戰(zhàn)斗機(jī)作文。
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幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供了關(guān)于戰(zhàn)斗機(jī)作文，作文是記敘事情和感情的一種方法，寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢？
本是平靜的一天，誰(shuí)知會(huì)被一點(diǎn)小聲音打亂，又似蜜蜂的“嗡嗡”聲，又似瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)的馬達(dá)，又像是在田間奔馳的拖拉機(jī)……
過(guò)了一會(huì)，聲音不見(jiàn)消散，這難道就是傳說(shuō)中的“震魂歌”？“天哪”就在我大叫的時(shí)候眼前忽閃過(guò)一個(gè)黑影，還家伙，好大一只蒼蠅！霎時(shí)間，我便氣不打一處來(lái)，心中也在暗下殺蠅之心。
這么肥的蒼蠅我還是第一次見(jiàn)，與杏仁一般大，飛的也很快，用書(shū)本追著打，十幾分鐘都沒(méi)有結(jié)果，簡(jiǎn)直是架“蒼蠅戰(zhàn)斗機(jī)”。這架戰(zhàn)斗機(jī)見(jiàn)我打不著，倒也不飛了，落在墻角邊上，不動(dòng)了?！芭?！”一本子下去，擊中了，這家伙趴地下不動(dòng)了，嘎嘎，小樣，被滅了吧！
家中貌似沒(méi)有了“嗡嗡”聲，我也開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)“嗡嗡”聲又響了起來(lái)，天啦!地啦！“戰(zhàn)斗機(jī)”復(fù)活了！！
我隨手拿起一根掃把，一個(gè)袋子，我的計(jì)劃是：把它引入袋中，再一腳踩死。
剛準(zhǔn)備好，老媽就來(lái)了，她也見(jiàn)家里有蒼蠅，便拿起衣服一扇，戰(zhàn)斗機(jī)就像中了亂流一樣，飛入了客廳，見(jiàn)它奄奄一息，我便乘機(jī)將他踩死。
就這樣，蒼蠅戰(zhàn)斗機(jī)居然被老媽消滅，我不禁贊嘆：“高人呀，高人?！?/p>
（djz525.com 勵(lì)志的句子）
我從五歲開(kāi)始不知不覺(jué)喜歡上了軍事知識(shí)，最近已到了癡迷的程度。
暑假里我買(mǎi)了一本書(shū)叫“透明飛行物”，通過(guò)這本書(shū)，我又認(rèn)識(shí)了許多飛機(jī)，其中最感興趣的是俄羅斯米格35戰(zhàn)斗機(jī)。
米格35有一個(gè)尖尖的稍下垂的機(jī)頭，它使飛行員的視野更為開(kāi)闊。機(jī)翼又寬又長(zhǎng)，采用了鴨式汽動(dòng)布局，就是從駕駛室下方出來(lái)兩條邊，一直連到機(jī)翼上，這樣在飛行中就能減少阻力，使飛機(jī)飛得更快。
米格35還有一個(gè)寬大的流線型機(jī)身，里面裝著各種電子設(shè)備、油箱及兩臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。機(jī)身上的裝甲很厚，普通流彈打不穿，后面有高大的垂直機(jī)翼，上面有電子對(duì)抗ECM天線。這兩個(gè)垂直機(jī)翼像兩個(gè)大三角架，可以劃開(kāi)其它飛機(jī)底部蒙皮，就像兩把“空中手術(shù)刀”。
米格35有兩個(gè)長(zhǎng)方形進(jìn)氣口，在發(fā)動(dòng)機(jī)前部。如果地上有沙石，飛行員就關(guān)閉進(jìn)氣口，改用機(jī)頭前部的進(jìn)氣腮進(jìn)氣。發(fā)動(dòng)機(jī)采用三維矢量噴氣，噴口可以上下左右不同方向運(yùn)動(dòng)，使米格35可以輕松做“普利加喬夫眼睛蛇”動(dòng)作。
米格35在陸地上時(shí)，就像一個(gè)警惕的獵人，觀察著“空中森林”，時(shí)刻等待著發(fā)起進(jìn)攻。在空中載滿武器時(shí)，好似一只展翅高飛的雄鷹，即僅看外表，也足以讓對(duì)方懼怕三分。再加上它敏捷、超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就可以輕而易舉地奪取控制權(quán)。
這種戰(zhàn)機(jī)不僅技術(shù)先進(jìn)，武器裝備也很到位。機(jī)翼上的十二個(gè)外掛點(diǎn)可掛載世界上最先進(jìn)的R-77、R-27中矩空對(duì)空導(dǎo)彈以及R-73、KH-15和KH-30近矩空對(duì)空導(dǎo)彈，還可掛各種火箭彈、炸彈和航炮。米格35的攻擊力量相當(dāng)于一架F-15K戰(zhàn)斗機(jī)的三倍。
制造戰(zhàn)機(jī)是為了防御敵人，打擊敵人，保衛(wèi)國(guó)家。但我希望這些戰(zhàn)機(jī)只作為“擺設(shè)”，因?yàn)槿祟?lèi)不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，只喜歡和平。
今年“八．一”建軍節(jié)，爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的殲20戰(zhàn)斗機(jī)模型，使我愛(ài)不釋手。
這個(gè)模型是我自己花了很久的時(shí)間在網(wǎng)上自選的，為高仿真，鋅合金成品。該模型為黑色，按1：48的比例制成，機(jī)長(zhǎng)45厘米、翼展29厘米、凈重2。4千克。駕駛倉(cāng)蓋、導(dǎo)彈倉(cāng)蓋、傘包可打開(kāi)，鴨翼、尾翼、襟翼可活動(dòng)，起落架可收放。把它擺在我書(shū)桌前的窗臺(tái)上，使房間蓬芘生輝，學(xué)習(xí)之余我就如癡如醉地欣賞它。
看著，看著，我就入迷了……我似乎駕駛著殲20戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天翱翔，和數(shù)架殲20編組，在天安門(mén)城樓上空進(jìn)行飛行表演，接受中央領(lǐng)導(dǎo)的檢閱呢。我體會(huì)到：它隱身效果好，當(dāng)我單獨(dú)駕駛它飛過(guò)日本海峽時(shí)，居然沒(méi)被他國(guó)監(jiān)測(cè)到；它機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)，我快速地滾轉(zhuǎn)了多圈，感覺(jué)敏捷性非常好；當(dāng)我處于縱向飛行時(shí)，它特別穩(wěn)定；我坐在機(jī)艙中，視野出奇的好，加上先進(jìn)裝備和配置，使我操縱起來(lái)得心應(yīng)手，近距離與敵人格斗顯得十分強(qiáng)悍；編組的數(shù)架殲20戰(zhàn)機(jī)之間，完全實(shí)現(xiàn)了信息共享，這有力地增強(qiáng)了編組的攻擊能力，假如遇上敵機(jī)，我們會(huì)配合默契，先發(fā)制人，把敵人打得落花流水！這真是中國(guó)對(duì)空、對(duì)海主權(quán)維護(hù)的國(guó)之重器！我為之感到無(wú)比驕傲和自豪！
但是，我還體會(huì)到：該機(jī)還存在缺乏能完全滿足其戰(zhàn)斗力的高水平發(fā)動(dòng)機(jī)等問(wèn)題，與美國(guó)F22戰(zhàn)機(jī)相比，仍有差距。因此，我們必須百倍努力，艱苦奮斗，加速趕超！
我作為中華少年的一員，我愛(ài)我的祖國(guó)，我要當(dāng)一名真正的男子漢——有血性的中國(guó)軍人！我認(rèn)定為之奮斗一生的抱負(fù)是：當(dāng)一個(gè)趕超美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)者和制造人，讓我國(guó)的戰(zhàn)機(jī)無(wú)敵于天下！
你知道美麗的戰(zhàn)斗機(jī)是怎么做得嗎?如果不知道的話，那就請(qǐng)看下面的吧!
今天下午，我們要學(xué)怎么做一架戰(zhàn)斗機(jī)。我們先拿出4張白紙，把其中的一張白紙折成一個(gè)三角形，接著再對(duì)折成一個(gè)三角形，再在沒(méi)有開(kāi)叉的地方折出一個(gè)三角形，把露出來(lái)的那些塞進(jìn)去折好又變成了一個(gè)三角形。過(guò)程很清楚，我一步步地照做。然后把三角形壓扁，把上面的三角形往后折，最后對(duì)折一個(gè)部件做好了。我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了一學(xué)就會(huì)，心里十分開(kāi)心。我們就用剛才的方法又做了3個(gè)同樣的部件，剛做完想：這個(gè)也太不像戰(zhàn)斗機(jī)了吧，當(dāng)飛鏢很不錯(cuò)。見(jiàn)全班同學(xué)都差不多做好了，老師又開(kāi)始教了，先讓一個(gè)部件睡覺(jué)。接著把兩個(gè)部件折出兩個(gè)三角形打開(kāi)，其中的兩個(gè)角放進(jìn)兩個(gè)能打開(kāi)縫里，兩個(gè)部件都要這樣。把另外一個(gè)部件的兩個(gè)角放到最后高高聳起，一架美麗的戰(zhàn)斗機(jī)就做好了。這個(gè)太難了，剛才高興的心情馬上沒(méi)有了，我還讓別人幫忙呢!哎，幸好我有點(diǎn)聽(tīng)懂了，要不然我就要叫老師做了。
你看這個(gè)過(guò)程是不是有點(diǎn)困難呀?可是動(dòng)手做做真的很愉快啊!
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上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯?xiě)作文應(yīng)該是很了解。經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們思維能力，想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫(xiě)好作文，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上關(guān)于外貌作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
胖八位？什么叫胖八位？嘻嘻，讓我慢慢給你道來(lái)。我們先不管胖，先說(shuō)八位。想一想，位能和什么聯(lián)系到一塊？對(duì)了，就是人。八位就是八位人唄！胖再和八位人連到一塊就組成八位胖子，不過(guò)，叫胖子不好聽(tīng)呀，我們就管胖子叫胖胖吧！在我們班里有八位胖天王，真巧，在男生里有四位，女生里也有四位，我先給你介紹男生里的四位吧！
“嗒嗒嗒嗒--!”第一位隆重出場(chǎng)。一句話就能讓你知道他有多胖，哎！只要他移動(dòng)，所有人的眼球都會(huì)被他吸去。不過(guò)人家不僅胖，還愛(ài)唱歌。我不知道別人聽(tīng)了他的歌會(huì)怎么樣不過(guò)我一聽(tīng)他的歌，全身的雞皮疙瘩一定會(huì)緊急集合。第二位呢，他很機(jī)靈，但是有點(diǎn)貧。他還有個(gè)非常好玩的習(xí)慣，只要一上英語(yǔ)課，我們都會(huì)聽(tīng)到比打雷還大的呼嚕聲，我們都不用猜，就會(huì)知道他是誰(shuí)。第三位曾經(jīng)被老師說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有天賦，但是你為什么不愛(ài)說(shuō)話呢？第四位和第三位差不多，但是有一個(gè)不同，第四位上課不愛(ài)說(shuō)話，下課愛(ài)說(shuō)話，而且下課總是騷擾其他同學(xué)，當(dāng)然也有我。有時(shí)我氣道極點(diǎn)時(shí)，真想把他踹到宇宙上和神六作伴去。
再看看女生的四大天王，先說(shuō)第一位，那是我們可敬的、可親、可愛(ài)的班長(zhǎng)同志。雖說(shuō)胖歸胖，但是胖胖也很可愛(ài)的嘛！不過(guò)我們可敬、可親、可愛(ài)的班長(zhǎng)同志，你的脾氣不是太好，是一定要改好地！下面的這位胖胖很聰明，而且還是我們學(xué)校的大隊(duì)委呢！她可很機(jī)靈也很好勝，我一定要向她學(xué)習(xí)。第三位胖胖經(jīng)常梳兩個(gè)小麻花辮，而且在吃中午飯時(shí)能借給沒(méi)有帶湯碗的同學(xué)湯碗，讓我們感激不盡。最后一位雖說(shuō)學(xué)習(xí)不太好，但她非常善良，也樂(lè)于助人。
“嘀嗒嘀嗒嗒--”介紹儀式到此結(jié)束。
你知道鄭州市的市花是哪種花嗎?你知道哪種花被稱(chēng)為花中皇后嗎!那就是我們鄭州人引以自豪的月季花。
幾個(gè)月前，爸爸端回了一盆月季，粗壯的莖呈褐色讓我不太喜歡，只有那綠綠的葉子還算看的過(guò)去，我極不情愿的接過(guò)那盆普通的月季，爸爸似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要你好好照顧它，它一定會(huì)給你一份驚喜的!”我半信半疑的說(shuō)：“會(huì)嗎?”爸爸說(shuō)：“只要對(duì)它真心真意的付出，你會(huì)有收獲!”我只好抱著試試的想法，每天耐心的呵護(hù)它，等待著那份驚喜。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩的莖上長(zhǎng)出了三個(gè)穿“綠衣”的小花蕾，此后幾天我更加細(xì)心的為它澆水，幾天后，綠衣慢慢被里面的粉粉的花瓣撐開(kāi)了，里面的花瓣合攏著，外層的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，一層一層的就像三位穿粉裙的女孩，在陽(yáng)光的映照下，綠葉紅花，真是美麗極了。
我對(duì)月季越來(lái)越感興趣，上網(wǎng)查一些資料，知道了許多月季的知識(shí)：月季又稱(chēng)“長(zhǎng)春花”“月月紅”，自然花期5至11月，開(kāi)花連續(xù)不斷，品種多，顏色多，月季還是一味中藥呢。
鄭州有個(gè)月季公園，里面的月季花多種多樣，每年五一期間還會(huì)舉辦月季花會(huì)。不僅有主辦單位送展的各色月季花，而且城中百姓也可以把自己家里培育多年的名品拿出來(lái)，那時(shí)滿城皆花，公園、街巷處處都是美麗的鮮花，香氣馥郁。此外和月季有關(guān)的書(shū)畫(huà)、插花、攝影等節(jié)目也會(huì)不斷推出。
聽(tīng)了這么多，你一定很喜歡月季花了吧!
有人喜歡那紅通通的蘋(píng)果;有人喜歡那紫瑩瑩的葡萄;還有人喜歡那黃橙橙的梨;而我卻喜歡那紫紅色的火龍果。
火龍果又名紅火果，是一種熱帶水果。它橢圓的身體上披著紫紅色的外衣，外衣上還鑲嵌著許多黃綠色的鱗片，看上去好像一名穿著鎧甲的戰(zhàn)士?？拷敹说娜~片長(zhǎng)得比較細(xì)長(zhǎng)，整體望去，這個(gè)火龍果就像一個(gè)熊熊燃燒的小火球，難怪人們都稱(chēng)它火龍果呢!
