防溺水日記系列

溺水日記。

我們寫周記可以從哪些方面著手呢？周記是學(xué)生時(shí)代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫周記可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系和溝通方式。在眾多閱讀資料中幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選出了一篇極有用的“防溺水日記”，僅供參考，希望能為你提供參考！

防溺水日記 篇1

同學(xué)們：生命，它非常珍貴。沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛護(hù)它!

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。我們育才小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。

在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

在這節(jié)班會(huì)課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6月1日是第64個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，這一天本是孩子們歡歡喜喜的一天，卻有四個(gè)尚未真正邁入社會(huì)的年青生命離我們而去，附近居民王先生介紹，6月1日下午4點(diǎn)，家住沁河武陟段附近的女孩芳芳(化名)與三個(gè)女同學(xué)在河邊玩耍時(shí)，一不小心滑入河中，同學(xué)連聲呼救。

這時(shí)，在附近玩耍的三名青少年聽到呼救聲后，趕忙跳入河中營(yíng)救?？墒钦l(shuí)也沒想到，女孩沒救上來(lái)，又搭進(jìn)三條生命?！?/p>

同學(xué)們!十幾歲呀!他們才年僅十幾歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰(shuí)不為他們感到遺憾、惋惜呢?人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次?！弊鰹橐粋€(gè)學(xué)生，我們的健康成長(zhǎng)，不僅是父母最大的幸福，更是國(guó)家未來(lái)的希望所在。我們每一個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)，讓安全意識(shí)深入人心，讓“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”變成每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，讓那些飛來(lái)橫禍遠(yuǎn)離我們，讓生命之樹長(zhǎng)青。

讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水!”

防溺水日記 篇2

這是一個(gè)美麗而無(wú)奈的世界。生命的可貴，會(huì)讓你領(lǐng)會(huì)到快樂、開心與幸福;生命的脆弱，又會(huì)讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……

有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。

一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺得還不過癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝負(fù)高低啦!于是季風(fēng)又賣弄他的新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽一句“開始!”,雙方就展開了白刃搏擊。場(chǎng)面好不壯觀，到處都是水花四濺。

季風(fēng)又說：“要玩就要玩得盡興，獎(jiǎng)罰分明!輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘!”

“好!”伙伴們拍手贊同!

誰(shuí)知，好漢也有敗走麥城的時(shí)候 .不到十分鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長(zhǎng)，沒辦法，只好當(dāng)?shù)谝粋€(gè)履行諾言的勇敢者。

季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1,2,3……”.

季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來(lái)了，紛紛按住他：“還沒到時(shí)間，還沒到時(shí)間，不許起來(lái)!”季風(fēng)又動(dòng)了幾下，就不再掙扎了。

過了一會(huì)兒，同伴們說：“時(shí)間到!”可季風(fēng)卻毫無(wú)動(dòng)靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應(yīng)。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來(lái)人啊!救命啦!”

聞?dòng)嵹s到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來(lái)?？墒牵撅L(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛，懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期望，離開了人世……

讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧!讓溺水這奪命死神不再肆虐;讓生活多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一份悲傷;多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水!

防溺水日記 篇3

夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳的好時(shí)光也隨之來(lái)了。

游泳能夠鍛煉身體，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠提高身體的協(xié)調(diào)性?？墒敲磕暧泻芏嗳艘?yàn)椴徽_的游泳習(xí)慣，也沒有意識(shí)到游泳的危險(xiǎn)，以及會(huì)去沒有安全保障的地方去游泳而出現(xiàn)各種各樣的溺水事件，有些人還為此付出了生命的代價(jià)。

我們?cè)谟斡镜臅r(shí)候，萬(wàn)一真的遇到了危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能慌張，應(yīng)當(dāng)盡量堅(jiān)持冷靜，手臂不要亂動(dòng)，這樣反而會(huì)使身體下沉得更快。所以下水之前我們必須要先做好熱身運(yùn)動(dòng)，以防在水下抽筋。如果在水下抽筋的話，要按照正確的方法做。如果遇到有人溺水了，我們?cè)跊]本事的時(shí)候千萬(wàn)不能下水救人，應(yīng)當(dāng)找人幫忙。

急救的方法是有規(guī)定的，如果使用了不正確的方法，很可能延誤了最佳時(shí)間。

總之，我們要盡量把“溺水”變成不可能!

防溺水日記 篇4

每年夏季來(lái)臨，總會(huì)聽到一些不幸的消息——某地某幾個(gè)小孩，私自下河洗澡，有去無(wú)回。每每聽到這樣的消息，確實(shí)讓人悲傷!

