字里行間作文匯編五篇

字里行間作文。

你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？作文能夠提高語文水平和寫作水平，寫作是鍛煉思考能力和表達能力的好方法。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“字里行間作文”類希望可以為您提供幫助，請您收藏此頁面以備查詢需要！

字里行間作文【篇1】

近日，《星光大道》中走出的農民工組合“旭日陽剛”使“陽剛”“草根”等詞匯再次成為了人們熱議的話題。這個組合以粗獷的聲線和沙啞的嗓音，唱出了底層人的生活態(tài)度與內心追求，為日益趨于陰柔的歌壇帶來了一陣純樸又直爽的陽剛之風。他們的歌聲令歌壇一振，那么，我們中學生的作文又該如何振出陽剛、振出活力呢？

時下的中學生作文，篇篇讀來，華麗的辭藻間多流露出一種遍體鱗傷的悲哀。不禁想起了一句詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁?！痹谖铱磥恚@些浸透了淡藍色愁緒的文字多為“強作”。畢竟，作為涉世未深的少年，很少有人經(jīng)歷過那種使人感到萬念俱灰的挫折。命運多舛如司馬遷，蘇東坡等都未有過太多怨言，況這些少年呢？有人將這些無病呻吟的文章定義為“青春傷痛文學”。自然，當一種文學風格漸成時，是需要有一個名號來標定這種新的文學類型的。但我不禁沉思，在青春傷痛文學成為多數(shù)少年人的摯愛時，我們一直重視的陽剛之風，又能吹入誰家院呢？

分析中學生作文中傷痛泛濫的原因，我以為有以下兩點：一。心靈的脆弱。生活的安逸同時也意味著磨難的減少。但人畢竟是要因經(jīng)歷磨難而成長的，因此一些在過去人的眼中雖不能說無足輕重，但亦不值得大書特書的事便成了少年們大發(fā)感慨的對象。朋友的一個疏遠的眼神，考試的一次成績下滑，暗戀的人與別人談笑風生都有可能成為揮淚的原因。二。追求成熟感。懂得悲傷在少年們眼中似乎成為了成長的標志，一個生活中沒有煩惱的人往往只會被認為是小孩子。而實際上，大家都愿意被他人尊重，給他人留下沉穩(wěn)、成熟的印象。于是，有悲傷要寫，沒有悲傷創(chuàng)造悲傷也要寫；于是，我們看到作者因一朵花的枯萎而蹙眉，因一場雨的傾瀉而含淚，因一縷云的逝去、一陣風的襲來而無限傷悲。自古文人多傷春悲秋之作，現(xiàn)在的少年們毫無疑問已將此“易感”宗發(fā)揚得無比光大。

其實，陽剛作文與傷痛作文正如光與暗，冷與暖，白晝與黑夜，春花與秋葉一般，兩者既有對立，又各有獨特的美好，它們一起組成了作文世界的春色爛漫。僅有陽剛，那么人們內心深處的柔軟便無處安放，只能憋在心中，任它慢慢腐爛；盡是陰柔，又會使人喪失斗志。

字里行間作文【篇2】

我順著時間的長河一路前行，一路閱讀，一路長大。

在戰(zhàn)火紛飛的三國時期，一個鞠躬盡瘁的背影在我面前久久沒有消散。他三歲喪母，八歲喪父。他飽讀詩書，才華橫溢。他半步未出，卻能知曉天下事，提出三分天下，最后取勝的良策。他與劉備食同桌，臥同榻，嘔心瀝血，輔助劉備完成大業(yè)。他善解人意，知人之弱。司馬懿兵臨城下，他僅僅有五千人，半數(shù)已去運糧，曹軍五十萬前來攻城。他派每門二十余位士卒扮為百姓，他坐城彈琴，曹軍疑心大起，怕他有詐，便立即退兵。他此時才放下心來。諸葛亮，因為你，我懂得了足智多謀、忠貞不渝的重要，讓我從此長大。

在漢武帝時期的監(jiān)牢里，一卷卷史書讓我久久不能忘懷。他因替李陵之事辯解而受宮刑，所著的《史記》是二十五史之首，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷筆下的文字，和貝多芬指下黑白分明的琴鍵異曲同音，那情感氣勢、力量，像奔涌的潮水，讓人不由得想起陳元帥筆下大雪壓青松，青松挺且直的堅強與剛毅，想起空谷幽蘭裊裊不絕、孤芳自賞的王者之香。司馬遷，因為你，我懂得了毅力的可貴，也讓我從此長大。

