規(guī)則小學(xué)作文7篇

規(guī)則小學(xué)作文。

作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸，寫作可以讓我們更加深入地了解自己內(nèi)在的需求和渴望。如何把作文寫的清晰而有條理呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了大量的時間為您編輯出這篇“規(guī)則小學(xué)作文”的文章，感謝您的閱讀希望這篇文章能夠?qū)δ难芯亢蛯W(xué)習(xí)有所幫助！

規(guī)則小學(xué)作文 篇1

俗話說：”馬路如虎口?！苯陙恚蜍嚨湺鴤龅念l次造成交通問題日趨很有問題，你曉得交通標(biāo)題會帶來甚么影響嗎?一是交通變亂殞命與受傷總數(shù)逐年增多，二是大少數(shù)的人每天為了”行”而懼怕。

為了防御以上的氣象繼續(xù)丑化，以是咱們要先理解交通事變是若何組成的?所謂交通事宜，是指在一段工夫所孕育發(fā)生的車禍意外等;而當(dāng)前最思空見貫的交通事情就是酒后駕車，那些酒后駕車的人，就為了逞耐久之快，而奪走了一條也曾是技倆年華的生命，造成他人家毀人亡的慘劇，值得嗎?于是若何高漲交通保險的發(fā)作率，已成為人人珍愛的議題。

當(dāng)前，政府除了主動宣導(dǎo)交通安全的觀念外，為了要讓我們確實(shí)恪守交通劃定，也提供不少詳細(xì)步履，首先籠統(tǒng)從教導(dǎo)、宣導(dǎo)、戲劇等蹊徑動手：教誨可以或許由各級學(xué)校及社教機(jī)構(gòu)加強(qiáng)廣而告之，并或是由各種民眾流傳傳媒配合實(shí)施，戲劇方面可由校方人員配合演出，讓小朋友知道交通安然的重要性，這么一來我們的人們理應(yīng)就很熟悉交通安然劃定規(guī)矩了;其次請每一名駕駛?cè)硕寄芗铀倩蜃屝?，絕不克不及心存幸運(yùn)，因?yàn)榻煌ㄊ虑榈陌l(fā)作，但凡在不留心的狀況下孕育發(fā)生的，我們也要在過馬路時，把眼睛睜大，耳朵豎起來，才不易產(chǎn)生一些無庸要的意外。

交通保險是需要駕駛員依順交通序次以及行人把穩(wěn)車輛，手腕讓大家”的出門，油膩安安的回家”也才干免去于”行”的畏懼。雖然天有不測風(fēng)云，但我們只需留心”馬路如虎口，行人放心走”，交通平安從你我做起，大家伎倆平安健康又歡騰。

規(guī)則小學(xué)作文 篇2

一：現(xiàn)在許多國人都非常注意自己在國外的言行,希望不要因?yàn)樽约貉哉勁e止的一點(diǎn)不妥而影響了中國的形象.在巴黎期間我時常遇到同樣來自祖國大陸的同胞,欣喜的是看到大部分國人在外面已經(jīng)開始象其他國家的人們一樣遵守秩序小聲說話不隨地吐痰亂丟垃圾了.但是有一點(diǎn)我們做的還不夠好的地方,雖然不過是一個小小的細(xì)節(jié),估計(jì)也一定時常令外人側(cè)目吧.

我自己就在畢加索美術(shù)館等地方丟過幾次人,現(xiàn)了幾回眼...

那天一早我便來到了位于塞納河左岸小巷深處的畢加索美術(shù)館.美術(shù)館內(nèi)禁止帶包,門廳一側(cè)設(shè)有專門存放衣服和包的柜臺,我和其他游客一樣排隊(duì)存包.因?yàn)椴恢烂佬g(shù)館里能否拍照,我便琢磨著要不要把相機(jī)一并存起來.于是,就詢問負(fù)責(zé)存包的工作人員:先生,美術(shù)館里面可以拍照嗎?

