最新試卷的檢討書(shū)(熱門(mén)15篇)

試卷檢討書(shū)。

尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“試卷的檢討書(shū)”，當(dāng)進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)或工作時(shí)，我們都知道，犯錯(cuò)后理應(yīng)寫(xiě)檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)是一種很懲罰的措施。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

試卷的檢討書(shū) 篇1

一、直接寫(xiě)出得數(shù)。

70+2=25-9=2+64=71-3=6+57=

29-9=53+4=39+60=80-20=16+8=

85+3=6+70=8+53=42+8=56-6=

50-20+9=62+7-60=50+9-8=66-6-20=

二、填一填。

1、在計(jì)數(shù)器上，從右邊起，第三位是位，第二位是()位。

2、46里有()個(gè)十和()個(gè)一。

3、20里面有()個(gè)十。10個(gè)10是( )。

4、30比( )大1，比( )小1。

5、十位是1，個(gè)位是9，這個(gè)數(shù)是( )。

6、和79相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。

7、最小的兩位數(shù)和最大的一位數(shù)合起來(lái)是()。

8、在○里填上“”“=”

9、在5、10、48、80、60中，最接近50的數(shù)是( ) 最小的`整十?dāng)?shù)是( );最大的整十?dāng)?shù)是( )。

10、比68大比72小的數(shù)有()、()、()、

11、()-40=30()-10=2845-()=1539-()=33

13、一張50元錢(qián)可以換()張20元和()張10元錢(qián)。

三、數(shù)一數(shù)，填一填。

四、按要求將你認(rèn)為合適的答案圈起來(lái)。

五、解決實(shí)際問(wèn)題。

1、小亮今年7歲，爺爺今年63歲，小亮比爺爺小多少歲?

2、樹(shù)上小鳥(niǎo)飛走了25只，還剩下6只，樹(shù)上原來(lái)有多少只?

3、小文看一本故事書(shū)，看了35頁(yè)后，還剩下28頁(yè)。這本故事書(shū)有多少頁(yè)?

4、學(xué)校田徑隊(duì)有36人，籃球隊(duì)有20人，乒乓球隊(duì)有14人。

試卷的檢討書(shū) 篇2

尊敬的班主任老師：

您好！

對(duì)不起！我知道我這次的行為性質(zhì)極其的嚴(yán)肅，可能會(huì)面臨被學(xué)校開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在的您知道這個(gè)消息一定是痛心之至，我不知道學(xué)校會(huì)怎么懲罰我，也不知道您會(huì)怎么懲罰我，但是我在開(kāi)始行動(dòng)之前我就已經(jīng)想好后果了，舍生取義，舍我其誰(shuí)，我這次偷盜試卷并不是為了我個(gè)人，我是為了我們班集體，為了讓比人班對(duì)我們班刮目相看，為了讓班上所有同學(xué)享受這次學(xué)校難得的福利，但是事與愿違，事情最終還是被我給搞砸了，給您、給班級(jí)帶來(lái)這樣的后果，我很抱歉，對(duì)不起。

我自己個(gè)人背負(fù)小偷的罵名也就算了，還害您和整個(gè)班級(jí)受牽連，真的對(duì)不起，我也聽(tīng)到了他們?cè)诒澈笫窃趺醋h論我們的，“xx老師怎么教出來(lái)這樣的學(xué)生？”“該不會(huì)就是他唆使自己的學(xué)生去偷試卷的吧”“考不過(guò)我們也不要用這種下三濫的手段吧”……要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，這完全違背了我的初衷，我只是想讓我們班出一下風(fēng)頭而已，可是我的行為太多余偏激了，才導(dǎo)致這樣的后果。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)只能算是中上水平，但是這次的期中考試，學(xué)校為了增加大家的積極性，就提出了本次考試第一名的班級(jí)組織去秋游一次，免費(fèi)，學(xué)校出錢(qián)，但只能有一個(gè)班級(jí)。班上的大家都非常想要這個(gè)名額，于是我便動(dòng)了歪心思，想出了偷盜試卷這個(gè)極其愚蠢的辦法。

