主任演講稿家庭教育專業(yè)化4篇

主任演講稿家庭教育。

奮斗之心人皆有之。為了有效處理演講時發(fā)生的各種意外，一份優(yōu)秀的演講稿可以幫助我們順利完成演講。演講要突出演講的中心，表現(xiàn)演講的節(jié)奏，使整個演講有一種和諧感。一篇優(yōu)秀的演講稿要怎么把它寫好呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上主任演講稿家庭教育專業(yè)化4篇，歡迎分享給你的朋友！

主任演講稿家庭教育專業(yè)化 篇1

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

早上好家伙。

我很榮幸能在這里代表全班的班主任表達我的教育心聲。我的名字是來自大連格致新學(xué)校的余雪梅,一個俗名,班主任的普通老師。

多年來，我像一名教師一樣，在班主任的崗位上努力工作，努力在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的特色。曾幾何時,面對頑皮和疲憊的孩子,我們一遍又一遍苦澀苦苦,但影響微乎其微;曾幾何時,面對繁重而復(fù)雜的工作,我們的心幾乎崩潰了;曾幾何時,一些有家庭教育問題的孩子的父母被邀請到學(xué)校,他們看著父母的無助和無助的眼睛。我們選擇逃避，因為在家庭教育中，我們也在未知中探索。

人們說班主任師是界上最小的主任。最年輕的主任每天都要處理復(fù)雜的工作。在課堂上，我們必須不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)風(fēng)格，與學(xué)生一起尋找知識的階梯。

在課堂上，我們應(yīng)該多關(guān)注每個孩子的內(nèi)心，走進他們的內(nèi)心。大到教育和教學(xué),組織課堂活動,小到課堂項目的安置,費用手冊的處理,各種任務(wù),各種壓力往往使我們身心疲憊,怎么做,選擇抱怨逃跑,或改變心態(tài),做一個有陽光的快樂老師是什么？相信明智的我們會選擇后者。

太陽是溫暖的，兄弟般的，平等的。我們的幸福來自太陽的心態(tài),寬闊的胸膛;來自內(nèi)心的溫暖,高貴文化的滋養(yǎng);更多來自每個孩子的關(guān)懷,他們心中充滿愛的窗口;從擅長享受的教室.

今天，在這個寒冷的冬天，我的心很熱，因為我知道：‘陽光？幸福？

我區(qū)的“和諧”項目 - “家庭教育專業(yè)化”培訓(xùn)項目將啟動,這次培訓(xùn)無疑將為我們的教育注入新的活力,為我們帶來新的理念,為我們的實際教育帶來更加科學(xué)有效的指導(dǎo)。和教學(xué)。

“今天,家庭教育已成為一個世界性的問題。家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。家庭教育質(zhì)量的高低直接影響到孩子能否健康成長，人格是否得到改善。

“無數(shù)事實證明,有些孩子的問題是父母在教育他的過程中遇到的問題。如果在家庭教育的過程中，家長可以更加理性，更加思考，更加科學(xué)的指導(dǎo)。許多問題都將得到解決。

作為一線教育的班主任，我們有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)家長如何更好地教育孩子。家長需要具體和實際的指導(dǎo)來教育他們的孩子，而不僅僅是教師。孩子有各種各樣的問題。

我相信，到那時，教育過程中許多不和諧的音符將變得美妙。

當然,這將給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn),但正是在這一挑戰(zhàn)中,在理論和實踐的探索中,我們的“教師專業(yè)發(fā)展”將變得越來越廣.

我記得朱德在《回憶我的母親》寫道：母親是一個普通人。她只是千百萬勞動人民中的一員，但正是千百萬創(chuàng)造和創(chuàng)造了歷史。

今天，我想說：班主任是一個普通人。她只是數(shù)百萬教師中的一員。

然而，正是這個平凡而平凡的群體，在創(chuàng)造和改變著教育的歷史。作為班主任,我很開心！

電影《非誠勿擾2》中有一句話發(fā)人深?。?生活是一種練習(xí)?！拔蚁嘈?，關(guān)系千家萬戶幸福的教育，是更高層次的實踐！

親愛的老師們,為了我們的實踐,為了更多的家庭和睦幸福,為了我們的工作更加輕松舒適,讓我們有一種陽光的心態(tài),用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)我們的工作。我相信，到那時，我們的工作將更加強大和光榮！

教育局和高等教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為培養(yǎng)我們的班主任做出了各種努力。最后，祝大家身體健康，家庭幸福。希望我們的學(xué)習(xí)能輕松愉快！

謝謝您！&；

主任演講稿家庭教育專業(yè)化 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

很榮幸能夠站在這里，代表班主任老師表達自己的教育心聲。我叫于雪梅，來自大連格致新校，一個普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師。

多少年來，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時，面對著調(diào)皮厭學(xué)的孩子，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微；曾幾何時，面對著繁重、復(fù)雜的，紛至踏來的各項工作，我們的心里接受能力幾近崩潰；又曾幾何時，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避，因為在家庭教育方面，我們也是在未知中探索

人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起尋找知識的階梯，課下，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進他們的心里。大到教育教學(xué)，組織班級活動，小到教室物品的擺放、收費手冊的處理，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲，怎么辦，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài)，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會選擇后者。陽光是溫暖的，博愛的，也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài)、寬廣的胸襟；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng)；更來自于善待每一個孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于善于享受精彩的課堂

今天，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的，因為我知道：我們區(qū)的陽光?幸福?和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項目就要啟動了，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教育教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。

如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展。無數(shù)事實證明，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，很多問題便會迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。相信到那時，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲。

當然，這會給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當中，在理論與實踐的探索之中，我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會越走越寬

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。今天，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員，但是，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任，我很幸福！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行。我認為：教育，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是一種更高境界的修行！

親愛的老師們，為了我們的修行，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài)，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時，我們的工作會更有力，更光彩！

謝教育局、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快！

謝謝大家！

主任演講稿家庭教育專業(yè)化 篇3

三一圖書館（示范演講/教師演講

班主任演講稿：家庭教育專業(yè)化

班主任演講稿：家庭教育專業(yè)化

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

很榮幸能站在這里代表班主任表達您的教育心聲。我叫于雪梅。 我來自大連格致新學(xué)校。 我是負責(zé)班級的老師。

多少年來，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時，面對調(diào)皮又厭學(xué)的孩子，我們一次又一次地努力，但收效甚微；曾幾何時，面對繁重、復(fù)雜、繁雜的工作，我們的思維接受能力幾乎崩潰；又曾幾何時，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避，因為在家庭教育方面，我們也是在未知中探索……

人們說：班主任是世界上最小的老師。他是最小的董事，每天都要處理復(fù)雜的工作。

課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起尋找知識的階梯，課下，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進他們的心里。大到教育教學(xué)，組織班級活動，小到教室物品的擺放、收費手冊的處理，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲，怎么辦，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài)，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會選擇后者。

陽光是溫暖的，兄弟般的，平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài)和寬廣的胸懷；發(fā)自內(nèi)心的溫暖，高雅的溫化滋養(yǎng)；它來自于善待每一個孩子，用愛打開他們的心扉；來自于善于享受精彩的課堂……

今天，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的，因為我知道：我們區(qū)的“陽光?幸福?

和諧”工程——“家庭教育專業(yè)化”培訓(xùn)項目就要啟動了，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教育教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。

“如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展?！睙o數(shù)事實證明，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，很多問題便會迎刃而解。（班主任工作作為教育第一線的班主任老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。

我相信，到那時，教育過程中許多不和諧的音符都會變成優(yōu)美的**。

主任演講稿家庭教育專業(yè)化 篇4

當然，這會給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當中，在理論與實踐的探索之中，我們的“教師專業(yè)發(fā)展”之路才會越走越寬……

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。今天，我想說班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員，但是，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任，我很幸福！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深省“活著是一種修行。”我認為教育，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是一種更高境界的修行！

親愛的老師們，為了我們的修行，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài)，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時，我們的工作會更有力，更光彩！

感謝教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這次培訓(xùn)中所做的一切努力。最后，祝各位班主任身體健康，家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快！

謝謝大家！

[班主任德育交流發(fā)言稿][班主任研討會發(fā)言稿]

其他人在看

最美家庭演講稿4篇

所有的努力，最終都會繞個大圈回報給你自己。如果我們希望自己的演講能夠給人家留下十分深刻的印象，動筆寫一份演講稿是非常重要的。演講講的是真人真事，抒的是真情實感。怎么樣去撰寫好一篇符合要求的演講稿呢或許你需要"最美家庭演講稿4篇"這樣的內(nèi)容,僅供參考，大家一起來看看吧。

最美家庭演講稿 篇1

尊敬的各位：

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

民為邦本、公廉愛民，乃古代清官廉吏的重要思想和行為。唯有公正無私、廉潔愛民，方可公生明、廉生威。來自福建的許鐵堂謹身帥先，居官廉明，深受定西百姓愛戴。他的勤廉事跡，三百多年來至今，仍在被我們口耳相傳。

在康熙四年（1665年）二月，時年51歲的許鐵堂任安定縣知縣，當他風(fēng)塵仆仆地趕到安定縣后，此時的安定已是苦瘠甲于天下，戰(zhàn)亂頻發(fā)，民不聊生。為了盡快回復(fù)民生，在任期間，他架橋鋪路，教化民風(fēng)，深入偏遠山區(qū)，體察民情，深受百姓的擁戴和稱頌。被百姓譽為“許青天”、“許爺”……一生清廉的許鐵堂最后客死隴上。許鐵堂的一生蘊含了豐富的廉政思想，是清政廉潔的典范，一直啟迪著今人。

抓作風(fēng)建設(shè)要返璞歸真、固本培元。作為一名黨員干部，其家風(fēng)一頭連著黨風(fēng)政風(fēng)，一頭承載著民風(fēng)國風(fēng)。所以，樹立清廉的家風(fēng)，建立一個和諧文明的家庭，自然成為了我們當前反腐倡廉工作的一項重要內(nèi)容。同時，“家庭”也成為了我們加強教育、強化監(jiān)督、注重從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題的重要陣地。

我們敬愛的周恩來總理，一生嚴于律己、廉潔奉公，不僅是黨風(fēng)的楷模、治國的典范，更是治家的榜樣。在他的總理生涯中，他為親屬制定的“十條家規(guī)”，成為了一筆寶貴的精神財富，子孫為之自豪，世人為之敬仰。

透過歷史的滾滾塵煙，我看到了無數(shù)正直而又不乏傲然風(fēng)骨的共產(chǎn)黨人，他們站在歷史的道路上展示著中國共產(chǎn)黨幾十年為之奮斗的革命理想！焦裕祿，帶領(lǐng)群眾挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿，最后，用生命在蘭考這片貧瘠的土地上畫上了一個大大的驚嘆號；孔繁森，三進西藏，視人民為父母，用實際行動實現(xiàn)了自己許下的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的諾言；他們是清貧的，但也是富有的。人民已經(jīng)在心中篆刻下他們的名字和事跡，而歷史也為他們塑造了一座不朽的豐碑！

