工地實習日記50字錦集

工地實習日記。

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工地實習日記 篇1

20xx年7月6日星期五陰

上午，林工做了實習動員，著重給我們講了實習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著讓我們端正實習態(tài)度，強調這是集體活動，每個人到要參加，不可以隨便缺席。最后林工給我們講了這次實習的意義，讓我知道了這次實習的重要性，通過這次實習我將會學到許多我平時在書本上學不到的東西，開闊我的視野，使我對這個專業(yè)有更加深刻地認識和了解。

下午，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地。主校區(qū)的實驗室由于搬遷，所規(guī)模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實驗，另一部分是混凝土養(yǎng)護實驗室，里面24小時保持高溫高濕，我們沒有進去，蛋殼開除其設備很先進，精度很高。王營校區(qū)的建工實驗室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進行壓力試驗的。接著我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實驗室，我看見一樓簡介上寫著國家二級實驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的?？粗@些龐然大物，我們興奮不已，同時也感到自己將來責任重大。接著我們來到二樓，二樓主要是水力測量實驗室，里面有許多精密的實驗設備，林工說將來我們學專業(yè)課時將回來這里做實驗。雖然天空下著小雨，但我們還是因為見了這么多實驗設備而感到高興。

20xx年7月7日星期六晴

今天一大早，我們去了市材料園。一進門我們就看見地上堆放著一排排預制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個突出的小圓環(huán)。林工們介紹說這板的全稱叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時還可以增強隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時開口被封了，是防止儲存時有昆蟲老鼠在里面生殖產卵，另外還可以在安裝時為防止沙漿進入孔中。然后我們參觀了澆鑄場地，原來澆鑄時是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產生一個收縮力。這個力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產效率，而且質量也得到了保障。我們參觀的構件廠也有這樣一個混凝土攪拌站。只看見幾個十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進混凝土攪拌車里送往工地。林工還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長了知識。

下午我們聽了一場報告，報告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結構般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅。磚—鋼筋混凝土結構（即磚混結構）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑。鋼—鋼筋混凝土結構一般用于大型公共建筑及大跨度建筑。鋼結構般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。林工特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國如果要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽著這些使我們對未來充滿希望：我們將來要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光。老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來可以從事的社會工作崗位可以有哪些？1，建筑公司。 2，行政部門。3，房地產公司。4，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學教育的創(chuàng)新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學生樹立起自主學習的習慣與興趣。建立起終身學習的習慣與愛好。

20xx年7月8日星期日晴

今天一早，林工便帶我到施工現(xiàn)場學習。在現(xiàn)場已經拆了模的柱前，林工讓我指出該柱的缺點，我看了一會也沒有發(fā)現(xiàn)問題。林工卻指出三點問題：首先，從外觀看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準確，使柱上部分稍微小于下柱，對于沒有經驗的人來說，是查覺不到的。但對于有經驗豐富的人來說，一眼就能發(fā)現(xiàn)問題的所在。其次，柱子在第二次澆筑砼的時候，施工縫未做好，有漏漿現(xiàn)象，造成了施工縫處的爛根現(xiàn)象，雖然，后來又在該處抹灰，并且，對結構不產生影響，但是，在評“長城杯魯班獎”時還是不允許的，且不符合規(guī)范要求。

接下來，我又學習了關于梁的模板中一些我們未學到的問題。首先，在支梁模板時，應該在模板的內側每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在梁側支撐頂緊時和對柱螺栓的作用。使模板的內側倒塌。同時，每隔一段距離要設置對柱的螺栓，將其設在梁側支撐及兩側各兩根相接近的鋼筋固定，用于保持模板之間的設計厚度，并承受砼傳來的側面壓力和水平荷載，使模板不致變形。

20xx年7月9日星期一晴

今天我們來到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽說今天要拆模，我們就來看看。今天明白了老師說的“支三拆一”的意思了。它的意思就是說：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個結構的穩(wěn)定，防止事故的發(fā)生。

回到辦公室查了關于拆模的資料：

1、不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板。

2、承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板。

3、混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。

4、墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到1。0mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。

