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月學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用14篇

發(fā)布時(shí)間:2023-07-12

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

工作中,我們經(jīng)常被上級(jí)要求編寫(xiě)不同類(lèi)型的文檔,正式寫(xiě)作前最好是多查閱一下相關(guān)范文。范文您知道該怎么寫(xiě)了嗎?本文的主題是探究與“月學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的話題,以下內(nèi)容十分重要請(qǐng)認(rèn)真閱讀!

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

針對(duì)秋冬季天氣特征和近期工作安排,此次換機(jī)工作的重點(diǎn)如下:

(1)做好防雷、防水、防塵工作。

防雷工作:例行做電源防雷鑒定,機(jī)房各地線接地電阻請(qǐng)防雷辦做鑒定。為保障鑒定工作順利,就現(xiàn)有設(shè)備做各臺(tái)站機(jī)房各天線接地線對(duì)地電阻檢查,如有問(wèn)題馬上處理。

防水工作:檢查各設(shè)備纜線的完好程度,天線接頭的密封情況及各線纜入室的密封情況,如有問(wèn)題馬上處理。

防塵工作:秋季天氣干燥,灰塵多,為保證機(jī)房的密封性能,把所有門(mén)窗加裝密封條。

(2)對(duì)天線、信標(biāo)臺(tái)反射網(wǎng)做防銹檢查及處理,接頭和拉線做認(rèn)真檢查。

(3)按各設(shè)備的季檢工作單進(jìn)行數(shù)據(jù)檢查,如有問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)整及維護(hù)。

(4)各機(jī)房及設(shè)備內(nèi)部做除塵,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

(5)為12月份導(dǎo)航設(shè)備校驗(yàn)的順利完成,對(duì)各臺(tái)站設(shè)備工作情況、遙控設(shè)備工作情況、各備件儲(chǔ)備情況及天線場(chǎng)地的良好度進(jìn)行檢查,如有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,想辦法解決。

(6)對(duì)現(xiàn)有備件、集成板、零器件做清點(diǎn)工作,如需維修或補(bǔ)充及時(shí)匯報(bào)。各設(shè)備資料做清點(diǎn),做好管理記錄。

(7)檢查各臺(tái)站房屋防水情況,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。做好各臺(tái)站防蟲(chóng)、防鼠、防鳥(niǎo)的檢

查,如有問(wèn)題及時(shí)解決。各臺(tái)站附屬設(shè)備的工作情況按換季要求認(rèn)真檢查,如有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

(8)塔臺(tái)對(duì)空通訊設(shè)備按季檢工作單認(rèn)真檢查,各備份設(shè)備工作情況進(jìn)行檢查。

(9)錄音系統(tǒng)做機(jī)箱內(nèi)部除塵及電腦系統(tǒng)維護(hù),各錄音線路、接口認(rèn)真檢查維護(hù)。按設(shè)備使用期限要求更換硬盤(pán)。

(10)轉(zhuǎn)報(bào)系統(tǒng)及各終端做機(jī)箱內(nèi)部除塵及電腦系統(tǒng)維護(hù),各線路接口認(rèn)真檢查維護(hù)。

(11)為做好本次換季工作,組織大家進(jìn)行換季工作討論、學(xué)習(xí)、集思廣益、預(yù)先計(jì)劃,對(duì)各設(shè)備基本數(shù)據(jù)認(rèn)真復(fù)習(xí),各操作規(guī)程進(jìn)行口頭演練,以發(fā)現(xiàn)換季工作中可能的問(wèn)題及出現(xiàn)問(wèn)題后的解決方法。

(12)換機(jī)工作的注意事項(xiàng)

在實(shí)施維護(hù)工作中必須嚴(yán)格按照設(shè)備維護(hù)規(guī)程規(guī)定的項(xiàng)目,內(nèi)容、步驟和方法實(shí)施維護(hù),認(rèn)真檢查和調(diào)整。使用經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)的儀器儀表和工具,不得隨意移動(dòng)和拆卸機(jī)內(nèi)部件、導(dǎo)線和元件。針對(duì)設(shè)備的特點(diǎn),防止因靜電、漏電、大電流或過(guò)熱等損壞元器件或設(shè)備。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)防病毒意識(shí),不得將帶有病毒的硬件插入設(shè)備使用,隨時(shí)和定時(shí)做好設(shè)備的查毒和殺毒工作。對(duì)設(shè)備、部件、參數(shù)配置的變動(dòng)應(yīng)及時(shí)做好設(shè)備資料的更改。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,既不要脫離實(shí)際,又不能一味地模仿別人。不同的個(gè)體有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生理節(jié)律、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、身體狀況、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該把這些因素考慮進(jìn)去。但是,所有個(gè)體在學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),都應(yīng)該注意一些共同的問(wèn)題。