俗話講，水火不留情。也說，欺山莫欺水。雖也有“上善若水”的說法，可不習(xí)水性的孩子，誤入陌生的水域，的確是一件非常冒險(xiǎn)的事情。

酈道元在《三峽》里寫道：“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也?！笨梢钥闯鱿募竞恿鞯乃恐?，流速之快。

現(xiàn)在已是夏季，切不可因?yàn)橄募镜臒崆椋c這些水怪親密接觸。也不可抱著僥幸的心理去河中玩耍。這里用潘叔對(duì)嘎子哥的話來(lái)說就是“這兒水太深了，你把握不住的?！?/p>

池塘雖沒有河流的急湍甚箭，也沒有大海的猛浪若奔，同樣兇險(xiǎn)無(wú)比。相關(guān)資料表明，50厘米的水位高度，就足以致人死亡，何況很多池塘的水位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止50厘米。有些池塘里面有爛泥，一旦陷入，就無(wú)法自拔，危險(xiǎn)倍增。大海浪奔、浪涌、滔滔海水永不休，危險(xiǎn)程度更高。

還有一種情況，暴雨如注，道路情況不明，且伴有大量積水，最好不要強(qiáng)行通過。如果恰好水中有翻起的井蓋，一旦掉下去，那差不多一切都完了。當(dāng)然可以觀察，一般來(lái)說，如果井蓋翻起，會(huì)伴有漩渦，千萬(wàn)別靠近，遠(yuǎn)離就是了。

天氣熱，實(shí)在抵御不了水的誘惑，怎么辦?可以去游泳池里戲水，盡情享受。一般情況下，那里會(huì)配備專業(yè)的救生員，萬(wàn)一有什么情況，他們會(huì)全力相救，這就比較保險(xiǎn)。

事實(shí)上，夏季來(lái)臨，老師、家長(zhǎng)都通過各種形式對(duì)我們進(jìn)行宣傳教育，5月14日晚上八點(diǎn)，惠州市教育局還舉行了線上防溺水安全“云課堂”活動(dòng)。我和家長(zhǎng)一起認(rèn)真觀看了全過程，受益匪淺。

夏季來(lái)臨，謹(jǐn)防溺水。希望我們大家都牢記!

防溺水日記 篇5

水是生命之源，世界萬(wàn)物都離不開水。它有溫柔的一面，但也有可怕的一面。

有一天，為了慶祝舅舅的生日，我門一家人來(lái)到了一個(gè)山莊。裊裊炊煙飄蕩在鄉(xiāng)間，巨大的人工湖靜靜地臥在那里。聞著新鮮的空氣，多么愜意呀!

“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重疊的枝椏，在我們耳邊呼呼生風(fēng)。六月的天，我們還是覺得熱，我便來(lái)到了人工湖的岸邊準(zhǔn)備來(lái)個(gè)自然浴。岸邊鋪滿了一層淺淺的青苔，很滑，好像只要一踩上去就會(huì)撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知是扔的太用力還是青苔太滑，鞋子仿佛裝了輪子似的，“撲通”一聲鞋子滑進(jìn)了水里。站在一旁的表妹哈哈大笑。“這有什么大不了的，我拿上來(lái)不就行了嗎?”我暗自想著。然后我趴著身子用手往下伸，但是怎么拿也拿不到。于是我把身體又再往下一點(diǎn)。沒料到順著青苔最滑的地方，一瞬間我頭朝下沖進(jìn)了水里。我還沒弄清怎么回事，大腦中的意識(shí)瞬間被洶涌而來(lái)的水淹沒，只剩下一片空白。每一秒的下一秒我都感到了死神緊緊勒住我的脖子。岸邊的妹妹倉(cāng)惶跑去找爸爸媽媽，急得一身冷汗。我后悔了，我恨自己不該來(lái)這個(gè)該死的人工湖邊玩耍!但是理智告訴我一定要活下去!雙臂掙扎著拍打著身邊的水，濺起的水花不斷下沉的身體，讓我感受到死亡發(fā)出的冰冷訊息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在呼喚我：睡吧，睡吧……我聽到那個(gè)讓自己無(wú)法回避的聲音，它輕輕地透支著我的意志，可惡，我不能因此而屈服!就算只有一絲希望也要堅(jiān)持!

這時(shí)，一個(gè)救生圈圈住了我的身體，把我拉了上來(lái)。我緩緩地睜開了雙眼，我看見了爸爸那熟悉的身影……

從這件事后我得到了深刻的教訓(xùn)，以后一定不要獨(dú)自下水游泳了!時(shí)時(shí)注意安全，做到防范于未然!

