老師實習(xí)總結(jié)精選

老師實習(xí)總結(jié)。

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老師實習(xí)總結(jié)(篇1)

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

在大學(xué)階段的教育學(xué)學(xué)習(xí)中，我們總會遇到小學(xué)教育的相關(guān)內(nèi)容。而小學(xué)生是教育的重中之重，是國家未來的種子。因此，我們需要通過實習(xí)來深刻認(rèn)識小學(xué)教育的重要性和特殊性。本篇文章將對我的小學(xué)教師實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

一、 實習(xí)背景

我的小學(xué)教師實習(xí)在2019年秋季學(xué)期進(jìn)行，時間為8周。我的實習(xí)學(xué)校是本地的一所小學(xué)，擁有三十多年的歷史。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚；一到校門口，就可以感受到濃郁的教育氛圍。

二、 實習(xí)內(nèi)容及收獲

1.教學(xué)

我在實習(xí)期間主要負(fù)責(zé)三年級的語文教學(xué)。教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備，參考教材和參考書，為學(xué)生備好課件，講解重點難點，并通過引導(dǎo)讓學(xué)生自主思考和參與互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。在教學(xué)上，我收獲最大的是發(fā)現(xiàn)并且在實踐中嘗試了新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂和探究式學(xué)習(xí)等。這些方法都讓學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)。

2.課外活動

在實習(xí)期間，我也參與了學(xué)校的課余活動，如文藝匯演和周五下午的社團(tuán)活動。在文藝匯演中，我負(fù)責(zé)編排小品表演，通過演出和排練，發(fā)現(xiàn)到學(xué)生們的各種優(yōu)秀潛質(zhì)。在周五下午的社團(tuán)活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了美術(shù)社團(tuán)。我們深入探尋了藝術(shù)的奧秘，學(xué)生的素養(yǎng)得到了提升，我也從中收獲了成長和收獲。

3.思考和總結(jié)

在實習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多成果和挑戰(zhàn)，也對小學(xué)教育的特點和教學(xué)方法做了更深入的理解和思考。在實習(xí)結(jié)束之際，我開始反思本次實習(xí)的收獲和不足，嘗試總結(jié)和提高。

三、 收獲與不足

1.收獲

通過實習(xí)，我對小學(xué)教育的意義和特殊性有了更深入的理解。我也增強(qiáng)了對小學(xué)生的理解和愛。同時，我也在實踐中嘗試了新的教學(xué)方法，這些方法讓我的教學(xué)更加有趣和生動。

2.不足

經(jīng)歷實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理能力不足，還需要進(jìn)一步提高。我也要更加科學(xué)和系統(tǒng)地備課，增加自己的教學(xué)素養(yǎng)。

四、 總結(jié)與展望

通過這次小學(xué)教師實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教師的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德，明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。同時在未來的實踐中，我還需要進(jìn)一步努力，不斷深化自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。相信在這個過程中，我對小學(xué)教育的理解和實踐也會更加豐富和深刻。

老師實習(xí)總結(jié)(篇2)

作為一名小學(xué)教師實習(xí)生，這段時間是我人生中從未有過的寶貴經(jīng)歷，是我走向教育事業(yè)大門的重要一步。實習(xí)期間我深入了解了小學(xué)教學(xué)的實際操作過程，學(xué)會了如何與孩子們相處、如何打造一個良好的課堂氛圍、如何有效地備課等等，這些寶貴的經(jīng)驗是我在將來將要成為一名優(yōu)秀小學(xué)教師的關(guān)鍵。

首先，我發(fā)現(xiàn)與孩子相處是教師成功的基石。在班級中與孩子們建立了良好的信任感，尊重了他們的個性和差異。我的信任與尊重被孩子們回報，他們表現(xiàn)出了對我的喜愛和信任。這種互信互利的關(guān)系是教育目標(biāo)的關(guān)鍵。

其次，我們必須營造一個愉快而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我用心設(shè)計了豐富多彩的課堂活動和實驗，讓孩子們能夠從實踐中學(xué)習(xí)而不僅是憑著理論進(jìn)行死板的知識儲備，同時也通過多個渠道的互動，刺激孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教師也要注重個別差異，簡單而可能在孩子的心理上留下更深且更持久的印象的課堂活動和實驗，既不會讓學(xué)術(shù)水平高的孩子感到枯燥無味，也不會讓學(xué)術(shù)水平一般的孩子感到沮喪或壓力。

同時，教師也要注重對自己的教學(xué)法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出合理的反饋。在我的實習(xí)過程中，我通過仔細(xì)地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予了他們必要的糾正和幫助，幫助他們在更高的水平上反思和思考。

此外，我認(rèn)為教師的課前備課是非常重要的一個部分。一個好的備課可以讓教師有一個清晰的教學(xué)實施方案，可以在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生，順利達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在我的實習(xí)中，我遵循了一套科學(xué)的備課方案，包括閱讀教材、詳細(xì)準(zhǔn)備教具、充分掌握課程重點難點，讓我的教學(xué)能夠有條不紊地進(jìn)行。

