考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板14篇)

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本文將深入分析“考研學(xué)習(xí)計(jì)劃”并解讀其內(nèi)涵，文檔寫作能力越來(lái)越成為學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)重要組成部分，可以隨意地去翻一翻網(wǎng)上的范文模板。范文強(qiáng)調(diào)了整體構(gòu)思對(duì)于創(chuàng)新思維的重要性。有多少好的范文值得我們學(xué)習(xí)呢？

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

考研是每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想，它是為了讓有志于深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的學(xué)生們，通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平，從而為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于生物專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考研更是他們必修的課程，考研成績(jī)關(guān)系到他們今后能否深入學(xué)習(xí)各種生物學(xué)方面的知識(shí)，是生物學(xué)生提高自己水平的關(guān)鍵。

但是考研，尤其對(duì)于生物專業(yè)來(lái)說(shuō)，根本不是一件容易的事情。因?yàn)樯婕暗缴飳W(xué)龐大的知識(shí)面，需要我們?cè)诙虝旱臅r(shí)間里全面掌握各種相關(guān)知識(shí)。所以，在進(jìn)入考研之前，學(xué)生們應(yīng)該制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面的了解自己的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)任務(wù)，為自己制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

首先，我們要全面了解自己的時(shí)間安排。隨著大學(xué)生活的增加和考研的要求，我們的時(shí)間越來(lái)越緊張，因此我們必須合理地安排時(shí)間，對(duì)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃。了解自己每天可以抽出多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果可以合理地安排時(shí)間，并且堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)取得好的成績(jī)，從而為我們的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我們需要詳細(xì)的分析自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先需要了解自己的實(shí)際水平， 分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，我們要了解各個(gè)階段的考試要求，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確各個(gè)階段考試涉及到的知識(shí)點(diǎn)，并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們還可以關(guān)注各大網(wǎng)站和公眾號(hào)的考研資訊以及各種學(xué)習(xí)資源，如考研資料、試題、答案等方面的信息，以便我們更好的了解考研趨勢(shì)和生物專業(yè)的考試內(nèi)容。

最后，我們要進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)任務(wù)規(guī)劃。主要是根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)制定每日、每周和整個(gè)復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們首先要明確考前的復(fù)習(xí)計(jì)劃變化會(huì)很快，特別是在時(shí)間緊張的情況下。因此，我們必須采用更加合理和高效的方法，如針對(duì)前測(cè)、后測(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行集中式階段性復(fù)習(xí)等等。此外，我們也應(yīng)該了解生物學(xué)科復(fù)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)特點(diǎn)，即考點(diǎn)很多且考察難度較大，所以必須注重對(duì)考試重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化的理解，從而達(dá)到攻克考題的目的。

總之，生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)情況和趨勢(shì)的一個(gè)基礎(chǔ)，是我們打好考研的保證。因此我們?cè)谝?guī)劃自己的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，然后制定具體的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的心態(tài)，我們一定會(huì)在考研中取得好的成績(jī)。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、先從閱讀下手

哲學(xué)上講，要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z(yǔ)也是同理。建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個(gè)必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量，才能讓我們?cè)陂喿x英語(yǔ)文章時(shí)得心應(yīng)手。

為什么要先從閱讀下手？

攻克閱讀對(duì)于其他幾項(xiàng)有提綱挈領(lǐng)的作用。閱讀中會(huì)涉及到各種句型短語(yǔ)，我們的英語(yǔ)語(yǔ)感也在閱讀能力的提升中不知不覺(jué)中得以建立，這種看似非常玄妙的能力在英語(yǔ)考試中往往會(huì)起到意想不到的作用。

如何攻克閱讀？

首先江湖上廣為流傳的一個(gè)方法是把英語(yǔ)閱讀全篇翻譯成漢語(yǔ)。對(duì)于這種方法是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。當(dāng)然如果你有大量的時(shí)間和頑強(qiáng)的毅力可以試試這個(gè)方法。不過(guò)，無(wú)論用什么方法，做英語(yǔ)閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對(duì)不是終點(diǎn)，在點(diǎn)滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。

閱讀練習(xí)需要長(zhǎng)期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。建議大家可以每天做2篇閱讀，并且一定要完全吃透這兩篇文章。

同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候，可以把自己不認(rèn)識(shí)的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號(hào)。等大家把自己做錯(cuò)的題弄懂以后，就可以回過(guò)頭來(lái)處理帶記號(hào)的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達(dá)到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語(yǔ)閱讀。

二、攻破完形填空

很多人會(huì)建議考研黨在英語(yǔ)考試的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笤僮?，因?yàn)橥晷尾粌H題量大，而且每個(gè)空的分值較低。當(dāng)然完形具體在什么時(shí)候做完全可以視自己情況而定。

完形填空考查的除了一些固定搭配，還有重要的一項(xiàng)就是在近義詞中選出正確選項(xiàng)。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題，要想做對(duì)它，要求我們平時(shí)背單詞的時(shí)候要多關(guān)注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。

三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文

翻譯和作文這兩項(xiàng)可以放在中后期進(jìn)行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個(gè)句子。同時(shí)在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時(shí)候，一定要注意多加總結(jié)歸類，不能讓練習(xí)流于表面。

很多建議如果不加以實(shí)行終究就只是紙上談兵，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，希望同學(xué)們能夠找到適合自己的方法，并把這些方法應(yīng)用到自己的實(shí)際備考中去。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

①單詞每天都要記，而且要反復(fù)地鞏固，堅(jiān)持到考試為止，

②在 7 月份之前一定要記完第一遍，第二遍在 8 月份之前記完，然后依據(jù)自己的進(jìn)度反復(fù)記憶，能記幾輪是幾輪。

①拿出單詞書(shū)，用手把單詞后面的中文翻譯蒙住，看英文單詞是否認(rèn)得，在兩秒中之內(nèi)認(rèn)出，證明這個(gè)單詞你已經(jīng)很熟悉了，可以不再理它。兩秒之內(nèi)認(rèn)不出來(lái)的或者印象很模糊的又或者根本不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)你用彩色筆在這個(gè)單詞上做好記號(hào)。

