我要做個好孩子讀后感(模板12篇)

我要做個好孩子讀后感。

編輯向大家推薦一篇精彩的“我要做個好孩子讀后感”文章，希望這篇文章可以幫助您更好地應對工作和生活的挑戰(zhàn)。讀書的藝術在很大程度上就是通過閱讀重新發(fā)現(xiàn)生活，并更加準確地理解生活的藝術。在閱讀作者的作品時，情節(jié)深深地吸引了我。將讀書的感受和收獲寫下來，有助于自己更好地整合知識。

我要做個好孩子讀后感(篇1)

金玲是一個胖胖的小女孩，最大的特點就是“自來熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話。學習上，她是一個很奇怪的女孩，語文倒是有點優(yōu)秀的，可是作文就難說了，只有碰到合胃口的作文，她會寫得很好。但是數學就不那么妙了，10道口算題至少錯6題。英語也不怎么樣，她的媽媽卉紫想來想去，也不知所以然。

故事主要寫了金玲在學校和在家里的一系列故事。

最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。

金玲她是一位不愛數學的孩子，她的數學成績很差，數學也是她灄不喜歡的一門功課，有時她的數學成績是全班倒數第四，這個成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢?是因為你不會做?還是因為很難呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。

金玲，你是一個好孩子，雖然你的數學成績不好，但是我認為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試里，你能再接再勵，取得優(yōu)秀的成績!

我要做個好孩子讀后感(篇2)

這本書給講述了一個叫金鈴的女孩子在六年級時候發(fā)生的和父母、老師以及同學之間的趣事。這本書最吸引我的部分是：有一次，金鈴的爸爸教了鄉(xiāng)下人一些養(yǎng)殖業(yè)的知識，他們很感激就送了一條很大的魚。

這條魚有浴缸那么大，身上的一片魚鱗竟然有一個小碗那么大，而且魚鱗與身體連接很緊！金鈴的媽媽趙卉紫忙乎半天也沒有拿下幾片魚鱗，只好向金鈴的奶奶求援。還是金鈴奶奶有辦法，一聽這件事就帶上斧頭到金鈴家。一路上人們很詫異：他們家發(fā)生什么事，她怎么帶把斧頭？當奶奶和媽媽殺這條大魚的時候，金鈴感到很害怕，那么多血，但她又不想錯過這個殺大魚的場景，只好偷偷的從指縫看！我在菜場也只見過別人用小刀去魚鰓和內臟和鋼刷刷魚鱗，沒見過用斧頭的。

如果我家有這么一條魚，我肯定舍不得吃，讓媽媽養(yǎng)著給大伙看看這個大家伙，或者拍幾張照片給同學們瞧瞧。我可真羨慕金鈴家有這么大一條魚，而且是她爸爸的知識回報，也讓我看到了知識就是力量。

這也是金鈴努力做一個好孩子的動力之一，也是我懂了必須用知識武裝自己的頭腦，做一個德智體美全面發(fā)展的好孩子、好學生。

我要做個好孩子讀后感(篇3)

誰都想做個好孩子，我也不例外。讀了老師推薦的《我要做個好孩子》這本書，我被深深地吸引住了，因為書中的故事仿佛就是在講我和我的同學，讀起來感覺特別親切。

書中的小主人公是上六年級的金鈴，她是一個長得胖嘟嘟，很招人喜歡的可愛女孩。金鈴學習中等，但卻是一個善良、正直、有愛心、懂得感恩的女孩子。

班主任老師生病了，金鈴悄悄地拿自己的零花錢買鮮花去看望老師，還幫老師給同學們布置作業(yè)，批改作文，做一些力所能及的事情；小女孩幸幸的爺爺去世了，沒人管她，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶遥裥r候媽媽照顧她一樣照顧這個妹妹，兒童節(jié)時還專門給幸幸買了自己都不舍得買的芭比娃娃。這些都說明金鈴是一個有愛心、懂感恩的好孩子，很值得我們學習。

金鈴從小就喜歡閱讀，知識面很廣，作文寫得很棒，還曾獲得市里二等獎。但是數學就差了一些，經常加看成減，乘看成除，數學總考不好，急得媽媽到處給她找補習班。但有一天，金鈴為了給小蠶找桑葉，闖進了退休教師孫奶奶的家，結果和孫奶奶成了好朋友，在孫奶奶的輔導下，數學成績有了飛快的進步。最后，她和同學們一起充滿自信的走進了升學考試的考場。