清、正、廉、潔，是一張民心向背的晴雨表，清正廉潔是一塊人品優(yōu)劣的試金石，清正廉潔是一把反腐斗爭的利劍；清正廉潔更是一股浩然正氣。

清正廉潔的家風(fēng)在營造社會風(fēng)氣中發(fā)揮著不可或缺的作用。而家風(fēng)，它不需要我們?nèi)ケ痴b，但它需要我們?nèi)鞒小哂幸环N潛在無形的`力量，在日常生活中潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，子女的身上有著父母的影子，子女的一言一行，深深雋刻著家風(fēng)的鉻印。

我有著一個從事教育工作的大家庭。我的祖父和父親是教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)辛苦了大半輩子，同時在父親的影響下，我們姐妹無一例外地選擇了教師這個職業(yè)。在我的記憶中，父母對我講得最多的一句話就是——老老實實做人，勤勤懇懇做事。我就是在這樣傳統(tǒng)、樸實的家風(fēng)熏陶下長大的。

記得上學(xué)那會，父親教育我“在學(xué)校要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)”；參加工作時，父親叮囑我“在單位要尊重領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當”；成家立業(yè)后，父親教導(dǎo)我“要承擔(dān)社會責(zé)任和家庭責(zé)任，常懷感恩之心”。

父母總是以身作則，言傳身教，用他們的言行鞭策我，教育我。父親簡短的話語，字字句句道出了他嚴謹?shù)募绎L(fēng)。曾經(jīng)的我一直覺得爸爸太嘮叨，可是當我為人妻、為人母時，才深深地明白，這是我人生中一筆巨大的精神財富！

“家是最小國，國是千萬家”。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。在舉國上下共圓中國夢的新形勢下，重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。讓我們從現(xiàn)在開始，從每個家庭做起，傳承清廉的文化傳統(tǒng)，弘揚社會主義核心價值觀，讓廉潔陽光照耀每一個家。讓社會的正風(fēng)正氣發(fā)揚光大、讓清風(fēng)正氣伴我們一路同行！

親愛的朋友們！行動起來吧，讓我們從點滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做“傳承清廉好家風(fēng)“的創(chuàng)建者，實踐者，推行者，讓中華美德的種子在華夏大地上開花結(jié)果，世代相傳！

我的演講完了，謝謝大家！

最美家庭演講稿 篇2

尊敬的各位：

家，是人生之旅的寧靜港灣，一天在外忙碌，累了、困了，回到那個被妻子打理得盡然有序、窗明幾凈的家里，心里是何等的舒坦祥和呀。是呀，一個完美的家離不開女人，尤其是一個健康向上、崇尚美德、和睦溫馨的家庭，更離不開一個賢明女主人的操持。樹立清廉的家風(fēng)，建立一個和諧文明的家庭，這不僅僅是男人們的理想和目標，更是我們每一個女人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

追溯歷史，清廉好家風(fēng)一直在華夏大地傳承著。春秋時期樂羊子的妻子就是一個世代傳頌的“廉內(nèi)助”。樂羊子曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金子，拿回家給妻子看。妻子說：“志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，何況是以撿拾別人的失物、謀求私利呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠遠地出外拜師求學(xué)去了。一年后樂羊子回到家中，妻子問他回來的緣故。羊子說：“也沒有別的特殊的事情，就是出行在外久了，心中想念家人?！逼拮勇牶?，就拿起剪刀快步走到織機前說道：“這些絲織品都是一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成尺成丈成匹?，F(xiàn)在如果剪斷這些絲線，那就會丟棄成功的機會，荒廢時光。你如今中途回來，那同剪斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，繼而返程，重修學(xué)業(yè)，終于功成名就，成為清廉的好官。

在歷史的長河中，清代名臣牛樹梅就出自我們歷史悠久、文化底蘊深厚的通渭，他也非常注重清廉家風(fēng)，時刻也自律自愛來嚴格要求自己的家人，成為世代學(xué)習(xí)的楷模！

俗話說，“貪廉一念間，榮辱兩世界”，清廉家風(fēng)離不開家人的支持，親人的理解。如果女人們時刻不忘從細微之處支持丈夫的工作，那么就能營造一個“以廉為榮、以貪為恥”的好家風(fēng)。近觀現(xiàn)代，江西省安遠縣副縣長鄺光華的妻子朱紅艷又是一位出色的“廉內(nèi)助”，她時刻牢記著“公生明、廉生威”的古訓(xùn)，始終幫助丈夫把好廉潔自律這道關(guān)。一次，一位客人給縣長送來了20萬元，朱紅艷知道后，忙催促丈夫要把這筆錢退還人家，但他答應(yīng)后依然把那個裝著錢的袋子拿在手里，滿腹心事地捏著、捏著。朱紅艷明白，自己的父親患了晚期肺癌，急需大額藥費，而這錢正如一根救命草呀！正值丈夫猶豫之際，朱紅艷主動提出自己的想法：這20萬一定要退回！父親在做完手術(shù)后拒絕繼續(xù)化療，抓住女兒的衣袖說：“孩子，別瞎忙了，你們已經(jīng)盡力了?！敝旒t艷悲極而泣，這時丈夫拍著妻子的肩膀說：“我對不起你，是我讓你行孝不成，如果這錢沒退，父親就有救了。”但朱紅艷堅決地說：“那筆錢絕不能要?！眱蓚€月后，朱紅艷的父親終因病重不治去世了。失去親人是痛苦的，但比起收取他人不義之財，她覺得這樣做更踏實。

女同胞們，新時代廉政建設(shè)我們女人肩上的擔(dān)子并不比男人的輕！讓我們堅持原則，把好“家門”，常吹家庭“廉政風(fēng)”，念好家庭“廉政經(jīng)”，管好家庭“廉政賬”，當好家庭“廉內(nèi)助”，自鳴警鐘，高筑防線，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。讓我們增強廉潔意識，讓家庭成為遠離腐敗的潔凈港灣！傳承清廉好家風(fēng)，做好清廉賢內(nèi)助！

我今天的演講到此結(jié)束，再次真誠地謝謝大家！

最美家庭演講稿 篇3

尊敬的各位：

家庭作為社會的重要組成部分，是和諧社會的基礎(chǔ)，是幸福生活的港灣，也是反腐倡廉最為重要的一道屏障。而家風(fēng)，作為一個家庭世代相傳的價值觀念和行為準則，是殷實的家底，更是無形的財富。家風(fēng)的好壞，關(guān)系到國家，以及社會肌體的好壞。

黨的十八大以來，全黨上下狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉，過去的種種“四風(fēng)”惡習(xí)、陋習(xí)逐漸遠離，但是一些隱形“四風(fēng)”行為、披上“隱身衣”的不正之風(fēng)給黨員干部的廉政教育出了新的難題。傳承廉潔家風(fēng)正是加強黨風(fēng)廉政教育、破解“四風(fēng)”難題的一個突破口和切入點。

縱觀古今歷史長河，始終堅守“廉潔家風(fēng)教育”而剛正不阿、廉潔奉公之人，比比皆是。

林則徐說過：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過?！?/p>

清末名臣曾國藩曾在家書中這樣寫到：“予自三十歲以來，即以做官發(fā)財為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食；子孫若不賢，則多積一錢，必將多造一孽”在他的嚴格教育下，大兒子曾紀澤成為我國著名外交家，收回割讓給俄國的半數(shù)以上的國土，取得了晚清外交史上絕無僅有的一次巨大勝利。而曾國藩的次子曾紀鴻也成長為著名的數(shù)學(xué)家，他的后代政治家、科學(xué)家、學(xué)者人才輩出，整個家族成為一個可觀的文化現(xiàn)象。和他形成鮮明對比的便是與他同朝為官的親弟弟曾國荃，由于他家風(fēng)不廉，雖然迅速積累起百萬家產(chǎn)，但后代貪腐揮霍后，很快敗落，最終落得個貪官的罵名，為后人所不齒。

在臨洮縣，有這樣一位好縣長，他在工作崗位上連續(xù)奮戰(zhàn)了17。5個小時后，由于勞累過度，倒在了辦公室，年僅45歲，20xx年8月18日，臨洮縣城萬人空巷，街道兩旁人山人海，群眾手持“黨的好干部”“人民的好縣長”等標語，含著熱淚送別他最后一程，中宣部追授他為全國“時代楷模”“新時期基層黨員優(yōu)秀代表”等榮譽稱號，他也先后被省、市、縣委追授為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他，就是柴生芳。

“我能奉獻給你們的，只有熱血和汗水”、“如果我愛財，我就不回甘肅了”、“一心可喪邦，一心可興邦，只在公私之間爾”……這些話，不但被他寫在工作筆記本上，更被他貫徹在了日常工作之中。柴生芳同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，用自己的行動和廉潔家風(fēng)表達了“升官發(fā)財，請走他路；貪生怕死，莫入此門”的堅決。正是柴縣長傳承和發(fā)揚廉潔家風(fēng)，才以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象，為黨的事業(yè)和人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已。

同樣在臨洮縣，有這樣一戶“全國五好家庭”、“甘肅省最美家庭”，說到這里，大家可能還不知道這個家庭的主人是誰，但說起臨洮縣“木廠張記”的“糟豆腐”，想必大家早有耳聞。而說到“木廠張記”，就不得不提起被人們親切地稱為“佘太君”的“木廠張記”前任“掌門人”?；郾蟆?/p>

?；郾笊笆桥R洮縣洮陽鎮(zhèn)木廠村遠近聞名的賢妻良母、致富能人，同時也是一名優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員，在群眾中享有很高聲望。常慧斌既是慈母，又是嚴師。她與丈夫都十分注重孩子的教育，先教做人后教成才，從不嬌生慣養(yǎng)，良好的家風(fēng)，培育出了孝順、誠信的好兒女。常慧斌言傳身教、身體力行，在她的兒孫們心中埋下了善良的種子，正是這種良好家風(fēng)的教育，成就了這樣一個幸福美滿、團結(jié)和睦的大家庭；也正是這種良好家風(fēng)的傳承，激勵著?；郾笠患胰藶榕R洮縣經(jīng)濟發(fā)展和美食的推廣做出巨大的貢獻。

我出生在一個農(nóng)民家庭，父母都是普通農(nóng)民，但我很慶幸自己從小就成長生活在良好家風(fēng)的環(huán)境中。從我懂事那天起，父母就時常教育我要尊敬師長、遵守社會公德、不取不義之財。常言道，父母是孩子的第一任老師，他們的一舉一動、一言一行都對我們有著持久深遠的影響。工作幾年來，我最深的感觸就是，我為自己能夠成為一名人民公仆，而感到無比榮幸，雖然日子過得緊一點，買不起大房子，開不起豪車，也穿不起名牌衣服，但是工作有奔頭，家庭很幸福，心里也很踏實。

“做人正直、不貪不義之財”，這些父親教育我的家風(fēng)訓(xùn)誡，將伴隨我一生，而在人生的漫漫長路上，我將以曾國藩、柴生芳、常慧斌為榜樣，學(xué)習(xí)曾國藩的廉潔奉公、學(xué)習(xí)柴生芳的為民愛民、學(xué)習(xí)常慧斌的家庭教育，今后無論工作崗位和職務(wù)如何變換，轉(zhuǎn)變的是我們所扮演的社會角色，不變的是傳承和弘揚廉潔家風(fēng)的赤子之心。

家風(fēng)無言，卻有著滋潤心靈、培養(yǎng)美德的無聲力量。傳承廉潔家風(fēng)，我們可以從中汲取不竭的精神原動力，使其成為孕育優(yōu)良黨風(fēng)、涵養(yǎng)淳正社風(fēng)的源泉。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。

家風(fēng)廉則民風(fēng)純政風(fēng)正，讓廉政的陽光照耀大地，講廉潔，樹家風(fēng)，讓我們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不忘初心，逐夢前進！

最美家庭演講稿 篇4

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好，我是xx，今天我的演講題目是《爭創(chuàng)最美家庭》。

家庭的范圍是什么?最美家庭又包括哪些內(nèi)容?家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在最美家庭的概念上我想家人，事業(yè)，感情，生活是最美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關(guān)系營造美好和諧的家庭呢?

