荔枝讀后感。
經(jīng)過仔細(xì)篩選“荔枝讀后感”相關(guān)的信息已被我們梳理歸類，在閱讀作品之后，內(nèi)心的感動(dòng)是久久難以平靜的。?閱讀一定要深入思考，撰寫讀后感也必須認(rèn)真對(duì)待，您認(rèn)為寫作品讀后感應(yīng)該從哪些角度動(dòng)筆呢？下列內(nèi)容僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！
有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來的溫?zé)徇@種愛就是母愛、母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣，母愛更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。
前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實(shí)流暢的文筆，流露在字里行間，透露出了偉大親情給我感觸甚深。
課文中通過寫荔枝的故事，反映了作者一家人濃濃的親情，刻畫了一位慈愛的母親的形象。
作者每次從細(xì)微處描寫母親，我便覺得作者母親仿佛越過紙面，那份親切，關(guān)愛仿佛重疊在我媽媽的身上。
記得我五歲那年，夜深了，下著傾盆大雨，我突然發(fā)高燒了，媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上，輕柔地抱起來，我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又?jǐn)r不下一輛出租車。媽媽只好抱著我徒步奔向人民醫(yī)院，病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水，雨傘卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×宋疑砩?到了醫(yī)院，媽媽又忙著給我掛號(hào)，奔科室。我打點(diǎn)滴時(shí)，不停地用手試探我的體溫是否減退下來!也許每個(gè)母親都會(huì)這樣照顧著自己的孩子，但在當(dāng)時(shí)，母親給了我這個(gè)弱小的心靈多強(qiáng)大的依靠港灣啊!
我記得還有一次，家里出現(xiàn)了稀世珍寶——榴蓮。首先，媽媽先把它切成一半的，然后拿勺子一口一口地喂我吃，而我就狼吞虎咽地吃進(jìn)口中，我吃了一部分。我打了個(gè)飽嗝，媽媽問：“女兒，你還吃不吃?”我說：“不吃了，讓你吃吧!再說，我已經(jīng)很飽了。”說完，媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了，當(dāng)時(shí)，我看到后感覺怪怪的，現(xiàn)在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文，讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!
媽媽，你就像《荔枝》中的“母親”一樣，吧母愛奉獻(xiàn)給我與弟弟身上，我一定努力學(xué)習(xí)，將來，我盡我一生的能力好好地報(bào)答你。
只有母親才明白什么是愛和幸福。
“就算失敗，我也想知道，自己能倒在離終點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?！?/p>
——《長安的荔枝》
