幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記

發(fā)布時(shí)間:2023-07-29

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記。

為了滿足您的需求我整理了以下信息:“史記經(jīng)典讀書(shū)筆記”。哪怕我們只閱讀了一篇小故事,在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì),當(dāng)我們因?yàn)槭艿阶髡邔?xiě)的作品的啟發(fā),產(chǎn)生了新的想法時(shí)。不妨?xí)晨炝芾斓陌阉麑?xiě)出來(lái)。只要認(rèn)真閱讀您就能從這篇文章中找到所需信息!

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇1

我敬佩司馬遷能把《史記》寫(xiě)得那么深動(dòng)敬佩《史記》當(dāng)中的每一個(gè)英雄人物敬佩中國(guó)擁有那么豐厚悠久的歷史。今日我最終把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書(shū)后我的收獲還真是不小。

《史記》這本書(shū)記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)十分得吸引人。《史記》是歷史的“實(shí)錄”具有十分高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表此刻運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一齊來(lái)這樣既寫(xiě)活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出此刻我的眼前。他還十分善于經(jīng)過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對(duì)人物性格的刻畫(huà)。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧之后被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書(shū)中使我印象最深的歷史故事是:《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最終秦穆公贖回了自我最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理:凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺(jué)得秦穆公很看重他必須不會(huì)輕易交換??墒侨绻梦鍙堁蚱とソ粨Q的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以償。我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)向秦穆公學(xué)習(xí)。

總而言之在《史記》這本書(shū)中我了解到了中國(guó)偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識(shí)收獲了不少碩果。我認(rèn)為《史記》這本書(shū)值得一看。

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇2

《史記》讀后感

《史記》,是由漢代的司馬遷編寫(xiě)的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史,是中國(guó)史料寶典,更是中國(guó)文學(xué)史上的奇葩。《史記》分本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分。“本紀(jì)”是全書(shū)提綱,以王朝的更替為體,按年月時(shí)間記述帝王的言行政績(jī);“表”用**來(lái)簡(jiǎn)列世系、人物和史事;“書(shū)”則記述制度發(fā)展,涉及禮樂(lè)制度、天文兵律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、河渠地理等諸方面內(nèi)容;“世家”記述子孫世襲的王侯封國(guó)史跡和特別重要人物事跡;“列傳”是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。

全書(shū)本紀(jì)共十二篇,表十篇,書(shū)八篇,世家三十篇,列傳七十篇,合計(jì)一百三十篇,約五十二萬(wàn)字。魯迅先生評(píng)論史記為:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”;郭沫若評(píng)論史記為:

“《史記》不啻是我們中國(guó)的一部古代的史詩(shī),或者說(shuō)它是一部歷史**集”;梁?jiǎn)⒊J(rèn)為史記是“凡屬學(xué)人,必須一讀”的著作……下面將從本紀(jì)、表、書(shū)、世家中最令我印象深刻的部分為引入點(diǎn),**一下《史記》(由于時(shí)間原因,列傳部分沒(méi)有涉獵因此省略)。

《史記》中“本紀(jì)”部分最令我印象深刻的部分是《項(xiàng)羽本紀(jì)》,原因之一是項(xiàng)羽一生的成敗、與劉邦的斗爭(zhēng)令我唏噓,原因之二便是漢家史書(shū)竟把當(dāng)初爭(zhēng)霸天下的直接對(duì)手寫(xiě)入到帝王級(jí)別的“本紀(jì)”中。

“項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書(shū)不成,去;學(xué)劍,又不成”。項(xiàng)梁怒之。籍曰:

“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵?!庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜。

項(xiàng)羽出生于楚將世家,家族因秦滅楚而衰落,但年少已展現(xiàn)出爭(zhēng)霸天下推翻強(qiáng)秦的抱負(fù)。大澤鄉(xiāng)起義之星火足以燎原,項(xiàng)羽與叔父項(xiàng)梁亦加入到起義大軍中,逐漸掌握大權(quán)并帶領(lǐng)楚軍崛起,隨后名義領(lǐng)導(dǎo)楚懷王約定“先入關(guān)中者為王”揭開(kāi)了劉邦、項(xiàng)羽的爭(zhēng)霸之路。在向關(guān)中推進(jìn)的戰(zhàn)役中,最為傳奇的莫過(guò)于“巨鹿之戰(zhàn)”。

