鹽水浮雞蛋作文模板五篇

鹽水浮雞蛋作文。

寫作是體現(xiàn)學(xué)生語文修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式之一，通過寫作，我們可以洞察生活的智慧，并分享自己的人生經(jīng)歷。在經(jīng)過持續(xù)的思考和創(chuàng)作之后，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)砹私裉炀实摹胞}水浮雞蛋作文”。我們將會(huì)從多個(gè)角度對(duì)這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度分析，為大家呈現(xiàn)全面的內(nèi)容！

鹽水浮雞蛋作文 篇1

今天，我做完作業(yè)后，閑著沒事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢?，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做?！薄安?，我在做實(shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)?！辈贿^，媽媽一聽是這回事，連忙拿過一袋細(xì)鹽遞給我，說，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快?！庇谑?，我就加了幾勺子細(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”媽媽的提問，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。真有意思！

鹽水浮雞蛋作文 篇2

今天上作文課的時(shí)候，老師說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋游個(gè)泳?！痹捯魟偮?，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。有的同學(xué)說：“老師肯定是騙我們的，雞蛋怎么可能會(huì)游泳！”我不認(rèn)為然。

上課了，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、筷子、透明水杯、勺子和凈水。首先老師往透明水杯中倒入半杯凈水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯，有個(gè)同學(xué)大叫起來：“雞蛋肯定會(huì)沉到杯底的！”果不其然，雞蛋“撲通”一聲迅速沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。

然后老師舀了一勺鹽倒到水杯里，鹽像雪一般落到了杯底。老師用筷子沿著杯壁攪拌，鹽就溶到了水里，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，像一位在旋轉(zhuǎn)著的跳芭蕾舞的舞者。我激動(dòng)地喊著：“雞蛋浮起來啦！”可沒過一會(huì)兒，雞蛋又似一位醉酒的大漢，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大覺了，這一幕讓我有點(diǎn)灰心。endrikfelipe.com

老師見了，又放了勺鹽，繼承攪拌。神奇的一幕泛起了！雞蛋慢慢地浮了起來，露出了它光溜溜的小腦袋，可愛極了。我伸手按了一下，雞蛋沉到水底又慢慢浮了上來?！盀槭裁措u蛋會(huì)浮起來呢？”我迷惑不解。老師說：“往水里加鹽，增加了水的密度，雞蛋就浮起來了，就像被鹽擠出來一樣?！痹瓉硎沁@樣啊！我恍然大悟。

多有趣的實(shí)驗(yàn)?。∥覀兤綍r(shí)要多觀察、多思索，親手實(shí)踐一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)有良多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

鹽水浮雞蛋作文 篇3

“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們都早已高興不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說實(shí)驗(yàn)開始。

老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時(shí)，老師說：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)。”

只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說：“實(shí)驗(yàn)開始！”賀藝博問大家：“假如我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放?！庇谑牵R藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬?，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來清澈透明的水變得潔白潔白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了?！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。

趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的謎底：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。

今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。

鹽水浮雞蛋作文 篇4

“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課了。

老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師右手拿著一個(gè)生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個(gè)雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的。”老師站直身子說：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽??！”聽了老師的話，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時(shí)的雞蛋看上去就像一個(gè)在水里沉睡的寶寶一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

接著老師又說：“我要讓這個(gè)雞蛋從水里浮上來了，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。”有一位同學(xué)質(zhì)疑地說：“這不可能呀！一個(gè)沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的?！绷硗庖晃煌瑢W(xué)堅(jiān)定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺(tái)，有的同學(xué)們用手輕輕點(diǎn)了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個(gè)彈球一樣迅速地浮了上來。

后來老師給我們講了雞蛋為什么會(huì)浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來了。

從這堂課上我懂得了一個(gè)道理：我們身邊的科學(xué)其實(shí)有很多，只要我們多去探索，我們就一定會(huì)有所收獲的。

鹽水浮雞蛋作文 篇5

今天，我們?cè)诳鞓纷魑淖隽艘粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，鹽水浮雞蛋。你們想不想知道為什么要做這一次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀磕蔷瓦M(jìn)入我的作文里面吧！

