減肥課件。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展??墒?,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了減肥課件(必備6篇),請收藏并分享給你的朋友們吧!
【設(shè)計(jì)意圖】
現(xiàn)在肥胖的人是越來越多,怎樣讓自己變得苗條起來呢?那就要進(jìn)行減肥。說起“減肥”這個詞語對孩子一點(diǎn)都不陌生。今天這節(jié)活動課《胖胖兔減肥》就是一節(jié)讓幼兒參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。讓幼兒知道肥胖會給人們帶來哪些麻煩?以及讓幼兒明白使身體健康的方法。
【活動目標(biāo)】
1、理解故事中胖胖兔減肥的秘密,知道運(yùn)動是減肥的好方法。
2、探索球的多種玩法。
【活動準(zhǔn)備】
1、毛絨玩具兔子兩只(一只身體瘦弱的兔子,一只身體胖大的兔子)
2、《胖胖兔減肥》課件;幼兒每人一個皮球。
【活動過程】
一、出示瘦弱的小白兔,激發(fā)幼兒活動興趣。
出示一只身體瘦弱的小白兔:“小朋友們好!今天我要和你們一塊游戲,來我們一起運(yùn)動一下吧!”兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來……
教師小結(jié):這只小白兔每天和小動物們一起跑步、做操,身體可好了,可是后來它覺得運(yùn)動太累了,每天吃了睡,睡了吃,慢慢的,它的身體發(fā)生了變化。
二、組織談話——幫胖胖兔減肥,引出活動。
1、(出示胖大的兔子),重點(diǎn)觀察胖胖兔的外形。
提問:這只兔子看起來怎樣?(很白,很胖)如果幼兒說不出很胖,教師可進(jìn)一步提醒:請幼兒仔細(xì)觀察它的體形:頭、肚子、腿等。
教師小結(jié):它看上去很大很胖。所以森林里的小動物們都叫它胖胖兔,那你們知道胖胖兔很胖了會帶來什么麻煩嗎?(幼兒自由回答)
2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想:小朋友你們覺得長得太胖好不好?為什么呀?(幼兒:胖了不好,很丑,跑不動等)
肥胖呀給胖胖兔帶來了很大的麻煩,一走起路來就會呼哧呼哧喘氣,胖胖兔心里可難受了。那怎么辦呢?我們一起來幫幫它吧!想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥?(幼兒暢所欲言自由回答)
教師小結(jié):你們真會動腦筋,給胖胖兔想了這么多的好辦法,那胖胖兔到底用誰想到的辦法減肥呢?現(xiàn)在我們就一起聽聽《胖胖兔減肥》的故事吧!
三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
1、播放課件,幼兒完整欣賞故事一遍。
2、教師邊提問邊操作課件:
(1)提問:胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?(播放課件,啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué))可它后來變成了什么?(運(yùn)動員小兔)
(2)師:袋鼠是用什么辦法幫胖胖兔變成運(yùn)動員小兔的?(拍球)
(3)胖胖兔怎么學(xué)會拍球的?
幼:袋鼠對胖胖兔說;“你一只腳站在圈里,不要拍到圈外,而且每次連著拍10下”
師:第一天,它成功了沒有?(沒有,它只拍了3下),然后就說什么?(我累死了!拍得手發(fā)軟,腿發(fā)抖)。(播放課件)
師:第二天胖胖兔又拍了幾下?幫它數(shù)數(shù)看。(播放課件)它拍了幾下?(5下)它拍了五下就累的怎么樣?(一屁股做在了地上)
(4)邊講故事邊設(shè)問:
師:袋鼠會對它說什么?(播放課件),(堅(jiān)持,快起來,別偷懶?。?/p>
師:胖胖兔還是不起來,我們站起來大聲的對它說一次:堅(jiān)持,快起來,別偷懶!
(5)邊講故事邊設(shè)問:
師:胖胖兔在袋鼠的幫助下拍球成功了嗎?它由胖胖兔變成運(yùn)動員小兔減肥成功了嗎?
師:胖胖兔現(xiàn)在鍛煉身體、拍球能做到堅(jiān)持、不偷懶,終于變成了運(yùn)動員小兔。(出示最后一個課件)
四、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
1、拍球是一個很好的運(yùn)動方法,讓胖胖兔變成了運(yùn)動員小兔,身體變得更健康。那你們想不想也來學(xué)一學(xué)拍球,也變成一個運(yùn)動員啊?
