的作文。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“的作文”為你推薦以下內(nèi)容。
小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？也許以下內(nèi)容“關(guān)于老六的作文”合你胃口！歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
我對(duì)冬天說(shuō)：冬是個(gè)優(yōu)雅的季節(jié);冬姑娘，是個(gè)文靜的姑娘。
她的錦繡在于她的創(chuàng)作。昨天晚上，你閉上眼睛睡到天亮，今天上午，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，也許是一夜的時(shí)間面前的世界讓你喜出望外，深邃的天空上的云團(tuán)不管飄到哪里都像給藍(lán)色的毛毯繡上了白色的大花一樣。再說(shuō)下面，房頂上面大約二厘米厚的雪，地上也是。房檐下，多個(gè)二厘米粗，五厘米長(zhǎng)的大凍凍丁倒掛在那里，身旁也有一些小凍凍丁也掛在那兒，從它們的身上也時(shí)不時(shí)的流下水，滴滴嗒嗒，滴嗒。不一會(huì)兒，小凍凍丁沒(méi)了，大凍凍丁變小了，接著它們?nèi)珱](méi)了。以前，一條迂回的明如玻璃的帶子——河，現(xiàn)在河面起了一層薄薄的冰。隨手在家中的水池里拿出一塊冰放在手心里，涼絲絲的，一按就碎了。
她的文靜在于這里：冬眠。冬眠的動(dòng)物有良多良多，如刺猬、田雞、黑熊、烏龜、蛇、蜈蚣。哦!對(duì)了，還有世界上最小的鳥(niǎo)-蜂鳥(niǎo)等也冬眠。
她的活潑也真是一時(shí)的——在過(guò)年前一兩天購(gòu)物時(shí)：有人買旺旺大禮包，有人買過(guò)年穿的衣服和鞋子等。
一過(guò)了新年她便銷聲匿跡。
啊!錦繡的冬天!寂靜的冬天!熱鬧的冬天!即將離去的冬天!
從小到大我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現(xiàn)在的班主任，他雖然只教了我一個(gè)學(xué)期，但是我對(duì)他的印象卻很好。
第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他很特別，他喜歡用文字來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話，報(bào)道時(shí)其他老師都用幾句話來(lái)介紹自己，而他卻把自己的簡(jiǎn)介寫在黑板上，這讓我頓時(shí)對(duì)他有了一種莫名的好感。也是在報(bào)道中我知道了他的名字——張小新，從名字看來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很可愛(ài)的老師，原來(lái)他竟是一個(gè)將近50歲的老教師，這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好，不過(guò)這只是第一印象，在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他又有了一些新的認(rèn)識(shí)；
大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個(gè)工作看成是負(fù)擔(dān)，而張老師不一樣，他把班主任工作當(dāng)作一種享受，當(dāng)作一種樂(lè)趣，每天工作都很認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)方面，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不該錯(cuò)的題絕不讓我們錯(cuò)，他寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決問(wèn)題，就算沒(méi)人問(wèn)他，他也會(huì)主動(dòng)地找一些學(xué)生一對(duì)一的補(bǔ)課。他的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們班的成績(jī)果然有了很大的提高。
不僅在學(xué)習(xí)方面，他在紀(jì)律方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。我們班的早讀，紀(jì)律一直不是很好，早讀經(jīng)常有很多同學(xué)在聊天，即使有班委也沒(méi)有什么用處，所以我們班經(jīng)常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在同學(xué)們沒(méi)來(lái)之前就到班里等著我們，和我們一起上早讀，時(shí)間久了，同學(xué)們終于知道了學(xué)習(xí)的重要性，早讀時(shí)就變得格外安靜。
張老師在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格，然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時(shí)候他經(jīng)常和我們一起聊天，臉上常掛著孩子般的微笑，一點(diǎn)也看不出他是一位50多歲的老人，反而渾身充滿了活力。在剛剛結(jié)束的春游中，他也不像有些老師一樣找個(gè)地方休息，而是和我們一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練。不管是高難度的還是較危險(xiǎn)的，他都和我們一起。拓展訓(xùn)練中最令人害怕的就是“翻山越嶺”，這個(gè)訓(xùn)練是在網(wǎng)子上進(jìn)行的，利用網(wǎng)格爬過(guò)用網(wǎng)做成的障礙，難度很大，這些障礙有高有低，站在上面感覺(jué)腿都有些發(fā)軟。在這種情況下，他不但不害怕，還踴躍報(bào)名參加，并要求我們幫他錄像，雖然他已經(jīng)快50多歲了，可絲毫沒(méi)有看到歲月在他身上留下的痕跡，他永遠(yuǎn)是那樣的年輕、那么的容光煥發(fā)。他不顧年邁，主動(dòng)給同學(xué)們做示范，有了他的鼓勵(lì)，我們更勇敢了，班里所有的同學(xué)都順利地通過(guò)了這項(xiàng)游戲。他高興得給我們鼓掌，為我們加油。
這就是我們的班主任張老師——一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失童真的老教師。
小兔米米今天過(guò)生日。
“咚咚咚!”小松鼠來(lái)了，小松鼠買來(lái)了一個(gè)榛子蛋糕;
“咚咚咚!”小山羊來(lái)了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;
“咚咚咚!”小花貓來(lái)了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚(yú)披薩;
“咚咚咚!”小狗來(lái)了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。
“咚咚咚!”小麻雀來(lái)了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲(chóng)餅干。
小兔米米看著這些禮物，感動(dòng)的直掉眼淚。
它抹著眼淚說(shuō)：“謝謝你們!”
小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說(shuō)：“不用謝不用謝!”
“米米，你來(lái)許個(gè)愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。
“好!”小兔米米雙手合十：“我的愿望是希望我們幾個(gè)永遠(yuǎn)都是好朋友!”
我的故鄉(xiāng)是湖南，一回到老家我就看見(jiàn)了紅彤彤的對(duì)聯(lián)，喜艷艷的門神……家里非常熱鬧。
我家的年俗有貼春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)、放鞭炮等等，我往下看，心想：“?！弊譃槭裁匆怪N呢？我跑過(guò)去問(wèn)奶奶，奶奶笑著，說(shuō)道：“?！钡官N的來(lái)歷源于清代恭新王府。一到春節(jié)前夕，大管家為了討好恭新王，寫了許多個(gè)“?！弊肿屓速N于庫(kù)房和王府大門上，有一個(gè)家人不識(shí)字，將大門上的“?！辟N倒了。恭新王十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上說(shuō)，奴才常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到了，乃吉慶之兆。恭親王心想，怪不得行人都說(shuō)恭新王府福到了，吉言說(shuō)千遍，金銀增萬(wàn)貫，一高興，便重賞了那個(gè)管家和那個(gè)貼倒福的家人。事后，倒“?！弊值牧?xí)俗就有達(dá)官府第入各家老百姓。
原來(lái)是這樣子的，我恍然大悟，再走下去，我又看見(jiàn)姑姑和姑父手里提的五大袋垃圾，我趕緊跑過(guò)去，幫姑姑拿了一袋，我問(wèn):“姑姑姑父，為什么過(guò)年還要丟這么多的垃圾呢?”他們說(shuō)，丟垃圾是把去年的霉運(yùn)、晦氣給丟了，這樣家里才會(huì)被帶來(lái)好運(yùn)。還要把這些垃圾放在河里，讓他們流走。
原來(lái)過(guò)年還有這么多的講究、習(xí)俗呀！真是太有趣了，同時(shí)，也祝大家羊年大吉，身體健康，天天開(kāi)心，小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，大人工作順利。
我家有一棵冬棗樹(shù)。它不像白楊那樣高大挺拔，也不像柳樹(shù)那樣娥娜多姿，但它異?？∏?，招人喜愛(ài)。
春天，大地蘇醒，草木欣欣向榮，春雨如絲，光禿禿的棗樹(shù)貪婪地吮吸著這春天的甘露。幾天過(guò)去了，棗樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，又過(guò)了幾天，那些小芽就變成了翠綠色的小葉子，葉子是橢圓形的，像一把把小扇子。翠綠翠綠的葉子，連葉脈都看得一清二楚，葉子油亮油亮的，在太陽(yáng)的照耀下，仿佛是一塊塊綠色的翡翠。
夏天到了，棗樹(shù)的葉子變成了深綠色，樹(shù)枝上還長(zhǎng)了一些米粒大的花骨朵，過(guò)了一段時(shí)間，花骨朵竟相開(kāi)放出美麗的花朵，好像一位位穿著黃衣服的小姑娘在爭(zhēng)相比美呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陣陣芳香撲鼻而來(lái)。
秋天到了，棗葉由綠變黃了，樹(shù)上也結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小棗，就像一個(gè)個(gè)綠色的小鈴鐺。又過(guò)了一段時(shí)間，棗由綠變紅了，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。從樹(shù)上摘下一個(gè)棗放入嘴里，嚼一嚼，甜津津，酸溜溜，好吃極了。
棗不但好吃，而且全身是寶。生棗開(kāi)胃，煮熟的棗可以補(bǔ)養(yǎng)身子，棗核也是中藥里常見(jiàn)的一種藥材。想不到吧，棗的作用竟這么大!
啊，我愛(ài)家中的棗樹(shù)!
世上有兩只獨(dú)一無(wú)二的小巴西龜。它們，機(jī)靈可愛(ài)；它們調(diào)皮活潑，它們就是我們家的飛飛和快快！
它們的殼堅(jiān)硬無(wú)比，像一塊布滿美麗花紋的大石頭，就算你拿個(gè)大菜刀，也奈何不了它們，他們有一雙圓溜溜的小眼睛嵌在那個(gè)三角形的小腦袋上，這雙眼總是滴溜、滴溜的轉(zhuǎn)著，只要感到外界有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)以最快的速度將頭縮到殼里，這幅鎧甲真厲害。
別看他們四肢短扁，但他們跑起來(lái)可不慢，有次給他們換水時(shí)，兩個(gè)家伙像跟給我做迷藏似的，一放到地面就分開(kāi)往兩邊跑，飛飛迅速的鉆到了車底，快快則迅速地爬進(jìn)草叢，我一邊眼睛盯著他們的去處，一邊喊來(lái)救兵---“老媽”，我們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍棒往車底推，才把飛飛弄出車底，他可好，還真把車底當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)了?？炜斓估蠈?shí)，就在后院的草叢里爬著，但雨后的泥也把他漂亮的花甲弄得不像樣了，天哪，我和老媽費(fèi)了九牛二虎之力才將他們清洗干凈后送回水盆老家，自此我下了結(jié)論，不能同時(shí)放他們出來(lái)，只能一個(gè)個(gè)看著放放風(fēng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的食欲也越來(lái)越大，每次喂食就是一個(gè)動(dòng)畫(huà)的放映，他們伸出長(zhǎng)脖子去咬水面的顆粒龜食，那副貪婪和專注的模樣任你如何擺弄他都會(huì)毫不在意的，看著這一幕我常想：他們真的無(wú)憂??！除了吃和玩就沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)了。我們何時(shí)能像他們那樣沒(méi)有負(fù)擔(dān)呢？
媽媽說(shuō)，簡(jiǎn)單的生活是沒(méi)有思想和精神感受的，幸福應(yīng)該有很多種，學(xué)習(xí)考試和面對(duì)挑戰(zhàn)都是生活的樂(lè)趣之一，戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)才是最值得欣喜的快樂(lè)，我想問(wèn)問(wèn)我的小烏龜們，你們有這些快樂(lè)嗎？
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，面我的愛(ài)好就是看書(shū)。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城看書(shū)，忽然一個(gè)電話響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書(shū)吧！辦完事我再過(guò)來(lái)。”我毫無(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話》吸引住了。我為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書(shū)里，有這么多精彩的故事，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊??！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了書(shū)城?；厝サ穆飞衔业哪X子里全部都是那些精彩的童話故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛(ài)那些書(shū)??！
書(shū)是寒冷中的陽(yáng)光，書(shū)是我們的力量。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。
母愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪；她清澈，看得見(jiàn)塊塊卵石。母親的愛(ài)博大的像天空，我就是小星星掛在媽媽的心頭。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，我們?cè)诮淌依锷险n。天空就像是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里的，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出了校門，然后高高興興的跟著自己的父母回家了。而我呢，只好站在站在門衛(wèi)室里等待著媽媽或爸爸能來(lái)接我回家。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了；30分鐘過(guò)去了，門衛(wèi)室里的學(xué)生都被他們的父母接走了，只留下了我一個(gè)人。我有些放棄了，想：唉！看來(lái)他們是不會(huì)來(lái)接我了，再說(shuō)了爸爸和媽媽又那么忙，現(xiàn)在可能自己還沒(méi)回家呢。我只好心里打算等與稍微小了一點(diǎn)再回家。
