彈鋼琴的盲童觀后感14篇。
欄目小編為您整理了與“彈鋼琴的盲童觀后感”相關(guān)的一些常見問(wèn)題的解答，你想知道觀后感怎么寫嗎？在人生的旅途上，有相當(dāng)多值得欣賞的優(yōu)秀影視作品，不同的觀眾，對(duì)影視作品總會(huì)有不同的看法。在觀看完電影之后，我們心中產(chǎn)生了許多想法，很不錯(cuò)的信息快分享給你的朋友看看吧！
一個(gè)孩子，一出生就看不見五彩繽紛的世界；看不見令人充滿希望的陽(yáng)光；看不見自己的親生父母和家人……他就是劉浩，一個(gè)九歲多的小男孩。
他非常愛彈鋼琴，一天之中，除了睡覺(jué)、吃飯、喝水等的時(shí)間休息，其余時(shí)間的一分一秒都是在彈琴，他是那么努力，那么堅(jiān)持不懈！
健全的人和殘疾的人比，哪個(gè)更容易成功？那一想便可知道，當(dāng)然是健全的啦！可是，就算我們身體健康，有的人也不遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間都給浪費(fèi)在無(wú)用的地方上了，這樣，我們又能夠?qū)W到什么呢？劉浩是一個(gè)多么認(rèn)真好學(xué)的人啊，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
成功人的背后總有一個(gè)默默付出的人，劉浩的母親就是一個(gè)偉大的媽媽！她帶著兒子，背著電子琴，來(lái)到了北京，而身上卻只有300元。他們母子倆相依為命，住的只是一間小小的房屋。但是，在求學(xué)的路上他們卻碰到了許多困難和挫折，因?yàn)樵S多老師見他雙目失明，都不肯收他。終于，功夫不負(fù)有心人，一家琴行收了他，還送了他一架鋼琴！
我覺(jué)得，劉浩真是太厲害了。他雖然出生在一個(gè)普通的家庭里，但是，他依舊堅(jiān)持，因?yàn)樗麗垆撉?，他愛音?lè)！
劉浩并不像其他小孩一樣，有著一雙大大的美麗的眼睛，他不能在草坪上歡樂(lè)的奔跑著，追逐著。然而，他經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了一個(gè)小小音樂(lè)家，他用汗水換來(lái)了成功！
今天，學(xué)校安排我們**了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
這是一個(gè)真實(shí)的>故事。這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。8年前，一個(gè)叫劉浩的孩子出生在一個(gè)普通的勞動(dòng)家庭。
由于早產(chǎn)，在培養(yǎng)箱中氧氣過(guò)多，導(dǎo)致自幼失明。為了回報(bào)孩子們的聰明才智，劉浩的父母跑遍了北京各大眼科醫(yī)院，但一次次失望。母親在心灰意冷之際發(fā)現(xiàn)，兒子雖然盲了但聽覺(jué)過(guò)人，'玩具琴、計(jì)算器、手機(jī)，任何帶聲音的東西都是他心愛的玩具，**能讓他擺脫>孤獨(dú)。
**的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的**天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，**成了劉浩唯一的快樂(lè)。
她發(fā)誓，即使要砸鍋賣鐵，也要給這個(gè)不幸的孩子帶來(lái)幸福。媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，讓劉浩能夠如愿以償跟著老師學(xué)鋼琴，還上了北京一所盲童學(xué)校。學(xué)習(xí)后，劉浩鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，在比賽中多次獲獎(jiǎng)。
劉浩不能像正常人一樣用眼睛欣賞五彩繽紛的世界，這對(duì)他不公平。幸運(yùn)的是，他有通過(guò)**感知世界的天賦。作為一個(gè)健康的人，我們應(yīng)該非常感激。
我們的生活多美好??！永遠(yuǎn)不要對(duì)生活是去信心，充滿期待，相信我們的明天會(huì)更好！
彈鋼琴的盲童觀后感（二）
三（4 ）班謝坤朗
昨天晚上，我看了一部叫《彈鋼琴的盲童》的電影，講的是一個(gè)叫劉浩的盲童，三歲時(shí)，玩著媽媽給他買的玩具小琴。一天，他聽別人彈了一遍《世上只有媽媽好》的曲子，他就可以完整地彈出來(lái)。媽媽知道他喜歡上了彈琴，就背著他四處求學(xué)，但是都因?yàn)樗敲ね痪芙^了。
后來(lái)，劉校長(zhǎng)同意教劉浩彈電子琴，他也免除了所有的學(xué)費(fèi)。媽媽為了節(jié)省車費(fèi)，就背著劉浩上下學(xué)。一天，當(dāng)我母親抱著劉浩上樓時(shí)，她摔倒了，胳膊上流出了血。我媽媽沒(méi)說(shuō)疼。那是偉大的母愛！
劉校長(zhǎng)知道了，就開始親自背劉浩上下學(xué)。一天，劉浩回家給媽媽切菜。他不小心割破了手，縫了四針。最重要的是，劉浩將在第二天參加電子鋼琴比賽。
比賽的時(shí)候，劉浩咬著牙、忍著痛、流著汗彈完了曲子，琴鍵上灑滿了他的鮮血。
我認(rèn)為：劉浩面對(duì)困難不輕易放棄的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他也是一個(gè)很孝順的孩子。看到這里讓我想起我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去玩。
雖然我沒(méi)有給媽媽切蔬菜，但我給媽媽包了餃子，還撥了大蒜。長(zhǎng)大后，我還幫媽媽切蔬菜，多做家務(wù)。
一天晚上，劉浩聽到朗朗在電視上彈鋼琴，立刻被感動(dòng)了。劉浩下定決心學(xué)鋼琴，于是母親帶劉浩去了北京。最后，我母親在鋼琴行業(yè)做清潔工，條件是我兒子會(huì)在那里演奏。
一天，一位鋼琴大師彈奏了一首很難的曲子，劉浩聽了一次，然后把曲子彈出來(lái)，引起了老師的注意。最后，劉浩通過(guò)了老師的考試，成了她的學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，劉浩的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。他還參加了全國(guó)鋼琴比賽，獲得一等獎(jiǎng)，并會(huì)見了鋼琴王子郎朗。
我想：如果我們把劉浩永不放棄學(xué)習(xí)的精神，我們會(huì)有很大的進(jìn)步。只要我們有永不放棄的精神，我們就會(huì)像劉浩一樣把一切做好。
我也有過(guò)永不放棄的經(jīng)歷。五歲時(shí)，學(xué)騎雙輪自行車，爸爸一不扶，我就常摔倒，每次都很痛，但是我不把疼痛放在心里，沒(méi)有放棄，堅(jiān)持練習(xí)，最終騎得很好。二年級(jí)時(shí)，父親教了我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)很難理解，經(jīng)常受到父母的批評(píng)。
我不僅沒(méi)有放棄，而且繼續(xù)學(xué)習(xí)。慢慢地，我能自己解決一些問(wèn)題。我父母很高興，稱贊我的進(jìn)步。做很多事情堅(jiān)持了，就會(huì)有>收獲?，F(xiàn)在我的目標(biāo)是把字練好，因?yàn)槲业淖謱懙貌惶?，錯(cuò)字太多，書寫要加油，讓我的字漂亮起來(lái)。
看完這部電影，我想對(duì)劉浩說(shuō)：永不放棄是人類做好任何事情的前提，因?yàn)槟阌啦环艞墸撉倬蜁?huì)彈得那么好。媽媽很愛你，關(guān)心你，一直支持你。
你也很尊敬、體貼父母。我也要向你學(xué)習(xí)：在感受父愛和母愛的同時(shí)，我主動(dòng)去關(guān)心我的父母和朋友。
“如果**是人類共同的光，那么母愛就是劉浩心中永不熄滅的燈。一個(gè)失明的孩子永遠(yuǎn)不能放棄這一點(diǎn)，那么我們健康的孩子一定會(huì)做得更好！只要我們永不放棄，堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)成功的！
《彈鋼琴的盲童》觀后感（三）
今天上午，我在電影頻道看了一部電影，名字叫《彈鋼琴的盲童》，故事中的主人公叫劉浩，他從小就雙目失明。他一個(gè)人在家太寂寞了，于是媽媽給他買了一把玩具琴，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他能把聽到的歌曲用這把玩具琴?gòu)椬喑鰜?lái)。雖然家里很窮，但母親發(fā)現(xiàn)兒子這個(gè)**天才，她煞費(fèi)苦心，帶著盲童兒子到處找老師。
起初，沒(méi)有老師愿意教他，因?yàn)樗沽搜?，看不見分?jǐn)?shù)，所以他不能教他。然而，劉浩有著驚人的天賦。只要他聽過(guò)一首曲子，他就能牢牢記住樂(lè)譜。最后，在好心的劉校長(zhǎng)和王老師的教導(dǎo)下，劉浩終于在**的殿堂里找到了他心靈里那扇快樂(lè)的窗戶，他在 8 歲的時(shí)候，已經(jīng)能彈奏一百多首曲子。
看了這部電影，我真的很感動(dòng)，我懂得了，一個(gè)人無(wú)論干什么，只要堅(jiān)持不懈，朝著目標(biāo)努力奮斗，那他最終一定會(huì)取得成功！
彈鋼琴的盲童觀后感（四）
看完這部影片，我的心里久久不能平靜，感動(dòng)的淚水一次次模糊了我的雙眼。
故事中的主人公小劉浩因早產(chǎn)輸氧過(guò)度導(dǎo)致視網(wǎng)膜病變雙目失明，爸爸媽媽帶他去過(guò)好多家醫(yī)院，診斷結(jié)果都是一樣的，天注定小劉浩要在黑暗中度過(guò)一生。
小劉浩一天天長(zhǎng)大，有一天媽媽給他買了一個(gè)電子琴玩具，可小劉浩卻奇跡般的彈奏出了曲子，這讓媽媽感到欣喜若狂，媽媽看到了劉浩生命的希望。從此媽媽帶著劉浩開始了他的學(xué)琴的夢(mèng)想之路，因?yàn)槭敲ね?，老師都拒絕收這樣的學(xué)生，奔波了三年，求了四十多位老師都是徒勞。在居委會(huì)的幫助下，劉浩遇到了他這一生最愛的劉校長(zhǎng)。
因?yàn)閯⒑朴袠O高的**天賦再加上劉校長(zhǎng)的細(xì)心教導(dǎo)，劉浩已經(jīng)能夠彈出很多首曲子了，所以劉校長(zhǎng)在一次電子琴大賽中給劉浩報(bào)了名?？删驮诒荣惖那疤?，劉浩幫媽媽切菜時(shí)切傷了指頭，媽媽和他去醫(yī)院做了包扎，可是不能參加比賽了。這次機(jī)會(huì)對(duì)小劉浩來(lái)說(shuō)是多么重要啊，可在第二天早上，小劉浩早早來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)要強(qiáng)忍疼痛參加比賽，小劉浩上場(chǎng)了，優(yōu)美的旋律在他的手指尖跳躍，可受傷的指頭的鮮血染紅了琴鍵，疼得他直冒冷汗，一支優(yōu)美的曲子感動(dòng)了全場(chǎng)，都站起來(lái)為他鼓掌喝彩，小劉浩成功獲得了金獎(jiǎng)。
在一次偶然中，小劉浩聽到了朗朗演奏的鋼琴曲，一下子癡迷了起來(lái)，要改學(xué)鋼琴，本來(lái)家里就不富裕，可媽媽為了劉浩的鋼琴夢(mèng)想，帶著劉浩和僅有的二百塊錢來(lái)到了北京學(xué)鋼琴。除了車票錢，已經(jīng)沒(méi)有多少錢了，晚上他們就睡在公園里，是好心的阿姨收留了他們，媽媽也找了一份在琴行里打掃衛(wèi)生的工作，為的就是能夠讓劉浩在琴行練琴。終于在一次偶然中，劉浩遇到了肯教他彈鋼琴的老師，這是劉浩的幸運(yùn)，還有幸與鋼琴王子郎朗同臺(tái)演出，這都源于劉浩對(duì)**的天賦和癡迷。
如果說(shuō)**是人類的共同光明，那么永不言棄的母愛和人世間的關(guān)愛便是劉浩心中那盞永不熄滅的燈……
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了很多，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，去幫助那些需要幫助的人，做一名品學(xué)兼優(yōu)的美德少年。
今天，學(xué)校安排我們觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
這是一個(gè)真實(shí)的 故事 。這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，而導(dǎo)致自幼雙目失明。為了還孩子光明，劉浩的父母跑遍了北京市各大醫(yī)院眼科，得到的卻是一次又一次的失望。母親在心灰意冷之際發(fā)現(xiàn)，兒子雖然盲了但聽覺(jué)過(guò)人，"玩具琴、計(jì)算器、手機(jī)，任何帶聲音的東西都是他心愛的玩具，音樂(lè)能讓他擺脫孤獨(dú)。音樂(lè)的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè)天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的孩子。媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，讓劉浩能夠如愿以償跟著老師學(xué)鋼琴，還上了北京一所盲童學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，劉浩的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，并且多次在大賽中獲獎(jiǎng)。
劉浩不能夠像正常人一樣，用眼睛欣賞五彩斑斕的世界，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)很不公平。幸好，他有音樂(lè)天賦，可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)感知世界。而我們作為一個(gè)健康人，應(yīng)該感到非常慶幸。我們的生活是多么地美好，任何時(shí)候，都不要對(duì)生活失去信心，要對(duì)生活充滿期望，相信我們的明天會(huì)更好！
華師附中番禺小學(xué) 四（2）班 施心田
他，是一個(gè)剛出生不久就雙目失明的男孩。但是他卻不在黑暗的腳下低頭，一直堅(jiān)強(qiáng)著，永不退縮。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)彈鋼琴的盲童——?jiǎng)⒑啤?/p>
浩浩的家并不寬裕，但他非常的樂(lè)觀，對(duì)世界充滿了好奇。浩浩天生有音樂(lè)天賦，連媽媽看到了也萬(wàn)分驚訝。最后便背著劉浩到處尋找音樂(lè)老師，但那些老師都說(shuō)：“一個(gè)看不見的的小孩哪能學(xué)得了琴，對(duì)不起，我們教不了他?！眲⒑茓寢屃私夂坪疲聸Q心一定找到音樂(lè)老師。最后她終于找到了，他就是劉校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我也很開心。這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺(jué)得劉浩很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次電子琴比賽，劉浩也參加了。但前一天晚上，劉浩幫媽媽做家務(wù)不小心用菜刀切到手，可是第二天他還是吵著鬧著要去比賽。輪到劉浩了，他忍著痛彈琴。冷汗從他頭上、脖子上流下，血染紅了他的紗布，他還是一直堅(jiān)持到彈完。再看看我，練琴的時(shí)候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那么好的條件，所以要好好珍惜！
劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多，他們都很偉大。劉浩媽媽帶著劉浩千里迢迢地來(lái)北京為劉浩找鋼琴老師，從早上站在學(xué)校門口找老師，一直到晚上也沒(méi)找到，她用最后的5元錢給劉浩買了一籠包子吃，可自己從早到晚啥也沒(méi)吃，真是可憐呀，我真想過(guò)去幫幫他們。劉校長(zhǎng)心非常善良，也很慈祥，不收一分學(xué)費(fèi)。還去劉浩家，把劉浩背來(lái)學(xué)琴，學(xué)完琴后再把他背回家。有時(shí)還會(huì)來(lái)劉浩家看望劉浩，還送上水果。有了媽媽和劉校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，劉浩離成功的腳步越來(lái)越近！
希望劉浩不要放棄，認(rèn)真走完每一個(gè)階梯。 觀后感》
上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗。
電影的主人翁：劉浩，一個(gè)7歲的盲童，從生下來(lái)他的世界里就只有黑暗，上帝為他關(guān)閉了視覺(jué)的窗戶，不懂什么是顏色，不知道陽(yáng)光，也沒(méi)有看過(guò)這個(gè)社會(huì)是什么樣的；但是上帝卻將他領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè)的天堂，為他打開了聽覺(jué)的窗戶。
小時(shí)候父母為了還債，經(jīng)常讓劉浩一個(gè)人在家，媽媽怕他寂寞就給他買了一個(gè)玩具的小電子鋼琴，結(jié)果他在一天之內(nèi)就能談成他媽媽經(jīng)常給他唱的那首歌《世上只有媽媽好》，然后他的媽媽就感覺(jué)很欣慰，到處給孩子找老師，但是一個(gè)只有三歲的孩子而且是個(gè)盲童，有誰(shuí)會(huì)愿意教呢！他的媽媽整整找了兩年時(shí)間，最后是劉校長(zhǎng)收下了他而且是免費(fèi)的，劉校長(zhǎng)還負(fù)責(zé)接送他，還送他一架電子琴，就這樣好心人的幫助下劉浩的電子琴之路慢慢的鋪開了！一個(gè)盲童學(xué)電子琴，樂(lè)譜不會(huì)看，琴鍵不認(rèn)識(shí)，只有靠感覺(jué)，中間的艱辛自然是不必說(shuō)。
在生活中他也是個(gè)非常懂事的孩子，那次劉校長(zhǎng)把孩子送回家后，浩浩的媽媽還沒(méi)回來(lái)，他就跑到廚房幫媽媽洗菜，然后切菜。彈電子琴他很有感覺(jué)，但是切菜就不行了，他切刀手了，可是他只能哭，不知道自己的手指頭為什么會(huì)痛，也不知道該如何處理，只有等，等他的媽媽回來(lái)。終于媽媽回來(lái)了將他送到醫(yī)院縫了四針?？墒堑诙炀鸵獏⒓颖荣惲?，老師說(shuō)不讓他參加了，可是夜里他偷偷的跑到媽媽的房間撫摸著電子琴的每一寸肌膚，當(dāng)時(shí)一個(gè)7歲的孩子心里會(huì)想什么呢？第二天他讓媽媽帶他去了比賽的現(xiàn)場(chǎng)然后跟劉校長(zhǎng)說(shuō)：“老師我要參加比賽”，多么堅(jiān)定的幾個(gè)字，劉浩要讓他的媽媽，他的老師都高興，用自己的行動(dòng)來(lái)證明一切：他們的努力沒(méi)有白費(fèi)！當(dāng)然比賽很成功贏取了全場(chǎng)的轟動(dòng)，但是一曲終了，留在琴鍵上的確實(shí)一片的血跡，他滿頭的大汗，手指在往下滴血，媽媽的心更在滴血。
“媽媽我不學(xué)電子琴了”一句話打破了餐桌的和諧，他在電視上聽到了郎朗的鋼琴聲，那一刻他知道原來(lái)鋼琴比電子琴好聽多了，最后經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)之后媽媽只身帶著他來(lái)到了北京為他找鋼琴老師，他們還會(huì)遇到像劉校長(zhǎng)這樣的好人嗎？在北京身上只有50塊錢如何生活，在媽媽去買包子的空檔，浩浩竟然想到了買電子鋼琴，最后那位大姐讓他們?nèi)チ俗约旱馁e館住，浩浩的爸爸把家里的房子賣了，一心的支持浩浩學(xué)鋼琴，接下來(lái)就是找老師，音樂(lè)學(xué)院不讓進(jìn)媽媽就在門口等，看見一個(gè)就問(wèn)：你是教鋼琴的嗎？殘酷的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有結(jié)果，媽媽就在鋼琴店打工不要工資但是要免費(fèi)讓浩浩在店里彈琴，每當(dāng)去一個(gè)人，媽媽總會(huì)上前問(wèn)：你是教鋼琴的嗎？那天來(lái)了一個(gè)優(yōu)雅的女士在那里彈琴，然后媽媽就跑過(guò)去跟浩浩說(shuō)：兒子你認(rèn)真聽，然后把他彈下來(lái)，他的琴聲慢慢的把那位女士引了過(guò)來(lái)，當(dāng)他看到他失明的雙目時(shí)，女士驚呆了，站在那里默默的看著這個(gè)孩子，然后媽媽就開始為他爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，最后浩浩良好的樂(lè)感和節(jié)奏感讓老師收留了他。得到了老師的幫助，進(jìn)步的非常快，第一次比賽就的了大獎(jiǎng)而且還和郎朗同臺(tái)演出了！
悲情的故事已有了一個(gè)完美的結(jié)局，可是中國(guó)13億人有6千萬(wàn)殘疾人士，又多少個(gè)有浩浩的這份幸運(yùn)呢！
今天下午，我校3—6年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校報(bào)告廳看了一場(chǎng)電影《彈鋼琴的盲童》，我是哭著把它看完的。
這是一部十分感人的電影。講述了一位盲童，玩著媽媽買的玩具琴，愛上了音樂(lè)。媽媽帶著兒子四處求學(xué)，終于在一位校長(zhǎng)地同意下，免費(fèi)讓他上學(xué)。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，可是母親為了省下公交車的錢，背著兒子上學(xué)校，在爬樓梯時(shí)不小心摔倒，母親在下面，兒子壓在上面，鮮血從母親的手臂流了下來(lái)。我流下了第一次眼淚，那是被母愛無(wú)私所感動(dòng)的眼淚。
這位母親每天背著盲童上學(xué)、放學(xué)，這事被校長(zhǎng)知道了，讓這位盲童努力練琴，為他爭(zhēng)取了一次表演的機(jī)會(huì)。這一刻，我流下了第二次眼淚，那是被他們那種師生情深深感動(dòng)了。盲童回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，他幫媽媽洗菜、切菜，結(jié)果不小心切到了自己的手指頭。鮮血冒了出來(lái)，他坐在地上痛苦呻吟，血一滴滴地滴在地上。媽媽看見了趕緊把他送去醫(yī)院。那一刻，我流下了第三次眼淚，那是同情、可憐的.眼淚。雖然手指還沒(méi)痊愈，可盲童依然堅(jiān)持學(xué)電子琴。在盲童苦苦哀求下，校長(zhǎng)同意他去比賽。就在他比賽的時(shí)候，傷口裂開了，鮮血滴在了琴鍵上。在這一瞬間，我流下第四次眼淚，是為盲童堅(jiān)強(qiáng)不屈而流淚。
后來(lái)，盲童愛上了鋼琴，母親帶他來(lái)到北京，一次巧遇，讓盲童認(rèn)識(shí)了一位鋼琴大師。讓盲童從此走上了舞臺(tái)，那一刻，我流下了第五次眼淚，是為他們的成功而感動(dòng)的眼淚。
看了這部電影，我感楷萬(wàn)分：其一，我們比盲童幸運(yùn)，我們有健康的體魄，應(yīng)該更愛學(xué)習(xí)；其二，我們與盲童一樣，有疼愛我們的老師和父母，我們要孝敬他們；其三，連一個(gè)盲童都有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，我們?cè)趺茨茏员┳詶壞兀?/p>
今天下午，我校3-6年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校報(bào)告廳看了一場(chǎng)電影《彈鋼琴的盲童》，我是哭著把它看完的。
這是一部十分感人的電影。一個(gè)瞎子在玩他媽媽買的玩具鋼琴，愛上了**。母親帶著兒子到處學(xué)習(xí)，最后征得一位校長(zhǎng)的同意，讓他免費(fèi)上學(xué)。
學(xué)校離家很遠(yuǎn)，但為了省錢坐公共汽車，母親背著兒子上學(xué)，爬樓梯時(shí)摔倒了。母親在下面，兒子在上面，血液順著母親的手臂流下來(lái)。我流下了第一滴眼淚，那是被我母親無(wú)私的愛所感動(dòng)的。
這位母親每天背著盲童上學(xué)、放學(xué)，這事被校長(zhǎng)知道了，讓這位盲童努力練琴，為他爭(zhēng)取了一次表演的機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，我流下了第二滴眼淚，這是被師生之間的那種愛深深打動(dòng)的。盲童回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，他幫媽媽洗菜、切菜，結(jié)果不小心切到了自己的手指頭。
血出來(lái)了，他坐在地上痛苦地呻吟，血滴在地上。媽媽看見了趕緊把他送去醫(yī)院。在那一刻，我流下了第三滴眼淚，那是同情，可憐的眼淚。
雖然手指還沒(méi)有恢復(fù)，但盲童們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)電子鋼琴。在盲童苦苦哀求下，校長(zhǎng)同意他去比賽。就在他玩耍的時(shí)候，傷口裂開了，鮮血滴在鑰匙上。
在這一瞬間，我流下第四次眼淚，是為盲童堅(jiān)強(qiáng)不屈而流淚。
后來(lái)，盲童愛上了鋼琴，母親帶他去了北京。一次偶然的邂逅使這個(gè)盲童認(rèn)識(shí)了一位鋼琴大師。從那時(shí)起讓盲童們上臺(tái)。在那一刻，我流下了第五滴眼淚，這是被他們的成功所感動(dòng)。
看了這部電影，我感楷萬(wàn)分：其一，我們比盲童幸運(yùn)，我們有健康的體魄，應(yīng)該更愛學(xué)習(xí)；其二，我們與盲童一樣，有疼愛我們的老師和父母，我們要孝敬他們；其三，連一個(gè)盲童都有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，我們?cè)趺茨茏员┳詶壞兀?/p>
慶元縣城東小學(xué)506班：范菲菲
指導(dǎo)老師：張美輝
我們流著感動(dòng)的淚水，在教室里看完了一部電影——《彈鋼琴的盲童》。
你能想象出一位三歲的孩子，在雙目失明下，彈出一首歌曲嗎？這原本是一件不可能的事，可是在一個(gè)貧困的家庭中，這奇跡卻發(fā)生了！
劉浩因早產(chǎn)輸氧過(guò)多而導(dǎo)致雙目失明，在三歲時(shí)，媽媽給他買了一個(gè)似琴一樣的玩具，不想，劉浩卻露出了富有音樂(lè)天賦的一面。媽媽被震撼了，便決定，就算要砸鍋賣鐵，也要讓劉浩學(xué)習(xí)音樂(lè)。求樂(lè)之路便開始了，在近二年內(nèi)，共找的四十多戶琴行，沒(méi)有一位老師肯教劉浩，媽媽沒(méi)有失去信心。這時(shí)，劉校長(zhǎng)出現(xiàn)了，在近一年的學(xué)習(xí)后，劉浩又向鋼琴發(fā)起了“進(jìn)攻”……
其中讓我最震撼的是：劉浩在聽了一位老師的鋼琴聲后，便以最快的速度把它彈了出來(lái)。可以說(shuō)，他是為音樂(lè)而生的！一位名人說(shuō)過(guò)：“天才等于1%的天賦和99%的汗水?！笔堑?，劉浩在即將比賽的那幾天，手指被切破了，醫(yī)生說(shuō)最好現(xiàn)在不要彈琴，但愛音樂(lè)的劉浩卻帶著受傷的手指去比賽。鮮紅的血把鍵盤都染紅了，汗水把衣服也浸濕了……劉浩后來(lái)之所以成功，離不開的是他的勤奮與努力。人生是不公平的，但是，只要你付出，它將改變你的人生！
看了這部電影，我覺(jué)得自己一定要好好把握住一切機(jī)會(huì)。劉浩能成功，我們又有什么理由？
看完這部影片，我的心里久久不能平靜，感動(dòng)的淚水一次次模糊了我的雙眼。
故事中的主人公小劉浩因早產(chǎn)輸氧過(guò)度導(dǎo)致視網(wǎng)膜病變雙目失明，爸爸媽媽帶他去過(guò)好多家醫(yī)院，診斷結(jié)果都是一樣的，天注定小劉浩要在黑暗中度過(guò)一生。
小劉浩一天天長(zhǎng)大，有一天媽媽給他買了一個(gè)電子琴玩具，可小劉浩卻奇跡般的彈奏出了曲子，這讓媽媽感到欣喜若狂，媽媽看到了劉浩生命的希望。從此媽媽帶著劉浩開始了他的學(xué)琴的夢(mèng)想之路，因?yàn)槭敲ね?，老師都拒絕收這樣的學(xué)生，奔波了三年，求了四十多位老師都是徒勞。在居委會(huì)的幫助下，劉浩遇到了他這一生最愛的劉校長(zhǎng)。因?yàn)閯⒑朴袠O高的音樂(lè)天賦再加上劉校長(zhǎng)的細(xì)心教導(dǎo)，劉浩已經(jīng)能夠彈出很多首曲子了，所以劉校長(zhǎng)在一次電子琴大賽中給劉浩報(bào)了名。可就在比賽的前天，劉浩幫媽媽切菜時(shí)切傷了指頭，媽媽和他去醫(yī)院做了包扎，可是不能參加比賽了。
這次機(jī)會(huì)對(duì)小劉浩來(lái)說(shuō)是多么重要啊，可在第二天早上，小劉浩早早來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)要強(qiáng)忍疼痛參加比賽，小劉浩上場(chǎng)了，優(yōu)美的旋律在他的手指尖跳躍，可受傷的指頭的鮮血染紅了琴鍵，疼得他直冒冷汗，一支優(yōu)美的曲子感動(dòng)了全場(chǎng)，都站起來(lái)為他鼓掌喝彩，小劉浩成功獲得了金獎(jiǎng)。
在一次偶然中，小劉浩聽到了朗朗演奏的鋼琴曲，一下子癡迷了起來(lái)，要改學(xué)鋼琴，本來(lái)家里就不富裕，可媽媽為了劉浩的鋼琴夢(mèng)想，帶著劉浩和僅有的二百塊錢來(lái)到了北京學(xué)鋼琴。除了車票錢，已經(jīng)沒(méi)有多少錢了，晚上他們就睡在公園里，是好心的阿姨收留了他們，媽媽也找了一份在琴行里打掃衛(wèi)生的工作，為的就是能夠讓劉浩在琴行練琴。終于在一次偶然中，劉浩遇到了肯教他彈鋼琴的老師，這是劉浩的幸運(yùn)，還有幸與鋼琴王子郎朗同臺(tái)演出，這都源于劉浩對(duì)音樂(lè)的天賦和癡迷。
如果說(shuō)音樂(lè)是人類的共同光明，那么永不言棄的母愛和人世間的關(guān)愛便是劉浩心中那盞永不熄滅的燈……