在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關(guān)愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。 這個比較典型的故事，反應(yīng)著當代社會一個很現(xiàn)實和很真實的現(xiàn)象，當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子咳嗽砸豢檬鰨⑶宜擔(dān)氖髏緋さ米詈茫透蛞患裎鎩S捎謐員?！臑a決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學(xué)家，但他卻成了美國總統(tǒng)。

他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的`養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

因此，我想在這里強調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關(guān)愛和責(zé)任;

和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

家長會家庭教育演講稿10篇

作為新一代，我們的理想很飽滿。當我們面臨演講活動的時候，我們應(yīng)該牢牢記住演講稿的內(nèi)容。演講稿可以讓演講者更有信心完成演講。那么寫演講稿時有哪些要注意的重點呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“家長會家庭教育演講稿10篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

家長會家庭教育演講稿 篇1

尊敬的老師、各位家長：

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同探討的機會。同時我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。

我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿詭毫?

是怕孩子輸給人家?成績不好?受人欺負?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓(xùn)，唯獨當家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

這就是我們當家長的心情。

下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。

一、“我不要當小不點，我要當大不點”

上學(xué)沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

“哦，你說說，人家是怎樣欺負你的?”

“他們說我是小不點?！痹瓉砟翘焖┑氖怯變簣@的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。

“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”

“我不要當小不點，我要當大不點?！?/p>

“這就對了?！?/p>

“但他們還老是要摸我的頭?！?/p>

“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非常渴望長大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。

二、“媽媽，你能不能遲一點再來接我”

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑。

“反正你們就遲一點再來接我嘛?！蔽覀兇饝?yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時間到了，家里的電話響了。

“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來接我了?！蔽覀円宦牐胖牢覀冑u給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個機會可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續(xù);就在上一個星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們達到想要的預(yù)期效果。

三、學(xué)習(xí)是自己的事

一年級的孩子大都會把上學(xué)當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個機會多強化這么一個意識：學(xué)習(xí)是自己的事。

上一個星期一，我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。

“你怎么沒有剪指甲?”

“你們又沒有說要剪指甲。”

“對啊，我們沒有說——”我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。

等到他上了廁所，我就問他：

“你有沒有擦屁股啊?”

“當然有啊，這還有說嗎?”

“對啊，自己是事情自己做，是不是?”

“對啊”

“剪指甲是不是自己的事情啊?”

“對啊——”這下孩子就明白了，學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí)，包括學(xué)業(yè)、生活、運動，即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢?我們覺得趁著現(xiàn)在孩子對學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個大好機會進行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習(xí)的感受，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷，他就說讓我?guī)退麖?fù)印二十份，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。

再比如背書包這個細節(jié)，從上學(xué)第一天起，我們就說：自己的事情自己做，孩子也很樂意，所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書包。比如這次家長會，我們征詢他的意見：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加?他的回答是：家長會嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。

再比如考試，上次的拼音(復(fù)韻母)測試，我的孩子考了一個88，回家一反常態(tài)，不愛說話。我跟老師聯(lián)系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學(xué)，并且他在暑假也沒有參加學(xué)前班學(xué)習(xí)，自然生疏些，當我們幫他分析這些后，我就嘗試著說：你能不能去找老師，讓老師幫你指點指點?沒有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來我想：這次的測試收獲還不少：一是讓孩子嘗試什么是失敗;二是怎樣分析失敗;三是怎樣對待失敗;四是學(xué)會向老師請教。它比一個一百分的意義還更大，因為有時失敗的思考比成功的喜悅更劃得來。

這次期中測試，孩子充滿信心，我一定要拿個100+10，因為老師說過這樣就可以加四個紅花!星期一試卷發(fā)下來，語文98-1，數(shù)學(xué)99+7，我們安慰和鼓勵之后，他就說出語文考試聽力失分的原因和書寫的不足，數(shù)學(xué)中的一點粗心，說實在的，我們對孩子自己的分析很滿意。學(xué)業(yè)成績固然重要，但怎樣看待成績更加的重要。孩子如果能在考試中慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足并適時調(diào)整，這就應(yīng)該值得我們肯定。

四、家庭是最好的學(xué)校

小躍然最近有一件很煩心的事情，就是前幾天他跟別班的一個同學(xué)談話談的很開心，回家后他就拿著最近心愛的溜溜球送給他，而那個同學(xué)說也要送個溜溜球給他，但事隔多天，還是沒有動靜。

“我都好幾次遇到他，但他都不提這事?！焙⒆訚M臉的委屈。

“要不再買一個給你。”

“我就是要那個。”我們發(fā)現(xiàn)，孩子其實要的不是他送給同學(xué)的那個，而是在等待同學(xué)的回贈?；蛘邠Q一句話說，孩子現(xiàn)在要的并不是球，而是真正的友誼。

“你可以這樣：一向他要回，二等待，三提醒他，四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意，讓他自己選擇。

“要不再等等吧?！?/p>

回顧這件事，我們很慶幸我們沒有簡單地處事，比如沒有單一地責(zé)罵孩子傻，沒有簡單地讓孩子要回那個溜溜球，沒有把所有的責(zé)任都往他身上推。雖然這件事到現(xiàn)在還沒有結(jié)果，但這個過程中，孩子他就學(xué)會了分析、選擇，這就很足夠了。

學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)的主陣地;家庭，是孩子學(xué)習(xí)的好學(xué)校。在學(xué)校，孩子有許多功課，比如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等等，在家里，也有家務(wù)、吃飯、睡覺、交流等功課。比如做家務(wù)，只要孩子能完成，不妨讓他做一點，比如擺放碗筷，比如整理自己的房間，比如澆花等等。孩子做家務(wù)最起碼有幾個好處：一是培養(yǎng)孩子家庭成員平等意識;二是培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣;三是讓孩子初步觀察生活，為說話表達積累素材。

教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長的愛好，但自從孩子上學(xué)以來，我們都堅持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時候，孩子也就會不由自主的跟著閱讀。有一個家長告訴我一個真實的事，他在孩子讀小學(xué)的時候?qū)⒆庸芙毯車?，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩，家長為了安全起見，在接電話時就跟對方說孩子不在家，結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時候，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀，他不在。就把電話掛了。

有必要提出的是，我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯誤。其實換個角度想想，如果一個孩子規(guī)規(guī)矩矩的，什么問題都沒有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表揚，失敗讓他自己嘗試爬起來，他就更堅強了。所以樂觀一點說，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。

五、興趣是最好的老師，習(xí)慣是最好的提醒

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時候，他媽媽每天晚上就給他講幾個故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子認得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因為孩子對客觀的認知就是從這些方面開始的吧。

他喜歡閱讀，喜歡表達，喜歡交朋友，喜歡看電視。

但一提到看電視，許多家長就頭疼，我們也曾經(jīng)非?？鄲?，想了一些方法，都覺得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入、認真;二是讓他自己學(xué)會安排時間，比如每天看多時分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目，比如“超級變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目內(nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子。這樣一來，孩子就會覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。

有了興趣，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點半準時睡覺，六點多就自然醒來，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運動，一切井然有序，偶爾違規(guī)，提醒他一句就改了過來。

當然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們曾一段時間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運動量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想，如果體育是一個科目的話，如果體育也是一個考試項目的話，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實長身子和學(xué)其他功課一個樣，要循序漸進，不能急于求成。在我們家長的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要。

各位家長，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時代比作是一場耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時間與機會，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時候才出手。

比孩子學(xué)業(yè)成績更重要的是做人的成功，

比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長。

衷心祝福在座各位家長家庭和諧，孩子健康、陽光、快樂。

再次感謝老師的指導(dǎo)和安排，謝謝。

家長會家庭教育演講稿 篇2

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。

　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

家長會家庭教育演講稿 篇3

各位老師、各位家長：

大家上午好！

我是xxx的媽媽。首先，非常感謝x老師、x老師給我這個機會，在這里發(fā)言。

說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。

我家xxx在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。

當然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上x年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓xxx感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。

下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。

首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！

在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到xxx分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語文要求不低于xx分，數(shù)學(xué)要求不低于xx分。

孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！

祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！

家長會家庭教育演講稿 篇4

尊敬的老師、各位家長：

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同探討的機會。同時我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個夜晚，他醒了三次孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。

我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿詭毫?

是怕孩子輸給人家?成績不好?受人欺負?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓(xùn)，唯獨當家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

這就是我們當家長的心情。

下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。

一、我不要當小不點，我要當大不點

上學(xué)沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

哦，你說說，人家是怎樣欺負你的?

他們說我是小不點。原來那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。

哦是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊

我不要當小不點，我要當大不點。

這就對了。

但他們還老是要摸我的頭。

這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事我一時也搞不清楚，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非?？释L大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。

二、媽媽，你能不能遲一點再來接我

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：媽媽，你能不能遲一點再來接我。我們有點疑惑。

反正你們就遲一點再來接我嘛。我們答應(yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時間到了，家里的電話響了。

媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來接我了。我們一聽，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個機會可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續(xù);就在上一個星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們達到想要的預(yù)期效果。

三、學(xué)習(xí)是自己的事

一年級的孩子大都會把上學(xué)當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個機會多強化這么一個意識：學(xué)習(xí)是自己的事。

上一個星期一，我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。

你怎么沒有剪指甲?

你們又沒有說要剪指甲。

對啊，我們沒有說我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。

等到他上了廁所，我就問他：

你有沒有擦屁股啊?

當然有啊，這還有說嗎?

對啊，自己是事情自己做，是不是?

對啊

剪指甲是不是自己的事情啊?

對啊這下孩子就明白了，學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí)，包括學(xué)業(yè)、生活、運動，即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢?我們覺得趁著現(xiàn)在孩子對學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個大好機會進行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習(xí)的感受，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷，他就說讓我?guī)退麖?fù)印二十份，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。

家長會家庭教育演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、各位朋友：

大家晚上好!

