林海讀后感(熱門十二篇)

林海讀后感。

根據(jù)您的要求我們找到了以下相關信息：“林海讀后感”，在讀了作者寫的作品，心里也會有不一樣的感想。?寫讀后感，可以將自己的思考和感悟記錄下來，留作日后的回憶，我們應該如何來寫一篇打動人心的作品讀后感呢？本文力求為您的工作和生活提供更實用的工具和技巧！

林海讀后感【篇1】

《從百草園到三味書屋》我們體會到了魯迅先生的童年趣事，但也有的童年因不幸而令人傷神。今天，我們一同走進林海音的記憶，緬懷她的童年心情。請同學們翻開書，看到《爸爸的花兒落了》。

1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。

2、理清文章的思路，研讀課文，學會質(zhì)疑。

3、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。

有感情地朗讀課文，理清文章的思路，從中感受至愛親情。

學生：1、預習課文，借助工具書解決生字詞。2、在學習的過程中，你可能也遇到過類似“我”賴在床上不想上學的經(jīng)歷，你的父親是如何教育你的呢？也許感受到父愛的事件很多，準備好說給大家聽聽。

教師：

1、準備好授課內(nèi)容及多媒體課件。

2、有條件的，可提前為學生播放影碟《城南舊事》。

有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡。

（1）可以用深情的語言為學生講朱自清的《背影》中“望父買楠”的片斷，以創(chuàng)設情境。

（2）也可用《走一步，再走一步》中父親教兒子一步步脫險的經(jīng)歷導人。

（3）還可用以下話語導人：

人生在世，人們夸贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛。可是今天我們要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊?，F(xiàn)在我們就一同去認識一位可敬又可親的父親吧！

2、整體感悟：

（2）快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題。

大屏幕技影出示問題組：

a。從全文看，爸爸是一個怎樣的人？

b。“花”在全文結構中起著怎樣的作用？

c。文章表達了作者怎樣的感情？

學生速讀課文后，四人小組討論回答，學生間互相評論補充。

a。爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。

鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事7只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

b。文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾

竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，可以

看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。

c。表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。

教師導學：

這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，→方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢？同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。

3、自主探究：

確定思考題，教師引導學生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏幕出示問題組

a。文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？

b。文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的？

c。怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？endrikfelipe.com

教師引導學生再次有感情地朗讀課文，然后學生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補充歸納。

a。文章開篇用衣襟上的.粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形;通過億述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形;這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了輔歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過;最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，昕到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長大了。

b。比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著氣是在暗示媽媽對劊爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結束后，”催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的“，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。至于寫她進家門以后看到”旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾校子，散散落落的，很不像樣“，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

c。是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

（2）思考”研討與練習”

檢查作業(yè)。

林海讀后感【篇2】

這幾天，我看了《城南舊事》后，立刻喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，原名林含英，不過在這本書中人們都叫她“小英子”。這本書講了她童年的美好時光。

在這本書中，最吸引我的是小英子的天真可愛和善良，她可以和一個別人眼中的“瘋子”玩過家家，可以和一個別人瞧不起的“戲子”――妞兒成為好朋友，可以和一個別人眼中的“賊”約定“我們將來要去看?！薄?/p>

在小英子的眼中，一切都是美好的，所有的人都是善良的。那個被人們稱作瘋子的秀貞，其實只是一個充滿愛心的普通的母親，自己的孩子丟了，她才會有點精神失常的。那個賊，只是為了養(yǎng)活自己的弟弟，供自己的弟弟上學，才被迫去偷東西。而且他也很喜歡小孩子，他和英子第一次見面，就要拿出玻璃球送她。小英子和妞兒的友誼更讓我感動，她們初次見面英子就為妞兒打抱不平。英子每天都準時到井窩旁等妞兒，等著那個大紅棉襖從井窩旁閃過。

這就是小英子的童年，那么美好，那么值得人留念……但是一切都會過去的，就像書的最后一頁寫到“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。”