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了很多，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，去幫助那些需要幫助的人，做一名品學(xué)兼優(yōu)的美德少年。
有一個(gè)不幸的小男孩，他叫劉浩，因?yàn)樗錾鷷r(shí)身體不好，因?yàn)闇厥依镅鯕馓喽?。但他又是幸運(yùn)的，老天爺關(guān)閉了他眼睛的同時(shí)卻給了他超強(qiáng)的**細(xì)胞。
這個(gè)雙目失明的孩子，非常堅(jiān)強(qiáng)，非常努力，非常懂得堅(jiān)持。有一次，他的手受傷了，因?yàn)樗麕椭麐寢屪鲲垼泌s上了電子鋼琴比賽。老師和父母都認(rèn)為他的條件不師和參加比賽，但他堅(jiān)持要去。彈琴的時(shí)候，受傷的手指撕心裂肺的痛，鮮血從琴上一滴一滴的流下來(lái)，他卻硬是咬著牙認(rèn)認(rèn)真真地彈完曲子，而且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉浩想去北京學(xué)鋼琴，但他家在一個(gè)貧窮的山村，離北京太遠(yuǎn)，所以去北京很難。但劉浩的母親相信他能做到，并試圖堅(jiān)持帶他去北京。為了省錢，他們晚上睡在公園里。
但他一直沒(méi)有放棄，為供他學(xué)琴，劉浩的爸爸把老家的房子賣了。
后來(lái)，劉浩終于成名了，他和鋼琴王子郎朗一起演奏**。
看完電影后，我有三點(diǎn)感想，第
1、 命運(yùn)是公平的，上帝不喜歡任何人
二、堅(jiān)持就是勝利；第
3、 每個(gè)成功的人背后都有一個(gè)支持者。
我覺(jué)得我很開心，因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境很好，但我沒(méi)有劉浩那么珍惜它。今后一定要學(xué)****的堅(jiān)韌不拔精神，認(rèn)真地掌握鋼琴。
觀《彈鋼琴的盲童》有感
11月25日，我**了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲人男孩學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎，結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍，其中兩個(gè)夭折，另一個(gè)被送往氧氣箱，最后成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大了。有一天，他媽媽下班回來(lái)，聽到家里有人說(shuō)話。她以為是孩子打開了收音機(jī)，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)劉浩在彈鋼琴。之后，媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。
最后，他們?cè)谝患忆撉俟菊业搅艘晃焕蠋?。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是一部感人的電影。劉浩的母親是一位偉大的母親。她從不在困難面前低頭，有堅(jiān)定的信念。她第一次面對(duì)兩個(gè)孩子的死亡和另一個(gè)孩子的失明。她堅(jiān)決面對(duì)事實(shí)，努力撫養(yǎng)劉浩。第二次，面對(duì)家庭貧困和孩子們渴望學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，她也沒(méi)有放棄，讓劉浩學(xué)習(xí)鋼琴。
第三次，當(dāng)劉浩不想繼續(xù)學(xué)電子琴，想學(xué)鋼琴時(shí)，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧愿去鋼琴店打掃衛(wèi)生，讓劉浩每天演奏。同樣，劉浩也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和才華。在母親的幫助和努力下，他堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，向夢(mèng)想邁進(jìn)。
沒(méi)有母親的堅(jiān)持，劉浩是不可能成功的；沒(méi)有劉浩的努力，母親的堅(jiān)持是要自己付出代價(jià)的。因此，偉大的母愛成了劉浩人生的明燈。
我希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)。我會(huì)努力練習(xí)的。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝失敗
——觀《彈鋼琴的盲童》有感
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后，我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。從那時(shí)起，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己盲人劉浩是怎么堅(jiān)持的？他又是靠著什么成功的？
這么多次，劉浩一家是怎么渡過(guò)難關(guān)的？
以前，我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄?？赐辍稄椾撉俚拿ね泛螅乙惨蛎ね瘎⒑茖W(xué)***不懈的精神。有一次我病了，但我沒(méi)有像劉浩那樣痛苦地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，我終于明白了：只要我堅(jiān)強(qiáng)，疾病就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō)：
困難如同一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
雖然我也學(xué)鋼琴，但和劉浩相比，我沒(méi)有毅力和毅力。作為一個(gè)盲人，劉浩看不見，但他比很多人都好。
劉浩想每天彈鋼琴。自從到了北京，他每天都玩幾個(gè)小時(shí)。為了給孩子找個(gè)鋼琴老師，劉浩的媽媽帶著劉浩去了北京，甚至花了最后5元錢！但他們沒(méi)有放棄。他們四處奔走后，終于找到了一位好老師。劉浩成功了，贏得了大家的稱贊。
從此，我明白了失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧！加油！
《彈鋼琴的盲童》觀后感
看《彈鋼琴的盲童》這部影片后，我被小主人公劉浩身殘志不殘，勤奮好學(xué)的精神深深感動(dòng)著。
八年前，他母親因車禍早產(chǎn)。劉浩失因?yàn)榉趸骼锏难鯕馓喽鞯?。劉浩三歲時(shí)，媽媽給他買了一架玩具鋼琴。它甚至用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的**天賦令母親震驚，她明白**將是劉浩一生的快樂(lè)。
她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵也要讓劉浩學(xué)上鋼琴，在有琴的情況下，劉浩每天堅(jiān)持練琴，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他竟然登上了大舞臺(tái)與朗朗一同表演！
很難想象一個(gè)孩子在什么都看不見的情況下鋼琴?gòu)椀倪@么好。他需要克服多少努力和困難！而我身體健康家里有琴，可我怎么做的呢？ 我不愿多練琴，遇到困難就逃避，不愿克服，結(jié)果父母花了錢而我卻沒(méi)有什么收獲，比起劉浩我可真慚愧。
劉浩真是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。
在我們生活中，上天對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有什么偏心。不管你是殘疾人或是健康人，只要你付出努力就會(huì)有收獲。只要你對(duì)生活有信心，不放棄，你的生活就一定是充實(shí)的。
所以，我以后做什么事都要堅(jiān)持，在學(xué)***到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲！以劉浩刻苦精神為榜樣，做一個(gè)好學(xué)生。
《彈鋼琴的盲童》觀后感
他，是一個(gè)剛出生不久就雙目失明的男孩。但他沒(méi)有在黑暗的腳下鞠躬，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)彈鋼琴的盲童——?jiǎng)⒑啤?/p>
浩浩的家并不寬裕，但他非常的樂(lè)觀，對(duì)世界充滿了好奇。浩浩天生有**天賦，連媽媽看到了也萬(wàn)分驚訝。最后便背著劉浩到處尋找**老師，但那些老師都說(shuō)：
“一個(gè)看不見的的小孩哪能學(xué)得了琴，對(duì)不起，我們教不了他。”劉浩媽媽了解浩浩，下決心一定找到**老師。最后她終于找到了，他就是劉校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我也很開心。
這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺(jué)得劉浩很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次電子琴比賽，劉浩也參加了。但前一天晚上，劉浩幫媽媽做家務(wù)不小心用菜刀切到手，可是第二天他還是吵著鬧著要去比賽。輪到劉浩了，他忍著痛彈琴。
冷汗從他頭上、脖子上流下，血染紅了他的紗布，他還是一直堅(jiān)持到彈完。再看看我，練琴的時(shí)候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那么好的條件，所以要好好珍惜！
劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多，他們都很偉大。劉浩媽媽帶著劉浩千里迢迢地來(lái)北京為劉浩找鋼琴老師，從早上站在學(xué)校門口找老師，一直到晚上也沒(méi)找到，她用最后的5元錢給劉浩買了一籠包子吃，可自己從早到晚啥也沒(méi)吃，真是可憐呀，我真想過(guò)去幫幫他們。劉校長(zhǎng)心非常善良，也很慈祥，不收一分學(xué)費(fèi)。
還去劉浩家，把劉浩背來(lái)學(xué)琴，學(xué)完琴后再把他背回家。有時(shí)還會(huì)來(lái)劉浩家看望劉浩，還送上水果。有了媽媽和劉校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，劉浩離成功的腳步越來(lái)越近！
希望劉浩不要放棄，認(rèn)真走完每一個(gè)階梯。
11月25日，我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎，結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍，其中兩個(gè)夭折，另一個(gè)被送往氧氣箱，最后成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大，一天媽媽下班回來(lái)聽到家里有音樂(lè)聲，以為是孩子開收音機(jī)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)是劉浩在彈琴。之后，媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們?cè)谝粋€(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是部感人的電影，劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親，在困難面前永不低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的信念。第一次她面對(duì)兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí)，努力地把劉浩養(yǎng)大。第二次，當(dāng)面對(duì)家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴，她同樣沒(méi)有放棄，讓劉浩去學(xué)琴。(觀后感 )第三次，當(dāng)劉浩不愿意繼續(xù)學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí)，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧可自己去琴行搞清潔衛(wèi)生，也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣，劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦，在媽媽的幫助與努力下，堅(jiān)持練琴，向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅(jiān)持，劉浩不可能成功的；沒(méi)有劉浩的努力，媽媽再堅(jiān)持也等于自費(fèi)。因此，偉大的母愛成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)樂(lè)器，我會(huì)努力地練習(xí)。
看《彈鋼琴的盲童》這部影片后，我被小主人公劉浩身殘志不殘，勤奮好學(xué)的精神深深感動(dòng)著。
八年前，他的母親因車禍導(dǎo)致早產(chǎn)，因?yàn)樵诒叵淅镂难鯕馓鄬?dǎo)致劉浩失明。劉浩三歲那年，他的母親給他買了一臺(tái)玩具小鋼琴，它竟然用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的音樂(lè)天賦令母親震驚，她明白音樂(lè)將是劉浩一生的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵也要讓劉浩學(xué)上鋼琴，在有琴的情況下，劉浩每天堅(jiān)持練琴，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他竟然登上了大舞臺(tái)與朗朗一同表演!
真難以想象，一個(gè)孩子在看不見任何東西的情況下，把鋼琴?gòu)椀木谷贿@么好，他要付出多少努力，要克服多少困難啊!而我身體健康家里有琴，可我怎么做的呢?我不愿多練琴，遇到困難就逃避，不愿克服，結(jié)果父母花了錢而我卻沒(méi)有什么收獲，比起劉浩我可真慚愧。劉浩真是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。
在我們生活中，上天對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有什么偏心。不管你是殘疾人或是健康人，只要你付出努力就會(huì)有收獲。只要你對(duì)生活有信心，不放棄，你的生活就一定是充實(shí)的。
所以，我以后做什么事都要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)上遇到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲!以劉浩刻苦精神為榜樣，做一個(gè)好學(xué)生。
彈鋼琴的盲童觀后感3篇
《彈鋼琴的盲童》觀后感
華師附中番禺小學(xué)四（2）班 聶裕茜
經(jīng)老師推薦，我觀看了電影《彈鋼琴的盲童》，看后非常感動(dòng)，在這兒和大家分享一下心得。
有一個(gè)不幸的小男孩，他叫劉浩，因?yàn)槌錾鷷r(shí)身體不好在溫室里輸氧過(guò)多而失明。但他又是幸運(yùn)的，老天爺關(guān)閉了他眼睛的同時(shí)卻給了他超強(qiáng)的音樂(lè)細(xì)胞。
這個(gè)雙目失明的孩子，非常堅(jiān)強(qiáng)，非常努力，非常懂得堅(jiān)持。有一次，他的手因?yàn)閹蛬寢屪鲲埗軅瑓s恰好趕上電子琴比賽，老師和父母都認(rèn)為他的狀況不合適比賽，而他卻堅(jiān)持要去。彈琴的時(shí)候，受傷的手指撕心裂肺的痛，鮮血從琴上一滴一滴的流下來(lái)，他卻硬是咬著牙認(rèn)認(rèn)真真地彈完曲子，而且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉浩想外出到北京學(xué)鋼琴，可生活在貧苦山村的他家離北京太遠(yuǎn)了，去北京變得很困難。但是劉浩的媽媽相信他一定能行，想辦法堅(jiān)持要把他帶到北京。在北京學(xué)習(xí)期間，為了節(jié)約錢，晚上，他們就睡在公園。但他一直沒(méi)有放棄，為供他學(xué)琴，劉浩的.爸爸把老家的房子賣了。
后來(lái)，劉浩終于成名了，還跟鋼琴王子郎朗一起合彈了曲子。
看完電影后，我有三點(diǎn)感想，第一、命運(yùn)是公平的，上帝不會(huì)偏向哪個(gè)人；第二、堅(jiān)持就是勝利；第三、每個(gè)成功人士的背后都有一個(gè)支持他的人。
我覺(jué)得我非常幸福，因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境非常好，但我沒(méi)有向劉浩一樣去珍惜，我以后一定要學(xué)習(xí)劉浩這種堅(jiān)持不懈的精神，認(rèn)真把落下的鋼琴抓起來(lái)。
觀《彈鋼琴的盲童》有感
華師附中番禺小學(xué)四（2）班 梁藝騫
11月25日，我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎，結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍，其中兩個(gè)夭折，另一個(gè)被送往氧氣箱，最后成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大，一天媽媽下班回來(lái)聽到家里有音樂(lè)聲，以為是孩子開收音機(jī)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)是劉浩在彈琴。之后，媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們?cè)谝粋€(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是部感人的電影，劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親，在困難面前永不低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的信念。第一次她面對(duì)兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí)，努力地把劉浩養(yǎng)大。第二次，當(dāng)面對(duì)家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴，她同樣沒(méi)有放棄，讓劉浩去學(xué)琴。(觀后感 )第三次，當(dāng)劉浩不愿意繼續(xù)學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí)，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧可自己去琴行搞清潔衛(wèi)生，也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣，劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦，在媽媽的幫助與努力下，堅(jiān)持練琴，向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅(jiān)持，劉浩不可能成功的；沒(méi)有劉浩的努力，媽媽再堅(jiān)持也等于自費(fèi)。因此，偉大的母愛成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)樂(lè)器，我會(huì)努力地練習(xí)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝失敗
——觀《彈鋼琴的盲童》有感
華師附中番禺小學(xué) 四二班 鄒雪晴
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后，我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。從那往后，我碰到了困難，都會(huì)反問(wèn)自己盲童劉浩是怎樣堅(jiān)持下去的？他又是靠著什么成功的？那么多次，劉浩一家又是怎樣渡過(guò)重重難關(guān)的呢？
以前，我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄?？赐辍稄椾撉俚拿ね泛螅乙惨蛎ね瘎⒑茖W(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。有一次我生病了，但我沒(méi)有像劉浩那樣忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在，我終于明白了：只要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，病魔就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō)：困難如同一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
雖然我也學(xué)鋼琴，但是和劉浩相比，我卻沒(méi)擁有毅力和堅(jiān)持。劉浩身為一個(gè)盲童，看不見，但比很多人都厲害。
劉浩天天都想彈琴，自從到了北京后，一天都會(huì)彈幾個(gè)小時(shí)。劉浩媽媽為了給孩子找一個(gè)鋼琴老師，竟然帶著劉浩去了北京，連最后的5元錢也用光了！可他們并沒(méi)有放棄，四處奔波后，他們終于找到了一個(gè)好心的老師，劉浩就是這樣成功的，贏得了大家的稱贊。
從此以后，我懂得了：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧！加油！
今天下午，我們?nèi)?bào)告廳看電影《彈鋼琴的盲童》，我非常感動(dòng)。
盲童劉浩媽媽曾被汽車撞倒，老二老三夭折，老大劉浩早產(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，導(dǎo)致雙目失明。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。劉浩三歲那年，媽媽康桂芹替他買了一把玩具小琴。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，從沒(méi)有接確過(guò)琴的劉浩竟彈了一首簡(jiǎn)單的歌——“世上只有媽媽好”打動(dòng)了媽媽的心，媽媽東奔西走，終于在“菲菲_電子琴行”找到了第一位肯教劉浩的老師，劉浩愛上了彈琴，因?yàn)橐魳?lè)可以帶來(lái)光明。有一次劉浩不小心切破了手，流了很多血，去了醫(yī)院，包扎好了。帶傷去參加電子琴大賽，琴健上留下了一個(gè)個(gè)血指印，我鼻子一酸，哭了。劉浩媽媽帶劉浩到北京去找老師，終于找到了一位欣賞劉浩的鋼琴老師，學(xué)習(xí)鋼琴，參加大賽，獲得金獎(jiǎng)。
看了這部電影，我懂得了堅(jiān)持理想的意義，一個(gè)生活在黑暗中的孩子堅(jiān)持不懈，追求自己的理想，一個(gè)盲童都堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們比劉浩健康，怎么能自暴自棄呢?你也來(lái)看一看這部電影吧!
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你是不是正在為撰寫觀后感而犯愁？當(dāng)一部?jī)?yōu)秀的影片吸引了我們的注意力后，觀賞完畢后，我們內(nèi)心總會(huì)涌現(xiàn)出許多想要表達(dá)的感受和思考。我們可以用文字的形式把這些心得體會(huì)記錄下來(lái)，以便為您帶來(lái)更加愉悅的閱讀體驗(yàn)。為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心編輯了《鋼琴家觀后感》一文，請(qǐng)您務(wù)必了解其內(nèi)容！
那張海報(bào)上，陽(yáng)光從窗口慵懶地照在深棕色的墻壁上，把空氣中淡淡的灰塵映得閃爍著金光，一雙手指修長(zhǎng)，皮膚白皙的手放在黑白相間的鋼琴鍵上，輕快地彈奏著樂(lè)曲，一頂?shù)聡?guó)軍官的帽子，放在那架鋼琴上，一只大手按著鋼琴的邊，滄桑又有力。時(shí)間仿佛靜止，畫面中的人還未離去。
這部電影實(shí)際是二戰(zhàn)時(shí)期一位波蘭著名鋼琴家的傳記，由于他驚人的才華，他受到了各種類型的人的幫助逃脫了死于奧斯維辛集中營(yíng)的命運(yùn)。在那無(wú)比黑暗的世界里，他的身邊卻閃爍著人性耀眼的光輝。
整部電影中，最美的是一場(chǎng)遇見。
鋼琴家好不容易逃過(guò)德國(guó)人的追捕，躲入了一棟廢棄房屋的閣樓中。樓上有一架鋼琴，琴上布滿了灰塵。他鬼使神差的掀開琴蓋，彈了起來(lái)，不到一曲，便聽到身后有聲響，他回頭一看，一位面無(wú)表情的德國(guó)軍官站在他身后，正默默地注視著他。他嚇了一跳，趕忙站起身，退到一個(gè)角落里，許久，軍官嘴唇翕動(dòng)，問(wèn)他：“你會(huì)彈琴?”他猶豫著點(diǎn)頭，軍官對(duì)他命令道：“再?gòu)椧皇??！彼种匦伦?，顫抖著彈完一首曲子，抬頭便看見那位軍官背過(guò)身，在悄悄拭眼淚。一會(huì)兒，軍官就離開了。不到一天，鋼琴家便從窗口看見，那位軍官帶淚一車士兵，很快把這棟房子變?yōu)樗玖畈?。猶太鋼琴家躲在閣樓里，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但是，每天軍官都會(huì)在所有人離開后，輕輕推開閣樓的'門，帶過(guò)一些罐頭和面包，一直到戰(zhàn)爭(zhēng)宣布結(jié)束。
這是一部矛盾的電影，無(wú)盡的不自在中流露出自由，無(wú)盡的黑暗中照進(jìn)了光。軍官的面無(wú)表情下是情緒的決堤，他的睫毛上掛著晶瑩的淚珠，他送給鋼琴家的面包中是無(wú)數(shù)的“珍重”。我還記得鋼琴家的手、指尖靈活地在鋼琴鍵上跳躍著，視線移向他的手臂，那塊白布上是奧斯維辛中猶太人的標(biāo)志，而鋼琴家的眼底又藏了太多的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣一個(gè)矛盾的東西，他滅絕了人性，有喚醒了人性。它是軍營(yíng)的一件大衣，亦是辛德勒的一雙手。人與人之間本應(yīng)無(wú)關(guān)國(guó)籍、無(wú)關(guān)種族，人們的品格本不該被地位牽絆。但那些青年，卻被日耳曼的熱血沖昏了頭腦，讓另移民族的生命之泉涂在地上。戰(zhàn)爭(zhēng)可以結(jié)束，但人們內(nèi)心的惶恐卻是無(wú)止境的。
一塊茵綠的草坪上，鐵圈圍成了柵欄，柵欄的背后是河流和遠(yuǎn)山。德國(guó)士兵們像牲畜一樣被圈了起來(lái)，他們的臉上全是污泥，幾個(gè)波蘭青年從柵欄邊走過(guò)，朝他們吐了口口水。柵欄上出現(xiàn)了一張“欣喜”的臉，是那位軍官，他像曾經(jīng)那千萬(wàn)個(gè)猶太人一樣，眼中涌動(dòng)著期望，像抓住了救命稻草似的高喊：“請(qǐng)告訴那位在電臺(tái)工作的鋼琴家!我?guī)瓦^(guò)他!我在這里!”然而，一起聲音都淹沒(méi)在青年們的嘲笑聲中。
屏幕一黑，四周歸于寂靜，出現(xiàn)了寥寥幾行字：當(dāng)鋼琴家趕到時(shí)，軍官已死在俄國(guó)的戰(zhàn)俘營(yíng)里。
那張海報(bào)上，那雙白皙的手仍在彈奏著世上最美的曲子，只是那頂帽子的主人，沒(méi)能繼續(xù)欣賞它了。
前幾天閑來(lái)無(wú)事，便在某奇搜騰電影，翻看翻看著，便發(fā)現(xiàn)了《鋼琴家》這樣一部電影。
第一印象便是這樸實(shí)無(wú)華的片名，《鋼琴家》，便不是說(shuō)是一個(gè)鋼琴家或者是一個(gè)關(guān)于鋼琴的故事嘍?懷揣這這樣的好奇，我觀看了這部影片。
142分鐘的影片卻讓看后的我的心久久不能平靜下來(lái)。可講的地方太多了，以至于讓人不知從何說(shuō)起……
那就簡(jiǎn)單說(shuō)一些吧。
影片的開頭是美好的，鋼琴家做著自己喜歡做的事，過(guò)著自己想要的生活，有了自己心儀的女子，但突如其來(lái)的禁猶太令，讓原本美好的人生被改寫，所有的猶太人被迫搬遷到人為劃分的猶太區(qū)，受盡侮辱，歷盡險(xiǎn)惡。猶太人仿佛牲畜一樣被軍官蔑視羞辱，也被世人所嫌棄。猶太人們被困在圍墻中，他們失去了新鮮的面包，更失去了生而為人的自由。 而有些猶太人，不僅失去了自由，更失去了一個(gè)民族的節(jié)操，他們打罵同是猶太人的.別人而來(lái)顯得自己高人一等，但殊不知在別人眼里，他們是那低聲下氣的狗，是比那些失去了自由的人還可憐的人。
這部影片中最讓人印象尤為深刻的一幕，德國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)了藏身的男主，卻沒(méi)有殺了他，而是聽著他的鋼琴演奏陷入深深地回憶中，更甚于之后主動(dòng)幫助男主給之于食物衣物。這位德國(guó)軍官本性并不是壞的，而是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷而不得不去戰(zhàn)斗殺戮，他不想死，所以在感受到鋼琴家的求生欲后而引起共鳴。雖然最后他的確是死了，但這不是人性中美好的一面么?
戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于這個(gè)世界的危害是極大的，而對(duì)于一個(gè)家庭，對(duì)于個(gè)人，最痛苦的便是失去家人失去以前擁有的所有，而這些情況，在戰(zhàn)爭(zhēng)是最為常見的，活下來(lái)真的很不容易。影片極其深刻的以一個(gè)平常藝術(shù)家的親身經(jīng)歷刻畫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也表現(xiàn)出了一個(gè)人對(duì)生的渴望，讓我們?cè)诘雌鸱膭∏橹袇拹簯?zhàn)爭(zhēng)而對(duì)生活抱以希望。總之，這是一部值得去看值得深思的影片。
一開始聽說(shuō)《鋼琴家》這部電影，感覺(jué)應(yīng)該和另一部《海上鋼琴師》相類似，是講述一位偉大鋼琴家的音樂(lè)人生故事。但是當(dāng)我看完之后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是一部悲劇，一部震撼人心的悲劇。
故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，一位天才的波蘭猶太鋼琴家斯皮爾曼，當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)的光環(huán)籠罩這這位才華橫溢的英俊的青年。他出生在一個(gè)音樂(lè)世家，父親是小提琴手，理所當(dāng)然的是應(yīng)該子承父業(yè)。雖然一家人之間也存在些許沖突與矛盾的地方，卻也是幸福地生活在一起，然而就在這時(shí)納粹入侵了，打破了不只是這一家，而是所有在波蘭華沙生活的50萬(wàn)猶太人的生活。 起先是工作丟了，沒(méi)有足夠的`錢買食物，迫不得已只好把心愛的鋼琴變賣，但只能是日復(fù)一日地吃著土豆，等待在報(bào)紙上刊登的最新的關(guān)于猶太人的制裁的法令。
先是各個(gè)公共場(chǎng)所針對(duì)猶太人的禁足令，然后是金錢的限制。這些已經(jīng)讓所有的猶太人叫苦不迭了，當(dāng)斯皮爾曼一家還在絞盡腦汁想辦法藏錢的時(shí)候，政府又要求所有的猶太人帶上六芒星的袖章，就像牲畜一樣蓋上了標(biāo)示，從此面對(duì)被屠宰的命運(yùn)。
沒(méi)過(guò)多久，所有的猶太人被遷移到猶太區(qū)并筑起了高高的圍墻。每天夜里都有各種不幸的猶太人慘遭屠殺。斯皮爾曼越發(fā)的感到家人的重要，發(fā)誓要保護(hù)好家人。為了生存他找到一份餐館琴師的工作，目睹了很多不同社會(huì)地位的人在這困境中是如何求生的。于是他開口求人，以保證家人的安全。然而死亡很快降臨了，他和幾乎所有的猶太人將被送上沒(méi)有歸途的火車，就當(dāng)要上車時(shí)，混亂中他被扯出了隊(duì)伍，這一刻他的命運(yùn)被改變了，是一位猶太警察企圖救他，看見父親在隊(duì)伍中露出欣慰的笑容，他落荒而逃。這是為了生命的奔跑，戰(zhàn)爭(zhēng)一旦開始就沒(méi)有時(shí)間掩面哭泣，這不是茍且偷生，這是為了一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的希望。 隨后他被拘禁做苦工，為猶太反抗組織出力。在努力下逃脫出去被一對(duì)舊識(shí)的善良夫婦拯救，之后又被昔日的愛慕對(duì)象幫助，一次次地逃離納粹的魔爪。他感激涕零地凝望著每個(gè)幫助過(guò)他的人，他知道，他的民族他的國(guó)家雖然被蹂躪，但絕不會(huì)消亡。德國(guó)人隆隆的炮火可以威脅他們的性命，卻不能折斷這股國(guó)家的凝聚力。斯皮爾曼轉(zhuǎn)居到猶太區(qū)對(duì)面的公寓里時(shí)，經(jīng)常沒(méi)有食物和水，他在那里目睹了猶太區(qū)的同胞們堅(jiān)強(qiáng)不屈的反抗，他看見了波蘭人民與德軍第一次交火，雖然都失敗了，可是他開始企盼光明的到來(lái)，他知道盟軍就要來(lái)了，光明不遠(yuǎn)了。
不幸的是他唯一的棲身場(chǎng)所也在一次納粹的搜查中被摧毀了，為了生存他到處尋找食物，整日處在死亡的威脅下。他躲過(guò)地毯式的搜查，藏身于城市的廢墟中。幸運(yùn)的是他的音樂(lè)才華感動(dòng)了一名德國(guó)軍官，在軍官的冒死保護(hù)下，鋼琴家終于捱到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，迎來(lái)了自由的曙光。
雖然幾行字就能概括整部電影的大致劇情，但是其中的幾個(gè)鏡頭卻是無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就能形容的。電影進(jìn)行到30分鐘左右，納粹軍闖進(jìn)猶太人封鎖管理區(qū)的某棟樓，直接把因?yàn)闅埣沧谳喴紊衔茨芤娏思{粹軍起立的某普通居民連人帶椅從陽(yáng)臺(tái)扔了下去慘遭摔死，那殘酷的一幕，使得鋼琴家的母親失聲尖叫。在街上隨意槍殺無(wú)處可逃的猶太人，勒令內(nèi)心正遭受無(wú)限恐懼的猶太人跳舞，看到這些我感覺(jué)到的是一種真實(shí)與刺骨，我的心久久不能平靜。雖然早就聽說(shuō)過(guò)納粹對(duì)猶太人做過(guò)的種種非人行徑，但是通過(guò)電影鏡頭表現(xiàn)出后，是出乎意料的慘絕人寰。
我所看到的納粹對(duì)猶太人的屠殺即模糊又真實(shí)：模糊的是納粹對(duì)猶太人并沒(méi)有一攻占波蘭就實(shí)施大屠殺，而是像溫水煮青蛙那樣一點(diǎn)點(diǎn)加碼。先是區(qū)別對(duì)待、然后是成立獨(dú)立的限制區(qū)域、再到后來(lái)的集中營(yíng)，而且對(duì)集中營(yíng)并沒(méi)有過(guò)多的描述；真實(shí)的是我們通過(guò)主人公的遭遇一步步經(jīng)歷了從一個(gè)有著不錯(cuò)社會(huì)地位的完美家庭到整個(gè)幸福的瓦解，通過(guò)主人公的眼睛切切實(shí)實(shí)看到了“猶太人不得入內(nèi)”的侮辱性標(biāo)語(yǔ)，限制區(qū)內(nèi)的“路有凍死骨”，納粹對(duì)手無(wú)寸鐵猶太人精神與肉體的肆意鞭笞以及對(duì)他們的生命隨心所欲的剝奪。
但同時(shí)電影也展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的良知：那些許許多多無(wú)私幫助過(guò)他的人們，他們沒(méi)有任何回報(bào)，甚至是冒著生命危險(xiǎn)仍然幫助這位無(wú)助的猶太人，在如此槍林彈雨、人心不古的戰(zhàn)亂年代堅(jiān)守著自己做人的道德，著實(shí)讓人感動(dòng)。
影片為我們呈現(xiàn)了二戰(zhàn)時(shí)期那段不光彩的歷史，他對(duì)人類造成了不可磨滅的痛苦，雖然我很慶幸我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，但我還是感到悲傷，不論是對(duì)與那些被慘遭殺害的人們還是對(duì)于最后救了主角的那位德國(guó)軍官（雖然他是納粹的一份子）。斯皮爾曼對(duì)生存的追求以及對(duì)藝術(shù)的追求也深深地打動(dòng)了我：堅(jiān)持就有希望。相信在今后的人生道路中，這部電影也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《海上鋼琴師》已經(jīng)看完好幾天了，但心里卻一直惦記著，要寫點(diǎn)兒什么。很喜歡這部電影，甚至為之落淚動(dòng)容。它沒(méi)有凄愴的愛情，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，似乎沒(méi)有一切應(yīng)該讓人落淚的東西，但我卻還是落淚了，雖然它沒(méi)有一切看似噱頭的鏡頭，但編劇卻用他的筆觸，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處多年來(lái)從未曾消失的感受。遇見知音而落淚，因?yàn)橛腥肆私庾约旱膬?nèi)心而落淚，這，就是我看完這部電影后的最大感受。
不必去考究生活里到底有沒(méi)有這樣空穴來(lái)風(fēng)的名為1900的人，甚至空穴來(lái)風(fēng)的就成為了鋼琴家，這個(gè)不重要，邏輯和理智不必總是存在于人們的生活里，至少我一直這么認(rèn)為。人們會(huì)因?yàn)槔碇呛瓦壿嬌畹酶?，但卻因?yàn)楦星椴艜?huì)生活得更有趣。
1900生于一艘船，死于同一艘船。他用他的方式，看待這人生?？创懙嘏c海洋。重要的是，他用他自己的方式，生活著。他有一個(gè)一觸及到的夢(mèng)，但他卻從不去觸摸。電影里，也許導(dǎo)演讀出的含義是，1900覺(jué)得陸地是他無(wú)法演奏的鋼琴。所以，他拒絕登錄。他只想彈奏他能控制的海上的鋼琴，而不想去觸及那阡陌縱橫的陸地之琴。但我卻覺(jué)得，除此之外，編劇還有另外的想法。
咱們這些人，誰(shuí)又不是1900呢?不同的是，電影里的人，是生活在船上。而咱們，生活在陸地上。咱們莫名的來(lái)到世界上，總有一天，還要莫名的離開。咱們生活在這個(gè)縱橫捭闔的世界里，世界很大，咱們的領(lǐng)地卻很小。咱們盡職盡責(zé)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。咱們居安思危，謹(jǐn)慎從事。為人子時(shí)，做乖孩子;為人父母時(shí)，設(shè)身處地為孩子著想;剩余的一點(diǎn)，咱們要奉獻(xiàn)給自己的工作。咱們的一生，就在這樣的幾個(gè)角色里，分別度過(guò)不同的幸福和努力的時(shí)光。咱們遵守家規(guī)，校規(guī)，公司規(guī)矩;然后，咱們要求孩子重復(fù)一樣的道路，周而復(fù)始，萬(wàn)變不離其中。
我就是這其中一員，這一切，并非埋怨。只是陳述。但我會(huì)問(wèn)自己，如何能過(guò)上自己想要的生活?可事實(shí)是，我從來(lái)未曾想清晰過(guò)，到底我想要的，是什么。因?yàn)闀r(shí)間變了，我也變了，咱們想要的，也跟著變了。我想也想不清，所以我就永遠(yuǎn)的繼續(xù)的想。在未知的思緒里，有一點(diǎn)我卻很清晰，我一直有個(gè)愿望，或者說(shuō)，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果咱們都無(wú)法真的過(guò)上自己覺(jué)得最美麗的生活，那么，我要把它存放在我思想的角落里，或者有一天，通過(guò)文字去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)一本書，一本哪怕是耗盡我心血的書，把我所有的美麗愿望，編織在其中。1900用鋼琴演奏他所有的思緒。而我，一直曾經(jīng)希望，能用文字，寄托自己所有的夢(mèng)想。所以，當(dāng)我看到1900能終生都堅(jiān)持自己的一個(gè)想法時(shí)，禁不住為之流淚。那近在天邊的大陸，那個(gè)有著他心愛的人的大陸，他永遠(yuǎn)只是去想象和回憶。他犧牲了一些東西，成全他的一些夢(mèng)想。而舍不得犧牲的咱們這些陸地人，自然沒(méi)有成全之事。
《海上鋼琴師》，讓我想到自己多年來(lái)存放心底，卻從未去登錄的地方。如何付出和努力?如何放棄才能成全?終究有一天，時(shí)間會(huì)給出答案。
《四指鋼琴家讀后感》
《四指鋼琴家讀后感》是一本令人深思的書籍，通過(guò)講述一個(gè)四肢殘疾的鋼琴家達(dá)利奧·尼克爾斯基如何克服困難，追求音樂(lè)夢(mèng)想的故事，給我留下了深刻的印象。
故事發(fā)生在一個(gè)小城市里的家庭，達(dá)利奧患有先天性四肢殘疾，生活在一個(gè)四十年代的貧窮環(huán)境中。盡管他的家人希望他能夠有更好的未來(lái)，但他卻被社會(huì)的偏見和歧視所困擾。這些困難并沒(méi)有打垮達(dá)利奧的斗志。他對(duì)音樂(lè)的熱愛使他堅(jiān)定地走上了鋼琴之路。
在追求音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中，達(dá)利奧經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與努力。他的四肢殘疾限制了他的手指靈活性，但并沒(méi)有限制他的音樂(lè)天賦。他用頂嘴和鼻息來(lái)彈奏鋼琴，盡管效果并不理想，但每次嘗試都讓他更加堅(jiān)定。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持努力，就能夠克服任何困難。
在書中，作者生動(dòng)地描繪了達(dá)利奧堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)音樂(lè)的熱愛。他不斷地學(xué)習(xí)和探索，利用自己的殘缺身體打造出獨(dú)特的演奏風(fēng)格。他參加音樂(lè)比賽，屢次失敗，但他從不氣餒，總是堅(jiān)持再接再厲。最終，他憑借著他的天賦和堅(jiān)持，成為了一位備受尊敬的鋼琴家。
通過(guò)閱讀這本書，我不僅對(duì)達(dá)利奧的堅(jiān)韌和勇氣深感敬佩，也對(duì)他所展現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)才華感到震撼。他用別具一格的演奏方式，帶給人們一種前所未有的音樂(lè)體驗(yàn)。他用他的音樂(lè)，將自己的信念和力量傳遞給了每一個(gè)人。
這本書給了我很多啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到，困難和挫折只是人生的一部分，它們并不能決定的命運(yùn)。只要有信念、勇氣和毅力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，的不完美和缺點(diǎn)并不妨礙成為優(yōu)秀的人。
這本書還讓我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)，它還有很多獨(dú)特的力量。它可以溫暖人心，激勵(lì)人們面對(duì)困難，它可以傳遞情感，撫慰靈魂。達(dá)利奧堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用他的音樂(lè)觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈。
小編認(rèn)為，讀完《四指鋼琴家讀后感》，我被達(dá)利奧的故事深深震撼。他的堅(jiān)韌不拔、克服困難和對(duì)音樂(lè)的熱愛給我很大的啟示。這本書不僅僅講述了一個(gè)鋼琴家的故事，更是在講述一個(gè)人如何面對(duì)困難、不斷努力追求夢(mèng)想的故事。無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該像達(dá)利奧一樣，勇敢地面對(duì)，永不放棄。每個(gè)人都是生活的四指鋼琴家，在這個(gè)世界上奏出屬于自己的動(dòng)人樂(lè)章。
他對(duì)家庭的深切眷戀，對(duì)生活方式的選擇，以及他長(zhǎng)期以來(lái)的平凡生活，促成了他的悲劇。
然而這真的是悲劇嗎？就像戲曲在最高潮處嘎然而止，人生在顛峰時(shí)刻隱退，情人們相擁著步入婚姻，我們看到了最完美的一幕，之后呢？看著歌劇逐漸沉悶，生活逐漸走向低谷，婚后的愛情埋在無(wú)數(shù)家庭瑣事中，這是最真實(shí)的世界。
他的死，至少震撼了我們每個(gè)人的心靈，我們誰(shuí)也無(wú)法想象這樣的一位曠世奇才，走下船舶，是怎樣開始他平凡的人生，開始變得庸俗乏味，追名逐利。我們不忍心在這里看，導(dǎo)演也不忍心在這里拍攝。所以從某種意義上說(shuō)，這可能不是一場(chǎng)悲劇。
現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于別人的選擇，我們會(huì)感到匪夷所思，就像這部影片一樣，可能很多人也不解他的這種選擇，但是，我想說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)，作出怎樣的選擇，無(wú)論在我們看來(lái)是多么的荒謬，多么的不明智，多么的讓人不解，這都是他的選擇。這個(gè)選擇一定有他的理由，他的思考，你不是他，你沒(méi)有經(jīng)歷他所經(jīng)歷的，你沒(méi)有了解他所想的，那么我們唯一可以作的事情，不是述說(shuō)我們的不解，而是握住他的手，微笑著說(shuō)一句，good luck!
喜歡這部電影，喜歡1900，喜歡**，喜歡這片藍(lán)色的大海。
海上鋼琴家讀后感 （二）
返校節(jié)三部曲中最受歡迎的是海洋鋼琴家。
我第一次看到它時(shí)，我很震驚。說(shuō)實(shí)話，我在考慮之前就被這部電影感染了。當(dāng)我再次看到它的時(shí)候，那是一種浪漫到骨子里的悲傷。喜歡這個(gè)故事，雖然只是一個(gè)虛幻的傳奇，像是用膠片記錄下的夢(mèng)境，在意的，是夢(mèng)的感覺(jué)和夢(mèng)醒后的失落。
終其一生，1900沒(méi)有碰觸過(guò)陸地的感覺(jué)，他是海的兒子，陸地對(duì)于他，不是家園，記得片中的一句臺(tái)詞，所謂的爵士樂(lè)之父輕蔑地稱1900為“屁股下坐著大海才能彈奏鋼琴的人”，但是個(gè)人認(rèn)為，這句話，極盡嘉獎(jiǎng)。大海是造物的奇跡，一直固執(zhí)的相信，面對(duì)大海，能感受到這世間所有的傳奇壯麗，海的平靜，海的咆哮，海的低語(yǔ)，海的色彩…… 1900是否就是在那些個(gè)枕著濤聲入眠的夜里，聽到了海的歌聲，體會(huì)了**的神奇，他的彈奏，是浩瀚大海的歌唱。
一天，我剛打開電視機(jī)，就聽見了悅耳的鋼琴聲。仔細(xì)一看，是《中國(guó)達(dá)人秀》節(jié)目里一個(gè)人在彈鋼琴。琴聲一落，臺(tái)下立刻響起經(jīng)久不息的掌聲，每一個(gè)人都在起立為他鼓掌。原來(lái)他是在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時(shí)候被高壓電奪去了雙臂。在家人的幫助下，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)用腳穿衣服、吃飯。因?yàn)榭釔垡魳?lè)，他沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，選擇用腳彈鋼琴。
劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》舞臺(tái)上的每一次演出都能引起所有觀眾的贊賞，最后更是一舉奪得首屆中國(guó)達(dá)人秀的冠軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他卻平淡地說(shuō)：“我覺(jué)得用腳彈鋼琴?zèng)]有什么可奇怪的，我只是改變一下方式而已，世界上也沒(méi)有人規(guī)定只能用手彈鋼琴?！?/p>
面對(duì)不幸，有的人抱怨命運(yùn)的不公，有的人消極沉淪，而劉偉卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活！”于是，我們看到了一個(gè)人用腳彈鋼琴，看到了一個(gè)失去雙臂的人比更多健全人還要精彩、快樂(lè)。
我想，這就是夢(mèng)想的力量催生出的生命奇跡吧。
所有的性格都可以因?yàn)樯娑郎?/p>
《鋼琴家》影片的開場(chǎng)是沉默的黑白，我依稀感覺(jué)到了一絲肅殺，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨前的平靜讓我心生不安。從影片中，我看到了國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，不同種族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和靈魂的戰(zhàn)爭(zhēng)，看到了懦弱和力量同時(shí)存在于人的身體中。整個(gè)影片低沉而又尖銳，平淡而又百感交集，兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)，我感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)那樣的漫長(zhǎng)。
乍一看，我看見了阿德里安·布洛迪。倒轉(zhuǎn)的眉毛總是代表溫順，紅潤(rùn)纖細(xì)的手在琴鍵上飄動(dòng)，輕輕地?fù)崮η冁I。他年輕瘦削，眼睛里流露著藝術(shù)家的純潔，薄薄的嘴角無(wú)聲訴說(shuō)著藝術(shù)的柔弱和易碎。音樂(lè)溫柔得讓人想永遠(yuǎn)的沉睡于其中，正當(dāng)我們淫浸于這樣輕靈的鋼琴的音符跳動(dòng)里時(shí)，忽而第一次炮聲撲面而來(lái)，如定音鼓般沉悶壓抑，斯茲皮爾曼沒(méi)有驚恐，繼續(xù)輕撫著他的愛人，眼神一如既往的充滿柔情。
而后又一次，劇烈且強(qiáng)硬，當(dāng)我以為斯茲皮爾曼會(huì)繼續(xù)不為所動(dòng)時(shí)，他被震動(dòng)了，緊接著玻璃破碎的聲音驟然響起，而鋼琴聲卻繼續(xù)纏綿，可是再一次的，當(dāng)玻璃被炮火震碎，鋼琴聲也在一片雜亂中戛然而止。
殘酷和不幸到來(lái)了。藝術(shù)和人性沖突時(shí)，鋼琴家被迫離開他的“戀人”，卷入到了戰(zhàn)爭(zhēng)的漩渦—沒(méi)有生命，便不會(huì)有藝術(shù)。
這部電影采用了一種更直截了當(dāng)?shù)姆绞健Ｋ蛊柭允贾两K沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，甚至沒(méi)有失去親人或解放后的轟鳴。這種心理狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是一種早期的忍讓，但后期逐漸變得麻木。
誰(shuí)也不會(huì)預(yù)想到，伴隨戰(zhàn)爭(zhēng)而來(lái)的，是種族間的屠殺。納粹黨先是掠奪了猶太人的財(cái)產(chǎn)，再將他們趕到了隔離區(qū)，年幼的小孩由于饑餓爬狗洞出去帶糧食回來(lái)被活活打死在洞里慢慢失去聲響、年邁的老頭因?yàn)闅埣膊荒苷玖⑾蚴勘戮幢粡臉巧详?yáng)臺(tái)扔下去沒(méi)有一絲聲息、青年因反抗被屠殺、少女逃跑受槍擊死亡保持跪的姿勢(shì)，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了一切，無(wú)論男女、無(wú)論老少。
槍下，瘸腿的舞步飛快，瘦高的女人和矮胖的男人搭檔，歡快的音樂(lè)和膽怯的舞者，他們拼命地跳舞，因?yàn)橹灰麄兊瓜?，就?huì)被喜歡這種惡作懼的德國(guó)士兵殺死。一層薄薄的鬧劇覆蓋了踐踏的殘酷和被剝奪尊嚴(yán)的痛苦。
原來(lái)人可以這樣的以殘忍作為快樂(lè)。
當(dāng)當(dāng)了猶奸的警察把斯茲皮爾曼從隊(duì)列中揪出、死死地按住他，喝令他快點(diǎn)逃離，保住自己命的時(shí)候，我突然發(fā)覺(jué)，人們以為壞蛋的這個(gè)猶奸并不像想象中的沒(méi)有人性，戰(zhàn)爭(zhēng)中，所有的性格都可以因?yàn)樯娑郎纭?/p>
在廢墟搜尋食物的日子里、在屋子里等待救援的日子里、在四處躲避無(wú)依無(wú)援的日子里，他尋找任何可充饑的東西，用過(guò)的浴池水、長(zhǎng)芽的馬鈴薯、空盒里的餅干屑。在被毀的大樓里，他是唯一像鬼一樣的生命。瘸著一條腿茍且偷生，四處躲避缺無(wú)法找到一方凈土，他的人生一如這世界一樣浸淫在戰(zhàn)火之中。
斯皮爾曼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，奇跡般地躲過(guò)了滅頂之災(zāi)，在蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻前不久，他正全神貫注地試圖打開一罐發(fā)現(xiàn)物。突然，他聽到一個(gè)聲音，轉(zhuǎn)身，一個(gè)德國(guó)軍官站在他面前。
我頓時(shí)像主角一樣心劇烈地跳了起來(lái)、一瞬間覺(jué)得世界都完了。
也許斯皮特曼是個(gè)可憐蟲，他活了下來(lái)，但遭受了那么多痛苦，但也許此時(shí)上帝看到了他的眼角。納粹軍官并沒(méi)有我想象中一槍終結(jié)了男主角、終結(jié)了影片、終結(jié)我內(nèi)心里的戰(zhàn)爭(zhēng)。在我眼里那位軍官是那么的高大與英俊，他幫斯茲皮特曼在廢墟般的一個(gè)閣樓中找到更安全的藏身處，并幾次給他送來(lái)食物。
蘇聯(lián)紅軍走近華沙，的軍軍官最后一次來(lái)看望他時(shí)，他不僅給他帶來(lái)了食物和報(bào)紙，還把軍裝留給他御寒，因?yàn)槿A沙已經(jīng)很冷了。斯皮爾曼不知道該如何感謝這位德國(guó)軍官，只告訴了他姓名和在波蘭電臺(tái)工作的情況，希望將來(lái)有機(jī)會(huì)回國(guó)。
一瞬間，我被這個(gè)納粹感動(dòng)了。不僅是因?yàn)樗纳婆e，更多的是因?yàn)樗屛疫€相信，就算欲望扭曲了侵略者的世界、扭曲了他們的人性、扭曲了他們對(duì)生命的看法，始終還是有友善存在于部分人的心中。
人性，或許不會(huì)被完全泯滅吧？！
只是他也死在了蘇聯(lián)的監(jiān)獄里。據(jù)我看的資料，他由于說(shuō)救過(guò)猶太人，激怒了蘇聯(lián)人，認(rèn)為他撒謊，反而被摧殘致死。斯茲皮特曼終究沒(méi)把這人性閃光點(diǎn)的載體解救出蘇聯(lián)，解救出戰(zhàn)爭(zhēng)。
同樣，他之于戰(zhàn)爭(zhēng)，也無(wú)法置身事外。。。
整個(gè)影片對(duì)人性的震懾以及對(duì)那些不幸生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的生命的哀悼，如同斯茲皮特曼最鐘愛的肖邦一樣，哀怨、悲傷，卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去生命的活性。音樂(lè)像水一樣潺潺，生活和藝術(shù)像水一樣潺潺。即使有戰(zhàn)爭(zhēng)，即使有苦難，無(wú)論怎樣，生存是最大的勝利。
今年“開學(xué)第一課”的主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”，邀請(qǐng)的主講“教師”中普通人首次占到一半。地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華等將與鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平一起，為孩子們進(jìn)行夢(mèng)想演講。
我最喜歡第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。朗朗哥哥為了夢(mèng)想，他不怕給別人嘲笑，為了夢(mèng)想。朗朗哥哥比別人付出更多的汗水，終于，功夫不負(fù)有心人，朗朗哥哥終于成為了家喻戶曉的鋼琴家。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。
央視的開學(xué)第一課非常有意義，2013年的央視開學(xué)第一課帶給我們滿滿的正能量。對(duì)于別人的夢(mèng)想，我們不要輕視，我們要為別人的夢(mèng)想喝彩。我也喜歡談鋼琴，我要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取像郎朗一樣取得成功。
歷時(shí)將近三個(gè)小時(shí)看完＜鋼琴家＞，一度的看不下去或發(fā)出一聲聲哀嘆之聲，甚至屢次懷疑這是否是真實(shí)的，同為人類的人們?cè)趺淳鼓苋绱藲埲痰膶?duì)待自己的同類，連我們我不齒的一些令人討厭的動(dòng)物都不如．
貼一篇自己比較認(rèn)同的影評(píng)在這，以表紀(jì)念．
一） 這部電影是講述二戰(zhàn)期間，一位天才的波蘭猶太鋼琴家，四處躲藏以免落入納粹的魔爪。他在華沙猶太區(qū)飽受饑餓和羞辱，終日面臨死亡威脅。他躲過(guò)地毯式的搜查，躲在城市的廢墟里。
幸運(yùn)的是，他的才華感動(dòng)了一位德國(guó)**。在軍官的保護(hù)下，鋼琴家終于結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)了自由的曙光。
記得是在大二的時(shí)候看過(guò)。**大約需要三個(gè)小時(shí)。我忘了看，直到臥室熄燈，電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)，但第二天我就看完了。當(dāng)時(shí)失眠了一晚上，第二天一大早就起來(lái)看。
納粹，逃亡者，男人，女人，那個(gè)世界，離我太遠(yuǎn)了，但很近。我只能任憑自己跟著主人公一起逃亡，在那里除了活著。其他的一切都失去了意義，我處于情感脆弱的時(shí)期，被拯救了。
很感激為這部**付出努力的人們。
看過(guò)一本好書,感到心靈的震撼
看過(guò)一部電影,感到無(wú)比的糾結(jié)
人性的光輝,總是在泯滅是閃現(xiàn)
紀(jì)念我最愛的關(guān)于二戰(zhàn)的影片
