信任優(yōu)秀作文通用15篇

信任優(yōu)秀作文。

作文可以幫助學(xué)生更好地溝通和交流，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地理解復(fù)雜問(wèn)題和挑戰(zhàn)。大家會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好而擔(dān)心嗎？希望這份"信任優(yōu)秀作文"能夠讓您對(duì)相關(guān)問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于某些行動(dòng)方案和策略以下內(nèi)容可以提供一些參考和借鑒！

信任優(yōu)秀作文(篇1)

信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓大地綠草如茵，繁華如錦幛。

信任是一條紐帶，它會(huì)讓人們親密無(wú)間，友愛(ài)如手足。

信任是一種力量，它會(huì)讓我們勇往直前，堅(jiān)毅如鋼鐵。

善意

善意讓信任者確信被信任不會(huì)傷害自己且會(huì)保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對(duì)方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自私為導(dǎo)向，而會(huì)以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵;缺乏善意之信任，只可被視為信心。對(duì)于不同的時(shí)刻，不同的人，有著不同的作用和效果。

理性決策

如果僅是一廂情愿的相信他人而無(wú)任何的懷疑，將會(huì)導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過(guò)程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì)依其信任傾向來(lái)決定是否信任對(duì)方。

情感狀態(tài)

個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì)影響信任經(jīng)驗(yàn)，并影響對(duì)被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒(méi)有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果只有理性認(rèn)知而沒(méi)有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測(cè)，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

獲得客戶、家人、朋友的信任，是一種無(wú)往不利的力量!

信任優(yōu)秀作文(篇2)

經(jīng)歷了許多事，仰望天空，云濤起落，仿佛看透了一切。事已至此，不如提升自我，為家人，也為自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

父親來(lái)接我從爺爺家回來(lái)拿衣服，隨著滴的一聲，我與父親進(jìn)了電梯，共同聆聽(tīng)著電梯輕微的嗚嗚響聲。父親又拿出了他最愛(ài)的香煙，我知道那是他的寶貝兒，但電梯中明明寫(xiě)著四個(gè)大字“禁止抽煙”，我便有些氣惱。我阻止了父親的抽煙，父親卻氣的走了，把我留在電梯里，也不帶我回家了。我只好坐電梯到爺爺家門(mén)口，給爺爺打了電話，爺爺叫我去國(guó)商找奶奶拿鑰匙。想起前幾日被班主任冤枉我燙頭發(fā)，還給別人送煙的事情，我便加快了腳步?？煨┠玫借€匙，就可以快些回家閱讀摘記。

班主任因?yàn)槟莻€(gè)女孩子成績(jī)好，對(duì)于成績(jī)一落千丈的我，置與懷疑的態(tài)度。我說(shuō)什么他都不信，可我知道，那個(gè)女孩只是因?yàn)槲液退鹆藸?zhēng)執(zhí)，才去冤枉我的。我把很多事寫(xiě)在了我的小說(shuō)中，不是想謀財(cái)，只是想圖個(gè)快活，讓我有個(gè)說(shuō)話的地。

這樣想著，我很快就走到了國(guó)商。向奶奶要了鑰匙，便急匆匆的趕回了家。我看著《傅雷家書(shū)》，心中感慨萬(wàn)千，像是“李白飲酒詩(shī)百篇”一般，我一看書(shū)，也能寫(xiě)出好多文章。不是說(shuō)特別的優(yōu)秀，但也還看得過(guò)去。我給自己制定了一個(gè)寒假計(jì)劃，讓每天賴床的我七點(diǎn)起床，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，或是做我的文學(xué)創(chuàng)作，都在我的寒假計(jì)劃中。對(duì)此我感到很愉快，寫(xiě)文章便是也如行云流水般寫(xiě)下去了，看完書(shū)做完摘記我便在網(wǎng)上寫(xiě)文章，不打底稿，直接寫(xiě)，也是非常舒服的。沒(méi)有像考試的時(shí)候一樣，寫(xiě)文章像擠牙膏。

我覺(jué)得有著計(jì)劃，并迅速執(zhí)行的我，會(huì)有更好的未來(lái)和更多的成就，到時(shí)候也就不存在被冤枉這碼事了。班主任總是喜歡成績(jī)又好又乖巧的孩子，雖然我深知那個(gè)女孩子從初一到現(xiàn)在，都換了十任對(duì)象了。想想就很好笑。

我明白，優(yōu)秀的孩子才有資格被信任，才有資格被這個(gè)社會(huì)所接納。為了自己，為了我的一切，我要努力變得優(yōu)秀，得到我該得到的一切。我會(huì)堅(jiān)持下去，直到我死亡。

信任優(yōu)秀作文(篇3)

每一個(gè)人都希望別人以真誠(chéng)待己，希望生活在一個(gè)滿是信任的世界里。但能真正相信別人的人卻并不多，他們給人們帶來(lái)的不知是溫暖。

現(xiàn)在有很多人感到世風(fēng)日下，人與人之間失去了往日的互相關(guān)懷，互相信任。但張景珍告訴我們，在這個(gè)世界上仍有一些人，他們信任著別人，相信別人不會(huì)欺騙自己。他們教會(huì)我們什么是信任，他們溫暖著我們因自私而冷漠的心。