閱讀你們的生命，領略你們的靈魂，我在字里行間慢慢長大。

字里行間作文【篇3】

一

只因了行走，生命才每時每刻擁著動感。

二

走出十幾幢樓的家眷院，向左拐，是一條路寬人稀的街道。全年罕見喧鬧，更加顯得遼闊宏大。是都會的三環(huán)路，是茂盛的邊際。

天天即是這樣，從都會的東北一起向西，然后會經(jīng)過一個十字路口，再向左拐，由北向南而去，手段地是位于都會焦點的學校。夜自習下了，再沿途匆忙返回東北角的家。

來走動去，從邊際突向重心，再從重心游向邊際。云云即是月月日日的生活。

三

行走，不只指雙腳，亦指全面體魄，全面想法。有了熟行走之時的議論，區(qū)別，挑選，才不致于偏離道路，越走越遠。

我天天觀賞那些浮現(xiàn)在我行步行上的分別相貌。那些再位了個自的行走而與我相向而過的人。馬路焦點拎著包的飛快之人，電話亭旁操外埠口音打電話的人，包著籃球同等學的少年，廣場上清閑晨練的老頭，兩個無預料的生僻人的碰撞，一雙情侶已有爭吵的分隔。我恍惚揣測著產生在他們身上的一切，并逐漸出現(xiàn)成本人心智的一局部。

有時侯我也會想當下一定要打敗的高考，未來所期待從事的工作，和將來平平清閑的生活。

提拔著一些心念上路，不僅有精神頭，更有方位感。并且還不孤獨。

四

寫字也是一種行走，一種更歸納卻重生動的行走。走在地老天荒的筆墨當中，走在暖和聰明的字里行間。我愛這類規(guī)整豐富的行走。愛沿途筆墨帶給我的愛恨，悲喜，得失，尋思與頓悟，艱巨與收獲。

我是文科生，我是愛筆墨的人。我-特別愛講故事。小時侯就這樣，總愛把聽到的故事再給媽媽復述一遍，好慶幸媽媽老是非常喜歡聽的樣子。我會在復述中妄自增加一些本人的喜怒哀樂，一些天真的是非見解，給每個人物界說為善人和暴徒。那些故事從本人的口中出來后常常變了樣，不過會有一種不行名狀的傾訴餓美好感。

長大了，愛寫故事，寫本人苦心孤詣的生活，寫自已牽腸掛肚以求的景仰，寫遙遙無期的出息。把神情加注在筆墨上，確是一個自我開釋和減壓的好式樣，維持一種難能珍貴的平穩(wěn)。

五

我已經(jīng)商討過我能遺失啥。謎底是心和動作萬萬不行以。我不是盼望他們混飯，而是盼望著它們滿意自我，肯定自我，完成自我。

寫筆墨不但是為了饒沃的物資，更是饒沃的精神。更是期待一種生命的溫度和熱度。相關生活的一切，假如它們與幽美相關，與和氣相關，那么我都可讓它們見諸筆端。不要說我很矯情，你就沒有，我還有罕見的矯情呢。

有人說那是我太夢想化了，所以才在筆墨中至死不悟。我說錯了。筆墨不只是我的空想，更是我的實際。是我終身的關心和喜愛。

六

我愛把寫字的進程叫敘述。它謝絕表述客觀，但更自我。敘述應當是發(fā)于哪而現(xiàn)于外的式樣。它可以用嘴講，也能夠用筆講。我偏幸用筆，它不關心對方，畢竟面臨紙張要比面臨人物-簡單很多?？煽康亩?。會少非常多拐彎抹角，好多隱含口氣。

我愛寫字這個說法，寫出的是筆墨。這是我的堅持。我還做不到有些人說的輕便的碼字?？雌饋矸路鹩没仡^砌墻的感覺。過于技術化的我學不會。還記得小時侯老師讓我比一個字寫好多頁的那段日子，我要的即是其時的那份刻意。筆墨總該是直指內心的，而且安然對外。

七

人生素來等于一場行走，不行漫無手段。你我都有本人的行走姿勢，都有本人的行走神情。類似的理解是，我們都在趨近，都在來到。都在向西天取經(jīng)的途中，不求好事美滿，但求心安理得。

