夜鶯的歌聲讀后感(匯集11篇)

夜鶯的歌聲讀后感。

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夜鶯的歌聲讀后感(篇1)

夜鶯的歌聲是一個聰明、機(jī)智、勇敢、愛國的小男孩。故事是這樣的：戰(zhàn)爭剛結(jié)束，一群德國士兵進(jìn)入了村子。

過了一會兒，警官看見夜鶯，問：“你知道去蘇蒙塔斯村的路嗎？”？"小夜鶯回答：

"當(dāng)然了?！叭绻阕邔α寺罚揖徒o你打火機(jī)。如果你不走對路，我就把你的頭擰下來。“隊(duì)伍出發(fā)了，小夜鶯悠閑地玩耍，好像忘記了軍官。

過了一會兒，軍官問：“你們有游擊隊(duì)嗎？"小夜鶯問：

"是一種蘑菇嗎？沒有。"軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。

在森林里有幾個游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲音。其中有一個游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了。

"三十二個鬼子。"那個人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。

"兩挺機(jī)關(guān)槍。"那個人又說。過了一會兒，德國兵來了。

突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國兵被槍打傷。

第二天，小夜鶯回頭看了看原來的地方，好像在等人。我認(rèn)為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是**的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道害怕？

不知道敵人的**？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。

如果是我的話見到生人根本不說話（后面我會說的）。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機(jī)來**他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人帶到有游擊隊(duì)的地方，給游擊隊(duì)發(fā)信息。

最后，小夜鶯可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是非常值得稱贊的。小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。

我可以用兩件事來表達(dá)。第一件是，如果我想洗澡，我會去我的房間拿我的衣服。但是我的房間很黑，我不敢進(jìn)去，所以我大聲地說：

"媽媽，你趕緊過來一下！"媽媽問："干嘛呀？

"我回答："只要過來一下你就知道了。"媽媽過來了，我說：

"幫我把衣服拿一下。""衣服不就在你的房間嗎？""我不敢去拿，我的房間太黑了。

""不行！你一定要自己來?！拔乙恢迸苓M(jìn)房間，”啊——“直到我打開燈。

()最后我終于把衣服拿了出來。還有一次，我的家里來了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。

媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間里。和陌生人打招呼，多難為情??！我不能說。我和他們在一起。我不知道該說什么。

雖然我媽媽說沒關(guān)系，但你可以不主動回答他們的問題。但我害怕。我不知道我害怕什么。我只知道如果我和他們在一起，我的心跳會加快，呼吸也會加快。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。

為這，我不知挨媽媽多少的責(zé)備。如果我能像一只小夜鶯，無所畏懼，聰明靈活，能說一口流利的語言，那將給我媽媽帶來多大的幸福！我會下定決心向夜鶯學(xué)習(xí)，克服我的缺點(diǎn)。

夜鶯的歌聲讀后感(篇2)

讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和待愛國主義精神使我深受感動。

當(dāng)?shù)聡鴤儐栃∫国L這里有沒有人的時候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯卻說這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續(xù)追問了。

這個故事非常生動，感人，我學(xué)到了很多。

主要內(nèi)容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因?yàn)樗矚g的是自由，后來，隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn)，國王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王。

這個故事教會了我

一個人要學(xué)會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因?yàn)閲鯙橐国L動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。

一個人要學(xué)會知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，只有這樣，這個世界才會更美好!

一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。

一個虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價實(shí)的東西。

這個小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣才會有回報。

你還記得那個把鬼子引進(jìn)圈套的王小二嗎?你還記得那個寧死不屈的雨來嗎?你還記得那個為游擊隊(duì)送雞毛信的海娃嗎?如果你都知道，那你肯定知道那個為游擊隊(duì)放哨的小夜鶯吧。他巧妙的用口哨聲跟游擊隊(duì)傳遞情報，每當(dāng)我讀完《夜鶯的歌聲》這篇文章后，都會不由自主的贊揚(yáng)他的機(jī)智。這篇文章主要講的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國時期，一個叫夜鶯的小男孩，騙取敵人的信任，與敵人巧妙周旋。他邊用口哨聲跟游擊隊(duì)傳遞敵人的人數(shù)與武器數(shù)量，一邊與敵人斗智斗勇，最終把敵人引進(jìn)埋伏圈，把敵人全部消滅了。我覺的在戰(zhàn)爭中的孩子很不容易，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的祖國，小小年紀(jì)就參與了戰(zhàn)爭，與敵人周旋。聰明的小夜鶯對付了一個個德國兵，但他是在冒著生命危險下進(jìn)行的。有許多小游擊隊(duì)員都死在了德國兵的槍口下。我知道了小夜鶯是個不怕危險，不怕死的小男孩。第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條路，好像在等誰似的。我從這句話知道了小夜鶯又在執(zhí)行新的任務(wù)，他的任務(wù)就是把敵人引進(jìn)埋伏圈，消滅敵人，我覺得他是一個身經(jīng)百戰(zhàn)的小衛(wèi)士。生活在戰(zhàn)爭時期的孩子吃不飽，穿不暖，也沒學(xué)上。不想我們現(xiàn)在一個個衣食無憂，伸手要錢，張口要飯，被家長視為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。小夜鶯他生活的非常艱難，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