也許我們應(yīng)該反省，反省為什么我們?cè)?jīng)善良的心會(huì)失去對(duì)于他人的信任。在過(guò)分的“防人之心不可無(wú)”的心態(tài)下，人們互相猜忌，以不真實(shí)之面示人，同時(shí)有希望他人以真實(shí)對(duì)待自己，于是越想越擔(dān)心，越覺(jué)得他人都是虛偽狡詐之輩。而每有人說(shuō)我們應(yīng)該以信任對(duì)待他人，人們編劇雙手贊成，到了實(shí)踐之時(shí)，卻都畏首畏尾唯恐自己相信了他人，別人卻利用這一點(diǎn)沒(méi)有人愿意先動(dòng)，于是每次改變都以失敗告終。我們?yōu)榱四氂械睦碛啥鵂奚宋覀冎g的信任，在感嘆世風(fēng)日下之時(shí)，卻不愿從自己做起，為了保護(hù)自己而不相信別人。但張景珍不一樣，她在面臨選擇時(shí)選擇了相信別人，選擇了成為那個(gè)最有可能受傷的人。她的選擇讓我羞愧，先前我并不相信這樣的事，我覺(jué)得這樣的人一定會(huì)吃虧，但我錯(cuò)了。

時(shí)代變遷，總有那么一些人，他們堅(jiān)信人們是善良的，他們相信人們只是害怕傷害而已，他們信任著他人，他們以真正對(duì)待他人，他們給我們的心靈以溫暖，給我們的思想以警示。有多少人愿意辜負(fù)這份信任呢？大概很少吧。

也許有人覺(jué)得張景珍腦袋糊涂了，也許有人覺(jué)得張景珍太相信別人了，但不可否認(rèn)每一個(gè)看到這個(gè)故事的人都會(huì)感到心生溫暖。信任所傳遞的不只是溫暖，還有信任和責(zé)任。信任溫暖著我們，讓我們相信信任的力量，讓我們不由自主的去傳遞著信任。我們也肩負(fù)著不辜負(fù)這信任的責(zé)任，而要做到這一切，我們只需要去信任他人，去相信善良。

信任優(yōu)秀作文(篇4)

每次我在教室看見(jiàn)他當(dāng)我的好朋友王友浩靜靜地閱讀時(shí)，他讓我想起了去年發(fā)生在我和他之間的一件事，也讓我想起了他真誠(chéng)的眼睛。讓我想起了我和他的友誼。這讓我想起了他善良的心。

他有黑色的短發(fā)。一雙滴著水的大眼睛和一張小小的白臉。雖然他很英俊，但他的行為非常像一個(gè)小女孩，總是假裝可愛(ài)，并給出“喵，喵，喵。的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前表現(xiàn)得很酷，所以男生給他起了個(gè)綽號(hào)“扮演酷王”。雖然他喜歡英俊可愛(ài)，但他的真誠(chéng)和信任深深打動(dòng)了我。

一次。?。幌抡n后，我們回到教室。我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包看:“嘿，我的中性筆在哪里？”我皺了皺眉頭，連忙打開(kāi)鉛筆盒，也沒(méi)有了?！肮适碌酱私Y(jié)束。這是沒(méi)有希望的，會(huì)被老師責(zé)罵的?！蔽覈@了口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。

突然，我感覺(jué)有人用鋼筆戳我的后背?；仡^一看，原來(lái)是王友浩。他滿臉笑容，從抽屜里拿出一支中性筆，微笑著說(shuō):給你?！币凰查g，我的臉變紅了，像紅富士一樣紅。我感到羞愧，迫不及待地想進(jìn)入地下。我慢慢地伸手拿起筆，說(shuō)了聲謝謝，然后立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去努力工作，心想:“我給他起了個(gè)綽號(hào)，但他沒(méi)有抱怨。相反，他借給我一些東西?？磥?lái)我真的錯(cuò)了。”

事情發(fā)生已經(jīng)很久了。每當(dāng)我看到他，他真誠(chéng)而信任的眼睛就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這讓我想起了他勤奮的學(xué)習(xí)。這讓我想起了他專心致志的閱讀。這讓我想起了他總是幫助我的場(chǎng)景。

信任優(yōu)秀作文(篇5)

是抽屜，一張普通書(shū)桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩，但她是個(gè)出類拔萃的乖乖女、好學(xué)生。

近來(lái)，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀薄Ｓ膬旱哪赣H看到她這樣，常嘆口氣，便離去。

一日，主人上學(xué)去了。主人（幽兒）的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開(kāi)著。她眼睛一亮，她好像發(fā)覺(jué)可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開(kāi)我，還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢？可女兒內(nèi)向的性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題，也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內(nèi)心，更不知道女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì)，盡管這個(gè)方式不怎么光明正大。

雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。

當(dāng)然，她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開(kāi)了日記本。內(nèi)容很少，多是學(xué)校的事，她匆忙翻了幾頁(yè)，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。

傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。接著，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她使勁地哭，飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫(xiě)道：“媽媽她懷疑我，為什么？她偷看我的東西，她這是不尊重我……”

第二天早晨一向乖巧的主人，在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)，而是重重地關(guān)上了門(mén)，走了。

母親透過(guò)開(kāi)著的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門(mén)，門(mén)內(nèi)是女兒，門(mén)外是自己……

這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：

“理解萬(wàn)歲！”

“信任萬(wàn)歲！”

信任優(yōu)秀作文(篇6)

盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。”

在現(xiàn)代社會(huì)體系中，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)還是社會(huì)生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對(duì)可能存在的危機(jī)或者潛在的`困難依然保持的正面期待，就叫信任。

人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。

我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來(lái)，一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：謝謝你的信任和寬容。

可見(jiàn)信任別人，是會(huì)得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì)很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì)很糟糕。

有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王非常信任一位大臣，結(jié)果這位大臣把國(guó)家治理得非常好，于是全國(guó)的人民都對(duì)他贊不絕口，功高蓋主，國(guó)王開(kāi)始不信任大臣了，一些國(guó)家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國(guó)王的國(guó)家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。

