書香滿園作文。
作文也是一種思維訓(xùn)練和思考引導(dǎo),寫作能夠讓我們更加關(guān)注瑣碎細(xì)節(jié)感受生活中的美好。經(jīng)常寫作,練習(xí)文筆,閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵,有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢?如果你覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)請(qǐng)分享給你的社交圈大家一起分享。
書是一首暖暖的歌,讓書用豐富的知識(shí)引導(dǎo)我們。書的記憶就像一個(gè)花園,進(jìn)入書之園,我猶如一匹奔馳的駿馬,盡情地在書之園中奔騰。
每天在好風(fēng)好景的窗口下學(xué)習(xí),疲倦了,只要進(jìn)入書之園,總覺(jué)得胸中頓時(shí)一片清朗;失落了,重逢書之園,一種溫存猶昔,添多少周旋形跡。我完全不懂得欣賞,書像是深沉悠長(zhǎng)的鐘,如“空中之音”“清澈玲瓏”;又如“相中之色”“羚羊掛角”。
書像是一瓶“忘憂水”,能化解我們的無(wú)限煩惱。記得剛上初中,認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的女生,我們倆互相關(guān)心,幫助,很快就成為了好朋友。但是,因?yàn)槲覀兊男愿癫缓?,加之我們的脾氣都很倔,終于有一天吵架了,誰(shuí)也不肯向誰(shuí)低頭。我再次進(jìn)入書之園,書之園中有句話“朋友就像一面鏡子,它能照出你的正確錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,給自己一份真誠(chéng)的友誼”。我恍然大悟,像是干死的竹筍飽飲了甘雨,我真誠(chéng)地向她道了歉,她原諒了我,我們不僅破鏡重圓,還比以前更加要好了。
書像是一把有魔力的琵琶,深深吸引著我。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書好比品茶,越品越有滋味,用書中的知識(shí)澆灌心靈的田地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書很快樂(lè),你可以在書之園中玩耍,也可以在書之園中珍藏秘密。讀書要有技巧,在讀書的時(shí)候可以把優(yōu)美的句子畫下來(lái),也可以記下來(lái)。不僅要看,還要做到動(dòng)腦動(dòng)筆,這會(huì)使你的作文水平提高。一次,去朋友家玩耍,看到《三國(guó)演義》,我想借來(lái)看,但是這本書是朋友的至愛(ài),我絞盡腦汁想求她答應(yīng),最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡,才答應(yīng)借給我,臨走的時(shí)候她還囑咐我:“千萬(wàn)要小心點(diǎn)兒看,別弄壞了,弄壞了你可要賠啊!”我嘴上雖然答應(yīng)著,但心里一門心思卻想著看書,她說(shuō)了什么我也沒(méi)有聽(tīng)到?;氐郊液螅翌櫜坏脤懽鳂I(yè),連忙打開(kāi)《三國(guó)演義》,正當(dāng)我看得入迷之際,一只手奪走了書,扭頭一看,爸爸正一臉怒容地看著我,然后揚(yáng)手把書撕破。為了賠給朋友書,媽媽只好買了一本新的書賠給人家,以后我在借書時(shí),不管我怎么說(shuō)她也不肯借我了。因?yàn)槲也粚懲曜鳂I(yè)就看書,引起了爸爸媽媽的不滿,撕的書也超過(guò)了5本,但是我仍然“屢教不改”,他們只能無(wú)奈地說(shuō):“怎么管都不行,就讓她看吧?!?/p>
書中有許多詩(shī)句讓我銘記,我再次進(jìn)入書之園,看到殘冬的花,寒葉落盡,冷風(fēng)襲來(lái);如此景象,讓我想到哀江南中的一句“秋水長(zhǎng)天人過(guò)少,冷清清的落照,剩一樹(shù)柳彎腰”??吹绞⑾牡臉?shù)柳,枝葉茂盛,清風(fēng)徐徐?!对?shī)經(jīng)·小雅·四月》中有一句“四月維夏,六月徂暑。蘇軾的《定風(fēng)波》中有一句“一蓑煙雨任平生”,讓我吃驚,一個(gè)老人他什么也不要地走了,所以才有了后面的“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。李白的《贈(zèng)汪倫》中有一句“桃花流水三千尺,不及汪倫送我情”。李白與汪倫的深厚情誼讓我感嘆羨慕。書,真是一位益友,它不僅慷慨地給予我知識(shí),還引領(lǐng)我不斷向前。
讀書,就像平靜的人生,沉苦時(shí)加一點(diǎn)清涼的菊花,激越時(shí)加一點(diǎn)內(nèi)蘊(yùn)的普洱,失落時(shí)加一點(diǎn)潔凈的蓮花。書中的知識(shí)像是晶明透澈,
緩緩流入心田。當(dāng)你憂愁時(shí),你一定要進(jìn)入書之園,它一定會(huì)替你分擔(dān)憂愁;當(dāng)你生氣時(shí),它會(huì)使你焦躁的心平靜下來(lái);當(dāng)你難過(guò)時(shí),它會(huì)安撫你受傷的心靈。
讀書如身在仙境,其中有許多詩(shī)情畫意的知識(shí),美不勝收。書香,溢滿心田,書香滿園。