2、幼兒每人一個皮球,自由嘗試玩皮球的方法。教師根據(jù)幼兒玩球的情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、嘗試兩個人合作玩球,引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球等玩法。
五、讓幼兒了解使身體健康的方法。
提問:除了拍球以外,還有哪些運(yùn)動項(xiàng)目能使我們身體健康呢?(跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……)應(yīng)該怎么樣做,我們的身體才會像運(yùn)動員那樣更加健康強(qiáng)壯呢?
教師小結(jié):除了運(yùn)動外,還要不挑食不偏食,多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會變得像運(yùn)動員一樣更加健康、強(qiáng)壯。
【活動延伸】
在戶外區(qū)中可多提供各種球,供幼兒自由玩耍。
【活動反思】
本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動的情感。
活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法,同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。
在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動,這樣我們的身體才會更健康。
活動目標(biāo):
1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。
2、初步學(xué)會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運(yùn)動的動作。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運(yùn)動圖譜
活動過程:
一、出示胖鴨圖片,幼兒觀察講述:誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)
二、故事導(dǎo)入課題,探索A段動作。
1、教師講述唐老鴨的故事,重點(diǎn)講述肥胖給唐老鴨帶來不方便:上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。
2、探索胖鴨走路動作,個別模仿→教師總結(jié)→全體模仿。
3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。
三、探索B段動作
1、傾聽音樂,讓幼兒說說象在干什么?
2、引出運(yùn)動主題,探索運(yùn)動的方式和動作,教師用簡圖的方式記錄。
3、帶領(lǐng)幼兒按順序把運(yùn)動動作喊節(jié)奏做一遍。
4、試著合音樂節(jié)奏做運(yùn)動動作。"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"(選擇有代表性的動作)
四、探索C段動作
1、出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。通過故事激發(fā)幼兒表演欲望,帶領(lǐng)幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區(qū)別。
2、用故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒做瘦鴨跑步動作。
3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)
五、完整表演
1、幼兒完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。
2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)來合節(jié)奏表演動作。注意讓幼兒在結(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。
3、重復(fù)表演1-2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運(yùn)動)。
六、教師小結(jié)"通過故事,我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"
1、注意飲食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。
2、注意運(yùn)動健身。
3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。
活動反思:
活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點(diǎn)是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運(yùn)動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?;顒又校⒆觽兎浅7e極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進(jìn)行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。
現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運(yùn)動,導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運(yùn)動了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運(yùn)動的重要性,知道運(yùn)動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運(yùn)動的樂趣。
1.了解減肥的秘密,知道運(yùn)動是減肥的好方法。2.探索球的多種玩法。
1、幼兒每人一個皮球2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》
一、開始部分:情境導(dǎo)入,認(rèn)識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進(jìn)行情感交流。
二、基本部分:1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。
師:我太苦惱了,森林里要舉行運(yùn)動會,因?yàn)槲姨至耍芤才懿粍?,跳也跳不高,所以就不能參?我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點(diǎn)兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!
幼:少吃飯!
師:是啊,可我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點(diǎn)。
幼:少吃零食!
師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。
幼:多運(yùn)動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等
3、熱身運(yùn)動,音樂小律動——《向前沖》
師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運(yùn)動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。(4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請男小朋友將球投進(jìn)籃筐里),組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。
B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等師:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。
三、結(jié)束部分:
1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運(yùn)動,注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運(yùn)動減肥終于成功啦!小朋友平時也應(yīng)該多運(yùn)動、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運(yùn)動會,隨音樂出場《兔子舞》?,F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動會吧,出發(fā)嘍!
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒嘗試脫離范畫,根據(jù)兒歌,根據(jù)充分想象,畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、通過運(yùn)用彩墨畫中的肌理效果,使幼兒對玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī),教育他們只要認(rèn)真積極參與活動,不論結(jié)果怎樣,都是同伴老師喜歡的畫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入課題
師:瞧!他是誰?(出示胖胖熊)胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。(教師邊念兒歌邊指點(diǎn)胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)現(xiàn)在請小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。
(二)幼兒第一次嘗試根據(jù)兒歌作畫,講評幼兒作品。
師:“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?(教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊)
(三)、簡單評價幼兒畫的胖胖熊,引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師:胖胖熊吃了很多餅干太胖了,小動物們叫它減肥,你們有什么減肥方法?(幼兒自由講述)
(四)幼兒第二次嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子,教師簡單講評。
師:哇!這么多方法,那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!
