讀書(shū)有感讀后感3篇

讀書(shū)有感讀后感。

處理文檔對(duì)于提升學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力有著至關(guān)重要的作用，怎么來(lái)寫(xiě)好一篇文章是很大的一個(gè)難點(diǎn)。通過(guò)范文，我們可以把握知識(shí)點(diǎn)，把握思路，做到靈活運(yùn)用，如何判斷哪些范文值得我們學(xué)習(xí)借鑒？今天小編給大家推薦一篇與“讀書(shū)有感讀后感”相關(guān)的文章，請(qǐng)您務(wù)必收藏本文以便回顧！

讀書(shū)有感讀后感(篇1)

一起成長(zhǎng)在同樣的藍(lán)天下，沐浴在同樣溫暖的陽(yáng)光下，三月的風(fēng)，像祖國(guó)母親柔軟的雙手。七色陽(yáng)光，我們走進(jìn)了有趣的教室。初生的萌芽使勁地吸吮乳汁的甜蜜…回眸凝望，凝望著那灑滿鮮血的道路。

它充滿危機(jī)和坎坷的道路，不知有多少烈士的鮮血，也不知多少黨員的汗水。九十年，九十年！90年的坎坷路，讓我們得到所有的美好！

《英雄中國(guó)》一書(shū)，講述了東亞病夫的中國(guó)逐漸從帝國(guó)主義的魔爪里解脫出來(lái)。隨著新中國(guó)的成立，沉睡的巨龍?zhí)K醒，新中國(guó)歷史的新一頁(yè)已經(jīng)打開(kāi)。從貧窮走向繁榮，政治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文化的快速發(fā)展，也贊美了祖國(guó)的繁榮昌盛。

“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”大家都這么說(shuō)。

第一塊國(guó)產(chǎn)手表、第一輛汽車、第一架照相機(jī)、第一臺(tái)冰箱、第一臺(tái)電視機(jī)再到第一顆原子彈**，第一顆人造衛(wèi)星上天…騰飛的中國(guó)就像一只雄鷹，愈飛愈高。

在家里，聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前家里太窮了。我連幾便士的書(shū)都買(mǎi)不起，更不用說(shuō)買(mǎi)新衣服了。那時(shí)候都是補(bǔ)了又補(bǔ)，大小孩穿過(guò)又交給小小孩，家里的經(jīng)濟(jì)條件太差了。

回想當(dāng)年，爺爺感慨萬(wàn)分，當(dāng)時(shí)家里兄妹多，爺爺又是最小的一個(gè)，所以父母無(wú)力供他讀書(shū)。沒(méi)辦法，他只在教室的窗臺(tái)外，躺在那里，聽(tīng)老師講課。他憑著不屈不撓的精神，終于考上了大學(xué)，為國(guó)家建設(shè)做出了微薄的貢獻(xiàn)。

到了70后，爸爸媽媽是最有發(fā)言權(quán)了。雖然那時(shí)他們有學(xué)上，有書(shū)讀，可是電子設(shè)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)和普及了，我們那時(shí)哪有電腦、攝像機(jī)、mp4，連電視機(jī)都是黑白的。居住條件也是三代同堂，擠在一起，住房很緊張。

公共交通非常簡(jiǎn)單。 人們上下班時(shí)擁擠的共交車。 由于交通擁堵，許多員工經(jīng)常無(wú)法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工廠。爸媽經(jīng)常這樣說(shuō)。

而現(xiàn)在呢？電視，手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)什么都沒(méi)有。地鐵、高鐵、空中地下，交通運(yùn)輸業(yè)十分發(fā)達(dá)。

人們生活在高樓大廈、街邊公園、操場(chǎng)隨處可見(jiàn)，人們的生活得到了飛速發(fā)展。三代人見(jiàn)證了祖國(guó)的進(jìn)步，如跑馬！

九十支蠟燭在風(fēng)中輕輕搖曳，祝賀你90歲生日！長(zhǎng)大了，我會(huì)用自己的一雙小手，為祖國(guó)的建設(shè)而努力！

讀書(shū)有感讀后感(篇2)