本次參與偷盜的一共是三人，我們等到晚自習(xí)下寢后，偷偷從寢室溜出來(lái)的，然后在學(xué)校田徑場(chǎng)待了將近一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槟抢餂](méi)人，我們主要是想等學(xué)校的各位老師睡覺(jué)了，再行動(dòng)，我們是晚上12：30行動(dòng)的，走到學(xué)校辦公樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校的巡查保安還沒(méi)睡，于是我們一個(gè)人去電箱把整棟樓的電給斷了，吸引保安過(guò)去查看，一個(gè)人負(fù)責(zé)放哨，我就負(fù)責(zé)潛入學(xué)校資料保密室拿我們這次的期中考試試卷，結(jié)果出人意料，學(xué)校的辦公樓還有備用電源，燈一下子就亮起來(lái)了，攝像頭也啟動(dòng)了，我們驚慌失措的逃了出來(lái)，但還是被攝像頭看到了，我這里現(xiàn)在就有著一份期中考試試卷還有答案，我突然發(fā)現(xiàn)，這次的題，幾乎都是您在課堂上給我們反復(fù)預(yù)習(xí)過(guò)的，這個(gè)時(shí)候我才知道，本次的試卷主要撰寫(xiě)人是老師您，您為了讓我們能去秋游真的是煞費(fèi)苦心，我卻把這事給搞砸了，真對(duì)不起。

我們?nèi)齻€(gè)人已被取消本次的期中考試，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道題了。老師對(duì)于這件事，我不知道怎么跟您解釋?zhuān)俏艺娴闹皇浅鲇谝黄眯?，我沒(méi)想過(guò)會(huì)變成這樣，真的對(duì)不起，我知錯(cuò)了。還望學(xué)校以及您能從輕處理我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

試卷的檢討書(shū) 篇3

尊敬的XX：

我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。

上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就是：粗心?？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)數(shù)學(xué)考試檢討書(shū)500字5篇?？季砝飼?huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。老師，我一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育!

試卷的檢討書(shū) 篇4

尊敬的XX：

數(shù)學(xué)XX分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數(shù)學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。

壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。

只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。

學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。

試卷的檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師：

您好！

我已經(jīng)知道自己這樣做是不對(duì)的了，我知道我不該在考試的時(shí)候把大題都空在那里的，這個(gè)問(wèn)題老師也已經(jīng)講過(guò)了很多遍了，就算不會(huì)寫(xiě)也不應(yīng)該空在那里，寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)東西也都可能是會(huì)有分?jǐn)?shù)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了，之后在考試的時(shí)候如果我再遇到自己不會(huì)做的題目也應(yīng)該要努力的去嘗試著做，說(shuō)不定突然就會(huì)有了思路，能夠?qū)懗龃鸢浮?/p>

老師每一次的考試之前都會(huì)跟我們強(qiáng)調(diào)，如果遇到自己不會(huì)做的題目，也不能空在那里，我卻沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。雖然這個(gè)題目我不會(huì)做，但我可以在寫(xiě)完其他的題目之后剩下的時(shí)間就可以花在思考大題上，說(shuō)不定我就能夠想出解題的方法和答案，就算不會(huì)也可以寫(xiě)幾個(gè)跟題目有關(guān)的公式上去，也是能夠得分的，雖然得的比較的少，但總比我空在那里一分都沒(méi)有的要好。這樣是非常的不好的，也會(huì)顯得我的試卷上沒(méi)有什么內(nèi)容，這樣閱卷的老師根本就不會(huì)看，我連寫(xiě)公式的幾分都是沒(méi)有的。