我覺得，書中的一切都那么平緩，緩緩開放的花，緩緩流動的水，緩緩走過的人群和駱駝隊，緩緩流逝的歲月……都令人難忘。我緩緩地合上書，感覺房間里還有那緩緩的一股余香……

媽媽：小雨終于讀完了《城南舊事》，命令她手寫一篇讀后感，剛開始丫頭有點哼哼唧唧的，我說不寫以后就不給買書了，這才同意。第一次寫的中間部分成了敘述故事的流水帳，又給她強調(diào)說讀后感重在寫感，提示說只寫出最讓你感動或最吸引你的就行。這是第二稿，中間綠色的是修改過的（小雨堅持不讓發(fā)第一稿）。不過我最欣賞的是最后一段，小雨說曾經(jīng)在哪兒見過類似的話，印象很深，就改了改放在這兒了。準備明天網(wǎng)上找找《城南舊事》的電影讓她看看，我還記得那個演小英子的小姑娘叫做沈潔，很可愛呢，好像現(xiàn)在都成了制片人了。

林海讀后感【篇3】

我讀過很多紅書，其中印象最深是《林海雪原》，這是一部革命題裁的讀物，回想文章，我的心中激蕩著英雄情結。

故事一開端就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北國民解放軍小分隊，在團顧問長少劍波的帶領下，深刻林海雪原履行剿匪義務。這股強盜是原公民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個勇敢的假想：打進威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊內(nèi)外夾攻全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣開展了。

書上戰(zhàn)士們刻苦刻苦，在雪原中縱橫，與敵人做艱難的斗爭，在斗爭中，兵士們高度施展了軍人艱苦奮斗的精良傳統(tǒng)，克服了凡人所難以忍耐的艱苦，戰(zhàn)勝了想像不到的艱苦，在雪窖冰天里，偵查奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，出色紛呈，我沉迷在這群英雄的故事里，隨著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)役我被這些豪杰的故事深深地感動著。

書里的每一個人物都那么惟妙惟肖，個性十足。如年青有為的軍事將領少劍波，他的冷靜沉著、不驕不燥、勇敢善戰(zhàn)、老謀深算都令我欽佩。在我印象里最深仍是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就始終是我崇敬的好漢人物。為了徹底毀滅威虎山上的頑匪，少劍波跟楊子榮數(shù)夜未眠，獨特演出了一出機靈壯烈的智取威虎山

對他們來說，逝世，絕不恐怖，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可惡的鄉(xiāng)親們所流的。無論在如許危急的情形下，都嚇不退他們，由于心中的一個信念真正地解放人民，支撐著他們在暴風暴雪中一次次站起，直至最后的成功。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地尋求著，不畏層層險阻，即便是到了山重水復疑無路的田地，也情愿拼死一搏，興許他們以為：面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。假如一個人不理想，便會對自己的前程、要走的路覺得迷茫，彷徨不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消失。

我領會到作為新時代少先隊員，必定要有自己的斗爭目的，并具備剛強的意志力、敢于拼搏的魄力，決不放棄的信心，那么在精力上永遠是無奈被擊倒的，不會因半途的失敗而廢棄本人的理想。理想，是人生的燈塔，更是人生的此岸。有了幻想這盞明燈的指引，咱們才不會在人生的途徑上迷失前進的方向。

細細咀嚼《林海雪原》一書，發(fā)明它講述的不僅是解放戰(zhàn)斗初期的剿匪奮斗，它所表示出的更是一種智慧，一股勇氣，讓我們更加愛護今天來之不易的幸福生涯。

林海讀后感【篇4】

暑假期間，我的好朋友向我推薦了一本書，它就是。當我手捧此書時，就被書中的故事深深的吸引住了，于是我便迫不及待地讀了起來。

這本書講的是1943年解放戰(zhàn)爭時期，解放軍某分隊深入山區(qū)剿匪的故事。故事中高波。少劍波。揚子榮等人在零下40度的茫茫雪海里偵察。奔襲，與許家父子。座山雕等匪徒周旋，最后將這些匪徒一網(wǎng)打盡。