總之，我的實習(xí)經(jīng)歷使我對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識和更高的追求，同時也在幫助我更好地應(yīng)對小學(xué)生教育過程中遇到的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)意識到，一個優(yōu)秀的小學(xué)教師需要有熱情、耐心、創(chuàng)造力，同時也需要具備良好的管理能力，能夠適應(yīng)學(xué)生在成長過程中不斷變化的心理和行為習(xí)慣。我相信，這一點一點的積累，將有助于我最終成為一個優(yōu)秀、成功的小學(xué)教師。

老師實習(xí)總結(jié)(篇3)

實習(xí)體育老師月末總結(jié)

大家好，我是一名實習(xí)體育老師。今天，在這個月的最后一天，我想與大家分享一下我的實習(xí)體驗和總結(jié)，讓大家了解我在這個月所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。

首先，我想說的是，實習(xí)體驗真的非常寶貴。在這個月里，我有幸能夠親身感受到作為一名體育老師面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。作為一個實習(xí)生，我需要從零開始，了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和文化，熟悉學(xué)生的特點和需求，并且適應(yīng)不同的教學(xué)場景。這對我來說是一個全新的經(jīng)歷，但也是一個寶貴的機(jī)會，讓我成長和提高。

在這個月里，我主要負(fù)責(zé)初中學(xué)生的體育課程。我要設(shè)計并組織各種體育運動，包括籃球、足球、乒乓球、田徑等等。我要制定合理的教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與，并且獲得有效的鍛煉和成長。同時，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、競爭意識、及時反饋機(jī)制等等。

在課堂教學(xué)中，我面臨著很多的挑戰(zhàn)。首先，有些學(xué)生對體育課程不感興趣，難以集中精力參與其中。對于這樣的學(xué)生，我嘗試采取一些新穎有趣的教學(xué)方法，鼓勵他們積極參與。比如，我通過設(shè)立小組競賽和比賽，激發(fā)他們的參與欲望。我還與學(xué)生們進(jìn)行了面對面的交流，了解他們的感受和需求，根據(jù)他們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以增加課程的吸引力和趣味性。

另外一個挑戰(zhàn)是時間管理。在有限的時間內(nèi)，我需要盡可能多地涉及到不同的體育運動，并確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。為了解決這個問題，我學(xué)會了靈活運用時間，并且合理安排各項任務(wù)。我仔細(xì)規(guī)劃每個課程的內(nèi)容和時間分配，確保每個學(xué)生都能夠得到足夠的練習(xí)時間，并且享受體育運動的樂趣。

在這個月里，我也取得了一些可喜的成果。首先，學(xué)生們的參與度明顯增加。通過我的不斷努力，學(xué)生們逐漸對體育課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且積極參與各項運動。他們之間的合作意識和團(tuán)隊精神也得到了較好的培養(yǎng)。其次，學(xué)生們在體育運動方面的技能和能力也有所提高。我在課程中特別強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，并給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)和反饋，以便他們能夠逐漸掌握運動的技巧和策略。

實習(xí)體育老師的經(jīng)歷讓我深感教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這個月的實習(xí)，我不僅提升了教學(xué)技能和管理能力，也更加明確了自己的職業(yè)定位。我意識到，作為一名體育老師，我要做到不僅僅傳授運動技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和正確的運動觀念。我要通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們在體育運動中獲得快樂和成長。

總結(jié)一下，這個月的實習(xí)體驗對于我而言是非常寶貴的。我在教學(xué)中遇到了各種挑戰(zhàn)，但也取得了一些成果。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育和指導(dǎo)。

這是我實習(xí)體育老師一個月的總結(jié)。我深感榮幸能夠在這個月里與學(xué)生們一起成長，并且能夠分享我的經(jīng)驗和感悟。希望在未來的日子里，我能夠更好地盡到自己的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)生們創(chuàng)造更美好的體育教育環(huán)境。謝謝大家！

老師實習(xí)總結(jié)(篇4)

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

在本次小學(xué)教師實習(xí)中，我有幸參與了多節(jié)課的授課并與學(xué)生們進(jìn)行了交流。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到做好一名小學(xué)教師工作的艱辛和重要性。在這里，我將總結(jié)本次實習(xí)的經(jīng)歷，并提出自己的一些看法和建議。

一、認(rèn)識到小學(xué)教師的責(zé)任

通過本次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一名小學(xué)教師的工作遠(yuǎn)比任何人所想象的都要復(fù)雜。作為小學(xué)教師，我們不僅需要掌握各種教學(xué)方法，還需要掌握如何與學(xué)生進(jìn)行交流。此外，我們還需要給予學(xué)生良好的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立優(yōu)秀的人生觀。每天的工作非常繁忙，但這并不能成為教師疏忽職責(zé)的借口。