負(fù)責(zé)存包的小伙子是個來自非洲的黑人移民.我問他美術(shù)館內(nèi)能否拍照的時候他正在忙著接待前面的客人.聽了我的問題,如果是在咱北京,服務(wù)員一定會一邊回答"可以"或者"不可以"而一邊麻利地照樣為前面的客人服務(wù).可這位小兄弟卻停下手里的活計(jì)轉(zhuǎn)過身來正而八經(jīng)地對我說:對不起,請先等我接待完你前面的這位女士再回答你好嗎?被他這么一批評,我的臉上竟有一種發(fā)熱的感覺,于是,不由得地自我反省起來.

事實(shí)上他的一個"YES"或"NO"就足以使我滿意,且比他以上的回答來得更為簡練,而我還可以事先把相機(jī)的問題處理好以節(jié)約時間,可他卻偏偏棄簡從煩,定要一心一意且不受打擾地為前面那位客人服務(wù)好之后再來接待下一位顧客.從表面看起來他這樣做似乎很"拙",其實(shí)細(xì)琢磨一下卻又覺出他的道理來,他那樣做恰恰體現(xiàn)了對前面客人充分的尊重啊,同時,不也有利于美術(shù)館這個特定的公共場所能夠保持一種安靜的氛圍嗎?試想,如果在場的游客都七嘴八舌地問這問那,美術(shù)館里豈不是亂成大車店了?endrikfelipe.com

終于輪到我了,黑人小伙子忽閃著大大的眼睛專心地看著我微笑著,然后輕輕地說了聲:你好,輪到你了...問候之后又回答了我可否拍照的問題并小心地接過我的包,交給我一個存取牌,非常禮貌地看著我再次對我笑笑,然后才轉(zhuǎn)向下一位客人.在那一刻,所有排隊(duì)的人都在安靜地等待著,好象那半分鐘的時間只屬于我一個人似的,我體會到了一種"尊重"的感覺,簡短的對話說起來也從從容容,全沒有了往常在國內(nèi)類似的場合一派嘈雜之中爭先恐后搶著提問或者回答的說話方式了.

在一家著名的大商店購物的時候我又犯下了相同的錯誤.按照以往在國內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣,我見到售貨員就隨口咨詢起要買的商品來.沒留神,原來人家正在接待另一個顧客.售貨員聽了我的問題沒有理我,只是用一種說不出的眼神瞟了我一眼.我馬上說了句:Sorry算是道歉,然后就耐心地等了起來...

回國的時候,在戴高樂機(jī)場我因?yàn)闀r間緊迫的"客觀原因"而又丟了一次人.那天距離停止辦理登機(jī)手續(xù)的時間已經(jīng)不到十分鐘了,我沖進(jìn)侯機(jī)大廳里竟然不辨東西.慌亂中跑到咨詢臺前詢問負(fù)責(zé)接待的老大姐哪邊是法航柜臺,結(jié)果又被"教訓(xùn)"了一下,這回我急忙辯解說自己十分緊迫飛機(jī)馬上就要起飛了,結(jié)果人家依舊慢條斯理地說:你時間緊別人時間也緊--我雖然同意她所說的,但也實(shí)在是無奈,于是就立刻跑開去問打掃衛(wèi)生的清潔工人了.唉,其實(shí)她也只需要回答兩個字"這邊"或者"那邊"就行了,比她教訓(xùn)我的話不知道要節(jié)約多少呢.可人家就認(rèn)一個死理兒--先來后到,公平合理,這就是一種最簡單最基本的規(guī)則!這個規(guī)則雖然有時候不免顯得有些刻板甚至不近人情,可正是基于對規(guī)則的敬畏與嚴(yán)格遵守,才讓別人的社會生活顯得那樣的協(xié)調(diào)而有序.

二： 有人問：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？將來又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，無非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問教過我近世代數(shù)的老師類似的問題，證明哥德巴赫猜想有什么用，這個猜想只要稍加解釋連初中生也能理解，老師說在證明這個猜想的過程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤為了證明這個猜想，其手稿竟有數(shù)麻袋，并離這個猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長，對數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解，數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程，更是對造就一個人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則，從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識，無不是由規(guī)則堆砌而成，理解規(guī)則，了解規(guī)則的來龍去脈，乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問題，就算是學(xué)會了數(shù)學(xué)。一個初中學(xué)生，若是學(xué)會了幾何論證的方法，便具備了律師的雛形，言必有據(jù)，大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣，也像一個刑事偵察，會抽絲剝繭般的分析案情；學(xué)會了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題，便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn)，在規(guī)則允許的前提下，盡量尋找到多快好省的解決問題的捷徑。