閱讀是作者和讀者之間的交流，但隨著電視和電腦的普及，孩子們?cè)絹?lái)越不愿意閱讀，甚至討厭閱讀。

隨人我也不是那么喜歡讀書(shū)，但相比起其他人也算是讀過(guò)不少書(shū)的，在那些書(shū)中我也多多少少悟出人生的真諦。

第一次正兒八經(jīng)的讀書(shū)是《兒童文學(xué)》在書(shū)中我知道了什么文章才能上刊物，認(rèn)識(shí)了自己文章的不足。

后來(lái)，我開(kāi)始多讀書(shū)，愛(ài)上了外國(guó)文學(xué)作品。第一本叫“瑪?shù)贍栠_(dá)”里面有一個(gè)天才小孩，自己也曾幻想自己也能那么聰明，在那本書(shū)中我明白了壞人終究會(huì)有惡報(bào)。現(xiàn)在，我有會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作品中，四大名著是不可不讀的，“紅樓夢(mèng)”是第一本，不過(guò)，里面的很多東西都看不懂，很多的詩(shī)、詞”歌讀了半天，也沒(méi)讀出點(diǎn)滋味來(lái)，讀這本書(shū)沒(méi)讀出什么哲理，但讀這本書(shū)的過(guò)程中我懂得了不恥下問(wèn)得傳統(tǒng)美德。

看了僅僅幾本書(shū)，我就收獲了這么多如果這些時(shí)間都浪費(fèi)在打cf上或者浪費(fèi)在聊天上，我們就什么都不會(huì)獲得。

不過(guò)，我們會(huì)一次來(lái)到書(shū)的身邊，感受閱讀的魅力，體會(huì)閱讀的快樂(lè)！

龍山市黨家中學(xué)初一:師苗

讀書(shū)有感讀后感(篇3)

境界春秋時(shí)楚國(guó)有位重臣叫子文，家徒四壁，吃了上頓不知下頓，楚王每次接見(jiàn)他時(shí)，都要準(zhǔn)備一些食品給他。有人問(wèn)他：人活著就是為了追求富貴，可你是為何呢？

子文回答說(shuō)：政府是為了保護(hù)人民。大多數(shù)人沒(méi)有多余的錢(qián)。如果我去提取它，它就離死亡不遠(yuǎn)了！果然沒(méi)有多久，楚國(guó)的幾個(gè)權(quán)臣連同其家族就被滅掉了。

有人贊賞子文有獨(dú)特的眼光，可我認(rèn)為是子文有超乎常人的“境界”。做人如做文，王國(guó)維先生說(shuō)：詞以境界為上。

有境界自成高格、自有名句。做人亦以境界為上，有境界的人自有高尚品格。唐人劉禹錫寫(xiě)過(guò)一首《昏鏡詞》：

“昏鏡非美金，漠然喪其晶。陋容多自欺，謂若他鏡明。瘕疵既不見(jiàn)，妍態(tài)隨意生。

一日四五照，自言美傾城”。詩(shī)人的意思是指昏鏡非好銅所制，容貌丑陋的人為了自欺，故夸昏鏡比明鏡還亮，弦外之音是借以諷刺那些心靈丑陋、品格低賤卻自鳴得意者。我認(rèn)為這就是“美容”和“美心”的差距，其心不正，何以美容？

說(shuō)到底，還是素質(zhì)問(wèn)題。現(xiàn)在各種美容術(shù)紛至沓來(lái)，但我認(rèn)為，只有全民素質(zhì)和社會(huì)道德水準(zhǔn)提升到一定程度，美容術(shù)方能使人獲得令人信服的美麗，否則“臉是心非”就會(huì)讓人大呼上當(dāng)。

一個(gè)人的思想境界如何，往往是和眼界高低聯(lián)系在一起的。1835年8月，馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)，班上同學(xué)有的想做官，有的想經(jīng)商，有的愛(ài)上神甫，而馬克思則不同凡“想”，他在畢業(yè)論文中寫(xiě)道：我選擇職業(yè)的指針是人類的幸福，后來(lái)的事實(shí)足以證明是他寬闊的眼界造就了他的成功。

