腳踏實(shí)地演講稿(集錦9篇)

腳踏實(shí)地演講稿。

失敗能打垮人的頭腦，勝利也能沖昏人的頭腦。如果想要讓自己在演講時(shí)不出現(xiàn)太多的失誤，演講的內(nèi)容肯定胸有成竹，演講的過程里面，有邏輯性的是最基本的要求。在寫自己的演講稿要注意哪些方面呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了腳踏實(shí)地演講稿(集錦9篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

腳踏實(shí)地演講稿 篇1

關(guān)于腳踏實(shí)地，想必再做多余的解釋也是無(wú)稽之談，他是某一類人常掛在嘴邊的一個(gè)名詞，當(dāng)然，這個(gè)幾乎每個(gè)人都有權(quán)利說的詞，真正做到的又有幾個(gè)？

至于仰望星空，似乎是每個(gè)聲稱腳踏實(shí)地的人的最高追求，不過在目前來(lái)看，它的意思好像較模糊了些：究竟是同別人一齊仰望星空，還是自己仰望星空，別人仰望自己，或者，還有其他的什么更深邃的含義……

我想當(dāng)接觸到這兩個(gè)詞時(shí)，最基本的反應(yīng)應(yīng)該是認(rèn)為他們兩個(gè)的數(shù)學(xué)比例成反比，語(yǔ)文關(guān)系成反義，因?yàn)楫吘剐强张c大地還是隔的很遠(yuǎn)的，若真想在地上抬起頭仰望星空，首先得越過一道隔膜。這些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困難，而是想象和制造了他們的人，也就是我們自己。因此，仰望星空與腳踏實(shí)地之間有一個(gè)最大的敵人，就是我們自己。

拿破侖在出生時(shí)，父親給他起名字的寓意是“荒野雄獅”，也就注定了他的一生就要像雄獅一樣奔騰咆哮在戰(zhàn)場(chǎng)上。在父親的指導(dǎo)安排下，拿破侖十歲就進(jìn)入軍官學(xué)校，他不計(jì)任何代價(jià)，每天夜里的燈光總會(huì)亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那樣先做遠(yuǎn)大的理想說明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法國(guó)，并成為一屆戰(zhàn)神時(shí)，卻找不到自己的感覺了，他開始輕浮，開始驕傲，開始不把別人放在眼里，他忘記了當(dāng)初那個(gè)看破世塵的自己，不！應(yīng)該說他徹底輸給了自己。

李白的一生絕大部分在漫游中度過，他到處游歷，希望結(jié)交朋友，拜謁社會(huì)名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)?？墒牵曷?，卻一事無(wú)成。他始終認(rèn)為，自負(fù)一身才華，無(wú)需引薦，必有高人賞識(shí)，可還是愿望未了。當(dāng)他幸得引薦時(shí)，已經(jīng)42歲，官也只做了3年，就因不能見容于富貴而辭官離去，依舊碌碌無(wú)為。

拿破侖擁有另人羨慕的一切—權(quán)利，財(cái)富，榮譽(yù)。卻風(fēng)光一時(shí)，最終落寞。李白滿腹經(jīng)綸，卻傾吐狂言，自以為是。他們都找不到自己真正的需要，一個(gè)太高傲，一個(gè)太低俗，一個(gè)祈求仰望星空，一個(gè)需要腳踏實(shí)地，可終歸把自己輸給了自己。

星空與大地要怎么擁抱，就要我們打敗自己，只有雙腳緊踏實(shí)地，才不會(huì)被誘惑壓倒。當(dāng)然，也只有看破是非，才不會(huì)漂浮不定。不是嗎？

腳踏實(shí)地演講稿 篇2

班主任講話：一個(gè)腳踏實(shí)地的班主任工作

時(shí)光飛逝。整個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。今年，我是三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和班主任。我們學(xué)校是一所小學(xué)。去年，它剛剛被兩所學(xué)校合并。這是我轉(zhuǎn)學(xué)的第一年。我每年都感受到很多情緒。

今天我將總結(jié)今年班主任的工作。

在新合并的學(xué)校中，存在許多問題：認(rèn)知差異，新的環(huán)境不相容性，以及學(xué)生的年齡，學(xué)校開始時(shí)的課堂紀(jì)律是混亂的。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的很頭疼。