靈巧的手指像精靈一樣在黑白鑰匙上自由地跳動(dòng)。神奇奇妙的**緩緩流出，充滿耳膜，凈化心靈。我們的鋼琴家優(yōu)雅地沉浸在鋼琴藝術(shù)中。然而，這一切的美麗都在突然的聲音中停止，開始了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
熱心的人開始為省錢而爭(zhēng)吵。然而誰(shuí)又知道，能夠這樣爭(zhēng)論還是幸福的。被迫離開原來(lái)的住所，真正的恐怖開始了，而鋼琴老師的愛情生涯也凍結(jié)了。
面對(duì)一層層長(zhǎng)高的圍墻，面對(duì)沒(méi)有緣由的槍斃，面對(duì)饑餓，面對(duì)自己的無(wú)能為力，生之為何呢？那個(gè)在街上不停的尋找丈夫的婦女，那個(gè)被鋼琴師從墻洞里拽出來(lái)卻已經(jīng)死去的孩子，那個(gè)活生生被扔下樓的殘疾人，那個(gè)只問(wèn)了一句“去哪”就被殺死的女人，那個(gè)不停自責(zé)殺死親生嬰兒的母親，那20元買來(lái)分給大家吃得一塊糖……
看到這些畫面的時(shí)候，我都是不自覺(jué)地用手捂住了嘴，這是為什么呢，同樣都是人類，有沒(méi)有說(shuō)的清楚德國(guó)人為什么要這么對(duì)待他們呢，這是為什么呢，勒令內(nèi)心正遭受無(wú)限恐懼的猶太人跳舞難道就真的那么好笑嗎，槍殺無(wú)處可逃的猶太人就真的那么令他們快樂(lè)嗎?我以為整部影片就是這樣了，可是，高潮在我意料之外展開了。面對(duì)一個(gè)救命的罐子，鋼琴家仍然用他虛弱的手試圖把它敲開。當(dāng)罐子掉在地上，一個(gè)德國(guó)**的腳出現(xiàn)在他面前時(shí)，他面臨著死亡的恐懼。鋼琴家的生命似乎就此止步，毫無(wú)疑問(wèn)他將死去
我永遠(yuǎn)也忘不了德**官桌上的**，即使在戰(zhàn)場(chǎng)上，依舊給人溫暖的全家福，我永遠(yuǎn)也忘不了德**官將食物拿給我們的鋼琴師，我永遠(yuǎn)也忘不了德**官坦然地說(shuō)“我們投降了”，我永遠(yuǎn)也忘不了德**官將自己的大衣脫下來(lái)給鋼琴師，說(shuō)他還有更暖和的。他不想報(bào)答這一切，甚至他認(rèn)為他將有機(jī)會(huì)再次從收音機(jī)里聽到鋼琴手的聲音。
我哭了，因?yàn)殇撉偌业拿\(yùn)可以在人性之美下長(zhǎng)久，而**可以延續(xù)。我哭了，原來(lái)即使家人分開，甚至害怕，陌生人之間還是有一種芳香的人性，感動(dòng)著我們。我哭了，我哭了，為鋼琴家的好命運(yùn)，為賢良**的人性美，為我生活的世界的芬芳。
我又一次以為電影該結(jié)束了，但我又錯(cuò)了。電影還沒(méi)結(jié)束。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，苦難的人們得以解脫，我的心情似乎有些好轉(zhuǎn)，但是當(dāng)?shù)?*官在一群俘虜堆里，忽然站起來(lái)抓住說(shuō)自己救了鋼琴師,說(shuō)要找鋼琴師救他的時(shí)候，我的眼淚奔涌而出，軍官的話依舊重復(fù)著，然而**的軍人依舊以殘酷的對(duì)待俘虜?shù)姆绞阶ё∷Ｈ螒{他怎樣的追求也許并不現(xiàn)實(shí)求生希望。
這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。猶太人剛剛完成了他們的罪行，而德國(guó)士兵也有同樣的經(jīng)歷。
那位鋼琴家回到了他的前世。工作室里那位優(yōu)雅的鋼琴家正在彈鋼琴。那人把發(fā)生的事告訴了德國(guó)**。然而，他命運(yùn)多舛。盡管他努力了，仍然沒(méi)有得到最令人滿意的結(jié)果。**結(jié)束后，一架長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼琴，手放在琴鍵上，精神跳躍。結(jié)尾的字母告訴我**的故事是真的，德國(guó)**軍官在被俘期間去世。
我的淚不自覺(jué)地大滴的掉下來(lái)，這并不是一個(gè)反映戰(zhàn)爭(zhēng)的編出來(lái)的故事，而是真實(shí)的事情。戰(zhàn)爭(zhēng)使人害怕，人性使人看到希望。結(jié)局不全是好的，但我們可以努力讓他不那么殘忍。我們還有**要聽，還有這么感人的故事要講，對(duì)吧？
然而，仍有人將這位德國(guó)**的死歸咎于他救了一名猶太人，這無(wú)法彌補(bǔ)他殺害了許多猶太人的事實(shí)。我想說(shuō)的是，不要這樣好嗎，無(wú)論讓多少德國(guó)士兵死，都贖不了這個(gè)罪，這個(gè)罪不是他們犯的。讓我們把這位美麗的德國(guó)**的死歸咎于戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸，這樣他的死似乎有一定的價(jià)值。
真希望有天堂在。
二）這是一部很有名的電影。據(jù)說(shuō)男主角以此片獲得了奧斯卡。我一直先入為主地以為這是一部說(shuō)鋼琴師在二戰(zhàn)期間如何彈琴的故事，因此**買來(lái)，躺在碟片包里也有年頭了。
其實(shí)這部長(zhǎng)達(dá)140分鐘的**從頭到尾，只有兩個(gè)長(zhǎng)鏡頭是男主角在彈鋼琴，其余的絕大部分時(shí)間，猶太裔的男主角都是在納粹的槍口下膽戰(zhàn)心驚地躲藏和逃命。在好心人的幫助下，他幸運(yùn)地沒(méi)有上火車去集中營(yíng)，而是被送到了不同的房間。在納粹的眼皮底下，他每天都生活在恐懼和饑餓之中。
能夠生活在和平年代是幸福的。我們衣食溫飽，生活安逸，身體健康，自由自在。至于生活在納粹鐵蹄下的猶太人，他們已經(jīng)喪失了作為人的基本生存尊嚴(yán)，甚至連生存權(quán)都被剝奪了。
他們將在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何理由被納粹當(dāng)場(chǎng)處決。那時(shí)殺死一個(gè)人，根本就不會(huì)引起任何震動(dòng)，仿佛生命就象灰塵一樣，一彈而逝。
自由？那是妄想，沒(méi)被送進(jìn)集中營(yíng)就算幸運(yùn)了。從劃定猶太居住區(qū)到監(jiān)獄、從監(jiān)獄到躲進(jìn)不敢開門不敢見人不能發(fā)出聲音的無(wú)人房間，以至于一個(gè)鋼琴家，坐在一架鋼琴前，卻只能用手指在空氣中虛按，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音招來(lái)殺身之禍自由早已成為一個(gè)不敢去想象的神圣字眼。
食物？饑餓的人什么事情都干得出，一個(gè)老人當(dāng)眾搶奪一個(gè)老太的飯盒，飯盒打翻了，稀糊糊的雜食粥灑了一地，饑餓的老人毫不猶豫地趴倒，貪婪地把街道上的稀粥全部掃進(jìn)嘴里，全然不顧老太的哭喊和路人無(wú)言的沉默。
睡眠？只要能夠找到一個(gè)能把身體放平的地方，就算是床了。即使躲在堆滿彈藥的半個(gè)壁櫥里，也要感激上帝至少賜給了自己一個(gè)安全的棲身之地。
當(dāng)鋼琴師從監(jiān)獄里逃亡出來(lái)踏進(jìn)朋友家門，看到一張可以睡覺(jué)的沙發(fā)時(shí)，他心里的滿足感連觀眾都可以感覺(jué)得到。戰(zhàn)火紛飛時(shí)，連納粹醫(yī)院的手術(shù)床，也可以作為一個(gè)睡覺(jué)的上上之選。
衣服？兄弟倆還曾經(jīng)為了領(lǐng)帶的顏色而發(fā)生口角，幾乎是一夜之間，就告別了筆挺的西裝和呢子大衣，穿上破舊的勞工服，象落水狗一樣在泥水里摸爬滾打，在炮火的廢墟中，能夠御寒已經(jīng)成為第一需要，為此鋼琴家甚至披上了納粹的軍服，以至于差點(diǎn)被蘇聯(lián)紅軍當(dāng)作納粹打死。
一個(gè)面包、一杯清水、一張床、一件衣服、一個(gè)朋友、一個(gè)家庭、一個(gè)可以走在大街上不用擔(dān)心隨時(shí)被槍斃的日子，這些在我們看來(lái)如此唾手可得而從未有過(guò)任何感恩的事物，在另一個(gè)時(shí)空環(huán)境下，就會(huì)變成生命中最重要的東西。那么，當(dāng)我們每天擁有這些最重要的東西的時(shí)候，我們是否想到過(guò)實(shí)際上我們隨時(shí)都有可能失去這一切？我們是否應(yīng)該用一種更加知足、更加感恩的心去對(duì)待現(xiàn)在所擁有的一切？
我們每天爭(zhēng)吵、生氣、憂慮的事情，真的那么重要嗎？我們應(yīng)該每天都想到那個(gè)衣衫襤褸、在廢墟中發(fā)了瘋似地四處尋找一口臟水的鋼琴家。
我素來(lái)缺乏**細(xì)胞，但是片中男主角兩段鋼琴演奏，確實(shí)給人以深刻記憶。一次是他在饑寒交迫之際，在生命隨時(shí)受到威脅的情況下，在一位納粹軍官的注視下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢彈奏了一段充滿哀傷、憤怒、沖突的曲子，一縷從窗外透進(jìn)的陽(yáng)光照在鋼琴家雙頰深陷胡子拉喳的臉上，由于極度饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良，陽(yáng)光幾乎照透了鋼琴家那單薄的鼻子。因?yàn)楹涠鴰缀鮾鼋┑氖种?，剛開始幾乎難以彈奏出連續(xù)的曲調(diào)，但是內(nèi)心壓抑的痛苦很快通過(guò)急速飛舞的手指宣泄到琴鍵上，悲涼憤怒的琴聲甚至讓納粹也屏住了呼吸。
第二次是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，恢復(fù)了健康和衣著的鋼琴家，在樂(lè)棚里灌制著唱片。此刻，他的曲調(diào)是柔美的，是舒緩的，是長(zhǎng)途奔波的旅人的憩息，是久困牢籠后的解脫，當(dāng)歷經(jīng)劫波的好友出現(xiàn)在錄音棚外時(shí)，鋼琴家流下了無(wú)聲的淚水，琴聲在繼續(xù)，影片的結(jié)尾，演奏的場(chǎng)景轉(zhuǎn)移到了萬(wàn)眾鴉雀無(wú)聲的劇場(chǎng)中，在經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火、生死離別、家破人亡的苦痛之后，人們又可以坐在劇院里聆聽一場(chǎng)優(yōu)美的鋼琴演奏，每個(gè)人的心中是帶有怎樣的感慨和激動(dòng)呵，此時(shí)此刻，**成為他們歷經(jīng)磨難后接觸到的精神上的最溫柔的撫慰，撫平他們那飽經(jīng)痛苦蹂躪的心靈，讓他們重新燃起對(duì)美好生活的向往和憧憬。**，就是他們的精神天堂，，就是他們心中最神圣的精神洗禮。
鋼琴家放心地、毫無(wú)保留地演奏著，盡情地展示著他那爐火純青的技巧，他要把最純潔、最優(yōu)美、最動(dòng)聽的**，用盡可能長(zhǎng)的時(shí)間，充分輸送到每一個(gè)干涸的心靈中。。。。。。
優(yōu)秀的電影，會(huì)啟發(fā)你思考生命的意義，會(huì)讓你重新審視周圍的世界，會(huì)讓你感受振奮和愉悅，《鋼琴家》就是這樣一部電影。為此，即使違反生活規(guī)律，看到凌晨?jī)牲c(diǎn)半，也算值得了。
寫作品名觀后感時(shí)該按照什么格式來(lái)寫呢？?jī)?yōu)秀的作品讓我們贊賞不已，在看完一部好影片后，我們可以試著去寫一篇觀后感。?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何記錄心中的感受，想要深入了解“鋼的琴觀后感”以下是為你準(zhǔn)備的一些相關(guān)資料，請(qǐng)相信您可以在這篇文章中找到符合您要求的信息！
抽空又看了一遍電影《鋼的琴》，也不知道這是第幾次看了。突然覺(jué)得很有必要給這部**寫點(diǎn)東西。像這種時(shí)代背景氣息很濃的作品，對(duì)于我這種沒(méi)能生在那個(gè)年代的后輩來(lái)說(shuō)，對(duì)它的理解和體會(huì)是有限的。
但盡管如此，我還是愿意把我所感受到的那些微小的部分與大家分享。
首先要提到的是一些主要人物的道德觀。也許我的想法不準(zhǔn)確，但我認(rèn)為應(yīng)該有一點(diǎn)。陳桂林，這個(gè)工業(yè)時(shí)代的普通工人，業(yè)時(shí)那個(gè)時(shí)代工人階級(jí)的典型代表，業(yè)時(shí)那個(gè)舊時(shí)代的象征。
與之相對(duì)的，他的老婆則是推崇物質(zhì)至上的小資階層（還不能說(shuō)是新時(shí)代）。小元是歷史的車輪，還是比較適合與即將到來(lái)的新時(shí)代相比較。秦海璐扮演的淑嫻更像是幫助舊時(shí)代的人們順利融入新時(shí)代。
而那架鋼琴架蘊(yùn)涵著舊時(shí)代工人的素質(zhì)，以及在那個(gè)時(shí)代留住他們的情結(jié)。我之所以要把這放在第一位，是因?yàn)樗麄兊难孕卸家眠@些含意去讀。
影片最開頭是陳桂林和他老婆在談?wù)摵⒆痈l(shuí)的問(wèn)題。如果你同意我在前一段提到的所有意思，你可以仔細(xì)看一下這張**的構(gòu)圖。兩個(gè)人背后的區(qū)別，從地面到大樓，再到天空。
你是不是明白了些什么？再看看他們兩個(gè)人的身上。陳桂林的是香煙和手風(fēng)琴，而他妻子的是圍巾和包。
這不是一個(gè)強(qiáng)調(diào)精神文明，另一個(gè)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文明嗎？再看看兩個(gè)人表情。為什么會(huì)有這樣不同的表情？
如果你大概想明白了些什么，再來(lái)看看他們的對(duì)話，你是不是也就明白了其中的深意。順便在這插一句，我很佩服這部**的編劇、導(dǎo)演，并不僅是整個(gè)**給人的感覺(jué)，而且甚至每個(gè)細(xì)節(jié)和每句臺(tái)詞，幾乎都是話中有話、話外有深意的，后面我也會(huì)列舉一些比較有代表性的來(lái)說(shuō)。
緊接著是送葬。要送的是什么？是老人？
還是一個(gè)時(shí)代？為什么他們開始演奏的悲傷的歌曲被快樂(lè)的歌曲所取代？“行行，知道了。
那啥，叫老人加快步伐吧?！薄白吣敲纯烊ツ陌?？”“你管他去哪呢？
”“來(lái)，咱來(lái)個(gè)步步高啊，降b啊?！边@些對(duì)話你又想到了什么？他們是否是發(fā)自內(nèi)心的換曲呢？
送葬連玩雜耍的都請(qǐng)來(lái)了。那個(gè)“奠”字，就在舊工廠的幾個(gè)大煙囪下，還隔了一道圍墻。
陳桂林用車捎他爸回家的路上，說(shuō)他老婆跟他提出離婚的事。那段話也頗具深意?！八K于過(guò)上了夢(mèng)寐以求的不勞而獲的日子”雖然沒(méi)有用多夸張的表演，卻從那些臺(tái)詞本身和說(shuō)話的語(yǔ)氣里讀出了態(tài)度。
晚上在學(xué)校里和王抗美的那段對(duì)話?！澳阋骐x了，咱哥倆就一樣了?！薄霸蹅儌z怎么能一樣呢？
咱們倆不一樣。我是離異，你是喪偶，對(duì)不對(duì)？”女兒小元練琴吵醒女老師，把老師嚇得都不敢上廁所了。
“實(shí)在是對(duì)不起啊，耽誤幾位老師上廁所了?！备呙鞯闹S刺。
陳想讓女兒學(xué)鋼琴，但經(jīng)濟(jì)條件不允許。首先，她帶女兒去學(xué)校偷偷練習(xí)。接到警告后，她雕刻了一架假鋼琴。后來(lái)又召集大伙兒造綱琴。陳桂林想買琴那會(huì)問(wèn)工友借錢，大家都想辦法推脫和躲著他。
也許自身困難幫不起也是一個(gè)原因。因?yàn)槿ダ戆l(fā)店想讓姐姐借錢時(shí)，死要面子不肯開口，捎去想送給姐姐的肉后來(lái)都給人偷走了?？珊髞?lái)大家竟愿意幫他一同犯險(xiǎn)去學(xué)校偷琴，這種復(fù)雜的情誼也許我們這輩人都很少能想明白。
沒(méi)有物質(zhì)，精神文明就成了空談。很明顯，事實(shí)都擺在他們面前，但他們不愿意承認(rèn)。陳桂林講女兒和妻子一起受教育的話，既幽默又發(fā)人深省。
把我前面提的三人各自代表的寓意套到他們?nèi)松砩?，這段對(duì)話又有了更深的含義。“小元不是屬于你一個(gè)人的?！薄拔也豢赡茏屝≡阕?。
”“這個(gè)咱倆說(shuō)了都不算，得看小元自己的意愿?！?/p>
緊接著的秦海璐唱那首《張三的歌》：“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方看一看，這世界并非那么凄涼。我們要飛到那遙遠(yuǎn)的地方去看，世界還是一片光明。
”舞臺(tái)背景是“換季**”四個(gè)大字。這一幕一來(lái)論證了我在開頭對(duì)她這個(gè)角色寓意的詮釋，二來(lái)也預(yù)示了女兒小元的最終選擇。
后來(lái)，那些躲著陳桂林的工人，為什么不想借錢給他，卻愿意幫忙造鋼琴呢？難道完全是因?yàn)閬?lái)了有飯吃、有工錢拿？季哥那樣的缺錢花嗎？
他們?cè)谠烨俚倪^(guò)程中有人偷懶嗎？不但沒(méi)有，反而一個(gè)比一個(gè)熱情高漲。被快手打斷手的那個(gè)工人，女人被人給糟蹋了，快手卻第一個(gè)要為他出頭，這是種什么樣的情誼？
今天觀看影片《鋼的琴》，覺(jué)得這片子拍得很美。貫穿于其中的音樂(lè)美得讓人窒息，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的背景音樂(lè)絕對(duì)算是一個(gè)亮點(diǎn)。
這部電影是以農(nóng)村為背景的文藝片。里面沒(méi)有大牌的影視明星也沒(méi)有華麗的后期制作。有的只是那份令感動(dòng)的真誠(chéng)。
這是一個(gè)發(fā)生在農(nóng)村窮苦人的故事，講的很現(xiàn)實(shí)，描繪的很藝術(shù)，之所以感動(dòng)我是因?yàn)槔锩娴纳詈鸵恍┌l(fā)生的事情以及一些事物能再生活中找到，因?yàn)樽约菏莻€(gè)農(nóng)村人，確實(shí)能身臨其境地考慮，也深深的喚起自己童年的記憶。
故事的主線很簡(jiǎn)單。它講述了父親從村子里召集女兒的朋友為她做鋼琴的故事。當(dāng)然，里面還有很多其他的瑣事。當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)那個(gè)環(huán)境，地點(diǎn)，人們是多么地互助與相親相愛。造琴是個(gè)大工程，父親喚起父老鄉(xiāng)親來(lái)幫忙，在那個(gè)時(shí)候人們多么熱情，都愿意放下手上的活來(lái)完成一個(gè)父親的愿望，當(dāng)然也可能是文藝片的過(guò)度渲染創(chuàng)造感情，但是在那個(gè)時(shí)代是有那么多的好心人，這也能想起小時(shí)候各家串門的時(shí)候，現(xiàn)在也是有的只是少很多了。
其實(shí)這電影最讓我欣賞的是其中穿插的背景音樂(lè)，很高雅的音樂(lè)流淌在破舊窮困的鄉(xiāng)村間，反而反差出了別樣的意蘊(yùn)。電影在大喜大開心的大場(chǎng)景上加了點(diǎn)淡淡地憂傷，像結(jié)束的時(shí)候那份音樂(lè)帶來(lái)的傷感恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了父親失去女兒和情人、朋友的痛。
電影還有一點(diǎn)看的很開心，造琴的時(shí)候里面很多的造琴工具也是令人懷念的，讓我想起兒時(shí)村上人們?cè)旆孔铀玫墓ぞ撸H切~。
造琴看似不可能的事情，電影以這個(gè)主線，估計(jì)也是與當(dāng)下全國(guó)的農(nóng)村自己圓夢(mèng)的故事相對(duì)應(yīng)吧，很多地方都有農(nóng)民自造飛機(jī)、車潛艇···這代表著每個(gè)人心中的夢(mèng)想，敢不敢實(shí)現(xiàn)其實(shí)是自己的意愿，只要有心什么夢(mèng)想都能上實(shí)現(xiàn)的。
造鋼琴也讓自己懷念起小時(shí)候爺爺為自己做二胡的事情，雖然不能用不能發(fā)聲，但是卻飽含著濃濃的愛意，這份愛意什么也無(wú)法替代。
最后的場(chǎng)景，女兒彈著鋼琴，雖然發(fā)出的聲音不美妙，但在那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都陶醉在里面，這完成了每個(gè)人的夢(mèng)想的鋼琴總算是做成了，沒(méi)有像那個(gè)煙囪那樣倒塌掉，也深深地埋藏著父親和大家的愛和期望。
煙囪倒塌的那一刻，所有人都看著。社會(huì)的進(jìn)步不僅給人們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的繁榮，也摧毀了人們美好的記憶。
總會(huì)有一部或幾部電影觸動(dòng)我們的一根神經(jīng)，看了之后會(huì)有寫東西的沖動(dòng)！
這部小成本電影在商業(yè)宣傳上沒(méi)有炒作，沒(méi)有演員，沒(méi)有手腕，沒(méi)有視覺(jué)沖擊和感官刺激，其主題與以往以父子關(guān)系和父女關(guān)系為主題的電影相似。
電影里的一切都那么簡(jiǎn)單，只有鋼架才是最復(fù)雜的，因?yàn)樗休d的東西最多，不制是美麗**！
它承載著父女之愛，一個(gè)深愛自己女兒的父親，在這個(gè)物質(zhì)化嚴(yán)重的社會(huì)里，他可能不知道什么“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，只知道“用心”養(yǎng)！他的壯舉有點(diǎn)滑稽，但我們無(wú)權(quán)嘲笑他。
它承載著對(duì)生活的熱愛之情，“成功了，就是一道風(fēng)景，失敗了，就是美好回憶！”這些句子都把生活描繪的非常真實(shí)。
但是，《鋼的琴》好像也在調(diào)侃些什么，在中國(guó)，藝術(shù)是不值錢的？！鋼琴做好了，女兒還是走了！只有這樣的結(jié)局才是時(shí)候，如果女兒留下來(lái)，那就是藝術(shù)！
鋼的琴》觀后感]《鋼的琴》觀后感
企業(yè)沒(méi)了，各自奔自己的生活，出外打工的妻子已事實(shí)上離異了，桂林他們搞個(gè)小樂(lè)隊(duì)，掙點(diǎn)錢生活，《鋼的琴》觀后感。
當(dāng)國(guó)有企業(yè)破產(chǎn)或私有化時(shí)，失去組織的產(chǎn)業(yè)工人就成了失去根基的人。他們的生活條件和精神狀況都不健康。它不同與知識(shí)分子。知識(shí)分子不靠集體化、組織化工作。當(dāng)然，大企業(yè)的科技工作者，比如這部電影中的汪工，是不同的。從事靜謐工作的知識(shí)分子，加上他們豐富的修養(yǎng)和精神生活，會(huì)感到孤獨(dú)。
充滿激情和集體主義的工業(yè)工人需要朋友和集體主義。當(dāng)工人離開集體，他們沒(méi)精打采。有的去殺豬，有的搞過(guò)撬門壓鎖后配鑰匙，有的給葬禮演唱、伴奏，有的到賭場(chǎng)作弊，有的去理發(fā)，有的閑在家。
妻子回來(lái)辦離婚，要把女兒帶走?？釔垆撉俚呐畠赫f(shuō)，誰(shuí)買鋼琴跟誰(shuí)。桂林借錢，朋友們都困難，不成。
偷鋼琴，被抓了，幸好，偷學(xué)校不追。最后，原來(lái)鑄造廠的技術(shù)人員，借鑒汪工程師的經(jīng)驗(yàn)，想造一架鋼琴。工廠承包給個(gè)人挖廢鋼鐵，季哥承包了一片廠區(qū)，他們就在季哥承包的廠區(qū)工作，觀后感《《鋼的琴》觀后感》。
◆分享好東西◆車間里長(zhǎng)了一棵小樹，但他們必須工作。
因?yàn)槟静牟粔?，懂鋼的工人決定做鋼琴。汪工畫了圖紙，胖頭和配鑰匙的做螺絲，姐夫做木工，抗美和女友淑嫻做飯，季哥做翻砂鑄造。大家有有了激情，有了產(chǎn)業(yè)工人的精氣神。
工廠的煙囪炸了，人們依依惜別，但鋼的琴造出來(lái)了，用工業(yè)化方式造出來(lái)了。他們的生命又有了意義和光明。
據(jù)我觀察，到私企工作的工人，不可能有國(guó)企工人那樣的主人感，那種對(duì)企業(yè)的歸屬感，那種工人階級(jí)的自豪感。這在電視劇《我們的八十年代》等作品里，也有很好的表現(xiàn)。沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)，就沒(méi)有這樣的精神。
農(nóng)民也成為非主人的一群。工農(nóng)的非主體性已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)急劇惡化的主要原因。精英們自然不能尊重這樣的公眾。工人，包括新生代螞蟻，已經(jīng)成為一個(gè)精神崩潰的群體。
這對(duì)于這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家，是極其危險(xiǎn)的現(xiàn)象。提振人們精神的，應(yīng)該是健康的勞動(dòng)，主人情懷，組織和集體的存在。情況是所有這些都已經(jīng)失去了。如果我們唱不出紅歌，國(guó)家的衰落是不可避免的。
我們是一個(gè)人口稠密的國(guó)家。我們的文化充滿了溫暖和集體主義。資本主義文化，如果能在其他地方受益的話，在這里是有毒的。資本主義的生產(chǎn)方式對(duì)這個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)不是有效的，而是腐敗的。
我在微博上看到了，說(shuō)這部電影沒(méi)獲獎(jiǎng)，是關(guān)于國(guó)企的，我專門去看了。我真的很感動(dòng)。健康的希望真的在社會(huì)主義。
開學(xué)了，第一課老師給我們看了一個(gè)電視節(jié)目，有幾個(gè)小故事，給我印象最深的是盲童劉浩的故事。
劉浩是一個(gè)瞎眼的男孩，但他有彈鋼琴的天賦。為了讓劉浩成為一個(gè)有用的人、有一技之長(zhǎng)的人，劉浩媽媽毅然決定帶他到北京學(xué)鋼琴。可劉浩是個(gè)盲童，也許是考慮到成功的可能性太小、困難太大，他們找了40多個(gè)老師，都沒(méi)有人愿意收劉浩為弟子。為了實(shí)現(xiàn)彈好鋼琴的夢(mèng)想，這對(duì)母子沒(méi)有放棄，他們經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷的困難。記得片子里有一段鏡頭是在冬天，他們住的簡(jiǎn)陋的小房子沒(méi)有暖氣，媽媽用煤氣燒水取暖，差點(diǎn)中毒死亡。這個(gè)信念是那么執(zhí)著，他們?cè)敢飧冻鋈魏未鷥r(jià)。他們的努力終于換來(lái)了回報(bào)，好心人幫他們找到了盲童學(xué)校。劉浩不負(fù)眾望，在世界鋼琴大賽總決賽中獲得了第三名。
看完這個(gè)短片，我十分感動(dòng)，小劉浩能夠在世界鋼琴大賽中獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗麍?zhí)著、能吃苦，是因?yàn)樗麐寢尩膱?jiān)持和努力。我不知道劉浩看不了琴譜，是怎么學(xué)鋼琴？他們?cè)诒本┏粤四敲炊嗫?，被那么多人拒絕，是否也想過(guò)放棄？如果我們每個(gè)人都有劉浩和他媽媽這樣的精神，我們一定能做好每一件事。向劉浩學(xué)習(xí)，開學(xué)第一課，讓我受益匪淺。
第一篇：電影鋼的琴觀后感電影鋼的琴觀后感
這部由張猛執(zhí)導(dǎo)的電影主要講述了一位父親為女兒的夢(mèng)想而努力工作，并召集朋友和兄弟一起做鋼琴的故事。電影中的男主角是靠著自己的小樂(lè)隊(duì)掙錢的，日子過(guò)得比較艱苦，他的老婆由于受不了這樣的日子跟有賣假藥的有錢的商人在一起過(guò)上了富裕的日子。然而，他老婆在跟他提出離婚后想把他們的女兒小元帶走，他老婆覺(jué)得小元跟著她會(huì)過(guò)上幸福的生活，能追求自己的**夢(mèng)想，這讓男主人公感到十分的不公與憤怒，他決心要與前妻爭(zhēng)奪女兒小元的撫養(yǎng)權(quán)。
當(dāng)他聽到女兒說(shuō)只要他有一架鋼琴，他就會(huì)和他住在一起時(shí)，他決定給女兒一架鋼琴。為此，他想方設(shè)法找朋友借錢，并與朋友勾結(jié)，幫他從學(xué)校偷鋼琴，但最終都以失敗告終。
正在男主人公發(fā)愁時(shí)，他在工廠里的圖書館里看到了一部講述如何制造鋼琴的**文獻(xiàn)。男主人公靈機(jī)一動(dòng)，決定要給女兒制作一臺(tái)鋼琴。由于鋼琴的制作是一個(gè)很大的工程，單靠一個(gè)人是無(wú)法完成的，所以他動(dòng)員了身邊所有可以動(dòng)員的朋友，邀請(qǐng)他們一起參軍作鋼琴。
然而，最終，主人公放棄了小元的撫養(yǎng)權(quán)，而小元卻彈著父親為她做的鋼琴。
整個(gè)故事主要以男主人公對(duì)女兒的父愛親情做主旋律，其中也插入了男人公與另一位人生知己女主人公之間的愛情故事，還有男主人公與兄弟們之間深厚的友誼與矛盾的友情故事，主副旋律交相織繪，人物性格鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言幽默詼諧，不僅展現(xiàn)了在那個(gè)物資匱乏、人民生活艱辛的年代里，小人物們的樂(lè)觀、豁達(dá)、熱愛生活的精神也展現(xiàn)了他們之間的溫情與友愛，總體來(lái)說(shuō)還是一部好的電影。
第二篇：《鋼的琴》觀后感暖暖的溫情，瀟灑的人生——觀《鋼的琴》有感
電影《鋼的琴》故事發(fā)生在上世紀(jì)90年代初，東北某重工業(yè)城市。原鋼廠工人陳桂林在下崗后，獨(dú)自拉起了一支樂(lè)隊(duì)，終日奔波在婚喪嫁娶、店鋪開業(yè)的營(yíng)生之中，生活勉強(qiáng)維持。他的妻子小菊離家出走，轉(zhuǎn)投了一個(gè)富有的假藥商人。
現(xiàn)在小菊的歸來(lái)，不僅是為了和桂林離婚，更是為了爭(zhēng)奪她獨(dú)生女小元的撫養(yǎng)權(quán)。桂林哀嘆失敗的命運(yùn)，所以她決心把女兒培養(yǎng)成鋼琴家。為了得到女兒，他籌錢買鋼琴。他甚至和女友淑嫻以及鋼鐵廠的好朋友一起去學(xué)校偷鋼琴。