想想我自己，很多方面還不如金鈴，平時學習不主動，總想偷懶，作業(yè)總靠媽媽督促、檢查，閱讀量不夠，做題粗心大意。今后我的改掉這些壞習慣，要像金鈴那樣多讀書、多思考、多動筆，堅持不懈，努力實現(xiàn)心中的目標，做一個善良、正直、有愛心，不讓爸爸媽媽操心！

我要做個好孩子讀后感(篇4)

故事的主人公金鈴善良可愛。她長得很胖，但下巴很漂亮，從小到大至少被夸過上百次。幸幸的爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把她接回家，細心地照顧她。過節(jié)了，她用媽媽給的錢買了一套芭比娃娃給幸幸。金鈴的媽媽叫趙卉紫，是雜志社的工作人員，跟廣大父母一樣，望子成龍，望女成鳳。她的爸爸叫金亦鳴，是個老師，他是個做什么事都太投入的人。在金鈴小時候，卉紫要去送稿件，讓金亦鳴帶孩子睡覺，等卉紫一回來，她又好氣又好笑：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。

金鈴的學習真怪。語文、英語都不錯，可就是數學不好，卉紫娘家人都是數字考得好才成才的。經過特級教師孫奶奶的指導下，她的數學成績突飛猛進?，F(xiàn)在，金鈴就是個既善良可愛又學習優(yōu)秀的小女孩了，她越來越討人喜了。我覺得她的作文值得我們去欣賞。而且，她的善良也值得我們去學習。我們要像金鈴一樣用微笑面對生活。我們要珍惜今天。

我要做個好孩子讀后感(篇5)

今天，我一口氣讀完了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，我感觸很深。

這本書講的是主人公金鈴與她的爸爸媽媽老師之間發(fā)生的一件件事。一次，金鈴放學時，聽眼鏡叔叔說修自行車的老爺爺去世了，只有老爺爺的孫女幸幸在。眼鏡叔叔說要把幸幸?guī)Щ丶茵B(yǎng)一段時間，等幸幸父母商量好了再給其中一方。金鈴很同情幸幸，便讓眼鏡叔叔讓她把幸幸?guī)Щ厮?，叔叔同意了。金鈴把幸幸?guī)Щ丶?，媽媽不同意，后來爸爸回來讓金鈴下次考試要考?0分才可以把幸幸留下。后來，金鈴考了98分。金鈴很關心幸幸，幫她洗澡、和她睡覺，接她放學等。最后，幸幸的媽媽把幸幸接去她外婆家住。金鈴數學成績不好。一次上學時，她的同學買了一些蠶，卻不小心誤吞了一只，直接把蠶扔在地上。金鈴撿了起來。放學后，金鈴把蠶帶回家，裝在鞋盒里養(yǎng)。幾天后，桑葉被蠶寶寶吃完了，金鈴的媽媽弄了些萵苣葉給蠶吃，蠶寶寶不吃。于是，金鈴出去找桑樹。找著找著，她看見不知誰家有一棵桑樹。翻大門進去后，被這里的老人看見了。這個老人是有名的孫老師，孫老師同意金鈴拿桑葉，還答應她在放學后可以去那補課。不久后，金鈴就有很大進步，可孫老師只是在旁邊看著金鈴做題而已。

整本書中，我最欣賞金鈴，她數學不好，但在孫老師的指導下，成績突飛猛進，說明她好學奮進；同學把蠶丟了，她見蠶也是一條命，便撿起帶回家。幸幸的爺爺去世了，父母暫時沒人領養(yǎng)，金鈴把她帶回家。這兩件事說明金鈴同情、幫助弱小者，助人為樂。金鈴的精神值得我們學習。

同學們，我們要向金鈴學習，學習她好學奮進，助人為樂?？旌臀乙黄痖喿x《我要做個好孩子》吧！

我要做個好孩子讀后感(篇6)