過(guò)人的戰(zhàn)略,并加上“破釜沉舟”逼得手下將士決死戰(zhàn)斗的手段,項(xiàng)羽大敗秦軍逼得各路諸侯稱之為“上將軍”。隨后的鴻門(mén)宴、楚漢爭(zhēng)霸戰(zhàn)、烏江自殺,我們都耳熟能詳?!妒酚洝分性敿?xì)敘述了項(xiàng)羽從籍籍無(wú)名到一方霸王,從意氣風(fēng)發(fā)到烏江自刎的一生。

項(xiàng)羽這一梟雄,他智謀過(guò)人但也有自視甚高,殘暴蠻橫但也有鴻門(mén)宴上的婦人之仁,他廝殺戰(zhàn)場(chǎng)一方梟雄但也有與虞姬相處時(shí)的柔情……我也佩服雖是漢家史官的司馬遷能夠從史學(xué)家的角度辯證地看待項(xiàng)羽,“天秦扶其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭(zhēng),不可勝數(shù)。然羽非有展寸,乘勢(shì)起隴畝之中,三年遂將諸侯滅秦,**天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為“霸王”,位雖不終,近古以來(lái)未嘗有也”。司馬遷高度評(píng)價(jià)項(xiàng)羽,肯定了項(xiàng)羽為消滅秦朝所作的第一次貢獻(xiàn)。

但是司馬遷也指出項(xiàng)羽蠻用武力、殘暴成性、不得人心最終使他“身死東城”。從《項(xiàng)羽本紀(jì)》中我看到了項(xiàng)羽唏噓的一生,也感覺(jué)到了需要學(xué)***遷的敬業(yè)精神-公正客觀,以事論事。

由于我對(duì)簡(jiǎn)單的編排各段時(shí)間發(fā)生了什么事這種敘述方式并不感興趣,因此“表”的部分只是簡(jiǎn)單瀏覽了一下,因?yàn)槲覍?duì)六國(guó)時(shí)代諸侯爭(zhēng)霸到秦滅六國(guó)相對(duì)比較感興趣,可以說(shuō)《史記》中“表”令我印象最為深刻的是《六國(guó)年表》,它記載了上起周元王,下至秦二世,總共二百七十年中六國(guó)發(fā)生的大小事件,司馬遷希望這些事件能夠讓后人從中看出各種興盛衰敗的頭緒來(lái),借用唐太宗的話就是“以史為鑒,可以知興替”。僅是從各種史料中收集某段時(shí)間內(nèi)的事件并核對(duì)其發(fā)生的時(shí)間是相當(dāng)繁重的工作,而且需要淵博的知識(shí)以及過(guò)人的耐心,何況這一項(xiàng)工作還分出了十段,由此可見(jiàn)司馬遷的艱辛也對(duì)其感到深深的佩服。

“書(shū)”中部分印象最為深刻的應(yīng)該是《河渠書(shū)》,《河渠書(shū)》是中國(guó)第一部水利通史,《河渠書(shū)》簡(jiǎn)要敘述了從上古至秦漢的水利發(fā)展情況,表明了司馬遷對(duì)治水重要性的明確認(rèn)識(shí)和深切關(guān)注。水利工程和水文條件在一個(gè)國(guó)家起著非常重要的作用。它們關(guān)系到農(nóng)業(yè)灌溉、航運(yùn)、防洪等國(guó)計(jì)民生,關(guān)系到國(guó)家的生存。在這本書(shū)的結(jié)為,司馬遷敘述了他所經(jīng)歷的江淮、河濟(jì)等許多水系和地區(qū),歸結(jié)為一個(gè)概念:

“甚哉,水之為利害也!”深刻地反映他對(duì)水的可為利又可為害的兩面性認(rèn)識(shí)和對(duì)水利問(wèn)題的重視與關(guān)切。從《河渠書(shū)》中看出了司馬遷作為一個(gè)史學(xué)家的敏銳感,意識(shí)到水利史料對(duì)后世的借鑒意義,認(rèn)識(shí)到水利對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。

有人認(rèn)為《河渠書(shū)》是以后歷代史書(shū)撰述河渠水利專篇的典范。從《河渠書(shū)》對(duì)后世水利專著的影響可以看出,《史記》并不只是一本說(shuō)個(gè)人故事的書(shū),它對(duì)后世的影響不只是“明得失”、“知興替”。

“世家”雖然看得并不多,印象深刻的還是有不少的,其中最深刻之一的是《越王勾踐世家》。它講述了勾踐從擊敗前吳王闔廬后被新吳王夫差活捉成為馬夫,到含辱獲取夫差信任回國(guó),再到臥薪嘗膽并最終實(shí)現(xiàn)“三千越甲吞吳”的歷史。不知道宮刑受辱后的司馬遷是否與勾踐有相同的體會(huì)呢?