當(dāng)所有的辦法都失敗后，桂林偶然翻到一本關(guān)于鋼琴的**文獻(xiàn)，于是叫上伙伴們?cè)谠缫哑茢〉膹S房中開始了手工制造鋼琴的征途。
可以說(shuō)這部電影給了我很溫暖的感覺(jué)，同時(shí)也讓我看到了一種瀟灑的生活。主人公陳桂林雖然并不富裕，甚至可以說(shuō)是窮困潦倒，但他的那份對(duì)于女兒的愛卻是實(shí)實(shí)在在令人感動(dòng)的。事實(shí)上，每一位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子有這樣的期望，也就是希望自己的孩子能夠成才，比自己有更多的成就。他們可憐全世界的父母。他們就是這么說(shuō)的。
陳桂林想自己做鋼琴，因?yàn)樗I不起真正的鋼琴。這看似幼稚可笑，但卻是父親對(duì)女兒真摯感情的表達(dá)，讓人倍感溫暖。另一件讓我感動(dòng)的是是英雄的朋友們。剛開始的時(shí)候，我對(duì)他的那群狐朋狗友可以說(shuō)是沒(méi)有好感的，陳桂林向他們借錢，他們一個(gè)一個(gè)推三阻四，聽說(shuō)他要借錢，都跑得沒(méi)了影。
對(duì)他們改觀，是從他們加入到陳桂林的鋼琴大隊(duì)時(shí)開始的，盡管有的不是自愿，但要他們出力時(shí)，他們的工作卻是踏踏實(shí)實(shí)的，非常賣力。與此同時(shí)，我們可以看到，那些朋友也遇到了自己的困難，但鋼琴的制作工作一直進(jìn)行到最后。我還記得，為陳桂林鋼琴制造鐵殼的鋼廠老板要被公安局帶走調(diào)查。當(dāng)時(shí)，他平靜地對(duì)警察說(shuō)：
“等一會(huì)，看完鋼板有沒(méi)有磨砂，就跟你們走?！闭f(shuō)實(shí)話，看到這里，我是真的十分敬佩這位鋼廠老板，他的人格魅力在這一刻顯露無(wú)疑。我覺(jué)得陳桂林身邊有這樣的朋友，這輩子也不空虛。
說(shuō)到這些朋友，我們不得不談?wù)勲娪爸薪?jīng)常出現(xiàn)的畫面，主角陳桂林的派對(duì)和那些朋友。那些盡情喝酒的場(chǎng)景，那些在賣豬肉的面包車?yán)锟v情高歌的場(chǎng)景，那些一起翻圍墻的場(chǎng)景??著實(shí)讓我羨慕不已——真是一場(chǎng)瀟灑的人生。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)錢不快樂(lè)，辛苦工作真的很精彩，和朋友一起喝酒、唱歌，一起做一些傻事，總讓我想：這就是生活！有酸的，苦的，甜的和辣的。真是五彩繽紛，美不勝收。
盡管，電影的結(jié)局依舊讓人心酸，可是，不得不說(shuō)，這才是真真正正的生活，那個(gè)老煙囪的爆破，那群深深凝望的背影，那妻離子散的無(wú)奈??生活有那么多的不如意，可是生活還是要繼續(xù)。幸好，還有朋友在，幸好，還有知己在，幸好，生活中并不只有苦楚和無(wú)奈。
那個(gè)彈起來(lái)有著濃濃回聲的鋼琴，那并不算完美的琴音，這個(gè)拙劣而又完美的作品，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心。
鋼的琴是暖的心。
第三篇：《鋼的琴》觀后感《鋼的琴》觀后感
在真正接觸到影片的主題之前，我一直以為《鋼的琴》是一部關(guān)于“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的勵(lì)志電影，一個(gè)普通工人為了滿足女兒的**夢(mèng)想，用工廠廢料做了一架鋼琴，這個(gè)一個(gè)多么《生活空間》的情感奇觀故事啊，類似的題材還有農(nóng)民造飛機(jī)、村民拍電視劇等等。但是電影演到最后，這架鋼琴能否造出來(lái)，圓圓是否能夠留在父親身邊，都已經(jīng)不重要了，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，參與者們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了他們暗淡生活中的一抹夢(mèng)幻曙光，這架鋼琴如一臺(tái)時(shí)光機(jī)，引領(lǐng)他們重溫往日的溫暖和榮耀，這是這些被社會(huì)邊緣化的人群已經(jīng)忘卻很久的感覺(jué)了。
《鋼的琴》是在遼寧鞍山拍的，我的整個(gè)青春期也是在一個(gè)類似的東北重工業(yè)城市度過(guò)的，因此我曾親眼看著這些產(chǎn)業(yè)工人幾乎是一夜之間褪去了身上的榮光而變成歧路亡羊，他們最大程度地承受了改革的陣痛，卻不得不接受被時(shí)代拋棄的命運(yùn)?！朵摰那佟肪褪菫樗麄兣牡碾娪埃c影片導(dǎo)演張猛的第一部作品《大耳朵有?！芬粯樱@里彌漫著一種頹廢的反勵(lì)志主題，但這反而讓我覺(jué)得熨帖。因?yàn)閷?duì)于這些由社會(huì)主人翁淪為弱勢(shì)群體的人來(lái)說(shuō)，下崗再就業(yè)的成功事跡離他們很遙遠(yuǎn)，“看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的歌聲聽上去有點(diǎn)刺耳，只有觸手可及的困窘磨礪著他們的精神和肉體……《鋼的琴》沒(méi)有《耳朵大有福》那么絕望，于是更像是一場(chǎng)有抑有揚(yáng)的春夢(mèng)，這樣的精神撫慰更能體現(xiàn)出一種實(shí)際的人文關(guān)懷，其功能就相當(dāng)于伴著苦哈哈的哥幾個(gè)喝一頓大酒，遙望一下當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和志得意滿，然后回家睡個(gè)舒坦的囫圇覺(jué)，第二天起來(lái)各自繼續(xù)面對(duì)糟爛的生活……只有這些真正在困境中掙扎求存的人才知道這片刻的超脫對(duì)自己有多么重要，知道了這些才能真正讀懂當(dāng)他們高唱《懷念戰(zhàn)友》時(shí)臉上的忘我和陶醉，才會(huì)知道那兩個(gè)面臨拆毀的煙囪對(duì)于他們到底意味著什么，電影就是在為我們?cè)僭旌筒蹲竭@些轉(zhuǎn)瞬即逝的真實(shí)。
《鋼的琴》讓我想起了一些優(yōu)秀的東歐電影，如捷克的《柯利亞》、前南斯拉夫的《爸爸出差時(shí)》、《我與鐵托》等，都是用一個(gè)溫情的故事來(lái)折射社會(huì)巨變之下心理動(dòng)蕩，而且片中大量運(yùn)用前蘇聯(lián)和俄羅斯各個(gè)時(shí)期的流行歌曲作為配樂(lè)和有源**，更是突出了這種語(yǔ)境?？少F的是影片在涉及到有關(guān)懷舊的惆悵和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈這些情緒處理時(shí)，避免了廉價(jià)的煽情，而是用黑色幽默的手段來(lái)化解掉影片本應(yīng)有的沉重和感傷，這一方面有利于觀眾始終以較為興奮的狀態(tài)接收信息，另方面也不至于讓黑暗和消極內(nèi)容影響到影片過(guò)審，面對(duì)目前的觀眾趣味和審查體制，《鋼的琴》體現(xiàn)出一種通俗而不媚俗的智慧。特別是影片的兩位主演王千源和秦海璐，展現(xiàn)了人物應(yīng)有的極其精準(zhǔn)的生存狀態(tài)。
10繼電黃標(biāo)榮67261
第四篇：鋼的琴觀后感鋼的琴觀后感
看完這部電影后我的第一感覺(jué)是：他們都是天才！在有是，人的此生有那么幾個(gè)朋友不算白活，值得！
真真就是沒(méi)有想不到只有做不到，敢想敢做才是王道。在那個(gè)時(shí)代正是新舊交替的年代，金錢至上帶來(lái)的實(shí)用主義很快代替了精神至上的理想主義，但是不管哪個(gè)主義，都要敢想敢做。小菊跟那個(gè)買假藥的，發(fā)了，那賣假藥也是敢想敢做的表現(xiàn)。
當(dāng)然還有那個(gè)時(shí)代背景的允許，偉人鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管白貓還是黑貓，抓到老鼠就是好貓，這句來(lái)自偉人的言論，無(wú)疑是某種默認(rèn)，***，正是因?yàn)榈玫搅四J(rèn)，改革開放才得以順利進(jìn)行。陳桂林想把小元培養(yǎng)成鋼琴家，再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子家庭特有的文藝氣息，學(xué)畫畫，唱歌，彈琴成為了物質(zhì)匱乏下的理想追求。而陳桂林則代表這一種精神文明的敢想敢做。
造一架鋼琴，我想說(shuō)真虧他想得出來(lái)，但人家不但想到而且做到了，而且還是一架“鋼”的琴。從中我的想法是，大師都在人間，那時(shí)代遍地都是大師級(jí)的人物啊。但是要敢想敢做才能成就大師，現(xiàn)實(shí)生活中有太多的感想不敢做啊。
再有就是友誼。正應(yīng)為陳桂林有那么一班好朋友好兄弟的無(wú)常幫助，他的敢想敢做才能成真。所謂人多力量大就是這樣了。
這樣的友誼是讓人羨慕的。在當(dāng)代，出了校園后，誰(shuí)敢說(shuō)交朋友不是為了眼前的利益或?qū)?lái)的利益，是為了多一條出入，不講求利益的友誼都是讓人尊敬的。
這就是我淺顯的兩個(gè)觀后感。
第五篇：《鋼的琴》觀后感《鋼的琴》的票房迷
“到現(xiàn)在，《鋼的琴》只拿到400萬(wàn)的票房，只能證明：所謂的影評(píng)人、交口派、**口碑……都是浮云?！逼鋵?shí)作為第三方統(tǒng)計(jì)的藝恩，對(duì)外公布的票房數(shù)據(jù)是270萬(wàn)。
這一聲嘆息，收到各方人士的反應(yīng)。
以影評(píng)人為代表的交口派們，無(wú)人應(yīng)聲。
**口碑派代表說(shuō)：“沒(méi)有這些口碑，這**肯定連院線都進(jìn)不了！”
某影院經(jīng)理說(shuō)：“這種片排了場(chǎng)次也肯定沒(méi)人看！”追問(wèn)之下，才發(fā)現(xiàn)，這位朋友根本沒(méi)看過(guò)這片，就已經(jīng)把它打入冷宮。
某廣電集團(tuán)的朋友在一旁笑：“別抱怨人家影院經(jīng)理不排片，就是我自己到電影院，看著海報(bào)上那兩張苦瓜臉，也沒(méi)興趣買票去看。”
那天，還收到另外某影視公司朋友的私信，把這**的發(fā)行罵得體無(wú)完膚。
今年上海電影節(jié)，我和這位朋友坐在第一排，仰著脖子，在上海影城不足百人的影廳里看完這部電影。看到中途，朋友兩三次都樂(lè)呵呵地湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“我喜歡這片兒”。
這個(gè)小影廳的走道臺(tái)階上也擠滿了人，每隔幾分鐘，就有人發(fā)出爆笑聲。導(dǎo)演張猛就坐在地上，他都不記得這是第一百零幾次看《鋼的琴》。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是2014年，我看過(guò)最好的一部國(guó)產(chǎn)片。它用更輕松、幽默的方式，講述一個(gè)逝去階層的悲憫情懷和失落——重要的是，生活還要
繼續(xù)。在此之前，張猛沒(méi)看過(guò)南斯拉夫?qū)а輲?kù)斯圖里卡的電影，他們都有驚人的相似，用熱情、狂歡來(lái)描繪現(xiàn)實(shí)的殘酷、生活的顛簸。
其實(shí)，《鋼的琴》更像是一部商業(yè)片。有一個(gè)緊湊的故事、貌似輕松、幽默的敘述方式，導(dǎo)演張猛曾經(jīng)給趙本山寫春晚小品，語(yǔ)言和喜劇功底都很扎實(shí)；還有不斷插入的歌舞場(chǎng)面，超現(xiàn)實(shí)也罷、諷刺也吧，能讓黯淡現(xiàn)實(shí)生活，立馬活色生香。
這個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在晚上10點(diǎn)檔、翹蘭花指的電視劇演員王千源，拿到了第一個(gè)國(guó)際影帝獎(jiǎng)。該片也是上海國(guó)際電影節(jié)創(chuàng)投會(huì)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，于是乎，《鋼的琴》就被披上了文藝片的包裝外衣。
它的誕生過(guò)程，免不了有文藝片導(dǎo)演的各種艱難掙扎史。張猛36歲，比寧浩大2歲，就讀北京電影學(xué)院舞美系。畢業(yè)后，回到老家，在遼寧電視臺(tái)混過(guò)，在本山傳媒拍過(guò)廣告、當(dāng)過(guò)編劇，最后混到了副總裁。
但這個(gè)年輕人一心想拍電影，2014年，他的第一部《耳朵大有?！罚挥昧?00萬(wàn)人民幣，范偉演了一個(gè)東北下崗工人的一天的生活。
《耳朵大有?！返暮每诒?，并沒(méi)有給張猛的第二部電影《鋼的琴》帶來(lái)多少便利。他拿著上海國(guó)際電影節(jié)給的30萬(wàn)獎(jiǎng)金、韓國(guó)方面提供的50萬(wàn)后期制作費(fèi)，拉著秦海璐、王千源，就在東北紅旗拖拉機(jī)廠開機(jī)了。開機(jī)2周后，大家才知道，劇組的賬上只剩下47塊錢。
《鋼的琴》觀后感
《鋼的琴》講訴了一個(gè)被妻子拋棄的丈夫，見到傍上賣假藥商人的妻子“衣錦還鄉(xiāng)”，倆人協(xié)議離婚。
丈夫一直獨(dú)立撫養(yǎng)的女兒成了兩人爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。他們決定誰(shuí)能給女兒買鋼琴，誰(shuí)能和女兒住在一起。
貧窮的丈夫開始想辦法，找到幾個(gè)哥們，一開始想借錢買，不成；再來(lái)，偷琴，也失?。?/p>
最后，丈夫讓哥們幫忙一起造一架鋼琴……
可最后，鋼琴造成了，丈夫還是放棄了女兒的撫養(yǎng)權(quán)，因?yàn)樗床坏阶约撼虽撉伲€能帶給孩子什么美好的未來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)殘酷的壓得他不得不放棄親情。
這個(gè)故事，簡(jiǎn)單明晰。
一開始，我們可能認(rèn)為這是一個(gè)家庭故事。
但最后，我似乎看到了作者的善意。
廢舊的“老工業(yè)基地”以一種頹廢的畫面出現(xiàn)，很美，很凄美……
那“老舊的煉鋼廠”被斑駁的大門關(guān)在身后，“老舊的煙囪”在炮聲中灰飛煙滅……這個(gè)時(shí)候，觀眾可能開始感覺(jué)到，
影片想表現(xiàn)的，不僅僅那個(gè)失去“孩子”的父親的心情。
這里，我要提一個(gè)詞匯——下崗工人，他們可以說(shuō)是被“拋棄”的人。就像電影里的舊工廠和煙囪一樣，他們都是廢棄的部分。
但劇中一句沒(méi)提“下崗工人”“破產(chǎn)企業(yè)”。這當(dāng)然是為了避免雷區(qū)……說(shuō)句套話，大家懂的。
重點(diǎn)是，在制造“鋼的琴”的過(guò)程中，每個(gè)看似“無(wú)用”的人，都展現(xiàn)了精湛的技術(shù)，這些平日里看似吊兒郎當(dāng)，掙扎在社會(huì)底層的“貧民”，
在他們?cè)瓉?lái)的崗位上展現(xiàn)了“優(yōu)秀”的一面。
觀眾開始動(dòng)容，鋼琴是多么復(fù)雜的樂(lè)器，幾個(gè)看似“游手好閑”的工人，居然制造成功，并在小姑娘手中彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲……
也許有些人開始明白這個(gè)故事不僅僅是關(guān)于家庭、友誼和愛情的。
作為鞍山人，我知道東北地區(qū)是最下崗的地區(qū)。下崗職工面對(duì)的何止是妻離子散？
他們有的年過(guò)半百，有的把最燦爛的青春放在崗位上，青春離他們而去，工作離他們而去，有的家庭破碎，有的晚年生活無(wú)奈
你知道，他們并不比在任何城市同一職位工作的人差。
《鋼的琴》中造鋼琴的這一小團(tuán)體，代表著被這個(gè)時(shí)代，被這個(gè)社會(huì)拋棄的老工業(yè)基地，他們個(gè)個(gè)技術(shù)精湛，但卻無(wú)用武之地。
他們面臨著日益瘋狂的世界開始困惑；
他們開始擔(dān)心無(wú)法負(fù)擔(dān)子女的未來(lái)；
這就是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，這就是本片表現(xiàn)出的最殘酷的地方——當(dāng)人們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下被一把推出輝煌的過(guò)去，踉踉蹌蹌地摔倒在尷尬的現(xiàn)實(shí)塵埃中……
在《鋼的琴》里，誠(chéng)實(shí)的工作，勞動(dòng)，拼命的對(duì)子女付出，卻無(wú)法得到一個(gè)幸福的家庭。雖然影片也描寫了創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的人物，但仍掩蓋不住一絲諷刺。
當(dāng)他們掙扎生存，一身疲憊的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)，自己永遠(yuǎn)無(wú)法追趕上“一個(gè)賣假藥”的無(wú)良商販……
這不僅是我們這個(gè)時(shí)代的悲哀，也是每個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的悲哀。我們無(wú)法避免，只有硬著頭皮挺住，并想辦法迎接下一輪的考驗(yàn)。
而《鋼的琴》中，年幼的女兒，這個(gè)“下一代”的代表人物，整片中都是“沉默的”，“早熟的”,“利己主義的”。最后，她拋棄了可憐的下崗父親，跟著嫁給毒販的母親。
這暗示著我們的教育失敗了，我們的愛之道失敗了，我們的下一代正朝著危險(xiǎn)的方向前進(jìn)
《鋼的琴》高就高在，用一個(gè)面，折射出很深的社會(huì)問(wèn)題。這個(gè)劇本某種程度是在“政策”的鐐銬下，諷刺當(dāng)下的社會(huì)。
我和花生爸去看了《鋼的琴》，之前他不太理解我為啥那么堅(jiān)持要去看，連變3都不能誘惑我。等結(jié)束了出來(lái)，他說(shuō)，真是個(gè)好片子。
電影開演之前我在微博上秀電影票來(lái)著。然后七七八八的同學(xué)們?cè)谡f(shuō)要我寫觀后感。我現(xiàn)在，除了記錄閨女成長(zhǎng)中的一些小火花，寫的多的東西就只有工作中的項(xiàng)目報(bào)告了?？赐觌娪盎氐郊遥艺娑俗狼氨镏鴮懹^后感來(lái)著。敲了大概一頁(yè)A4紙那么多的字，寫不下去了。
今天看到王小山和方恨少又在吆喝這個(gè)電影，我也跟著吆喝來(lái)著。然后順便，就著寫項(xiàng)目報(bào)告的路數(shù)，把我的一些感受記錄下來(lái)。
1、電影的背景
電影是在鞍山拍的。雖然我不是鞍山人，但是那些場(chǎng)景我卻非常熟悉。
我家在遼陽(yáng)和鞍山交界的地方。歷史上，我們村曾經(jīng)屬于過(guò)鞍山，大概是五十年代的時(shí)候行政區(qū)劃調(diào)整才被劃歸了遼陽(yáng)。所以，到遼陽(yáng)市內(nèi)上高中之前，我對(duì)鞍山的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于遼陽(yáng)：從我家要去鞍山的市中心的話，只需要步行半個(gè)多小時(shí)或者騎自行車十多分鐘，就可以到達(dá)鞍山的11路公交車的終點(diǎn)站大紅旗。只要坐上這趟公交車，就可以向東過(guò)長(zhǎng)大鐵路到靈山之后再一路向南，經(jīng)過(guò)沙河、立山、雙山、對(duì)爐一直到鞍山火車站站前。如果想要騎車到鞍山站前的話，據(jù)說(shuō)，可以有另外一個(gè)路徑，就是不過(guò)長(zhǎng)大鐵路，直接沿鐵路西側(cè)的廠礦道路一直到"鐵西"再往東拐。
我離開家有二十年了。近十年來(lái)回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，鞍山遼陽(yáng)可能都發(fā)生了很大的變化，但在我的記憶里的鞍山還是原來(lái)的那個(gè)鞍山。
那個(gè)鞍山是什么樣呢？
那個(gè)鞍山被一條鐵路分割為兩個(gè)部分，鐵東意味著成熟的居住、繁華的商業(yè)區(qū)，鐵西意味著高爐、煙囪、林林總總的工廠。那個(gè)鞍山以火車站和市府廣場(chǎng)為核心區(qū)，分布著各種商場(chǎng)、政府機(jī)關(guān)、住宅區(qū)，外圍則是以大工廠為核心的廠區(qū)和配套家屬區(qū)。這個(gè)外圍，立山還比較熱鬧，有和平電影院有二道街農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有三院;沙河就已經(jīng)蕭條，而靈山則意味著小商店小商販;等到了大紅旗，則已經(jīng)基本上就是農(nóng)村的面貌了。
11路公交車這一線，許多站名都以工廠命名，包括過(guò)三機(jī)床、鋼繩廠、北鑄、鐘表總廠等等，我們村里有不少人包括我的叔叔大爺姑父哥哥等等，都在三機(jī)床、鋼繩廠和北鑄等等地方上班。
小時(shí)候誰(shuí)家里有"在籍工人"是很讓人羨慕的事情。"在籍工人"尤其是鞍鋼的那更是吃香，找對(duì)象的話，"在籍工人"差不多可以排在第一梯隊(duì)里，而被稱為"市政企業(yè)"的市屬企業(yè)的工人的話，就要稍微差一點(diǎn)兒。鞍鋼的"在籍工人"意味著有技術(shù)有穩(wěn)定的收入有勞保，意味著"鐵飯碗"。對(duì)于臉朝黃土背朝天的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，能擁有鐵飯碗真幸福啊。
國(guó)有企業(yè)改革、大量的工人下崗失業(yè)是什么時(shí)候開始的？八十年代末期？我們家沒(méi)有工人，所以我對(duì)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)沒(méi)有明確的概念。只知道離我們村很近的"紅拖"(紅旗拖拉機(jī)廠)、鐵塔廠、鋼繩廠和北鑄的經(jīng)濟(jì)效益都開始變差，有很多原來(lái)捧著鐵飯碗的工人不得不走上社會(huì)，自謀職業(yè)。
對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，這可能是經(jīng)濟(jì)體制改革必然要經(jīng)歷的過(guò)程，而對(duì)于單個(gè)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是生活中面臨的巨變。
2、電影中的人物
讓我定義的話，這個(gè)電影中的人物，都是社會(huì)底層的小人物。除了一位退休的老工程師，其他人應(yīng)該都是工廠里的普通工人。
他們這些人，在原來(lái)賴以生存的工廠倒閉之后，走上了各自的謀生之路--組織個(gè)小樂(lè)隊(duì)給各種紅白喜事演出的、殺豬的、配鑰匙的、給學(xué)校燒鍋爐打更的、干脆躲家里怕丟面子不肯出門的…
謀生的壓力之外，生活中還有各種各樣不盡如人意的事情：?jiǎn)逝嫉?、老婆傍了大款之后要離婚爭(zhēng)孩子的、女兒未婚先孕的…
這些人平凡的就像我的三大爺五叔或者老舅，原本是工廠的同事，離開工廠后，是有事沒(méi)事湊在一起吃個(gè)火鍋整點(diǎn)兒小酒的朋友。
他們淡定，淡定到老婆跟人跑了還能調(diào)侃著說(shuō)"她終于過(guò)上了夢(mèng)寐以求的不勞而獲的生活";他們也血性，聽說(shuō)哥們的閨女被人欺負(fù)了就都抄起家伙去攆那個(gè)干壞事兒的小兔崽子;他們有自己的小算盤，趁著干活聊天的功夫一個(gè)就勾搭上了另一個(gè)的相好;他們也齊心，放下自己手中的事兒，聚在一起，就為了完成一個(gè)造一個(gè)鋼琴的夢(mèng)。
我說(shuō)這整個(gè)故事像個(gè)童話，因?yàn)槲冶^的認(rèn)為，他們回到那個(gè)已經(jīng)破敗的工廠里造成一個(gè)鋼的琴，是現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)里不可能完成的`任務(wù)。但是這個(gè)童話里的感情卻是那么的真實(shí)。
3、電影的情節(jié)
最喜歡的情節(jié)：一群人開著一輛裝著豬肉的卡車，或者坐在駕駛室里，或者站在車廂里抱著豬肉，唱徐小鳳的那首"我想偷偷望呀望一望他假裝欣賞欣賞一瓶花"。
最不理解的情節(jié)：鋼琴造好了，秦海璐扮演的女主角帶領(lǐng)了一群姑娘調(diào)西班牙舞。這個(gè)過(guò)于魔幻了。
1.題目：“鋼的情”
2.影片信息
【影片原名】the piano in a factory
【中文譯名】鋼的琴
【出品公司】北京紫禁城三聯(lián)影視發(fā)行有限公司
【出品年代】2011 年
【上映日期】2011年7月15日中國(guó)
【國(guó)家】中國(guó)
【導(dǎo)演】張猛 meng zhang
[主演]王千源。。。。陳桂林
秦海璐 hailu qin
張申英 shin-yeong jang
國(guó)永振 yongzhen guo
田雨 yu tian ....王抗美
【對(duì)白語(yǔ)言】漢語(yǔ)普通話，俄語(yǔ)
【獲獎(jiǎng)情況】2010年10月31日，第23屆東京國(guó)際電影節(jié)，王千源憑入圍競(jìng)賽單元的華語(yǔ)片《鋼的琴》獲最佳男演員獎(jiǎng)。
2010年11月，香港亞洲電影節(jié)“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)特別提名”（張猛）
2011年2月6日，第三屆悉尼中國(guó)電影節(jié)“評(píng)委會(huì)特別推薦獎(jiǎng)”
2011年3月12日，第28屆邁阿密國(guó)際電影節(jié)“最佳國(guó)際電影獎(jiǎng)”
2011年4月28日，第18屆北京大學(xué)生電影節(jié)“藝術(shù)探索獎(jiǎng)”、“最佳女演員”提名（秦海璐）、“最佳男演員”提名（王千源）。
2011年6月18日，第14屆上海國(guó)際電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展映單元暨第8屆電影頻道傳媒大獎(jiǎng)“最佳影片”、“最佳導(dǎo)演（張猛）”、“最佳男演員（王千源）”、“最佳女演員（秦海璐）”。
2011年8月，《鋼的琴》獲第14屆華表獎(jiǎng)“優(yōu)秀故事影片”、“優(yōu)秀編劇”（張猛）、“優(yōu)秀女演員”（秦海璐）、“優(yōu)秀新人導(dǎo)演”（張猛）四項(xiàng)提名。
2011年8月28日，第十四屆華表獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在北京展覽館劇場(chǎng)隆重舉行，并榮獲優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。
2011年9月9日，《鋼的琴》提名第28屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)。
2011年9月28日晚，《鋼的琴》榮獲first青年電影展“矚目無(wú)限”華語(yǔ)電影優(yōu)選單元的最受國(guó)際大學(xué)生矚目華語(yǔ)電影。
2011年10月22日獲金雞獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)特別影片獎(jiǎng)
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
上世紀(jì)90年代初，東北某重工業(yè)城市。原鋼廠工人陳桂林（王千源飾）在下崗后，獨(dú)自拉起了一支樂(lè)隊(duì)，終日奔波在婚喪嫁娶、店鋪開業(yè)的營(yíng)生之中，生活勉強(qiáng)維持。他的妻子小菊（張申英）離家出走，成為一個(gè)富有的假藥商人。
現(xiàn)在小菊的歸來(lái)，不僅是為了和桂林離婚，更是為了爭(zhēng)奪她獨(dú)生女小元的撫養(yǎng)權(quán)。桂林哀嘆失敗的命運(yùn)，所以她決心把女兒培養(yǎng)成鋼琴家。為了得到女兒，他籌錢買鋼琴。他甚至和女友淑嫻（秦海璐）和鋼廠的好朋友一起去學(xué)校偷鋼琴。
當(dāng)所有的方法都失敗了，桂林偶然轉(zhuǎn)向了一本關(guān)于鋼琴的**文獻(xiàn)，并號(hào)召合作伙伴們開始在破舊的廠房里手工制作鋼琴的旅程。通過(guò)這些普通人的幽默和艱辛，我們可以展現(xiàn)一個(gè)感人的家庭和友誼。
3.理由
敘事結(jié)構(gòu)：雖然故事有著復(fù)雜而龐大的時(shí)代背景，但電影敘事卻相當(dāng)清晰。具體表現(xiàn)為導(dǎo)演利用陳桂林挽留女兒，并凝聚其他配角共同打造鋼琴作為影片的主線。
一個(gè)父親只身帶著孩子披肝瀝膽這樣的題材在電影史上從來(lái)就不缺少經(jīng)典，無(wú)論是當(dāng)幸福來(lái)敲門還是偷自行車的人都是如此。畢竟，寫一個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)的男人來(lái)面對(duì)生活的貧困，比寫一個(gè)軟弱的女人更具戲劇性。為了防止情節(jié)單一，影片還幫助了其他線索，比如陳桂林前妻和陳桂林搶奪孩子撫養(yǎng)權(quán)并給陳桂林造成壓力的線索。
以及兩座象征那個(gè)時(shí)代工人階級(jí)命運(yùn)的煙囪遺留下來(lái)的線索。
構(gòu)圖：應(yīng)該說(shuō)，一部電影在投資很少的情況下，要達(dá)到如此高的視聽水平并不容易。在鋼琴家中，導(dǎo)演對(duì)構(gòu)圖非常講究，具有很強(qiáng)的造型感，對(duì)構(gòu)圖也有很多啟示。