5、拆模時間應根據混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護試塊進行控制。

6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50%。2—8米范圍內時，其強度達到設計強度的75%。大于8m的混凝土必須達到設計強度的100%時方可拆除。

7、懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。

8、拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質量。

9、拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載。拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。

20xx年7月10日星期二晴

今天，實習任務是混凝土澆筑。還沒到工地，大老遠的就聽見振動棒的“嗡嗡”聲，朝著聲源趕去看到的就是混凝土澆筑?，F(xiàn)在混凝土日趨專業(yè)化，全部采用專業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質量，避免了現(xiàn)場攪拌產生的操作失誤使得混凝土強度不能得到保證，減輕了工人的勞動量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率。

回想課上學的關于泵送混凝土的知識，再結合現(xiàn)場明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時要注意的問題。

1、泵送混凝土前，先把儲料斗內清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿（或1：2水泥砂漿），潤滑管道后即可開始泵送混凝土。

2、開始泵送時，泵送速度宜放慢，油壓變化應在允許值范圍內，待泵送順利時，才用正常速度進行泵送。

4、混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當混凝土供應不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應停止。當葉片被卡死時，需反轉排隊，再正轉、反轉一定時間，待正轉順利后方可繼續(xù)泵送。

5、泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。

6、高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進行降溫，以降低入模溫度。

工地實習日記 篇2

到工地去實習是萬不得已的，本來打算在暑假找份暑假工，試試自己有沒有喜歡的行業(yè)或者自己比較能做的工作，但是，社會上的叔叔阿姨他們都不給我機會啊，自己在找工作的這7天里也慢慢把找工作的熱情給減了，讓我去做銷售、做促銷，我看不到未來，也沒去想太多，我覺得這種工作那種小學畢業(yè)的也可以來做，然后我就不干了?，F(xiàn)在覺得自己還是想找份有技術活的事來干，以后能有發(fā)展的事情來干，然后就跟我舍友在前天去了當地的一處工地實習了

今天去的工地，去到那邊后，A工(尊稱)帶我們見了監(jiān)理方，然后回到了甲方這邊呆著(我們是通過甲方來到工地的)，第一天，我就好好的坐在甲方辦公室那邊，里面有3個人，A.B.C工，他們有些是剛畢業(yè)2、3年的，都是我們福建這邊比較好一點的學校，有個華僑大學的，他工作畢業(yè)才1年，反正這些學長們都比我強多了，他們的學歷、學校什么的

今天剛坐下去沒多久，另外一個實習生也來了額，他也是托甲方進來的，(看來甲方社會關系網還是蠻復雜的，呵呵)后來知道他沒地方住，家不在這里，然后我就叫他住到我宿舍了?，F(xiàn)在我跟他已經熟了，他也是一個比較好交往的人。有時候就是這樣，熱心幫助一下別人，別人就會很好的跟你相處。那天早上就是這樣度過了，認識了一下工地的“人文環(huán)境”

太陽還挺大的，我們先是在辦公室看圖集，后來是監(jiān)理方叫甲方一起上去現(xiàn)場看，檢查，然后我們就跟著過去了。說到監(jiān)理，我有些體會，那天上午在監(jiān)理方去瞎逛了一下，然后他們4個人就問我是干嘛的，我說是學生過來實習的，然后監(jiān)理A就問我一些話，總之讓我覺得他閑的 的那種感覺，也是因為咱們是學生，他會玩你，我這里想說的是，雖然咱們是學生，到了工地難免會遭到前輩的戲弄，我們心知肚明就好，不用激動，面對尷尬的場面，你可以保持平靜，這是對付他們的最好的方法，嚴肅點，該反擊的時候可以說句有分量的話，