②第一輪記單詞時(shí)候，一天記半個(gè)小時(shí)，在結(jié)束這半個(gè)小后，可以去買些色紙（要有一定硬度，方便攜帶），將它們剪成均勻的小長(zhǎng)條形，然后把你用彩色筆做了記號(hào)的單詞抄在上面，色紙有兩面，一面寫英文，一面寫中文，把它們放在一個(gè)小袋子里。在去上課的途中、下課的途中、課間，去吃飯的時(shí)候，都翻出來(lái)背背，只看英文一面，檢查自己能不能快速想出中文意思就可以了，如果不記得了再看中文。這樣，時(shí)間就化零為整，記單詞的效果也會(huì)很好。這也是我海文的輔導(dǎo)老師教給我的方法。覺(jué)得有用的同學(xué)可以按照做，相信大家會(huì)收獲不小的。

③第二輪、第三輪記單詞，也要一天背十幾分鐘的單詞書(shū)，同時(shí)要結(jié)合 “ 卡片法 ” 加深記憶。

④一個(gè)單詞有無(wú)數(shù)個(gè)意思，只需記它的第一個(gè)意思，其余意思可以在做真題、練習(xí)題的時(shí)候碰到再記，

如果同時(shí)記憶一個(gè)單詞的幾個(gè)意思，記憶負(fù)擔(dān)大，效率也不高。

①每天做 2 篇閱讀，貴精不貴多。

②做一篇閱讀最佳時(shí)間是在 15-17 分鐘，剛開(kāi)始可以在 20 分鐘內(nèi)，不要讀得太快，也不要太慢。四六級(jí)是拼快，考研是拼準(zhǔn)。

③一篇閱讀采用 “ 兩遍做題法 ” 。第一次看文章，做題目，不糾結(jié)于難詞上，建議先看題目，再看文章。做完以后，第二次看文章時(shí)候把不懂的單詞找出來(lái)，記在你的卡片上（注意：只記動(dòng)詞和形容詞，不記生僻的名詞），再看看自己做題的錯(cuò)誤所在。

(1) 考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)要平時(shí)就注意積累一些好的詞句，常見(jiàn)的作文模板也要能夠記住。這樣，考試的時(shí)候就可以按照自己的'積累按照模板的行文方式答題，基本都不會(huì)出問(wèn)題。

(2) 考研英語(yǔ)作文重視的是形式，不是內(nèi)容。超級(jí)豪華的句子勝過(guò)樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)容，這也是為什么我們要記模板的原因。

(3) 、可以買一本書(shū)回來(lái)自己寫出模板，然后背誦。建議每一種小作文類型寫一篇模板，然后大作文一篇模板，大、小作文模板都以三段為佳?？梢钥紤]參加考研作文班（一般在一月份）獲取一些寫作方法。

(4) 作文要從 12 月底開(kāi)始練習(xí)，在考研之前的一個(gè)星期，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天寫一篇大作文、一篇小作文，培養(yǎng)自己的做題感覺(jué)。

這幾道題目都是比較難拿分的，建議一定要平時(shí)就注重積累，掌握各種題型的解題方法，通過(guò)多做題來(lái)提高做題速度。其中，完型填空和新題型一定要重視上下文的理解，翻譯要在宏觀上把握文章整體意思的情況下再去翻譯會(huì)比較容易。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途徑，對(duì)此要有正確和充分的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)無(wú)故缺席或遲到。在研討會(huì)上我會(huì)越來(lái)越明顯地感受到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，要有意識(shí)地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講并積極提問(wèn)，更要特別珍惜自己每次報(bào)告的機(jī)會(huì)。抓緊時(shí)間認(rèn)真讀幾本經(jīng)典專著。由薄到厚，由厚到薄的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段是非常適合的，要逐漸開(kāi)始積累和儲(chǔ)備有關(guān)的知識(shí)和技能、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

這一年，可能有了更多自由支配的時(shí)間，可能會(huì)讓我感到輕松和愉快，但這段時(shí)光因此稍縱即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。在此基礎(chǔ)上，撰寫1至2篇《文獻(xiàn)閱讀報(bào)告》，請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。對(duì)于論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠(yuǎn)。盡管如此，我仍可能覺(jué)得多數(shù)論文像天書(shū)般難讀。此時(shí)也不要急躁，多半原因可能是我的知識(shí)儲(chǔ)備還不足，請(qǐng)補(bǔ)學(xué)相關(guān)的知識(shí)后再來(lái)讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學(xué)之間討論討論，不應(yīng)過(guò)多地依賴與請(qǐng)教老師，因?yàn)槲易x的論文老師未必很認(rèn)真地讀過(guò)。要做出有創(chuàng)新的研究工作，我首先要在某個(gè)專題上超越自己的導(dǎo)師。

按照通常的要求，這一年我必須要開(kāi)題，且由于第三學(xué)年要忙于工作等可能讓我不能完全靜下心來(lái)的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究?jī)?nèi)容的一個(gè)關(guān)鍵階段，切勿放松。同時(shí)，應(yīng)該將研究成果寫成論文，試著投稿。爭(zhēng)取能夠參加一些國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，認(rèn)識(shí)和我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并與他們交流，這對(duì)開(kāi)闊我的視野，改進(jìn)我的研究思路非常有意義。當(dāng)然，不是每個(gè)研究生都有機(jī)會(huì)，因此，我必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進(jìn)展或成果。開(kāi)題前，確認(rèn)我已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分，完成《學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開(kāi)始，并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個(gè)子課題。