比如，離婚協(xié)議簽訂后，陳桂林和妻子小菊就在一棟破舊的房子前。房子的屋頂一分為二，這直接指向了這個(gè)家庭的倒塌。當(dāng)電影的片名出現(xiàn)時(shí)，屏幕被固定在一個(gè)葬禮和兩個(gè)煙囪的組成部分上。顯然，導(dǎo)演想暗示那個(gè)時(shí)代工人階級(jí)的終結(jié)。
光與色：光與色是電影視覺(jué)風(fēng)格的重要表現(xiàn)形式。它不僅能表達(dá)主題、刻畫人物、反影視空的轉(zhuǎn)換、創(chuàng)造意境、烘托電影氛圍，而且構(gòu)成了電影風(fēng)格的強(qiáng)大藝術(shù)手段。本片在用光和色彩上可謂獨(dú)具匠心。
本片很多場(chǎng)景都選擇了在夜晚且配合較為低調(diào)的光線來(lái)表現(xiàn)，即使在白天也是用很溫和的暖黃色基調(diào)。它蘊(yùn)涵著一種懷舊而感傷的情緒和基調(diào)，突出了影片更加凝重和蒼涼的風(fēng)格，與影片的主題相得益彰。
配樂(lè)：電影的配樂(lè)是點(diǎn)睛之筆。影片的一開始，由陳桂林和淑嫻組成的草臺(tái)班子歌劇團(tuán)就先唱出了一首《三套車》，“冰雪覆蓋著伏爾加河，冰河上跑著三套車，有人在唱著憂郁的歌，唱歌是那趕車的人”；之后情緒急轉(zhuǎn)，悲情立刻轉(zhuǎn)為喜悅，演奏一曲《步步高》。
這也暗示了影片悲喜交加的調(diào)子。除了各種俄羅斯曲調(diào)外，這部電影還充滿了80年代到90年代初在小城鎮(zhèn)流行的歌曲。像《張三的歌》、《心戀》、《跟往事干杯》。
這些音樂(lè)的運(yùn)用與環(huán)境和情節(jié)息息相關(guān)，也具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。不過(guò)最讓人會(huì)心一笑的就是《超級(jí)瑪麗》闖關(guān)音樂(lè)的運(yùn)用，并且共計(jì)兩次。第一次出現(xiàn)在陳桂林為女兒搭建木質(zhì)鋼琴上，女兒玩游戲的音樂(lè)直接架入到現(xiàn)實(shí)，既詼諧又有一種兒戲的感覺(jué)。
片中陳桂林第二次擔(dān)心與妻子離婚，爭(zhēng)奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的音樂(lè)，成為超級(jí)瑪麗未能過(guò)關(guān)的聲音，略帶觸動(dòng)人心。
鏡頭剪輯：影片的鏡頭剪輯也有自己的特點(diǎn)：比如在影片中使用了大量的舞鏡翻移鏡頭，實(shí)的影片中的人物仿佛置身于一個(gè)巨大的舞臺(tái)上，其是他們身后的巨大煙囪和破碎的作坊才是他們真正的舞蹈平臺(tái)。
這樣的鏡頭也讓觀眾遠(yuǎn)離了電影中的人物。。因此電影的鏡頭運(yùn)用也是非常符合電影的風(fēng)格和主題。
演員：男一號(hào)王千源憑借鋼的琴中的出色表演一舉拿下第23屆東京國(guó)際電影節(jié)最佳男演員獎(jiǎng)；第14屆上海國(guó)際電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展映單元 “最佳男演員” ；第七屆中美電影節(jié)“金天使”最佳男演員獎(jiǎng)項(xiàng)三項(xiàng)國(guó)際范圍內(nèi)的大獎(jiǎng)，可見外界對(duì)其在電影中演技的充分認(rèn)可。王千源成功的表演并不是偶然，導(dǎo)演張猛在一開始就被他那種“你看著覺(jué)著他很冷，看著他很壞，但是他眼神很善良，他永遠(yuǎn)做著不合時(shí)宜的事情，但永遠(yuǎn)讓女人憐惜他。
這點(diǎn)和王千源特別像。”的氣質(zhì)所打動(dòng)，在資方的質(zhì)疑聲中堅(jiān)持用他。王千源本人對(duì)陳桂林的角色有著深刻的理解。
在影片中，他沒(méi)有刻意表達(dá)陳桂林面對(duì)困難時(shí)的沮喪或悲傷。相反，他以近乎固執(zhí)的態(tài)度與生活中的種種煩惱作斗爭(zhēng)，甚至恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了陳桂林的酸澀文學(xué)精神。正如王千源自己所說(shuō)：“每個(gè)小人物都有不高興、失落的經(jīng)歷，電影取其一段，我將原原本本地還原出來(lái)，因?yàn)樗⒉粌H僅代表他一個(gè)人，他是一個(gè)群體的縮影，結(jié)局并不悲涼，最后告訴人們給予也是一種幸福。
”人物：電影本身的主線索是比較普通的，很容易造成影片本身的單薄。不過(guò)幸好導(dǎo)演成功塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物彌補(bǔ)了這點(diǎn)。
陳桂林之前已經(jīng)分析過(guò)了，而其他配角也都性格分明。這點(diǎn)在我關(guān)于印象最深的一個(gè)場(chǎng)景還會(huì)詳細(xì)講到。
取材和主題：應(yīng)該說(shuō)這是這部電影最成功的地方。發(fā)現(xiàn)電影的主旨其實(shí)并不難，只要理解了兩個(gè)煙囪在本片中作為過(guò)去那個(gè)時(shí)代輝煌的象征符號(hào)作用，就能順著兩個(gè)煙囪遺留問(wèn)題的線索明白導(dǎo)演真正試圖表達(dá)正是：
對(duì)于在市場(chǎng)機(jī)制的大潮中被時(shí)代所拋棄和遺忘的集體企業(yè)工人階級(jí)們的命運(yùn)的關(guān)注。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)能觸動(dòng)大多數(shù)中國(guó)人神經(jīng)的話題，因?yàn)榧词鼓銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)，你身邊的人總是或多或少地有聯(lián)系。比如，我只是一個(gè)19歲的少年，在那個(gè)時(shí)代沒(méi)有任何個(gè)人經(jīng)歷，但在電影開始的時(shí)候，我從陳桂林身上發(fā)現(xiàn)了父親的味道，仿佛這是一個(gè)關(guān)于我父親的故事。
這種親切感不僅僅是**于我父親早年出生工人，后因?yàn)閺S子黃了下海從商。這也是因?yàn)檫@部電影通過(guò)各種視聽語(yǔ)言清晰地還原了那個(gè)時(shí)代的真實(shí)狀態(tài)。這種狀態(tài)可能是一首風(fēng)靡當(dāng)時(shí)的心戀，抑或望子成龍成鳳的心態(tài)，也許是那個(gè)時(shí)代里消遣的舞廳，也可能就是陳桂林手中發(fā)泄郁悶的鞭炮……這是一部關(guān)于我的父輩們的電影，感謝導(dǎo)演對(duì)于電影情緒的把控，使得我們這一輩理解起來(lái)也并沒(méi)有多大障礙。
最后，我不得不說(shuō)，電影和其他藝術(shù)一樣，只有植根于自己的民族文化，才能得到廣泛認(rèn)可，成為經(jīng)得起考驗(yàn)的藝術(shù)作品。當(dāng)然，你可以喜歡教父，他高超的敘事技巧或視聽藝術(shù)。但歸根結(jié)底，你沒(méi)有移民的歷史根源，也沒(méi)有資本社會(huì)權(quán)錢交易引發(fā)金融危機(jī)的歷史背景。你只能像局外人一樣冷淡地看，而不能像看鋼鐵鋼琴一樣有強(qiáng)烈的共鳴。
這也是我最欣賞這部電影的地方。
所以，鋼的情，不僅僅是關(guān)于工人階級(jí)對(duì)于逝去的輝煌的懷舊的情，更是一部鼓勵(lì)國(guó)人不忘過(guò)去，在種種困境中堅(jiān)持活著的民族的情。
4. 最值得分析的段落、場(chǎng)面和細(xì)節(jié)（3個(gè)以上）：
一個(gè)令我印象深刻的段落：
全片令我印象最深的段落當(dāng)屬一開始介紹幾個(gè)配角入場(chǎng)的段落。在這一段中，導(dǎo)演非常巧妙地以戲謔的方式把每個(gè)配角的性格特征在他們?nèi)雸?chǎng)時(shí)就交代的十分清楚。首先，以演出之后想借搭桂林的車遭拒一事輕描淡寫地交代了文藝雙馨卻一根筋迷戀陳桂林的淑嫻；以偷帶桂林的女兒到學(xué)校學(xué)琴被抓一事交代了“不愿干”卻重感情的王抗美；以在豬舍的一番調(diào)侃意味的對(duì)話勾勒出一個(gè)妻管嚴(yán)的“豬肉王子”形象；然后又以在理發(fā)店與二姐的一番交談交代了一個(gè)怕磕磣的二姐夫；以及最后以一段打麻將偷牌被抓而倉(cāng)皇逃跑的事交代了德行不佳的“全職老混混”胖頭。
正是這一段結(jié)實(shí)而又生動(dòng)的描寫使得電影中的人物有了鮮活的生命，為電影故事情節(jié)的展開做好了鋪墊。
一個(gè)令我印象深刻的場(chǎng)面：
在喝了很多酒之后，陳桂林準(zhǔn)備帶著他的一幫好哥們?nèi)W(xué)校偷琴。在通往學(xué)校的路上，他和他的好哥么們一起唱著鄧麗君的心戀，在一個(gè)狹小的貨車?yán)镙d歌載舞，自?shī)首杂?。在這里導(dǎo)演明顯的使用了表現(xiàn)性的手法，將這一群受困于社會(huì)底層的工人階級(jí)苦中作樂(lè)的狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。
導(dǎo)演通過(guò)這樣的手法使得片中的人物脫離了幾個(gè)簡(jiǎn)單的性格符號(hào)，而使人物頓時(shí)豐滿起來(lái)。因?yàn)樾∪宋锂吘挂灿凶约旱纳?，這樣一筆細(xì)膩的描寫使得觀眾和人物的距離一下子就被拉近，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的作為一個(gè)旁觀者觀看了。
恰當(dāng)好處的使用那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典符號(hào)——鄧麗君，暗示了故事發(fā)生的大背景，讓我不由地聯(lián)想到那個(gè)時(shí)代下人們的生活狀態(tài)，使得他們這種本來(lái)近乎無(wú)厘頭的表演增加了一抹歷史的厚重和蒼涼感。
同時(shí)，以樂(lè)寫苦的手法更是充滿了諷刺，讓人體味到作為社會(huì)底層和被時(shí)代所遺忘的工人階級(jí)其中的辛酸和無(wú)奈。
一個(gè)令我印象深刻的細(xì)節(jié)：
電影開篇和后來(lái)陳桂林與前妻在一起商量離婚和小元?dú)w屬的時(shí)候用的是幾乎相同的構(gòu)圖：兩人一邊對(duì)話，人頭各甩一邊，導(dǎo)演用了這種破壞性的構(gòu)圖來(lái)體現(xiàn)他們不和諧的關(guān)系。還有陳桂林身后破蔽的雨棚和前妻身后完好的雨棚似乎又在預(yù)示著他們之間并不平等的地位。
這是個(gè)怎樣的年代——兩根煙囪的倒塌沒(méi)有激起人們心中的斗志，而卻是在大伙開著車去找讓胖頭女兒懷孕了卻不肯承認(rèn)的“負(fù)心人”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)《咱們工人有力量》的歌很久很久沒(méi)有聽到了。破舊卻讓人熟悉的電影院拉近了我和這個(gè)年代的距離。小時(shí)候，在那樣的電影院里看電影時(shí)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)它曾有過(guò)怎樣一個(gè)輝煌而后卻又蒼涼的歷程。
凄涼，卻不凄涼，在殘酷無(wú)助中透露出些許悲涼。。然后就是這樣，主人公還是丟了愛情，失去了父親，分離了女兒。
鋼琴最終還是被造了出來(lái)，女兒彈奏著最簡(jiǎn)單的曲譜結(jié)束了全劇。
我覺(jué)得立在那里的主人公是個(gè)站士——站著的斗士。他抵擋住了國(guó)企改制的巨變浪潮，拉著手風(fēng)琴優(yōu)雅地站著，為他一家人的溫飽而戰(zhàn)；他抵抗住了制造鋼琴的困難險(xiǎn)阻，小心卻又自信地站著，為實(shí)現(xiàn)女兒和他的夢(mèng)而戰(zhàn)；他抵擋住了女兒離開的猛烈沖擊，無(wú)奈、心疼卻又祝福地站著，為他真心的愛而戰(zhàn)。
這簡(jiǎn)單的電影，重現(xiàn)了古老的煙囪、破舊的廠房、殘酷的下崗、經(jīng)典的**歌、失落的包工頭、不卑不亢的父親、埋在機(jī)床里的文藝夢(mèng)以及底層的、窮途末路似的智慧......帶給我的，是不簡(jiǎn)單的回味，無(wú)窮。
有些好的作品我們一定要觀賞一次，就算過(guò)了很久回頭再看仍然會(huì)有新的感悟，觀后感能保存當(dāng)下最真實(shí)的心情和感受。優(yōu)秀的觀后感，“感”要聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，努力把自己的“感”寫深寫透。你是否有寫觀后感上的問(wèn)題呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“《鋼的琴》觀后感”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
看完《鋼的琴》，這是一部充滿父愛，友情，愛情接地氣的國(guó)產(chǎn)電影。電影的故事情節(jié)深深地感動(dòng)了我，所以現(xiàn)在我推薦我的好友們，有時(shí)間可以去欣賞《鋼的琴》。
如果你們是抱著美國(guó)好萊塢動(dòng)作大片，或者香港扣人心弦警匪片的心情去看《鋼的琴》，也許你們就覺(jué)得我欺騙你們的時(shí)間了，你們肯定會(huì)抱怨國(guó)產(chǎn)電影特別是大陸電影拍的垃圾。如果是這樣的話，那我也沒(méi)辦法了，一部文藝片，你偏要想成戰(zhàn)爭(zhēng)片借韓寒的話說(shuō)。
《鋼的琴》主線以爭(zhēng)取女兒撫養(yǎng)權(quán)貫穿整個(gè)影片。男主人公的婚姻可以說(shuō)是失敗的。同床異夢(mèng)，老婆紅杏出墻，跟了一個(gè)賣假藥的藥販子，過(guò)上了富裕的日子。她衣錦還鄉(xiāng)要跟她的丈夫離婚并奪取女兒的撫養(yǎng)權(quán)。 女兒喜歡彈鋼琴，而且誰(shuí)給女兒買鋼琴，他們的女兒就跟誰(shuí)過(guò)。 男主人公陳桂林為了留住自己從小養(yǎng)大的女兒，買不起鋼琴的前提下，千辛萬(wàn)苦聚集自己的好友給他女兒制作鋼琴的故事。
有一個(gè)陳桂林這樣的父親是偉大的。為了女兒的夢(mèng)想，為了男人的尊嚴(yán)，電影里的陳桂林在借錢買琴無(wú)門的情況下，召集自己的好友幫忙去學(xué)校偷情。當(dāng)然，這是很滑稽的一幕，這行為卻很感人。但是最后結(jié)果是被發(fā)現(xiàn)沒(méi)偷著，還被抓進(jìn)派出所（其實(shí)他是可以逃跑的，但是為了女兒他還是固執(zhí)的留下了）。
這一幕他不僅是一個(gè)偉大的父親，也是一個(gè)可愛的父親，他敢做敢當(dāng)。
接下來(lái)的一幕，我覺(jué)得是表現(xiàn)了一個(gè)有智慧的父親。偷琴不成，法院的離婚通知書又在施壓的時(shí)刻。陳桂林卻沒(méi)有退縮，自己到圖書館找資料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師、朋友們幫忙一起造琴。
陳桂林的一群朋友都是從小一起玩到大的，他們都各自過(guò)著簡(jiǎn)單潦倒的生活。他們中有：無(wú)條件喜歡陳桂林的歌女、花天酒地騙女人錢的無(wú)賴、斤斤計(jì)較退役的小偷、落寞講義氣的江湖大哥、妻管嚴(yán)事業(yè)型的屠夫等等。
一群雜牌軍，卻能團(tuán)結(jié)在一起為一個(gè)簡(jiǎn)單目標(biāo)而奮斗，可以想象他們的友情是深厚的，也是最真貴無(wú)價(jià)的。
就如現(xiàn)實(shí)生活中的我們，我們踏出了社會(huì)，一年之中好朋友能聚在一起的時(shí)間就不多，更何況是聚在一起完成一件沒(méi)有豐厚價(jià)值回報(bào)的事，真的的太難得可貴了。
影片中的這一幕，他們的笑容，他們的韌勁，他們的知足，徹底的折服了我。我很羨慕他們的友情是那么的深厚。
我寫的當(dāng)然是不好，但這部《鋼的琴》確實(shí)值得你去欣賞。
那日，看完《鋼的琴》，我不禁抹下兩滴眼淚來(lái)。
這部影片敘述了一個(gè)感人的故事。故事中的小女孩叫妮兒。妮兒很愛彈鋼琴，她的父親是某所學(xué)校的音樂(lè)老師。一次，因?yàn)槟輧涸阡撉偈揖毲倬毜暮芡?，妮兒的父親就這樣丟了工作。妮兒的母親因?yàn)榧依锾F已經(jīng)不想跟她爸爸過(guò)日子了。擺在她面前的是一件艱難的抉擇。妮兒說(shuō)，誰(shuí)能給她買架鋼琴就跟誰(shuí)過(guò)。她的父母都想得到她的撫養(yǎng)權(quán)。妮兒的父親為她做了架木頭鋼琴，木板上畫著琴鍵，發(fā)不出任何聲音。父親說(shuō)，只要心里有音符就能聽得見。但有一天，他聽說(shuō)女兒要跟媽媽過(guò)就賭氣把那架木鋼琴砸了。女兒哭著不走，說(shuō)，不跟媽媽了，永遠(yuǎn)跟著爸爸。聽了這句話，妮兒父親的氣消了，又覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起她。某天傍晚，他和自己幾個(gè)要好的哥們?nèi)W(xué)校偷鋼琴。結(jié)果偷琴計(jì)劃失敗，他也差點(diǎn)進(jìn)了公安局出不來(lái)。他還是不甘心，到圖書館借了本《怎樣做鋼琴》，他從那堆俄文中一個(gè)詞一個(gè)詞地翻看詞典，翻譯成了中文，經(jīng)過(guò)幾番周折，妮兒的父親終于做好了那架鋼做的琴。但父親為了讓妮兒有更好的生活條件，最終卻放棄了對(duì)她撫養(yǎng)權(quán)。妮兒在媽媽的陪伴下，來(lái)到了放鋼琴的廢棄工廠。在那里，妮兒用她那雙手，彈奏出了世界上最美妙的琴聲。
這個(gè)故事中表現(xiàn)出的父愛是那么的感人：妮兒的父親是多么地疼愛自己的女兒，他為了安慰女兒，特地做了一架木的鋼琴。琴?gòu)棽怀鋈魏温曇簦麉s告訴女兒，音樂(lè)是用心去聽的，而不是用耳朵去聽的。后來(lái)，為了挽留女兒，下了很大的工夫才做好了有幾百個(gè)琴鍵的鋼琴。妮兒的父親用愛編織了數(shù)不清的善意謊言。當(dāng)最后妮兒用稚嫩的童聲問(wèn)她的父親，這琴能彈出聲么。父親肯定地告訴妮兒，一定能。我的眼淚就像珠子斷了似的，流了下來(lái)。
世界上所有的父母都是疼孩子愛孩子、到老依然對(duì)孩子放心不下的。
我們總以為孝敬父母的事來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)間還多著呢?？捎幸惶欤覀兺蝗话l(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有了幾許白發(fā)，爸爸的腰不再挺拔。當(dāng)我們還沉浸在自我的小天地里時(shí)，時(shí)間卻以一種迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓我們明白子欲養(yǎng)而親不待的道理。
從現(xiàn)在起，替父母分擔(dān)一些活兒，以免會(huì)造成終生的遺憾。
昨天晚上我去看了這部《鋼的琴》，是一部由張猛執(zhí)導(dǎo)，著名演員王千源和秦海璐主演的喜劇電影，被譽(yù)為2011年度口碑第一片，在國(guó)際上屢屢獲獎(jiǎng)的電影?？上У氖钦麄€(gè)放映大廳，連我們一起只有五個(gè)觀眾。
《鋼的琴》講述了一位父親為了女兒的音樂(lè)夢(mèng)想而不斷艱苦努力，最后通過(guò)身邊朋友的幫助用鋼鐵為女兒打造出一架鋼琴的故事，通過(guò)小人物幽默與艱辛，展露一段感人至深的親情和友情。
老婆移情別戀跟了大款，誰(shuí)能給女兒一架鋼琴成了撫養(yǎng)權(quán)的關(guān)鍵。為了女兒，東北漢子陳桂林必須要搞到一臺(tái)鋼琴。他借錢借不到，偷琴反被抓，最后在退役小偷，全職混混，江湖大哥，豬肉王子一群落魄兄弟的幫助下，他們?cè)斐鲆徊夸摰那?，一群男人為尊?yán)而戰(zhàn)。愛情，友情與激情，幽默在不可能的任務(wù)中荒誕燃燒。
王千源飾演的下崗工人陳桂林，用工廠廢棄的鋼鐵為女兒鑄造了一架飽含父愛的鋼的琴的故事，視角獨(dú)特，詼諧幽默中有著對(duì)現(xiàn)實(shí)的人文關(guān)照。王千源在戲中貼近90年代的造型以及他不留痕跡的表演風(fēng)格完完整整地塑造了一個(gè)真實(shí)而特別的父親形象，他帶有超越常規(guī)的黑色幽默的表演，讓整個(gè)影片擁有溫暖的質(zhì)感。雖然故事講訴的年代環(huán)境艱辛，物質(zhì)缺乏，但是片中的王千源飾演的陳桂林，下崗后自謀生計(jì)組建樂(lè)隊(duì)為婚喪嫁娶吹拉彈唱，他充滿小人物的生存智慧和豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度將平凡無(wú)奇的生活過(guò)得有滋有味，充滿快樂(lè)與激情。當(dāng)看到陳桂林與女兒在一起，與和眾多工友在工廠里熱火朝天的鑄造鋼琴的時(shí)候，可以讓人看到生活艱辛以外的溫暖質(zhì)感，同時(shí)又清新、生機(jī)盎然。
在真正接觸到影片的主題之前，我一直以為《鋼的琴》是一部關(guān)于心有多大，舞臺(tái)就有多大的勵(lì)志電影，一個(gè)普通工人為了滿足女兒的音樂(lè)夢(mèng)想，用工廠廢料做了一架鋼琴，這個(gè)一個(gè)多么《生活空間》的情感奇觀故事啊，類似的題材還有農(nóng)民造飛機(jī)、村民拍電視劇等等。
但是當(dāng)電影演到最后，這架鋼琴能否造出來(lái)，圓圓是否能夠留在父親身邊，都已經(jīng)不重要了，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，參與者們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了他們暗淡生活中的一抹夢(mèng)幻曙光，這架鋼琴如一臺(tái)時(shí)光機(jī)，引領(lǐng)他們重溫往日的溫暖和榮耀，這是這些被社會(huì)邊緣化的人群已經(jīng)忘卻很久的感覺(jué)了。
很明顯這部《鋼的琴》是在遼寧鞍山拍的，由于我在1957年初曾經(jīng)跟著劇院去過(guò)那里。因此我曾親眼看著這些產(chǎn)業(yè)工人的一度輝煌，而幾乎是一夜之間褪去了身上的榮光而變成歧路亡羊，他們最大程度地承受了改革的陣痛，卻不得不接受被時(shí)代拋棄的命運(yùn)。
應(yīng)該說(shuō)《鋼的琴》就是為他們拍的電影，和某些在國(guó)外獲獎(jiǎng)的電影一樣，這里彌漫著一種頹廢的反勵(lì)志主題，但這反而讓我覺(jué)得熨帖。因?yàn)閷?duì)于這些由社會(huì)主人翁淪為弱勢(shì)群體的人來(lái)說(shuō)，下崗再就業(yè)的成功事跡離他們很遙遠(yuǎn)，看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)的歌聲聽上去有點(diǎn)刺耳，只有觸手可及的困窘磨礪著他們的精神和肉體?！朵摰那佟窙](méi)有某些電影那么絕望，于是更像是一場(chǎng)有抑有揚(yáng)的春夢(mèng)，這樣的精神撫慰更能體現(xiàn)出一種實(shí)際的人文關(guān)懷，其功能就相當(dāng)于伴著苦哈哈的哥幾個(gè)喝一頓大酒，遙望一下當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和志得意滿，然后回家睡個(gè)舒坦的囫圇覺(jué)，第二天起來(lái)各自繼續(xù)面對(duì)糟爛的生活。
只有這些真正在困境中掙扎求存的人才知道這片刻的超脫對(duì)自己有多么重要，知道了這些才能真正讀懂當(dāng)他們高唱《懷念戰(zhàn)友》時(shí)臉上的忘我和陶醉，才會(huì)知道那兩個(gè)面臨拆毀的煙囪對(duì)于他們到底意味著什么，電影就是在為我們?cè)僭旌筒蹲竭@些轉(zhuǎn)瞬即逝的真實(shí)。
這部《鋼的琴》讓我想起了一些優(yōu)秀的東歐電影，如捷克的《柯利亞》、前南斯拉夫的《爸爸出差時(shí)》、《我與鐵托》等，都是用一個(gè)溫情的故事，來(lái)折射社會(huì)巨變之下心理動(dòng)蕩，而且片中大量運(yùn)用前蘇聯(lián)和俄羅斯各個(gè)時(shí)期的流行歌曲作為配樂(lè)和有源音樂(lè)，更是突出了這種語(yǔ)境。
可貴的是影片在涉及到有關(guān)懷舊的惆悵和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈這些情緒處理時(shí)，避免了廉價(jià)的煽情，而是用黑色幽默的手段，來(lái)化解掉影片本應(yīng)有的沉重和感傷，這一方面有利于觀眾，始終以較為興奮的狀態(tài)接收信息，另方面也不至于讓黑暗和消極內(nèi)容影響到影片過(guò)審，面對(duì)目前的觀眾趣味和審查體制，《鋼的琴》體現(xiàn)出一種通俗而不媚俗的智慧。特別值得一提的是影片的兩位主演，王千源和秦海璐，都表現(xiàn)出人物所應(yīng)有的極精準(zhǔn)的生活狀態(tài)。
由此我聯(lián)想到解放初期，對(duì)于工人階級(jí)高度的頌揚(yáng)，對(duì)于農(nóng)民階級(jí)的響亮歌唱。如今呢？真的很難說(shuō)，也不知道從什么時(shí)候開始，他們?cè)诓恢挥X(jué)中消失了。而又變成了今天的農(nóng)民工，這又不得我們不會(huì)反思，這兩大階級(jí)去哪里了？那么今天的工會(huì)組織還能做些什么？農(nóng)民工是弱勢(shì)群體，他們既不屬于工人階級(jí)，也就無(wú)形中脫離了農(nóng)民階級(jí)的隊(duì)伍。
一樣的，這部表示當(dāng)前的弱勢(shì)群體的電影，在國(guó)際上到處獲獎(jiǎng)，這也就不覺(jué)得有什么可奇怪的事了。
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后，我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。從那往后，我碰到了困難，都會(huì)反問(wèn)自己盲童劉浩是怎樣堅(jiān)持下去的？他又是靠著什么成功的？那么多次，劉浩一家又是怎樣渡過(guò)重重難關(guān)的呢？
以前，我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄?？赐辍稄椾撉俚拿ね泛?，我也要向盲童劉浩學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。有一次我生病了，但我沒(méi)有像劉浩那樣忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)?，F(xiàn)在，我終于明白了：只要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，病魔就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō)：困難如同一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
雖然我也學(xué)鋼琴，但是和劉浩相比，我卻沒(méi)擁有毅力和堅(jiān)持。劉浩身為一個(gè)盲童，看不見，但比很多人都厲害。
劉浩天天都想彈琴，自從到了北京后，一天都會(huì)彈幾個(gè)小時(shí)。劉浩媽媽為了給孩子找一個(gè)鋼琴老師，竟然帶著劉浩去了北京，連最后的5元錢也用光了！可他們并沒(méi)有放棄，四處奔波后，他們終于找到了一個(gè)好心的老師，劉浩就是這樣成功的，贏得了大家的稱贊。
從此以后，我懂得了：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧！加油！
質(zhì)樸而蒼茫的鏡頭下，講述了這樣一個(gè)故事：主人公陳桂林為了爭(zhēng)奪女兒的.撫養(yǎng)權(quán)，唯一的方法就是弄到一架女兒喜歡的鋼琴。從做不會(huì)發(fā)聲的“木琴”、借錢買琴、甚至到學(xué)校偷琴，最后在兄弟們的幫助下用工廠的廢料親手做出了一臺(tái)鋼琴。就這樣，一個(gè)父親的悲喜交加，一群小人物的辛酸奮斗，圍繞著一臺(tái)鋼琴緩緩流淌。這就是被譽(yù)為年度最優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)電影《鋼的琴》，更是一場(chǎng)飽含溫情與感動(dòng)的記錄。
現(xiàn)實(shí)的落差與彷徨，理想與浪漫的糾結(jié)，在一段段俄風(fēng)音韻中展開。影片中的主人公們生活在社會(huì)的底層，盡管存在于艱難的土壤上，他們依然堅(jiān)持尋找人生的信念與光明，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打敗，沒(méi)有讓困難動(dòng)容。生活拮據(jù)，卻有了更多讓人溫存的奮斗與感動(dòng)。汪工為了陳桂林爭(zhēng)回女兒無(wú)私地提供技術(shù)支持，快手為了陳桂林做出鋼琴不惜再次作案，季哥為了兄弟可以無(wú)條件援助。似乎所有人都在發(fā)出這樣一種聲音：人可以落魄，但是不能沒(méi)有魂魄。穿透時(shí)代的浮躁與繁雜，這群工人們挺起脊梁，握緊雙手，書寫了自己的人生力量。
