幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

遠足作文(錦集6篇)

發(fā)布時間:2023-07-21

遠足作文。

作文能力能夠考查一個人對當(dāng)前時事熱點的理解,沒有詞匯和寫作素材,當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文,優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢?本文是編輯為大家精心挑選的一篇關(guān)于“遠足作文”的文章,感謝您選擇閱讀希望這篇文章可以開拓您的視野!

遠足作文 篇1

我又要去遠足了,少了當(dāng)時的興奮,由激動變成了平靜,畢竟自己已經(jīng)體驗過了遠足,也感受過了與同學(xué)們在一起時的歡樂。升入了八年級,不再像去年七年級時一樣,飯來張口,衣來伸手了,我們要自己做晚餐,自己殺鴨、煮飯、炒菜、洗碗,還要做課題調(diào)查,面對這些,我不禁又展開了豐富想象和同學(xué)一起殺鴨的時候會不會發(fā)生什么有趣的事呢?比如說沒人會殺鴨,導(dǎo)致整組的同學(xué)很尷尬?或者煮飯的時候沒煮熟,大家一起吃夾生飯?還是炒菜時燒焦了,我們一起吃黑乎乎的東西?

想到這些,我感到忍俊不禁,但是,一想到要做課題研究,我又沒了剛才那份熱情,要拍照,調(diào)查,采訪,制作幻燈片,這些已經(jīng)夠我受的了,雖然我不是第一次做這些,但以往的經(jīng)歷告訴我,這會加重我的負擔(dān)。

但是,我還是想說,路再長,阻止不了我們前進的步伐,生活也是如此,它不會寬闊平坦,讓人們隨隨便便成功,總會有那么一道道坎阻擋著前進的步伐。我要帶著熱情與執(zhí)著上路,堅定地告訴自己:必須跨過這道坎,無論它有多困難,我堅信,跨過了它,理想的高地,因為只有跨過了它方能尋得光明與希望;我要帶著信念與執(zhí)著上路,我知道自己必須跨過這道坎,只有這樣才能在面對絕望和黑暗時,跨過了它,等待前方那道迎接我們的黎明的曙光。

遠足,這個不平凡的經(jīng)歷,讓我感受到了快樂,也感受到了艱辛。

,這種快樂是建立在付出了努力和汗水之上的,而艱辛,也通過我的堅持轉(zhuǎn)化成了快樂。至少,通過遠足,我收獲了快樂、感悟了生活道理,明白了什么是生活,也知道了該如何面對生活。遠足,能讓我體會生活,教會我課本上學(xué)不到的知識。

再看遠足,我期待這次的遠足,能讓我發(fā)現(xiàn)更多,了解更多,明白更多。

遠足作文 篇2

上個禮拜五,我校舉行了踏青,郊游流動。全校師生都積極參加,我們的路線就是從我們的學(xué)校出發(fā)抵達到終點——天網(wǎng)的黃檀林場,再按原路返回。

早晨7點半左右,我們師生集中在操場上,講了一些重要的事項,我們的大部隊就出發(fā)了!我校共有3個年級9個班,出發(fā)時每個班都排成兩隊,一個班級隨著一個,井然有序地走著。一路上同學(xué)們的歡聲笑語,為這次郊游增添了一點樂趣,使我們并沒有覺得走途經(jīng)于無聊。同學(xué)們一邊賞識沿途的風(fēng)景,一邊吃著自帶的小零食,但是我們同學(xué)并沒有亂扔垃圾哦,都有一只小袋子裝著,大家都想保護錦繡的環(huán)境,保護我們的家園!