19世紀(jì)初，出生于博彩業(yè)的英國(guó)科學(xué)家大維發(fā)明了安全礦燈后，有人建議他申請(qǐng)專利。他說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)想過(guò)做這樣的事！我唯一的目的是尋求人類的幸福。我不想發(fā)財(cái)。如果我能為人類做些有用的事，那將是我唯一的回報(bào)！

他的這一發(fā)明，避免了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的瓦斯爆炸事故，迄今仍讓人類受益；1948年9月，我國(guó)前總理李鵬赴莫斯科動(dòng)力學(xué)院水力發(fā)電系學(xué)習(xí)，在五年多的學(xué)習(xí)中，所有功課成績(jī)均是五分，時(shí)過(guò)數(shù)十年，有記者問(wèn)他當(dāng)初何以選擇學(xué)電，他說(shuō)：“第一，列寧有句名言，蘇維埃加電氣化就等于共產(chǎn)主義；其二，中國(guó)有可能要建三峽”，這與馬克思、戴維的選擇如出一撤。

人苦不自知！苦，既可看成是遺憾，也真的是難能！一個(gè)人要正確地評(píng)價(jià)自己并不容易，我們這一代人常犯的錯(cuò)誤是高估自己，低估別人，所以境界的提高更多地依賴于修養(yǎng)。

如何修煉？即要用豐富的知識(shí)來(lái)陶冶，而豐富的知識(shí)則來(lái)源于不知疲倦的讀書(shū)。三國(guó)時(shí)的呂蒙，先前慵惰之極，后接受孫權(quán)的忠告，開(kāi)始重視學(xué)習(xí)，各方面大有長(zhǎng)進(jìn)，留下了“士別三日，當(dāng)刮目相看”的美談；東晉時(shí)的著名愛(ài)國(guó)志士祖逖年輕時(shí)“性豁蕩，不修行檢”，到十五歲還“不知書(shū)”，以后發(fā)憤學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，被人稱為“贊世才具”；南朝晉的周處性情粗暴，常作奸犯科，當(dāng)?shù)厝税阉暈榈満?，后改邪歸正，除猛虎、斬蛟龍，又拜文學(xué)家陸機(jī)、陸云為師，終于才兼文武，得到朝廷重用，官至遷御史中丞（相當(dāng)于現(xiàn)在的總理）。

初唐的陳子昂“十八未知書(shū)，以富家子，尚氣俠，戈搏自如”，后感悔苦讀，成為詩(shī)壇巨挈。

肖伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是萬(wàn)念俱滅，一是躊躇滿志”，而如何把握，仍在讀書(shū)。當(dāng)然還有一種辦法就是“行萬(wàn)里路”，但這樣跌跌撞撞付出的代價(jià)可能會(huì)非常慘重。

科舉時(shí)代，有言“朝為田舍郎，暮登天子堂”，可見(jiàn)國(guó)人那時(shí)對(duì)讀書(shū)的敬仰。當(dāng)今社會(huì)的讀書(shū)相比科舉時(shí)代更加多元化，有為文憑而讀書(shū)，有為職稱而讀書(shū)，有為升遷而讀書(shū)不一而足，其物化的危險(xiǎn)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入而深入，但不論怎樣，只要我們還存在精神上的凈土，還承認(rèn)人的心靈需要不斷升華，那么讀書(shū)就不可避免地要被關(guān)注，讀書(shū)之人就會(huì)被關(guān)注。

只有擺脫功利的糾纏，才能進(jìn)入閱讀的審美境界！文憑好比一臺(tái)機(jī)器的合格證，證書(shū)只是一道手續(xù)而已，真正的目的在于能制造出社會(huì)所需要的東西，因此儒家向來(lái)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要經(jīng)世致用。比如我們剛剛經(jīng)歷的防冰防電，如果電力職工沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有一定的真正學(xué)識(shí)，沒(méi)有一定的精神境界，怎么能取得這樣的偉大勝利。

反過(guò)來(lái)，如果這些年來(lái)我們的職工不讀書(shū)不錘煉，整天打牌下棋，或者干脆做一個(gè)閑人和談客，當(dāng)面臨如此困境時(shí)，即便使出渾身本事說(shuō)得泥佛念咒，石頭開(kāi)花，但我們唯一的結(jié)果也只能是“望冰興嘆”了！