看書(shū)將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見(jiàn)識(shí)廣博，才能讓研究有所針對(duì)性，有說(shuō)服力，有最起碼的根基?？磿?shū)是一種知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來(lái)表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿?shū)交流中帶有寫作的意識(shí)才能真正提升自己的寫作能力。文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

第一階段：基礎(chǔ)階段

時(shí)間安排：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)

復(fù)習(xí)用書(shū)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、《長(zhǎng)難句解密》（何凱文）《閱讀xx0篇》（張劍）（外加兩個(gè)筆記本）

復(fù)習(xí)方法：1、每天早晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習(xí)慣搭配），搞清楚單詞的詞綴、詞義、關(guān)系（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生詞），每天都不間斷記單詞。2、按長(zhǎng)難句解密上的章節(jié)安排把長(zhǎng)難句完整的過(guò)一遍，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都搞清楚。分析何凱文的每天一句，注重句子結(jié)構(gòu)分析和翻譯。

3、把《閱讀xx0篇》上的文章不限時(shí)精讀，并完成后面的題目。研究答案，找出錯(cuò)誤的原因并批注在旁邊。在文章中出現(xiàn)的陌生的單詞摘錄在詞匯筆記本上，查出意思、用法并當(dāng)作新詞匯背。分析并翻譯文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。摘錄文章中可以用在寫作中的語(yǔ)句。注意：本階段的目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，詞匯和閱讀并重，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)為暑假的復(fù)習(xí)做鋪墊。

第二階段：提高階段

時(shí)間安排：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、詞匯筆記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

復(fù)習(xí)方法：1、單詞，此階段把前一階段已經(jīng)記住的單詞直接跳過(guò)，只記前兩遍中沒(méi)有記住的單詞，把真題中出現(xiàn)的陌生單詞摘錄在詞匯筆記本上。每天早晨記單詞時(shí)，先快速的溫習(xí)前一天的單詞，再記當(dāng)天的單詞。晚上記單詞時(shí)間則把當(dāng)天兩單元的單詞都溫習(xí)一遍。以4個(gè)單元為一組進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、本階段分題型復(fù)習(xí)。按照完形填空、閱讀理解A、新題型、翻譯、作文的順序分類復(fù)習(xí)，總結(jié)每類題目的答題方法，答題思路，答題技巧和注意事項(xiàng)以及每種題型的出題思路、?？键c(diǎn)、高頻考點(diǎn)。在做真題時(shí)把答案不寫在書(shū)上，寫在一個(gè)專用的本子上。把陌生單詞查出來(lái)分單元寫在專門的筆記本。

3、長(zhǎng)難句結(jié)合每天一句再看一遍，這次句子結(jié)構(gòu)分析與翻譯并重，注意句子結(jié)構(gòu)的分析方法和翻譯技巧。

第三階段：強(qiáng)化階段

時(shí)間安排：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

復(fù)習(xí)方法:ｘｘ套真題（20xx—20xx）限時(shí)完成，作文只列提綱。認(rèn)真核對(duì)答案，找出自己出錯(cuò)點(diǎn)，分析出錯(cuò)原因和出題思路。分析文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，摘錄生詞、難詞。注意：本階段直接把答案寫在書(shū)上。要特別注意兩次中均出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

第四段：沖刺階段

時(shí)間安排：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）

復(fù)習(xí)用書(shū)：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（1997--20xx）（共ｘｘ套）、《考研萬(wàn)能作文》（考試蟲(chóng)）、模擬題、真題（20ｘｘ--20ｘｘ）

復(fù)習(xí)方法:本階段以真題和作文為主。

1、先看作文書(shū)上的作文，分析作者的寫作思路與寫作技巧，從中提取好的句子和詞匯從而形成自己的作文模版。加強(qiáng)作文練習(xí)，每周定量限時(shí)寫作。形成自己的作文模版后就把它背下來(lái)。

2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯(cuò)了的題目，再次審視出題思路和命題點(diǎn)，熟練地掌握各種題型的解題方法、技巧、易錯(cuò)點(diǎn)。限時(shí)做近四年的真題。

3、限時(shí)做模擬題，寫作文，對(duì)于模擬題的答案不必過(guò)于較真，主要分析出錯(cuò)點(diǎn)和原因，不斷的修正自己的`解題思路，掌握解題技巧。

4、詞匯還要記，以詞匯筆記本為主，高度重視真題中出現(xiàn)的單詞和詞組。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃

考研是眾多學(xué)生為了進(jìn)一步提升自己的自我價(jià)值而進(jìn)行的一項(xiàng)重要決策，然而，考研復(fù)習(xí)并不是輕而易舉的事情，不僅僅是復(fù)雜的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，更是對(duì)時(shí)間和精力的極大耗費(fèi)。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。接下來(lái)，我們來(lái)探討一下生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、時(shí)間安排

考研復(fù)習(xí)時(shí)間大約為半年左右，因此我們要先制訂一份詳細(xì)的時(shí)間表。時(shí)間表的制定要根據(jù)自己的實(shí)際情況和項(xiàng)目安排來(lái)確定，一般情況下，需要將學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間充分考慮。以我的情況為例，每天早上8點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，中午12點(diǎn)吃飯休息一小時(shí)，下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)，晚上七點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，十二點(diǎn)休息睡覺(jué)。

二、知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的整理

生物考研科目主要包括生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、進(jìn)化論等。因此，我們要將每個(gè)科目的主要考點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)并分類，然后根據(jù)自己的記憶力進(jìn)行安排，時(shí)間久了，自然就能記住每個(gè)考點(diǎn)和重點(diǎn)。

三、合理運(yùn)用題庫(kù)