一時(shí)的忍耐讓勾踐復(fù)國(guó)成功,一時(shí)的忍耐讓司馬遷得以完成震驚后世的《史記》。一個(gè)人的成功離不開(kāi)耐心和等待。司馬遷會(huì)從勾踐那里看到他的影子嗎?

印象深刻之二的是《陳涉世家》,大澤鄉(xiāng)起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,揭開(kāi)了秦末農(nóng)民起義的序幕,反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民在**之下的反抗,而陳勝、吳廣正是大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)?!蛾惿媸兰摇吩敿?xì)記敘了陳勝、吳廣起義的全過(guò)程以及各起義軍的興起,司馬遷肯定了陳勝、吳廣在反對(duì)秦王朝統(tǒng)治斗爭(zhēng)中的功績(jī),也客觀評(píng)價(jià)了陳勝、吳廣起義失敗的原因:領(lǐng)袖缺乏指揮全局的能力、內(nèi)部矛盾、用人不當(dāng)?shù)取?/p>

《陳涉世家》中有許多名句,在后世中起到了非常重要的激勵(lì)作用,如“王侯將相寧有種乎”,表達(dá)了對(duì)向權(quán)貴挑戰(zhàn)的不屈精神;如“燕雀安知鴻鵠之志哉”,表達(dá)了追求遠(yuǎn)大的抱負(fù)不需要在乎別人的想法;如“茍富貴,勿相忘”,表達(dá)了甘苦與共的兄弟之情。我認(rèn)為《史記》中的《陳涉世家》不單啟示了后世被壓迫階層的反抗之情,也啟示了當(dāng)政者需要愛(ài)護(hù)百姓、實(shí)行仁政、以社稷百姓為重。

《史記》中列傳的部分由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)來(lái)得及涉獵,因此省略。

《史記》反映了漢以前三千年間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展過(guò)程,為后世提供了許多啟示,“以史為鑒,可以知興替”我認(rèn)為《史記》是一本足以影響古代中國(guó)、近現(xiàn)代中國(guó)甚至在當(dāng)今仍有巨大意義的著作。在個(gè)人層面來(lái)說(shuō),《史記》不僅是一本讓你了解到漢以前歷史的史書(shū),更是一本可以讓你汲取為人處事觀點(diǎn)的一本好書(shū),例如從《項(xiàng)羽本紀(jì)》中你可以看到作為領(lǐng)導(dǎo)需要有的果斷及惜才,從《越往勾踐世家》中看到一個(gè)人忍耐和等待的重要性,從《陳涉世家》中你可以看到有“鴻鵠之志”的百姓亦可以改變世界……

《史記》無(wú)愧于“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,但《史記》絕不只是一本史書(shū)。

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇3

中華民族國(guó)學(xué)博大精深、歷史悠久,留給我們的卻是何等財(cái)富!

兒時(shí)記憶,剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就教我學(xué)《弟子規(guī)》,《三字經(jīng)》雖不懂什么意思,媽媽說(shuō)我讀的還很認(rèn)真,我一年年長(zhǎng)大,就越來(lái)越喜歡讀國(guó)學(xué),尤其對(duì)《史記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《史記》這本書(shū)是由我國(guó)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷忍辱負(fù)重用心血寫(xiě)成的。全面地記述了我國(guó)在這時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展歷程,通過(guò)這本書(shū),我看到了繁榮昌盛的唐朝、殘暴兇惡的秦始皇……