突然從校門口出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，是媽媽！我欣喜若狂，急忙向媽媽揮揮手，媽媽也看見(jiàn)我了。她推著電動(dòng)車，披著雨衣，吃力地走了過(guò)來(lái)，并遞給我一件雨衣叫我穿上，然后一起回家。這是一股暖流流進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)覺(jué)得全身都熱了起來(lái)。當(dāng)一滴滴雨滴從天而降留到媽媽的面頰時(shí)，我哭了，這一次，我感到了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)，就像這雨滴一樣，數(shù)也數(shù)不清。在回家的路上，無(wú)數(shù)眼淚和雨滴從我的面頰上流下，我緊緊地抱住了媽媽，此時(shí)我的全身滾燙滾燙的。我想把我全身的熱量都轉(zhuǎn)移到媽媽的身上，我不想讓媽媽因?yàn)榻游叶 ?/p>
但是當(dāng)我們回到家，媽媽還是生病了，這是我第一次看到母親是那么得偉大，是那么得勇敢。我再也受不了了。我從出客廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)我是那么的恨自己，恨自己不應(yīng)該天天抱怨爸爸媽媽不陪我，因?yàn)樗麄兌际菫榱四茏屛疫^(guò)上好日子，好生活。
六年級(jí):泰迪熊的夢(mèng)
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我們從小學(xué)就開(kāi)始寫作文了，寫作文對(duì)我們身心有很大的益處，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？編輯陸續(xù)為大家整理了關(guān)于海風(fēng)的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
我的記憶存檔如海洋，而海洋上方的乳燕就是海洋記憶中最深的。
我就如海洋，可記憶最深的不是乳燕而是擁有乳燕精神的同學(xué)，朱奕成。朱奕成是位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們也不記得他是什么時(shí)候來(lái)的，只知道他給不少同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。剛來(lái)時(shí)他帶著一頭卷發(fā)，一個(gè)黑藍(lán)的眼鏡架在鼻梁上，他一點(diǎn)也不拘束?？偸怯押玫膶?duì)待我們。一來(lái)時(shí)他就當(dāng)上了班級(jí)的圖書(shū)館理員。后來(lái)，課堂里總見(jiàn)得有他的身影，而且他在體育課時(shí)表現(xiàn)非常凹出所以他又成為了體育委員。如今，他已是班里的副班長(zhǎng)了。往常同學(xué)們都見(jiàn)他在看書(shū)或玩耍，可他要是做起事來(lái)他總能把這件事做的很好。就拿車摸來(lái)說(shuō)他就得了獎(jiǎng)。雖然我們常見(jiàn)不到他練車摸，可由他的態(tài)度我仿佛聯(lián)想到他練車摸的場(chǎng)面，手捏遙控器，全神貫注的盯著賽道上奔跑的車，有時(shí)情不自禁的跟著車身?yè)u擺自己的身體。
這就是他，一個(gè)遇到困難，卻用樂(lè)觀勇敢的精神去面對(duì)困難的小男孩。他就如乳燕，盡管海風(fēng)再大再猛它都勇敢的去面對(duì)，它總是在蔚藍(lán)的海洋上空自由的翱翔。
深秋。
孔雀東南飛，五里一逗留。景仰天空，想起了你。
細(xì)數(shù)，已有200多個(gè)日子未見(jiàn)到你，快忘了你的容貌。腦子里，只余下你磁卡般的笑容。還記得那個(gè)手勢(shì)嗎？那個(gè)很新奇的手勢(shì)。兩食指輕點(diǎn)太陽(yáng)穴，后又輕抱前胸，接著指向你。
你很疑問(wèn)，推測(cè)著含意。而我，亦無(wú)過(guò)量解說(shuō)，笑笑跑開(kāi)。
我是在海邊寫下這些筆墨，海風(fēng)輕撫，葉兒飄飄。嘴角揚(yáng)起一絲笑臉，隨即使沮喪。
你的忽然辭行，讓我手足無(wú)措。雖云云，我亦無(wú)多嘴。
我了解，你有你的情由。而我，達(dá)不到你心中的樣子。故，我強(qiáng)裝笑容，故作輕便的把手?jǐn)傞_(kāi)，飄逸回身?？v使我裝得很像。但你，仍一眼看穿了我的假裝。你明白，依我的天才，不會(huì)輕而易舉就厭棄。我亦清楚，你，我難于忘。
我曾讓人帶話，照舊愛(ài)你，但與往日無(wú)關(guān)。本來(lái)，我不過(guò)在想，是不是全部的戀情都那么便宜。而我，不期望僅從而便與你成為陌路。你說(shuō)，找我談話，不過(guò)想抵償對(duì)我的不足。而我，憤然拒絕我不須要。
只由于不愿讓你再次闖入我的生活。雖云云，畢竟我愛(ài)你，如海般的深。故，最后，我同意，愛(ài)你如初。而今的我，與你相隔不遠(yuǎn)，惟有2、3里路。雖云云，你于我照舊只能眺望卻不行涉及。
臥室里，貍問(wèn)我，愛(ài)啥。我答，愛(ài)海。為何，她詰問(wèn)。我不過(guò)照舊笑著回復(fù)，即是天真的愛(ài)海。貍不知，愛(ài)海，只由于中學(xué)時(shí)愛(ài)過(guò)一個(gè)名海的男生。他的身上，有種海的氣概，海的滋味。
此刻，我能告知你那手勢(shì)的含意。我愛(ài)你。
悄悄的，夏天來(lái)了，又到了下海的時(shí)節(jié)。來(lái)到海邊，海邊蕩漾出了一層又一層的浪花。清澈的海洋，碧藍(lán)碧藍(lán)的。我的裙子開(kāi)始跳舞，好涼爽?。?/p>
我下了海，海水讓我感覺(jué)到刺骨的寒意，我飛快的跑了出來(lái)，腿都紅了。休息了一陣，我又下去了，過(guò)了一會(huì)兒，不那么刺骨了，而且很暖和。
突然，我摸到了一個(gè)滑溜溜的東西，嚇我一跳，一看是一只不電人的水母呀!我把它抓了起來(lái)，給奶奶。一出水，海水吹著我直發(fā)飄啊飄，我又回到了海里。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有漁民在打魚(yú)，他們的網(wǎng)差點(diǎn)被風(fēng)吹跑了。網(wǎng)一撒，過(guò)了一會(huì)兒，有好多魚(yú)被抓了起來(lái)。
風(fēng)越來(lái)越大，像在給大海唱歌。美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲在海邊回蕩。大家都在開(kāi)心的笑，沙子也開(kāi)始像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，但是很小，腳一踩它就不轉(zhuǎn)了，可真好玩。
夏天來(lái)了，它把涼爽的海風(fēng)帶來(lái)了，把炎熱吹得一干二凈，海風(fēng)是我最喜歡得一種風(fēng)。
在美麗的大海邊，有一個(gè)度假村。夏天大家都來(lái)這里度假。女孩雨珂的父母因?yàn)楣ぷ髟蚺R時(shí)要去澳大利亞。所以將雨珂送到了這個(gè)海灘度假村委托度假村的老媽媽照顧好自己的孩子。小雨珂好孤獨(dú)，雖然，這里也有很多和自己一樣被送來(lái)的小朋友，可是這些小朋友無(wú)論自己怎么和他交朋友都不理自己。過(guò)了一個(gè)星期，又有一個(gè)男孩子：浩宇，被送來(lái)了。男孩的父母去外國(guó)籌備孩子以后的學(xué)業(yè)了，所以也將孩子送到這里了。
雨珂偷偷地躲在椰子樹(shù)后面，小心翼翼的觀察著這個(gè)和自己一般大的男孩子。這個(gè)男孩子顯然很不想來(lái)這里。一直心不在焉地玩著手里的PSP（一種流行的電子游戲機(jī)）。度假村的老媽媽從男孩的父母手里接過(guò)行李，帶著小男孩進(jìn)度假村。小男孩專心的玩著PSP，根本沒(méi)注意腳下，踩著一個(gè)小貝殼摔了一大跤。雨珂看見(jiàn)男孩摔得很好玩的動(dòng)作，笑出來(lái)了。男孩一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了雨珂，小雨珂一時(shí)慌了神，跌跌撞撞的快速跑回了度假村的房間。
雨珂正坐在床上看電視。這時(shí)，吱。。的一陣響聲，門開(kāi)了。雨珂看見(jiàn)了剛才在度假村門口被自己嘲笑的男孩和老媽媽一起進(jìn)來(lái)了。吵吵鬧鬧的孩子們安靜下來(lái)（這是一大間房子，有好多床，孩子們都住這里面）。大家都看著這個(gè)高貴的小男孩。男孩兒來(lái)到自己的床前，躺了上去。他一轉(zhuǎn)頭，吃驚的認(rèn)出了雨珂，那個(gè)嘲笑他的女孩?！昂摺薄Ｄ泻⒁话寻杨^轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，他沒(méi)想到嘲笑自己的討厭女生竟住自己邊上。
--------未完待續(xù)
一個(gè)人在海邊孤零零的看著無(wú)垠的海
風(fēng)呼嘯的吹過(guò)耳邊，音樂(lè)刺激著憂郁，海，安靜的在翻滾
好久沒(méi)有一個(gè)人在午夜時(shí)分，落寞的品味凄涼，人世間有太多的樂(lè)趣，一轉(zhuǎn)眼，卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤---
什么是快樂(lè)？哪里有幸福？
擁有一切，生活卻仍然空空蕩蕩，不在意一切，內(nèi)心卻又充滿羈絆，人生，始終是痛苦而乏味的
凄冷的海風(fēng)，帶著澀澀的腥味，陪我一起享受落寞，品味孤獨(dú)，或許，可以一個(gè)人這樣靜靜的感受寥落，也是一種感動(dòng)---
人生，都是在尋找樂(lè)趣與忍受枯燥中度過(guò)，那些可以滿足自己的渴望，得到后，卻發(fā)現(xiàn)不外如是，于是，又投入到新的追逐，陷入無(wú)止的輪回
縱然知曉這一切，然而誰(shuí)又能跳脫出這束縛？
有夢(mèng)的人生最美，追逐夢(mèng)想的過(guò)程最珍貴
閉上眼睛，讓自己沉浸在天地籟靜的美好
睜開(kāi)眼睛，又是新的一天的開(kāi)始！
雨日，獨(dú)自一人，在海邊。
輕嘆，憶及最后一次朝你遠(yuǎn)望，終究＝不曉，為何你的臉上，帶著那天真的憂傷。
撲面而來(lái)的海風(fēng)，透著海水的咸腥味，吹進(jìn)心房，在那方天地中，肆意起舞，挑動(dòng)心弦，觸動(dòng)情思?，F(xiàn)在才知道，原來(lái)對(duì)你的思念，早已如此無(wú)盡。
時(shí)常浮現(xiàn)在夢(mèng)里，你還是依稀所見(jiàn)的模樣。
回憶紛至沓來(lái)……
有那么幾天，我的心情，途經(jīng)谷底。那是心底有個(gè)天真的夢(mèng)：去看海。好想知道，海是不是真如夢(mèng)中那般寧?kù)o與蔚藍(lán)。許是為了讓我開(kāi)心，亦或是為了圓我的夢(mèng)。于是，你帶著我來(lái)到了海邊
海水深藍(lán)。
你說(shuō)：天空灰的有點(diǎn)丑，但海卻不是那么在乎。看，深海的浪攜著雪色的泡沫一直前行，不曾回過(guò)頭去。它為了前行的夢(mèng)想，是不惜粉身碎骨的。
我無(wú)言，你沉默。
離開(kāi)海邊，天空比我們來(lái)時(shí)又暗了些許。
你跟我說(shuō)：你很快就要離開(kāi)，回那個(gè)你童年記憶中很美的小鎮(zhèn)。你曾給我描述過(guò)你出生的那個(gè)小鎮(zhèn)。好想知道，那里是否真如你說(shuō)的那般美。于是，心底有了個(gè)純真的夢(mèng)：去看看那個(gè)滿載你童年回憶的小鎮(zhèn)。這個(gè)夢(mèng)。我并未告訴你。
你離開(kāi)的那天，爸媽問(wèn)我要不要去送你，我搖了搖頭。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)“我不喜歡眼淚”。
最終我還是去了，只是未曾讓你看見(jiàn)，或許你知道我是去了的。我站在遠(yuǎn)處的一根柱子旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，你臉上，透著天真的憂傷。
那天，雨日，如煙如霧似夢(mèng)似幻般的雨絲從天國(guó)降臨，斜斜地飄在了傘面上。
又一雨日，海邊，絲縷海風(fēng)撲面而來(lái)，觸動(dòng)我情思——心頭萬(wàn)千思念。
心底，有個(gè)更深的夢(mèng)。
我喜歡在海邊吹海風(fēng)，感受它在我臉上呼嘯的快感，感受海風(fēng)的味道!
海風(fēng)撩撥我的心弦，張狂著它無(wú)形的魔爪。深夜，洋中的海風(fēng)崩發(fā)出它那尖銳的嘶叫，狠狠地在耳邊掠過(guò)，不留一位痕跡。風(fēng)撕狂著，它掀開(kāi)了海面上的波浪，它推伏起后浪蓋前浪的壯闊，它張揚(yáng)起風(fēng)帆的生命，它推進(jìn)了重大的船只。我久久地佇立在船頭;心與海風(fēng)懼進(jìn)。我放縱它的肆虐，縱容它的傲骨，我認(rèn)為那是一種沖勁，一種張狂，一腔正氣，一股充滿新生力量的勇氣與信念。我被吹得搖搖晃晃，被吹得遍體鱗傷，但我一點(diǎn)也不痛苦，不沮喪，感謝風(fēng)織的日子讓我更深地理解到苦難中百姓的渴求。風(fēng)的銳利，如同刀鋒狠狠地劃過(guò)我的眮體，雕塑我堅(jiān)忍不拔的意志;風(fēng)的清爽，如同一刻精神振奮荼，舒心安穩(wěn)，它如一把梳子，理順了我的心弦;它又如一把剪刀，剪開(kāi)了我的愁結(jié)。海風(fēng)的強(qiáng)勁，海風(fēng)的輕柔，似乎就是集力量于一身的信念。
我貪婪地呼吸著海風(fēng)的味道，咸、澀成了我現(xiàn)在惟一的知覺(jué)。憂國(guó)憂民的情感不禁涌上心頭，如一杯烈酒，我文天祥一生精忠報(bào)國(guó)，只可惜現(xiàn)在淪為階下囚，我的心系何處呢?我彷徨著，海風(fēng)喚起了我體內(nèi)沉睡的報(bào)國(guó)熱血。一腔熱血如大浪奔涌，攪動(dòng)著我的心臟。我崇敬海風(fēng)，更崇敬它的意志于力量。傾刻間我似乎化作一股強(qiáng)勁的海風(fēng)，渾身充滿了膨脹許久的力量，我英勇地與奔浪對(duì)峙，我用盡畢生的力量去沖破疊疊巨浪。
狠狠的呼吸著海風(fēng)的味道時(shí)，睜開(kāi)眼睛，彩虹異常的美麗，散發(fā)著耀眼的光芒。比記憶中的那片彩虹還要美。置身于大自然創(chuàng)造的世界中，我突然覺(jué)得無(wú)比的慶幸。慶幸于它的賞心悅目，慶幸于它的寬容偉大。當(dāng)然，每個(gè)人心中的那分溫暖，就像那片彩虹，當(dāng)人們都留意它的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出人們意想不到的光芒。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“漂亮的作文”。
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦關(guān)于漂亮的作文，相信能對(duì)大家有所幫助。
我有一把既漂亮又實(shí)用的小雨傘。
這是一把自動(dòng)傘，在傘上有一個(gè)按鈕。按一下按鈕，還沒(méi)有等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，傘就“砰”地一聲張開(kāi)來(lái)了，準(zhǔn)把你嚇得心驚膽寒。仔細(xì)看一看，喲，還蠻漂亮的!傘是粉紅色的，有幾條可愛(ài)的小狗在對(duì)著我們笑呢!傘邊還有美麗的花紋，整把傘像公主裙一樣，這使我深深喜歡上了它。
這把傘也像和平使者一般，記得有一次，不知道為什么，突然狂風(fēng)暴雨，放學(xué)了，雨下得更猛了，我有一個(gè)和我關(guān)系不太好的同學(xué)，她沒(méi)帶傘，在樓里等著爸爸媽媽來(lái)接，我想，她走不了關(guān)我什么事？先走吧，正當(dāng)我想走，想想：不行啊，同學(xué)沒(méi)帶傘，我應(yīng)該助人為樂(lè)!此時(shí)，我的眼前好像出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)身穿白衣的人對(duì)我說(shuō)：“還是給同學(xué)共一下吧，下次你有困難她會(huì)幫助你的?！币粋€(gè)穿黑衣服的人對(duì)我說(shuō)：“別理她，聽(tīng)我的，她沒(méi)帶傘，不管你的事，你還是自己一個(gè)走吧!”經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了身穿白衣服的人，走過(guò)去對(duì)她說(shuō)，你和我一起走吧。它感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了!”我們就一起走了。從此，我們互相幫助，很多困難都是我們一起解決的，這把雨傘使我們的友誼更上一層樓。
夏日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我拿起雨傘遮擋在頭上，也不覺(jué)得很熱了，反覺(jué)得很涼快。秋天，樹(shù)葉紛紛落下，還有幾片飄落在頭上，我便又打開(kāi)雨傘，樹(shù)葉再也打不到我了，葉子飄落在傘上，從下面看上去，像美麗的圖案，
我的小雨傘，你寧可自己淋著，曬著也不讓我受到半點(diǎn)委屈，你真是我最忠實(shí)的一個(gè)好朋友啊!