從上面這兩個(gè)故事，可以看出信任對(duì)人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到國(guó)家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。

信任優(yōu)秀作文(篇7)

從小便聽(tīng)到大人這樣的話語(yǔ)：“不要相信目生人說(shuō)的話，小心上當(dāng)受騙?！庇捎趶恼谛纬墒澜缬^的童年開(kāi)始就受到這樣的教育，所以對(duì)此深信不疑。記得小時(shí)候走在路上便懷疑著每一個(gè)人，總覺(jué)得每個(gè)人都不懷好意。

時(shí)光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠(yuǎn)，不禁對(duì)于在腦中根深蒂固的思惟有所質(zhì)疑：真的每個(gè)人都是壞人嗎？也許不是。但出于保護(hù)自己的設(shè)法主意，在碰到目生人時(shí)也不肯過(guò)多交流。

信任，是多么難以做到。當(dāng)一日我向跌倒的小孩伸出手——究竟我并不合錯(cuò)誤兒童存有戒心——卻看見(jiàn)她噙著淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。

曾幾何時(shí)，我也成為他人眼中的不可托任的目生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封鎖，深深地埋藏在胸膛的.最內(nèi)部，心扉牢牢鎖上，密不通風(fēng)。

仰頭望著陰灰的天空，朵朵陰云諱飾了太陽(yáng)，無(wú)法透過(guò)一縷毫光。我突然想到了曾有一位白叟用信任的東風(fēng)吹披發(fā)了一個(gè)孩子心靈的陰云。

那個(gè)男孩曾做過(guò)許多不良的事情，損毀公稱，偷竊錢(qián)財(cái)，打架斗毆……當(dāng)他終于清醒想改過(guò)自新重新做人時(shí)，已經(jīng)太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他趕上了一位白叟。白叟說(shuō)：“你可以替我去拿我放在桌上的打火機(jī)嗎？”“這個(gè)小區(qū)的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來(lái)都不鎖家門(mén)。”男孩取到打火機(jī)時(shí)，眼眶中布滿了淚水。若干年后已成為一名警察的男孩仍無(wú)比地感謝感動(dòng)白叟對(duì)他的信任，由于那份信任使他找回了重新做人的勇氣。

我想，也許人與人之間都應(yīng)該少一份猜疑而多一份信任。白叟對(duì)男孩的信任恰是那縷吹披發(fā)心靈的陰云，讓枯萎的靈魂綻出新綠的輕風(fēng)，又猶如紐帶一般維系著心與心不致疏遠(yuǎn)。

我想，也許信任恰是開(kāi)啟心扉之鎖的鑰匙。由于信任，我們可以敞開(kāi)心扉，向他人傾訴，傾聽(tīng)他人的心靈之曲。信任的暖和可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個(gè)世界會(huì)變得更加和諧與出色。

我想，走在路上的我也許不再會(huì)存有過(guò)多的猜疑，而試著去向每個(gè)迎面走來(lái)的人一個(gè)信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。

由于信任，我想總有一天人們的心將會(huì)連在一起，敞開(kāi)心扉，而世界也會(huì)布滿信任的東風(fēng)。

信任優(yōu)秀作文(篇8)

現(xiàn)在的人們，大多數(shù)都互相猜疑，被妒忌蒙蔽雙眼，因而使得整個(gè)世界都變得“烏煙瘴氣”的，所以，我渴望人與人之間可以多一份信任。都說(shuō)56個(gè)民族是一家人，那么一家人之間擁有的最多的事不正是相互之間的信任嗎?

現(xiàn)在的社會(huì)里，是避免不了競(jìng)爭(zhēng)力的。為了自己的利益，什么招數(shù)都使出來(lái)，讓別人上當(dāng)?？偠灾?，有些人用盡一切辦法要讓對(duì)手輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，也有些人經(jīng)不起考驗(yàn)、輕言放棄，也有些人堅(jiān)持到底、決不放棄。我也不知道，這樣的你們難道不累嗎?你們不累，旁人看得都累了。難道彼此多一些信任就那么難嗎?我給現(xiàn)在開(kāi)公司的人一些建議：疑人不用，用人不疑，員工與員工之間多一些信任，我相信，你們公司的利益會(huì)越來(lái)越好。

現(xiàn)在的學(xué)校里，是避免不了爭(zhēng)吵的。為了一些芝麻綠豆的小事，要么就大打出手。例如，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵，其中一名同學(xué)的東西丟了，便什么都不思考就肯定是那位與他爭(zhēng)吵的同學(xué)，無(wú)憑無(wú)據(jù)，用什么來(lái)證明，就是那令人討厭的猜疑?如果同學(xué)之間更多的是猜疑，那么，對(duì)以后的交友不就很難了嗎?我也給現(xiàn)在的同學(xué)們說(shuō)幾句話：讓我們同學(xué)之間多一點(diǎn)點(diǎn)信任吧，對(duì)你們以后的交友更加順利，對(duì)你以后與人處事的關(guān)系更加和睦。

現(xiàn)在的家庭里面，為了孩子的成績(jī)避免不了的是暴力，孩子的成績(jī)根本的確是孩子本身，但是大部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)的緣故吧。因?yàn)楹⒆拥囊淮问Ю?，就要打要罵的，如果每一次都是這樣，那會(huì)讓孩子恐懼考試和學(xué)習(xí)，以導(dǎo)致于對(duì)考試的信心。孩子考不好，家長(zhǎng)也是有一定的責(zé)任。我希望像這種父母對(duì)孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)責(zé)任，一定會(huì)對(duì)孩子以后更好的發(fā)展。

我渴望——信任。我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!

