神奇飛書觀后感系列

神奇飛書觀后感。

隨著社會的發(fā)展，看電影成了人們消遣放松的一種方式，在觀看電影的同時，我們的腦中會多了許多自己的想法。觀影后的真實感受才能成為觀后感的內(nèi)容，撰寫觀后感可以方便我們在以后的生活能重新回味當初的感動。一文帶你深入了解“神奇飛書觀后感”推薦必讀，在這里您將會找到不同尋常的閱讀體驗和啟迪！

神奇飛書觀后感 篇1

電影《神奇飛書》觀后感五篇(一)

i am totally moved.

我不知道我是敏感還是處于低谷。我要哭15分鐘。。。

就小故事本身而言，主旨明確得不能再明確fantastic books can bring us the fabulous world. 在一場狂風肆虐之后，世界已儼然黑白，面臨劇變的人們茫然若失。平時愛讀讀寫寫的mr.

morris les**ore 碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。what happened? 他帶著顆好奇心跟著以mr.

為了主人公的插圖書，他來到了一個像鴿子棚一樣的書屋，把余生都花在那些可愛的書上了。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。最終他也和當時引領(lǐng)他來的女孩一樣，洋溢著幸福的笑容，和飛書一起離開了書屋。

當書們依依不舍時，另一個小女孩卻悄悄進入這個神奇的世界，閱讀著mr.morris les**ore寫下的那本書。

我只是在落幕一剎那絕對愧對自己桌上，手旁乃至書柜里那一本本書。無論是考試必備，學***，或是一時沖動，很多都看了一半丟在一旁。至少，慶幸我有把每一本書保存得很好書皮配以精美書簽。

當我想起學生時代座位上那本皺巴巴的書的主人時，我相信他們的書會更冷。書帶來的色彩被視覺時代所逐步取代，毫無疑問電視電影動畫等等所帶來的直觀感受更吸引21世紀迷惘的一代，我們或許已經(jīng)***用眼不用腦的消閑方式，來逃避各種生活壓力所迫下超負荷的腦力勞動。另一方面，科技智能化不斷發(fā)生也令人中毒至深，phone or pad的便捷性也使越來越多的人放棄了傳統(tǒng)的閱讀方式。

好懷戀自己制作的書簽。小時候每次去成都，我都會跟著奶奶去教堂摘銀杏樹下的大金葉，然后放進最厚的現(xiàn)代漢語詞典里一個月。樹葉變干后做成書簽的樣子，再偷偷把媽媽的香水撒上些許~這樣夾著的書都會透著幽幽花香~ 現(xiàn)在倒好，滿城市的銀杏樹也沒了做書簽的興致;買書看書各種方便，也沒了寧愿不睡也要看完一本書的意志。

不得不承認長大后的世界越來越灰白。童年的夢想泡泡一個個的破滅著。sometimes, it is believed that being pratical means being dull.

神奇飛書觀后感 篇2

一場風暴，房子壞了，書沒了，平靜的生活被攪和得亂七八糟。多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。

一切的開始，又是另一本書，一本樂譜書。它的到來點亮了色彩，有它的引導(dǎo)才看到了想都沒想過的書的世界。

在那里，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。

我們是孤單的，多虧有多彩的生活，我們能經(jīng)歷不同的事情，看到不同的人群。如果連生活都失去了色彩，沒有關(guān)系，我們還有書籍，那些黑白的字體下是斑斕的世界，有不同的世界，有瑰麗的風景，有怪異的物種，也有戲劇巧合的事情。正是這些，讓我們發(fā)現(xiàn)了想象力，好奇心。讓我們看到了菩提樹，彼岸花。讓我們品味到了親情的濃，愛情的痛。讓我們知道了堅持的力量，放棄的代價。讓我們知道了萬物的規(guī)則，人性的善惡。

如今還有多少人會花一下午的時間來擁抱書籍，還會有多少人會在大晴天帶它們出來曬日光浴。如果，你想讓生活更多彩，如果你想一直保持著年輕的心，如果你想俯覽萬物，選擇書籍，它們才是帶你高飛的羽翼。