(五)講解彩墨作畫
師:小朋友畫的可真好!可就是缺了點(diǎn)什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!(教師邊說邊把畫好的胖胖熊揉成一團(tuán))咦?我為什么把紙揉皺?因?yàn)榻酉聛砦乙儌€魔術(shù),你們想不想看啊?(想)
師:好,把揉皺的紙輕輕打開,用排筆蘸上顏料輕輕刷。顏色刷不均勻沒關(guān)系,四進(jìn)去的地方就讓它留在那里,因?yàn)檫@是變魔術(shù)的關(guān)鍵。
師:瞧!顏色涂好了。魔術(shù)馬上開始,小朋友不要眨眼澳!(教師把紙反過來,在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料)
師:胖胖熊的顏色變得怎么樣啦!(均勻,鮮艷)你們要不要試一試
(六)幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(七)欣賞交流作品。
表揚(yáng)畫的認(rèn)真,用色大膽,配色鮮艷的幼兒作品。
(八)音樂聲中帶幼兒出活動定
師:胖胖熊說小朋友畫的很棒,要和我們一起去跳健身操。(放音樂)
附:圓圓餅干,啊嗚一日(鼻),中間一分二(嘴),裂出兩個小洞洞(眼),圍著餅干繞一圈(頭),露出兩只大耳朵,哈哈,原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。
活動目標(biāo):
1.了解音樂三段體的變化,感受樂曲詼諧幽默的特點(diǎn)。
2.能根據(jù)樂曲特點(diǎn)創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。
3.體驗(yàn)音樂活動帶來的快樂,懂得肥胖會給人的生活帶來不方便,應(yīng)合理飲食,堅(jiān)持鍛煉。
4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解音樂三段體的變化,感受樂曲詼諧幽默的特點(diǎn)
難點(diǎn):能根據(jù)樂曲特點(diǎn)創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。
活動準(zhǔn)備:
1.音樂《瑞典狂想曲》片段。
2.PPT課件。
活動過程:
一、故事激趣,引出活動內(nèi)容。
自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天不是吃,就是睡,又不愛運(yùn)動,它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來越胖,你們聽,它來了!聽一聽,發(fā)生了什么有趣的事情?
二、完整欣賞音樂,感受音樂三段體的變化。
1.完整欣賞一遍,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂變化想象唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情。
提問:想想胖胖的唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情?
2.欣賞第二遍,感受音樂結(jié)構(gòu)變化。
提問:音樂速度一樣嗎?有什么不一樣?這段音樂一共分幾段?三、分段欣賞,深入體會,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
1.出示胖鴨圖片,欣賞音樂第一段,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。
2.欣賞第二段音樂,啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié),為唐老鴨設(shè)計(jì)減肥方法,制定減肥計(jì)劃。
(1)唐老鴨因?yàn)樘?連路都走不動了,它心里特別著急,也很痛苦,小朋友幫他想想有什么好的減肥方法?
(2)小結(jié):運(yùn)動和少吃零食,這樣就可以瘦下來,在生活中,我們也要少吃零食,多運(yùn)動。我們還要合理飲食,少吃肉,多吃菜,堅(jiān)持鍛煉,讓自己的'體型棒棒的。
(3)鼓勵幼兒為唐老鴨制定減肥計(jì)劃提醒幼兒按音樂的節(jié)奏模仿動作。
3.欣賞音樂第三段,感受唐老鴨減肥后的變化,啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)減肥后唐老鴨輕松愉快的心情和走路輕快的樣子,并合影留念。
四、配樂完整表演唐老鴨減肥的過程,感受音樂詼諧幽默的情緒,啟發(fā)幼兒夸張地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
提問:減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?
五、拓展延伸:教師配樂表演《丑小鴨》,進(jìn)一步感受音樂三段體的變化。知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式。
1.提問:通過音樂,你還會想起哪些故事?
