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作文腳踏大地8篇

發(fā)布時(shí)間:2023-04-04

作文腳踏大地。

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作文腳踏大地 篇1

說(shuō)到理想,每個(gè)人年輕時(shí)都有,而且都是屬于自己的一片美妙星空。然而多年之后,許多人卻走上了另外的道路,甚至可能成為了自己曾經(jīng)想都不會(huì)想到的樣子。那片美妙星空,早已少了一位摘星者,也許還少了一個(gè)仰望星空的人。

究其原因,大都因?yàn)樵谀侵鬀](méi)有腳踏實(shí)地,說(shuō)白了也就是沒(méi)有實(shí)干。實(shí)干,顧名思義,就是實(shí)實(shí)在在地做實(shí)事。一步一個(gè)腳印地朝著自己的理想風(fēng)雨兼程,而不是動(dòng)不動(dòng)就想著走捷徑,甚至是圖一時(shí)快活,壓根忘記了自己該做什么,直到木已成舟,無(wú)力回天之時(shí),才開(kāi)始懊悔地嘆息。

冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨?!睕](méi)錯(cuò),每一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的背后,都有一部辛酸的血淚史。摩天的大樓,也是一磚一瓦壘起來(lái)的,再偉大的抱負(fù),也是一步一步實(shí)干出來(lái)的。設(shè)想一個(gè)人,從來(lái)不行動(dòng),卻不停地空想著美麗的星空,總想將之據(jù)為己有,荒不荒唐。即便他像阿Q一般地精神上成功占有,暢快淋漓地過(guò)了把癮,那么暢快之后,他難道能永遠(yuǎn)地欺騙得了空洞的內(nèi)心么?所以說(shuō),沒(méi)有實(shí)干是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

那么理想呢?當(dāng)然也極為重要。在走向理想的途中,說(shuō)從來(lái)沒(méi)有任何阻力與干擾那是假的,然而為什么有那么多的人還是成功了呢?因?yàn)樗麄冃闹杏幸槐K叫做理想的明燈,它即便光芒再微弱,卻一直亮著,正如這些名人的心里。他們做的,只是腳踏這個(gè)給自己帶來(lái)酸甜苦辣的土地,追趕著屬于自己的那顆星星。再痛,再苦,再累,他們都不會(huì)停下腳步。人們所最需要的也正是這樣的精神與覺(jué)悟。這樣才能最終收獲理想,而且縱使理想最終也沒(méi)有實(shí)現(xiàn),你也會(huì)全然無(wú)愧于我心,你收獲的是精神的充實(shí)。

頭頂上,星空依然散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)微光,仰頭一瞥,而后望向那條未知的小路,驀然覺(jué)得,心是屬于天上的,而雙腳則是屬于眼前的。

作文腳踏大地 篇2

為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉

艾青

人作為萬(wàn)物之靈,悲壯得棲息于這片遼闊的大地上,腳踏一方土,耕耘著各自的人生。土地給人以支撐,腳踏實(shí)地,常涌現(xiàn)出美麗的故事,感人的經(jīng)歷,心靈的震撼,深深的遐想

行天下,與燕趙間豪俊郊游,意旨自激司馬遷腳踏實(shí)地,進(jìn)行實(shí)地考察,究天人之際,通古今之變,成一家之言。一部史家之絕唱,一曲無(wú)韻之離騷,浸透著司馬遷多少常人無(wú)法體會(huì)的辛酸與苦楚,剛正不阿,留作正氣滿乾坤;憂愁幽憤,著成信史照塵寰。同時(shí)他的腳踏實(shí)地也向世人昭示了他的不屈人格。

腳踏文學(xué)這方厚土,成就了司馬遷剛正榮譽(yù)。

書(shū)擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也莊子面對(duì)楚王士大夫的官祿誘惑,卻毅然選擇了濮水這一片土地,心若澄澈秋水,行若不系之舟。莊子甘愿曳尾于涂中,他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù),腳踏實(shí)地,向世人展示他不與世俗同流合污的人格寫(xiě)照。