防溺水日記 篇6

三年級(jí)防溺水日記

今天是三年級(jí)的防溺水日，我們班級(jí)全體同學(xué)早早地來(lái)到了學(xué)校游泳館。

上午，我們參加了學(xué)校組織的防溺水講座。老師告訴我們，在水中游泳需要有成人的陪伴，我們不要在沒有成人照顧的情況下去游泳。同時(shí)，老師還提醒我們，對(duì)于沒有學(xué)會(huì)游泳或者游泳技術(shù)不夠熟練的同學(xué)，要穿上救生衣。

講座完畢，我們開始了游泳練習(xí)。老師給我們介紹了一些防溺水的技巧。比如，如果不小心掉進(jìn)深水區(qū)，要迅速地向大家喊救命。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何保持呼吸暢通，如何平穩(wěn)地游泳，如何用手臂和腿來(lái)控制游泳的方向和速度等。

下午的時(shí)候，我們學(xué)校還和另外兩個(gè)學(xué)校合作舉辦了一次游泳比賽。雖然不是專門的防溺水活動(dòng)，但是我們同學(xué)都非常認(rèn)真地在比賽中發(fā)揮出自己的游泳技能，同時(shí)也切身感受到了在水中游泳的危險(xiǎn)性，更加深入地理解了防溺水的重要性。

最后，我們進(jìn)行了一次模擬情境的演練。一名同學(xué)模擬掉進(jìn)深水區(qū)，其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，組成一個(gè)小救援隊(duì)，通過呼救、用救生器材進(jìn)行營(yíng)救等操作，成功地救起了這名同學(xué)。

今天的活動(dòng)讓我們收獲頗豐，更加明白了防溺水的重要性，也讓我們更加自信和膽識(shí)地面對(duì)水中的危險(xiǎn)，平安健康地度過了這個(gè)難忘的一天。

防溺水日記 篇7

夏日炎炎，皎陽(yáng)似火，在夏季中，“溺水”成為了一個(gè)頭號(hào)殺手，年年都有不計(jì)其數(shù)的人死于它的魔掌，給很多家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦……

為了我們更加安全的度過炎熱的夏天，更多的了解關(guān)于溺水與安全，這個(gè)暑假學(xué)校特意安排我們觀看關(guān)于溺水的視頻資料，都是近期的溺水故事。看完后令我很震驚，為什么每年都有這么多人意外“溺亡”呢?我覺得大多數(shù)都是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而換來(lái)一個(gè)個(gè)的悲劇。溺水不但讓自己失去生命，花樣年華過早凋謝，也給自己家庭和社會(huì)帶來(lái)了傷害和打擊，把自己的親人置于巨大的悲痛之中，在播放實(shí)例的時(shí)候片中再三強(qiáng)調(diào)我們要注意安全，熱天不要在水源邊玩耍，更不能在沒有救護(hù)人員的情況下私自結(jié)伴游泳，從而避免悲劇的發(fā)生。因此在這里提倡同學(xué)們：

一、從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)。

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。

三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

看了這個(gè)視頻后，我收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

炎熱的暑假馬上就要到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險(xiǎn)性，每年夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。

我曾經(jīng)聽外婆給我講過這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了?？墒怯械男∨笥迅揪筒粫?huì)游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠(yuǎn)的離開了我們。

這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。

為了防止溺水，我們應(yīng)該做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應(yīng)，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們一定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛生命。

防溺水日記 篇8

夏，初雨微涼，而霧氣散盡，暴雨停歇，太陽(yáng)再次炙烤大地，世界陷入一片酷暑之中，那冬日里溫暖的光輝此時(shí)仿佛一個(gè)兇殘的魔鬼，令人避之唯恐不及。

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，在這炎夏，最享受的便是與那依舊波光粼粼的清澈水花來(lái)一次美麗的邂逅了。水花翻轉(zhuǎn)看不見同伴的臉，沉浸于歡聲笑語(yǔ)中的我們未曾意識(shí)到這場(chǎng)面并不是眼前這樣的平和，這是死神刀尖上的舞蹈，一個(gè)失足就掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵……

中國(guó)每年因?yàn)橐馔馑劳龅那嗌倌耆藬?shù)約為5萬(wàn)人，而溺亡人數(shù)一直超過六成，這個(gè)透著寒氣的數(shù)字讓我心悸，他們青春的花朵還未開放就已過早地凋零，這是死神向人間發(fā)出的死亡通告。還沒有感受到世界的美好就已經(jīng)被仿佛祥和平靜的碧水無(wú)情吞噬。

拭去淚水，放下悲傷，我們發(fā)現(xiàn)這些事例當(dāng)中，大部分父母都不在孩子的身旁或監(jiān)管不力，這些父母也該捫心自問究竟有沒有盡到自己的責(zé)任了呢?政府在加強(qiáng)對(duì)孩子的教育外是否也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的防患意識(shí)宣傳力度呢?還是僅僅用眼淚來(lái)后悔自責(zé)不付諸行動(dòng)呢?