那天的另外一個體會是，監(jiān)理方、甲方、施工方這幾方都有利益掛鉤，你不能在他們面前說另外一方怎么樣怎么樣，這也是職場中的忌諱：不能隨便說別人的壞話

今天下午3點去那邊上班，其實甲方這邊的也不是都那么準時上班的，感覺他們特別的懶散，后來就跟監(jiān)理方，還有B工一起到現(xiàn)場去看了。說到監(jiān)理方，我這里有些怨言了，那天上午去了監(jiān)理方的辦公室，自己初生牛犢，不懂工地各方的利害關系，到了他們的辦公室去后想跟那幾個監(jiān)理聊天，開始遇到施工方過來找監(jiān)理談某處的施工圖紙問題，后來監(jiān)理A跟我聊上了，發(fā)現(xiàn)他在戲弄我，玩我，但是我沒生氣，我保持平靜的面容去面對他，另外一個監(jiān)理B一直說我是甲方的，很不歡迎我去他們辦公室，后來我跟他們說了一句挺重的話，他才消停。我說，我是學生，我來這里只為了學習一些實踐的知識，不會去給你隨便說什么的。其實當時我就特有體會，工地上，甲方，監(jiān)理方，施工方，他們之間是有利益關系的，我們都不能在誰面前說另外一方的壞話，職場就是這樣。

今天上午去了后，跟了施工方的A工去到施工現(xiàn)場，是看板筋跟屋梁筋的施工圖紙。今天學到挺多的，以前老師上課講的上部鋼筋、下部鋼筋，還有上部鋼筋分兩部分(分上下)一般上>下(數量)，拿著圖紙，烈日炎炎啊，陽光太刺眼了，弄的我的眼睛都痛啦。鋼筋中間還有可能安排受扭鋼筋，然后還有通長筋。以上講的都是屋梁筋。板筋比較容易懂，板筋一般分上部筋跟下部筋。還有就是彎起角還有截斷筋的?，F(xiàn)場看到的梁鋼筋有25或22的，板筋就很小了。早上經常把屋梁筋都找錯了，我現(xiàn)在總結一下，以后可以先看看自己站在哪里，然后再去看圖紙上你的位置是在哪里，這樣比較不會出錯，然后我覺得最重要的是抓住框架柱是在哪里，一下子就可以把自己定位出來啦。

工地實習日記 篇3

今天是第一天實習，主要是對工程進行了解，并沒有在工地待多少時間，張工帶我和小李對施工現(xiàn)場進行了初步的了解、認識，作為施工現(xiàn)場，應講究總平面布置，如鋼筋的加工區(qū)，河沙、水泥等其它材料堆場，機械設備有塔吊，砼泵機、攪拌機等，還了解了項目部的組織機構，主要有項目經理，生產經理，技術負責，施工負責，預算，安全，質量等行政部門組成。下級五大員：材料員，資料員，安全員，質量員，施工員，并對工程的概況進行了初步學習了解，本工程由天安建筑工程有限公司承建，工程為內丘縣恒源和諧小區(qū)共8棟，建筑使用年限為50年，地處內丘勝利西路北側。通過以上的學習，了解，我對施工現(xiàn)場的認識加深了影響。

今天我印象最深刻的是關于工地的安全問題，現(xiàn)整理如下，進入工地要注意“三保、四口、五鄰邊”

凡進入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經常檢查，不符合要求的堅決報廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網的規(guī)格、材質必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門架外側均使用密目式安全網全封閉，安全網支設完畢，經過檢查驗收后方可使用。

在工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進行安全防護。樓梯踏步拆模后，沿樓梯設1.2m高雙層護身欄桿。在工程的東西兩側各設一個通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要牢固嚴密。予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固。通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。

基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網。電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿。各種臨近防護必須安裝牢固，經檢查驗收后方可使用，任何人都無權私自隨意挪動和拆除施工現(xiàn)場的各種防護裝置，防護設施和安全標志。

今天在工地實習，看到了鋼筋氣壓焊接連接方法，向其他師父請教了有關的工藝、方法，結合課本和相應參考書上的介紹，進行了總結：首先檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài);鋼筋端頭制備：鋼筋端面應切平，并宜與鋼筋軸線相垂直;在鋼筋端部兩倍直徑長度范圍內，若有水泥等附著物，應予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈，并經打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象;安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時，應將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm;試焊、作試件：工程開工正式焊接之前，要進行現(xiàn)場條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認氣壓焊工的操作技能，確認現(xiàn)場鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗的鋼筋從進場鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經外觀檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進行氣壓焊;鋼筋氣壓焊時，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應為30～40MPa。為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應根據加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數，并寫好標牌，以便準確控制;鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰，對準兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內焰包住縫隙，防止鋼筋端面產生氧化。鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150～1250℃;鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產生的溫度梯差而定。