腳踏濮水這片大地,回歸自然,鑄就了莊子萬(wàn)古情美盛譽(yù)。

名編壯士籍,不得中顧私。捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸又是一位中原大地上的巾幗,任長(zhǎng)霞作為一名公安局長(zhǎng),出乎其外,她對(duì)犯罪分子嚴(yán)懲不貸,秉公執(zhí)法,鐵面無(wú)私;入乎其內(nèi),她與中原百姓心連心,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。她走了,十里長(zhǎng)街,人們?yōu)樗托校龓ё叩牟粌H是自己一生無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),而且是感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó)的那一份善良。任長(zhǎng)霞在這片中原大地上,始終腳踏大地,因而她用生命詮釋了她對(duì)這片土地及人民的熱愛(ài)。

腳踏中原這片大地,樹(shù)立了任長(zhǎng)霞不朽的心美豐碑。

大地內(nèi)涵豐富,意蘊(yùn)深沉,文人的執(zhí)著與堅(jiān)韌,常常與大地相連;志士的愛(ài)國(guó)與不朽,時(shí)時(shí)與大地相關(guān)。因?yàn)槟_踏實(shí)地,我們的人生更加完美,充實(shí),因?yàn)槟_踏實(shí)地,我們的世界講更加美好,和諧!

地承萬(wàn)物,心存愛(ài)之天使,方能成就精彩人生;寸心載世,心存責(zé)任之天使,方能書(shū)寫(xiě)詩(shī)意的人生詩(shī)篇。在這片遼闊的土地上,我們徜徉著,知我者謂我心憂,不知我者謂我何求YJS21.coM

作文腳踏大地 篇3

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。時(shí)光流逝,萬(wàn)物都經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,變化著,消逝著,不變的唯有腳下的一方土地。堅(jiān)實(shí)的土地,承載著我們每一個(gè)人的重量,給我們鋪好了一條又一條通向生命各個(gè)階段的路。

幼年時(shí),腳踏大地,我們邁開(kāi)了人生的第一步,大地,給了我們一種踏實(shí)的感覺(jué)。那時(shí)的我們還很年幼,不懂得成長(zhǎng)的煩惱與人生的困惑。牽著父母的手,踩著故鄉(xiāng)松軟的泥土,我們發(fā)出銀鈴般悅耳的笑。學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),是腳下的一方土地,是故鄉(xiāng)散發(fā)著泥土清新味道的土地,哺育我們,行走在大地上,頭頂蔚藍(lán)的天,呀呀學(xué)語(yǔ)。

少年時(shí),腳踏大地,我們徘徊在人生的十字路口,面臨艱難的選擇,少年不知愁滋味,可是淡淡的傷感總是爬上我們的心頭,曾經(jīng)的幾度東風(fēng),幾度飛花,曾經(jīng)是幾度櫻桃又紅,芭蕉又綠,都彌漫在濕顯的空氣中,隨風(fēng)飄逝。依舊行走在土地上,心中多了一份坦然,陪伴我們走過(guò)一年又一年的土地,早已教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)人生的困難與挫折,毫無(wú)畏懼,因?yàn)槲覀冎?,藍(lán)天在頭頂上,大地在腳下,生命就是這樣平淡而華美,還有什么困難無(wú)法克服,還有什么艱難讓我們望而止步。

中年時(shí),腳踏大地,我們已步入了一個(gè)新的家庭,多了一份責(zé)任,少了一份無(wú)憂。穿行在都市的鋼筋叢林中,我們或許身心疲憊,面對(duì)肩膀上沉沉的擔(dān)子,我們或者搖頭嘆息,或許悲觀哭泣。有人選擇了用自殺了結(jié)生命,但有人卻選擇了昂首闊步,勇敢前行。我們要勇于擔(dān)起那一份責(zé)任,因?yàn)榇蟮剡€是在我們的腳下,行走在人生的旅途中,總有這么一塊大地陪著我們。

感激腳下的土地,是你教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),是你教會(huì)我們成熟,是你陪伴我們走過(guò)春秋和冬夏。

腳踏大地,頭頂藍(lán)天,我們穿行在生命的旅程中,不斷成長(zhǎng)。

作文腳踏大地 篇4

冉冉西天云,滾滾東逝水。

冥冥黑暗我?jiàn)^然前行,寂寂深夜我毫不退縮,因?yàn)槲?,腳踏大地!

華廈大地經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,而今天看來(lái)依然富饒多姿。我不禁要問(wèn),腳下的土地啊,你究竟有多少精華,才有今天的萬(wàn)紫千紅,你究竟有多少精華,才哺育了一代又一代炎黃子孫?