夜鶯的歌聲讀后感(篇3)

豐寧一小五年四班張博文

聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯?！?/p>

小夜鶯是一個勇敢而聰明的小男孩。他巧妙地把敵人引向伏擊圈，用鳥鳴向游擊隊(duì)報到，英勇地殺死了敵人。

小夜鶯是如此勇敢和聰明。如果是我，我會面對殘暴的德國士兵逃跑。夜鶯面對咄咄逼人的德國士兵很平靜。在小夜鶯的答語中：“人呢？

戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，剛一**，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來了—就都跑了”。小夜鶯在暗中虐待德國士兵，說他們是野獸，野獸，冷血的動物，冷血的人，破壞國家和平的野獸，殺害和平的**和我們憎恨的敵人。在我們的生活中，我們是我們父母的小公主和皇帝。我們害怕手心壞，害怕嘴里變。

我們就像溫室里的花，但我們不能成為一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：“有志不在年高，我們小孩子也是一個個的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔p輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會成功。

我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個敢于拼搏的小松樹吧！

五年級:張博文

夜鶯的歌聲讀后感(篇4)

我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一個中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。

《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機(jī)智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞信息。把敵人帶進(jìn)了游擊隊(duì)的埋伏圈，消滅敵人。文中夜鶯與敵人的對話：“怎么會就剩我一個，這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢?！薄骸皠倓傄婚_火，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑?！边@些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現(xiàn)了夜鶯的機(jī)智和對敵人的憎恨。

文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯(lián)想到“小夜鶯”又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機(jī)智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。

夜鶯的歌聲讀后感(篇5)

自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇不錯的文章以后，我的內(nèi)心久久不能平靜下來。悄悄告訴你們，其實(shí)正如標(biāo)題上所寫的，我和主人公小夜鶯的品質(zhì)相比起來，我真的是有很多地方不如他啊!

《夜鶯的歌聲》里面寫的是：一個德國軍的軍官逼一小名叫小夜鶯的機(jī)智勇敢、聰明伶俐、敢于面對敵人、敢為祖國犧牲自己的生命、具有很多優(yōu)點(diǎn)的小男孩說出一個叫蘇蒙塔斯村的路怎么走?？尚∫国L無所畏懼，在德國軍的軍官利誘、威逼的方法下沒有上當(dāng)，反而想出種種借口或裝傻來欺騙德國軍的軍官，讓他們以為他非常傻，從他嘴里得不到需要、想要的答案。小夜鶯把他們帶到了游擊隊(duì)員埋伏的地方，游擊隊(duì)員就把他們幾乎都打死了。保護(hù)了蘇蒙塔斯村，也相當(dāng)于保護(hù)了祖國的一片土地。我真是真心地佩服他!

小夜鶯很聰明，不會被軍官欺騙;不會被軍官利用、誘惑;不會因?yàn)檐姽俚耐贫f出真話;不會因?yàn)閷τ谧约簛碚f的一點(diǎn)小利益反倒害了國家;不會他的品質(zhì)、人格、膽量是多么好啊!而我呢?

還記得那一次，我剛學(xué)騎自行車。老是不會，老是身體保持不出平衡，老是摔跤，手都擦破皮了，疼得不得了，但我忍住，我相信只要堅持，總是會學(xué)會的。但在不知是第幾次摔跤后，我的手掌心又出血，真是舊痕未愈又添新傷啊，我越想越委屈，就生氣地一屁股坐在地上哇地哭了起來，還邊哭邊說：我再也不學(xué)騎自行車了，再也不學(xué)了，學(xué)自行車有什么用?嗚一想到liuxue86這里，我一直很羞愧。是啊，那點(diǎn)傷算得了什么?人家小夜鶯在敵人的面前都無所畏懼，當(dāng)時敵人要是一開槍，小夜鶯還有命嗎?人家是那么的勇敢，而我呢?要是我當(dāng)時再勇敢一點(diǎn)，不就能很快學(xué)會騎自行車了嗎?最后，還是爸爸媽媽鼓勵我：加油，恬瀅，不要怕，要堅強(qiáng)一點(diǎn)啊!我才繼續(xù)堅持下去，最終才學(xué)會的。