書是人類前進的階梯”，而課外書又是咱們學習日子不行短少的一部分，多看課外書不光能夠讓咱們開辟視野，還能讓咱們增加常識，一同也能進步咱們的作文水平，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”今日我向我們引薦的是黃蓓佳教師寫的《我要做個好孩子》。這是一本合適少年兒童和家長，教師一同閱覽的長篇小說。

故事首要敘述了一個小學六年級學生金鈴，是一個學習成果中等，但機警、仁慈、正派的女孩子。為了做一個讓家長、教師滿足的“好孩子”，她作了種種盡力，并為保存心中那一份單純、純真，和家長、教師作了許多“反抗”。

這里有想讓孩子進一所好的學，爸爸媽媽不吝支付任何價值。為了能讓金鈴上抱負的初中，媽媽把她送到了補習班，也便是在補習班里發(fā)作的一件事，讓金鈴決議一定要做個好孩子，也便是那次扔墊子的工作，原本不是金鈴做的，是那些學習好的學生干的，而那位旁觀者卻說是金鈴做的，教師狠狠的訓了金鈴，還處分她十元錢，金鈴很傷心，心想“好孩子和壞孩子的距離真的是好大啊，假如你是好孩子，做了壞事教師會坦護，學生也會庇護，而壞孩子就不相同了，分明沒有做這件壞事，也會被他人誣害給自己”可是聰明的金鈴沒有其時戳穿那個誣害她的那個自私自利的同學，而是用寫日記的方法來把那個同學的所作所為逐個的跟教師報告上去了，成果可想而知，教師終究查詢清楚，處分了那個說謊的同學。

她仍是一個特別仁慈的小女子，他為了協(xié)助無人照看的幸幸，她盡力的學習數學，想把幸幸留下來跟自己一同住。因為媽媽怕她會分心學習，只好說她要是能考到九非常以上就容許幸幸留下來。為了幸幸她又一次提出來讓她來當一次家，分配家里的收入，她是想從中能省下來些錢，協(xié)助幸幸買一個非常美麗的芭比娃娃?？墒沁@件工作并沒有她幻想中的那樣簡略，最終仍是在媽媽的協(xié)助和支持下，獎賞了她一百元錢，加上自己積累下的零花錢，才完成了自己的希望。

比方，在金鈴的日子的聯(lián)想中，貓便是一些因學習好被教師喜歡，被家長夸獎的好學生，而那些不被垂青的孩子當然便是令人討厭的老鼠……這時媽媽才知道女兒的心里有多么的冤枉，多年來不被看中，不被稱譽的平鋪直敘的日子，其實是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的盡力過，卻因為年紀，性情，才能的原因而無法比他人做的更好，她常常用高興來把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎他人的觀點和情緒，期望得到爸爸媽媽的寵愛和贊許。

金鈴在養(yǎng)蠶的過程中，因為沒有買到桑葉，她只好四處尋找，最終在一個亭院中找到了，可門是鎖著的，她因為憂慮蠶會餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也便是在偷摘桑葉的過程中結識了一個有多年教育經歷的退休的老教師，在她的鼓舞和協(xié)助下，金鈴的數學成果穩(wěn)穩(wěn)的進步了不少，金鈴找到了自傲變得更高興了。

最終她們過了一個有意義的，也是人生中的最終一個六一兒童節(jié)后，決心滿滿的走進了考場……

從她的身上我學到了什么樣才算是個好孩子。不是出于表面，也不是出于成果，而是出于人的心靈。只要學習成果好是遠遠不夠，還要有仁慈、誠篤、有愛心、有責任心、關愛爸爸媽媽、樂善好施的精力才是好孩子的規(guī)范。

看了我的介紹，你有沒有也讀一下的激動呢？假如有請快快拿起書原本一同知道她吧！

我要做個好孩子讀后感(篇7)

《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級小學生金鈴，她成績中等，卻機敏，正直，善良。自從于胖兒為了想抄胡梅和劉婭如的作業(yè)，便誣蔑了金鈴和尚海之后，金鈴便想做一個好孩子，于是她做出了種種努力，終于在老師心目中做了一個好孩子，最后她和同學們一起充滿信心地走進升學的考場......