所以，人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去，那么人的工作態(tài)度就會理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，選擇工作的方法就會合理得當(dāng)。如此這般，我們的“中國制造”何愁敵不過“德國制造”呢？然而現(xiàn)實(shí)是中國人往往敬畏權(quán)威，漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則，結(jié)果不能令行禁止，以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè)，各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，學(xué)會了數(shù)學(xué)就是學(xué)會了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，人人才能享受自覺遵守規(guī)則之美，享受規(guī)則中的自由，在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則，就是尊重公平，懂得規(guī)矩，從而也造就了我們社會的文明之美。

二：有人問：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？將來又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，無非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問教過我近世代數(shù)的老師類似的問題，證明哥德巴赫猜想有什么用，這個猜想只要稍加解釋連初中生也能理解，老師說在證明這個猜想的過程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤為了證明這個猜想，其手稿竟有數(shù)麻袋，并離這個猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長，對數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解，數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程，更是對造就一個人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則，從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識，無不是由規(guī)則堆砌而成，理解規(guī)則，了解規(guī)則的來龍去脈，乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問題，就算是學(xué)會了數(shù)學(xué)。一個初中學(xué)生，若是學(xué)會了幾何論證的方法，便具備了律師的雛形，言必有據(jù)，大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣，也像一個刑事偵察，會抽絲剝繭般的分析案情；學(xué)會了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題，便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn)，在規(guī)則允許的前提下，盡量尋找到多快好省的解決問題的捷徑。

所以，人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去，那么人的工作態(tài)度就會理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，選擇工作的方法就會合理得當(dāng)。如此這般，我們的“中國制造”何愁敵不過“德國制造”呢？然而現(xiàn)實(shí)是中國人往往敬畏權(quán)威，漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則，結(jié)果不能令行禁止，以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè)，各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，學(xué)會了數(shù)學(xué)就是學(xué)會了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，人人才能享受自覺遵守規(guī)則之美，享受規(guī)則中的自由，在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則，就是尊重公平，懂得規(guī)矩，從而也造就了我們社會的文明之美。

二：有人問：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？將來又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，無非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問教過我近世代數(shù)的老師類似的問題，證明哥德巴赫猜想有什么用，這個猜想只要稍加解釋連初中生也能理解，老師說在證明這個猜想的過程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤為了證明這個猜想，其手稿竟有數(shù)麻袋，并離這個猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長，對數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解，數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程，更是對造就一個人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則，從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識，無不是由規(guī)則堆砌而成，理解規(guī)則，了解規(guī)則的來龍去脈，乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問題，就算是學(xué)會了數(shù)學(xué)。一個初中學(xué)生，若是學(xué)會了幾何論證的方法，便具備了律師的雛形，言必有據(jù)，大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣，也像一個刑事偵察，會抽絲剝繭般的分析案情；學(xué)會了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題，便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn)，在規(guī)則允許的前提下，盡量尋找到多快好省的解決問題的捷徑。

所以，人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去，那么人的工作態(tài)度就會理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，選擇工作的方法就會合理得當(dāng)。如此這般，我們的“中國制造”何愁敵不過“德國制造”呢？然而現(xiàn)實(shí)是中國人往往敬畏權(quán)威，漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則，結(jié)果不能令行禁止，以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè)，各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，學(xué)會了數(shù)學(xué)就是學(xué)會了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，人人才能享受自覺遵守規(guī)則之美，享受規(guī)則中的自由，在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則，就是尊重公平，懂得規(guī)矩，從而也造就了我們社會的文明之美。

有人問：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？將來又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，無非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問教過我近世代數(shù)的老師類似的問題，證明哥德巴赫猜想有什么用，這個猜想只要稍加解釋連初中生也能理解，老師說在證明這個猜想的過程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤為了證明這個猜想，其手稿竟有數(shù)麻袋，并離這個猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長，對數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解，數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程，更是對造就一個人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則，從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識，無不是由規(guī)則堆砌而成，理解規(guī)則，了解規(guī)則的來龍去脈，乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問題，就算是學(xué)會了數(shù)學(xué)。一個初中學(xué)生，若是學(xué)會了幾何論證的方法，便具備了律師的雛形，言必有據(jù)，大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣，也像一個刑事偵察，會抽絲剝繭般的分析案情；學(xué)會了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題，便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn)，在規(guī)則允許的前提下，盡量尋找到多快好省的解決問題的捷徑。