知識(shí)是引導(dǎo)人生到達(dá)完美境界的燈燭！生活是如此美好。我們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)閱讀來(lái)升華我們的生活質(zhì)量和精神境界呢？

延伸閱讀

一本書(shū)的讀后感3篇

本文的主題是探究與“一本書(shū)的讀后感”相關(guān)的話題，作品這本書(shū)的描寫(xiě)風(fēng)格質(zhì)樸，為人帶來(lái)很多感悟。很多人就想通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感的方式來(lái)表達(dá)自我，讀后感可以從哪幾個(gè)方面寫(xiě)？?jī)H供參考，希望能為你提供參考！

一本書(shū)的讀后感(篇1)

我讀的這本書(shū)名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)! 本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。

其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看!可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家?？墒遣痪猛跫冶１＝瞪?，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”。

可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······”

自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大啊!自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。

因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對(duì)自己的媽媽很不滿意，但看完這本書(shū)后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋?，給于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。

我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。

一本書(shū)的讀后感(篇2)

1、當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，認(rèn)真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海中……

2、小匣子；用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊；在房子周圍種了小麥、稻子；魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。

3、《魯賓遜漂流記》這本書(shū)描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……

4、陳毅、毛澤東和鄧小平等等，他們做到了百善孝為先，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？

6、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

7、第二就是相關(guān)性與因果性同樣重要。相關(guān)性說(shuō)明了什么事情與什么什么事情有關(guān)系，如商場(chǎng)周圍車流量的增多與商場(chǎng)銷售額的相關(guān)性，因果性說(shuō)明什么是什么的原因，如睡10個(gè)小時(shí)是有精神的原因。在大數(shù)據(jù)中，相關(guān)性要比因果性容易獲得，而且相關(guān)性已經(jīng)能為客戶帶來(lái)較大的收益。

8、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

9、假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天？一天？?jī)商?？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。

10、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的！

11、數(shù)據(jù)、技術(shù)，思維覺(jué)得你在哪些地方使用大數(shù)據(jù)。在這三個(gè)因素之中，會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)中間商，來(lái)處理加工數(shù)據(jù)并出售。

12、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

13、畫(huà)畫(huà)等，都是你們手把手教我的，是你們對(duì)我的一個(gè)大幫助，讓我邁出人生的第一步，你們還教了我很多東西，不能調(diào)皮，不能和同學(xué)發(fā)生矛盾，要會(huì)忍讓……都是你們教我的，你們的關(guān)心讓我健康成長(zhǎng)。我想說(shuō)：“沒(méi)有你們，哪來(lái)的我！”是你們教我真、美的道理，你們的大恩大德我終生難忘，我一定會(huì)報(bào)答的。

14、近兩周用業(yè)余時(shí)間讀了《一本書(shū)讀懂大數(shù)據(jù)》這本書(shū)，是聽(tīng)培訓(xùn)時(shí)杜威老師推薦的，我快速閱讀了一遍，覺(jué)得受到了一些啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了一些原來(lái)沒(méi)有想到看到的事情。

15、首先是大數(shù)據(jù)代表著數(shù)據(jù)的樣本＝全體，這是一個(gè)與傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的顯著區(qū)別。大數(shù)據(jù)有能力獲得全體數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行分析。

16、魯賓遜漂流記讀后感

17、忽熱、忽緊,說(shuō)不上毅力.如果“一天打網(wǎng),兩天曬網(wǎng)”,其毅力何在?所以我們一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!

18、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

19、魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。

20、混雜性，由于數(shù)據(jù)量巨大，存在少量的異變不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生任何影響，如收益是1個(gè)億與1億零1元的差別可能決策者不關(guān)心。

21、《童年》讀后感

22、爸爸媽媽你們真?zhèn)ゴ?！有如此偉大的爸爸媽媽，難道不驕傲嗎？

23、萬(wàn)事如意

24、親愛(ài)的爸爸媽媽：您們好！

25、亂作沒(méi)有。你們的苦心我明白，是為了讓我長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之才，這是你們的心意，我很明白，也是你們對(duì)我的愛(ài)。

26、我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！

一本書(shū)的讀后感(篇3)