我用筆墨行走世界，用筆墨暖和一塊行走的你們，用筆墨表白生命的所有。

是好漢就應仗劍走天際，不怕受傷。而我，一直都在路上。

字里行間作文【篇4】

突然憶起一條評論：“好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的?！崩^而不由得想到沈從文那優(yōu)美卻不帶有華麗辭藻的筆觸了。

前幾日，我坐在椅子上，翻著沈從文先生的《湘行散記》，不由得沉浸其中，我的思緒似乎跟著沈從文跑到湘西了！我的魂也似乎到了湘西。本該是身心疲憊的我，看到沈從文筆下白河的景象，那些疲憊感頓時便消失殆盡了。誰能抵擋得住沈先生字里行間白河的魅力呢！

“若溯流而上，則三丈五丈的深潭清澈見底?！边@行字浮現(xiàn)在我的眼前。果真，我看到了一汪澄凈的潭水。再往下望之，卻又看到了略有些渾濁的水流。我復看書，原來是因“白河到沅陵與沅水匯流后，便略顯渾濁”。我搞清楚了白河渾濁的緣由，緊接著往下讀了幾行。“河底小小石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水底游魚來去，皆如浮在空氣中?！蔽业幕曜谔哆叄州p輕地拂著水，望著深潭，只見石子雜亂地灑在潭底。幾條魚在我的手邊游動著，不時地觸碰我的指尖。真有幾分“日光下澈，影布石上，往來翕乎，似與游者相樂”的感覺。

我控著我的魂向遠處走了些，復而眺望著白河。只見其煙霧繚繞，水流從高處往低處傾下，嘩啦嘩啦的聲音在我的耳邊回響，又在山間回蕩?！皟砂抖喔呱?，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目?！蔽已鐾@巍巍高山，綠翡翠般的顏色讓我眼前一亮。這綠仿佛有著魔力，似魅魔般將我沉浸在這優(yōu)美景色中了。

我沉浸在這漩渦般的字里行間的美景中，我的魂沉浸在湘西白河靚麗的風景中，流連忘返。

字里行間作文【篇5】

Part.1

親愛的小莫：

謝謝你借給我地理書。我真是嚇呆了，翻過幾遍書包卻也沒能找到那本淡藍封面的書，一想到地理老師歷來的嚴厲，我的心便戰(zhàn)栗不止。都怪我這破記性，忘記帶上昨天夜里復習過的地理書。我便快速跑進你的教室，拿到你的書，我不禁長舒一口氣，心中的石頭總算落下了。小莫，不知怎的，遇到什么事我總會第一個想起你的名字，那么清晰，那么深刻。

明天，如果你有空，我們就去釣魚吧。一說起釣魚，我情不自禁的笑了起來。你記得嗎？去年，我同樣約你釣魚，我很羨慕你有那么高超技術，便要你開導開導。你講得很認真，口水四濺，卻不知你剛釣起的一條魚跳進了水里。你可真愚笨啊，不知道把魚放在水桶里。我指指空空的草坪，又指指湖水。你一轉身就被我一推，便以一個優(yōu)美的弧線落入水里。變成落湯雞的你用嗔怪的眼神看著我，幽默地說：“水花太大，零分！”今年進入初三的你，被題海擠壓在一個十分狹小的空間，還有沒有空當拉長嘴角？

你父母的情況怎么樣？有好轉的余地嗎？我相信你的家庭不會破滅，但是，即使到了死角你也要找回生活的陽光，不被挫折所打敗，微笑永遠。

幸福永遠陪著你，不離不棄。

小風敬上

Part.2

親愛的小風：

早上好，小風，看到你的來信我十分感動。很不幸，我的父母已經(jīng)沒有一絲復合的希望，后天去離婚。說到底，我最恨的人是我的父親，是他的色欲行為使家庭破滅，碎得那樣徹底。我有時很害怕，我們長大時，會不會也做這樣惡劣到極點的事？我們還小，未來還在遠方。

其實，我希望他們離婚。畢竟，兩個不相愛的人走到一起是悲劇。他們天天在家摔東西，連大米也要一粒粒分成兩半，電也要接兩條線。不是夸張，而是事實。不愉快的事，我們暫且不談。

