關(guān)于我們的大學(xué)心得

我們大學(xué)心得。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是由小編為你整理的《關(guān)于我們的大學(xué)心得》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

我們的大學(xué)心得(篇1)

大學(xué)畢業(yè)感言：今年，我們從未開學(xué)！

在這個八月，它已與我們無關(guān)。我想把這篇文章獻(xiàn)給那些已經(jīng)畢業(yè)并進(jìn)入社會各個崗位的人！

突如其來的九月甚至讓我們大吃已經(jīng)。在這之前，我已經(jīng)收拾好行禮準(zhǔn)備回學(xué)校了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們已沒有了暑假，這一天，我們也不用再開學(xué)!已經(jīng)不屬于我們，這個日子給我們帶來的是無盡的燥熱，以及隨溫度升高而帶來的各種工作壓力。

想想過的真快。當(dāng)我開始新生活時，我開始懷念過去。我討厭上學(xué)，但我想回到過去。

最后一次春游，最后一次運動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。

記憶中的9月1日總是令人既興奮又恐懼、躁動不安卻心馳神往，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，這種感覺一直陪伴著我們，唯獨這一年，當(dāng)我們真正明白自己不再是一名學(xué)生的時候，才發(fā)現(xiàn)那種感覺竟是如此的彌足珍貴!

那天，我們帶著行李離開后，再也沒有開始上學(xué)。

是的，我們再也不用開學(xué)了。

不用提著大箱子來回跑。

不用排隊買車票。

不會等待每個人的歸來。

不會再有臥談。

不會再有翹課。

不會再過宿舍斷電斷水的日子。

不會再怕舍管來查大功率電器。

不會再抱怨食堂的飯菜不好吃。

那些。是再也回不去的從前。

故事能留在記憶里總是飄著細(xì)雨。有喜也有憂。

幾年過去了，笑著吹著口哨，所以當(dāng)我處于恍惚狀態(tài)時，我會懷疑那個時間是否真的存在。

很多人后來會偶爾不咸不淡的說幾句話，也有當(dāng)初不怎么說話的朋友漸漸熟絡(luò)起來。

大一的適應(yīng)期已過，大二的時代正式開始了，大學(xué)的生活逐漸走上正軌，所有的一切隨著對城市對學(xué)校的了解逐步加深，自己也漸漸加快了步伐。專業(yè)課程的強化訓(xùn)練，開設(shè)的課程也變得多了起來，不知不覺就繁忙了起來，每周的古典舞基訓(xùn)、芭蕾基訓(xùn)、民間舞、還有許許多多的文化課程讓人目不暇接，幾乎每天都是從早到晚不停的在教室與教室之間奔波，經(jīng)常剛上完讓人身心疲倦的專業(yè)課還要接著上讓人昏昏欲睡的文化課，然而我們卻堅持了下來。我們用汗水澆灌青春，我們不分晝夜的努力著，在大二學(xué)業(yè)匯報的演出上用行動證明了我們的辛勤沒有浪費，我們汗水是值得的!

你日日夜夜思念的人，已經(jīng)從最初的相互回憶變成了默默的關(guān)注，直到你發(fā)現(xiàn)不再有交集。

青云滿天，綠野滿地，手牽手相見，竟無語。昨日相逢猶夢里，今日一別明月照兩地。一所學(xué)校的同學(xué)相愛，不用傷心流淚，天涯海角要救知己，上網(wǎng)聊天。

也并不是陌生了，只是大家都不知道彼此的生活里都發(fā)生了什么，改變了什么，忽然之間不知該如何慶祝彼此的喜悅或是安慰偶爾的失落。

一時之間有些些不想接受，攜手幾年喜怒哀樂的朋友，突然無法再去參與他們的生活，無法關(guān)注他們的改變，心里有一些些失落。

時光匆匆，如今，六年快過了!而我們畢業(yè)生也要離開陪伴我們六年的鹿峰國民小學(xué)了!這六年來，我學(xué)習(xí)到了很多，這都?xì)w功於老師們的諄諄教誨;在這個祝福的季節(jié)里，鳳凰花開，蟬鳴共響，我們將離開了，現(xiàn)在真希望，時光可以倒帶，回到以前的那些美好時光，我的心里依依不舍，希望畢業(yè)以后，還是能夠在次相遇，再見了母校!