大題之所以是大題，就是因?yàn)樗恳坏李}的分?jǐn)?shù)都很高，在整張?jiān)嚲碇械恼急纫卜浅５母?，所以不管我?huì)不會(huì)做，我都應(yīng)該要去嘗試著做的。其實(shí)我在寫(xiě)完其他的題目之后還是有很多的時(shí)間的，但我覺(jué)得自己這個(gè)題目不會(huì)做，所以我也不想花時(shí)間去思考，把剩下的時(shí)間都用來(lái)發(fā)呆。很多的同學(xué)大題沒(méi)寫(xiě)的原因可能是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了，就算沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)的思考這寫(xiě)題目其他的同學(xué)也會(huì)寫(xiě)幾個(gè)公式，至少不要讓這個(gè)題目就那樣的空在那里。再看看我的行為，不知道自己能不能夠做出來(lái)就干脆不去嘗試，這樣的態(tài)度是非常的錯(cuò)誤的。在老師講這些題目的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不是特別的難，多思考一會(huì)也是能夠做出來(lái)的。

現(xiàn)在我知道自己這樣做是不好的，所以在之后的考試中不管我能不能夠做出來(lái)這些大題我都應(yīng)該要去嘗試著做一下，說(shuō)不定就會(huì)有了解題的思路，就能夠把這道題目做出來(lái)了呢？這些題目也不是會(huì)難到很多的人都做不出來(lái)的地步的，不管怎樣我都不應(yīng)該把題空在那里。我已經(jīng)知道自己這樣做是錯(cuò)誤的了，之后是肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。老師說(shuō)的話(huà)我是一定會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)且記在心里的，希望老師您能夠相信我，我是不會(huì)再用這樣的態(tài)度去面對(duì)考試的了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

試卷的檢討書(shū) 篇6

在銀河系中的一個(gè)角落里，太陽(yáng)系中的一顆叫地球的星球上，公元20__年3月31日星期四，亞洲一個(gè)叫中國(guó)的國(guó)家里，然后___省___市__中學(xué)高一二班，下午第三節(jié)課上，我在上課時(shí)間看課外書(shū)，這樣做很不對(duì)，這樣做很不好，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的，對(duì)老師是不尊敬的，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉，我還擾亂了___市的社會(huì)風(fēng)氣和治安，還對(duì)___省的工業(yè)有一定的阻撓，對(duì)中國(guó)的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對(duì)不起黨，對(duì)不起人民，對(duì)不起毛主席，對(duì)不起黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)不起鄧小&平理論，對(duì)不起馬克思主義。我這樣做勢(shì)必要影響今后中國(guó)在國(guó)際上的走勢(shì)，我愧對(duì)死去的革命先輩和列祖列宗，我不這樣做九八年也不會(huì)發(fā)洪水，八國(guó)聯(lián)軍也不會(huì)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)也不至于比西歐晚發(fā)展了……

多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天是的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是消防栓上的紅色油漆，是飯鍋里的一粒粒大米，是講臺(tái)桌上的一塊抹布，是黑板上的那塊玻璃，是我們生活下去的勇氣，是地球上的空氣……

所以我決心做做一名好學(xué)生。要想做一名好學(xué)生，起碼應(yīng)該具備下列條件:我會(huì)肯定那些學(xué)校要求肯定的事，否定那些學(xué)校要求否定的事，我不會(huì)肯定學(xué)校要求否定的事，更不會(huì)否定學(xué)校讓肯定的事。我會(huì)在今后的日子中做那些學(xué)校讓做的事兒，不做學(xué)校不讓做的事;不會(huì)做學(xué)校不讓做的事，也不會(huì)不做學(xué)校讓做的事。所以，我會(huì)努力讓自己有以上所述的條件，但我認(rèn)為光做到上面的條件還不夠，一個(gè)好學(xué)生還應(yīng)該具有下列品質(zhì):幫老太太過(guò)馬路，扶老頭兒過(guò)立交橋，友愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)班級(jí)，做革命的螺絲釘，做班級(jí)的板凳腿，做人民的好人民，做父母的好孩子，做一個(gè)好人，而不做一個(gè)壞人，做一個(gè)對(duì)中國(guó)____有用處的人，對(duì)亞洲的繁榮有貢獻(xiàn)的人，做不偷馬葫路蓋的人，不搶銀行的人，不在學(xué)校里吃冰棍的人，不在家喝生水的人，打反恐不蹲坑的人，玩游戲不用外掛的人，上QQ不隱身的人，上茅廁帶手紙的人，吃飯不剩飯的人，上課不睡覺(jué)的人，打架不閑著的人，生氣不打架的人，挨罵不生氣的人，上學(xué)不亂做事的人，假期不上學(xué)的人，學(xué)習(xí)不放假的人，玩時(shí)不學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)時(shí)不玩的人……