一路上有不少熱情的人問我們?nèi)ツ??還有人說這么遠的路肯定會有人堅持不住而拋卻吧!那時我就想不管這次郊游流動的路程有多么遠,再怎么難走,我們走的多么累,我們都不會中途而廢的,我們一定會貫徹始終做到從哪出發(fā)就回到哪里。

很快我們就到了第一條小路我們的步隊有兩隊而并成一隊,由于路太窄收留不下兩個人并排走。在小路的地面上有些結(jié)冰了不外我們都順利通過了。當(dāng)?shù)竭_第二條小路時,這里的坡度較大也比較陡,而且由于出發(fā)前的一天,下過一場雪地面上都結(jié)冰了,我們每個人都小心翼翼起來。每一步落地時,我們都會思索一番想想這樣走,會不會摔倒?

當(dāng)停一會兒,往后邊看去,發(fā)現(xiàn)每個人都小心的走著,生怕自己在下一秒就滑倒了。當(dāng)?shù)揭恍┍容^陡的地方,同學(xué)們都會互相扶持。固然山路特別的難走,但是我們沒有一個人拋卻,每個人都會堅持都想一起抵達終點。在難走的山路中每個人都在堅持的行走,互相幫助,我們也和我的朋友一起,一起努力。

路上我的朋友不小心摔了一跤,手上也有了傷,我本認為她會拋卻但是她卻堅持了下來。在不懈的努力后我們終于到了黃檀林場,不外我已筋疲力盡。學(xué)校在那預(yù)備了午飯還有蘋果牛奶和雞蛋為我們增補體力。經(jīng)由一系列的流動后,我們便動身原路返回。這時小路上的冰已經(jīng)化了,在路上我還找了一根棒子讓我走下坡穩(wěn)了許多。

走了良久,我的腳早已很痛了,但我還想堅持下去,像紅軍長征一樣,不拋卻??粗x我們越來越近的學(xué)校我們又有了前進的動力,到學(xué)校后我們累的差點沒有席地而坐。

這次郊游一共20多公里就像紅軍長征一樣爬雪山過草地,我們也好好的體驗了一番。

遠足作文 篇3

踏著月光,我散步。

輕飄在不見盡頭的鵝卵石小路上,前進著,沒有方向,毫無目的。

銀色的世界里,青草也像鮮花般炫爛;砂石亦如寶石般動人,然而青草的深情埋在草原;砂石的思念系在曠野。

河水泛著銀光,一閃一閃,然而似乎不愿長久佇足于此,走了,這兒美麗花園的高貴與典雅,似乎阻擋不住它去往山溪的道路。雁兒扇著羽翼,一群一群,然而似乎也不想長久的佇足于此,去了,這兒龐大都市的繁華與奢靡似乎動搖不了它回歸鳥巢的信念。

河水不會因為高貴與典雅而放棄奔流,做那噴泉中用來裝飾的一潭死水,而不去想那山林里與大自然的親密約會;雁兒不會因為繁華與奢靡而放棄自由,做那竹竿間任人擺布的籠中之囚,而不去想那天際間無比暢快的翱翔之樂。

物即如此,我亦如此。

踏著月光,我遠足。

本篇散文讀過之后,給人的感覺是那樣秀美而恬靜。文章語言明白如話,富有生活氣息,描繪生動而細致,如“銀色的世界里,青草也像鮮花般炫爛”,表現(xiàn)出一種內(nèi)心的安寧和怡然。

遠足作文 篇4

星期六,八年級要去爬山啦!隨同我們出發(fā)的有班主任,還有各個科任。我們今天的路線:思源學(xué)校——石碌保梅嶺

一大早,我們拿著備用品,在學(xué)校小廣場集合,聽李二博年級長給我們動員講話,然后八(5)班帶頭出發(fā),依次出發(fā)的是八(4)班,八(3)班——隊伍在晨霧中出發(fā),有點像長征影像。

走到公路上,我們開始唱歌,跳舞,但還得跟上隊形。同學(xué)們一出校門,就像放飛的小鳥:嬉笑,追趕,燦爛的笑容,快樂的歌聲,灑下一路。

我們大約走了一個小時,才到保梅嶺的山腳下。我們買了零食和水,休息一會兒,又繼續(xù)往前。一路都是石頭和樹木,我們爬的直不起腰,但拍照是少不了的。終于,離觀景臺不遠了,溪水嘩啦啦的聲音清晰可辨。我們還聞到飄來的香味。一直落后的同學(xué),忽然弓腰奔跑起來,一口氣爬到終點——觀景臺!