我迫不及待地切開(kāi)了火龍果，厚厚的果皮里裹著白而鮮嫩的果肉，上面還布滿了“黑芝麻”似的小籽。我聞了聞，一股淡淡的清香迎面而來(lái)。再咬上一口，感覺(jué)軟軟的，涼涼的，酸中帶甜。嚼一嚼籽兒，還“咯吱咯吱”地響，真好吃!
火龍果不但外形美，果肉好吃，而且還含有豐富的維生素，纖維和胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。除此之外，它還有美白養(yǎng)顏，排毒減肥，預(yù)防便秘等多種功效，是一種極好的健康食品。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是已經(jīng)忍不住要流口水了，那就趕快買(mǎi)一個(gè)嘗嘗吧!
我的妹妹1歲半了，她長(zhǎng)得胖乎乎的，頭發(fā)很短，臉蛋圓圓的，高興的時(shí)候眼睛常常瞇成一條縫。她是我的跟屁蟲(chóng)，做出的事兒常常讓我哭笑不得。每當(dāng)我放下書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，妹妹就會(huì)沖進(jìn)來(lái)，爬到我的桌子上，把我的卷子全部扔到地上，然后從我的鉛筆盒里倒出所有的筆，從中選出兩支，一手拿一支，在我的卷子上畫(huà)起來(lái)。我拿她真沒(méi)辦法，只能搶她手上的筆，可是她太機(jī)靈了，我總是搶不到筆，有時(shí)還弄得我滿手“傷痕”。
我只好把她抱出門(mén)外，讓媽媽“管治”她。我的妹妹雖然調(diào)皮，但她是我們的開(kāi)心果。我要彈琴了，剛打開(kāi)琴蓋，妹妹就會(huì)跑過(guò)來(lái)，爬上琴凳，學(xué)著我的樣子把指頭張開(kāi)彈，還時(shí)不時(shí)抬頭看看譜。于是，我就會(huì)去通報(bào)媽媽。媽媽會(huì)哄她說(shuō)：“不是坐上琴凳就能彈得和姐姐一樣好的，姐姐練了多長(zhǎng)時(shí)間了呀！”我也會(huì)說(shuō)：“對(duì)呀，誰(shuí)是主角誰(shuí)是配角呀？你搞錯(cuò)沒(méi)有！”妹妹咿呀學(xué)語(yǔ)的過(guò)程更是搞笑。她以前不會(huì)說(shuō)“姐姐”二字，卻學(xué)會(huì)了說(shuō)“妹妹”，見(jiàn)我常喊“妹——妹——”。一天，阿姨和妹妹在外面玩，正好碰見(jiàn)我，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“瑩瑩，你的‘妹——妹——’來(lái)了！”
又過(guò)了幾個(gè)月，她竟開(kāi)始叫我“大大”了。終于有一天，我又逗她說(shuō)“叫姐姐”！只見(jiàn)她的嘴一張一合半天，突然叫了聲“姐——姐”！我非常激動(dòng)，她終于會(huì)叫“姐姐”啦！有時(shí)候，阿姨讓妹妹叫她，妹妹就鉚足了勁兒，大聲喊一聲“啊”！這表示她已經(jīng)叫過(guò)“阿姨”了?？?，我的妹妹就是這樣調(diào)皮可愛(ài)，我很愛(ài)她。
我喜歡紅彤彤的蘋(píng)果，也喜歡黃澄澄的梨子，但我最喜歡的還是紅艷艷的火龍果。
火龍果的皮紅艷艷的，好看極了!它的果皮上面有龍鱗似的葉子，這些葉子的末端是黃色的，真像從火龍嘴里噴出的火焰，難怪被叫做火龍果呢?；瘕埞┒诉€有一個(gè)“小黑洞”，就像火山爆發(fā)口一樣，充滿了神秘感。
從“小黑洞”入手，輕輕撕開(kāi)火龍果的皮，就能看到雪白晶瑩的果肉，切開(kāi)果肉，可以看到里面還鑲嵌著密密麻麻黑芝麻似的小黑籽，就像雪山里埋藏著無(wú)數(shù)顆黑寶石一樣。溫潤(rùn)多汁的果肉散發(fā)出猶如梅花香味一般沁人心脾的香味兒。我輕輕咬了一口，只覺(jué)得果肉香甜可口，好吃極了。咬到小黑籽時(shí)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在奏樂(lè)一般好聽(tīng)。
火龍果不但味道清甜可口，還含有豐富的維生素，有預(yù)防疾病、保健身體、美容等作用。它是吉祥、健康、長(zhǎng)壽的象征。
我喜歡味道鮮美，外形特別，作用繁多火龍果!
正視自我，才能獲得更好的發(fā)展。那么，你了解自己?jiǎn)?？今天，就從外貌開(kāi)始了解自己吧！回去后，對(duì)著鏡子，認(rèn)真觀察自己，把自己的外貌展示出來(lái)，讓他人從你的描寫(xiě)中了解你的性格，走進(jìn)你的心里。
（五）學(xué)習(xí)效果及評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
在這一節(jié)課中教師是比較輕松的，因?yàn)楦嗟氖菍W(xué)生在動(dòng)，動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手寫(xiě)，探究思考的過(guò)程充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如果教師先進(jìn)行寫(xiě)作知識(shí)的灌輸，再指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生是被動(dòng)的接受，思維處于不活躍的狀態(tài)，而本節(jié)課教師圍繞教學(xué)內(nèi)容的主線一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，將主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，將發(fā)言權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)的引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練來(lái)解決問(wèn)題。一塊一練將知識(shí)落實(shí)到位。讓學(xué)生在說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合中將教學(xué)目標(biāo)完成。
（六）本次設(shè)計(jì)與以往其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)：
傳授知識(shí)的方法有很多種，但任何一種方法都沒(méi)有學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)印象更深。學(xué)生探究思考的過(guò)程就是最有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。本節(jié)課最大的特點(diǎn)在于充分讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，教師扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色，沒(méi)有進(jìn)行寫(xiě)作知識(shí)的灌輸，而是引領(lǐng)著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考將教學(xué)內(nèi)容一一突破，讓學(xué)生在成功中充分找到自信并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)從口語(yǔ)表達(dá)到片段寫(xiě)作，一步一練，側(cè)重點(diǎn)各有不同。讓學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)口又動(dòng)手，學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，老師領(lǐng)的輕松。真正實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的要求，寫(xiě)作知識(shí)既落實(shí)到位又不覺(jué)得枯燥無(wú)味。
說(shuō)起作文，相信大家都不陌生。作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫(xiě)作的參考素材。作文怎么樣寫(xiě)的好？下面，我們?yōu)槟阃扑]了機(jī)會(huì)關(guān)于機(jī)會(huì)的作文精選，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
阡陌的`人生情感，如同萬(wàn)千縱橫線交織，每道橫線是一團(tuán)剪不中斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕中斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)故的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié)，獨(dú)上西樓，觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺秀，楊柳之灑脫、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤(rùn)過(guò)，各安閑生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含蜜意的天空，卻沒(méi)有吹拂潤(rùn)澤津潤(rùn)的風(fēng)雨？為什么總喜歡煢居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感觸感染那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選背書(shū)小組長(zhǎng)，請(qǐng)大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時(shí)8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說(shuō)完這句話。
隨即，同學(xué)們十萬(wàn)火急的打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，迅速地背了起來(lái)，他們可是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——爭(zhēng)分奪秒啊，可我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自已又背了一遍。
時(shí)間如箭一般飛快，不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢上來(lái)第一個(gè)背，誰(shuí)敢上來(lái)？”老師用了激將法。
“可我還不太會(huì)?！逼鋵?shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個(gè)字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們?cè)S多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來(lái)的×××，也舉手了！
一個(gè)又一個(gè)人上去了，都很流利的背完了，我跟著上去的人自已也背了一遍，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，每一次在一人背完后，陳老師就會(huì)說(shuō)：“那些不舉手的趕快??！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)??！”聽(tīng)老師說(shuō)這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬(wàn)一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢？”這些問(wèn)題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來(lái)。
到了最后，我也沒(méi)有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機(jī)會(huì)。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機(jī)會(huì)。
中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)
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天空遼闊，體魄雄健的鳥(niǎo)兒方能展翅飛翔；環(huán)境惡劣，機(jī)智勇斗的種族，方能至死不滅；人世無(wú)常，有預(yù)備的人才能捉住機(jī)遇。試問(wèn)那個(gè)最后關(guān)頭才匆忙裝槍彈打獵的獵人，怎么會(huì)成功呢？
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”，恰是“有預(yù)備”的真實(shí)寫(xiě)照。我們常羨慕別人的機(jī)遇好，羨慕別人的成功，而卻沒(méi)有看到他們榮譽(yù)和鮮花背后所遭受的艱辛和落寞。好萊塢華人導(dǎo)演李安在沒(méi)有成名之前無(wú)人問(wèn)津，在家吃“軟飯”，靠老婆養(yǎng)活。但是李安沒(méi)有絕望，天天在家除了做家務(wù)之外大量閱讀書(shū)籍、大量看片、埋頭寫(xiě)劇本，終極讓自己成為閃閃發(fā)光的金子；發(fā)明家愛(ài)迪生歷經(jīng)幾千次的失敗，才終于發(fā)明了電燈照亮了世界，這個(gè)過(guò)程需要多大的毅力與堅(jiān)持；我國(guó)古典小說(shuō)頂峰《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，幾乎是用血和淚寫(xiě)作，幾十次刪改與重寫(xiě)，才成功完成了《紅樓夢(mèng)》這個(gè)偉大的作品，為后世所敬仰；醫(yī)者屠呦呦，1969年從中國(guó)中醫(yī)研究所接受抗瘧疾藥研究任務(wù)開(kāi)始，從收集民間藥方、到實(shí)驗(yàn)、到結(jié)論，再形成理論、再實(shí)驗(yàn)、再結(jié)論、再實(shí)踐，終極發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素，拯救了全球數(shù)百萬(wàn)人的性命，整整用了幾十年。20xx年屠呦呦也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為我國(guó)獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。沒(méi)有人能馬馬虎虎成功，如若不是背后辛勤的點(diǎn)滴付出，何來(lái)終極的芳華與耀眼？機(jī)會(huì)老是留給有預(yù)備的人。
“有花堪折只需折，莫待無(wú)花空折枝。”鑒于此，我們同樣也要善于捉住機(jī)遇。有“實(shí)才”才能“無(wú)所懼”，而“無(wú)所懼”恰是一種捉住機(jī)遇便迎難而上的精神體現(xiàn)?！澳p易，白了少年頭，空悲切?！崩衫剩撉偻踝?。1999年，17歲的郎朗在芝加哥拉文尼亞音樂(lè)節(jié)明星吹奏會(huì)上，戲劇性的緊急代替人體不適的安德魯·瓦茲與芝加哥交響樂(lè)團(tuán)合作吹奏柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，由聞名指揮巨匠埃森巴赫指揮。開(kāi)場(chǎng)前，聞名小提琴家斯特恩對(duì)觀眾先容郎朗說(shuō)：“你們將從這位年青的中國(guó)男孩身上聽(tīng)到世界上最美妙的聲音?！惫?，當(dāng)最后一個(gè)音符吹奏完畢，聽(tīng)眾全體起立歡呼，如雷般的掌聲經(jīng)久不息。當(dāng)年馬云便是捕獲到了網(wǎng)購(gòu)的大好遠(yuǎn)景，迎難而上，創(chuàng)建了阿里巴巴，才有了今天網(wǎng)購(gòu)大潮的來(lái)襲，優(yōu)化了人們的消費(fèi)方式。如今，網(wǎng)購(gòu)已成了人們糊口中不可或缺的一部門(mén)。因此有預(yù)備很重要，而善抓機(jī)遇同樣重要。
對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)至關(guān)重要之事。當(dāng)務(wù)之急，面對(duì)高考的洶涌之勢(shì)，我們要做有預(yù)備的獵人，捉住這一機(jī)遇，在百萬(wàn)人的博弈中脫穎而出，才能“一日看盡長(zhǎng)安花”。
生命是一條無(wú)盡的長(zhǎng)河，你我亦是旅人，希望你我都能備好行囊，在這場(chǎng)激流中，拼出自己的輝煌。