信任優(yōu)秀作文(篇9)

樹(shù)蔭下面，二米余深的魚(yú)塘水面上不時(shí)激起幾朵浪花，一個(gè)十歲的小男孩在魚(yú)塘岸邊玩耍，腳下一滑，不慎掉進(jìn)了水里。孩子大喊救命，無(wú)奈岸上只有一個(gè)女人，因不識(shí)水性束手無(wú)策，他眼睜睜的看著孩子越撲騰越遠(yuǎn)……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地掙扎，他用盡全身的力氣揮動(dòng)著幼小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著岸邊的方向。

孩子的力氣也快用完了，實(shí)在撲騰不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了自已的親人，想起了父母離自己很近，很近，不，我不能就此放棄，他們一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量一次又一次往水面上掙扎著……

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，我趕到了，猶豫了片刻，用最快的速度躍入水里，救起了這個(gè)孩子。

當(dāng)孩子蘇醒起來(lái)之后，我扶起孩子問(wèn)：

“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”

孩子回答：我看到您了，“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”

“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”

“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍　?/p>

聽(tīng)到這里，我緊緊地?fù)ё×嗣媲暗倪@個(gè)孩子，淚流滿面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

信任優(yōu)秀作文(篇10)

在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，因?yàn)檫@是一種美德。

一次語(yǔ)文課上，大家在安靜的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌小月趴在我耳邊說(shuō)：“唔，我的鋼筆沒(méi)水了，我要抽水，你有沒(méi)有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她，小聲說(shuō)：“這支借給你吧?！彼倚σ恍?，表示感謝。

下課了，我剛要出去玩，就看見(jiàn)我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去，并且沒(méi)有蓋蓋子，我急忙把它拿起來(lái)，囑咐小月把筆蓋好，之后我就出去了。

轉(zhuǎn)眼下午了，我一進(jìn)班級(jí)，小月就大聲說(shuō)：“把鋼筆還給你，班長(zhǎng)。”然后，我正準(zhǔn)備用我這支心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)作業(yè)，剛一打開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)筆尖歪了。心想：“我一上午沒(méi)用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的那一幕，于是，就問(wèn)：“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的?！蔽业闪怂谎郏t著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我......?！薄八懔?，我換一支就是了?！蔽倚χ鴮?duì)她說(shuō)。

雖然筆壞了，但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人，因?yàn)檫@是一種美德。

信任優(yōu)秀作文(篇11)

什么是朋友？什么是友情？年齡愈長(zhǎng)，則在心中愈清晰。

小時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為朋友就是身邊的同學(xué)，同學(xué)即朋友。小伙伴之間的友誼總是很單純，每天一起上學(xué)放學(xué)，一起做作業(yè)一起玩耍，一起度過(guò)童年那些美好的日子。小伙伴之間偶爾因?yàn)榉N種瑣碎之小矛盾而鬧得不愉快的時(shí)候也忘得很快，往往隔天便消除了，依舊在一起玩。當(dāng)身邊的同學(xué)因?yàn)槟承┰蜣D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的時(shí)候，自己往往會(huì)難過(guò)很久很久，卻又不知道如何表達(dá)自己的情感，只能眼睜睜地看著小伙伴離開(kāi)自己。

長(zhǎng)大后，才知道，自己真正割舍不下的，不僅是這個(gè)人，更是和TA之間的這份感情。這份感情，不僅是迷戀，不僅是享受，更是一種信任的追求。

一份純凈的友誼經(jīng)得起時(shí)間和空間的磨練、經(jīng)得起謊言的誘惑、經(jīng)得起幼稚的背叛，經(jīng)得起一切考驗(yàn)。

友情經(jīng)得起時(shí)間的磨練。一見(jiàn)如故是因?yàn)楸舜擞兄谝谎鄣暮酶?，再?jiàn)依舊如故則是彼此心中依舊牽掛對(duì)方，仿佛正如第一次相見(jiàn)時(shí)：親切、熟悉而又快樂(lè)。友情與距離無(wú)關(guān)，如果有關(guān)的話，那么可以這么說(shuō)，距離有時(shí)更是友情的催化劑。友情需要思念，思念愈真，則友情愈濃。相隔千里但卻能夠感覺(jué)彼此近在身邊，不亦樂(lè)乎？

相信大多數(shù)人都有這樣的體會(huì)，與多年的好友失散，這些年間早已沒(méi)有了聯(lián)系，也不知道去向消息?？墒钱?dāng)某天在街邊碰到他們的時(shí)候，你卻沒(méi)有陌生之感，一樣還是認(rèn)出了他們是你的朋友，并且熟悉地打著招呼，問(wèn)著最近好不好，遇見(jiàn)好湊巧。一直以為，“原來(lái)你也在這里”不僅可以用來(lái)作為感動(dòng)愛(ài)情的經(jīng)典句子，更可以作為友情永恒不變的動(dòng)人話語(yǔ)。

友情經(jīng)得起謊言的誘惑。友誼如果摻雜了謊言，那就不是真正的友情，友情里不允許謊言的身影出現(xiàn)。因?yàn)檎T惑而往來(lái)，那么，彼此之間存在的不過(guò)是利益罷了，友情也無(wú)從談起。非常厭惡因?yàn)槔娑_(kāi)始的友誼，如果一開(kāi)始的接近只是為了謀取某種利益，友誼便沒(méi)有了純凈的土壤生長(zhǎng)。朋友之間的互助是真誠(chéng)的力所能及的`幫助，如果超越原則開(kāi)始以謊言來(lái)維持友誼，想必