我錯(cuò)了，在剛剛頒布《反國(guó)家分裂法》時(shí)，在臺(tái)灣民進(jìn)黨游行時(shí)，在吉爾吉斯坦動(dòng)蕩的日子里，在賴(lài)斯訪華里，在兩會(huì)剛剛結(jié)束時(shí)，朝核問(wèn)題尚未完全解決時(shí)，中日釣魚(yú)島問(wèn)題還在發(fā)展時(shí)……還有日本教科書(shū)歷史及進(jìn)入常任理事國(guó)未遂，田鳳山被審，振興東北老工業(yè)基地，西部大開(kāi)發(fā)，南水北調(diào)，西電東送，西氣東輸?shù)鹊纫幌盗袉?wèn)題正在困擾著我國(guó)時(shí)，我況犯下如此之錯(cuò)誤，在中華人民共和國(guó)成立20447天整的莊嚴(yán)時(shí)刻，我決定，正式接受中國(guó)紅十字會(huì)對(duì)我的全面體檢，甘愿接受聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)對(duì)我的調(diào)查，甘愿接受全世界新月會(huì)對(duì)我的健康審查，以及聯(lián)合國(guó)反生化武器部隊(duì)對(duì)我的安全審查。我向黨保證:我堅(jiān)決不知道薩達(dá)姆近況，不知道本___正在何方，我已清醒地認(rèn)識(shí)到:“苦不苦，看看人家薩達(dá)姆;困不困，看看人家克林頓”的精神，我要奉獻(xiàn)必生的精力，堅(jiān)持保證人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要……

在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們____最終戰(zhàn)勝“法西斯鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對(duì)和禁止體罰事實(shí)上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫(xiě)“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺(jué)時(shí);我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹(shù)臨風(fēng)、打遍天下無(wú)敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，士可忍，孰不可忍我勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，希望能得到敬愛(ài)的老師的原諒和一次改正的機(jī)會(huì)。

我深深地反醒了自己的錯(cuò)誤，并決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤，這不是個(gè)一般的小錯(cuò)誤，而是一個(gè)不一般的大錯(cuò)誤，所謂大錯(cuò)誤就是比小錯(cuò)誤大;小錯(cuò)誤就是比大錯(cuò)誤小。有些人說(shuō)我犯的是大錯(cuò)誤，而有些人說(shuō)我犯的是小錯(cuò)誤，還有人說(shuō)我犯的是不大不小的錯(cuò)誤，其實(shí)我犯的錯(cuò)誤是大是大我自己也不知道，也許是個(gè)大錯(cuò)誤，也許是個(gè)小錯(cuò)誤，也許是更大的錯(cuò)誤，也許還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤，但對(duì)我而言，它既是個(gè)大錯(cuò)誤，也是個(gè)小錯(cuò)誤，并且還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤。

上課看書(shū)也是不對(duì)的，有人說(shuō)我看的書(shū)的害處很大，有人說(shuō)我看的書(shū)害處很小，還有人說(shuō)我看的書(shū)害處不大不小，但我認(rèn)為，無(wú)論我看的書(shū)害處大還是害處小，我都犯了一個(gè)上課不該犯的錯(cuò)誤，我檢討。