1、要突出長(zhǎng)計(jì)劃,著重短安排。

許多學(xué)生總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)太忙,抽不出時(shí)間計(jì)劃,只有一個(gè)大致打算,或者只是按照“今日事,今日畢”的原則辦事,學(xué)習(xí)處于消極被動(dòng)的混亂狀態(tài),結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間,又沒(méi)有獲得理想的學(xué)習(xí)效果。善于學(xué)習(xí)的人,一天該干什么,一月該干什么,甚至一學(xué)期一年該干什么,都有一個(gè)明確的計(jì)劃。每做完一件事,就知道下一步該干什么,卻不知道將來(lái)該干什么。因此,計(jì)劃的制定要考慮將來(lái),要突出長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。另外,短計(jì)劃是長(zhǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ),長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),有賴于短計(jì)劃的落實(shí)。短計(jì)劃可以短到幾天甚至幾個(gè)小時(shí),比如,早晨讀英語(yǔ)、上午聽(tīng)課、晚上做作業(yè),這就是一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于短計(jì)劃是短期內(nèi)就要實(shí)行的,并且見(jiàn)效快,因些要盡可能制定得詳細(xì)、具體,而長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃由于許多未來(lái)的變化常常是始料不及的,所以不能太具體,只有有個(gè)大的方向,大致的安排就可以了。

2、計(jì)劃要突出重點(diǎn)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不能事事成及,面面俱到,更不能平衡使用力量,而要突出重點(diǎn)。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的,在某個(gè)方面花費(fèi)多了,在另一個(gè)方面花費(fèi)的就必然減少。個(gè)體面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)不是處在同一個(gè)難度水平,對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),有的科目容易,有的科目難;有的問(wèn)題簡(jiǎn)單,有的問(wèn)題復(fù)雜;有的部分重要,有的部分次要。因此,個(gè)體就不能平衡使用力量,應(yīng)該把主要的時(shí)間和精力用在困難的、復(fù)雜的、重要的問(wèn)題上。比如,有的學(xué)生英語(yǔ)差,那么就應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí);有的感到數(shù)學(xué)困難,那么就應(yīng)當(dāng)多給數(shù)學(xué)一些時(shí)間。在某一學(xué)科內(nèi),也要突出重點(diǎn)。比如,英語(yǔ)的單詞、數(shù)學(xué)中的公式與定理是學(xué)習(xí)中必須掌握的東西,那么就應(yīng)當(dāng)在有效的時(shí)間內(nèi)將他們作為主攻方向。

3、計(jì)劃貴在執(zhí)行。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后關(guān)鍵在落實(shí),有些學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并把它貼在顯眼的地方,但每天連看都不看上眼,更談不上實(shí)施了,過(guò)了段時(shí)間后,計(jì)劃也就忘掉了。

計(jì)劃落實(shí)比計(jì)劃的制定更難,有的學(xué)生自己有拖沓的習(xí)慣,本來(lái)計(jì)劃今天該做的事,心里總想“等明天吧”,一再推脫,計(jì)劃也就被打亂了。因此計(jì)劃的實(shí)施要求個(gè)體有頑強(qiáng)的意志,持之以恒的精神。在剛開(kāi)始時(shí),計(jì)劃的實(shí)施比較困難,但是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施,當(dāng)這些計(jì)劃一旦轉(zhuǎn)化為個(gè)體的行為習(xí)慣后,按計(jì)劃行事就會(huì)成為自然而然的事了。到了這個(gè)時(shí)候,如果不按照計(jì)劃行事,反而感到不習(xí)慣。

另外,也有學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)把時(shí)間安排得滿滿的,整天都埋頭于學(xué)習(xí)計(jì)劃,按部就班,把自己當(dāng)成計(jì)劃的奴隸,為了計(jì)劃而執(zhí)行,這并不是真正落實(shí)計(jì)劃,而是一種心理上的自我安慰。這種執(zhí)行計(jì)劃的方式由于不是積極主動(dòng)的,因此學(xué)習(xí)效果并不好,不能達(dá)到制定計(jì)劃的目的。