首先，王老師拿出材料，雞蛋、鹽、清水、筷子、塑料杯，同學(xué)們好奇為什么要準(zhǔn)備這些工具呢？

實(shí)驗(yàn)前，王老師小心翼翼的把雞蛋放入清水中，不要放鹽，結(jié)果，沒有浮起來。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)晴，有的全神貫注、有的神性兮兮、還有的東張西望。然后，老師又多放了一點(diǎn)兒鹽水，結(jié)果浮起來了，同學(xué)們非常開心。結(jié)果，又掉下來了，頓時(shí)很吵，有的同學(xué)抱怨為什么沒有浮起來，有的同學(xué)很開心，還有的在發(fā)呆。那一刻實(shí)在是太精彩了，竟然小雞蛋在空中浮了起來，簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“帥氣”。

實(shí)驗(yàn)中，老師感覺很緊張，怕再一次的失敗。王老師這一次把全部的進(jìn)水放入清水里面，那一刻簡(jiǎn)直不敢相信雞蛋竟然浮了起來，像游泳員一樣，在水里面屏息凝視，霎時(shí)，教室里非常安靜，因?yàn)橥瑢W(xué)們的小眼睛同時(shí)望向了桌子上面，大家目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真地盯著水里面像個(gè)喝醉了的酒鬼似的，左搖右擺，七上八下，簡(jiǎn)直兩個(gè)字“完美”。老師也不敢相信，竟然緊張的她也一直盯著杯子，發(fā)現(xiàn)雞蛋有了很大的反應(yīng)，似乎要成功了，老師把清水里的雞蛋亮出來給我們大家一個(gè)一個(gè)的看。聚精會(huì)神，全都望向了那一個(gè)雞蛋。像一個(gè)睡醒的娃娃樣，迷迷糊糊的往上面游。從那一刻起，清水里面的雞蛋變成了同學(xué)們和老師大家一起的眼中的“盯子”，看雞蛋是否成功。雞蛋浮的越來越快，像河水的金魚一樣歡快的往終點(diǎn)里游。王老師和同學(xué)們就判定一定成功了。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了科學(xué)家的奧秘，只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多偉大的知識(shí)。科學(xué)能帶給我們一種快樂，科學(xué)能帶給我們一種成長(zhǎng)。科學(xué)能帶給大家一種愉快，大家知道科學(xué)是偉大的，是美不勝收的，是開心的。如果沒有科學(xué)，就不可能有結(jié)果。如果沒有科學(xué)為，就不可能有未來的實(shí)驗(yàn)。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)一些樂趣等。

鹽水浮雞蛋作文 篇6

“哇，真的浮起來了！”從三八班里傳來了叫好聲，快跟著我去看看吧。

原來啊，是他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的是賀藝博，只見他拿著一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺(tái)上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)開始了。賀藝博故作神秘地拿著雞蛋問大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的說：“雞蛋，誰都認(rèn)識(shí)”。賀藝博又說：“那把雞蛋放入水里會(huì)浮起來嗎？”有的說會(huì)，有的說要加鹽，有人說不能浮起來，一時(shí)間教室里熱鬧起來。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來，他說：“大家同我一起來見證奇跡吧?！敝灰娰R藝博把雞蛋放進(jìn)有清水的容器里。可雞蛋很快沉到底。接著他往容器里倒了一點(diǎn)兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們開始交頭接耳起來，亂作一團(tuán)。這時(shí)只見賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點(diǎn)，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來了。同學(xué)們興奮的沒法說了，有的鼓掌，有的叫好，有的還說：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來呢？”

最后賀藝博告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。世界上有一個(gè)地方，叫死海。掉進(jìn)去居然不會(huì)淹死，就是這個(gè)道理。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

鹽水浮雞蛋作文 篇7

星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，只見他上了樓，拿了一個(gè)黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會(huì)我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強(qiáng)了。

他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個(gè)雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動(dòng)也不動(dòng)，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地?cái)嚢?，跟著他的攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來?！半u蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了?！蔽覀冾D時(shí)鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會(huì)兒，雞蛋終于聽話地離開缸底。“浮起來了!”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續(xù)攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個(gè)小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了?！半u蛋為什么會(huì)浮起來了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據(jù)我的分析，水中的鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來。”

“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察，就能找到。

“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣。