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尋初中作文5篇

發(fā)布時間:2023-09-04

初中作文。

寫好作文要先從什么地方著手呢?作文是心靈馳騁和自由流淌的舞臺,寫作能夠讓我們更準(zhǔn)確地總結(jié)問題的難點從而更好地解決問題。寫作文的時候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序,這篇“尋初中作文”經(jīng)過我的精心設(shè)計希望能夠給您帶來驚喜,我們希望這些參考資料對你有所幫助和啟示祝你一切順利!

尋初中作文 篇1

若小學(xué)是一陣綿綿細(xì)雨,那初中就為一座涼亭,為你擋住風(fēng)雨,讓你靜靜享受著雨的美麗景色?!}記

短暫的初中生活,我們即將走過。它看似平淡,卻是由1、2、3、……7這七個音符組成,無論你如何排列,都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽光,看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成;更像是一只五味瓶,酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿了歡聲笑語,也充滿了無盡的苦惱。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的初中生活,欣賞一下這幅漫長的畫卷。

這次月考我沒有考好,名次下降了一百多名,老師雖然沒有說什么,但是我看著周圍同學(xué)的歡喜,想必他們一定都進(jìn)步了吧。想著想著,眼淚不爭氣的滑落眼角……

教室外,同學(xué)們都在打籃球,我卻獨自咀嚼考試失敗的苦果。突然,一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣,不由的抬起頭,原來是我的同桌,他微笑著說:“怎么不去打籃球,我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒反應(yīng)?!芭叮颐靼琢?,是由于這次考試成績不好吧?沒關(guān)系,這次跌倒了,下次再來嘛!走,我陪你去操場散散心!”也怪,此刻的我感覺到心中甜甜的,暖暖的,和她并肩走出了教室。

我這個孩子最討厭運動了,一到體育課時就不知所措,尤其是跑步,跑到兩三圈就撐不住了,體育真是我的克星?,F(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后去跑步,我更是覺得苦惱。怎么別人就能跑下來,而我就不行呢?唉,真得加強體育鍛煉。

我上課總是不回答問題,我雖然也有不會的,但大多數(shù)都是不敢。老師叫我回答問題,我總是支支吾吾的,不敢確定自己說的是不是對的。“白雯萱,請你說一下這篇文章表現(xiàn)了伽利略什么精神?”“表現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新,不輕易相信權(quán)威的精神?!蔽译m然回答了上來,但是總感覺臉上火辣辣的,還是害怕啊。

時間如流水般匆匆走過,在這短暫的初中生活中,我想我必定會讀懂人生。

尋初中作文 篇2

1、隨著年齡的增長,煩惱也隨之而來,以前66無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌,今天顧忌考得好不好,明天顧忌作業(yè)全做對了嗎,沒完沒了。有時候放下手中的擔(dān)子,望望蔚藍(lán)的天空,甚至有點羨慕那小鳥,舒暢地自由地飛翔。

2、成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

3、每天早晨,媽媽輕輕推開我的房門,溫柔地?fù)崦业哪樥f道:"寶貝兒,起床了!"然后輕手輕腳地幫我穿好衣服,穿好鞋子。"抬"著還昏昏欲睡的我去洗手間,為我擠好牙膏,打好熱水。待我刷完牙,洗好臉,吃過早飯后,媽媽還要護(hù)送我上學(xué)……小學(xué)五年天天如此!【W(wǎng)wW.zfw152.com 趣祝?!?/p>

4、"你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!"從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓(xùn),有時候卻是妹妹的挖苦。

5、星期天好不容易有了屬于我的時間,又要被學(xué)琴占去一大半的時間。走進(jìn)家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),連休息一會也得不到許可。唉!我好煩!

6、我們在不停的長大,然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

7、我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的"果實"也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:"盡力而為!"了。

8、自從到中學(xué)以后,學(xué)習(xí)科目增多了,課程也增多了,每天天不亮就要起床,而晚上九點多才能睡覺,每天都壓得我喘不過氣來,我感覺我好累!

9、人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;作為兒子,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為哥哥,我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。

10、在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧,在我剛進(jìn)小學(xué)一年級時,對現(xiàn)在來說雖然覺得很好,可是那時真的非常非常煩。

11、成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

尋初中作文 篇3

我的世界很小很小,除了書,只有書;我的世界很大很大,除了書,都是書。我對于知識,總是充滿強烈的渴望。我不想做一只安于現(xiàn)狀的“雞”,但始終覺得初一給我的知識是那么的有限。于是,我盼望初二。

有一天,我懶懶地在窗前,沐浴溫暖的晨光。她也來了。雖然我看到她的第一眼是那么朦朧。她告訴我許多新鮮的知識。我好奇地問她是誰,她輕輕告訴我,她叫初二,是初一的姐姐。今天晚上,她要舉行一次知識的盛宴,希望我來參加。