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機會向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點。每個家庭，每個孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，今天的經(jīng)驗只是一個分享的過程。

第一點：知識比分數(shù)更重要

我經(jīng)常對孩子說：學(xué)到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識的重要性。

每次考試結(jié)束時，我都沒問孩子得了多少分。我要和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看**丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。

時間長了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動的發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時會不好意思的說：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會做這道題，或我理解錯誤了等等，我的目的已經(jīng)達到了，孩子開始明白自己的問題在**，知道錯那了要改就容易得多了。

第二點：缺什么補什么

我們都知道孩子可以為她補鈣，缺鋅可以補鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的，當孩子拿回一個70分回來時，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好，就給她補那一方面的。有一次，孩子的語文閱讀理解不太好，總是在那里失分，所以我買了一些閱讀理解題給她練習(xí)。

時間長了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去，她主動提出：媽媽我要補一補數(shù)學(xué)，其實，我知道并不是知識掌握不好，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷，在孩子空閑的時候，樂意接受的時候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。

第三點：家庭作業(yè)完成的順序

先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè);先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè)。因為孩子的精力開始更加充沛，最后會更加疲憊，沒有精神。

查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)會占用比較多的時間，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要動腦多先完成，最后背書雖然也要動腦，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背，當孩子向你背書時錯了不要打斷，最后再告訴他那錯了，再來一次，可以在背書時給予動作提醒(最好是生動幽默的動作)，搞笑一點沒有關(guān)系，因為這樣孩子一看到你的動作，想到你的動作就會想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后時間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理負擔(dān)自然就小，效果自然就好得多。

家長會家庭教育演講稿 篇6

尊敬的老師、各位家長：

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同探討的機會。同時我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。

我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿詭毫?

是怕孩子輸給人家?成績不好?受人欺負?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓(xùn)，唯獨當家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

這就是我們當家長的心情。

下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。

一、“我不要當小不點，我要當大不點”

上學(xué)沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

“哦，你說說，人家是怎樣欺負你的?”

“他們說我是小不點。”原來那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。

“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”

“我不要當小不點，我要當大不點?！?/p>

“這就對了?！?/p>

“但他們還老是要摸我的頭?！?/p>

“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非?？释L大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。

二、“媽媽，你能不能遲一點再來接我”

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑。

“反正你們就遲一點再來接我嘛。”我們答應(yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時間到了，家里的電話響了。

“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來接我了。”我們一聽，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的`是有一個機會可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續(xù);就在上一個星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們達到想要的預(yù)期效果。

三、學(xué)習(xí)是自己的事

一年級的孩子大都會把上學(xué)當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個機會多強化這么一個意識：學(xué)習(xí)是自己的事。

教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長的愛好，但自從孩子上學(xué)以來，我們都堅持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時候，孩子也就會不由自主的跟著閱讀。有一個家長告訴我一個真實的事，他在孩子讀小學(xué)的時候?qū)⒆庸芙毯車?，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩，家長為了安全起見，在接電話時就跟對方說孩子不在家，結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時候，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀，他不在。就把電話掛了。

有必要提出的是，我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯誤。其實換個角度想想，如果一個孩子規(guī)規(guī)矩矩的，什么問題都沒有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表揚，失敗讓他自己嘗試爬起來，他就更堅強了。所以樂觀一點說，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。

五、興趣是最好的老師，習(xí)慣是最好的提醒

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時候，他媽媽每天晚上就給他講幾個故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子認得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因為孩子對客觀的認知就是從這些方面開始的吧。

他喜歡閱讀，喜歡表達，喜歡交朋友，喜歡看電視。

但一提到看電視，許多家長就頭疼，我們也曾經(jīng)非?？鄲溃肓艘恍┓椒?，都覺得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入、認真;二是讓他自己學(xué)會安排時間，比如每天看多時分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目，比如“超級變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目內(nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子。這樣一來，孩子就會覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。

有了興趣，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點半準時睡覺，六點多就自然醒來，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運動，一切井然有序，偶爾違規(guī)，提醒他一句就改了過來。

當然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們曾一段時間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運動量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想，如果體育是一個科目的話，如果體育也是一個考試項目的話，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實長身子和學(xué)其他功課一個樣，要循序漸進，不能急于求成。在我們家長的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要。

各位家長，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時代比作是一場耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時間與機會，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時候才出手。

比孩子學(xué)業(yè)成績更重要的是做人的成功，

比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長。

衷心祝福在座各位家長家庭和諧，孩子健康、陽光、快樂。

再次感謝老師的指導(dǎo)和安排，謝謝。

家長會家庭教育演講稿 篇7

尊敬的老師、各位家長：

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同**的機會。同時，我也需要改正。剛才，老師說我想介紹一下成功的經(jīng)驗，但接下來我想說的也時我們的一些是敗和教育上的困惑。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。

我不說興奮。我想**是：為什么我們有點壓力？

我怕孩子們會輸給別人？成績不好？被欺負？我有我想要的一切。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓(xùn)，唯獨當家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

這就是我們當家長的心情。

下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同**孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。

一、“我不要當小不點，我要當大不點”

上學(xué)沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

“哦，你說說，人家是怎樣欺負你的?”

“他們說我是小不點?！痹瓉砟翘焖┑氖怯變簣@的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。

“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”

“我不要當小不點，我要當大不點?！?/p>

“這就對了?！?/p>

“但他們還老是要摸我的頭?！?/p>

“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

這件小事給了我們一個小小的思考：六七歲的孩子真的很渴望長大，渴望等待尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。

從前，孩子一回家就告訴我：奇怪的時，我交作業(yè)時，老師為什么在辦公室吃月餅。因為在孩子們的世界里，他的老師幾乎是天上的仙女，他不吃煙花。

如果我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。

二、“媽媽，你能不能遲一點再來接我”

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑。

“反正你們就遲一點再來接我嘛?！蔽覀兇饝?yīng)了孩子的要求。

第二天，該上學(xué)了，一家人的聲音響了。

“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來接我了?！蔽覀円宦?，才知道我們賣給他一張**磁卡，孩子為的是有一個機會可以自己去打**。

這件小事讓我們非常震驚：孩子們渴望獨立和嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。

去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續(xù);就在上一個星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是修養(yǎng)？我們可以這樣理解嗎：

讓孩子們做同樣的事情時，他可以提高一點，直到我們達到預(yù)期的效果。

三、學(xué)習(xí)是自己的事

大多數(shù)一年級的孩子都把上學(xué)當作一件有趣的事。在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一樣的。所以他們的作業(yè)和幼兒園手工做的一樣。因此，我們是否利用這個機會來加強這種意識

學(xué)習(xí)是自己的事。

上星期一，我們發(fā)現(xiàn)那個孩子忘了剪指甲。

“你怎么沒有剪指甲?”

“你們又沒有說要剪指甲?！?/p>

“對啊，我們沒有說——”我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。

等到他上了廁所，我就問他：

“你有沒有擦屁股啊?”

“當然有啊，這還有說嗎?”

“對啊，自己是事情自己做，是不是?”

“對啊”

“剪指甲是不是自己的事情啊?”

“對啊——”這下孩子就明白了，學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的，包括學(xué)習(xí)、生活和體育，即道德、智慧、身體、美和勞動。如何培養(yǎng)呢?

我們覺得趁著現(xiàn)在孩子對學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個大好機會進行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習(xí)的感受，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷，他就說讓我?guī)退麖?fù)印二十份，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。

再比如背書包這個細節(jié)，從上學(xué)第一天起，我們就說：自己的事情自己做，孩子也很樂意，所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書包。例如，在這次家長會上，我們征求了他的意見：

你想讓你父親參加還是讓你母親參加？他的回答是：家長會，這是你的事，你自己的事自己完成。

再比如考試，上次的拼音(復(fù)韻母)測試，我的孩子考了一個88，回家一反常態(tài)，不愛說話。我跟老師聯(lián)系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學(xué)，并且他在暑假也沒有參加學(xué)前班學(xué)習(xí)，自然生疏些，當我們幫他分析這些后，我就嘗試著說：你能不能去找老師，讓老師幫你指點指點?

沒有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來，我想：這次考試還有很多收獲：

首先，讓孩子們嘗試什么是失敗；其次，如何分析失敗；第三，如何應(yīng)對失?。坏谒?，學(xué)會向老師請教。它比一個一百分的意義還更大，因為有時失敗的思考比成功的喜悅更劃得來。

這次期中測試，孩子充滿信心，我一定要拿個100+10，因為老師說過這樣就可以加四個紅花!星期一試卷發(fā)下來，語文98-1，數(shù)學(xué)99+7，我們安慰和鼓勵之后，他就說出語文考試聽力失分的原因和書寫的不足，數(shù)學(xué)中的一點粗心，說實在的，我們對孩子自己的分析很滿意。學(xué)業(yè)成績固然重要，但如何對待更為重要。

如果孩子們能在考試中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，及時調(diào)整，應(yīng)該值得我們肯定。

四、家庭是最好的學(xué)校

小躍然最近有一件很煩心的事情，就是前幾天他跟別班的一個同學(xué)談話談的很開心，回家后他就拿著最近心愛的溜溜球送給他，而那個同學(xué)說也要送個溜溜球給他，但事隔多天，還是沒有動靜。

“我都好幾次遇到他，但他都不提這事?！焙⒆訚M臉的委屈。

“要不再買一個給你?！?/p>

“我就是要那個?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)，孩子其實要的不是他送給同學(xué)的那個，而是在等待同學(xué)的回贈。換句話說，孩子們現(xiàn)在想要的不是球，而是真正的友誼。

“你可以這樣：一向他要回，二等待，三提醒他，四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意，讓他自己選擇。

“要不再等等吧?！?/p>

回顧這件事，我們很慶幸我們沒有簡單地處事，比如沒有單一地責(zé)罵孩子傻，沒有簡單地讓孩子要回那個溜溜球，沒有把所有的責(zé)任都往他身上推。雖然還沒有結(jié)果，但在這個過程中，孩子學(xué)會了分析和選擇，這就足夠了。

學(xué)校是兒童學(xué)習(xí)的主體，家庭是兒童學(xué)習(xí)的好學(xué)校。在學(xué)校里，孩子們有很多課，如語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等。在家里，他們也有家庭作業(yè)，如家務(wù)、吃飯、睡覺、交流等。比如，只要孩子能做完家務(wù)，就讓他做點什么，比如放盤子和筷子，比如打掃房間，比如澆花等等。

孩子做家務(wù)最起碼有幾個好處：一是培養(yǎng)孩子家庭成員平等意識;二是培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣;三是讓孩子初步觀察生活，為說話表達積累素材。

教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長的愛好，但自從孩子上學(xué)以來，我們都堅持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。例如，閱讀，當你閱讀時，孩子會自動跟隨閱讀。有一個家長告訴我一個真實的事，他在孩子讀小學(xué)的時候?qū)⒆庸芙毯車?，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打**約他出去玩，家長為了安全起見，在接**時就跟對方說孩子不在家，結(jié)果孩子一直銘記在心。

到了孩子讀初二的時候，有客戶打**到他們店訂貨，孩子一接**就是：你找我爸呀，他不在。就把**掛了。

有必要指出，我們一開始害怕孩子們在學(xué)校犯錯誤。其實換個角度想想，如果一個孩子規(guī)規(guī)矩矩的，什么問題都沒有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：

創(chuàng)設(shè)一個情境，讓孩子或成功或失敗，成功當然要表揚，失敗讓他試著站起來，他會更堅強。所以樂觀地說，教育就是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。

5、 興趣是最好的老師，習(xí)慣是最好的提醒

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時候，他媽媽每天晚上就給他講幾個故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子認得許多字。我們試著讓他自己讀，他饒有興趣地讀。

我不知道你是否知道孩子們現(xiàn)在最喜歡讀什么樣的書。我的孩子們最喜歡讀科學(xué)和自然書籍。我認為這可能是因為兒童的客觀認知是從這些方面開始的。

他喜歡閱讀、表達、交朋友和看電視。

但一提到看電視，許多家長就頭疼，我們也曾經(jīng)非?？鄲?，想了一些方法，都覺得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入、認真;二是讓他自己學(xué)會安排時間，比如每天看多時分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目，比如“超級變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目內(nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子。這樣，孩子們就會覺得看電視和學(xué)習(xí)中國數(shù)學(xué)一樣重要?？措娨曇彩且婚T很好的學(xué)問。

有了興趣，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點半準時睡覺，六點多就自然醒來，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運動，一切井然有序，偶爾違規(guī)，提醒他一句就改了過來。

當然，我相信每各家庭都有一本難念的經(jīng)。我們曾一段時間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運動量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想，如果體育是一個科目的話，如果體育也是一個考試項目的話，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?

