海話題作文9篇

話題作文。

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海話題作文(篇1)

愛崗敬業(yè)是一個很古老的話題，隨時代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內(nèi)涵。美國吉姆?？铝炙沟摹蹲吭絾T工的12項修煉》把“敬業(yè)”作為了第一項修煉項目，說明了雖然中西方文化差異較大，但對從業(yè)人員的要求都是相通的。敬業(yè)精神是推動人類社會進步的重要精神財富，也是社會對從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求。

什么是愛崗敬業(yè)？

愛崗敬業(yè)屬于道德規(guī)范的基本要求。（公民道德基本規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。社會主義職業(yè)道德主要規(guī)范：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。）愛崗敬業(yè)，認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責，無論在任何時候，都要尊重自己的崗位職責，認真履行自己崗位職責。這是社會對每個社會成員個體的普遍性的，最基本的道德要求。

愛崗與敬業(yè)有著緊密的聯(lián)系。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負責的態(tài)度對待自己工作。敬業(yè)的基本意思就是恪盡職守，大致包括兩個內(nèi)容：一是敬重自己所從事的工作，并引以為自豪；二是深入鉆研探討，力求精益求精。

為什么要愛崗敬業(yè)呢？

我們可以從兩個方面來理解。一方面從個生存和發(fā)展空間上看，愛崗敬業(yè)是人類生存本能的的需要。一個人的生存和發(fā)展，需要必要的環(huán)境空間和必要的展示平臺。一份職業(yè)，一個工作崗位，就是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)性環(huán)境空間和展示平臺。所以，一個人有了一份職業(yè)，一個工作崗位，就應(yīng)該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。每個人現(xiàn)實擁有的工作崗位，要讓都每個人都感到很滿意是絕對不現(xiàn)實的。其滿意與不滿意都是相對的。另一方面從一個工作崗位的客觀存在上看，愛崗敬業(yè)也是人類社會化分工和發(fā)展的需要。一個社會，現(xiàn)代化程度發(fā)展越高，社會化分工就越細，對從事工作的人員素質(zhì)就要求越高。就一座城市來說，沒有人當市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。各行各業(yè)都要有人去干，都要有明確的職業(yè)工作標準去把工作干好。所以，愛崗敬業(yè)不僅能滿足個人生存和發(fā)展的需要，也能滿足社會存在和發(fā)展的需要。敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從業(yè)就必須敬業(yè)，敬業(yè)才能更好地從業(yè)。

如何才能做到愛崗敬業(yè)呢？

愛崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業(yè)，首先，必須要學會處理好現(xiàn)實生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個人對工作崗位的需求是隨一個人的成長進步和社會的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個時期可能對某一個工作崗位感到比較滿意，但隨時事的變遷，其滿意度就將會不斷的發(fā)生著新的變化，現(xiàn)實與期望隨時隨地都會處在不平衡狀態(tài)。所以說，要做到愛崗敬業(yè)，就必須要學會調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。

俗話說，“人往處高走，水往低處流”。人有不同的需求，社會有不同的分工。一座城市，上要有市長，下要有清潔工。想當市長的人比想當清潔工的'人多。但實際上是，一座城市里，只有一個市長，而清潔工卻有幾百人、幾千人，甚至上萬人，還是當清潔工的多。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當了市長應(yīng)該把自己負責的城市管好；當了清潔工，就應(yīng)該盡心盡力地把自己負責的衛(wèi)生區(qū)打掃好，保持好。這就是職業(yè)道德對每個從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過去常說的叫“干一行”，“愛一行”。從個人角度來講，自己的成長進步也需要有一個過程，并不是說自己認為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，社會對從業(yè)人員也是有著選擇權(quán)的。目前，我國在市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。所以，現(xiàn)在提倡的愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)該愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，更加愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用人單位有用人的自主權(quán)，可以擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，勞動者又可以根據(jù)社會的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強調(diào)的愛崗敬業(yè)的根本目的是一致的。Yjs21.COm

