腳步聲作文12篇

腳步聲作文。

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，多寫(xiě)作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上腳步聲作文12篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

腳步聲作文 篇1

在家里，媽媽的腳步聲很獨(dú)特。她的腳步聲很輕，里面還包含著媽媽對(duì)我的關(guān)懷。

待我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽的腳步聲更輕了。雖然她要在房間中來(lái)回走動(dòng)，不停地做家務(wù)，但她的腳步從來(lái)都是輕輕的，他怕打擾我。在她心中，無(wú)論多么細(xì)微的響聲，列如輕輕的腳步聲，也會(huì)干擾我。在她心中，我總是最重要的

從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，總會(huì)捕捉著媽媽的腳步聲，體會(huì)媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。

到了深夜，媽媽的腳步聲又會(huì)出現(xiàn)，那時(shí)，掉一根都能聽(tīng)見(jiàn)?？善?tīng)不到媽媽的腳（生日祝福語(yǔ)網(wǎng) Www.289a.cOm）

步聲……

媽媽的腳步聲是伴隨我成長(zhǎng)的腳步，它是那樣獨(dú)特，它永遠(yuǎn)都是媽媽對(duì)我的愛(ài)！我愛(ài)這腳步聲，永遠(yuǎn)。

腳步聲作文 篇2

郭政函

來(lái)的突然——隨著一陣呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)，雨，悄然而至?？罩械膸锥錇踉坪孟褚獕旱搅巳藗兊念^頂上。伴隨著一道耀眼的“人”字形閃電，與震耳欲聾的“鼓聲”，千千萬(wàn)萬(wàn)滴豆粒般大小的雨珠忽然從空中飛落下來(lái)，猶如戰(zhàn)場(chǎng)上那些沖鋒陷陣的士兵們，以排山倒海之勢(shì)沖向了不共戴天的“敵人”。

在這猛烈的暴雨中，樓道里響起了急沖沖的腳步聲：“咚咚咚、咚咚咚?！辈灰粫?huì)兒，就有一個(gè)急切的聲音從辦公室的門(mén)外傳來(lái)：“經(jīng)、經(jīng)理，我們新制造的F-52型機(jī)器已淋了不少雨，有的已生了銹！”王經(jīng)理大吃一驚，“啊，這可怎么辦？小呂，快想想，還有什么補(bǔ)救的方法！”“好！”小呂拍拍胸脯，又飛奔下樓。“唉！——”王經(jīng)理嘆了口氣，望向了窗外……

腳步聲作文 篇3

吹著迎面撲來(lái)的涼爽的風(fēng)，看著窗外一大片一大片的落葉，勾起我對(duì)往事的回憶。人們都說(shuō)往事如風(fēng)，可在記憶里最快樂(lè)、最深刻的事情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。而在我的記憶中，給我印象最深的，便是媽媽的腳步聲。

記得小時(shí)候一個(gè)人在家，總是很盼望馬上就可以聽(tīng)到媽媽那有節(jié)奏的腳步聲。因?yàn)橐粋€(gè)人在家，我總是很害怕，很沒(méi)有安全感。所以，每當(dāng)聽(tīng)到樓下響起像媽媽的腳步聲那樣沉穩(wěn)、有節(jié)奏的“嗒——嗒——”聲，我便會(huì)豎起耳朵聽(tīng)，看是不是媽媽回來(lái)了，可當(dāng)聽(tīng)到那熟悉的腳步聲在樓下停止時(shí)，心里便會(huì)很失落很失落，直到熟悉的腳步聲再次響起……

上學(xué)以后，我便有點(diǎn)兒害怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲了。每次只要一聽(tīng)到媽媽那急促的腳步聲，就會(huì)立刻放下漫畫(huà)去做作業(yè)，練琴了。媽媽不在家的時(shí)候，我就經(jīng)常忘記寫(xiě)作業(yè)，然后每天晚上加班加點(diǎn)地趕作業(yè)，這樣做出來(lái)的作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然也不高。

