童話小學(xué)想象作文9篇

童話小學(xué)想象作文。

作文顯示了個(gè)性和思考能力的多樣性和特長(zhǎng)，寫作可以提高我們用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和流暢度。寫作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，有沒有比較好的作文給我們參考呢？我們發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“童話小學(xué)想象作文”現(xiàn)在分享給大家，我們希望這些信息能夠幫助您更好地了解某個(gè)領(lǐng)域！

童話小學(xué)想象作文 篇1

“橡皮”的聚會(huì)

今天在三年級(jí)四班的教室里,我們同學(xué)都去上體育課了,教室里是那樣的安靜,而在這時(shí)橡皮們卻紛紛跳出鉛筆盒開起了熱鬧而又緊急的會(huì)議,把本來(lái)安靜的教室變得熱鬧非凡。

一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我在橡皮工廠的時(shí)候,叔叔阿姨可好了,他們給我們?cè)鎏砗脦讉€(gè)顏色,還捏成各種各樣的形狀,把愛美的我們打扮的漂亮極了!現(xiàn)在的小主人也非常愛惜呵護(hù)我,用完了趕緊把我擦干凈放到鉛筆盒里,還定期給我洗澡呢!”

另一塊橡皮渾身小窟窿,滿臉愁容,可憐巴巴地說(shuō)：“唉,我真羨慕你呀!我原來(lái)也是干凈漂亮的,可是,落到我這個(gè)淘氣的小主人手里,你們看,扎得我渾身都是鉛筆眼兒,疼死俺了!還拿鋼筆亂花一通,你們看看,你們看看,現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小乞丐!”

“呀!這也真太可氣了!不能這樣糟蹋咱呀!咱們沒有功勞也有苦勞啊!”橡皮們都替他打抱不平憤怒地說(shuō)。

別的橡皮也都述說(shuō)著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷,覺得各自的待遇真的是天壤之別,有的高興,有的難過(guò)。

“我們應(yīng)該怎么辦呢?如何讓小主人去珍惜咱呢?”橡皮們都發(fā)愁地說(shuō),這時(shí),一個(gè)老年橡皮很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙,讓他們給那些不愛文具的同學(xué)寫一張紙條,讓他們醒悟!”橡皮們聽了,感覺這個(gè)主意超好,于是都紛紛行動(dòng)起來(lái)、、、、、、。

下課鈴聲響了,同學(xué)們回到教室,我們有的同學(xué)找不到橡皮,非常著急,有的同學(xué)還痛哭流涕呢。突然,他們看見了桌子上的紙條：小主人,我十分愿意為你服務(wù),請(qǐng)愛惜我吧!我們看到后悔極了,決定找回橡皮,永遠(yuǎn)愛惜他們。

從此,橡皮們變得干凈極了,如果橡皮再次聚會(huì)的時(shí)候,一定個(gè)個(gè)都滿面春風(fēng)笑開了顏。

【媽媽的話】

這是今天兒子寫作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)兒子的橡皮都是鉛筆眼,還臟兮兮地,于是就讓兒子發(fā)揮想象寫一篇童話故事,也讓兒子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)自己的文具要愛惜,從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

童話小學(xué)想象作文 篇2

太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地，森林里的小動(dòng)物們也按捺不住了，一個(gè)個(gè)從家里蹦出來(lái)玩游戲去啰。平日里調(diào)皮的小貓倒是一反常態(tài)，老老實(shí)實(shí)地從家里搬出一張椅子，坐了下來(lái)，抓起了毛線團(tuán)，又開始織起那件長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣。