其次，必須要學會把握好現(xiàn)實生活與實現(xiàn)理想的內(nèi)在聯(lián)系。雙向選擇的就業(yè)方式，為從業(yè)人員提供了個人發(fā)展的選擇機會和空間，但從業(yè)人員的愛崗敬業(yè)精神也是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。用人單位往往愿意錄用哪些具有愛崗敬業(yè)精神的人，哪些干一行，專一行的人。有愛崗敬業(yè)精神，干一行，愛一行，專一行的人，才能稱的上是人才。是人才的人才能有更多的機會去實現(xiàn)自己理想和期望。如果是“干一行，厭一行”的人，做什么事情都是從自己的興趣出發(fā)，見異思遷，不但自己的聰明才智得不到充分發(fā)揮，甚至會給工作帶來損失，失去很多成長進步的機會。理想與現(xiàn)實有著辯證內(nèi)在聯(lián)系。理想和現(xiàn)實雖然是一對矛盾，但理想是來源于現(xiàn)實的，是對現(xiàn)實的某種反映。理想是未來的現(xiàn)實，現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)。不能實現(xiàn)為現(xiàn)實的理想或背離現(xiàn)實的理想都是毫無意義的理想。只有善于珍惜現(xiàn)實的人，才有可能抓住機會去實現(xiàn)自己的理想。個人的理想實現(xiàn)是與個人的現(xiàn)實努力聯(lián)系在一起的，尤其是在市場經(jīng)濟條件下，人們的生存與就業(yè)壓力都非常大，只有立足本職，干一行專一行，憑過硬的技術(shù)，才有可能去實現(xiàn)自己的夢想。

再次，從事任何工作都需要樹立敬業(yè)奉獻精神。在社會現(xiàn)實生活中，真正能夠找到自己理想職業(yè)的人必定是少數(shù)，對于絕大多數(shù)人來說，就必須要勇敢的面對現(xiàn)實，從社會的現(xiàn)實需要出發(fā)，自覺不自覺地從事社會所需要的而不是自己內(nèi)心十分愿意干的工作。在此理想與現(xiàn)實不一致，甚至差距非常大的種情況下，要做到安心本職工作，就非常需要由敬業(yè)奉獻精神來給我們做精神支柱。工作順心時容易激發(fā)我們的敬業(yè)奉獻精神，工作不順心時更需要有敬業(yè)奉獻精神來做我們的精神支柱。無論如何我們都不能以理想來否定現(xiàn)實，也不能以現(xiàn)實來否定理想。有的人用理想的標準來衡量和要求現(xiàn)實，當發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不符合理想的時候，就對現(xiàn)實大失所望，甚至極為不滿。這樣發(fā)展下去，可能會導(dǎo)致對社會現(xiàn)實采取全盤否定的態(tài)度，逃避或反對現(xiàn)實社會。有的對社會上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，但時間長了就不以為然，甚至有可能失去了自己的理想，對理想失去信心和熱情，產(chǎn)生了“告別理想”、“告別崇高”，熱衷于“實惠”，陷入拜金主義、享樂主義和極端個人主義的泥坑，嚴重影響了自己的做從業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度。理想是完美的，現(xiàn)實是有缺陷的，奉獻是偉大的。面對現(xiàn)實，挑戰(zhàn)自我，奉獻社會，應(yīng)該說是大多數(shù)人的現(xiàn)實選擇。奉獻精神是我國勞動人民的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個從業(yè)人員，無論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業(yè)奉獻精神。如果一個從業(yè)人員，沒有敬業(yè)奉獻精神，就不可能被社會所容納，更不可能會有自己選擇職業(yè)崗位的機會。所以，立足本職，愛崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻社會，是每一個從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。

海話題作文(篇2)

每個人在不同的環(huán)境中都扮演著不同的角色。

父母眼中的我始終是一個聽話的`女兒。我從小便在父母身邊長大，爸爸媽媽從小給我灌輸?shù)乃枷氡闶牵喊职謰寢尙F(xiàn)在所做的一切都是為了我。

當初我想學跆拳道，經(jīng)過爸爸媽媽的商討，認為我學跆拳道不影響學習，才讓我練跆拳道。現(xiàn)在爸爸媽媽認為我練跆拳道影響學習，讓我停了跆拳道。我雖然是極不情愿，但我在爸爸媽媽眼中是一個聽話的女兒，我最終放棄了自己的所愛。

