超越自我讀后感

超越自我讀后感。

以下為我們?yōu)槟窒淼摹俺阶晕易x后感”，在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服。?閱讀是收獲，寫讀后感可以讓我們更好地汲取知識，你之前寫過作品的讀后感嗎？建議將本頁面和網(wǎng)站加入收藏夾以備不時之需！

超越自我讀后感 篇1

利用閑暇時間，我平平靜靜地讀完了《超越自我》一書，我受益匪淺，更深深地體會到了協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我們的深切關(guān)心和期望，書中卡耐基通俗易懂地闡述了為人處世道理，使我的思想和認(rèn)識都發(fā)生了較大的改變。一個人不能超越所有人，但他可以超越自己。追求卓越、超越自我，既是一種重要的工作態(tài)度，也是一種重要的生活水平，是我們高績效、高質(zhì)量生活的重要保證。因為這本書的內(nèi)容很多，而且全面涉及到工作的方式和方法，我也感觸良多。以下是我的一些感受和希望。

“一滴水要想不干涸的唯一辦法就是融入大?！?組織是我們成就事業(yè)的舞臺，個人的成功與組織的成功密不可分，沒有一個人是靠自己單打獨斗取得成功的。無論從事什么職業(yè)，都要樹立與組織雙贏的理念和理念，在組織成功的基礎(chǔ)上，打造個人成功。與組織合作共進(jìn)、一同發(fā)展是自身成長和成功的關(guān)鍵。

成功取決于組織的幫助和組織的發(fā)展。事實上，它是實現(xiàn)個人夢想的橋梁。你幫助組織走向成功，組織也會給你創(chuàng)造成功的機(jī)遇。組織的發(fā)展就是你的發(fā)展。你的發(fā)展來自于組織的力量，這兩者相輔相成。

組織是一艘船，你是一個水手。讓船乘風(fēng)破浪，安全前進(jìn)，是你義不容辭的責(zé)任。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”堅守和履行負(fù)責(zé)任的信念，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，無論你的職位高低，都應(yīng)該出色地完成你的工作。有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。你對工作的態(tài)度決定你對生活的態(tài)度，你在工作中的成就決定你在生活中的成就。

事實上，當(dāng)一個人以宗教虔誠對待工作時，他能強(qiáng)烈地感受到責(zé)任的力量。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作中出現(xiàn)問題時，不會推諉扯皮，對工作一絲不茍；有強(qiáng)烈的責(zé)任感，即使對工作不敢興趣，也總能把工作做好。

“輕率與疏忽是旗鼓相當(dāng)?shù)奈辽瘛泵總€人所作的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，但不能因此對小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。成功者從不認(rèn)為所作之事是微不足道，對凡事都力求盡善盡美。研究人員歸納了一條“事故法則” ：

每起重大安全事故的背后，都有29起輕微事故、300起未遂事故和1000起事故隱患。這些情況可以稍加注意地發(fā)現(xiàn)，但如果我們忽視細(xì)節(jié)，損失將不可避免。因此，每件事都是值得做的。不要輕視它們。即使這很平常，我們也應(yīng)該盡力去完成它。

只有小任務(wù)順利完成，大事才能完成，才能一步步向上爬，最終在事業(yè)上取的成功。

“保持勤奮就是一種成功”一個人的成功，外部因素固然重要，但更關(guān)鍵的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少了勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅“望塔興嘆”;擁有勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。追求卓越，成就事業(yè)成功，沒有秘訣何捷徑，只有勤奮和勤奮。

如果你有很高的天賦，勤奮會讓你綻放無限的光彩；如果你有平庸的智力和一般的能力，勤奮可以彌補(bǔ)所有的缺點。勤奮作為創(chuàng)作之神，使人頭腦靈活、手腳麻利。任何領(lǐng)域出類拔萃者并非都是最有天賦的，但他們往往是最勤奮的，心懷凌云之志，用汗水鋪建成功之路。

總之，我從《超越自我》這本書上學(xué)到了很多東西，這將使我終身受益。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己，超越自己，實現(xiàn)自己的成功夢想！

超越自我讀后感 篇2

誰不想擁有無憂無慮的歡樂童年?誰不想擁有豐衣足食的安寧生活?如今我們坐在那既寬敞又明亮的教室里，聆聽著老師的諄諄教誨，是否還能記得起那戰(zhàn)火紛飛的抗日年代?想起那些與我們同齡卻早早背負(fù)了保家衛(wèi)國重任的少年英雄們?深山藏虎豹，亂世出英雄。小兵張嘎就是個初生牛犢不怕虎的小英雄!

