幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

荷葉讀后感精選

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

荷葉讀后感。

怎么書寫一篇屬于自己的讀后感呢?當(dāng)讀完作品后,我們內(nèi)心會(huì)獲得極大的滿足。我們可以將讀書時(shí)感受最深的地方,寫成讀后感,小編特意搜集并整理了荷葉讀后感,供你參考,希望能夠幫助到大家!

荷葉讀后感【篇1】

我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民,他做事一絲不茍,喜歡種植蔬菜瓜果,稱得上是真正的綠色食品。

最近葡萄豐收了,爺爺小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上賣。開始幾天回來時(shí)都悶悶不樂,近幾天,爺爺臉上的笑容多起來了。我問了爺爺才知道,原來前幾天,葡萄生意不好,幾乎無人問津。爺爺?shù)钠咸押痛笈锢锏钠咸严啾?,確實(shí)普通了點(diǎn)。大棚里的葡萄顏色紅得發(fā)亮,顆顆圓潤(rùn)碩大,讓人一看就生愛慕之心。而爺爺?shù)钠咸焉珴蓻]有那么鮮艷,顆顆也那么整齊碩大,與別人的放在一起簡(jiǎn)直是小姐與丫環(huán)。媽媽從別人那里聽說,果實(shí)成熟前施加一種叫鉀的肥料,可以使葡萄又大又甜。爺爺聽了氣憤地說:施了肥料就不是綠色植物了,化肥吃多了有害健康。爺爺不聽媽媽的,每天早出晚歸,堅(jiān)持用自己的土方法來種植葡萄?,F(xiàn)在爺爺告訴我,他的回頭客越來越多。

有一次,我無意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌,張開了蚌殼,里面的一顆珍珠蠃得了魚兒們的稱贊。荷葉上的露珠也不甘示弱,向魚兒們炫耀自己。但當(dāng)太陽一出來,它就被蒸發(fā)了。剎那間,我明白了,爺爺精心培育的不正是珍珠嗎?可社會(huì)上人們都搶著當(dāng)露珠,比如說肯德基、必勝客、麥當(dāng)勞。因?yàn)樨潏D利潤(rùn),使用了不合格的食品,造成了健康危機(jī)。像這樣的食品問題層出不窮,家長(zhǎng)們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ?。黑心的商家為了自身的利益,最后的結(jié)果是生意慘淡,名譽(yù)受損。

正所謂腳踏實(shí)地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長(zhǎng)的,但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢,還是一顆短暫的露珠?

荷葉讀后感【篇2】

(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) WwW.liuxUe86.cOM)

今天,我讀了冰心奶奶的《荷葉與紅蓮》這篇文章,剛開始,我看到這個(gè)題目,有些疑惑不解,荷葉與紅蓮?不就是普普通通的荷花嗎?有什么可寫的,但我懷著好奇心把這篇文章繼續(xù)讀了下去。

我細(xì)細(xì)地讀著,讓我越發(fā)感動(dòng)。一朵剛綻放的紅蓮?fù)ねさ卦诰G葉中立著,顯得很高貴。可是,天有不測(cè)風(fēng)云,雷聲過后,大雨也就毫無顧忌地落了下來,而且越來越大。讀到這里,我不禁為那朵紅蓮擔(dān)心,這么大的雨,它會(huì)不會(huì)因此而倒下呢?冰心奶奶繼續(xù)觀察,果然,那朵紅蓮被子彈般地雨點(diǎn)打得左右搖擺,我可緊張了起來。但是,當(dāng)冰心奶奶再一次回頭看時(shí),卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)大荷葉傾側(cè)下來,覆蓋在了紅蓮上面,遮住了豆大的雨點(diǎn)。我也松了一口氣,隨即我又被荷葉那偉大的母愛感動(dòng)了。母親為了孩子,甘愿自己忍受痛苦。除了母親的那份偉大的母愛,世界上還有什么能夠與它相提并論?母愛,在我的心靈上刻上了深刻的洛印,使我終身難忘。