2.向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。
3.鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)創(chuàng)編角色及故事情景進(jìn)行表演。
課后反思:
本次活動中我以幼兒的自主學(xué)習(xí)為主,以提問引發(fā)幼兒的思考,讓孩子在欣賞、想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)中學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動中我主要運(yùn)用以下手段支持幼兒的學(xué)習(xí)活動:首先,以故事情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。這種導(dǎo)入方法來源于幼兒的經(jīng)驗(yàn),有利于引起幼兒的有意注意,對于以后的教學(xué)做好鋪墊,還對幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力有積極作用;其次,通過完整欣賞、分段欣賞的方法,感受音樂的旋律特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)編動作,為幼兒張揚(yáng)個性、表現(xiàn)創(chuàng)造做好伏筆。各個環(huán)節(jié)中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并調(diào)動其學(xué)習(xí)的興趣和愿望,符合這個年齡階段的幼兒身心發(fā)展水平。再次,在“伴隨音樂完整表演唐老鴨減肥的過程”的基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)提問“減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?”,將幼兒對音樂情景的理解與已有經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,更好的提升幼兒的社會性情感;活動最后,我通過配樂表演《丑小鴨》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受音樂三段體的變化,知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式,拓展幼兒的思路,引發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)編興趣,將活動氣氛推向高潮。
本次活動中孩子們能積極參與,喜歡表現(xiàn),能結(jié)合自身對音樂的理解進(jìn)行表演。不足之處是在孩子們表演的過程中,個別幼兒過于興奮,沒有注重跟著節(jié)奏跳,而我過于急切地進(jìn)入下一環(huán)節(jié),細(xì)節(jié)方面處理得不夠好。
【活動目標(biāo)】
1、創(chuàng)編故事情節(jié),幫助幼兒感受理解樂曲ABA三段式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、合拍地學(xué)胖貓慢走、瘦貓快走,體驗(yàn)樂曲的變化。
3、知道肥胖會給人的活動帶來不便,在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的健身運(yùn)動表現(xiàn)中,感受音樂活動帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
音樂《瑞典狂想曲》、PPT圖片(胖貓、瘦貓)
【活動過程】
一、導(dǎo)入部分。
出示胖貓圖,幼兒觀察講述。
師:你們認(rèn)識它是誰嗎?(它的名字叫加菲,我們都叫它加菲貓)
你們看它長得怎么樣?(胖胖的)
你從哪里看出來它胖了?(用動作表示大肚子)
二、進(jìn)行部分。
故事激趣,引入課題。
(1)完整欣賞音樂。
故事:加菲是一只又貪吃又貪睡的貓。它每天吃了就睡睡了就吃,又不做運(yùn)動,結(jié)果怎么樣?就越來越胖,肚子也越來越大。它走一小段路,就累得滿頭大汗。( )它拍著自己的肚皮說:真的太胖了!我要減肥了!它開始每天堅(jiān)持鍛煉身體,最后終于減肥成功了!你們聽,它來了!
師:你聽了剛才的音樂后有什么感受?你想到了什么?
問:在剛才的音樂中你們聽出來加菲什么時候在走路,什么時候在鍛煉,什么時候減肥成功了嗎?讓我們再來仔細(xì)聽一遍,好嗎?
再次完整欣賞感受。
問:聽出來了嗎?讓我們分段來感受一下吧!
(2)欣賞A段音樂。
a、減肥前的加菲走路是什么樣子的呢?集體聽音樂探索表現(xiàn)胖加菲的動作:慢慢走,慢慢走。(要求表現(xiàn)出胖加菲搖搖擺擺,笨重的樣子。)節(jié)奏為:XX|XX|
b、孫老師做了一張圖譜,請小朋友們看看胖加菲減肥前是怎樣的再次欣賞A段音樂,講解圖譜。
c、集體跟隨圖譜進(jìn)行表演。
(3)探索B段動作,傾聽B段音樂。
a、師:加菲貓胖得連路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運(yùn)動)那它會做哪些運(yùn)動呢?
b、師:小朋友們幫加菲貓想想看可以做什么動作鍛煉身體?幼兒自由回答表現(xiàn)。
c、師:你們能隨著音樂的節(jié)奏把鍛煉身體的動作做出來嗎?試試看好嗎?欣賞B段音樂,要求幼兒跟隨音樂節(jié)奏探索鍛煉身體的動作。
d、教師進(jìn)行點(diǎn)評,再次欣賞音樂,結(jié)合音樂的節(jié)奏,根據(jù)圖譜上幼兒自己創(chuàng)編的動作進(jìn)行集體表演。
(4)探索C段結(jié)尾動作
a、出示瘦貓圖,激發(fā)幼兒興趣。
師:加菲貓經(jīng)過了鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的加菲貓變得怎么樣了?走起路來會怎么樣?
b、欣賞A段結(jié)尾音樂,幼兒探索表現(xiàn)減肥后加菲貓的動作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:XXXX|XXXX|
c、減肥后的加菲貓參加了“動物狂歡節(jié)”,還表演了舞蹈呢!我們一起來欣賞一下好嗎?教師表進(jìn)行表演。加菲跳得怎么樣?你們想學(xué)嗎?
d、出示圖譜,和孩子們探索動作。欣賞音樂,進(jìn)行表演。
三、結(jié)束部分。
1、完整表演。
2、通過這個故事,你懂得了什么?在平時的生活中,我們該怎么做?
3、小朋友們今天為了幫加菲貓減肥已經(jīng)很辛苦了,讓我們一起去休息一下吧!
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