二、認(rèn)識到教育的目的

在本次實習(xí)中，我認(rèn)識到教育的目的不僅僅是傳授知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。為了讓學(xué)生更好地成長，我一方面需要讓學(xué)生掌握知識點，另一方面也需要讓學(xué)生積極的參與到學(xué)校社團(tuán)、活動中去。這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，還可以讓學(xué)生更好地感受到集體的溫暖和力量。

三、認(rèn)識到教育應(yīng)該注重個性化

我們每個人的成長經(jīng)歷和生命價值都是獨特的，因此教育也應(yīng)該是個性化的。在本次實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到在教育中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的個性，因為這樣才能更好地滿足學(xué)生當(dāng)下的需求。在我的實習(xí)課上，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對課程不感興趣的原因并非是他們不愿意學(xué)習(xí)，而是因為他們對某些知識點的掌握程度較高。因此，我在教學(xué)過程中注重學(xué)生個性，并通過個性化的教學(xué)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。

四、認(rèn)識到教師需要不斷學(xué)習(xí)

在本次實習(xí)過程中，我意識到如果想要更好地成為一名小學(xué)教師，就必須不斷學(xué)習(xí)。這不僅指吸收其他教育者的教學(xué)經(jīng)驗，還包括了我們?nèi)粘Ｉ钪蟹e累的經(jīng)驗。不斷地學(xué)習(xí)可以讓我們在日常生活中更好地解決問題，也可以讓我們在授課過程中更好的把握學(xué)生的需求，從而使教學(xué)更具有針對性。

總而言之，這次小學(xué)教師實習(xí)過程讓我獲益匪淺。通過這次實習(xí)，我更加基本了解了教育的本質(zhì)，也對自己的職責(zé)和期望有了更多的認(rèn)識。在未來的教學(xué)生涯中，我會把教育中的角色認(rèn)識得更加清楚，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的能力。希望我今后能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

老師實習(xí)總結(jié)(篇5)

暑期遠(yuǎn)程研修在火熱的夏天緊張有序地開展，不知不學(xué)研修過半，一張張疲倦的臉、一份份精美的作業(yè)、一條條睿智的評論……為保證本次研修取得成果再擴(kuò)，學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組提出響亮口號："研修過半，加油充電"，為遠(yuǎn)程研修的高效推進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。

一、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"，鼓舞士氣。

7月18日上午，臨沭縣教體局副局長楊大國，督導(dǎo)室主任宋振杰等領(lǐng)導(dǎo)在校長高志凌、教導(dǎo)主任解自如的陪同下檢查指導(dǎo)遠(yuǎn)程研修工作。他們走進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)場，親切看望參訓(xùn)學(xué)員，了解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，詢問學(xué)習(xí)中遇到的困難。

解主任指著研修公示欄詳細(xì)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報近幾天遠(yuǎn)程研修工作的，有取得的成績，也有工作中存在的不足。楊局長仔細(xì)聆聽匯報，他說："你們?nèi)〉玫某煽冏屓苏駣^，希望你們再接再厲，在下一階段的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)輝煌！"宋主任則向解主任了解學(xué)校后勤服務(wù)方面的工作，他說："保證每一臺電腦正常運行，讓每一個房間涼爽，讓參訓(xùn)教師喝上水，提醒教師們注意休息，這些是高效學(xué)習(xí)的基本保證！"

二、"精研細(xì)修"，一鼓作氣。

各參訓(xùn)教師對研修學(xué)習(xí)流程都得心應(yīng)手，學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)習(xí)實際提出"精研細(xì)修六字訣"學(xué)習(xí)策略，要求參訓(xùn)教師在精細(xì)化上下功夫。

觀摩視頻注重"記"和"悟"。學(xué)習(xí)第二階段要求參訓(xùn)人員觀摩視頻講座時，要記下專家圍繞學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、焦點問題的討論，記住要點，抓住精髓；尤其是與專家在線交流的問題，記錄完后對亮點，特色部分要聯(lián)系自己的教學(xué)實際，寫出反思與感悟；學(xué)科組長對記錄筆記每天按時檢查，組織學(xué)科組成員召開觀摩研討會，每個人都要發(fā)言，分享心得，研討疑惑，形成寶貴的經(jīng)驗加以收藏。

撰寫作業(yè)注重"實"和"新"。第二階段作業(yè)要求不僅是原創(chuàng)，還要有創(chuàng)新。找到作業(yè)先研討，按照作業(yè)要求，三五個人一起結(jié)合自己的教學(xué)實際討論一番，列出寫作思路；作業(yè)有思路，寫作有了方向，打開自己的收藏夾，瀏覽工作博客，把自己平時積累的工作經(jīng)驗找出來，寫出實實在在的作業(yè)，嚴(yán)禁抄襲，弄虛作假；作業(yè)要在創(chuàng)新上下功夫，學(xué)習(xí)借鑒各個學(xué)科涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作業(yè)，選取小角度，找出獨特的閃光點，觸動自己心弦的同時讓別人產(chǎn)生共鳴，從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面創(chuàng)新。