我的媽媽不正是那片荷葉嗎?而我是那朵紅蓮,媽媽不但要為我遮風(fēng)擋雨,而且要關(guān)心我的學(xué)習(xí),還要教我做人的道理……記得有一年的圣誕節(jié)前夜,我企盼著能拿到圣誕老人送的圣誕禮物,就早早地睡了。湊巧媽媽那晚上夜班,媽媽在電話里關(guān)照我:“聽話的孩子都能拿到圣誕老人送給的禮物?!钡诙煸绯?,當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn)我的圣誕禮物就在我的枕邊,我一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)圣誕老人:您送的禮物可都是我想要的,真神??!簡(jiǎn)直比媽媽還好!可后來一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)那個(gè)圣誕老人其實(shí)就是我的媽媽,而媽媽卻矢口否認(rèn)這一點(diǎn)。而且打那以后,每年圣誕節(jié),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到“圣誕老人”的禮物,我也就心安理得的收下了。其實(shí)我收下的是媽媽對(duì)我的愛。

媽媽是荷葉,我是那片荷葉下的紅蓮,媽媽的媽媽——外婆不正是更大的一片荷葉嗎?我是生活在重重荷葉保護(hù)下的紅蓮,應(yīng)該說外婆可以好好享享清福了,可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水,連綿不斷。媽媽和我都是那片荷葉下的紅蓮,外婆不但關(guān)心著媽媽的工作、生活,而且還時(shí)時(shí)刻刻惦記著我的學(xué)習(xí)和生活,愛屋及烏,這就是偉大、無私的母愛!

我讀完這篇文章,我掩卷沉思:荷葉似母親,時(shí)時(shí)關(guān)愛著自己地孩子。正是這偉大的母愛,撐起了我心中的那把傘,遮住了心中的那片烏云!誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我該用什么來回報(bào)荷葉對(duì)紅蓮的愛呢?唯有發(fā)奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽、外婆對(duì)我的愛。

荷葉讀后感【篇3】

啊!你是荷葉我是紅蓮,心中的點(diǎn)來了,是你的無遮……

讀了冰心的《荷葉》讓我深深的感受到了作者對(duì),無私奉獻(xiàn)的精神的稱贊。

是多么偉大,每次我們犯了錯(cuò)誤,是誰在我們,是誰在我們,是誰生你,養(yǎng)你,你,把你們養(yǎng)大成人,是。

我曾聽過,身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞,親愛私,孝何難,親憎我,孝方賢,由此可見多重要,母親是比更親的人。沒有母親哪來的我們,沒有母親,哪來我們的今天,沒有母親,哪來的我們現(xiàn)在這么好的條件,貢我們讀書。然而我們卻天天抱怨,埋怨,天天叫我們這樣,那樣,這里補(bǔ)課,那里補(bǔ)課,其實(shí),這都是對(duì)我們的關(guān)愛。

年少輕狂的我,有著青春叛逆的我,時(shí)常與母親吵罵,過分時(shí)更說要與母親脫離關(guān)系,有時(shí)竟兩個(gè)星期不理她,叫也不答應(yīng)。

讀了《荷葉》我懂了。

擴(kuò)展閱讀

《荷花》讀后感800字精選


在看完作者寫的作品之后,總是不禁被作者的腦洞所震撼我們可以提取這本書的精華部分,把自己的所想通過心得抒寫出來。你是否正為寫作品讀后感而犯難呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了《荷花》讀后感,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

《荷花》讀后感(篇1)

翻開久置書架上的一本書,撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉(xiāng)村氣息。讀起第一章,仿佛已走進(jìn)那美輪美奐的水鄉(xiāng),看到白洋淀中淳樸善良的女人,為她們的傳統(tǒng)美德而贊嘆。這,就是孫犁的《荷花淀》。

很早以前,就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉(xiāng)情,小說人物傳神,形象美好。讀此本《荷花淀》,使我真正感受到孫犁文章的美:詩美、鄉(xiāng)美、人美。

作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀——這個(gè)位于抗戰(zhàn)前線卻寧靜、美麗的水鄉(xiāng)。這里有一群女人,她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干,在月下織葦席,不一會(huì)兒就織出一大片;她體貼用心,為丈夫參軍而擔(dān)心和不舍,卻又識(shí)大體顧大局地為丈夫準(zhǔn)備行李;她樂觀向上,雖丈夫參軍后未找到他,卻隨后又調(diào)侃地說笑起來;她勇敢,在遇到敵人時(shí),寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關(guān)于寫作》一文中寫的“她們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)年代,所表現(xiàn)的識(shí)大體,樂觀主義以及獻(xiàn)身精神,使我衷心地佩服到五體投地的程度?!?/p>

