壁虎五年級小學作文匯總3篇

壁虎五年級小學作文。

我們?yōu)槟鷾蕚淞艘韵伦钚玛P(guān)于“壁虎五年級小學作文”的范文。作文是美妙的語言表達展示內(nèi)心感受與思考的細膩過程，寫作是記錄自己成長的工具讓我們有時間回顧前行路上的點滴。一篇好的作文還是非常費腦子的。希望這能夠激發(fā)你的學習和工作熱情！

壁虎五年級小學作文 篇1

對不起！小壁虎

今天是一個風和日麗的星期天，我們?nèi)以缭绲仄鹆舜?，干完了自己?yīng)該做的事情后，就一起坐在沙發(fā)上看起了電視。

正看到精彩的時候，我忽然覺得腳跟后上有點癢癢的，但我正沉迷在電視中，沒去睬它。過了一會兒，我實在忍不住了，便甩了甩哪只腳，只聽“啪”地一聲，有什么東西掉在了地板上。我低頭一看，“哇！是一只壁虎耶！”我驚叫起來。爸爸一聽，連忙從座位上站了起來，連聲問道：“；壁虎，壁虎呢？在哪兒？”我用手指了指飲水機架子下面，這時爸爸也看到了壁虎，他拿起了一塊抹布，猛地一逮，可惜那壁虎躥得很快，一下子躥到了門縫里，不肯出來了。我靈機一動，想了想，一條妙計飄過了我們的腦海，對，把門緊緊一關(guān)，壁虎就得被壓死了！真是條妙計啊！我于是將門往后一關(guān)，只聽砰地一聲，我想壁虎準被壓死了。于是，我又重新打開了門，只見那壁虎若無其事地緊緊粘在墻上，真是氣人，我拿出一根柳枝，狠狠地向壁虎抽去，壁虎掉了下來，我又抽了它兩鞭。這時，又不知道從哪兒又冒出一只壁虎，直朝我爬來，我慌了神，順手拿起一旁的拖鞋向它砸去，它受了重傷，但仍然慢慢地爬著，我將另一只抓到它旁邊，準備置它們于死地。剛要下手，突然又停了下來，因為我猛然想起在一本書上看到過壁虎，書上面說壁虎能吃蚊子，是益蟲，只不過樣子丑陋了點而已。我想起剛才做的事，感到慚愧極了。我將它們一起放在尼龍袋里，將它們捉下了樓，放在水泥地上。先前的那只望了望我，好象在對我說些什么，而我卻羞愧地回家了。

小壁虎，對不起！ 對不起！小壁虎2005-05/10334','',''10334

壁虎五年級小學作文 篇2

壁虎

有一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往墻壁上一看，看到墻壁上有一只壁虎在爬來爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，這比動畫片里的內(nèi)容更加精彩有趣。好，我暫停看動畫片，還是先看看這一只壁虎再說。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈后面的黑暗處。我想它到底要干什么。

不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。

又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的戰(zhàn)斗機，在屋子里嗡嗡地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳。

壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待

壁虎五年級小學作文 篇3

暑假到了，我到鄉(xiāng)下外婆家度假。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：夜晚，壁虎可以飛檐(yn)走壁，尤其在玻璃窗上面，也能輕松自如地爬來爬去。玻璃(bōli)是光滑的，上面不容易停東西，而且壁虎的四肢又不像蝸牛、海螺(lu)那樣可以吸住玻璃，它也是像小貓、小狗一樣也是有腳趾的。這是為什么呢?

我問外婆，她漫不經(jīng)心地說：因為玻璃窗上面很涼快，所以它喜歡在那兒爬來爬去。

我就是想不明白它為什么能在玻璃窗上面爬來爬去?

那我可不知道了。你可以問問表哥呀?外婆說。

對，真是一言驚醒夢中人，表哥是生物學的大學生，這些問題他肯定知道。

聽了我的疑問，表哥摸摸我的頭，說：你能留心觀察周圍的事物，真是一位好學的小牛頓!我就詳細地解釋給你聽吧。說著，表哥拿來魚網(wǎng)，把玻璃窗上的壁虎捉住，然后輕輕地按住壁虎，對我說：你看，壁虎的腳趾上有一條深溝，這是它的吸盤，有一定的吸附作用。他指著壁虎腳趾上的纖(xiān)毛對我說：你可不要小看這些腳趾表皮上的纖毛。因為每根纖毛上都有上百個微小的凸起，只不過我們的肉眼看不出來，如果用放大鏡就可以看得很清楚。這些特殊的纖毛也有吸附作用。正是由于壁虎腳趾的特殊結(jié)構(gòu)，所以它能在光滑的玻璃上不掉下來。

疑團終于解開了，我心悅誠服地點了點頭，心想：我一定像表哥一樣好好學習，努力探索大自然的奧秘。

延伸閱讀

[薦]小草四年級作文匯總3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小草四年級作文”，歡迎閱讀。

小草四年級作文(篇1)