發(fā)表評論注重"量"和"質(zhì)"。第二階段發(fā)表評論不僅注重評論數(shù)量，還應(yīng)注重質(zhì)量。寧可精心寫出一條評論，也絕不妄發(fā)十句廢話，評論要精深獨到，不是人云亦云，評論質(zhì)量要放在首位，渴望別人認(rèn)真閱讀自己的作業(yè)，尤其是盼望指導(dǎo)老師和學(xué)科專家光顧自己的作業(yè)，這是每位學(xué)員的追求，但指導(dǎo)老師和專家畢竟有限，我們自己不妨以專家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己去評論同行的作業(yè)，這不也同樣快樂嗎？

三、"課間休閑"，展示自己。

第一階段學(xué)習(xí)按照常規(guī)學(xué)習(xí)的方法：上午視頻作筆記，下午做作業(yè)，發(fā)評論，周而復(fù)始，雖然學(xué)員熱情高漲，可有些人體力不支，這怎能利于第二階段學(xué)習(xí)？

第二階段研修領(lǐng)導(dǎo)小組決定增加一節(jié)"研討會"，每天下午抽出一節(jié)課，集中參訓(xùn)人員召開座談會，讓大家暢所欲言，談一天學(xué)習(xí)感受，尤其是作業(yè)被省專家推薦的老師要作典型經(jīng)驗介紹，組織音樂組老師即興唱幾首歌，愉快地來學(xué)習(xí)，高興地回家去……沒有裝扮，沒有鮮花，只有笑聲、掌聲和快樂！

老師實習(xí)總結(jié)(篇6)

一個學(xué)期走到了期末，看似漫長現(xiàn)又覺得短暫的四個月在手指間輕松地匆匆滑過，回頭翻看這些月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。終于不后悔，甚至為當(dāng)初選擇了校隊，選擇來到一個陌生的地方——四川省xx中學(xué)感到幸運。這不僅僅為我自己提供一個鍛煉的好機(jī)會，也使我的生活充滿樂趣、驚喜，為我的大學(xué)生活留下華麗炫彩的一章。

記憶回放到開始，回到那一天，2月16日，新年才剛剛結(jié)束，煙花爆竹聲還未完全消盡，我們四川省xx中學(xué)實習(xí)隊一行13人懷著興奮的心情，滿懷著對實習(xí)的期待，冒著細(xì)雨，經(jīng)歷了3個多小時的車程來到實習(xí)學(xué)校。下車后迎面而來的寒意至今還記得。學(xué)校第一印象，對于我這個從華南發(fā)達(dá)地區(qū)過來的大小姐來說，有些不太好，住宿條件一般。不過，想到自己是來鍛煉的，這點不滿意也不算什么大不了的問題。馬上調(diào)整心態(tài)，與新室友一起整理寢室及自己的行李。之后，我們實習(xí)隊先自行游覽校園，了解一下xx中學(xué)。

經(jīng)過兩天的整頓休息后，我們實習(xí)隊于2月18日晚與校領(lǐng)導(dǎo)見面，聽取校方制定的實習(xí)計劃。本學(xué)期，xx中學(xué)為我們實習(xí)生制定的實習(xí)計劃分為高三、高一兩部分。我們將分別在高三和高一兩個年級各實習(xí)半個學(xué)期。之后表示我最期待的一刻——指導(dǎo)老師分配。在xx中學(xué)為我們實習(xí)生進(jìn)行一對一的導(dǎo)師兼班主任分配制，便于我們進(jìn)行助教助學(xué)的工作。

當(dāng)晚見面會后，我跟隨者我高三的指導(dǎo)老師——鄧?yán)蠋焷淼睫k公室進(jìn)行初步了解。鄧?yán)蠋煴容^年輕，開朗幽默，與我謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩的性格是完全相反的。但我不認(rèn)為這會影響我與導(dǎo)師的交流，相反我可以借此學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的教學(xué)方式和工作態(tài)度，學(xué)習(xí)怎么樣的人格魅力能有效地、正面地影響學(xué)生。隨后我向鄧?yán)蠋熕魅×似渌诎嗉墸呷?4)班，的學(xué)生名單和近期成績。

見面當(dāng)晚并沒有與4班同學(xué)見面。第二天的生活從聽課開始。鄧?yán)蠋煶?班外，還帶兩個火箭班。而4班是文科班中的實驗班。雖然，我從未接觸過這樣的分班，不清楚火箭班、實驗班、平行班三者之間的差異有多大，但從一見面開始鄧?yán)蠋熅瓦f給我一份英語周報讓我做，時不時提醒我有空就做一下題。由此可見，我當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)是趕緊拾起高中英語知識點，提高做題能力。