今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我感覺(jué)到了人間的溫暖，讓我知道鄰里之間的和睦有多么重要，讓我終于明白遠(yuǎn)親不如近鄰，遠(yuǎn)水救不了近火的道理。
早上，我起床后進(jìn)衛(wèi)生間洗漱（那時(shí)風(fēng)很大），忽然，“嘭”的一聲，木門(mén)關(guān)上了，我頓時(shí)愣在了那里。恰好我鑰匙沒(méi)帶，所以只好去廚房的一個(gè)角落，想找到備用的鑰匙，但是不知為什么，鑰匙不翼而飛。于是我想盡一切辦法，如用可樂(lè)瓶的殼插進(jìn)門(mén)縫，試圖打開(kāi)門(mén)，可是打不開(kāi)；想到樓道里從窗戶把插銷(xiāo)推開(kāi)，可是···鐵門(mén)也鎖牢了。沒(méi)辦法，只好等老媽回來(lái)了。但是老媽回來(lái)要四小時(shí)之后，怎么辦呢？
當(dāng)我進(jìn)退維谷，孤立無(wú)援的時(shí)候，我聽(tīng)到了樓下小伙伴的聲音。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把小伙伴“呼叫”上來(lái)了。我先請(qǐng)他去找下房東奶奶，有沒(méi)有我家的鐵門(mén)鑰匙（打開(kāi)了鐵門(mén)，我就能打開(kāi)木門(mén)了），可是當(dāng)他跑上來(lái)的時(shí)候，給我一個(gè)失望的答復(fù)，“沒(méi)有”。于是我讓他用掃帚幫忙打開(kāi)木門(mén)，他答應(yīng)了。
第一次，雖然找到了插銷(xiāo)的位置，但沒(méi)有把插銷(xiāo)打開(kāi)，我又讓他試一試第二次。于是他又把掃帚伸進(jìn)窗戶，一陣搗鼓之后，還是沒(méi)有打開(kāi)。第三次，第四次。也是如此。終于，在試了N次之后，我竟然把門(mén)推進(jìn)去了。為了報(bào)答他，我拿了點(diǎn)錢(qián)給他，可他并沒(méi)有接受，真是活雷鋒啊。于是我就請(qǐng)他進(jìn)我家玩了會(huì)。
這次，是一個(gè)小伙伴，一個(gè)鄰居幫了我，雖然事情微不足道，但足夠說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰，遠(yuǎn)水救不了近火這個(gè)道理，但愿社會(huì)每天都會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的事件，讓我們的世界中充滿愛(ài)，充滿溫情。
當(dāng)我們還像那個(gè)孩子似的，在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前，然而終極也一無(wú)所獲之時(shí)，像父親一類(lèi)注重結(jié)果的人早已明確了自己的目標(biāo)，他們?cè)缭绲目闯隽耸虑榘l(fā)展的必然趨勢(shì)，萬(wàn)事俱備，只等開(kāi)花結(jié)果。
然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不說(shuō)別人就拿自己舉例，算算自己上學(xué)已經(jīng)有十多年了，固然上了十多年的學(xué)，有了一些自己的思惟，但你若問(wèn)我為什么上學(xué)，。有什么理想目標(biāo)之類(lèi)的話，一時(shí)之間我還真答不上來(lái)。實(shí)在這種現(xiàn)象毫不在少數(shù)，在高考填報(bào)志愿的時(shí)候特別顯著。實(shí)在有不少考生自己拿不主意，這會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？終極將會(huì)渾渾噩噩的渡過(guò)自己寶貴的三年光陰，摘不到自己最想要的果子。所以有的時(shí)候我們不應(yīng)該猶猶豫豫，應(yīng)該“該出手時(shí)，就出手”。
何文娜，練體操的奼女，練體操的女孩輕巧，一下子轉(zhuǎn)行做蹦床，可能聽(tīng)到各種各樣的閑言碎語(yǔ)，1998年到20xx年，何文娜有一個(gè)非常明確的目標(biāo)，就是要拿到奧運(yùn)會(huì)的金牌，不管中間的紛亂如何，最后目標(biāo)明確，終極成為了中國(guó)歷史上第一個(gè)拿到蹦床金牌。還有沈從文，他從湘西老家來(lái)到北平，人生路不熟，考大學(xué)沒(méi)有考上，租住又窄又發(fā)霉的房子，但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。由于他自己非常結(jié)果導(dǎo)向，他自己知道要什么，他要成為一個(gè)文學(xué)家，所以就要返還現(xiàn)實(shí)。要想成功就應(yīng)有明確的目標(biāo)。
在喧囂文化場(chǎng)地中良多人賺錢(qián)，是由于想成功而不是內(nèi)心真正想要的，即使賺到錢(qián)也空虛。所以你得真正問(wèn)自己到底想要什么，假如搞不清晰，就會(huì)被這個(gè)紛亂所環(huán)繞糾纏。
有時(shí)候“往往有心栽花花不開(kāi)”可能會(huì)失蹤，但只要初心不變，一直堅(jiān)持下去，做好自己。經(jīng)由長(zhǎng)時(shí)間的低頭拉車(chē)，你猛地一抬頭，也許會(huì)意外埠發(fā)現(xiàn)自己身邊早有了一片茂密的桃林。
過(guò)程雖然重要，然而結(jié)果才是樞紐。所以應(yīng)盡早定下自己的目標(biāo)，從一個(gè)有預(yù)備的人做起。
我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛，三點(diǎn)一線，瞄準(zhǔn)?？墒牵粗且浑p雙烏亮而又無(wú)辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動(dòng)扳機(jī)的手不禁松了下來(lái)。
然而，強(qiáng)烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養(yǎng)好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動(dòng)了扳機(jī)——“砰！”一聲槍響過(guò)后，一聲聲刺耳的哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進(jìn)我的耳朵，也震撼著我的心靈。
打中了！我睜開(kāi)眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無(wú)力地垂掛在身體一側(cè)，而另一只，則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊，眼里充滿了驚恐和悲哀。
我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進(jìn)，粒米不食，不久，便死去了。
我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著的眼睛中似乎還飽含著對(duì)自由的渴望。
實(shí)在我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話，只是覺(jué)得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì)氣憤，只是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)氣憤，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨(dú)占的。
假如他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。
仍是覺(jué)得自己是唯一無(wú)二的嗎？那樣不可以是的正胎假如繼承吹下去，他們會(huì)處于非常危險(xiǎn)的境地。
可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的.仙人都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎，小孩子去仙人的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里，只想著這些東西到底是不是有良多沒(méi)有辦法猜測(cè)的東西。
仍是說(shuō)在良多年前，這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，也是和別人競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)機(jī)會(huì)。
欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢？以下由欄目小編收集整理的《關(guān)于海邊玩作文》，希望能為你提供更多的參考。
去年暑假，我和姑父、姑姑、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐來(lái)到海邊玩。
我們收拾了行李就出發(fā)了。在車(chē)子上，我們看到了很多巖石，有的巖石像熱狗，有的巖石像雞蛋，還有的巖石像土豆。哥哥說(shuō)：看，溫暖的陽(yáng)光射在河面上，金光閃閃的，漂亮極了!我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到海邊，姐姐說(shuō)：我們來(lái)找貝殼吧。我們說(shuō)：好!我們分頭找，爸爸說(shuō)：你們十分鐘后回來(lái)吧，看誰(shuí)找的貝殼最多，誰(shuí)就贏了。說(shuō)完，我就像離了弦的箭似的一樣在海灘上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒我撿了一堆，我數(shù)了數(shù)竟然撿了49個(gè)貝殼，好高興。
十分鐘后，我們匯聚在一起，大家報(bào)了一下個(gè)數(shù)，姑父撿了48個(gè)貝殼，姑姑撿了53個(gè)貝殼，媽媽撿了61個(gè)貝殼，姐姐撿了34個(gè)貝殼，哥哥撿了38個(gè)貝殼，我撿了49個(gè)貝殼，所以這場(chǎng)比賽是媽媽贏了。
這就是我和我的家人到海邊玩的故事。
海邊有一座美麗的小城。早晨起來(lái)時(shí)，火紅的朝霞映著金黃的沙灘，白色的海浪拍打上來(lái)，海邊種著幾棵椰子樹(shù)，再加上空中飛翔的海鷗，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在，這里是一片橡樹(shù)林，風(fēng)吹在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，但是三十多年前，這里是個(gè)破舊的漁村，房子里布滿了蜘蛛網(wǎng)，沙灘和海也沒(méi)有，下雨的時(shí)候，房子就會(huì)漏水。
一位白發(fā)蒼蒼的母親，額頭上布滿了皺紋，眼里含著淚花，走到兒子面前，擁抱了一下兒子，原來(lái)這是母親在送別一個(gè)考上了博士的兒子！那時(shí)候已經(jīng)是黃昏，夕陽(yáng)灑在母子的臉上，顯得十分孤獨(dú)。
兒子走后，母親每天都會(huì)在海邊眺望遠(yuǎn)方，就像海港在等待著小船。時(shí)間一天天過(guò)去，母親不見(jiàn)了，海邊多了一座墓碑。橡樹(shù)也枯死了，整個(gè)漁村空無(wú)一人，只剩下風(fēng)在沙沙的吹著。
多年后，一位年逾古稀的老人來(lái)到寂靜的海邊，他戴著一副老花鏡，手里拿著一些橡樹(shù)種子，種了一大片橡樹(shù)。橡樹(shù)迎著風(fēng)，對(duì)著大海，仿佛在低聲哭泣。
過(guò)了很久很久，橡樹(shù)長(zhǎng)大了，成了一大片橡樹(shù)林，每天沙沙作響，好像在訴說(shuō)著什么……
走出石板路，迎面而來(lái)的一陣陣海風(fēng)跟我撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著海水和沙子的氣息。海邊，好涼爽!
腳踏在綿綿的海沙中，感受到大自然的`清新味道。踏著這樣綿綿的海沙去訪問(wèn)我的第一個(gè)好朋友。
那個(gè)海鷗，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)好朋友。你在這個(gè)沙灘上遨游了幾十年了吧?你看過(guò)多少游艇在海上航行，多少次漲潮和退潮你都?xì)v歷在目，那樣壯觀的場(chǎng)景，可能只有你才會(huì)體會(huì)到吧!
埋在海沙里五彩斑斕的貝殼，你在海沙里住了多少年才被我發(fā)現(xiàn)，你身上的紋理是大自然給你雕刻的嗎?世界上最好的雕刻家也雕刻不出來(lái)這種紋理。你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，猶如人間的明星。
兇殘的鯊魚(yú)，你長(zhǎng)年被大家恐懼，稱(chēng)號(hào)“血腥之神”，你鋒利的牙齒是你的識(shí)別，你的血盆大口是你的代言，可你卻在自己的孩子面前滿滿的母愛(ài)與父愛(ài)，你像圣母一般。
這海中的一切那個(gè)不是我的朋友：魚(yú)兒躍過(guò)水面，魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，是要邀我給你拍一張漂亮的照片嗎?;嬉戲的海豚，你在海里蹦來(lái)跳去，是要我和你一起游玩海洋世界嗎?;極多細(xì)粒的海沙，你要我給你雕出完美的造型嗎?;洶涌的海浪，你長(zhǎng)年在吼叫，是要我與你唱和嗎?......突然，漲潮了，海水迅速淹沒(méi)了我的雙腳，一絲冷冷的感覺(jué)，淹沒(méi)了我的全身，一陣陣海浪拍打著旁邊的巖石，巖石仿佛是低音鼓，而海浪是鼓槌，你們說(shuō)最絕的搭配，只有大海才可以演奏。遠(yuǎn)方的小魚(yú)躍出水面，仿佛是幾個(gè)仙女在潑水玩耍，畫(huà)出美麗的弧線......
退潮了，我回到了酒店，也帶回了朋友的祝福。
海邊有一座美麗的小城，沙灘上有許許多多的貝殼，只要你抬頭望，就會(huì)看到一群海鷗在天空中翱翔。有時(shí)海風(fēng)慢慢地吹拂著你的臉頰，你會(huì)感到一絲涼爽。
橡樹(shù)林，起風(fēng)時(shí)嘩啦嘩啦響個(gè)不停，像海浪輕拂沙灘，像月光劃過(guò)琴弦，像微風(fēng)親吻大地。
傳說(shuō)，30多年前小城是個(gè)破舊的漁村，有破舊的漁網(wǎng)、木門(mén)、舊屋等等應(yīng)有盡有，如果你想要，隨時(shí)可以去拿。
別光想這個(gè)漁村，海邊還有棵高大雄偉的橡樹(shù)，橡樹(shù)的葉子很茂盛，也很翠綠，橡樹(shù)的樹(shù)干很粗，七八個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生才能?chē)梢粋€(gè)圈抱住橡樹(shù)。
幾天后，兒子因?yàn)橐习噘嶅X(qián)，所以要離開(kāi)母親。母親的眼睛瞇成一條縫，珍珠似的眼淚一滴滴往下流，母親的臉上布滿了悲傷。兒子看了看母親頭發(fā)上隱藏著的幾根白頭發(fā)，對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e哭了，幾年后，我會(huì)帶回一位俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊的女孩的?！?/p>
兒子走后，母親每天這個(gè)時(shí)候都會(huì)站在海邊眺望遠(yuǎn)方，如同寬闊的天空，想讓鳥(niǎo)兒重新在懷抱中飛翔。
歲月流逝，母親老了，皺紋更深了，白發(fā)也更多了。
終于，兒子回來(lái)了，兒子熱淚盈眶地?fù)肀е赣H。同時(shí)他也帶回來(lái)來(lái)一位美麗的女孩和一位小孩。
老人的兒子用他的錢(qián)把漁村改造成了一座小城，他們一家人從此以后一直幸福地生活著。
一年四季中我最?lèi)?ài)秋天。愛(ài)秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；愛(ài)秋天的風(fēng)，清新而涼爽；愛(ài)秋天的雨，綿密而靈逸；更愛(ài)秋天的海，蔚藍(lán)而壯觀。
下午，我和媽媽迎著秋風(fēng)和落葉，來(lái)到海邊的沙灘上玩耍。
我脫下鞋子，光著腳丫，在柔軟的沙灘上寶來(lái)跑去。大海伸出她溫柔的小手——海浪，為我拂去腳印，似乎那金黃的沙灘是她滿頭的金發(fā)，不愿讓我隨意踐踏她漂亮的頭發(fā)。我明白了她的意思，坐在了海邊的礁石上。大海好像覺(jué)得太寂寞了，又伸出小手拿出了自己的玩具——貝殼，拋向海灘；又輕輕的收回，玩得可愉快呢！海灘上的小石頭，色彩絢麗。那大大小小形態(tài)各異的小石頭，白的像珍珠，紅得像瑪瑙，綠的像貓眼。他們?cè)陉?yáng)光下，全都閃爍著耀眼的光芒。浪濤一會(huì)兒撲上來(lái)，一會(huì)兒又退回去。浪濤退去，沙灘上就回來(lái)下那美麗的貝殼和海螺，多的簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清。