一個陽光明媚的上午，我們一家人去公園玩。走到公園，我一低頭，咦，一株嫩綠的小草正昂著高貴的頭在茂密的花叢中伸枝展葉。

我停下來好奇地打量著它。它大約五厘米高，小葉子嫩綠嫩綠的，莖和媽媽的蘋果充電器的線一樣粗。它的小葉子吸引了我。我瞪著眼睛看了一會兒，小草一動不動，好像一點兒都沒有長。

我就不信了，難道它沒有生長？于是，我跑過去問媽媽，可是，媽媽并沒有告訴我。我又跑去問爸爸，可是爸爸正忙著打電話，沒有時間回答。我只好去問奶奶。奶奶看了看，搖了搖頭說：不好意思地說：“我不知道?！笨磥恚抑荒懿闀?。

回到家，我翻箱倒柜地找起書來，哈哈，我找到了。我翻了翻并沒有我想要的答案。突然我看到爸爸在打電話，心想：有了，我可以用手機查。我借來爸爸的手機。咦，爸爸怎么設(shè)了密碼呢？我又求爸爸幫忙，不一會兒，爸爸幫我打開了手機。我點開百度查找，原來小草每時每刻都在生長，只是在很短的時間內(nèi)看不出來。

通過這次觀察，我知道了小草生長的規(guī)律，我還知道了，生活中處處有科學，以后我要多多觀察。

小草四年級作文(篇2)

我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。

我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好?！?/p>

我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽了這句話，我心里樂滋滋的。

一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了?？墒且幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。

我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時刻快要到了，我默默地等待著……

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。為人們做出貢獻，我感到自豪。

小草四年級作文(篇3)

上個星期日，我去植物園踏青，我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密。

我正在欣賞大自然的美，突然，我的目光鎖定在了今年剛萌芽不久的幾株小草上。去年冬天我來這時，地上光禿禿的，什么都沒有，今年春天我來這時，就長了那么多小草呢?？磥硇〔菀捕么禾焓前l(fā)芽的好季節(jié)。

小草的生命力非常頑強。我閱讀過許許多多關(guān)于小草的文章和詩詞。有的小草長在巖石里，有的小草長在縫隙里，無論世間環(huán)境多么殘酷，小草總是能生活下去。小草任人踩任人糟蹋也不會低頭。小草會“死而復(fù)生”。就像夏天除草時必須連根帶草除掉，要不然第二年春天小草還是會長出來的一樣。詩人白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩中詩句“野火燒不盡，春風吹又生?！敝刑岬?，小草是用火燒不死的。和花朵做比較，花朵顯得特別嬌氣，即使環(huán)境殘酷了一點點，它都難以生存。這原來就是有那么多的詩人寫贊揚小草的詩的原因呀！

看看小草遇到的困難，再看看自己在生活中遇到的困難，根本就不算什么。記得有一次，我正在折紙，折到一半時有一步不會折了，想來想去也想不通，我就把那張折了一半的紙丟進了垃圾桶里，心想：折紙好難啊，我以后都不想折紙了！現(xiàn)在回想起來，我覺得好慚愧，因為我這么大了還學不會耐心。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”小草，我要向你鞠躬。我要學習你那自強不屈的優(yōu)秀精神！

學會創(chuàng)新小學六年級作文匯總3篇

在生活中寫作本就是最平常的一件事，寫作文有助于語文成績的提升。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。你在寫作文時也毫無思路嗎？經(jīng)過收集，小編整理了學會創(chuàng)新小學六年級作文匯總3篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

學會創(chuàng)新小學六年級作文 篇1

從一篇文章中，我明白了學會創(chuàng)新的重要性。

這篇文章叫做《牛-羊=船長》，從題目便可明白，創(chuàng)新才會引人注目，才會發(fā)現(xiàn)成功。

它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請問船長幾歲”來考美國和中國的孩子，結(jié)果64%的美國孩子答四十三歲，因為“七十五(牛)減三十二(羊)等于(船長的年齡)四十三”。而中國孩子答此答案的更多。

習慣，讓思維給出你七十五頭牛會得出四十三歲船長的“笑話”。

另一個故事，也是類似的一道地理題：一位探險家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里，回到了原點，看見一頭熊，問這頭熊是什么顏色的?其實，答案就在其中，“回了原點”說明一定是在極點，北極無大陸，故此為南極點。那么，南極的熊必定是白色的了。

創(chuàng)新，讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。

“對思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習慣，都是災(zāi)難”。

是的，不同人的思維方式千差萬別，但是有一點是必定的，那就是——只有破除思維定勢才能有所創(chuàng)新，有所成就。

生活中的例子仍有許多，舉一個最通俗的來說，假如你是一個服裝設(shè)計師，如果總是設(shè)計同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時間久了，你便會被開除。