一般情況下，考研時(shí)，會(huì)出現(xiàn)歷年真題或者類似題型，因此我們要尋找相關(guān)的題庫(kù)，進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我們也可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)選擇匹配的題型，不要盲目做題，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，以達(dá)到更好的效果。

四、良好的作息習(xí)慣

良好的作息習(xí)慣是考研成功的基礎(chǔ)，因此，我們要養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣，保證每天充足的休息，注意飲食和鍛煉身體，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。這樣才能更好地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

五、交流和合作

交流和合作是考研學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一步。我們可以與同學(xué)組成小組互相討論、相互考察，還可以進(jìn)行知識(shí)分享和合作，分享自己的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。交流和合作可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高空間，同時(shí)也能借鑒他人的好方法和做法，這樣能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率和考研成功率。

綜上所述，生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂需要考慮時(shí)間安排、知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的整理、合理運(yùn)用題庫(kù)、良好的作息習(xí)慣和交流合作等因素，既適合自己的實(shí)際情況，又有針對(duì)性和靈活性，只有這樣才能更好地幫助我們順利通過(guò)考研，提升自我價(jià)值和能力水平。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

所以，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)候一定要利用好每一分每一秒。

制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃

這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。

當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之前，制定未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類推，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡覺(jué)之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。

方法一：規(guī)劃進(jìn)度

分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。

方法二：互相監(jiān)督

和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

方法三：定期考核

定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。

分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間

一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于 背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解 和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再 結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配

根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽(tīng)力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配

考生可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配

在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

百天計(jì)劃第一周(9月21日——9月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語(yǔ)詞匯

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化課程

復(fù)習(xí)建議

1.詞匯記憶與真題相結(jié)合。在這階段正在復(fù)習(xí)的完形填空學(xué)習(xí)中，建議全部拿下文章中的所有生單詞。同時(shí)充分利用零碎時(shí)間記憶單詞，既提高記憶的效果，又合理利用時(shí)間。

2.國(guó)慶假期建議復(fù)習(xí)時(shí)間至少三小時(shí)。

百天計(jì)劃第二周(9月28日—10月4日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語(yǔ)詞匯

2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)完形，做三年真題

3.著手強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題

復(fù)習(xí)建議

1.完型填空主要考查考生語(yǔ)法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對(duì)英語(yǔ)文章整體把握能力。建議大家通過(guò)聽(tīng)課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時(shí)積累考研英語(yǔ)詞匯，鞏固考研英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，提升長(zhǎng)難句的分析能力，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀理解的能力。

2.閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，建議大家做好輔導(dǎo)班上課筆記，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每聽(tīng)完一種解題方法，一定要用真題反復(fù)驗(yàn)證和練習(xí)，做到舉一反三。

百天計(jì)劃第三周(10月5日—10月11日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)記憶考研記憶，重點(diǎn)復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

加強(qiáng)考研真題研究。對(duì)近十年真題仔細(xì)分析，對(duì)考題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。

百天計(jì)劃第四周(10月12日—10月18日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)考研英語(yǔ)單詞記憶，由于有些核心詞匯和短語(yǔ)在真題中反復(fù)出現(xiàn)，大家要爭(zhēng)取真題中詞匯、短語(yǔ)復(fù)習(xí)不留死角，全部拿下。

2.重點(diǎn)掌握新題型、翻譯解題思路和解題方法。

3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.熟悉考研英語(yǔ)翻譯和新題型的命題特點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。

2.通過(guò)翻譯加強(qiáng)鞏固單詞和語(yǔ)法，通過(guò)新題型進(jìn)一步英語(yǔ)閱讀理解的能力。

百天計(jì)劃第五周(10月19日—10月25日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.重點(diǎn)掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

4.單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)，解題方法熟練掌握。

復(fù)習(xí)建議

1.每三天完成一套真題。真題是考研復(fù)習(xí)的寶貴資源，里面的知識(shí)點(diǎn)越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對(duì)答案，現(xiàn)階段答案的對(duì)錯(cuò)成敗無(wú)關(guān)重要，關(guān)鍵是要把真題中自己做錯(cuò)的題目和有用的語(yǔ)言點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉、分類、整理，這樣才能對(duì)真題進(jìn)行一個(gè)全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語(yǔ)的成績(jī)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對(duì)近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時(shí)對(duì)考研英語(yǔ)真題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

百天計(jì)劃第六周(10月26日—11月1日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對(duì)近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時(shí)對(duì)考研英語(yǔ)真題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

復(fù)習(xí)建議

1.全部重心放在真題研讀上。

2.薄弱題型要精細(xì)分類，集中復(fù)習(xí)攻克，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

百天周計(jì)劃第七周(11月2日—11月8日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過(guò)作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，限度避免常?jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

百天計(jì)劃第八周(11月9日—11月15日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

百天計(jì)劃第九周(11月16日—11月22日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

復(fù)習(xí)建議

一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。

百天計(jì)劃第十周(11月23日—11月29日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對(duì)應(yīng)的完型、翻譯和寫作。

復(fù)習(xí)建議

進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。不僅需要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)，更需要知道錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)的原因，這樣才能明白自己為什么選錯(cuò)，并且避免再錯(cuò)。在這個(gè)研究層面，還可以比對(duì)同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項(xiàng)特點(diǎn)，以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的共同點(diǎn)。這樣，不僅能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨(dú)特的解題技巧，提高做題正確率。

百天計(jì)劃第十一周(11月30日—12月6日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.開(kāi)始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

百天計(jì)劃第十二周(12月7日—12月13日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)真題的復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前做，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完一定要對(duì)照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

百天計(jì)劃第十三周(12月14日—12月20日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.最后查漏補(bǔ)缺，攻克真題中容易混淆以及不確定的單詞和短語(yǔ)，不留死角。