其實長身子和學(xué)其他功課一個樣，要循序漸進，不能急于求成。在我們家長的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要。

各位家長，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時代比作是一場耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時間與機會，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時候才出手。

比孩子們的學(xué)業(yè)成就更重要的是他們在生活中的成功，

比孩子的成功更重要的是他們的健康成長。

衷心祝愿大家家庭和睦，孩子健康、陽光、快樂。

家長會家庭教育演講稿 篇8

你們好！

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子xx，剛上小學(xué)時，我們就選擇了xx小學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

家長會家庭教育演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長朋友們：

大家晚上好!

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機會向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點。每個家庭，每個孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，今天的經(jīng)驗只是一個分享的過程。

第一點：知識比分數(shù)更重要

我經(jīng)常對孩子說：學(xué)到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識的重要性。

每次考試結(jié)束，我從不過問孩子考了多少分。我要和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。時間長了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動的發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時會不好意思的說：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會做這道題，或我理解錯誤了等等，我的目的已經(jīng)達到了，孩子開始明白自己的問題在哪里，知道錯那了要改就容易得多了。

第二點：缺什么補什么

我們都知道，孩子卻鈣就給她補鈣，缺鋅就補鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的，當孩子拿回一個70分回來時，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好，就給她補那一方面的。曾經(jīng)，孩子的語文閱讀理解不是太好，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。時間長了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去，她主動提出：媽媽我要補一補數(shù)學(xué)，其實，我知道并不是知識掌握不好，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷，在孩子空閑的時候，樂意接受的時候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。

第三點：家庭作業(yè)完成的順序

先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè);先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè)。因為孩子的精力開始比較充沛，到最后會比較疲倦，沒有精神。

查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)會占用比較多的時間，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要動腦多先完成，最后背書雖然也要動腦，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背，當孩子向你背書時錯了不要打斷，最后再告訴他那錯了，再來一次，可以在背書時給予動作提醒(最好是生動幽默的動作)，搞笑一點沒有關(guān)系，因為這樣孩子一看到你的動作，想到你的動作就會想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后時間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理負擔(dān)自然就小，效果自然就好得多。

家長會家庭教育演講稿 篇10

各位老師，各位家長：

上午好！

我是中二班xx的媽媽，今日有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

同時，我也要感謝x老師和x老師給我這樣一個機會來和各位探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！

各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？對好孩子的定義是什么？對于中班的寶寶們，會背幾十首唐詩，會數(shù)到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！?/p>

在這里，我想和各位分享我的第一個觀念：

教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！

或許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和xx去一個親戚家喝喜酒，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對此感覺很難過，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對于孩子的期望只有：好成績！好大學(xué)！好工作！我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優(yōu)異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農(nóng)民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置！我們應(yīng)該教會孩子成為一個優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。

家長朋們，我們目前的當務(wù)之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節(jié)來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見；碰到需要幫忙的幫一把……當然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和心得，希望下個學(xué)期能有機會和感興趣的家長朋友深入細致地探討這個話題！

今日我想和各位分享我的第二個觀念：

家庭是孩子第一所也是最長久的學(xué)校！很多家長認為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實上，今日在座的都是年輕的父母們，我想各位各位還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常?？吹接幸恍┘议L不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口，其實身邊我們的寶貝此時不僅從我們身上學(xué)會了骯臟的語言，也學(xué)會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因為那幾秒的時間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會遵守交通規(guī)則嗎？當我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸幊巢恍莸臅r候，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會團結(jié)友愛呢？我們對老人冷眼相對，孩子將來對老了的我們會溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！

最后，我想和各位分享我的第三個觀念：

孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。

很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎？看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去?！薄霸俨宦犜捨掖蚰??！薄霸趺茨敲礋┤?？”還有當眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點，不兌現(xiàn)孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，例如看車展時，xx面對倒了下去的欄桿努力去扶了，而當時我是熟視無睹；路邊一塊大磚頭，xx說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個石堆上；碰到一個年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動的一塌糊涂。可是想想自己對陌生人，從來連笑一下都不曾有。

對孩子的任何的進步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對孩子的每一個承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

家庭教育講座演講稿匯總6篇

演講稿需要準確明了，避免模糊不清或口胡的情況，一般主題演講稿是怎么寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準備了關(guān)于“家庭教育講座演講稿”的相關(guān)資訊，你能找到適合自己的好東西！

家庭教育講座演講稿【篇1】

為了子女的錦繡前程，每一個做父母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致。其實為人父母，最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分數(shù)，帶有嚴重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對孩子健康人格的構(gòu)建。其實培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。

“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護，殊不知，這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓(xùn)，因而永遠不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西，所以對孩子的過度保護，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活，有時父母不經(jīng)意的一筆，往往會出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書人，卻要求孩子學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了孩子明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫。

家庭教育講座演講稿【篇2】

一， 主持人（一定要著裝莊重，正式） ：1，會前放學(xué)?；顒拥?*和謝謝你的歌曲 2，臨近會議開始前5分鐘，帶大家**的鼓勵的熱身操。三。主持人致辭：晚上好，親愛的家長朋友們，

2，鞠躬：（以感恩和尊重的態(tài)度環(huán)顧所有父母，鞠躬致意），謝謝您的支持和鼓勵。（或者感謝你熱烈的掌聲，或者你難得的掌聲）

3、 首先，我想和你分享兩個案例。（讓家長產(chǎn)生挫敗感，從而會對你產(chǎn)生敬佩，對你接下來的課產(chǎn)生動力和期待）1，昨天跟家長聊天，他說這樣一件事情，孩子的班主任老師打**來今天英語考試孩子作弊，老師非常生氣，讓家長配合管教一下孩子。如果這件事發(fā)生在你的孩子身上，你會怎么辦？

（家長沉默），繼續(xù)提問，可以說，你認為這是好事還是壞事，當然是壞事！如果出現(xiàn)了這樣的事情，您生氣不？生氣！

那您會怎么辦，大部分家長會劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，平時讓你好好學(xué)習(xí)，你不學(xué)，結(jié)果怎么樣，不會吧，作弊，讓老師抓到了吧，該！大部分家長會是這種態(tài)度吧！親愛的爸爸媽媽，今天的課我講得很對。你真的需要學(xué)習(xí)！

對于這件事我并不認為是一件壞事，相反我覺得一件大好事，接下大家想不想聽聽我是怎么跟這位媽媽說的？想！我說，親愛的媽媽，你的孩子真是太棒了！

我這么一說，她非常驚訝，胡老師，我家孩子作弊還好啊，我說你聽我慢慢說，接下來，大家和我一起來分析一下，孩子外在表現(xiàn)出來的行為是什么？作弊（行為），那大家想一想他為什么要作弊，非常棒，我們?yōu)檫@位鼓掌，因為他想得高分（觀念），那她為什么想要得高分，因為她想得到老師和家長的認可（期望），那他的真我是什么？是好孩子還是壞孩子，當然是好孩子啦，如他不是一個積極進取的好孩子，就不會在乎老師和家長對自己的評價，所有他的真我是一個好孩子，難道這樣的一個好孩子不值得我們?nèi)ベp識和理解嗎？

分析到這，接下大家知道怎么辦了嗎？可能仍然有不知道的，所以，我們第一步一定先肯定他肯定他的這種期望得到老師和家長認可的這種積極向上的心情，然后再對其加以正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)什么？大家看看孩子那個地方出現(xiàn)問題了？

作弊，不是作弊本身而是觀念出現(xiàn)了問題，他認為只要考高分就可以得到家長和老師的認可，而事實是只有通過自己努力得到的高分才能夠得到他人的賞識和認可，大家說是還是不是？所以我會從觀念上給予正確的指導(dǎo)，然后和他一起**如何通過自己的努力來提高自己的學(xué)習(xí)成績。你看多好的教育孩子的機會啊，以此可以告訴孩子，就像長大之后賺錢一樣，只有通過自己的努力，賺到到錢才會贏得他人的尊重，而不通過坑蒙拐騙，那種錢是賺不得的。

2。學(xué)校老師打**給你，說你的孩子向其他學(xué)生要錢買小食品。你怎么處理？談張文俊收5元讓同學(xué)抄作業(yè)的事。

當我知道這件事情的時候，我的第一反應(yīng)是這件事情發(fā)生的太好了，如果這件事情發(fā)生在孩子成年以后，發(fā)生在他走向社會后，讓警察局來告訴他不能拿人家的錢，那不真正是壞事了，這可是老天在提醒我們還沒給孩子上這重要的一課啊，這可是一個讓孩子增長社會閱歷的千載難逢的好機會啊。首先，我覺得這是件小事，孩子用自己的作業(yè)去和別人交換金錢，根本不能證明他將來會變壞，更不能證明他將來會搶銀行。所以這是一件小事，不值得興師動眾，更不能因此讓孩子心靈受傷，更不能讓孩子心靈受傷，更不能讓他因此有了負罪感。

于是，我和孩子展開輕松的對話。比較他作出以下的指導(dǎo)：絕不與不誠實的人合作；正常交易可以，但是你這樣的交易是不被班規(guī)允許的不被老師喜歡的 ，就像我們國家的毒品生意，那是國家法律不允許的，所有這樣的交易不能做。

四， 請全體爸爸媽媽回答這樣一個問題，駕駛汽車和教育孩子相比，哪一個更容易？有人說開車很容易。你同意嗎？可是令人驚訝的是駕駛汽車如此容易的事情，我們卻要經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)和考試，考試合格后才能領(lǐng)取駕駛證，而且憑證駕駛時還必須遵守交通法規(guī)，違反交通法規(guī)要罰款，一不小心出了交通事故，還可能會被吊銷駕駛證甚至是做牢！