而讀這本書第三遍,再看到作者對(duì)水生嫂的描寫時(shí),我想起了鄉(xiāng)下姑姑家邊一個(gè)阿姨,一個(gè)地道的鄉(xiāng)村婦女,今年也不過三十七八的樣子,長(zhǎng)得不算清秀,但也耐看,個(gè)子不高,見她穿的最多的是一件普通的藍(lán)白色棉綢上衣。她的聲音也許是因?yàn)殚L(zhǎng)期農(nóng)作,而有些沙啞,但脾氣卻很好,我和堂姐常去她家里玩。曾經(jīng)她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包,但以前搬家的時(shí)候無意弄丟了。前幾日去她家玩,因?yàn)槭煜ぃ蜎]大沒小地說:“你脾氣這么好,還這么心靈手巧,真難得哈哈……”那個(gè)阿姨一笑,“一方水土養(yǎng)一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方,我點(diǎn)頭說:“長(zhǎng)江水養(yǎng)育了長(zhǎng)江人的好脾氣,也培養(yǎng)了人們的心靈手巧?!碧媒阈χp衣服的她,半晌,她又抬起頭來,用指尖輕輕一彈我們的額頭,“你們兩個(gè)丫頭呦……”

我?guī)状蜗氚炎魑牡闹鹘墙o她,想表達(dá)我對(duì)這個(gè)阿姨的贊美,卻寫不出來,因?yàn)槲矣X得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現(xiàn)在,我明白了,我想寫的就是她那不加修飾的淳樸,不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。

經(jīng)典時(shí)能經(jīng)過時(shí)間沖刷的,而《荷花淀》堪稱經(jīng)典。它描繪了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事,在抗日年代,這些人無論男女老少,都是懷著強(qiáng)烈的名族尊嚴(yán),譜寫了一章輝煌。

詩文繪鄉(xiāng),鄉(xiāng)土育人,貴人有鄉(xiāng)情?!逗苫ǖ怼?,這本灌注了孫犁對(duì)家鄉(xiāng)全心全意的愛和贊美而成的一本經(jīng)典,用詩情畫意打動(dòng)了我,用對(duì)鄉(xiāng)村人民的歌頌,打動(dòng)了歲月……

《荷花》讀后感(篇2)

今天,我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲,要開就是滿池滿塘?!边@使我覺得荷花那么合群。古語說:“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園?!弊鋈艘矐?yīng)這樣。記得有一次,我語文期末考試考了第一名,就得意極了,心想:哈,真好,這次爸媽一定會(huì)夸我的。放學(xué)后,老師要我?guī)椭晃怀煽?jī)不及格的同學(xué)學(xué)習(xí),我有些不愿意,心想:她自己不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?老師好像看透了我的心思,說:“你要知道,獨(dú)枝花開不是春,許許多多花一齊開,開得才燦爛。”我覺得很有道理,便把老師的那番話牢記在心上,鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下,學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,最后進(jìn)入班級(jí)中上游的時(shí)候,那種滿足感,真是難以形容。

荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長(zhǎng)。記得有一回,我在阿姨家拿一些荷花回家種。開始兩天,我挺有興趣,細(xì)心照管它,但時(shí)間一長(zhǎng),就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了,那些荷花竟都長(zhǎng)得非常茂盛,還有的已經(jīng)長(zhǎng)出了小花蕾,我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章,我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無私心,她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類?!钡拇_,我也有這樣的感覺。她貢獻(xiàn)給我們的不僅有藕、蓮蓬,而且荷花一長(zhǎng)出來,人們就可以用它煮涼湯,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

讀了《荷花》這篇文章,使我對(duì)荷花又有了更深的認(rèn)識(shí),荷花的合群、不嬌貴、毫無私心的高貴品格也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,使我得益不少。

《荷花》讀后感(篇3)

這是本圖畫書,介紹了城市男孩陽陽為給奶奶過七十大壽,跟爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下,和姑姑到荷花鎮(zhèn)的早市買東西的所見所聞。

一頁頁的畫面翻過,展現(xiàn)在眼前的是一派江南的水鄉(xiāng)風(fēng)景。

那白房黑頂,立刻讓我聯(lián)想到烏鎮(zhèn),也許作者就是在那畫的或畫的就是那吧?