我無(wú)法進(jìn)入該州幾天。但問題總是解決的，所以我冷靜下來(lái)，仔細(xì)觀察每一個(gè)學(xué)生。在明確了每個(gè)學(xué)生的基本情況后，我決定從三個(gè)方面來(lái)管理學(xué)生。

1.養(yǎng)成良好的學(xué)生行為習(xí)慣

因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)帶來(lái)好事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和可塑性的階段。孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不可能一蹴而就。

首先，要按照制度要求進(jìn)行教育。任何東西都應(yīng)該有明確的目的。每天早上的談話中，我都會(huì)講解學(xué)校各方面的規(guī)章制度。

當(dāng)我上課時(shí)，我會(huì)要求學(xué)生把手放在桌子上，腰盤直接放到黑板上，專心聽課，耐心聽別人的講話，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)你在課堂上時(shí)，你將從教室的前門和后門出來(lái)，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍。值班學(xué)生將在崗位上受到重視。

每次學(xué)校開會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)后面。開學(xué)時(shí)，有些孩子會(huì)偷偷蹲下來(lái)，看看有沒有機(jī)會(huì)說話、做點(diǎn)小事。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用他的眼睛告訴他 - 你沒有機(jī)會(huì);每次放學(xué)后，我總是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把他們送到門外，養(yǎng)成不說話和不上學(xué)的習(xí)慣。

在自學(xué)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情。我總是在學(xué)生。當(dāng)他們有問題時(shí)，我會(huì)隨時(shí)幫助他們解決。

我也給學(xué)生隨時(shí)提問的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不知道的習(xí)慣。這樣，我就沒有時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)校的課程了。我每天把課本帶到家庭作業(yè)準(zhǔn)備班。

雖然我犧牲了我的私人時(shí)間，但學(xué)生們?cè)谖业年P(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有一些課上沒有的東西，他們也和以前一樣訓(xùn)練有素。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)，使他們成為我的小幫手。

我在課堂上給了他們很多工作。我完全相信他們，相信他們能做得很好。但我不關(guān)心他們。

班干部犯錯(cuò)誤或處理事情的方式不同。我會(huì)像其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。雖然標(biāo)準(zhǔn)有所提高，但都符合學(xué)生的能力。

只要它們?cè)谒枷肷鲜侵匾?，它們就?huì)不時(shí)地被注意到。嚴(yán)格要求的目的不是為了約束學(xué)生的手腳，而是為了提高學(xué)生的自律和自我管理能力，使班級(jí)逐步走上規(guī)范化的管理軌道。我相信磨刀不會(huì)弄錯(cuò)木工。

思想教育有利于學(xué)生的終身發(fā)展。在全班同學(xué)的共同努力下，全班同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2，愛澆灌每個(gè)幼苗

班主任應(yīng)該真誠(chéng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生必須首先得到尊重。尊重學(xué)生是以信任和理解學(xué)生為前提的。

將學(xué)生視為一個(gè)平等的對(duì)象。不要當(dāng)老師，譴責(zé)、諷刺、諷刺學(xué)生。這對(duì)學(xué)生來(lái)說是公平的，因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)、外貌和經(jīng)濟(jì)條件都很差，不應(yīng)該受到平等對(duì)待。

學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)心和熱情，善于獎(jiǎng)懲和批評(píng)學(xué)生。這樣，學(xué)生會(huì)感到這個(gè)群體有溫暖和希望，并可能得到發(fā)展。

**后，我首先要全面了解每個(gè)學(xué)生。我經(jīng)常在放學(xué)后跟他們說話。我將從學(xué)習(xí)、心理、愛好和家庭等方面了解學(xué)生。

我經(jīng)常通過**和家訪與父母交流。我知道只有充分了解每個(gè)學(xué)生，我才能在工作中得到正確的藥物。潘飛宇是我們班典型的活躍學(xué)生。

每個(gè)人都喜歡提問。每個(gè)人都在課堂上“忙”。最初，這樣的活動(dòng)家真的是一個(gè)頭疼的學(xué)生。

但我知道他還是很善于觀察和理解。那些喜歡裝模作樣，不小心遇到他的人會(huì)馬上裝作無(wú)法忍受，老師們也很緊張。所以我去跟他說話。

我首先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我談到他的問題時(shí)，他低頭說，大多數(shù)時(shí)候，老師都坐滿了。我想你會(huì)更加關(guān)注我。

