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幼兒園中秋節(jié)教案大班大全5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-26

幼兒園中秋節(jié)教案。

下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園中秋節(jié)教案大班”,希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以及時(shí)掌握商機(jī)信息。宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)。所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。

幼兒園中秋節(jié)教案大班 篇1

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、"豐收的水果"的墻飾。

3、"秋天落葉"的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化。

4、練習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。

活動(dòng)一:

秋天(音樂)活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉活動(dòng)過程:

一、通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣

(1)秋天到了,你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉,請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

二、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞,重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,隨意在教室飛,理解到處飛的含義)

三、學(xué)唱歌曲,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。

唱到最后一句:秋天多可愛時(shí),要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園中秋節(jié)教案大班 篇2

篇一:大班社會(huì)中秋快樂教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的由來、歷史、文化。

2.認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)的月餅、龍舟、賞月等文化。

3.增強(qiáng)孩子的中華傳統(tǒng)文化意識(shí),培養(yǎng)孩子的愛國情感。

4.通過活動(dòng)、游戲等方式培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和交流溝通能力,以及發(fā)展的身體協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.講解中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的由來、歷史、文化,介紹中秋節(jié)的習(xí)俗及現(xiàn)今中秋節(jié)的慶祝方式。

2.通過故事、圖片、玩具等模擬手段,讓孩子感受“中秋節(jié)”的民族風(fēng)情,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

3.開展一系列與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng):塑造月餅、做芋頭糕、比賽折騰龍舟,嘗試小棕熊、竿竿狗、燈籠和夜兔的拼圖游戲等。

4.組織孩子們自己制作中秋節(jié)愛心禮物,并且互相交換。

5.分享家庭中的中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和感受,在班級(jí)里共同慶祝中秋節(jié)。

三、教學(xué)方法

1. 互動(dòng)講解法

以促進(jìn)孩子對(duì)中秋節(jié)的了解與認(rèn)知。

首先,給孩子們介紹“中秋節(jié)”的由來、歷史、文化,并利用電子沙盤等信手拈來的新技術(shù)資源,讓孩子們?nèi)媪私膺@一中國傳統(tǒng)節(jié)日。其次,通過PPT、圖片、模型等多種方式,生動(dòng)形象地讓孩子們感受“中秋節(jié)”的民族氣息和文化底蘊(yùn)。最后,利用問答、故事、情景模擬等多種方法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué),以推動(dòng)教學(xué)效果。

2. 游戲體驗(yàn)法

以促進(jìn)孩子們的參與度與體驗(yàn)感,并增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的愛好與熱愛。

針對(duì)幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一系列與中秋節(jié)相關(guān)的游戲活動(dòng),如塑造月餅、做芋頭糕、比賽折騰龍舟,連接竹竿狗、拼圖燈籠及玄武巖等,旨在幫助孩子們加深對(duì)節(jié)日的印象,在自主游戲中學(xué)習(xí)、感受、理解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的深度,促進(jìn)早期兒童智能、語言、面向?qū)ο蠛颓楦?,以及工作技能上的發(fā)展。

3. 自主制作法

以促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造性思維和想象力,同時(shí)拓展孩子們的技能與表達(dá)能力。

教師可以提供一系列與中秋節(jié)相關(guān)的制作材料和工具,例如紙張、絨毛、氣球、彩帶等,為孩子們提供一種“自主制作”的機(jī)會(huì)。在制作的同時(shí),教師應(yīng)該監(jiān)督孩子們的行為,鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮、表達(dá)自己的想法、發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1. 介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的歷史、文化和習(xí)俗

教學(xué)過程:首先,回顧“中秋節(jié)”的歷史和文化背景;其次,介紹節(jié)日的習(xí)俗、獎(jiǎng)品、貼士等,特別是月餅、龍舟、賞月和新的習(xí)俗;再次,講解中秋節(jié)的現(xiàn)代慶祝和文化意義;最后,展示中秋節(jié)風(fēng)俗和傳統(tǒng)藝術(shù)。

