2023驢得水觀后感(匯總十一篇)

驢得水觀后感。

你是否在尋找關(guān)于觀后感的優(yōu)秀模板呢？為了仔細(xì)品位當(dāng)時的劇情和心里的想法，我們應(yīng)該寫一份觀后感，觀后感能夠提升我們的表達(dá)技巧，探索“驢得水觀后感”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，想要了解更多的話可以繼續(xù)閱讀下面的內(nèi)容！

驢得水觀后感 篇1

對于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)馈纺敲大@艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個團(tuán)隊(duì)在不同舞臺之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個荒誕不經(jīng)的故事。最終這個“荒誕”的體驗(yàn)由一個慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

1942年，“三民小學(xué)?！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖?，即便學(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個銅匠去替代這個虛構(gòu)的老師?！扼H得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。不能因?yàn)橐粋€正確的目的去做錯誤的事，更不能因?yàn)槟康?是好的，就可以一步一步?jīng)]有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價。付出生命代價的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。甚至最后連唯一一個企圖用真理和正義去沖撞壓抑和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的性命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

風(fēng)雨如晦的民國讓洋人大呼“incredible China”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)P失敗。原則不過是用來突破的，在金錢權(quán)力的誘惑下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不住考驗(yàn)。

驢得水觀后感 篇2

嬉笑怒罵間用荒誕的喜劇色彩所醞釀的悲情，使《驢得水》既能逗人捧腹，更在針砭時弊的同時拷問已人性的盲點(diǎn)，固然電影在形式上有著過重的話劇痕跡，但總體來說，這是一部劇本夯實(shí)，耐人尋味懇切的黑色喜劇。

電影伊始將時代背景定位于民國一個偏遠(yuǎn)山村的學(xué)校中，校長和三個老師共同合謀了用一頭拉水的驢虛構(gòu)了老師“呂得水”。以此向教育局多領(lǐng)取一份薪水，但怎料教育局特派員來校視察，于是一場用目不識丁的銅匠冒充呂老師的荒誕事由此展開，而為了圓謊而繼續(xù)編制的謊言，既成為了電影推動劇情的動力，也為其悲劇性的結(jié)局埋下了伏筆，

隨著這一謊言的持續(xù)發(fā)酵，這個在特定環(huán)境中對知識分子的顛覆和教育腐敗的抨擊，通過本就并不牢靠的教師與銅匠的同盟關(guān)系，使故事變的越發(fā)幽默且賦有深度，看似道貌岸然者的愚昧，為了實(shí)現(xiàn)所謂夢想的不擇手段，最終令電影中每個人本自美好的預(yù)期被逐個打破，人性也在貪婪面前徹底淪喪了底線，其丑惡淋漓盡致的展現(xiàn)，構(gòu)筑了電影極為出色的內(nèi)在縱深。

談及這部作品，不可不提的人物便是任素汐飾演的女老師張一曼，她在電影中既擔(dān)負(fù)了諸多的“有料”笑點(diǎn)，也成功塑造了了電影最為矛盾的一個人物形象，張一曼看似放蕩的背后，卻有著一顆純真之心，但也正是這樣的一份純真，讓她成為了這場用喜劇粉飾的悲劇中最為悲情的人物，這實(shí)則甚令我感覺電影中的張一曼與《西西里的美麗傳說》中的瑪蓮娜有著異曲同工之妙，不同的則是前者憑借于美貌，而后者則是幽默與性格的使然。

如同一場話劇般的表現(xiàn)形式，其實(shí)并不是電影的缺陷，這正如《狗鎮(zhèn)》這般另類的作品一樣都為人拍案叫絕，《驢得水》的問題其實(shí)是在于并沒有處理好將話劇演變?yōu)殡娪暗倪^程，在電影時長過半后，很明顯的能令人感覺到劇情開始了強(qiáng)硬的大幅跳躍，以此引發(fā)的人物轉(zhuǎn)變突兀，使人性經(jīng)不起細(xì)致的推敲，最終命題的著點(diǎn)也變的稍顯生硬。

無論如何，這部電影或許存在著微瑕，可仍舊瑕不掩瑜，魯迅曾說過”悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。"，而借驢諷今的《驢得水》顯然正深諳此道。

驢得水觀后感 篇3

導(dǎo)語：《驢得水》是周申、劉露編劇導(dǎo)演的喜劇電影，由任素汐、大力、劉帥良等主演，于xx年10月28日在中國大陸上映。該片改編自周申、劉露的同名話劇作品，講述了**時期一所偏遠(yuǎn)學(xué)校中，教師們將一頭驢虛報成老師冒領(lǐng)薪水而引發(fā)的故事。