“嘩！嘩！”海浪拍打著礁石，濺起幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又依依不舍地退回。一次又一次永不停息地?fù)崦?，在海灘上劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加美麗·迷人。
一排排小波浪越來(lái)越急，越來(lái)越高，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭奔馳，浩浩蕩蕩，驚天動(dòng)地，浪潮撞擊著堤岸，轟鳴聲震耳欲聾。這是一幅多么雄偉壯的景象啊！
傍晚，秋風(fēng)悄悄送來(lái)醉人的氣息，我漫步在海邊，遠(yuǎn)眺大海。海天相接處燃燒著玫瑰色的霞光，落日的余暉，給大海鋪上了一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著漣漪，涌著破碎，那是大海迷人的笑臉；“嘩——嘩——”濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀的大海晚景圖！
我們從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作文了，寫(xiě)作文對(duì)我們身心有很大的益處，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫(xiě)。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？編輯陸續(xù)為大家整理了關(guān)于海風(fēng)的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
我的記憶存檔如海洋，而海洋上方的乳燕就是海洋記憶中最深的。
我就如海洋，可記憶最深的不是乳燕而是擁有乳燕精神的同學(xué)，朱奕成。朱奕成是位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們也不記得他是什么時(shí)候來(lái)的，只知道他給不少同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。剛來(lái)時(shí)他帶著一頭卷發(fā)，一個(gè)黑藍(lán)的眼鏡架在鼻梁上，他一點(diǎn)也不拘束。總是友好的對(duì)待我們。一來(lái)時(shí)他就當(dāng)上了班級(jí)的圖書(shū)館理員。后來(lái)，課堂里總見(jiàn)得有他的身影，而且他在體育課時(shí)表現(xiàn)非常凹出所以他又成為了體育委員。如今，他已是班里的副班長(zhǎng)了。往常同學(xué)們都見(jiàn)他在看書(shū)或玩耍，可他要是做起事來(lái)他總能把這件事做的很好。就拿車(chē)摸來(lái)說(shuō)他就得了獎(jiǎng)。雖然我們常見(jiàn)不到他練車(chē)摸，可由他的態(tài)度我仿佛聯(lián)想到他練車(chē)摸的場(chǎng)面，手捏遙控器，全神貫注的盯著賽道上奔跑的車(chē)，有時(shí)情不自禁的跟著車(chē)身?yè)u擺自己的身體。
這就是他，一個(gè)遇到困難，卻用樂(lè)觀勇敢的精神去面對(duì)困難的小男孩。他就如乳燕，盡管海風(fēng)再大再猛它都勇敢的去面對(duì)，它總是在蔚藍(lán)的海洋上空自由的翱翔。
深秋。
孔雀東南飛，五里一逗留。景仰天空，想起了你。
細(xì)數(shù)，已有200多個(gè)日子未見(jiàn)到你，快忘了你的容貌。腦子里，只余下你磁卡般的笑容。還記得那個(gè)手勢(shì)嗎？那個(gè)很新奇的手勢(shì)。兩食指輕點(diǎn)太陽(yáng)穴，后又輕抱前胸，接著指向你。
你很疑問(wèn)，推測(cè)著含意。而我，亦無(wú)過(guò)量解說(shuō)，笑笑跑開(kāi)。
我是在海邊寫(xiě)下這些筆墨，海風(fēng)輕撫，葉兒飄飄。嘴角揚(yáng)起一絲笑臉，隨即使沮喪。
你的忽然辭行，讓我手足無(wú)措。雖云云，我亦無(wú)多嘴。
我了解，你有你的情由。而我，達(dá)不到你心中的樣子。故，我強(qiáng)裝笑容，故作輕便的把手?jǐn)傞_(kāi)，飄逸回身?？v使我裝得很像。但你，仍一眼看穿了我的假裝。你明白，依我的天才，不會(huì)輕而易舉就厭棄。我亦清楚，你，我難于忘。
我曾讓人帶話，照舊愛(ài)你，但與往日無(wú)關(guān)。本來(lái)，我不過(guò)在想，是不是全部的戀情都那么便宜。而我，不期望僅從而便與你成為陌路。你說(shuō)，找我談話，不過(guò)想抵償對(duì)我的不足。而我，憤然拒絕我不須要。
只由于不愿讓你再次闖入我的生活。雖云云，畢竟我愛(ài)你，如海般的深。故，最后，我同意，愛(ài)你如初。而今的我，與你相隔不遠(yuǎn)，惟有2、3里路。雖云云，你于我照舊只能眺望卻不行涉及。
臥室里，貍問(wèn)我，愛(ài)啥。我答，愛(ài)海。為何，她詰問(wèn)。我不過(guò)照舊笑著回復(fù)，即是天真的愛(ài)海。貍不知，愛(ài)海，只由于中學(xué)時(shí)愛(ài)過(guò)一個(gè)名海的男生。他的身上，有種海的氣概，海的滋味。
此刻，我能告知你那手勢(shì)的含意。我愛(ài)你。
悄悄的，夏天來(lái)了，又到了下海的時(shí)節(jié)。來(lái)到海邊，海邊蕩漾出了一層又一層的浪花。清澈的海洋，碧藍(lán)碧藍(lán)的。我的裙子開(kāi)始跳舞，好涼爽??！
我下了海，海水讓我感覺(jué)到刺骨的寒意，我飛快的跑了出來(lái)，腿都紅了。休息了一陣，我又下去了，過(guò)了一會(huì)兒，不那么刺骨了，而且很暖和。
突然，我摸到了一個(gè)滑溜溜的東西，嚇我一跳，一看是一只不電人的水母呀!我把它抓了起來(lái)，給奶奶。一出水，海水吹著我直發(fā)飄啊飄，我又回到了海里。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有漁民在打魚(yú)，他們的網(wǎng)差點(diǎn)被風(fēng)吹跑了。網(wǎng)一撒，過(guò)了一會(huì)兒，有好多魚(yú)被抓了起來(lái)。
風(fēng)越來(lái)越大，像在給大海唱歌。美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲在海邊回蕩。大家都在開(kāi)心的笑，沙子也開(kāi)始像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，但是很小，腳一踩它就不轉(zhuǎn)了，可真好玩。
夏天來(lái)了，它把涼爽的海風(fēng)帶來(lái)了，把炎熱吹得一干二凈，海風(fēng)是我最喜歡得一種風(fēng)。
在美麗的大海邊，有一個(gè)度假村。夏天大家都來(lái)這里度假。女孩雨珂的父母因?yàn)楣ぷ髟蚺R時(shí)要去澳大利亞。所以將雨珂送到了這個(gè)海灘度假村委托度假村的老媽媽照顧好自己的孩子。小雨珂好孤獨(dú)，雖然，這里也有很多和自己一樣被送來(lái)的小朋友，可是這些小朋友無(wú)論自己怎么和他交朋友都不理自己。過(guò)了一個(gè)星期，又有一個(gè)男孩子：浩宇，被送來(lái)了。男孩的父母去外國(guó)籌備孩子以后的學(xué)業(yè)了，所以也將孩子送到這里了。
雨珂偷偷地躲在椰子樹(shù)后面，小心翼翼的觀察著這個(gè)和自己一般大的男孩子。這個(gè)男孩子顯然很不想來(lái)這里。一直心不在焉地玩著手里的PSP（一種流行的電子游戲機(jī)）。度假村的老媽媽從男孩的父母手里接過(guò)行李，帶著小男孩進(jìn)度假村。小男孩專(zhuān)心的玩著PSP，根本沒(méi)注意腳下，踩著一個(gè)小貝殼摔了一大跤。雨珂看見(jiàn)男孩摔得很好玩的動(dòng)作，笑出來(lái)了。男孩一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了雨珂，小雨珂一時(shí)慌了神，跌跌撞撞的快速跑回了度假村的房間。
雨珂正坐在床上看電視。這時(shí)，吱。。的一陣響聲，門(mén)開(kāi)了。雨珂看見(jiàn)了剛才在度假村門(mén)口被自己嘲笑的男孩和老媽媽一起進(jìn)來(lái)了。吵吵鬧鬧的孩子們安靜下來(lái)（這是一大間房子，有好多床，孩子們都住這里面）。大家都看著這個(gè)高貴的小男孩。男孩兒來(lái)到自己的床前，躺了上去。他一轉(zhuǎn)頭，吃驚的認(rèn)出了雨珂，那個(gè)嘲笑他的女孩。“哼”。男孩一把把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，他沒(méi)想到嘲笑自己的討厭女生竟住自己邊上。
--------未完待續(xù)
一個(gè)人在海邊孤零零的看著無(wú)垠的海
風(fēng)呼嘯的吹過(guò)耳邊，音樂(lè)刺激著憂郁，海，安靜的在翻滾
好久沒(méi)有一個(gè)人在午夜時(shí)分，落寞的品味凄涼，人世間有太多的樂(lè)趣，一轉(zhuǎn)眼，卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤---
什么是快樂(lè)？哪里有幸福？
擁有一切，生活卻仍然空空蕩蕩，不在意一切，內(nèi)心卻又充滿羈絆，人生，始終是痛苦而乏味的
凄冷的海風(fēng)，帶著澀澀的腥味，陪我一起享受落寞，品味孤獨(dú)，或許，可以一個(gè)人這樣靜靜的感受寥落，也是一種感動(dòng)---
人生，都是在尋找樂(lè)趣與忍受枯燥中度過(guò)，那些可以滿足自己的渴望，得到后，卻發(fā)現(xiàn)不外如是，于是，又投入到新的追逐，陷入無(wú)止的輪回
縱然知曉這一切，然而誰(shuí)又能跳脫出這束縛？
有夢(mèng)的人生最美，追逐夢(mèng)想的過(guò)程最珍貴
閉上眼睛，讓自己沉浸在天地籟靜的美好
睜開(kāi)眼睛，又是新的一天的開(kāi)始！
雨日，獨(dú)自一人，在海邊。
輕嘆，憶及最后一次朝你遠(yuǎn)望，終究＝不曉，為何你的臉上，帶著那天真的憂傷。
撲面而來(lái)的海風(fēng)，透著海水的咸腥味，吹進(jìn)心房，在那方天地中，肆意起舞，挑動(dòng)心弦，觸動(dòng)情思?，F(xiàn)在才知道，原來(lái)對(duì)你的思念，早已如此無(wú)盡。
時(shí)常浮現(xiàn)在夢(mèng)里，你還是依稀所見(jiàn)的模樣。
回憶紛至沓來(lái)……
有那么幾天，我的心情，途經(jīng)谷底。那是心底有個(gè)天真的夢(mèng)：去看海。好想知道，海是不是真如夢(mèng)中那般寧?kù)o與蔚藍(lán)。許是為了讓我開(kāi)心，亦或是為了圓我的夢(mèng)。于是，你帶著我來(lái)到了海邊
海水深藍(lán)。
你說(shuō)：天空灰的有點(diǎn)丑，但海卻不是那么在乎?？矗詈５睦藬y著雪色的泡沫一直前行，不曾回過(guò)頭去。它為了前行的夢(mèng)想，是不惜粉身碎骨的。
我無(wú)言，你沉默。
離開(kāi)海邊，天空比我們來(lái)時(shí)又暗了些許。
你跟我說(shuō)：你很快就要離開(kāi)，回那個(gè)你童年記憶中很美的小鎮(zhèn)。你曾給我描述過(guò)你出生的那個(gè)小鎮(zhèn)。好想知道，那里是否真如你說(shuō)的那般美。于是，心底有了個(gè)純真的夢(mèng)：去看看那個(gè)滿載你童年回憶的小鎮(zhèn)。這個(gè)夢(mèng)。我并未告訴你。
你離開(kāi)的那天，爸媽問(wèn)我要不要去送你，我搖了搖頭。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)“我不喜歡眼淚”。
最終我還是去了，只是未曾讓你看見(jiàn)，或許你知道我是去了的。我站在遠(yuǎn)處的一根柱子旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，你臉上，透著天真的憂傷。
那天，雨日，如煙如霧似夢(mèng)似幻般的雨絲從天國(guó)降臨，斜斜地飄在了傘面上。
又一雨日，海邊，絲縷海風(fēng)撲面而來(lái)，觸動(dòng)我情思——心頭萬(wàn)千思念。
心底，有個(gè)更深的夢(mèng)。
我喜歡在海邊吹海風(fēng)，感受它在我臉上呼嘯的快感，感受海風(fēng)的味道!
海風(fēng)撩撥我的心弦，張狂著它無(wú)形的魔爪。深夜，洋中的海風(fēng)崩發(fā)出它那尖銳的嘶叫，狠狠地在耳邊掠過(guò)，不留一位痕跡。風(fēng)撕狂著，它掀開(kāi)了海面上的波浪，它推伏起后浪蓋前浪的壯闊，它張揚(yáng)起風(fēng)帆的生命，它推進(jìn)了重大的船只。我久久地佇立在船頭;心與海風(fēng)懼進(jìn)。我放縱它的肆虐，縱容它的傲骨，我認(rèn)為那是一種沖勁，一種張狂，一腔正氣，一股充滿新生力量的勇氣與信念。我被吹得搖搖晃晃，被吹得遍體鱗傷，但我一點(diǎn)也不痛苦，不沮喪，感謝風(fēng)織的日子讓我更深地理解到苦難中百姓的渴求。風(fēng)的銳利，如同刀鋒狠狠地劃過(guò)我的眮體，雕塑我堅(jiān)忍不拔的意志;風(fēng)的清爽，如同一刻精神振奮荼，舒心安穩(wěn)，它如一把梳子，理順了我的心弦;它又如一把剪刀，剪開(kāi)了我的愁結(jié)。海風(fēng)的強(qiáng)勁，海風(fēng)的輕柔，似乎就是集力量于一身的信念。
我貪婪地呼吸著海風(fēng)的味道，咸、澀成了我現(xiàn)在惟一的知覺(jué)。憂國(guó)憂民的情感不禁涌上心頭，如一杯烈酒，我文天祥一生精忠報(bào)國(guó)，只可惜現(xiàn)在淪為階下囚，我的心系何處呢?我彷徨著，海風(fēng)喚起了我體內(nèi)沉睡的報(bào)國(guó)熱血。一腔熱血如大浪奔涌，攪動(dòng)著我的心臟。我崇敬海風(fēng)，更崇敬它的意志于力量。傾刻間我似乎化作一股強(qiáng)勁的海風(fēng)，渾身充滿了膨脹許久的力量，我英勇地與奔浪對(duì)峙，我用盡畢生的力量去沖破疊疊巨浪。
狠狠的呼吸著海風(fēng)的味道時(shí)，睜開(kāi)眼睛，彩虹異常的美麗，散發(fā)著耀眼的光芒。比記憶中的那片彩虹還要美。置身于大自然創(chuàng)造的世界中，我突然覺(jué)得無(wú)比的慶幸。慶幸于它的賞心悅目，慶幸于它的寬容偉大。當(dāng)然，每個(gè)人心中的那分溫暖，就像那片彩虹，當(dāng)人們都留意它的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出人們意想不到的光芒。
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小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫(xiě)作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？也許以下內(nèi)容“關(guān)于老六的作文”合你胃口！歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
我對(duì)冬天說(shuō)：冬是個(gè)優(yōu)雅的季節(jié);冬姑娘，是個(gè)文靜的姑娘。
她的錦繡在于她的創(chuàng)作。昨天晚上，你閉上眼睛睡到天亮，今天上午，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，也許是一夜的時(shí)間面前的世界讓你喜出望外，深邃的天空上的云團(tuán)不管飄到哪里都像給藍(lán)色的毛毯繡上了白色的大花一樣。再說(shuō)下面，房頂上面大約二厘米厚的雪，地上也是。房檐下，多個(gè)二厘米粗，五厘米長(zhǎng)的大凍凍丁倒掛在那里，身旁也有一些小凍凍丁也掛在那兒，從它們的身上也時(shí)不時(shí)的流下水，滴滴嗒嗒，滴嗒。不一會(huì)兒，小凍凍丁沒(méi)了，大凍凍丁變小了，接著它們?nèi)珱](méi)了。以前，一條迂回的明如玻璃的帶子——河，現(xiàn)在河面起了一層薄薄的冰。隨手在家中的水池里拿出一塊冰放在手心里，涼絲絲的，一按就碎了。
她的文靜在于這里：冬眠。冬眠的動(dòng)物有良多良多，如刺猬、田雞、黑熊、烏龜、蛇、蜈蚣。哦!對(duì)了，還有世界上最小的鳥(niǎo)-蜂鳥(niǎo)等也冬眠。
她的活潑也真是一時(shí)的——在過(guò)年前一兩天購(gòu)物時(shí)：有人買(mǎi)旺旺大禮包，有人買(mǎi)過(guò)年穿的衣服和鞋子等。
一過(guò)了新年她便銷(xiāo)聲匿跡。
啊!錦繡的冬天!寂靜的冬天!熱鬧的冬天!即將離去的冬天!