生活就如同服裝設(shè)計，如果你不能學會創(chuàng)新，那么社會就會將你“開除”，那么，“成功”這個領(lǐng)獎臺，你只能眼睜睜地望著別人登上。

不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個答案，那就是“創(chuàng)新”好了。

創(chuàng)新，可以給予你一切“財富”——不僅僅是物質(zhì)。

讓我們學會創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個新的世界。

學會創(chuàng)新小學六年級作文 篇2

花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達，如此美好。

杰出的愛國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，為中華民族爭回一口氣。

無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學會創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學課上，數(shù)學老師給全班同學出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學們看完題目后，就在練習本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過了很久，終于有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會做?我?guī)е鴨柼柷屏饲扑木毩暠?，“?那不解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了?！拔以谙胗袥]有別的簡便的方法，我要創(chuàng)新?！彼降鼗亓宋乙痪?。老師開始評講了，講完后，說：“這道題只有一種解法。”“不，還有一種，老師!”同桌站起來講了一句，接著又介紹了他的方法，同學們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。

創(chuàng)新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會變得更加諧和。

學會創(chuàng)新小學六年級作文 篇3

有人說“生活需要創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感又來源于生活?！边@是一個真命題。因為創(chuàng)新，我們生活才這么豐富多彩;因為創(chuàng)新，我們生活才這么快樂;因為創(chuàng)新，我們生活才這么幸福;因為創(chuàng)新，我們生活才這么多彩。在當今迅發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為必不可缺的東西，無創(chuàng)新則落后，而落后就會滅亡。那么如何讓創(chuàng)新與生活相交融呢?

相信大家都有玩過撲克牌。有的人覺得它能鍛煉思維能力，有的人則認為其玩物喪志，浪費光陰。但是著名的化學家門捷列夫卻在玩撲克牌時受到了啟發(fā)，根據(jù)撲克牌的順序及規(guī)律，從而列出了元素周期表。在當時乃至對于現(xiàn)在的我們來說，這是件多么不可思議的事情。門捷列夫從小小的撲克牌中發(fā)現(xiàn)如此美妙的周期規(guī)律，然后應(yīng)用于學術(shù)中，把看似無關(guān)的兩件事相連起來，這難道不是一件偉大的創(chuàng)新么?

再來說說史蒂文喬布斯——蘋果公司的創(chuàng)始人，21世紀最偉大的CEO。因為忽然的一個想法他決定將笨重的電子計算器重新研究，拆分，使之進入每一個家庭，讓其成為真正為人類服務(wù)的“電腦”。這在當時來說，對于一個普通大學生來說是一個多么荒謬以及不可思議的想法。但是他做到了，用自己的信念與實力，真正研制出了供每個人使用的家庭電腦。但他卻仍不滿足，此后，他仍用自己的奇思妙想，不斷擴充電腦的功能并將其獨立化，研發(fā)出各種新式高科技便捷產(chǎn)品，一步步更新?lián)Q代。于是有了現(xiàn)在的蘋果公司。我們的生活也更方便、快捷、豐富多彩。這難道不是創(chuàng)新來源與生活又改變生活么?

也許有些同學會認為，我們只是學生，只是普通人，上面兩位大人物是我們無法比擬的。但這兩位大人物在成名前又何嘗不是一個普通人呢?他們只是比我們瘋狂一點，比我們大膽一點，比我們敢于實踐一點罷了。那么又有同學會問：在平時我也會有許多大膽的想法，但我為什么不能獲得偉大的成就呢?這是因為，創(chuàng)新是需要建立在知識上的，在有了豐富的學識與大膽的創(chuàng)新后，才能付思想與實踐，才能變夢想為現(xiàn)實。因此，我們在不斷鍛煉思維，激發(fā)想象的同時，也應(yīng)不斷增長閱歷，積累知識。

所以，同學們，從今天起行動起來。創(chuàng)新是我們生活的重要部分，不要認為我們太平常，要知道你的一個思想火花可以改變你的命運。人人都可能成為愛迪生，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)、積累、點燃創(chuàng)新的靈感，讓各種創(chuàng)新融于生活中。這個，我們可以有，我們真的可以有。

小草五年級狀物作文3篇

想要閱讀一篇好文章的話，您可以考慮閱讀“小草五年級狀物作文”。作文的寫作過程可以提升我們的寫作能力和語言表達能力，同時也為我們提供了一個探索和發(fā)現(xiàn)跨文化和國際視野的平臺。要寫出杰出的作文，我們需要多讀、多寫、多練。請立即收藏此頁，以便再次閱讀！

小草五年級狀物作文 篇1

我的玩具有很多，有城堡、有芭比、有積木等等，其中我最喜歡的是我的“小草莓”。

小草莓是一個布娃娃，她是我六歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物，見到它的第一眼我就愛上了它，它圓圓的臉蛋白里透紅，大大的眼睛，眼睫毛很長很長，一閃一閃的，特別可愛，她穿著紅色的蕾絲裙，裙子上有很多的草莓，還戴了一頂粉紅色的帽子，帽子下是金黃色的長頭發(fā)，整個人看上去就像一個驕傲的小公主。給小草莓插上電池后她還會說話，還可以唱歌跳舞呢。晚上我睡覺的時候也要抱著她睡，因為我把她當成我最好的小伙伴。