狹窄的水巷猶如東方的水上威尼斯,出門就是河,房子都蓋在水上,河就是路,船就是車。

那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫的淋漓盡致,將農(nóng)村鄰里之間的其樂融融表現(xiàn)得真實(shí)溫馨,這種情景小時(shí)候的我們還見過,現(xiàn)在,恐怕很少有孩子見過,甚至有的同學(xué)連活豬都沒見過。

最好玩的是作者把農(nóng)村常見的標(biāo)語也畫上了:要想富,少生孩子多養(yǎng)豬!看得出、想象得到作者對(duì)農(nóng)村的觀察、了解很細(xì)、很深。

唯一讓我感覺有些別扭的是,作者的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫有的沒有保持一致,讀了這頁文字得翻到下頁才能看到相應(yīng)的圖畫,不知是不是作者有意為之。

這本書整體上很舒緩,沒有跌宕起伏??勺x完,又有種悵然若失的感覺,現(xiàn)在的孩子,城市的孩子哪有機(jī)會(huì)去感受農(nóng)村生活呢?現(xiàn)在的孩子在鋼筋混凝土的房子里與大自然還有多少機(jī)會(huì)親密接觸呢?

《荷花》讀后感(篇4)

爸爸常常給我講戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事,我總是聽得津津有味,《荷花淀》一文讓我真正明白了抗戰(zhàn)勝利的原因。

在月明風(fēng)清的夜晚,丈夫干完活回家,妻子用葦眉子編席,聊聊家常,生兒育女,該是多么幸福的事??!可水生及他的戰(zhàn)友們卻要在這大好月色下奔赴疆場(chǎng)。為了國(guó)家,為了使中華民族不再受外來侵略,他們拋棄了夫妻感情,拋棄了個(gè)人恩怨,堅(jiān)定地走上戰(zhàn)場(chǎng)。

每一位妻子都深深地想念著丈夫,無奈之下,她們決定去部隊(duì)探望。不料非但沒找到丈夫,反而在返回的途中遇到了鬼子。那時(shí)她們正乘著小船滑行在水中??匆姽碜雍?,她們便迅速地?fù)沃〈?,小船也不辜?fù)他們,嗖嗖地向前竄。生長(zhǎng)在這荷花淀里的婦女們水性好,將小船停在水淺的蘆葦蕩里。槍聲頓時(shí)響起,婦女們迅速鉆進(jìn)水中,半晌才發(fā)現(xiàn)是她們的丈夫正向鬼子開槍。個(gè)個(gè)英姿颯爽,鬼子全部殲滅。一個(gè)個(gè)年輕的小伙子鉆進(jìn)水中打撈戰(zhàn)利品,因?yàn)橛心贻p婦女們的吸引,使這場(chǎng)游擊戰(zhàn)大獲全勝。以后婦女們也便跟著丈夫一起解放中國(guó)!

為什么小小的日本會(huì)侵略比它大得多的中國(guó)?因?yàn)檎幕栌篃o能,因?yàn)榉饨ㄋ枷朐诿耖g扎根,使得中國(guó)無法像其他國(guó)家一樣適時(shí)地進(jìn)行革命??芍袊?guó)為什么能取得最終的勝利?因?yàn)槿A夏子孫有著同樣的信念:解放中國(guó)!

回憶起電視上經(jīng)常演的甲午大海戰(zhàn)。雄健的中國(guó)船隊(duì)輸給了日本,那是因?yàn)楸毖笏畮煕]有嚴(yán)明的紀(jì)律,更重要的是那時(shí)的中國(guó)沒有團(tuán)結(jié)的精神!像鄧世昌等人寧死也不投降,多少民族英雄犧牲在挺立的中國(guó)國(guó)旗下,但在那兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,也不乏像汪精衛(wèi)這樣甘愿臣服于日本的大漢奸。

如今的中國(guó),可謂是世界強(qiáng)國(guó),習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)的偉大復(fù)興之夢(mèng)更是振奮人心。這讓我懂得團(tuán)結(jié)一心必定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

《荷花》讀后感(篇5)

《荷花淀》是孫犁短篇小說的代表作,發(fā)表于1945年5月15日延安《解放日?qǐng)?bào)》。當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段,《荷花淀》就是在這樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)為生活題材,精心譜寫的一曲愛國(guó)主義精神和革命樂觀主義的贊歌。