大家都有了新的社交圈，有了新的朋友，新的生活，而那所有的改變，只會從只言片語里了解一二，你不知道此刻他們是快樂還是憂傷，甚至你連自己的狀態(tài)都整理不好，生活，從此不再是單純的吃飯睡覺上課。

可是，當(dāng)遇到挫折，當(dāng)心情低落，拿起**或是平靜的問一聲安否，或是閑聊幾句，又或是歇斯底里的哭上兩嗓子，總能得到安慰，就如往昔。此時不用擔(dān)心破壞自己的形象，不用擔(dān)心哭花了妝，此時的我們是別人看不到的我們。

后來。逐漸熟悉新環(huán)境，慢慢適應(yīng)新生活。

朋友不多，卻也有貼心的。

在這匆匆逝去的時光中，是母校給了我們知識的天地;是老師讓我們暢游書海，博覽群書;是同學(xué)一次又一次互相關(guān)懷。 親愛的同學(xué)們，我們彼此就要互說再見了，在離別到來的那一刻，讓我們再一次重溫過去的歡聲笑語，我們一起哭過，笑過，正因為有你們。六年的學(xué)習(xí)和生活有著絢爛的色彩，雖然我們要分開，但彼此內(nèi)心對友情的認(rèn)同永遠(yuǎn)不會改變。

我們一起在運動會上拼搏過，一起在考場上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過!就讓我們彼此這份友誼永遠(yuǎn)留在自己心中!

還是會在夢中醒來，不是可怕的夢，而是曾經(jīng)太美好與現(xiàn)實之間強烈反差的淚痕痛身。

就這樣，大家開始穩(wěn)定地工作。

是不是朋友結(jié)婚后也開始散了？

是不是曾經(jīng)的你的女人成了別人的新娘?

是不是曾經(jīng)的你的男人做了別人的老公?

你認(rèn)為他們不愛你，或者抱怨你：為什么他們說他們不能放手。

可是真的恨嗎?那是誰都說不出的愛和眷戀。還有些許無奈。

因為這個人傾注了你所有的美麗和青春。

盡管他也會一天天老去，但是所有的回憶會在某一瞬間無限放大到令人美好的窒息。

畢業(yè)了，怎么想留住那些溫暖的日子，卻又怎么渴望能夠盡快投入到生活的洪流中。那過去的同學(xué)生活，是一串甜蜜的山楂；那迷人的酸甜，永遠(yuǎn)回味不完。

看見舊友，感覺仍如當(dāng)初那般親密。

只是突然站在開學(xué)的季節(jié)，望著通向過去的方向，恍惚中，似乎有什么東西在心碎。

糾結(jié)著心疼的纏綿。

愿歲月一切靜好。

長大了，再也不會有開學(xué)了，但也依然都在學(xué)習(xí)著，每個明天都是未知的，每天都有變化，我們要學(xué)著去接受這些變化。

短暫的相聚太過倉促。

最后，衷心祝愿全體高三同學(xué)在高考中考出好成績，進(jìn)入理想的大學(xué);衷心祝愿高高二的學(xué)弟學(xué)妹們努力奮進(jìn)，心想事成;衷心祝愿我們母校的明天更燦爛更輝煌!

突然，我想回去一起走那些路。

獨特的畢業(yè)賀詞是友誼的象征，是時代的見證，是大姐的情感?；鸺t年代，青春似火，唯幼稚中的錚錚傲骨，十分可愛。

再見了，舊時光。

再見了，曾經(jīng)的年少輕狂。

再見了，青春。

四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。

再見了，我的大學(xué)。

我們的大學(xué)心得(篇2)

讀南科大學(xué)生的一封信：“謝謝你與我們在一起！”有感

讀南科大學(xué)生的一封信：“謝謝你與我們在一起！”有感

我是流著淚看完這封信的，淚是混濁的，有喜悅、有酸楚，但更多的是苦澀。通過這封信，我為45名學(xué)生的主任感到非常高興，也為家長們支持孩子不參加高考的勇氣感到震驚。但我卻為那些所謂“核心團(tuán)隊”專家的離去而感覺心里酸酸的，這不是要置南科大于死地而后快嗎？

這不是拿45位同學(xué)的前途當(dāng)兒戲嗎？

朱校長啊朱校長，我現(xiàn)在才理解您的苦楚。一位66歲的老人，為了給病入膏肓的中國教育療疾，毅然放棄了“天倫之樂”，這是一種讓無數(shù)人汗顏的“民族魂”??！然而在敬畏中我心里泛起的卻是無言的苦澀，因為我不知道您和那45位還不知道“天高地厚”的孩子能肩負(fù)起多大的責(zé)任？

一旦有個閃失，只怕中國“教育改革”之門會很快的關(guān)嚴(yán)關(guān)實，與此同時，深圳這個中國最開放、最具活力、最有創(chuàng)新基礎(chǔ)的城市那種“敢為天下先”的精神將會蕩然無存。