你認(rèn)為怎樣的臉蛋可以稱之為漂亮?你對(duì)漂亮臉蛋的定義是什么？是濃眉大眼、殷桃小嘴、標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉、高挺的鼻子、還有白皙透亮的肌膚。哦！這簡(jiǎn)直堪稱完美！這些都是現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)顏值要求的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。以至于級(jí)大多數(shù)人都會(huì)朝著這個(gè)方向?qū)ψ约旱哪樳M(jìn)行“妝修”。
沒(méi)錯(cuò)，就是“妝修”有些姿色的則會(huì)通過(guò)運(yùn)用當(dāng)下社會(huì)最為普遍簡(jiǎn)單有效的方法—化妝，從而讓自己看上去更加的漂亮一些。還有一些先天在五官上就有所“欠缺”的人，就比如說(shuō)，大小眼、塌鼻梁、大嘴巴、臉上有雀斑，痘痘、皮膚天生比較黑之類的，而這些人則會(huì)運(yùn)用一些較為極端的方法，就比如說(shuō)“整容、微調(diào)”之類的，她們大多不會(huì)顧慮會(huì)有什么后遺癥，或是等以后年紀(jì)大了臉上某個(gè)部位會(huì)留下什么缺陷，也不會(huì)去考慮那昂貴的整容費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)用。
在這之前我看過(guò)一檔綜藝節(jié)目，不過(guò)現(xiàn)在也已經(jīng)停播了，節(jié)目里的主人公，一個(gè)女孩整容上癮，她直言到幾乎是每個(gè)月都好去一次整容醫(yī)院打一次玻尿酸，這若是一個(gè)普通家庭，就是砸鍋賣鐵也是無(wú)法支付這每個(gè)月都玻尿酸費(fèi)用，就更別說(shuō)時(shí)常還有面部調(diào)整費(fèi)用了。但女主人公為了這短暫的漂亮臉蛋還是選擇了去整容。
自我認(rèn)為整容的確是會(huì)使人上癮，你若是漂亮了一分，你就還會(huì)想要漂亮十分，這就是內(nèi)心的不滿足驅(qū)使著你的，若你看見(jiàn)一張比你更加漂亮的臉蛋的時(shí)候，你那內(nèi)心深處的自卑感便會(huì)在次油然而生，你便想要再一次的走上整容之路。
每個(gè)人都五官都是父母給予的，每個(gè)人都樣貌都是不同的，都是獨(dú)一無(wú)二的，都是最為特殊漂亮的，世界也都是因?yàn)檫@些不一樣而變得美麗。但若是每個(gè)人的審美都是一樣的，都被封鎖在那個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的模板里，按照著一個(gè)人的樣子去臨摹仿妝，那這個(gè)社會(huì)撞臉的概率就會(huì)大大增加，未來(lái)的世界就是虛假的世界，每個(gè)人頂著一張不屬于自己的臉，頂著一張相同的臉，想想那還有什么漂亮可言?分辨都成為了困難。
世界是因?yàn)椴灰粯硬抛兊妹利?，天生、自然的臉蛋才是最美麗最漂亮的，追逐完美本沒(méi)有錯(cuò)，但如若太偏激固執(zhí)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，最后我想說(shuō)的是，你那自信微笑的樣子真漂亮，不加任何修飾卻顯得格外耀眼！
我的媽媽身高一米六，長(zhǎng)的不胖不瘦，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，濃濃的眉毛，明亮的大眼睛，矮矮的鼻子，小小的嘴巴。她性格堅(jiān)強(qiáng)，知識(shí)淵博，曾在德國(guó)留學(xué)。在我心中媽媽是最漂亮的。
媽媽每天送我上學(xué)后，就去公司上班，她總是夜以繼日的工作，有時(shí)，到凌晨一點(diǎn)，她仍然在工作，甚至連周末和節(jié)日也不“放過(guò)”，還曾經(jīng)高燒39度依然在工作。媽媽有一顆上進(jìn)的心，她想在職場(chǎng)上不停發(fā)展，爭(zhēng)取最佳的成績(jī)，大家都勸她多休息，可她，總是回答：“一定要先把該做的事做完才能休息。”
媽媽還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天都關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每到周末，她就會(huì)和我在一起學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)閶寢屧谕馄蠊ぷ?，說(shuō)的一口流利的English，所以，她注重培養(yǎng)我英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。我們常常用英語(yǔ)對(duì)話，媽媽有空時(shí)，還會(huì)和我一起看英文電影，是媽媽對(duì)我的精心培養(yǎng)，為我的英語(yǔ)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
媽媽經(jīng)常陪我下棋，假期里，她會(huì)帶我去各地旅游，在和我一起玩的時(shí)候，她會(huì)告訴我許許多多道理，她鼓勵(lì)我嘗試新鮮的事物，用自己的觀點(diǎn)和視覺(jué)，看待事物
媽媽所做的一切都是希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！?。∥覑?ài)我的媽媽，她是世界上最漂亮的媽媽！
周末我和爸爸媽媽去會(huì)展中心看車展。來(lái)到大門前，這里真大呀！那么多車擺在展廳里，一點(diǎn)也不擁擠，每個(gè)展廳都是那么寬敞。進(jìn)到里面，人非常多，摩肩接踵，熱鬧非凡。各式各樣的車太多了，讓人目不暇接。我最喜歡的是那輛房車，要三十九點(diǎn)八萬(wàn)呢！
房車雖然很小，但是吃、喝、玩、樂(lè)、睡，樣樣不少。我們打開(kāi)車門，首先看到的是一張雙層床。床的左邊是兩扇窗。房車的中間是個(gè)小客廳，有一排小沙發(fā)，一個(gè)空調(diào)。衛(wèi)生間很小，洗澡只能挨著馬桶，就連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難。房車雖然很小，但五臟俱全。
如果我有這輛房車，我就可以和爸爸媽媽環(huán)游世界。去北京看萬(wàn)里長(zhǎng)城，感受古人的勤勞和智慧。去新西蘭看螢火蟲(chóng)洞，感受大自然的奧秘
這個(gè)車展會(huì)讓我大開(kāi)眼界，不但看到其它小車，而且還看到了我非常喜歡的漂亮的房車。
我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？以下“關(guān)于下課的作文”由編輯為大家收集整理，歡迎你的品鑒！
上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來(lái)放在了講臺(tái)邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽(tīng)講，是在盼著下課的鈴聲快點(diǎn)兒響起來(lái)。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂(lè)曲的伴奏下放起光來(lái)。
可老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在滔滔不絕地講著海上的夜是柔和的。
同學(xué)們用渴望的眼神盯著老師。老師卻根本不吃那一套，繼續(xù)若無(wú)其事地講作者用排比的手法。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們實(shí)在有點(diǎn)兒等不及了，肚子也開(kāi)始咕咕叫起來(lái)。臉雖然還朝著老師，眼卻都轉(zhuǎn)向了講臺(tái)邊上的大飯盒子，聞著里邊飄出來(lái)的香味，舔著嘴角，猜著今天會(huì)是啥菜呢？
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：看這里！
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽(tīng)老師講第三個(gè)方面。
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：好了，今天就講到這兒。下課。又抿起嘴笑著瞪了我們一眼，就知道吃，一群小吃貨。
同學(xué)們一聽(tīng)下課兩個(gè)字，立馬都跳了起來(lái)。
一個(gè)男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：開(kāi)飯！
[離下課]還有3分鐘！
從教室的某幾個(gè)黑暗角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)使者們呼喚光明的低分貝訊號(hào)，各路人馬立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀專心致至地注視著黑板。講臺(tái)下，四十幾顆心臟被迫開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，熱血跟著湊熱鬧沸騰起來(lái)了，臉上因極度地興奮，五官都開(kāi)始的頻頻移了位。但是，同時(shí)也有幾位高人不為眼前的大好形勢(shì)所打動(dòng)，全身心地去汲取小說(shuō)與雜志中的精華，動(dòng)中取靜，其境界想來(lái)已是出神入化，登峰造極，簡(jiǎn)直難能可貴，真乃萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。
還有2分鐘！~
辛勤的報(bào)時(shí)工作者在數(shù)量上比剛才又狂增一倍，而音響效果處理得極佳，依然在老師所能捕捉到的范圍之外。曙光來(lái)臨前的刺激似乎無(wú)法控制。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜正確率卻一次不如一次了。隔壁班的爆發(fā)力更令我等望塵莫及，贊嘆不已，雷鳴般的吼叫聲夾雜著被震起的灰塵源源不斷地送過(guò)來(lái)，教室污染指數(shù)徒升，整棟教學(xué)樓遙遙欲墜。
還有一分鐘！
更多有覺(jué)悟的革命群眾積極的投身到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)中。兄弟們，該起床了。好心的同桌小聲喊起周圍的睡友。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌面上爬了起來(lái)。盡管睡意依然朦朧，頭發(fā)蓬亂，臉上還嵌著幾處耀眼的大面積條狀血斑。但這一切都已經(jīng)不中要了，此刻最重要的就是表上的秒針到了何處，眾睡漢們條件反射地盯著手表，十分清醒地?cái)?shù)著倒計(jì)時(shí)，完全不像是從周公那邊取經(jīng)回來(lái)的信徒。也不怪他們中間有人發(fā)出感慨：我們之所以上課是為了等待下課。各位豪杰的火眼在此時(shí)有明顯分工，一只虔誠(chéng)地望著黑板，另一只殺氣騰騰地把眼光射向教室門口，課桌外面悄聲無(wú)息地多了一條腿。
還有30秒！
報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短趨勢(shì)，所有人的身體重心統(tǒng)統(tǒng)向前偏移一公尺。
還有20秒！~
教室里出現(xiàn)小范圍的騷動(dòng)。
10、9、8、72、1下課！
鈴聲與狼聲同時(shí)響起。同學(xué)們一起涌向了門口。
時(shí)光是不會(huì)倒流的，我們不能回到從前。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?，F(xiàn)在上了初二，時(shí)間過(guò)得可真快?。【腿绨遵x過(guò)隙，讓人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間就溜走了。
現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了，負(fù)擔(dān)也重了，不能像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了。我們要開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己未來(lái)的前途……而小時(shí)候卻是自由自在，不想讀了，可以請(qǐng)假，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?？沙踔辛?，就算開(kāi)一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí)。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要想讀好書(shū)，考好成績(jī)，跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開(kāi)的。只有勤奮努力，才可以開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界，一個(gè)新的思維環(huán)境，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)舉。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期，他們自然是要更加努力。每天晚上都學(xué)到深夜，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試，現(xiàn)在累點(diǎn)兒，以后就會(huì)省力點(diǎn)。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力，我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè)，有時(shí)歇下來(lái)登QQ聊會(huì)兒天，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉，真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)幔苦囆∑皆凇蛾P(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中寫到：“搞好勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”。是啊，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的，休息就是為了工作，為了學(xué)習(xí)。
課程多了以后，我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了，思維也變得更加敏捷了?，F(xiàn)在我們正處在青春期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間。知識(shí)量變大了，我們的身心就都得到了發(fā)展，變得更成熟，更穩(wěn)重了。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦。
我們要謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。
下課10分鐘是快樂(lè)的10分鐘，大家可以踢毽子、跳長(zhǎng)繩、看漫畫(huà)書(shū)……做自己愛(ài)做的事兒，可是今天的下課10分鐘卻發(fā)生了一件不可思議的打人事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一堂英語(yǔ)課上完了，我高高興興地收拾好英語(yǔ)課本想出去輕松輕松，“嗚嗚嗚……”我聽(tīng)到了一陣哭聲，我聞聲來(lái)到了好朋友林葉澄淥的位置上，原來(lái)胡珈豪把林葉澄淥的筆弄短了，林葉澄淥很生氣，一不小心把胡珈豪的嘴唇劃出血了，我看得清清楚楚是林葉澄淥不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爺”這下可好了，胡珈豪一頓“暴捶”！一會(huì)兒是用手使勁捶她的頭，一會(huì)兒用腳踢她的肚子，林葉澄淥白白的衣衫上邊沾滿了胡珈豪的“足跡”，林葉澄淥“嗷嗷”直叫，嘴巴周邊已經(jīng)都是血跡了，好多同學(xué)小聲嘀咕：小林好可憐啊。我實(shí)在是看不下去了，大叫一聲：“住手啊，你看林葉澄淥都流血了！”胡珈豪這才住了手，我連忙把坐在地上的林葉澄淥扶了起來(lái)，用餐巾紙把她嘴角上的血跡擦掉問(wèn)她：“痛不痛？”她什么也不說(shuō)就搖了搖頭，周圍的女同學(xué)都問(wèn)：“林葉澄淥，要不要去校醫(yī)室啊？痛的話就說(shuō)哦。”林葉澄淥急了說(shuō)：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的時(shí)候看了她一看，她捂著被胡珈豪踢了好幾下的肚子，臉上有說(shuō)不出的痛，眉毛皺在一起似乎快成了“八”字型，眼睛緊閉，我看著樣子就心酸。下一堂語(yǔ)文課她都是這樣的表情，我看樣子就知道是痛痛的。
是呀，下課10分鐘就是好好休息的時(shí)候，不應(yīng)該打打鬧鬧的。
下課啦，依舊是我們幾個(gè)好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來(lái)玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個(gè)人先石頭剪刀布，來(lái)決定最后輸?shù)膬蓚€(gè)人來(lái)抓。我今天運(yùn)氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開(kāi)始了，大家都快速地跑開(kāi)了，我的同伴開(kāi)始跟著幾個(gè)人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測(cè)逃跑的人只能從第一個(gè)樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒(méi)一會(huì)兒那幾個(gè)人就下來(lái)了。看到他們，我像一只饑餓的狼見(jiàn)到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個(gè)人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會(huì)我那個(gè)螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來(lái)躲去，終于逃出來(lái)了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了?？墒遣恍校乙欢ㄒ獔?jiān)持，不然我前邊的力氣就白費(fèi)了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門口時(shí)，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時(shí)候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開(kāi)心。
從我開(kāi)始上小學(xué)，我就最喜歡第二節(jié)下課，一共有二十分鐘，由于時(shí)間很長(zhǎng)，所以有時(shí)候功課沒(méi)帶回家，也會(huì)利用此時(shí)補(bǔ)寫。有時(shí)候肚子餓了，也會(huì)有同學(xué)帶餅干來(lái)分享，更有時(shí)被留在教室罰寫。天??！真是痛苦的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)，我都會(huì)安慰自己，那些同學(xué)只是在太陽(yáng)底下流汗自找苦吃，其實(shí)我心里最想當(dāng)?shù)倪€是那些自找苦吃的同學(xué)。
今天下課時(shí)，我就急著去找高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)玩躲避球。一開(kāi)始我就跟我的小伙伴說(shuō)不怕被打的人站前面，第一球我馬上攬下，換我方反攻我立刻就把一個(gè)人打死，后來(lái)兩方越來(lái)越多人圍攻，有一球直接打中我胸口，還有一球打中我的手，我們雙方的攻擊力都差不多，簡(jiǎn)直是不分上下。
我很珍惜下課時(shí)間，因?yàn)榭梢宰龊芏嘧约合矚g的事，也可以利用下課到教室外多活動(dòng)，看看綠色景物，保健視力，也可以充分的運(yùn)動(dòng)，使自己的身體更健康。
大家好！我就是自由的化身，人稱自由之神。想知道為什么嗎？現(xiàn)在就讓我給你們揭秘。
當(dāng)我吹起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí)，學(xué)生們被禁錮著的雙手和雙腳早已被解放了，聽(tīng)到號(hào)角早已奔出教室，在寬闊的操場(chǎng)和溫暖的陽(yáng)光下自由自在地奔跑，心也不再受任何約束，心中早已把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，心中只裝著自由。所以人們自由之神。
我雖是自由之神，但在音樂(lè)方面也有著非凡的造詣。我拿起玉笛輕輕地放在嘴邊，輕輕吹起，一個(gè)個(gè)音符小精靈便輕輕躍起。美妙的樂(lè)曲變幻莫測(cè)，一會(huì)兒似高山流水，潺潺的溪水輕輕流過(guò)人們的心扉，使人神清氣爽；一會(huì)兒又使人眼前出現(xiàn)五彩繽紛的花，五顏六色的大小不一的蝴蝶，一陣花香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)了這天籟之音，人們陶醉其中，玩得更加開(kāi)心更加高興。這音樂(lè)也是自由的標(biāo)志。
而且聽(tīng)到我奏響的樂(lè)曲后，學(xué)生總會(huì)情不自禁地發(fā)出“哇”的一聲，然后慶賀起來(lái)。
聰明的你們已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎，眾人皆知，家喻戶曉的下課鈴，快來(lái)找我玩吧！
下課的鈴聲還沒(méi)響，可我實(shí)在坐不住了。我的屁股開(kāi)始發(fā)麻，后來(lái)越來(lái)越麻，像無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在上面爬。而同桌猶如埃菲爾鐵塔一樣穩(wěn)穩(wěn)的。哇!我真想看看他的耐力呀!可不一會(huì)兒，他也愁眉苦臉地望著我
原來(lái)，他也坐立不安了呀!哈哈，埃菲爾鐵塔終于要變比薩斜塔了!瞧他那焉頭搭腦的模樣，我忍不住笑出了聲。不好，眼觀六路耳聽(tīng)八方的老師立即發(fā)現(xiàn)了，她的火眼金睛立馬盯上我們了。呀!不好，要挨批了!果然，老師不輕不重地說(shuō)了句：怎么，小猴子要下山了?這是在說(shuō)我倆是皮猴呀!同學(xué)們哈哈大笑。我們倆馬上把頭低了下去，紅著臉恨不得躲進(jìn)地洞涼快一下。
在老師時(shí)不時(shí)投來(lái)的目光中，我倆只好正襟危坐。但是這下課鈴呢，還沒(méi)響!我和同桌已經(jīng)如坐針氈了，可又不敢抓耳撓腮。時(shí)間好像在挑釁我，它一步一步、不緊不慢地走著。不!它像一個(gè)老太太，在慢吞吞地散步。哎呀，時(shí)間呀!你快點(diǎn)吧!好玩的打地鼠游戲在等著我們呢。
終于，我望眼欲穿的下課鈴打響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛出了教室。
而同桌和我呢?我都不好意思說(shuō)了，可憐的我倆在老師的眼皮底下一動(dòng)不敢動(dòng)，現(xiàn)在竟成僵硬的水泥墩了。這么蠢笨的地鼠估計(jì)沒(méi)有隊(duì)友邀請(qǐng)了，因?yàn)楹芸煲籏O的唉，看來(lái)上課時(shí)要專注地學(xué)習(xí)，下課后才能做快樂(lè)的地鼠呢!