在這本書中我最喜歡的是“天上掉下來的小妹妹”這一章，因為這一章為我們講述了在爺爺去世后，幸幸沒有人照顧于是被金鈴帶回了家。打那以后金鈴開始認真，仔細地照顧著幸幸，直到幸幸被媽媽接走。從這篇文章中我體會到了金鈴的善良，她是一個多么有同情心和愛心的小女孩，雖然讓幸幸在自己家住會影響金鈴的學習，但金鈴卻沒有半點怨言，因為她始終有一顆同情的心。

讀完這本書以后，我覺得學習不是最重要的，愛心和同情心才是人世間最為寶貴的。因為學習再好，你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而富有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，從而使人們去敬佩，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的。

記得佚名曾說過“沒有同情心的人，他不要妄想得到別人的同情?！笔前?你只有同情別人，別人才會在你經不起挫折之后同情你，這個道理也就跟“你敬別人一尺，別人敬你一丈”的道理是一樣的，因為你只有幫助了別人，別人才會幫助你啊!因此我們一定要富有愛心和同情心，畢竟這樣的人才是善良，討人喜歡的。

我要做個好孩子讀后感(篇8)

打開這本《我要做個好孩子》，外面明媚的陽光和主人公開朗的性格應和著。作者洋洋灑灑幾十萬字，寫出了金鈴六年級豐富多彩的生活。吿訴大家，金鈴是個熱心腸的好孩子。

比如：有一次幸幸小朋友的爸爸媽媽離婚了，爺爺也不幸去世了。而金鈴不僅收留了她，還對她那么好。金鈴早上提前起來為幸幸穿衣服，晚上仔細地為幸幸洗澡。后來幸幸要去外婆家了，金鈴依依不舍地和她告別，后來還經常去看望幸幸呢！你說，金鈴是不是個熱心腸的好孩子呀？她不僅熱心，還不喜歡打小報告。有一次，一位同學不小心把她推倒了，金鈴臉上破了皮，卻僅僅在日記里批評了那個同學。這更說明金鈴是個地地道道的好孩子。我卻不像金鈴那么熱心。有時侯，我因為小事不理別人，有時，我也不愿意借文具給同學用，有時，我對自己的親第第兇，而今天讀完這本書，沒想到金鈴對他人的孩子卻是那么溫柔。

我感到慚愧，不過，今后我不會再做出這些不良的行為了。我也會向她一樣熱心，學她不打小報告的精神，體諒同學的好精神，好品質！這本書給了我極大的幫助，它告訴我要有一顆感恩的心。以后，我要學習金鈴，做一名好孩子。

我要做個好孩子讀后感(篇9)

金鈴，一個可愛、善解人意的女孩，一個滿臉稚氣、天真的女孩，她同時也是這個故事的主人公。

好孩子，一個多么熟悉的字眼?？蛇@對金鈴來說卻是近在眼前，遠在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空?！段乙鰝€好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的，同時，將我們的思緒通過一個個精彩的故事寫出來，并塑造了一個活靈活現(xiàn)的包括所有小學生特點的人物——金鈴。

好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個大大的問號不時浮現(xiàn)在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績優(yōu)異，同時也是同學們的榜樣。壞孩子—上課時，愛說話，下課時和同學們打成一團，即便是挨了批評，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。

一個好孩子，身上仿佛時時刻刻背著一個東西，叫責任；是責任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無所謂，不是他們做不好，而是因為他們沒有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學們的心目中越變越差。只要少一點批評，多一點鼓勵，同時給他一點責任感，成為他向上的動力。

好孩子，壞孩子并沒有區(qū)別，只要給他一點動力，相信全世界都會出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。

我要做個好孩子讀后感(篇10)

讀《我要做個好孩子有感》

這本書寫的太好了。書中描寫了很多大人和小孩，一個個活靈活現(xiàn)的，他們像在我面前說話,但給我印象最深的人物是金鈴和她媽媽卉紫。這是一對可敬可親可愛的母女啊，像是我的媽媽和我，又像是天下的母親和她們的子女。

故事里金鈴很愛媽媽，喜歡抓住媽媽手睡覺，覺得心里安慰踏實。常常跟媽媽絮絮叨叨說些學校里的事，同樣她對媽媽的嘮叨也能原諒，能忍氣吞聲。媽媽對她的學習重視得不能再重視了也絞盡腦汁提高她的成績。?。】蓱z天下父母心！我感動，我佩服，我同情，我和金鈴一樣對媽媽有些事情的過份關心有點嫌煩。