今天在技術員的指導下，我們看了建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標注、門窗符號、以及下面詳細的說明，嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點就是平法表示，便于施工，另外一點就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場施工員還要根據實際情況進行標注說明放置施工人員看不明白造成施工失誤。

今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料，今天看圖的針對性就更強了些。通過觀察收獲頗豐，一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結構施工圖、給排水、采暖通風施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙，上半年學了房屋建筑學，注重看了一下建筑施工圖，大體上 建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層~屋頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(視情況，有多個)， 節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖(視功能可能有多個樓梯及電梯)。作為一個結構設計師必須認真嚴謹的把建筑圖理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上 涉及的其他專業(yè)請建，要做到絕對明了建筑的設計構思和意圖。此外還看了節(jié)點大樣圖及門窗大樣以及樓梯大樣圖。

今天下雨，主要學習了用水平儀檢查板厚，其工作原理是：拿塔尺在砼板面上垂直立起，些時的測試處于正立，遠處再選一個地點，把水準儀調平，對準后，根據層高的數據，開始采點進行抄平，從水準儀中讀取的數據與事所得的數據進行比較，如果相同，則說明此處平整，如果過大，則此處的“地勢”較低，反則較高，抄平時的充許差值為5毫米以內，值得一提的是如果板面高低不平，會直接影響下一層樓板的高度，而也會影響收尾工作，還會增加材料的用量，從而提高成本，是很不經濟的。此外還學習了施工圖紙識讀，施工過程中，結構圖應與建筑圖有效結合，看圖先看總說明，內容包括：了解工程的概況，結構類型，使用年限，抗震設防等級。相關的規(guī)范，承及一些節(jié)點詳細構造等。鋼筋做為結構的重要組成部份，相關規(guī)范是很多的，此如：最常用的就是《03G101》規(guī)范。在實際的施工過程中，比如鋼筋的接頭位置、接頭的搭接長度，還有錨固長度等。它所包括的構件有：板、梁、柱、墻、洞口等。

今天東側的6#樓放線，我和小李去進行了學習，其大原則是先對外墻大框架的定位，再根據外墻線對里面的房間過道的墻體進行定位。放線的主要儀器和工具有：精緯儀、鋼尺、觀線、吊線墜、墨斗等，首先將精緯儀架設在基礎上，對準，調平后，再瞄準后視點后歸零，再根據需要進行瞄點，打點，在井圈上打兩點，用紅色鉛筆畫點后再用墨斗彈線。首先，我們清理場地，把堆砌的材料移開，對場地進行清掃，不然墨線彈到灰上，一摩擦就沒有了，接著，對經緯儀調平，從其他點引點，引到要放線的軸線上來，用經緯儀在地上掃出一系列的點來，最后，再根據這些點進行彈線，這樣所要放的線就放好了。通常墨線的粗細可以看出一個施工員放線的熟練程度，優(yōu)秀的`施工員彈出來的線又細又清晰又準確。今天一個施工員告訴我們一個使墨線又細又清楚的小方法，先將剛焦了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免了彈出來的墨線變得太粗。再彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰了。

昨天我們觀察和實踐了一下放線，今天張工又專門到施工現(xiàn)場給我們講解，使我們對放線有了更深刻的了解。原來施工放線現(xiàn)場操作有多種放線方法;一般分有龍門板定位尺量放線和儀器測量放線，前者根據圖紙已知的控制點或現(xiàn)場確定的控制點，在要放線的建筑物基礎外四周一定距離打樁、架設龍門板，在龍門板上用施工線拉一個大至的直角線，盡量把線拉緊，然后用勾股定理采用鋼尺合尺，尺寸要大一點，一般6、8、10m，這樣比較準確，首先在兩控制線上量取尺寸用紅鉛筆放點，然后兩人拉尺，一人擺動可以任意那根線與鋼尺的尺寸穩(wěn)合，然后龍門板上固定施工線，用鋼尺從頭再校對一次，確認無誤后四周掛線、鋼尺校核，根據圖紙上的軸線尺寸用鋼尺量取放點，用鉛垂垂于地面，這樣就可以用石灰粉分別放開挖線了，用水準儀在龍門板上測放控制高程。