神奇飛書觀后感 篇3

今天，老師引導(dǎo)我們看了一部動畫短片。雖然很短，只有13分鐘，并且也只是粗略的看了一遍，但這部《神奇飛書》仍給我留下了充滿寓意的回味。

沒有語言與復(fù)雜的人物，這部電影通過色彩變化及快速的時間等來反映某些現(xiàn)實意義。影片開頭，一位正專心著書的年輕男子由遠及近逐漸映入我們眼簾。突然，一陣狂風突兀地刮了起來。就在這時，一件超現(xiàn)實的事發(fā)生了，一些字母被風刮跑了。我以為，這件看似微不足道的事總領(lǐng)，引出后續(xù)事件，并奠定了整部影片的基調(diào)、感情色彩。由此，后續(xù)情節(jié)就順理成章了。

這部影片通過一位男子著書受挫后仍最終完成全書及各種細節(jié)，如人們看書后身體由黑白變?yōu)椴噬龋w現(xiàn)了雖然社會已進入信息社會，很多人不重視紙質(zhì)閱讀，但我們?nèi)詰?yīng)重視讀書。整部電影令人回味深長，引發(fā)人們深刻思考。

狂風過后，一片黑白，廢紙?zhí)畛涞慕值?，一位孤獨而又失敗的著書人，充滿超現(xiàn)實感地他來到了本部影片的`核心場所——書屋。在這里，書有腿，會飛，并且一切日常用品，像床、鬧鐘等都由書代替了。又變?yōu)椴噬哪俏荒贻p男子在經(jīng)過愉悅的與書共舞后開始重新著書。時光快速流逝，男子老了。歲月白了胡子，也完成了著作。終于，一切看似結(jié)束了。

然而，并沒有。世界在循環(huán)往復(fù)，時光之輪在一圈又一圈的運轉(zhuǎn)著，永不停息，結(jié)束即開始。老了的作家在書們的陪伴、歡送下隨風而去，之后不久，一位少女像當年的年輕作家一樣一身黑白的走進這神奇的書屋，靈魂接受洗禮之處。一本書，伴著燦爛的笑容，使少女煥發(fā)生機與活力。一如她的上一位，少女好奇地開始了自己的精神旅程。

于是，短片就這樣結(jié)束了。這部影片說實話，還是給了我一定的觸動的。簡潔而又意境悠遠。該影片以童話的略顯稚嫩的手法把眾人所熟悉的書以一個全新的視角呈現(xiàn)出來，使觀眾有了不同程度的思考，從而達到了拍攝此短片的目的。我猜想，制作者的初衷大概是更深刻地反映人與書的關(guān)系，促進人書統(tǒng)一吧。

在一個平靜的小鎮(zhèn)，矗立在街區(qū)中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽臺上閱讀，他被書籍圍在中央，如此自如。突然，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，颶風來了......

看了解說，我也才看明白。

神奇飛書觀后感 篇4

《神奇飛書》動畫運用歌舞，**劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊?。今天呢，就為大家推薦神奇飛書觀后感6年2月29日，我在家里**了“神奇飛書”。這部電影贏得了2012年奧斯卡最佳短片獎。我非常喜歡這部電影。

在一個城市里，有一個人每天寫作。一天，一股強風把這座城市吹到了一個陌生的地方。那人到處找地方休息。這時，他看見一所房子里堆滿了書。

他投入到這書的海洋，樂而忘返……我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟著**翩翩起舞的時候。還有一群人來買書的時候他們身上就會變成彩色，不過一定要愛護它們。我也喜歡他愛書，幫它們穿上新外套，幫它們飽餐一頓。

我知道周先生為什么要采取保護書籍的行動。他要我們好好照顧它們。我也通過這部**知道我們要愛護他們。像人一樣，一本書只要有人讀了，就會永遠充滿活力。

生活在這個高科技的時代里，電子產(chǎn)品漸漸代替大部分事，比方說寫信，變成了**，寫**、作業(yè)、小報變成了直接在電腦打字……，其中影響最大的還是看書，有些家庭甚至把看電子書當作看書，書本被時代的進步而落下了?？墒请娮訒娴哪芴娲鷷締?？帶著這個疑問，我**了短片《神奇飛書》。