在老師眼中，我是一名優(yōu)秀的學生。上課時的我認真聽講，回到家的我認真完成老師留的作業(yè)，老師對我向來都是笑意濃濃……

“我是一只小小小小鳥，想要飛卻永遠飛不高……”我在爸爸媽媽眼中的形象，在老師心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一個敢于叛逆的自己！不贊同爸爸媽媽的意見時敢于站出來反對，上課時偶爾出出小差……但這些都只是想想而已。因為我的角色束縛住了我叛逆的思想，我當前的角色還需要我繼續(xù)扮演下去，因為每個角色都有它所應(yīng)負的責任。

人生如舞臺，在這個大舞臺上，每個人都有不同的場景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握對自己的角色，哪怕思想偶爾出軌，偶爾叛逆，但千萬不要迷失了自己哦！

海話題作文(篇3)

我老是會琢磨：比，是什么？為什么要比？比有什么好處嗎？

雖說我不懂比的含義，可自己也經(jīng)常在比：這個娃娃沒有那個娃娃好看；這個蝴蝶結(jié)比那個頭繩漂亮；這件裙子比那件衣服可愛。我十分明白我討厭那些比權(quán)力、比地位、比家世的人，可我那時不也在比嗎？

俗話說沒有對比就沒有傷害?？晌铱偰茉陔娨暽峡匆娊址?、鄰居罵街的時候，也常常會比：你家的孩子成績沒我家孩子好；你家那妞沒我家漂亮；我家xx可懂事了不像你家，凈給你添亂這些難道不是比嗎？

如果世上沒有比，會怎么樣？是更美好，還是更惡劣？比，比，比，世上有太多事物可以比，就是微不足道作文的小事在對比下也會變成大事。在對比下，一些人會被表揚，給予獎勵；而另一些人，會遭到父母的批評，也許會很羨慕那些被表揚的人，也許還會嫉妒，在嫉妒中生恨。從這里看來，是不是覺得還是沒有比會更好一些？

我個人認為，既然要比，自然要比出道理、比出價值。而不是炫耀什么東西或一件事又或許是一個人。如果沒有對比，世界就會平等?？墒?，如果沒有比，就激發(fā)不出孩子讀書進取的欲望，世界上也不會有什么偉人之類的了。

所以，我覺得比是沒有好與壞的，無論怎么樣，它就是一個簡單的字，世界既然有了這么一個字，就不要把這個字的痕跡給抹去。

因為，它對于世界，同等重要。

海話題作文(篇4)

以前你們總是喜歡把你自己的思想強加在我的身上，然后所有人都以為那是我的想法。一直我都選擇了沉默······現(xiàn)在，我跟你說我決定的事，可你卻完全否定了它的存在，然后我生氣的告訴你，我現(xiàn)在什么也不告訴你。說完我就后悔了。只是讓我感覺在你的眼里我想的要做的永遠都是錯誤的。

我知道你的思想我永遠也改變不了，我知道你的出發(fā)點一切都是好的，我知道身在旅途中的是是非非我還看不到，但是只有獨自而行才會看到真相，總有一天我會徒步而行。

我知道在你們看來我的話全都是不經(jīng)過大腦，我知道在你們看來我的話永遠都是那么的不被理解，我知道我越長大你們越擔心，我懂你們喜歡把我和別人比較，但是每個人都是不同的都有自己的優(yōu)點和缺點，你說的一切我都不羨慕，我只想按自己的想法去做一些事，哪怕在你們看來都是那么荒唐的事，可對我來說是多么的有意義，我多想也讓你們懂我讓你們知道我心里的話，可每一次的對話都是那么的······還記得我十七歲那天晚上你跟我說的“現(xiàn)在已經(jīng)十七歲了，不能總讓我們操心”，那時你說的是那么的認真，你們不知道那天晚上我一個人獨自坐在床上想了許多一直直到凌晨。

你們不知道每一次做了自己不喜歡的事我心里會多么難過，你們不知道每一次話到嘴邊又不得不咽下去的難受。在你們的庇護下我一直以為我自己很小很小，但當我每一次發(fā)現(xiàn)自己的缺點的時候我才能明白······

我多想多想讓你們知道我心里一絲絲薄荷夢，我已經(jīng)不再是小孩，我會對自己負責，我不想在依賴你們······

我只能在心里默默的告訴你們，未來的路，我一定會給自己的人生交上一份讓你們滿意的答卷！

海話題作文(篇5)