從小到大我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現(xiàn)在的班主任，他雖然只教了我一個(gè)學(xué)期，但是我對(duì)他的印象卻很好。
第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他很特別，他喜歡用文字來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話，報(bào)道時(shí)其他老師都用幾句話來(lái)介紹自己，而他卻把自己的簡(jiǎn)介寫(xiě)在黑板上，這讓我頓時(shí)對(duì)他有了一種莫名的好感。也是在報(bào)道中我知道了他的名字——張小新，從名字看來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很可愛(ài)的老師，原來(lái)他竟是一個(gè)將近50歲的老教師，這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好，不過(guò)這只是第一印象，在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他又有了一些新的認(rèn)識(shí)；
大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個(gè)工作看成是負(fù)擔(dān)，而張老師不一樣，他把班主任工作當(dāng)作一種享受，當(dāng)作一種樂(lè)趣，每天工作都很認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)方面，他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，不該錯(cuò)的題絕不讓我們錯(cuò)，他寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決問(wèn)題，就算沒(méi)人問(wèn)他，他也會(huì)主動(dòng)地找一些學(xué)生一對(duì)一的補(bǔ)課。他的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們班的成績(jī)果然有了很大的提高。
不僅在學(xué)習(xí)方面，他在紀(jì)律方面對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。我們班的早讀，紀(jì)律一直不是很好，早讀經(jīng)常有很多同學(xué)在聊天，即使有班委也沒(méi)有什么用處，所以我們班經(jīng)常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在同學(xué)們沒(méi)來(lái)之前就到班里等著我們，和我們一起上早讀，時(shí)間久了，同學(xué)們終于知道了學(xué)習(xí)的重要性，早讀時(shí)就變得格外安靜。
張老師在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時(shí)候他經(jīng)常和我們一起聊天，臉上常掛著孩子般的微笑，一點(diǎn)也看不出他是一位50多歲的老人，反而渾身充滿了活力。在剛剛結(jié)束的春游中，他也不像有些老師一樣找個(gè)地方休息，而是和我們一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練。不管是高難度的還是較危險(xiǎn)的，他都和我們一起。拓展訓(xùn)練中最令人害怕的就是“翻山越嶺”，這個(gè)訓(xùn)練是在網(wǎng)子上進(jìn)行的，利用網(wǎng)格爬過(guò)用網(wǎng)做成的障礙，難度很大，這些障礙有高有低，站在上面感覺(jué)腿都有些發(fā)軟。在這種情況下，他不但不害怕，還踴躍報(bào)名參加，并要求我們幫他錄像，雖然他已經(jīng)快50多歲了，可絲毫沒(méi)有看到歲月在他身上留下的痕跡，他永遠(yuǎn)是那樣的年輕、那么的容光煥發(fā)。他不顧年邁，主動(dòng)給同學(xué)們做示范，有了他的鼓勵(lì)，我們更勇敢了，班里所有的同學(xué)都順利地通過(guò)了這項(xiàng)游戲。他高興得給我們鼓掌，為我們加油。
這就是我們的班主任張老師——一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失童真的老教師。
小兔米米今天過(guò)生日。
“咚咚咚!”小松鼠來(lái)了，小松鼠買(mǎi)來(lái)了一個(gè)榛子蛋糕;
“咚咚咚!”小山羊來(lái)了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;
“咚咚咚!”小花貓來(lái)了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚(yú)披薩;
“咚咚咚!”小狗來(lái)了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。
“咚咚咚!”小麻雀來(lái)了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲(chóng)餅干。
小兔米米看著這些禮物，感動(dòng)的直掉眼淚。
它抹著眼淚說(shuō)：“謝謝你們!”
小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說(shuō)：“不用謝不用謝!”
“米米，你來(lái)許個(gè)愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。
“好!”小兔米米雙手合十：“我的愿望是希望我們幾個(gè)永遠(yuǎn)都是好朋友!”
我的故鄉(xiāng)是湖南，一回到老家我就看見(jiàn)了紅彤彤的對(duì)聯(lián)，喜艷艷的門(mén)神……家里非常熱鬧。
我家的年俗有貼春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)、放鞭炮等等，我往下看，心想：“?！弊譃槭裁匆怪N呢？我跑過(guò)去問(wèn)奶奶，奶奶笑著，說(shuō)道：“?！钡官N的來(lái)歷源于清代恭新王府。一到春節(jié)前夕，大管家為了討好恭新王，寫(xiě)了許多個(gè)“福”字讓人貼于庫(kù)房和王府大門(mén)上，有一個(gè)家人不識(shí)字，將大門(mén)上的“?！辟N倒了。恭新王十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上說(shuō)，奴才常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到了，乃吉慶之兆。恭親王心想，怪不得行人都說(shuō)恭新王府福到了，吉言說(shuō)千遍，金銀增萬(wàn)貫，一高興，便重賞了那個(gè)管家和那個(gè)貼倒福的家人。事后，倒“?！弊值牧?xí)俗就有達(dá)官府第入各家老百姓。
原來(lái)是這樣子的，我恍然大悟，再走下去，我又看見(jiàn)姑姑和姑父手里提的五大袋垃圾，我趕緊跑過(guò)去，幫姑姑拿了一袋，我問(wèn):“姑姑姑父，為什么過(guò)年還要丟這么多的垃圾呢?”他們說(shuō)，丟垃圾是把去年的霉運(yùn)、晦氣給丟了，這樣家里才會(huì)被帶來(lái)好運(yùn)。還要把這些垃圾放在河里，讓他們流走。
原來(lái)過(guò)年還有這么多的講究、習(xí)俗呀！真是太有趣了，同時(shí)，也祝大家羊年大吉，身體健康，天天開(kāi)心，小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，大人工作順利。
我家有一棵冬棗樹(shù)。它不像白楊那樣高大挺拔，也不像柳樹(shù)那樣娥娜多姿，但它異?？∏危腥讼矏?ài)。
春天，大地蘇醒，草木欣欣向榮，春雨如絲，光禿禿的棗樹(shù)貪婪地吮吸著這春天的甘露。幾天過(guò)去了，棗樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，又過(guò)了幾天，那些小芽就變成了翠綠色的小葉子，葉子是橢圓形的，像一把把小扇子。翠綠翠綠的葉子，連葉脈都看得一清二楚，葉子油亮油亮的，在太陽(yáng)的照耀下，仿佛是一塊塊綠色的翡翠。
夏天到了，棗樹(shù)的葉子變成了深綠色，樹(shù)枝上還長(zhǎng)了一些米粒大的花骨朵，過(guò)了一段時(shí)間，花骨朵竟相開(kāi)放出美麗的花朵，好像一位位穿著黃衣服的小姑娘在爭(zhēng)相比美呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陣陣芳香撲鼻而來(lái)。
秋天到了，棗葉由綠變黃了，樹(shù)上也結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小棗，就像一個(gè)個(gè)綠色的小鈴鐺。又過(guò)了一段時(shí)間，棗由綠變紅了，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。從樹(shù)上摘下一個(gè)棗放入嘴里，嚼一嚼，甜津津，酸溜溜，好吃極了。
棗不但好吃，而且全身是寶。生棗開(kāi)胃，煮熟的棗可以補(bǔ)養(yǎng)身子，棗核也是中藥里常見(jiàn)的一種藥材。想不到吧，棗的作用竟這么大!
啊，我愛(ài)家中的棗樹(shù)!
世上有兩只獨(dú)一無(wú)二的小巴西龜。它們，機(jī)靈可愛(ài)；它們調(diào)皮活潑，它們就是我們家的飛飛和快快！
它們的殼堅(jiān)硬無(wú)比，像一塊布滿美麗花紋的大石頭，就算你拿個(gè)大菜刀，也奈何不了它們，他們有一雙圓溜溜的小眼睛嵌在那個(gè)三角形的小腦袋上，這雙眼總是滴溜、滴溜的轉(zhuǎn)著，只要感到外界有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)以最快的速度將頭縮到殼里，這幅鎧甲真厲害。
別看他們四肢短扁，但他們跑起來(lái)可不慢，有次給他們換水時(shí)，兩個(gè)家伙像跟給我做迷藏似的，一放到地面就分開(kāi)往兩邊跑，飛飛迅速的鉆到了車(chē)底，快快則迅速地爬進(jìn)草叢，我一邊眼睛盯著他們的去處，一邊喊來(lái)救兵---“老媽”，我們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍棒往車(chē)底推，才把飛飛弄出車(chē)底，他可好，還真把車(chē)底當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)了?？炜斓估蠈?shí)，就在后院的草叢里爬著，但雨后的泥也把他漂亮的花甲弄得不像樣了，天哪，我和老媽費(fèi)了九牛二虎之力才將他們清洗干凈后送回水盆老家，自此我下了結(jié)論，不能同時(shí)放他們出來(lái)，只能一個(gè)個(gè)看著放放風(fēng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的食欲也越來(lái)越大，每次喂食就是一個(gè)動(dòng)畫(huà)的放映，他們伸出長(zhǎng)脖子去咬水面的顆粒龜食，那副貪婪和專(zhuān)注的模樣任你如何擺弄他都會(huì)毫不在意的，看著這一幕我常想：他們真的無(wú)憂??！除了吃和玩就沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)了。我們何時(shí)能像他們那樣沒(méi)有負(fù)擔(dān)呢？
媽媽說(shuō)，簡(jiǎn)單的生活是沒(méi)有思想和精神感受的，幸福應(yīng)該有很多種，學(xué)習(xí)考試和面對(duì)挑戰(zhàn)都是生活的樂(lè)趣之一，戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)才是最值得欣喜的快樂(lè)，我想問(wèn)問(wèn)我的小烏龜們，你們有這些快樂(lè)嗎？
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，面我的愛(ài)好就是看書(shū)。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城看書(shū)，忽然一個(gè)電話響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書(shū)吧！辦完事我再過(guò)來(lái)?！蔽液翢o(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話》吸引住了。我為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書(shū)里，有這么多精彩的故事，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了書(shū)城。回去的路上我的腦子里全部都是那些精彩的童話故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛(ài)那些書(shū)?。?/p>
書(shū)是寒冷中的陽(yáng)光，書(shū)是我們的力量。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。
母愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪；她清澈，看得見(jiàn)塊塊卵石。母親的愛(ài)博大的像天空，我就是小星星掛在媽媽的心頭。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，我們?cè)诮淌依锷险n。天空就像是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里的，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出了校門(mén)，然后高高興興的跟著自己的父母回家了。而我呢，只好站在站在門(mén)衛(wèi)室里等待著媽媽或爸爸能來(lái)接我回家。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了；30分鐘過(guò)去了，門(mén)衛(wèi)室里的學(xué)生都被他們的父母接走了，只留下了我一個(gè)人。我有些放棄了，想：唉！看來(lái)他們是不會(huì)來(lái)接我了，再說(shuō)了爸爸和媽媽又那么忙，現(xiàn)在可能自己還沒(méi)回家呢。我只好心里打算等與稍微小了一點(diǎn)再回家。
突然從校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，是媽媽?zhuān)∥倚老踩艨瘢泵ο驄寢寭]揮手，媽媽也看見(jiàn)我了。她推著電動(dòng)車(chē)，披著雨衣，吃力地走了過(guò)來(lái)，并遞給我一件雨衣叫我穿上，然后一起回家。這是一股暖流流進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)覺(jué)得全身都熱了起來(lái)。當(dāng)一滴滴雨滴從天而降留到媽媽的面頰時(shí)，我哭了，這一次，我感到了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)，就像這雨滴一樣，數(shù)也數(shù)不清。在回家的路上，無(wú)數(shù)眼淚和雨滴從我的面頰上流下，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)藭r(shí)我的全身滾燙滾燙的。我想把我全身的熱量都轉(zhuǎn)移到媽媽的身上，我不想讓媽媽因?yàn)榻游叶 ?/p>
但是當(dāng)我們回到家，媽媽還是生病了，這是我第一次看到母親是那么得偉大，是那么得勇敢。我再也受不了了。我從出客廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)我是那么的恨自己，恨自己不應(yīng)該天天抱怨爸爸媽媽不陪我，因?yàn)樗麄兌际菫榱四茏屛疫^(guò)上好日子，好生活。
六年級(jí):泰迪熊的夢(mèng)
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“漂亮的作文”。
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦關(guān)于漂亮的作文，相信能對(duì)大家有所幫助。
我有一把既漂亮又實(shí)用的小雨傘。
這是一把自動(dòng)傘，在傘上有一個(gè)按鈕。按一下按鈕，還沒(méi)有等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，傘就“砰”地一聲張開(kāi)來(lái)了，準(zhǔn)把你嚇得心驚膽寒。仔細(xì)看一看，喲，還蠻漂亮的!傘是粉紅色的，有幾條可愛(ài)的小狗在對(duì)著我們笑呢!傘邊還有美麗的花紋，整把傘像公主裙一樣，這使我深深喜歡上了它。
這把傘也像和平使者一般，記得有一次，不知道為什么，突然狂風(fēng)暴雨，放學(xué)了，雨下得更猛了，我有一個(gè)和我關(guān)系不太好的同學(xué)，她沒(méi)帶傘，在樓里等著爸爸媽媽來(lái)接，我想，她走不了關(guān)我什么事？先走吧，正當(dāng)我想走，想想：不行啊，同學(xué)沒(méi)帶傘，我應(yīng)該助人為樂(lè)!此時(shí)，我的眼前好像出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)身穿白衣的人對(duì)我說(shuō)：“還是給同學(xué)共一下吧，下次你有困難她會(huì)幫助你的。”一個(gè)穿黑衣服的人對(duì)我說(shuō)：“別理她，聽(tīng)我的，她沒(méi)帶傘，不管你的事，你還是自己一個(gè)走吧!”經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了身穿白衣服的人，走過(guò)去對(duì)她說(shuō)，你和我一起走吧。它感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了!”我們就一起走了。從此，我們互相幫助，很多困難都是我們一起解決的，這把雨傘使我們的友誼更上一層樓。
夏日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我拿起雨傘遮擋在頭上，也不覺(jué)得很熱了，反覺(jué)得很涼快。秋天，樹(shù)葉紛紛落下，還有幾片飄落在頭上，我便又打開(kāi)雨傘，樹(shù)葉再也打不到我了，葉子飄落在傘上，從下面看上去，像美麗的圖案，
我的小雨傘，你寧可自己淋著，曬著也不讓我受到半點(diǎn)委屈，你真是我最忠實(shí)的一個(gè)好朋友啊!