為了迎接一年一度的世界讀書日,我們逸夫小學(xué)要舉辦書香超市活動(dòng),讓我們學(xué)生自己來(lái)買賣書籍。同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)翹首以盼。
這天一大早,我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。由于我是我們班此次書香超市活動(dòng)的組長(zhǎng)之一,所以我來(lái)得特別早。為了使我們組的書賣得更多更快,我還特意帶了很多糖果,打算給買我們書的同學(xué)贈(zèng)送糖果作為一種促銷方式。很快,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了班上,他們個(gè)個(gè)都笑容滿面,嘰嘰喳喳,興奮不已。不一會(huì)兒,班主任潘老師走進(jìn)教室,頓時(shí),教室里變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí),潘老師再次提醒我們八個(gè)組長(zhǎng)對(duì)自己的組員進(jìn)行分工,并要求分配好搬運(yùn)書籍的、叫賣的、收錢的人員。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我們組長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行分工,很快,我們就分工完畢。于是,潘老師帶領(lǐng)著我們整齊地下了樓。
我們來(lái)到操場(chǎng),放眼望去,各年級(jí)各班級(jí)都已把本班要賣的書籍?dāng)[放整齊,準(zhǔn)備就緒。此時(shí)的操場(chǎng)成了書的海洋:有新一點(diǎn)的也有舊一點(diǎn)的;有課堂輔導(dǎo)的也有課外閱讀的;有現(xiàn)代的也有古代的,整個(gè)操場(chǎng)飄散著書香的氣息。我們找到我們班的超市領(lǐng)地,同學(xué)們立刻以組為單位,開(kāi)始各自銷售本組的書籍。同學(xué)們有的大聲在叫賣,有的細(xì)心在計(jì)算,有的正開(kāi)心地收著錢呢!大家忙得不可開(kāi)交,整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡。特別是何俊杰和徐心怡兩位同學(xué),他倆賣得特別賣力,很快就為他們組賣出了很多書,我見(jiàn)了特別羨慕。于是,我這個(gè)組長(zhǎng)也趕緊帶著我的組員大聲叫賣起來(lái),并拿出我準(zhǔn)備好的糖果作為贈(zèng)品,吸引買家。通過(guò)我和組員的努力,我們組也賣出了不少書,收入也不錯(cuò)。我對(duì)我們組的戰(zhàn)績(jī)很滿意。
隨后,我由賣家變買家,帶著自己的錢迫不及待地去逛書香超市了。我手拿自己想買的書目單,東瞧西看,左翻右找,再經(jīng)過(guò)我三寸不爛之舌的討價(jià)還價(jià),最后用30元買到了我書單中的6本書,真是物美價(jià)廉??纯雌渌瑢W(xué),個(gè)個(gè)手捧一大堆書,雖然大汗淋漓,臉卻笑得卻像一朵朵燦爛的花兒,肯定也是收獲滿滿。
經(jīng)過(guò)一上午的忙碌,我們的書香超市活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng),既鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作的精神和銷售的實(shí)踐能力,又讓我們用最實(shí)惠的價(jià)格買到了自己想要的書,真是一舉兩得。同學(xué)手中捧著書,嘴上談?wù)撝鴷?,心里期待著明年書香超市的再次到?lái)。這一天,整個(gè)校園洋溢著濃郁的書香氣息。
書香滿園,芳香怡人。書的音韻,讓我們陶醉。上午,我們五年級(jí)部觀看了為讀書節(jié)準(zhǔn)備的文藝演出。
個(gè)個(gè)節(jié)目精彩繽紛,臺(tái)上臺(tái)下,洋溢著快樂(lè)的味道,奏響著愉快的旋律。我也參加了一個(gè)節(jié)目,叫:“書香滿園”,這是一個(gè)匯報(bào)會(huì)。內(nèi)容豐富多彩,例如:當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)古詩(shī)、品名著、誦詩(shī)詞等等。這些充分展現(xiàn)了我們小書蟲的風(fēng)采。品三國(guó),道三國(guó)是三天三夜也說(shuō)不完,在匯報(bào)會(huì)上,個(gè)性鮮明、栩栩如生的三國(guó)人物,立刻在我的心中鮮活起來(lái)。誦古詩(shī)、宋詞,讓我們身臨其境、釋放情懷。
在眾多節(jié)目當(dāng)中,我最深刻的是金波爺爺?shù)闹v座。我深深的記得金波爺爺那沙啞而又和藹的嗓音說(shuō):”我們接受了別人愛(ài),更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。“這不得不讓我想起了他寫的一本書《烏丟丟的奇遇》,在回歸生命當(dāng)中,小腳丫烏丟丟融入了珍兒的世界,烏丟丟接受了珍兒的關(guān)愛(ài),當(dāng)他們分離時(shí),烏丟丟卻始終沒(méi)有忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。這使我非常感動(dòng)。