意外大多發(fā)生于鄉(xiāng)下或經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方，這種現(xiàn)象很好解釋卻也是不可忽視的，農(nóng)村地區(qū)多教育水平低，父母知識(shí)文化水平低，基本沒有正規(guī)游泳訓(xùn)練場(chǎng)地，父母外出務(wù)工、務(wù)農(nóng)，孩子的游泳知識(shí)多半在江河湖海等水域自學(xué)，無(wú)專業(yè)人員陪護(hù)，無(wú)任何安全措施，姿勢(shì)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，極易發(fā)生意外，目前國(guó)家正向鄉(xiāng)村增設(shè)學(xué)校，卻輕視了這一問題，使得鄉(xiāng)村留守兒童溺水死亡事件多次發(fā)生，值得我們深省。

珍惜生命，預(yù)防溺水更是我們自己的責(zé)任，我們必須為自己的生命負(fù)責(zé)，為父母的眼淚與操勞負(fù)責(zé)，也為政府給我們的關(guān)心，保護(hù)負(fù)責(zé)，不用自己的生命開玩笑，這是我們對(duì)社會(huì)的承諾!

炎炎夏日，溺水是死神向青少年擲出的一柄利劍，擋住這柄劍，需要政府，家長(zhǎng)以及我們自己齊心協(xié)力才能做到的，需要全社會(huì)的努力，這是我們每個(gè)人的義務(wù)，不能有半點(diǎn)輕率，讓青春的花朵開得更加艷麗多姿!

珍愛生命，預(yù)防溺水，讓我們一起奏響一曲偉大的生命之歌。

防溺水日記 篇9

珍愛生命學(xué)會(huì)防溺水夏天，天氣漸漸變熱了，許多人都選擇游泳來(lái)避暑，因此，溺水事故逐漸發(fā)展了! 血的教訓(xùn)，是恐怖的，所以，我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水事故!讓我們來(lái)看一下那恐怕的事例。xx 年 6 月 25 日一個(gè)叫戴明明的 13 歲的男孩因?yàn)?溺水而永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的

戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包溜回家了。 回到家，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚 塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把戴明明從魚 塘深水區(qū)大撈上來(lái)的時(shí)候，他早已沒了呼吸。xx年6月7日下午，海南省昌江黎族自治縣烏烈 鎮(zhèn)一小22 名學(xué)生(12 名男生、10 名女生)一起到烏烈村不 遠(yuǎn)的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。當(dāng)她們手拉手從沙洲下游另一處涉水回來(lái)時(shí)，由于河水較深，水流較急，10名女生在過河時(shí)被水沖走，兩名獲救，8 名不幸溺水死亡。

是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們 開始自由呼吸的時(shí)候流出，從此流出了父母的疼愛，流出孩 童的歡快， 流出青春的美麗...... 今天的我們不正是早晨冉冉 升起的初陽(yáng)嗎?充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快 樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙 扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳?命靠的是什么?曾有詩(shī)人問：“是生存，還是死亡?”; 也有 哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！?……我思來(lái)想去，只 能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù) 我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危。……”說 得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。 生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚吧!

防溺水日記 篇10

生命，是最寶貴的，所以我們應(yīng)當(dāng)精心呵護(hù)生命，珍愛生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應(yīng)當(dāng)從預(yù)防溺水開始。

夏天到了，天氣越來(lái)越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的高峰期，據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)每一天大約有40人死于溺水事件，40多個(gè)小孩的寶貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎

20xx年6月21日，三名小學(xué)生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學(xué)生不會(huì)游泳，溺水了，其他兩名小學(xué)生見了，立刻跳下水去搶救那名落水的學(xué)生，急于救人的兩名學(xué)生沒有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學(xué)生的生命被無(wú)情的大水給吞沒了，無(wú)情的水又帶著了三名小學(xué)生幼小的生命。20xx年、20xx年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。

這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們?cè)S多的啟示，并告誡我們?cè)谟斡局斜仨氄莆找恍┓滥缢闹R(shí)，以下幾條請(qǐng)同學(xué)們必須牢牢記?。?、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6、跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自我是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，預(yù)防溺水從掌握游泳知識(shí)開始。

溺水，是危險(xiǎn)的源頭，讓我們?cè)?50天的.溺水高峰期里珍惜生命，預(yù)防溺水。

防溺水日記 篇11

夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假，九峰小學(xué)開展了“預(yù)防溺水，安全度夏”為主題的活動(dòng)。

該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過一個(gè)健康、禮貌、安全的暑期活動(dòng)。

4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不細(xì)心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在回到途中遭遇洪水，溺水身亡。5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。

經(jīng)過教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。安全教育日雖然過去了，但我們要進(jìn)取發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

溺水能夠避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情景下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。

夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈。惡心。心慌等不適應(yīng)感覺。