手工魚的制作教案系列

手工制作教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“手工魚的制作教案系列”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

手工魚的制作教案【篇1】

目標(biāo)

1.能運(yùn)用不同的作畫工具在立體紙面上創(chuàng)作。

2.大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。

3.體驗(yàn)用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫的樂趣。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

材料投放

1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫紙、小棒等。

2.水彩筆、水粉、油畫棒、剪刀、膠棒等工具。

玩法及指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂趣。

2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。

(1)刮禮花：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的粗細(xì)線條畫出禮花的不同造型，感受刮畫的神奇。

(2)印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。

(3)對稱印禮花：引導(dǎo)幼兒在畫紙的一側(cè)畫上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時(shí)，將紙對折，形成五彩的禮花造型，感受對稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。

(4)吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。

(5)制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達(dá)的美好愿望。

手工魚的制作教案【篇2】

活動(dòng)名稱: 《剪窗花》 設(shè)計(jì)思路：

窗花，是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其文化、歷史、藝術(shù)都是中華的財(cái)富。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。歷經(jīng)千年，窗花剪紙已經(jīng)漸漸淡出人們的視線，如何將這樣一門獨(dú)有的藝術(shù)傳承下去呢？所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活。通過這類活動(dòng)，我們不僅可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并由對美的追求，引發(fā)幼兒對生活的熱愛，萌發(fā)出一種美化生活的積極欲望。其中既包含了對審美情趣的培養(yǎng)，又囊括了對表現(xiàn)、創(chuàng)造美的技能的習(xí)得，從而無形間將這門傳統(tǒng)民間藝術(shù)傳承下去。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國的傳統(tǒng)手工藝文化。

2.提高孩子們的動(dòng)手能力、激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)交往能力；能與伙伴合作能力，體驗(yàn)合作的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：孩子對剪紙鏤空及對稱的理解。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各色正方形或者圓形的紅紙、彩紙 2.剪刀

3.步驟示意圖

4.剪紙視頻、幻燈片 5.春節(jié)有關(guān)的背景音樂 6.窗花樣品并標(biāo)在卡紙上 活動(dòng)過程：

一、開始部分 談話導(dǎo)入

1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?

二、基本部分

1.觀看圖片?？纯此麄冊谧鍪裁?？把它貼在了哪里？貼在窗戶上你感覺怎么樣?窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，也是我們國家的民間藝術(shù)，以前過年就像貼對聯(lián)一樣家家都會貼窗花。

2.聽故事講述：關(guān)于窗花剪紙的傳說吸引孩子們主意。3.窗花還有哪些樣子的呢？觀看窗花圖片，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

老師：今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎? 老師：請小朋友們仔細(xì)看一看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?（吸引幼兒注意力，引導(dǎo)他們認(rèn)識色彩）這有很多圖案，兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一模一樣的，這就叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)然后我們看這些紙的形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

4.教師示范剪窗花

(1)老師：小朋友們你們知道那么多美的窗花，是怎么剪出來的嗎?(2)老師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑?，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來了(紙可以轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

(3)(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。5.幼兒操作(播放春節(jié)的喜慶音樂)老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎?(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，可以看示意圖折

(2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看(4)幫助個(gè)別能力差的孩子

5)提醒幼兒注意使用剪刀的安全（老師一旁觀察）6.活動(dòng)講評

老師：誰來介紹介紹你的作品，問孩子你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?(從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)