4、及時(shí)反饋并做出調(diào)整。

學(xué)習(xí)的各種情況是不斷變化的。例如,學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的任務(wù)、學(xué)習(xí)的心情、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著時(shí)間的變化而變化,因此,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該是靈活可變的。計(jì)劃執(zhí)行這一段時(shí)間以后要檢查一下,看一看計(jì)劃執(zhí)行的效果如何,學(xué)習(xí)完成的任務(wù)怎樣,計(jì)劃是否有遺漏或缺失,并及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整,使自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷完善。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

作為一名教師為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展形式,就要把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,充分應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。因此,本人針對(duì)自身情況,特訂出本年度個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、具體目標(biāo):

通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

1、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。

4、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

5、把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

6、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、措施及方法:

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問(wèn)題,促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。

3、按本年度安排的繼續(xù)教育用書(shū),按時(shí)參加集中培訓(xùn),并認(rèn)真自學(xué)教材,做好讀書(shū)筆記,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得,年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參與討論。如在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練,認(rèn)真制作課件。

6、在參訓(xùn)過(guò)程中,把自己的心得體會(huì),應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

當(dāng)前,教育教學(xué)的基本理念正在發(fā)生重大變化。之所以在備課活動(dòng)中首先要備學(xué)生,其原因源自多個(gè)方面:教育目的之一在于促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)的要害在于圍繞學(xué)生的學(xué)而展開(kāi)。學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)和全面發(fā)展是課程教學(xué)實(shí)施的最終目的。對(duì)教材的處理:傳統(tǒng)的備課,基本上是教師按著“我教你學(xué)”的思路來(lái)編寫(xiě)教案,教學(xué)過(guò)程完全是由老師來(lái)控制。而現(xiàn)在是有效教學(xué)備課,備教材,備學(xué)生,師生共同備課。因此,這種教學(xué)設(shè)計(jì)基本上是預(yù)設(shè)的、有計(jì)劃的、可控制的。

新課程的要求是“以學(xué)定教”。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)始終體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的“學(xué)案”,但教學(xué)設(shè)計(jì)是通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材之間的多向互動(dòng),始終是在“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——引出新問(wèn)題——解決新問(wèn)題”的循環(huán)中進(jìn)行。

新課程下的教學(xué)方案,是動(dòng)態(tài)的、多樣的、靈活的和粗線條的,因此教師的課堂應(yīng)變能力就顯得特別重要。新課程的課堂上,學(xué)生的思路就是我們教學(xué)的“線索”,我們只是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)。

制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃:有了對(duì)教科書(shū)、學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容和方法的準(zhǔn)備作基礎(chǔ),就可以較好地制定和編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和每一堂課的教案。一般來(lái)講,備課的工作程序是按由大到小、由粗到細(xì)的過(guò)程進(jìn)行的。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:每一學(xué)期開(kāi)始之前,首先要制定學(xué)期授課計(jì)劃,制定學(xué)期授課計(jì)劃的目的在于要求教師能夠縱觀全局,科學(xué)地安排全學(xué)期的教學(xué)工作,以保證全學(xué)期教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的、有條不紊地進(jìn)行。

單元教學(xué)工作計(jì)劃:在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,將各個(gè)單元的教學(xué)安排進(jìn)一步具體化是單元教學(xué)工作計(jì)劃的主要任務(wù)。一般來(lái)講,在每一單元教學(xué)開(kāi)始前,先由教師根據(jù)學(xué)期中計(jì)劃和本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,擬出該單元的具體教學(xué)安排,然后通過(guò)同年級(jí)備課組的集體討論,做到大致統(tǒng)一。

找到真正適合自己的教學(xué)方法:我們應(yīng)該在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,找出一套真正適合自己的教法。集體備課是新課程下教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必然。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

學(xué)習(xí)部的工作制定如下:

一、四六級(jí)報(bào)名

四六級(jí)關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的切身利益,關(guān)乎到將來(lái)大家的就業(yè),所以此項(xiàng)我們一定要做好做足,時(shí)間大約在十月初,我們將結(jié)合各班學(xué)習(xí)委員做好大家的報(bào)名工作,一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作,學(xué)習(xí)部十月份工作計(jì)劃。

二、重修補(bǔ)修報(bào)名

本著為大家服務(wù)的態(tài)度,我們要認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,為大家的報(bào)名做好工作,要及時(shí)迅速準(zhǔn)確的做好工作,不耽誤大家的學(xué)習(xí)為首要目的。

三、祖國(guó)六十周年征稿活動(dòng)