篇幅不是很長，但是看得很盡興，能感覺到作者寫得也很盡興。繼《長安十二時(shí)辰》后看的第二本馬伯庸的書，是21年的新書。看完以后再一次感嘆馬伯庸的文筆。雖然整本書只描寫了一件事———把新鮮荔枝從嶺南轉(zhuǎn)運(yùn)到長安（從兩廣地區(qū)到西安的CBD），對(duì)圣人來說一句輕飄飄的命令，其中卻包含了許多基層官員與百姓的難處，也影射了現(xiàn)在社會(huì)的很多官僚作風(fēng)，甚是諷刺。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?？瘩R伯庸的書感覺比看電視更加精彩，戲劇化的情節(jié)合理又不夸張，奇妙的比喻形象生動(dòng)，人物的內(nèi)心轉(zhuǎn)變與故事發(fā)展環(huán)境緊緊相扣，就連配角也是帶著自己的個(gè)性出場(chǎng)，難以想象要是搬到熒幕上，演員的表現(xiàn)能否重新刻畫出對(duì)人物的細(xì)膩描寫，應(yīng)該很難吧?，F(xiàn)在好像一搜這個(gè)書名跳出來的就是“長安的荔枝選角”，看來影視化是無可避免了，只希望能多找些實(shí)力派演員來演。
看完這本書以后就把嶺南的荔枝刻進(jìn)DNA里了，加上蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，對(duì)新鮮荔枝流下了心動(dòng)的口水。書里還寫到為了防止工人采摘時(shí)偷食，需一邊采摘一邊大聲唱歌（哪怕唱的很很很難聽哈哈哈哈）這個(gè)場(chǎng)景也是十分有趣了。工人：要么讓我吃荔枝，要么就聽我美妙的歌聲！希望有機(jī)會(huì)也能去當(dāng)?shù)貒L嘗新鮮荔枝，能邊摘邊吃邊唱的那種。
“有什么法子，讓荔枝不變味?！?/p>
“你別摘下來啊?！?/p>
今天，我讀了《荔枝》這作文篇文章。這作文篇文章文筆流暢，句句話都透露出了兒子和母親之間的愛，借助荔枝寫出了母親對(duì)兒子無私的、偉大的愛，兒子對(duì)母親真誠的孝心。文章扣人心旋，令人倍受感動(dòng)。
文章主要講了“我”28歲那年，鼓起勇氣為快70歲沒吃過荔枝的老母親買了一斤荔枝?；氐郊?，趁母親高興的勁兒，“我“掏出荔枝讓她嘗嘗鮮，母親很喜歡吃荔枝，卻總把大個(gè)的讓給“我”。直到母親去世，我才知道她臨終前舍不得吃一顆荔枝，都讓給他心愛的小孫子吃了。
讀完這作文篇文章，一股暖流涌向我的心田，我被這偉大的母愛深深地震撼了。文中的母親雖然喜歡吃荔枝，但是總把大個(gè)兒的讓給“我”，是什么促使她這樣做，是對(duì)兒子的愛。其實(shí)，從古到今，有多少為兒子而付出的無私的、偉大的母親啊！
“昔孟母，擇鄰處。”這講的是孟子的母親為孟子所做的事。小時(shí)侯，孟子家附近是一片墳地，總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打．孟子好學(xué)，看了以后回來就學(xué)人出殯打幡，哭喪祭拜．孟母非常擔(dān)憂，小孩子從小就學(xué)這些事，將來怎么了得？于是決定搬家，給孟子換個(gè)環(huán)境．孟家遷到了廟戶營，這里是個(gè)伏鎮(zhèn)甸，孟母原意是讓孟子多長一些見識(shí)，開闊眼界．但這里十天趕兩個(gè)集場(chǎng)，喧鬧異常。孟子倒是興高采烈，看了回來后不是用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜，就是用木頭作稻子比比劃劃學(xué)殺豬。孟母覺得不對(duì)勁，近朱者赤，近墨者黑，這樣下去怎么能行呢？于是決定再次搬家。這依次孟家搬的了因利渠畔，隔壁是個(gè)書堂，周圍都是讀書人。孟子每天看到上學(xué)的人舉止文雅，落落大方，也學(xué)著讀書演禮，孟母這才放下心來。這就是“昔孟母，擇鄰處”的故事。從中可以深深體會(huì)到孟母對(duì)孟子的用心良苦。
“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉?！笔前?！我們就像那一棵棵小草，母親就像那春天溫暖的陽光，時(shí)刻光照著我們，她們對(duì)我們那無微不至的關(guān)懷是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的。
讀荔枝有感太谷師范附小
５年級(jí)
１９班
張琪
讀了荔枝一文后,我深深地感動(dòng)了,也感受到了母愛是無私的,偉大的.在我們淡淡的生活中,母親深深的愛也無處不在.
中午吃飯媽媽做了水煮魚,媽媽不住的給我碗里夾滑??撓閆?而看看媽媽的碗里卻只有魚骨頭,和一些舊稀飯,我給媽媽肉,但媽媽從碗里又夾給我說:"你吃吧,只要你吃的香媽媽也香."頓時(shí)我感到母愛的無私.