而現(xiàn)在，我又喜歡媽媽那沉穩(wěn)、有節(jié)奏的腳步聲，也喜歡媽媽那急促的腳步聲。因?yàn)閶寢尦练€(wěn)的腳步聲總能給我力量，給我安全感，那是我“愛(ài)的加油站”；媽媽那急促的腳步聲總是藏著對(duì)我的教誨和訓(xùn)導(dǎo)，能指引我走上正確的道路，養(yǎng)成好的習(xí)慣！不管是沉穩(wěn)的腳步聲還是急促的腳步聲，都能表現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)！

媽媽的腳步聲就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，它譜出了我快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年奏鳴曲！

評(píng)語(yǔ)：小作者構(gòu)思巧妙新穎，圍繞媽媽的腳步聲來(lái)展開(kāi)全文，盼望——害怕——喜歡的心路歷程，讓讀者思緒起伏。這是一篇上乘佳作，老師不能不驚嘆你表情達(dá)意技巧的嫻熟！

腳步聲作文 篇4

我使勁睜開(kāi)矇眬的雙眼，一看鐘，才點(diǎn)這幾天不知出什么鬼了，總聽(tīng)見(jiàn)那“咚咚”的腳步聲從家門(mén)口響過(guò)，把我從甜美的睡夢(mèng)中吵醒這究竟是誰(shuí)呢？這么早起來(lái)干嘛？為什么要從我們家門(mén)口走？我的心里留下了一串大問(wèn)號(hào)為了解開(kāi)這個(gè)謎，我顧不得疲憊，輕輕披上了一件衣服便躡手躡腳地向外走去

打開(kāi)門(mén)，我眼前映出了一個(gè)正在走廊上掃地的身影那，那不就是我自己?jiǎn)?？我瞪大了眼，一點(diǎn)不假，一米五五的個(gè)子，整齊的短發(fā)，大紅的緊身褲——那就是我？！我平時(shí)總愛(ài)看科幻小說(shuō)，常常一個(gè)人瞎想，還自吹膽大，可此時(shí)自己碰到了這種事，卻委實(shí)嚇出了一身冷汗“你，你是誰(shuí)？”我盡量使自己的語(yǔ)調(diào)平靜下來(lái)

這時(shí)她才回過(guò)頭，把手中的掃帚靠到墻邊，用一種嘲諷的語(yǔ)調(diào)反問(wèn)：“怎么，不認(rèn)識(shí)我了？我就是你呀！”說(shuō)完了這些，她看了看四周——今天四周竟出奇地空無(wú)一人她突然換了一種嚴(yán)肅的表情：“我們坐下談吧”就這樣，我和她肩并肩坐在了門(mén)前的地上我有種感覺(jué)，那就是自己在做夢(mèng)可我使勁搖了搖頭，一切如故她這時(shí)用了一種輕松的語(yǔ)調(diào)，問(wèn)：“記得你自己從前嗎？”

噢，我想起來(lái)了，這不就是從前的我嗎？活潑，大方，有一顆火熱的心，每天早晨都要起來(lái)給鄰居們送牛奶送報(bào)紙，還負(fù)責(zé)了整層樓的清潔常?？梢月?tīng)到我那清脆的腳步聲在清晨響起，常?？梢钥吹饺藗兡切老驳男θ菘墒乾F(xiàn)在……她一直看著我思考，我覺(jué)察得出看著她那一絲不明顯的笑，我煩惱地說(shuō)：“還不是為了學(xué)習(xí)！”“怎么呢？”她關(guān)切地問(wèn)這時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)是在和她談心了

我于是說(shuō)：“你看，每天這么多作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)再看我的成績(jī)，已經(jīng)從第一滑到了第三我哪還有心思去做那些事！瞧我們班第一名孫剛，在家還不是什么都不做，只要他能考名牌高中，他爹媽什么都依他”一連說(shuō)了這么多，我心里不知是什么滋味，只覺(jué)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)“成績(jī)固然重要，可是不要效仿別人，要保持自我”她的這句話刺痛了我，我的眼淚嘩嘩地就流了下來(lái)