小說描寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女送別丈夫走上戰(zhàn)場(chǎng)的動(dòng)人情景,以及她們深明大義、勇挑重?fù)?dān)、樂于吃苦、不畏艱險(xiǎn)的美好心靈,真切感人。水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干,編葦席;她賢慧、溫柔,敬重老人,疼愛孩子,體貼丈夫,在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭,眼光卻不狹隘,她能識(shí)大體、顧大局,懂得如何處理愛國(guó)與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍,雖然也心疼丈夫,依戀不舍,但她還是很快欣然同意,并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。水生是抗日根據(jù)地青年農(nóng)民的典型,他是小葦莊的游擊組長(zhǎng),黨的負(fù)責(zé)人,具有公而亡私,國(guó)而忘家的高尚品質(zhì),在國(guó)難當(dāng)頭之際,他能自覺地把兒女私情和個(gè)人利益服從于國(guó)家和民族的利益,第一個(gè)報(bào)名參加了縣委建立的地區(qū)隊(duì)。水生嫂等婦女們的成長(zhǎng),從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像,歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國(guó)主義精神。這是一篇洋溢著詩情畫意的小說,也是一首戰(zhàn)斗的頌歌。

這篇小說特色鮮明,首先,充分吸收了散文、詩歌的營(yíng)養(yǎng)。小說不重在典型人物的刻畫和塑造,而重在以散文的事情筆觸表現(xiàn)人物的心靈美。和其他革命型小說相比較而言,本作品以散文的筆法敘述故事,既有小說的情節(jié),又有散文的韻味;是敘事的散文,是抒情的小說,非常有特點(diǎn)。小說具有濃郁的抒情性,但又非常講究分寸和節(jié)制,不過度渲染。其次,小說通過一連串的生活畫面來刻畫人物,展開主題,具有濃郁的地方色彩、泥土氣息和時(shí)代的特點(diǎn)。作品沒有借助波瀾起伏、硝煙彌漫的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面來塑造人物,而是通過月夜編席、夫妻話別、送夫參軍、借故尋夫、歸途遇攻、伏擊戰(zhàn)斗等一系列充滿生活情趣的畫面,把情節(jié)串聯(lián)起來,表現(xiàn)白洋淀人民平凡而高尚的情操,同時(shí)也反映出白洋淀人民的風(fēng)土人情。小說通過描繪人物的對(duì)話和動(dòng)作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,筆法簡(jiǎn)潔而細(xì)膩。抓住最能展現(xiàn)人性美、人情美的場(chǎng)面,人物語言、動(dòng)作,細(xì)節(jié)等,準(zhǔn)確傳神地刻畫出人物的內(nèi)心世界。如文中:女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。作者沒有直接描寫寫女人得知丈夫要去部隊(duì)后不安的心情,而是側(cè)面烘托,通過震、吮兩個(gè)動(dòng)作,把一個(gè)鐘愛自己丈夫的妻子,又極力克制自己感情的復(fù)雜內(nèi)心準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來。另外女人們由于思念自己的丈夫,但又不好意思說出來,于是找個(gè)各種各樣的理由,如:忘記了一件衣裳、俺婆婆非要叫我去也淋漓盡致地刻畫出女人們的細(xì)膩心思,贊嘆作者把女性的心理狀態(tài)把握地如此恰到好處。再次,小說的景物描寫充滿了詩情畫意。小說多處描繪了白洋淀幽靜而美麗的自然景色,這些景物描寫,既烘托了人物性格,又加深了作品的主題。當(dāng)我們邊細(xì)細(xì)品味這篇小說時(shí)就可以想象出:一群婦女坐在小船上,身后是一望無際的荷花淀,近景遠(yuǎn)景層次井然,線條分明。這群婦女處在這種特定環(huán)境中,從她們身上,我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍,我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲,那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫,竟然能反映如此深刻的內(nèi)容,可見作家筆底的功力的深厚。再如:每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候,全淀的蘆葦收割,垛起垛來,在白洋淀周團(tuán)的廣場(chǎng)上,就成了一條葦子的長(zhǎng)城。這段話從側(cè)面暗示了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。

《荷花》讀后感(篇6)

假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作,他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意,被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下,小說選取小小的白洋淀的一隅,表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情,又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中,純美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛。

在這本書中,作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多,水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表,書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此,書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例,她的丈夫水生要去參軍抗日,她雖舍不得丈夫去吃苦,但她懂得“舍小顧大”,

她對(duì)水生和家的愛是小,冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李,送他參軍。

作者筆下的白洋淀婦女不僅善良樸實(shí)、顧大體,而且也是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、愛國(guó)的。水生和白洋淀其他男人參軍不久,水生嫂便和其他婦女一起劃著小船去看望他們。但在返回途中遇見了敵人,她們熟悉地形,在廣袤的白洋淀里彎彎繞繞,甩掉的敵人。最能證明她們堅(jiān)定沉著、視死如歸的,還是她們自己說的那句話:“敵人若是追來了,絕不投降,寧可跳下水!”冬天,她們還學(xué)會(huì)了射擊,拿著槍,組成自己的隊(duì)伍,來回巡視……

