草房子觀后感。
“草房子觀后感”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦。不同的人在觀看同一部作品之后會有不同的理解和感悟,欣賞完一部作品可以開闊我們的視野。?電影的主題讓我深思,我想以觀后感的形式來表達(dá)自己的想法,好的觀后感需要讓讀者能夠感同身受你的具體感受。我相信您會因此受益匪淺!
這個(gè)寒假,我看了著名作家曹文軒寫的一本著作——《草房子》。這是一本富有品位,格調(diào)高雅的兒童長篇小說。
《草房子》這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過六年刻骨銘心,十分難忘的校園生活。目睹經(jīng)歷了許多震撼人心的故事:禿鶴這個(gè)少年為自己是個(gè)小禿子而煩惱;白雀與蔣一輪,少男少女之間純潔無瑕的情誼;秦大奶奶對油麻地小學(xué)的厭惡與到后來油麻地小學(xué)師生對奶奶的寵愛;最厚實(shí)富有的杜小康家,從盛而衰的場面;細(xì)馬從被養(yǎng)父養(yǎng)母拋棄至奪得大家的喜愛……這一切,都體現(xiàn)在了桑桑那清楚而又朦朧的世界里。
這本書,最令我印象深刻的是秦大奶奶與油麻地小學(xué)的故事:秦大奶奶與丈夫奮斗了十幾年,最終得來的一塊地,卻給油麻地小學(xué)無情的奪取。秦大奶奶最后擁有油麻地小學(xué)一角的位置,卻總是給油麻地小學(xué)趕出家外,遷移到油麻地小學(xué)外居住。秦大奶奶就這樣和油麻地小學(xué)發(fā)生戰(zhàn)爭:讓自己的雞鴨鵝在教室課堂里搗亂、讓油麻地小學(xué)在公開課上出丑……然而到了后來,自從秦大奶奶救了貪玩掉進(jìn)河里的喬喬,在生命的最后一刻被孩子們叫醒后,奶奶對油麻地小學(xué)更加熱愛了:給女孩們扎小辮、為了不影響公開課,奶奶繞道回到屋里……但是最后,奶奶為了拿到掉進(jìn)河里的學(xué)校種的大南瓜,掉進(jìn)了河里,離開了這充滿歡笑的世界。
而桑桑的病越來越嚴(yán)重期間,這一段的故事也令我印象極深:桑喬校長因?yàn)槊τ诮虒W(xué)事業(yè)而不管桑桑的病情,在桑桑病情越來越嚴(yán)重的時(shí)候才醒悟過來,帶著桑桑四處奔波,尋找醫(yī)生??僧?dāng)一條條希望都消失時(shí),桑喬完成了桑桑的愿望,桑桑完成了柳柳的愿望……最后,奇跡發(fā)生了,一個(gè)民間醫(yī)生醫(yī)好了桑桑的病,讓桑桑繼續(xù)快樂地生活著……
《草房子》這本書,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的這種淳樸的美感這種情懷讓人感到溫暖幸福!
小學(xué)遍布天下,但沒有一所小學(xué)能和油麻地小學(xué)相提并論。它藏著無數(shù)個(gè)故事,藏著一段悲傷的愛情故事,更藏著孩子那一張張似花朵般的臉龐和他們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。
冰心奶奶十分喜愛孩子,看到孩子們那副天真樣,不禁讓冰心奶奶回想到自己的童年。油麻地的孩子又何嘗不是呢?有著奇思妙想的桑桑,能寫一手好毛筆字的紙?jiān)?,有著遠(yuǎn)大理想的細(xì)馬……
回想童年,我想高歌一曲;回想童年,我想繪畫一下;回想童年,我想失聲痛哭……因?yàn)槲业耐昊窘Y(jié)束了,每天一人睡覺,每天早上是床頭的小鬧鐘叫醒睡夢中的我,每天早餐自備……
每每拿起《草房子》這本書,便會讓我進(jìn)入自己的童年世界。我就是小說中的一員,桑桑、杜小康、紙?jiān)?、?xì)馬……都是我的朋友與同學(xué);而溫幼菊、桑喬、將一輪……是我的班主任與校長……
可真實(shí)的生活告訴我,我是和“童年”二字永別了……但我好想對天空高喊一聲:“童年拜拜!”