這份友誼已經(jīng)踏上了結(jié)束的末路。

友誼需要彼此信任、相互透明地分享喜怒哀樂(lè)。曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)好友對(duì)他的朋友說(shuō)：不要對(duì)我撒謊，我不知道，你可以繼續(xù)演戲；但是如果我知道，我們之間就到此為止。聽(tīng)起來(lái)有些言重，但是卻是肺腑之言。友情是容不下一點(diǎn)點(diǎn)的欺騙的，欺騙意味著某一方對(duì)友情失去了信心，不再有真誠(chéng)的信任之感，友情不需要隱瞞，更不需要刻意的“花言巧語(yǔ)”或者甜言蜜語(yǔ)，友情是樸實(shí)無(wú)華的，是沒(méi)有猜忌的心與心之間的溝通交流。如果有了猜忌，就開(kāi)始有了心的距離。欺騙是最壞的借口，是讓友情自取滅亡的手段。

友情經(jīng)得起幼稚的背叛。友情可以短暫，也可以永久，時(shí)間的長(zhǎng)短在于信任的深度。之所以說(shuō)背叛是幼稚的行為，是因?yàn)?，背叛者自以為是得到了什么，但事?shí)上卻是失去了更多。背叛者采取的是毀滅信任做出有損于對(duì)方的方式來(lái)結(jié)束彼此間建立起的友情。

人與人之間能夠相遇、相識(shí)再相知，是一件多么難得和有幸的事，為何要為了眼前而忘記長(zhǎng)遠(yuǎn)？為何要為了物質(zhì)需求而放棄精神支柱？人生難得遇知己，若因背叛而失去，豈不是人生一大悲劇？背叛即是個(gè)人道義的淪喪，又是自我尊嚴(yán)的泯滅。從不相信友誼可以經(jīng)歷背叛而依舊存在，既然選擇背叛，就也選擇了放棄友情。友誼可以固若金盤(pán)，可也難擋背叛一擊。也許數(shù)十年苦心經(jīng)營(yíng)的一段友情，卻因?yàn)橐淮伪撑讯绎w煙滅。所以，不要輕易認(rèn)為背叛是一件利于自己的事情，而要看到，背叛是在自我貶低與人格自降，以及失去朋友的可悲下場(chǎng)。

友情需要無(wú)私的付出與真心的分享，而不是彼此明爭(zhēng)暗斗的交際。自己一直這樣堅(jiān)持：如果我們是朋友，請(qǐng)你記住，當(dāng)你需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，盡管對(duì)我說(shuō)，我當(dāng)盡力而為，但是請(qǐng)不要選擇背叛或者其他不端正的方法來(lái)贏得我的信任或關(guān)注，這樣只會(huì)是斷送友情。

真正的友情經(jīng)得起一切考驗(yàn)。時(shí)間也好、空間也罷、誘惑也好、背叛也罷，如果，如果我們之間有友情存在，那么以上的這些都不存在。因?yàn)?，信任存于心間，它能化掉一切阻礙，一切阻礙友情繼續(xù)的事物。

如果向往一份真正的友情，就學(xué)會(huì)讓信任存于珍惜彼此的人的心間，因?yàn)橛亚?，相信友情?/p>

信任優(yōu)秀作文(篇12)

1、不言而信

解釋：舊指君子不用說(shuō)什么就能得到別人的信任。形容有崇高的威望。

出處：《莊子田子方》：夫子不言而信，不比而周。

2、赤膽忠心

解釋：赤：忠誠(chéng)，比喻真誠(chéng)。形容十分忠誠(chéng)。

出處：明湯顯祖《還魂記淮警》：賊子豪雄是李全，忠心赤膽向胡天，靴尖踢倒長(zhǎng)天塹，卻笑江南土不堅(jiān)。

3、計(jì)行言聽(tīng)

解釋：行其計(jì)，聽(tīng)其言。形容十分信任。

出處：《金史術(shù)虎高琪傳》：高琪止欲以重兵屯駐南京以自固，州郡殘破不復(fù)恤也。宣宗惑之，計(jì)行言聽(tīng)，終以自斃。

4、謀聽(tīng)計(jì)行

解釋：猶言言聽(tīng)計(jì)從。形容對(duì)某人十分信任。

出處：宋王令《讀孟子》：然后天下之君，下堂去席，引手倒耳，以傾就其說(shuō)而謀聽(tīng)計(jì)行。

5、取信于民

解釋：取得人民的信任，讓人民相信你。

出處：《漢書(shū)楚元王傳》：覽往事之戒，以折中取信。

6、唯命是從

解釋：是命令就服從，不敢有半點(diǎn)違抗。

出處：先秦左丘明《左傳昭公十二年》：今周與四國(guó)服事君王，將唯命是從，豈其愛(ài)鼎?

7、言聽(tīng)計(jì)從

解釋：聽(tīng)，聽(tīng)從。計(jì)，計(jì)謀，主意。從，依從，依順。說(shuō)的話和出的主意都采納照辦。形容對(duì)某人十分信任。

出處：《史記淮陰侯列傳》：漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至于此。

8、言聽(tīng)計(jì)行

解釋：形容對(duì)某人十分信任。同言聽(tīng)計(jì)從。

出處：《新唐書(shū)魏知古盧懷慎傳贊》：觀玄宗開(kāi)元時(shí)，厲精求治，元老魁舊，動(dòng)所尊憚，故姚元崇、宋璟言聽(tīng)計(jì)行，力不難而功已成。

9、言聽(tīng)計(jì)用

解釋：形容對(duì)某人十分信任。同言聽(tīng)計(jì)從。

出處：《史記淮陰侯列傳》：漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至于此。

10、言行計(jì)從

解釋：說(shuō)的話出的主意都采納照辦。形容深被信任。

出處：宋司馬光《乞去新法之病民傷國(guó)者疏》：言行計(jì)從，人莫能間?！端问匪抉R光傳》：光自見(jiàn)言行計(jì)從，欲以身徇社稷。

信任優(yōu)秀作文(篇13)