祖國(guó)六十周年這一輝煌時(shí)刻,為祖國(guó)六十周年喝彩,我們也該寫(xiě)文章紀(jì)念這一偉大時(shí)刻,所以我們將展開(kāi)征稿活動(dòng),號(hào)召各班積極投稿,并且挑選優(yōu)秀文章投到學(xué)校。此項(xiàng)工作我們將與各班學(xué)習(xí)委員結(jié)合,有各班學(xué)習(xí)委員督促交稿,此項(xiàng)工作將在十月底前完成。

四、“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽

有法學(xué)院承辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽,將作為本院本月的工作重點(diǎn),我們學(xué)習(xí)部也要盡我們的努力,配合其他部門(mén)做好此項(xiàng)工作,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),為此次的朗誦比賽的圓滿成功盡心盡責(zé),努力做好此項(xiàng)工作,工作計(jì)劃《學(xué)習(xí)部十月份工作計(jì)劃》。

五、校《學(xué)習(xí)報(bào)》征稿

為提高大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)作熱情,也為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為豐富大家的學(xué)習(xí)生活,我們將為大家提供一個(gè)平臺(tái),向校學(xué)習(xí)報(bào)積極投稿,這項(xiàng)工作主要由各班學(xué)習(xí)委員傳達(dá)。

六、策劃大二大三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

大二剛從西區(qū)搬來(lái),在一個(gè)月的適應(yīng)期后,進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)生活,但畢竟好多還不熟悉,這就要我們學(xué)習(xí)部為大二與大三搭橋,起到紐帶作用,為大二的學(xué)生提供一個(gè)很好的交流空間,為他們的成長(zhǎng)指明道路,我們將在本月做好此項(xiàng)工作計(jì)劃方案,最晚在本月底你好方案,為下個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。

七、準(zhǔn)備走進(jìn)西區(qū)活動(dòng)策劃

在十月底或者十一月初,大一新生差不多會(huì)適應(yīng)了大學(xué)生活,就該考慮大學(xué)該怎么度過(guò)的問(wèn)題了,此時(shí)我們學(xué)習(xí)部就改為大一新生提供一個(gè)好的平臺(tái),屆時(shí)我們將安排學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐過(guò)去進(jìn)行講座,人員待定,為大一新生答疑解難。這次的工作我們將詳細(xì)策劃一下?!綽mRBh.COm 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)】

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

簽證準(zhǔn)備:如何寫(xiě)一份滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(study plan),那如何才能寫(xiě)出一份滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)呢?

歐美國(guó)家,特別是移民國(guó)家,如法國(guó),澳大利亞,新西蘭,加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國(guó)留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

溫馨提示:專(zhuān)業(yè)的事情,交給專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)完成。10年來(lái),監(jiān)審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作服務(wù),已經(jīng)幫助過(guò)無(wú)數(shù)留學(xué)生申請(qǐng)到理想的大學(xué),擅長(zhǎng)美國(guó),加拿大,英國(guó)和澳洲的個(gè)人陳述和推薦信寫(xiě)作。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng),

并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀,不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?;貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋?zhuān)缫晃粨碛卸嗄晟虡I(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì),那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人,而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富,這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的,由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)由專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

主要內(nèi)容:

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1. 通過(guò)學(xué)習(xí)保質(zhì)保量完成結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)所有施工圖。杜絕安全事故, 不留安全隱患。

2. 爭(zhēng)取在圖紙審查中不出現(xiàn)違反強(qiáng)制性條文情況。

3. 通過(guò)學(xué)習(xí)讓每位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

4. 讓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員在規(guī)定年限內(nèi)順利通過(guò)職稱評(píng)審。

5. 讓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員盡早通過(guò)注冊(cè)師考試,擁有執(zhí)業(yè)資格。

結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)全體設(shè)計(jì)人員 每周四下午

地點(diǎn)會(huì)議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式:

1. 每周四下午集中學(xué)習(xí)。

2. 規(guī)范學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)注冊(cè)師考試所有規(guī)范根據(jù)重要程度不 同安排每本規(guī)范 1~4 次的集中學(xué)習(xí)。每本規(guī)范指定一人專(zhuān) 講。

3. 集中學(xué)習(xí)時(shí), 不定期的安排學(xué)習(xí)其他設(shè)計(jì)院優(yōu)秀的施工圖。

4. 適時(shí)聘請(qǐng)中心的專(zhuān)家對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5. 適時(shí)積極參加外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

制定計(jì)劃

期末考試科目多,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒,無(wú)從下手。

所以同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。

光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。

我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn),保持這樣的的恒心與韌勁,才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。

梳理教材

平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái),許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,而且很亂。

所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納,理清教材的思路,完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。

平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認(rèn)真做好每一道練習(xí),認(rèn)真完成每一次作業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn),每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。

對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

新的一學(xué)期到來(lái)了,為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)能得到有效的提高,特別制定了新的一學(xué)期的計(jì)劃。

上課要想上得好,預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以,預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺(jué)得預(yù)習(xí)不是光把參考書(shū)上的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)背下來(lái)就可以了,而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”,就是說(shuō)要預(yù)先學(xué)習(xí)!