“小貓，走吧，我們?nèi)ネ媲?，難得的好天氣，快來(lái)和我們一起玩！”熊兄弟二人在遠(yuǎn)處便向小貓招呼著?！安蝗ゲ蝗ィ瑳]看見我忙著呢！”小貓搖了搖它的花尾巴，一口回絕。熊兄弟二人互相對(duì)視了一眼，都呆住了。這小貓平日里竄上竄下，別說(shuō)是好天，就是遇上個(gè)刮風(fēng)下雨的日子，也會(huì)來(lái)敲他倆的門，拖他們?nèi)プ絺€(gè)魚，玩會(huì)球什么的，今天怎么這么不對(duì)勁。于是他倆便向小貓走去，一探究竟。“哎呦，你啥時(shí)學(xué)會(huì)織毛衣了？還是你最懂我，知道快過(guò)冬了，特意給我織的吧！”大熊心里美滋滋的?！捌綍r(shí)，我都把玩具給小貓玩，這呀，肯定是給我織的唄！”小熊心里也樂開了花?！叭トトィ箵胶蜕?，這是給長(zhǎng)頸鹿哥哥的。”“長(zhǎng)頸鹿哥哥？這毛衣為啥織給他呀？”熊兄弟二人都在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

原來(lái)，小貓有次跳上了樹，爪子抓著樹枝耍著各種花樣，正玩得不亦樂乎，樹枝“咔嚓”一聲斷了。小貓慌了，閉上眼睛，想象著摔到地上的各種痛。然而迎接它的是軟軟的“土地”。它呀，正掛在長(zhǎng)頸鹿哥哥的脖子上。結(jié)果小貓沒事，活蹦亂跳的，長(zhǎng)頸鹿哥哥反而撞傷了脖子，正在家里休息著呢。小貓過(guò)意不去，想著冬天快來(lái)了，便親自織毛衣送給長(zhǎng)頸鹿哥哥，為自己的莽撞道歉。

熊兄弟二人知道了，調(diào)皮的小貓竟有這么件事，都笑了起來(lái)。小貓也不好意思地低著頭慢慢織那件長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣。

童話小學(xué)想象作文 篇3

???“開會(huì)了，開會(huì)了！”母雞咯咯地叫著，“哎，快去看呀！”

???“干什么呀？”蝴蝶姑娘一臉疑惑。

???“你不知道啊，要開動(dòng)物讀書會(huì)了！”母雞說(shuō)，“今天下午兩點(diǎn)舉行?！?/p>

???“好??！我也去看看。”蝴蝶高興地說(shuō)。

???參加會(huì)議的動(dòng)物還真不少。瞧！螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)了，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來(lái)的，貓咪小姐也把自己打扮得漂漂亮亮的……

???“我宣布，動(dòng)物讀書會(huì)現(xiàn)在開始?！毙茇埥淌谇f嚴(yán)地說(shuō)，“首先，由鳥妹妹為大家介紹讀書經(jīng)驗(yàn)?！兵B妹妹不好意思地站起來(lái)，滿臉通紅地說(shuō)：“其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)一直保持鳥家族傳統(tǒng)的‘鳥兒挑蟲式’罷了。這種方法大家可能不太懂，就是像鳥兒找食一樣，挑自己喜歡的.書看?！兵B妹妹熱心地解釋著。

???“原來(lái)是這樣。”大伙兒聽了恍然大悟。

???“好，大家靜一下。接下來(lái)由燕子小姐發(fā)言?！毙茇埥淌诖舐曊f(shuō)。“我讀書可快了，你們誰(shuí)都比不上我！”燕子小姐自豪地說(shuō)，“一本書我一分鐘就看完了，我是跳著看的，這種方法叫‘燕子點(diǎn)水式’?！毙茇埥淌趩?wèn)：“你最喜歡哪本書？里面講的是什么？”“這……”燕子被這一連串的問(wèn)題問(wèn)得啞口無(wú)言。

???“我和你們不一樣，我讀書可慢了。我得一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才能看完一頁(yè)?！蔽伵u著頭說(shuō)，“這種方法叫‘蝸牛辨字法’。”