今天跟著施工員給剪力墻、門洞放線。隨后，他叫我門跟他一起去五樓“平水”。剛聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場才知道是進行水平線的定位。

現(xiàn)場施工的時候，施工員問我要不要試一試。這么好的機會，我心里也早就想試了，就毫不猶豫的答應了。于是我又有了一個實際操練的機會。對于水準儀的操作在學校的時候已經操作過，但實際操作的機會較少。熟練程度就可想而知。事實上在操作過程中還是犯了不少錯誤。錯誤一、在觀測基準線的時候不是把尺的下端貼住基準線，而是想的到一個整數而去調整標尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員及時的給我提出來。錯誤二、在十字叉絲模糊的時候，未能及時的使用目鏡去調整其清晰度。

按計劃1號樓、2號樓今天進行模板的安裝。2號樓進行的是里支撐和板模板的安裝。1號樓則在進行剪力墻鋼筋的綁扎和墻模板的安裝。剪力墻模板的安裝首先是根據圖紙放好線，木工按照所放好的線釘下固定墻模板的板塊(墻厚為200，模板的厚度在20mm左右，左右兩塊所以線的距離是240mm);再根據剪力墻的圖紙拼接模板。剪力墻澆注時候的距離由綁扎在剪力墻墻筋上垂直與剪力墻長200mm的鋼條控剪力墻制，而控制剪力墻向外張開則由對拉螺栓拉緊和外部的模板支撐來保證，外部斜支撐更多的是保證墻體的豎直。

工地實習日記 篇4

決定暑假去實習，可以說是一時興起。反正想想本人快大四拉，暑假漫漫又無事可做，不象別人考研出國的，干脆找個地方呆著。于是在網上查了本市的一個甲級院的電話，直接問對方需不需要實習生，沒想到對方想都沒想就說：“好好好，你星期一就過來吧。”

此后幾天，瘋狂的同學聚會，逛街，上網，總覺得一去實習好日子就88了。

“今天是實習的第一天，值得紀念。”

早上7點起床，我對自己說。

隨便吃了點早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動作太慢，說我這樣的人肯定天天遲到。在公車上，我還真擔心遲到的話怎么辦，可我連走帶跑趕到院里時，猛發(fā)現(xiàn)還有一大群人在等電梯... ...

到了人事處，一個很PP的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時，她很吃驚。不過她還是把我介紹到了其中一個所。很快，女所長給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學過什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會， 那位總工似乎忘了我這個實習生的存在，自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX2，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的3D VIZ4羅。這時又有一位PL姐姐幫我從局域網內調出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過局域網直接把圖傳到出圖室，過一會就可以去拿了。

但是，一個上午，我無所事事，還好碰到一個高中同學，也是學建筑的，比我早來實習一周。當她告訴我她這一周一個圖也沒接到時，我心里頓時有種不好的預感。果然，實習的第一天并沒有想象中的那么熱火朝天，那種無聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦?？善渌擞帜敲疵Γ挥形覀儌z很悠閑，這是為什么呢?

今日總結：一無所獲(大家是不是很失望啊?)希望明天有圖畫。

多日來炎熱的天氣并沒有因為這場小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點，我還是坐著公車出門，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒事做!!!!