預(yù)習(xí)固然重要,可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的點(diǎn)睛之筆。我想:上課時(shí)要集中所有注意力,認(rèn)真聽(tīng)著老師講課,不想其他亂七八糟的東西。上課時(shí)也要有主見(jiàn),爭(zhēng)取自圓其說(shuō),并把意見(jiàn)發(fā)表出來(lái),與同學(xué)們分享。

復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的。我覺(jué)得應(yīng)該這樣做:集中注意了復(fù)習(xí),不被任何人干擾,做到旁若無(wú)人。做作業(yè)時(shí)將注意力集中到那道題上,再難的題也要將它攻破,這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果。

我記得爸爸常對(duì)我說(shuō):“一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要想學(xué)習(xí)好,身體一定要好?!蔽野凑瞻职值慕虒?dǎo)去做,每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí),以保證良好的身體素質(zhì),所以我的生病次數(shù)比前幾年少了很多,我決定要一直保持這個(gè)非常好的習(xí)慣。

我只要將以上的幾點(diǎn)全部做到的話,那我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能得到有效的提高,為了新的一學(xué)期能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī),讓我們一起加油吧!

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、 教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,內(nèi)容是全新的。本書(shū)是為適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要,由浙江省教育廳教研室組織力量編寫(xiě)的義務(wù)教育階段信息技術(shù)教科書(shū)。本書(shū)的特點(diǎn)是:以學(xué)生獲取與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的信息,利用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),精心設(shè)計(jì)一系列任務(wù)。通過(guò)完成這一系列任務(wù),學(xué)生將學(xué)會(huì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,學(xué)會(huì)如何獲取自己需要的信息,學(xué)會(huì)如何在交流中構(gòu)建自己的知識(shí)體系,學(xué)會(huì)如何整理、加工并表達(dá)信息,最終將學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,書(shū)中安排了一些閱讀材料、知識(shí)鏈接等內(nèi)容。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究精神,書(shū)中還安排了?日積月累?、?開(kāi)動(dòng)腦筋?、?親身體驗(yàn)?、?教你一招?等小欄目。

本冊(cè)通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)與生活?、?網(wǎng)上交流?、?網(wǎng)上安家?等三個(gè)教學(xué)單元,使學(xué)生初步掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本技能,培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡(luò)道德文明,并能利用網(wǎng)頁(yè)形式加工、處理和發(fā)布信息,進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力。

三、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

循環(huán)往復(fù),不斷重復(fù),加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí),也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。比如,多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書(shū)的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié),及時(shí)復(fù)習(xí);學(xué)過(guò)第二節(jié),再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,如此類(lèi)推,建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系,提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時(shí)復(fù)習(xí)法,可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷,加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。再者,循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度,要求學(xué)生從概念、原理的掌握,到應(yīng)用理論,聯(lián)系實(shí)際,做到每增加一次復(fù)習(xí),對(duì)于能力培養(yǎng)與知識(shí)掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常,識(shí)記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度與學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái),熟練的動(dòng)作,遺忘最慢;學(xué)習(xí)程度越高,遺忘就越慢;形象的材料比較容易長(zhǎng)久保持。政治課的概念、原理,多數(shù)是抽象的理性知識(shí),缺乏形象直觀性,不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)研究,過(guò)度學(xué)習(xí)50%,記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會(huì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性與靈活性。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

法國(guó)留學(xué)簽證拒簽原因:學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)簽證,除了法語(yǔ)水平不夠易被拒簽,學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,讓簽證官認(rèn)為你沒(méi)有留學(xué)的誠(chéng)意,容易被懷疑有移民傾向而拒簽,下面詳細(xì)分析一下如何讓法國(guó)留學(xué)計(jì)劃更合理。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?