我是在第二天傍晚讀報時間與4班學(xué)生見面，作正式介紹。80雙眼睛齊聚在我身上，膽怯的心再加上帶家鄉(xiāng)腔的普通話，至今想起都覺得糟糕。學(xué)生們倒是對我這個從廣東大老遠(yuǎn)過來的實習(xí)老師感到新奇。我卻緊張地笑不出，第一次見面就端起老師的架子。

再回到高中，回歸到有規(guī)有矩的高三作息時間里去，早上7點10分到班點人數(shù)，看早讀。遇到英語早讀，我還要照看兩個火箭班。早上兩節(jié)課后是大課間活動，我會與4班學(xué)生一起進(jìn)行長跑鍛煉。早上共5節(jié)課，至12點10分放學(xué)。下午2點30分開始上課，至16點55分。晚自習(xí)從5點40分開始，其中6點20分為讀報時間。這些時間又規(guī)律之余還十分緊湊，讓我再一次感受到高三緊張的備戰(zhàn)生活。

高三的實習(xí)生活緊張之余，又充滿奇趣，因為有很多第一次。剛來沒幾天，2月21日，我們就被安排監(jiān)考高三級的月考，一人負(fù)責(zé)一個考室。第一次監(jiān)考，害怕總會有的，如擔(dān)心太早發(fā)試卷，擔(dān)心考場紀(jì)律等。但第一場考試之后便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，放開膽子去做吧!同時，也就是第一場監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)自己真的是在向老師角色轉(zhuǎn)換。做學(xué)生的時候雖知道老師的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艱辛我們做學(xué)生的并未能親身體驗。而現(xiàn)在，我站在講臺上了，發(fā)覺原來監(jiān)考并不是光坐著或光站著，要注意聽廣播的提示，學(xué)生有疑問要及時反應(yīng)，注意偷偷摸摸的行為，監(jiān)考時不能看書更不能玩手機(jī)。全程就盯著學(xué)生看，不到一會的時間瞌睡又來摻一腳?？窗桑O(jiān)考真的不是一件易事。

當(dāng)然，監(jiān)考也不是常有的事情。自習(xí)才是家常便飯。我很注重自習(xí)課的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛，要求安靜，全身心投入到學(xué)習(xí)去。那是因為我覺得我當(dāng)學(xué)生的時候，我都能做到只關(guān)注自己的任務(wù)，毫無雜念。所以我想我的學(xué)生也能做到。而結(jié)果往往是讓我失望。這一對，那一堆地悄悄討論。班里嗡嗡作響不斷。有時還不知道聲音從哪出來!眼睛盯著說話的同學(xué)，給予警告。但這不是辦法，我一雙眼睛不夠用。我也不能抓住他們尾巴，因為他們都是在討論問題，不是說閑話，這是正當(dāng)?shù)?。在與鄧?yán)蠋煼从澈?，我也就放開不管，因為這個影響不大。只要稍稍提醒把聲音降低就可以了。最重要的是，我意識到我不能用適用于我自己的要求去要求所有的學(xué)生，不能對所有學(xué)生都時時統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會求同存異，agree to disagree。

忙碌而充實的節(jié)湊讓時間過的匆快。這個也適用于眾高三學(xué)子。2月27日便是高三百日誓師。浩大的人群，洪亮的吼聲，讓那一天的清晨充滿生機(jī)與活力。其實，再回到高中，我會時不時就想起自己學(xué)生時代，想起自己也曾經(jīng)是其中的一員。作為過來人，我經(jīng)常會向?qū)W生分享自己讀書的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這一方面，學(xué)生是相當(dāng)感興趣。這樣一來，我就可以拉近與學(xué)生的距離，不做黑臉神。

為了進(jìn)一步深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需和讓自己在迷茫中找到方向和目標(biāo)，我在來了高三的第二周邊主動在4班做了一個小調(diào)查，讓學(xué)生寫一寫對我的印象和建議。我準(zhǔn)備的兩張a4紙不夠，學(xué)生們主動給我添了兩張。雖然未能收到80為同學(xué)全部的看法，但這30多位同學(xué)的留言我都認(rèn)真去看，發(fā)現(xiàn)一個主要問題：我太嚴(yán)肅，不愛笑，與學(xué)生距離有些遠(yuǎn)，生疏。這樣赤裸裸地吧自己暴露出來是鞭策自己的好方法之一。