舉泱泱13億人口的中國大教育，幾經(jīng)折騰，已是傷痕累累、已現(xiàn)積重難返、已然臨風(fēng)欲墜。若不用一種“既能適應(yīng)目前教育狀況，又能切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；它既不否定應(yīng)試教育，又能實施素質(zhì)教育；它既能堅定地走教育改革的道路，又能滿足地方**和教育的要求；既能堵住那些看客、說客們的嘴，又能快速地以成效來安撫眾多國民浮躁心理”的方法，尚還以“摸著石頭過河”的心態(tài)去實施教育改革，肯定走不出“教改”的泥沼，也沖不出民眾對“教改”失去信心后筑起的無形圍城。

囿于傳統(tǒng)觀念，目前我們仿佛集體無意識地走入了“教育改革”的盲區(qū)。把眼睛死死地盯在條件尚不成熟,當(dāng)下就算舉全國之力也無法改變的一些框框條條上，什么體制問題啦，學(xué)制問題啦，規(guī)模問題啦，高考問題啦，行政問題啦，教育的公平問題啦等等等等。拙以為教改的核心本應(yīng)是“教與學(xué)”的問題，更透切地說“教改”的目的就是為了學(xué)生的智力增長，就是為了學(xué)生的健康成長，就是為了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

那么我們不妨換個角度來考慮，從學(xué)生的身上去找“教改”的突破口.....

. 當(dāng)然，我相信心系祖國“教育改革”大業(yè)的各路英雄都會為南科大出謀獻(xiàn)策的。我也不是旁觀者。我遲早會卷入這場改革浪潮。

（2011年6月21日）

我們的大學(xué)心得(篇3)

大學(xué)像是把一群久久在窄道里行軍的孩子，領(lǐng)到了草原上。

之前的行軍，主動掉隊都會有人在背后推著，為了確保孩子們不錯過草原上的風(fēng)景。

木心說，學(xué)校之自由，是撇手讓學(xué)生沉者自沉，浮者自浮。

這句話，對大學(xué)里的學(xué)生們尤為適用。

草原上如何作為，全靠自己了。

四年前剛進(jìn)去都是差不多的孩子，四年后，境遇迥異。

有的，還是孩子，有的，已經(jīng)開始嘗試成為一個更好的人。

那既然沉浮自定，大學(xué)究竟給了我們什么呢？

快離開學(xué)校時，開始有點反應(yīng)過來了。

四年里有了一群見到了就很開心的朋友，以及一兩個心靈上的至交。

遇見混沌時指個方向，懇切批評的師長，他們的一句話，是足夠孩子們得意或者羞愧許久的。

甚至是校園里的陌生人。

那位每個講座必去的衣衫襤褸的中年男人，管他是不是瘋子，他對知識的渴望足以讓很多人臉紅。

或者林蔭路上大聲朗讀的少年。他是最擅用年輕這個理由的。

年輕是一無所有，所以也是輕裝上陣，背得起種種笑話，而今后等到人們不敢在取笑他，他到是懷念起這主動尋來的荒唐。

還有那些站在后門外聽完的講座。

看到的是各種后腦勺。

看不見老師的臉，廢了視覺，增了聽覺。

愚鈍如我，竟然對那些門縫邊聽到的句子記得最清楚。

只因那些句子好像是從隔壁飄來的，有偶得之感。

人對太容易得到的東西總是不那么上心。反之，就是以上的情況。

從何說起呢？

大學(xué)給了我們一場綜合的際遇，一種別處難尋的氛圍。

畢業(yè)后的人們，若是有心，一樣可以翹上半天班，中午排隊吃食堂，下午躺草坪，晚上再聽場講座。

學(xué)生證上的最后一個章，只是學(xué)籍的結(jié)束。

只要有心，常回來，?？纯茨切埓娴睦硐?。

看看自己是否辜負(fù)了曾經(jīng)許下的愿望。

看看是否還有機(jī)會，遇見總要遇見的人，聽見總該明白的話，搖醒總該醒來的夢，以及路過那可能荒唐，可能隱忍的青春。

我們的大學(xué)心得(篇4)

另外還有一點，就是作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該奮發(fā)圖強，學(xué)會用知識來武裝自己，而不是整天呆在寢室里打游戲看電視劇，除了教室就是寢室，這樣的生活很容易使人墮落，忘了一開始進(jìn)來時候的雄心壯志，曾經(jīng)我們不也是一批有志青年嗎？但如果這樣下去，四年后，我們還會是我嗎？我們經(jīng)歷過中考、高考，曾經(jīng)我們苦苦堅持的努力是為了什么，還不是為了考上自己理想的大學(xué)，然后學(xué)有所成，回報社會和國家嗎？

但看看現(xiàn)在，看看我們自己，我們還能負(fù)擔(dān)得起曾經(jīng)屬于自己的嗎？大學(xué)不是我們可以享受的。如果你以一種享受的態(tài)度來上大學(xué)，你就會到錯誤的地方。的確，進(jìn)入大學(xué)，很多事都變得輕松了許多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不是那么重，心理壓力也沒有那么大，日子也很逍遙，大學(xué)里考試又不多，作業(yè)也少的可以，至于考試，勉強過了就行，這樣得過且過的過四年，你就真的過的安心嗎？

