幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

處暑節(jié)氣作文。

說到作文,相信大家都很熟悉吧,為了高效鍛煉我們的寫作能力。寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積,我們寫作文時(shí)可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。發(fā)現(xiàn)您關(guān)心的內(nèi)容欄目小編為您整理了以下相關(guān)信息:“處暑節(jié)氣作文”,感謝你的關(guān)注我將不斷挖掘生活中的美好讓創(chuàng)作更富有意義!

處暑節(jié)氣作文 篇1

處暑,二十四節(jié)氣之一。節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日,是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣。“處”是終止的意思,表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結(jié)束,中國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。古代將處暑分為三候:“一候鷹乃祭鳥:二候天地始肅:三候禾乃登?!贝斯?jié)氣中老鷹開始大量捕獵鳥類:天地間萬物開始凋零:“禾乃登”的“禾”指的是黍、稷、稻、粱類農(nóng)作物的總稱,“登”即成熟的意思。

“暑”在古漢語里就是熱的意思,二十四節(jié)氣中根據(jù)一年中氣溫的不同,“暑”也分為三個(gè)級(jí)別,分別是:小暑、大暑、處暑。其中小暑是立夏過后,氣溫稍高有暑意但也不是很熱是為小暑。大暑比之小暑熱力要更甚,剛好處在中伏前后,正是一年中最熱的時(shí)期。俗語說,小暑不算暑,大暑正伏天,就是這個(gè)意思。同時(shí),大暑這一時(shí)期,也正是降雨旺盛時(shí)期。蒸發(fā)量大,空氣濕度大,就形成了即熱有悶的特點(diǎn),也是人們最難受的“桑拿天”。最后的處暑,已經(jīng)是立秋過后的節(jié)氣,雖有“暑”但處暑表示的是暑熱停止的意思。從處暑過后,暑熱結(jié)束,天氣轉(zhuǎn)涼就進(jìn)入秋天了。

處暑是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣?!疤帯焙卸悴?、終止意思,"處暑"表示炎熱暑天結(jié)束了。也就是說是炎熱的夏天即將過去,到此為止了。處暑以后,除華南和西南地區(qū)外:我國大部分地區(qū)雨季即將結(jié)束,降水逐漸減少。

處暑節(jié)氣作文 篇2

處暑,是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣,在8月23日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)150?!对铝钇呤蚣狻罚浩咴轮?,處,止也,暑氣至此而止矣。表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結(jié)束,中國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。處暑既不同于小暑大暑、也不同于小寒大寒節(jié)氣,它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。此后中國長江以北地區(qū)氣溫逐漸下降。此時(shí)太陽正運(yùn)行到了獅子座的軒轅十四星近旁。夜晚觀北斗七星,彎彎的斗柄還是指向申(西南方向)。處暑的處是指終止,處暑的意義是夏天暑熱正式終止。所以有俗語說:爭(zhēng)秋奪暑,是指立秋和處暑之間的時(shí)間,雖然秋季在意義上已經(jīng)來臨,但夏天的暑氣仍然未減。盡管早晚已有些濃重的涼意,但在我們這里(豫北)卻是秋老虎發(fā)威之時(shí),這兩天天氣又似乎有些升溫,秋老虎不想走,又折回來了!可見暑氣之盛。不過,處暑過后,再怎么熱早晚也要涼快些。

處暑各地氣候漸趨分化。有的處了暑,被子捂,如夏九九中說的:七九六十三,夜眠尋被單;有的處暑天還暑,仍有秋老虎。南方常常是大暑小暑不是暑,立秋處暑正當(dāng)暑,處暑十八盆,處暑之后,依然是汗季,依然需要沖涼消暑。暑氣漸消,雨水漸少,故有處暑雨如金、處暑里的雨,谷倉里的米、處暑雨不通,白露枉相逢、處暑若還天不雨,縱然結(jié)實(shí)也難收之說。人們也常常以處暑是否降雨,作為后續(xù)降水多寡的一種判斷依據(jù)。處暑不落雨,干到白露底,處暑不落雨,百草不結(jié)籽,處暑淋,秋分勻,處暑落雨十八鬧,處暑不落十八鬧,處暑不落十八燥,處暑有雨一冬淹,處暑無雨一冬干。