在張嘎小的時候，母親很早就因病逝世了，父親也被一幫殘暴的日本鬼子活活打死，他只能與年邁的奶奶相依為命。在一次襲擊中，奶奶又為掩護(hù)八路軍被殺死。八路軍偵察連長老鐘叔，張嘎最敬佩的親人，也被可惡的日本鬼子抓走了。經(jīng)歷了一次又一次的生死離別，張嘎的愛國之心愈發(fā)熊熊燃燒。他下定決心，一定要好好保衛(wèi)祖國，為親人報仇。他懷著這樣的決心，當(dāng)上了一名小偵察員。與偵察排長配合，最終保衛(wèi)了祖國，奪回了本該有的勝利，也替親人們報了仇。

我們的童年，大部分都是快快樂樂、天真爛漫的。而張嘎呢?他比我們更早經(jīng)歷了生離死別的痛苦，比我們更早懂得了動蕩社會的殘酷，比我們更早成為一個有擔(dān)當(dāng)、懂責(zé)任的小大人。他從小就失去了親人，但他不還是樂觀積極，對生活充滿希望嗎?他從來都不會對生活自暴自棄，反而試著努力去改變，并且完成了一項項艱巨的任務(wù)，獲得了勝利。張嘎這種積極向上、越挫越勇的精神，勇于改變、勇于挑戰(zhàn)的精神，不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?這不禁令我回想起自己參加全國鋼琴比賽的經(jīng)歷：快要比賽了，越發(fā)覺得沒信心，生怕自己上臺出錯被眾人嘲笑，甚至有了棄賽的想法。我真的能彈好嗎?萬一彈錯了怎么辦?每次練習(xí)時，我的腦海里總是不停冒出這樣的念頭。真正比賽的那一天，我焦急地等在后臺，緊鎖著眉，雙腳在木制的地板上來回踏著，發(fā)出啪嗒啪嗒的響聲，心中不停地有放棄的念頭在浮現(xiàn)。果不其然，越擔(dān)心什么就來什么。比賽時因為太緊張，有一瞬間腦海一片空白，自己怎么下臺的都忘了，只記得下臺后背后濕了一大片。那次的比賽并沒有發(fā)揮出平時練習(xí)時的水平，比賽失利了?，F(xiàn)在回想起，真的有些遺憾。張嘎面對如此殘酷的戰(zhàn)爭，都能這般英勇無畏，在敵人眼皮子底下搞偵察、傳消息，冒著生命危險和敵人斗智斗勇，而我只是參加一場比賽，又不用流血犧牲，有什么好怕，有什么好堅持不下去的呢?下一次鋼琴比賽我還要報名參加，這一次我不會質(zhì)疑自己，要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地奏出勝利的樂章。

《小兵張嘎》這本書，是我人生中重要的一盞明燈，它點亮了我迎難而上的意識，更點亮了我超越自我的決心。小兵張嘎是故事中的小英雄，更是我人生中致敬學(xué)習(xí)的英雄榜樣!

超越自我讀后感 篇3

人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。

《汪洋中的一條船》的主角鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。雖然他也被打敗了，但卻以信心做了反面，以毅力做前鋒，最終戰(zhàn)勝了自己，打起了雙腿，成為了超越自己的成功。

失敗并不可恥?？蓯u的不是勇敢地站起來接受挑戰(zhàn)，而是盲目地逃避，不敢面對現(xiàn)實！

天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。當(dāng)你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人拉一把才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。

不倒翁屢仆屢起的精神，才是我們應(yīng)該學(xué)***。雖然我們的生命是有限的，但能夠從原來的自我中學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出新的美好自我，是一種突破。不是嗎?