司馬遷在寫(xiě)史記時(shí),吃了不少的苦頭。原來(lái),他為了一位將軍求情,得罪了漢武帝,入獄遭到酷刑,但是他為了父親遺愿,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),完成了史記。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,優(yōu)美的語(yǔ)言,生動(dòng)而又形象的把每一個(gè)鮮明的個(gè)性描述的此起彼伏。在《項(xiàng)羽本記》這一篇文章中,筆下的項(xiàng)羽氣宇軒昂,躊躇滿志,一心想要干成大事業(yè),但項(xiàng)羽的性格目空一切,自以為是,戰(zhàn)略上的失誤,雖有大志但無(wú)謀,最終走投無(wú)路、烏江自刎的下場(chǎng)。項(xiàng)羽為什么會(huì)落此下場(chǎng),在《項(xiàng)羽本記》一文中司馬遷生動(dòng)傳神的描寫(xiě),項(xiàng)羽少年時(shí)學(xué)書(shū)學(xué)劍都不成,他卻總有自己的道理:書(shū)足以記名姓而已,劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵。意思是說(shuō),讀書(shū)寫(xiě)字只要能用來(lái)記姓名就行了,擊劍只能對(duì)付一個(gè)人,不值得學(xué),要學(xué)會(huì)對(duì)付萬(wàn)人的本領(lǐng)。他的一番話體現(xiàn)出了不懂得循序漸進(jìn),逐步積累自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要使自己有足夠的能力來(lái)對(duì)付在作戰(zhàn)中所遇到的各種突發(fā)情況。見(jiàn)此情形,他的叔父又讓他學(xué)兵法,最終還是半途而廢。

但項(xiàng)羽的雄心大志也是很難得,在鉅鹿,面對(duì)秦軍,是他率領(lǐng)江東的子弟以少勝多,楚軍的吶喊響徹云霄,震懾諸侯,和秦軍展開(kāi)生死決戰(zhàn),殺死宋義,大破秦軍。那時(shí)起,他是楚人的驕傲。

面對(duì)危難,把死置之度外,不退縮終將成功,是項(xiàng)羽為人們所立的榜樣,項(xiàng)羽的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在司馬遷的描述下是個(gè)非常鮮明的人物。

司馬遷把一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事世世代代流傳下去,當(dāng)我讀了這本偉大的史學(xué)巨著之后,使我更加了解歷史,讓我深深地體會(huì)到要想國(guó)家強(qiáng)大,自己強(qiáng)大,就在必須努力學(xué)習(xí),有所作為,如果不付出艱辛,就不會(huì)有好成績(jī)!

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇4

暑假里我讀了《史記》這本書(shū),經(jīng)過(guò)這本書(shū),我仿佛穿越在歷史的時(shí)空隧道——看到了利欲熏心的龐涓,殘暴的秦始皇,忠厚老實(shí)的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶,看到老百姓安居樂(lè)業(yè)的生活,秦始皇焚書(shū)坑儒的塵灰,漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場(chǎng)面,有的讓人看得心曠神怡,有點(diǎn)讓人神情緊張,還有的讓人感動(dòng)不已。

在《史記》故事中,圣人孔子是我喜歡的人物之一,孔子是春秋末期的思想家和教育家,政治家,他周游列國(guó)十四年,雖然他的政治主張最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但這十幾年的時(shí)光卻沒(méi)有白費(fèi),他走過(guò)許多地方,對(duì)各地的社會(huì),人情,風(fēng)俗等進(jìn)行了考察,這些都讓他獲益匪淺。在著書(shū)時(shí),將自我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫(xiě)下來(lái),讓儒家學(xué)說(shuō)更加成熟,成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路?!眱H有自我親身經(jīng)歷,才會(huì)有最深刻的的體會(huì)和感悟;自有自我親眼目睹才會(huì)相信天外有天,人外有人;僅有自我親自飽覽風(fēng)情,才能領(lǐng)略自然的奇妙。

讀了,《史記》不僅僅豐富了我的課外生活,還擴(kuò)展了我的視野,增加了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。讓我懂得了“書(shū)中自有黃金屋?!蔽以絹?lái)越愛(ài)看書(shū)了!