瞬間,“累”字拋到九霄云外:這里有清澈的小溪,嘩嘩的流水聲讓人心生愉快;還有賣熟食的,熱氣騰騰;有大圓桌供人休息;還可以爬上大石頭拍山腳下的城市,高樓大廈盡收眼底——

老師說到了觀景臺就不能再往上了,上一次7,9年級來了也不例外,為了安全著想。但我們還是玩的很嗨,拍照,合影,留念。

下山的時候,我們自覺的把垃圾撿到袋子帶下山,希望給游客們留下好心情。

遠足作文 篇5

走過一段旅程,看到了自己的成長,學(xué)會了看云卷云舒,學(xué)會了看花開花敗,看著曾經(jīng)歪歪扭扭的腳印逐漸步伐如一,向著夢想,出發(fā)!

從前的我們,總會感覺到自己被無辜的貼上幼稚的標(biāo)簽,總是在老師的逼迫下學(xué)習(xí),總是不懂事的惹父母生氣,總是沒理由的和同學(xué)吵架……這一次遠足,這一次旅程,這一次成長,恍惚間,竟覺得自己一下子長大了。跋涉的路上,感受奮進的激越,也遭遇低谷的迷茫,時光留下的是愛與成長,時間雕琢了稚嫩的側(cè)臉,沖淡了青澀的孩子氣。哪一天遠足好像用了好久,仿佛盡了日月星辰,自己才幡然領(lǐng)悟的——成長的意義。

成長意味著擁有勇氣與信心。當(dāng)命運的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。他就是劉偉,他用勇氣與自信走向了成功!這個年紀(jì)的我們,同樣擁有著自己獨特的青春,是成長進行時,也是奮斗進行時,生命不息,奮斗不止!

生于天空,就不該忘記飛翔,飛鳥擁有強健的翅膀,就該搏擊藍天,在天空中留下一道美麗的弧線,天高任鳥飛,哪一方廣闊的天空,適合自由飛翔的鳥兒。這,意味著成長!

遠足——不平凡的經(jīng)歷,讓我們體會到了成長的快樂,那種快樂是建立在你的勇氣和信心之上的,只要你堅持,那么,你就是英雄!

成長就是這樣,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!在生命的旅程上,我們是永恒的尋路人,在相同的起點,相同的終點之間,卻留下不同的足跡,每一段足跡蘊含著的意味,也許激越,也許恬淡,也許圓滿,也許殘缺——但我們都回不到原點。成長就是這樣,因為我們總是在路上。

遠足作文 篇6

高中生遠足感想

爽朗的天空,和煦的清風(fēng),還有開得正燦爛的山花,無不流淌著濃濃的秋意。就在20xx年8月3日,一零一五班在年級組組織的大型遠足拉練活動“生命之旅”中,以飽滿的精神風(fēng)貌,頑強的精神意志及豐富多彩的文藝表演,圓滿完成了這次挑戰(zhàn)。

聽到來返路程近乎于馬拉松的路程長度時,大家都有些腿軟,絲毫不相信自己有那個能力。然而,在老師的鼓舞下,年級組的支持下,以及大家對未知的向往的驅(qū)使下,我們踏上了看似漫漫的路途。去時大家滿懷著興奮,一路唱著歌,揮舞著班旗,拍攝著沿途的田園風(fēng)光。終于,功夫不負有心人,在歷經(jīng)兩個多小時的長途跋涉之后我們到達了目的地——鱘館及河心公園。今天天氣很舒適,絲絲涼爽的清風(fēng)拂過水面泛起層層漣漪,更是讓我們心波蕩漾。歇息了一番之后,我們滿懷期待地進入中華鱘館。在講解員的引導(dǎo)下,我們對中華鱘這種國家一級保護動物有了更加深入的了解。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的放松了心情之后,我們踏上了返回的路。雖然雙腿酸痛,但是我們成群結(jié)隊的走著,在彼此的鼓勵下克服了困難,回到了學(xué)校。

通過這次生命之旅,我們了解到了很多書本上學(xué)不到的

知識。并且我們也學(xué)會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步,否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的,只要我們相信自己,團結(jié)一心,就沒有無法攀登的高山!