人生的旅程，有無數(shù)的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。那些被挫折擊倒的人，如果再不振作起來，就無法認(rèn)識到自己。

面對挫折不必害怕，這是挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。朋友們，樹立信心，挑戰(zhàn)自我！打破壞記錄，現(xiàn)在就開始。

以挑戰(zhàn)為指南針，以失敗為試金石，勇敢挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

范文二:

讀過戴爾.卡耐基教授的《超越自我》后，收獲很大，內(nèi)心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的欲望。

首先，它讓我了解了很多成功人士的工作態(tài)度和工作表現(xiàn)，以及他們?nèi)绾巫龊妹考?，如何在工作中超越自己。讓我也認(rèn)識到，生命中最強(qiáng)大的對手不是別人，而是我們自己。在超越別人之前，我們必須先超越自己。

超越自我不僅是一種重要的人生態(tài)度，也是一種積極的工作態(tài)度，是我們工作效率和生活質(zhì)量的重要保證。

人生是需要通過不斷學(xué)***實和提高的。西方哲學(xué)家赫伯特說過：如果一個人20歲不漂亮，30歲不健康，40歲不富有，50歲不聰明，他將永遠(yuǎn)失去這些。

也就是說，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那么在你該收獲的時候也會一無所有。聯(lián)系自己現(xiàn)狀，社會在不斷變遷和飛速發(fā)展，知識在更新，學(xué)生在變化，如果不學(xué)***理論，不努力去接受新思想，學(xué)***教學(xué)方法，就不能適應(yīng)新形勢的的要求，那就是一種落后，是一種失敗。

態(tài)度決定一切。工作是生活中不可缺少的一部分。通過工作，一個人不僅可以獲得生活中所需要的東西，還可以獲得成就感和滿足感。只有通過工作，一個人的自信、價值觀和潛能才能得到充分的肯定和發(fā)揮。

無論什么人，如果把工作當(dāng)成一項事業(yè)來追求，看成一種樂趣，無論干什么工作都會在工作中得到最美妙的享受。比如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課后寫反思，如果是主動想把自己在教學(xué)中的點滴感悟記錄下來，而不是為了完成任務(wù)，就不會覺得那是一種負(fù)擔(dān)；為了使工作能做得更好，或許不在乎下班后無償?shù)丶影喔木碜?、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通等。

其次，超越自我不是只強(qiáng)調(diào)個人的成長和進(jìn)步，而是忽視組織的生存和發(fā)展。

因為組織是我們成長的階段，個人的成就與組織的成功密不可分。只有組織發(fā)展了，個人才能得到發(fā)展。我們的單位是一艘大船，每個船員都要同甘共苦，才能乘風(fēng)破浪。

比如我們80中學(xué)，只有學(xué)校有好名聲，得到周圍群眾的認(rèn)可，我們的老師才能為自己是80中學(xué)的一員而自豪。另一方面，一些學(xué)校也有名師和骨干教師，但仍然沒有得到家長的認(rèn)可。

每個人都應(yīng)該樹立與組織雙贏的最高職業(yè)目標(biāo)。怎樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？《超越自我》為我們提供了答案：第

一、是要把敬業(yè)當(dāng)作一種使命，做到干一行，愛一行，專一行；第

2、 始終保持對組織的忠誠，與組織建立雙贏的理念。第

3、 要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，主動多做

4、 我們要始終保持工作熱情，保持最好的精神狀態(tài)，把工作當(dāng)作一種樂趣

五、是要勤奮，勤奮是成功的保證，勤奮才能有提升機(jī)會；第

6、 我們要不斷提高各方面的能力，增強(qiáng)競爭力

7、 就是要提高自己的執(zhí)行能力，全心全意地抓自己的工作，主動工作，勇于負(fù)責(zé)，百分之百地完成任務(wù)