三、結(jié)束部分

今天我們剪了這這么多窗花，我們可以回去教爸爸媽媽一起剪，然后貼在自己房間的窗戶上。

手工魚的制作教案【篇3】

幼兒環(huán)保手工――紙杯燈籠? 幼兒環(huán)保手工――紙杯燈籠：紅燈籠，高高掛， 眨著眼睛要說話。 它想告訴小朋友， 很快就要過年啦。... 廢紙盒手工――小牛頭? 廢紙盒手工――小牛頭... 幼兒環(huán)保手工：樹上的小鳥? 幼兒環(huán)保手工：樹上的小鳥... 環(huán)保小紙盒――小熊? 環(huán)保小紙盒――小熊... 幼兒園手工――紙杯娃娃? 幼兒園手工――紙杯娃娃... 幼兒手工作品――蛋殼燈籠? 幼兒環(huán)保手工作品――蛋殼燈籠... 幼兒環(huán)保手工――自制風(fēng)鈴? 幼兒環(huán)保手工――自制風(fēng)鈴：材料：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線... 蛋殼幼兒手工作品? 蛋殼幼兒手工作品... 幼兒環(huán)保手工――瓶子娃娃? 幼兒環(huán)保手工――瓶子娃娃... 薯片紙筒的手工制作? 幼兒園兒童手工制作：薯片紙筒的手工制作。大尾金魚、淘氣的獅子、金發(fā)女孩、可愛的狐貍、懶小豬、蜻蜓、大象、乖巧的小兔、花籃、小老鼠。... 廢棄紙箱手工――小花盆的外衣? 幼兒廢棄紙箱手工――小花盆的外衣... 廢物利用手工――小火車? 廢物利用手工――小火車 準(zhǔn)備：紙杯1個(gè)、酸奶盒4個(gè)、瓶蓋10個(gè)... 紙杯手工――小企鵝? 幼兒環(huán)保紙杯手工――小企鵝：把紙杯涂上藍(lán)色的身體，白色的肚皮，再加上五官，一只小企鵝就完成了。... 幼兒廢物利用手工作品? 幼兒廢物利用手工作品：小豬、椰子老爺爺、桿秤、小汽車、老虎王、小火車... 幼兒廢紙盒手工作品欣賞? 幼兒廢紙盒手工作品欣賞：漂亮的禮盒、大嘴巴玩偶、衣服、漂亮的筆筒、小小收納盒... 娃娃家游戲――電飯鍋的制作和游戲? 在娃娃家游戲中，孩子做飯少不了電飯鍋，而且電飯鍋是孩子在家中每天能見到的.，所以孩子對電飯鍋的使用并不陌生，因此我們在娃娃家游戲中增添了電飯鍋玩具。... 幼兒廢物利用手工：海綿小雞? 幼兒廢物利用手工：可愛海綿小雞。利用海綿的零星角料，根據(jù)它的形狀，結(jié)合動(dòng)物的外型性，開動(dòng)腦筋，采用剪、貼、染的方法，就能創(chuàng)作出一件小巧玲瓏的小動(dòng)物作品... 幼兒剪紙：瓢蟲? 幼兒剪紙：瓢蟲 1.用毛刷或者直接用手指將卷筒涂成 紅色，晾干。... 幼兒廢物利用手工：蝴蝶? 幼兒廢物利用手工：蝴蝶... 蠕蟲? 蠕蟲... 兒童橡皮泥（彩泥）手工制作教程 好多的DIY手工教程 布藝 折紙 編織 舊物改造 幼兒手工制作 各種汽車交通工具幼兒園手工制作

手工魚的制作教案【篇4】

課 題：電腦小畫筆

課 時(shí)：一課時(shí)

課業(yè)類型：電腦創(chuàng)作

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識及技法，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。

教學(xué)重點(diǎn): 電腦畫圖知識技法

教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)構(gòu)思、組織畫面。運(yùn)用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。

教師：繪圖課件、打印的圖畫。

學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過很長時(shí)間的電腦操作，畫圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過，積極性相當(dāng)高。而且，學(xué)生的想象創(chuàng)造能力、尤其是畫圖的組合能力相當(dāng)強(qiáng)，因此，學(xué)生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

教學(xué)策略：應(yīng)用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和自信心。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

設(shè)問：①同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎？

小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。

目的：以設(shè)問引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對這節(jié)課另眼相看，為順利進(jìn)行教學(xué)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

師：放映課件

設(shè)問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎？

小結(jié)：電腦小畫筆是一種新型的繪畫技術(shù)手段。他利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們很多在實(shí)際繪畫中遇到的小問題，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫筆進(jìn)行創(chuàng)作，我相信同學(xué)們會在操作過程中體會到的。電腦在我們生活中應(yīng)用很多，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的運(yùn)用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。

（出示課件作品），這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫。

（板書：電腦小畫筆）

目的：①利用精美的課件作品震撼學(xué)生的心靈，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。

二、講述新課

1、認(rèn)識電腦小畫筆程序

設(shè)問：同學(xué)們能用一句簡潔的語言解釋課題嗎？

小結(jié)：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色，使之成為生動(dòng)有趣的美術(shù)作品。