2.梳理錯(cuò)題。

3.全真模擬，調(diào)整自己的做題順序，確定做題的時(shí)間。

4.確定自己的寫作模板，并進(jìn)一步完善作文框架。

復(fù)習(xí)建議

1.每套試題都要在全真環(huán)境下完成，以便測(cè)試自己的實(shí)際應(yīng)考能力。

2.每完成一套題，便立即對(duì)照“參考答案”和大綱中關(guān)于寫作的“一般評(píng)分”標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)分，對(duì)答錯(cuò)之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯(cuò)誤原因，不僅要知其當(dāng)然，還應(yīng)知其所以然。

百天計(jì)劃第十四周(12月21日—12月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.對(duì)找真題，梳理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。

2.重點(diǎn)熟悉往年試題，重點(diǎn)精讀。對(duì)于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點(diǎn)解讀。在考前及考場(chǎng)上，要從答題思路及時(shí)間分配上做好功課。

3.整理作文常考萬(wàn)能詞。

4.總結(jié)自己的做題順序。

復(fù)習(xí)建議

1.進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。

2.完成自己的寫作模板。

考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫作上要多花些時(shí)間，要把以前背過(guò)的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬(wàn)能的句子整理好然后背下來(lái)。在這一周要自己動(dòng)筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來(lái)時(shí)批改一下，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。在寫的過(guò)程中，一定要注意開(kāi)頭和結(jié)尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個(gè)好的開(kāi)頭會(huì)讓閱卷的老師眼前一亮，而一個(gè)好的結(jié)尾則能讓人回味無(wú)窮。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

作為考研生物專業(yè)的學(xué)生，擁有一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。在這里，我將分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)ζ渌佳猩膶W(xué)習(xí)起到一些幫助。

一、前期準(zhǔn)備階段

在正式開(kāi)始考研復(fù)習(xí)前，需要進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作。這個(gè)階段的目的是為了讓自己的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，打下良好的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。

1. 復(fù)習(xí)高中和本科生物的基礎(chǔ)知識(shí)。

在考研學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)是最重要的，因此，需要將高中和本科的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段，建議重點(diǎn)學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)概念、分類、系統(tǒng)發(fā)育等方面的知識(shí)，并對(duì)遺傳、免疫、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

2. 學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。

生物考研需要掌握基本的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，因此，在前期準(zhǔn)備階段，需要借助教材和相關(guān)的輔助資料，對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)。

3. 預(yù)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容。

在考研生物專業(yè)中，課程內(nèi)容非常繁雜，因此，在前期準(zhǔn)備階段，也可以預(yù)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程的內(nèi)容，對(duì)生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、行為學(xué)、微生物學(xué)等方面的知識(shí)進(jìn)行了解。

二、備考階段

在完成前期準(zhǔn)備階段之后，進(jìn)入備考階段。這個(gè)階段需要進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的復(fù)習(xí)和總結(jié)，希望能夠掌握生物學(xué)的整體框架，并形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1. 全面復(fù)習(xí)考研生物的知識(shí)點(diǎn)。

在備考階段，需要全面復(fù)習(xí)生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、行為學(xué)、微生物學(xué)等方面的知識(shí)點(diǎn)，形成自己的科學(xué)學(xué)習(xí)體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)刷題、做練習(xí)等方式進(jìn)行鞏固。

2. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室能力和科研意識(shí)。

在備考階段，不僅需要掌握生物學(xué)的理論知識(shí)，還需要掌握實(shí)驗(yàn)室技能，因此，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也需要開(kāi)展一些小型科研項(xiàng)目，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和實(shí)踐能力。

3. 做好總結(jié)和歸納工作。

在備考階段，需要做好總結(jié)和歸納工作，將復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的整理和歸納，形成自己的個(gè)人筆記和學(xué)習(xí)資料。這個(gè)過(guò)程不僅能夠鞏固記憶，還能夠?yàn)楹笃诘目荚囂峁氋F的參考資料。

三、考試階段

在備考階段正式結(jié)束之后，進(jìn)入考試階段。在這個(gè)階段，需要做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。

1. 熟悉考試規(guī)則和考試形式。

在考試前，需要熟悉考試規(guī)則和考試形式，以免出現(xiàn)不必要的失誤。在考試前，可以進(jìn)行一些模擬考試，提前了解考試題型和難度，讓自己更加從容應(yīng)對(duì)考試。

2. 做好答題技巧方面的準(zhǔn)備。

在考試中，答題技巧非常重要，因此，在考前，需要了解不同題型的答題技巧和考試方法，合理分配時(shí)間和注意力，提高答題效率。

3. 保持心態(tài)穩(wěn)定和身體健康。

考研是一項(xiàng)艱苦的工作，需要保持心態(tài)穩(wěn)定和身體健康，切莫過(guò)分緊張和焦慮，以免影響考試發(fā)揮。

四、考后總結(jié)

考試結(jié)束后，需要進(jìn)行考后總結(jié)，將自己的考試表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行分析和總結(jié)，找出自己的不足和問(wèn)題，并進(jìn)行下一步的改進(jìn)和提升。

以上就是我的生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠給考研生提供一些啟示和借鑒，共同進(jìn)步。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃

在人類發(fā)展的歷程中，科學(xué)技術(shù)一直是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的關(guān)鍵力量。生物科學(xué)作為一門關(guān)于生命的研究學(xué)科，對(duì)于人類的健康、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)、食品安全等各個(gè)方面都具有重大的意義。因此，對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)生物學(xué)的人來(lái)說(shuō)，考研是一個(gè)很好的選擇。

生物學(xué)的知識(shí)融匯了化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)等多個(gè)學(xué)科，因此生物學(xué)的考研也是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的考試。那么，如何制定一份高效的生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、確定時(shí)間和范圍

