我要做個(gè)好孩子讀后感熱門14篇

我要做個(gè)好孩子讀后感。

如果將生活視為藝術(shù)的創(chuàng)作過程，那么閱讀便是照亮這一過程的陽光。讀完一本作品后，我總是感嘆不已。你是否正在尋找一些優(yōu)秀的讀后感模板？欄目小編為你搜集整理了有關(guān)“我要做個(gè)好孩子讀后感”的多個(gè)實(shí)用案例資料。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇1

金玲是一個(gè)胖胖的小女孩，最大的特點(diǎn)就是“自來熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話。學(xué)習(xí)上，她是一個(gè)很奇怪的女孩，語文倒是有點(diǎn)優(yōu)秀的，可是作文就難說了，只有碰到合胃口的作文，她會(huì)寫得很好。但是數(shù)學(xué)就不那么妙了，10道口算題至少錯(cuò)6題。英語也不怎么樣，她的媽媽卉紫想來想去，也不知所以然。

故事主要寫了金玲在學(xué)校和在家里的一系列故事。

最終用她行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

金玲她是一位不愛數(shù)學(xué)的孩子，她的數(shù)學(xué)成績很差，數(shù)學(xué)也是她灄不喜歡的一門功課，有時(shí)她的數(shù)學(xué)成績是全班倒數(shù)第四，這個(gè)成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢?是因?yàn)槟悴粫?huì)做?還是因?yàn)楹茈y呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。

金玲，你是一個(gè)好孩子，雖然你的數(shù)學(xué)成績不好，但是我認(rèn)為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試?yán)?，你能再接再?lì)，取得優(yōu)秀的成績!

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇2

假期里，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長篇小說，書中寫了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗?fàn)?。最后，他和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場

這本書我反復(fù)地看了幾遍，覺得書中的金鈴特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績，將來能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學(xué)。

金鈴的語文成績還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識作補(bǔ)充的題目上，她總能出奇制勝。作文碰到對胃口的題目，她激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆?？伤貏e粗心，錯(cuò)別字多得離奇，既寫成即啦，再和在不分啦，看和著總是忘記寫最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì)，只是寫的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè)，結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺得在這方面我跟她出奇地相象。每次語文考試，在基礎(chǔ)知識方面，我的錯(cuò)別字總是很多，因此就算短文分析，作文等題扣分很少，考試成績也總是超不過九十五分。我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說我做得太快太馬虎，我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心，爭取考出好的成績。

在書中，還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無意中遇到了一位退休了的特級教師，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場。在學(xué)習(xí)上，我對自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！

書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當(dāng)然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇3

金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的媽媽和老師以前卻不這么認(rèn)為。媽媽每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級的她，除了給媽媽買菜的時(shí)間，就再也沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。好像書都長了手，硬要把她拽回去不可。

金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。

先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說服了媽媽，讓媽媽把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對成年人的震撼！

還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報(bào)仇呀！

金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇4

寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，機(jī)敏、善良、陽光的女孩。為了作一個(gè)讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的語文和英語都很好，就是數(shù)學(xué)成績不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名（全班才54名同學(xué)），讓她犯了難的是還要家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。

學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績才是最棒的。

愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇5

《我要做個(gè)好孩子》這本書中的主人公是六年級小學(xué)生金鈴，她成績中等，卻機(jī)敏，正直，善良。自從于胖兒為了想抄胡梅和劉婭如的作業(yè)，便誣蔑了金鈴和尚海之后，金鈴便想做一個(gè)好孩子，于是她做出了種種努力，終于在老師心目中做了一個(gè)好孩子，最后她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場......

在這本書中我最喜歡的是“天上掉下來的小妹妹”這一章，因?yàn)檫@一章為我們講述了在爺爺去世后，幸幸沒有人照顧于是被金鈴帶回了家。打那以后金鈴開始認(rèn)真，仔細(xì)地照顧著幸幸，直到幸幸被媽媽接走。從這篇文章中我體會(huì)到了金鈴的善良，她是一個(gè)多么有同情心和愛心的小女孩，雖然讓幸幸在自己家住會(huì)影響金鈴的學(xué)習(xí)，但金鈴卻沒有半點(diǎn)怨言，因?yàn)樗冀K有一顆同情的心。