我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)失去了原來(lái)的那個(gè)我我陷入了深深的懊喪她安慰似地平靜地說(shuō)：“如果現(xiàn)在的中學(xué)生都成了書(shū)呆子，祖國(guó)還怎么建設(shè)呢，千萬(wàn)不要為了一時(shí)成績(jī)好就走入歧途，”“你們是世紀(jì)的接班人哪”她意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充了一句，“好好想想吧”說(shuō)完這句她便站起了身，準(zhǔn)備去拿掃帚可我已搶先一步拿到了它，準(zhǔn)備去掃地，她卻不讓，突然翻了臉，還嚷嚷：“你是高材生，怎么能掃地呢？去讀你的書(shū)呀……”我一急之下，大聲喊：“媽媽呀……”

咦，我怎么還在床上？太陽(yáng)已經(jīng)升起，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照在了我身上我暈暈乎乎，只是機(jī)械地爬起，穿好衣服媽媽走過(guò)來(lái)，吃驚地問(wèn)：“這么早就起來(lái)讀書(shū)呀？”我大聲回答：“不，我去給鄰居送報(bào)紙送牛奶，還要打掃衛(wèi)生！”我便飛奔出了家門(mén)，留下莫名其妙的媽媽獨(dú)自長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”

工作日的早上還是那樣繁忙，鄰居們還是熱情地和我打招呼這些我都沒(méi)在意，我一直在想：那真是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？那只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？

不管怎么說(shuō)，我還是我，我的腳步聲也還是在晨風(fēng)中響起我想，我們——世紀(jì)的接班人，將用更堅(jiān)實(shí)的步伐迎接明天的挑戰(zhàn)！

腳步聲作文 篇5

小時(shí)候，我常常靜靜地坐在客廳里，聆聽(tīng)媽媽上樓的腳步聲，她的腳步聲重重的，每一步都深深地印在我的心頭。然而，從我記事起，媽媽上樓的腳步聲似乎已漸漸遠(yuǎn)去了，可我不灰心，我堅(jiān)信一定還可以再次聽(tīng)到媽媽上樓的腳步聲……

媽媽啊，在我的記憶中，見(jiàn)到你的次數(shù)越來(lái)越少，一年不過(guò)三兩次。小時(shí)候，我經(jīng)常抱有你和爸爸破鏡重圓的愿望，耐心地等待你上樓回家。曾經(jīng)有一次，你對(duì)我說(shuō)：“為了你的幸福，我愿意回到這個(gè)家?！蔽衣?tīng)了你的話，頓時(shí)心花怒放。不久，你真的回家了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，美好的日子總是那么快就結(jié)束了，我拉住你的衣袖，問(wèn)你要去哪兒，你婉轉(zhuǎn)地對(duì)我說(shuō)，要去外地打工。可是這一走，你就再也沒(méi)有回家住過(guò)，我盼望你與爸爸重歸于好的心愿又成了泡影。

你離家出走的時(shí)候，我才兩歲半，還發(fā)著高燒，奶奶苦苦地哀求你留下來(lái)，等我退燒了再走，可是你頭也不回地走了，連一個(gè)老人家的請(qǐng)求也不顧。那天晚上，我哭了整整一夜，“我要媽媽！我要媽媽！”無(wú)助的叫喊聲變得顫抖、沙啞，一旁的奶奶也陪著我哭。在哭鬧聲中，突然傳來(lái)上樓的腳步聲?！笆菋寢尰貋?lái)了？”我頓時(shí)興奮起來(lái)，強(qiáng)拉著奶奶的手打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居家的姐姐在上樓，無(wú)助和失望又使我躺倒在床上。從此，但凡有腳步聲，我就會(huì)無(wú)條件地相信是媽媽回來(lái)了。當(dāng)時(shí)為避免我傷心過(guò)度，奶奶給我編了一則善意的謊言：媽媽不是故意要走，是去國(guó)外打工賺錢(qián)，讓你過(guò)上好日子。那時(shí)的我，竟然傻傻地相信了。直到現(xiàn)在，我還是不愿意相信這是謊言。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀五年級(jí)了。記得上次我過(guò)生日，你帶我出去玩時(shí)，我問(wèn)你：“再過(guò)幾個(gè)月能見(jiàn)到你？”你臉上寫(xiě)滿了不高興，說(shuō)：“什么幾個(gè)月呀？最多幾個(gè)星期吧。”我真的很高興，一蹦一跳地回家了。從那以后，我常常守在門(mén)邊，靜靜等待你上樓的腳步聲，可惜，盼星星、盼月亮，盼到的依舊還是那苦苦的空等。