她們還心靈手巧、勤勞能干。書中開頭幾段描寫了水生嫂編席子的情景,先是美麗的白洋淀風(fēng)景的描述,引人入勝,然后又寫:“不久,她身下就鋪了一大片席子,她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在云上。”以景襯人,在美麗祥和的敘述中,將白洋淀婦女的勤勞、聰慧表現(xiàn)出來了。

《荷花淀》雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的生活,但并沒有讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無情,沒有那些鮮血淋漓的場(chǎng)面。而是更多的描繪的人民的樸實(shí)生活,以一種積極向上的態(tài)度給我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水人文畫。而作者也通過描寫水生嫂等人物在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的變化,從側(cè)面展現(xiàn)出中國(guó)人民抗日的堅(jiān)定信念和勇于犧牲的大無畏精神。完美演繹出抗戰(zhàn)時(shí)期人民“心向往未來,永遠(yuǎn)朝勝利”的美好愿望,歌頌了包括這些婦女在內(nèi)的千萬抗戰(zhàn)民眾熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛生活、渴望和平的滿腔熱情和激揚(yáng)于他們心中的愛國(guó)主義精神。

《荷花》讀后感(篇7)

今天,我讀了爸爸給我買的一本課外書,使我深有感觸。書名叫《荷花》,荷花那不驕傲、不嬌貴和毫無私心的品格使我很受感動(dòng)。

“荷花從不驕傲,要開花全一起開,不像別的花兒只開一朵?!边@使我覺得荷花是那樣地合群,我們語文書的“讀讀背背”里不是也有這么一句嗎?叫“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園?!庇浀糜幸淮挝疑涎a(bǔ)習(xí)班,那里的老師對(duì)我們說;“今天我們來考一次試?!蔽沂堑谝粋€(gè)做完的,老師幫我改完后發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小錯(cuò)讓我訂正一下,我訂正完之后,老師讓我去幫助其他同學(xué),我有些不情愿,老師看出了我的心思,就對(duì)我說;“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。”我聽了很慚愧,便把老師的話牢記在了心里。

別人都說;種子的生命比花還強(qiáng)。但荷花的生命力也很強(qiáng),記得有一次我從大姑家拿了一朵荷花準(zhǔn)備回家后種起來,一開始我很細(xì)心很小心的把它種起再澆上水,時(shí)間一長(zhǎng)我忘了給荷花澆水了,幾天沒澆水的荷花竟然出現(xiàn)一個(gè)花苞,你說荷花的生命力強(qiáng)不強(qiáng)?

荷花還毫無私心。的確,荷花的根,莖,葉,果實(shí)都可以吃,花一生出來人們就拿它燉湯喝,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還很高呢!所以,我們做人也要像荷花一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

《荷花》讀后感(篇8)

假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作,他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意,被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下,小說選取小小的白洋淀的一隅,表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情,又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中,純美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛。

在這本書中,作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多,水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表,書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此,書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例,她的丈夫水生要去參軍抗日,她雖舍不得丈夫去吃苦,但她懂得“舍小顧大”,

她對(duì)水生和家的愛是小,冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李,送他參軍。

《荷花》讀后感(篇9)

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中,作者寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良,識(shí)大體、顧大局,是在特定的戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干,編葦席,一會(huì)兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔,敬重老人,疼愛孩子,體貼丈夫,在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭,她能識(shí)大體、顧大局,懂得如何處理愛國(guó)與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍,雖然也心疼丈夫,依戀不舍,但她還是很快欣然同意,并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識(shí)大體的,也是多情的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長(zhǎng),從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像,歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國(guó)主義精神。

荷塘月色讀后感(精選4篇)


以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“荷塘月色讀后感”,作品是一部備受好評(píng)的經(jīng)典作品。?記錄下主要思想是梳理書籍知識(shí)、寫出有價(jià)值讀后感的基礎(chǔ),您覺得讀后感寫起來很困難復(fù)雜嗎??jī)H供參考,希望能為你提供參考!