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在四季當(dāng)中，女孩最討厭秋天，因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨，便是冬天的預(yù)兆。她害怕冬天，因?yàn)樗o她一種很孤單的感覺(jué)，女孩是一個(gè)極其害怕孤單的人，在這里面還有一個(gè)故事。
以前，女孩有一個(gè)好朋友，因?yàn)樗⑾矚g綠色，知道為什么嗎？因?yàn)榫G色好心情！這就是她給女孩的答案，很平鋪，很直板，但是它卻一直銘記在女孩心中。可好景不長(zhǎng)，一次發(fā)生的事情她們絕交了，她哭了，傷心欲絕的哭了，從此女孩再也沒(méi)交過(guò)朋友，雖然她已原諒了她，可是這卻成了她們永遠(yuǎn)越不過(guò)的門檻，升學(xué)了，女孩開(kāi)始試著慢慢的交朋友，可卻再也找不到她的影子，一個(gè)敞開(kāi)心扉對(duì)你的人，在任何人的眼里女孩是個(gè)隱形人，只有她們需要女孩的時(shí)候，才會(huì)看到她的影子，不需要她時(shí)就把他她晾在一邊，沒(méi)有一個(gè)人搭理她，女孩討厭秋天，因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨，便是冬天的預(yù)兆，它給女孩的只有無(wú)窮的孤單。那個(gè)女孩就是我。
隨著慢慢的長(zhǎng)大，我也明白了一句話，如果上帝不眷顧你，那你就自己眷顧你自己。
雨，在我的生命中，是一個(gè)與眾不同的字。一是在我出生的那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨；二是在我的姓名中最后一個(gè)字是雨字；三是在雨天我發(fā)生了一件這樣的事：
那一天是我三歲的生日的一天，我在家吃蛋糕，又蹦又跳，高興極了，我正在看電視時(shí)，突然，我的肚子痛了起來(lái)，我哇哇地哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我哭了，立刻問(wèn)我：“怎么了？哪兒不舒服??？快送醫(yī)院吧！”那時(shí)，我家只有一個(gè)交通工具，就是自行車。我媽媽抱著我，騎上車，出發(fā)了。這時(shí)，我的好朋友——雨，又來(lái)了。一滴雨水，滴在媽媽的臉上，似乎媽媽知道雨來(lái)了，她迅速把身上的外套脫下來(lái)，把我包裹住。蓋上破了，媽媽體力不支，只好抱著我推著車走，慢慢地走著漫長(zhǎng)的路。我昏沉沉的睡著了，過(guò)了很長(zhǎng)的一段的時(shí)間。我醒了，我已到了醫(yī)院，媽媽在病床邊給我擦手。不一會(huì)兒，媽媽出去了，我看見(jiàn)床邊的水果，我不由得流口水，‘磁’門開(kāi)了，我立馬躺好，“我想吃香蕉”“不能吃，醫(yī)生說(shuō)要吃飯，不能吃零食！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。媽媽日夜在我身邊陪伴我，媽媽的兩鬢都變白了。都是媽媽的功勞，我才可以提前出院。這時(shí)，雨又來(lái)看我了，它陪我一塊回家了！
雨，見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程，也見(jiàn)證了母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的！
雨好像一位魔術(shù)師，一年四季，變著各種各樣的魔術(shù)。
春雨是五彩繽紛的，它給了小草一件綠色的大衣，它給了櫻花一件粉色的舞裙，它給了迎春花一頂黃色的帽子。春雨還是熱情的，它讓春姑娘走遍世界的每個(gè)角落，春姑娘走進(jìn)了花園，輕輕的用小手把花瓣拉開(kāi)，催促著小草出來(lái)看看外面的美景，叫樹(shù)爺爺長(zhǎng)出綠葉，變得漂亮些。
夏天的雨是兇猛、暴躁的，可能是天上的一個(gè)小娃娃在嚎啕大哭，它使人間昏暗無(wú)光、電閃雷鳴，雨無(wú)情地拍打著大地。漸漸地，它停止了哭鬧，雨也變小了。后來(lái)，雨停了，荷花紅了，荷葉綠了，彩虹也出來(lái)了。陽(yáng)光照亮了世界，大地穿上了綠衣裳，稻粱挺直了腰桿。
秋天的雨是一個(gè)頑皮的小孩，它把顏料灑在人間，紅色給了楓葉，黃色給了銀杏葉;秋天的雨還是一個(gè)送信人，它告訴人們：“秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!你們的果實(shí)成熟啦!又是一個(gè)豐收年!”
冬天的雨是個(gè)裁縫，它給屋頂織了一頂雪白的帽子，給光禿禿的樹(shù)木織了許多件白大衣。冬天的雨意味著新年的來(lái)臨，它給小朋友帶來(lái)了祝福，祝福小朋友學(xué)習(xí)順利;它給大人們帶來(lái)了祝福，祝福大人們工作一帆風(fēng)順。
四季的雨是變化莫測(cè)的。我愛(ài)四季的雨!
筆尖在作業(yè)上隨意飛舞，而天氣成了我心中的動(dòng)力，一切都在我掌握之中，而結(jié)果并非我所想的那么美好。
草率地吃完飯后，便去運(yùn)動(dòng)了，可寒風(fēng)吹吸，風(fēng)雨交加，我只好冒著雨往朋友家跑去。
當(dāng)?shù)诌_(dá)朋友家的那一瞬間，我不知所措了，好像來(lái)得不是時(shí)候。朋友的臉上一片暈紅，還夾帶了點(diǎn)點(diǎn)淚珠，嘴上有說(shuō)不清的委屈。坐在對(duì)面的是他媽，看見(jiàn)我的到來(lái)并沒(méi)有往常般熱情，甚至還有些不悅。頓時(shí)，四周充滿了尷尬的氣氛，鴉雀無(wú)聲，任憑外面的風(fēng)雨怎樣嘶吼，我的內(nèi)心依然是平靜的，不敢有動(dòng)靜，此刻的我只想知道“真相。
后來(lái)得知，朋友與他媽媽吵架是因?yàn)槲?，令我意想不到的是微不足道的的事情也能產(chǎn)生出火花。今天中午，他媽媽問(wèn)我吃過(guò)了沒(méi)，我回答吃了，而我家長(zhǎng)出來(lái)找我時(shí)，對(duì)他媽媽隨意說(shuō)了句，我還沒(méi)吃飯就跑出去了。由此，他媽媽認(rèn)為我欺騙了她，所以在吃晚飯的時(shí)候，對(duì)我朋友說(shuō)了出來(lái)，并對(duì)我朋友說(shuō)多注意我點(diǎn)，于是知道真相的朋友和他媽媽吵了起來(lái)”這是我朋友，還是你朋友，要你管這么多啊，人家吃過(guò)沒(méi)關(guān)你什么事！“雖然朋友這個(gè)舉動(dòng)真的沖動(dòng)了，可是卻大快人心，相信時(shí)間一定能洗刷掉所有冤屈的。
心里雖然這么想，但我還是充滿愧疚，早知道我就上去解釋清楚了。我回答吃過(guò)了，是因?yàn)榕滤麐寢尶蜌獾匕盐伊粼谒页燥?，并且我的確吃過(guò)了，只不過(guò)吃的不是飯，而是面包，因?yàn)樵缟掀鸬猛恚园阎形绾驮缟锨废碌囊黄鸪粤?。雖然說(shuō)身正不怕影子斜，但是我還是忍不住往外面跑，想感受這場(chǎng)淋漓盡致的雨。
雨一滴滴地落在我的臉上，燈火闌珊，逼得我看著周圍的事物有些茫然，一切都變得撲朔迷離，是雨，還是淚，將我心情洗得一片白。就像計(jì)劃不一定如意，形象不一定完美一樣，只要有人明白我，懂我就好了，哪怕是一個(gè)，我也會(huì)珍惜。
微不足道的事被人看在眼里，改變巨大，縱然黃河能洗凈一切，我也不會(huì)縱身一躍，如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而改變了你對(duì)我的看法，我寧可你永遠(yuǎn)看錯(cuò)我。
那夜的雨將我洗得很凈，不是放棄了些什么，而是需要我去追尋更好的什么。
夏天的雨，就像一把綠色的鑰匙。輕輕地，輕輕地，一不留神，就打開(kāi)了夏天的大門。
夏天的雨，猶如仙境一般。當(dāng)可愛(ài)的雨點(diǎn)從天上掉來(lái)，就像一串串水晶珠簾。水晶打在路身上，是多么涼爽，多么舒服啊!一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子便會(huì)開(kāi)心得在水坑里跳來(lái)跳去。濺起一朵朵水花，有趣極了。
夏天的雨，猶如一組交響樂(lè)隊(duì)。當(dāng)豆大的雨點(diǎn)掉落在不同的物體上，便發(fā)出不同的聲音：叮叮咚咚，乒乒乓乓……雷聲和閃電也跟著一起伴奏。外面的花草樹(shù)木也興奮得跳起了優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)風(fēng)聲，雨聲，雷電聲混合在一起，就形成了美妙的交響樂(lè)。
夏天的雨，猶如一顆顆清涼果，小草吃了它，就會(huì)變得非常嫩綠，小花吃了它，就會(huì)變得更加鮮艷、美麗。
夏天的雨，猶如一群舞蹈家。有的彎著腰跳芭蕾，有的踮著腳跳旋轉(zhuǎn)舞，就像仙女下凡，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，美麗極了。
夏天的雨，像孫悟空一樣，有七十二變，可以變化萬(wàn)千，形態(tài)各異，這是不是特別有趣?
作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文寫得好能美化自己的生活，一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？也許"關(guān)于南湖的作文"就是你要找的，供你參考，希望能幫到你。
我的家鄉(xiāng)在滁州，那里有美麗的南湖，它是滁州的重要標(biāo)志之一。那里綠樹(shù)成蔭，花兒飄香，每次游客們來(lái)游玩時(shí)，都令人流連忘返。
南湖是滁州著名的旅游景點(diǎn)。平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，倒映著小橋、綠樹(shù)和亭子。一群群小魚(yú)在水里游來(lái)游去，有的捉迷藏，有的吹泡泡，還有的在比賽游泳。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的，波光粼粼，好看極了。南湖的四周圍繞著一排排綠樹(shù)，彎彎的垂柳，高聳入云的柏樹(shù)，就好像威武的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著南湖。湖心的亭子里更是熱鬧非凡，有唱歌的跳舞的，還有的在談心說(shuō)話。真是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
夜晚的南湖也是個(gè)迷人的世界。五顏六色的彩燈，紅色的路燈，白色的車燈交織在一起，如同一幅美麗的山水畫(huà)，真是令人心曠神怡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的南湖。
南湖是唐山最美的景區(qū)之一。
南湖是多么的美麗呀！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)，花草芬芳，樹(shù)木茂盛，魚(yú)鳥(niǎo)居多。
南湖的水，那么的清，清得像一面鏡子；南湖的樹(shù)，那么的多，多得都數(shù)不清；南湖的魚(yú)那么的美，美得讓人看不過(guò)來(lái)；南湖的鳥(niǎo)，那么的好，羽毛豐滿，個(gè)個(gè)健美。
南湖不僅風(fēng)景很美，空氣也非常的好。只要留心聞一聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，南湖的空氣，略微帶點(diǎn)香甜，像正月的梅花一樣?？諝庵胁缓魏斡泻ξ镔|(zhì)，完全可以放心地呼吸，你不用擔(dān)心空氣中有臟東西。
南湖的花、草、樹(shù)、鳥(niǎo)都非常多，花有山茶花、梅花、水仙花、桂花、蘭花，還有荷花。草有各種各樣的品種，樹(shù)有槐樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)。鳥(niǎo)有八哥、烏鴉、喜鵲、云雀、麻雀。
南湖的水清澈見(jiàn)底，清得一看就能看到自己，清得一看就能看到河里游著的魚(yú)，清得一看就能看見(jiàn)天上的云……
南湖的云千奇百怪。有的像一匹奔騰的巨馬，有的像一只只活潑可愛(ài)的梅花鹿，有的像一只小兔子在歡蹦亂跳，有的像一只可愛(ài)的小貓?jiān)谕嫠！?/p>
南湖是最美的景區(qū)之一，是旅游的好去處。在我游覽過(guò)的所有地方中，我最喜歡南湖！
嘉興的南湖，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的地方。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，也有著別的地方?jīng)]有的紅船精神。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一縷縷淡綠的青煙。柳樹(shù)則像一名風(fēng)姿勃勃的白衣秀士，在湖邊散步。有了靈感，就站在湖邊吟起詩(shī)來(lái)。這樣的景象，讓我不禁想起了一句名句：正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
夏天，太陽(yáng)熱辣辣的目光，好像要把我們烤成人肉串似的。但也就在此時(shí)，一位粉、白相間的仙女降臨了人間，她就是：荷花。她的葉片，給小魚(yú)們準(zhǔn)備好了涼爽的家。這下好了，我們?cè)诤呍妥?，抓小魚(yú)，有時(shí)甚至能抓到好大一條呢！
秋天，蓮子和藕成熟了，但那艷麗的荷花卻凋謝了。落葉紛紛，形成了一片片金色的海洋。這時(shí)，菊花仙子豪放地登上了秋天的大舞臺(tái)，他們有五彩繽紛的顏色。我想：這些落葉可能都是他們的粉絲，要找他們簽名呢！
冬天，人們還是喜歡到湖邊公園里散步，雖然整個(gè)南湖是一種衰老的景象。只剩下松樹(shù)還長(zhǎng)著綠葉，它很難再找到一個(gè)玩伴了。不過(guò)還好，起碼還有一個(gè)，那就是梅花。他倆一天到晚地談天，感覺(jué)世界上只有他們了。
南湖一年四季景色優(yōu)美，是一個(gè)美麗的地方，生機(jī)勃勃的世界！
今天春雨綿綿，但是我們一家仍然決定去欣賞南湖的春天。一路上我心想：雨中的南湖一定有另一番奇妙的景象。
下車了，整個(gè)南湖就展現(xiàn)在我們眼前。南湖四周綠樹(shù)成蔭，而且樹(shù)的種類繁多有：垂著長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)、四季常青的百年樟樹(shù)、相互纏繞的紫藤樹(shù)……
湖邊還有各種各樣的花，有雪白的梨花、粉紅的桃花；最好看的要數(shù)櫻花了，它們一朵挨著一朵爭(zhēng)相怒放，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去，正婉轉(zhuǎn)地唱著美妙的歌曲，這真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
淅淅瀝瀝的春雨輕輕地撒到湖面，湖面上蕩起了圈圈漣漪，雨中的南湖就像披上了一層輕紗，讓人感覺(jué)仿佛來(lái)到了仙境。我們順著湖面上彎彎曲曲的小橋來(lái)到了一個(gè)小島上，島上有水煙雨樓。站在島邊，我們看到了對(duì)面的湖心島，湖心島上樹(shù)木茂盛，把煙雨樓遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我只看到了煙雨樓大概的輪廓。島旁停著一艘紅船，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)***第一次全國(guó)代表大會(huì)就是在這里召開(kāi)的，可真了不起！
春天的南湖可真美啊，她真不愧是浙江三大名湖之一，難怪吸引了許多中外游客。
在我們的城市南部，有一個(gè)美麗的南湖公園。過(guò)去是開(kāi)灤唐山礦的采煤塌陷區(qū)。這里曾經(jīng)雜草叢生，破爛不堪。經(jīng)過(guò)我們政府的治理已煥然一新，現(xiàn)在成了最美麗的南湖公園、世園會(huì)，也成了市民旅游散步的好去處，是遠(yuǎn)近聞名的景點(diǎn)。
南湖公園湖大景美，湖面水平如鏡，波光閃閃，水是那么得純凈，湖面映著藍(lán)天、白云及湖邊的柳樹(shù)，仿佛一幅美麗的畫(huà)。突然一條銀白色的魚(yú)從水面躍出，激起層層漣漪。往湖里一看，不時(shí)有小魚(yú)小蝦游過(guò)。湖面上突然出現(xiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，等它們游近了我才發(fā)現(xiàn)是鴨媽媽和三只鴨寶寶。它的羽毛是棕色的，毛有些雜亂，它們腳掌一劃一劃的，向前游去。突然鴨媽媽把頭往水里一扎，銜起一條小魚(yú)。湖面微波蕩漾，水草一搖一搖的，魚(yú)兒在其間穿梭游戲
最引人注目的當(dāng)屬音樂(lè)噴泉了，美妙的音樂(lè)一響起，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉忽高忽低，忽左忽右，忽前忽后，忽大忽小，它們有時(shí)好似金龍騰躍，一會(huì)兒又像在跳舞。它們一會(huì)兒變成了一朵綻放的菊花，一會(huì)兒變成了一條水柱直沖云霄一股茫茫的霧氣灑了下來(lái)，好似春天的細(xì)雨。到了晚上，音樂(lè)噴泉就更好看了。射燈閃著千彩光芒，把光柱投向銀白色的水柱，立刻水柱就變成無(wú)數(shù)條彩線在搖動(dòng)，那么美侖美奐。
夏天來(lái)到湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片片的荷葉直鋪到南湖的彼岸，水天相接的地方。荷葉碧綠碧綠的，好像一把把大傘，無(wú)數(shù)把大傘連在一起又變成了綠色的大毯。在綠色的大毯中還有粉的、白的點(diǎn)點(diǎn)，它們就是荷花。到近前一看，荷花揚(yáng)著嬌嫩的小臉抬著頭，它的臉蛋是粉中透白，白中透潤(rùn)，潤(rùn)中透嫩，是那么好看。它還朝大樹(shù)、小草微笑。在大荷葉上，滾動(dòng)著一個(gè)大大的露珠，它晶瑩剔透，反射太陽(yáng)的光芒。大荷葉就像一張小床，露珠在上面搖擺著，做游戲。湖邊還長(zhǎng)滿了蘆葦，很茂盛，像一個(gè)籬笆墻圍在湖邊。湖邊的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，有紅的、黃的、白的、紫的姹紫嫣紅，仿若油畫(huà)。
南湖真美??！怎能不讓人愛(ài)戀！
現(xiàn)在是一個(gè)寫作的時(shí)代，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于黃巖的作文，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。