讀了《草房子》這本書之后,我想對其中的人物進(jìn)行深入研究。
我研究的是一位叫谷葦?shù)娜耍c一位賣餃子的攤主“談餃子”。谷葦只為少了一只餃子幾乎要和那個(gè)攤主打架,但他數(shù)到最后一只碗時(shí),發(fā)現(xiàn)多了三只餃子,卻選擇一聲不吭。這表面上是吵架,但作者想讓我們發(fā)現(xiàn)其中的人物性格。我從少了一只餃子、多了三只餃子卻一聲不吭,發(fā)現(xiàn)谷葦容不得別人占自己便宜。卻不想讓別人知道自己占了他人便宜,這種人誰想當(dāng)呢?
一天夜里,我夢見自己去買10元一斤的柚子,三斤不到一點(diǎn),攤主收我30元,我很不開心,據(jù)理力爭只肯付27元。當(dāng)我遞給店主50元時(shí),店主沒在意,隨手找了73元,我拿到錢后立即明白店主弄錯(cuò)了,但卻不想告訴他,并立刻拿起柚子錢慌慌張張的“逃”走了。我跑的很快,害怕店主追來要錢。突然,曹文軒如神兵天降般出現(xiàn)在我的面前,指著我呵斥:“你這個(gè)不要臉的谷葦”,頓時(shí),一大群《草房子》的讀者把我團(tuán)團(tuán)圍住,大聲罵我:“可恥的家伙,真不要臉!”嚇得我冷汗直流,從夢中驚醒。我睜眼一看,面前只有熟睡的媽媽,環(huán)視四周,噢!原來是一場夢,真是虛驚一場。
雖然,只是一場夢,我卻大有感觸:千萬不能當(dāng)一個(gè)占他人便宜的人,而應(yīng)做一個(gè)誠實(shí)可信的人,這是最重要的!
曹文軒曾經(jīng)說過:“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌WR,只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。”而《草房子》的美,就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?,?jīng)久不朽。
《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴成長的故事,細(xì)馬成長的故事,杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸,桑喬也在成長。這些都是草房子里的美,成長之美。成長總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢,細(xì)馬當(dāng)家主似的賣樹蓋房,杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長,點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長??此破匠s并不簡單的生活,雖然我們的時(shí)代沒有經(jīng)歷過,但無疑我們都能體悟得到成長,有時(shí)候我們會驀然的覺得自己長大了?!恫莘孔印防锏某砷L美給人以心魄之動(dòng)。
有時(shí)候我也想,我和和油麻地小學(xué)的那些孩子們差不多大,雖然我們生活的年代不一樣,可是我們同樣都在成長著。而我的這些成長多了護(hù)佑些少了些風(fēng)雨。
最近,我讀了一本書,叫《草房子》。我印象最深的是“禿鶴”這篇文章。禿鶴本名叫陸鶴,他是個(gè)十足的小禿子,同學(xué)們就叫他禿鶴了。大家都很喜歡摸他光禿禿的頭,給他一些東西就可以換得一摸。但是,漸漸地他覺得他的頭很重要,便不再給人摸了。一天禿鶴走在路上,屠夫丁四看見他,想摸他一下,就拿來兩斤肉,要換他一摸。禿鶴一看,把肉用勁往地上一扔,就跑了。丁四拿著屠刀追了出來,但看見站在他幾步遠(yuǎn)處拿著一塊石頭咬牙切齒的禿鶴就不敢再追了。
通過這個(gè)故事,我明白了人人都有自尊心的道理,我們不可以損壞別人的自尊心。一天,我走在路上,我前面有兩位姐姐,她們看見前面有一個(gè)清潔工正在掃地。他皮膚黝黑,衣服也很臟。這時(shí),只聽那兩位姐姐中的一個(gè)說:“喲,你看他,多惡心??!我要吐了?!比缓?,只見她們兩個(gè)捂著嘴裝出一副要吐的樣子,跑了。那兩位姐姐做的實(shí)在是太不好了。清潔工也有自尊心呀!
我要告訴大家人人都有自尊心,如果別人不尊重你,你會高興嗎?所以我們應(yīng)該尊重我們身邊所有的人!