在高三，我們規(guī)定不能講課，最主要的任務(wù)是聽課和與高三黨一起做題。聽課，不僅僅只聽一個班，不僅僅只聽一個老師，不僅僅只聽一個學(xué)科，隊員間都會相互鼓勵聽不同班級，不同老師，不同科目的課。聽完了還會一起交換意見。我們英語組的六位同學(xué)還會抽空跑到西區(qū)聽一聽高一英語課。這樣便于我們提前接觸高一的學(xué)生和實地了解高中英語課到底是怎樣進(jìn)行的。聽不同班的課能了解不同水平的班級，老師是如何調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。聽不同學(xué)科也是對高中知識的回憶，因為有時候?qū)W生向我們請教問題不僅是關(guān)于我們本身主修的專業(yè)，還涉及其他科。這的確讓我難堪。大家認(rèn)為我們是重點大學(xué)出身，是學(xué)霸，是具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的高中知識基礎(chǔ)?，F(xiàn)實并不如他們所愿。所以，我拼命做題，把丟棄的知識趕緊拾起來，其他學(xué)科的問題就請教一下隊員。我多么希望自己是全能的。

既然想成為全能選手，那就先從自己的優(yōu)勢開始，把自己的專業(yè)優(yōu)勢先搞好才能有心、有力進(jìn)行其他項目的發(fā)展。所以多做題是很重要。大學(xué)里是有訓(xùn)練，但來到高中后，特別是高三，只有通過做題才知道高中知識點是什么，高考熱點是哪些，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。先從練習(xí)冊下手，然后卷子。高三黨，兩天一小考三天一大考，英語又是主科，有時卷子真做不過來。但也可以批改學(xué)生卷子知道這份卷子哪里做得不行，要加強(qiáng)訓(xùn)練。這個也給我找題出卷子提供便利。找題，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析卷子。。。。。。簡直是“卷子”一條龍服務(wù)。

在高三的月考、成都二診，聯(lián)測促改中，我均參與監(jiān)考和批改卷子。高三的考試很多是意料之中的。周末還有周練。相比高一、高二，高三的活動不多。他們運動會是旗鼓喧天，熱鬧非凡，我們就在樓上靜悄悄地進(jìn)行聯(lián)測促改的考試。他們晚上看娛樂電影，我們默默地晚自習(xí)。他們清明三天假，我們可憐巴巴地只有一天。跟著高三，這些活動是必須犧牲。我希望同學(xué)們知道我是在和他們一起奮斗，一起陪伴對方。我在默默地支持他們。

對學(xué)生的關(guān)心不僅是在學(xué)習(xí)上、生活上，每周星期二我都要到男女生寢室進(jìn)行查寢，詢問一下學(xué)生近期的生活情況，注意觀察學(xué)生的心理變化。這樣輕松的課余時間，我總能放下老師嚴(yán)肅的面孔，與大家打成一片，與女生聊八卦，與男生嬉鬧。對高三學(xué)生來說，這是難得的娛樂時間;對我而言，拉近師生距離又回歸高中生活。

融入學(xué)校生活，但不忘老師的角色。不上講臺不代表老師的角色無處發(fā)揮。我們不會因?qū)嵙?xí)老師的身份被區(qū)別對待。我不會覺得只改卷子，看自習(xí)，出題等繁雜瑣事而認(rèn)為自己是廉價勞動力。這是老師應(yīng)做的。我們還幾乎每周都要參加一次高三英語科研組的會議。會議北榮多數(shù)關(guān)于近期英語考試情況，接下來訓(xùn)練的重點。盡管我們實習(xí)生沒有過多地發(fā)言我自己甚至聽不太懂他們討論的內(nèi)容，但我志在參與，起碼在做一個老師應(yīng)做的事情。除了級組的日常會議之外，實習(xí)隊內(nèi)每周五都有一次例會。會上每個隊員會總結(jié)本周個人工作情況或工作心得。這絕對是隊員間相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會，讓我迅速成長，更像一個老師。

正正是享受學(xué)生向?qū)W生老師轉(zhuǎn)換的過程，9個星期的高三實習(xí)很快就接近尾聲。我盡最后的努力為4班的同學(xué)多出幾套英語習(xí)題，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜與4班同學(xué)在一起的時光。對于4班的學(xué)生，我只是過客。我的離開在我看來是不會對他們產(chǎn)生太大影響。他們留給我的紙條讓我看到自己的努力沒有白費。我的改變得到他們的肯定。

帶著高三學(xué)生留給我的感動于信心，我過度到高一年級去，換了新的工作環(huán)境，高一(6)班;換了新的指導(dǎo)老師，趙xx老師。有高三的經(jīng)歷，我也很快就適應(yīng)高一這一個新開始。

老師實習(xí)總結(jié)(篇7)

大學(xué)課外實習(xí)教師總結(jié)

大學(xué)課外實習(xí)教師是指由大學(xué)聘請的一些優(yōu)秀企業(yè)人士或?qū)＜覍W(xué)者來校開設(shè)課程并指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作的一種教學(xué)方式。這種方式旨在將大學(xué)理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，為學(xué)生提供更為全面的教育培養(yǎng)。作為一名大學(xué)課外實習(xí)教師，我有幸有機(jī)會參與其中，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心靈的洗禮。