江水波蕩漾，草綠綠的，花兒絢麗多彩，哈哈！那就是我們家鄉(xiāng)的黃巖綠道了！
綠道兩旁的柳樹(shù)一排排地種在那，多么像一位位士兵，正在捍衛(wèi)祖國(guó)呀！枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，花苞小小的，可愛(ài)極了！在輕風(fēng)的吹拂下，讓它們顯得更加貌美如花。櫻花是這里面不可缺少的花。粉色的花瓣落在地上，似乎在迎接著人們。輕風(fēng)輕柔的.，吹到人身上可愜意了！輕風(fēng)也非常調(diào)皮，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那個(gè)，忙得不可開(kāi)交。小鳥(niǎo)歡快的叫著，迎接著春天。
江水清清的，在陽(yáng)光的暉映下，江水顯得更加波光閃閃，十分錦繡。江水一下子叮叮咚咚地流著，一下子又翻騰起來(lái)，似乎人們的臉蛋，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒不興奮。幾只小田雞在荷葉上呱呱地叫著，還左蹦右跳，顯然心情特別好。浮萍翠綠無(wú)比，就像一把把精美的傘，讓人贊嘆不已。小魚(yú)一次又一次地跳出水面，為春景春色增添了不少色彩。
正在跑步的人，一邊認(rèn)當(dāng)真真地跑步，一邊享受著大天然，非常清閑，有的還聽(tīng)起了音樂(lè)呢！還有的人在騎自行車，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎屇承┻€模糊著的人打起了精神。
啊！迷人的黃巖綠道，多姿多彩的黃巖綠道，是我們黃巖人休閑健身的又一好去處。
今天是國(guó)慶節(jié)放假的第三天，我們大清早便起了床來(lái)到黃巖游玩。
路上的車真堵啊，平時(shí)一個(gè)多小時(shí)就能到的路程，今天居然開(kāi)了三個(gè)小時(shí)才能到達(dá)目的地。
首先，我們的來(lái)到玻璃滑道漂流。玻璃滑道漂流位于臺(tái)州黃巖大瀑布景區(qū)，間隔黃巖市區(qū)50公里車程。我們邊走邊觀光那里的山山水水。坐在那上面，直道追波逐浪，彎道身體盤旋，比過(guò)山車還刺激。還可以呼吸到新鮮的空氣，聞聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫和清脆的流水聲，還有身后朵朵浪花追逐。身體隨彎道不中斷漂移，心里既緊張又刺激。我們還玩了一會(huì)兒黃巖大瀑布，我把鞋子脫掉，把手放在水里，冰冷至極，愜意極了！
我一不做二不休，沖下水池。把褲腳卷上來(lái)，小心翼翼地測(cè)試水里圓石頭滑不滑，就這樣我一步一步走向中間那塊有一半露出來(lái)的大石頭。我們又看到了兩個(gè)“至高無(wú)比”的瀑布。在水里可真爽！腳輕微一踏，清波蕩漾，浪花直撲。我有時(shí)還會(huì)感覺(jué)腳底有點(diǎn)兒不愜意，大概是那些石頭擠在一起的推拿功能。
黃巖的山，黃巖的水，都是那么令人喜歡。這次的旅行，我真開(kāi)心??！
黃巖有個(gè)古老的公園——九峰公園。
大門口坐著兩只石獅子，眼睛大大的，嘴巴里的牙齒非常鋒利。走進(jìn)大門，邊上有幾棵桃花樹(shù)，還有桂花樹(shù)、柳樹(shù)、樟樹(shù)。假如在春天的時(shí)候，桃花會(huì)開(kāi)得非常鮮艷錦繡。樹(shù)旁有一塊輿圖，指引我們，前面有兩條小路。
一條小路上有千年的古井，水是從山縫里流出來(lái)的。整個(gè)黃巖城的人民都來(lái)到這里打水，運(yùn)回家里，燒茶、做飯吃的，這口水井，水質(zhì)量非常清，喝起來(lái)很甜美，天天早上到晚上，有不少的人來(lái)打水，這口井都是打不完的水。一到夏天，來(lái)來(lái)往往，提水的人特別多。所以大家都非常愛(ài)護(hù)這口古井。
另外一條路是游客游玩休息的地方。往東看，一條小河，河里可以看到各種各樣的魚(yú)，有紅的、有黑的、有白的、有黃的，還有紅白的魚(yú)，它們自由安閑地在河里游來(lái)游去。橋下有一米多深水，里面有蝦，還有田雞，清清的河水多么涼爽?。?/p>
再走進(jìn)去，就是花園，里面有各色各樣的鮮花，有菊花、有蘭花、有百合花、有盆竹。還有各色各樣的花……
公園多么的錦繡，空氣多么新鮮??！我有機(jī)會(huì)會(huì)再來(lái)的。
快樂(lè)的暑假見(jiàn)聞 今天，把大地烤得像火爐一樣。我和好朋友去寧海水上樂(lè)園玩，我們有說(shuō)有笑，我們買好票走進(jìn)去，看見(jiàn)里面早已人潮涌動(dòng)。先把衣服、褲子脫掉，急匆匆地把游泳褲穿上，撲通“一聲跳進(jìn)了游泳池”起先我非常害怕，怕翻船，我的雙手緊緊地抓住橡皮船的兩邊。船慢慢地滑下來(lái)，橡皮船的兩邊濺起了一朵朵美麗的浪花，把我們?yōu)R得像落湯雞一樣，接著玩彩虹滑梯。我從下面一步步小心地走到上面，我躺在滑梯上把眼睛閉起來(lái)，唰的一下就滑下去了，實(shí)在太刺激、太好玩了，怎么也玩不夠，天漸漸地暗下來(lái)，我們依依不舍地回家了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞 吃完中午飯：爸爸和媽媽就送我上學(xué)，那是因?yàn)槲也幌肴W(xué)校。可是媽媽說(shuō)，上學(xué)就能學(xué)到很多知識(shí)：我聽(tīng)了就上學(xué)了。到了以后我們一整理完就去教室了”到了教室我就看到老師在哪里寫東西，媽媽過(guò)去給老師說(shuō)了幾句話就走了?；氐剿奚嵛揖拖雼寢?，可媽媽說(shuō)過(guò)我一定要堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)了一會(huì)她們都睡著了，就我自己在床上自己哭，老師在這時(shí)候發(fā)現(xiàn)了就安慰我說(shuō)，再哭明天就起不來(lái)了。聽(tīng)了以后我就不哭了：可是老師說(shuō)了一后我是有點(diǎn)想媽媽“我想馬上就回家了，第二天起來(lái)我覺(jué)到老師對(duì)我好”以后我也對(duì)老師好。我和媽媽一起在電腦上看了關(guān)于ABC干粉滅火器的使用視頻。視頻中有一位身穿迷彩服的解放軍叔叔說(shuō)，再拔掉安全插銷：把壓柄往下壓就可以了。我們還看了個(gè)視頻是教我們繪制家庭消防安全逃生圖的：看完后我們還繪制了一張“這樣在濃煙里也能逃生，我們先畫(huà)出家里的平面圖，我參照媽媽的畫(huà)，后來(lái)還是媽媽把平面圖給了我讓我繼續(xù)畫(huà)”再標(biāo)好家里的家具等布局，標(biāo)好每個(gè)房間的逃生路線。最后我們把它貼在了墻上，國(guó)慶見(jiàn)聞 盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)到了，我和媽媽早就約好了，在這放假七天里要好好玩玩，桂花的清香彌漫了整條大街。大街小巷掛滿了大紅燈籠。給大街增添了濃濃的節(jié)日氣氛，人們不約而同地涌上街頭，還紛紛推出了特價(jià)活動(dòng)，人們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買自己需要的物品，他們的臉上洋溢著節(jié)日的喜氣，還不停地說(shuō)，國(guó)慶節(jié)買東西可真合算，公園里人山人海，人們盡情享受國(guó)慶帶來(lái)的快樂(lè)，華燈初放，大街上透露著舟山特有的魅麗，五顏六色的霓虹燈把大街打扮的燈火輝煌：有些人三五成群地來(lái)到海灘悠閑的散步。我?guī)е淇斓男那樽咴诨丶业穆飞?，我盼望著下一個(gè)國(guó)慶節(jié)快快到來(lái)！春節(jié)見(jiàn)聞 大年初一的早上，被外面噼噼啪啪的鞭炮聲吵醒。我起來(lái)打開(kāi)窗，看到不遠(yuǎn)處煙花正在燃放。
晚霞有人喜歡天上的繁星，皎潔的月色，費(fèi)盡心思地把它們畫(huà)出來(lái)，用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。我都會(huì)爬上房頂去觀看晚霞。它如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡，它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。天空是一片深藍(lán)色，太陽(yáng)慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。放射出五彩的光芒。周圍很亮，都淋浴在夕陽(yáng)的柔光中。太陽(yáng)已落到樹(shù)梢了。它收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，象胭脂似的。陽(yáng)光更弱了。可它的臉更紅了，向著群山，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地?cái)U(kuò)展，更換著華麗的錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時(shí)間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，雄文壯觀的天然彩圖。天空出現(xiàn)了兩條巨龍，在玩著珠子，就變得模糊起來(lái)。像童話中的仙女，戴著粉紅色的長(zhǎng)紗和橙黃色的飄帶，挎著一籃子，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間。
我的媽媽在黃巖中學(xué)工作。黃巖中學(xué)一年四季景色迷人，還有各種小動(dòng)物棲息在這里，這是一所既美麗又奇特的學(xué)校。
百果園是這所學(xué)校里我最喜歡的地方。春天，桃花芬芳，梨花雪白；夏天，枇杷掛滿了枝頭，楊梅酸甜可口；秋天，桃子露出了粉紅的臉頰，桔子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；冬天，橘花傲然開(kāi)放，花香飄蕩在空中。
清獻(xiàn)湖是黃巖中學(xué)非常美麗的一片湖。夏天，荷葉像一把把小傘分布在湖的四周，白、粉色的荷花從荷葉中間冒出來(lái)，在荷葉中間亭亭玉立。魚(yú)兒游到荷葉下面乘涼?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，真是景如其詩(shī)啊！
白鷺洲也很美麗。晴天，白鷺洲在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，不時(shí)會(huì)有幾只干凈的白鷺飛出來(lái)，停在水邊的石頭上，停在水邊的涼亭上。白鷺洲的旁邊是一片小樹(shù)林，那也是白鷺優(yōu)良的棲息地。有時(shí)，水邊一人高的蘆葦會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在歌頌美麗的白鷺洲。
黃巖中學(xué)的小動(dòng)物很多，已經(jīng)被列入了“國(guó)際生態(tài)校園”。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考進(jìn)這所既美麗又奇特的學(xué)校。
黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前面有一條河在靜靜地流淌，它的名字叫“九峰河”。
九峰河是一條水清岸美的河。河兩旁香樟樹(shù)林立，一棵棵香樟樹(shù)挺立在河兩岸，就像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著美麗的九峰河。九峰河一邊的護(hù)欄是由一塊塊灰色的石板砌成，另一邊是由古色古香的柵欄圍成的。九峰河就像一個(gè)小嬰兒般安靜、安全地躺在那兒。九峰河的河水非常引人注目。你看！水是那樣清，清得像一面明亮的大鏡子；水是那樣綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；水是那樣平，平得像一條綠色的地毯。香樟樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把九峰河遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在九峰河上，九峰河就波光粼粼。河水泛著微波，水中的倒影也跟著翩翩起舞。香樟樹(shù)葉子的顏色很多，有黃的、綠的、紅的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香樟葉就會(huì)跟著風(fēng)的節(jié)奏，紛紛飄落下來(lái)，像五顏六色的小魚(yú)，在九峰河里游來(lái)游去。
別看九峰河那么清，以前可是條又臟又臭的大水溝。那個(gè)時(shí)候，九峰河的水烏黑烏黑的，就像一池的墨水，水上面漂滿著亂七八糟的東西：有臭鞋子，有尼龍袋，有塑料瓶，還有那死狗死貓的尸體……
后來(lái)，人們采用生態(tài)修復(fù)的方式治理，對(duì)河道進(jìn)行清淤，用高壓水槍將河床沖洗干凈。清淤后，在河底鋪設(shè)10公分左右的營(yíng)養(yǎng)土壤，種植上水生植物，提高河水凈化能力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起。如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，黃巖的天將會(huì)更藍(lán)，地將會(huì)更綠。
暑假里，我和媽媽一起來(lái)到位于黃巖西部上鄭鄉(xiāng)大溪坑村的黃巖大瀑布。
進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的是一大片竹林。一棵棵竹子亭亭玉立，明媚的陽(yáng)光從竹林間的縫隙中斜射到地上，曬下斑斑駁駁的日影。鳥(niǎo)兒在一棵棵翠綠的竹子間飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的鳴叫聲。
在這片竹林的盡頭，一道小瀑布呈現(xiàn)在我們的眼前，它是進(jìn)入景區(qū)的第一道瀑布，像門檻，是一道名副其實(shí)的門檻瀑。
一路攀登而上，我們來(lái)到了羞女瀑。它宛如一位亭亭玉立的少女，若隱若現(xiàn)，瀑布的水看上去晶瑩剔透。周圍有許多蒼翠欲滴的樹(shù)木，那瀑布在樹(shù)木之間，在微風(fēng)的映襯下，跳著優(yōu)美的舞蹈，向游客展示自己優(yōu)美的身姿。
爬了快一個(gè)半小時(shí)的路程，已經(jīng)筋疲力盡的我們終于到達(dá)了山頂。山頂有一個(gè)瀑布，有六丈多高，叫天妃瀑。瀑布上的水從懸崖上飛瀉而下，像老爺爺?shù)陌装l(fā)，它讓我想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！庇行┨詺獾乃?，從水中跳躍起來(lái)，親吻你的臉頰；有些乖巧的水珠，和伙伴們一起往下落，落在了一個(gè)大水潭里；有些愛(ài)美的水珠，還在空中跳起了芭蕾舞呢！
我走到那水潭前，雙手捧起那清澈的水，撲到了臉上，再加上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，無(wú)比清爽。
黃巖大瀑布到處都是“嘩嘩”的流水聲，到處都是迷人的美景，真是令人流連忘返，心曠神怡。大自然真實(shí)鬼斧神工啊！
黃巖是一個(gè)著名中外的大橘鄉(xiāng)。那里的橘子非常的甜，是全國(guó)中最甜的啦！
春天，橘樹(shù)長(zhǎng)出了一片片碧綠的小嫩芽。這些小嫩芽，嫩嫩的，在摸的時(shí)候好像摸了一個(gè)剛出生的小姑娘白嫩嫩的臉蛋呢！但小小的，只有大約二十只螞蟻那么大。又輕輕的，只要你用雙手捏住它，抓到高處，再放了，它自會(huì)輕飄飄地飄落下來(lái)。
夏天，橘樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵潔白的橘花。它的一片片花瓣，整個(gè)橘花當(dāng)然就是一朵潔白的雪花了。把橘花放在高處，再松開(kāi)手，一朵朵橘花有些停留在了橘樹(shù)的樹(shù)枝上，又有些飄落在了大地上。花芯中還有一個(gè)堅(jiān)硬的果子，那時(shí)千萬(wàn)別吃，就算你咬得進(jìn)，也會(huì)被酸液酸的連棉花都咬不進(jìn)。
秋天，可是大豐收的季節(jié)呀！一個(gè)個(gè)農(nóng)夫摘著一個(gè)個(gè)橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像在爭(zhēng)著讓人民吃著它那甜味的橘肉。橘子還有一招治病的藝術(shù)。它的葉子和橘皮可是寶貴的藥物呢！
冬天，雪花蓋住了橘樹(shù)，像是給橘樹(shù)穿上一件銀色的棉衣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——黃巖。
我最喜歡去的地方是黃巖，因?yàn)槟抢镉星錭hè的小溪，有可愛(ài)的小動(dòng)物。也有各種奇異的植物……走進(jìn)黃巖，一座座高山就呈現(xiàn)在你的眼前，左邊又是一片dào田，一層層的，看起來(lái)像是一個(gè)巨大的樓梯。
而右邊呢，是小花小草的樂(lè)園，在一處小地方還能接到清涼的水讓你品嘗，夏天時(shí)喝上一口感到非常涼爽。走到了那彎彎曲曲的小路上，就有一條小溪，這條小溪水雖然很淺，但是它非常清澈，腳丫如果伸進(jìn)水中，就會(huì)感到它的清澈與涼爽。
有時(shí)小溪水會(huì)從高一點(diǎn)兒的石頭上滑下來(lái)，這樣濺起了雪白的小浪花，小溪又增添了一份美麗。慢慢走過(guò)小溪，到了一片樹(shù)林下，你會(huì)隱隱約約聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)鳴聲，這種聲音似乎比任何小鳥(niǎo)的叫聲要好聽(tīng)一些，如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)看到一種不知名的小動(dòng)物，它全身彩色，特別有趣的是它的尾部，它的尾部有一個(gè)像孔雀沒(méi)有開(kāi)屏的尾翼，尖尖的嘴巴發(fā)出悅耳的聲音，看著它那樣的身子，你肯定認(rèn)為它飛不動(dòng)，可它在天空中卻飛得自由自在。走在路上時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多植物，有粗而高的竹子，還有非常難找的植物—茶pāo。
讓我數(shù)也數(shù)不清。夏天的夜晚，那兒的星星可真多呀，我抬頭數(shù)一數(shù)星星有多少顆，一顆，兩顆，三顆……讓我數(shù)也數(shù)不清了，而這時(shí)流水嘩啦嘩啦歡快地流著，比白天的水聲更響亮了。黃巖有許多風(fēng)景都非常美麗，那一座一座的高山上也一定有著更美的景色，我真喜歡黃巖呀!