媽媽，我雖然對(duì)你也有過(guò)不滿，但誰(shuí)讓我們之間有那份割不掉的親情、血緣，畢竟血濃于水呀！我仍然時(shí)時(shí)想著你，心里裝滿了對(duì)你的愛(ài)。我真的好盼望，你回家的腳步聲重現(xiàn)在我的耳畔……

腳步聲作文 篇6

我的爸爸是那種混到人群里就找不到的那種人，很普通，但他的眼睛不一般，因?yàn)樗麜?huì)說(shuō)話。

小時(shí)候的我不懂事，調(diào)皮貪玩兒，尤其愛(ài)看電視，隨著年齡地增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，爸爸要求我先完成作業(yè)才能看電視，可是滿腦子都是電視精彩畫(huà)面的我根本寫(xiě)不下去作業(yè)，于是心里產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，趁爸爸出門(mén)，我連忙打開(kāi)電視，津津有味兒地看了起來(lái)。

看得正入迷的時(shí)候，只聽(tīng)到一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近，糟了，一定是爸爸回來(lái)了，我趕緊手忙腳亂地關(guān)上電視，鞋都沒(méi)穿好就三步并做兩步跑回書(shū)桌前裝模做樣地寫(xiě)作業(yè)。

爸爸開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，一邊掛衣服一邊問(wèn)我：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)，寫(xiě)完了啊。我忙說(shuō)。拿來(lái)我看看。我把作業(yè)遞給爸爸，心里七上八下的。爸爸一看那只動(dòng)了幾個(gè)字的作業(yè)，立馬動(dòng)了氣，目光變得嚴(yán)厲起來(lái)，像一座噴發(fā)了的火山，又像是著了火的森林。他把作業(yè)往地上一摔：這就是你寫(xiě)完了的作業(yè)！我很害怕，只敢用眼睛偷偷地看著爸爸。就在那一刻，我在爸爸的眼神中看出了他的憤怒與失望，爸爸真的生氣了，我趕緊向爸爸承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)爸爸的目光中除了嚴(yán)厲和失望，更多的是對(duì)我的理解與期望，那目光如一股涓涓細(xì)流，使我感到無(wú)比涼爽，無(wú)比舒適。我仿佛聽(tīng)到了這細(xì)流發(fā)出的叮叮咚咚的水聲：以后要聽(tīng)話，不能再這樣了。這聲音如風(fēng)鈴般悅耳，雖然簡(jiǎn)短，但卻如此溫暖。

風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地。爸爸的目光，無(wú)言勝似有聲，像燦爛的陽(yáng)光，照亮了我整個(gè)心田。

腳步聲作文 篇7

親愛(ài)的爸爸，您好。在我心中，最讓我刻骨銘心的就是您那永遠(yuǎn)忙碌背影。

一天，媽媽出門(mén)口去打麻將了，我床，嘆了一口氣，我打個(gè)電話，雞吃著薯片斜靠在沙發(fā)上，要多自在，有多自在，忽然聽(tīng)到您的腳步聲，我立馬關(guān)掉電視機(jī)留影，住房你他們進(jìn)來(lái)了。我猛然想到作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，立馬翻開(kāi)書(shū)在樹(shù)上開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)，你坐到了我的身邊，慢慢的資料我不會(huì)做的題您講完題之后張了張口打了個(gè)呵欠，你忙了一天一定很累，回來(lái)還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)哎，作業(yè)寫(xiě)完了，你就又忙了，留給了我高大的身影。早上我鼓足了勇氣對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，昨晚是我不對(duì)，就是那些題我都會(huì)做，你只是笑了笑，關(guān)上門(mén)出去。祝你喜氣洋洋。

您的兒子

腳步聲作文 篇8

一年又一年，我長(zhǎng)大了，而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。

在我的記憶中，媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí)，她便會(huì)直跺腳，那踏踏的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn)，讓聽(tīng)到的人也跟著著急起來(lái)。當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí)，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽(tīng)到的人的心情也跟著好起來(lái)。小的時(shí)候，只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，我便會(huì)情不自禁地跳舞，那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。