所以，人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去，那么人的工作態(tài)度就會理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，選擇工作的方法就會合理得當(dāng)。如此這般，我們的“中國制造”何愁敵不過“德國制造”呢？然而現(xiàn)實(shí)是中國人往往敬畏權(quán)威，漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則，結(jié)果不能令行禁止，以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè)，各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，學(xué)會了數(shù)學(xué)就是學(xué)會了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，人人才能享受自覺遵守規(guī)則之美，享受規(guī)則中的自由，在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則，就是尊重公平，懂得規(guī)矩，從而也造就了我們社會的文明之美?！皼]有規(guī)則，不成方圓?！边@樣的話每個人都應(yīng)該知道，規(guī)則其實(shí)是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂；如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命；如果沒有他，同學(xué)和老師還能夠像今天一樣遵守規(guī)則，教學(xué)活動能有條不紊嗎？如果我們不遵守規(guī)則，那么世界還會如此的美麗嗎？

大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒后駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規(guī)則，是多么可怕呀！

社會的中小學(xué)生也有規(guī)則，在學(xué)校見到老師要問好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告，應(yīng)允許后再進(jìn)；大會發(fā)言要嚴(yán)肅，發(fā)言結(jié)束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人……

同學(xué)相處也有規(guī)則，同學(xué)之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習(xí)十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。作文

玩游戲也需要規(guī)則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來是多么無聊?。?/p>

同學(xué)和老師也需要遵守規(guī)則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好：“一日為師，終身為父母?！币簿褪钦f，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？

我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律，規(guī)則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的…{1}. “規(guī)則”是我們生活中一件常見的問題，什么叫規(guī)則呢？我也不知道，規(guī)則有好多好多樣：游戲規(guī)則，交通規(guī)則，教育規(guī)則等等，但我經(jīng)歷過一件關(guān)于規(guī)則的事，我講給你聽聽吧。{2} 有一次，我爸爸和我去游樂園玩，在路上，紅燈亮了，爸爸好像沒看見似的，直穿過去，我急忙阻止爸爸，說：“爸爸，你沒看見紅燈嗎？”爸爸聽了，毫不在意，對我說：“沒事的?！蔽衣犃?，火氣沖沖地說；“爸爸，你怎么這樣?。￡J紅燈是犯規(guī)的，難道，世界上發(fā)生血的教訓(xùn)很少嗎？”爸爸聽了，無語可言了。到了游樂園，我沒什么心思玩，只好回家了。{3} 回到家，我心神不安，愁眉苦臉，媽媽知道了，對我說：“怎么了？臉色這么難看?。俊蔽艺f：“爸爸今天闖了紅燈，我感到很不安，所以，我.............”我還沒說完，被媽媽打斷了話：“我知道了，你不會想想辦法嗎？”我聽了，心里猶豫了一下，然后，說：“恩，我知道了?！庇谑?，我倒了一杯茶，捧著拿給了爸爸，爸爸看見了，連連說我是個乖孩子，趁著爸爸高興之際，問了爸爸一個問題：“爸爸，你喜歡我嗎？”“什么話啊，我怎么不會喜歡乖兒子呢??？”“那，如果有人對兒子的安全構(gòu)成威脅呢，你該怎么辦？”“我會揍他一頓?！薄澳悄阆茸嶙约喊桑　薄盀槭裁?？”“你今天闖了紅燈，不是對兒子的安全受到危險嗎，還好意思說?！卑职致犃?，無言以對。{4} 過了幾個月，爸爸的行為深深打動了我，他竟然不闖紅燈了..................... {5} 規(guī)則，是人類創(chuàng)造的，人類也應(yīng)該遵守規(guī)則。

謝謝欣賞。。。

規(guī)則小學(xué)作文 篇3

遵守交通規(guī)則這人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲，在我們的日常生活中就有不少人因?yàn)槌鲕嚨湺鴨适Я诵悦?，他們是平白無故出車禍的`嗎？不是的，是因?yàn)樗麄儧]有遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的。