試卷的檢討書(shū) 篇7

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：

本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。

2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。

3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。

5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

試卷的檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

您好！

我在此次的小測(cè)試?yán)锩妫瑳](méi)有交卷，也是自己沒(méi)有去對(duì)測(cè)試重視起來(lái)，反而覺(jué)得也是沒(méi)有什么太大的關(guān)系，試卷沒(méi)交也是讓老師無(wú)法知道我的學(xué)習(xí)進(jìn)度是怎么樣的，同時(shí)自己的行為也是對(duì)于考試的一個(gè)不尊重，我也是要對(duì)自己的行為而負(fù)責(zé)，同時(shí)接受老師的批評(píng)之后我也是在此做個(gè)檢討。

老師發(fā)現(xiàn)之后，再來(lái)問(wèn)我的試卷，也是看到我的試卷是沒(méi)有怎么去做的，我也是不知道該如何的來(lái)做，畢竟平時(shí)的學(xué)習(xí)本來(lái)也是不太好，之前也是老師說(shuō)過(guò)我，要我對(duì)于學(xué)習(xí)要重視一些，而不能老是不去學(xué)習(xí)，這樣也是會(huì)讓自己的成績(jī)會(huì)很差，但一直以來(lái)自己也是沒(méi)有真的重視起來(lái)，此次測(cè)試，我也是不想考，所以也是沒(méi)有認(rèn)真的來(lái)做好題目，更是覺(jué)得沒(méi)必要交卷，反正自己是考不好的，老師看不看都是一樣的，但經(jīng)過(guò)老師和我說(shuō)了，我也是知道這是應(yīng)該去做好的，學(xué)習(xí)的確是自己的一個(gè)事情，并不是老師的事情，如果自己都是不去重視學(xué)習(xí)，老師再怎么的和我說(shuō)也是沒(méi)用的了，而且以后的未來(lái)也是自己的，還是要學(xué)好知識(shí)才行，考試也是為了檢測(cè)我們的平時(shí)學(xué)習(xí)，如果老師不看試卷也是不知道我學(xué)的到底是如何的，又是有哪些方面是需要進(jìn)步的。

而且自己通過(guò)了考試，也是可以看到自己到底是哪些方面沒(méi)有學(xué)好的，這是對(duì)于自己有利的事情，可之前自己確是沒(méi)有去想通，也是讓自己此次測(cè)試不想交卷，不想做好題目，我知道自己的確成績(jī)是糟糕的，也還是經(jīng)常讓老師您操心我的問(wèn)題，很抱歉，這次的事情又是讓老師麻煩了，不過(guò)也是讓我真的意識(shí)到還是要對(duì)自己的學(xué)習(xí)要做好，而不能還是這個(gè)樣子持續(xù)下去了，特別是我已經(jīng)是初中了，不再是小學(xué)生，也是更加的有壓力，以后是要上高中的，如果還不去努力，那么可能高中都是考不上的，到時(shí)候去到社會(huì)，又是沒(méi)有能力，還不懂得去學(xué)習(xí)，那么更是不容易生存下去的，老師也是為了我好，所以才來(lái)說(shuō)我，才找我的問(wèn)題希望我能改變的。

今后平時(shí)的學(xué)習(xí)我就是要去做好，然后再在考試的時(shí)候要做好準(zhǔn)備，積極的做題目，即使不懂的也是要多去思考，只有如此，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后去得到改變，讓自己真的能有進(jìn)步，也是特別感激一直以來(lái)老師的關(guān)心，我以后一定不會(huì)辜負(fù)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

試卷的檢討書(shū) 篇9

尊敬的老師：

“管理好這個(gè)班級(jí)不是我一個(gè)人的事，也更是各位同學(xué)們的事，如果僅僅是我一個(gè)人在這里大費(fèi)口舌，你們聽(tīng)不進(jìn)去，也無(wú)濟(jì)于事……”