???“這樣太慢了?！薄拔艺J(rèn)為這樣好?！薄伵５脑捵尨蠹易h論紛紛。

???我來(lái)說(shuō)幾句?！币恢睕]吭聲的小蜜蜂站起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為讀書不應(yīng)該挑，只要對(duì)自己有益，就應(yīng)該多看，而且讀書要認(rèn)真，要反復(fù)思考，一點(diǎn)一滴地積累。這種方法叫‘蜜蜂釀蜜式’。”

???“時(shí)間不早了。”熊貓教授說(shuō)，“下面，我們用民主投票的方式來(lái)決定誰(shuí)的讀書方法最好。”

???投票結(jié)果揭曉了，蜜蜂以最多的票數(shù)贏得了獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)牌上面刻著“最佳讀書方法”六個(gè)字。

童話小學(xué)想象作文 篇4

經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)時(shí)間的水污染、垃圾污染、空氣污染------使地球傷心不已，他在太空中哭泣，邊哭邊說(shuō)：“地球人真是壞啊，我都供他們吃住，他們還亂丟垃圾，排出對(duì)我有害的氣體，嗚嗚嗚!”在地球說(shuō)的同時(shí)，我正好聽到了地球的自言自語(yǔ)，我想我能為地球做些什么呢?我想到了，我開始幫地球撿垃圾。

我?guī)?lái)了媽媽爸爸，讓他們也協(xié)助我撿垃圾，我和爸爸排廢水，媽媽見垃圾，我們忙了還久，地球上的一小部分的一小部分被我們清理干凈了。這時(shí)，我想：“地球那么大，就我們?nèi)齻€(gè)人撿，實(shí)在太累了，我可以用傳單招募其他人參與?！闭f(shuō)干就干，我立刻打印出了傳單，上面寫道：“幫地球撿垃圾，排廢水，凈化空氣，所作所為地球會(huì)重重有賞?！庇谑且粋魇畟靼伲澜绲娜硕几闪似饋?lái)。

地球終于被清理干凈了，地球也終于露出了那可愛的笑容?？蛇@時(shí)，有人問(wèn)：“不是說(shuō)重重有賞嗎?獎(jiǎng)賞呢?”我走出來(lái)說(shuō)了一句：“我們美好的環(huán)境，不就是地球?qū)ξ覀冏詈玫莫?jiǎng)賞嗎?”地球在太空聽到我的話，欣慰地笑了!

童話小學(xué)想象作文 篇5

沙灘是我們的快樂天地和天堂。

有一天，我們把沙灘變成了一個(gè)死亡之地沙漠。我們把一個(gè)盒子放到里面，弄一些水到盒子里，插一點(diǎn)花花草草、干樹枝和有綠葉的樹枝，那就是綠洲。我們又做了很多很多的綠洲。

不知哪個(gè)小伙伴來(lái)了一句：這里住著一個(gè)惡魔！

又有一個(gè)小伙伴說(shuō)：它搶去了所有的綠洲。

還有一個(gè)小伙伴說(shuō)：大家快看，人們正在生氣呢！

又有一個(gè)人說(shuō)：他們?cè)趯?duì)綠洲放聲大罵。

我們一起商量打掉其中一個(gè)綠洲里的惡魔。

一個(gè)小伙伴說(shuō)：我用機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)惡魔，殺了它。有人反駁：那時(shí)候還沒機(jī)槍呢。

我說(shuō)：用火藥，一旦看到他，就轟了它。大家都贊賞我的想法。我們尋啊，尋啊，終于看到了它，我們?nèi)右粋€(gè)大石頭過(guò)去，就把它殺死了。