2.體驗(yàn)“中秋節(jié)”的傳統(tǒng)文化

教學(xué)過程:組織孩子們進(jìn)行手工制作,如大大小小的月餅、溫馨的芋頭糕和有趣的燈籠等。組織折騰龍舟比賽和月亮拼圖游戲等多種模擬體驗(yàn)活動(dòng)。

3. 分享和交流中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗

教學(xué)過程:鼓勵(lì)孩子們分享各自家庭中的中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和感受,以家庭為突破點(diǎn),逐漸形成全班言傳身教、傳統(tǒng)文化發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí),組織孩子們制作中秋節(jié)愛心禮物,互相交換。

4.其他活動(dòng)

除以上所述之外,教師還可以組織其他與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng),如家長帶孩子們?nèi)ス珗@賞月、猜謎、品茶等等。

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.能夠回答“中秋節(jié)”的歷史、文化和現(xiàn)代慶祝方式等問題。

2.認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,尤其是月餅、龍舟、賞月和新的習(xí)俗等。

3.有意識(shí)地表達(dá)中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)習(xí)俗,能夠通過語言和行為來展現(xiàn)自己的中華傳統(tǒng)文化意識(shí)。

4.擁有中秋節(jié)傳統(tǒng)藝術(shù)品,如燈籠、耳環(huán)、綢緞等,能夠?qū)鹘y(tǒng)藝術(shù)品感到濃厚興趣。

5.在中秋節(jié)手工制作中表現(xiàn)了較高的創(chuàng)造性思維和想象力,能夠通過其他手段發(fā)揮這些想象力。

6.與同伴互動(dòng)交流并產(chǎn)生支持和包容感,能夠協(xié)作與合作,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和身體協(xié)調(diào)上的發(fā)展。

7.在中秋節(jié)活動(dòng)中,自我認(rèn)知、自我發(fā)展、感知和認(rèn)識(shí)能力得到提升和拓展。

幼兒園中秋節(jié)教案大班 篇3

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

[活動(dòng)過程]

1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

★指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

幼兒園中秋節(jié)教案大班 篇4

幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)方案《快快樂樂過中秋》

主題目標(biāo):

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

4、參與節(jié)日游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

●懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng):開開心心來中秋

(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

家園共育:

●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

活動(dòng)一:快樂的中秋

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

(二)活動(dòng)過程:

1.猜謎:有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)二水果拼盤比賽

(一)活動(dòng)目標(biāo):

通過活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程:

1、教師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

2、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)

你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

活動(dòng)反思:

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

小百科:中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗,據(jù)歷史學(xué)家推斷,最初是古代宮廷文人興起,然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描寫道:“仰頭望明月,寄情千里光”。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。

幼兒園中秋節(jié)教案大班 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?

(幼兒回答,引出中秋節(jié))

二、基本部分。

1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

教師:這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

教師:我們來看看書上的畫面,你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,吃團(tuán)員飯,一起賞月、吃月餅等)

2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。

教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?

(教師講述故事)

教師:那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?

(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)

教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

教師:今天老師帶來了一些月餅,等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?

(教師分發(fā)月餅)

教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?

(幼兒回答)

三、結(jié)束部分。

教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們?cè)诩依镞^節(jié)的時(shí)候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)中,孩子們的興趣很高,預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到。

小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

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2023-07-09 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《中秋節(jié)》”!大班教案《中秋節(jié)》適用于大班的教案主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、...

2020-08-10 閱讀全文

中秋節(jié)快要到來了,這是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,在這天和家人一起賞月吃月餅,作為教師,此時(shí)就可以寫份中秋節(jié)教案,讓幼兒們更加了解這個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)教案到底要怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些中秋節(jié)律動(dòng)幼兒園教案,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。...

2022-08-18 閱讀全文

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,夏天過去了,緊接而來的便是秋天,中秋節(jié)也隨之而來,作為教師,此時(shí)就可以寫份中秋節(jié)教案,讓幼兒們更加了解這個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)教案怎么寫比較好呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班中秋節(jié)主題優(yōu)秀教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-08-15 閱讀全文
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