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇5

距離上一次發(fā)讀書(shū)筆記,已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多星期,在這一個(gè)多星期內(nèi),我讀完了兩本書(shū),一本漫畫(huà)集,一本科普書(shū),還有一本社會(huì)學(xué)類正在讀。今天要說(shuō)的是這本叫《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的科普,不過(guò)我的思維有點(diǎn)亂,沒(méi)什么信心寫(xiě)好——這是大背景。

總體而言,這本書(shū)的前半部分讀得我非常興奮,后半部分讀得我如坐針氈,這主要與我的個(gè)人興趣有關(guān),與書(shū)無(wú)關(guān)。

提到《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,絕大部分人都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn),這到底是是個(gè)什么史?所謂的萬(wàn)物又包括了哪些方面,其實(shí)說(shuō)白了,這就是一本人類探究萬(wàn)物的科學(xué)史,你能想到的很多科學(xué)領(lǐng)域,諸如物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)都在這里有所涉及。究竟人類是如何從無(wú)知變成有知,如何認(rèn)識(shí)世界與認(rèn)識(shí)自我(生物意義上的自我),科學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程……如果你對(duì)這些感興趣,這本書(shū)會(huì)很榮幸地登上你的書(shū)單。

作為一部科普類書(shū)籍,目前分為了給大神看的高難度版本和給小白看的通俗入門(mén)版,如果非要給這本書(shū)下個(gè)定義,它應(yīng)該算作小白進(jìn)階版。所謂進(jìn)階不是因?yàn)樗y懂,只是相對(duì)于淺顯易懂的輕科普而言,這本書(shū)顯得很有邏輯。誰(shuí)都不知道作者腦子里裝了多少知識(shí),竟能將五花八門(mén)的科學(xué)史談得如數(shù)家珍。

這本書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格是很典型的故事性科普,前后邏輯性很強(qiáng),一旦書(shū)中出現(xiàn)了某個(gè)科學(xué)界人物,作者接下來(lái)一定會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)人的生平,順便談?wù)勊摹昂凇睔v史,值得一提的是,他的話里總是攜帶著一絲幽默感,好像一個(gè)詼諧的老頭——實(shí)際上作者今年已經(jīng)66歲了——在給你講述科學(xué)界野史。

你能夠讀到一點(diǎn)《人類的群星閃耀時(shí)》的意味(如果作者文筆再好一些,再會(huì)講故事一些的話),也能夠跟隨作者的步伐開(kāi)發(fā)一下腦洞,試著想象一下已經(jīng)滅絕的古生物或者地球內(nèi)部會(huì)是什么樣的景象,總之,它可以成為你了解科學(xué)與了解世界的渠道,如果你不是個(gè)科學(xué)界大神的話。

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇6

翻開(kāi)《史記》看秦王統(tǒng)一天下,項(xiàng)王自刎烏江。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,屈原懷石投江……那一張張鮮活的面孔就在眼前浮現(xiàn),那些流傳千古而不朽的故事仿佛是昨天剛剛發(fā)生一般,正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人,猶凜凜有生氣。”這便是一部偉大史書(shū)的不朽。

《史記》的成就,首先它是一部規(guī)模宏大、體制完備的中國(guó)通史,同時(shí)也是一部非常優(yōu)秀、非常出色的文學(xué)作品,所以時(shí)間只能銷(xiāo)毀《史記》的紙張,卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄、機(jī)敏的談吐、磊落的人格。而在文學(xué)上,《史記》最成功的地方是人物形象的刻畫(huà)上,司馬遷用語(yǔ)簡(jiǎn)練,在篇幅不大的文章中,他栩栩如生地刻畫(huà)了不同類型的歷史人物,司馬遷在書(shū)中的敘述語(yǔ)言非常生動(dòng)。人物語(yǔ)言富有個(gè)性化,從而使人物形象鮮活、富有生活氣息。他廣泛采用口頭流傳的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、歌謠,而且不回避方言土話,在描述歷史事件的過(guò)程中,他往往采用敘述和人物對(duì)話并用的形式,明而含蓄、細(xì)膩而簡(jiǎn)潔,揮灑自如,自成一格,為了突出人物形象,他還常常適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)、夸張。

司馬遷獨(dú)創(chuàng)了中國(guó)歷史著作的經(jīng)轉(zhuǎn)體裁,開(kāi)創(chuàng)了史學(xué)方法上全新的體例,司馬遷以個(gè)人傳記為形式,以社會(huì)為中心記載歷史,為后人展示了一部規(guī)模宏大的社會(huì)變遷史,無(wú)論在歷史上還是文學(xué)上司馬遷都取得了光輝的成就。

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇7

昨天爸爸給買(mǎi)了本《史記》,今天是第一天看,即時(shí)記下讀后感。

《史記》是本我久仰大名的史書(shū),早在五年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了《司馬遷奮發(fā)寫(xiě)史記》的課文,今天終于有幸能看到司馬大先生在被上刑后心智頓開(kāi)作出的《史記》,我愛(ài)不釋手,捧著書(shū)馬上就看了起來(lái)。