8、 從內(nèi)到外，我們可以創(chuàng)造自我，完善人格，追求卓越，超越自我。

每個人的工作都是重要的，即便我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖菢O不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，比如，作為一名數(shù)學(xué)教師，就要把數(shù)學(xué)課教好，作為一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。

總之，這本書使我受到了很大的啟發(fā)。在今后的日常生活和工作中，我會認(rèn)真實踐個人和組織的雙贏戰(zhàn)略，從一點點做起，認(rèn)真做好每一件事，全面提高自己，真正做到自我超越。

范文三:

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對責(zé)任一詞進(jìn)行了闡述，讓我對責(zé)任一詞有了更深一步的理解。責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任就是人性的升華。

是的，責(zé)任是無處不在的。責(zé)任感是師德的重要組成部分，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責(zé)任感體現(xiàn)在對教育、對學(xué)校、對學(xué)生的工作態(tài)度和教育實踐上，體現(xiàn)在教師自身的教育成就上。

沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。

教師應(yīng)該有什么樣的責(zé)任感？作為家長，他們把孩子交給學(xué)校和老師，希望孩子能有更好的發(fā)展，這就要求老師有高度的責(zé)任感。教師應(yīng)熱愛、尊重、關(guān)心、平等地對待每一位學(xué)生。

教師的職責(zé)，除了授惑、解疑，放在首位的是傳道，教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責(zé)任，而是每個教師所必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。我認(rèn)為從某些方面可以把責(zé)任心理解為愛崗、敬業(yè)和精業(yè)。愛崗與敬業(yè)，愛崗就是愛教育，愛學(xué)生，愛自己的本職工作。

敬業(yè)就是恪盡職守，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基矗一個教師只有把教書這個職業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則，確認(rèn)為自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作才會產(chǎn)生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會使教師對教書這一工作表現(xiàn)出熱忱和全力以赴的態(tài)度。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現(xiàn)代教育的的文化科學(xué)知識，不斷的更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)***當(dāng)代教育技術(shù)，不斷的反思總結(jié)。

教師還必須使自己的專業(yè)更精，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導(dǎo)自己的學(xué)生，使他們成為對社會有用的人。

對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。

我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

超越自我讀后感 篇4

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。又想起文中老人的話“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！彪m然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，面對失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？作為一個強(qiáng)者，就不應(yīng)該因為失敗而消沉悲觀，就不應(yīng)該因為沮喪而停止追求！

成語了不起：極好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點突出。如：清·名教中人《好逑傳》第七回：“本縣看她處心行事，竟是一個了不起的大豪杰，斷不肯等閑失身。”又如：毛澤東是中國歷史上了不起的大人物。

成語無所畏懼：畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。如：《魏書·董紹傳》：“此是紹之壯辭，云巴人勁勇，見敵無所畏懼，非實瞎也。”又如：為了達(dá)到建設(shè)新中國的目的，對于什么困難我們共產(chǎn)黨人也是無所畏懼?！珴蓶|《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》

超越自我讀后感 篇5

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，最后將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c海》篇幅不長，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中老人的話一個人不是生來要給打敗的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類應(yīng)對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，應(yīng)對失敗有著優(yōu)雅的風(fēng)度，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。

人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。以前為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?

作為一個強(qiáng)者，就不就應(yīng)因為失敗而消沉悲觀，就不就應(yīng)因為沮喪而停止追求!

超越自我讀后感 篇6

假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》，初看此書，心里覺得這和別的教育類書籍沒有什么不同之處，竟講些大道理，不過后來越看越想看，書中的每一個策略對我都啟發(fā)極深，每一個事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。

這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第

一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第

2、 我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，盡職盡責(zé)

3、 我們要始終保持工作熱情，視工作為樂趣

四、要持續(xù)地提升自己各方面的水平，提升自身的競爭力；第

5、 要提高執(zhí)行水平，突出工作重點，負(fù)責(zé)任，不找借口

六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該更負(fù)責(zé)任，少推卸責(zé)任。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)精神的核心品質(zhì)是：遇到問題和困難時，要想辦法解決，而不是找借口逃避責(zé)任，找理由解釋失敗。