作文是表達(dá)自我的一種方式，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。你了解如何去寫好一篇作文嗎？由此，小編為你收集并整理了關(guān)于楊柳的作文歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯飛草長(zhǎng)，美妙絕倫。
當(dāng)你在觀賞這 美麗的畫(huà)面時(shí)，你一定會(huì)看到那充滿無(wú)窮魅力的楊柳吧。對(duì)了，楊柳——我的最愛(ài)。
楊柳，你是那飄逸著烏黑亮發(fā)的少女，在微風(fēng)的吹拂下，展 示著輕盈秀發(fā)，一絲絲，一簌簌，暖暖地?fù)崦^(guò)往的行人。 楊柳，你又是那春天可愛(ài)的精靈，瞧！那枝頭的小嫩芽探出腦袋，向外張望，有種按捺不住的喜悅。楊柳，你又是柔情萬(wàn)千 的母親，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，你用最恬靜的心愛(ài)撫我們，讓 我們頃刻間溫暖萬(wàn)分。 “昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！倍嗝赖脑?shī)，讓人魂?duì)繅?mèng)繞，又讓人傷心感懷。這里有多少離愁別緒在 楊柳的風(fēng)姿中彌漫？我經(jīng)常在楊柳間漫步，任思緒在風(fēng)中搖曳。
楊柳是春天的亮點(diǎn)，為綿綿的春天增添了色彩，楊柳的情意無(wú)限，這正如古人所說(shuō)的詩(shī)句“渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔 色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。我不禁輕輕地吟 誦開(kāi)來(lái)……
我的家鄉(xiāng)在海城，那里有一條母親河叫做楊柳河。楊柳河一年四季，風(fēng)景如畫(huà)。
春天，河面上的冰融化了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，好像一首搖籃曲，把水里的小魚(yú)都哄睡著了。河岸邊的楊柳吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一陣清風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像古代的美女一樣。風(fēng)停了，柳條垂了下來(lái)，好像剛睡醒的小女孩。銀鷗們也從南方飛了回來(lái)，走近一看，它們有的在唱歌，有的在捉魚(yú)，我想：遠(yuǎn)方的人們看到這一幕的時(shí)候，肯定會(huì)與以為河岸上飄落了一片片的梨花。夏天，太陽(yáng)的光芒灑在了楊柳河上，楊柳河立刻變得亮晶晶的，好像撒上了一層金粉。岸邊的柳樹(shù)變得更綠了，仔細(xì)一看每一片柳葉都打起了卷。人們來(lái)到楊柳河旁散步，不一會(huì)兒就變得熱鬧非凡。秋天，河水變得恬靜而溫柔，好像一位孤單的老人，岸邊的柳樹(shù)由綠變黃，微風(fēng)吹過(guò)，柳葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一封封信，它們隨著風(fēng)飄到了家家戶戶的門口；有的柳葉飄到了水里，好像一條條小金魚(yú)。冬天，河面上結(jié)上了一層厚厚的冰，小孩子和大人們都來(lái)到了楊柳河上來(lái)玩，有的在滑冰，有的在滑車……玩得滿頭大汗，還有一些人直接把棉衣脫了下來(lái)，因?yàn)橥娴锰珶崃耍?/p>
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡楊柳！
在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹(shù)是那么蒼綠，那么迷人。
在家鄉(xiāng)，公園的角落里，小河邊都可以看到成排的柳樹(shù)。柳樹(shù)并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(zhǎng)的柳葉就是柳樹(shù)的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，直披到腰部，有一些長(zhǎng)的，竟垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！辈诲e(cuò)，微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像是翩翩的舞蹈，顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)。我想，柳樹(shù)該算是樹(shù)中的`溫柔女子，“風(fēng)情萬(wàn)種”一詞，用在柳樹(shù)的身上，再恰當(dāng)不過(guò)了。
初春，柳樹(shù)發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來(lái)張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開(kāi)始小柳葉不愿意出來(lái)，可時(shí)間一天天過(guò)去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。柳葉長(zhǎng)大了變成了一棵棵高大的柳樹(shù)，變成了惹人喜愛(ài)的柳樹(shù)群！
柳樹(shù)群不僅是觀賞風(fēng)景尋找靈感的好去處，更是我們的樂(lè)園。
六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業(yè)的日子。
那年，在校園漫步時(shí)，我不由得停住了腳步。一絲清香沖進(jìn)我的鼻腔，抬頭時(shí)，我被眼前的景象驚呆了。
這么盛得楊柳還是頭一次見(jiàn)，抬頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細(xì)的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，仿佛在唱歌、在跳舞。在訴說(shuō)著它的六年。此時(shí)已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽(yáng)光的沐浴下泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，如同清晨的露珠。
楊柳生長(zhǎng)在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵里一粒微小的粉塵，此處沒(méi)有嬉鬧的孩童，也沒(méi)有蜂蝶起舞。只有陽(yáng)光的沐浴、微風(fēng)的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯(cuò)雜志在一起譜成了它的生命樂(lè)章。
柳絲上的柳花一朵貼著一朵如同我們的班級(jí)里，同學(xué)們幫助著同學(xué)。那段溫馨的時(shí)光，只剩下黑白的回憶。
柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復(fù)一年，日復(fù)一日。新的又來(lái)，舊的離去，循環(huán)漸替，萬(wàn)物皆是這個(gè)道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學(xué)校就得離開(kāi)母校，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的人生過(guò)程。
坐在樹(shù)蔭下抬頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，載著他的成長(zhǎng)和生命，也載著我們的成長(zhǎng)和回憶。里面到底是什么仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。
但我卻沒(méi)有摘，任何一個(gè)東西它都是一個(gè)生命。32朵花，32個(gè)我們。讓它記載著曾經(jīng)的我們，留下那最美好的回憶。
那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。仿佛在交匯著我們的六年。
一柳，六年，一時(shí)光，此去不知何時(shí)歸？
柳，亦是留。
如今，我已離開(kāi)故園，進(jìn)入新的校園。愿這片楊柳承載著我的回憶永遠(yuǎn)留在我的心中。
我是最婀娜多姿的植物——楊柳，
吐出了嫩綠的柳芽，
梳理著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子。
料峭的春天，
我來(lái)了，我已經(jīng)等你很久了。
我是吹面不寒的楊柳風(fēng)，
吹拂著正在沉睡中的花精靈們，
吹拂這凍僵了的小河。
和煦的春天啊，
我來(lái)了，為你增添不少生機(jī)。
我是乍暖還寒的楊柳岸，
讓野鴨來(lái)參加早春的盛宴，
讓小魚(yú)來(lái)參加游泳比賽。
俊俏的春天啊，
你瞧，
到處都是人們踏青的腳步。
我是漫天飛舞的柳絮，
如四處飄散的雪花，
猶如扯過(guò)第一層白沙。
嫵媚的春天啊，
這是我先給你最美的紗裙。
噢，詩(shī)人筆下的楊柳，
萬(wàn)條垂下綠絲絳，
楊柳岸。曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>
用楊柳來(lái)裝扮吧，
濃濃的春天會(huì)更加絢麗！
“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是唐代詩(shī)人李賀的柳樹(shù)的贊嘆。是啊，柳的確如此：每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，她都盡情地展示自己那優(yōu)美的姿態(tài)，為大自然增添一抹盎然綠意。
那時(shí)，我還是一名六年級(jí)的學(xué)生，正在為期末考試而煩惱，有時(shí)竟然想放棄。每天都在百無(wú)聊賴地復(fù)習(xí)之中不禁想起以前快樂(lè)的我。而現(xiàn)在，我?guī)缀蹩煲豢荚嚨膲毫嚎濉寢屗坪醺惺艿搅宋业牟豢?，?duì)我說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”
我擱下手中的筆，看著媽媽關(guān)切我的樣子，答應(yīng)了媽媽去河邊散步。
走在幽靜的小路上，河風(fēng)不時(shí)吹過(guò)我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，仿佛心中所有的憂愁與煩惱全都一掃而空，整個(gè)人感覺(jué)輕松了許多。河對(duì)面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹(shù)。
我慢慢停住了腳步，深深地注視著這顆平凡無(wú)奇的柳樹(shù)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，這柳樹(shù)有啥好看的？”我沒(méi)有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒(méi)有注意到，那棵柳樹(shù)已經(jīng)被前兩天的暴風(fēng)雨壓垮了許多枝條，但這并沒(méi)有打垮她那“我要為自然而美麗”的信念。她依然展現(xiàn)出自己婀娜多姿的迷人風(fēng)貌，因?yàn)樗?，只要還沒(méi)有被全部壓垮，就要成為大自然最美麗的“代言人”。
這一刻，我似乎成為了那棵柳樹(shù)唯一的知音，讀懂了她的倔強(qiáng)不屈。我被她永不言敗的精神打動(dòng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我好多了，回家吧，我要努力復(fù)習(xí)！”媽媽笑了。
如今，再次來(lái)到那棵柳樹(shù)身邊，依然心生敬意！
是你嗎？是你再一篇叫我嗎？我的風(fēng)，我是你懷中癡情的楊柳
是你嗎？是你把我從冬天蕭索的夢(mèng)中喚醒嗎？我的芽，我的葉，我全身的綠色，在你的撫摸中，
在你用你的溫柔，才梳理出我飄逸的長(zhǎng)發(fā)。憐惜嗎？偏愛(ài)嗎？你讓我如此的~~~~~~~~~~~~~~~
不要笑我脆弱，那細(xì)枝嫩葉下，可埋藏著我千年不變的心；你看見(jiàn)我纖弱的枝條，那是我對(duì)你
柔情。
不要說(shuō)我心不在焉，那是搖讀定的，是我混亂的思緒。
不要怪我太輕浮，那時(shí)時(shí)揚(yáng)起的，是我的千絲萬(wàn)樓的~~~~~~~~~~~~~
你是從遙遠(yuǎn)的天國(guó)來(lái)的嗎？
你是從大江南北來(lái)的嗎？
你是從浩瀚無(wú)崖的大海來(lái)的嗎？
因?yàn)槟愕纳衿妫?/p>
因以為你的清新，你的柔情；
因?yàn)槟愕奶故帲愕男蹓?，你?shì)不可擋。
你，有說(shuō)不清道不明的誘惑！
你又要走了嗎？又要到你的天涯海角去了嗎？你可知道，我的美麗的心隨你而去。
終于聽(tīng)見(jiàn)，你的輕聲呼喚，是向道別嗎？你可曾看到，我漫漫請(qǐng)舞里纏綿的思緒！
四季之歌——夏：
往往夏天到來(lái)，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因?yàn)榇磉@第一學(xué)期的結(jié)束，與新的假期生活的開(kāi)始。柳樹(shù)陪我走了一個(gè)春天，讓春天充滿希望，讓我在沮喪的時(shí)候抬起頭向前走。迎來(lái)了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著成長(zhǎng)的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。
夏天的暖風(fēng)，吹拂著枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律??！夏天的陽(yáng)光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來(lái)了一絲清涼的感覺(jué)。走在綠樹(shù)下，就像帶了一把遮陽(yáng)傘，不會(huì)在感到曬，而且感覺(jué)到一種很溫暖、幸福的感覺(jué)——暖。
四季之歌——秋
秋天，有一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，也是豐收的季節(jié)。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺(jué)，但卻有一種寒冷的感覺(jué)和成熟的氣息。我要睡覺(jué)時(shí)，趴在窗邊，心里默默的說(shuō)：“晚安，我愛(ài)的楊柳。”雖然只看了那么一會(huì)兒。但卻十分仔細(xì)。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過(guò)的痕跡。
那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹(shù)上飄下的落葉，在秋風(fēng)的指揮下，奏起了凄涼的樂(lè)章，我聽(tīng)著聽(tīng)到要枯萎的聲音，我聽(tīng)到了遺憾。那不再有小鳥(niǎo)、知了伴奏的樂(lè)章，真凄涼！但她還屹立在那里站著。
四季之歌——冬
天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹(shù)枯萎了，長(zhǎng)發(fā)生銹了，但那優(yōu)美的身姿依然可以清晰的看見(jiàn)。雪下得太大了，柳樹(shù)上都有積雪。但她還是站在那里守望著。她依然沒(méi)有放棄，還在守望著那個(gè)夢(mèng)想。她堅(jiān)信：她的春天總有一天會(huì)到來(lái)！
她一直在等著，意念始終沒(méi)有動(dòng)搖。她身上有著寒冷、風(fēng)雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅(jiān)強(qiáng)的伏筆。冬天的樂(lè)章單調(diào)極了，除了人們走動(dòng)的聲響，汽車的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒(méi)有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹(shù)祈禱。
窗前的楊柳，那棵身姿優(yōu)美、楚楚動(dòng)人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著她。楊柳，我真愛(ài)你！
這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象“窗前的楊柳”，接著按照春夏秋冬的順序?qū)Α皸盍边M(jìn)行了描寫，在描寫的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章的趣味性大大加強(qiáng)了。
我是一棵楊柳
自從大地媽媽把我生下后，我就一直生長(zhǎng)在那座美麗的山腳下，日夜有花的陪伴、有草的問(wèn)候、有太陽(yáng)的照耀，有雨露的滋潤(rùn)。
我的生活非常的快樂(lè)。
春天來(lái)了，每隔兩天，雨婆婆都會(huì)來(lái)看望我，給我送來(lái)甘甜的雨露滋潤(rùn)我；微風(fēng)姐姐經(jīng)常為我梳理著被春風(fēng)吹亂的頭發(fā)。
漸漸地......
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，飄在小河里，小溪妹妹為我洗頭發(fā)。
夏天到了，天氣炎熱，我的頭上直冒汗，巨峰哥哥就會(huì)移過(guò)來(lái)一塊巨石，為我擋住火熱的太陽(yáng)。
轉(zhuǎn)眼間......
秋天來(lái)了，狂風(fēng)“理發(fā)師”吹著猛烈的風(fēng)，把我的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)殘忍的剪斷了。
我一睡就是一個(gè)寒冷的冬天，等我醒來(lái)后......
大地變綠了
小草變嫩了
花兒變艷了
河水變清了
最神奇的是，我的秀發(fā)竟然長(zhǎng)出了新的一截，而且變得更加柔軟了。我那瞬間的歡樂(lè)真不知怎樣形容。
萬(wàn)物復(fù)蘇......