首先，作為一名大學(xué)課外實習(xí)教師，我深深感受到了實踐對于學(xué)生的教育和成長的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生主要是通過理論知識的傳授來學(xué)習(xí)。而課外實習(xí)則為學(xué)生提供了更廣闊的舞臺，讓他們可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。在實踐中，學(xué)生可以更加深入地了解并解決實際問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。通過實踐，學(xué)生不僅可以增加對理論知識的理解和掌握，還能夠提高自己的實際工作能力和解決問題的能力。

其次，作為一名大學(xué)課外實習(xí)教師，我也意識到了自己對學(xué)生的責(zé)任和影響力。作為一位實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)人士，我在課堂上不僅要教授學(xué)生相關(guān)的專業(yè)知識，還要傳授給他們一些實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。我常常邀請一些行業(yè)內(nèi)的精英給學(xué)生上課，讓他們能夠聽到更多真實的案例和經(jīng)驗分享。我也會組織學(xué)生參觀一些企業(yè)，親身感受企業(yè)的文化和運營模式。通過這些方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們對所學(xué)專業(yè)的興趣，并為他們的未來職業(yè)道路提供一些借鑒和啟示。

最后，作為一名大學(xué)課外實習(xí)教師，我深刻體會到了教學(xué)中的溝通和協(xié)作的重要性。在學(xué)校里，我和其他教師以及學(xué)生進(jìn)行密切的合作，共同設(shè)計和開設(shè)課程，共同制定實踐計劃。我們通過定期的會議和討論，相互交流經(jīng)驗、分享資源，實現(xiàn)了教學(xué)工作的協(xié)同推進(jìn)。此外，在與學(xué)生一起合作的過程中，我也學(xué)到了很多。學(xué)生們提問和思考的方式常常讓我受益匪淺，我也會積極傾聽他們的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

總之，作為一名大學(xué)課外實習(xí)教師，我深感榮幸和責(zé)任重大。通過實踐教學(xué)，我見證了學(xué)生們的成長和進(jìn)步，感受到了教育的力量。我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平和實踐經(jīng)驗，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們不斷努力創(chuàng)新，與學(xué)生緊密合作，我們一定能夠共同進(jìn)步，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

老師實習(xí)總結(jié)(篇8)

實習(xí)教師師德總結(jié)

作為一名實習(xí)教師，教育教學(xué)是我的主要任務(wù)，但更為重要的則是要遵守師德規(guī)范。在不斷地和學(xué)生互動中，我深深認(rèn)識到，良好的師德是教育工作最重要的基礎(chǔ)。

一、教書育人，示范力量

首先，作為一名實習(xí)教師，我認(rèn)為我的第一職責(zé)是教書育人。我要教授學(xué)生正確的知識和技能，不斷挖掘?qū)W生的潛力和個性，指導(dǎo)他們成長為具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的人才。

同時，在知識和技能的傳授中，我應(yīng)該時刻注意示范作用。舉例來說，我在課堂上模范教學(xué)，讓學(xué)生親身感受到如何解題和思考的方法，同時也要注重謙虛和誠信。更重要的是，我應(yīng)該以自己的言行和行動來影響學(xué)生，讓他們學(xué)會尊重、理解、包容和幫助他人。

二、倡導(dǎo)素質(zhì)教育，傳承中華文化

倡導(dǎo)素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的一個重要內(nèi)容，涵蓋的方方面面都非常廣泛。在素質(zhì)教育中，我應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思想，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，讓他們成長為獨立思考和自我實現(xiàn)的人才。

此外，在中華文化的傳承中，我也應(yīng)該起到一定的作用。我要注重向?qū)W生傳達(dá)中華優(yōu)秀文化的精髓，啟發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)知，引導(dǎo)他們學(xué)會書法、繪畫、音樂和舞蹈等藝術(shù)形式，提升其審美素養(yǎng)和文化品位。

三、注重與學(xué)生交流，營造和諧氣氛

在日常教學(xué)中，與學(xué)生的交流是非常重要的環(huán)節(jié)。我要注重理解學(xué)生的需求和特點，用心傾聽他們的心扉，回答他們的問題，解決他們的苦惱，引導(dǎo)他們走上積極向上的路。同時，我也應(yīng)該尊重學(xué)生的個性，培養(yǎng)他們的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的意識與能力，用一顆平和溫暖的心去面對每一位學(xué)生，營造出和諧氣氛，建立一個健康、主動、開放、平等的師生關(guān)系。

四、以身作則，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)

在學(xué)科建設(shè)方面，除了課堂教學(xué)，我也應(yīng)該參加各種形式的學(xué)科教研、論壇和研討會，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和科研成果，不斷提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，從而為學(xué)校和學(xué)科發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此外，我還要積極與同儕溝通交流，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教研成果互通有益。同時，我也要以身作則，成為學(xué)生身邊優(yōu)秀的榜樣、他們成長路上的指明燈。