你認(rèn)為怎樣的臉蛋可以稱(chēng)之為漂亮?你對(duì)漂亮臉蛋的定義是什么？是濃眉大眼、殷桃小嘴、標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉、高挺的鼻子、還有白皙透亮的肌膚。哦！這簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美！這些都是現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)顏值要求的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。以至于級(jí)大多數(shù)人都會(huì)朝著這個(gè)方向?qū)ψ约旱哪樳M(jìn)行“妝修”。
沒(méi)錯(cuò)，就是“妝修”有些姿色的則會(huì)通過(guò)運(yùn)用當(dāng)下社會(huì)最為普遍簡(jiǎn)單有效的方法—化妝，從而讓自己看上去更加的漂亮一些。還有一些先天在五官上就有所“欠缺”的人，就比如說(shuō)，大小眼、塌鼻梁、大嘴巴、臉上有雀斑，痘痘、皮膚天生比較黑之類(lèi)的，而這些人則會(huì)運(yùn)用一些較為極端的方法，就比如說(shuō)“整容、微調(diào)”之類(lèi)的，她們大多不會(huì)顧慮會(huì)有什么后遺癥，或是等以后年紀(jì)大了臉上某個(gè)部位會(huì)留下什么缺陷，也不會(huì)去考慮那昂貴的整容費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)用。
在這之前我看過(guò)一檔綜藝節(jié)目，不過(guò)現(xiàn)在也已經(jīng)停播了，節(jié)目里的主人公，一個(gè)女孩整容上癮，她直言到幾乎是每個(gè)月都好去一次整容醫(yī)院打一次玻尿酸，這若是一個(gè)普通家庭，就是砸鍋賣(mài)鐵也是無(wú)法支付這每個(gè)月都玻尿酸費(fèi)用，就更別說(shuō)時(shí)常還有面部調(diào)整費(fèi)用了。但女主人公為了這短暫的漂亮臉蛋還是選擇了去整容。
自我認(rèn)為整容的確是會(huì)使人上癮，你若是漂亮了一分，你就還會(huì)想要漂亮十分，這就是內(nèi)心的不滿足驅(qū)使著你的，若你看見(jiàn)一張比你更加漂亮的臉蛋的時(shí)候，你那內(nèi)心深處的自卑感便會(huì)在次油然而生，你便想要再一次的走上整容之路。
每個(gè)人都五官都是父母給予的，每個(gè)人都樣貌都是不同的，都是獨(dú)一無(wú)二的，都是最為特殊漂亮的，世界也都是因?yàn)檫@些不一樣而變得美麗。但若是每個(gè)人的審美都是一樣的，都被封鎖在那個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的模板里，按照著一個(gè)人的樣子去臨摹仿妝，那這個(gè)社會(huì)撞臉的概率就會(huì)大大增加，未來(lái)的世界就是虛假的世界，每個(gè)人頂著一張不屬于自己的臉，頂著一張相同的臉，想想那還有什么漂亮可言?分辨都成為了困難。
世界是因?yàn)椴灰粯硬抛兊妹利?，天生、自然的臉蛋才是最美麗最漂亮的，追逐完美本沒(méi)有錯(cuò)，但如若太偏激固執(zhí)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，最后我想說(shuō)的是，你那自信微笑的樣子真漂亮，不加任何修飾卻顯得格外耀眼！
我的媽媽身高一米六，長(zhǎng)的不胖不瘦，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，濃濃的眉毛，明亮的大眼睛，矮矮的鼻子，小小的嘴巴。她性格堅(jiān)強(qiáng)，知識(shí)淵博，曾在德國(guó)留學(xué)。在我心中媽媽是最漂亮的。
媽媽每天送我上學(xué)后，就去公司上班，她總是夜以繼日的工作，有時(shí)，到凌晨一點(diǎn)，她仍然在工作，甚至連周末和節(jié)日也不“放過(guò)”，還曾經(jīng)高燒39度依然在工作。媽媽有一顆上進(jìn)的心，她想在職場(chǎng)上不停發(fā)展，爭(zhēng)取最佳的成績(jī)，大家都勸她多休息，可她，總是回答：“一定要先把該做的事做完才能休息?！?/p>
媽媽還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天都關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每到周末，她就會(huì)和我在一起學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)閶寢屧谕馄蠊ぷ?，說(shuō)的一口流利的English，所以，她注重培養(yǎng)我英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。我們常常用英語(yǔ)對(duì)話，媽媽有空時(shí)，還會(huì)和我一起看英文電影，是媽媽對(duì)我的精心培養(yǎng)，為我的英語(yǔ)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
媽媽經(jīng)常陪我下棋，假期里，她會(huì)帶我去各地旅游，在和我一起玩的時(shí)候，她會(huì)告訴我許許多多道理，她鼓勵(lì)我嘗試新鮮的事物，用自己的觀點(diǎn)和視覺(jué)，看待事物
媽媽所做的一切都是希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！??！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鞘澜缟献钇恋膵寢專(zhuān)?/p>
周末我和爸爸媽媽去會(huì)展中心看車(chē)展。來(lái)到大門(mén)前，這里真大呀！那么多車(chē)擺在展廳里，一點(diǎn)也不擁擠，每個(gè)展廳都是那么寬敞。進(jìn)到里面，人非常多，摩肩接踵，熱鬧非凡。各式各樣的車(chē)太多了，讓人目不暇接。我最喜歡的是那輛房車(chē)，要三十九點(diǎn)八萬(wàn)呢！
房車(chē)雖然很小，但是吃、喝、玩、樂(lè)、睡，樣樣不少。我們打開(kāi)車(chē)門(mén)，首先看到的是一張雙層床。床的左邊是兩扇窗。房車(chē)的中間是個(gè)小客廳，有一排小沙發(fā)，一個(gè)空調(diào)。衛(wèi)生間很小，洗澡只能挨著馬桶，就連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難。房車(chē)雖然很小，但五臟俱全。
如果我有這輛房車(chē)，我就可以和爸爸媽媽環(huán)游世界。去北京看萬(wàn)里長(zhǎng)城，感受古人的勤勞和智慧。去新西蘭看螢火蟲(chóng)洞，感受大自然的奧秘
這個(gè)車(chē)展會(huì)讓我大開(kāi)眼界，不但看到其它小車(chē)，而且還看到了我非常喜歡的漂亮的房車(chē)。
我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛？以下“關(guān)于下課的作文”由編輯為大家收集整理，歡迎你的品鑒！
上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來(lái)放在了講臺(tái)邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽(tīng)講，是在盼著下課的鈴聲快點(diǎn)兒響起來(lái)。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂(lè)曲的伴奏下放起光來(lái)。
可老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在滔滔不絕地講著海上的夜是柔和的。
同學(xué)們用渴望的眼神盯著老師。老師卻根本不吃那一套，繼續(xù)若無(wú)其事地講作者用排比的手法。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們實(shí)在有點(diǎn)兒等不及了，肚子也開(kāi)始咕咕叫起來(lái)。臉雖然還朝著老師，眼卻都轉(zhuǎn)向了講臺(tái)邊上的大飯盒子，聞著里邊飄出來(lái)的香味，舔著嘴角，猜著今天會(huì)是啥菜呢？
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：看這里！
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽(tīng)老師講第三個(gè)方面。
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：好了，今天就講到這兒。下課。又抿起嘴笑著瞪了我們一眼，就知道吃，一群小吃貨。
同學(xué)們一聽(tīng)下課兩個(gè)字，立馬都跳了起來(lái)。
一個(gè)男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：開(kāi)飯！
[離下課]還有3分鐘！
從教室的某幾個(gè)黑暗角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)使者們呼喚光明的低分貝訊號(hào)，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀專(zhuān)心致至地注視著黑板。講臺(tái)下，四十幾顆心臟被迫開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，熱血跟著湊熱鬧沸騰起來(lái)了，臉上因極度地興奮，五官都開(kāi)始的頻頻移了位。但是，同時(shí)也有幾位高人不為眼前的大好形勢(shì)所打動(dòng)，全身心地去汲取小說(shuō)與雜志中的精華，動(dòng)中取靜，其境界想來(lái)已是出神入化，登峰造極，簡(jiǎn)直難能可貴，真乃萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。
還有2分鐘！~
辛勤的報(bào)時(shí)工作者在數(shù)量上比剛才又狂增一倍，而音響效果處理得極佳，依然在老師所能捕捉到的范圍之外。曙光來(lái)臨前的刺激似乎無(wú)法控制。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜正確率卻一次不如一次了。隔壁班的爆發(fā)力更令我等望塵莫及，贊嘆不已，雷鳴般的吼叫聲夾雜著被震起的灰塵源源不斷地送過(guò)來(lái)，教室污染指數(shù)徒升，整棟教學(xué)樓遙遙欲墜。
還有一分鐘！
更多有覺(jué)悟的革命群眾積極的投身到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)中。兄弟們，該起床了。好心的同桌小聲喊起周?chē)乃?。?jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌面上爬了起來(lái)。盡管睡意依然朦朧，頭發(fā)蓬亂，臉上還嵌著幾處耀眼的大面積條狀血斑。但這一切都已經(jīng)不中要了，此刻最重要的就是表上的秒針到了何處，眾睡漢們條件反射地盯著手表，十分清醒地?cái)?shù)著倒計(jì)時(shí)，完全不像是從周公那邊取經(jīng)回來(lái)的信徒。也不怪他們中間有人發(fā)出感慨：我們之所以上課是為了等待下課。各位豪杰的火眼在此時(shí)有明顯分工，一只虔誠(chéng)地望著黑板，另一只殺氣騰騰地把眼光射向教室門(mén)口，課桌外面悄聲無(wú)息地多了一條腿。
還有30秒！
報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短趨勢(shì)，所有人的身體重心統(tǒng)統(tǒng)向前偏移一公尺。
還有20秒！~
教室里出現(xiàn)小范圍的騷動(dòng)。
10、9、8、72、1下課！
鈴聲與狼聲同時(shí)響起。同學(xué)們一起涌向了門(mén)口。
時(shí)光是不會(huì)倒流的，我們不能回到從前。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?，F(xiàn)在上了初二，時(shí)間過(guò)得可真快??！就如白駒過(guò)隙，讓人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間就溜走了。
現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了，負(fù)擔(dān)也重了，不能像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了。我們要開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己未來(lái)的前途……而小時(shí)候卻是自由自在，不想讀了，可以請(qǐng)假，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?？沙踔辛?，就算開(kāi)一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí)。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要想讀好書(shū)，考好成績(jī)，跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開(kāi)的。只有勤奮努力，才可以開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界，一個(gè)新的思維環(huán)境，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)舉。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期，他們自然是要更加努力。每天晚上都學(xué)到深夜，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試，現(xiàn)在累點(diǎn)兒，以后就會(huì)省力點(diǎn)。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力，我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè)，有時(shí)歇下來(lái)登QQ聊會(huì)兒天，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉，真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)?？鄧小平曾在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中寫(xiě)到：“搞好勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”。是啊，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的，休息就是為了工作，為了學(xué)習(xí)。
課程多了以后，我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了，思維也變得更加敏捷了。現(xiàn)在我們正處在青春期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間。知識(shí)量變大了，我們的身心就都得到了發(fā)展，變得更成熟，更穩(wěn)重了。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦。
我們要謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。
下課10分鐘是快樂(lè)的10分鐘，大家可以踢毽子、跳長(zhǎng)繩、看漫畫(huà)書(shū)……做自己愛(ài)做的事兒，可是今天的下課10分鐘卻發(fā)生了一件不可思議的打人事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一堂英語(yǔ)課上完了，我高高興興地收拾好英語(yǔ)課本想出去輕松輕松，“嗚嗚嗚……”我聽(tīng)到了一陣哭聲，我聞聲來(lái)到了好朋友林葉澄淥的位置上，原來(lái)胡珈豪把林葉澄淥的筆弄短了，林葉澄淥很生氣，一不小心把胡珈豪的嘴唇劃出血了，我看得清清楚楚是林葉澄淥不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爺”這下可好了，胡珈豪一頓“暴捶”！一會(huì)兒是用手使勁捶她的頭，一會(huì)兒用腳踢她的肚子，林葉澄淥白白的衣衫上邊沾滿了胡珈豪的“足跡”，林葉澄淥“嗷嗷”直叫，嘴巴周邊已經(jīng)都是血跡了，好多同學(xué)小聲嘀咕：小林好可憐啊。我實(shí)在是看不下去了，大叫一聲：“住手啊，你看林葉澄淥都流血了！”胡珈豪這才住了手，我連忙把坐在地上的林葉澄淥扶了起來(lái)，用餐巾紙把她嘴角上的血跡擦掉問(wèn)她：“痛不痛？”她什么也不說(shuō)就搖了搖頭，周?chē)呐瑢W(xué)都問(wèn)：“林葉澄淥，要不要去校醫(yī)室?。客吹脑捑驼f(shuō)哦?！绷秩~澄淥急了說(shuō)：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的時(shí)候看了她一看，她捂著被胡珈豪踢了好幾下的肚子，臉上有說(shuō)不出的痛，眉毛皺在一起似乎快成了“八”字型，眼睛緊閉，我看著樣子就心酸。下一堂語(yǔ)文課她都是這樣的表情，我看樣子就知道是痛痛的。
是呀，下課10分鐘就是好好休息的時(shí)候，不應(yīng)該打打鬧鬧的。
下課啦，依舊是我們幾個(gè)好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來(lái)玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個(gè)人先石頭剪刀布，來(lái)決定最后輸?shù)膬蓚€(gè)人來(lái)抓。我今天運(yùn)氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開(kāi)始了，大家都快速地跑開(kāi)了，我的同伴開(kāi)始跟著幾個(gè)人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測(cè)逃跑的人只能從第一個(gè)樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒(méi)一會(huì)兒那幾個(gè)人就下來(lái)了?？吹剿麄?，我像一只饑餓的狼見(jiàn)到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個(gè)人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會(huì)我那個(gè)螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來(lái)躲去，終于逃出來(lái)了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了?？墒遣恍?，我一定要堅(jiān)持，不然我前邊的力氣就白費(fèi)了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門(mén)口時(shí)，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時(shí)候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開(kāi)心。
從我開(kāi)始上小學(xué)，我就最喜歡第二節(jié)下課，一共有二十分鐘，由于時(shí)間很長(zhǎng)，所以有時(shí)候功課沒(méi)帶回家，也會(huì)利用此時(shí)補(bǔ)寫(xiě)。有時(shí)候肚子餓了，也會(huì)有同學(xué)帶餅干來(lái)分享，更有時(shí)被留在教室罰寫(xiě)。天啊！真是痛苦的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)，我都會(huì)安慰自己，那些同學(xué)只是在太陽(yáng)底下流汗自找苦吃，其實(shí)我心里最想當(dāng)?shù)倪€是那些自找苦吃的同學(xué)。
今天下課時(shí)，我就急著去找高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)玩躲避球。一開(kāi)始我就跟我的小伙伴說(shuō)不怕被打的人站前面，第一球我馬上攬下，換我方反攻我立刻就把一個(gè)人打死，后來(lái)兩方越來(lái)越多人圍攻，有一球直接打中我胸口，還有一球打中我的手，我們雙方的攻擊力都差不多，簡(jiǎn)直是不分上下。
我很珍惜下課時(shí)間，因?yàn)榭梢宰龊芏嘧约合矚g的事，也可以利用下課到教室外多活動(dòng)，看看綠色景物，保健視力，也可以充分的運(yùn)動(dòng)，使自己的身體更健康。
大家好！我就是自由的化身，人稱(chēng)自由之神。想知道為什么嗎？現(xiàn)在就讓我給你們揭秘。
當(dāng)我吹起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí)，學(xué)生們被禁錮著的雙手和雙腳早已被解放了，聽(tīng)到號(hào)角早已奔出教室，在寬闊的操場(chǎng)和溫暖的陽(yáng)光下自由自在地奔跑，心也不再受任何約束，心中早已把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，心中只裝著自由。所以人們自由之神。
我雖是自由之神，但在音樂(lè)方面也有著非凡的造詣。我拿起玉笛輕輕地放在嘴邊，輕輕吹起，一個(gè)個(gè)音符小精靈便輕輕躍起。美妙的樂(lè)曲變幻莫測(cè)，一會(huì)兒似高山流水，潺潺的溪水輕輕流過(guò)人們的心扉，使人神清氣爽；一會(huì)兒又使人眼前出現(xiàn)五彩繽紛的花，五顏六色的大小不一的蝴蝶，一陣花香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)了這天籟之音，人們陶醉其中，玩得更加開(kāi)心更加高興。這音樂(lè)也是自由的標(biāo)志。
而且聽(tīng)到我奏響的樂(lè)曲后，學(xué)生總會(huì)情不自禁地發(fā)出“哇”的一聲，然后慶賀起來(lái)。
聰明的你們已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎，眾人皆知，家喻戶曉的下課鈴，快來(lái)找我玩吧！
下課的鈴聲還沒(méi)響，可我實(shí)在坐不住了。我的屁股開(kāi)始發(fā)麻，后來(lái)越來(lái)越麻，像無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在上面爬。而同桌猶如埃菲爾鐵塔一樣穩(wěn)穩(wěn)的。哇!我真想看看他的耐力呀!可不一會(huì)兒，他也愁眉苦臉地望著我
原來(lái)，他也坐立不安了呀!哈哈，埃菲爾鐵塔終于要變比薩斜塔了!瞧他那焉頭搭腦的模樣，我忍不住笑出了聲。不好，眼觀六路耳聽(tīng)八方的老師立即發(fā)現(xiàn)了，她的火眼金睛立馬盯上我們了。呀!不好，要挨批了!果然，老師不輕不重地說(shuō)了句：怎么，小猴子要下山了?這是在說(shuō)我倆是皮猴呀!同學(xué)們哈哈大笑。我們倆馬上把頭低了下去，紅著臉恨不得躲進(jìn)地洞涼快一下。
在老師時(shí)不時(shí)投來(lái)的目光中，我倆只好正襟危坐。但是這下課鈴呢，還沒(méi)響!我和同桌已經(jīng)如坐針氈了，可又不敢抓耳撓腮。時(shí)間好像在挑釁我，它一步一步、不緊不慢地走著。不!它像一個(gè)老太太，在慢吞吞地散步。哎呀，時(shí)間呀!你快點(diǎn)吧!好玩的打地鼠游戲在等著我們呢。
終于，我望眼欲穿的下課鈴打響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛出了教室。
而同桌和我呢?我都不好意思說(shuō)了，可憐的我倆在老師的眼皮底下一動(dòng)不敢動(dòng)，現(xiàn)在竟成僵硬的水泥墩了。這么蠢笨的地鼠估計(jì)沒(méi)有隊(duì)友邀請(qǐng)了，因?yàn)楹芸煲籏O的唉，看來(lái)上課時(shí)要專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，下課后才能做快樂(lè)的地鼠呢!