在我們學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記住：一失足成千古恨。

我要告訴大家的是：生命是萬分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛生命，更確切的說不熱愛生命，就會害己害人害社會……百害而無一利。不論你珍愛生命也好，不珍愛生命也罷，都應(yīng)有則改之，無則加勉。

常言道：冰凍三尺，非一日之寒，我想只要我們堅(jiān)持，只要我們努力，大家總有一天會豁然悔悟。

我堅(jiān)信：瘡痍滿目的“舊社會”將會一去不復(fù)返，而萬象更新的“新社會”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來。

規(guī)則小學(xué)作文 篇4

規(guī)則是我們生活中的好伙伴，如果沒有規(guī)則 ，生活中一切將會無法進(jìn)行。我們聽得最多的莫過于交通規(guī)則了，世界上有許多違反交通規(guī)則的人，他們就等于拿自己的生命當(dāng)兒戲，世界上幾乎每天都會發(fā)生交通事故，不但有人因此受傷，還有人因此喪命。

“紅燈停，綠燈行”。這句話大家可能都聽過，但是又有誰去想過它的意義呢？是的，讀過這句話，你們肯定覺得這句話很普通，但是如果不遵守的話，就會帶來災(zāi)禍。就在前不久鄭州就發(fā)生了一起車禍。一名男子醉酒駕車，他開著車來到了一個十字路口，十字路口的交通信號正好是紅燈，可是他還是不顧交通規(guī)則就沖了過去，正好碰上迎面而來的一輛汽車，可是那名男子還沒有發(fā)覺，又橫沖直闖的撞倒四個人，這時他才發(fā)覺。可是已經(jīng)晚了。

就這簡單的一句話，不遵守也會有這么大的災(zāi)禍，這表明交通規(guī)則是很重要的，遵守了交通規(guī)則，就等于愛護(hù)了自己的生命。

規(guī)則小學(xué)作文 篇5

安全對于我們來說是非常重要的，無論在什么時候，都要注意安全。

一天，放學(xué)回家下車過馬路時，我低著頭，自顧自地走，快走到時，一輛電動車剛好駛過，我的一只腳被電動車輪胎絆倒了，下巴敲到地上。雖然不是很嚴(yán)重，但流了許多血，至今下巴還留有一道傷痕。

暑假里，我和弟弟、妹妹去大姨家玩。大姨正在家門口收木耳，我也去幫忙。我手里拿著木耳，經(jīng)過門板搭的路走到另一邊去，不料前面有一根繩子，我被勾倒了，就從兩米高的地方摔了下去，腳崴了。

前幾天，我走路時心不在焉的，一邊走一邊想事情，腳踩空了，又不小心從一米高的地方摔下去，結(jié)果把手給摔破了。

看，生活中，有這么多不小心，稍不留神，后果會不堪設(shè)想。

安全！安全！交通安全更要注意！

暑假里，我們參加了學(xué)校組織的小小交警夏令營活動。交警大隊(duì)的曾民警給我們作了交通安全的知識講座，其中把交通死亡人數(shù)和戰(zhàn)爭死亡人數(shù)作了對比。我驚呆了，交通死亡人數(shù)居然比戰(zhàn)爭死亡人數(shù)多了好幾倍。近幾年，我們遂昌死于交通事故的就有幾百人。對于我們小學(xué)生來說，以下幾點(diǎn)更要注意：橫穿公路要走斑馬線，做到一停二看三通過；走路時要專心，靠右邊，走人行道，不在路上追逐玩耍；待車停穩(wěn)再按次序上下車，坐車時不將頭、手等身體部位伸出窗外，下車后過車尾走；不乘坐無牌無證超載車輛；未滿！”２周歲不能騎車上馬路等等。

為了我們平平安安地成長，請遵守交通規(guī)則吧！

規(guī)則小學(xué)作文 篇6

遵守交通安全，是多么平凡的六個字??！但它時時刻刻是母親的叮嚀、是老師的苦口婆心、更是孼死者的痛苦和懺悔，是某些人生命的句號。遵守交通安全不是我們的談笑，是交警嚴(yán)肅的呵斥。