在書中給我留下深刻印象的是足智多謀的揚子榮。他為了老百姓不顧自己的生命危險，喬裝改扮為小土匪胡彪，深入土匪窩點與敵人展開斗爭。特別是在與土匪對黑話時，我的心一下子就提到了嗓子眼里，生怕他暴露了身份。揚子榮深入虎穴，取得敵人的信任后，做事就更謹慎了。他為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的身份，連晚上睡覺時也裝著打鼾，并且他一邊打鼾還一邊想：小分隊進行得怎么樣了？我下一步應該怎么辦？每當座山雕問他話時，他也是小心翼翼，時時提防著，生怕露了"馬腳"，否則"智取威虎山"的計劃就會失敗了。

當揚子榮舌戰(zhàn)小爐匠時，差一點就露陷了，多虧他口齒靈活把小爐匠說得啞口無言，并機智地將他殺死。當我讀到這里時，我不禁從心底里對揚子榮的英雄虎膽感到由衷的佩服。

目前，我們所處的環(huán)境還不太平，隨時都可能爆發(fā)戰(zhàn)爭。如果戰(zhàn)爭爆發(fā)時候，我們都應該向揚子榮一樣，不畏艱難，不怕犧牲，保衛(wèi)祖國，積極與敵人做斗爭。

讀完了后，我深刻地體會到我們今天的幸福生活是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。作為一名小學生，首要任務就是努力學習，掌握科學知識，長大以后成為國家的棟梁之材，為國家效力，做一番大事業(yè)，成為一個對社會，對人民，對他人有用的人。

林海讀后感【篇5】

讀《林肯傳》有感_讀后感

巴爾扎克有一句名言：“苦難是人生的老師?！?的確是這樣，沒有哪個人的一生會一帆風順，沒有哪個人不經(jīng)過風雨洗禮就能成功的。

讀了《林肯傳》，我對這句話有了更深的感悟，更是被這位美國偉大的**林肯深深折服。

林肯出生在美國的一個鞋匠家庭。在成長的道路上，他從不放棄，從不退縮。他不在乎別人羞辱他上千次；被別人拒絕時，他還在奮力前行；親人相繼去世，他沒有放棄夢想。在各種困難、痛苦、悲傷和絕望中，我抬起頭勇敢地走著。

古今中外，許多偉人在成功的路上，也和林肯一樣，都經(jīng)歷了常人難以想象的艱辛和努力。

越王勾踐，在吳國受盡了**，他臥薪嘗膽，胸懷大志，只為有一天重振越國，一雪前恥。終于，在磨難的歷練下，他養(yǎng)精蓄銳，一舉打敗吳國，重新領導越國走向強大、強盛；發(fā)明家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在弟弟被炸死，爸爸被炸殘，自己也身負重傷的打擊面前，仍然孜孜不倦，致力于炸藥的研究，把自己的畢生精力全部奉獻給了科學事業(yè)……

沒有挫折的人生，就不是完整的人生。只有勇敢地面對和挑戰(zhàn)生活中的困難，你的生活才會充滿味道和豐富。有句話說得好：

“上帝是仁慈的，他既然關閉了你的一扇窗，就一定會為你打開另一扇窗。如果你想去那扇窗戶，你只能完成天堂的考驗?！?/p>

從古至今，許多名人的事跡告訴我，只有經(jīng)歷苦難，才能成為人生的贏家。讓我們學***，學***對困難樂觀的態(tài)度，學***韌不拔、百折不撓的精神……讓自己的生命綻放令人矚目的花朵。

千言萬語，凝成六個字——磨難成就天才。

郁郁蔥蔥的森林不可估量，潔白無瑕的雪原一望無際。最近，我閱讀了紅色經(jīng)典，勵志中國系列中的一本書--《林海雪原》，其中，團參謀長少劍波和戰(zhàn)斗英雄楊子榮的英勇事跡讓我佩服不已！