讀完這本書以后，我覺得學(xué)習(xí)不是最重要的，愛心和同情心才是人世間最為寶貴的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)再好，你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會(huì)喜歡你。而富有同情心和愛心的人，你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者，從而使人們?nèi)ゾ磁?，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的。

記得佚名曾說過“沒有同情心的人，他不要妄想得到別人的同情?！笔前?你只有同情別人，別人才會(huì)在你經(jīng)不起挫折之后同情你，這個(gè)道理也就跟“你敬別人一尺，別人敬你一丈”的道理是一樣的，因?yàn)槟阒挥袔椭藙e人，別人才會(huì)幫助你啊!因此我們一定要富有愛心和同情心，畢竟這樣的人才是善良，討人喜歡的。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇6

這個(gè)暑期我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮。書里有些章節(jié)的內(nèi)容很有趣，搞笑，我非常喜歡它。

這本書的主人公是一個(gè)叫金鈴的胖嘟嘟的小女生。她機(jī)靈、善良、熱情、樂于助人，但在學(xué)習(xí)方面，她又是粗心大意，丟三拉四，做作業(yè)時(shí)的錯(cuò)別字一挑一大把。她書包里永遠(yuǎn)是亂七八糟的，像個(gè)小垃圾筒。金鈴身上的所有這些壞習(xí)慣我也有，所以看到這本書感覺好親切，在金鈴身上我找到了自己的影子。

這本書中，我最喜歡的就是金鈴喂養(yǎng)被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了。喂養(yǎng)蠶寶寶的桑葉吃完了，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來，為了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險(xiǎn)去偷桑葉，沒想到竟然偷到了老師的老師家里。老師的老師——孫老師和金鈴達(dá)成了一個(gè)協(xié)議—————金鈴每天放學(xué)后就去孫老師家接受她的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，然后能得到二十片桑葉。在孫老師的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)成績提高得很快，終于引起媽媽的懷疑了，最后，秘密被發(fā)現(xiàn)了，金鈴媽媽為了感謝孫老師輔導(dǎo)金鈴，買了禮物去感謝。沒想到弄巧成拙，金鈴失去了很好的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情，她們理所當(dāng)然地認(rèn)為她們總是對的，其實(shí)是錯(cuò)的。我們也需要有自己的空間，有屬于自己的秘密。我們也有自己的想法。

另外，在這本本里，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節(jié)。邢老師生病了，金鈴去看望她，還買了鮮花，老師很感動(dòng)，就叫金鈴去幫她上一堂課。金鈴為了完成這個(gè)“重大的任務(wù)”，就像變了個(gè)人一樣，上課的時(shí)候可真嚴(yán)肅，批作文時(shí)也很認(rèn)真，公平。

這本書讓我受益匪淺，好孩子并不是嘴上說說，還要有實(shí)際行動(dòng)。我要像這本書中的金鈴一樣，努力做個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。最后我希望金鈴能考上一所最好的學(xué)校。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇7

今天，我看完了黃培佳的的小說《我要做個(gè)好孩子》，從書中我知道了一個(gè)可愛的女孩，她的名字叫做金鈴，金鈴是一個(gè)成績中等的女孩，但她是個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄詈?，她和她的同學(xué)滿懷信心的走進(jìn)了考場。

書中雖然說金鈴學(xué)習(xí)不好，但沒有太多的批評。只是把金鈴好的一面展現(xiàn)給讀者，比如說：辛辛的爺爺死了，金鈴毫不猶豫的把她領(lǐng)回了家，晚上平時(shí)睡得死死地她居然醒來給辛辛蓋被子，還答應(yīng)了媽媽數(shù)學(xué)考試得了90分，可是辛辛要走了，金鈴并沒有失望，自己攢錢買了辛辛夢寐以求的芭比公主的玩具-----

可是她也有一些缺點(diǎn)，比如說：她和她的同桌用膠帶紙將自己家長的簽名一沾，再貼到卷子上，這樣老師就認(rèn)為家長簽字時(shí)不小心將紙撕爛了，拿膠帶粘好，但是這瞞不過老師的火眼金金老師將金鈴的媽媽找來，一聽事故原因當(dāng)時(shí)就暈了，后來-----，還有一次，金鈴?fù)炞至?其實(shí)是故意的)到了學(xué)校門口她十分著急，后來有一位好心的家長幫她簽了，這才化解危機(jī)。