四年后我們走上社會，這樣的我們拿什么和其他人爭，到時候后悔沒在大學(xué)好好學(xué)點本事，還有什么用。所以，看了這篇文章的同學(xué)，還是想想自己現(xiàn)在的價值觀和人生觀吧，想想自己現(xiàn)在的狀態(tài)，是不是也是如此。如果是有這種情況，那么趕緊讓自己走上正軌，不要再一味地沉淪下去了，否則到時候不僅對不起自己，更對不起那么多年來苦心培養(yǎng)你的父母，，我們都知道現(xiàn)在我們沒有能力回報他們，那么我們能做的還是努力學(xué)習(xí)，讓他們放心，這樣他們會很欣慰的。

在大學(xué)，不要說你變成這樣是因為沒有老師管你，想想我們都已經(jīng)成年了，都有了自己的思想，這個時候還需要老師整天跟在你屁股后面督導(dǎo)你，還有什么可言。大學(xué)本來就是需要我們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)的場所，在沒有什么人管你的情況下，你能讓自己學(xué)有所成，那就是你的本事，只有自己真正想要學(xué)習(xí)的人，才是學(xué)校的主人?，F(xiàn)在那些后悔自己忽視學(xué)業(yè)的人改變已經(jīng)太晚了。

總之，學(xué)習(xí)是自己的事。這與別人無關(guān)。如果你不學(xué)會看自己，就不要讓自己后悔你在未來所做的一切。

以上是我讀完這篇文章后的想法。我只是表達(dá)自激的意見，不接受任何評論。我的話里有些極端的行為，但是請原諒我。

生命科學(xué)學(xué)院

11生物教育1班馮夢艷

我們的大學(xué)心得(篇5)

大學(xué)學(xué)習(xí)不同于以往的學(xué)習(xí)模式，在之前的學(xué)習(xí)中，特別是高三生涯。老師、家長以及來自社會和學(xué)校等的關(guān)心和幫助，你仿佛就是一臺學(xué)習(xí)機(jī)器，有著做不完的習(xí)題和上不完的課。你每天哪一分哪一秒該做什么，都有人幫你科學(xué)計算好。你該完成哪些作業(yè)，也有老師幫你全都規(guī)劃好。

回到家，同樣也是家里人都準(zhǔn)備好了可口的飯菜，等著犒勞辛苦了一天的你。你仿佛除了學(xué)習(xí)就不用考慮其他的事情，但有時卻也會厭煩被安排好的生活，但卻無力反駁和無法反駁。

當(dāng)日子終于熬到頭，你踏入大學(xué)生活之后，你便迫不及待地想要做一切之前在腦海里構(gòu)思了無數(shù)遍的事情。你就想著該怎么玩去哪里玩，你想要擺脫之前的生活。就跟那時候的老師和家長對你說的那樣，大學(xué)你想干嘛就干嘛，現(xiàn)在就是要好好讀書。

但玩夠了你才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不知道你一個人能做什么，該做什么了。離開了襁褓的你，突然面對自由的時間無所適從。其實，如果有人對你說過“以后你就要靠你自己了”，才會讓你提前有心理準(zhǔn)備吧。當(dāng)你意識到了自己已經(jīng)習(xí)慣了被動，你就要離開原來那個舒適圈，學(xué)會主動去追求你想要的生活。只有擺脫過去的“三觀”，你才能重新審視自己，重新正視自己真正想要的。和身邊的人對話，向身邊的人虛心請教和學(xué)習(xí)，你才能不落后于其他人。邁出“校園”這個限制，主動更新對自己、對他人、對社會的認(rèn)知。

譚春波老師在《別讓高考成為你的人生巔峰：這就是大學(xué)》書中說到，“你不可能靠著幸運隨波逐流就可以一帆風(fēng)順地變成想要的模樣，你是你自己命運的主宰，沒人能替代你去努力”。在大學(xué)里，你是個成熟的成年人了，該自己主動去給自己“加戲”。不能指望別人給你一個完美無缺、可以直接執(zhí)行的計劃，他們沒有必要也沒有責(zé)任去幫助你。你要有自己的思考和想法，然后可以向你信賴的人請教你的困惑，相信他們是會樂于幫助你的。畢竟大學(xué)只是個小社會，人們之間基本不涉及利益等。當(dāng)步入社會以后，人們關(guān)系會復(fù)雜很多。但只要你主動點，你們就會有故事，也是開始你人生的新篇章。

這個世界是我們的，也是你的。

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