整整半天，X老師的話(huà)一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。

早晨，天氣很好，心情也不錯(cuò)，吃過(guò)早飯我早早的進(jìn)了教室，和幾個(gè)同學(xué)愉快的談?wù)撝蛲碜龅拿缐?mèng)，放下書(shū)包剛儲(chǔ)備交作業(yè)，“喂，盼子！把數(shù)學(xué)作業(yè)借我！”一聽(tīng)這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個(gè)晚上的成果啊！于是，我隨意編了一個(gè)謊言“嗯，我還沒(méi)做完呢！”可他看出我的心虛“少扯謊，借我！”“不行！”我語(yǔ)氣堅(jiān)定了些，見(jiàn)他沒(méi)什么反映，我也沒(méi)多說(shuō)什么，自顧自的收起了作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒“盼子，交作業(yè)！”我聽(tīng)到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)在叫我，我正準(zhǔn)備一弓腰把作業(yè)本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的作業(yè)，說(shuō)“不是沒(méi)有做完嗎？我就知道你在騙我！”邊說(shuō)邊拿過(guò)去準(zhǔn)備抄，我本來(lái)想去奪回來(lái)，可我擔(dān)心我的作業(yè)本會(huì)被扯壞，而且會(huì)顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去。可不一會(huì)兒，X老師來(lái)了，才有了剛才那一番話(huà)。

回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象，心里有千萬(wàn)個(gè)聲音在告訴我，我錯(cuò)了！

我錯(cuò)了。我不該怕本子被扯壞，怕同學(xué)說(shuō)我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來(lái)，可我卻沒(méi)有這么做，根本原因就是因?yàn)榉挪幌履潜拔⒌淖宰鸷涂尚Φ摹懊孀印?，可后?lái)想想，這都不是問(wèn)題，更大的問(wèn)題是我沒(méi)有意識(shí)到這樣做的后果。

我錯(cuò)了。就像X老師說(shuō)的“我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來(lái)就不太好，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，除了我對(duì)你們的管理之外，更重要的是你們學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理，我們的班干部和優(yōu)秀學(xué)生更應(yīng)該幫助老師管理這個(gè)班集體?！笔前。覀儼嗟膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣本來(lái)就不濃，我這樣做豈不是更加放縱那些不愿意認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)沉淪下去嗎？

如果我們不把作業(yè)借給別人抄，那些同學(xué)就會(huì)想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，比如不懂得去問(wèn)同學(xué)或者老師，一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會(huì)有所好轉(zhuǎn)嗎？我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動(dòng)腦筋反正可以完成任務(wù)，知道不認(rèn)真聽(tīng)講也沒(méi)有關(guān)系，長(zhǎng)此下去他們對(duì)學(xué)習(xí)就越來(lái)越?jīng)]有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們?cè)撛趺崔k？如此下去，我們班的學(xué)習(xí)就如掉進(jìn)了深崖，很難再爬起來(lái)。

這樣下去，老師對(duì)我們班失去了信心，還會(huì)更用心的來(lái)教育我們嗎？那么，我的成績(jī)還會(huì)好嗎？眼前看起來(lái)這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會(huì)影響到我們整個(gè)班級(jí)的命運(yùn)。所以，無(wú)論怎么說(shuō)，我這么做都是不對(duì)的！

我錯(cuò)了。本來(lái)X老師剛宣布要我和紹年寫(xiě)檢討的時(shí)候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫(xiě)檢討？而他們卻沒(méi)事呢？我實(shí)在想不通！可到了后來(lái)，我的心漸漸平靜下來(lái)了，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄，因?yàn)槊看嗡麄兂鳂I(yè)我們都會(huì)受到懲罰，也許下次是更加嚴(yán)厲的懲罰。