一切都變得那么美好，春天竟有這么大的威力呀！
??！我愿永遠(yuǎn)都是一棵柳樹(shù)，幸福地享受著大自然賦予我的一切。
我生長(zhǎng)在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境之中可真幸福極了！
春天來(lái)了，楊柳媽媽站在路旁邊隨風(fēng)擺弄著柔軟的枝條，一只美麗的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。小鳥(niǎo)站在枝頭上說(shuō)：“楊柳媽媽，您真美麗！”楊柳媽媽聽(tīng)了，快樂(lè)極了。
小鳥(niǎo)看了美麗的風(fēng)光說(shuō)：“我要在這兒落戶！”
“歡迎你呀，小鳥(niǎo)！”楊柳媽媽說(shuō)。楊柳媽媽還把枝條奉獻(xiàn)出來(lái)給小鳥(niǎo)做窩。勤勞的小鳥(niǎo)造了一個(gè)健壯又溫暖的窩。每天早出晚歸的飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)把外面的新鮮事帶回來(lái)告知楊柳媽媽，還給她唱好聽(tīng)的歌，日子久了他們成了好朋友。
沒(méi)過(guò)多久，鳥(niǎo)窩里多了幾枚細(xì)巧的蛋，小鳥(niǎo)小心腸守護(hù)著他們。又過(guò)了幾天，鳥(niǎo)寶寶破出蛋殼，張著小嘴，鳥(niǎo)媽媽每天忙著給孩子們找食物。
一天，小鳥(niǎo)們正在窩里歇息，仔細(xì)的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了楊柳媽媽悄然發(fā)生了改變——楊柳上長(zhǎng)出了一些白絮，連她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！小鳥(niǎo)對(duì)楊柳媽媽說(shuō)：“楊柳媽媽，您開(kāi)花了呀！白白的，像云朵，真美觀！”楊柳媽媽垂頭一看，可不，一團(tuán)團(tuán)的像天上的云朵?！皩?duì)，他們是我的孩子——柳絮！”楊柳媽媽高興的說(shuō)。
楊柳媽媽也有了自己的孩子，她也想每天和孩子們一同說(shuō)說(shuō)話?？墒且魂囷L(fēng)吹來(lái)，柳絮娃娃們呼呼的飄到了空中，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)了。楊柳媽媽揮著手說(shuō)：“去吧！去吧！去旅行吧！”
楊柳娃娃飛過(guò)了山坡，飛過(guò)了小河，飛到了公園，最終她累了，躺在公園一角的草地上睡著了。不知過(guò)了多久，公園的一角長(zhǎng)出了一顆弱弱的小楊柳。在后來(lái)，她剛強(qiáng)健壯的生長(zhǎng)，也成了一棵大楊柳，一陣風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)她在陽(yáng)光下，悄悄的舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，亭亭玉立的體型，顯得分外的誘人。
作文是學(xué)生們必不可少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作文是人們疲憊生活的解藥，寫作文沒(méi)有詞匯，一提起筆來(lái)就覺(jué)得很難寫。有沒(méi)有比較好的作文模板給我們參考呢？經(jīng)過(guò)整理，欄目小編為你呈上關(guān)于肇慶的作文，歡迎你的品鑒！
在“十一”國(guó)慶期間，我和爸爸回到我的老家——湖南邵陽(yáng)。那里風(fēng)景如畫(huà)，令人流連忘返。
我們先來(lái)到村頭的山林。那時(shí)是中午，猛烈的太陽(yáng)炙烤著大地，我們走到一棵長(zhǎng)著火紅的樹(shù)葉的大樹(shù)下乘涼。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌作響，巴掌一樣的葉子一片片往下落，感覺(jué)真舒服！我撿起一片，放在鼻子上聞一聞，發(fā)現(xiàn)有股淡淡的清香，這就是秋天的味道吧？層林盡染的山林仿佛人間仙境，處在其中，我仿佛變成了一位小仙人，可真愜意?。?/p>
沿著彎彎曲曲的山路，我們來(lái)到了一個(gè)操場(chǎng)大小的小池塘。里面居然還有碧綠的荷葉，晶瑩透亮的水珠在荷葉上調(diào)皮地滾來(lái)滾去，好神奇??！有很多小魚(yú)兒在荷葉下快活地游來(lái)游去，給荷塘增添了幾分活力。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了黃昏。這時(shí)的太陽(yáng)就像一位畫(huà)家，把天空染成了一片迷人的金黃色。在晚霞的照耀下，村邊田野里的稻谷被染上了一層橘黃色，變得比中午還要美。沉重的稻穗把稻桿壓彎了，秋風(fēng)一吹，田野就像金色的海洋，稻浪翻滾著。我覺(jué)得，沒(méi)有什么地方比我家鄉(xiāng)的田野更漂亮了！
我的家鄉(xiāng)可真美！
美麗的滄州位于祖國(guó)的北方，這里是我的家鄉(xiāng)。在我心中它就像一顆明亮的星星，美得讓人流連忘返。
家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃。我看到了剛探出頭的小鳥(niǎo)，剛解凍的小河和顏色鮮艷的桃花；我聽(tīng)到了春風(fēng)吹拂柳條的聲音和小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌的聲音；我還聞到了桃花淡淡的香氣。春天的家鄉(xiāng)就像一位名畫(huà)家畫(huà)的一幅美麗的畫(huà)，而我就在畫(huà)中歡快地玩耍。
家鄉(xiāng)的夏天綠樹(shù)成蔭。高大而粗壯的樹(shù)像一把把大傘，各種顏色的荷花綻放在美麗的荷花池里，散發(fā)出陣陣清香。知了在使勁地唱歌，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。夏天的家鄉(xiāng)像一首優(yōu)美的詩(shī)，而我在詩(shī)里快樂(lè)地遨游。
家鄉(xiāng)的秋天碩果累累。我看到了金黃色的稻田、飛舞的落葉；我聽(tīng)到了樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹到地上的聲音和人們打下紅棗的聲音；我聞到了果實(shí)的香氣，我陶醉于香氣中。秋天的家鄉(xiāng)就像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，而我沉醉在歌中。
家鄉(xiāng)的冬天白雪皚皚，頑皮的小雪人、美麗的樹(shù)掛更受小朋友的喜愛(ài)。西北風(fēng)呼呼地刮著，送來(lái)了三角梅的香味。冬天的家鄉(xiāng)，少了一份金黃，多了一份潔白。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它一年四季都是那么美麗。
我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。
原計(jì)劃2小時(shí)到達(dá)，現(xiàn)在3小時(shí)達(dá)到。廣州到肇慶路程是100千米，問(wèn)：原計(jì)劃平均時(shí)速是多少？現(xiàn)在的平均時(shí)速是多少？答：（1）1002=50（千米），（2）1003=33（千米）1（千米）。
到達(dá)之后，我們一起坐船渡過(guò)西江去紫云谷游泳，包括大人4個(gè)，小朋友3個(gè)，其中我們?nèi)齻€(gè)小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問(wèn)：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4321=24（種），（2）321=6（種）。對(duì)岸的水上樂(lè)園免費(fèi)游玩，我們玩得太開(kāi)心了！
第二天我們?nèi)チ肆缪驆{古棧道徒步。晚飯我們還買了飲料，一瓶飲料的價(jià)格是5。8元，一共買了1瓶可樂(lè)、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問(wèn)：買飲料一共用了多少錢？答：5.83=17.4（元）。實(shí)在太好喝了。
我們吃完飯的時(shí)候是下午5時(shí)40分，吃完開(kāi)車的時(shí)候是晚上7時(shí)20分，問(wèn)：晚飯一共用了多少時(shí)間？答：7時(shí)20分-5時(shí)40分=1時(shí)40分。
回到家里睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過(guò)了美好的兩天！
在這美妙的寒假里，我和妹妹一起去肇慶的七星巖。為什么這里叫做七星巖呢？因這里有七座石灰?guī)r峰排列如天上的北斗七星，而且在石灰?guī)r里的鐘乳石洞內(nèi)有奇形怪狀的鐘乳石，水下宮殿的場(chǎng)景令人心曠神怡、贊不絕口，我懷著無(wú)比期待的心情，跟妹妹坐上了打開(kāi)鐘乳石洞大門的小船，請(qǐng)同學(xué)們就跟我坐上小船去游覽吧！
一坐上起床就開(kāi)始劇烈搖晃，我數(shù)了一數(shù)，原來(lái)是多坐了一個(gè)人，下去一個(gè)人之后，我們終于可以開(kāi)始探險(xiǎn)了。我們坐著小船緩緩移動(dòng)向奇形怪狀的鐘乳石，比如說(shuō)美猴王、八仙過(guò)海的雕像等等，他們形態(tài)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，連孫悟空的毫毛都非常清晰生動(dòng)，加上燈光的照射，更顯得非常靈異。我們繼續(xù)向前劃去，我看到了被水打磨過(guò)的鐘乳石，水一絲絲從倒垂的鐘乳石上滑下來(lái)，在鐘乳石尖上一滴一滴的落下來(lái)，速度非常慢，如果是落在水潭里，還會(huì)有清脆的回音。我用手輕輕摸了一下，濕濕的，還很冰。你知道一根長(zhǎng)的20厘米的鐘乳石要多久才能形成嗎？需要幾十年甚至上百年呢！
我們居然在龍?zhí)哆@里看到了一個(gè)很深的水潭，妹妹的小眼睛可真是厲害，一下就看見(jiàn)水潭里居然還有魚(yú)，回家一查資料，我們才知道，原來(lái)鐘乳石洞里是有生物的，比如盲蛛、蝙蝠、花殼龜?shù)鹊龋沁@些動(dòng)物都有共同的特點(diǎn)，就是他們的視力非常差，在常年不見(jiàn)光明的洞穴里生活里甚至沒(méi)有眼睛，都是靠觸角來(lái)感知事物的。
七星巖非常好玩，而且還可以學(xué)到很多知識(shí)，歡迎大家也來(lái)參觀。
晚上，我微笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
我眼前看到的是一棟棟高聳入云的現(xiàn)代化屋邨，樓頂有一塊塊太陽(yáng)能發(fā)電板。昔日路上的汽車屁股上的黑長(zhǎng)絲帶消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一陣陣撲面而來(lái)的桂花香；平日市場(chǎng)里污水橫流的現(xiàn)象一下子消失了，代替的是一張張干凈的地毯。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫聲，原來(lái)不知不覺(jué)已經(jīng)走到芙蓉公園。這里的一棵棵樹(shù)并排著，好像一個(gè)個(gè)哨兵。公園里有很多老年人，有的在公園里打太極；有的坐在石板凳上看報(bào)紙；有的一邊散步，一邊聊天；還有的老年人在公園的舞臺(tái)上唱歌跳舞?？傊?，老年人生活在這里，悠閑極了。公園里有一個(gè)人工湖，總面積為４萬(wàn)平方米，湖中央有一個(gè)小島，人們可以用兩種方法過(guò)去，一、自己劃船（當(dāng)然8條船上都有救生圈）。二、過(guò)橋（這種橋?qū)?米，還有扶手，不怕會(huì)掉到湖里去）。周末，人們?cè)趰u上可以燒烤、釣魚(yú)。把工作的壓力和一切的煩惱都拋到九霄云外去，盡情享受大自然的美
走出公園，來(lái)到動(dòng)物園。這里的動(dòng)物都是沒(méi)有籠子罩住的（也就是說(shuō)都是野生的），它們不會(huì)傷害人類，因?yàn)轱曫B(yǎng)員每天都把它們喂得飽飽的。我摸一下獅子的胡子它都不會(huì)對(duì)我進(jìn)行攻擊。
走出動(dòng)物園，又來(lái)到健身大樓。這里有6層樓，一樓是游泳池；二樓是籃球場(chǎng)和跑步機(jī)房；三樓是羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)；四樓是網(wǎng)球場(chǎng)；五樓是足球場(chǎng)，六樓是仿真雪滑雪場(chǎng)。而且每層樓的天花板都是防震的。一到了下班和放學(xué)時(shí)間，這里就會(huì)被人們擠得滿滿的。
走出健身大樓，又來(lái)到肇慶新區(qū)小學(xué)，這里的每個(gè)小學(xué)生都拿到一臺(tái)平板電腦上學(xué)，咦？這里怎么沒(méi)有老師？原來(lái)，老師在家里上班，用電腦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們遠(yuǎn)程授課。到了考試，同學(xué)們只要把答案敲在平板電腦就行了。
鈴鈴鈴。一陣陣鬧鐘聲把我從美好的夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。在上學(xué)的路上，我想：如果昨晚在夢(mèng)中的一切變成現(xiàn)實(shí)那該有多好呀！
有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于人物老師的作文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。
人一生中會(huì)遇見(jiàn)許多老師，父母是第一任老師。然后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，從此，老師便走進(jìn)我們生活中，成為我們生命中不可缺少的一部分。
我印象最深的是李老師，她戴著一副眼鏡，上身穿一件長(zhǎng)袖，下身穿一條牛仔褲，鞋子很白。她雖然身材不高，貌不驚人，但和大家相處起來(lái)像家人一樣親切。
李老師學(xué)識(shí)淵博，瞧她那一雙眼睛就知道了。在她眼里充滿慈愛(ài)!總是能給同學(xué)們帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。她的眼神也很厲害，每次上課，有的同學(xué)想開(kāi)小差，李老師用眼睛一看，他們就不敢了。記得有一次上早操，我的手?jǐn)[的不對(duì)，李老師讓我去她辦公室，認(rèn)真教了我怎么擺臂。就是這次，我看見(jiàn)了李老師桌子上的兩大攤子練習(xí)冊(cè)。我想：李老師可真不容易啊!給我們兩個(gè)班上課，兩個(gè)班的作業(yè)要判，晚上還要備課。第二天早早的來(lái)到班上給我們上課。這種精神值得我學(xué)習(xí)!
總而言之，李老師是我印象最深刻的老師!
老師是什么?她，是清晨里的第一縷陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了溫暖。老師是什么?她是在我們迷茫時(shí)，給我們指明了方向。老師是什么?她是在我們難過(guò)時(shí)，給我們帶來(lái)了安慰。她就像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，就像我們的班主任——熊老師。
熊老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面，有著一雙水靈靈的大眼睛，熊老師還有一張能說(shuō)善辯的嘴巴。她平時(shí)的穿著都很樸素，從來(lái)不穿華麗的衣服，也不知道是為什么，可能是方便上課吧。
熊老師對(duì)我們很嚴(yán)格，常常激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)我們?cè)谛芾蠋煹恼n堂上做小動(dòng)作，開(kāi)小差，或者做了違反紀(jì)律的事情，只要是被熊老師看到了，她就會(huì)用那雙有魔力的眼睛盯著我們，讓我們自己專心起來(lái)。因此，我們自己也慢慢自覺(jué)了起來(lái)，上課也比以往專心了許多呢!
雖說(shuō)熊老師很嚴(yán)格，但其實(shí)她也有溫柔的一面。記得有一次，我被一位同學(xué)不小心推了一下，破了點(diǎn)皮，那時(shí)我痛得在桌子上哇哇大哭，可那時(shí)候熊老師去扶貧了，沒(méi)有看到。到后面是王老師(我們的數(shù)學(xué)老師)了解了情況，給我的傷口消了毒，然后貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼。最后把這件事情告訴了熊老師。熊老師知道后，連忙打電話給我的媽媽，來(lái)詢問(wèn)我的情況，而媽媽也跟熊老師講清楚了。雖然是只打了一個(gè)電話，可我卻感覺(jué)到了熊老師對(duì)我滿滿的關(guān)愛(ài)啊!
這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)格而又溫柔的女老師!你喜歡她嗎?
我眼里的漫畫(huà)老師，他身材高大，略有些胖;他濃眉大眼，很有男子漢的氣魄;他幽默風(fēng)趣，平易近人。在課上，他為了讓我們將知識(shí)掌握得更加牢固，經(jīng)常把學(xué)習(xí)方法以幽默的方式傳給大家。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的數(shù)學(xué)老師——程老師。
記得有一次，老師在講多邊形面積的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)坐在前排的小明在課堂上睡著了。于是，老師走下講臺(tái)，把衣服給小明蓋上，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就不行，別再給整感冒嘍。”頓時(shí)引起全班哄堂大笑。此時(shí)的小明被笑聲吵醒了，羞愧的他再也不好意思不聽(tīng)課了。說(shuō)來(lái)也奇怪，以后的數(shù)學(xué)課上，小明再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差，數(shù)學(xué)成績(jī)還逐步提升了呢。
還有一次，程老師出了一道比較難的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解。老師看出了我們的心思，于是不厭其煩地給我們講了一遍又一遍，直到大家一個(gè)個(gè)都明白為止，真令我們感動(dòng)。
正是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。你喜歡我們的程老師嗎?
五年來(lái)，有一位慈愛(ài)的老師，她給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任顧老師。
顧老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，也可以說(shuō)是我們的“干媽”。這位年青錦繡的老師身穿一套牛仔服，一件淺藍(lán)色的牛仔衣，加上一條牛仔褲，看起來(lái)真是一套精美的套裝。顧老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，有一雙靈活的眼睛，再加上一張小巧玲瓏嘴巴，她給我留下最深印象的是她的勤奮和可親。
有一次，我的成績(jī)不中斷下降，顧老師就叫我去她家補(bǔ)課，她那溫柔的聲音和細(xì)心的教導(dǎo)，加上感情的投入，我聽(tīng)得非常入神。經(jīng)由那幾個(gè)禮拜的補(bǔ)課，我的成績(jī)?cè)诓恢袛嗌仙?。我非常感謝顧老師，是她不讓別人看不起我。
顧老師除了朗讀好，跳繩也好。她天天晚上都在走廊里跳繩。有一次，我和顧老師比賽跳繩，我一分鐘能跳130多下，可顧老師一分鐘能跳150多下！她能說(shuō)是我們學(xué)校里的跳繩王。
小學(xué)糊口快結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不忘這一位慈愛(ài)、細(xì)心、關(guān)心我的“干媽”——顧老師。
我的蘇老師漂亮?xí)r尚，雖然已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽了，但是看起來(lái)就像一個(gè)小姑娘，講起課來(lái)既生動(dòng)又幽默。雖然蘇老師教我們的時(shí)間只有兩個(gè)星期，但卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗虒W(xué)中，既幽默又嚴(yán)厲。
有一次，計(jì)算測(cè)試完，蘇老師拿著改過(guò)的卷子走進(jìn)教室，微笑的說(shuō)：同學(xué)們，成績(jī)出來(lái)了，你們激動(dòng)嗎?此話一出，教室里瞬間熱鬧起來(lái)了，但說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師的臉?biāo)查g晴轉(zhuǎn)雷雨，啪的一聲，把卷子扔到講臺(tái)上。同學(xué)們頓時(shí)嚇住了，老師的變臉功夫真厲害，翻臉比翻書(shū)還快!同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲，安靜的只能聽(tīng)到自己的呼吸聲。計(jì)算能寫成這樣，整個(gè)年級(jí)也就咱們班了!老師又說(shuō)：小明你過(guò)來(lái)一下。小明走了過(guò)去，蘇老師拿著他的卷子說(shuō)：這位大哥你很厲害啊!十道題你錯(cuò)了四對(duì)，你是不是想要計(jì)算大禮包啊!一聽(tīng)這話，大家都想笑，但是卻不敢笑。小明默默低下頭，等待蘇老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但是蘇老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：計(jì)算非常重要，不能掉以輕心。所以這次錯(cuò)一道寫一對(duì)，錯(cuò)一對(duì)寫兩對(duì)，以此類推，知道了嗎?大家齊聲說(shuō)：知道了!可是能是受到了蘇老師既幽默又嚴(yán)厲的話語(yǔ)的激勵(lì)，我們以后在計(jì)算方面很少出錯(cuò)了。
蘇老師除了嚴(yán)格要求以外，還有他的得力助手類似于抓拍器的法寶手機(jī)。蘇老師的手機(jī)是用來(lái)抓拍同學(xué)的犯罪證據(jù)的。
有一天，大家都在寫作業(yè)，蘇老師去拿東西，前腳剛走，小明就說(shuō)了起來(lái)：哇，老師走了，大家嗨起來(lái)!然后跟這個(gè)說(shuō)，那個(gè)說(shuō)。
他正說(shuō)的熱火朝天時(shí)，門突然慢慢的開(kāi)了，只見(jiàn)蘇老師舉著手機(jī)進(jìn)來(lái)。抓拍器瞬間把小明說(shuō)話的樣子拍了下來(lái)，老師邊拍邊說(shuō)：小明同學(xué)，你的罪行已經(jīng)被我記錄下來(lái)了，并將證據(jù)發(fā)給你的家長(zhǎng)大人，回去準(zhǔn)備挨竹筍炒肉吧!我們聽(tīng)了哈哈大笑，小明也慚愧地低下了頭。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師蘇老師，既嚴(yán)厲又幽默，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，讓我們時(shí)刻知道學(xué)習(xí)的重要，因?yàn)橛辛诉@么一位老師，我們不僅嚴(yán)格要求自己，還讓我們學(xué)會(huì)了輕松學(xué)習(xí)，我相信在蘇老師的教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)越來(lái)越棒!