《驢得水》觀后感今天看了開心麻花出品的《驢得水》，本來以為是一部喜劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一部悲喜劇，甚至是荒誕劇，背后的意義深的讓我看不到底，看完后覺得心情很沉重。

我第一次看到一部電影主角配角少到這樣的程度，別的電影人再少也會有很多人的背景板，可這個發(fā)生在山區(qū)小學(xué)，還是1942年的三民小學(xué)中發(fā)生的一系列的事情，真是讓人覺得有笑有淚，卻又讓人覺得哭不出來。

故事發(fā)生在1942年的三民小學(xué)，這所小學(xué)是在山溝溝里的一所貧困小學(xué)，這個學(xué)校包括校長一共只有四名教師，但在**的教育部中卻記載有第五名教師，第五名教師是誰呢?為了能更好的建設(shè)學(xué)校，也有學(xué)校幾名教師的私心在內(nèi)，他們讓一頭黑驢“得水”當(dāng)了第五名教師，吃了空餉。這頭勤勤懇懇為他們拉水的黑驢就成了學(xué)校的第五位教師“呂得水”，教育部的**下來檢查，他們就說呂得水老師去給學(xué)生補(bǔ)課了，直到電影開頭說的教育部的第三次檢查，一定要找到呂得水老師，使他們不得不挖空心思找人代替，由此引出了一系列的悲喜交加的故事。

記得高中語文老師曾給我們說過這樣一句話：“喜劇是把無用的東西撕碎給人看，而悲劇則是把有用的東西撕碎給人看。，”以前我不懂，今天看了《驢得水》后，我卻仿佛理解了些許，這樣沉重的東西，如果不能以這樣一種方式告訴人們，那又該用什么方法呢?

總之，語言匱乏的我，無法表達(dá)出我此時的心情，但有一點(diǎn)，推薦大家去看一看這部電影，也許，你能把我想說的話告訴我。

《驢得水》觀后感電影《驢得水》正在全國熱映，影片以過硬的品質(zhì)、超強(qiáng)的口碑，引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，很多觀眾為這部電影的品質(zhì)“震驚”。今天，影片又**了另一個特寫，導(dǎo)演周申和劉露現(xiàn)身幕后講述了這個故事。從特輯看出，《驢得水》收獲超強(qiáng)口碑并不是偶然，導(dǎo)演、主演與所有主創(chuàng)的堅持造就了這部年度佳片的轟動。

影片以扎實(shí)品質(zhì)打動無數(shù)觀眾，姚晨在看過電影后亦甘愿力挺，并表達(dá)了對主創(chuàng)由衷的敬意。隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各網(wǎng)絡(luò)平臺的評分不降反升，豆瓣5星更反超成最大占比，更以的高分成為xx國產(chǎn)最佳喜劇片，亦是截至目前xx院線國產(chǎn)電影并列第一，人心所向可見一斑。

電影《驢得水》上映后，以扎實(shí)的品質(zhì)、獨(dú)特的魅力震驚了觀眾。無數(shù)觀眾表示，沒想到能在影院中看到這么精彩的國產(chǎn)電影，更有不少觀眾評價這部電影是自己心中的“年度最佳”。今日片方再曝一支特輯，周申、劉露兩位導(dǎo)演現(xiàn)身，一起講述影片幕后的故事。

這支特輯也解釋了，電影的品質(zhì)何以會如此扎實(shí)過硬：電影正式拍攝前，經(jīng)歷了一個月的排練、一個月的試拍;導(dǎo)演要求演員必須在拍攝地體驗(yàn)生活：“演員一去就穿著戲里的服裝，生活在那兒，衣服都是自然穿舊的。

”對于最終的成果，導(dǎo)演表示這與很多業(yè)內(nèi)前輩的幫助密不可分，包括攝影指導(dǎo)林良忠老師的支持。導(dǎo)演劉露表示，這可能就是吸引力法則：“當(dāng)你自己下定決心去做這件事情，你會把身邊越來越多和你一樣的人吸引過來。

”口碑強(qiáng)勁收獲無數(shù)“自來水” 評分走高獲贊“驚艷!”