首先，要在考研前明確考試的時(shí)間和考試范圍。生物學(xué)考研通常在每年的12月至2月舉行，這意味著考生應(yīng)該在大約半年左右的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好。同時(shí)，由于生物學(xué)的知識(shí)范圍很廣，考試每年的范圍也會(huì)有所變動(dòng)，因此我們需要事先了解考試大綱，確保所有的知識(shí)點(diǎn)都能夠被涵蓋。

二、堅(jiān)持每日計(jì)劃

生物學(xué)考研的知識(shí)點(diǎn)較多，所需掌握的考點(diǎn)也非常細(xì)致，因此在日常學(xué)習(xí)時(shí)需要制定一個(gè)嚴(yán)格、合理的計(jì)劃，以保證學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在計(jì)劃中，可以列出每天需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和考試范圍，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，將計(jì)劃進(jìn)行細(xì)分，制定出具體的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。

三、利用教材和參考書(shū)

生物學(xué)考研的知識(shí)點(diǎn)非常多，考生需要利用好教材和參考書(shū)來(lái)提高自己的掌握水平。在選擇教材時(shí)，要根據(jù)自己的專業(yè)背景、復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試大綱來(lái)選擇。參考書(shū)則可以由考生自己選擇，但一定要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，重點(diǎn)突出，題型精準(zhǔn)的特點(diǎn)。

四、注重解題技巧和模擬考試

考研的首要目的是通過(guò)考試，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，需要注重解題技巧的掌握和模擬考試的訓(xùn)練?？忌梢酝ㄟ^(guò)題庫(kù)和歷年真題來(lái)進(jìn)行模擬考試，了解自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試策略，同時(shí)也有利于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，在解題技巧方面考生也需要切實(shí)掌握，了解各類題形的常見(jiàn)解法和注意事項(xiàng)，這對(duì)于提高考試成績(jī)有著非常重要的作用。

在總結(jié)上述幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后，如何分配好計(jì)劃、如何進(jìn)一步提高生物學(xué)知識(shí)水平是逐漸撐起完整考研成績(jī)的重點(diǎn)。加油！

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

為了更好地備考生物考研，制定一個(gè)科學(xué)、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。以下是我個(gè)人的生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

一、復(fù)習(xí)教材

首先，復(fù)習(xí)教材是必不可少的。從基礎(chǔ)的生物學(xué)知識(shí)入手，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)教材，是掌握生物學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。在這方面，我計(jì)劃以《分子細(xì)胞生物學(xué)》為基礎(chǔ)，逐個(gè)章節(jié)進(jìn)行透徹的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

在基于教材的學(xué)習(xí)之上，重點(diǎn)難點(diǎn)的地方需要更加深入的理解和掌握。例如，學(xué)習(xí)基因的結(jié)構(gòu)和功能、基因調(diào)控、遺傳學(xué)等等方面會(huì)涉及到一些比較復(fù)雜的概念和思維方式，需要花費(fèi)一些時(shí)間和精力來(lái)深入學(xué)習(xí)和掌握，以免在考試中被打擊。

三、系統(tǒng)練習(xí)做題

練習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于需要應(yīng)試的科目來(lái)說(shuō)。因此，在學(xué)習(xí)生物考研時(shí)，需要系統(tǒng)地做題，不僅可以檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，更可以提高我們的應(yīng)試能力、學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力。

四、講座、論壇等活動(dòng)

與生物考研相關(guān)的各類講座、論壇等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的一部分。通過(guò)參加各種與考試相關(guān)的活動(dòng)，可以獲取最新的考試信息、學(xué)習(xí)心得、考試技巧等等知識(shí)，同時(shí)也可以結(jié)交志同道合的同學(xué)們，建立起一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

五、注重實(shí)踐

生物考研除了理論知識(shí)的掌握之外，也需要注重實(shí)踐和應(yīng)用。在實(shí)踐中，可以發(fā)現(xiàn)一些理論的缺陷或不足，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整。同時(shí)，實(shí)踐也是檢驗(yàn)理論知識(shí)掌握程度的最好方式之一。我計(jì)劃通過(guò)實(shí)習(xí)、科研等方式，將所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

六、堅(jiān)持計(jì)劃有序

最后，堅(jiān)持計(jì)劃有序也是十分重要的。我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度制定詳細(xì)的計(jì)劃，并且根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，力求在生物考研中取得理想的成績(jī)。

總之，決定復(fù)習(xí)生物考研并不容易，但是備考計(jì)劃的科學(xué)性和完整性可以大大減少考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的焦慮感和失落感。我相信，在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的指引下，我可以更加高效地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

1、基礎(chǔ)階段(3-6月)

1)這個(gè)時(shí)期大家平時(shí)的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對(duì)于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時(shí)候打個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

2)此階段要做到對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)有整體印象，全面細(xì)致的了解知識(shí)點(diǎn)。

3)這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無(wú)意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒(méi)決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來(lái)。

2、強(qiáng)化階段(7-9月)

1)此階段要清晰地了解各科的一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)，建立一個(gè)完整的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。

2)難得有大段的時(shí)間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好每一天。

3、提升階段(9-11月)

1)關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2)認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。

3)政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。

4)秋招正當(dāng)時(shí)，這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過(guò)多地打擾，安心地備考。

4、沖刺階段(12月)

1)對(duì)各門課的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。

2)開(kāi)始進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練，每天固定時(shí)間做整套試卷。

3)每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4)這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過(guò)多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。