我微笑著摸了摸他的頭說：“每當(dāng)老師重視你，你就永遠(yuǎn)是老師的好學(xué)生”。由于學(xué)校的原因，更多的學(xué)生不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

單靜如，她的角色還活著，她的年齡很小，她只會(huì)玩一整天，她不努力學(xué)習(xí)，她沒有課，她沒有整理她的書包。在桌子下鉆，作業(yè)還沒完成，所以我有時(shí)間告訴她一些事實(shí)，在做相反的問題時(shí)鼓勵(lì)她，在課堂上問她更多的問題，我會(huì)在寫作業(yè)時(shí)提醒你。他非常聰明，他的行為也不好。

在和父母取得聯(lián)系后，我們的家庭學(xué)校合作?，F(xiàn)在學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和愛心，讓學(xué)生意識(shí)到老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓他們每天都有好心情參與學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。

3，改善結(jié)果，一不放棄。

我班的學(xué)生是極為**的，大學(xué)生的基礎(chǔ)很差。當(dāng)我接手這門課程時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生沒有回答申請(qǐng)問題。我沒有放棄他們。

因?yàn)槲抑婪艞壱粋€(gè)學(xué)生給老師只是放棄了百分之幾或十幾分之一的希望，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說，放棄100％的希望。我一直相信“只要努力深入，鐵被砸成針”。我利用休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)償這些學(xué)生。

早上，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)后，開放的校園把我和學(xué)生留在了教室里。同時(shí)，我仔細(xì)分析了他們表現(xiàn)不佳的原因，因?yàn)橹暗闹R(shí)還不夠。固體。

因此，在每堂課學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我必須復(fù)習(xí)與本課程相關(guān)的舊知識(shí)。如果我不能很好地掌握它，我并不急于談?wù)撔抡n程，而是培養(yǎng)和奠定他們的基礎(chǔ)。經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況得到了明顯的改善。

許多學(xué)生已經(jīng)從中學(xué)升到了高中。然而，由于基礎(chǔ)薄弱，一些后進(jìn)生還不是很好。我用同學(xué)間互助的方法，因?yàn)楹⒆又g的交流比較快。

運(yùn)用該方法提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了優(yōu)秀學(xué)生的自我表達(dá)能力。朱元新是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻?，但是他的研究非常貧乏?？梢杂?jì)算數(shù)學(xué)問題。

當(dāng)他遇到許多字時(shí)，他不能完成這個(gè)問題。所以我讓他為他讀這個(gè)問題。他幾乎不知道。

你怎么說幾句話呢？每個(gè)測(cè)試只能通過猜測(cè)和猜測(cè)來(lái)完成。這樣的孩子怎么跟上？

我和他們的語(yǔ)文老師交談，讓他在語(yǔ)文課上更加關(guān)注孩子們的識(shí)字方法，讓他們知道更多的單詞。通過我們的共同努力，孩子們的成績(jī)提高了。努力工作得到了回報(bào)。在這學(xué)期的考試中，班上學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。

我沒有崇高的誓言，但我真誠(chéng)地對(duì)待我的學(xué)生，讓他們體會(huì)我的真情。高爾基說：“只有愛孩子的人才能教育學(xué)生。

“老師的愛，特別是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗外的燭光。春天的花朵無(wú)處不在，甘正在做園藝，澆水，下雪的手，引領(lǐng)馬志士苦苦攀爬，朋友們，讓我們?yōu)閷W(xué)生的一切努力！

最后，我用三句話結(jié)束了我的演講：

做一個(gè)梯子-用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生們站在我們的堅(jiān)膀上，踏上新的征程；

春天的蠶-發(fā)揮我們的才能/讓我們知識(shí)的絲綢展露出來(lái)；

當(dāng)蠟燭-用我們的忠誠(chéng)/燃燒我們自己給世界帶來(lái)光明。

腳踏實(shí)地演講稿 篇3

大家好！

我今天要分享的題目是《仰望星空與腳踏實(shí)地》，這是2010年的一道高考作文題，當(dāng)時(shí)讀高二的我還只能編出個(gè)流星墜落，世界變得很不一樣的故事，慶幸著我是2011年考試，避免了在考場(chǎng)上憋不出深度議**的尷尬?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)看似夢(mèng)幻般的標(biāo)題能給我們很多靈感~