我們歡呼著殺死了惡魔，歡呼著勝利，歡呼著救出了人民。

我們真高興?。?/p>

童話小學(xué)想象作文 篇6

小白兔是樹林里公認(rèn)的長(zhǎng)跑冠軍，每年的長(zhǎng)跑比賽他都穩(wěn)居第一，久而久之，小白兔就變得很驕傲，經(jīng)常欺負(fù)其他小動(dòng)物，老是嘲笑他們。有一天他在小溪邊散步，看到小烏龜慢騰騰地在爬，小白兔停下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小烏龜，以你這樣的速度走到家，我早就跑到對(duì)面的山頭上了?！毙觚敍]理他，還是埋頭認(rèn)真爬著。小白兔突然心血來(lái)潮，他跳了幾下?lián)踉谛觚斆媲罢f(shuō)：“小烏龜，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你也來(lái)參加吧，每年都是小灰兔、小松鼠跟我比賽，太沒勁了。不如今年的比賽你也報(bào)名吧?！毙觚斕痤^看著他說(shuō)：“如果我贏了比賽，你以后能別欺負(fù)他們嗎？”小白兔聽完后哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你想贏我？哈哈哈，真是自不量力。不過(guò)我答應(yīng)你，如果你能贏了我，我就不再欺負(fù)他們了。”

轉(zhuǎn)眼運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，往年的長(zhǎng)跑比賽都沒有懸念，因此今年報(bào)名參賽的只有小白兔和小烏龜兩位選手，在場(chǎng)所有的觀眾和裁判都為小烏龜捏了一把汗，這個(gè)比賽結(jié)果太顯而易見了。

比賽開始，小白兔一個(gè)箭步跑了出去，跑出好遠(yuǎn)之后停下來(lái)看了看還在剛剛離開起跑線沒多久的小烏龜，心里暗暗在想，就憑他的速度，我回家吃完飯睡個(gè)午覺再來(lái)跑都行，于是小白兔不再賣力向前跑，他左蹦右跳，路邊摘個(gè)小果子吃，河邊打口水喝，優(yōu)哉游哉地逛著。

小烏龜從比賽開始一直奮力往前爬著，他加快速度甩動(dòng)四肢，眼睛盯著前方遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，腦袋里只有一個(gè)念頭，加油向前跑。終于他跑過(guò)了小溪，跑過(guò)了果樹，跑到太陽(yáng)公公西下，小烏龜還在用力往前爬。突然他看到了離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的一棵大樹下，正在呼呼大睡的小白兔，原來(lái)小白兔逛了很久逛累了，心想小烏龜肯定還要很久才會(huì)到，等自己睡醒了再跑也來(lái)得及，竟然大意地在找了個(gè)陰涼處睡起覺來(lái)。

小烏龜還是努力甩動(dòng)手腳，跑啊跑，終于跑過(guò)了睡著的小白兔，又跑啊跑。終點(diǎn)等候的小動(dòng)物都在向他招手，小烏龜一鼓作氣，終于跑到了終點(diǎn)，贏得了比賽。被歡呼聲吵醒的小白兔簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他跑到終點(diǎn)，對(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜，恭喜你，我不應(yīng)該不重視比賽不重視對(duì)手，我這樣的態(tài)度向你道歉。我也不會(huì)再嘲笑你們了。希望你們?cè)徫??！毙觚敽推渌?dòng)物都開心地笑了。