下車在報攤上買了一本《英語沙龍》，人家浪費了我的時間，我可不能浪費自己的時間。還故意拿在手里大搖大擺的走進所里。

看了一個小時的書，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實習的同學沒來，“該不會不來了吧?”又是一個不好的預感。我真的很郁悶，于是把書啪的甩在桌上，直接找所長說我無事可干，沒想到所長的反應是：“大家可能都太忙了?！?/p>

結果，所長去投標組找了一個“最清閑”的大姐姐(PP哦)當我的老師，負責照顧我這個不懂事的小孩。

本來所長是要叫我建一棟總統(tǒng)樓的模的，可想想我才大三，能力有限。就叫那位大姐姐把一個中學的實驗樓平面拿給我畫。這下子我終于有事干了，萬歲!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

不過，這個實驗樓是別人做的方案，大姐姐改了一改，而我呢，就是把功能裝進大姐姐潦草勾勒幾根線的草圖里。當我拿到圖時，覺得很多東西和平時畫的不一樣，一下子不知道該按學校的習慣還是按所里的習慣，而且，很多東西需要邊畫邊設計，而且在學校都是手畫為主，在電腦前我還真是大腦空白，所以我的速度很慢。。。。。。然后。。。。。。然后。。。。。。就聽到有人跟所長說：“還是重點大學的呢，CAD都用不熟，來這也不看看自己幾兩重。以后找學生要注意?！?真是氣死我拉!

還好，圖不急著交，我現(xiàn)在終于體會幫別人畫圖是多么痛苦。不過帶我的大姐姐人很好，反正菜鳥也得學飛嘛，我只有加油加油羅。：)

被人說是菜鳥，但我不會服氣的。

呵呵，看了各位的回帖小妹我真的很感動啊，雖然實習生活充滿酸甜苦辣，但能與大家一起分享，我 覺得很HAPPY。好，廢話不多說，來看小妹我今天遭遇：

今天我終于沒遲到，而且是第二個到所里的，一坐下我就開始著手把方案整理，準備給大姐姐看，可是，有一個很大的問題，我沒有紙。只好硬著頭皮向所里的另一個人借，她居然很大方的甩出厚厚一疊A3復印紙給我，讓我再次覺得：設計院真的很RICH。。。。。。

好不容易等到大姐姐，她看看我的圖說：“就這樣先畫著吧?！彪m然只是這么一句話，雖然我在畫別人的方案，我還是很開心(其實我還是改了改她的方案的，哈哈)，就憑這點小小的鼓勵，我今天的畫圖效率就比昨天提高了很多，六個平面都已經出爐，而且老總看了以后也沒有說什么。但其實，這個方案有個硬傷：四個 160平米的實驗室都只能開一個門。其實我一開始就問過能不能加條內廊，但大姐姐說這樣很破壞造型。不過今天我這個不知天高地厚的小鬼還是把 問題再次擺出來，而大姐姐最終的解決辦法是：把中間的墻去掉，作成自由分隔的大空間。sigh......

中午頂著烈日回家，老爸安慰我說反正你是在幫別人畫圖，就不要想那么多，她叫你怎么畫你就怎么畫好了。我不吭聲。。。。。。

下午可看到了我那昨天失蹤的同學，原來她昨天睡過了。在我的慫恿下，她也 去向所長抱怨沒事可做，后來 接到一棟別墅。

就在我們畫圖畫得水深火熱時，投標組居然開起了小會，我們兩個小孩當然很想去聽聽啊，可是大姐姐說呆會要核對我的圖，沒法，只好乖乖坐著。不過在所里呆了兩天，發(fā)現(xiàn)最忙的是結構組的人，他們人最多，也最安靜，一天就見他們埋在一堆圖紙中不停算啊算的，偶爾聽到的也就是結構老總的那句：“這里不對，重算?！蔽颐看温牭蕉己軕c幸自己沒有學土木，要不然就我這點腦水，早被數字榨干了。不過說真的，我還是很佩服學土木的呢。

走之前，我把圖給大姐姐核對，發(fā)現(xiàn)她建的模與我畫的平面還有許多對不上的地方，簡而言之：要改!這就是我明天的工作拉。

與大姐姐開始有一點設計上的交流(雖然很少，但我覺得這是最 重要的，也是最能學到東西的)