可是，令人震驚的是，教育孩子如此復(fù)雜，如此重要，如此神圣的工作，我們在座的爸爸媽媽們卻從來沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)沒有經(jīng)過培訓(xùn)沒有經(jīng)過考試，卻都無證上崗了，而且不用有危機感，終身不用下崗，結(jié)果，我們很多爸爸和媽媽們都成了孩子成長路上的馬路殺手。其實，我們每個孩子都是一臺奔馳，都是一臺寶馬，卻被很多無證的爸爸媽媽們活生生的開成了手扶拖拉機，因為不懂得教育規(guī)律，不遵守教育規(guī)則，結(jié)果這輛車被開得翻進了溝里，特別奇怪的是父母們卻很少檢討自己，反而紛紛抱怨這輛車有問題，你怎么這么笨，你怎么這么不聽話，你這么這么不長眼睛。親愛的家長，不是我們的孩子不優(yōu)秀，而是我們的教育觀念太落后。

現(xiàn)在孩子的生活經(jīng)歷、文化背景，家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生巨大的變化，過去一家?guī)讉€孩子爭著搶著大人的寵，現(xiàn)在是一家六個大人爭著搶著孩子的寵了，對于這些在電視，電腦，電子游戲面前長大了孩子，我們再用過去成長經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。俗話說的好，莊稼有問題農(nóng)民想辦法，孩子有問題父母要成長啊，沒有不好的孩子只有不幸的孩子，他們接受了不好的教育，沒有不好的父母只有不幸的父母他們繼承了不好的傳統(tǒng)，所以父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上啊，家長的教育觀念就是孩子起跑線啊。同意嗎？

同意！五， 那大家讓今天晚上這一個半小時的生命過得更加有意義，想不想過得更加開心快樂，想不想，從前面這個人身上得到更多？想！如果想的話就努力做好你自己，怎么做呢？

鼓掌就行了！ 因為你的掌聲所賦予的能量，會讓我感覺到你很喜歡我，您很欣賞我，當接收到這種正面的信息后，我就更加自信、更加有動力了，于是我接下來的分享就會越來越好，你們不斷的為鼓掌，不斷的給到我正能量，我就會講得越來越多，越來越開心，越來越精彩，你們也能收獲到更多。所以，你看，我們?yōu)閯e人鼓掌，但實際上我們?yōu)樽约汗恼?。你同意嗎?/p>

所有，世界是完整的，我們要活在完整的世界里，凡事，不單單要看到對他人有利的一面，更要看到對自己有利的一面，看待一件事情時永遠要活在這件事情對自己有利的、陽光、積極、正面的世界里，這樣，你才能夠無所抱怨的開開心心的全心全意的全力以赴的以偉人的心態(tài)去做好它。就像，我們現(xiàn)在很多孩子并不認為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)，而是為了老爸老媽學(xué)，是被爸媽綁架的雇傭?qū)W習(xí)的雇傭軍，而不是為自己學(xué)習(xí)的自愿軍，所有他們沒有動力，沒有激情。就像，你給了乞丐1塊錢，很多人都只活在我?guī)椭四氵@樣的只看到對別人有利的半邊世界里，而偉人則活在感謝你給我讓我感受到助人為樂的這種美好的感覺的看到對自己有利的世界里，就像，我們每天為了讓孩子考得更好的成績，賺得更好前程而辛苦付出，結(jié)果孩子卻不領(lǐng)情時，我們就會心里不平衡，我做到這一切都是為了你呀，可是親愛爸爸媽媽們，孩子取得好成績，對孩子有利的同時，難道，您沒有因為孩子的這份好成績給你帶可以在親戚朋友，同事賣錢炫耀的美好的感覺嗎？

就像一個妻子抱怨為了這個家她放棄了自己的事業(yè)在家?guī)Ш⒆?，老公卻一點都不理解，一點都不領(lǐng)情，我說，那你干脆請個保姆看孩子算了，可是她說，萬一保姆對孩子不好怎么辦？我說你看，你只活在了做這件事情對老公，對家庭有利的一面，你這樣難道不也為了讓自己心安理得，不愧對孩子嗎？所以，親愛的爸爸媽媽們永遠要引導(dǎo)自己活在對自己有利的陽光的積極的正面的世界里，做自己快樂，并給比孩子帶來快樂和動力的父母。

當下，您只能選擇做兩種人，當下，你只能做兩種人，一種是能量的付出者：主動付出贊賞的能量，反過來會從老師身上得到更多。2、 不給力的能量消耗者，消耗教師的能量，成為教師說話的阻力，成為會場的**。

各位家長，我渴望，今天現(xiàn)場所有人都做能量的付出者，因為您今天對我的態(tài)度，就是您對孩子的態(tài)度，那些正在用眼睛給予給我賞識和鼓勵的爸爸媽媽們，我相信您平時一定是更多能夠看到孩子的優(yōu)點和長處的爸爸和媽媽，您一定最懂得賞識孩子的父母，而那些讓感覺到，你是在用挑剔的目光，不屑的表情，看著我的給到我負面能量的人，我斷定，您很少會看到孩子的優(yōu)點和長處，而過多關(guān)注的是孩子的缺點和不足，親愛的家長朋友，請不要神化和鬼化你的孩子，所謂神化，就是，混身沒有缺點都是優(yōu)點，那是溺愛，所謂鬼化，就是渾身沒有優(yōu)點全是缺點，那是摧殘，但凡是個正常的人，都有百分之50的優(yōu)點和百分之50的缺點，所以，不要神化和鬼化你的孩子，不要神化和鬼化我，不要認為我是個校長，我是家庭教育講師，我說的都是對的，也不要抱著給我挑毛病的心態(tài)來聽課，因為那樣對你沒有任何好處，一個舍不得為別人鼓掌的人永遠也得不到別人的掌聲，所以，不要吝嗇自己的掌聲，因為那不單單是為我鼓的，而是為你們自己鼓的。同意嗎？

6，好吧，現(xiàn)在我已經(jīng)收到了您的很多能量。 我相信我的下一次分享一定會讓您收獲更多。

7、 首先，請伸出你的右手，把他放在你的額頭上，把他放在你的額頭上，互相看一下，看看你說的對不對？我再伸出你的右手。請把他放在你的額頭上，額頭，可愛的父母，是額頭嗎？ 為什么會是這樣？

我剛才說得很清楚，聲音很清楚，很大聲，而且重復(fù)了好幾次。你為什么還做錯事？是你誤導(dǎo)我們了！哈哈，典型的問題是把責(zé)任推給別人的壞想法？

呆會針對這個問題我要好好教育教育你，呵呵！ 因為跟著你學(xué)的？對呀，跟我學(xué)的，笑過之后，我們思考一下，說明，什么道理？

孩子永遠不會聽你的，只看你做什么？同意嗎？它揭示了教育兒童的一個非常重要的原則，即言傳身教不如自學(xué)。

家庭教育講座演講稿【篇3】

魏書生老師曾說過： “走入學(xué)生的心靈中，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，我都會在那得到答案。 ” 又有一位著名的教育家也說過：

“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育， 都不能承擔(dān)培養(yǎng)人這個艱巨而復(fù)雜的教育工程。 ”

三、家校合作主要途徑：

1、 搭建家長教育平臺提高家庭教育水平

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《怎樣使學(xué)校教育和家庭教育保持一致》（教育科學(xué)出版社《給教師的建議》）中指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這樣的一致性，學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙房子一樣倒塌。

”要保持家校教育的一致性，實現(xiàn)家校共育，提升家長的育兒水平就顯得十分重要與迫切。

1、精心辦好“家長學(xué)校”

古往今來，渴望孩子成才，世界父母同心。為幫助家長樹立正確的育兒觀念，讓家長走出教育的誤區(qū)，學(xué)校應(yīng)精心開辦“家長學(xué)?！薄?/p>

2、創(chuàng)新“家長會”形式

為了給家長全面展示學(xué)校的教育教學(xué)情況，更主要是為家長們提供交流育兒的經(jīng)驗，學(xué)校創(chuàng)新家長會的舉辦形式，富有成效地開好家長會。

3、書面向家長推介育兒方法

為提高家長的育兒水平，學(xué)校還采取書面形事項家長推薦教育孩子的方法，提醒家長注意事項。

2、 密切家校信息交流實現(xiàn)教學(xué)同步

“一花一世界，一物一菩提”，每一個孩子都是一個獨到的世界；每個世界都是豐富和充滿活力的。作為一所學(xué)校和一個家庭，共同教育孩子是我們的責(zé)任。為了更好地教育孩子，家庭學(xué)校應(yīng)拓寬溝通渠道，密切信息交流，以達到家庭學(xué)校教育的目的。

一。為家長提供足夠的信息交流平臺

信息不平等，家長往往無處反饋教育教學(xué)。我校要求每一位班主任將自己的**號碼告訴每一位家長，班主任隨身要帶著本班家長的**號碼匯總本，便于及時溝通。

2。校園**成為家校交流的重要平臺

3、 積極做好電訪、信訪工作

在信息社會中，教師在某些緊急情況下通過* *與父母及時溝通，這也非常有效。我們還提倡在必要的時候，與家長進行信訪，包括發(fā)“征求意見書”；記錄小孩成長的“家校表現(xiàn)互通本”；與家長就某一問題通過書信溝通，達到相互溝通的目的。

4、大力推廣校訊通的使用

網(wǎng)絡(luò)拉近了家校的距離。借助家?；悠脚_的運行，實現(xiàn)家校之間的密切溝通。

徐徐通是與家庭和學(xué)校溝通的最佳平臺。為了更快捷、更有效地與家長即時溝通，及時將學(xué)生情況反饋到家長，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師和家長使用“校訊通”。

5個。傳統(tǒng)家訪仍是家校交流的重要方式

家長的學(xué)校探訪值得肯定，但更重要的是，教師要做好家訪工作。目前，家訪放松現(xiàn)象值得關(guān)注。對于孩子的教育，特別是孩子的不正常表現(xiàn)，如果老師及時到家，直接與家長溝通，問題就可以得到妥善解決。

3、 創(chuàng)新合作教育活動形式注重合作教育效果

一個孩子承載著一個家庭的希望，千萬個孩子展示著我們國家的未來。學(xué)校主導(dǎo)的合作教育要創(chuàng)新合作教育形式，注重合作教學(xué)的實效性，讓孩子健康成長。

《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》（聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著）一文指出：“明天的教育要試圖使家長能夠直接參與學(xué)校結(jié)構(gòu)，共同制訂教育計劃，并共同實施。”這是密切學(xué)校與家庭的發(fā)展性策略。

1、參與學(xué)校管理

學(xué)校設(shè)立了校、級、班**家長委員會?！凹议L委員會”是一種家校合作的很好的方式，是溝通家長與學(xué)校，實現(xiàn)家校共育的重要管道。