處暑是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣。處含有躲藏、終止意思,處暑表示炎熱暑天結(jié)束了。我國古代將處暑分為三候:一候鷹乃祭鳥;二候天地始肅;三候禾乃登。此節(jié)氣中老鷹開始大量捕獵鳥類;天地間萬物開始凋零;禾乃登的禾指的是黍、稷、稻、粱類農(nóng)作物的總稱,登即成熟的意思。處暑以后,除華南和西南地區(qū)外;我國大部分地區(qū)雨季即將結(jié)束,降水逐漸減少。尤其是華北、東北和西北地區(qū)必須抓緊蓄水、保墑;以防秋種期間出現(xiàn)干旱而延誤冬作物的播種期。

處暑節(jié)氣作文 篇3

處暑,二十四節(jié)氣之一。節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日,是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣。"處"是終止的意思,表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結(jié)束,中國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。古代將處暑分為三候:“一候鷹乃祭鳥:二候天地始肅:三候禾乃登?!贝斯?jié)氣中老鷹開始大量捕獵鳥類:天地間萬物開始凋零:“禾乃登”的“禾”指的是黍、稷、稻、粱類農(nóng)作物的總稱,“登”即成熟的意思。

“處”含有躲藏、終止意思,“處暑”表示炎熱暑天結(jié)束了。《月令七十二候集解》說:“處,去也,暑氣至此而止矣?!薄疤帯笔墙K止的意思,表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結(jié)束,中國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣,它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。

“暑”在古漢語里就是熱的意思,二十四節(jié)氣中根據(jù)一年中氣溫的不同,“暑”也分為三個(gè)級(jí)別,分別是:小暑、大暑、處暑。其中小暑是立夏過后,氣溫稍高有暑意但也不是很熱是為小暑。大暑比之小暑熱力要更甚,剛好處在中伏前后,正是一年中最熱的時(shí)期。俗語說,小暑不算暑,大暑正伏天,就是這個(gè)意思。同時(shí),大暑這一時(shí)期,也正是降雨旺盛時(shí)期。蒸發(fā)量大,空氣濕度大,就形成了即熱有悶的特點(diǎn),也是人們最難受的“桑拿天”。最后的處暑,已經(jīng)是立秋過后的節(jié)氣,雖有“暑”但處暑表示的是暑熱停止的意思。從處暑過后,暑熱結(jié)束,天氣轉(zhuǎn)涼就進(jìn)入秋天了。

處暑節(jié)氣作文 篇4

處暑是二十四節(jié)氣之一,對(duì)于處暑我想我們還是會(huì)有一點(diǎn)基本的了解吧,現(xiàn)在的我們就即將要迎來處暑了,下面我給大家介紹一下處暑吧。

每年的8月23日前后(8月22日~24日),視太陽到達(dá)黃經(jīng)150°時(shí)是二十四節(jié)氣的處暑。處暑是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣?!疤帯焙卸悴亍⒔K止意思,“處暑”表示炎熱暑天結(jié)束了?!对铝钇呤蚣狻氛f:“處,去也,暑氣至此而止矣?!薄疤帯笔墙K止的意思,表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結(jié)束,我國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣,它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。

節(jié)令到了處暑,氣溫進(jìn)入了顯著變化階段,逐日下降,已不再暑氣逼人。節(jié)令的這種變化,自然也在農(nóng)事上有所反映。古人留下的大量具有實(shí)用價(jià)值的諺語,如“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”,“立秋三場(chǎng)雨,麻布扇子高擱起,”“立秋處暑天氣涼”、“處暑熱不來”等,就是對(duì)“處暑”時(shí)節(jié)氣候變化的直接描述。但總的來看,處暑期間的氣候特點(diǎn)是白天熱,早晚涼,晝夜溫差大,降水少,空氣濕度低。在這樣的環(huán)境下,人容易出現(xiàn)口鼻干燥,咽干唇焦的燥癥。因而,衣服不要加的太多,忌捂,但也不能過涼。所以,此時(shí)節(jié)要注意防燥,飲食起居均要調(diào)劑周到。