這本書主要講述了少劍波帶隊的小分隊，三次圍剿國民黨土匪，三次土匪老巢，五次土匪被殺，300多名土匪被俘。這位機智勇敢、不怕犧牲的分隊隊長和他的得力干將--鎮(zhèn)定自若的楊子榮， 槍法精準的李勇奇等一起為那里的老百姓帶來了歡樂與幸福，更表達了他們對黨的忠誠和對人民的熱愛。在這本書中，臨危不亂的楊子榮在少劍波的英明指揮下，圍剿許大馬棒時，他不停的與由匪徒假扮的小爐匠周旋，不僅成功地將小爐匠押回了小分隊，而且還獲得了許多關于匪徒內(nèi)部的情報，當然，這也是少劍波布下的一步好棋。

接著，楊子榮化裝成胡彪，深入土匪窩，進入敵人內(nèi)部。雖然匪首問了他許多句土匪內(nèi)部的黑話，但是他都能當場機智敏銳的回答，很快取得了匪首的信任，成了匪首--座山雕的上校團副，并在匪首六十大壽時布下了百雞宴，當匪首和土匪們喝得酩酊大醉時，少劍波率領小分隊沖了進來，僅用了20分鐘就消滅了這幫匪徒，而小分隊沒有任何**。隨后，無敵支隊攻克了大鍋盔、中鍋盔、小鍋盔等土匪巢穴，取得了剿匪的全面勝利。

像少劍波、楊子榮這樣不怕犧牲、機智勇敢的英雄不在少數(shù)，像黃繼光這樣敢于堵住槍口的英雄，董存瑞那樣敢于炸毀碉堡的英雄，還有在敵營作戰(zhàn)的地下黨。他們都像我。

讀了這本紅皮書和英雄事跡，就像太陽在我心中升起，照亮了我的靈魂。我知道今天的好生活和好學習來之不易。多少革命先烈拋頭顱、灑熱血、奮戰(zhàn)到底！我們在教室里安靜地學習。沒有槍聲和機關槍，只有快樂的鳥兒在枝頭歌唱。這么好的學習，我們不應該努力學習嗎？

我們難道有理由不去克服學***困難么？在四年級下半學期，由于我一時的學***不太端正，導致我的英語成績始終上不去，是革命先烈們努力奮斗，不畏艱難的精神一直在鼓舞著我，讓我重新振作起來。我從那時開始，每天堅持閱讀、默寫英語，不僅嚴格要求自己認真完成作業(yè)，而且在課余時間做英語試卷，雖然也有過一些問題和挫折，雖然也有過失敗與灰心，但是我沒有退縮，知難而上，終于迎難而上，在這學期考出了令自己滿意的成績！

從今以后，我一定要更加努力地學習，戰(zhàn)勝學***一道又一道難題，取得更為優(yōu)異的成績！

林海讀后感【篇6】

《林?！芬晃?，使我領略到了大興安嶺美麗的風光。

這一篇文章，通過對大興安嶺美麗風光的描寫，寫出了大興安嶺的美麗與富饒，表達了作者對大興安嶺的喜愛與贊美之情。這種喜愛與贊美之情并不是空洞的“大興安嶺，你真是一個風景秀美的地方！”所表達的，而是通過比喻和擬人的修辭手法、字里行間流落出來的。例如：興安嶺多么會打扮自己呀，青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。這段文字運用了擬人的手法，將大興安嶺比作一個愛打扮自己的姑娘，形象地寫出了大興安嶺的美麗，也寫出了作者老舍對大興安嶺的喜愛之情。

為什么說大興安嶺有“興國安邦”的意義呢？這是因為大興安嶺有不計其數(shù)的青松白樺，因而這里也就盛產(chǎn)木材。大至礦井、鐵路，小至掾柱、桌椅，無處沒有這里產(chǎn)出的木材。此外，伐木工人一邊伐木，一邊造林，一邊砍，一邊載，使這里的木材永不枯竭。不光如此，我們還能做科學研究，使林?？梢跃C合利用。由此可見，“大興安嶺”的確有“興國安邦”的意義。