綜上所述，作為一名實習(xí)教師，良好的師德是我的最大責(zé)任和使命。只有時刻保持著高度的敬業(yè)精神和優(yōu)秀的師德標(biāo)準(zhǔn)，才能真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活中值得信賴的人。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自身師德素質(zhì)，以實際行動體現(xiàn)新時代的教育價值和師者風(fēng)范。

老師實習(xí)總結(jié)(篇9)

校長對實習(xí)教師總結(jié)

近日，我們學(xué)校迎來新一批實習(xí)教師的結(jié)束。經(jīng)過一段時間的觀察和評估，我作為校長，要對這些實習(xí)教師做出總結(jié)，以期對大家的教學(xué)能力和未來的成長方向做出一定的指導(dǎo)和建議。

首先，我要發(fā)表高度評價的是，這批實習(xí)教師在教學(xué)中都表現(xiàn)得非常用心和努力，盡職盡責(zé)地執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。在課堂上，他們注重精細(xì)化的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略，靈活運用多種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生在感受自主學(xué)習(xí)的理念的同時，也讓學(xué)生逐漸形成“自我學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。這點令人非常欽佩，因為這些在學(xué)校工作的實習(xí)教師們甚至還沒有執(zhí)教權(quán)利。

其次，在組織和管理工作方面，我們這批實習(xí)教師也做得相當(dāng)出色。他們能夠有效地組織課堂秩序，保證課堂的質(zhì)量和效益。在處理學(xué)生問題時，他們親力親為，不斷地和學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。這些細(xì)節(jié)讓人看到了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生責(zé)任心。

但是，仍然有一些實習(xí)教師需要在自己的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。有的細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善。例如：有些教師讓學(xué)生在課堂上直接上機(jī)，很少對機(jī)房設(shè)備進(jìn)行操作介紹，這樣會浪費學(xué)生的時間。有些教師講解不夠詳盡，學(xué)生聽完還是不懂，這說明作為一名教師，在講解時需要特別注意把握好學(xué)生的實際情況和心理感受。有時候，一些實習(xí)教師還是會有情緒波動，這種心態(tài)并不適合教師的跨界，需要進(jìn)一步進(jìn)行心理調(diào)適和訓(xùn)練。

針對以上問題，我想對這些實習(xí)教師們提出一些具體的建議：

1.盡量尋求多位教師的意見，不斷地從多方面聽取意見。

2.在講解授課方面需要敏銳地掌握學(xué)生的需求，迅速調(diào)整自己的授課策略。

3.在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識方面需要注重細(xì)節(jié)，不急功近利。

4.情緒掌控方面需要加強(qiáng)自身心理訓(xùn)練，注意情緒管理。

總而言之，這批實習(xí)教師們的付出和努力是值得贊譽的，他們在短期內(nèi)取得了非常不錯的成績。針對問題和錯誤，我們要幫助他們找到問題所在，并提出具體的解決方案。相信在未來的日子中，這些實習(xí)教師們會不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，成為可以為學(xué)生們提供值得信賴教學(xué)的優(yōu)秀教師。

老師實習(xí)總結(jié)(篇10)

在這次實習(xí)中，得到了學(xué)校指導(dǎo)老師、原班主任的認(rèn)真指導(dǎo)，我學(xué)會了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，處處為人師表，學(xué)會了做差生的個別轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了獨立從事班主任工作的能力。在教育、教學(xué)中，自己所學(xué)的知識也得到了溫習(xí)和鞏固。

人無完人，在這次實習(xí)工作中，還是存在著不足。比如與指導(dǎo)老師、原班、學(xué)生的溝通與交流還不夠多，專業(yè)知識不夠扎實，許多在課堂上和培訓(xùn)課上遇的問題都不能及時很好的處理。在課堂教學(xué)方面，存在學(xué)生課堂還不是很好，不能很好提起學(xué)生興趣，課堂時間控制還不是很到位等問題。

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)、班主任工作和開展課外活動，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，共同備課，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

作為一名美術(shù)教師，我本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一個月里，作為一名教師，我處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提高，自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)教育理論知識，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

老師實習(xí)總結(jié)(篇11)

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。在這一個半月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

首先，沒有主動的去了解自己的學(xué)生。實習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個學(xué)習(xí)成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆??？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品，其實我也有點不舍。

第二，不要歧視任何一個孩子。不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會上這個問題的普遍性和嚴(yán)重性，教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習(xí)過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學(xué)生從走進(jìn)這個教室起都是平等的，沒有哪個學(xué)生是丑陋的，沒有哪個學(xué)生是不可救藥的，也沒有哪個學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對待。

時間過得真快，短短的一個半月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝曹校長，感謝萬老師，感謝我可愛的九四班與九一班學(xué)生，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊的力量?？傊@次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認(rèn)識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。

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