都說夏天的天氣象小孩子的臉：說笑就笑，說哭就哭。一個臺風來襲，馬上狂風大雨一片。

我今天好好的與大姐姐溝通了一番，發(fā)現(xiàn)她那一直被我“改”的草圖里有許多精彩之筆，而我畫圖時刪去的一根線，就是其中之一。圖畫到今天，我才徹底了解了設計者的理念室內與室外空間的結合，這時才知道原來自己多么才疏學淺。說實話，面對別人的草圖，如果不解釋，我覺得很難理解其設計的重點，所以，不斷的交流才能讓你學到更多的知識。雖然今天被大姐姐批了很多次(主要是因為我時常有些很天真的想法)，但厚臉皮的我還是不停的問，計算機上的圖也不厭其煩的改。

大姐姐雖然覺得我這個小孩很煩，但還是很耐心的解釋每一個我不清楚的地方，還不時教我建筑細部的處理和建模中的技巧。我覺得她是一個挺有想法的建筑師，曾經老總叫她改換一部分體量(我覺得是精彩之筆)，但她還是堅持作了下來。后來才從所長那里了解到，大姐姐是在法國念博士同時在一家法國事務所工作，是放假期間受聘來所里工作的，作完這個項目后28號就回法國了。

下班時，我的圖終于通過驗收。大姐姐笑呵呵的說：“不錯，畫的挺快的。謝謝?！捌鋵崳也乓x謝她教我這么多東西，尤其是，明白自己的差距。我在想，要是能多跟著她做一段時間項目該多好。。。。。。

所以說，對于我這個剛來的小孩而言，幫別人畫圖也是學習的很好機會，昨天我還為此忿忿不平呢，哈哈。不過，大姐姐走后，就不知道誰接著做下去了。我也期待著新任務的到來。

從交流中學到不少東西。

早上一到所里，發(fā)現(xiàn)居然有人睡在那里，真是。。。。。。

原以為今天可以有新工作了，沒想到大姐姐那邊的方案還有變動，結果她一改，我也得跟著改。休息時，聽到老總和大姐姐說：“甲方希望體量更突出些，錢不是問題。” 我看看圖，覺得目前的感覺已經有點不象學校實驗樓了(六層高的大片玻璃幕墻啊)，再改的話真不知道會變成怎樣。

不過就象大家說的那樣，現(xiàn)在的建筑市場是甲方擁有主動權，建筑師只能盡量堅持再堅持，但是難啊，胳膊始終擰不過大腿~~~~~~~連累我這個打下手的，明天還得加班。

我一直以為設計院投標都是用電腦畫圖建模啊之類的，可今天看到了很牛的手繪圖，而且還中標了哦，看著這些圖我頓時覺得好有親切感。沒錯，這一周一直對著電腦畫圖畫 煩了，而且很累，老總和你講圖的時候寧可在機子上比畫也不愿在紙上畫，但我還是喜歡用筆畫圖的感覺。不過想想現(xiàn)在大家都在追求漂亮的效果圖，很多設計院都另外請人畫效果圖，有幾個甲方會慢慢欣賞你的手繪呢?可是不管手繪還是用電腦都只是表達設計理念的工具而已，可為什么我就是覺得手繪的設計比較好呢?奇怪。。。。。

人總是活在矛盾中。煩惱太多對身體不好，我還是懷著理想面對現(xiàn)實，先把CAD和3D修煉好吧。

受到經典手繪圖的刺激，決定還是要有點追求。對。

工地實習日記 篇5

大三開始我們就要走上工作崗位實習了，些許好奇，些許憧憬，些許不舍。這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現(xiàn)場事物，是理論知識與實際相印證的過程，同時這次實習也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項必經的考驗，意義重大。當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難！實習的第一周就在和公司及項目部的師傅、同事相互熟悉的過程中度過了?；蛟S建筑業(yè)的交際也是必須學習的吧。想想口才與交際，想想協(xié)作與團結，看來實習不僅僅是理論知識與實際相印證的過程，還有經驗和交際，生活與學習融入社會的過程。此時為此我制定了接下來六個月的實習計劃：1按時上班工作，保質保量的完成領導交給我的工作內容；空閑的時候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集；晚上把學校的課本看看，將理論和實際印證；擠時間將學校的實習期間要將的材料完成。呵呵，我很期待！當然也必須期待。