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主要講了桑喬痛恨打獵,重視榮譽(yù),還曾經(jīng)因?yàn)樯I⑺麡s譽(yù)證書撕后,大發(fā)雷霆,毒打桑桑。并在晚上睡覺時(shí)發(fā)現(xiàn)桑桑脖子上起了腫塊,桑桑感覺鉆心的痛。第二天,桑喬四處尋醫(yī),可醫(yī)生們都說沒有希望。桑喬想讓桑桑在最后的時(shí)光快樂地活著,帶桑桑出去打獵。過了一個(gè)星期,紙?jiān)潞突鬯己蜕卸甲吡?。就在這時(shí)有人告訴他,還有人能看好這個(gè)病,桑喬決定試一試。那個(gè)高手告訴他不過只是鼠瘡,給他開了藥沒過多久就給治好了。
草房子寫了讓桑桑難以忘懷的六年小學(xué)生活,令我最感動(dòng)的是最后一章藥寮。
我覺得桑桑的父親能在毒打桑桑后進(jìn)行自我反省,丟下了重視榮譽(yù)的包袱。帶桑桑去打獵時(shí),還故意露臉給別人看,好知道他是桑校長。而且打獵也是當(dāng)時(shí)最低賤的職業(yè)。在桑桑生病期間,桑喬在細(xì)心照顧桑桑,這一點(diǎn)體現(xiàn)出了父愛的偉大。讓桑桑感受到父愛的溫暖。所以愛是最偉大的藥方。
在生活中,對做錯(cuò)的的事情要多多反省,并加以改正。不要不但不反省還推卸責(zé)任,桑桑在極其痛苦的狀態(tài)下用奇苦的藥來治病。所以我們遇到困難不要去逃避,而是面對戰(zhàn)勝它。
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這幾天我讀了一本書,名叫《草房子》,這本書是由我國著名作家曹文軒寫的。讀完后對書中描寫的秦大奶奶,深有感觸。
在這本書中,我最崇拜的人是秦大奶奶,她是一個(gè)堅(jiān)定不移、舍生忘死的人,我說說她的堅(jiān)強(qiáng)吧。
秦大奶奶原來在油麻地的一片草地上,但現(xiàn)在那建起了油麻地小學(xué),秦大奶奶的房子便靠在了小學(xué)的圍墻。在學(xué)校的一個(gè)小角落,有她的小房子,可在一次上級檢查時(shí),秦大奶奶的雞、鴨、鵝都跑出來了,在學(xué)校里亂竄,結(jié)果桑校長被上級“罵”了一頓。于是桑校長就很憤怒的派人把秦大奶奶“抬”到校外的一間專門給她特地建的小房子里,可是她卻每天都跑回去,桑校長就每天派人把她“抬”過去。他們就這樣一來一去的輪回,最后秦大奶奶“贏”了,她又回到了她的“地盤”。這種堅(jiān)定不拔的精神令我感動(dòng),如果我是秦大奶奶,我可不會那么堅(jiān)定,被抬幾次就再也不去了,秦大奶奶雖然老了,但仍然那么堅(jiān)強(qiáng)!
秦大奶奶也是一個(gè)舍生忘死的人。到了春天,孩子們不會像冬天一樣懶洋洋了,而是活力四射??墒沁@也更容易發(fā)生危險(xiǎn),有一個(gè)叫喬喬的小女孩,在竹林中玩耍,玩累了便來到河邊,因?yàn)閯偟酱禾?,河上的冰也變薄了,她又太陶醉,就走到了河上,她還沒反應(yīng)過來,就掉到水中了,這時(shí)秦大奶奶出現(xiàn)了,她奮不顧身,跳進(jìn)河中硬是把喬喬給推上岸了……,我在想,如果是我,我不會去救喬喬,我只會去叫人,因?yàn)槲也粫斡?,如果去救,可能我還會和她一起被淹死呢,秦大奶奶也不會游泳,可她卻沒想那么多,她是多么無私??!這就是愛的美!