信任，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是生活中不可或缺的一部分。如果人沒(méi)有信任，那會(huì)怎么樣呢？

那是一個(gè)陰天，太陽(yáng)被烏云遮住了，天有點(diǎn)兒陰暗。商店門(mén)口的提款機(jī)發(fā)生了一件事情：一個(gè)中年男人要取款，他把銀行卡插進(jìn)提款機(jī)的時(shí)候，機(jī)器沒(méi)識(shí)別，只見(jiàn)他撓了撓頭，又把卡插了進(jìn)去，這次成功地把銀行卡插進(jìn)提款機(jī)了，他不停在地提款機(jī)上按來(lái)按去，也不知道是怎么回事，提款機(jī)一直不工作，把那個(gè)男人急得抓耳撓腮。突然，提款機(jī)發(fā)出了唰唰的聲音，那個(gè)男人非常高興，心想：終于好用了。

然而，事情卻不像他想的那樣，提款機(jī)在響了一會(huì)兒之后又不動(dòng)了，這令男人的心跌到了谷底。于是他就一遍一遍地按按鍵，想要取卡，但是提款機(jī)沒(méi)有反應(yīng)。啊，銀行卡被吞了。他氣得暴跳如雷，急忙給銀行客服打電話，但是沒(méi)有應(yīng)答，他沒(méi)有什么辦法，只好氣呼呼地離開(kāi)提款機(jī)去銀行辦理相關(guān)手續(xù)。

這時(shí)，另一個(gè)人也要取款，那是位小姑娘，焦急的男人對(duì)她說(shuō)：別取了，小姑娘，這機(jī)器壞了。小姑娘白了他一眼，心想：真是神經(jīng)病，他剛才明明在用，卻說(shuō)壞了，我才不相信呢。小姑娘開(kāi)始取款，結(jié)果她的銀行卡也被吞進(jìn)去了。原來(lái)那個(gè)男人說(shuō)的話是對(duì)的。

你瞧，這個(gè)小姑娘就是因?yàn)椴恍湃蝿e人，令自己的銀行卡被提款機(jī)吞了，增添了很多麻煩。我們千萬(wàn)不要像她那樣。要相信別人真誠(chéng)的規(guī)勸。

信任優(yōu)秀作文(篇14)

片段一：信任是一扇不上鎖的門(mén)。對(duì)別人多一份信任，也就是為自己打開(kāi)了一扇緊閉的門(mén)。不要吝嗇于向別人敞開(kāi)這扇門(mén)，要知道，你在開(kāi)啟它的同時(shí)也讓自己贏得了更豐盈的空氣和陽(yáng)光!

片段二：是啊，我們總是抱怨現(xiàn)代社會(huì)人心不古，充滿了欺詐，沒(méi)有了誠(chéng)信。也許我們?cè)径际巧屏嫉?，愿意為他人付出，卻總被對(duì)方的不信任而弄得心灰意冷;有時(shí)候我們需要他人的幫助，卻總是因?yàn)椴恍湃?，而拒人于千里之外。我們何不敞開(kāi)心扉，信任他人，欣然接受他人的幫助。

片段三：倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。

片段四：信任，是浩蕩的東風(fēng)，它使失意者揚(yáng)起振奮的風(fēng)帆，鼓足勇氣繼續(xù)前行;信任，是一盞不滅的航燈，它為迷途者指明前進(jìn)的方向，從此不再迷茫;信任，是一場(chǎng)甘露，它能讓干枯的草木重新發(fā)芽，萌生一片新綠。

片段四：我笑著問(wèn)她：你怎么就不怕我偷你東西呢?她回答道：你都這么信任我，我又怎么會(huì)懷疑你呢?何況你有一張善良的臉孔!我心里頓時(shí)一陣溫暖。忽然認(rèn)識(shí)到信任是可以傳遞的，哪怕是在兩個(gè)陌生人戒備森嚴(yán)的心間，只要你信任對(duì)方，反過(guò)來(lái)對(duì)方也信任你。

信任優(yōu)秀作文(篇15)

篇一：父親的信任

“我曾將爸爸的雙肩，當(dāng)成一座高高的山，我趴在爸爸的肩上，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”這是一首金波著詞的歌——《父愛(ài)如山》。每每聽(tīng)到這首歌，都經(jīng)不住思緒萬(wàn)千。

記得那幾天，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校即將入學(xué)考試的日子，我?guī)缀跏窃诰o張、不安中度過(guò)的。而陪在我身邊的，是一直默默無(wú)語(yǔ)的爸爸。由于我暈車，所以爸爸在考試的前一天，就帶我到丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，熟悉一下環(huán)境。

當(dāng)晚，住在旅館里，我飛速地做著習(xí)題，而爸爸一聲不吭地坐著，一枝接著一枝地抽著煙。我在想著明天的考試，心里七上八下的，精力根本無(wú)法集中。爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“小鳳，沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是一場(chǎng)普通的考試而已?！卑职蛛m然勸慰著我，可他的眼睛卻分明寫(xiě)著“焦慮”二字。

第二天起床，我忽然覺(jué)得爸爸多了幾根白發(fā)，心中無(wú)語(yǔ)，頓覺(jué)鼻酸。

臨近考試的那一刻，我望著爸爸，問(wèn)：“爸爸，您相信女兒?jiǎn)?？”爸爸用?jiān)定而溫和的話語(yǔ)回答：“做父親的自然相信自己的女兒，這是無(wú)條件的，也是必須的?！甭?tīng)了爸爸的話，我忽然覺(jué)得背上卸掉了一個(gè)大包袱。