我今天在圖書(shū)角借了一本書(shū)，這本書(shū)屬于不一樣的卡梅拉里的《我能打敗怪獸》。這一個(gè)故事講了一天雞舍里鬧災(zāi)荒，沒(méi)有糧食吃小雞們只好餓著肚子等爸爸媽媽把糧食搬回來(lái)，突然它們發(fā)現(xiàn)了一顆發(fā)霉的燕麥種子，它們開(kāi)是討論怎么分，卡梅利多說(shuō)那就讓我們開(kāi)始吧！說(shuō)著大家一擁而上都來(lái)?yè)屟帑湻N子，結(jié)果趁它們搶的這個(gè)空隙一只小老鼠搶走了那顆燕麥種子，卡梅利多趕緊說(shuō)大家追上那個(gè)小偷，可是老鼠一會(huì)就鉆進(jìn)了老鼠洞。這回大家都無(wú)計(jì)可施只好嗚嗚大哭起來(lái)。

卡么利多、貝里奧和卡門(mén)一起坐在枯樹(shù)枝上想：“我們是乖乖的在這等爸爸媽媽回來(lái)呢？還是去找媽媽呢？”突然它們看見(jiàn)幾只雞，就以為是它們的媽媽爸爸呢就跑上去一看，原來(lái)是那只老公雞，卡門(mén)利多問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)我們的爸爸媽媽，老公雞說(shuō)：“因?yàn)檫@里都是沙漠我只好去逃荒?！边@時(shí)卡梅利多的爸爸和媽媽這在這凄涼的沙漠里找吃的，但是它們的布袋里空空的，沒(méi)有一粒糧食，突然他看見(jiàn)一直雞正躲在一件破衣服里，他便上前問(wèn)道：“你為什么要多在這件破衣服里？”那只雞說(shuō)：“離我不遠(yuǎn)處有一只怪獸，你被和我說(shuō)話?！惫肢F卡梅利多的爸爸大叫道，那只雞說(shuō)：“你趕快走，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的如果你在和我說(shuō)話的話我就會(huì)被暴漏的?！?/p>

這個(gè)故事可真有趣，我以后還要接著閱讀，因?yàn)槎嘧x書(shū)從書(shū)中學(xué)到知識(shí)也是我的一個(gè)小愿望，所以我以后不但我要多讀書(shū)，還要從書(shū)本里學(xué)到知識(shí)呢！

讀后感憶讀書(shū)10篇

我們可以從作品中獲得哪些感悟?qū)懗勺x后感呢？作者寫(xiě)的這篇小說(shuō)，使我們受益匪淺，我們通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感，讓我們對(duì)于作品的理解更加明了。因此，欄目特意整理了讀后感憶讀書(shū)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

讀后感憶讀書(shū) 篇1

《憶讀書(shū)》這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書(shū)，而且讀了很多書(shū)的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書(shū)，讀好書(shū)的精神。

讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫(xiě)字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了，最后讓爸爸媽媽在全城里找來(lái)找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來(lái)，我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知?。『捅哪棠滔啾?，真的像是一個(gè)天才，一個(gè)笨蛋啊！

其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候，看懂文言文的《憶讀書(shū)》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候，我還剛剛開(kāi)始寫(xiě)字呢，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看，冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū)，還能看懂《憶讀書(shū)》，真是我的學(xué)習(xí)榜樣??！從此以后，也讓我知道了，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。

再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已啊！我在生活里就是缺乏這種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí)，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。

冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

多看一些好書(shū)，如：作文書(shū)，四大名著等。這些書(shū)會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。

《憶讀書(shū)》學(xué)了這篇，我覺(jué)得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。

讀后感憶讀書(shū) 篇2

最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻。主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)，還做了總結(jié)。記錄描寫(xiě)十分細(xì)致、有趣。

在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。就是這句話，讓我真正地學(xué)會(huì)了讀書(shū)，了解了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標(biāo)準(zhǔn)讀，一篇下來(lái)，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容像印在了我的腦中。