童話小學(xué)想象作文 篇7

在紅葉爛漫時(shí)節(jié)，在黃葉飛舞之季，迎著陽(yáng)光，迎著寒風(fēng)，我們跟著冰波老師走進(jìn)了微童話課堂。

冰波老師，戴著一副深色眼鏡，和藹可親，笑容可掬地和我們聊開了微童話，他開門見山直奔主題，寥寥數(shù)語(yǔ)一下子吸引了大家。寫微童話要經(jīng)常練筆，文章不論長(zhǎng)短，而在于它的數(shù)量，筆耕不輟，堅(jiān)持不懈，文章就會(huì)精致，內(nèi)涵起來(lái)。多寫作，基礎(chǔ)功課就是多閱讀，多涉獵一些經(jīng)典之作，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛。其次，要構(gòu)思好自己的文章，立意鮮明、獨(dú)特、有自己的見解，這樣的文章才會(huì)吸引人，、打動(dòng)人、讓人愛不釋卷。就如人之相貌已天定，由不得自己選擇，但通過(guò)自己的努力，文征天下，無(wú)限的個(gè)人魅力提升。最后是文章不但要有靈魂，更要有情感，有感而發(fā)，有血有肉，充滿想象，猶如讓讀者和自己在面對(duì)面交流，沉浸其里，這就成了佳作。文章本天成，妙手偶得之，用眼睛看，用手記錄下來(lái)，更重要的是用心去感受。冰波老師的講課簡(jiǎn)潔，通俗易懂，主題集中，獲得了大家熱烈的掌聲。

陸生作老師的講課，深入淺出，妙語(yǔ)連珠，引人入勝。

從一張簡(jiǎn)單的圖片，啟發(fā)大家，展開無(wú)限想象，寫出自己腦海里的故事，腦洞大開，真是創(chuàng)意無(wú)限啊!

微童話，短小精悍，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)小故事，一段簡(jiǎn)單的對(duì)話，幾句點(diǎn)到為止的話語(yǔ)，都可以是一篇情文并貌的精彩之作。在生活里多觀察，張開想象的翅膀，生活處處皆學(xué)問(wèn)，大自然饋贈(zèng)給我們的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，伸出我們的手抓，時(shí)刻住它們。

微童話，就是身邊的小精靈，愛寫作的小獅子們的小伙伴，放飛夢(mèng)想，在童話般的季節(jié)里微童話更會(huì)精彩不斷

童話小學(xué)想象作文 篇8

地球娃娃笑了

宇宙間有一個(gè)地球媽媽叫太陽(yáng)，她有許多孩子，生活都非常幸福，非?？鞓贰?/p>

可是有個(gè)叫地球娃娃的孩子總是滿臉愁云常癡癡呆呆地坐著，似乎心里非常痛苦。

太陽(yáng)媽媽關(guān)心地問(wèn)她為啥不開心，是不是大哥大姐她了。地球娃娃只是搖頭，一個(gè)勁地掉眼淚。星球媽媽去問(wèn)水星：“是不是你欺負(fù)地球啦?“”水星說(shuō)：“我沒有欺負(fù)地球呀!”星球媽媽想：水星說(shuō)沒干，有可能就是我那個(gè)土星兒子了。想到這里，她又去找土星，土星也說(shuō)沒有欺負(fù)地球娃娃。

媽媽又問(wèn)了她的好多孩子，可他們都說(shuō)沒有欺負(fù)地球娃娃。媽媽又回來(lái)問(wèn)地球娃娃了，她對(duì)地球娃娃說(shuō)：“乖乖，是誰(shuí)欺負(fù)你了，你告訴我，媽媽一定幫你出口氣。”

地球娃娃說(shuō)：“是人類，他們不能和平共處，就用槍炮相互攻擊，搞得我傷痕累累，這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)疤，我真讓他們給害慘了!還有那汽車嘆的氣使我常?？人裕S里放出來(lái)的廢氣、廢渣、毒氣，弄臟了我的衣服，蒙住了我眼睛，使我頭昏腦脹啊!”星球媽媽聽了也禁不住流下了眼淚。

后來(lái)太陽(yáng)媽媽想：光是哭也沒有用呀，得想個(gè)辦法讓人類知道才好。于是她用太陽(yáng)光向人類發(fā)了一封十萬(wàn)火急電報(bào)。