也就是說，敬業(yè)的人應(yīng)該充滿開拓創(chuàng)新的精神。不管遇到什么困難，只要我們努力尋找，我們就會找到辦法。所以，面對未來的困難，我們能做的就是多找辦法，少找借口。逃跑和撤退是沒有用的。

3、 我們工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中要有一個無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事情做好不是簡單的，把每一件平凡的事情做好是非凡的。在工作中，沒有任何一件事情，小到能夠被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。

以各項工作為鍛煉，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，熟悉小事，逐步鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實地、務(wù)實進(jìn)取。務(wù)實是一切事業(yè)的前提，必須通過務(wù)實努力取得成功。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。

要樹立務(wù)實進(jìn)取的意識，認(rèn)真查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的不足和問題，深刻剖析浮燥作風(fēng)的根源，實事求是，做一個實干的人。

總來說之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，持續(xù)提升自己在各方面的水平，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我讀后感 篇7

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！我覺得《超越自我》就是這樣的一劑良藥！

教育孩子于家于國都是一件大事，我們作為父母，肩負(fù)著這樣一副重?fù)?dān)，所以常常不得不“投醫(yī)問藥”。

前一段看了劉墉的《超越自我》這本書，幡然醒悟。

這本書分為超越自我 ——創(chuàng)造自我——肯定自我三部分，既是寫給孩子們的，也是寫給所有做父母的。

作者以書信的方式，殷切的叮嚀，教育孩子如何對待自己的家人，如何對待紛雜的社會，如何去愛別人，如何接受別人的愛……作為父母，我們也從中領(lǐng)悟到一些育人的方法。

其中“遲到大王”“玩物喪志”“天才是什么”的篇章，就像是一面鏡子，讓我看到了無數(shù)個相同的“你”，看到了一個父親的殷殷深情，也看到了隱藏在可憐天下父母心之下的無數(shù)個“小我”。

面對孩子的教育，我們總是做不到心靜如水，所謂“愛之深，責(zé)之切”，正是有了愛，讓我們覺得理直氣壯，以愛的名義行不屑之舉，違背了愛的初衷和本真！

在此摘抄文中一段，與自己的實際生活共大家分享。（書中引用諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結(jié)局》的片段）

兒子對父親吼：你為什么生我？

父親：我不曉得！

兒子：什么？你不曉得什么？

父親：不曉得生下的是你！

劇中的父親是又愛又恨，有種讓人滄然而淚下的感覺，這就是愛，就是執(zhí)著，也就是無怨無悔！就像作者在書中所說的那樣：你可以怨我們把近視遺傳給你，怨我們不是億萬富翁，怨我們不可理喻！但，你無法怨我們是你的父母，如同我們絕不怨生下你一般！

再來看看現(xiàn)實版《戰(zhàn)斗士》！呵呵！

我：你這孩子怎么這么不聽話，你是想存心氣死我呀！早知如此，當(dāng)初就不該生你！

戰(zhàn)士：那又不是我的錯！

我：不是你的錯，那是我們錯啦？難道生你還生錯了？

戰(zhàn)士：媽！你這是強(qiáng)詞奪理！

我：養(yǎng)不教是我們的錯！教你不聽還是我們的錯！我發(fā)現(xiàn)我最大的錯誤就是不該生你！

呵呵！現(xiàn)實中的我是多么的恨鐵不成鋼，蠻不講理還有推卸責(zé)任之嫌，如此的我是多么的面目可憎！

生活與戲劇如出一轍，它提醒我們：父母和兒女無從選擇，生他不是居功，得他應(yīng)該感恩！

面對孩子的觀念，在做父母的應(yīng)該超越自己！讓孩子發(fā)揮最大的潛能，超越他們自己！要做到些，我們要從看清我們自己開始！客服自身的弱點，創(chuàng)造自己的個人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價值！