今天是周六，外面的天氣非常好，我要帶著小草莓出去散步，在電梯里的時候，有一位小妹妹指著我的娃娃說到，“哇!這個娃娃真好看!”她仰著臉對我說：“姐姐這個娃娃真好看，能讓我抱一下嗎?”看到她這么喜歡我的小草莓，我讓她抱了一會，可是，我要出電梯的時候小妹妹卻不肯還給我了，我急壞了，這可是媽媽送給我的呀，***媽一直勸她說：“寶貝，這是姐姐的娃娃，你應(yīng)該還給姐姐?！痹?**媽一次又一次的說勸下，小妹妹終于把娃娃還給了我。

哎!真是有驚無險啊，以后我再也不讓別人隨便碰我的小草莓了。

小草五年級狀物作文 篇2

“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草……”這首歌唱出了小草的心聲。它，沒有鮮花的芬芳艷麗，它鋪滿了天涯海角，給我們帶來了清新、舒暢，而它，又在默默地美化人間，從不求回報。

春天，是春風吹綠了它，春雨滋潤了它。它，又以旺盛的生命力和頑強的毅力十倍奉還給大自然。

夏天，小草的綠意被烈日侵蝕了不少，蒼老了許多。然而，它卻更成熟了。雖然沒有了春的呵護，但它又堅持著吐著僅存的綠……

秋風又給小草換上了一件黃色的新裝?？諝庵袕浡麑嵉姆曳?，但是，這也意味著小草的生命即將結(jié)束了。秋風無情地吞蝕著小草生命的珍貴顏色，小草終于抵擋不住了，在寒風即將來臨之際，不舍地倒下了……

到了十二月，新的挑戰(zhàn)又開始了?？墒?，一些小勇士再一次頑強地挺著。寒風利刃似的割著小草們的綠葉。他們雖然沒有梅花的堅韌優(yōu)雅，沒有蒼松的堅定不移，也沒有竹子的堅貞不屈，可它們依然竭盡全力裝扮著我們的大自然！

我們身邊不是有很多這樣的人或物嗎？當別人在休息的時候，清潔工用掃把摩擦地面的聲音喚醒了早晨，即使他們在寒風中打著寒戰(zhàn)，仍默默地掃著，掃著……

你——小草，一年四季和諧地為世界增添著美。享受著這美麗的大自然的人們，更見證了你心靈的美！

小草五年級狀物作文 篇3

小草是那么的柔弱，他卻隨處可見，在街道兩旁、高山上、石頭縫里、菜園子里。

在生機勃勃的春天里，小草破土而出，仿佛春天江小草灑向大地。

小草是頑強的大風，可以將高聳的大樹上的樹枝吹落，大雨可以將美麗的花變得凋零，可小草不怕大風、大雨，大風來了小草隨風搖曳就可以輕松的抵擋大風，而大樹不像小草一樣身體柔軟，大雨來了，小草的葉子非常閑，也不怕，而鮮花在怎樣漂亮也擋不住她柔弱的一面。

小草是不屈不撓的結(jié)石，自己沒有大樹的高聳，沒有鮮花的美麗，更沒有梅花那樣討人喜歡，小草那么頑強和不屈不饒的精神不是我們正應(yīng)該是學習的嗎？

小草是無私奉獻的，他從來不會向人們索取什么，卻默默的為我們付出著。小草付出了什么？人們?yōu)榱朔乐购铀簽E，第一步就是加強上游的水土保持工作，在這項工作中，小草，可是幫了我們一個大忙，眾多小草的的根在地下連成網(wǎng)狀，形成了堅固的防線，小草這種無私奉獻的精神，不正是我們應(yīng)該向小草學習的嗎？小草為人們奉獻著自己的力量，我們就為祖國奉獻自己的力量。

小草，我要贊美你那無私奉獻和不屈不饒的精神。

我們的小學作文三年級700字(匯總3篇)

學生每次放假回家老師都會要求寫作文，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文一定要日積月累。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“我們的小學作文三年級”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我們的小學作文三年級【篇1】

她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗條的身材、細長的四肢，她是誰？她就是我們的班長――施靜卓。

“你，上去站著！”“喂，講話上去站著。”你看，班長施靜卓又在管紀律了，班長經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時，一個男生偷襲了一下班長，班長立馬發(fā)現(xiàn)，男生見勢不妙，立即逃之夭夭，班長窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長抓住了。

還有一次，班長查背誦，查得第一個就是我，我說：“為什么這么多人不查，非要查我一個人呢？”班長說：“不查你的話，你就向老師背去！”我急忙地說：“我背，我背?！蔽冶车貌皇呛苁欤嚅L說等十分鐘之后再叫我背，不過這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。

你看吧，我們班的班長雖然嚴歷，但是更多的是幫助我們。

我們的小學作文三年級【篇2】

我家有一個木頭沙發(fā)，它可是我外公親手做的呢。

可能你會覺得木頭沙發(fā)會很硬吧，但是，我家的沙發(fā)一點也不硬，它上面有兩塊厚厚的大墊子，軟軟的，讓人坐上去就不想離開。每天一放學，丟掉沉沉的書包，我第一時間就是撲向沙發(fā)，好想一直陷在沙發(fā)里，但我必須寫作業(yè)，只好離開它了。

光說它是一個沙發(fā)那可就太小瞧它了。悄悄告訴你，他可是會變身的喲!