5、考前一周

1)突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)大題。

2)做一套真題，按照考研時(shí)間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。

3)好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對(duì)待考試。

特別注意

每周固定一天作為休息時(shí)間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

一、制訂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性

大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入到高年級(jí)階段后，很多學(xué)生都會(huì)有考研的想法，有些學(xué)生由于考研準(zhǔn)備工作做得早，做的扎實(shí)，在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段顯得有條不紊，井然有序，這部分學(xué)生往往在考試中都能取得較好的成績(jī)，也有一部分學(xué)生在大一、大二階段沒(méi)有什么考研的準(zhǔn)備，到了高年級(jí)才萌生了考研的想法，研究生招生考試一般包括5門課程，這部分準(zhǔn)備較晚的學(xué)生在迎考的復(fù)習(xí)階段總是匆匆忙忙的，一天到晚忙不過(guò)來(lái)，為了復(fù)習(xí)好應(yīng)考的科目，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間利用得很充分，甚至占用其他課程的上課時(shí)間搞復(fù)習(xí)，還有一部分學(xué)生干脆不來(lái)教室上課。各高校高年級(jí)學(xué)生的到課率較低是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象雖說(shuō)不能完全歸咎于考研所至，也不能排除考研的影響。

對(duì)于想報(bào)考理科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般都要考高等數(shù)學(xué)這門課。高等數(shù)學(xué)屬于公共基礎(chǔ)課，是理科學(xué)生的必修課，在教學(xué)計(jì)劃的全部課程中高等數(shù)學(xué)無(wú)疑是最難學(xué)的，很多學(xué)生對(duì)于這門課往往都會(huì)有畏難情緒，尤其是理科基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)的確困難，于是相當(dāng)多的學(xué)生在報(bào)考時(shí)往往選擇不需要考高等數(shù)學(xué)的專業(yè)。

一般來(lái)說(shuō)，高等數(shù)學(xué)安排在大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)，大二以后一般的理科專業(yè)不再開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)一類的課程，到了大三年級(jí)，很多學(xué)生的高等數(shù)學(xué)知識(shí)也忘得差不多了，如果該課程當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的不夠好，情況會(huì)更糟糕。近一些年我們經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)，和他們交流學(xué)習(xí)方法，幫助他們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。就考研的結(jié)果來(lái)看，很多學(xué)生在考試中取得了滿意的成績(jī)。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的大體框架

考研計(jì)劃一般從大三階段開(kāi)始，有將近一年半左右的時(shí)間準(zhǔn)備，由于研究生招生考試的科目較多，涵蓋的范圍很廣，要想在考試中考出好的成績(jī)，每個(gè)科目都得準(zhǔn)備充分，因而留給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間就不多，所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂是否合理就顯得尤為重要。我們認(rèn)為總的學(xué)習(xí)進(jìn)度可以劃分為起步、鞏固、強(qiáng)化和沖刺四個(gè)階段進(jìn)行，通過(guò)這一過(guò)程的學(xué)習(xí)一般都能獲得滿意的效果。

1.起步階段

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，首輪學(xué)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。近一些年來(lái)，隨著形勢(shì)的發(fā)展，各高校對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，開(kāi)設(shè)了很多新的課程，適當(dāng)?shù)貕嚎s了一些傳統(tǒng)課程的教學(xué)課時(shí)。各高校高等數(shù)學(xué)課程一般根據(jù)專業(yè)的要求進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了專業(yè)特點(diǎn)，基于教學(xué)時(shí)數(shù)的限制，只能對(duì)教學(xué)內(nèi)容作一些取舍，這樣導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)能全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)該課程。因此考生應(yīng)根據(jù)報(bào)考學(xué)校及報(bào)考專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)的要求，補(bǔ)充學(xué)習(xí)未學(xué)的部分，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。本輪復(fù)習(xí)主要使用本科階段的基礎(chǔ)教材，外加一些適合首輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)且自學(xué)能力都較差的學(xué)生可以選擇長(zhǎng)期班或預(yù)備班來(lái)給自己充電。此階段的重點(diǎn)在于先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，一邊開(kāi)始大量做題。這一輪學(xué)習(xí)一般要用去一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。

2.鞏固階段

上一輪的學(xué)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上恢復(fù)了該門課程的知識(shí)，完善了學(xué)習(xí)內(nèi)容，然而僅僅靠這一輪的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)還是不夠的，對(duì)學(xué)科內(nèi)容是如何聯(lián)系的了解不多，還不能從這門學(xué)科的整體角度來(lái)把握，學(xué)好一門課程應(yīng)該能融會(huì)貫通，因此，這一輪的反復(fù)尤為必要。值得注意的是這一階段學(xué)習(xí)中一定要從聯(lián)系的角度看問(wèn)題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段任務(wù)是對(duì)該課程進(jìn)行總體邏輯框架上的整理，建立起整個(gè)專業(yè)知識(shí)體系，這一階段復(fù)習(xí)采用的學(xué)習(xí)資料同上，一般要用半個(gè)學(xué)期的時(shí)間。

3.強(qiáng)化階段

這一階段關(guān)鍵要完成兩個(gè)任務(wù)：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)高等數(shù)學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；二是將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。相對(duì)于上兩個(gè)階段來(lái)說(shuō)，本階段的復(fù)習(xí)時(shí)間相應(yīng)的有所減少，做題數(shù)量也不可能很多，因此要在前兩期大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，反復(fù)揣摩典型習(xí)題，提煉解題規(guī)律。本階段任務(wù)是按專題歸納整理知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)間約半個(gè)學(xué)期。

4.沖刺階段

本階段的主要目的是經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段復(fù)習(xí)后用正規(guī)考試來(lái)檢測(cè)一下復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整本階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也有助于增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主要任務(wù)是逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時(shí)達(dá)到最佳點(diǎn)。本階段的重點(diǎn)一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試能力訓(xùn)練。

三、迎考學(xué)習(xí)計(jì)劃中的幾個(gè)注意問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)分階段進(jìn)行