江水東逝一去不返,不變的唯有腳下這方土地。我順著水流,踏著柔軟的土地,向遠(yuǎn)方走去

我來(lái)到了楚國(guó),屈原站在江邊,風(fēng)鼓起他的長(zhǎng)袍,憂傷惆悵,再望一眼這楚國(guó)山河吧,踏著這片土地,又怎么忍心看它被他國(guó)所侵?隨著落水的響聲,我聽(tīng)見(jiàn)了土地的哀嘆,土地啊,你是詩(shī)人的靈魂!

我嘆惜著向前走,那是誰(shuí),笑飲匈奴血?我看到了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字,他,本是一代英雄,本可直驅(qū)敵營(yíng),卻被十二道金牌召了回來(lái),他苦笑,他嘆息,那是流在心里的英雄淚,大宋啊大宋,你的土地一天比一天少,而我,卻無(wú)力守護(hù)這片熱土,精忠報(bào)國(guó)只為堅(jiān)守這片熱土,只為這土地上千千萬(wàn)萬(wàn)的大宋子民!英雄倒下的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了土地的哀嘆,土地啊,你是將軍的眼淚!

再往前,我來(lái)到了那個(gè)烽火狼煙的崢嶸歲月,看著紅軍過(guò)草地,爬雪山的艱苦,我不禁要問(wèn),土地啊,你竟如此吝嗇,你滿地的荊棘沼澤倒下了多少熱血男兒?。⊥恋夭徽Z(yǔ),依舊沉默,我看到了吸滿鮮血的土地上長(zhǎng)滿了紅色的花朵,這片華夏兒女賴以生存的土地,你還要經(jīng)歷多少滄桑才能安享和平盛世?戰(zhàn)士沖烽陷陣的聲音震耳欲聾,我聽(tīng)見(jiàn)了土地的呼喊,土地啊,你是戰(zhàn)士的熱血!

在這片土地上演繹了多少動(dòng)人心弦的神話,多少個(gè)不眠之夜這片令人魂?duì)繅?mèng)縈的土地縈繞了多少人的夢(mèng)?游子歸不歸?是土地輕聲嘆息,是游子無(wú)聲的眼淚。

我踏著腳下的土地,感到無(wú)比幸慶,土地,它真真實(shí)實(shí)地在腳下,腳踏大地,才感到這份厚實(shí)與沉重,那是詩(shī)人的靈魂,那是將軍的眼淚,那是戰(zhàn)士的熱血,那是游子的夢(mèng)境

種子飛過(guò)的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了土地,是希望在發(fā)芽,在成長(zhǎng)。愿腳下這片土地從此安享和平盛世!

作文腳踏大地 篇5

為何我的眼中常含淚水?由于我對(duì)這地皮愛(ài)得深厚

艾青

人動(dòng)作萬(wàn)物之靈,悲壯得棲息于這片廣闊的地面上,腳踏一方土,蒔植著各自的人生。地皮給人以支持,踏踏實(shí)實(shí),常展示出漂亮的故事,感動(dòng)的始末,精神的震撼,深深的聯(lián)想

行世界,與燕趙間豪俊遠(yuǎn)足,意旨自激司馬遷踏踏實(shí)實(shí),施行實(shí)地偵察,究天人之際,通古今之變,成一家之言。一部史家之絕唱,一曲無(wú)韻之離騷,滲透著司馬遷多少凡人沒(méi)辦法會(huì)心的心酸與苦處,疾惡如仇,留作浩氣滿天地;憂慮幽憤,著成信史照塵世。同時(shí)他的踏踏實(shí)實(shí)也向眾人明示了他的招架人品。

腳踏文學(xué)這方厚土,-成績(jī)了司馬遷強(qiáng)項(xiàng)光榮。

書(shū)擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也莊子面臨楚王士醫(yī)生的官祿引誘,卻堅(jiān)決挑選了濮水這一片地皮,心若清澈秋水,行若不系之舟。莊子答應(yīng)曳尾于涂中,他答應(yīng)做一棵守衛(wèi)月亮的樹(shù),踏踏實(shí)實(shí),向眾人展現(xiàn)他不與世俗通同作惡的人品寫(xiě)真。