夜鶯的歌聲讀后感(篇6)

小夜鶯是一個聰明、機(jī)智、勇敢、愛國的一個小男孩。

故事是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進(jìn)了村莊。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎?小夜鶯回答：當(dāng)然了。如果你帶路帶得對我就把打火機(jī)送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。隊(duì)伍出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會兒，軍官問：你們這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯問：是一種蘑菇嗎?沒有。軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。在森林里有幾個游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲音。其中有一個游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了。三十二個鬼子。那個人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。兩挺機(jī)關(guān)槍。那個人又說。過了一會兒，德國兵來了。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。

我認(rèn)為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道害怕?不知道敵人的兇殘?不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。如果是我的話見到生人根本不說話(后面我會說的)。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機(jī)來誘惑他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，非常值得贊揚(yáng)。

小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。我可以用兩件事來表達(dá)。

第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的，我進(jìn)都不敢進(jìn)，于是大聲地說：媽媽，你趕緊過來一下!媽媽問：干嘛呀?我回答：只要過來一下你就知道了。媽媽過來了，我說：幫我把衣服拿一下。衣服不就在你的房間嗎?我不敢去拿，我的房間太黑了。不行!你一定要自己來。我飛快地跑進(jìn)了房間，一直啊等到我開燈為止。最后我終于把衣服拿了出來。

夜鶯的歌聲讀后感(篇7)

今天我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章，很是感動。文章講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙的同敵人周旋，用口哨伴鳥鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，打擊敵人的故事，從而表現(xiàn)了小夜鶯的機(jī)智勇敢。

讀著這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了一個既有膽略，又有智慧的愛國主義小英雄形象，敬佩之情油然而生。是的，我國抗日戰(zhàn)爭時期，不是也有許許多多像小夜鶯這樣的小英雄嗎?我想：假如我也出生在那個年代，我也會做一個勇敢而智慧的小夜鶯的。

然而，我們憎恨戰(zhàn)爭，我們盼望和平之神永駐人間。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，今天，我們中國的孩子是在這朵和平之花下成長，可是，在國外還有許多的孩子生活在炮火之中，沒有吃的食物、沒有住的房間，更沒有學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們呼吁和平，我們需要和諧社會，讓全世界的人們連起手來，共同保護(hù)和平之花吧!

夜鶯的歌聲讀后感(篇8)

你還記得那個把鬼子引進(jìn)圈套的王小二嗎？你還記得那個寧死不屈的雨來嗎？你還記得那個為游擊隊(duì)送雞毛信的海娃嗎？如果你都知道，那你肯定知道那個為游擊隊(duì)放哨的小夜鶯吧。他巧妙的用口哨聲跟游擊隊(duì)傳遞情報，每當(dāng)我讀完《夜鶯的歌聲》這篇文章后，都會不由自主的贊揚(yáng)他的機(jī)智。這篇文章主要講的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國時期，一個叫夜鶯的小男孩，騙取敵人的信任，與敵人巧妙周旋。

他一邊用口哨聲跟游擊隊(duì)傳遞敵人的人數(shù)與武器數(shù)量，一邊與敵人斗智斗勇，最終把敵人引進(jìn)埋伏圈，把敵人全部消滅了。我覺的在戰(zhàn)爭中的孩子很不容易，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的祖國，小小年紀(jì)就參與了戰(zhàn)爭，與敵人周旋。聰明的小夜鶯對付了一個個德國兵，但他是在冒著生命危險下進(jìn)行的。

有許多小游擊隊(duì)員都死在了德國兵的槍口下。我知道了小夜鶯是個不怕危險，不怕死的小男孩。第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條路，好像在等誰似的。

我從這句話知道了小夜鶯又在執(zhí)行新的任務(wù)，他的任務(wù)就是把敵人引進(jìn)埋伏圈，消滅敵人，我覺得他是一個身經(jīng)百戰(zhàn)的小衛(wèi)士。生活在戰(zhàn)爭時期的孩子吃不飽，穿不暖，也沒學(xué)上。不想我們現(xiàn)在一個個衣食無憂，伸手要錢，張口要飯，被家長視為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。

小夜鶯他生活的非常艱難，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

夜鶯的歌聲讀后感(篇9)