她也是一個(gè)人心腸的孩子，人家把一只只活生生的蠶扔在了地上，而她卻等人走后，把它們撿起來放回家，而家人又不同意她養(yǎng)，她自己去人家家摘桑葉，并和有名老師建立起了關(guān)系，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

金鈴是個(gè)可愛的孩子，祝她早日考上好學(xué)校為父母爭光。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇8

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讀《我要做個(gè)好孩子》有感

金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這么認(rèn)為。母親每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級的她，除了給母親買菜的時(shí)間，就再也沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。似乎書都長了手，硬要把她拽回去不可。

金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。

先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對成年人的震撼！

還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報(bào)仇呀！

金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇9

小朋友，你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個(gè)漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那么，你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎？如果沒有，那么下面就讓我慢慢講給你們聽吧。

這本書主要講了一個(gè)名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作，尤其擅長想象類，因?yàn)樗矚g幻想了，但是錯(cuò)別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁，特別是計(jì)算老是出錯(cuò)。總體看，她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中，真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中，想盡了各種辦法。金鈴是個(gè)很努力，很重感情的小孩?？伤憛拫寢屇盟蛣e人做比較，討厭考試。幸運(yùn)的是，她遇到了幾個(gè)在她生命中對她很重要的人。有對她溫柔愛護(hù)的王老師，有對她無私幫助的孫奶奶，有嚴(yán)格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵(lì)她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力，最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場！

這本書有一個(gè)情節(jié)讓我回味無窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事說肥胖會(huì)影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級就50公斤了，真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃，因?yàn)闇p肥藥里面有一種說不出的鐵銹味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。為了配合金鈴減肥，家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后，金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽后悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。

看到這里，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽說蛋黃對我近視眼有好處，也每天早上逼著我吃一個(gè)蛋黃，直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責(zé)地停止了這個(gè)行為。其實(shí)我也知道媽媽是對我好，可是，有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。

看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子！

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇10

金鈴，一個(gè)可愛、善解人意的女孩，一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。

好孩子，一個(gè)多么熟悉的字眼?？蛇@對金鈴來說卻是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空?！段乙鰝€(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來，并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。

好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個(gè)大大的問號不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛說話，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán)，即便是挨了批評，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。

一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西，叫責(zé)任；是責(zé)任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無所謂，不是他們做不好，而是因?yàn)樗麄儧]有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變越差。只要少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感，成為他向上的動(dòng)力。

好孩子，壞孩子并沒有區(qū)別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇11

《我要做個(gè)好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品，書中的主人公金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但聰明活潑、興趣廣泛的小姑娘。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子她做了種種努力。書中的生活就如同發(fā)生在我們身邊的事，在給我?guī)須g笑的同時(shí)，也給我?guī)砹松钏肌?/p>

金玲是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳阿姨淋漓盡致地描述了一個(gè)小學(xué)生所承受之累，沉重的書包猶如一座大山一樣壓著金玲那幼稚的雙肩。她每天面對媽媽的期望，埋設(shè)在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣，不能多看一會(huì)電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能原本快樂的她被不快樂的音符包圍著。金玲的媽媽是一位心高氣傲的知識分子，她像所有媽媽一樣對女兒寄予了過高的期望，她希望金玲能考上外國語學(xué)校，希望金玲能多才多藝，希望金玲能尊師敬母她把金玲看得比什么都重要，卻從來沒有去想過金玲的感受。就是在這樣的環(huán)境中，金玲仍保留了心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走近了升學(xué)考試的考場。

隨著傾心的文字，到書的最后，我已經(jīng)完全喜歡上了金玲。她雖不是一個(gè)好孩子，但卻有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。在《小人得志與君子報(bào)仇》這篇中，金玲的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金玲面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目時(shí)的委屈，她選擇不是去告密，而是通過寫日記的方式，把自已的委屈和倪志偉的不良行為寫了出來，最后還把倪志偉的班長撤消了，好好整頓了班風(fēng)。而我面對班中不良的行為習(xí)慣，卻常常想這不關(guān)我的事，我干嗎要出賣同學(xué)呢，一副多一事不如少事事的態(tài)度！想想書中的金玲，頓時(shí)覺得自已好渺小。