要去法國(guó)的朋友知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國(guó)之后的學(xué)習(xí)打算,包括你將來(lái)要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè),用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完,學(xué)完之后打算做什么,將來(lái)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否和你目前的專(zhuān)業(yè)吻合或相關(guān)等等,都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。

首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官,你到了法國(guó)之后的打算,以及讓簽證官明確的知道,你目前的情況申請(qǐng)法國(guó)某大學(xué)某專(zhuān)業(yè)是合情合理的。

舉幾個(gè)法國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃的例子就很容易明白:

高中畢業(yè)非藝術(shù)類(lèi),高考成績(jī)400分左右,文科——這樣的情況建議申請(qǐng)BTS或者私立大學(xué)簽證;

大一或大二在讀,文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)——這樣的情況建議申請(qǐng)法國(guó)商學(xué)院或者法國(guó)國(guó)立大學(xué)(取決于他的高考成績(jī),參見(jiàn)第一個(gè)案例);

大三在讀,無(wú)論啥專(zhuān)業(yè)——這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué),畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬;

本科畢業(yè),無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)——這樣的情況可以申請(qǐng)法國(guó)工程師大學(xué),國(guó)立大學(xué),商學(xué)院等等,需要根據(jù)你的大學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)考慮;

高中畢業(yè),藝術(shù)類(lèi)考生——這樣的情況建議你要么選擇私立美院,要么選擇國(guó)立美院,如果你非申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),那不明擺著往拒簽槍口上撞么?

大學(xué)畢業(yè),藝術(shù)類(lèi)考生——這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類(lèi)案例,如果要申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),要么你的法語(yǔ)要好,要么運(yùn)氣非常好;

大學(xué)畢業(yè)換專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)商科——這樣的情況要么申請(qǐng)商學(xué)院,要么申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院;

語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生(非中文專(zhuān)業(yè))——建議要么考慮商學(xué)院,要么考慮國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院,要么申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)。案例太多了,只能綜合而論,當(dāng)然,疑難案例還需要具體情況具體分析。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

其實(shí),只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài),做到下面幾點(diǎn),就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平

1,回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家按照《考試-大綱》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。

2,看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤,找到自己知識(shí)的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

3,加強(qiáng)記憶。對(duì)于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),僅有對(duì)知識(shí)的理解是不夠的,大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的最后階段,大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。

4,選做真題。在沖刺階段,大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類(lèi)卷相比,前者由專(zhuān)家命題,科學(xué)性?

怎樣復(fù)習(xí)才有效果

個(gè)人認(rèn)為講故事比單純理論的論述更具感染力。因此,在這里,我只想把自己在高考前最后一月的經(jīng)歷和感受說(shuō)一下。 我的最后一個(gè)月是在一種近乎瘋狂的狀態(tài)下度過(guò)的——每天5點(diǎn)起床,晚上11點(diǎn)睡覺(jué),沒(méi)有午休,困了就趴在桌子上睡會(huì)兒。有時(shí)看書(shū)時(shí)停下來(lái),會(huì)問(wèn)問(wèn)自己,還能撐下去嗎?然后給自己一個(gè)笑容,繼續(xù)征戰(zhàn)于堆積如山的課本和資料中。 最后一月的某一天,我發(fā)現(xiàn),所有的題都是有規(guī)律可循、有方法可以利用的,比如考語(yǔ)文,最好的方法是用數(shù)學(xué)的方法去答語(yǔ)文題,哪怕是作文。我把訂了一年的《語(yǔ)文報(bào)》裝訂好,按題型分好類(lèi)每天看,因?yàn)樯厦鏉M是應(yīng)試方法的指導(dǎo)。似乎這種速成的方法是有效的,高考也就考到了130分。 在學(xué)英語(yǔ)上,我做得最多的是每天中午回家看央視的《希望英語(yǔ)雜志》和《AroundChina》。然后是瘋狂地寫(xiě)作文,寫(xiě)了纏著老師去批改,導(dǎo)致他經(jīng)常躲著我。 至于數(shù)學(xué),好像最后一個(gè)月把課本又看了一遍,然后做了不知多少卷子,把速度提高到一套中等難度的卷子80分鐘內(nèi)寫(xiě)完。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

1. 為什么我英語(yǔ)總是學(xué)不好?