郵政作為一家大型國(guó)有服務(wù)業(yè)集團(tuán)公司，業(yè)務(wù)的五花八門總讓我們有點(diǎn)踹不過氣，可能今天還在跟銀行工作的朋友聊著互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)我們的巨大沖擊，明天就要跟另外一群研究大數(shù)據(jù)的朋友談著社群電商，在后天到來(lái)之前，或許得補(bǔ)一補(bǔ)新**這一課。

你永遠(yuǎn)不知道明天哪個(gè)會(huì)先到，還有新的生意。作為郵政企業(yè)的一支年輕力量，我們總是有比別人更多的機(jī)會(huì)和選擇。所以，當(dāng)別人還在仰望星空夢(mèng)想時(shí)，我被選為農(nóng)村電子商務(wù)。在很多人眼里，農(nóng)村電子商務(wù)和郵政有點(diǎn)不對(duì)勁，更多的人認(rèn)為渠道平臺(tái)部門的工作作風(fēng)與這個(gè)百年體制有點(diǎn)不一致。

我在郵政工作的這三年，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)地方，從這項(xiàng)業(yè)務(wù)和這個(gè)部門真實(shí)地學(xué)到了，一個(gè)企業(yè)要得到高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)該讓每一個(gè)員工學(xué)會(huì)“仰望星空和腳踏實(shí)地”。

仰望天空是仰望夢(mèng)想，是不放棄希望。

我記得，2015年互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)從城市吹到農(nóng)村的時(shí)候，正是我進(jìn)入郵局的時(shí)候。有了這頭豬能飛的風(fēng)，我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了無(wú)限的憧憬。那時(shí)，我每天都做這樣的夢(mèng)。郵政業(yè)的新業(yè)務(wù)非常成功，我是先驅(qū)的一代。

然后我的工作去到桃江，去做活動(dòng)方案，去招商，去學(xué)寫廣告，去建站點(diǎn)，去辦一次又一次的培訓(xùn)會(huì)和產(chǎn)說會(huì)，去開店賣產(chǎn)品，涉水微商，拍微**……那段時(shí)間我認(rèn)識(shí)了很多有夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，也是他們讓我明**想這件事情對(duì)人生有多么的重要。

讓我印象深刻的是，工業(yè)園區(qū)里有一位賣茶油的叔叔，他精力充沛。當(dāng)時(shí)他就是一個(gè)人開著**店，一個(gè)人設(shè)計(jì)產(chǎn)品，一個(gè)打包，一個(gè)人發(fā)貨，一個(gè)人做客服。他與工業(yè)園區(qū)的另一位企業(yè)家共用一間辦公室，后來(lái)由于送貨不便，將辦公室搬到了倉(cāng)庫(kù)。

腳踏實(shí)地演講稿 篇4

這樣，在過去的一個(gè)多月里，雖然工程沒有開工，雖然沒有師傅帶領(lǐng)，我依然能完成好布置給我的任務(wù)。我的工作與生活越來(lái)越有序，心里也越來(lái)越踏實(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也更加明了。如今，我知道，腳踏實(shí)地就是一種創(chuàng)造，對(duì)于現(xiàn)在的我，腳踏實(shí)地就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一件事。

是的，腳踏實(shí)地給了我知識(shí)，給了我積極的心態(tài)，以及未來(lái)的方向感。一位腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)，能使他的團(tuán)隊(duì)又快又穩(wěn)地發(fā)展；一個(gè)腳踏實(shí)地的員工，能避免千里之堤潰于蟻穴。領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，與每一位員工的辛勤付出，共同支撐著企業(yè)的未來(lái)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，中冶建工能走到今天，離不開在座的每一位。是你們，讓中冶建工這個(gè)名字更加響亮；是你們，讓我堅(jiān)定了我的選擇；是你們，讓我相信，一個(gè)人腳踏實(shí)地走出來(lái)的路會(huì)越來(lái)越寬闊，而無(wú)數(shù)中冶人腳踏實(shí)地建設(shè)的中冶建工則會(huì)越來(lái)越輝煌！最后，讓我們?yōu)樽约?，為我們中冶人腳踏實(shí)地的付出，為了中冶建工的今天，更為了中冶建工的明天，而鼓掌吧！