這就是這本書帶給我的最本真的意義！

超越自我讀后感 篇8

《超越自我》這本書是我國著名九段棋手陳祖德先生的自傳。他是“中國流”布局的創(chuàng)始人，曾三次獲得全國圍棋冠軍，也是我國戰(zhàn)勝日本九段的第一人。此書副標(biāo)題《我的黑白世界》。讀這本我能感覺到他在每一字一句之間都付出了真情，很真實地，就像一個老先生站在我面前講述他的那些有意思的故事。

看完這本書我感覺到自己很渺小，有些自私，還有些小孩子氣。過去的兩年里我很自私地為一些小事生氣，并且常常浮躁，鬧脾氣的時候自己還沒知覺。我心思里常常跟別人比，卻忘了自己應(yīng)當(dāng)是要跟自己比，戰(zhàn)勝自我才是最重要的，做一切事情的根本。他說：“很少有人知道我的生平中曾有個志愿——當(dāng)油漆工。”他后來的一切改變也都肯定不是浮躁來的，我可以讀到，他很實在地去認(rèn)識了自己才選擇了棋壇。這是他說的話：“我也只是通過我這一生的實踐，才真正認(rèn)識我自己，才知道我是走上了真正適合我的崗位——棋壇?！?/p>

陳老先生很喜歡圍棋，這是證明：他因為學(xué)業(yè)耽誤了下圍棋，他說：“我跟圍棋分手了?！保划?dāng)他下棋的時候“棋盤對于我來講，就是整個世界。其他一切都隱退了，不存在了”；他對圍棋的喜愛已經(jīng)超越了個人利益，“在圍棋事業(yè)上，我起到了承前啟后的作用，有什么比這更值得高興和自豪呢？任何強(qiáng)者遲早有被擊敗的一天，新的總要取代老的，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。”；……

他記得老師們對他的每一次肯定，并且深深地愛著他的老師們，“我的每一點成績都包含著多少人的心血！每當(dāng)我想起教導(dǎo)過我的那些前輩棋手，包括周己任老師，尤其是當(dāng)我想起顧先生的時候，我常想，一個人如果自己成長了，便忘卻了培育過他的人，那他的良心何在呢？”

他懂得什么更重要，“天災(zāi)不可怕，人禍更有甚之。一個人在精神上受到的痛苦，往往不亞于在身體上、生活上受到的痛苦?！?“作為一個圍棋手，失去一次比賽自然十分不幸，但我清楚地意識到，我們的國家正面臨一個生死存亡的關(guān)鍵時刻。”

陳先生還有一個說法我覺得很受用：“永不失敗是永不成功的同義詞”。

今天該還書了，看完了一遍，覺得意猶未盡，還應(yīng)該多看幾遍。下次有機(jī)會再借來看。

超越自我讀后感 篇9

人生成長的每一個階段，最強(qiáng)的對手，不是別人而是自己。只有不斷地提升，不斷地超越，才能取得進(jìn)一步突破?！冻阶约骸肥羌勺骷覄④瓕懡o自己兒子親筆信的一本書，針對孩子日常生活中遭遇的時間加以發(fā)揮引導(dǎo)，寄理于情，字字句句間，充滿了父親對孩子的關(guān)愛、教會與期許。同時也影響了我對待人生的態(tài)度。

人到中年，有時候我們會給自己設(shè)置很多理由，不想超越任何人和事，安于現(xiàn)狀。我女兒五歲時學(xué)習(xí)書法，剛開始老師讓她在紙上練習(xí)畫出很多又細(xì)又均勻的圓圈，初學(xué)軟筆的孩子力度掌握不好，畫出來圈的常常粗細(xì)不一、深淺不同。孩子有些沮喪發(fā)起了小脾氣不愿意再練習(xí)。見此狀況，我對女兒說：“很多事不是天生就會的，只要勇敢嘗試去做，用對方法，慢慢就會做了，而且會做得很好?！蔽夷闷鹈P耐心地一步步教她怎么握筆，按照老師交代的技巧一次次練習(xí)，兩個星期過去，書法老師夸她有了明顯進(jìn)步，在這樣不斷的鼓勵下，女兒自己都常把“勇敢嘗試”四個字掛在嘴邊。