腳踏濮水這片地面,回歸當(dāng)然,鑄就了莊子長(zhǎng)時(shí)情美盛譽(yù)。

名編勇士籍,不得中顧私。斷送赴國(guó)難,視死忽如歸又是一名華夏地面上的巾幗,任長(zhǎng)霞動(dòng)作一名公安局長(zhǎng),出乎其外,她對(duì)不法份子重辦不貸,秉公法律,剛正不阿;入乎其內(nèi),她與華夏人民心連心,工作團(tuán)體,貢獻(xiàn)社會(huì)。她走了,十里長(zhǎng)街,人們?yōu)樗T行,她帶走的不但是本人終身無(wú)怨無(wú)悔的貢獻(xiàn),并且是感激你我,感激華夏的那一份仁慈。任長(zhǎng)霞在這片華夏地面上,一直腳踏地面,所以她用生命解釋了她對(duì)這片地皮及公共的喜愛(ài)。

腳踏華夏這片地面,創(chuàng)辦了任長(zhǎng)霞不朽的心美豐碑。

地面內(nèi)在充實(shí),意蘊(yùn)深厚,墨客的執(zhí)著與頑強(qiáng),經(jīng)常與地面貫串;志士的愛(ài)國(guó)與不朽,通常與地面關(guān)系。由于踏踏實(shí)實(shí),我們的人生更加完好,充溢,由于踏踏實(shí)實(shí),我們的世界講更加優(yōu)美,協(xié)和!

地承萬(wàn)物,心存愛(ài)之天神,方能-成績(jī)精粹人生;寸衷載世,心存肩負(fù)之天神,方能抄寫(xiě)詩(shī)意的人生詩(shī)篇。在這片廣闊的地皮上,我們俳徊著,知我者謂我心憂,不知我者謂我何求

作文腳踏大地 篇6

生命是一場(chǎng)極有規(guī)律的陰錯(cuò)陽(yáng)差,腳踏大地的每一方土,將點(diǎn)滴細(xì)節(jié)融入一生的追問(wèn),演繹生命的精彩。題記

腳踏大地,傳屈于之風(fēng)。

惜九歌之不存兮,嘆靈均之堪悲。

品幽蘭之絕世兮,感竹韻之不追。

觀汩羅之長(zhǎng)流兮,吟屈子之余暉。

惟離騷之古風(fēng)兮,雖三湘亦未摧。

還記得身著長(zhǎng)衫、披發(fā)行吟的三閭大夫嗎?絕世的才情、曠古的忠心終逃不過(guò)信而見(jiàn)疑,忠而被謗的結(jié)局,屈子不甘,仰天長(zhǎng)問(wèn):吾以忠心,何至如斯境地?憂愁幽思?!峨x騷》問(wèn)世,將屈于的潔白與清忠傳頌于萬(wàn)古悲風(fēng),屈于復(fù)問(wèn):舉世皆濁,眾人皆醉,吾何適而往?一番思量,幾度猶豫,終究懷抱巨石,投身羅,滿腔赤誠(chéng)化作至今傳唱的精神。

堅(jiān)守腳下一方土,屈原演繹了他生命的精彩。

腳踏大地,留易安之愁。

征鴻空許日暮,梧桐獨(dú)倚影柱,天涯腸斷處,留你眉尖微蹙,迷霧,迷霧,提起筆兒傾訴。

還記得在尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚中最難將息的婉約宗主嗎?也曾獨(dú)倚柴門(mén)、任憑暗香盈滿袖;也曾共明誠(chéng)賞金石古畫(huà)、嘗綠蟻金樽,可惜流離漂泊之中,鴛鴦?wù)鄢?,留下她一生的孤?dú),于是她提起筆兒,決定寫(xiě)下滿心的離愁:何處是征鴻?我何去何從?征鴻聲聲,喚出另一番天地;燈影相吊,吟出另一種人生。

痛失愛(ài)人,堅(jiān)守腳下一方土,李清照也演繹出她生命的精彩。

腳踏大地,覓黛玉之魂。

綠竹斑斑漸黃昏,相思無(wú)寄幾度聞。

寒塘至今渡鴻影,冷月何時(shí)葬花魂?

還記得那個(gè)手把鋤、口角噙香的葬花人嗎?嬌柔似弱柳扶風(fēng),行動(dòng)如皎花照水,可惜身世凄苦、命途多舛,煙柳繁華地,溫柔嚴(yán)相逼的地方,她絕代的佳容絕世的靈氣也只可問(wèn):天盡頭,何處有香玉?于是她冷月一瀉之時(shí),撒手而去,去尋覓她的香玉,將她絕然如水的清靈流傳于后世佳話之中。

不甘于命運(yùn)的束縛,堅(jiān)守腳下的尋玉之路,林妹妹何嘗不是演繹生命的精彩?