“有困難要上，沒(méi)有困難創(chuàng)造困難也要上”，當(dāng)陳桂林激昂又略帶幽默地說(shuō)出這句話時(shí)，“敢想、敢拼、敢做”的精神在一段西班牙舞中奏響，更在這群懷揣著“心有多大，舞臺(tái)就有多大”想法的人中展現(xiàn)得淋漓盡致。這才是真正有血有肉有情感的漢子：不甘不屈不停不止，拼搏與奮斗的吶喊不曾消失在耳邊。雖然他們對(duì)于社會(huì)渺小的可能微不足道，卻用努力烘托出自己的偉大。盡管現(xiàn)實(shí)有很多的殘酷與無(wú)奈，陳桂林和他的兄弟們踐行了承諾，守住了屬于自己的生活真諦。更用他的行動(dòng)推翻了孩子的媽媽對(duì)于幸福的理解，找到了幸福真正的定義，它應(yīng)該是“自己動(dòng)手，豐衣足食”。當(dāng)鋼的琴最終呈現(xiàn)在人們面前時(shí)，大家似乎都完成了一次心靈的救贖，完成了奮斗與信念的堅(jiān)守。
影片至此，從未搬出過(guò)大牌的明星，炫酷的特技，豪華的場(chǎng)景。而那起起伏伏的蘇聯(lián)歌調(diào)，痕跡斑斑的斷壁殘?jiān)?，燃燒起這些人物讓我心靈上單純的感動(dòng)，需要用一份足夠的堅(jiān)韌來(lái)承載。轉(zhuǎn)而自現(xiàn)實(shí)生活中或許將出現(xiàn)的跌宕起伏，我明白，付出了汗水與青春，一段回憶，一次經(jīng)歷，才可以叫做無(wú)悔。無(wú)悔于生活，無(wú)悔于青春。而我們?cè)谛羞M(jìn)中的所有人更要對(duì)自己有一份承諾，有一個(gè)堅(jiān)守：為了夢(mèng)想，為了追求，敢想，敢愛，敢拼，敢做。
《鋼琴之森》顧名思義是關(guān)于鋼琴的故事。它是一部電影。里面講了兩位少年的故事。一個(gè)叫海的少年出身于貧窮的家庭，沒(méi)人教他。鋼琴是他最親密的朋友。他以彈琴為樂(lè)。在森林中有一架鋼琴，是特別為鋼琴家阿森林定做的?？珊髞?lái)出了車禍，他的手臂受傷了，不能再?gòu)椓?。于是他退出了鋼琴界。這架鋼琴就被遺棄在森林里。海偶然發(fā)現(xiàn)了這架鋼琴，就經(jīng)常去那里彈。有一次，海在彈曲子時(shí)，碰到了困難，于是求救于阿森林。阿森林發(fā)現(xiàn)了海的過(guò)人之處，發(fā)現(xiàn)了他在鋼琴方面的天賦，很喜歡他，便決定教海。另一位叫修平的少年自四歲時(shí)練習(xí)鋼琴，他出身于富裕的家庭，有優(yōu)秀的老師教他，但他彈鋼琴是為了完成任務(wù)，不過(guò)他彈得也非常出色。兩位少年成了好朋友。修平對(duì)海很好奇，因?yàn)楹５那俾暫苷鸷橙诵摹?/p>
在一次日本鋼琴大賽上，海彈出了自己的風(fēng)格，得到了眾人的掌聲和肯定?？墒窃u(píng)委們卻認(rèn)為曲子不能那么改編，修平按部就班的彈得到了評(píng)委們的一致肯定。于是海落選了。
我看了之后，覺(jué)得修平對(duì)鋼琴是愛，而海對(duì)鋼琴則是以它為樂(lè)。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！毙奁桨床烤桶啵２皇芗s束，彈出的旋律熱情而豐富，很有感染力。我想音樂(lè)是自由的，眾享的，純凈的，音樂(lè)是使人動(dòng)魂的，能感染人心的。我希望海能在老師的帶領(lǐng)之下，走向世界的舞臺(tái)，讓更多的人聽到他的鋼琴聲，能夠在世界的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，名揚(yáng)四海。
如果陳桂林把鋼琴造出來(lái)并留住了女兒，最終女兒成了鋼琴演奏家，這是個(gè)溫情的勵(lì)志片；如果陳桂林因?yàn)樵烨僖粋€(gè)失誤給砸死了，出軌的老婆帶著悔恨終生懷念他并不再婚，這是個(gè)苦情的家庭??；如果陳桂林造著造著琴突然發(fā)達(dá)了一切都大放光明所有問(wèn)題迎刃而解，這就是個(gè)美式童話。
但是什么都沒(méi)有發(fā)生，離婚、孩子跟了母親、相好的與好友偷情、煙囪被炸、父親去世……一切情理之中的都發(fā)生了，意料之外的卻一件也沒(méi)有被眷顧。所以最后成功把鋼琴打造成功，變得格外夢(mèng)幻。平凡的人，甚至可以說(shuō)是處在社會(huì)底層的一群人，完成了一件對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)法完成的事情。缺少了任何一個(gè)，都無(wú)法完成。
他們真的都是平凡的人么，在鋼廠處理廢鐵的江湖大哥派頭穩(wěn)重，處理打架事件利落大氣，被警察帶走前還帥氣地檢查自己的工作；配鑰匙的快手簡(jiǎn)直是身懷絕技；留蘇的老工程師看書就能把三角鋼琴的圖紙畫出來(lái)；那個(gè)落寞的女歌唱家，隨口能唱出俄語(yǔ)的民謠，過(guò)著落魄的生活，但堅(jiān)持保留精致的尊嚴(yán)，家里用一排玻璃管子養(yǎng)著金魚。那是一個(gè)什么樣的年代，這些有才華的，對(duì)生活懷揣熱愛的人，卻默默忍受著貧窮，被現(xiàn)實(shí)牢牢的壓在身下茍且偷生。一點(diǎn)也不浪漫，大概這就是生活么。
你說(shuō)我把事情想得太浪漫，可能是擔(dān)心我從童話中掉落會(huì)很失望，但是我還是堅(jiān)持那
時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？以下為小編為你收集整理的鋼琴家觀后感4篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
今年“開學(xué)第一課”的主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”，邀請(qǐng)的主講“教師”中普通人首次占到一半。地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華等將與鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平一起，為孩子們進(jìn)行夢(mèng)想演講。
我最喜歡第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。朗朗哥哥為了夢(mèng)想，他不怕給別人嘲笑，為了夢(mèng)想。朗朗哥哥比別人付出更多的汗水，終于，功夫不負(fù)有心人，朗朗哥哥終于成為了家喻戶曉的鋼琴家。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。
央視的開學(xué)第一課非常有意義，2013年的央視開學(xué)第一課帶給我們滿滿的正能量。對(duì)于別人的夢(mèng)想，我們不要輕視，我們要為別人的夢(mèng)想喝彩。我也喜歡談鋼琴，我要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取像郎朗一樣取得成功。
印象最深刻的，是瓦列在雪中奔跑的那一段。漫天的白色，遠(yuǎn)處有行人走過(guò)。他們不會(huì)明白這個(gè)倉(cāng)惶的男人經(jīng)歷了什么。而他需要多大的勇氣，才能邁出那一步。
靠在墻上的時(shí)候，驚魂未定的他究竟在想些什么呢。
影片中對(duì)于人性的刻畫已經(jīng)被太多文字所贊美。那種客觀的視角，描述了整個(gè)時(shí)期的狀況?？陀^到了近乎冷酷和精確的地步。
羅曼·波蘭斯基導(dǎo)演在這部片子里更多地使用著第三視角轉(zhuǎn)切第一視角，用主角的眼睛去看待戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在表現(xiàn)屠殺和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，絲毫沒(méi)有含蓄的成分，德軍連續(xù)近乎荒誕的屠殺的場(chǎng)景被直白地表現(xiàn)出來(lái)。在街頭無(wú)辜被殺害的流民，親手殺死自己嬰兒的母親，不明白要拿錢做什么卻執(zhí)著兜售牛奶糖的孩子，沒(méi)有人情的猶太警察，只因?yàn)閱?wèn)了一句話而被槍殺的婦女...這些都被審視的鏡頭表露出來(lái)，令人情緒沉重。
這是一首剖析人性的殘酷悲歌。
猶太酒吧里，肖邦的音樂(lè)和自私地驗(yàn)證金幣的商人，瓦列在極端困頓狀況下依舊顫動(dòng)的手指，在腦海里響起的旋律，在饑餓和恐懼中揉搓泥灰的雙手，鋼琴上端放的德國(guó)軍服，依舊憂傷、動(dòng)情的旋律。這些都是細(xì)節(jié)，而正是細(xì)節(jié)決定了影片的深刻。
而這部影片真正令我著迷的，則是它獨(dú)特的視角。
藝術(shù)不是奢侈品，它的根基是為了讓我們更好地生活，在絕境中讓我們更堅(jiān)韌.戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人遭遇不同。瓦列是一個(gè)鋼琴家，他有音樂(lè)傍身，比別人可能要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，柔韌一點(diǎn)，淡薄一點(diǎn)。他逃脫死亡的同時(shí)也在雕刻著死亡，帶給我們一種生的期望，給我們勇氣應(yīng)對(duì)我們自己所遇到的一些挫折。
記得上課時(shí)，老師向我們分析這首肖邦第一敘事曲。說(shuō)它是肖邦為了祖國(guó)和戰(zhàn)爭(zhēng)而寫下的曲子。那時(shí)并不能夠理解這其中的含義，匆匆記下了曲式分析要點(diǎn)，還有那些美麗的和聲。好吧，該激情的地方，就激情。該柔情的地方，就柔情。當(dāng)時(shí)的想法就是這樣。然后到了上課時(shí)，老師很不滿意地告訴我們，你們的演奏沒(méi)有靈魂。你要去理解作曲家的感受。
此刻重新看了這部影片，似乎理解了老師想要表達(dá)的東西。因?yàn)槟莻€(gè)德國(guó)的軍官，居然讓瓦列演奏肖邦的曲子?；蛟S它表達(dá)了對(duì)和平的渴望，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的唾棄，然而美的事物終究是不分國(guó)界的。
一天，我剛打開電視機(jī)，就聽見了悅耳的鋼琴聲。仔細(xì)一看，是《中國(guó)達(dá)人秀》節(jié)目里一個(gè)人在彈鋼琴。琴聲一落，臺(tái)下立刻響起經(jīng)久不息的掌聲，每一個(gè)人都在起立為他鼓掌。原來(lái)他是在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時(shí)候被高壓電奪去了雙臂。在家人的幫助下，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)用腳穿衣服、吃飯。因?yàn)榭釔垡魳?lè)，他沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，選擇用腳彈鋼琴。
劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》舞臺(tái)上的每一次演出都能引起所有觀眾的贊賞，最后更是一舉奪得首屆中國(guó)達(dá)人秀的冠軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他卻平淡地說(shuō)：“我覺(jué)得用腳彈鋼琴?zèng)]有什么可奇怪的，我只是改變一下方式而已，世界上也沒(méi)有人規(guī)定只能用手彈鋼琴?！?/p>
面對(duì)不幸，有的人抱怨命運(yùn)的不公，有的人消極沉淪，而劉偉卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活！”于是，我們看到了一個(gè)人用腳彈鋼琴，看到了一個(gè)失去雙臂的人比更多健全人還要精彩、快樂(lè)。
我想，這就是夢(mèng)想的力量催生出的生命奇跡吧。
那張海報(bào)上，陽(yáng)光從窗口慵懶地照在深棕色的墻壁上，把空氣中淡淡的灰塵映得閃爍著金光，一雙手指修長(zhǎng)，皮膚白皙的手放在黑白相間的鋼琴鍵上，輕快地彈奏著樂(lè)曲，一頂?shù)聡?guó)軍官的帽子，放在那架鋼琴上，一只大手按著鋼琴的邊，滄桑又有力。時(shí)間仿佛靜止，畫面中的人還未離去。
這部電影實(shí)際是二戰(zhàn)時(shí)期一位波蘭著名鋼琴家的傳記，由于他驚人的才華，他受到了各種類型的人的幫助逃脫了死于奧斯維辛集中營(yíng)的命運(yùn)。在那無(wú)比黑暗的世界里，他的身邊卻閃爍著人性耀眼的光輝。
整部電影中，最美的是一場(chǎng)遇見。
鋼琴家好不容易逃過(guò)德國(guó)人的追捕，躲入了一棟廢棄房屋的閣樓中。樓上有一架鋼琴，琴上布滿了灰塵。他鬼使神差的掀開琴蓋，彈了起來(lái)，不到一曲，便聽到身后有聲響，他回頭一看，一位面無(wú)表情的德國(guó)軍官站在他身后，正默默地注視著他。他嚇了一跳，趕忙站起身，退到一個(gè)角落里，許久，軍官嘴唇翕動(dòng)，問(wèn)他：“你會(huì)彈琴?”他猶豫著點(diǎn)頭，軍官對(duì)他命令道：“再?gòu)椧皇??！彼种匦伦?，顫抖著彈完一首曲子，抬頭便看見那位軍官背過(guò)身，在悄悄拭眼淚。一會(huì)兒，軍官就離開了。不到一天，鋼琴家便從窗口看見，那位軍官帶淚一車士兵，很快把這棟房子變?yōu)樗玖畈?。猶太鋼琴家躲在閣樓里，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但是，每天軍官都會(huì)在所有人離開后，輕輕推開閣樓的'門，帶過(guò)一些罐頭和面包，一直到戰(zhàn)爭(zhēng)宣布結(jié)束。
這是一部矛盾的電影，無(wú)盡的不自在中流露出自由，無(wú)盡的黑暗中照進(jìn)了光。軍官的面無(wú)表情下是情緒的決堤，他的睫毛上掛著晶瑩的淚珠，他送給鋼琴家的面包中是無(wú)數(shù)的“珍重”。我還記得鋼琴家的手、指尖靈活地在鋼琴鍵上跳躍著，視線移向他的手臂，那塊白布上是奧斯維辛中猶太人的標(biāo)志，而鋼琴家的眼底又藏了太多的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣一個(gè)矛盾的東西，他滅絕了人性，有喚醒了人性。它是軍營(yíng)的一件大衣，亦是辛德勒的一雙手。人與人之間本應(yīng)無(wú)關(guān)國(guó)籍、無(wú)關(guān)種族，人們的品格本不該被地位牽絆。但那些青年，卻被日耳曼的熱血沖昏了頭腦，讓另移民族的生命之泉涂在地上。戰(zhàn)爭(zhēng)可以結(jié)束，但人們內(nèi)心的惶恐卻是無(wú)止境的。
一塊茵綠的草坪上，鐵圈圍成了柵欄，柵欄的背后是河流和遠(yuǎn)山。德國(guó)士兵們像牲畜一樣被圈了起來(lái)，他們的臉上全是污泥，幾個(gè)波蘭青年從柵欄邊走過(guò)，朝他們吐了口口水。柵欄上出現(xiàn)了一張“欣喜”的臉，是那位軍官，他像曾經(jīng)那千萬(wàn)個(gè)猶太人一樣，眼中涌動(dòng)著期望，像抓住了救命稻草似的高喊：“請(qǐng)告訴那位在電臺(tái)工作的鋼琴家!我?guī)瓦^(guò)他!我在這里!”然而，一起聲音都淹沒(méi)在青年們的嘲笑聲中。
屏幕一黑，四周歸于寂靜，出現(xiàn)了寥寥幾行字：當(dāng)鋼琴家趕到時(shí)，軍官已死在俄國(guó)的戰(zhàn)俘營(yíng)里。
那張海報(bào)上，那雙白皙的手仍在彈奏著世上最美的曲子，只是那頂帽子的主人，沒(méi)能繼續(xù)欣賞它了。
我們?cè)谟^賞時(shí)，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理，通過(guò)表達(dá)自己的具體感受可以更好地展現(xiàn)觀后感的主旨，您知道哪些寫好作品名的觀后感的好方法呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“鋼琴教師觀后感”相關(guān)內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助和指導(dǎo)！
其中所舉的例子是非常典型且生動(dòng)形象的它真實(shí)地反應(yīng)了教師在教育教學(xué)管理中易出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。下面我就舉其中幾個(gè)讓我印象非常深刻的例子。
案例一：大量抄寫。情節(jié)：上初一年級(jí)時(shí)有一次我和一個(gè)同學(xué)利用晚自習(xí)時(shí)間躲進(jìn)洗手間把燈關(guān)掉看橡皮球被T老師逮個(gè)正著。于是她罰我們抄寫幾遍課文。這樣的情景在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師理所當(dāng)然地會(huì)懲罰學(xué)生。實(shí)際上學(xué)生偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)該給予一定的理解就算要懲罰也應(yīng)該找一些有意義的懲罰而不要給學(xué)生布置一些冗長(zhǎng)而又無(wú)聊的罰抄。在這個(gè)例子中老師讓學(xué)生抄課文這會(huì)造成學(xué)生對(duì)課文的厭倦而且大量的抄寫會(huì)使得學(xué)生厭惡寫字。
案例二：大學(xué)夢(mèng)破滅。情節(jié)：在高二的時(shí)候我們班上很多學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平很差這讓老師很失望于是就對(duì)我們說(shuō)：“你們都考不上大學(xué)。”我不敢相信老師竟然會(huì)這樣說(shuō)我們她可是老師啊!在這情節(jié)中老師有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”在日常教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情景有時(shí)候一生氣就口不擇言也許我們一句無(wú)心的話會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心自信心。所以要學(xué)會(huì)控制情緒在學(xué)生面前的一言一行都要經(jīng)過(guò)理性思考。作為教師寧可鼓勵(lì)學(xué)生也不要打擊學(xué)生;作為老師自己的責(zé)任就是幫助所有的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想。作為學(xué)生如果能得到老師認(rèn)同、鼓勵(lì)和幫助就更易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以我們要學(xué)會(huì)告訴學(xué)生只要努力就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。而不是一味指責(zé)和打擊學(xué)生這樣只會(huì)使學(xué)生處于氣餒與犯錯(cuò)誤的惡性循環(huán)之中。
讀《鋼琴小精靈》有感
最近，我讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，它的名字就叫做《鋼琴小精靈》。
這本書的主人公丹妮爾是一個(gè)很不喜歡彈鋼琴的小女孩。在一次機(jī)緣巧合中，她碰見了一個(gè)鋼琴小精靈――克雷琛多，知道了他是以音樂(lè)為食。為了讓鋼琴小精靈每天都吃得飽飽的，丹妮爾便開始努力彈琴，有了進(jìn)步。之后，克雷琛多告訴丹妮爾他與家人分開的事情，丹妮爾決定幫助克雷琛多找回家人，而且要用自己彈奏的鋼琴曲來(lái)喂飽這一群小精靈。
丹妮爾是怎樣從一個(gè)不愛彈琴的孩子變成一個(gè)愛彈琴的孩子呢？這是因?yàn)樾【`克雷琛多告訴她，充滿愛彈奏出來(lái)的音樂(lè)可以讓他吃飽，而一道美妙的`樂(lè)曲要比無(wú)聊單調(diào)的指法練習(xí)曲更有營(yíng)養(yǎng)。()丹妮爾便開始努力練琴，不僅把小精靈喂飽了，而且還將他喂養(yǎng)得胖胖的。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理――世界上沒(méi)有完不成的事，除了你自己不想去做。每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就如同小精靈一樣，你要不時(shí)地去喂它，當(dāng)小精靈吃飽了，你的目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。但是，想讓小精靈吃飽，絕不是一天、兩天的時(shí)間，而是要日積月累，堅(jiān)持不懈。讓我們一起去喂飽小精靈，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)吧！
今天看《鋼琴教師》，在**之前看介紹，與虐戀有關(guān)。我以前聽說(shuō)過(guò)李銀河先生在這方面的研究，我對(duì)這方面有一個(gè)正式的了解。幸好有這樣的認(rèn)識(shí)做前提，不然理解影片可能會(huì)受不正確主觀影響到對(duì)影片的理解。
看到末尾：
她看著他輕快的背影遠(yuǎn)去，把長(zhǎng)長(zhǎng)的餐刀插入自己的身體，毅然決然。不，不是殉道而死，而是在這個(gè)時(shí)候?yàn)橥纯嗲袛嘁粋€(gè)明確的出口，讓肉體上的痛苦暫時(shí)掩蓋精神上的絕望。她收好刀子，走出劇場(chǎng)的大門，順著任何方向。
字幕升起，沒(méi)有**，寂靜的黑暗沉重地壓在我的心上。
我的心一直被牽著走，很重，但也有些痛：她在浴室里用刀子割傷了自己的身體，血液一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，她很平靜。每每想起都忍不住顫抖。是什么樣的精神折磨讓你通過(guò)自虐獲得釋放。
我希望這個(gè)年輕、陽(yáng)光、聰明、熱情的20歲男孩能拯救這個(gè)冷漠、傲慢、挑剔、軟弱、孤獨(dú)的40歲女人?？墒沁@個(gè)年紀(jì)輕輕的男孩根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活的磨礪，怎么能懂得她呢?怎能懂得她對(duì)于愛的渴望呢?
她的受虐癖要求她在男孩子眼里被認(rèn)為是個(gè)瘋子，并且討厭她。她低聲尋找那個(gè)男孩，幫助他滿足普通人的愿望，但失敗了。這次失敗，加深男孩的嫌惡。
晚上，男孩敲門，我等著他用最后的希望救她。可是我看見了什么?我看見男孩粗暴地用力地憎恨地打她，說(shuō)：
“這不就是你想要的嗎?”“不，不”她痛苦的說(shuō)。那男孩**了她，并與她發(fā)生了所謂的公開性關(guān)系。
“愛嘛，沒(méi)有什么大不了”滿足后的他說(shuō)。她躺在地上，絕望。我不忍再看。
看到男孩冷漠的表情，她選擇了自毀。我不知肉體的疼痛能否讓心靈的折磨更加好過(guò)一些，而我再熒幕前，心疼，左胸也跟著一起疼……脆弱，女性的脆弱，唯有如此。
她的心理和家庭成長(zhǎng)有很大關(guān)系。我不知道社會(huì)是否已經(jīng)進(jìn)步到能夠容忍不同的性文化。如果社會(huì)更加文明和寬容，也許愛麗絲不再是悲?。蝗绻阌龅揭粋€(gè)能給她真正想要的愛的人，我想她會(huì)變得越來(lái)越美麗和動(dòng)人
我第一次寫這么重的電影感覺(jué)，就像一個(gè)流水帳，好吧，我放心了。
這篇《鋼琴小精靈》是我讀過(guò)第一篇既是童話故事也有二十多章節(jié)的故事。我一聽到《鋼琴小精靈》這五個(gè)字，我的第一感覺(jué)：它肯定是一本充滿奇幻的書。顯然，這本書的第一個(gè)主人公就是鋼琴小精靈克雷琛多。而第二個(gè)主人公就是朗道爾家的女兒――丹妮爾。
丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。而通過(guò)丹妮爾等人的幫助下，克雷琛多終于和自己的家人團(tuán)聚，過(guò)上了幸福的日子。
這本書讓我喜歡的一段是P87-89，這段讓我知道了朋友是需要相互幫忙的，但朋友不是仆人，不可以被呼來(lái)喚去。
而在幫助下，最難的一次就是四個(gè)小朋友去很富有的人的家里，找克雷琛多的家人。而這最艱難的一次正好是讓克雷琛多和它饑餓無(wú)比的家人團(tuán)聚。這讓我知道只要團(tuán)結(jié)，不管是多么難的事都會(huì)成功。這又讓我想起了一句名人名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
這本書讓我最喜歡的是克雷琛多和丹妮爾?？死阻《嘀e(cuò)能改，丹妮爾努力幫助克雷琛多尋找家人。他們倆的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，但是他們也有不足的方面比如太懶惰等。而我們需要比較下是否存在不足之處，在平常加以改正。
慢慢發(fā)覺(jué)這本書，可能大家比我發(fā)現(xiàn)的還要多。
讀《紅樓夢(mèng)》有感，《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是清朝曹雪芹的一大名著，在中國(guó)被稱為四大名著之一，盡管后四十回被高鶚續(xù)寫，他那殘缺的美，以及兩人的手筆，具體什么風(fēng)格與迥異，我們后人在不停的揣摩，研究。
《紅樓夢(mèng)》是一部百科全書，詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫、園林建筑、餐飲娛樂(lè)、養(yǎng)生保健、人文地理、政治經(jīng)濟(jì)……真可謂是讓人瀏覽眾多，見識(shí)眾多?，F(xiàn)代人雖沒(méi)有劉姥姥進(jìn)大觀園的感覺(jué)，但是追溯到那個(gè)時(shí)代，還讓我們有身臨其境的感覺(jué)，這也許就是曹雪芹的文筆魅力之所在吧。
記得當(dāng)時(shí)我家就是村里的小圖書館（因?yàn)閶寢屖谴謇镂ㄒ坏墓k教師），每年媽媽都會(huì)給我和哥哥訂閱很多書籍和雜志，隱約還有印象的：兒童文學(xué)選刊，少年文學(xué)，大眾電影等。
當(dāng)時(shí)我是四年級(jí)第一次看只看了前兩本，當(dāng)時(shí)是老姨在縣城的郵局，她很愛讀書，每年暑假我和哥哥都去老姨家，看她讀過(guò)的書，其中就有《紅樓夢(mèng)》的文言文版，至今還保存在媽媽家。老姨還會(huì)給我們買很多當(dāng)時(shí)很popular的小人書，主要是沒(méi)看懂。書中的人物、故事和描述以及繁文縟節(jié)使我如墜云霧之中，那是只記得了一些主要的人物，賈寶玉、林黛玉、賈母、王熙鳳等具有特點(diǎn)的人物，由于沒(méi)有悟性，對(duì)其中的“大旨”也是略知皮毛，直到1989年初中畢業(yè)，把后兩部又閱讀了，但也只是從初中生的視覺(jué)，感受了里面的賈府的榮與衰落。
高中的時(shí)候，在課本里和老師一起學(xué)習(xí)了“葫蘆僧亂判葫蘆案”“林黛玉進(jìn)賈府”等片段。工作成家之后，便忙于學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、家庭擱淺了讀書的興致，床頭只是一些《讀者》、《意林》和女兒在書店買來(lái)的一些《哲思》期刊。直到去年班級(jí)馬可新同學(xué)帶來(lái)了一本紅樓夢(mèng)的文言文版，我便回憶起前些年的情景，捧起《紅樓夢(mèng)》又咀嚼起來(lái)，關(guān)于“紅”學(xué)的文章和評(píng)論，在各種媒體和網(wǎng)絡(luò)上也眾說(shuō)紛紜“大旨談情”的背后依然一知半解、似懂非懂。
我們齊齊哈爾市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在讀書的領(lǐng)域可謂是走在了前沿，因?yàn)楫?dāng)今網(wǎng)絡(luò)充斥著社會(huì)，文字的味道遠(yuǎn)離了人們的品味領(lǐng)域，我們學(xué)校的讀書熱情在喚起大家對(duì)文學(xué)的欣賞和文學(xué)的贊嘆，讓我們重溫文字間的美！感受其中的部分細(xì)節(jié)，正如一首歌的歌詞一樣： 每一次發(fā)現(xiàn)都是新感覺(jué)！
《紅樓夢(mèng)》中，有人評(píng)論其中的女性可大致分為兩類：一種是追逐名利與權(quán)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)派，如賈母、王夫人、王熙鳳、薛寶釵等；另一種則是詩(shī)意生活且堅(jiān)持性情的人性派，如林黛玉、晴雯、司棋、尤三姐等等。襲人在有的評(píng)論中被稱為有心計(jì)，屬于第一種類型的女人，但是，據(jù)我個(gè)人的觀點(diǎn)，我不太贊同，我自己的淺顯認(rèn)識(shí)是：
1特殊的身份，決定特殊的襲人。原來(lái)這襲人亦是賈母之婢，本名珍珠，賈母因溺愛寶玉，恐寶玉之婢不中使，素日瑞珠心地純良，遂與寶玉。這就是她在賈府中能夠立足的原因。
2“忠”是襲人的性格特征。甚至是“癡”的地步。()這就映射出我們?cè)诠ぷ髦?，?duì)于我們的事業(yè)和工作的.投入程度。忠于和愛我們的職業(yè)，大家才能全身心在孩子和講臺(tái)上。
3做人很善良，是一個(gè)十足的大姐姐“范”.上能是主子的信賴，下能使手下的小丫頭們尊敬。這就是文中描寫“細(xì)挑身子，容長(zhǎng)臉兒，穿著銀紅襖兒，青緞子背心，白綾細(xì)褶兒裙子”真可謂“溫柔和順”,“似桂如蘭”,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大姐姐形象。而這些特點(diǎn)，也正符合她寶玉身邊的大丫鬟這一身份。
4襲人很會(huì)做事，聰慧處事。她不像王熙鳳那樣處處精明，不像薛寶釵那樣閨秀出眾，不像林黛玉那樣習(xí)于挖苦。她挨過(guò)寶玉的踹，受過(guò)晴雯的氣，卻從來(lái)不與別人爭(zhēng)鋒相對(duì)。還有“欲擒故縱”的小技巧。比如，當(dāng)時(shí)家里要贖回她，她反會(huì)讓寶玉留她。在平凡中演繹著自己的故事。連攻于心計(jì)的寶釵女士都對(duì)她評(píng)價(jià)為：“偃旗息鼓，攻人不意者，曰：襲”.
