中班手工花教案必備7篇

中班手工教案。

呈上“中班手工花教案”的精華讀物不容錯(cuò)過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。講授教案的內(nèi)容需要具有一定的科學(xué)性和可操作性。相信本文可以給您帶來(lái)不少的啟示和收獲！

中班手工花教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞沙口上的漁船，觀(guān)察不同船的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒欣賞美，感受美的能力。

2、運(yùn)用了折、黏貼、畫(huà)的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)美傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙、固體膠、畫(huà)筆、白色的顏料、藍(lán)色卡紙

教學(xué)案例

環(huán)節(jié)一：談話(huà)引入，觀(guān)看圖片

(一)核心理念：

1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受的體驗(yàn)。

2、運(yùn)用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的本土文化情感。

(二)教育策略：

1、以談話(huà)話(huà)引入，吸引幼兒對(duì)“船”的向往。

2、通過(guò)欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對(duì)美的感知和理解。

(三)教育建議：

1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗(yàn)。

2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種船的特征，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受。

環(huán)節(jié)二：視頻演示制作過(guò)程。

(一)核心理念：用折紙的制作方式表現(xiàn)出自己的所見(jiàn)所想。

(二)教育策略：

1、觀(guān)看視頻演示制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作，重視創(chuàng)作亮點(diǎn)。

2、親子合作，制作各種不同的船，開(kāi)拓幼兒思維。

(三)教育建議：

1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品，支持幼兒自主手工活動(dòng)。

2、在幼兒自主創(chuàng)作時(shí)，不做過(guò)多干預(yù)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

環(huán)節(jié)三：活動(dòng)延伸

(一)核心理念

創(chuàng)造機(jī)會(huì)和造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作。

(二)教育策略

欣賞用不同方法制作出船的作品，鼓勵(lì)幼兒用其他的方法把船展示出來(lái)。

(三)教育建議

1、激發(fā)幼兒想象，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)，共同分享活動(dòng)中的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)與幼兒共同討論，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種不同的方法、材料去創(chuàng)作

中班手工花教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)會(huì)用廢舊物品依圖示做手提包，并裝飾花紋。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自制作品的興趣，體驗(yàn)制作過(guò)程的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范例一個(gè)、廢舊掛歷用紙每人一張和裝飾材料及輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞范例。激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示范例。

師：請(qǐng)小朋友們看看今天老師帶了一了什么東西來(lái)？（手提包）。

師：你們覺(jué)得老師這個(gè)手提包漂亮嗎？

師：那你們想擁有自己的一個(gè)手提包嗎？

二、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折手體包的方法。

1、今天老師帶來(lái)了一張折紙鋼琴的圖片，請(qǐng)小朋友看看上面都些什么？（有數(shù)字，有虛線(xiàn)還有箭頭）。

2、那你們知道著些虛線(xiàn)，箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎？

師：虛線(xiàn)就是我們將要折的印子，箭頭告訴我們重疊的方向，數(shù)字告訴我們折疊的順序。

3、我們應(yīng)該先看哪里？然后看什么呢？

4、老師示范折紙步驟：

三、引導(dǎo)幼兒邊看步驟圖一步一步的折手提包。

1、請(qǐng)小朋友和老師一起邊看圖示一邊折紙。

師：老師先問(wèn)幼兒圖意：虛線(xiàn)，箭頭表示的什么意思？

2、讓幼兒進(jìn)行折紙的嘗試。

3、教師檢查幼兒折紙的情況（教師對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行幫助。）

4、進(jìn)行下一剪（重點(diǎn)指導(dǎo)。）再裝飾手提包。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)，展示幼兒的作品。

中班手工花教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按輪廓線(xiàn)的形狀剪出樹(shù)葉，并在繩條上有規(guī)律地粘貼樹(shù)葉。

2、能克服困難完成作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、柳樹(shù)條人手一根、幼兒美術(shù)用書(shū)《綠色的頭環(huán)》。

2、示范頭環(huán)一個(gè)，剪刀、膠水等。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)按輪廓線(xiàn)的形狀剪出樹(shù)葉，并在柳條上有規(guī)律地粘貼樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示范例，引發(fā)興趣：