在我們的生活中,時(shí)間是經(jīng),空間是緯,交織出無(wú)數(shù)的生命軌道,選好一種軌跡,堅(jiān)持腳下的一方寸土,然后演繹一段屬于你自己的精彩!

作文腳踏大地 篇7

你是否感嘆過(guò)雄鷹搏擊長(zhǎng)空自由遨翔?

你是否贊美過(guò)彩虹懸掛天際絢麗多彩?

你是否羨慕過(guò)魚(yú)兒寄身海洋自由穿梭?

要我說(shuō),勿須感概也不要自怨自艾,即使我們不能展翅飛翔又如何?即使我們不能暢游水底又如何?我們可以回歸大地,腳踏大地,馳騁大地!

或許你會(huì)抱怨:憑一雙腳,能怎樣?不要灰心。徐霞客游歷名山大川,憑著一雙永不止步的腳,寫(xiě)成《徐霞客游記》,李時(shí)珍翻山越嶺,憑著一雙勇于攀登的腳,鑄成《本草綱目》,你能說(shuō)腳踏大地不能有一番作為嗎?

或許你會(huì)問(wèn):腳踏大地又有什么用?勿庸置疑。大地物產(chǎn)豐饒,內(nèi)涵豐富。大地廣闊浩瀚,充滿奇觀。汲取養(yǎng)份,濡染精神,時(shí)時(shí)與大地相連;幸福生活,詩(shī)意棲居,處處與大地相伴,翩翩聯(lián)想,理性思考,常常與大地有關(guān)。大地如一座寶庫(kù),峻秀挺拔的山嶺屹立在大地上,蜿蜒曲折的溪流鑲嵌在大地間,茂盛蒼翠的樹(shù)林遍布在大地上,奇特多樣的物種生長(zhǎng)在大地上,就連大地上莊稼地里被翻出的泥土也散發(fā)著陣陣幽香,如此富庶的大地,你還能說(shuō)腳踏在上面毫無(wú)意義嗎?

或許你會(huì)懷疑:我們本來(lái)生活在大地上,為何還要強(qiáng)調(diào)腳踏大地呢?難道我們現(xiàn)在不是嗎?不要著急。我們的確立于大地上,我們行走在上面完成人生漫漫的征程。可是又有多少人是一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走在生活的路途上呢?我們需要踏實(shí),需要恒心,需要毅力,錢(qián)學(xué)森五年歸園路,十年兩彈成,試問(wèn)如果他沒(méi)有踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?,他又如何能夠抒?xiě)華美的`篇章,為后代鋪下堅(jiān)實(shí)的路基呢?閔恩澤,中國(guó)化學(xué)領(lǐng)域的催化劑,請(qǐng)問(wèn)倘若他缺乏認(rèn)真堅(jiān)持的恒心,他又如何能在患病切除肺片之后仍堅(jiān)守在化學(xué)領(lǐng)域的陣地上了?袁隆平,雜交水稻之父,假使他沒(méi)有面朝黃土背朝天,孜孜不倦地繁忙在實(shí)驗(yàn)基地上的吃苦耐勞的精神,他又如何能取得南優(yōu)二號(hào)的培育成功呢?

腳踏大地,與這一方土親密相連,你會(huì)感到充實(shí),踏實(shí),扎實(shí)。雄鷹沒(méi)有地方可避,魚(yú)兒沒(méi)有港灣可靠,只有你,可以腳踏大地,昂首前進(jìn)。

作文腳踏大地 篇8

腳踏大地,傳屈于之風(fēng)。

惜九歌之不存兮,嘆靈均之堪悲。

品幽蘭之絕世兮,感竹韻之不追。

觀汩羅之長(zhǎng)流兮,吟屈子之余暉。

惟離騷之古風(fēng)兮,雖三湘亦未摧。

還記得身著長(zhǎng)衫、披發(fā)行吟的三閭大夫嗎?絕世的才情、曠古的忠心終逃不過(guò)“信而見(jiàn)疑,忠而被謗的結(jié)局,屈子不甘,仰天長(zhǎng)問(wèn):“吾以忠心,何至如斯境地?憂愁幽思?!峨x騷》問(wèn)世,將屈于的潔白與清忠傳頌于萬(wàn)古悲風(fēng),屈于復(fù)問(wèn):“舉世皆濁,眾人皆醉,吾何適而往?一番思量,幾度猶豫,終究懷抱巨石,投身羅,滿腔赤誠(chéng)化作至今傳唱的精神。