有一天,我的好朋有琳琳說"我快要過生日了,到時(shí)侯去公園玩,如果你有車子就騎,沒車我來帶你."我看見自己幾個(gè)好朋友有都有自己小輪車,我想乘此機(jī)會(huì)要媽媽給我買一輛現(xiàn)在街上流行的折疊小車子.多漂亮啊!當(dāng)時(shí)我就開始問媽媽要買車子,媽媽說"孩子節(jié)約點(diǎn)吧,咱們家掙錢不容易呀!更何況小輪車并不出路,你暑假想騎車,可以騎媽媽的小車子.一兩年后上了初中,媽媽再給你買好的.""我不管我就要新車."我生氣的說.媽媽態(tài)度異常堅(jiān)決,不理我.我想買小輪車的欲望越來越強(qiáng),天天和媽媽嘔氣,不做作業(yè).后來,媽媽語重心長說"張其你愿意做蠢孩子還是好孩子?""好孩子"我說.媽媽接著說"蠢孩子的欲望就是有好衣穿,有錢可花.只有他愚笨的雙親才會(huì)把他打扮像頑童,給他錢去胡鬧.而有主見的好孩子,則是把自己的雄心放在品德和知識(shí)上,這些東西金錢買不到的""媽媽別說了,我知道錯(cuò)了."我被媽媽一番話打動(dòng)了,我為當(dāng)時(shí)哭鬧的行為感到自責(zé).父母的良苦用心我何曾體會(huì)過?而我只知道飯來張口衣來伸手,讓我變得自私自利,忘記父母的付出.他們?yōu)槲覀儍A注了心血,精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋?
學(xué)會(huì)感恩從現(xiàn)在做起!
每個(gè)人都有自己的母親，每個(gè)母親都把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了兒女們。這是我讀了肖復(fù)興的《荔枝》后的感受。
剛在郊區(qū)一所中學(xué)謀上職的肖復(fù)興拿著當(dāng)月的工資給家中快七十歲的母親買了斤荔枝。他剛回到家中，母親端上了一盤疤痕累累卻洗得晶光透亮的沙果。正在他拿出荔枝要讓母親嘗嘗鮮的時(shí)候，一位老師帶著幾名學(xué)生來做客。此時(shí)肖復(fù)興望著桌上兩盤水果左右為難，母親卻妥帖地將沙果拿走，留下荔枝招待客人（。此時(shí)此刻母親沒有將玲瓏剔透的荔枝拿走自己享用，沒有置兒子的自尊心于不顧，從此可以看出作者母親的無私和偉大。
文章里還說，母親很喜歡吃荔枝，但每次吃荔枝時(shí)都把大的給子孫吃。從這里也可以看出母愛的無私。
我也想到了我的母親，它同樣有一顆無私關(guān)愛我的心。從我記事起，每一天，她都在無私地為我為家奉獻(xiàn)者、操勞著：每天下班回到家里后，她不顧疲勞，買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，還要照看我完成作業(yè)。在我生病時(shí)，她細(xì)心照料我，不分晝夜，不辭勞苦；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她盡自己最大的力量幫助我；她為我的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜，為我的憂傷而憂傷……
為了我，她能夠舍棄自己的一切，包括生命。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽抑挥锌炭鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能報(bào)答母親的深恩。
學(xué)過《荔枝》這篇文章后，作者的孝心給我留下了深刻的印象。
作者買荔枝的時(shí)候，是他28歲的時(shí)候。那時(shí)作者剛從北大荒回到北京。站在荔枝攤前，作者想到了自己的母親快70了，還沒吃過荔枝呢！于是咬咬牙，掏出錢買了一斤，想讓母親嘗嘗鮮。雖然后面被母親兇了，可作者還是為了母親，不管多貴，在每年的夏天買上一兩斤，讓母親高興高興。每年都是如此，一直延續(xù)到母親去世。