相關(guān)推薦

  • 記遠足作文精品9篇 我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為《記遠足作文》的文章。作文是傳播思想促進交流的有效方式和手段,作文可以幫助我們記錄下特定時間的內(nèi)心成長和感動。優(yōu)秀的作文通常是寫實的,而非虛構(gòu)。相信您能從本文找到幫助!...
    2023-04-26 閱讀全文
  • 最新遠足作文熱門 “遠足作文”這篇文章或許能啟發(fā)您,并讓您更加注重細節(jié)和分析,不要忽視其中的重要細節(jié)和內(nèi)涵。寫作有助于我們珍視文化多樣性,要注意言簡意賅,把思路簡潔明了地表達出來。那么如何寫出一篇令自己滿意的作文呢?...
    2023-06-22 閱讀全文
  • 遠足心得小學(xué)作文范文(5篇) 或許,我們可以從自己喜愛的事物里收獲感悟,這時發(fā)生的所有事情都是寶貴的財富,值得我們?nèi)ビ涗洝>帉懶牡皿w會,可以讓自己未來更關(guān)注細節(jié),我們要如何書寫自身的心得體會呢?欄目小編為大家呈上收集和整理的遠足心得小學(xué)作文范文,請收藏本文并分享給你的朋友們吧!...
    2023-04-08 閱讀全文
  • 兩人三足日記(集錦6篇) 老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣,老師和學(xué)生可以在周記本里交流學(xué)習(xí)情況,我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢?以下內(nèi)容“兩人三足日記”是欄目小編特意分享給您的,希望您閱讀后有所收獲!...
    2023-04-09 閱讀全文
  • 馮志遠觀后感(集錦6篇) 寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。寫作文最重要的是哪幾點?下面是小編為大家整理的“馮志遠觀后感”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。作為教育教學(xué)工作者,馮志遠為了教育事業(yè),為了學(xué)生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日...
    2023-01-06 閱讀全文

我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為《記遠足作文》的文章。作文是傳播思想促進交流的有效方式和手段,作文可以幫助我們記錄下特定時間的內(nèi)心成長和感動。優(yōu)秀的作文通常是寫實的,而非虛構(gòu)。相信您能從本文找到幫助!...

2023-04-26 閱讀全文

“遠足作文”這篇文章或許能啟發(fā)您,并讓您更加注重細節(jié)和分析,不要忽視其中的重要細節(jié)和內(nèi)涵。寫作有助于我們珍視文化多樣性,要注意言簡意賅,把思路簡潔明了地表達出來。那么如何寫出一篇令自己滿意的作文呢?...

2023-06-22 閱讀全文

或許,我們可以從自己喜愛的事物里收獲感悟,這時發(fā)生的所有事情都是寶貴的財富,值得我們?nèi)ビ涗?。編寫心得體會,可以讓自己未來更關(guān)注細節(jié),我們要如何書寫自身的心得體會呢?欄目小編為大家呈上收集和整理的遠足心得小學(xué)作文范文,請收藏本文并分享給你的朋友們吧!...

2023-04-08 閱讀全文

老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣,老師和學(xué)生可以在周記本里交流學(xué)習(xí)情況,我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢?以下內(nèi)容“兩人三足日記”是欄目小編特意分享給您的,希望您閱讀后有所收獲!...

2023-04-09 閱讀全文

寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。寫作文最重要的是哪幾點?下面是小編為大家整理的“馮志遠觀后感”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。作為教育教學(xué)工作者,馮志遠為了教育事業(yè),為了學(xué)生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日...

2023-01-06 閱讀全文