踏著萬里無云的晴天，去尋找你在路上給我留下的笑臉，我知道你一定在某處休眠，帶著我那彩色的記憶碎片，等待著我來到你的身邊。就算在尋找你的時候迷失了，青色的鳥兒都會隨我勇往直前。

路上滿是尋找你的孩子，他們演奏著各自的旋律，要把你吸引過去。可我沒有自己的樂器，我只能帶著奢侈的幻想祈求著與你相遇。盡管傷痛曾經(jīng)帶來一場又一場腥咸的雨，生活一次又一次讓我主演凄美的悲劇，但我還想一直走下去，因為我相信過去留下的足跡會變成一個個憂傷的音符，交織出一首只為你奏響的樂曲。

尋找你的時候身上灑滿了靜謐的陽光，分不清是憂郁還是浪漫，突然覺得心中有了莫名其妙的傷感。一個人在黃昏中游蕩，路邊的房子寂寞地開著空虛的窗，發(fā)出無力的哀嘆。雖然沒有憤怒帶來的激昂，也沒有困難給肩膀施加令人窒息的重量，但我的路并不平坦，因為我滿身已是愛所留下的傷。不過我已經(jīng)很感激了，托你的福，我一路平安。

在那一條條月升日落的街道，我用自己幼小的心承受著思念的煎熬，孩子們一直等待你的來到，可我知道，你不會來，因為你習慣等待，而讓我們的心一直被困難所搖擺，直至找到那存在真正意義的愛。

我是掛在你空中的風箏，一次一次被風兒留下傷痕，一次一次因為無法接近而留下怨恨，但我希望你將屬于我的那條線拿穩(wěn)，總有一天風兒累了會停下來歇息，然后我會趁機在你的額上留下我的初吻。

為了你我忍著迎面吹來刺骨的寒風，我可以為你忘記傷痛，因為你，我有了和別人不一樣的瞳孔，去尋找一個與眾不同的美麗而遙遠的夢。

聽見了嗎?我在路上祈禱，沒有方向也好，沒有力氣也好，我在想你，我想見你，你無需理解我為何如此急躁，你只要知道，我沒有浪費尋找你的每分每秒。

盡管我一次又一次在路途上迷失，或是看不見前進的道路，可是我要走，我一定要找到你，我知道你一直在某處等待著我，是你讓我在與快樂競逐的時候加快了腳步。

我幸福。

海話題作文(篇6)

我是學習素描的，老師說，其實畫素描的最開始，要注重的并不是細節(jié)，這樣十分容易的“撿了芝麻丟了西瓜”，其實學習素描，要注意的往往并不是細節(jié)，這些東西是并不需要被重視的。我們的素描老師總是有著一套自己的教學方法，我不知道別的素描老師是不是這樣教的，但是我的老師教的很好。最起碼學生的畫并不差到哪里去。

老師說，最應(yīng)該重視的東西是大關(guān)系。他不希望我們畫漫畫，因為那會使學習畫石膏像的時候大關(guān)系受到影響。因為我們總不能正確的找到畫漫畫的方法?？偸窍葟男〔糠值牧慵_始，所以到最后的時候，總是比例什么的不對。所以他叫我們先學會忽略這些細節(jié)，先將形打準之后，再慢慢加進細節(jié)。

我一直認為老師說的很正確，因為這在現(xiàn)實生活中得到了充分的體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了先打準形之后再畫細節(jié)，畫的相似度和精準度會提高很多。

其實，就如這所說：有時候人們該重視的東西，有時候并不應(yīng)該重視。有些容易被我們忽略的東西，并不應(yīng)該被忽略。

在素描上，這一點是不難找到的。因為細節(jié)和大關(guān)系幾乎是成反比。因為素描中的我還是蜻蜓點水的學徒，但是這種受益匪淺并不是能用預(yù)言來形容。

也許，在素描上最能夠體現(xiàn)成重視與忽略的重要性。因為重視什么的在素描上有時候體現(xiàn)的又不是什么重要。素描是一種由長直線和排線來構(gòu)造出的簡單卻又復(fù)雜到讓人猜不透的世界。