堅(jiān)守腳下一方土,屈原演繹了他生命的精彩。

腳踏大地,留易安之愁。

征鴻空許日暮,梧桐獨(dú)倚影柱,天涯腸斷處,留你眉尖微蹙,迷霧,迷霧,提起筆兒傾訴。

還記得在尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚中最難將息的婉約宗主嗎?也曾獨(dú)倚柴門(mén)、任憑暗香盈滿袖;也曾共明誠(chéng)賞金石古畫(huà)、嘗綠蟻金樽,可惜流離漂泊之中,鴛鴦?wù)鄢?,留下她一生的孤?dú),于是她提起筆兒,決定寫(xiě)下滿心的離愁:“何處是征鴻?我何去何從?征鴻聲聲,喚出另一番天地;燈影相吊,吟出另一種人生。

痛失愛(ài)人,堅(jiān)守腳下一方土,李清照也演繹出她生命的精彩。

腳踏大地,覓黛玉之魂。

綠竹斑斑漸黃昏,相思無(wú)寄幾度聞。

寒塘至今渡鴻影,冷月何時(shí)葬花魂?

還記得那個(gè)手把鋤、口角噙香的葬花人嗎?嬌柔似弱柳扶風(fēng),行動(dòng)如皎花照水,可惜身世凄苦、命途多舛,“煙柳繁華地,溫柔嚴(yán)相逼的地方,她絕代的佳容絕世的靈氣也只可問(wèn):“天盡頭,何處有香玉?于是她冷月一瀉之時(shí),撒手而去,去尋覓她的香玉,將她絕然如水的清靈流傳于后世佳話之中。

不甘于命運(yùn)的束縛,堅(jiān)守腳下的尋玉之路,林妹妹何嘗不是演繹生命的精彩?

在我們的生活中,時(shí)間是經(jīng),空間是緯,交織出無(wú)數(shù)的生命軌道,選好一種軌跡,堅(jiān)持腳下的一方寸土,然后演繹一段屬于你自己的精彩!

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    2022-07-21 閱讀全文
  • 腳踏實(shí)地心有理想的人生格言集合(60句) 人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。~~你也在參考這方面的句子嗎?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“腳踏實(shí)地心有理想的人生格言”,希望能為大家提供些許幫助。...
    2022-08-11 閱讀全文
  • 小腳踏起來(lái)、說(shuō)聲對(duì)不起 小腳踏起來(lái) 小班的小朋友不知道排隊(duì),他們都愿意隨意走,在幼兒園里小朋友只有排隊(duì)走才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生。老師領(lǐng)著小朋友去上廁所,走的時(shí)候老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)小朋友之間不能推,不能擠,一個(gè)接著一個(gè)走看著前面的小朋友...
    2021-01-18 閱讀全文

沒(méi)有人陪你走一輩子,所以你要適應(yīng)孤獨(dú),沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子,所以你要奮斗一生。努力奮斗可以讓我們明白人一生的不易。你們清楚有哪些適合努力奮斗的句子?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“腳踏實(shí)地努力奮斗的正能量?jī)?yōu)美句子”,供您參考,希望能夠幫助到大家。...

2022-05-08 閱讀全文

不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂,但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想,追求自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂,是心靈的燈塔,是引導(dǎo)人走向成功的信仰~~還有與此相類似的句子嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的“腳踏實(shí)地心有理想的名人名言”,供大家參考。...

2022-08-01 閱讀全文

把握現(xiàn)在,展望未來(lái),未來(lái)可期。帶給朋友一些關(guān)于未來(lái)可期的正能量句子能夠讓朋友們重拾信心。而關(guān)于未來(lái)可期的句子應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《腳踏實(shí)地仰望星空的未來(lái)可期句子》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...

2022-07-21 閱讀全文

人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。~~你也在參考這方面的句子嗎?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“腳踏實(shí)地心有理想的人生格言”,希望能為大家提供些許幫助。...

2022-08-11 閱讀全文

小腳踏起來(lái) 小班的小朋友不知道排隊(duì),他們都愿意隨意走,在幼兒園里小朋友只有排隊(duì)走才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生。老師領(lǐng)著小朋友去上廁所,走的時(shí)候老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)小朋友之間不能推,不能擠,一個(gè)接著一個(gè)走看著前面的小朋友...

2021-01-18 閱讀全文