初學(xué)英語(yǔ)者,

最頭痛的事無(wú)非不知從何下手,無(wú)規(guī)律可循,今天背了背了這些單詞,明天忘記,反反復(fù)復(fù),總是始于零。這好比,我們站在原點(diǎn),周邊四周都是沒(méi)有路,前面沒(méi)有指示標(biāo),我們從東走了幾步,感覺(jué)找不到路,于是又退了回來(lái),從西出發(fā),走了幾步,還是畏懼退了回來(lái)。在我看來(lái)無(wú)論你從哪個(gè)方向出發(fā),最主要是先找到自己的對(duì)英語(yǔ)興趣的地方和一本適合的教材,一是因?yàn)榕d趣為最大的老師。有了一定興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)變得自覺(jué)。引起興趣的學(xué)習(xí)方法很多,可以從朗讀開(kāi)始,可以從閱讀簡(jiǎn)單英文故事開(kāi)始,可以從觀看電影開(kāi)始,可以從事模仿說(shuō)話開(kāi)始等等;二是只要你找到一種適合自己的教材,在不斷的學(xué)習(xí)方法中,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法著手,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),兩年內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和對(duì)話是不成問(wèn)題的。(這里主要針對(duì)以前有一定基礎(chǔ)的但是又丟的差不多的學(xué)生。)當(dāng)然要成為英語(yǔ)全面的人,勢(shì)必不應(yīng)該避重就輕,只撿自己感興趣的開(kāi)始。因?yàn)槟承└呒?jí)技能的形成過(guò)程,的確會(huì)有些枯燥。

2. 什么教材才最適合呢?是不是教材越多越好?

在中國(guó)改革開(kāi)放的英語(yǔ)教材中,我的學(xué)習(xí)階段,被譽(yù)為最經(jīng)典的教材莫過(guò)于中英合作,外研社出版的《新概念英語(yǔ)全集》,即第一冊(cè)到第四冊(cè)。國(guó)內(nèi)很多知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如華爾街英語(yǔ)、美聯(lián)英語(yǔ)都把自己規(guī)定的階段和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)等級(jí)或者和新概念英語(yǔ)階段進(jìn)行比較。雖然距我學(xué)習(xí)過(guò)去十幾年了,但是《新概念英語(yǔ)》仍然不失時(shí)宜,成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要教材,另外,可以根據(jù)自己的需求,多多閱讀自己的喜歡英語(yǔ)雜志、新聞或者周刊。更何況,外研社在我還上大學(xué)那段時(shí)間進(jìn)行了一次全面內(nèi)容修改。新概念英語(yǔ)之所以經(jīng)典,主要是因?yàn)樗鼜穆?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯,全面鍛煉了你的英語(yǔ)技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語(yǔ)四,在一次語(yǔ)言考試中,竟然作文滿分。這個(gè)作為母語(yǔ)水平國(guó)家的人,都是望塵莫及的。

3. 那么,我們應(yīng)該如何開(kāi)始新概念學(xué)習(xí)呢?

由于工作的原因,我們不方便帶著一本書(shū)走來(lái)走去,(雖然我上學(xué)時(shí)是這么做的。)由于科技發(fā)展,很多學(xué)習(xí)教材都電子化了,《新概念英語(yǔ)》也不例外,我目前也下載了,并堅(jiān)持學(xué)習(xí)第四冊(cè),以穩(wěn)固自己的英文水平。目前推薦上?;ゼ游幕瘋鞑ス境霭娴摹缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》,圖標(biāo)是nec,左一紅豎杠藍(lán)底。

由于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ),我現(xiàn)在以《新概念第二冊(cè)》 的第一遍范文,作為自學(xué)剖析。在軟件中,有“原文”、“雙語(yǔ)”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)題”這幾部分組成。一篇文章以一周時(shí)間為學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)于我們目前的工作狀態(tài),時(shí)間是差不多的。

a) 當(dāng)我們拿到一遍文章,先不急于看原文,先把詞匯部分自學(xué), 熟讀和理解,目的是在熟讀和理解文章過(guò)程中,減少難度。這部分,要求:?jiǎn)卧~部分能夠默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)。

b) 當(dāng)熟悉單詞后,我們并不著急去看原文和文章,而是對(duì)單詞的“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解。這里主要是對(duì)單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解釋?zhuān)炊屠斫夂?,?duì)自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求:對(duì)出現(xiàn)的短語(yǔ)詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來(lái),背誦下來(lái)。這樣對(duì)以后如何這些運(yùn)用詞組非常有作用。

c) 當(dāng)完成理解上面兩個(gè)部分之后,我們先不著急看原文,先自己按軟件下面部分的播放鍵,選擇自己喜歡的英音或者美音,進(jìn)行反復(fù)聽(tīng),聽(tīng)三到五遍后,看自己能理解多少。要求:聽(tīng)懂大意。

d) 完成聽(tīng)這部分內(nèi)容后,閱讀原文,把文章看兩到三遍,自己理解以后,試著翻譯出來(lái)或者在內(nèi)心翻譯,之后對(duì)照一下中文翻譯,以矯正自己的誤解。其實(shí),大部分難點(diǎn)在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過(guò)了。這時(shí)候整體文章順下來(lái),其實(shí)不太難了。要求:達(dá)到內(nèi)容完