在這里，你可以知道什么是該重視的忽略，什么又是被忽略掉的重視。

就像在畫石膏像的時候，老師并不要你先畫出那種很復(fù)雜的皮膚褶皺和很多的發(fā)絲，而是先讓你將頭發(fā)分成幾塊，找到分界線，將頭發(fā)的大致畫出來，而臉部，只要畫出正面和側(cè)面的分界點，好像叫什么結(jié)扎肌，好像是。其實，老師讓我們重視的全部都是大體的關(guān)系，叫我們首先忽略的便是細節(jié)，就像我們畫鼻子的時候，初學者都是將其當成立方體來畫。畫香蕉就是當成三個長方體，我們很輕松地畫出大致的形體，并不怎么注意細節(jié)。

其實，素描教會我們的，就是在重視中忽略，又再忽略中重視，總是，這是一種很復(fù)雜的東西。

重視中的忽略，看上去不可思議，但是很快在現(xiàn)實生活中卻又是一種很簡單的事情，我只不過是通過素描的學習將它放大了而已，這并不是一個壞習慣，有時候，忽略也好，重視也好，很快，這個生活中都有著自己的價值。

學會重視中的忽略吧，因為這畢竟是現(xiàn)實生活中必須要用到的，有些東西，還是不需要重視的好。有些被人們重視的東西，并不是需要一定要被重視的，因為越被重視，則越不規(guī)則和變形，而有些被忽略的東西并不是一定要被忽略，只要放大放大，就像總是被忽略的大關(guān)系一樣，重視起來。

海話題作文(篇7)

楊彥君

“啊，我記得寫的是對的呀，怎么又錯這么多？”我使勁地拍著腦袋嘆息道。

對于我來說，英語就像一座沒有架橋的大河，我只能望河興嘆，無法逾越。但我并沒有放棄，總是在不斷嘗試，希望有一天能領(lǐng)略彼岸無限風光。

在學校，每當別人問我，最討厭什么學科及為什么時，我總是不假思索脫口而出：“當然是英語啦，它們認我我不認它們，無論我怎么背總也記不住！”雖然嘴上這樣說，但我在心里從未放棄。

看到我的英語成績，老媽是看在眼里急在心里。老媽千挑萬選終于下了狠心在網(wǎng)上給我報一個超級拼讀。

老師會有固定的上課，教學內(nèi)容從基本的元音發(fā)音再到輔音發(fā)音……由淺入深循序漸進，每節(jié)課后都有發(fā)音練習。同時每節(jié)課媽媽都會陪我一起學習。

經(jīng)過一段時間的學習我終于找到了學習單詞的方法了，只是方法掌握的還不太熟練。

為了幫我有效的鞏固學習方法，媽媽會找一些小學學過的單詞讓我運用學過的方法重新識記。剛開始的時候會少一些，時間會長一些。后來媽媽就加大了識記量，一次她隨意的找了幾十個單詞讓我在十五分鐘內(nèi)記會。

雖然我盡力的識記可還是沒有在規(guī)定的時間內(nèi)背會，我急得都哭了。媽媽安慰道：“通過近段時間的學習，你已經(jīng)從幾個小時背十幾個，提高到了能十幾分鐘背幾十個單詞，已經(jīng)刷新了好幾個級別了，以后認真學習多復(fù)習鞏固，你還可以再刷新你的記錄，媽媽相信你是最棒的！我們一起努力！”

我擦干眼淚，拿起書繼續(xù)背起來。在以后的學習遇到不會的就反復(fù)聽老師的講解或者和媽媽討論，不斷糾正發(fā)音。從此從我的房間里傳出的不再是陣陣的嘆息聲，而是朗朗的背單詞聲。

我心中有一個堅定的信念——我能行，我一定能不斷刷新自己，一定能看到“大河”彼岸最美的風景。

海話題作文(篇8)

看著那漫山遍野，開放正歡的花朵，我不由得又想起了母親。

小時候，鄰家的種了許多花。也許是因為一個少女的夢想；也許是因為那花著實漂亮，年幼的我，對那些花情有獨鐘，母親見我如此喜歡那些花，便向鄰家要了些許，栽種在了我家門前。年少的我很是不解：母親也是如此喜愛這些花嗎？

也許是的吧，若非如此，母親有怎會如此細心照料那些花呢？我只記得，母親總是在花邊轉(zhuǎn)悠，若是見到哪花盆上有點雜草小蟲是一定不會放過的。那花，也不曾辜負母親的辛苦，在母親的照料下，一天天的開放，入眼的滿是紫紅的歡喜。母親時常抱著我去看花，與我在花間游戲，若是累了，便抱著我坐在花間，唱著童謠，講著故事哄我入睡。