讀完《我要做個(gè)好孩子》這本書，我明白了：好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的尖子生，只要愛學(xué)習(xí)、正直、善良，懂得關(guān)心他人、助人為樂，像金玲一樣擁有一顆金子般的心，也一樣是個(gè)好孩子。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇12

看見另一個(gè)我

----《我要做個(gè)好孩子》

這幾天，我看了一本長篇小說《我要做個(gè)好孩子》看了之后，我感覺我像是在照鏡子，因?yàn)槲曳路鹂吹搅肆昙墪r(shí)候的另一個(gè)我，那個(gè)時(shí)候的我們很傻很天真。但是很幸福。

讓我記憶猶新的有個(gè)片段是——金鈴的書包很亂。有的時(shí)候把書和筆、橡皮都統(tǒng)統(tǒng)的塞入書包里。有一次上課的時(shí)候，老師要他們把作業(yè)找出來。所有同學(xué)都已經(jīng)全部拿出來了，全部都是一副“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的樣子。只有金鈴一個(gè)人還在書包里搗鼓了半天也沒找出個(gè)東西來。于是，金鈴急了。她“急中生智”的把書包整個(gè)往下一倒。書包里的書本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的找著，只看見她的汗珠一顆顆的往下落，接連不斷，就像“牛毛細(xì)雨”到“傾盆大雨”一樣的。下課后，老師把她叫到辦公室教育了金鈴一番。放學(xué)回到家里后，媽媽幫她收拾書包的時(shí)候問她：你文具盒里的橡皮去哪兒了？金鈴也在書包里找了半天才說：我丟了。媽媽聽到金鈴這樣說就有些生氣，金鈴啊，媽媽給你買橡皮也不是一次兩次了，你就不能把你的橡皮管好嗎?金鈴聽后心里頭也有些不舒服。到了第二天放學(xué)的時(shí)候，金鈴回到家媽媽就問她，橡皮呢？金鈴說這次她沒有丟，但是在書包里找了半天也沒看見橡皮的蹤跡，媽媽看到后正準(zhǔn)備說她，就在這時(shí)金鈴說找到了。媽媽看后有些無奈，原來我們的小金鈴怕橡皮不見了，一放學(xué)就握在手里，回到家的時(shí)候就忘了。這時(shí)媽媽也就不好再說什么了。

看到這里，我就看到了我以前掉橡皮的場景，我爸爸媽媽也是每次都跟我?guī)б淮蟀鹌?，而且每次放學(xué)回家的時(shí)候我的橡皮也不見了，爸爸媽媽也是既無奈有生氣的跟我買，他們每次跟我買橡皮都煩了。但是我在爸爸媽媽的這一聲聲責(zé)備中體會(huì)到的是濃濃的愛意。

雖然這本書是講關(guān)于怎么做一個(gè)好孩子的，但是在這本書中卻也充滿著父母、老師、同學(xué)的愛。

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇13

書是人類前進(jìn)的階梯”，而課外書又是咱們學(xué)習(xí)日子不行短少的一部分，多看課外書不光能夠讓咱們開辟視野，還能讓咱們增加常識，一同也能進(jìn)步咱們的作文水平，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”今日我向我們引薦的是黃蓓佳教師寫的《我要做個(gè)好孩子》。這是一本合適少年兒童和家長，教師一同閱覽的長篇小說。

故事首要敘述了一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成果中等，但機(jī)警、仁慈、正派的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、教師滿足的“好孩子”，她作了種種盡力，并為保存心中那一份單純、純真，和家長、教師作了許多“反抗”。

這里有想讓孩子進(jìn)一所好的學(xué)，爸爸媽媽不吝支付任何價(jià)值。為了能讓金鈴上抱負(fù)的初中，媽媽把她送到了補(bǔ)習(xí)班，也便是在補(bǔ)習(xí)班里發(fā)作的一件事，讓金鈴決議一定要做個(gè)好孩子，也便是那次扔墊子的工作，原本不是金鈴做的，是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生干的，而那位旁觀者卻說是金鈴做的，教師狠狠的訓(xùn)了金鈴，還處分她十元錢，金鈴很傷心，心想“好孩子和壞孩子的距離真的是好大啊，假如你是好孩子，做了壞事教師會(huì)坦護(hù)，學(xué)生也會(huì)庇護(hù)，而壞孩子就不相同了，分明沒有做這件壞事，也會(huì)被他人誣害給自己”可是聰明的金鈴沒有其時(shí)戳穿那個(gè)誣害她的那個(gè)自私自利的同學(xué)，而是用寫日記的方法來把那個(gè)同學(xué)的所作所為逐個(gè)的跟教師報(bào)告上去了，成果可想而知，教師終究查詢清楚，處分了那個(gè)說謊的同學(xué)。