其實金鈴家的事哪家沒有呀！在學校時我和同學還互相論呢！就拿我來說吧。雖然爸爸媽媽要求沒她媽媽那么嚴格，可每天聽都是：作業(yè)做完沒，考了多少分，第幾名？等等。很少聽到：你心情怎么樣，過的愉快吧？的問話。我不是自夸，我還算得上一個聽話的孩子。我不想過多的惹大人們生氣，也不想放棄自己想做的，有趣的事情。

想想金鈴，比比自己，我現(xiàn)在懂了：大人對我們的期望和我們自己的愿望，永遠不會一致的。請大人們在殷切希望的同時，多給我們一點自由空間；而我們呢？多讀一點書，激勵自己努力、再努力。

這本書真好看呀！

我要做個好孩子讀后感(篇11)

《我要做個好孩子》是一本描寫真實生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：濃濃的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深淺淺地糊在心頭。

這本書描述的的是主人公金鈴她周邊發(fā)生的種種有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學生，長得挺胖的。但她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流?？蛇@一點也正是他的媽媽——趙卉紫最頭疼的了：原因很簡單，就是因為怕如果金鈴遇上壞人，就……

學習上，語文金鈴如果遇到符合她胃口的作文題，那發(fā)揮的可謂是淋漓盡致，美妙絕倫。英語口齒挺標準，這讓英語老師大為所愛;可提到數學，金同學的算數能力可謂是驚世駭俗——可以算到她姥姥家。(額這點貌似跟我很像)

如果把金鈴一家比做一幅畫，那可能就是一幅抽象畫。各種色彩與溫馨融合一起，值得人們用不同的視角去觀察，去發(fā)現(xiàn)里面各種與眾不同的家庭瑣事。其實，這只是一個普普通通的家庭每天發(fā)生的普普通通的事。但它卻包含了世界上千千萬萬個家庭幸福融洽的情節(jié)與畫面。

與其說金鈴一家的幸福生活，金鈴在學校的豐富多姿的生活更耐人尋味。

金鈴的同桌是一個瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金鈴，這兩個活寶可會耍小聰明了。有一次他們兩數學都考砸了，這可是孫語空大鬧天空——慌了神。結果他們竟把報刊上的笑話當計謀，假冒家長簽了名。最后還是逃不過老師的法眼，回去面壁思過了。

除此之外，金鈴還有個死對頭——倪志偉。倪志偉人稱白臉曹操。這不僅是因為他長得白，而且也想曹操那樣奸詐狡猾，撈了班上同學的不少油水。話說有一次，班上組織開六一聯(lián)歡會。倪同志出了個餿主意：排練豬八戒背媳婦，并讓金鈴當豬八戒。金鈴氣的直跺腳?？山疴徱膊皇悄敲春闷圬摰?，于是金鈴以牙還牙，把倪志偉平時的惡行全寫在作文上。老師看見作文并得以證實后大發(fā)雷霆，一氣之下撤掉了倪同學副班長一職。倪同學這幾天像貓見了耗子，膽怯怯的。

金鈴也在六一兒童節(jié)認真表演豬八戒(媳婦：尚海飾)。萬萬沒想到電視臺突然來訪，把金鈴的表演轉播到電視，金鈴可風光了一把，把倪志偉嫉妒的，恨不得一頭撞死。

除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風險來飼養(yǎng)它們……

金鈴的身影我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的?！段乙鰝€好孩子》將伴隨著我們永遠永遠……

我要做個好孩子讀后感(篇12)

這本小說的主人公——金玲，是一個胖乎乎的女孩。她學習成績中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她主動送去鮮花關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心，為了金玲能考一個理想的好中學，找了種種原因和對付的辦法，甚至還想到了減肥……

讀了這本書，我認為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉；老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點，讓我覺察到了自己的一些不足之處，也讓我懂得了做人要善良、寬容，這樣才能有更多的朋友，也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子，不能只看她的學習成績。好孩子不一定要成績好，但一定要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。

通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦，我媽媽平常也會叫我減肥，不過她不會叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中不斷地重復著少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做各種練習卷時，我總會心不甘情不愿的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的，在這里我想大聲說：“我一定要做個好孩子！”