我愛秦大奶奶,她的“美”和“堅(jiān)強(qiáng)”令我感動(dòng),又令我明白了很多人生的道理。
讀《草房子》有感一金色的草房子,苦苦的艾葉,一望無際的蘆葦蕩,這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了桑桑小學(xué)六年生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的是秦大奶奶。她是一個(gè)頑固的人,在油麻地生活了幾十年,房子歸縮在學(xué)校的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)?;ㄙM(fèi)了幾十年也沒能將她趕出校園。在人們的眼里,她是一個(gè)可惡的老太婆,總是在學(xué)校里到處破壞。然而在一個(gè)春天,她冒險(xiǎn)救了喬喬。在油麻地人細(xì)心的照顧下,半個(gè)月后勉強(qiáng)能下地了。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走了闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)的離開了。感動(dòng)之余,我不禁想:是什么使她發(fā)生了如此大的變化?是什么使她為了區(qū)區(qū)的一個(gè)南瓜而不顧眼前白花花的河水呢?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對她純真的愛,也是她那感恩的心。關(guān)愛、淳樸、感恩書寫了秦大奶奶完美的最后一筆。
最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家,生長在高大闊氣的紅門里,一夜之間卻變得一貧如洗。學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不綴學(xué)在家,和父親放鴨子。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)告訴我們:苦難來臨時(shí),我們不能逃避,而要滿懷希望,微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我。蕩漾于整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆極致的美。
讀《草房子》有感二書之所以成為世世代代相傳的寶貝,是因?yàn)樗m應(yīng)于任何速度的瀏覽,而每一次,你都能在不同程度上發(fā)現(xiàn)新的感觸,找到新的情緒。再讀《草房子》,那麥浪滾滾的金色海洋,那純真少年的成長故事,那關(guān)乎于最美的年紀(jì)里最純真的感情,一切的一切,竟讓我想起當(dāng)年的青銅葵花。
那是讀曹文軒老師的第一本書,便奠定了他在我心上不變的語言基調(diào)。他努力寫書給孩子們,他也努力描繪著生活;他寫的故事帶著溫情的`色彩,卻也能將寒冷的片段同樣呈現(xiàn)。他告訴我離別是為了更好的重逢,他也類似打擊般的強(qiáng)行教我們面對死亡,給美更好的發(fā)揮空間,更恨更多的解釋權(quán)利,給愛更多的表達(dá)余地,給幸福更全面的注解定義。
那會兒,是哥哥和妹妹間相互依靠的日子,葵花有善良樸實(shí)的青銅作伴,度過了生命中最美麗的年華;而今,桑桑在童年時(shí)代就經(jīng)歷了人生中看似平穩(wěn)而實(shí)則的大風(fēng)大浪,面對離別,面對死亡,面對純真的感情——那是一段孩子們心上共同的美好記憶,那是一份珍藏在腦海間不會磨滅的痕跡。
很多時(shí)候,特別是在這樣動(dòng)人的時(shí)刻,我總想設(shè)身處地的去一次大麥地,去一次他們的草房子,或許那里的生活會很艱苦,或許那里的日子并不如現(xiàn)在這般愜意,但我卻第二次有強(qiáng)烈的沖動(dòng)和欲望背離眼前的喧鬧,穿越那比我還高的麥田,深處就是算不上華麗的小學(xué)。我想,我應(yīng)該會沿途采些漂亮的花兒做個(gè)花環(huán),獻(xiàn)給那里可愛的孩子們。給青銅帶一本字典,給葵花送一件新衣裳,讓桑桑也擁有一架遙控飛機(jī),和他的鴿子們一同翱翔……
我總是這樣,一旦沉浸在一個(gè)故事里,就會長時(shí)間的想要它停留在現(xiàn)實(shí)生活中。我相信,在過去的年代里,中國農(nóng)村真的有這樣平凡的場面,我更相信,無論是在過去、現(xiàn)在,還是未來的日子里,中國乃至世界的孩子們始終會保留這一份童年時(shí)的純真,沒有恨的陰影也就沒有煩惱與憂愁,有了愛的相伴就始終能找尋到生活的希望。
是曹文軒老師的筆,帶我從青銅葵花走向了草房子;是麥田里的故事,吸引我從沒有血緣的親情流淚到感人至深的友情。這生命中一切純真的、美好的感情,都在童年被呈現(xiàn)出來,多年后或許我們再沒了當(dāng)時(shí)的義無反顧,再沒了當(dāng)時(shí)絕對公正的天平,再沒了當(dāng)日熱火朝天的快樂氣氛,但總有這樣一支筆,替我們記下過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,作為筆者,這是幸福的。
而作為讀者,感謝這兩冊書所帶我的震撼,讓那片沒有雜質(zhì),會永遠(yuǎn)寧靜的大麥地,留在這顆追憶年少的心上。
今年暑假我有幸讀了《草房子》這本書,這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒,這是一部長篇小說,書中的主人公是一個(gè)名叫桑桑的小男孩。書中主要寫了小男孩桑桑的刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年時(shí)光,這其中的酸甜苦辣,全都一字一句的記錄在書里了。這本書感情豐富,內(nèi)容波濤起伏,它究竟是怎樣的一本書呢?就讓我來告訴你吧。
這本書不但內(nèi)容給我留下深刻印象,書中的人物尤其讓我銘記在心,比如,秦大奶奶、桑桑、杜小康、陸鶴……
秦大奶奶原來是學(xué)校里的“全民公敵”,但后來又成了學(xué)校里的“英雄人物”。就僅僅因?yàn)橐恢荒瞎?,她就奮不顧身的跳下水,救一只麻油地小學(xué)的南瓜,她卻把它當(dāng)成了寶貝似的,不顧自己的安危,跳下水去撈,最終不省人事,我欽佩秦大奶奶的這種精神!