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在四季當(dāng)中，女孩最討厭秋天，因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨，便是冬天的預(yù)兆。她害怕冬天，因?yàn)樗o她一種很孤單的感覺(jué)，女孩是一個(gè)極其害怕孤單的人，在這里面還有一個(gè)故事。
以前，女孩有一個(gè)好朋友，因?yàn)樗⑾矚g綠色，知道為什么嗎？因?yàn)榫G色好心情！這就是她給女孩的答案，很平鋪，很直板，但是它卻一直銘記在女孩心中。可好景不長(zhǎng)，一次發(fā)生的事情她們絕交了，她哭了，傷心欲絕的哭了，從此女孩再也沒(méi)交過(guò)朋友，雖然她已原諒了她，可是這卻成了她們永遠(yuǎn)越不過(guò)的門(mén)檻，升學(xué)了，女孩開(kāi)始試著慢慢的交朋友，可卻再也找不到她的影子，一個(gè)敞開(kāi)心扉對(duì)你的人，在任何人的眼里女孩是個(gè)隱形人，只有她們需要女孩的時(shí)候，才會(huì)看到她的影子，不需要她時(shí)就把他她晾在一邊，沒(méi)有一個(gè)人搭理她，女孩討厭秋天，因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨，便是冬天的預(yù)兆，它給女孩的只有無(wú)窮的孤單。那個(gè)女孩就是我。
隨著慢慢的長(zhǎng)大，我也明白了一句話，如果上帝不眷顧你，那你就自己眷顧你自己。
雨，在我的生命中，是一個(gè)與眾不同的字。一是在我出生的那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨；二是在我的姓名中最后一個(gè)字是雨字；三是在雨天我發(fā)生了一件這樣的事：
那一天是我三歲的生日的一天，我在家吃蛋糕，又蹦又跳，高興極了，我正在看電視時(shí)，突然，我的肚子痛了起來(lái)，我哇哇地哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我哭了，立刻問(wèn)我：“怎么了？哪兒不舒服??？快送醫(yī)院吧！”那時(shí)，我家只有一個(gè)交通工具，就是自行車(chē)。我媽媽抱著我，騎上車(chē)，出發(fā)了。這時(shí)，我的好朋友——雨，又來(lái)了。一滴雨水，滴在媽媽的臉上，似乎媽媽知道雨來(lái)了，她迅速把身上的外套脫下來(lái)，把我包裹住。蓋上破了，媽媽體力不支，只好抱著我推著車(chē)走，慢慢地走著漫長(zhǎng)的路。我昏沉沉的睡著了，過(guò)了很長(zhǎng)的一段的時(shí)間。我醒了，我已到了醫(yī)院，媽媽在病床邊給我擦手。不一會(huì)兒，媽媽出去了，我看見(jiàn)床邊的水果，我不由得流口水，‘磁’門(mén)開(kāi)了，我立馬躺好，“我想吃香蕉”“不能吃，醫(yī)生說(shuō)要吃飯，不能吃零食！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。媽媽日夜在我身邊陪伴我，媽媽的兩鬢都變白了。都是媽媽的功勞，我才可以提前出院。這時(shí)，雨又來(lái)看我了，它陪我一塊回家了！
雨，見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程，也見(jiàn)證了母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的！
雨好像一位魔術(shù)師，一年四季，變著各種各樣的魔術(shù)。
春雨是五彩繽紛的，它給了小草一件綠色的大衣，它給了櫻花一件粉色的舞裙，它給了迎春花一頂黃色的帽子。春雨還是熱情的，它讓春姑娘走遍世界的每個(gè)角落，春姑娘走進(jìn)了花園，輕輕的用小手把花瓣拉開(kāi)，催促著小草出來(lái)看看外面的美景，叫樹(shù)爺爺長(zhǎng)出綠葉，變得漂亮些。
夏天的雨是兇猛、暴躁的，可能是天上的一個(gè)小娃娃在嚎啕大哭，它使人間昏暗無(wú)光、電閃雷鳴，雨無(wú)情地拍打著大地。漸漸地，它停止了哭鬧，雨也變小了。后來(lái)，雨停了，荷花紅了，荷葉綠了，彩虹也出來(lái)了。陽(yáng)光照亮了世界，大地穿上了綠衣裳，稻粱挺直了腰桿。
秋天的雨是一個(gè)頑皮的小孩，它把顏料灑在人間，紅色給了楓葉，黃色給了銀杏葉;秋天的雨還是一個(gè)送信人，它告訴人們：“秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!你們的果實(shí)成熟啦!又是一個(gè)豐收年!”
冬天的雨是個(gè)裁縫，它給屋頂織了一頂雪白的帽子，給光禿禿的樹(shù)木織了許多件白大衣。冬天的雨意味著新年的來(lái)臨，它給小朋友帶來(lái)了祝福，祝福小朋友學(xué)習(xí)順利;它給大人們帶來(lái)了祝福，祝福大人們工作一帆風(fēng)順。
四季的雨是變化莫測(cè)的。我愛(ài)四季的雨!
筆尖在作業(yè)上隨意飛舞，而天氣成了我心中的動(dòng)力，一切都在我掌握之中，而結(jié)果并非我所想的那么美好。
草率地吃完飯后，便去運(yùn)動(dòng)了，可寒風(fēng)吹吸，風(fēng)雨交加，我只好冒著雨往朋友家跑去。
當(dāng)?shù)诌_(dá)朋友家的那一瞬間，我不知所措了，好像來(lái)得不是時(shí)候。朋友的臉上一片暈紅，還夾帶了點(diǎn)點(diǎn)淚珠，嘴上有說(shuō)不清的委屈。坐在對(duì)面的是他媽?zhuān)匆?jiàn)我的到來(lái)并沒(méi)有往常般熱情，甚至還有些不悅。頓時(shí)，四周充滿了尷尬的氣氛，鴉雀無(wú)聲，任憑外面的風(fēng)雨怎樣嘶吼，我的內(nèi)心依然是平靜的，不敢有動(dòng)靜，此刻的我只想知道“真相。
后來(lái)得知，朋友與他媽媽吵架是因?yàn)槲?，令我意想不到的是微不足道的的事情也能產(chǎn)生出火花。今天中午，他媽媽問(wèn)我吃過(guò)了沒(méi)，我回答吃了，而我家長(zhǎng)出來(lái)找我時(shí)，對(duì)他媽媽隨意說(shuō)了句，我還沒(méi)吃飯就跑出去了。由此，他媽媽認(rèn)為我欺騙了她，所以在吃晚飯的時(shí)候，對(duì)我朋友說(shuō)了出來(lái)，并對(duì)我朋友說(shuō)多注意我點(diǎn)，于是知道真相的朋友和他媽媽吵了起來(lái)”這是我朋友，還是你朋友，要你管這么多啊，人家吃過(guò)沒(méi)關(guān)你什么事！“雖然朋友這個(gè)舉動(dòng)真的沖動(dòng)了，可是卻大快人心，相信時(shí)間一定能洗刷掉所有冤屈的。
心里雖然這么想，但我還是充滿愧疚，早知道我就上去解釋清楚了。我回答吃過(guò)了，是因?yàn)榕滤麐寢尶蜌獾匕盐伊粼谒页燥?，并且我的確吃過(guò)了，只不過(guò)吃的不是飯，而是面包，因?yàn)樵缟掀鸬猛恚园阎形绾驮缟锨废碌囊黄鸪粤?。雖然說(shuō)身正不怕影子斜，但是我還是忍不住往外面跑，想感受這場(chǎng)淋漓盡致的雨。
雨一滴滴地落在我的臉上，燈火闌珊，逼得我看著周?chē)氖挛镉行┟Ｈ?，一切都變得撲朔迷離，是雨，還是淚，將我心情洗得一片白。就像計(jì)劃不一定如意，形象不一定完美一樣，只要有人明白我，懂我就好了，哪怕是一個(gè)，我也會(huì)珍惜。
微不足道的事被人看在眼里，改變巨大，縱然黃河能洗凈一切，我也不會(huì)縱身一躍，如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而改變了你對(duì)我的看法，我寧可你永遠(yuǎn)看錯(cuò)我。
那夜的雨將我洗得很凈，不是放棄了些什么，而是需要我去追尋更好的什么。
夏天的雨，就像一把綠色的鑰匙。輕輕地，輕輕地，一不留神，就打開(kāi)了夏天的大門(mén)。
夏天的雨，猶如仙境一般。當(dāng)可愛(ài)的雨點(diǎn)從天上掉來(lái)，就像一串串水晶珠簾。水晶打在路身上，是多么涼爽，多么舒服啊!一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子便會(huì)開(kāi)心得在水坑里跳來(lái)跳去。濺起一朵朵水花，有趣極了。
夏天的雨，猶如一組交響樂(lè)隊(duì)。當(dāng)豆大的雨點(diǎn)掉落在不同的物體上，便發(fā)出不同的聲音：叮叮咚咚，乒乒乓乓……雷聲和閃電也跟著一起伴奏。外面的花草樹(shù)木也興奮得跳起了優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)風(fēng)聲，雨聲，雷電聲混合在一起，就形成了美妙的交響樂(lè)。
夏天的雨，猶如一顆顆清涼果，小草吃了它，就會(huì)變得非常嫩綠，小花吃了它，就會(huì)變得更加鮮艷、美麗。
夏天的雨，猶如一群舞蹈家。有的彎著腰跳芭蕾，有的踮著腳跳旋轉(zhuǎn)舞，就像仙女下凡，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，美麗極了。
夏天的雨，像孫悟空一樣，有七十二變，可以變化萬(wàn)千，形態(tài)各異，這是不是特別有趣?