謝謝大家！

腳踏實(shí)地演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

我是880班的王xx，今天我演講的題目是“腳踏實(shí)地，沖刺高考”。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高考已近在眼前。

如今，我們距高考僅剩xx天。這最后的三周短暫而又關(guān)鍵，這三周能成就很多人，也能毀掉很多人。要走好這xx天。

首先，我們必須正視高考，高考是成人之必由，成長(zhǎng)之必經(jīng)。有一句口號(hào)道盡高考之妙：拿下高考，再談人生。這并非是指一考定終生，而是在客觀上，我們能成為自己的未來(lái)，創(chuàng)設(shè)更好的平臺(tái)。

在這24天里，我們不必急躁，也不必手足無(wú)措，更不能灰心喪氣，我們應(yīng)該自信、寧?kù)o。正如青木新門所言：真正的開悟是在任何時(shí)候、任何情況下都能從容地活著。

當(dāng)然，光有正確的態(tài)度還不夠，還需要我們不懈的努力。這里，與大家分享一些關(guān)于三輪復(fù)習(xí)的拙見：

1、整理好每一份試卷，三輪復(fù)習(xí)最大的特點(diǎn)就是卷子多。將卷子分類整理，這樣在老師講解時(shí)，能夠輕松找到，不致于手忙腳亂，在復(fù)習(xí)時(shí)，也能有條不紊。

2、及時(shí)改正錯(cuò)題。一套套試卷不僅能改善我們的做題技巧，更能直觀地暴露很多問題。當(dāng)然這里的問題并不是指一些難題，而是那些自己本來(lái)會(huì)做，卻做錯(cuò)了的錯(cuò)題。有的同學(xué)忙于做題，卻不愿改正，最終也是徒勞。只有將錯(cuò)題都改正過來(lái)，重新調(diào)整思維，才能取得大的進(jìn)步。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課本。三輪復(fù)習(xí)是在做題，但我們會(huì)遺忘很多基礎(chǔ)知識(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)不以為意，繼續(xù)沉浸在題海中。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)，正所謂題海無(wú)涯，回頭是岸。市面上有很多猜題、押題卷，有些題也很新穎，但高考不會(huì)出現(xiàn)原題，考題的根本還在于考生對(duì)知識(shí)上的掌握，且其大多以基礎(chǔ)為主，就算難題都做對(duì)，簡(jiǎn)單題失分太多，也得不償失。

4、上課認(rèn)真聽講。在剩下的三周里，老師是最有力的幫手，他們不但會(huì)幫我們回憶各類知識(shí)，還能教給我們一些做題技巧，答題模板，解題思維，以及高考閱卷中的一些問題，這樣可以節(jié)省我們很多時(shí)間。

同學(xué)們，麥家認(rèn)為，卓越的人有三條命：性命、生命和使命。此刻，我們的使命便是完成高考這一大關(guān)。

昨天是5月13日，母親節(jié)。母親，天下第一親，母愛，天下第一情。母愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，為你導(dǎo)航，為你楊帆，伴你遠(yuǎn)方漂泊、長(zhǎng)流不息、一帆風(fēng)順。那溫柔的心愿，那切切細(xì)語(yǔ)若溪水潺潺的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津、護(hù)你遠(yuǎn)航無(wú)憂。

母校是我們堅(jiān)實(shí)的臂膀，三年來(lái)，她伴我們同行，予我們知識(shí)，教我們做人，她總是以海納百川的廣博，默默容納與涵養(yǎng)。

如今，我們即將展翅翱翔，讓我們用最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)我們偉大的母親。

祝一中20xx年高考大獲全勝。

我的演講完畢，謝謝大家。

腳踏實(shí)地演講稿 篇6

有人說我是一個(gè)理想的大學(xué)生，所以我想問：你演戲了嗎？如果沒有行動(dòng)，你就是好高騖遠(yuǎn)！

林姐不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地掉在天上，就算掉了，你也得是賈寶玉！我不知道你有沒有聽說過俞敏洪的故事。俞敏洪大學(xué)就是為了吸引女生的注意，幫她們拎包。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)女孩有男朋友，于是問女孩：