桑桑在六年的小學(xué)生后里,從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長成一個(gè)成熟懂事的少年。他打童年不是只有快樂,他也有過痛苦和絕望,他得過一種怪病,脖子上長了一個(gè)大腫塊,使他疼痛難忍。他和爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無數(shù)苦藥,最終戰(zhàn)勝了邪惡的病毒。在這灰暗的幾個(gè)月里,他變得懂事堅(jiān)強(qiáng),不那么看重名利與得失。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變得負(fù)債累累。一個(gè)整天穿的干干凈凈的孩子,過著無憂無慮、有求必應(yīng)的生活,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,口袋里時(shí)常有各式各樣的零食,即便做游戲也往往是將軍、司令等領(lǐng)袖人物。但是,天有不測風(fēng)云,優(yōu)裕的生活在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意上的失敗,致使他的優(yōu)越感完全喪失。假如是我都無法承受這一切,但杜小康勇敢的承受了這一切,并且在學(xué)校門口還擺起了小攤。
陸鶴是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?,常常被孩子們叫成禿鶴,自尊心受到了傷害,陸鶴用他特有的方式得到了大家的認(rèn)可和尊重,他有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,當(dāng)學(xué)校文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí),他承擔(dān)了這個(gè)重要角色,并且演的一絲不茍、活靈活現(xiàn)。
讀完這本書,讓我感覺非常有趣,故事幽默風(fēng)趣,我覺得它很“接地氣兒”,有時(shí)引人大笑,有時(shí)令人深思,有時(shí)給人啟示,正因?yàn)檫@些,我經(jīng)??吹慕蚪蛴形?,我喜歡這本書的作者,喜歡它的內(nèi)容,喜歡他的人物,被桑桑、杜小康、陸鶴他們開朗、可愛、活潑而感動(dòng),被秦大奶奶的樸實(shí)善良而震撼!
你有沒有喜歡《草房子》這本書?我覺得它是一本值得我珍藏的好書!
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物,它語句優(yōu)美,故事情節(jié)曲折生動(dòng)。
故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我感受到孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)之間互相幫助的場景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害,“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā),用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭,當(dāng)這先都失敗時(shí),他索性在會操上亮出禿頭,導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù),這樣,禿鶴用他特有的方式,報(bào)復(fù)了所有的人。
這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲,當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,這是第一次為書中的主人公而哭,因?yàn)?,我怕,怕桑桑會死掉,我對著天祈禱,保佑桑桑能度過難關(guān),人間處處有真情,在,《草房子》里,我看到了令人落淚的真情。
織網(wǎng)是為了捕魚,磨刀是為了砍柴,播種是為了收獲,讀書是為了增長知識。這個(gè)學(xué)期里我看了《草房子》這本書,我的感觸很深。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。
油麻地小學(xué)充滿了歡快的笑聲。油麻的小學(xué)生可愛活潑開朗……在這篇小說的主人公桑桑、紙?jiān)隆冋?,沒有一處不讓人感動(dòng)。
老師和這些學(xué)生們無話不說,在人心中,這些學(xué)生們雖然很小,但是他們那種精神都深深地吸引我們。
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