人類收到電報(bào)后，趕緊成立了一個(gè)地球環(huán)保研究治理中心，制定了保護(hù)地球的措施，不讓地球再受到污染：

一、每個(gè)人都必須自覺保護(hù)地球，每年保證栽活一棵樹或一棵花，讓地球成為鳥呀，獸呀，各種動(dòng)物的天堂。

二、制造出各種無(wú)污染的現(xiàn)代汽車、火車等交通工具。

三、各個(gè)工廠要進(jìn)行綜合治理，對(duì)廢氣、廢水、垃圾等進(jìn)行回收，再生產(chǎn)，用它們制造出香氣、新型玩具、食品等

四、環(huán)保中心的和平鴿每周一次攜帶高級(jí)的探測(cè)器巡視地球的各個(gè)角落，有險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)解決。

五、各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人必須愛好和平，并在環(huán)保研究治理中心培訓(xùn)365個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)《地球環(huán)境保護(hù)法》，用心治理好國(guó)家，造福子孫后代。

六、違反有關(guān)環(huán)境保護(hù)措施的人，將就他送到地下200米處的黑屋子里，讓他聽不到、看不到外面的世界，禁閉一周。

從這時(shí)起，地球娃娃的臉上才露出了笑容，他笑得可甜可歡了。

童話小學(xué)想象作文 篇9

樹的理想

范思詩(shī)

在一片很大的森林里，有一對(duì)夫婦。他們相親后相愛，一直到死。

他們死后，夫婦的兒子和女兒便在森林里摘了滿滿一包無(wú)花果樹的樹種。準(zhǔn)備摘來(lái)種到自己家里，去紀(jì)念自己的父母。

等他們回到家里，包里只剩下一棵樹種，都有各自的理想。有理想的樹種覺得太悶了，想讓自己記住自己的理想，于是從包里跳了出來(lái)；沒有理想的樹就在包里慢慢睡著了被帶回夫婦的家。

有理想的樹種呀，跳呀跳呀，跳到了一棵無(wú)花果樹上，那一棵無(wú)花果樹也有理想，他很歡迎這些小家伙和自己談?wù)摾硐搿?/p>

“我的理想是看到遠(yuǎn)處最美的風(fēng)光，并在那兒住下去?！币豢脴浞N說(shuō)；另一樹種說(shuō)：“我的理想是當(dāng)媽媽?！薄拔业睦硐胧侨ヌ焯?。”“我的理想是變成一只美麗的蝴蝶，在天上飛呀飛，那才叫好哩！”“我的理想是……”

“我的理想是能好好地生活下去?！蹦且豢脽o(wú)花果樹說(shuō)。

“嗯，的確很好，我很贊同這個(gè)理想。”一棵樹種說(shuō)。

“你的理想呢？”

窗臺(tái)上的樹種回答到：“我沒有理想。”

“怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？”那一棵無(wú)花果樹說(shuō)。

樹種灰心了，理想都不知道怎樣實(shí)現(xiàn)，要理想干嘛？

“也許我該干些什么?！睙o(wú)花果樹想。從那以后，無(wú)花果樹好好地活了下來(lái)。

小樹種們慢慢地長(zhǎng)大了?？墒怯幸惶?，來(lái)了幾位伐木工人要將這些樹砍了，當(dāng)柴燒。

樹們覺醒了，雖然理想很簡(jiǎn)單，但自己還沒去實(shí)現(xiàn)呢，它們后悔極了。

樹們變成了柴，被扔進(jìn)火里燒成了灰?；沂菢涞幕恚瑢?shí)現(xiàn)理想就在灰身上了。

看哪！一陣風(fēng)將灰們從地上托起?？吹搅诉h(yuǎn)處最美的風(fēng)景，在那兒安家了：灰變成了蝴蝶！在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了……大學(xué)排名

蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻煩你告訴樹，理想我會(huì)幫助它實(shí)現(xiàn)的！”燕子點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛向那樹生長(zhǎng)的老地方。

到了，到了，燕子停下，對(duì)樹生長(zhǎng)的老地方大聲喊：“樹、樹，灰?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)理想了，樹，樹，樹……”

可是無(wú)一人回答燕子。

旁邊的老樹對(duì)自己身邊的孩子說(shuō)：“這就是樹的理想?！?/p>