你有男朋友為什么還叫我提包？女孩回答說：“恐怕我男朋友累了！”！

行動(dòng)。也只有行動(dòng)才能讓我們成長(zhǎng)！我們遇到了多大的困難，我們有多大的決心去克服它！

黑夜給我黑色的眼睛，我會(huì)用它來(lái)尋找光明！我們必須有決心勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈！大學(xué)四年后，我們決不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，毫無(wú)成長(zhǎng)而羞愧！

因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了！

夢(mèng)想和行動(dòng)會(huì)讓你成長(zhǎng)，但讓你改變的是當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候。黎明前有段時(shí)間，沒有星星，沒有月亮。挺過去，你就是王！

你就是天之驕子！比爾·蓋茨常說的一句話是什么？我是王！

我能贏！我們一定要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和勇氣！

海闊天空去想，腳踏實(shí)地去做。我們必須有自己的目標(biāo)和理想。 這輩子，人們都在同一天。 你可以失敗，但你永遠(yuǎn)不能平庸！

腳踏實(shí)地演講稿 篇7

今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流，范文之演講稿:畢業(yè)典禮演講稿。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)，所以，從這個(gè)意義上說，臺(tái)下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。

驕陽(yáng)六月，畢業(yè)在即，青春散場(chǎng)，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國(guó)著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西?！皯n”則指邁出校園，你將怎樣去回報(bào)社會(huì)。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會(huì)了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?。”大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇了蓬萊師范，至今也堅(jiān)定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時(shí)候校長(zhǎng)問我“為什么選擇蓬師?”，我說了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境;第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”， “做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場(chǎng)，先說第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個(gè)字概括：“成長(zhǎng)” ?！懊總€(gè)人都想成功，但卻沒想到成長(zhǎng)”，這是德國(guó)詩(shī)人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對(duì)這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個(gè)點(diǎn)，它是外在，源自外界評(píng)價(jià)，由別人去評(píng)論;而成長(zhǎng)則是一個(gè)過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在，演講稿《畢業(yè)典禮演講稿》。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng)卻不被剝奪，成長(zhǎng)屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長(zhǎng)。我想就算沒有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依然可以享受成長(zhǎng)的過程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會(huì)感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，收獲了成長(zhǎng)，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。

接著講第二點(diǎn)“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會(huì)，我能做些什么?應(yīng)該怎樣去做?遇到了問題怎么辦?這些無(wú)疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”?！拔夷茏鲂┦裁?應(yīng)該怎樣去做?”這點(diǎn)我想引用范校長(zhǎng)在05級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上提出的四點(diǎn)做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”， 雖然簡(jiǎn)單，但很精辟，對(duì)于這12個(gè)字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠(chéng)信?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實(shí)踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠(chéng)信。如何對(duì)待濁世橫流?如何面對(duì)生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅(jiān)定信念，迎難而上?！袄侠蠈?shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對(duì)自己和大家的期許。

腳踏實(shí)地演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

你們好！我是機(jī)械08-04班的張迪。今天我演講的題目是《仰望星空腳踏實(shí)地》！

仰望，這個(gè)人類最原始最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻在無(wú)意之中啟迪了人類的文明，因而也漸漸擁有了多重釋義：崇敬、探問、信服、向往……我們不斷仰望，約束住過度膨脹的欲望，拓寬求知的眼界，把握前行的方向。

如果你想仰望星空，你必須腳踏實(shí)地！試想這是為什么呢？這，如果一個(gè)人懸在天上，怎么仰望星星呢？除非是吊死鬼。呵呵。抬頭仰望星空的人除非躺在地上

我們要仰望，卻不要妄自菲??；我們要仰望，卻拒絕主觀臆想；我們要仰望，卻度絕迷信偶像。，

當(dāng)哥白尼用他睿智的眼睛審視天空，探索真理時(shí)，他必須用心仰望古代的圣賢和未知的宇宙。當(dāng)哥白尼堅(jiān)定地把世界還原為真理時(shí)，他也成了后人仰慕的對(duì)象。

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招以及就業(yè)壓力的增大，越來(lái)越多的大學(xué)生為工作、事業(yè)和前途等束縛，而忽視了對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)、對(duì)普羅大眾的疾苦的關(guān)注。無(wú)論是國(guó)家的政治進(jìn)程，還是世界的和平局勢(shì)；無(wú)論是大自然的奧秘，還是社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，在許多大學(xué)生眼中，都被認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要。