處暑時(shí)平均氣溫一般較立秋降低1.5℃左右,個(gè)別年份8月下旬華南西部可能出現(xiàn)連續(xù)3天以上日平均氣溫在23℃以下的低溫,影響雜交水稻開花。但是,由于華南處暑時(shí)仍基本上受夏季風(fēng)控制,所以還常有華南西部最高氣溫高于30℃、華南東部高于35℃的天氣出現(xiàn)。特別是長江 沿岸低海拔地區(qū),在伏旱延續(xù)的年份里,更感到“秋老虎”的余威。西北高原進(jìn)入處暑秋意正濃,海拔3500米以上已呈初冬景 象,牧草漸萎,霜雪日增。

處暑節(jié)氣作文 篇5

處暑是表示暑熱即將終止的節(jié)氣,古籍《群芳譜》中說:“陰氣漸長,暑將伏而潛處也。”出了伏,秋老虎的威力卻一下子迸發(fā)出來,雨水也少了許多,空氣粘粘的,像是個(gè)吊在你膀子上撒嬌的孩子,怎么甩也甩不脫。是老虎,就有發(fā)威的一刻,在季節(jié)上,與之可以媲美的是倒春寒,盡管不會(huì)持續(xù)很長時(shí)間,卻都是些厲害角色。

這個(gè)日子來了,我卻發(fā)現(xiàn),即將終止的,不光是暑氣,似乎還有我的熱情,生物鐘的耐受力似乎達(dá)到極限,工作上的事情,這一兩天忙得我是焦頭爛額。記得自己也曾說過,文字是個(gè)很閑適的行當(dāng),身子沒閑空兒,腦子哪能有閑空兒?有人就散文的寫作也說過,寫作似乎應(yīng)該是白衣書生手持折扇,忘情于山水之間,對(duì)身外的一切,不深入,不探究,只顧及自己的內(nèi)心感受,而非追求事物本元的一種無聊游戲。像魯迅先生在《風(fēng)波》中寫到的那樣:“老人男人坐在矮凳上,搖著大芭蕉扇閑談,孩子飛也似的跑,或者蹲在烏桕樹下賭玩石子。女人端出烏黑的蒸干菜和松花黃的米飯,熱蓬蓬冒煙。河里駛過文人的酒船,文豪見了,大發(fā)詩興,說,“無思無慮,這真是田家樂呵!”那些生活背后的艱難困苦,那些郁郁不平,常常躲在文字的背后,藏著貓貓兒,你不進(jìn)去把它抓住,它是死活不會(huì)自己跳將出來的,而這些事情你雖不走心,卻隨時(shí)在眼前晃動(dòng),又不好一貫地保持視而不見的狀態(tài)。于是,痛苦就來了。這痛苦有個(gè)要命之處,還在于它在別人眼中的莫名。

我盼著心靜下來,不用苦等秋風(fēng)的高爽,然而觸目之間,仍是夏日氣象,人未老,天未秋,作為一個(gè)過渡期,它以超乎兩端的決絕,強(qiáng)烈地表示著自己的存在。我適應(yīng)著,很早就有人告誡我,除了要適應(yīng),沒有別的好辦法。“與天斗,與地斗”的其樂無窮,似乎跟我沒關(guān)系。不甘地想,如何做不了這么一個(gè)日子,轉(zhuǎn)念又一想,你痛快一把,僅僅是為了一個(gè)過渡期嗎?