同學(xué)們，生命是寶貴的。人的一生就只有一次生命的機(jī)會，我們要愛惜自己的生命，而不是去鋪張自己的寶貴生命。假如想保護(hù)自己的生命就應(yīng)該遵守交通安全，要讓交通安全成為我們糊口中的一部門。在現(xiàn)實(shí)的糊口中，由于交通安全事故而死亡的人有太多太多了，而死于非交通安全事故的人也良多。難到他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一條新聞：“20xx年2月7日12時許，姚某駕駛贛L12607號大型客車由貴溪市區(qū)沿貴西線往雙圳方向行駛，當(dāng)車行駛至文坊鎮(zhèn)虹橋村塔樹嶺路段右轉(zhuǎn)彎直線上坡26.2米處操縱不當(dāng)，致使車輛駛出公路左側(cè)道路，車輛翻騰至羅塘河內(nèi)，造成車上乘客3人死亡、2人重傷、其他21名乘客稍微傷及車輛受損的較大道路交通事故。

事故原因分析：姚某駕駛不符合技術(shù)尺度的大型越野客車，載客上路行駛，思惟麻木，遇情況采取措施不當(dāng)，未確保安全，其行為違背了《道路交通安全法》第二十一條“駕駛?cè)笋{駛機(jī)動車上道路行駛前，應(yīng)當(dāng)對機(jī)動車的安全技術(shù)機(jī)能進(jìn)行當(dāng)真檢查；不得駕駛安全舉措措施不全或者機(jī)件不符合技術(shù)尺度等具有安全隱患的機(jī)動車”和第三十條“車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通訊號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通訊號的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行”之劃定，是造本錢次事故的根本原因。

事故教訓(xùn)：本次事故中駕駛?cè)艘δ吵帧癆2”駕駛證駕駛大型客車，遇雨天駕駛大型客車，麻木大意，以致使慘劇的發(fā)生。駕駛員應(yīng)嚴(yán)格按照駕駛證的準(zhǔn)駕車型駕駛機(jī)動車，更應(yīng)集中留意力駕駛機(jī)動車，遇雨天駕駛員應(yīng)降低行駛速度，避免道路交通事故的發(fā)生。

上面一則交通事故讓我們知道了駕駛員應(yīng)嚴(yán)格按照駕駛證的準(zhǔn)駕車型駕駛機(jī)動車，更應(yīng)集中留意力駕駛機(jī)動車，遇雨天駕駛員應(yīng)降低行駛速度，避免道路交通事故的發(fā)生。那么我們就更應(yīng)該吧“遵守交通安全”六個字銘記心中，永遠(yuǎn)扎根在心中。讓世界人民都自覺遵守交通安全規(guī)則。

規(guī)則小學(xué)作文 篇7

紅燈停，綠燈行！交通犯規(guī)，是人人都要遵守的。然而，在我心里就有一條深深的“傷疤”！

記得一天傍晚，有一輪明月高高的掛在夜空，美麗極了！人們的臉上，更顯現(xiàn)出燦爛的笑容！當(dāng)時，我和爸爸欣喜若狂地回家。騎到一條馬路，爸爸“心動”了，想闖紅燈！但卻被我厲聲反對，可過了一會兒，那紅燈慢得和蝸牛似的，怎么也消不了！此時此刻的我心急如焚。但聽見紅燈上的機(jī)器溫柔地說道：“現(xiàn)在是紅燈，請不要闖紅燈！”這時，我心里一直在安慰：綠燈下一秒就到……下面的時間真是度秒如年呀！終于，過了一分鐘左右，“金”光閃閃的綠燈出現(xiàn)了，我心里興奮不已！可是，“悲劇”總是發(fā)生在瞬間，當(dāng)我和爸爸沉迷在回家的興奮中時，一個龐然大物，嚇得我和爸爸的心怦怦直跳！我轉(zhuǎn)頭一看，一輛公共汽車停在了我的旁邊，當(dāng)我又看了旁邊的交通警燈時，明白了一切。原來：那輛公共汽車闖了紅燈，差一點(diǎn)就撞到了我們！

幸好爸爸的車技好，要不然后果可不開設(shè)想！親生經(jīng)歷的事總是那么的難忘，所以這件事一直讓我記憶猶新！所以大家可不能闖紅燈，又不然要手心放烙鐵——自作自受！