目的：認(rèn)識認(rèn)識電腦小畫筆程序，滿足學(xué)生心理需要，進(jìn)行知識建構(gòu)。

1、 分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗(yàn)作品形式美感。

欣賞作品，分析作品所表達(dá)的涵義。

設(shè)問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)嗎？（板書：藝術(shù)特色）

小結(jié)：電腦小畫筆的作品藝術(shù)特色是生動(dòng)、概括、有一些夸張、。

（板書：生動(dòng)、概括、夸張）電腦小畫筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在。

設(shè)問：②通過欣賞和分析作品，請你說說你對利用電腦小畫筆創(chuàng)作的作品的感受。

小結(jié)：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。

目的：①使學(xué)生感受到美，喜愛本課教學(xué)內(nèi)容，情感既發(fā)，興趣隨至。

目的：②使學(xué)生感受到美，才能發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

1、 示范制作方法、步驟

設(shè)問: ①你知道電腦小畫筆的第一步應(yīng)該做什么嗎？

（板書：制作方法）

小結(jié)：第一步是認(rèn)識各種工具

設(shè)問：②電腦小畫筆的第二步應(yīng)該是什么？

小結(jié)：第二步是構(gòu)圖，確定主題（板書：構(gòu)圖）

設(shè)問：③你認(rèn)為電腦小畫筆第三步應(yīng)該是什么？

小結(jié)：第三步是制作

（板書：制作）

目的：①學(xué)習(xí)電腦小畫筆制作方法，進(jìn)行知識建構(gòu)。

目的：②由學(xué)生口中說出制作方法步驟，加深學(xué)生印象

目的：③加強(qiáng)教師示范作用，突出教學(xué)直觀性。

1.布置作業(yè)

運(yùn)用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

三、學(xué)生制作

1、組織合作

以小組為單位，同學(xué)之間可以互相指點(diǎn)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

目的：①培養(yǎng)學(xué)生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。

2、獎(jiǎng)勵(lì)競爭

展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來，打印后作為學(xué)生評價(jià)的一個(gè)憑據(jù)。

目的：①培養(yǎng)競爭意識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境。

目的：②采用激勵(lì)的方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

目的：③提高教學(xué)效率

四、 課堂小結(jié)

1.展示作業(yè)，師生評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。

目的：鞏固興趣

小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識。

板書設(shè)計(jì)： 電腦小畫筆

認(rèn)識工具

主題 構(gòu)圖 制作

藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張

手工魚的制作教案【篇5】

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，設(shè)計(jì)一張自己喜歡的野菜書簽。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、布置書簽展覽。

2、野菜若干。

3、壓模機(jī)一臺，壓模紙若干。

［活動(dòng)過程］

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽。

指導(dǎo)語：小朋友快來看看我的書里有什么秘密？書簽夾在書里有什么作用？

小結(jié)：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標(biāo)記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節(jié)省時(shí)間。

2、欣賞不同材料制作的書簽，引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說說感受。

指導(dǎo)語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什么？

3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。

我們知道野菜除了可以食用、藥用以外，還可以把它制作成精美的書簽。

（1）自由選擇野菜。

請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

（2）把野菜搓平，夾在書里壓平。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，并擺出自己喜歡的造型，輕輕放進(jìn)書里壓平。

（3）野菜壓模。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙，把壓模紙放平，放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模。

（4）剪下野菜書簽。

野菜壓模結(jié)束后，老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。

（5）書簽展示活動(dòng)。

請幼兒互相交流自己制作的書簽，進(jìn)行精品書簽展示，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里。

小朋友，現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時(shí)候就非常方便了。

手工魚的制作教案【篇6】

在活動(dòng)中讓幼兒了解鮮果氣泡水具體的制作方法，嘗試自制鮮果氣泡水，在社團(tuán)活動(dòng)中有合作分工的意識，積極完成自己所承擔(dān)的工作內(nèi)容，享受制水的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

設(shè)計(jì)意圖

在生活當(dāng)中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就像孩子們經(jīng)常會到街上的買氣泡水。很多孩子就會問：“這個(gè)氣泡水是怎么做成的?”《綱要》中指出：教育活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情和問題，有有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在操作的過程中，感受生活中科學(xué)的樂趣，體驗(yàn)合作的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解鮮果氣泡水具體的制作方法，嘗試自制鮮果氣泡水。