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

試卷的檢討書(shū) 篇10

尊敬的老師：

您好！

這次考試當(dāng)中，我因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)意氣，導(dǎo)致最后沒(méi)有交試卷，這件事情被老師您知道之后，您表示非常的生氣和失望。您叫我去了您的辦公室，然后讓我解釋一下。我當(dāng)時(shí)也把自己的一些真實(shí)情況和想法都跟您說(shuō)清楚了，最后您對(duì)我也表示了諒解，但是還是要寫(xiě)一份檢討書(shū)多去思考自己的錯(cuò)誤，并且想出改正的方法。

昨天是我們的月考，進(jìn)入初二之后，其實(shí)我的心理變動(dòng)一直都很大，有時(shí)候總是容易暴躁、易怒。其實(shí)我知道自己并不是控制不住自己的情緒，而是我很喜歡去放縱這樣的情緒。昨天考試的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的情緒很不穩(wěn)定，而且非常的急躁，加上那一門(mén)考試是最后一門(mén)數(shù)學(xué)考試，我在這個(gè)過(guò)程中就很抓狂了，只要一遇到這樣的情況，我的思維就有點(diǎn)不集中了，所以寫(xiě)到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間完全來(lái)不及了，但是我還有兩頁(yè)面還沒(méi)有開(kāi)始做題。

當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就崩了，整個(gè)人都處于一種非常極端的狀態(tài)里。我當(dāng)時(shí)掙扎了幾分鐘，最后還是選擇了放棄。這份試卷，我沒(méi)有做完，并且在最后收卷的時(shí)候，我沒(méi)有交上去。之所以沒(méi)有交上去，是因?yàn)槲液ε氯ッ鎸?duì)那樣的一個(gè)成績(jī)，所以我果斷選擇了逃避。但是現(xiàn)在想一想，這又怎么能逃避過(guò)去呢？

不管怎樣，我們完成一件事情，都會(huì)有一個(gè)結(jié)果?；蛟S這個(gè)結(jié)果不會(huì)明顯的擺在我們的面前，但是它會(huì)深深的種在我們的心里，然后慢慢發(fā)芽，慢慢變成一個(gè)果實(shí)。而這一顆果實(shí)是否香甜，也是看在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們是否去努力了。所以這一次出現(xiàn)了這樣極端的現(xiàn)象，我真的很抱歉，我也真的很遺憾自己沒(méi)有好好抓住機(jī)會(huì)，在考試中沉下心來(lái)，去證明自己。

這次事情其實(shí)給我的打擊還是很大的，我知道自己在逃避什么，我也知道自己在這一次考試當(dāng)中的舉動(dòng)給我們整個(gè)集體帶來(lái)了多大的影響。做出這樣的事情，我真的很愧疚，我也真的很后悔讓老師您對(duì)我感到失望。兩個(gè)人之間的信任都是靠平時(shí)的積累堆積起來(lái)的?，F(xiàn)在我讓老師您失望了，一方面會(huì)影響老師您對(duì)我的信任，其次也會(huì)讓班里的同學(xué)覺(jué)得我是一個(gè)不思上進(jìn)的人。所以這一次，我真的錯(cuò)了，我向您、向每一位同學(xué)致歉，對(duì)不起大家！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

試卷的檢討書(shū) 篇11

1、56、( )58、( )、( )61。

2、75由( )個(gè)10和( )個(gè)1組成。

3、8個(gè)10和8個(gè)1組成的'數(shù)是( ).

4、45的十位是( ),表示( )個(gè)十，個(gè)位是( )，表示( )個(gè)1。

6. (1)3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是( ). (2)10個(gè)十組成的數(shù)是( ).

7、 56的十位上的數(shù)字是( )，表示( )個(gè)( );個(gè)位上的數(shù)字是

( )，表示( )個(gè)( ).

8、. 按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來(lái).

___________________________________

9、. 用30、8、38三個(gè)數(shù)寫(xiě)出兩個(gè)加法算式、兩個(gè)減法算式.