終于等來(lái)了久違的電話。接電話時(shí)，爸爸的手顫抖了，很快又笑了。那一刻，我哭了，我緊緊地抱著爸爸，一刻也不愿松開(kāi)。

爸爸笑著看著我，我回他一個(gè)微笑，更多的淚水涌了出來(lái)。什么都不因?yàn)?，只因?yàn)榱甑呐](méi)有白費(fèi)，更因?yàn)槲覒阎职值南嘈排c期待，一個(gè)父親對(duì)女兒無(wú)條件的信任，一種世界上最偉大而又最無(wú)私的愛(ài)，順利地進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

我不知道，三年后的中考結(jié)果會(huì)怎樣；也不知道，六年后的高考結(jié)果會(huì)怎樣；更不知道，多年以后我的人生之路會(huì)怎樣。我只知道，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，起起落落、坎坎坷坷是在所難免的，但只要有爸媽的信任與支持，只要我刻苦努力，就一定會(huì)取得成功！

篇二：信任的目光

字夏日的太陽(yáng)，像一個(gè)大火爐，烤的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天氣悶熱的要命，似乎把空氣也烤凝固了，連地上都烤的發(fā)燙。

在操場(chǎng)上，我們邁著毫無(wú)節(jié)奏的步子，任憑體育委員賣力的喊著步調(diào)，在空曠的操場(chǎng)上，我們渺小的像一群螞蟻，并且越縮越小……熱，是我唯一能想到的。

“今天我們來(lái)跑800米?！薄鞍?！”我們哀嚎道?！敖裉煺l(shuí)要不在三分鐘內(nèi)跑完，全班跟著跑！”體育老師嚴(yán)肅而毫不留情的說(shuō)。

“前排先跑！”我如當(dāng)錘一棒，讓我先跑。我緊繃著蒼白的臉，手心里溢出了冷汗，我的心也咚咚的跳著?！八袉幔烤退@體格?！薄拔铱次覀冞€是做好再跑一圈的準(zhǔn)備吧。”“不一定，靜觀其變吧?！蔽疑砗蟮娜俗h論紛紛。我感激的望了他一眼。我在故作鎮(zhèn)定的同時(shí)，不由得向老師望去，正好觸及到他的目光，似乎并沒(méi)有了剛剛的嚴(yán)肅，反而多了一些信任與鼓勵(lì)，這使我有了底氣。

我身體微傾，緊握著拳頭，心已提到了嗓子眼，我緊緊的望著體育委員，體育委員舉起了右手，“各就各位——預(yù)備——”他延長(zhǎng)了聲音，“跑！”一聲短促的發(fā)令，促使我不顧一切的沖了上去，同學(xué)們的你追我趕，讓我提高了速度。

漸漸地，我的體力漸漸不支，大口大口的喘著粗氣，喉嚨似乎被太陽(yáng)烤干了，“加油，還有最后半圈！”老師在終點(diǎn)喊著。“加油，再快點(diǎn)！”好友也給我鼓勵(lì)，我忍著勞累，再一次加快了步伐。

我在心中不斷暗示我自己：近了，還有一小段，加油！終于，在同學(xué)們的歡呼聲中，我到達(dá)了終點(diǎn)。

“2分47秒，合格！”“挺快的，要對(duì)自己有信心！”陣陣微風(fēng)吹來(lái)，熱意也漸漸消退了。在老師的目光中，我給他了一個(gè)大號(hào)的微笑。

信任的目光正如一陳涼風(fēng)，當(dāng)別人驚慌，不知所措時(shí)，不如也給他一個(gè)信任的目光。

篇三：期盼他們的信任

信任，是彼此之間的交往橋梁。

——題記

我是一株干枯的野草，需要信任來(lái)澆灌；我是一只待哺的羊羔，需要信任來(lái)喂養(yǎng)；我是一位狼狽的落水者，需要信任來(lái)救助我。信任，是必不可少的，我在期盼他們的信任。

“說(shuō)，是不是你拿的？”父親嚴(yán)厲的吼聲將我嚇了一跳。“什么東西？”我不解地問(wèn)道?！跋渥永锏亩畨K錢(qián)是不是你拿的？”我見(jiàn)到父親暴跳如雷，有些害怕，可我根本不知道什么20元。父親的表情有些猙獰。但我卻一臉惘然。父親見(jiàn)我不回答，隨手拿了一個(gè)鐵衣架，不由分說(shuō)地往我身上抽打。

“我沒(méi)拿！”我清楚地感受到后背傳來(lái)的火辣辣的痛楚，大聲叫嚷著?！斑€說(shuō)沒(méi)拿！”衣架如雨點(diǎn)般抽打在我稚嫩的身上，我的淚一下就流出來(lái)了。我試著躲，逃，可是沒(méi)用。我竭力地哭著，叫著，可是回答我的只有冷血無(wú)情的打罵。

不知何時(shí)，姑姑站到了門(mén)外。我像是見(jiàn)到了救星，對(duì)她說(shuō)：“姑姑，救我！我沒(méi)拿……爸爸打我?！蔽以缫堰煅实卣f(shuō)不清了，更不顧身上的疼痛?？上乱痪湓?，卻讓我徹底崩潰。姑姑說(shuō)：“你拿了放哪了，快說(shuō)。你爸爸就不會(huì)打你了?！?/p>

“我沒(méi)拿……就是沒(méi)拿！”我大哭?？缮砩系某榇騾s未斷絕。我再也承受不住了，用哭得嘶啞的聲音大叫：“爸爸，我說(shuō)，我說(shuō)，是我拿的！”果然，身上的抽打停止了。父親說(shuō)：“放哪里的?！蔽夷贸鲎约簲€的錢(qián)給他，他說(shuō)不是的，于是新一輪的抽打又開(kāi)始了。