每當家里來客人需要過夜的時候，那就會展現(xiàn)它的無窮魅力變成床!想讓它變身只需要拉動它的兩個把手，向外輕輕一拉，它就能通過轉(zhuǎn)動自己的輪子到它應(yīng)該在的地方。每當客人看到它變身的過程，都會對他贊不絕口。等客人走了，再把他的把手向里推，它又會回到原來的位置，放在墊子上，它就又成為沙發(fā)了。

說了這么久還沒介紹它的樣子呢!是沙發(fā)的時候長2m，寬50cm，高50cm，到他變成床的時候呢長是2m，寬是1.8m，高50cm，床尾有兩個厚擋板，那是原來沙發(fā)的把手。沙發(fā)底下有4個黑輪子，承受著沙發(fā)的重量，在需要移動或變成床的時候，他們又可以大顯身手了。

它的花色很好看，木頭的淺棕配上墊子的白，古樸又簡約。外公說這是他年輕的時候做的，被無數(shù)人崇拜了呢!

這就是我們家那不可缺少的神奇的沙發(fā)。

我的生活可少不了這沙發(fā)呢!

我們的小學作文三年級【篇3】

教學要求：

1、讀懂例文，學會發(fā)表自己的看法。

2、認真觀察圖畫，結(jié)合已有的知識，說說對不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的倡議。

3、在練說的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫下來。

教學重點：

能發(fā)表自己的看法，并把它寫下來。

教學難點：

努力使別人接受自己的觀點，有理有據(jù)有情地表達自己的觀點。

課前準備：配套光盤

教學時間：三課時

教學過程：

第一課時

一師生談話，引出話題

1、師：誰能用一兩句話說說誰在干什么？看誰說的準確、可愛。

2、學生根據(jù)課件內(nèi)容說話。

二情境啟思，例文引路

1、讓學生觀察圖畫師：同學們，快看，災(zāi)難忽然就降臨在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？

2、引導學生想象：蜻蜓會說什么？

提供提示語：蜻蜓有的絕望地說：

有的憤怒地說：

有的不解地說：

有的痛苦地說：

3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學生發(fā)表自己的看法。

三看圖，指導表達自己的看法。

1、CAI：一個老頭叫賣青蛙。

2、請學生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、將話題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？

4、師：如果把剛才你們談的看法整理一下，寫出來，就是一篇你的小評論文章了。大家快試試吧，爭取讓你的看法被大家接受，為社會新風做一份努力。

5、學生再次整理思路，準備成文。

第二課時

一學生完成初稿，教師巡視，個別指導。

二指名讀自己的習作，集體評議：

1、觀點是否鮮明、正確。

2、把自己的見解說清楚沒有，有沒有憑據(jù)。

3、有沒有獨到的見解。

三學生根據(jù)評議修改自己的初稿。

1、好朋友之間互改。

2、自己修改。

第三課時

一教師評講習作初稿，結(jié)合學生習作提出共性問題。

二學生自己修改習作，定稿。

三謄寫習作。

風景五年級作文匯總

我們在學習時總會被要求去寫一些作文。作文，是我們情感的一種文字表達，寫好作文一定要專注要心無旁騖。怎么才能寫出非常驚艷的作文？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“風景五年級作文”，請收藏好，以便下次再讀！

風景五年級作文 篇1

成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。

成長路上風景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠方，就是我要去的前方。

有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風帆，再次起航。

我小時候問媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學班主任，她嚴謹而風風火火的做事風格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應(yīng)對必做的工作時認真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。

我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護著我的人的愛，也足以照亮我前進的路。

我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風雨兼程!

風景五年級作文 篇2

古往今來，祖國的山川勝跡數(shù)不勝數(shù)，那些名山名水能給人留下無限美麗的遐想，那些花草樹木能給人留下一片樂趣。然而，能留在我心底的風景卻只有我的家，我家的快樂生活。

小時候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時，爺爺在街上拉三輪、修自行車……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時間。奶奶從田里走了出來，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉(zhuǎn)，打開柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒忍住，告了密，我就被逮著了……

那天中午，奶奶在燒飯，我沒乘機溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個小木頭凳子，坐在灶臺后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉(zhuǎn)睛的看著火苗，不知不覺火苗越來越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身撲出，若不是我反應(yīng)迅速一腳踩了上去，說不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開口就說，“奶奶啊，嚇死我啦，我剛剛看到一條蛇，一不當心就做到了地上，然后我就感覺涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來……