各層級的家委會每學(xué)期不定期召開會議，商討班級、年級、學(xué)校家庭教育中的重點、難點、熱點問題，及時把學(xué)生、班級、學(xué)校大事向家長委員會報告，重要決策先征求“家長委員會”成員的意見。家長委員會的成員經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、子女交流，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，向?qū)W校反映家長的意見，并就學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

2、參與課堂教學(xué)

學(xué)校實施以“導(dǎo)學(xué)稿導(dǎo)學(xué)”與“小組合作學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革。學(xué)校召開家長會，說明家長的目的、要求、做法和應(yīng)配合的工作，以獲得家長的支持。特別是課堂改革的立足點是“以生為本”，“先學(xué)后教”，學(xué)生在家的預(yù)習(xí)很重要，需要家長督導(dǎo)。

“家長開放日”是學(xué)校為家長參與體驗學(xué)校教育的“窗口”，也是家長最期盼的，組織家長進教室參與課堂教學(xué)，觀察孩子課堂表現(xiàn)，觀摩學(xué)校大型活動。

家庭教育講座演講稿【篇4】

“十年樹木，百年樹人?！比说慕逃且豁楅L期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點和基礎(chǔ)，可以說離開哪一項都不可能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子健康成長。

記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。

家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站?？梢哉f，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，即啟蒙之師。同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生?？梢哉f，家長又稱為孩子的終身之師。

因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。

魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來?！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運與其說是掌握在當權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。對于孩子的教育培養(yǎng)，不僅關(guān)乎著孩子的未來人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更決定著國家與民族的.發(fā)展?？梢哉f家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計。因此，家長們肩負著為國家、為社會、為未來造就人才的重任。

“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的強烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。

也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬對父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對家長的教育不滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。

家庭教育講座演講稿【篇5】

家校合作推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、 為什么要弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？

一個國家或民族的繁榮總是由文化的繁榮支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了悠久的中華文化歷史，必將創(chuàng)造出中華文化的新輝煌。

要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強國。

今天，青少年學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)美德具有重要意義。我們的青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的**人民。我們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)、國家的前途和民族的命運。

中國對外開放的進一步擴大，為廣大未成年人了解世界、開闊視野提供了有利條件。與此同時，國際敵對勢力與我爭奪**人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對我們進行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對未成年人的影響不能低估。互聯(lián)網(wǎng)等新興**的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道，但有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。

因此，加強未成年人思想道德建設(shè)刻不容緩。中華傳統(tǒng)美德是思想道德建設(shè)取之不盡的精神食糧。長期以來，我國道德教育中存在著空泛化、形式化的缺點，青少年對起碼的道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們的傳統(tǒng)美德是什么，告訴你們過去我們中華民族創(chuàng)造了傳統(tǒng)美德，又是在這種傳統(tǒng)美德的哺育下發(fā)展壯大起來的；今天，我們要建設(shè)祖國，振興中華，就必須發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是我們青少年提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀人才的戰(zhàn)略措施，是一項利在當代，功在千秋的宏基偉業(yè)。

二、為什么要實現(xiàn)家校合作？

在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是兩個最重要的環(huán)節(jié)，整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要。

學(xué)校教育和家庭教育各有利弊。從某種意義上說，依靠其單方面力量很難克服這些限制。然而，我們發(fā)揮家庭學(xué)校教育的各自優(yōu)勢，相互利用、相互補正、相互促進，進而全面提高教育質(zhì)量，就是家校合作的意義所在。

如何對學(xué)校以往積累經(jīng)驗進行了整理，并在此基礎(chǔ)上，提高家長與教師的合作意識，拓寬家校溝通的渠道，延伸家校合作的有效途徑，使家校合作的方法多元化，為**切合本校實際的可操作的家校合作的有效途徑，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和育人環(huán)境，優(yōu)化家校雙方的教育并使之形成合力，避免家校教育的沖突，促進學(xué)生的健康成長而服務(wù)，這就是我們的研究目的。

魏書生老師曾說過： “走入學(xué)生的心靈中，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，我都會在那得到答案。 ” 又有一位著名的教育家也說過：

“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育， 都不能承擔(dān)培養(yǎng)人這個艱巨而復(fù)雜的教育工程。 ”

三、家校合作主要途徑：

1、 搭建家長教育平臺提高家庭教育水平

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《怎樣使學(xué)校教育和家庭教育保持一致》（教育科學(xué)出版社《給教師的建議》）中指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這樣的一致性，學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙房子一樣倒塌。

”要保持家校教育的一致性，實現(xiàn)家校共育，提升家長的育兒水平就顯得十分重要與迫切。

1、精心辦好“家長學(xué)?！?/p>

古往今來，渴望孩子成才，世界父母同心。為幫助家長樹立正確的育兒觀念，讓家長走出教育的誤區(qū)，學(xué)校應(yīng)精心開辦“家長學(xué)?！薄?/p>

2、創(chuàng)新“家長會”形式

為了給家長全面展示學(xué)校的教育教學(xué)情況，更主要是為家長們提供交流育兒的經(jīng)驗，學(xué)校創(chuàng)新家長會的舉辦形式，富有成效地開好家長會。

3、書面向家長推介育兒方法

為提高家長的育兒水平，學(xué)校還采取書面形事項家長推薦教育孩子的方法，提醒家長注意事項。

2、 密切家校信息交流實現(xiàn)教學(xué)同步

“一花一世界，一物一菩提”，每一個孩子都是一個獨到的世界；每個世界都是豐富和充滿活力的。作為一所學(xué)校和一個家庭，共同教育孩子是我們的責(zé)任。為了更好地教育孩子，家庭學(xué)校應(yīng)拓寬溝通渠道，密切信息交流，以達到家庭學(xué)校教育的目的。

一。為家長提供足夠的信息交流平臺

信息不平等，家長往往無處反饋教育教學(xué)。我校要求每一位班主任將自己的**號碼告訴每一位家長，班主任隨身要帶著本班家長的**號碼匯總本，便于及時溝通。

2。校園**成為家校交流的重要平臺

3、 積極做好電訪、信訪工作

在信息社會中，教師在某些緊急情況下通過* *與父母及時溝通，這也非常有效。我們還提倡在必要的時候，與家長進行信訪，包括發(fā)“征求意見書”；記錄小孩成長的“家校表現(xiàn)互通本”；與家長就某一問題通過書信溝通，達到相互溝通的目的。

4、大力推廣校訊通的使用

網(wǎng)絡(luò)拉近了家校的距離。借助家?；悠脚_的運行，實現(xiàn)家校之間的密切溝通。

徐徐通是與家庭和學(xué)校溝通的最佳平臺。為了更快捷、更有效地與家長即時溝通，及時將學(xué)生情況反饋到家長，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師和家長使用“校訊通”。

5個。傳統(tǒng)家訪仍是家校交流的重要方式

家長的學(xué)校探訪值得肯定，但更重要的是，教師要做好家訪工作。目前，家訪放松現(xiàn)象值得關(guān)注。對于孩子的教育，特別是孩子的不正常表現(xiàn)，如果老師及時到家，直接與家長溝通，問題就可以得到妥善解決。

3、 創(chuàng)新合作教育活動形式注重合作教育效果

一個孩子承載著一個家庭的希望，千萬個孩子展示著我們國家的未來。學(xué)校主導(dǎo)的合作教育要創(chuàng)新合作教育形式，注重合作教學(xué)的實效性，讓孩子健康成長。

《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》（聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著）一文指出：“明天的教育要試圖使家長能夠直接參與學(xué)校結(jié)構(gòu)，共同制訂教育計劃，并共同實施。”這是密切學(xué)校與家庭的發(fā)展性策略。

1、參與學(xué)校管理

學(xué)校設(shè)立了校、級、班**家長委員會?！凹议L委員會”是一種家校合作的很好的方式，是溝通家長與學(xué)校，實現(xiàn)家校共育的重要管道。

各層級的家委會每學(xué)期不定期召開會議，商討班級、年級、學(xué)校家庭教育中的重點、難點、熱點問題，及時把學(xué)生、班級、學(xué)校大事向家長委員會報告，重要決策先征求“家長委員會”成員的意見。家長委員會的成員經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、子女交流，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，向?qū)W校反映家長的意見，并就學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

2、參與課堂教學(xué)

學(xué)校實施以“導(dǎo)學(xué)稿導(dǎo)學(xué)”與“小組合作學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革。學(xué)校召開家長會，說明家長的目的、要求、做法和應(yīng)配合的工作，以獲得家長的支持。特別是課堂改革的立足點是“以生為本”，“先學(xué)后教”，學(xué)生在家的預(yù)習(xí)很重要，需要家長督導(dǎo)。

“家長開放日”是學(xué)校為家長參與體驗學(xué)校教育的“窗口”，也是家長最期盼的，組織家長進教室參與課堂教學(xué)，觀察孩子課堂表現(xiàn)，觀摩學(xué)校大型活動。

“ 家長老師”進課堂，每班都有一批有專長的家長，在學(xué)校和班主任的安排下，走進課堂，發(fā)揮專業(yè)所長，給孩子們上衛(wèi)生保健、安全教育、環(huán)保節(jié)能、心理調(diào)適等不同內(nèi)容的講座。家長也是重要的課程資源，讓家長走進課堂，為學(xué)校教育帶來多種教育元素，達到普及教育的目的。

3、參與教育實踐

著名學(xué)者邵永祥在《新加坡教育考察報告》中，給我們談及了新加坡在“家校合作”方面的一些有益做法。在新加坡，確確實實讓人感受到老師和家長合作的那種“一家人”的關(guān)系?？疾靾F成員看到好些家長在學(xué)校里“打工”，經(jīng)了解，方知是家長利用業(yè)余時間，主動為學(xué)校義務(wù)承擔(dān)一部分工作。

例如，在南洋女子學(xué)校，許多家長在圖書館幫忙；立化小學(xué)的圖書管理員只是一個家長。

邀請家長參加學(xué)校組織的各種教育實踐活動。在火災(zāi)和**演練中，讓家長全程參與，與學(xué)校一起做好兒童安全教育工作；在學(xué)校的文化演出中，也有忙碌的家長和熱烈的掌聲；元宵節(jié)制作比賽，家長的智慧就體現(xiàn)在其中；春游秋游，很多家長和孩子一起參與和體驗；體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，老師精心策劃和準備，熱心的家長前來幫助，每各展覽負責(zé)人，個各盡力而為

此外，在一些學(xué)生社會實踐活動、社區(qū)教育、外事接待、安全設(shè)施檢查、糾正學(xué)生不安全行為、紅領(lǐng)巾愛心義賣等教育活動，學(xué)校都邀請家長參與。

4、參與親子互動

學(xué)校積極組織開展“與孩子共成長”的親子互動活動：

一是開展“讓書香彌漫家庭”親子共讀活動：在讀書節(jié)期間，要求家長不但給孩子創(chuàng)建一個良好的讀書環(huán)境，還要同孩子共讀一本書，然后寫出自己的讀后感。學(xué)校設(shè)計“親子共讀卡”，由家長和孩子共同完成，學(xué)校評獎。