電影《驢得水》的上映引發(fā)了強(qiáng)烈的轟動，過硬品質(zhì)更是打動了著名演員姚晨在內(nèi)的眾多明星。姚晨在看過電影后深夜連發(fā)兩條微博，對電影大加贊賞，更表示：“對整個團(tuán)隊(duì)充滿了由衷的敬意。

”影片以發(fā)人深省的內(nèi)涵獲無數(shù)業(yè)內(nèi)人士、文化名人支持，和菜頭、奇愛等紛紛撰文力挺。騰訊新聞、澎湃新聞等新聞**亦自發(fā)關(guān)注支持，表示：“真正的好故事能跨越不同的表現(xiàn)形式。

”隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各平臺的評分不降反升，豆瓣評分更是一路漲至分，好于94%的喜劇片、86%的劇情片，5星更反超成最大占比，登頂xx國產(chǎn)最佳喜劇片，更成為xx年院線華語電影評分并列第一名。好評一邊倒。越來越多的網(wǎng)友表示：

“我被《驢得水》睡服了!”“驚艷!本年度看過最有深度的國產(chǎn)片。

故事引人深思。”

《驢得水》觀后感對于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)馈纺敲大@艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個團(tuán)隊(duì)在不同舞臺之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個荒誕不經(jīng)的故事。最終這個“荒誕”的體驗(yàn)由一個慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。

關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

1942年，“三民小學(xué)?！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖冢幢銓W(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個銅匠去替代這個虛構(gòu)的老師?！扼H得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。

你不能因?yàn)橐粋€正確的目的而做錯事，或者因?yàn)槟康氖呛玫?，你可以一步一步地去做，沒有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價。付出生命代價的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。就連唯一一個試圖用真理和正義來打擊鎮(zhèn)壓和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的生命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。

卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

風(fēng)雨如晦的**讓洋人大呼“incredible china”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)P失敗。原則只用來突破。在金錢和權(quán)力的影響下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不起考驗(yàn)。

驢得水觀后感 篇4

周六訓(xùn)練，周日加班，破壞周末，周日晚上勾搭小希旺嶸4人去電影院，做周末人。

進(jìn)入電影院時，***興奮地說：“我很久沒和帥哥一起看電影了。我太興奮了。我想拍張**留個紀(jì)念品。把旺旺嚇得閃避三米。對于茜茜這種花癡沒出息的表現(xiàn)，我只能說，和我一樣。

畢竟旺旺和嶸嶸號稱“南外雙帥”。于是在可樂與超贊爆米花加持下，愉快的觀賞豆瓣高分電影：《驢得水》。

以下嚴(yán)重劇透。

開場幾分鐘，就爆發(fā)了一陣陣笑聲。內(nèi)心止不住困惑：“這么污的電影，怎么過審的？”轉(zhuǎn)念一想，估計污的人才看得出污，人家純情的小朋友們，只覺得很勵志呢。

看了這部電影，又被普及了知識：

原來那個年代，除了硝煙戰(zhàn)火，老百姓也是有生活的，竟然也是有學(xué)校的。

在紅色電視連續(xù)劇多年的指導(dǎo)下，我一直以為，那幾年，所有的人都在戰(zhàn)斗。在山林蘆葦沼澤，日本鬼魂，土匪，軍閥，國共兩黨。竟然有電影里這樣一個避世清流的好地方，甚為驚奇。

我看了半天，一度以為是當(dāng)代某山村小學(xué)。有**不一樣？

張一曼坐在草地上唱著剝蒜扔蒜的歌。太美了。張一曼和裴魁山一席對話也著實(shí)有意思。大意是：

男人：美女，他們說你是一個**，但我能看到你內(nèi)心的純潔。我很難如此感激你。你為什么不跟著我。

那時**太美了，風(fēng)太軟了，沖突還沒有爆發(fā)。帶著裴魁山真誠的面容，觀眾被感動了?？墒?。

美人兒說：我就是隨性隨心誒，睡了你但是不想跟你過誒，你這么介意以后不睡你了吧。

據(jù)說，男人們最喜歡干的兩件事：1、逼良為娼2、勸妓從良

拯救他人總是讓人獲得快感。

可是后面為了維持“大局”美人兒要睡服銅匠的時候，裴魁山悲憤地立在窗外，而已。

還就這么由愛生恨了。

上面人又來了，銅匠老婆也找上門來。為了維持“大局”，大家又把張一曼推出去，逼退銅匠。為了趕走銅匠，張一曼說出了狠心的話：“你在我心里就是個牲口?！?/p>

魯迅說：“奴才做了主人，是決不肯廢去“老爺”的稱呼的，他的擺架子，恐怕比他的主人還十足，還可笑?！币粋€見到比自己位置高就奴顏婢膝的人，見到比自己位置低的人會極盡能力去羞辱打壓，就好像曾經(jīng)被羞辱那樣。