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在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，有沒(méi)有一些可以參考的作文模板？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“關(guān)于洋娃娃作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
我有很多玩具，但我最喜歡的還是那個(gè)漂亮的娃娃。
一頭金色的頭發(fā)，披在肩上顯得格外高貴。一雙水晶一樣的藍(lán)色大眼睛嵌在白白的臉上，還有一個(gè)小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，美麗極了！洋娃娃身穿一件粉色的禮裙，腳蹬一雙紅色的小皮鞋，簡(jiǎn)直是一個(gè)小仙女！
我把她放在我的寫(xiě)字臺(tái)上，放學(xué)后，我剛把書(shū)包放下，洋娃娃用她的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！”這時(shí)我想出去玩的念頭立刻消失了，坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
還有一次，我不小心把洋娃娃碰掉了，于是，她的后腦勺凹進(jìn)去了一個(gè)大坑，我急的眼淚都流了出來(lái)，想方設(shè)法的想讓洋娃娃恢復(fù)原樣。當(dāng)我在一次抱起她的時(shí)候，
洋娃娃像什么事也沒(méi)發(fā)生的一樣向我笑著。多理解人的洋娃娃?。?/p>
我喜歡我的洋娃娃！
在我的童年里，我最喜歡洋娃娃了。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，想起來(lái)還滋味無(wú)窮呢。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃。我第一次見(jiàn)到它，我就非常喜歡它了，這個(gè)洋娃娃買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，還配有幾條裙子和它的日用品。我抱著它，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手了。
我把它拿到了房間，為它重新打扮。嗯，就把洋娃娃變成白雪公主吧！我首先為它選了一條白色的碎花裙，為洋娃娃穿上，然后又為它選好頭飾，我把它的頭發(fā)扎成了4條辮子，然后把它卷成一個(gè)圈，用橡皮筋扎起來(lái)，戴上它的皇冠。還有給洋娃娃化妝。我去冰箱里拿了一點(diǎn)面粉和拿了一支粉紅色的顏色筆。首先把面粉慢慢地涂在洋娃娃的臉蛋上，涂得差不多了，又在面粉上輕輕地涂上粉紅色的顏料到洋娃娃的臉蛋上，又在嘴唇上涂上顏料。還有最后一步，就是給洋娃娃帶上手提包，穿上玻璃鞋。再整理一下，就大功告成了。由一個(gè)普通的洋娃娃變成了白雪公主了。不但洋娃娃感到自豪，我也感到自豪起來(lái)了，因?yàn)槲沂侵魅寺?！又到了晚上，我首先給它穿上睡袍，把臉上的裝擦掉，把頭發(fā)放下來(lái)，脫了鞋，就把它放在我的床上，和我一同睡大覺(jué)。
哈哈！我想起來(lái)都覺(jué)得很好笑，很幼稚。但給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，開(kāi)心。
洋娃娃四王曉雨
我有一個(gè)美麗的洋娃娃，那是八歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。
洋娃娃長(zhǎng)得可真美：一個(gè)大大的腦袋，腦門(mén)下面兩只藍(lán)眼睛像兩粒大葡萄；鼻子又高又圓，嘴巴老是張開(kāi)著，笑咧咧的；最顯眼的是頭發(fā)，卷曲的像波浪，長(zhǎng)長(zhǎng)地披在肩上。哦，你瞧，她頭上還戴著一頂紅帽子，上身穿著一件花衣服，下身穿著一條紅色的背帶褲，腳上配了一雙黑皮鞋。這打扮多么美呀！
自從媽媽給我買(mǎi)了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知道怎么的，做作業(yè)時(shí)，只要朝她看看，我就能很快的做完。
我喜歡這個(gè)洋娃娃。買(mǎi)回來(lái)不久，我就給她取了個(gè)名字叫“星星”。一個(gè)星期天，我對(duì)小星星說(shuō):“小星星你的衣服臟了，換下來(lái)我給你洗洗，好嗎？”媽媽說(shuō)：“星星的衣服洗了沒(méi)衣服換怎么辦？”我說(shuō)：“我去給她拿我小時(shí)候的衣服來(lái)給她穿，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的。”于是我就趕快的找，我找呀找呀！就找到了很多的衣服，有紅色的，白色的，黑色的，還有粉色的等等等等。
等小星星的衣服干了，我就把她自己的衣服給她穿上了。
我真愛(ài)媽媽給我買(mǎi)的洋娃娃呀！
微格點(diǎn)評(píng)：
《洋娃娃》
四王曉雨
我有一個(gè)美麗的洋娃娃，那是八歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。
洋娃娃長(zhǎng)得可真美麗：一個(gè)大大的腦袋，腦門(mén)下面兩只藍(lán)眼睛像兩粒大葡萄；鼻子又高又圓，嘴巴老是張開(kāi)著，笑嘻嘻的；最顯眼的是頭發(fā)，卷曲的像波浪，長(zhǎng)長(zhǎng)地披在肩上。哦，你瞧，她頭上還戴著一頂紅帽子，上身穿著一件花衣服，下身穿著一條紅色背帶褲，腳上配了一雙黑皮鞋。這打扮多么美呀！
自從媽媽給我買(mǎi)了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知道怎么的，做作業(yè)時(shí)，只要朝她看看，我就能很快的做完。
我喜歡這個(gè)洋娃娃。買(mǎi)回來(lái)不久，我就給她取了個(gè)名字叫“星星”。一個(gè)星期天，我對(duì)小星星說(shuō):“小星星你的衣服臟了，換下來(lái)我給你洗洗，好嗎？”媽媽說(shuō)：“星星的衣服洗了沒(méi)衣服換怎么辦？”我說(shuō)：“我去給她拿我小時(shí)候的衣服來(lái)給她穿，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的?！庇谑俏揖挖s快的找，我找呀找呀！就找到了很多的衣服，有紅色的，白色的，黑色的，還有粉色的等等。
等小星星的衣服干了，我就把她自己的衣服給她穿上了。
我真愛(ài)媽媽給我買(mǎi)的洋娃娃呀！
號(hào)脈確診：總體上寫(xiě)的不錯(cuò)，不足之處是：個(gè)別用詞欠斟酌，語(yǔ)言稍顯啰嗦，給洋娃娃起的名字缺少童趣。
我有許多玩具。其中，最漂亮的要算洋娃娃了。
這個(gè)洋娃娃是細(xì)瓷做的。她叫“愛(ài)麗”。她有一個(gè)紅蘋(píng)果一樣的臉蛋，上面鑲嵌著兩個(gè)藍(lán)寶石般純潔、明亮的大眼睛，一眨一眨地。一張櫻桃小嘴微微翹向兩頰，像是在對(duì)我微笑。編成辮子的金色長(zhǎng)發(fā)披在肩上，在陽(yáng)光下閃著光澤。
在她挺拔苗條的身上，穿著一條雪白色的絲襯衫，細(xì)長(zhǎng)白皙的手，從長(zhǎng)長(zhǎng)的袖筒中伸出來(lái)。在她腰上系著一條灰色的亞麻長(zhǎng)裙，鑲著花邊的裙擺，一直拖到腳踝。
小時(shí)候，我很害怕一個(gè)人呆在家里，或者一個(gè)人在連月亮、星星都不出來(lái)的黑夜睡覺(jué)，怕鬼穿墻透壁，怕做惡夢(mèng)。所以，媽媽特意去東興商廈，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，買(mǎi)回了她，讓她陪著我。
打那天起，我抱著她度過(guò)了一個(gè)個(gè)安睡的夜晚。那段和她度過(guò)的美夢(mèng)，使我更加喜歡她了。
后來(lái)，我膽子大多了，晚上睡覺(jué)，常常是我睡在下鋪，它睡在上鋪，但我仍然感覺(jué)到自她那兒傳來(lái)的安全感。
作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文寫(xiě)得好能美化自己的生活，一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？也許"關(guān)于南湖的作文"就是你要找的，供你參考，希望能幫到你。
我的家鄉(xiāng)在滁州，那里有美麗的南湖，它是滁州的重要標(biāo)志之一。那里綠樹(shù)成蔭，花兒飄香，每次游客們來(lái)游玩時(shí)，都令人流連忘返。
南湖是滁州著名的旅游景點(diǎn)。平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，倒映著小橋、綠樹(shù)和亭子。一群群小魚(yú)在水里游來(lái)游去，有的捉迷藏，有的吹泡泡，還有的在比賽游泳。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的，波光粼粼，好看極了。南湖的四周?chē)@著一排排綠樹(shù)，彎彎的垂柳，高聳入云的柏樹(shù)，就好像威武的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著南湖。湖心的亭子里更是熱鬧非凡，有唱歌的跳舞的，還有的在談心說(shuō)話。真是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
夜晚的南湖也是個(gè)迷人的世界。五顏六色的彩燈，紅色的路燈，白色的車(chē)燈交織在一起，如同一幅美麗的山水畫(huà)，真是令人心曠神怡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的南湖。
南湖是唐山最美的景區(qū)之一。
南湖是多么的美麗呀！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)，花草芬芳，樹(shù)木茂盛，魚(yú)鳥(niǎo)居多。
南湖的水，那么的清，清得像一面鏡子；南湖的樹(shù)，那么的多，多得都數(shù)不清；南湖的魚(yú)那么的美，美得讓人看不過(guò)來(lái)；南湖的鳥(niǎo)，那么的好，羽毛豐滿，個(gè)個(gè)健美。
南湖不僅風(fēng)景很美，空氣也非常的好。只要留心聞一聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，南湖的空氣，略微帶點(diǎn)香甜，像正月的梅花一樣?？諝庵胁缓魏斡泻ξ镔|(zhì)，完全可以放心地呼吸，你不用擔(dān)心空氣中有臟東西。
南湖的花、草、樹(shù)、鳥(niǎo)都非常多，花有山茶花、梅花、水仙花、桂花、蘭花，還有荷花。草有各種各樣的品種，樹(shù)有槐樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)。鳥(niǎo)有八哥、烏鴉、喜鵲、云雀、麻雀。
南湖的水清澈見(jiàn)底，清得一看就能看到自己，清得一看就能看到河里游著的魚(yú)，清得一看就能看見(jiàn)天上的云……
南湖的云千奇百怪。有的像一匹奔騰的巨馬，有的像一只只活潑可愛(ài)的梅花鹿，有的像一只小兔子在歡蹦亂跳，有的像一只可愛(ài)的小貓?jiān)谕嫠！?/p>
南湖是最美的景區(qū)之一，是旅游的好去處。在我游覽過(guò)的所有地方中，我最喜歡南湖！
嘉興的南湖，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的地方。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，也有著別的地方?jīng)]有的紅船精神。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一縷縷淡綠的青煙。柳樹(shù)則像一名風(fēng)姿勃勃的白衣秀士，在湖邊散步。有了靈感，就站在湖邊吟起詩(shī)來(lái)。這樣的景象，讓我不禁想起了一句名句：正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
夏天，太陽(yáng)熱辣辣的目光，好像要把我們烤成人肉串似的。但也就在此時(shí)，一位粉、白相間的仙女降臨了人間，她就是：荷花。她的葉片，給小魚(yú)們準(zhǔn)備好了涼爽的家。這下好了，我們?cè)诤呍妥?，抓小魚(yú)，有時(shí)甚至能抓到好大一條呢！
秋天，蓮子和藕成熟了，但那艷麗的荷花卻凋謝了。落葉紛紛，形成了一片片金色的海洋。這時(shí)，菊花仙子豪放地登上了秋天的大舞臺(tái)，他們有五彩繽紛的顏色。我想：這些落葉可能都是他們的粉絲，要找他們簽名呢！
冬天，人們還是喜歡到湖邊公園里散步，雖然整個(gè)南湖是一種衰老的景象。只剩下松樹(shù)還長(zhǎng)著綠葉，它很難再找到一個(gè)玩伴了。不過(guò)還好，起碼還有一個(gè)，那就是梅花。他倆一天到晚地談天，感覺(jué)世界上只有他們了。
南湖一年四季景色優(yōu)美，是一個(gè)美麗的地方，生機(jī)勃勃的世界！
今天春雨綿綿，但是我們一家仍然決定去欣賞南湖的春天。一路上我心想：雨中的南湖一定有另一番奇妙的景象。
下車(chē)了，整個(gè)南湖就展現(xiàn)在我們眼前。南湖四周綠樹(shù)成蔭，而且樹(shù)的種類(lèi)繁多有：垂著長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)、四季常青的百年樟樹(shù)、相互纏繞的紫藤樹(shù)……
湖邊還有各種各樣的花，有雪白的梨花、粉紅的桃花；最好看的要數(shù)櫻花了，它們一朵挨著一朵爭(zhēng)相怒放，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去，正婉轉(zhuǎn)地唱著美妙的歌曲，這真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
淅淅瀝瀝的春雨輕輕地撒到湖面，湖面上蕩起了圈圈漣漪，雨中的南湖就像披上了一層輕紗，讓人感覺(jué)仿佛來(lái)到了仙境。我們順著湖面上彎彎曲曲的小橋來(lái)到了一個(gè)小島上，島上有水煙雨樓。站在島邊，我們看到了對(duì)面的湖心島，湖心島上樹(shù)木茂盛，把煙雨樓遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我只看到了煙雨樓大概的輪廓。島旁停著一艘紅船，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)***第一次全國(guó)代表大會(huì)就是在這里召開(kāi)的，可真了不起！
春天的南湖可真美啊，她真不愧是浙江三大名湖之一，難怪吸引了許多中外游客。
在我們的城市南部，有一個(gè)美麗的南湖公園。過(guò)去是開(kāi)灤唐山礦的采煤塌陷區(qū)。這里曾經(jīng)雜草叢生，破爛不堪。經(jīng)過(guò)我們政府的治理已煥然一新，現(xiàn)在成了最美麗的南湖公園、世園會(huì)，也成了市民旅游散步的好去處，是遠(yuǎn)近聞名的景點(diǎn)。
南湖公園湖大景美，湖面水平如鏡，波光閃閃，水是那么得純凈，湖面映著藍(lán)天、白云及湖邊的柳樹(shù)，仿佛一幅美麗的畫(huà)。突然一條銀白色的魚(yú)從水面躍出，激起層層漣漪。往湖里一看，不時(shí)有小魚(yú)小蝦游過(guò)。湖面上突然出現(xiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，等它們游近了我才發(fā)現(xiàn)是鴨媽媽和三只鴨寶寶。它的羽毛是棕色的，毛有些雜亂，它們腳掌一劃一劃的，向前游去。突然鴨媽媽把頭往水里一扎，銜起一條小魚(yú)。湖面微波蕩漾，水草一搖一搖的，魚(yú)兒在其間穿梭游戲
最引人注目的當(dāng)屬音樂(lè)噴泉了，美妙的音樂(lè)一響起，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉忽高忽低，忽左忽右，忽前忽后，忽大忽小，它們有時(shí)好似金龍騰躍，一會(huì)兒又像在跳舞。它們一會(huì)兒變成了一朵綻放的菊花，一會(huì)兒變成了一條水柱直沖云霄一股茫茫的霧氣灑了下來(lái)，好似春天的細(xì)雨。到了晚上，音樂(lè)噴泉就更好看了。射燈閃著千彩光芒，把光柱投向銀白色的水柱，立刻水柱就變成無(wú)數(shù)條彩線在搖動(dòng)，那么美侖美奐。
夏天來(lái)到湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片片的荷葉直鋪到南湖的彼岸，水天相接的地方。荷葉碧綠碧綠的，好像一把把大傘，無(wú)數(shù)把大傘連在一起又變成了綠色的大毯。在綠色的大毯中還有粉的、白的點(diǎn)點(diǎn)，它們就是荷花。到近前一看，荷花揚(yáng)著嬌嫩的小臉抬著頭，它的臉蛋是粉中透白，白中透潤(rùn)，潤(rùn)中透嫩，是那么好看。它還朝大樹(shù)、小草微笑。在大荷葉上，滾動(dòng)著一個(gè)大大的露珠，它晶瑩剔透，反射太陽(yáng)的光芒。大荷葉就像一張小床，露珠在上面搖擺著，做游戲。湖邊還長(zhǎng)滿了蘆葦，很茂盛，像一個(gè)籬笆墻圍在湖邊。湖邊的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，有紅的、黃的、白的、紫的姹紫嫣紅，仿若油畫(huà)。
南湖真美?。≡跄懿蛔屓藧?ài)戀！
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