正如有人所說，當(dāng)前大學(xué)校園已經(jīng)由過去的“墻高水深”變成“墻低水淺”，校園生活已經(jīng)高度社會(huì)化、世俗化，這直接導(dǎo)致大學(xué)精神的的失落。的確，在大眾文化的侵襲下，一部分學(xué)子心靈的防線倒塌了。君不見，許多大學(xué)生鐘情于“戲說劇”，熱衷于“電子游戲”，信奉“跟著感覺走”的人生哲學(xué)，變得淺薄、浮躁、油滑、媚俗；君不見，校旗、校歌、校訓(xùn)、?；粘蔀閿[設(shè)，校報(bào)品位降低；你看，校園網(wǎng)的**論壇已經(jīng)變成了一個(gè)沒有思考和深度的聊天

這些甚囂塵上的“務(wù)實(shí)”聲音有些令人不寒而栗，對(duì)此，我們更須捫心自問：社會(huì)中出現(xiàn)的功利的心態(tài)為何就輕易傳給了涉世未深的大學(xué)生？他們何以只關(guān)心“腳下”的踏實(shí)，而看不見“星空”的美麗？

為什么當(dāng)代大學(xué)生缺乏追求精神解放的意識(shí)和自我反省的精神？是不是我們教育的方式本身就剝奪了大學(xué)生“仰望星空”的權(quán)利？

因此，我想起了那個(gè)流傳已久的傳說。在古希臘，有一個(gè)叫泰利斯的智者，一天他仰望星空時(shí)，掉進(jìn)了眼前的井里，婢女嘲笑道：“你連遠(yuǎn)在天邊的，那么深刻的問題都能夠明白，可是卻偏偏對(duì)自己鼻子底下的東西看不明白。

可笑！”但是，當(dāng)?shù)聡?guó)哲學(xué)家黑格爾聽到這個(gè)故事時(shí)，用其鏗鏘有力的口吻說：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑底從不仰望天空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。

”黑格爾的回答足以引起我們的深思。或許，我們腳下的事情有很多，但無(wú)論如何都代替不了我們對(duì)“星空”的仰望。一個(gè)時(shí)而仰望“星空”的人，一個(gè)關(guān)注更廣闊的人世以及更深

宇宙深處的人是一個(gè)完整而健康的人。一個(gè)由這些人組成的社會(huì)將繼續(xù)創(chuàng)造美并擁有美。

在此，衷心地希望我們的青年乃至整個(gè)社會(huì)，都能夠多多“仰望星空”，面對(duì)紛繁復(fù)雜世界的喧囂，能夠冷靜地思考，理性地批判，積極地超越，勇敢地創(chuàng)造，無(wú)私地奉獻(xiàn)，將知識(shí)、智慧、覺悟和為理想而奮斗的精神凝結(jié)成一種美好的品質(zhì)。

抬頭，是不是與現(xiàn)實(shí)完全脫節(jié)，是不是總是期望遙不可及，幾個(gè)人快樂，幾個(gè)人難過？總之與

你無(wú)關(guān)。你的悲傷我不了解，你的欣喜我視而不見，你的無(wú)奈我沒法觸及，我知道的只是知足的同時(shí)也會(huì)仰望，仰望下個(gè)成功的日期，期待下次閃耀的光環(huán)。

當(dāng)你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，仰望一下吧，對(duì)屁股有好處；

當(dāng)你工作累了，抬頭看，這對(duì)你的頸椎有好處；

當(dāng)你承受失業(yè)痛苦的時(shí)候，仰望吧，明天又是新機(jī)遇到來(lái)的一天；

當(dāng)你被愛人拋棄時(shí)，請(qǐng)不要沮喪和抬頭。美好的愛情在前方等你；

當(dāng)你被親朋誤解正在獨(dú)自委屈的時(shí)候，仰望吧，難道你不想看到別人因有點(diǎn)悔恨而對(duì)你更加信任的樣子么？

當(dāng)沒有人與你分享幸福和悲傷時(shí)，抬頭，讓幸福與氧氣同在，讓悲傷隨著微風(fēng)走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)你得意的時(shí)候，不用仰望，留著失意的時(shí)候再用