書(shū)里的第一篇講始祖黃帝的故事。書(shū)上常說(shuō)我們都是炎黃子孫,那我的某一代祖先還是黃帝或炎帝呢!黃帝名叫軒轅,軒轅從小就聰慧過(guò)人,后來(lái)長(zhǎng)大了就治理起了人民,還打敗了炎帝,后來(lái)由于年事已高讓唐堯繼位。堯帝不負(fù)期望,像黃帝一樣治理好了人民。讀到這里,我心想:在那種科技不發(fā)達(dá)的年代,天下人民能有像堯帝、黃帝這樣的君主,真是有福氣呀!堯帝也老了時(shí),他通過(guò)一番測(cè)驗(yàn)考察,決定讓虞舜來(lái)繼位。舜是個(gè)孝順的人,他的父親、繼母和哥哥都千方百計(jì)的想害死他,可憨厚正直的舜不但沒(méi)有記恨他們,最后還用自己的真誠(chéng)感化了他們,使他們重歸正路。要是天下能多一些像舜這樣有著寬廣胸懷的人,那這個(gè)社會(huì)將是多么和諧??!沒(méi)有人犯罪,沒(méi)有人不孝,也沒(méi)有人終日憂心忡忡、愁眉不展,為玩電腦之類的小事犯愁,大家都生活的幸福極了!

舜繼位后時(shí)刻關(guān)心著天下百姓的生活。由于他治國(guó)有方,給大臣們都安排了各自適合的職位,他“在任”時(shí)天下的人民生活得無(wú)比快樂(lè),人們十分愛(ài)戴這位既善良又有德行的君主。我看后心里也暗暗想:他真不愧是個(gè)天下人民愛(ài)戴的好君主,唐堯信任的好皇帝啊!

該吃晚飯了,今天就先寫(xiě)這么多吧!

史記經(jīng)典讀書(shū)筆記 篇8

我?guī)缀跏褂昧艘徽麄€(gè)暑假來(lái)看這本《史記》但至今還有十幾篇沒(méi)有看。

《史記》是漢代的司馬遷寫(xiě)的,那是司馬遷還沒(méi)有任何名氣,但是憑著這本《史記》,現(xiàn)在可以算是婦孺皆知的人物了?!妒酚洝穬?nèi)容一共是一百三十篇,分成了“本紀(jì)”十二篇,“表”十篇,“書(shū)”八篇,“世家”三十篇和最多的一部分“列傳”七十篇,如果再加上司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》,那便是一百三十一篇了,其中司馬遷話最多時(shí)間也是片數(shù)最多的便是“列傳”部分了,然而這其中讓我有一些感觸,同時(shí)了解最多也是這一部分。

“列傳”部分寫(xiě)的人物不是所有有名的人都寫(xiě)了,也不是寫(xiě)了無(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)人,更不是想起來(lái)誰(shuí)就寫(xiě)誰(shuí),然而我覺(jué)得,這些人都是司馬遷所有的可寫(xiě)的,從他的字里行間也不難看出,司馬遷對(duì)這些人都有自己的想法,有的人他很贊揚(yáng),有的人他便起了一種不喜歡的意思,對(duì)于有些人他甚至很討厭,對(duì)他們有偏見(jiàn)。

首先我們可以看出,西馬前是一個(gè)非常不贊賞法家的人,尤其不贊賞的是法家的刑法,對(duì)武帝的統(tǒng)治也是及其的厭煩,很多地方都能看出來(lái),但是如果有的人認(rèn)為不對(duì)的話,我便有兩處能直接看出這一點(diǎn),那便是《循吏列傳第五十九》和《酷吏列傳第六十二》,兩篇寫(xiě)出了司馬遷對(duì)人義和俠義的官員的贊揚(yáng),以及對(duì)兇狠的官員(主要是武帝時(shí)期)的批評(píng)。在此之外,我們可以看到,司馬遷對(duì)劉邦項(xiàng)羽時(shí)期的官員的描寫(xiě)很多,也花了不少篇幅在里面,雖然篇數(shù)少,但是寫(xiě)的人很多,而且對(duì)非常狠毒的或是法家人物抱著一些厭煩的態(tài)度,而對(duì)狹義的人加了一些贊揚(yáng)。還有一件我認(rèn)為是很有趣的事情,司馬遷或許很重視友誼,以至于在某些文章中,還把自己的一個(gè)朋友也直接就那么加了進(jìn)去,我認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)的。