翌年秋天，家里實在堅持不去了，母親只的背上行囊去城里打工。母親看著那逐漸凋零的花朵滿眼不舍，囑咐我好好照顧它們。我問母親：“媽媽，你什么時候回來？”母親摸摸我的頭道：“乖，等花全部開了，媽媽就回來了?！?/p>

年少的我信以為真，便整天端個小板凳坐在屋前，望著那枯黃的花朵。第二年春天，我左等右等終于，一場春雨淅淅瀝瀝地落下，花兒也終于慢慢地有了生機。我便照料地更加仔細。每天給花拔草，澆水，在照料花的時間中，等待母親。終于，那盆一直不肯開的花也綻放了笑臉，我便將小板凳端到村口去，看著來往的車輛，來來往往。循環(huán)往復(fù)，可媽媽卻沒有從任何一輛車上下來。年少的我有些氣結(jié)，媽媽呢？我等到花開了！為什么媽媽還沒回來？我很不解。我回家對這花生氣，卻猛然發(fā)現(xiàn)，花沒有以前艷麗了。后來我想盡辦法，比以前照顧地更加細致周到，可那花卻再也不曾那樣盛開過。

我不明白，為何母親不歸來？為何花不再盛開？想及到此，看著眼前的花，耳邊似是又傳來了那迷人的童話，那輕盈的呼喚，那醉人的歌謠。

海話題作文(篇9)

我從未有過要將懺悔寫成文字的欲望，今天突然有了，可能是因為我要懺悔的太多了。

我要向我的父母懺悔。

我曾經(jīng)無視他們的愛，甚至故意扭曲他們的愛，胡亂地發(fā)泄著自己內(nèi)心的煩躁。我曾經(jīng)不顧他們的告誡，為了好玩，為了刺激，徒步在鄉(xiāng)間小道上采摘窗體底端

冰激凌，讓他們用了整整一個下午的時間來找我。我曾經(jīng)倔強地不去理睬被我言語傷害的媽媽而讓她流淚不止……我向他們懺悔，為我的無知，為我的倔強，為我的任性莽撞；也為他們的無私，為他們的深愛，為他們的仁慈。我要向我的父母深深地懺悔。

我要向我的老師懺悔。

我曾經(jīng)無視他們的辛苦，虛偽地對待他們，我沒有誠心地與他們交流，甚至輕視他們的勞動成果，冷冷地用鐵門回應(yīng)老師熱忱的呼喚。我向他們懺悔，為我的虛假，為我的生硬，為我的懶惰；也為他們的希望，為他們的博愛。我要向我的老師懺悔再懺悔。

我要向我的同學懺悔。

我曾經(jīng)關(guān)閉自己的心門，我曾經(jīng)敷衍過他們，我曾經(jīng)在他們需要幫助的時候無視地走過，我曾經(jīng)在他們與我競爭的時候的失敗面前幸災(zāi)樂禍過。我向他們懺悔，為我心地不正，為我的不友好，為我的不熱情；也為他們對我的幫助，為他們對我的關(guān)愛，為他們不計較我的過錯。我要向我的同學懺悔。

我要向我的朋友懺悔。

我曾經(jīng)懷疑過他們對友情的不忠，我曾對受傷害的朋友不管不問，我曾經(jīng)不愿主動地與我的朋友交流，我甚至對他們對我的付出起過懷疑……我要向他們懺悔，為我的不純潔，為我的心胸狹小，為我在不順意的時候，對他們的發(fā)泄，也為他們善意的勸說，為他們偉大的理解，為他們寬容的忍讓，我要向我的朋友懺悔。

我要向我的大哥懺悔。

我曾經(jīng)完全地依賴他，我曾經(jīng)在心里過于苛刻于他，我曾經(jīng)給他帶來那么多麻煩，我要向他懺悔，為我不是個好妹妹，為我無知的追問，為我傻氣的虛偽；也為他超越親情的寬容和超越年齡的理解。我要向我的大哥懺悔。

寫到這里突然想讓生命重來一次，我將帶上這些懺悔，我要做得比現(xiàn)在更好。