故事一開始，一個名叫莫利斯的主人公被一場突如其來的風暴吹進了一個沒有語言和色彩的黑白世界。這時，一位牽著會飛的書的漂亮女士走了過來，一本停在她肩上的書飛了過來，把他引到了一個圖書館，他變的有色彩了，之后他就生活在這個圖書館里，把書借給別人，讓這個黑白的世界富有色彩了，他自己也寫了一本書——他的自傳。最后，老人把書帶回了原來的世界，他的自傳傳到了一個小女孩身上，她成了圖書館的下一代。

其中，最令我印象深刻的是莫利斯救書的片段，一本書快死了，莫利斯用了呼吸器、心跳顯示儀……，可是都無濟于事，最后得知看書就能救它了，莫利斯?jié)u漸地被迷住了，他在字符上舞蹈，在行子間飛翔。時而喜得樂開懷，時而氣得臉都綠了，久久不能自我?？赐陼笪业玫搅舜鸢?，電子書當然不能代替書本，窩在家里看電腦遠不如在陽光的午后打開書本來的享受和美妙。

我身邊有很多人為了方便上網(wǎng)看電子書，這很方便，但他們不能像我一樣期待下一本書，他們充滿了買書和看書的渴望。在這個書幾乎全部死亡的時代，有多少人會去拯救它們呢？其實用空閑時間看會書就能讓它活下來。

希望有更多的人會去看書，而不是電子書。在一個平靜的小鎮(zhèn)，一個頭戴禮帽叫做莫里斯·萊斯莫的男子正坐陽臺上閱讀，突然刮來了一陣颶風，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，房屋窗欞劇烈晃動，人與牲畜、家具房屋相繼被卷入空中。在一場狂風肆虐之后，世界已儼然黑白，面臨劇變的人們茫然若失。

平時愛讀讀寫寫的莫里斯·萊斯莫碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。他帶著顆好奇心跟著以mr·egg為主角的插圖書來到一個宛如鴿子棚的書屋，從此與那些可愛的書們度過了后半輩子。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。

最終他也和當時引領(lǐng)他來的女孩一樣，洋溢著幸福的笑容，和飛書一起離開了書屋。當書不情愿的世候，另一個小女孩悄悄地走進魔法世界，讀著莫里斯·萊斯莫寫的書?！渡衿骘w書》是今年奧斯卡最佳動畫短片獲得者。

其實在看這部影片的時候，我充滿了神奇的向往。它包含了苦澀與美好，痛苦與希望。無論你在那一天再次拿起這部電影，它都會帶給你一天重最感人的15分鐘。

很多人都認為這部影片歌頌了書。誠然，書籍在人們遭遇災(zāi)難時給人們的生活帶來了色彩，也給人們的心靈帶來了慰藉，但贊美書籍并不是電影的全部，即使在我看來，這也不是電影的主要目的。這部電影有三個同樣重要的元素：書籍、人物和颶風。

而當一場颶風過后，世界變得一片狼藉，這時候人自身的那種生命的樂觀與頑強其實是更重要的，書，只不過是激發(fā)了人無論面對如何的困境都要堅強地完成生命意義的信念。先來看看颶風吧。2005年，卡特里娜颶風席卷美國，摧毀了電影導(dǎo)演威廉·喬伊斯的家鄉(xiāng)新奧爾良。

當他回到那里時，地上只剩下一片狼藉。沒有房子，沒有家具，人們的臉上滿是痛苦。在《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》中的這場颶風，其實就是卡特里納帶給喬西的記憶。世界已經(jīng)完全失去了色彩。人們和世界都變得灰暗了。

《神奇飛書》中的颶風是一場不折不扣的災(zāi)難，每個人都充滿失落，世界頓時失去了色彩，來到這里的人無法回到原來的世界，他們只能靠自己的力量重新站起來，重新開始生活，建設(shè)一個新的世界。災(zāi)后人與書的依存與共存，是電影最想表現(xiàn)的，也是電影創(chuàng)作的核心——這里的創(chuàng)意是指創(chuàng)意和意義，即創(chuàng)新和這種創(chuàng)新的依義。當空中飛舞的女子留下她的書陪伴萊斯莫時，萊斯莫周圍又出現(xiàn)了這種顏色。