山水風景雖然美卻沒有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿著濃濃的快樂。

風景五年級作文 篇3

老師常常教育我們，一定要遵守文明?？稍诂F(xiàn)實生活中，出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象，我看到的一幅漫畫反映出了人們的不文明。

漫畫是這樣的：一個周末的早晨，小明和小紅走在去圖書館的路上，突然一陣刺鼻的氣味傳來。小明和小紅停住腳步，只見不遠處的垃圾桶旁全是骯臟的垃圾，小明和小紅一起走過去，小紅對小明說：“我們把這些垃圾撿起扔進垃圾桶吧！”“好”。過了好長時間，他們好不容易把垃圾處理完，可小紅又開始擔憂了：如果又有人亂丟垃圾，該怎么辦呢？小明似乎看出了小紅的心思，他從書包里拿出一張紙在上面端端正正的寫了：文明——只差一步，然后把這張紙貼在垃圾桶上，小紅豎起了大拇指直夸小明細心。

在我們的生活中，不止是有人亂丟垃圾，還有更多的不文明。比如在公園的大樹上刻字，大樹不斷哭泣；在路邊取走一朵朵鮮花的生命，讓道路失去了它原有的光輝；總會有那么一些人隨地吐痰，使原本美麗的街道變得不再美麗……

人民總會在不經(jīng)意間做出不文明的事。也許只是一些小事，可如果人人都這樣做，不久后我們生活的地方就會蒼蠅到處飛，垃圾成堆，空氣嚴重受到污染。

多一些道歉，就會少一些矛盾，多一點關(guān)愛，就會少一次傷害……一個微笑會讓人感受到溫暖，感受到文明。

只要多一些文明少一些污染，我們的生活就會變得更美。

風景五年級作文 篇4

一直尋找著我記憶最深處的那個地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處

一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。

那是我上學的必經(jīng)之路，周圍的灌木，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。

那是秋天的一個下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時不時發(fā)出沙沙聲

我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨著我的成長花開花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!

最熟悉的地方，說著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實只是想把這個地方的每一個角落都深深地刻在心里，用相機將他最美的一刻拍下來成為親切的懷念!

今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風景

最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!

風景五年級作文 篇5

每個人心中最美的風景都有不同的標準，可能是險峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個永恒的標準。

其實美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時刻變化著，需要每個人都來悉心呵護。

每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇擁在綠色的垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開一個大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠遠的拋向這里。這不，一個香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經(jīng)過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個垃圾袋上。

有時，狂風大作，一次性袋子在空中會翩翩起舞，我清楚地看到，一個袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速沖向地面。經(jīng)過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。

其實，每個人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會是另外一個模樣。

蔚藍的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會紛紛撿起垃圾，扔進垃圾桶。

如果看著這樣的景色，誰會不開心呢？只要每人都用心保護我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠賞心悅目，我期待著這一天！

風景五年級作文 篇6

在一個涼爽的日子里，我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。

我還未走進大嶺山森林公園，便看見一個大牌子，大牌子上寫著：“大嶺山公園歡迎您。”接著我們便踏進了美麗的森林公園。

我進了森林公園的大門口，便聽到了鳥兒的歌聲，問到了花兒的芳香，呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷?，便到達了“怪石群”這個地方。這里的石頭，有的像一只猴子，有的像一只老虎，還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)！“怪石群”這個名字果然不是浪有虛名的呀！

在走上山頂?shù)耐局校铱匆娏嗽S多聳入云霄、連綿不斷的高山，它們有的像士兵，有的像一個天然的綠色的屏障，有的高山就像一只火箭隨時準備飛向太空似的，真是千奇百怪呀！

我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前，山下的樹郁郁蔥蔥，千山一碧??！我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭，我放聲地對著大山喊道：“大嶺山森林公園我愛你！”山谷中蕩漾著我的回音。

大嶺山森林公園，給我?guī)砹嗣赖南硎?，我祝愿美麗的大嶺山森林公園越來越美麗！

2023小學三年級作文優(yōu)秀模板五篇

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2023小學三年級作文優(yōu)秀模板五篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學三年級作文(篇一)

說起我的鄰居，我只能用一個字來形容他：“傻”。

他這個人啊，從來不討價還價。明明人家都說了，只要2。9元一斤就行了，而他呢，卻給3元錢。哎，真是說多傻有多傻！可下面的這一件事，讓我深深地改變了對他那“傻”的評價。

那是一天下午，他動用了他所有的“積蓄”買下了一個小鋪子，準備開一家賣梅花糕的，天性貪吃的我經(jīng)常到那兒去“竄門”。一天，我看到他的牌子上寫著“1。5元一個，4元3個”時，我不禁張大了嘴巴，道：“現(xiàn)在明明都賣2元1個，5元3個了，你怎么還跟以前一樣呢！再說了，人家的肉只有一點，你為何又把整個梅花糕都包肉呢，哎，現(xiàn)在的商人不滑頭點，以后會吃大虧的！”他不在意地點點頭，又繼續(xù)忙他的去了。