她仍是一個(gè)特別仁慈的小女子，他為了協(xié)助無人照看的幸幸，她盡力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想把幸幸留下來跟自己一同住。因?yàn)閶寢屌滤龝?huì)分心學(xué)習(xí)，只好說她要是能考到九非常以上就容許幸幸留下來。為了幸幸她又一次提出來讓她來當(dāng)一次家，分配家里的收入，她是想從中能省下來些錢，協(xié)助幸幸買一個(gè)非常美麗的芭比娃娃?？墒沁@件工作并沒有她幻想中的那樣簡略，最終仍是在媽媽的協(xié)助和支持下，獎(jiǎng)賞了她一百元錢，加上自己積累下的零花錢，才完成了自己的希望。

比方，在金鈴的日子的聯(lián)想中，貓便是一些因?qū)W習(xí)好被教師喜歡，被家長夸獎(jiǎng)的好學(xué)生，而那些不被垂青的孩子當(dāng)然便是令人討厭的老鼠……這時(shí)媽媽才知道女兒的心里有多么的冤枉，多年來不被看中，不被稱譽(yù)的平鋪直敘的日子，其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的盡力過，卻因?yàn)槟昙o(jì)，性情，才能的原因而無法比他人做的更好，她常常用高興來把自己掩蓋起來，而實(shí)際上她心里很在乎他人的觀點(diǎn)和情緒，期望得到爸爸媽媽的寵愛和贊許。

金鈴在養(yǎng)蠶的過程中，因?yàn)闆]有買到桑葉，她只好四處尋找，最終在一個(gè)亭院中找到了，可門是鎖著的，她因?yàn)閼n慮蠶會(huì)餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也便是在偷摘桑葉的過程中結(jié)識了一個(gè)有多年教育經(jīng)歷的退休的老教師，在她的鼓舞和協(xié)助下，金鈴的數(shù)學(xué)成果穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)步了不少，金鈴找到了自傲變得更高興了。

最終她們過了一個(gè)有意義的，也是人生中的最終一個(gè)六一兒童節(jié)后，決心滿滿的走進(jìn)了考場……

從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于表面，也不是出于成果，而是出于人的心靈。只要學(xué)習(xí)成果好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有仁慈、誠篤、有愛心、有責(zé)任心、關(guān)愛爸爸媽媽、樂善好施的精力才是好孩子的規(guī)范。

看了我的介紹，你有沒有也讀一下的激動(dòng)呢？假如有請快快拿起書原本一同知道她吧！

我要做個(gè)好孩子讀后感 篇14

閱讀《我要做個(gè)好孩子》讀后感800字：

小朋友，你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個(gè)漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那么，你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎？如果沒有，那么下面就讓我慢慢講給你們聽吧。

這本書主要講了一個(gè)名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作文，尤其擅長想象類，因?yàn)樗矚g幻想了，但是錯(cuò)別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁，特別是計(jì)算老是出錯(cuò)?？傮w來看，她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中，真是一件難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中，想盡了各種辦法。金鈴是個(gè)很努力，很重感情的小孩?？伤憛拫寢屇盟蛣e人做比較，討厭考試。幸運(yùn)的是，她遇到了幾個(gè)在她生命中對她很重要的人。有對她溫柔愛護(hù)的王老師，有對她無私幫助的孫奶奶，有嚴(yán)格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵(lì)她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力，最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場！

這本書有一個(gè)情節(jié)讓我回味無窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事說肥胖會(huì)影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級就50公斤了，真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃，因?yàn)闇p肥藥里面有一種說不出的鐵銹味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。為了配合金鈴減肥，家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后，金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽后悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。

看到這里，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽說蛋黃對我近視眼有好處，也每天早上逼著我吃一個(gè)蛋黃，直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出來。讀后感·媽媽這才自責(zé)地停止了這個(gè)行為。其實(shí)我也知道媽媽是對我好，可是，有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。

看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班 寇銘軒