風(fēng)穿過水面，留下漣漪，時(shí)間穿過樹林，留下年輪，當(dāng)我們穿過時(shí)代，我們能留下什么？朋友們，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地地展翅高飛，就像大雁經(jīng)過時(shí)留下它們的名字一樣。

謝謝大家！

腳踏實(shí)地演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《相信自己，腳踏實(shí)地，從容應(yīng)戰(zhàn)》

高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們每個(gè)人都為之奮斗了十多年。今天，距離最后決戰(zhàn)還有不到兩個(gè)月的時(shí)間。十年磨一劍，今朝試鋒芒。

依稀記得百日誓師大會(huì)上我們的豪言壯語(yǔ)，依稀記得高三以來(lái)我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依稀記得教室里我們奮筆疾書的一幕幕場(chǎng)景，最后的一搏即將來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎？

我們要有“舍我其誰(shuí)”的信心，自始至終相信自己。做某事，尤其是做大事，必須有堅(jiān)定的自信。自信是一種激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。

現(xiàn)在，有很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到很小的挫折就懷疑自己的能力，甚至將自己的優(yōu)勢(shì)全盤否定，這是一種極其愚蠢的想法。它降低了我們的學(xué)習(xí)效率，束縛了我們的進(jìn)步。其實(shí)，只要我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中，就會(huì)有所提高，不能被眼前一時(shí)的困難所嚇倒，無(wú)論遭受什么挫折，不管考試成績(jī)是優(yōu)是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，錯(cuò)誤的價(jià)值正在與讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并徹底地將它改正，高考前暴露的問題越多，越能讓我們以更完美的姿態(tài)應(yīng)對(duì)高考。

我們應(yīng)該牢固樹立“只要努力，就必能成功”的堅(jiān)定信心，都要有 "別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心和雄心，我們?cè)跊Q戰(zhàn)的關(guān)鍵階段，始終保持強(qiáng)大的干勁和扎實(shí)的前進(jìn)步伐。

腳踏實(shí)地的奮斗，不屈不撓的奮斗也是必不可少的。高考仍是千軍萬(wàn)馬過橋的激烈競(jìng)爭(zhēng)。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)、全面的知識(shí)和優(yōu)秀的人才，才能脫穎而出。

在剩下的50天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便，更不可好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)該根據(jù)高考要求和高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真細(xì)致地去應(yīng)對(duì)每一道題目，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從細(xì)節(jié)做起不斷提升自己，認(rèn)真對(duì)自己的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏，不能有絲毫的怠慢。要堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性，心無(wú)旁騖，不急不躁，執(zhí)著追求，勇攀高峰，爭(zhēng)取在高考前獲得最大程度的提升。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)始終保持穩(wěn)定的態(tài)度，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的博弈，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難以集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無(wú)法充分發(fā)揮。這些現(xiàn)象是我們改進(jìn)的障礙。

面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。把它當(dāng)作成長(zhǎng)過程中的一種考驗(yàn)。只要我努力工作，努力奮斗，無(wú)論結(jié)果如何，我都問心無(wú)愧。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無(wú)畏精神，保持樂觀的態(tài)度，多一點(diǎn)微笑。

從現(xiàn)在開始，不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己的能力和水平。

事實(shí)上，每件事的成功都伴隨著艱辛和挫折。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，迎接高考的復(fù)習(xí)就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生。心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是再苦再累也要矢志不渝，成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，就像爬一座高山，只有堅(jiān)守“咬定青山不放松”的決心，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。

同學(xué)們，高考是一個(gè)特殊的儀式。通過這次考是，我們的身心將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的，因沒有調(diào)整好心態(tài)而在高考戰(zhàn)場(chǎng)上潰敗更是一種遺憾。在這最后沖刺的日子里，相信我們都會(huì)是勇敢的戰(zhàn)士，歷經(jīng)寂寞、挫敗和痛苦磨練過的我們一定會(huì)甩開包袱，輕裝上陣，用良好的心態(tài)取得最終的勝利，用實(shí)際行動(dòng)書寫萊蕪一中高考的輝煌篇章。

愿同學(xué)們?cè)趭^進(jìn)中播種希望，在自信中展望未來(lái)，在從容中走入理想大學(xué)的校門！祝同學(xué)們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上旗開得勝，夢(mèng)想成真！