過了幾天，房東來收錢了，合同上明明簽的是600元1個月，可房東卻欺他傻，說700元20天，還順手拿了5個梅花糕，我大聲制止，想攔住他，可他卻暗中使力推了我一把，吼道：“你個小孩，你他什么人啊，這關(guān)你屁事，給我滾開！”我原以為我那鄰居也會上來制止，可意料之外，他不但沒有說那房東什么，反而過來說我了：“哎，沒事，你別管他了，這只是我的事而已，不需要你來操心！”我頓時蒙住了，心想：這“傻”鄰居，敵我不分啊，明明是自己吃了虧，還幫別人說理，真“傻”。

事后，他對我說：“人哪，一定要寬宏大量，得饒人處且饒人，寬容，是人生的美德之一啊！”

不過沒多久，他的店鋪就成為了這條街上最火熱的店鋪。

雖然最后他搬家了，那梅花糕店也轉(zhuǎn)讓了，可他那一句深刻的話一直藏在我的心底，使我終生難忘！

這就是我曾經(jīng)的鄰居，一個雖“傻”得可愛的人。

小學三年級作文(篇二)

每個人都有自己的本領(lǐng)，你的本領(lǐng)是什么呢？我的本領(lǐng)同學們都知道，就是畫畫，這是我最拿手的！

我原來并不喜歡畫畫，現(xiàn)在卻非常喜歡，而且每天我都要練習。練習畫畫時我浪費了很多紙，把圓畫成了大洋蔥，把眼睛畫成了月亮，我非常生氣，不想再練畫畫了，這時媽媽走過來對我說：“練習畫畫得有耐心，不能做什么事三心二意，堅持下來你就會勝利?！蔽衣犃藡寢尩膭窀?，又拿起了畫筆，這回我足足練了一個小時。經(jīng)過努力的練習，我現(xiàn)在畫得非常好，而且還有幾幅畫被《焦作日報》小記者周刊刊登上了。

從這件事中我懂得了一個道理，干什么事都要認真，不能三心二意，而且最重要的就是要有耐心，有恒心，在以后的學習中，我會更加努力。

小學三年級作文(篇三)

迷上偵探后，我就看了不少偵探小說，發(fā)現(xiàn)偵探小說真的很好看，看偵探一輪又一輪的推理，根據(jù)僅有的線索作出明確判斷。不僅增強了我們思維邏輯，思考觀察能力，又可以學習到許多文學知識，化學知識，醫(yī)學知識等?？梢哉f是應(yīng)有盡有，因為偵探小說本來就是含有科學道理的。

讀了偵探小說才知偵探是多么出色聰明的天才。拿福摩斯的話說吧！“出色偵探，根本不用親眼看見或者聽到大西洋或尼加拉瀑布，就能從一滴水上推測出它的存在。所以說生活是一條巨大的鎖鏈，只要抓住其中一環(huán)，整個鏈條的情況就能推想出來了。那次華生看到福摩斯寫的.這篇文章，也根本不相信。但出色的福摩斯還是讓華生否認了那一點。

偵探小說的個性也十分鮮明新奇，因為偵探一貫是沉著冷靜，所以不需要寫那么多表情，這更使讀者感到輕松自如。

這是我對偵探小說的觀點，偵探小說其實很好看，在文學界上都是有很高地位的。希望大家多看看，越看越聰明。

小學三年級作文(篇四)

我的小主人是一個聰明伶俐的小男孩兒，上三年級。他最愛看書。他那小小的臥室，簡直就是一個書的世界：書架上，寫字臺上，床頭上，到處都是書。就連玩具櫥里也一天天地擺滿了書他每天看著書進入夢鄉(xiāng)。書，是他形影不離的好朋友，他是一個小書迷。他酷愛書，可是他卻從來不愛我這個也屬于書的課本。他只要一看見我就愁眉不展，似乎我只能給他帶來不愉快。

重陽登高作文6一年一度的重陽節(jié)終于讓我盼來了。咱們學校首次組織五、六年級的同學到野外進行一次登高活動。

當時，我還只是一個五年級的小學生，而她卻已經(jīng)初二了。現(xiàn)在，我已經(jīng)初二了，也已經(jīng)四年沒有見到她了。說實話，我也已經(jīng)無法牢記她美麗的容顏了。但她那雙靈動澄澈的大眼睛確是深深地烙印在我的心中，她的音容笑貌都還似乎就在眼前?？墒侨鐭煹臍q月卻令我無法將她拼湊在一起。

小學三年級作文(篇五)

這個真實的故事發(fā)生在5年級的暑假，那天我們期末考試剛考完，每個同學的臉上都洋溢著開心的笑容，我打算到我的一位同學家去玩。當時是夏天火辣辣的太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像一個大火球，向天邊，向大地噴射出紅艷艷的光芒。