多么有孝心的兒子呀！與他相比，我是多么慚愧呀！媽媽為我付出那么多，我總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。從來都沒有主動(dòng)去關(guān)心媽媽。
媽媽的生日是11月11日。雖然我記得這個(gè)時(shí)間，卻從沒想過去給媽媽慶祝。有時(shí)還理直氣壯地說：你們都這么大了，不需要過生日，過生日的應(yīng)該是我們小孩！雖然表面上媽媽沒說什么，但心里一定不好受。
而我每年的生日，仿佛是印在媽媽的腦海里，忘也忘不掉。每年媽媽都給我舉辦生日會(huì)，還給我生日禮物。把我的生日會(huì)安排得有條有理，熱熱鬧鬧。我卻連句感謝的話語都沒有，把媽媽晾在一邊，自己和小伙伴們玩到十一二點(diǎn)鐘。有時(shí)，惹媽媽生氣時(shí)，我就躲在房間里不肯出來，任憑媽媽叫喊。
如今想起來，我只想著自己，卻一點(diǎn)都沒有體會(huì)媽媽的感受，我是多么自私呀！我到現(xiàn)在才明白，我是一個(gè)不孝順的孩子。
從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)作者，好好孝順我的母親。
如今已是秋天了，和風(fēng)中總是帶著幾分寒意。獨(dú)自憑窗閱讀，輕掩書卷，喟然長嘆。闔上雙眼，腦海中閃現(xiàn)的卻是幾天前剛學(xué)過的一篇課文《荔枝》中的情節(jié)。杜牧曾有詩句云：長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。是呀，荔枝曾是楊貴妃愛吃的佳品。對(duì)七十年代的北方人來說也是多么昂貴的水果啊。
這篇課文是那么觸動(dòng)人心，刻畫出了一位慈祥母親那博大的愛以及作者對(duì)母親深切的追思，反映了一家人濃濃的親情。
作者肖復(fù)興28歲的時(shí)候剛從北大荒回到北京，那時(shí)家中只有孤零零的老母。途中他經(jīng)過荔枝攤，因?yàn)榧易≡诒狈?，?dāng)時(shí)很少見到這種南國水果——荔枝，只要時(shí)令一過，再想買就買不到了，于是便買了一斤回家給母親嘗嘗鮮。由于母親第一次吃荔枝，顯得那樣的高興，卻愛憐的舍不得吃下。為了能讓母親高興，于是以后吃荔枝成了家中一年一度的保留節(jié)日。但作者的母親三年前去世了，可是在去世的前幾天，母親還吃到了新鮮可口的荔枝，使作者感到那樣的欣慰。不過最后作者才知道，母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她太心愛的小孫子吃了……
文章的敘述描寫是那樣平凡，不過其中都蘊(yùn)涵著母親那慈愛、祥和的性格。從中可以深切的體會(huì)到母親關(guān)愛他人的`品格與家中那一份濃厚的親情。而文中說吃荔枝成了家中的“保留節(jié)日”，體現(xiàn)了作者對(duì)母親的愛、孝心，也體現(xiàn)了母親對(duì)孫子的愛憐、疼惜。課文最后一句寫到“而今，荔枝依舊年年紅?！?，簡(jiǎn)單的一句話，卻寄托了作者肖復(fù)興對(duì)母親深切的思念。
而課文中普普通通的每一個(gè)情節(jié)卻撼人心弦，讓人心酸。我不由得想到日夜為我們操勞的父母，還有那啟人所思的教誨。母親給予我們的實(shí)在是太多太多了，給我們生命、快樂。在我們的成長中每時(shí)每刻都能感受到父母的愛和呵護(hù)。而我們給父母的回報(bào)其實(shí)也并不是很難，有時(shí)端上一杯茶；給父母捏捏肩；做一個(gè)懂事的孩子……都是一種給父母的回報(bào)。或許一些不經(jīng)意的小事，只要我們做了，母親也會(huì)像珍寶似的珍藏，心中也會(huì)很開心！
于是我又打開了語文書將課文又仔細(xì)地閱讀了一遍，閱讀時(shí)的感受已不在，惟在腦海中拾起那些親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