教師頭戴綠色頭環(huán)，出現(xiàn)在幼兒面前。

——“大家看，我頭上戴著什么？漂亮嗎？你在哪兒看見(jiàn)過(guò)這種飾品？”

幼兒發(fā)表見(jiàn)解，教師認(rèn)同并小結(jié)。

——“它叫綠色頭環(huán)，一般人們用它表示勝利、和平。如：古代奧運(yùn)會(huì)冠軍獲得者，人們就會(huì)在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)?！?/p>

2、觀(guān)察分析作品：

教師解開(kāi)頭環(huán)，使之呈條狀，請(qǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的粘貼特點(diǎn)（淺綠與深綠的葉片間隔3寸）。

師生一起解讀幼兒美術(shù)用書(shū)《綠色的頭環(huán)》中的制作說(shuō)明。

教師示范按輪廓線(xiàn)剪紙的過(guò)程：

先將紙對(duì)折，畫(huà)有樹(shù)葉的一面朝上，然后用剪刀依照樹(shù)葉的輪廓線(xiàn)剪，剪刀從紙張開(kāi)口處開(kāi)始剪，等所有樹(shù)葉剪完后，分別在樹(shù)葉上涂上膠水，將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。

3、幼兒操作練習(xí)：

幼兒操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。

完成制作后，教師請(qǐng)幼兒將他們自己所做的頭環(huán)戴上試一試，看大小是否合適。

中班手工活動(dòng)：綠色的頭環(huán) 相關(guān)內(nèi)容:中班音樂(lè)活動(dòng)：小籬笆中班美術(shù)活動(dòng)：春天的水果中班手工活動(dòng)：五彩魚(yú)中班音樂(lè)活動(dòng)：老爺爺和小弟弟走路中班音樂(lè)活動(dòng)：森林歷險(xiǎn)記中班音樂(lè)活動(dòng)：做一個(gè)干凈的小朋友中班手工活動(dòng)：友誼鏈中班藝術(shù)活動(dòng)：給動(dòng)物造房子

中班手工花教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能夠認(rèn)真觀(guān)察圖片，大膽想象講述圖片的內(nèi)容。

2. 能用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂(lè)磁帶。

2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。

3.塑料盒、塑料蓋、泡沫，瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹(shù)葉水盆、筐子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引出海龜爺爺過(guò)生日的主題。

1.小朋友你知道今天是誰(shuí)的.生日嗎？

2.海龜爺爺邀請(qǐng)大家參加他的生日宴會(huì)，我們?cè)趺慈ツ兀?/p>

3.你想對(duì)海龜爺爺說(shuō)什么祝福的話(huà)？

二、逐幅出示課件或掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察講述。

1.海龜爺爺邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?huì)？

2.它們是怎么去的？船是什么樣？

3.引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

三、教師完整的講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

師：請(qǐng)聽(tīng)故事中的小動(dòng)物都是怎樣去給海龜爺爺過(guò)生日的。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪知船，為什么？

（2）哪知船最牢固，為什么？

四、引導(dǎo)幼兒操作材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索什么樣的小船最結(jié)實(shí)。

（1）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

（2）邀請(qǐng)個(gè)別幼兒為大家介紹自己的小船。

（3）大家相互討論，相互評(píng)價(jià)，什么樣的小船好，牢固。

五、教師當(dāng)海龜爺爺，請(qǐng)幼兒分組一起玩開(kāi)小船的游戲。

師：你們常年生活在陸地上，這次為了給我祝賀生日，你們都下海了，我太高興了，來(lái)來(lái)，你們都坐到我的背上來(lái)吧……我?guī)銈冇斡未蠛！?/p>

活動(dòng)在自然歡快的氣氛中結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1.鼓勵(lì)幼兒能與同伴一起講述故事。

2.日常生活中收集關(guān)于船的資料，并與同伴進(jìn)行交流。有條件的情況下，還可以開(kāi)展船的生成活動(dòng)。

中班手工花教案【篇5】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思考，在老師幫助下完成作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。

難點(diǎn)：如何更好引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)

2、雙面膠帶

3、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一：開(kāi)始部分

師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。

二：基本部分

1把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導(dǎo)。在擺的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?