2.在社團(tuán)活動(dòng)中有合作分工的意識，積極完成自己所承擔(dān)的工作內(nèi)容。

3.享受制水的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過操作，嘗試自制鮮果氣泡水。

教學(xué)難點(diǎn)：了解氣泡水具體的制作方法和流程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.鮮果氣泡水制作流程圖。

2.有秘密的冰塊。

3.礦泉水、檸檬、薄荷葉、桔子、吸管、玻璃器皿、手套、口罩等。

4.自制氣泡水工具一套。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一：自制秘密冰塊

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.玫瑰花葉、西柚、薄荷葉、石榴。

2.有家庭冰塊制作的經(jīng)驗(yàn)。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1.師幼討論冰塊制作方法。

2.師幼制作有秘密的冰塊。

活動(dòng)二：自制鮮果氣泡水

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)回顧

1.社團(tuán)文化建設(shè)。

——“你們是什么社?”社團(tuán)口號……

2.飲品回顧

“制水社的社員們，前段時(shí)間大家在制水社都制作了哪些飲品呢?你覺得味道怎么樣?”

引導(dǎo)幼兒談?wù)勄岸螘r(shí)間社團(tuán)活動(dòng)自制飲品的感受，激發(fā)其參與活動(dòng)的欲望。

(二)推出新品

1.來自一位媽媽的訂單

——“親愛的小朋友們，你們好。我是***的媽媽。在過幾天我家要舉行一個(gè)小型Party，需要在你們制水社訂購美味的“鮮果氣泡水”讓我們的Party更完美。你們愿意幫助我們嗎?”

激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的意愿。

2.定制新品:鮮果氣泡水

出示鮮果氣泡水成品照片，在一旁陳列制作材料備用。

——“這是一杯***媽媽定購的鮮果氣泡水，你們覺得什么口味的?制作這樣的飲品需要用到哪些食材?”

幼兒自由發(fā)表自己的看法。

3.出示飲品制作步驟圖

師幼觀察圖示并總結(jié)：成功的制作鮮果氣泡水我們需要用到新鮮的橘子、冰塊、薄荷葉、氣泡水以及一些玻璃器皿。鮮果氣泡水營養(yǎng)豐富……

(三)自制鮮果氣泡水

1.幼兒按社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)部合作分工表進(jìn)行活動(dòng)分工：氣泡水組(2人)、剝桔子組(3人)、杯具擺放組(2人)、輔助打汁組(2人)、清潔維護(hù)員(1人)、檸檬薄荷冰塊組(2人)。

幼兒分小組開始分工合作。

2. 教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)氣泡水的制作和幫助幼兒打果汁，在制作環(huán)節(jié)作為一位技術(shù)顧問參與到社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中。

——“當(dāng)氣”

(四)飲品品鑒

1.教師品嘗環(huán)節(jié)

——“鮮果氣泡水味道怎么樣?我們請?jiān)谧母魑焕蠋焷砥穱L品嘗!”

引導(dǎo)幼兒禮貌端杯子請老師品嘗?！袄蠋熌?，這是我們制作的鮮果氣泡水，請您品嘗!您覺得味道怎么樣?”

——“請您幫我們定定價(jià)格吧?”

2.舉杯品味

全體社團(tuán)成員和教師們一起舉杯品味鮮果氣泡水。

(五)社團(tuán)整理

社員在分工合作的基礎(chǔ)上整理社團(tuán)材料。

活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中，幼兒對活動(dòng)內(nèi)容興趣濃厚，喜歡操作，在氣彈放入水中的時(shí)候，活動(dòng)達(dá)到了高潮。在制作氣泡水的過程中，結(jié)合分工圖的使用，幼兒進(jìn)行了快速的分工，在分工的基礎(chǔ)上，幼兒又學(xué)會了一定的合作。本次活動(dòng)時(shí)游戲活動(dòng)結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂，更好的達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)?；顒?dòng)開展的時(shí)候，正值感恩節(jié)的時(shí)候，所以本次活動(dòng)形成的飲品，也作為感恩節(jié)的禮物分享給幼兒園的老師和幼兒。

以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯(cuò)請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

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