二是開展“感恩在行動”親子互動活動：學(xué)校各中隊舉行以“感恩父母”為主題的少先隊活動，邀請家長參加。在活動中，父母與孩子相互交流，真情感人。許多父母和孩子流下了感動的眼淚，他們的孩子受到了很深的教育。

三是開展“家庭大參與”的親子聯(lián)誼活動：學(xué)校以班為單位，組織親子聯(lián)誼活動。在“搶凳子”、“背孩子”、“夾珠子”、“齊齊踏步子”等活動中，增進了家長與孩子的情感，融合了家校的關(guān)系。

4、 開展家校評估互議，引導(dǎo)孩子健康成長

學(xué)生思想道德的評價對德育工作起著重要的導(dǎo)向作用，對學(xué)生良好的思想品德行為的形成與終身發(fā)展具有重要的奠基作用。蘇霍姆林斯基在《我們的“家長學(xué)校”》中強調(diào)：“學(xué)校和家庭，不僅要行動一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，無論在教育的目的上、過程上還是在評價上，都不要發(fā)生分歧。

”因此，我們開展家校合作，對學(xué)生的品行共評互議，引領(lǐng)孩子健康成長。

家庭教育講座演講稿【篇6】

尊敬的各位老師，家長，孩子們：

大家上午好，很開心能夠作為優(yōu)秀家長進行發(fā)言。

在孩子的成長過程中，我們家長最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績固然很重要，但是給予孩子正常的關(guān)心也是很有必要的。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段，這是他們?nèi)松械囊粋€重要節(jié)點，在這個時間段我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心。處于這個階段的孩子們，身體發(fā)育也到了一定的階段，現(xiàn)在對于他們心理的關(guān)心也是尤為重要的。

看著他們一天一天的成長，我們也是很欣慰的，同時也會有一些難免的小傷心，孩子大了不中留，但是每一個階段都有每一個階段應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該學(xué)會尊重她們的決定。試著聽她們的想法，聽聽她們怎么想的而不是把我們的想法灌輸給他們。在適當?shù)臅r間段給予她們正常的關(guān)心就行，過度的關(guān)心只會讓他們更加苦惱。我們是家長，我們同時也作為過來人，應(yīng)該學(xué)會換位思考，尊重孩子們的決定。

我的孩子從來沒有讓我有過度的操心，她們都很聽話，對于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事，但是在這個過程中難免也會錯過孩子的一些成長。

我們都想要讓孩子有一個好的未來，找到好工作，但是現(xiàn)在處于我們這個年齡段也知道哪有什么非常好的工作，都是需要努力的。學(xué)習(xí)很重要，她們做題非常困擾的時候也會有失落的時候，考試也會有失意的時候，我們不能以一次的成績評定她們一直的努力，也不可能讓他們一直保持名列前茅，所有的事情盡力就行，不要有太多的要求，太多的要求她們累，我們也累，成績不能決定孩子的一生，但是我們對于孩子的態(tài)度卻會影響她們的一生。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

文化自信演講稿4篇

斧頭雖然不舒服，但沒有劈不開的柴，為了講話更好的能力，通過準備演講稿，我們可以更好地了解和掌握主題，演講稿還可以幫助我們限制時間，使我們在演講時不會走神。那么，一般的主題演講稿是如何寫的呢？為了方便大家閱讀，我們?yōu)槟庉嬃诉@篇簡潔易懂的 "文化自信演講稿"，歡迎參考！

文化自信演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當歐風(fēng)美雨席卷亞洲眾人爭相追捧，當崇洋媚外已成潮流國民日益沉淪，我們的傳統(tǒng)文化日益沒落。無論是旅游創(chuàng)意園展出高仿真山寨版獅身人面像，還是國內(nèi)諸多開發(fā)商競相模仿國外特色建筑，無不昭示了我們?nèi)諠u蕭索的傳統(tǒng)文化，不禁想問，我們的文化自信都去哪兒了？

中國，一個存在幾千年的文明古國，悠久的歷史孕育出了內(nèi)涵豐富的中華文化，無論在哪個方面，都是別具一格的無價珍寶。我們不是沒有享譽世界的著名建筑，也從未失去傾倒眾生的文化內(nèi)涵，可從什么時候開始，人們越來越避諱屬于我們自己的燦爛物化遺產(chǎn)反而去追逐他國的歷史古跡？又是從什么時候開始，本土文化被遺忘在角落里落滿灰塵而外來者卻被競相追捧呢？

正如方哲萱所言：“我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。”的確，在標榜西化的社會風(fēng)氣的影響之下，西方節(jié)日風(fēng)靡全國氣氛濃厚，而傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗卻鮮有人能夠記起，一座座四合院被強行拆除，塵煙還未散盡之處一棟棟高樓大廈卻拔地而起……時代的飛速發(fā)展帶來了現(xiàn)代文明，卻也沖擊著我們悠久而厚重的傳統(tǒng)文化。

然而，比起飛速發(fā)展的時代，更加強烈侵蝕著傳統(tǒng)文化的，是喪失了民族自信心的我們。受那一點點“拿來主義”思想的驅(qū)動，我們忽略了清幽淡雅的案頭山水，卻迷失在現(xiàn)代主義錯綜復(fù)雜的抽象線條之中；我們很少懂得那一抹江南煙雨的淡淡哀愁，卻沉醉在異國他鄉(xiāng)的陽光之下不愿醒來……不禁懷疑，在這“冷漠侵蝕心靈，熱忱反而被強行流放”的今天，有多少人還保留著一顆赤誠的心，去挽救、去珍視我們自己的文化？

那么，在這因文化自信的缺失而導(dǎo)致了文化創(chuàng)意缺失的今天，我們是否應(yīng)重拾那散落在時光罅隙里的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋媚外，而是真心實意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品味那中華韻味的獨一份美好？

文化自信演講稿【篇2】

中央和國家機關(guān)有關(guān)部門是改革的責(zé)任主體，是推進改革的重要力量。各部門要堅決貫徹落實黨中央部署，堅持以解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力為基本取向，強化責(zé)任擔(dān)當，以自我革命的精神推進改革，堅決端正思想認識，堅持從改革大局出發(fā)，堅定抓好改革落實。

文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。面對世界復(fù)雜、多元的文化體系，廣大黨員干部要正確認識中國現(xiàn)階段發(fā)展實際，實現(xiàn)對文化的理性自覺與自信。當前，長治市正處于改革開放的攻堅期，脫貧攻堅、全面小康的決戰(zhàn)決勝期，要貫徹省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求，構(gòu)建良好政治生態(tài)、推動經(jīng)濟穩(wěn)步向好，打造全省重要增長極，任務(wù)異常艱巨，迫切需要我們從革命文化中汲取養(yǎng)分，把革命精神轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干的責(zé)任和激情，大干苦干實干，打開思想和事業(yè)發(fā)展的新境界，凝聚起方方面面干事創(chuàng)業(yè)的合力。

弘揚革命精神，堅定文化自信不是空洞的口號，必須落實到行動上。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹省委書記駱惠寧在長治市調(diào)研時的講話精神作為當前理論學(xué)習(xí)的重點，深入開展學(xué)習(xí)研討，不斷鑄造理想品格，把紅色基因激活，浸入靈魂深處，在黨性鍛煉和品格塑造上來一次新的提升。要做堅定革命理想信念的表率，不忘初心，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。要做踐行為民服務(wù)宗旨的表率，以人民為中心，切實做到知民情、解民憂、暖民心。當前，尤其要抓好脫貧攻堅，做好向下服務(wù)，辦好民生實事，解決好群眾反映強烈的突出問題，不斷提高基本公共服務(wù)水平，守住安全穩(wěn)定底線，把政府的溫暖送到需要幫助的群眾手中。要做敢于擔(dān)當實干的表率，把工作的著力點放在抓發(fā)展上，把工作的發(fā)力點打到企業(yè)和項目上，努力走出一條資源型地區(qū)由煤促興的新路，把長治打造成為全省重要增長極。要做艱苦奮斗作風(fēng)硬的表率。要敢于吃苦，甘愿吃苦，切實做到自重、自省、自警、自勵，努力成為一個組織和干部群眾可以信賴的人、同事和朋友值得敬重的人、家人和親屬引以為榮的人。

全體黨員應(yīng)該珍惜機遇，遵守紀律，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，取得實實在在的進步，更好地指導(dǎo)實踐，干好工作。

文化自信演講稿【篇3】

大家好！

人人都須有自信，因為——

自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。

自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。

自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。

自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。

各位老師，同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是揚起自信的風(fēng)帆。

在世界這個壯麗的舞臺中，在人生這片遼闊的汪洋中，我們的船舵必須揚起自信的風(fēng)帆，才有可能到達成功的彼岸，但是，要怎么樹立起我們的自信心呢？

我們都要喜歡自己，因為這也是自信的表現(xiàn)。沒有人能代替你。拿出紙筆，你一定能列出自己的優(yōu)點。即使犯了錯誤，也應(yīng)當鼓勵自己：我不是故意的，我知道我是個好孩子。”

建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是說，從你喜歡做的，拿手的事開始，做好每一件小事。

可能有很多事你做得不如別人好，這沒關(guān)系，只要你認真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌。

成功是對自己的鼓勵。但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)，再堅持一下。

如果不能成為大道，那就當一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛翔的小鳥。

謝謝大家！

文化自信演講稿【篇4】

一、文化自信的重要性

十九大報告多次提到文化自信，文化自信也是近年習(xí)近平同志在國際國內(nèi)多個重要講話中反復(fù)提及、使用頻率極高的熱詞。十九大報告中強調(diào)：文化興則國運興，文化強則民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響。

習(xí)近平指出：“歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇?！?/p>

今天，我們要進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，都離不開文化所激發(fā)的精神力量。而要繼承好、發(fā)展好自身文化，首先就要保持對自身文化理想、文化價值的高度信心，保持對自身文化生命力、創(chuàng)造力的高度信心。這就是習(xí)近平提出“文化自信”這一時代課題的深意所在。

二、文化自信的底氣

1、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

在過去的五年當中，我們總書記無論是在外交場合，還是出席國內(nèi)活動，都大量引用古代的名言警句。比如，“位卑未敢忘憂國”的匹夫之責(zé)，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”的浩然之氣，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神等等。

2、奮發(fā)向上的革命文化

習(xí)近平對革命文化一直非常重視。無論在部隊視察還是到地方調(diào)研，習(xí)近平一再講要堅持用革命傳統(tǒng)鑄魂育人，大力弘揚革命精神。5年來，習(xí)近平曾到西柏坡、古田、延安、遵義、井岡山等革命圣地，緬懷革命烈士，反復(fù)強調(diào)革命精神。

“理想之光不滅，信念之光不滅”。習(xí)近平大力提倡革命文化，就是要使共產(chǎn)黨人堅定理想信念，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，走好我們這一代人的長征路。

3、先進的社會主義文化

我們進行了幾十年的社會主義實踐，我們創(chuàng)造了中國道路、中國模式、中國奇跡，這已充分說明社會主義文化的先進性。