全理解。

e) 不要以為完成上面部分之后,你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí),打比方這時(shí)候燒開(kāi)水的話,頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平就止于此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化,直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音(英音或者美音),反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來(lái),不要在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),還有斷句。直到你能把全文朗朗上口,完全背誦下來(lái)。隨時(shí)隨地不經(jīng)意地說(shuō)出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)前面的過(guò)程是筑基,后面的過(guò)程就是建樓起樓。這個(gè)過(guò)程是幫你形成語(yǔ)感和提升你口語(yǔ)至關(guān)重要的過(guò)程,絕不能偷懶和忽略。要求:在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自我要求在90%。

此外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法還很多,比如針對(duì)性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電影觀看等,我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個(gè)教材,勢(shì)必完成以上過(guò)程,才能掌握該文章要點(diǎn)的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。《新概念英語(yǔ)》編寫(xiě)過(guò)程就是按照循序漸進(jìn)的過(guò)程進(jìn)行編寫(xiě)的,在以后的課文中會(huì)重復(fù)之前的內(nèi)容和知識(shí)。如果在學(xué)習(xí)完第二冊(cè)第一篇課文后,覺(jué)得有一定難度??梢詮牡谝粌?cè)后面部分開(kāi)始。如果覺(jué)得難度在50%一下。那么,我建議堅(jiān)持下去。等熟悉幾篇課文后,后面的會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。凡事不僅開(kāi)頭難,堅(jiān)持更難。預(yù)祝你成功!

以下是我之前總結(jié)的口語(yǔ)提高技巧,也可供參考和補(bǔ)充。和上面部分是相互相成的。

4. 口語(yǔ)提高技巧

1) 每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文,堅(jiān)持模仿唯妙唯俏,只有你的發(fā)音準(zhǔn)確了,語(yǔ)調(diào)對(duì)了,老外才能明白你說(shuō)什么。另外,模仿和朗讀的過(guò)程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句,鍛煉你的英語(yǔ)思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。

2) 每天堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)新聞或者資料??蛇x擇自己熟悉的先聽(tīng),這樣你會(huì)覺(jué)得比較有成就感。英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的??谡Z(yǔ)好的人一般聽(tīng)3)

4)

5)

6) 力都可以,聽(tīng)力好的人,口語(yǔ)也不會(huì)太差,(個(gè)別人才除外。) 準(zhǔn)備個(gè)小本子,隨時(shí)隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達(dá)好的句子,多多朗讀,達(dá)到脫口而出的地步。 參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)角,你學(xué)習(xí)的詞句,大膽地秀出來(lái)。盡量跟比自己水平高點(diǎn)的人交流。人家能幫你指點(diǎn)一些不足。不要跟很多中國(guó)人圍著一個(gè)老外扎堆,那樣你沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì),只能練習(xí)聽(tīng)力??谡Z(yǔ)是實(shí)踐出真知。不贊同毫無(wú)準(zhǔn)備的練習(xí),那樣的話,提高不是很多。每次有準(zhǔn)備,把所準(zhǔn)備的盡量用上,反復(fù)說(shuō)幾次。相信你所準(zhǔn)備的東西一定會(huì)深深地刻在你腦子里。 達(dá)到一定能力的表達(dá)時(shí),關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達(dá)。如果需要參加什么面試、演講等等,可以提前寫(xiě)成文字、修改熟讀、將一些好的表達(dá)轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言。這樣的話,慢慢地你就能詞能達(dá)意了。 幾乎所有學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的人,都會(huì)面臨的'問(wèn)題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當(dāng)作頭等大事來(lái)做。務(wù)必完成。隔三差五是不會(huì)有太大進(jìn)步的。好比你燒一壺開(kāi)水,燒到90°,你就暫停,等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道水到達(dá)100°后是什么樣的。

大致順序:模仿-朗讀-背誦-多聽(tīng)-多練-多實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(所有的步驟都要持之以恒) ~~end~~

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