我讀書(shū)時(shí)，十分投入。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。腦子中除了書(shū)的內(nèi)容，什么都沒(méi)有。和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷，一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書(shū)邊思考。讀書(shū)時(shí)，我不喜歡別人打擾我。因?yàn)閯e人一打擾我，我讀書(shū)順暢的思路就會(huì)斷。思路便像木棒一樣，斷了就接不上了。因此，爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的孩子一般。

我以為，一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)識(shí)廣，就應(yīng)該去讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明；書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識(shí)廣；書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。

我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，但我會(huì)一直讀下去，像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀后感憶讀書(shū) 篇3

在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我就在新發(fā)下來(lái)的漢語(yǔ)文課本中看見(jiàn)了一張照片，旁邊還備注著“冰心”。那是一位慈祥的老奶奶，看起來(lái)和藹可親。頭上布滿了銀發(fā)，臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的抬頭紋和眼角紋很重，這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起，眼睛笑咪咪的。剛看的時(shí)候我不知道她是干什么的，但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書(shū)》，作者冰心。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩，她本人因?yàn)榭釔?ài)古典詩(shī)詞，便由：“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。她崇尚愛(ài)的哲學(xué)。母愛(ài)、童真、自然是她的作品主旋律，她非常愛(ài)小孩，將他們命名為“最神圣的人”。這篇作文，亦不例外，是她對(duì)小朋友們寫(xiě)的。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”課文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國(guó)演義》，而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國(guó)演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義，諸葛亮的有勇有謀，里面各個(gè)人物都扣人心弦，令我崇拜不已。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》，但是對(duì)于我而言，父親經(jīng)?？础端疂G傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。學(xué)完這篇課文，讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。從作者的語(yǔ)言字詞中，我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩(shī)篇，所以語(yǔ)言非常生動(dòng)，優(yōu)美，扣人心弦。在11歲時(shí)冰心老奶奶看了聞名中外的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》。我聽(tīng)說(shuō)《茶花女》在學(xué)校的圖書(shū)館里，但是到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞。雖然我們家不是什么名門(mén)，我也不是什么書(shū)香門(mén)第，但是從小我就受爺爺?shù)难眨部戳嗽S多的歷史書(shū)。不知為什么，我只喜歡中國(guó)的歷史，卻對(duì)世界歷史沒(méi)有興趣?！都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)看的，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，但是步入中學(xué)后再次看時(shí)，不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息，為賈寶玉的英年早逝可惜，且為薛寶釵惋惜。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人，一直不斷的啟迪我；又像一位對(duì)我真誠(chéng)的朋友，跟我交談。從書(shū)籍我汲取了許多，智慧以及力量。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我隨心所欲的游在其中，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。讀書(shū)真好，多讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。

讀后感憶讀書(shū) 篇4

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。

這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。

這篇文章讓我感受最深的句子是：“我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)?！北哪棠虝?huì)因?yàn)樽x書(shū)而哭，可見(jiàn)冰心奶奶讀書(shū)多認(rèn)真，這使我想到了自己有一次讀書(shū)……

那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)！”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓……想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢？有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。

我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。

讀后感憶讀書(shū) 篇5

自從我讀了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》這篇文章后，我深受啟發(fā)。冰心奶奶一生讀了許多書(shū)，比如《三國(guó)演義》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》等等，她不但書(shū)讀的多，而且還把精美句段記錄下來(lái)，為她成為以后的大文學(xué)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從我懂事以來(lái)，家里人已經(jīng)給我買(mǎi)了幾百本書(shū)了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，讀書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越廣?；叵肫鹞易x書(shū)的方法，實(shí)在不敢與冰心奶奶童年時(shí)代相比。我每讀一本書(shū)，速度是挺快的，只要是我感興趣的書(shū)，我就廢寢忘食，一口氣讀完。好詞好句讓不住，段落結(jié)構(gòu)不分析，粗心大意，馬馬虎虎，水過(guò)地皮干，忘得一干二凈，失去了讀書(shū)的意義。

書(shū)是知識(shí)的源，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏。在書(shū)的世界里，能看世界風(fēng)情，能看人間萬(wàn)象；能學(xué)會(huì)求知，能學(xué)會(huì)做事；能明白如何與人共處，能明白怎樣堂堂正正做人。我們青少年正是讀書(shū)的好時(shí)光，我要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞句，記寫(xiě)精彩的段落。做到像宋朝一位大儒朱熹所說(shuō)的：凡讀書(shū)，一定要做到三到心到、眼到、口到。

讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！我要做到冰心奶奶說(shuō)的那樣：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀后感憶讀書(shū) 篇6

最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻。主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)，還做了總結(jié)。記錄描寫(xiě)十分細(xì)致、有趣。

在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。就是這句話，讓我真正地學(xué)會(huì)了讀書(shū)，了解了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標(biāo)準(zhǔn)讀，一篇下來(lái)，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容像印在了我的腦中。

我以為，一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)識(shí)廣，就應(yīng)該去讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明;書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識(shí)廣;書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。

我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，但我會(huì)一直讀下去，像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀后感憶讀書(shū) 篇7

冰心先生曾在她的一篇序言《憶讀書(shū)》中說(shuō)到：我們要讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。每當(dāng)看到這句話時(shí)，回想起自己的讀書(shū)生涯，都會(huì)覺(jué)得這句話特別鏗鏘有力，蕩人心神。

讀書(shū)，不僅可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，一個(gè)最大的好處就是，當(dāng)世界上有了書(shū)，可以治愈一切孤獨(dú)與憤懣。古今多少文人墨客留下了不朽的著作，流傳千古的其中一個(gè)原因就是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們?nèi)阅軓膸资?，甚至千百年的這些文化瑰寶中找到共鳴，時(shí)代在變，但人的共情之心沒(méi)有發(fā)生多大變化，你可能會(huì)在沮喪失意之時(shí)，在李白的乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海中找到慰藉，在快樂(lè)欣喜之時(shí)，會(huì)用杜甫的白日放歌須縱酒，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂來(lái)表達(dá)內(nèi)心的雀躍，也可能會(huì)在魯迅的《朝花夕拾》中找到仇貓喜鼠的共鳴點(diǎn)。總之，一切書(shū)籍，都可以化成詩(shī)的言語(yǔ)，來(lái)安撫你的內(nèi)心。哪怕失意頹廢，哪怕漫無(wú)目的，你都可以在書(shū)中找到情感的慰藉，心靈的歸宿。

讀書(shū)還有一個(gè)最實(shí)用的好處，就是可以消除空虛，用精妙的知識(shí)填滿你的大腦，那是你刷多少抖音，玩多少游戲都無(wú)法得到的充實(shí)與滿足感?？上?，現(xiàn)代人似乎不太喜歡讀書(shū)，真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的寥寥無(wú)幾，或許正是因?yàn)樯钊绱烁≡?，所以在閑暇之余，品一杯清茗，捧一本好書(shū)顯得那么可貴。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)好書(shū)，就如冰心先生所說(shuō)，那些陳詞濫調(diào)，只會(huì)堆砌華麗詞藻的書(shū)不要讀，要多讀經(jīng)典，多讀有真情實(shí)感的書(shū)。一切打動(dòng)人的語(yǔ)句，都離不開(kāi)一個(gè)真字。好書(shū)，也就是真正能打動(dòng)人心的書(shū)。也只有那些真正走進(jìn)人的內(nèi)心的語(yǔ)句，才會(huì)千古流傳下去。

讀好書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)，有些人一打開(kāi)書(shū)就犯困，因?yàn)樗麤](méi)有找到真正令自己感興趣的書(shū)籍，只讀那些所謂的暢銷書(shū)，就好比無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂撞總是沒(méi)有收獲。要會(huì)讀書(shū)，首先，要弄清楚自己喜歡什么類型的書(shū)，從培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣做起，這樣，當(dāng)你習(xí)慣了讀書(shū)，隨便放一本書(shū)在你身邊，你都會(huì)讀的津津有味。如果一開(kāi)始就人云亦云，那么，讀書(shū)將會(huì)變成一件令你厭煩的事。除此之外，一本書(shū)不能只讀一遍，猶如走馬觀花，去寶閣而空手而歸，應(yīng)該多讀幾遍，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，當(dāng)你把一本書(shū)讀透了，每次讀都會(huì)有不同的收獲，這樣，你才會(huì)真正領(lǐng)悟書(shū)的意味和真諦。

讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。當(dāng)你學(xué)會(huì)讀書(shū)，你就像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，里面都是數(shù)不勝數(shù)的珍寶，令你流連忘返，受益無(wú)窮。

讀后感憶讀書(shū) 篇8

前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫(xiě)的文章《憶讀書(shū)》，讓我印象深刻。

冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦?xiě)的多好，內(nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書(shū)，卻喜歡漫畫(huà)這樣無(wú)用的書(shū)?！白x好書(shū)”我沒(méi)有做到，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書(shū)》這篇課文，我才知道一本書(shū)，也會(huì)讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買(mǎi)了許多精華書(shū)呢？從此以后，我會(huì)把哪些漫畫(huà)書(shū)都通通“關(guān)”起來(lái)。把作文書(shū)、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)經(jīng)常放在枕邊，寫(xiě)完作業(yè)看一看，睡覺(jué)之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結(jié)尾寫(xiě)出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事。

是啊，讀書(shū)的確是一件快樂(lè)的`事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！書(shū)就像一位知識(shí)淵博的教授，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀后感憶讀書(shū) 篇9

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣，絕大部分知識(shí)是來(lái)源于書(shū)籍的。

起初，我對(duì)這篇文章并沒(méi)有什么興趣，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，便馬上被它吸引住了。

《憶讀書(shū)》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書(shū)經(jīng)歷。從中國(guó)古代四大名著到林譯外國(guó)小說(shuō)；從神話經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國(guó)古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國(guó)演義》，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書(shū)，會(huì)挑選著、比較著讀書(shū)，這是我們很少能做到的呀！這些書(shū)籍給予作者的文學(xué)知識(shí)可想而知，且作者讀書(shū)時(shí)還領(lǐng)略到了讀書(shū)是件快樂(lè)的事——書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！從讀書(shū)中作者還懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理，作者讀了好多書(shū)最大的受益之處，就是從中得到一個(gè)真知：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比?！安槐炔恢?，一比嚇一跳?！笨磥?lái)，讀書(shū)給我們的好處實(shí)在很多呀！就看你是否認(rèn)真博覽群書(shū)了？

所以我們要做到冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)，讀書(shū)也要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這樣才能將讀書(shū)帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。比如，讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)還有精彩的段落。

讀書(shū)能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書(shū)不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書(shū)能陶冶你的情操，開(kāi)闊你的胸懷，豐富你的知識(shí)、感情，提高你的修養(yǎng)……真是一舉多得，我們何樂(lè)而不為呢？

讀后感憶讀書(shū) 篇10

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)如此，讀書(shū)可以獲得快樂(lè)，感到幸福，最重要的是，讀的書(shū)多了，腦子里的知識(shí)也就多了，寫(xiě)出的文章也就多了。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)書(shū)都有自己的看法，有人認(rèn)為讀書(shū)是最有趣的，也有人認(rèn)為讀書(shū)能擴(kuò)展想象力等等，在《憶讀書(shū)》這篇文章中，冰心奶奶抒發(fā)了對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情，也表達(dá)了自己的看法。

文中開(kāi)頭講了冰心奶奶四歲就會(huì)認(rèn)識(shí)字了，也讀過(guò)國(guó)文教科書(shū)，就讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，還看過(guò)《聊齋志異》，《水滸傳》等書(shū)，而我們呢，只不過(guò)四歲只會(huì)說(shuō)話，認(rèn)字就別提了，七八歲時(shí)，只能勉強(qiáng)的讀一本小故事書(shū)，而且只是看看就罷了，但冰心奶奶卻是很認(rèn)真地讀書(shū)，身臨其境，她第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了第二次又讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。仿佛冰心奶奶就是其中的一個(gè)人物似的，說(shuō)明冰心奶奶讀書(shū)的投入。

文章中，冰心奶奶讀書(shū)的看法是這樣的我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所學(xué)不到的。同時(shí)，書(shū)看多了，冰心奶奶也會(huì)挑選，比較，從中也會(huì)到到體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，這真是比比不知道，一比下一跳。

莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是如此，我們讀書(shū)多，知識(shí)也就多了，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，懂得更多的道理。