不要坐等秋涼,趁樹的葉子還綠著,趁候鳥們還沒遁去南方,把汗毛孔通通張開,把心敞開,讓今早的陽光和昨夜的月色,充盈你全部的生活,告訴自己,忙碌時(shí),應(yīng)該快樂。

相關(guān)推薦

  • 小暑節(jié)氣的好處和壞處作文精選(7篇) 節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分,那么在小暑即將到來的時(shí)候,我們必然會(huì)被要求寫上一篇小暑主題作文,寫作文是一門文字藝術(shù),讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。有沒有可以參考的小暑作文的模板呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小暑節(jié)氣的好處和壞處作文》,希望能為您提供更多的參考。...
    2022-08-30 閱讀全文
  • 小學(xué)生寫大暑節(jié)氣的作文范例(7篇) 節(jié)假日的形式多種多樣,內(nèi)容豐富,在大暑悄然來臨的時(shí)候,可能會(huì)需要寫一篇大暑節(jié)氣的主題作文,通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達(dá)能力。有沒有可以借鑒的大暑節(jié)氣作文的模板呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)生寫大暑節(jié)氣的作文》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!...
    2022-07-08 閱讀全文
  • 朋友圈處暑節(jié)氣文案 "運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生,保持健康,快快樂樂,祝您度過愉快的處暑節(jié)!" 二十四節(jié)氣準(zhǔn)確地概括了一年四季的交替時(shí)間和大自然中各種物候現(xiàn)象的規(guī)律。在中國人的精神世界中,節(jié)氣祝福語是否具有獨(dú)特的地位呢?你強(qiáng)烈推薦閱讀朋友圈處暑節(jié)氣文案,幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為它非常有意義,歡迎收藏分享給身邊的人!...
    2023-06-14 閱讀全文
  • 處暑節(jié)氣朋友圈 立秋下雨人歡樂,處暑下雨萬人愁(皖、魯、鄂等)。我們的二十四節(jié)氣在所有節(jié)日中是最特別的,在當(dāng)下多元化的文化背景下節(jié)氣祝福為人們的生活增添了一份情調(diào)。在搜查過程中幼兒教師教育網(wǎng)提取了處暑節(jié)氣朋友圈的有關(guān)報(bào)導(dǎo),句子供你參考,希望能夠幫助到大家!...
    2023-07-09 閱讀全文
  • 小暑節(jié)氣作文推薦5篇 作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,寫作可以提高自己的思辨能力。寫作不僅僅是寫作,更是一種鍛煉思考的能力。讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“小暑節(jié)氣作文”,僅供參考,大家一起來看看吧!...
    2023-06-15 閱讀全文

節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分,那么在小暑即將到來的時(shí)候,我們必然會(huì)被要求寫上一篇小暑主題作文,寫作文是一門文字藝術(shù),讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。有沒有可以參考的小暑作文的模板呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小暑節(jié)氣的好處和壞處作文》,希望能為您提供更多的參考。...

2022-08-30 閱讀全文

節(jié)假日的形式多種多樣,內(nèi)容豐富,在大暑悄然來臨的時(shí)候,可能會(huì)需要寫一篇大暑節(jié)氣的主題作文,通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達(dá)能力。有沒有可以借鑒的大暑節(jié)氣作文的模板呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)生寫大暑節(jié)氣的作文》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!...

2022-07-08 閱讀全文

"運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生,保持健康,快快樂樂,祝您度過愉快的處暑節(jié)!" 二十四節(jié)氣準(zhǔn)確地概括了一年四季的交替時(shí)間和大自然中各種物候現(xiàn)象的規(guī)律。在中國人的精神世界中,節(jié)氣祝福語是否具有獨(dú)特的地位呢?你強(qiáng)烈推薦閱讀朋友圈處暑節(jié)氣文案,幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為它非常有意義,歡迎收藏分享給身邊的人!...

2023-06-14 閱讀全文

立秋下雨人歡樂,處暑下雨萬人愁(皖、魯、鄂等)。我們的二十四節(jié)氣在所有節(jié)日中是最特別的,在當(dāng)下多元化的文化背景下節(jié)氣祝福為人們的生活增添了一份情調(diào)。在搜查過程中幼兒教師教育網(wǎng)提取了處暑節(jié)氣朋友圈的有關(guān)報(bào)導(dǎo),句子供你參考,希望能夠幫助到大家!...

2023-07-09 閱讀全文

作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,寫作可以提高自己的思辨能力。寫作不僅僅是寫作,更是一種鍛煉思考的能力。讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“小暑節(jié)氣作文”,僅供參考,大家一起來看看吧!...

2023-06-15 閱讀全文