相信《史記經(jīng)典讀書(shū)筆記》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了史記經(jīng)典讀書(shū)筆記專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 有關(guān)史記讀書(shū)筆記 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,優(yōu)秀的書(shū)籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗(yàn)。您是否正在網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)作品的讀后感呢?這篇文章的主要議題是與“史記讀書(shū)筆記”緊密相關(guān)的。...
    2023-06-14 閱讀全文
  • 創(chuàng)業(yè)史讀書(shū)筆記 這份特別為您準(zhǔn)備的“創(chuàng)業(yè)史讀書(shū)筆記”一定能夠讓您滿意,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享。書(shū)籍就是時(shí)代波濤當(dāng)中一艘航行的思想之船,通過(guò)閱讀作者寫(xiě)的作品獲得了不少見(jiàn)解經(jīng)驗(yàn)時(shí)。?寫(xiě)一篇讀后感,讓自己更好地理解書(shū)中的內(nèi)容以及思想。...
    2023-05-30 閱讀全文
  • 2023史記讀書(shū)筆記13篇 眾人皆知,作為一名杰出的教學(xué)工作者,我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé),而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?為此,你可能需要看看“2023史記讀書(shū)筆記13篇”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!讀《白話史記讀本》,感覺(jué)像是作一次足不出戶的旅行,領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代難以忘懷...
    2023-05-04 閱讀全文
  • 紅色經(jīng)典書(shū)籍讀書(shū)筆記 編輯不遺余力地制作出了這份讓您滿意的“紅色經(jīng)典書(shū)籍讀書(shū)筆記”。沐浴在書(shū)籍的世界里,我的時(shí)間都是有意義的,在閱讀了作者寫(xiě)的作品,我們自身也有了新的見(jiàn)解。?讀后感是表達(dá)自己對(duì)書(shū)中信息理解程度的途徑。歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助!...
    2023-04-23 閱讀全文
  • 2023《經(jīng)典常談》讀書(shū)筆記 不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái),而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎?根據(jù)你的需要,小編精心整理了2023《經(jīng)典常談》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!讀完這本書(shū),給我的感覺(jué)它不僅僅是所謂的經(jīng)典常談,更是一本對(duì)...
    2023-02-15 閱讀全文

讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,優(yōu)秀的書(shū)籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗(yàn)。您是否正在網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)作品的讀后感呢?這篇文章的主要議題是與“史記讀書(shū)筆記”緊密相關(guān)的。...

2023-06-14 閱讀全文

這份特別為您準(zhǔn)備的“創(chuàng)業(yè)史讀書(shū)筆記”一定能夠讓您滿意,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享。書(shū)籍就是時(shí)代波濤當(dāng)中一艘航行的思想之船,通過(guò)閱讀作者寫(xiě)的作品獲得了不少見(jiàn)解經(jīng)驗(yàn)時(shí)。?寫(xiě)一篇讀后感,讓自己更好地理解書(shū)中的內(nèi)容以及思想。...

2023-05-30 閱讀全文

眾人皆知,作為一名杰出的教學(xué)工作者,我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé),而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?為此,你可能需要看看“2023史記讀書(shū)筆記13篇”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!讀《白話史記讀本》,感覺(jué)像是作一次足不出戶的旅行,領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代難以忘懷...

2023-05-04 閱讀全文

編輯不遺余力地制作出了這份讓您滿意的“紅色經(jīng)典書(shū)籍讀書(shū)筆記”。沐浴在書(shū)籍的世界里,我的時(shí)間都是有意義的,在閱讀了作者寫(xiě)的作品,我們自身也有了新的見(jiàn)解。?讀后感是表達(dá)自己對(duì)書(shū)中信息理解程度的途徑。歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助!...

2023-04-23 閱讀全文

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái),而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎?根據(jù)你的需要,小編精心整理了2023《經(jīng)典常談》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!讀完這本書(shū),給我的感覺(jué)它不僅僅是所謂的經(jīng)典常談,更是一本對(duì)...

2023-02-15 閱讀全文