考研復(fù)習(xí)的時(shí)間跨度長(zhǎng)，整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間往往長(zhǎng)達(dá)1年以上。如果缺乏一個(gè)總的學(xué)習(xí)規(guī)劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃必須劃分成不同階段，反復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，并針對(duì)不同階段的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊地進(jìn)行。在學(xué)習(xí)階段的劃分上沒(méi)有必要千篇一律，什么時(shí)候開(kāi)始這個(gè)計(jì)劃、各個(gè)階段的時(shí)間長(zhǎng)度多少適宜等問(wèn)題可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況作一些調(diào)整，靈活掌握。要注意整體學(xué)習(xí)計(jì)劃與階段學(xué)習(xí)計(jì)劃相配套的問(wèn)題，整體學(xué)習(xí)計(jì)劃可以精確到月份，不要過(guò)于細(xì)致。進(jìn)一步的安排由階段學(xué)習(xí)計(jì)劃完成，應(yīng)該詳細(xì)列出每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。

2.學(xué)習(xí)資料的選擇

很多考生特別關(guān)心學(xué)習(xí)資料的問(wèn)題，往往準(zhǔn)備了一大堆參考資料，由于考研的復(fù)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊，很多資料根本沒(méi)有太多的時(shí)間顧及，這樣勢(shì)必影響考生的心態(tài)。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)資料以精讀為主，避免廣而爛。在資料的準(zhǔn)備上最重要的是教材、復(fù)習(xí)資料和真題。關(guān)于教材的選擇，高等數(shù)學(xué)的教材雖然很多，然而內(nèi)容大同小異，一般使用以前學(xué)習(xí)時(shí)的教材即可，也可考慮同濟(jì)大學(xué)的那套教材，這套教材有代表性。教材的每個(gè)章節(jié)都配備了一定數(shù)量的練習(xí)題，在前兩個(gè)復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)以教材上的習(xí)題為主，這些題目對(duì)于理解和把握高等數(shù)學(xué)的基本概念和原理極為重要；復(fù)習(xí)資料以陳文燈的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》有代表性，該書(shū)對(duì)高等數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容進(jìn)行了歸類，上面的題目有一定難度。這本書(shū)主要在第三個(gè)學(xué)習(xí)階段使用。

3.考研輔導(dǎo)班的問(wèn)題

為了應(yīng)考，很多學(xué)校舉辦了高等數(shù)學(xué)的考研復(fù)習(xí)班，由于這些輔導(dǎo)班往往具有速成的特點(diǎn)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是不適合的。大家都知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的莫過(guò)于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括對(duì)定理公式的深入理解，對(duì)基本運(yùn)算的熟練和高正確率，對(duì)最基本的一些解題方法的掌握和運(yùn)用。學(xué)好高等數(shù)學(xué)不是一朝一夕的事，需要基礎(chǔ)，需要日積月累，因而我們覺(jué)得數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班沒(méi)必要上。對(duì)于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的考生來(lái)說(shuō)，參加輔導(dǎo)班不會(huì)有什么收獲，他們應(yīng)該早做準(zhǔn)備，可以考慮去低年級(jí)的課堂上旁聽(tīng)，穩(wěn)步地扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，通過(guò)多次的反復(fù)，總會(huì)有新的收獲和提高。

考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇14)

檢驗(yàn)初始水平

在復(fù)習(xí)英語(yǔ)之前，可先檢測(cè)自己究竟是什么水平?？稍?個(gè)小時(shí)之內(nèi)按照考試要求和標(biāo)準(zhǔn)完成xxx年的真題。測(cè)試2-3套題，看自己平均分?jǐn)?shù)，從而了解自己最初的水平和分?jǐn)?shù)。

專題訓(xùn)練

這個(gè)階段也將是按照時(shí)間和順序一一完成，首先是詞匯和語(yǔ)法部分，其次是閱讀和寫作部分，最后是新題型、完型和翻譯部分。在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分部訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒(méi)用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

要注重真題閱讀的使用。無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué)，英一真題的閱讀部分都是最寶貴的單詞部分。將1986年到20xx年考研英語(yǔ)所有真題輸入詞匯分析軟件中，一共出現(xiàn)11000詞左右，去掉詞匯變形，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題?？佳虚喿x里面最難的部分就是長(zhǎng)難句的理解，而目前對(duì)長(zhǎng)難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語(yǔ)感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長(zhǎng)難句都背下來(lái)的同學(xué)。背誦的過(guò)程，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。

對(duì)于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫在某個(gè)便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開(kāi)始一邊一邊的背，背的過(guò)程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺(jué)得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來(lái)，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結(jié)束。

任何的記憶都不是一次性，是需要反復(fù)多次的鞏固學(xué)習(xí)，將閱讀篇章一遍接著一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選，直到能不借助任何輔助工具和參考書(shū)都能理解并翻譯篇章為止。

再測(cè)試

在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

有人會(huì)問(wèn)哪些模擬題好，任何模擬題始終和真題有差距，所以，模擬題從始至終都可以忽略。做好真題，把真題做明白勝過(guò)任何模擬題。

每周做好2套題后，總結(jié)這幾套的情況，做一些分析。最重要的一個(gè)步驟是把詞匯和完型里錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，并把做錯(cuò)的閱讀的選項(xiàng)和原文的對(duì)應(yīng)標(biāo)注好，都?xì)w納到自己的錯(cuò)題庫(kù)里，以后臨考復(fù)習(xí)時(shí)警惕一下。

實(shí)戰(zhàn)測(cè)試

在臨近考試的后期，可使用最近的五年真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡，用作文紙，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平。然后開(kāi)始花幾天研究自己的錯(cuò)題庫(kù)，防止同樣錯(cuò)誤的再犯?？记白詈?0天反復(fù)總結(jié)做過(guò)的題并且背誦積累單詞

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《考研學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板14篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了考研學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！