每個(gè)人都有自己的母親，每個(gè)母親都把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了兒女們。這是我讀了肖復(fù)興的《荔枝》后的感受（開頭就提示了文章的內(nèi)容和中心）。
剛在郊區(qū)一所中學(xué)謀上職的肖復(fù)興拿著當(dāng)月的工資給家中快七十歲的母親買了斤荔枝。他剛回到家中，母親端上了一盤疤痕累累卻洗得晶光透亮的沙果。正在他拿出荔枝要讓母親嘗嘗鮮的時(shí)候，一位老師帶著幾名學(xué)生來做客。此時(shí)肖復(fù)興望著桌上兩盤水果左右為難，母親卻妥帖地將沙果拿走，留下荔枝招待客人（這是復(fù)述文章內(nèi)容，為后面寫感受做準(zhǔn)備）。此時(shí)此刻母親沒有將玲瓏剔透的荔枝拿走自己享用，沒有置兒子的自尊心于不顧，從此可以看出作者母親的無私和偉大（寫感受）。
文章里還說，母親很喜歡吃荔枝，但每次吃荔枝時(shí)都把大的給子孫吃。從這里也可以看出母愛的無私（本段也是先敘述內(nèi)容接著寫自己感受）。
我也想到了我的母親，它同樣有一顆無私關(guān)愛我的心。從我記事起，每一天，她都在無私地為我為家奉獻(xiàn)者、操勞著：每天下班回到家里后，她不顧疲勞，買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，還要照看我完成作業(yè)。在我生病時(shí)，她細(xì)心照料我，不分晝夜，不辭勞苦；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她盡自己最大的力量幫助我；她為我的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜，為我的憂傷而憂傷……為了我，她能夠舍棄自己的一切，包括生命?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽抑挥锌炭鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能報(bào)答母親的深恩（這一段引申開去，談自己對(duì)母愛的理解）。
今天，我閱讀了《荔枝淚》這篇文章，這個(gè)故事十分感人。文章中主要講了渝鄂交界的小山村里十分貧窮，調(diào)來的幾個(gè)老師也因?yàn)檫@里條件苦離開了。岳老師也來到了這里，她被孩子們的真情所感動(dòng)，決心要留在這里。一天上課，老師講《荔枝淚》這生篇文章。這篇文章是楊朔有名的美文，可惜同學(xué)們都沒有吃過荔枝。岳老師抽空去城里買了50元的荔枝?？墒撬貋頃r(shí)，不幸被山洪卷走，只留下那十斤荔枝……
山里的孩子與岳老師的感情十分深厚，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)老師之間濃濃的“師生情”都令人感動(dòng)。第一天課上，所有的同學(xué)都拿了一根柴棒，他們大聲說：“我們每人拿根干柴，老師您就不用上山砍柴了?！钡诙焐险n，他們每人拿了一紙袋菜，有腌菜、洋芋塊，他們大聲說：“我們每人拿一點(diǎn)菜，你就不用種菜了！”一根干柴，一塊土豆，一袋腌菜都包含著學(xué)生對(duì)老師的愛；他們的每一個(gè)動(dòng)作，都在為老師著想，這是多么偉大的愛呀！這篇文章震撼了我的心，文章中的最后一段話更令我感動(dòng)！“10斤荔枝，誰也不愿動(dòng)一顆，三十多個(gè)孩子噙著眼淚對(duì)著大山呼喊‘岳老師，你回來啊，我們不吃荔枝了，我們要你！’孩子們撕心裂肺的哭聲在山野回蕩，久久不息……”這十斤荔枝，是老師用生命換來的。為了將十斤荔枝背回來，岳老師只能吃背包里的干糧，餓了吃，吃了再走，為了學(xué)生，岳老師甘愿放棄一切，甚至生命。岳老師無私奉獻(xiàn)，舍己為人，不怕困難的精神令山上所有的同學(xué)感動(dòng)，同時(shí)，也讓每一個(gè)人都潸然淚下。荔枝晶瑩剔透。香甜可口，就像文中的“師生情”一樣潔凈，甜蜜。老師和同學(xué)之間，都互相傳遞著一種偉大的愛，一種無私的愛。也正是這種愛，讓岳老師留在了這個(gè)貧窮的地方；正是這種愛，讓同學(xué)們留下了感激的眼淚。是啊！這就是真情，一種偉大、無私的“師生情”。