到了衣架徹底斷成幾截時(shí)，父親終于停止了。我的身上也布滿了紅得刺目的傷痕。他掏了掏口袋，似乎找到了什么，扔下衣架走了。而我，則與一屋的狼狽呆著。我那時(shí)非常期盼他們的信任，也許有了信任就不會(huì)這樣。

信任是一座橋梁，溝通了所有人。只有彼此信任，才能幸福。我期盼這把信任之鑰匙牢牢抓住。親愛(ài)的父母，家人，以及所有我愛(ài)的人，讓我們彼此信任。

篇四：我渴望信任

生活中理想伴隨著我們的成長(zhǎng)和我們的進(jìn)步，我們的一切都來(lái)自于生活中那無(wú)數(shù)次刻骨銘心的渴望，也許那時(shí)我們的渴望并不那么的純潔，但畢竟有過(guò)，心中只要有渴望，生活就不會(huì)拋棄你。

也許，有時(shí)生活并非那么讓人如愿，人的一生，必定不能一帆風(fēng)順，同時(shí)必定就有一些挫折和困難，在生活中我們必定因?yàn)檫@些挫折和困難而開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始思考生命的意義之所在。

任何時(shí)候，我們做任何事情都需要被別人理解，因?yàn)槔斫馕覀優(yōu)榇硕那闅g樂(lè)，因?yàn)槔斫舛a(chǎn)生信任。那為什么在家庭生活中，就不能互相理解呢？

進(jìn)入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們開(kāi)始有了一些自己的主見(jiàn)和想法，同時(shí)也會(huì)帶有一些逆反心理。

在家里沒(méi)事，有時(shí)就會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記，會(huì)把自己的一些想法寫(xiě)在日記里，當(dāng)然這些自然是不希望被父母看到，而父母這個(gè)時(shí)候就會(huì)認(rèn)為我們胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，此刻他們就會(huì)翻看自己的日記，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，既想大吵一架，又欲哭無(wú)淚，有時(shí)更可笑的是，如果有女同學(xué)到家里來(lái)玩，父母就會(huì)疑神疑鬼，我知道他們是怕我……

最讓我反感的是，有時(shí)學(xué)校會(huì)向我們收取一些費(fèi)用，父母就會(huì)用那種眼光來(lái)看著我，感覺(jué)真的讓人很不舒服，更不可理喻的是有時(shí)竟然會(huì)把我的同學(xué)攔在路上問(wèn)，真的是讓人忍無(wú)可忍。

此時(shí)的我，感覺(jué)到的是前所未有的失敗，連自己最親最愛(ài)的人都不相信自己，還有何顏面去面對(duì)別人，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)世界。

我渴望信任，你們能理解我嗎？

篇五：信任的背后

那年的夏天、那年的那刻，如果沒(méi)有那件事情，如果沒(méi)有那句話，是否我們還會(huì)依舊如此？

——題記

“我如此信任你，你卻這般待我，滾！我再也不想見(jiàn)到你！”隨著這一聲怒吼，悲憤中夾雜著失望、痛心，就這樣，我們之間的友情也就此終結(jié)了吧。

那年，我們因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄?，你在我的后邊，但有無(wú)盡的笑語(yǔ)，每每下課，我們的笑聲傳遍教室，在教室中回蕩，我們都很開(kāi)心，我拿你當(dāng)我的朋友，那時(shí)，你是那組的組長(zhǎng)，收數(shù)學(xué)作業(yè)，那組的人很多，收作業(yè)的要求也很多，的確，你很辛苦，我也能體諒你，有時(shí)也會(huì)幫你。那天，老師說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，霎時(shí)，教室里驚呼聲、議論聲四起，由于自尊心，剎那間，我哭紅了雙眼，眼淚像掉了線的珠子直往下掉，因?yàn)?，那怎么可能。記得昨夜，?shū)桌前只有一個(gè)女孩的背影，旁邊再無(wú)他人，手中翻著數(shù)學(xué)書(shū)，似是翻爛般的尋找著什么，一遍又一遍，抽咽聲、哭泣聲，不絕于耳，深夜，人靜，獨(dú)留她還為數(shù)學(xué)作業(yè)而哭泣著，她是笨、是不會(huì)，但她又怎會(huì)向其他人那樣撕別人的作業(yè)來(lái)充當(dāng)自己的作業(yè)，至少她真誠(chéng)。

我不信，永遠(yuǎn)也不會(huì)相信，單純善良的你竟是那樣的人。你可知，你撕的是你朋友的作業(yè)；你可知，那是我寫(xiě)了一夜的作業(yè)；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那個(gè)形單影只的女孩淚水的消逝。什么也不想說(shuō)，什么也不想做，只想緊緊地趴在那兒，看著眼前的星光，越來(lái)越淡。

我信任所有人，信任所有的話，相信這是一個(gè)美好的世界，但有個(gè)詞叫做“事與愿違”，善良換來(lái)了欺凌、真誠(chéng)換來(lái)了欺騙，僅一個(gè)班就如此，又何況整個(gè)社會(huì)。

人世間最毒的便是欺與騙了，我被欺過(guò)，亦被騙過(guò)，如果一個(gè)人的靈魂像樹(shù)枝一般，那他還會(huì)抵抗風(fēng)沙、冷暖自知嗎？

那年的哭，那年的笑，終化作一片土沙，隨風(fēng)而逝，信任的背后是背叛，是欺與騙，落葉滿地，剎那間，風(fēng)沙四起，帶走了信任、帶走了友誼。