荷塘月色讀后感 篇1

我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色,再一次感受到了這篇散文的精妙,同時(shí)也注意到了他的美的地方。

當(dāng)看到荷塘月色的開頭,我就已經(jīng)被此文深深吸引,朱自清先生先交代了事情的背景,之后寫從他家通向荷塘的小路,在這一段,他表面在寫小路,但他在段末引出了月光,又將月光下的小路,與沒有月光的小路形成鮮明對(duì)比,明確的告訴讀者,淡淡的月光,在路上的妙處。

寫完故事的背景,作者就開始將自己的心理透露給讀者了:“像今晚一個(gè)人在這茫茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺得是個(gè)自由的人……”字里行間都讓人看見一個(gè)好有閑情雅致,并且多么自由的人呀!

寫完這些,作者便用濃墨寫荷塘與月色之美,他時(shí)而寫荷塘,時(shí)而寫月色,完美的在讀者眼中呈現(xiàn)了一幅月下荷塘圖。而朱自清過人之處,便是每每在其將要描寫另一個(gè)物體時(shí),總是巧妙的過度了!既沒有耽誤寫荷塘,也沒有耽誤寫月色,最后聯(lián)想到采蓮,簡(jiǎn)略但精細(xì)的用了幾句詩,交代了結(jié)尾,就使文章戛然而止,使人意猶未盡。

呵,好一個(gè)朱自清,好一片《荷塘月色》哇!

荷塘月色讀后感 篇2

清清月光下,隨著朱老的腳步走入清華園。

那片荷塘,美麗、幽靜。

帶著淡淡的憂愁走出家門,趁月色還好,花還未央。趁幽靜的小路還無人打擾,一路迷茫走著,自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊。月色下的荷塘,比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭玉立如舞女的裙擺,趁微風(fēng)荷葉隨風(fēng)起舞,婆娑婀娜的美妙身姿映入眼簾。點(diǎn)綴其間的雪白荷花,不禁讓人想起她那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品性。形態(tài)各異的荷花在荷塘中:“有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”?!把U娜、羞澀”二詞,在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。讓人迷之向往。

最美的常是那縷微風(fēng),一縷“微風(fēng)”讓這荷塘生動(dòng)了許多:“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色:而葉子卻更見風(fēng)致了。”霎時(shí),荷香彌漫,似有若無,花葉共舞,我也在微風(fēng)中心靈沉醉在這荷之中了。

這似乎還不夠極致!塘上的月色已靜靜地等了許久:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。”月色迷蒙柔和,淡淡的云霧環(huán)繞其間,淡淡的喜悅又被月色所勾勒。

漸漸的又走回了那條小路,恍然再次走回現(xiàn)實(shí)。夜,繁星點(diǎn)綴,月光灑落人寰,寂靜中那強(qiáng)烈的渴望自由之感順著微風(fēng)抨擊著朱老的心。

趁我還年輕,趁我還在追求著那所謂的自由,現(xiàn)在便奮力拼搏!

荷塘月色讀后感 篇3

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步,走到了荷塘邊,欣賞荷花、葉子和月色。之后,又想到了寫荷詩。

朱自清先訴說了自己的不寧心境,描寫了一個(gè)寧靜,與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的出污泥而不染的荷花和清冷的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人,靜靜地看。他覺得自己是個(gè)完全自由的人,這一切都是自己的,白天里要做的事,現(xiàn)在都可以不理,并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。走著走著,我仿佛看見了荷塘,那田田的葉子,零星地點(diǎn)綴些白花風(fēng)中的花香,肯定令人心曠神怡,夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘之上,簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生,而我便在作者筆下盡情的賞花觀月,深深陶醉

這篇文章寫得很美,尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫,以人心曠神怡,久久不能忘掉。每次,我讀完以后,覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍,都是那么愛不釋手,仿佛手里捧著金子似的。

文章看完了,而我卻未合上書,這篇文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色讀后感 篇4

曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子,葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》,仿佛自己也置身于一片荷塘之中,真讓我有一種說不出的愜意啊!

朱先生到底是一個(gè)什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙,這勾起了我的好奇心。

我查閱了一些關(guān)于朱先生的資料,原來,朱自清先生是我國(guó)近代的一位著名作家。原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名為自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,我想,是不是江浙的秀美塑造了朱先生細(xì)膩的文風(fēng)呢?

《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個(gè)美妙的夏夜,伴著皎潔的月光,嗅著淡淡的荷花清香,那是多么曼妙!

夏夜的荷塘,真是美極了!!荷花有裊娜的開著的,有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美,把最美的一面展現(xiàn)給了大家!!給美麗的夏夜增添了秀色!