透過荔枝樹林，我沉吟地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。
我的心不禁一顫：多可愛的小生靈??！對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚??！
我是懷著崇敬的心情來讀這篇散文的。早在十年前，媽媽參加普通話考試時(shí)，我就聽到過這篇優(yōu)美的散文。那時(shí)伴著蛙叫聲，心里想著甜的蜜，感覺真的很愜意。今天有幸又重讀了一次，終于知道了楊朔是一個(gè)男作家，也知道了他是想贊揚(yáng)可愛可敬的蜜蜂。蜜蜂用它那幼小的身軀，一年四季努力著，為自己的目標(biāo)奮斗著，是很值得我們學(xué)習(xí)的。作者除了贊蜜蜂，還借蜜蜂贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民，他們勤奮不息的為別人，為子孫后代釀造生之“蜜”。這樣的'人生在我看來是無缺陷的。順便說一件事：我也去過從化，同作者一樣，被從化那優(yōu)美的山水折服了，那里周圍都是山，各種溫泉度假村就在群山中的一個(gè)大湖邊，空氣清新，碧波蕩漾。當(dāng)時(shí)，我并不知道山上、湖邊種的都是荔枝樹，因?yàn)槔笾€沒有成熟，也沒見到蜜蜂。但我卻買到了荔枝蜜，喝到嘴里，甜到了心里啊！再泡一會(huì)兒溫泉，別提多舒服了！感謝蜜蜂！
人間，最偉大的愛是母愛;人間，最無私的愛是母愛;人間，最使人心溫暖的還是母愛。母愛無處不在，由其是肖復(fù)興寫的《荔枝》讓我更加體會(huì)到母愛。
兒子讓母親開心開心，就買了些荔枝讓母親嘗嘗鮮，母親總還是接受了。但大個(gè)兒的荔枝全讓給兒子，可其它的荔枝全讓饞嘴的小孫子了。母親之所以這樣舍不得吃荔枝，一是因?yàn)槔笾芎贸?，又是第一次?第二就是她不愿意自己一個(gè)人吃，她把愛平分給了兒子和孫子。愛，故名思意，它是一個(gè)奇妙的東西，它給予人的是為了另一個(gè)不顧一切的沖動(dòng);愛，有很多，有深愛，熱愛，有友愛……，其實(shí)友誼也是一種愛。家給予人的感覺更溫馨，因?yàn)椋河颜x是世界上最珍貴的財(cái)富，無論是百萬富翁，還是販夫走卒;家是世界上最溫暖的地方，無論是家徒四壁，還是金玉滿堂，都需要愛，都需要親人的愛，都需要朋友的愛。
荔枝它只是一種普通的水果，并沒有什么神奇的能力。但荔枝里面襯托了母愛，荔枝才如此的甜蜜多汁，對(duì)于母親來說她的世界是很小的，她一天要把家里大大小小的事要打理好，還要給兒女們洗衣燒飯，母親只有給兒女們做的如此而已。母親不渴望兒女們長大能給予她什么，母親最想得到的是和一家人永遠(yuǎn)在一起開開心心地度過一生才是母親最大的渴望。能和親人團(tuán)聚在一起而永遠(yuǎn)不分離是所有人夢(mèng)寐以求的美好愿望。
只有和親人在一起，才能體會(huì)人生樂趣，因?yàn)橛辛藧郏艜?huì)有喜怒哀樂。文中的母親是因?yàn)樘矏鄢岳笾α?，可她舍不得自己一個(gè)人吃，讓兒子和孫子也能體味到，她會(huì)更開心，更快樂，因?yàn)榭磩e人分享自己的歡樂會(huì)更幸福。仔細(xì)想一想這種母愛是多么偉大、高尚。
課文中普普通通的每一個(gè)情節(jié)卻撼人心弦，讓人心酸。我不由得想到日夜為我們操勞的父母，還有那啟人所思的教誨。母親給予我們的實(shí)在是太多太多了，給我們生命、快樂。在我們的成長中每時(shí)每刻都能感受到父母的愛和呵護(hù)。而我們給父母的回報(bào)其實(shí)也并不是很難，有時(shí)端上一杯茶;給父母捏捏肩;做一個(gè)懂事的孩子……都是一種給父母的回報(bào)。或許一些不經(jīng)意的小事，只要我們做了，母親也會(huì)像珍寶似的珍藏，心中也會(huì)很開心!
相關(guān)推薦
最新更新