每次翻起《紅樓夢(mèng)》，似乎就讓我在大觀園中漫步，在賈府，王家，史老太君的娘家，薛家的故事中思索。今日和大家聊起的只是自己的感悟，時(shí)間倉(cāng)促，請(qǐng)大家對(duì)于我指導(dǎo)和幫助。
分析襲人的角色后，讓我反思我自己，我自己性子急，可能和少數(shù)民族的血統(tǒng)有一些關(guān)系吧，所以在工作中，有時(shí)候很急躁，很直白，盡管無(wú)惡意，但是容易引起他人的費(fèi)解和自己的苦惱，借鑒襲人的內(nèi)斂，不去針鋒相對(duì)急躁地解決問(wèn)題，遇事情先冷靜。在團(tuán)隊(duì)中，盡自己所能幫助比自己小的同事，好好協(xié)調(diào)比自己年齡大的同事，學(xué)會(huì)忍耐和智慧處理問(wèn)題。借助我們學(xué)校每一次活動(dòng)的東風(fēng)，把自己的最好一面展示給大家，回避改正自己的不足，為我們的學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展盡自己微薄之力。
一部很溫情的韓語(yǔ)片。在這里，折射了很多人性的方方面面。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)未能留學(xué)深造的女孩，環(huán)視周圍留洋鍍金歸國(guó)的同學(xué)們，頓生出一種時(shí)不與我的落寞和感慨。不得已租了一間小工作室來(lái)教授鋼琴維持生計(jì)，卻意外的發(fā)現(xiàn)淘氣的鄰居小男孩潛藏的學(xué)琴天賦。驚喜中她試著啟發(fā)男孩的樂(lè)感，他敏銳而精準(zhǔn)的樂(lè)感令她震撼！他無(wú)疑是一個(gè)天才！她臆想到自己快要成功了，借助于小男孩的琴藝使自己登上藝術(shù)殿堂的捷徑。在強(qiáng)烈的虛榮心的驅(qū)使下，她把經(jīng)過(guò)短暫培訓(xùn)的男孩推上了琴藝選拔賽的舞臺(tái)。不料事不遂人愿，舞臺(tái)燈光的反常令小男孩受到劇烈驚嚇，他憶起了自己母親被車撞倒的瞬間。于是他愕然呆立繼而驚恐大哭，不戰(zhàn)而敗。
女教師的夢(mèng)想破裂，筑起的愛心之墻也在絕望和挫敗中轟然坍塌。她無(wú)法面對(duì)自己在身為評(píng)委的同學(xué)面前的顏面盡失，也無(wú)法在小男孩惶恐的面容前重拾自尊。她始終不能與自己的心靈赤裸相對(duì)。
在一切仿佛都無(wú)可挽回之時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)。無(wú)意中她偕同小男孩涉入了同學(xué)圈中的一場(chǎng)私人音樂(lè)會(huì)。小男孩偶露鋒芒，舉座皆驚！強(qiáng)大的音樂(lè)磁力引射出小男孩的天賦，他如行云流水的琴聲令那些音樂(lè)學(xué)者嘆為觀止！當(dāng)晚，勝利的喜悅伴著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落四野，師生倆歡舞著雙臂把笑聲一串串留下……
劇情再急轉(zhuǎn)，小男孩唯一的親人——奶奶因病辭世，臨終前托付女教師一定不能輕言放棄他。莫大的壓力幾乎令她窒息！畢竟她未嫁。而且經(jīng)濟(jì)上也承受不了撫養(yǎng)的重責(zé)。最掙扎的是，以她的實(shí)力，不足以完全有把握激發(fā)出一個(gè)音樂(lè)天才的潛力。于是她作了一個(gè)讓她欣慰一生的明智決定，就是把小男孩拜托給她的同學(xué)全權(quán)培養(yǎng)。小孩子的依戀、惶惑，淚眼滂沱的懇求留下，一聲聲“媽媽……”令她糾結(jié)而無(wú)奈。痛別時(shí)，她留下一枚珍愛的戒指給他。
多年后，女教師仍然流連在各場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。也許，她內(nèi)心深處也暗暗在期許著某些奇跡的發(fā)生。當(dāng)她攜著愛侶的胳膊走過(guò)會(huì)場(chǎng)鋼琴王子的巨幅海報(bào)前，她的心似乎漏拍了一下。
悠揚(yáng)的琴聲如淙淙泉水，緩緩流入她的心田。 她帶著恬靜的微笑，仿佛回到多年前那些教授的時(shí)光。卻忽然 鋼琴王子 琴聲一轉(zhuǎn)，幾個(gè)單調(diào)的音符調(diào)皮的響起。她的心悸動(dòng)起來(lái)。他在臺(tái)上風(fēng)采斐然，款款道來(lái)：僅以此曲獻(xiàn)給我的啟蒙老師，因?yàn)樗?，我成就了自己！我想說(shuō)——我愛你！
她發(fā)現(xiàn)，鋼琴王子的修長(zhǎng)小指上，是她臨別相贈(zèng)的那枚戒指！
今天讀了《鋼琴教師》，里面艾麗卡是鋼琴教師，年近40的她被母親控制著一切：不準(zhǔn)穿漂亮衣服、按時(shí)回家、不準(zhǔn)與男人接觸、與母親睡在一起、房間不能夠上鎖，而艾麗卡內(nèi)心渴望正常的生活，她期盼著愛情的到來(lái)，用自己的方式宣泄和滿足著情欲沖動(dòng)：看色***、到汽車電影院**情侶**、用刀片劃破自己**……華特愛上了艾麗卡，這份愛情猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了在艾麗卡發(fā)霉的生活，艾麗卡卻不知道如何接納和感受這份美好的情感，華特終于看到了艾麗卡**的性心理，在建議她看醫(yī)生的同時(shí)，離開了艾麗卡。
在艾麗卡和華特身上，我們可以看到兩個(gè)人在不同的教養(yǎng)背景下，成長(zhǎng)起來(lái)的人格品質(zhì)是何等的不同，華特有愛心、樂(lè)于幫助他人、懂得表達(dá)和尊重愛、懂得保持界限、不受艾麗卡控制、懂得不讓自己受到傷害，而艾麗卡的內(nèi)心陰暗、缺乏愛心和同理心、不懂得如何表達(dá)愛意、控制他人的欲望強(qiáng)烈、性心理被扭曲……
近來(lái)，我讀了《一線教師》，這本書值得為師者潛心閱讀。這本書的作者叫管建剛，他是一位厚道樸實(shí)的老師，是一位熱愛教育的老師，是一位愛生如子的老師，是一位熱心母語(yǔ)教育的老師，是一位人生閱歷豐富的老師?？梢哉f(shuō)，管老師本身就是一本大書，值得為師者用心學(xué)習(xí)。讀了這本書，讀了這個(gè)人，我想，當(dāng)下為師，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)年華，不負(fù)蒼生，應(yīng)該首先要做到這樣幾點(diǎn)：
一、要有激情和愛心。
管老師從教后，災(zāi)難不斷，但是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，直到才平安靜心為師，用了十年的時(shí)間，于成為江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師。這期間，足見管老師的“十年磨一劍”的澎湃激情和雄心壯志，而這份激情完全來(lái)自于他對(duì)教育事業(yè)和萬(wàn)千學(xué)子的大愛情懷。沒(méi)有激情，人生便不能精神飽滿；沒(méi)有激情，人生便不能只爭(zhēng)朝夕；沒(méi)有激情，人生便不能斗志昂揚(yáng)。而這份持久不熄的激情，其核心就是一個(gè)字――愛。無(wú)愛，不能為師；無(wú)愛，不能走遠(yuǎn)；無(wú)愛，不能樂(lè)業(yè)。因此，我們今生為師，有幸處于偉大的新時(shí)代，只有激情滿滿干教育，大愛深深為學(xué)生，才能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于親人、無(wú)愧于黨和人民的不朽業(yè)績(jī)。
二、要有實(shí)干和恒心。
習(xí)近平總書記諄諄教導(dǎo)我們，一切幸福都是奮斗出來(lái)的。我想，沒(méi)有奮斗而得來(lái)的幸福是不會(huì)給人真正的幸福感的。管老師一心一意教書育人，在盡心教書中堅(jiān)持育人，在耐心育人中勤懇教書，他把教育當(dāng)做生命去倍加珍惜。管老師自言道：“七代務(wù)農(nóng)，八面無(wú)書，九九寒冬，十年板凳。”如此，他于開始出書，從此一發(fā)不可收，佳作不斷，好書迭出。對(duì)于平常的教學(xué)工作，他認(rèn)認(rèn)真真、持之以恒地做好做優(yōu)。對(duì)于教學(xué)研究工作，他興致盎然、堅(jiān)持不懈地做細(xì)做精。讀《一線教師》，可以知道，管老師把作業(yè)、復(fù)習(xí)等瑣碎事務(wù)當(dāng)作大事來(lái)做實(shí)，當(dāng)作課題來(lái)研透。真可謂，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；教育無(wú)小事，事事要重視。我堅(jiān)信，一位老師只有一輩子下恒心真實(shí)干，才能德藝雙馨，才能桃李滿園，才能美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
三、要有思想和慧心。
四、要有奉獻(xiàn)和熱心。
一家養(yǎng)育一個(gè)小孩，往往一家人苦不堪言。可以推測(cè)，為師教化一個(gè)班學(xué)生，是何等的'艱難辛苦啊。《一線教師》寫出了一線教師的常態(tài)化工作是辛苦的。教育工作是一項(xiàng)費(fèi)力又費(fèi)心的工作。普天下的實(shí)干型教師在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教書育人道路上確實(shí)是勞苦功高的。面對(duì)學(xué)生，()管老師沒(méi)有叫苦連天；面對(duì)繁雜，管老師沒(méi)有愁眉苦臉；面對(duì)壓力，管老師沒(méi)有心情苦悶。他真正踐行“辛苦做事，實(shí)干爭(zhēng)先”的奉獻(xiàn)精神，這種精神來(lái)自于他的一顆火熱之心。他對(duì)學(xué)生是熱心的，對(duì)家長(zhǎng)是熱心的，對(duì)同仁是熱心的，對(duì)班級(jí)是熱心的，對(duì)學(xué)校是熱心的，對(duì)教學(xué)是熱心的。總之，他對(duì)教育的一切都是熱心的。他埋頭苦干，他不辭勞苦，他苦中作樂(lè)，因而，他才有了今天的苦盡甘來(lái)。他在《一線教師》一書中寫道：“每個(gè)任課老師都要抓住、抓好班級(jí)紀(jì)律，這不只是班主任的事?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做到的，可見，管老師多勞動(dòng)，多操心，多付出，這就是在無(wú)私奉獻(xiàn)。他把紀(jì)律、協(xié)助、情感、育人、自立等教育元素都當(dāng)作一門大學(xué)問(wèn)來(lái)細(xì)心研究，他把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)精心呵護(hù)，他把雞毛蒜皮的學(xué)生之間矛盾當(dāng)做大事來(lái)妥善解決，他把作文教學(xué)教研當(dāng)做品牌項(xiàng)目來(lái)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。事實(shí)已經(jīng)證明，唯有多奉獻(xiàn)多熱心，才能干出教育佳績(jī)，才能鑄造教育特色，才能獲得教育成就。
在仰望星空之時(shí)，我們似乎感到生命之渺小。在腳踏實(shí)地之時(shí)，我們應(yīng)該感到生命之厚重。教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量之源。在中華民族共筑偉大中國(guó)夢(mèng)的輝煌征途上，讓我們?yōu)閹熣卟蛔员坝谏煨?，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，負(fù)重前行，實(shí)干有為，譜寫出既屬于個(gè)人也屬于偉大祖國(guó)的精彩華章。（.8.3）
（張兵，男，漢族，1980年6月生，6月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，207月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，年8月在郭墅鎮(zhèn)馮莊村小學(xué)參加工作，自考南京大學(xué)行政管理專業(yè)本科學(xué)歷，鹽城市語(yǔ)文教學(xué)能手，鹽城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，阜寧縣優(yōu)秀教育工作者，“八能”教育思想倡導(dǎo)者，“學(xué)后定標(biāo)，精導(dǎo)嚴(yán)查”課堂模式和“六要”務(wù)實(shí)型課堂教學(xué)法的創(chuàng)始人。9月?lián)喂行男W(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、任教畢業(yè)班語(yǔ)文，12月正式擔(dān)任郭墅鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，9月正式兼任郭墅中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任，8月正式擔(dān)任郭墅中心小學(xué)德育處主任，5月到碩集實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加幫扶工作，209月?lián)未T集實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、任教初一年級(jí)語(yǔ)文。）
對(duì)于教師而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的'師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來(lái)充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。
精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：1、不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域。 2、廣泛地使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
得一良師，乃人生一幸。讓我們每一位教師都行動(dòng)起來(lái)，努力爭(zhēng)做一名新時(shí)期的合格的教師！
一篇好的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？當(dāng)我們?cè)陂e暇之余觀看電影的時(shí)候，打動(dòng)自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)。觀后感就是將自己的想法完整的記錄下來(lái)，寫觀后感要循序漸進(jìn)地寫，將評(píng)論與感受合二為一，欄目小編為您整理了一些與您需要的信息“《鋼的琴》觀后感范文”，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！
我看電影的習(xí)慣，開頭吸引我，我就會(huì)看下去。剛看電影《鋼的琴》的開頭，我以為這是一個(gè)和《當(dāng)幸福來(lái)敲門》類似的講述父子（女）情的勵(lì)志故事，也許也會(huì)有同樣的精彩。看了之后覺(jué)得不太一樣，《鋼的琴》里面講父女情的篇幅不是很多，只是父親手繪的木板模擬鋼琴自己想象著發(fā)出聲音讓女兒彈奏和《當(dāng)幸福來(lái)敲門》地鐵站里一段父子想象中的游戲同樣能夠讓人感動(dòng)，而《鋼的琴》里更多展示的是有中國(guó)特色的中年男人的親情、友情、愛情。前半部分造鋼琴前的故事比較有趣一些，也有更多的勵(lì)志因素。后半部分更多的是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是比較無(wú)奈的。電影值得一看，畫面很有質(zhì)感，故事臺(tái)詞也很生活，覺(jué)得秦海璐表演的很好，風(fēng)格和《榴蓮》的電視劇里演的角色有些像，很生活的語(yǔ)言，感覺(jué)親切。
藝術(shù)大部分都是虛構(gòu)的，或者是生活的再加工，既然如此，就不要考慮太多，導(dǎo)演只展現(xiàn)出自己的想法就好，就像這部電影，導(dǎo)演就是在講述一個(gè)故事，好壞自己體會(huì)吧。我看著挺過(guò)癮，但也許是一開頭就拿來(lái)和《當(dāng)幸福來(lái)敲門》對(duì)比的關(guān)系，看完之后總覺(jué)得還差點(diǎn)什么……
汪工的那段演講，我覺(jué)得是他對(duì)自己的愛情和對(duì)這部電影最好的詮釋：
我不知道是該竭力挽留，還是該默默地看她離去，突然有種莫名的憂傷，視乎覺(jué)得有話要說(shuō)……我們總要試著做點(diǎn)什么，如果我們成功，它將成為一道亮麗的風(fēng)景；失敗，它將成為一段美好的記憶。
《鋼的琴》是一個(gè)非常珍貴的影像紀(jì)錄。在如今中國(guó)電影的生態(tài)環(huán)境中，類似《鋼的琴》這樣表現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革中的中國(guó)（人）的電影非常缺乏，當(dāng)代中國(guó)人的生存經(jīng)驗(yàn)大都被官方的和商業(yè)的話語(yǔ)所壟斷與遮蔽。
不可否認(rèn)的是，要描繪出當(dāng)代中國(guó)（人）的面貌是一項(xiàng)異常艱難、太過(guò)繁重的工作。新時(shí)期以降，中國(guó)社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)形態(tài)的巨大轉(zhuǎn)型。中國(guó)或主動(dòng)或被動(dòng)地被逐步納入到全球資本主義體系中，因之出現(xiàn)了一系列世界之最：“世界上最大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；世界上最大規(guī)模的下崗和失業(yè)浪潮；世界上最顯著的城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距；世界上最嚴(yán)重的腐敗及最大的經(jīng)濟(jì)損失；世界上最大范圍的生態(tài)環(huán)境破壞……” 古老的農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)與正在生長(zhǎng)的市民經(jīng)驗(yàn)、本土經(jīng)驗(yàn)與全球化經(jīng)驗(yàn)混雜，使得對(duì)經(jīng)驗(yàn)的描述和評(píng)價(jià)變得無(wú)比復(fù)雜。
盡管要?jiǎng)?chuàng)造有效的影像表述困難重重，但是，這不能成為中國(guó)電影和導(dǎo)演們回避和拒絕表述的一種借口。一方面，占有更多市場(chǎng)資源的導(dǎo)演們放棄了嚴(yán)肅的思考，創(chuàng)造出許多天馬行空的“傳奇”和“神話”，并且振振有詞地辯護(hù)說(shuō)：生活已經(jīng)太辛苦，觀眾需要的是帶來(lái)快樂(lè)的電影。另一方面，現(xiàn)如今的中國(guó)的影產(chǎn)業(yè)，由于偏頗的制度設(shè)計(jì)和有失公平的市場(chǎng)環(huán)境，使得許多有價(jià)值的文藝片和獨(dú)立電影，因?yàn)橘Y金或者題材的原因，無(wú)法順利地進(jìn)入體系中：
首先，在制度設(shè)計(jì)方面，且莫說(shuō)影片審查制度帶來(lái)的禁錮以及難產(chǎn)的電影分級(jí)制度，單是放映制度方面就存在些許不合理。放映制度中規(guī)定了必須是35毫米膠片或者是高清攝像機(jī)拍攝的電影才能進(jìn)入院線系統(tǒng)，換言之，許多用DV機(jī)、16毫米膠片拍攝的電影無(wú)法公開放映。這對(duì)于投資不夠無(wú)法使用昂貴拍攝器材的劇組，以及堅(jiān)持粗糙畫質(zhì)風(fēng)格的導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，是非常不公平的。
其次，當(dāng)下電影放映的操作模式當(dāng)中存在某種“法西斯性”。這種“法西斯性”是資本與行政權(quán)力“合謀”的結(jié)果。院線的放映場(chǎng)次是有限的，放映時(shí)間分為黃金檔與普通檔，院線會(huì)給“名導(dǎo)演”的“商業(yè)大片”安排更多的場(chǎng)次，并安排在黃金檔播出，對(duì)于類似《鋼的琴》的電影，院線的預(yù)設(shè)就是此類電影沒(méi)有觀眾，然后就安排在上午、下午等觀眾相對(duì)冷清的檔期，場(chǎng)次也不多，整個(gè)放映周期短。許多“小片”收不回制作成本。
不知道從什么時(shí)候開始，使用“商業(yè)大片”、“小成本制作”來(lái)命名電影成為了主流，在當(dāng)下中國(guó)電影的語(yǔ)境中，投資金額和票房收入越來(lái)越成為討論電影時(shí)必然出現(xiàn)的高頻詞匯。媒體津津樂(lè)道地說(shuō)著大片精致的畫面和場(chǎng)景、逼真的電腦特技、強(qiáng)大的明星陣容、豪華的首映式、不間斷炒作的花絮緋聞，自然還有不斷刷新歷史記錄的投資金額和票房收入。
此種市場(chǎng)引導(dǎo)有它非?？膳碌囊幻妫鼘㈦娪俺袚?dān)的文化功能導(dǎo)向休閑和娛樂(lè)。在這樣的文化功能邏輯下，力求真實(shí)的紀(jì)錄、嚴(yán)肅的思考和探討、厚重的歷史感，將在何處安放？此種將文藝導(dǎo)向娛樂(lè)與休閑的立場(chǎng)，是無(wú)知，抑或居心叵測(cè)？
如果陳桂林把鋼琴造出來(lái)并留住了女兒，最終女兒成了鋼琴演奏家，這是個(gè)溫情的勵(lì)志片；如果陳桂林因?yàn)樵烨僖粋€(gè)失誤給砸死了，出軌的老婆帶著悔恨終生懷念他并不再婚，這是個(gè)苦情的家庭?。蝗绻惞鹆衷熘熘偻蝗话l(fā)達(dá)了一切都大放光明所有問(wèn)題迎刃而解，這就是個(gè)美式童話。
但是什么都沒(méi)有發(fā)生，離婚、孩子跟了母親、相好的與好友偷情、煙囪被炸、父親去世……一切情理之中的都發(fā)生了，意料之外的卻一件也沒(méi)有被眷顧。所以最后成功把鋼琴打造成功，變得格外夢(mèng)幻。平凡的人，甚至可以說(shuō)是處在社會(huì)底層的一群人，完成了一件對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)法完成的事情。缺少了任何一個(gè)，都無(wú)法完成。
他們真的都是平凡的人么，在鋼廠處理廢鐵的江湖大哥派頭穩(wěn)重，處理打架事件利落大氣，被警察帶走前還帥氣地檢查自己的工作；配鑰匙的快手簡(jiǎn)直是身懷絕技；留蘇的老工程師看書就能把三角鋼琴的圖紙畫出來(lái)；那個(gè)落寞的女歌唱家，隨口能唱出俄語(yǔ)的民謠，過(guò)著落魄的生活，但堅(jiān)持保留精致的尊嚴(yán)，家里用一排玻璃管子養(yǎng)著金魚。那是一個(gè)什么樣的年代，這些有才華的，對(duì)生活懷揣熱愛的人，卻默默忍受著貧窮，被現(xiàn)實(shí)牢牢的壓在身下茍且偷生。一點(diǎn)也不浪漫，大概這就是生活么。
你說(shuō)我把事情想得太浪漫，可能是擔(dān)心我從童話中掉落會(huì)很失望，但是我還是堅(jiān)持那
作為一個(gè)鞍山人，看電影很少能有看到自己家鄉(xiāng)的興奮感，一座以鋼聞名的純工業(yè)城市似乎也很少入導(dǎo)演的法眼。因此一個(gè)半小時(shí)的鋼的琴讓自己暗暗樂(lè)了一回，鞍山的景，鞍山的話，虛幻之間，自己仿佛活在了電影之中。
電影的背景選在了那個(gè)大部分國(guó)企員工都不愿回憶的年代，二十世紀(jì)九十年代。鞍山再也不是響當(dāng)當(dāng)?shù)睦洗蟾缌恕Ｏ聧?、買斷和再就業(yè)成為那十幾年不間斷地被提及最多的幾個(gè)詞；一浪又一浪從破舊廠房里傳出的麻將聲，一個(gè)接一個(gè)等待買賣重建的工廠，一群又一群圍在XX門口討要工錢或是工作的下崗者，電影的調(diào)調(diào)讓自己想起了好多那時(shí)候的所見所聞。
在那段糾結(jié)的歲月里，有的人富了，“二斤爐果摻一片撲熱息痛”也好，開飯店也行，開賣店也行，包個(gè)出租開的都算是有本事了。能在舊廠區(qū)里翻廢鐵的就是神人。沒(méi)了工作卻找了份更賺錢的差事。有的人頹了，成天抱著買斷得來(lái)的“賣身錢”打麻將、玩撲克，做著荒唐的白日夢(mèng)，得過(guò)且過(guò)。還有足不出戶，閉門造車的，拉不臉面出來(lái)找事做的，面條拌著醬油也能湊合活著了。當(dāng)然了，大部分的人沒(méi)富也沒(méi)頹，他們就像陳桂林一樣，硬挺著，拉幾個(gè)哥們組個(gè)小樂(lè)隊(duì)給紅白喜喪事連彈再唱的維持生活。人脈廣的托層層關(guān)系回廠里，結(jié)果也最終逃不掉再就業(yè)的惡夢(mèng)。性格直的就干脆與過(guò)去告別，哪怕是擺地?cái)偅傊畟z字：挺著。挺過(guò)去的，擠出幾個(gè)笑容，哭、打、砸、罵或是瘋。沒(méi)挺過(guò)去的，就是死了。
仔細(xì)想想，那些挺過(guò)來(lái)的并且還要繼續(xù)挺下去的人真的不容易，無(wú)奈但堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)下社會(huì)上的年輕人純粹且真實(shí)。因?yàn)榫蜎](méi)有挺這個(gè)字眼。沒(méi)吃過(guò)大鍋飯，還真想不出那鍋里能煮出什么好東西來(lái)，一點(diǎn)不惦記。咱們就用付出回報(bào)法則來(lái)享受且熱愛生活得了。
在音樂(lè)上一直是個(gè)“白癡”，但是，這并不會(huì)成為我理解本片的障礙。甚至有的時(shí)候還會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏而動(dòng)，或許，這就是音樂(lè)的魅力，就像1900從沒(méi)接觸過(guò)鋼琴卻會(huì)演奏出如此美妙的音樂(lè)一樣。
生在海上，長(zhǎng)在海上，死在海上，這就是1900的一生。他從未離開過(guò)船半步，從未踏上陸地，雖然，愛情的力量曾經(jīng)讓他心動(dòng)……但是，他最終選擇了回來(lái)，回到這屬于他的甲板上，因?yàn)樗粚儆谶@世界，這世界不屬于他。
當(dāng)看到1900走到樓梯一半又回來(lái)時(shí)，我懸著的一顆心放下了。說(shuō)真的，我還是很高興的。世界不屬于她的，又何必勉強(qiáng)呢？船上他很孤獨(dú)，但起碼他還有鋼琴，還有一個(gè)演繹自己心中音樂(lè)的環(huán)境。當(dāng)他一踏上陸地，他或許將更孤獨(dú)。鋼琴還有，沒(méi)錯(cuò)，但，那是上帝的。
多走幾步，到陸地上去，他或許真的會(huì)像他朋友所說(shuō)的那樣獲得成功，因?yàn)樗心敲春玫奶熨x。但他選擇“浪費(fèi)”上帝的禮物，因?yàn)?，那是……?/p>
很好的一部電影，看完后感觸頗深，奈何筆拙，只能將內(nèi)心的感受表達(dá)至此……
故事的主人公叫陳桂林，由王乃文主演，陳桂林是一個(gè)正直、善良、幽默、風(fēng)趣、孝順、有才氣、點(diǎn)子多、有擔(dān)當(dāng)、講義氣、是一個(gè)集合多數(shù)百姓中不同優(yōu)點(diǎn)的小人物，正是這些小小的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡這個(gè)小人物，他沒(méi)有大富大貴，是一個(gè)普通人做著普通事，使我堅(jiān)持看完36集電視劇。看過(guò)王乃文的幾部戲，感覺(jué)都不錯(cuò)。
陳桂林是東北某鋼鐵廠的一名工人子弟，滿身文藝細(xì)胞的他一心想考大學(xué)，然而連考三年卻都以毫厘之差名落孫山，最終接了父親的班到鋼鐵廠的鑄造車間當(dāng)了一名工人。陳桂林的獨(dú)特氣質(zhì)同時(shí)吸引了廠里的一對(duì)姐妹花淑嫻和小菊。當(dāng)陳桂林最終按照內(nèi)心的指引選擇了淑嫻之后，卻因?yàn)殛庡e(cuò)陽(yáng)差的誤會(huì)最后跟小菊走入了婚姻的殿堂。這段錯(cuò)誤的婚姻把陳桂林拉入了令人啼笑皆非的生活之中。隨著時(shí)代和社會(huì)的變遷，陳桂林也經(jīng)歷著事業(yè)和家庭的波瀾起伏。盡管意外不斷，小狀況迭起，但樂(lè)觀向上的陳桂林一直沒(méi)有放棄對(duì)幸福生活的追求。在他堅(jiān)持不懈的努力之下，陳桂林一家最終得到了他們想要的幸福。
通過(guò)這部戲?qū)ν跄宋牡谋硌萘私獾母?，?duì)同樣經(jīng)歷由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變革的我有許多共鳴，生活其實(shí)就是平平淡淡中度過(guò)，磕磕絆絆中伴隨痛苦、憂傷、歡樂(lè)，生活要適應(yīng)家人、適應(yīng)朋友也要適應(yīng)家庭、社會(huì)的大環(huán)境，畢竟好多東西是個(gè)人無(wú)法選擇或改變的，生活只有品過(guò)的才有意義！
今天，我和爸爸媽媽看了一部電影《鋼的琴》。這是一部讓人心酸的電影。
這部電影講述了一對(duì)夫妻要離婚了，他們涉及到孩子的分配問(wèn)題，孩子應(yīng)該何去何從呢？女兒有學(xué)習(xí)鋼琴的天賦，于是父親為了挽留女兒做了一個(gè)驚人的決定：要為女兒做一架鋼琴。他開始發(fā)動(dòng)身邊的朋友們。鋼廠的工人要做鋼琴，這個(gè)消息讓大家都感到很興奮。他們被父愛感動(dòng)了，紛紛無(wú)償加入到他的行動(dòng)中。父親和朋友們?cè)趶U棄的工廠里找出幾塊鋼板，準(zhǔn)備用鋼板做一架鋼琴。一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，有人無(wú)奈的走了，有人被抓了起來(lái)。就在大家都要放棄時(shí)，是父愛使他們重新振作起來(lái)，他們堅(jiān)信自己一定能做出這架鋼琴。終于，在大家的共同努力下，一個(gè)巨大的工程竣工了。當(dāng)女兒小元彈起父親親手做的鋼琴時(shí)，兩行熱淚滾了下來(lái)。雖然女兒最后選擇了媽媽，再?zèng)]有和窮困的父親過(guò)日子，但父親認(rèn)為能讓女兒彈上鋼琴，自己十分自豪。要知道，在那么窮苦的年代，孩子仍然想學(xué)習(xí)鋼琴，多么不容易?。?/p>
這部電影十分感人，我想到爸爸媽媽為我們付出了這么多，我們應(yīng)該為他們做些什么，付出些什么，少讓他們?yōu)槲覀儾賱?，少讓他們生氣。我還要認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，幫助窮苦人，提高他們的地位吧！讓我們一起努力。
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