今天我們學(xué)了《小夜鶯的歌聲》這篇課文，隨著老師的講解和我的深入思考，我越來越覺得我和小夜鶯比起來是差遠(yuǎn)了，我感到自己是那么的膽小。

這篇課文記敘了在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊(duì)員稱為“小夜鶯”的男孩，他用自己的歌聲去引誘那些兇殘、狡猾的德國兵上鉤，在去游擊隊(duì)員的埋伏的路上，小夜鶯為了讓德國兵相信自己是一個什么都不知道的孩子，一路上裝瘋賣傻。去到了游擊隊(duì)員的埋伏中，小夜鶯協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了德國兵，游擊隊(duì)獲得了勝利。最后，小夜鶯依然在以前的那個地方，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)爭。

小夜鶯是多么的機(jī)靈勇敢?。∶鎸@些兇殘的敵人無所畏懼，一點(diǎn)兒都不害怕，而我卻這么的`膽小。

記得有一次，我一個人在家，那時雖然是接近中午，可是天看起來就像晚上，天上烏云壓頂，雷聲轟鳴，好像世界末日就要到來了。我感到很是孤單無助，爸爸媽媽早在清晨時外出去辦事了，我是多么想爸爸媽媽在身邊?。∥倚睦锵肫鹆恕睹半U小虎隊(duì)》的一些恐怖的情節(jié)，我越想越害怕，生怕外面突然走來一個人，我什么都不敢再想了。趕緊從房間里拿出被子，蓋住自己的全身。突然，天“轟”的一聲，嚇得我眼淚都快忍不住要流下來了。我的心還沒平靜下來，接著又傳來了一聲開門聲，我害怕極了，趕緊拿起我的秘密武器——1000噸的玩具錘子來準(zhǔn)備打這個壞蛋。門漸漸開了，我越來越害怕，心里怦怦地跳個不停。一個人走了進(jìn)來，我拿起我的秘密武器，說：“接我一錘！”剛要打到那個人，我就聽到了一個聲音：“暄暄，我回來了，你怎么拿著玩具錘呀？還蓋著被子?！边?？怎么那么像媽媽的聲音？難道媽媽回來了？還是大壞蛋模仿媽媽的聲音？······一連串的問題使我的好奇心越來越強(qiáng)，讓我迫不及待想掀開被子探個究竟。我一看，原來是媽媽呀，真是虛驚一場。

是啊，我連一個人在家都怕得要死，更別說面對這么兇殘、狡猾的敵人，被他們打死都不知道是怎么回事。跟小夜鶯相比，我是多么的差勁啊！

其實(shí)，我還有很多地方表現(xiàn)出懦弱的一方面，遇到難題就退縮。比如，數(shù)學(xué)題，一遇到難一點(diǎn)的問題就懶得思考，就去纏著媽媽，媽媽要是不告訴我，我就不做，就等著去學(xué)校問同學(xué)問老師。要是媽媽再逼我做，我就干脆說不會做。為此媽媽不知說了我多少遍，但我就是江山不改濤聲依舊。

也許，如果我們每個人都能像小夜鶯一樣都在戰(zhàn)場上和敵人作斗爭，但是在生活中，總有那么多的“敵人”，你不勇敢，就會被“敵人”打敗的。有句話說得好：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我下決心，要做生活的強(qiáng)者，不再讓敵人打敗。

夜鶯的歌聲讀后感(篇10)

可怕的戰(zhàn)爭來臨時，弱小的兒童會怎樣面對呢？我?guī)е蓡枺x了《夜鶯的歌聲》這篇文章。

這是一個反法西斯戰(zhàn)爭時期的故事：一個叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。

天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰(zhàn)場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫[注： 從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。]，令我十分欽佩。

當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。

現(xiàn)在的兒童生活在和平時期，都是溫室里的花朵。根本無法體會到戰(zhàn)爭時期的恐懼，人們的生命時時受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

讀了這篇文章一遍又一遍，仍然回味無窮[注： 回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]。我想對小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ?！?小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

夜鶯的歌聲讀后感(篇11)

《夜鶯的歌聲》的讀后感范文

文章主要講了戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進(jìn)了村莊。小夜鶯機(jī)智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅持戰(zhàn)斗，真是一個十分勇敢的孩子。

我認(rèn)為小夜鶯是一個非常機(jī)智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。小夜鶯不害怕，知道敵人十分兇殘，但他不畏懼，他沉著冷靜的給敵人帶路。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的.地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，真是一位永無畏懼的孩子。通過這篇文章我從小夜鶯身上學(xué)習(xí)到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊(duì)，這種精神十分可貴。

如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機(jī)智靈活，能言善語，我要下決心，向小夜鶯學(xué)習(xí)，克服自己身上的缺點(diǎn)。