小風，月考成績怎么樣？一定很好吧，我只考了校八十名。我還沒有墮落到極點，我不能因為生活的悲劇，而拋盡所有。陽光在前方，我要追上它，跨過黑暗，迎接新的黎明。

學校要組織征文比賽，由校文學社十八位組長選人，再通過投票，篩選兩篇發(fā)表在市文學報上。一位組長只能選一個人，我想我不會猶豫，所以，一聽到消息我就把你投了上去。你肯定會埋怨我，為什么不選我自己，因為每次作文比賽，我總逾越了前三名了的重點，而你，稍遜于我。但是，上次作文你是全校唯一的滿分啊，即使你的水平不能保持在第一，但你，是我心目中唯一的人選。做好準備?。?/p>

陽光在此岸，與你同在。

小莫敬上

Part.3

親愛的小莫：

小莫，你的來信使我有些震驚。相信你一定熟識其他十七位組長，哪一次比賽他們不是選的自己？況且你又是外組人員，他們巴不得讓你沒有機會。如此說來，你也就沒有機會，而且上報后不能修改。不過，我很是感激。

聽到你父母離婚的消息我很傷心，我唯一能做的，只是安慰。

這次月考成績第二，不過我不能驕傲。什么？連續(xù)六次的狀元你只考了八十名？我有些愕然。但我知道，這不是你的錯，是你的父母影響了你。不要灰心，下次再來。我特意找到教導主任調出了你的數(shù)學卷子，錯得很不應該。計算題得分甚少，證明題格式不規(guī)范。我知道，你一直很細心嚴謹，這與你的心情有關是不是？在考試前，要排出心中一切不安定的因素。我復印了一份空白卷，你重新做一遍吧。

風干悲傷，微笑生活。

小風敬上

Part.4

親愛的小風：

夏天快要離去，一睜眼的瞬間。你給我的溫暖，那么柔和。你給我的信，塞滿了整個箱子。這些信，字里行間透著我們的情。

抱歉，走完這個夏天，我也該走了。我要跟隨母親離開這塊有父親的土地，去湖南的一個小鎮(zhèn)，開始重新生活。

保持通信！

小莫敬上

Part.5

最后的結局，是一個灑滿陽光的微笑。

字里行間作文【篇6】

“文化”是個很大很大的范疇，但在我看來，文化就在字里行間。賞一名篇，仿佛與文人墨客交談，交換思想，揣度心情，從而更增添了許多詩情畫意，體會到一些別樣風情，文化意蘊之深意在于此。

字里行間，憂愁憤懣之情藏于其中，即便外表光鮮亮麗，即便擁有榮華富貴，即便看似從容自然，心中難免不快，無法宣泄，便以酒消愁，以歌舞娛情，以詠物抒懷，于是“文化”便以各種姿態(tài)成為一種宣泄！

而我，常常沉溺于這種宣泄中，越沉越深，越沉越深……

耳邊響起那陣悅耳的琵琶聲，琴聲錚錚然。仿佛來到這楓葉荻花秋瑟瑟的夜晚，望著江上水月茫茫一片，我又想起那猶抱琵琶半遮面的琵琶女。琴聲本娛情，但對于琵琶女，琴音卻是在釋放她的愁苦。那輕攏慢捻抹復挑，指尖的一絲一縷，愁情無處不在，身世之苦無處言說，便用琵琶來表達，琵琶聲聲引得鳥叫心驚，自將愁苦宣泄開來。

與琵琶女同是天涯淪落人的香山居士白樂天，卻將此愁情奉與取酒獨傾——獨酌傾訴無言的傷感嘆息，獨酌感嘆無情的身世命運；獨酌哭泣那琵琶聲凄楚哀婉。于他，除了喝酒聽琴，也只能將這愁苦宣泄于淚濕青衫了。

“商女不知亡國恨，”，泊船之上，商女引喉高歌，奉與座下滿席觥籌交錯。泊船遠遠駛過，也留下一道淡淡的愁絲，那是商女唱出了她們心中的愁苦。人們只當商女不知亡國恨，可誰又知道那婉轉高歌于華麗的燈光之下的商女她們的恨呢？美麗的外表，華麗的珠飾下，商女無言去向人傾訴她們的苦，也只能借婉轉的歌聲來宣泄一番。

蔡文姬把十二年的點滴注入心頭，從而留下了動人心魄的《胡笳十八拍》；杜甫借公孫大娘師徒和劍器舞感嘆五十年來興衰治亂的歷史；李白“舉杯邀明月，對影成三人”，借一壺美酒將內心的孤寂融入到浪漫恣情的夢境中；王勃登高望遠，憑落霞孤鶩，天水一色的美景慨嘆自身“時運不齊，命途多舛”。