后來萊斯莫又把很多圖書送給了需要它們的人，你可以看到老奶奶、小孩子和騎自行車的人，書都給他們的生活再次帶來了色彩，而這些人都曾在災(zāi)難前和災(zāi)難發(fā)生時在畫面上短暫地出現(xiàn)過。書籍確實給人帶來了希望，特別是災(zāi)災(zāi)難之后，就像喬西在卡特里娜颶風后從家鄉(xiāng)廢墟中收集成堆的書籍，并把它們送給住在臨時避難所的孩子一樣。電視、電腦，這些現(xiàn)代文明的高科技產(chǎn)品都被颶風摧毀了。孩子們只有書，能真正安撫他們受傷的心。

然而，正如開人不僅被動地接受書本的關(guān)懷，人們也在用自己的力量履行自己的職責，度過自己的生命。萊斯莫挽救了這本舊書，同時，他在閱讀這本舊書的過程中學會了各種刺激和快樂。這樣，人和書就互相依賴，才能生存。當萊斯莫和女孩一樣最終都把自己的經(jīng)歷變成了一本書從而得以永存下來的時候，人和書完美地統(tǒng)一起來，先前對書的一切贊美，最終也轉(zhuǎn)化成為對人的贊美。

每當世界風云變幻、危急萬分的時候。是書籍、是知識的力量最終救贖了我們！當我們受到前人力量的感召與鼓舞，投身到知識的海洋之中，將一生奉獻給人類的文明的時候。

我們已經(jīng)接過了人類的接力棒，我們成為了一名真正捍衛(wèi)人類文明的戰(zhàn)士！當我們幸福的時候，是前人的知識陪伴了我們。當我們沉睡的時候，是前人的知識喚醒了我們。

當前人的知識面臨絕境的時候，又是我們通過不斷的探索努力一次又一次的挽救了它們、學***、升華它們！當我們不斷地把積累下來的知識傳授給人們的時候，接受了教育的人們從此不再黑白單調(diào)，他們終于開啟了色彩斑斕的人生！當我們經(jīng)過一生的奮斗，終于書寫了屬于自己的故事的時候。

是到了我們終于該離去的時候了。我們的肉體將永遠的離開這個世界，但是我們書寫的故事，我們掌握的知識將永遠的留在這個世界上，繼續(xù)指引后人！是的，知識就是靈魂，書籍就是生命！

每一個為人類文明做出卓越貢獻的人，他的身影將永遠高懸于人類文明之墻！從此永生！一場風暴，房子壞了，書沒了，平靜的生活被攪和得亂七八糟。

多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。一切的開始，又是另一本書，一本樂譜書。

它的到來點亮了色彩，有它的引導(dǎo)才看到了想都沒想過的書的世界。在那里，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。

挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。

我們是孤單的，多虧有多彩的生活，我們能經(jīng)歷不同的事情，看到不同的人群。如果連生活都失去了色彩，沒有關(guān)系，我們還有書籍，那些黑白的字體下是斑斕的世界，有不同的世界，有瑰麗的風景，有怪異的物種，也有戲劇巧合的事情。正是這些，讓我們發(fā)現(xiàn)了想象力，好奇心。

讓我們看到了菩提樹，彼岸花。讓我們品味到了親情的濃，愛情的痛。讓我們知道了堅持的力量，放棄的代價。

讓我們知道了萬物的規(guī)則，人性的善惡。如今還有多少人會花一下午的時間來擁抱書籍，還會有多少人會在大晴天帶它們出來曬日光浴。如果，你想讓生活更多彩，如果你想一直保持著年輕的心，如果你想俯覽萬物，選擇書籍，它們才是帶你高飛的羽翼。

今天，我和媽媽一起看了《神奇飛書》這個**，我看了好多遍，非常好看。故事是講一個先生在陽臺上看書的時候，突然刮起了龍卷風，把房子吹走了和他的書。等風停后，先生發(fā)現(xiàn)自己在一個不認識的地方，他的手杖、帽子、書都回來了，只是書上的文字都被風吹走了！