曾經(jīng)一句硬話都不敢對老婆說的銅匠，因?yàn)閷W(xué)了點(diǎn)知識，因?yàn)殛幉铌栧e被捧成大教育家，因?yàn)檎檬恰按缶帧敝凶钪匾囊画h(huán)，報復(fù)的逼迫校長剪掉張一曼的頭發(fā)，直接導(dǎo)致張一曼發(fā)瘋。

愚昧的銅匠，一開化，首先學(xué)的就是衣冠禽獸們最會的仗“勢”欺人。

一開始不管不顧剛直脾氣站在門口大吼“有本事崩了我”的周鐵男，被一槍崩壞了脊梁骨之后，面對要被**的張一曼，卻只敢縮在草堆里啃紅薯，自己心愛的孫佳被逼嫁給銅匠的時候，他還去做說客。過剛易折的本性暴露無遺。

最后，張一曼死了，孫佳走了，剩下的三個人守著學(xué)校，準(zhǔn)備繼續(xù)他們的新生活，感覺一切都結(jié)束了。

堅持教育夢想的校長，無利可圖被糟蹋的裴桂山，欺負(fù)與懦弱相結(jié)合的周鐵男，都選擇在困難面前先犧牲女性。

看完電影，我們?nèi)コ孕↓埼r，覺得生活還是很幸福的。畢竟，在時勢逼迫下，誰也不能保持自己不變成電影中的誰。人與牲口，會有多少區(qū)別？

在中國共產(chǎn)黨面前，一切禮節(jié)都可能崩潰。安全保障真的很重要。

驢得水觀后感 篇5

講個笑話你可別哭

《驢得水》是根據(jù)話劇改編開心麻花的第二部電影。一群掙扎在貧困線上的老師，為了改善山區(qū)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，爭得更多的教育局撥款，把他們用來拉水的驢，也就是“驢得水老師”給報上去了。結(jié)果特派員來考察，校長便讓銅匠冒充呂得水老師。

為了不揭發(fā)陸得水先生，發(fā)生了一系列既不搞笑也不可笑的荒唐故事。為了彌合謊言，這些小人物在崩潰的邊緣，從反抗到屈服，最后跌入悲劇的深淵。

原以為這是一部喜劇片，就像之前的夏洛特?zé)?，看著笑笑就過去了，沒想到越到后面越難受，一群男人的自私自利，一個女人的屈辱奉獻(xiàn)，打著夢想的幌子，站在道德的至高點(diǎn)上，在權(quán)利、利益、欲望的驅(qū)動下，善良被利用，本真被踐踏，人性的丑陋昭然若揭?；男U的鄉(xiāng)村喜劇、葷段子、野路子、污而不淫。黑色幽默，諷刺和隱喻，但感覺沉重和悲傷，是一個笑話，使**眼淚。

雖然電影感欠缺，話劇痕跡較重，但演員的表演讓人贊嘆，尤其張一曼的扮演者任素汐，舉手投足間風(fēng)情萬種，一言不合就“睡服”男人。我喜歡她穿著旗袍坐在開闊的草地上唱歌剝蒜的美麗畫面，也鄙視她奔放的性格。我一直以為這樣一個自由的女人不會被世俗世界束縛。然而，盡管她內(nèi)心堅強(qiáng)，但在別人公開羞辱她，甚至剪下她美麗的長發(fā)后，她的最后一道防線完全被打破。

這種羞辱最終使得她無法面對，一槍解憂愁。

整部電影最讓我震驚的是，特務(wù)身邊的警衛(wèi)用空槍向周鐵男開槍，徹底摧毀了這個**如仇的男孩的正直。經(jīng)歷了生與死的瞬間，他選擇了活，為了生存可以舍棄一切。他說：

“即使我去阻止，我死了，還是改變不了什么?！边@一句話著實(shí)讓我心酸了好一陣子。一個錚錚鐵漢，有種有料真性情，敢頂撞權(quán)威，為朋友仗義出手，結(jié)果一聲槍響，子彈飛過，跪倒在權(quán)威下，再也不知道怎么做人了，成為權(quán)力的附屬物。

從善到惡，一念之間。

相比其他人的趨炎附勢，性格翻轉(zhuǎn)，校長女兒孫佳的軸勁、愣勁、死里較真，在別人看來幼稚的行為，卻顯得難能可貴，她知道“過去的如果就這么過去了，一切只會越來越糟”，但又無能為力，心灰意冷黯然離開。

影片結(jié)尾散落的彩球，就像他們純潔浪漫的夢，幻滅，歡笑，哭泣