二、 在內(nèi)填上 、、 =

6、一張 可以換( )張 。

7、7元4角和5角合起來(lái)是()元()角。

8、把9角、50元、9元、1元、30角按從少到多的順序排列是：

1. 12-5= 18-9= 6+8= 11-9=

6+9= 7+4= 14-5= 12-4=

16-7= 13-6= 8+5= 15-8=

2. 36-(9-7)= 15-(12-7)= 76-70+8=

4+(15-8)= 8+(11+30)= 50+10-30=

29-(13-5)= 60-20+5= 40+(16-9)=

試卷的檢討書(shū) 篇12

數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的'一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。下面是關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷，請(qǐng)參考！

1、56、（ ）58、（ ）、（ ）61。

2、75由（）個(gè)10和（）個(gè)1組成。

3、8個(gè)10和8個(gè)1組成的數(shù)是( ).

4、45的十位是( ),表示（）個(gè)十，個(gè)位是( )，表示（ ）個(gè)1。

(5)5角8分=( ?)分 ?(6)19分=( ?)角( ?)分

6. (1)3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是( ?)． ?(2)10個(gè)十組成的數(shù)是( ?)．

7、56的十位上的數(shù)字是( ?)，表示( ?)個(gè)( ?)；個(gè)位上的數(shù)字是

( ?)，表示( ?)個(gè)( ?)．

8、. 按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來(lái)．

___________________________________

9、. 用30、8、38三個(gè)數(shù)寫(xiě)出兩個(gè)加法算式、兩個(gè)減法算式．

二、在（）內(nèi)填上“”、“ =”

6、一張 可以換（ ）張。

7、7元4角和5角合起來(lái)是（ ）元（ ）角。

8、把9角、50元、9元、1元、30角按從少到多的順序排列是：

1. 12-5= ? 18-9= ? 6+8= ? ? 11-9=

6+9= ? 7+4= ? 14-5= ? ? 12-4=

16-7= ? 13-6= ? 8+5= ? ? 15-8=

2. 36-(9-7)= ? 15-(12-7)= ? ? 76-70+8=

4+(15-8)= ? 8+(11+30)= ? ? 50+10-30=

29-(13-5)= ? 60-20+5= ? ? 40+(16-9)=

試卷的檢討書(shū) 篇13

二、填空。

1、在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

2、分針在鐘面走4圈走了( )分，是經(jīng)過(guò)( )小時(shí)。

3、今年是( )年，全年有( )天，共有( )個(gè)星期零( )天。

4、1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，今年10月1日是中華人民共和國(guó)成立( )周年的紀(jì)念日。

5、一列火車(chē)從上海開(kāi)往某地，上午7時(shí)30分開(kāi)車(chē)，下午4年20分到達(dá)，路上用( )小時(shí)( )分。

2、電影11：40開(kāi)始播放，經(jīng)過(guò)1時(shí)40分結(jié)束，結(jié)束時(shí)刻是( )

四、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面時(shí)刻，

五、解決問(wèn)題。[策劃書(shū)范文網(wǎng) 928d.COM]

1、一只燕子，一天吃害蟲(chóng)60只，這只燕子一個(gè)星期吃多少只?

2、一輛汽車(chē)以每小時(shí)50千米速度行駛，上午8時(shí)從甲地開(kāi)往乙地，下午3時(shí)到達(dá)乙地，甲乙兩地相距多少米?

3、某工廠20上半年生產(chǎn)化肥480噸，上半年平均每月生產(chǎn)化肥多少?lài)?

元旦是星期六，那么年元旦是星期幾?

試卷的檢討書(shū) 篇14

尊敬的老師：

對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)再有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天做對(duì)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)?yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：if god give me a chance，i am willing to conscientiously，carefully，eyes wide open，to do their job！

就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話(huà)更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。

老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！is the so—called smile，a little less。老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

試卷的檢討書(shū) 篇15

時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。

在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。

然而不幸的是這一次我成為了后者。

半載的'辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。

原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不夠深刻。

思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。

一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。

不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度跟思想是相輔相成的。

一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。

平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。

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