他到街上尋找，途中碰到一位書仙，被書帶著在空中飛，先生看書可以飛，于是他也把書扔到天空中，也想讓自己的書飛起來，結(jié)果書掉下來了。書仙把她自己的一本書送給了先生，那本書帶他來到一個很大的書房，里面有各種各樣的書，先生看到很高興，書還圍著他跳舞。先生每天給他們喂食物、換衣服，有些書病了先生會給它們看病，像父母照顧孩子一樣，無微不至！

可愛的小書們在先生的照顧下，過著快樂的每一天，恢復(fù)了體力。房子周圍的人們開始到先生這里借書，看了書的人們，他們的衣服、世界變的有色彩了不再是黑白了。時間一天天過去了，先生變老了，他要回家了這些可愛的小書就圍著先生先生就回到年輕的時光，先生也像那位書仙一樣飛了起來，可是先生把他喜愛的小紅書留了下來，又來了一位小姑娘代替先生來照顧這些可愛的小書們。

看完這個短片以后，我知道了書也是有生命的，它們會跳舞會回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書仙和先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空?！渡衿骘w書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。

陪伴自己的文字隨風飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。短片畫面有彩色變?yōu)楹诎?，再由黑白變?yōu)椴噬?，預(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都歸功于書籍。

曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣！”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。

本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰?，F(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨自捧著一本書細細品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進步的一個悲哀。

然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔心，我佯裝平靜，其實我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向**，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪？

終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。其實閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。

當然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。

原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新；人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。我們每個人作為一個獨立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。

這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心；讓我們看到菩提樹和彼岸花；讓我們品味到親情的濃、愛情的痛；讓我們知道堅持的力量、放棄的代價；讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說！

神奇飛書動畫運用歌舞，**劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊憽８郀柣?jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應(yīng)該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內(nèi)涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。

大學的核心在于圖書館，作為廣商的學生，很慶幸自己學校能夠擁有環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都歸功與書籍的魅力。個人認為，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因為他不懂得放慢腳步，傾聽內(nèi)心真實的聲音；而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因為他無暇自我反省。

在一個充斥著浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因為一本好書的背后是一個真正寫作者的思想的靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學睿智和歷史視野；而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。

捫心自問，當我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優(yōu)美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎？現(xiàn)有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認為讀書從來就不和財富構(gòu)成絕對的等比關(guān)系，讀書多就意味著獲得財富多嗎？這明顯是一種短視現(xiàn)象，是一種非常功利的看法，現(xiàn)實生活中的確是存在著很多無法通過讀書來改變貧窮命運、身份地位的例子。

現(xiàn)在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩(wěn)固，流動性變得非常的機械，上層設(shè)置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規(guī)則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關(guān)系網(wǎng)障。階層分化越來越嚴重的現(xiàn)代社會，寒門子弟對富門子弟已經(jīng)是難以望項背。雖然現(xiàn)實的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強弱卻是這個日益被叢林法則主導(dǎo)的社會生存之根本，知識改變命運的說法仍被很多人奉為圭臬。

在讀書人的眼里，不讀書的認識可怕的。他們只能夠憑借現(xiàn)存的生活經(jīng)驗生活，文化程度上的差異導(dǎo)致價值觀念上的差異，從而導(dǎo)致能力上的差別，社會分工的差別。農(nóng)民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務(wù)、報人辦報、醫(yī)生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。

在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！

神奇飛書觀后感 篇5

《神奇飛書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。

短片畫面有彩色變?yōu)楹诎?，再由黑白變?yōu)椴噬?，預(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都歸功于書籍。曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣！”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。

本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰?，F(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨自捧著一本書細細品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進步的一個悲哀。然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。

我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔心，我佯裝平靜，其實我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向哪里，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪？終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。

其實閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新；人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。

我們每個人作為一個獨立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心；讓我們看到菩提樹和彼岸花；讓我們品味到親情的濃、愛情的痛；讓我們知道堅持的力量、放棄的代價；讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。

很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說！