面對孩子，作為家長，我們常常會講許多道理，然而到自己這里，卻又以各種理由拒絕嘗試，給自己設(shè)限，還沒行動就放棄，所以我們最強(qiáng)的對手不是別人，而是我們自己。當(dāng)信心不足時，要提醒和反思自己，克服自己一小步，也許就會前進(jìn)一大步。在為人父親的這些時光里，我從孩子身上學(xué)會反思，看到重塑自己的可能。

日復(fù)一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至?xí)ぷ鞅憩F(xiàn)出浮躁的心態(tài)，對工作失去激情，敷衍應(yīng)付，這種工作狀態(tài)是很可怕的。在看了《超越自己》這本書后，讓我深深意識到在任何時候，面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，如何能保持工作的熱情呢？

首先是要調(diào)整好自己的心態(tài)。我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應(yīng)有多少的回報”，若回報不如所愿時，便灰心失望便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力問題，而是態(tài)度問題。所以，對工作我們要擺正心態(tài)，端正工作態(tài)度。

其次，扮好角色，理清個人與總站未來發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識。只有對公路事業(yè)總體的發(fā)展目標(biāo)深入了解，才能促使自己不斷充實自我，適時調(diào)整自己的角色，以適應(yīng)工作的發(fā)展需要；只有找到個人和總體藍(lán)圖的最佳結(jié)合點，才能獲得真正的心理歸屬感。

最后，不斷地給自己制定新的.目標(biāo)，長短結(jié)合，朝著這個目標(biāo)努力，這樣工作起來就有動力和沖勁。有了方向，有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

我選擇了一份工作，其實就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好。

超越自我讀后感 篇10

安迪始終對未來抱著不滅的希望。我不知道多少人能在蒙受了不白之冤并被判兩項終身監(jiān)禁之后還能如安迪那樣平靜，那樣思索并且那樣有所作為。至少我們總是生氣，總是想著如何報仇，如何從那些把我們關(guān)進(jìn)監(jiān)圄的人那里得到公正。

在安迪身上，我們看到的更多的是一種寬恕之光，一種寬容的寬容。寬恕吧；千絲萬縷，都寬恕了吧。把希望藏在心里，在贖罪的事候爭取自己的權(quán)益。與其把時間花在如何打發(fā)時間上，不如把這些時間都花在你應(yīng)該做的最原始的事情上。

救贖，僅僅只會為了那些已經(jīng)準(zhǔn)備好了的靈魂。

安迪是注定要和的暴力制度對抗的，他帶來了希望。這種希望，在于對惡勢力(三姐妹)堅決的反抗，在于不失生活情趣的雕刻，在于不畏兇險為大家贏得那坐牢以來唯一一次由海利請客的啤酒，在于他當(dāng)著監(jiān)獄長的面播放大家從未聽過的美妙音樂，在于他執(zhí)著地申請增加監(jiān)獄圖書室的藏書，在于他二十年來孜孜不倦地挖地洞逃生。對此，我很是佩服安迪，也是個英雄！

還有瑞德，如果沒有安迪和他的約定，他是否會和老布魯?shù)乱粯?，因為被長期地制度化了而無法適應(yīng)社會，最終只能選擇離開這個世界，緣于這個約定，瑞德堅持了下來，找到了他堅持“希望”的終點。

人生在世不稱心如意的事情，十有**。當(dāng)遇到不幸或不利的環(huán)境時，如果你總是抱怨，一次失敗后，你會對自己失去信心，對自己失去希望，那么你將永遠(yuǎn)得不到希望的救贖，只會消耗你的靈魂。get busy living or get busy dying （要么忙著生存；要么忙著死去）《肖申克的救贖》把生命變成了一種殘酷的選擇，一句話道明了安迪對生存的渴望和那些從不曾熄滅過的對希望的熱誠祈盼，而這一切，歸屬于希望。

因為努力不一定成功，但放棄一定失敗！相信自己，像安迪一樣，無論生活多么不幸，不要放棄希望，不要放棄努力，耐心地等待自己在生活中的榮耀，這就是肖申克的救贖。