歌聲，唱不盡文人續(xù)續(xù)愁思，琴聲，暢不盡遷客騷人絲絲情韻，水聲，敘不盡文人墨客點點情致。古人感慨的字里行間總帶給我一種孤獨寂寞的感覺，或感慨身世不幸，或感慨現(xiàn)實不滿，或感慨壯志難酬，或感慨人生短暫！雖然并不喜歡孤獨寂寞的情感，但我卻能借助這種感覺與千百年前的古人對話，我想，這應該是“文化”最大的魅力所在吧。

當心靈的創(chuàng)傷無法抹平，當愁苦無法言說，文化便是宣泄自我的工具，是與他人交流的方式，是連接古今的載體。我，我們，不都是在這字里行間慢慢品出屬于我們自己的文化的味道的嗎？

字里行間作文【篇7】

不知是在哪樣一個夜晚，開始迷戀文字。瘋狂的迷戀，如癡如醉，不可自拔。字里行間，流淌的是心靈的真實寫照。偶爾疲倦，為自己泡杯杭白菊，翻開一本書，邂逅一群人，很滿足。

相知容若

在初三那段高壓時光下，我總算認識了納蘭性德。后來才發(fā)現(xiàn)其實很早就認識他，從小學耳熟能詳?shù)摹堕L相思》開始：

“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”

納蘭就是這樣的人，雖然金鐵戈馬，建功立業(yè)是不屬于他的?？娠L格憂傷徹骨，清秀婉轉而亦有豪放大氣。這么說或許不準確，但我確確實實為他那句“人生若只如初見”怦然心動。

是，納蘭不是柳七，不像“楊柳岸，曉風殘月”的瀟瀟離情，不會有蘇辛一般的狂歌痛飲，更不會有陸游的報國壯志。他有的，是將他那千思萬緒畫作文字。對皇帝身邊的青梅竹馬的思念和無奈，對好友顧貞觀的恩情，亦或家婦的悼亡，都凝結在他的筆尖，化作紙上的一道道墨痕，記錄下自己一段段心的軌跡。納蘭文字安靜中略帶一點傷感。也許，他的名字從最初就注定了他的不平凡?！凹{蘭性德，納蘭容若?！痹趺茨?，都有一種想要吟詩作畫的沖動。他正是王國維說的千古傷心人，終其短暫的一生將悲傷一詠三嘆?；蛘哒f的不好聽些，就是個沒經(jīng)歷過太多磨難的富貴公子，悲切的無以復加。如：“只是去年秋，如何淚欲流?！?，亦如“回廊一寸相思地，落地成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

愛納蘭詞的人，是懂得他香消玉碎的悲傷，空繾綣的惆悵。是愛他的傾國文采，淡淡的傾吐，佇立。

相遇小王子

捧著《小王子》，為這個清澈動人的故事潸然淚下。

故事相當簡單。小王子一次簡單的旅行。國王、愛慕虛榮的人、商人、等愛的狐貍、孤獨的玫瑰花．．．．．收獲的，確實難以言語的感動。

不知該把他列為一個童話還是寓言。擁有者天真動人的言語。

“人類不再有時間去了解事情了，他們總是到商店里買現(xiàn)成的東西，但是，卻沒有一講商店販賣友誼，所以，人類沒有真正的朋友。”這是他對人類情感的解讀。“只有心靈能洞察一切，本質的東西是肉眼看不到的?！笔切⊥踝涌偨Y的哲理。

記得小王子在即將離開地球，回到那個比自己大不了多少的行星上時，對聽他傾訴的飛行員說：“如果你愛上了星球上的一朵花，夜晚仰望星空時，會覺得特別甜蜜，所有的星球都好像鮮花盛開?！笔巧屏肌Ｊ菍捜?。

小王子走了，我卻收獲了麥子的金黃。

希望像小王子一樣，干凈的生活。內心可以不要再被世俗和喧囂所紛擾。給心靈留一片寧靜，可以篤定的生活，學會堅守和忍耐，緩慢，從容。種自己的花兒，建造心里的小小行星。暗香疏影中，盛開如花。

文字給了我太多，同時，我希望我身邊的文字真實。華而不實的文字，只是嬌揉造作的產物。內心微微一觸，便再次迅速地平靜于最初。

心煩，意亂。文字，最好的解藥。

心喜，念歡。文字，最好的伴侶。

字里行間，吾心低語：愿與文字終身為友?！芭c君初相識，猶如故人歸。”