我一聽,心里樂開了花,便迫不及待地出發(fā)了。我來到一座小瓦房前,敲門有每人答應(yīng),便輕輕地推開了門,誰知竟和一望無際的學(xué)海上的陽光撞個滿懷。過了許久,我才慢慢地睜開眼睛。

碧波映著太陽,現(xiàn)出了一片奪目的金光。波浪親切地朝腳邊爬過來,舔著金色的沙灘。我被這一美景深深陶醉了。忽然,我看到海上好像有一只船,而且酷似八仙過海的那只船。難道我進(jìn)入了另一個世界?船越來越近了,使我心跳加速。忽然,耳邊傳來一個熟悉又陌生的聲音,“小華、小華”我向四周看去,發(fā)現(xiàn)了一位漂亮的女孩,她穿著五彩繽紛的裙子,看上去美極了。

“你,就是初二?”

尋初中作文 篇4

窗外的景,清淡無味,卻是生命中枯燥時光中陪我最長久的。

時間從窗前掠過時,是睡夢中的囈語,是漸變的四季。生長,枯萎,一輪又一輪,從未停息。巨藤纏繞在時間與空間的軸上,愈加繁茂。透過窗外看到的風(fēng)景固然很少,它只是能望見天空的一角,世界可忽略的一小處,它也會隨著空間的轉(zhuǎn)換和時間的更替有所變換,但始終是我人生中最長久的回憶。

時間像一只鳥,從窗前掠過。原本,窗外是黯然無色,是凄涼蕭索,是陰沉,是悲號,數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動。樹,沒有生命的跡象,仿佛是被抽干了養(yǎng)分,樹枝是刺透濃稠空氣的利器,鳥幾乎都沒了蹤跡,只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上,哀慟的叫著。那時白天的時間總是很短暫的,太陽絲毫不眷戀這個陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨,但它帶來的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過窗戶,我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗,遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲,只有白熾燈的光亮那么刺眼,剎那間,我想起久違的家人,還有那個孤獨的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入,讓人頓時從室內(nèi)的溫暖中清醒,眼眶里含著的淚也漸漸凝固?!巴獾木八坪蹰_始發(fā)生變化。樹從沉睡中蘇醒了,雖依舊沒有綠色的葉,但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機。樹和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫面??晌抑挥X,陽光越發(fā)的刺眼了。陽光縱然溫暖,卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹開始抽芽長葉,我的心依舊枯萎荒蕪;空氣隨陽光的炙烤而變得溫和透凈,我的眼神依舊冰冷空洞;太陽離開的時間漸晚,可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

尋初中作文 篇5

隨著鐘表的轉(zhuǎn)動,時間一分一秒的過去。在這三年的初中生活,轉(zhuǎn)眼間,只剩下百天。伴隨著時間的流逝,以前發(fā)生的一件件事,在腦海里浮現(xiàn)。

記得在初三上半學(xué)期時,那時的我對英語已經(jīng)失去了信心,上課時不是睡覺就是玩。一次下課時,我的同桌問老師問題,老師回答她后,一回身便看到了我,便和我談。說我這段時間英語學(xué)得不好……最后說如果我下學(xué)期能跟得上的話,英語還有救,老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一直答應(yīng)著,聽到了這句話后,我的眼睛一亮。放寒假后,媽媽又找了一個我姨家的姐姐給我補了7天的英語。第一次月考后,我的英語成績明顯上升,這都?xì)w功于老師不經(jīng)意間的一句話。

一次語文課,老師讓做一組注音題,然后老師就出去了,我沒有做,而是在與同學(xué)說話、玩。等老師回來后,要提問我們時,才開始寫,這時,老師意外的叫到了我,我心一顫,慢吞吞的站起來,看著自己零零散散這寫著幾個拼音的大本開始后悔,這時,眼前突然一閃,同桌把她的大本遞了過來,我心一喜,來不及多說,拿著她的大本向講臺大步走去,一邊寫,一邊偷著看老師。提心吊膽的寫完后,小跑著回到座位上?!昂簦瑖?biāo)牢伊?,剛才謝謝你幫我,有你這個同桌真好”

一次數(shù)學(xué)公開課,數(shù)學(xué)老師意外的點到我,讓我把一道解方程得體的答案寫在黑板上,我的本子上這道題正好沒解出來,板題抄在黑板上后,我當(dāng)場發(fā)揮,把那道題做了出來,回到座位后,身邊的同學(xué)告訴我忘了檢驗,我心想:不好,老師本以為我能做好這道題,為他添彩,可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因為我給老師丟臉了。

……

在這初中的三年生活里,發(fā)生了許許多多的事,有酸、有甜、有苦、有辣,可它們正構(gòu)成了我五彩繽紛的初中生活。

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