這次的主題,都離不開(kāi)——書。是書,這個(gè)似乎熟悉又陌生的啟蒙‘’老師‘’。哦——,書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品味,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。
書香悠悠,每讀一本好書就像是徜徉于花園里,接受花香的沐浴,那是人類精神最圣潔的洗禮。選一本自己愛(ài)讀的書,陶醉于它的香馨,會(huì)感覺(jué)人生或生活也多了幾分美意。
同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)。讓我們與書交朋友。讓閱讀之花,盛開(kāi)四季校園。
我的校園雖然并不大,但卻樣樣俱全,你看有電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室和圖書室等,每當(dāng)我漫步在校園里,隨處可以感覺(jué)到園內(nèi)散發(fā)出的陣陣的書卷氣息。
早晨太陽(yáng)公公披上了金黃色的美麗衣裳在對(duì)我們微笑,白云姐姐穿著純白色的棉衣服在對(duì)我們揮手,我踏著輕盈的步伐走向教室,只見(jiàn)教室里有的同學(xué)在正專心致志地閱讀手上的書籍,有的同學(xué)在互相討論和研究書上的問(wèn)題。他們都非常投入,連有同學(xué)在他們身邊走過(guò),也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我也小心翼翼地走到自己的座位,拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來(lái)。隨著早讀鈴聲的響起,教室里飄出陣陣瑯瑯的讀書聲,這聲音漸漸彌漫了整個(gè)校園,那讀書的聲音是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
叮叮叮叮當(dāng)啊,我耳邊響起了一陣陣富有節(jié)奏的音樂(lè)。放學(xué)啦!同學(xué)們不約而同地來(lái)到了他們喜歡的地方學(xué)校旁邊的購(gòu)書中心。這是個(gè)書的世界,也是我們讀書的樂(lè)園,有的同學(xué)喜歡校園小說(shuō),有的同學(xué)喜歡探索小說(shuō),有的同學(xué)喜歡文學(xué)著作,有的同學(xué)喜歡科普書籍他們像找到了自己心愛(ài)的寶貝似的,挖掘和吸收著書中所蘊(yùn)藏的知識(shí)。在書的海洋里,我們互相學(xué)習(xí),你追我趕,書香已熏陶了我們幼小的心靈,使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學(xué)。
??!是校園這個(gè)大圖書館,這書香味,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事!
念書破萬(wàn)卷,下筆如有神。左右五千年向我們?cè)V說(shuō)著書的重大性。將來(lái)靠著從書中接收學(xué)問(wèn)的我們。
書,寶貴的過(guò)程。他向我們?cè)V說(shuō)著每位勝利墨客的勝利與衰落,通往勝利的文學(xué)路途是從念書開(kāi)端的。書是華美的,它有著閃耀的光后,它猶如一片汪洋大海,讓我在它的襟懷中飄零;它一片猶如蔚藍(lán)天空,讓我從它的襟懷中飛騰。
書從陳舊的過(guò)程中走來(lái),跟著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展,書的價(jià)格越來(lái),
從往日的古文到近代的散文演義,再到當(dāng)代的童話、漫畫等,無(wú)一不是書香滿園。書中所蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)比我們明白的還要多。它從《左右五千年》、《史記》中穿越到充溢欣喜與悲戚的《安徒生童話》,從古典的文言文穿越到大方的演義中去。
書與任何事物比起來(lái)都是非常明亮的。
假如說(shuō)音樂(lè)是最漂亮的談話,那么書即是人們?nèi)壳楦械慕诲e(cuò)點(diǎn),假如說(shuō)音樂(lè)是人們體格的動(dòng)力,那么書即是人們魂魄的牽絆。書是優(yōu)美的標(biāo)記,它賦予了人們學(xué)問(wèn),更賦予了人們?cè)诨昶巧系男枰?。(wWw.djz525.com 勵(lì)志的句子)
我們同書本一塊長(zhǎng)大,從以前的連環(huán)畫,再向童話,再向演義,一步步變革。讓我們一起去賞玩更有形而上學(xué)的文章,長(zhǎng)大后的我們才遽然發(fā)覺(jué)了書的重大性。
老師曾說(shuō)過(guò),用生搬硬套的式樣念書只是不過(guò)念書的一種步驟,人們不肯定只用一種步驟去讀洪量的書。念書時(shí)本來(lái)要讀取聲來(lái)才好,這樣不僅可以充裕汲取書中的學(xué)問(wèn),還可使本人的朗誦能力有所提升。
念書是通往世界高真?zhèn)€門路,正如冰心奶奶說(shuō)的,念書好,讀好書,好念書。
期望大家可以終身與好書相伴。
月朔:劉宇晨
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