在我小學二年級時，媽媽讓我去學鋼琴，我不喜歡學鋼琴，但媽媽說，如果不喜歡數(shù)學。語文課的話，還可以專門學鋼琴，我聽的動了心

六一兒童節(jié)的作文300字篇2在這個六一節(jié)，我想了一下，雖然我的夢想有很多個，可是在童年，我最大的夢想、最大的愿望就是能有一雙天使般的翅膀，敞開翅膀，在遼闊無垠的藍天中輕松自在地飛翔，就像鳥兒們一樣展翅高飛。

歲月真的跑得飛快。清楚地記得，兩三個月前的那一天。清楚地記得，那是烈熱下、稀稀疏疏的人群。也清楚地記得，他們在挑選女足隊員。更加清楚地記得，選拔出的18人，她們流下的汗水，為勝利墊高了一大層臺階！現(xiàn)在她們?nèi)〉昧斯谲?，再回頭眺望，長時間的努力換來了如今的驕傲，多么激動、多么開心?。∥叶嗔艘环N寒意般的感受：也許以后再也沒有我們六年級的足球比賽了頓時感覺歲月真的跑太快了，我們更不上它的節(jié)奏

寫老虎的作文二年級500字(精選3篇)

寫一篇好作文對我們來說不容易，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的寫老虎的作文二年級，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫老虎的作文二年級 篇1

看圖寫話二年級200字篇一_粗心的小老虎

森林里的一棵大樹忽然起火了，小老虎看見旁邊有根水管拿起來就噴，可奇怪的是這根水管卻噴不出水。

小老虎往水管的另一頭看去，原來這根本就不是水管，而是大象的鼻子，小老虎實在是粗心啊。它不好意思地對大象說：大樹著火了，我把你的鼻子看成水管了，大象哥哥。你能幫我一起撲火嗎？大象說：沒問題，包在我身上。說完，大象去池塘里用鼻子猛吸了一陣水，然后往大樹使頸地噴水，火很快地被撲滅了，小老虎高興地對大象說：你真厲害，大象哥哥。

看圖寫話二年級200字篇二_受傷的小鳥

今天，我們在進行課間活動。我看見有一個不速之客，原來是一只可愛的小鳥。

我們快速圍上去，只見同學們有的踩，有的抓，小鳥掙扎著，可憐地叫著。我心里很難過，心想：你們敢踩小鳥，也太不愛護小鳥了。小鳥是我們的朋友，我應(yīng)該保護它才對。我看著這么多同學都去抓小鳥，傷害小鳥，我就哭了起來，叫包益銘媽媽捉住小鳥，把小鳥送到醫(yī)務(wù)室包扎。第二節(jié)下課，我就急匆匆地來到醫(yī)務(wù)室，我問醫(yī)生：醫(yī)生，您好！小鳥治好了嗎？醫(yī)生說：治好了，已經(jīng)放它回大自然了！我聽了，就放心地回教室了。

寫老虎的作文二年級 篇2

我的玩具有一床呢，可我最喜歡的還是毛絨老虎，這個毛絨老虎是我媽出差帶回來的，我非常喜歡它，也很愛護它。它已經(jīng)陪伴我兩年了。

毛絨老虎它渾身上下都是黃色的，毛茸茸的。它長著兩只黃白相間的耳朵，一雙明亮的大眼睛，一個黑黑的鼻子，鼻子下還有一張大大的嘴巴?？雌饋硐裾娴陌佾F之王一樣威風凜凜。

毛絨老虎和我心靈相通。有一次。我考試考得不理想，我躺在床上，有點泄氣。這時毛絨老虎看著我好像在說：“小主人，你不要泄氣，只要你下次努力，就會成功的?！?/p>

有時我生氣的時候，我就會打毛絨老虎。這時它就會用傷心的眼神看著我，好像在說：“小主人，你不要再打我了，我是無辜的。”我立刻就明白了，便不再去打毛絨老虎了。

這只毛絨老虎在我傷心的時候會安慰我，當我做錯事的時候會教育我。

我的毛絨老虎真是我的良師益友呀！

寫老虎的作文二年級 篇3

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快這首兒歌是小時候我們耳熟能詳?shù)母柚{。這令我也非常渴望擁有一只可愛又漂亮的小老虎毛絨玩具。我的爸爸媽媽知道了我的夢想后，在廣州長隆野生動物園給我買了一只摸起來軟乎乎的小老虎毛絨玩具，這讓我十分激動!

仔細看，小老虎穿了一件黃黑相間的花衣裳，頭上戴著一頂花帽子，上面有個大大的王字，看起來威風凜凜的。把小老虎平放在我的書桌上，它就安靜地坐著，看起來可愛又兇猛。小老虎每天都陪伴著我，我回到家的第一件事就是把它抱在懷里，連書包都來不及放下。我學習的時候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每當入睡前，我總會聲情并茂地給它唱一首歌，它看起來似乎特別喜歡我的《兩只老虎》呢!

媽媽每晚在床邊給我們講睡前故事的時候，我們倆都安靜地聽，然后一起沉沉地步入夢鄉(xiāng)。我們是一對親密的好朋友，我非常喜歡我的小老虎，你呢?