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
有一次，上課的時(shí)候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見(jiàn)張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會(huì)兒，我又玩了起來(lái)。這次張老師不只是看我，而是走下來(lái)把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。下課了，張老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到老師的面前，張老師說(shuō)：“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅(jiān)守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來(lái)到校園監(jiān)督我們讀書(shū);她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識(shí)。你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個(gè)子不高不矮，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺(jué)。
我之所以敬佩黃老師，是因?yàn)樗系恼n十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音就不用說(shuō)了，她每天都帶著一臉笑容來(lái)給我們上課，講的每一句話都簡(jiǎn)潔生動(dòng)，使我們很容易明白，理解上課內(nèi)容。
黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績(jī)好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會(huì)一視同仁。黃老師常說(shuō)：“每一朵鮮花都美麗，每一個(gè)孩子都可愛(ài)?！庇浀盟哪昙?jí)時(shí)我們班來(lái)了一名來(lái)自外地的插班生。聽(tīng)說(shuō)她家十分窮，我們都嘲笑她，沒(méi)有一人與她玩，甚至一句話也不和她說(shuō)。黃老師得知后，給我們上了一節(jié)思想課，她說(shuō)：“我們對(duì)待每一個(gè)人都應(yīng)該一樣，不應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)家窮，就不和他玩。設(shè)想一下，如果那個(gè)人是你的話，你的感受會(huì)怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒(méi)有人再歧視別人。
黃老師對(duì)我們的愛(ài)就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識(shí)猶如一滴滴營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
在這秋高氣爽的季節(jié)，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期，同時(shí)又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。此時(shí)此刻，當(dāng)我們帶著燦爛的笑容和滿滿的知識(shí)走進(jìn)校園時(shí)，心里又有一種對(duì)老師的敬佩和親情再次的涌上心頭。
老師是人類靈魂的工程師。這一句話大家都知道，每一節(jié)課，每一句話，甚至每一個(gè)字都是為了我們，我們每一個(gè)人第一次走進(jìn)學(xué)校成為一名少先隊(duì)員時(shí)，老師便在我們的心中刻下了深刻的印象，我們從一字母到那么多漢字，全都是老師送給我們的。我敬佩您，老師！我敬佩您的一言一行，我敬佩您老師！您不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?cè)鯓幼鋈耍匀咧v臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)你默默耕耘、不求回報(bào)、不求索取，您為了讓我們得到更多知識(shí)，為了我們的成績(jī)一次比一次高，竟忍割三分，在我們寫作優(yōu)美的文章里，這無(wú)間不傪透著您辛勤的汗水，讓我們學(xué)更多的知識(shí)，您不管白天黑夜，嚴(yán)寒酷暑，飄飄灑灑，五顏六色的粉筆布滿了您的衣服，你把親春給了我們，您知識(shí)傳給了我們，您頭發(fā)又多了一根白絲因?yàn)槟覀儾艑W(xué)到了知識(shí)，因?yàn)槟覀儾拍芸忌洗髮W(xué)。冬去春來(lái)，周而復(fù)始，您送走了一批又一批的學(xué)子，同時(shí)又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，您把無(wú)私給了我們，讓我們謙虛，懂得尊老愛(ài)幼。
老師！我們對(duì)您有訴說(shuō)不盡的感激和深深祝福，只能說(shuō)一句：老師！您辛苦了！
上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。經(jīng)常寫作文可以快速提高我們思維能力，想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上關(guān)于外貌作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
胖八位？什么叫胖八位？嘻嘻，讓我慢慢給你道來(lái)。我們先不管胖，先說(shuō)八位。想一想，位能和什么聯(lián)系到一塊？對(duì)了，就是人。八位就是八位人唄！胖再和八位人連到一塊就組成八位胖子，不過(guò)，叫胖子不好聽(tīng)呀，我們就管胖子叫胖胖吧！在我們班里有八位胖天王，真巧，在男生里有四位，女生里也有四位，我先給你介紹男生里的四位吧！
“嗒嗒嗒嗒--!”第一位隆重出場(chǎng)。一句話就能讓你知道他有多胖，哎！只要他移動(dòng)，所有人的眼球都會(huì)被他吸去。不過(guò)人家不僅胖，還愛(ài)唱歌。我不知道別人聽(tīng)了他的歌會(huì)怎么樣不過(guò)我一聽(tīng)他的歌，全身的雞皮疙瘩一定會(huì)緊急集合。第二位呢，他很機(jī)靈，但是有點(diǎn)貧。他還有個(gè)非常好玩的習(xí)慣，只要一上英語(yǔ)課，我們都會(huì)聽(tīng)到比打雷還大的呼嚕聲，我們都不用猜，就會(huì)知道他是誰(shuí)。第三位曾經(jīng)被老師說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有天賦，但是你為什么不愛(ài)說(shuō)話呢？第四位和第三位差不多，但是有一個(gè)不同，第四位上課不愛(ài)說(shuō)話，下課愛(ài)說(shuō)話，而且下課總是騷擾其他同學(xué)，當(dāng)然也有我。有時(shí)我氣道極點(diǎn)時(shí)，真想把他踹到宇宙上和神六作伴去。
再看看女生的四大天王，先說(shuō)第一位，那是我們可敬的、可親、可愛(ài)的班長(zhǎng)同志。雖說(shuō)胖歸胖，但是胖胖也很可愛(ài)的嘛！不過(guò)我們可敬、可親、可愛(ài)的班長(zhǎng)同志，你的脾氣不是太好，是一定要改好地！下面的這位胖胖很聰明，而且還是我們學(xué)校的大隊(duì)委呢！她可很機(jī)靈也很好勝，我一定要向她學(xué)習(xí)。第三位胖胖經(jīng)常梳兩個(gè)小麻花辮，而且在吃中午飯時(shí)能借給沒(méi)有帶湯碗的同學(xué)湯碗，讓我們感激不盡。最后一位雖說(shuō)學(xué)習(xí)不太好，但她非常善良，也樂(lè)于助人。
“嘀嗒嘀嗒嗒--”介紹儀式到此結(jié)束。
你知道鄭州市的市花是哪種花嗎?你知道哪種花被稱為花中皇后嗎!那就是我們鄭州人引以自豪的月季花。
幾個(gè)月前，爸爸端回了一盆月季，粗壯的莖呈褐色讓我不太喜歡，只有那綠綠的葉子還算看的過(guò)去，我極不情愿的接過(guò)那盆普通的月季，爸爸似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要你好好照顧它，它一定會(huì)給你一份驚喜的!”我半信半疑的說(shuō)：“會(huì)嗎?”爸爸說(shuō)：“只要對(duì)它真心真意的付出，你會(huì)有收獲!”我只好抱著試試的想法，每天耐心的呵護(hù)它，等待著那份驚喜。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩的莖上長(zhǎng)出了三個(gè)穿“綠衣”的小花蕾，此后幾天我更加細(xì)心的為它澆水，幾天后，綠衣慢慢被里面的粉粉的花瓣撐開(kāi)了，里面的花瓣合攏著，外層的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，一層一層的就像三位穿粉裙的女孩，在陽(yáng)光的映照下，綠葉紅花，真是美麗極了。
我對(duì)月季越來(lái)越感興趣，上網(wǎng)查一些資料，知道了許多月季的知識(shí)：月季又稱“長(zhǎng)春花”“月月紅”，自然花期5至11月，開(kāi)花連續(xù)不斷，品種多，顏色多，月季還是一味中藥呢。
鄭州有個(gè)月季公園，里面的月季花多種多樣，每年五一期間還會(huì)舉辦月季花會(huì)。不僅有主辦單位送展的各色月季花，而且城中百姓也可以把自己家里培育多年的名品拿出來(lái)，那時(shí)滿城皆花，公園、街巷處處都是美麗的鮮花，香氣馥郁。此外和月季有關(guān)的書(shū)畫(huà)、插花、攝影等節(jié)目也會(huì)不斷推出。
聽(tīng)了這么多，你一定很喜歡月季花了吧!
有人喜歡那紅通通的蘋果;有人喜歡那紫瑩瑩的葡萄;還有人喜歡那黃橙橙的梨;而我卻喜歡那紫紅色的火龍果。
火龍果又名紅火果，是一種熱帶水果。它橢圓的身體上披著紫紅色的外衣，外衣上還鑲嵌著許多黃綠色的鱗片，看上去好像一名穿著鎧甲的戰(zhàn)士?？拷敹说娜~片長(zhǎng)得比較細(xì)長(zhǎng)，整體望去，這個(gè)火龍果就像一個(gè)熊熊燃燒的小火球，難怪人們都稱它火龍果呢!
我迫不及待地切開(kāi)了火龍果，厚厚的果皮里裹著白而鮮嫩的果肉，上面還布滿了“黑芝麻”似的小籽。我聞了聞，一股淡淡的清香迎面而來(lái)。再咬上一口，感覺(jué)軟軟的，涼涼的，酸中帶甜。嚼一嚼籽兒，還“咯吱咯吱”地響，真好吃!
火龍果不但外形美，果肉好吃，而且還含有豐富的維生素，纖維和胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。除此之外，它還有美白養(yǎng)顏，排毒減肥，預(yù)防便秘等多種功效，是一種極好的健康食品。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是已經(jīng)忍不住要流口水了，那就趕快買一個(gè)嘗嘗吧!
我的妹妹1歲半了，她長(zhǎng)得胖乎乎的，頭發(fā)很短，臉蛋圓圓的，高興的時(shí)候眼睛常常瞇成一條縫。她是我的跟屁蟲(chóng)，做出的事兒常常讓我哭笑不得。每當(dāng)我放下書(shū)包，準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，妹妹就會(huì)沖進(jìn)來(lái)，爬到我的桌子上，把我的卷子全部扔到地上，然后從我的鉛筆盒里倒出所有的筆，從中選出兩支，一手拿一支，在我的卷子上畫(huà)起來(lái)。我拿她真沒(méi)辦法，只能搶她手上的筆，可是她太機(jī)靈了，我總是搶不到筆，有時(shí)還弄得我滿手“傷痕”。
我只好把她抱出門外，讓媽媽“管治”她。我的妹妹雖然調(diào)皮，但她是我們的開(kāi)心果。我要彈琴了，剛打開(kāi)琴蓋，妹妹就會(huì)跑過(guò)來(lái)，爬上琴凳，學(xué)著我的樣子把指頭張開(kāi)彈，還時(shí)不時(shí)抬頭看看譜。于是，我就會(huì)去通報(bào)媽媽。媽媽會(huì)哄她說(shuō)：“不是坐上琴凳就能彈得和姐姐一樣好的，姐姐練了多長(zhǎng)時(shí)間了呀！”我也會(huì)說(shuō)：“對(duì)呀，誰(shuí)是主角誰(shuí)是配角呀？你搞錯(cuò)沒(méi)有！”妹妹咿呀學(xué)語(yǔ)的過(guò)程更是搞笑。她以前不會(huì)說(shuō)“姐姐”二字，卻學(xué)會(huì)了說(shuō)“妹妹”，見(jiàn)我常喊“妹——妹——”。一天，阿姨和妹妹在外面玩，正好碰見(jiàn)我，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“瑩瑩，你的‘妹——妹——’來(lái)了！”
又過(guò)了幾個(gè)月，她竟開(kāi)始叫我“大大”了。終于有一天，我又逗她說(shuō)“叫姐姐”！只見(jiàn)她的嘴一張一合半天，突然叫了聲“姐——姐”！我非常激動(dòng)，她終于會(huì)叫“姐姐”啦！有時(shí)候，阿姨讓妹妹叫她，妹妹就鉚足了勁兒，大聲喊一聲“啊”！這表示她已經(jīng)叫過(guò)“阿姨”了。看，我的妹妹就是這樣調(diào)皮可愛(ài)，我很愛(ài)她。
我喜歡紅彤彤的蘋果，也喜歡黃澄澄的梨子，但我最喜歡的還是紅艷艷的火龍果。
火龍果的皮紅艷艷的，好看極了!它的果皮上面有龍鱗似的葉子，這些葉子的末端是黃色的，真像從火龍嘴里噴出的火焰，難怪被叫做火龍果呢?；瘕埞┒诉€有一個(gè)“小黑洞”，就像火山爆發(fā)口一樣，充滿了神秘感。
從“小黑洞”入手，輕輕撕開(kāi)火龍果的皮，就能看到雪白晶瑩的果肉，切開(kāi)果肉，可以看到里面還鑲嵌著密密麻麻黑芝麻似的小黑籽，就像雪山里埋藏著無(wú)數(shù)顆黑寶石一樣。溫潤(rùn)多汁的果肉散發(fā)出猶如梅花香味一般沁人心脾的香味兒。我輕輕咬了一口，只覺(jué)得果肉香甜可口，好吃極了。咬到小黑籽時(shí)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在奏樂(lè)一般好聽(tīng)。
火龍果不但味道清甜可口，還含有豐富的維生素，有預(yù)防疾病、保健身體、美容等作用。它是吉祥、健康、長(zhǎng)壽的象征。
我喜歡味道鮮美，外形特別，作用繁多火龍果!
正視自我，才能獲得更好的發(fā)展。那么，你了解自己?jiǎn)?？今天，就從外貌開(kāi)始了解自己吧！回去后，對(duì)著鏡子，認(rèn)真觀察自己，把自己的外貌展示出來(lái)，讓他人從你的描寫中了解你的性格，走進(jìn)你的心里。
（五）學(xué)習(xí)效果及評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
在這一節(jié)課中教師是比較輕松的，因?yàn)楦嗟氖菍W(xué)生在動(dòng)，動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手寫，探究思考的過(guò)程充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如果教師先進(jìn)行寫作知識(shí)的灌輸，再指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，學(xué)生是被動(dòng)的接受，思維處于不活躍的狀態(tài)，而本節(jié)課教師圍繞教學(xué)內(nèi)容的主線一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，將主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，將發(fā)言權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)的引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練來(lái)解決問(wèn)題。一塊一練將知識(shí)落實(shí)到位。讓學(xué)生在說(shuō)與寫的結(jié)合中將教學(xué)目標(biāo)完成。
（六）本次設(shè)計(jì)與以往其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)：
傳授知識(shí)的方法有很多種，但任何一種方法都沒(méi)有學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)印象更深。學(xué)生探究思考的過(guò)程就是最有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。本節(jié)課最大的特點(diǎn)在于充分讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，教師扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色，沒(méi)有進(jìn)行寫作知識(shí)的灌輸，而是引領(lǐng)著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考將教學(xué)內(nèi)容一一突破，讓學(xué)生在成功中充分找到自信并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)從口語(yǔ)表達(dá)到片段寫作，一步一練，側(cè)重點(diǎn)各有不同。讓學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)口又動(dòng)手，學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，老師領(lǐng)的輕松。真正實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的要求，寫作知識(shí)既落實(shí)到位又不覺(jué)得枯燥無(wú)味。
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我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？以下“關(guān)于下課的作文”由編輯為大家收集整理，歡迎你的品鑒！...
作文是表達(dá)自我的一種方式，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。你了解如何去寫好一篇作文嗎？由此，小編為你收集并整理了關(guān)于楊柳的作文歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。...
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