讀到這里,我仿佛覺得自己也是一朵美麗,羞澀的小荷花,正伴著微風(fēng)翩翩起舞呢!小金魚游過來,告訴我昨天他換了一身美麗,漂亮的小裙子,小青蛙跳到我的荷葉上,碰了碰我的小花瓣,可愛地對(duì)我說:“哇!荷花姐姐你長(zhǎng)得好漂亮啊!”頓時(shí),我覺得自己太幸福了,真是太爽了!

突然?!俺燥埩?”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中驚醒!

這就是《荷塘月色》的美麗景色,雖然只是一場(chǎng)夢(mèng),但是其中的韻味卻值得我回味良久。我愛荷塘月色的美麗景色。

相關(guān)推薦

  • 《荷花》讀后感800字精選 在看完作者寫的作品之后,總是不禁被作者的腦洞所震撼我們可以提取這本書的精華部分,把自己的所想通過心得抒寫出來。你是否正為寫作品讀后感而犯難呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了《荷花》讀后感,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...
    2023-01-23 閱讀全文
  • 荷塘月色讀后感(精選4篇) 以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“荷塘月色讀后感”,作品是一部備受好評(píng)的經(jīng)典作品。?記錄下主要思想是梳理書籍知識(shí)、寫出有價(jià)值讀后感的基礎(chǔ),您覺得讀后感寫起來很困難復(fù)雜嗎??jī)H供參考,希望能為你提供參考!...
    2023-04-19 閱讀全文
  • 最后一片葉的讀后感精選 書籍是可以幫助人們培養(yǎng)智慧的工具。在仔細(xì)閱讀作者寫的作品后,我們定是收獲滿滿,好的一篇讀后感就是在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)的,那么在讀后感的書寫當(dāng)中應(yīng)該注意什么呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最后一片葉的讀后感》,希望能為你提供更多的參考。...
    2023-01-08 閱讀全文
  • 荷讀后感7篇 讀書最重要的是不斷強(qiáng)化我們的個(gè)人思維能力,一直讀書,我們便會(huì)一直思考,如果你閱讀了作者寫的作品,你肯定也會(huì)被其文采征服。?現(xiàn)在是寫讀后感的好時(shí)間,我將好好記錄自己的想法,您是否在尋找優(yōu)秀的作品的讀后感呢?為了使您更加滿意我們特別編輯了“荷讀后感”,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!...
    2023-04-23 閱讀全文
  • 清塘荷韻的讀后感范文精選12篇 幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“清塘荷韻的讀后感”,歡迎閱讀。以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)整理的清塘荷韻的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。眼睛到不了的地方,文字可以,讀書是門檻最低的高貴,最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引。面對(duì)書中的人物,我們需要寫一篇讀后感去具體分析。...
    2023-02-19 閱讀全文

在看完作者寫的作品之后,總是不禁被作者的腦洞所震撼我們可以提取這本書的精華部分,把自己的所想通過心得抒寫出來。你是否正為寫作品讀后感而犯難呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了《荷花》讀后感,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...

2023-01-23 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“荷塘月色讀后感”,作品是一部備受好評(píng)的經(jīng)典作品。?記錄下主要思想是梳理書籍知識(shí)、寫出有價(jià)值讀后感的基礎(chǔ),您覺得讀后感寫起來很困難復(fù)雜嗎??jī)H供參考,希望能為你提供參考!...

2023-04-19 閱讀全文

書籍是可以幫助人們培養(yǎng)智慧的工具。在仔細(xì)閱讀作者寫的作品后,我們定是收獲滿滿,好的一篇讀后感就是在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)的,那么在讀后感的書寫當(dāng)中應(yīng)該注意什么呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最后一片葉的讀后感》,希望能為你提供更多的參考。...

2023-01-08 閱讀全文

讀書最重要的是不斷強(qiáng)化我們的個(gè)人思維能力,一直讀書,我們便會(huì)一直思考,如果你閱讀了作者寫的作品,你肯定也會(huì)被其文采征服。?現(xiàn)在是寫讀后感的好時(shí)間,我將好好記錄自己的想法,您是否在尋找優(yōu)秀的作品的讀后感呢?為了使您更加滿意我們特別編輯了“荷讀后感”,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!...

2023-04-23 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“清塘荷韻的讀后感”,歡迎閱讀。以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)整理的清塘荷韻的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。眼睛到不了的地方,文字可以,讀書是門檻最低的高貴,最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引。面對(duì)書中的人物,我們需要寫一篇讀后感去具體分析。...

2023-02-19 閱讀全文