2出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。

3盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。

4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達(dá)自己的創(chuàng)作想法與實(shí)施過(guò)程。

三：結(jié)束部分

把所有的幼兒作品放到展示臺(tái)上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。

四：活動(dòng)延伸

回家后收集不同盒子，在家長(zhǎng)的幫助下，做出更好的盒子作品。

五：活動(dòng)反思

幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，也非常喜歡動(dòng)手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實(shí)踐。

中班手工花教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)看步驟圖，能根據(jù)步驟圖折帽子。

2.嘗試用記號(hào)筆在帽子上添畫(huà)貓的五官和尾巴。

3.喜歡參與折紙活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大小不等的正方形紙。

2.ppt。

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來(lái)了許多特殊的帽子，我們一起來(lái)欣賞一下。

師：剛剛看到的帽子跟我們平時(shí)戴的帽子一樣嗎？哪里不一樣？

師：這是用什么做成的？

二、出示步驟圖，學(xué)習(xí)折疊方法。

師：你們想制作這樣的帽子嗎？

師：看看這是什么？（步驟圖）步驟圖上有什么呢？

師：數(shù)字有什么用？數(shù)字是提醒我們按照從1到幾的順序開(kāi)始，一步

一步折疊。

師：今天老師就給你們提供了很多大大小小的正方形紙，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。先要干什么，然后干什么，接著干什么？

老師一邊引導(dǎo)孩子看步驟圖，一邊折疊，孩子可以跟著一起做。

三、幼兒嘗試折疊帽子，并進(jìn)行裝飾。

師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己看著步驟圖試著折一折吧！折完后還要裝飾

一下，先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？最后畫(huà)什么？（幼兒自由講述）

師：先找到小貓的耳朵，然后添畫(huà)眼睛、嘴巴、胡子、爪子，最后再

畫(huà)上小貓的尾巴。（每個(gè)小朋友可以制作2-3個(gè)。）

師：你們的小貓帽子完成了嗎？舉起來(lái)看看呢！

中班手工花教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚(yú)身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

活動(dòng)重點(diǎn)：用報(bào)紙制作固定成魚(yú)的外形難點(diǎn)：用彩紙裝飾魚(yú)兒活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞過(guò)“美麗的魚(yú)”，對(duì)魚(yú)的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚(yú)”范例，半成品“五彩魚(yú)”(缺少魚(yú)眼睛)范例。

3、報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)察范例，推想制作方法

1、教師出示“五彩魚(yú)”范例，提問(wèn)：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚(yú)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形，用彩紙裝飾魚(yú)的眼睛、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。)

二、傾聽(tīng)教師講解，學(xué)習(xí)制作方法

1、教師示范講解制作魚(yú)身的方法幼兒園中班手工活動(dòng)教案：五彩魚(yú)幼兒園中班手工活動(dòng)教案：五彩魚(yú)。

教師：我用一張報(bào)紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

教師：魚(yú)還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、教師拿出范例講解裝飾魚(yú)的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚(yú)身上的花紋，又可以作為魚(yú)鰭或用來(lái)裝飾魚(yú)尾。

三、難點(diǎn)討論

1、教師出示半成品“五彩魚(yú)”，提問(wèn)：這條魚(yú)少了什么?魚(yú)眼睛可以怎么做?

2、教師用手指穿過(guò)“魚(yú)”的頭部并提問(wèn)：魚(yú)的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教師小結(jié)：魚(yú)眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚(yú)形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚(yú)眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚(yú)眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚(yú)頭上。還有其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。

四、幼兒制作

1、教師提出操作要求。

教師：卷報(bào)紙時(shí)一定要卷緊;卷成魚(yú)的形狀后，尾巴處用雙面膠固定;魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些;魚(yú)鰭、魚(yú)尾也要裝飾。

2、幼兒操作

教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困難幼兒園中班手工活動(dòng)教案：五彩魚(yú)教案。鼓勵(lì)幼兒用合適的方法固定魚(yú)眼睛。

(提出操作要求時(shí)，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時(shí)，教師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，鼓勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來(lái)，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚(yú)眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將制作好的魚(yú)用線(xiàn)串起來(lái)，錯(cuò)落有致地掛在活動(dòng)室的背景墻上。

2、師幼集中欣賞、交流。

你最喜歡哪一條魚(yú)身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚(yú)眼睛的?

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