媽媽的腳步聲，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣地變化著，而我最喜歡聽(tīng)又最感覺(jué)幸福的，便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天，我沒(méi)帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我，向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著那沉重而又有力的腳步聲，心里十分后悔，在心里一直狠狠地罵自己，為什么不帶傘，為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院，媽媽顧不得休息，又是找醫(yī)生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽(tīng)著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽，您的腳步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo)，而我便是那條聽(tīng)你指揮的揚(yáng)帆小船，你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我，伴我成長(zhǎng)！

腳步聲作文 篇9

當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……

一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓道里傳來(lái)。聽(tīng)，這是多么矯健而且果敢的聲音。我閉上雙眼，仿佛可以看到這腳步聲的主人的輪廓：他是一個(gè)身形矯健，雷厲風(fēng)行的男人，正在從黑暗中一層一層的向上走來(lái)，身后的黑暗卻被他帶來(lái)一片光明所取代。

腳步聲終于在家門(mén)前停下來(lái)，我似乎可以聽(tīng)到他的喘氣聲。也難怪，畢竟這里是五層。我來(lái)到門(mén)前，小心翼翼的透過(guò)門(mén)上的貓眼向外張望，打算在他用鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)突然把門(mén)打開(kāi)嚇?biāo)惶?。可卻遲遲看不到他掏鑰匙的動(dòng)作。過(guò)了幾秒，他竟轉(zhuǎn)身開(kāi)了隔壁人家的門(mén)，走了進(jìn)去。同時(shí)還聽(tīng)到一聲充滿稚氣的“我回來(lái)了!”。

我楞住了，那張略帶滄桑的臉并沒(méi)有如愿出現(xiàn)在我眼前。怎么不是他?這腳步聲明明是他的啊!

記得還是在老房子住時(shí)，幾乎每次老媽都能給回來(lái)的老爸準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)。印象里當(dāng)時(shí)上樓發(fā)出這么大聲響的也只有老爸。那個(gè)時(shí)候的他，仿佛還很年青，所以年少輕狂的他每次在上樓的時(shí)候都會(huì)故意跺跺腳，發(fā)出很大的聲響，充滿了用之不竭的精力。

后來(lái)這便成了家力的習(xí)慣，每當(dāng)聽(tīng)到這種腳步聲時(shí)，我都會(huì)和老媽異口同聲的說(shuō)“他回來(lái)了，開(kāi)門(mén)去。”因?yàn)槁牧?xí)以為常了，所以這漸漸的消失的腳步聲，也被我忽略。

然而今天這卻被我發(fā)現(xiàn)了，那有節(jié)奏的矯健的腳步聲，竟不再屬于他了!時(shí)光像磨刀石，磨去了他的棱角，消耗了他的精力。他變的圓滑了，變的穩(wěn)健了。用一個(gè)可悲的詞來(lái)形容就是，他變老了。

小的時(shí)候不敢面對(duì)父母會(huì)老的現(xiàn)實(shí)。記得有一次，老媽的同事開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你爸媽有一天老去，你會(huì)怎么樣時(shí)。我竟一下子哭了，并且邊哭邊喊“我不要我媽老，我不讓我爸老……”。

然而他們現(xiàn)在真的老了，不要說(shuō)他們，連我也都不再是那個(gè)哭著喊著，要阻止爸媽老去的那個(gè)小孩子了。

前幾天在飯店和一大家子人吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)所有的人都已經(jīng)老了。當(dāng)我和老爸站在一起的時(shí)候，這種感覺(jué)顯得尤為突兀。老爸變得不在是印象中那么高大，肩膀也不再顯得寬闊。我甚至發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我比他還要高出一點(diǎn)點(diǎn)。那時(shí)我的鼻子突然一酸，竟差點(diǎn)哭出來(lái)。我趕緊坐下，就著辣椒油吃了幾大口素豆腐，然后辣得眼淚簌簌的往油碟里掉。然后抬起頭笑著罵這個(gè)辣椒油真叫一個(gè)辣。

大概現(xiàn)在再也聽(tīng)不到那強(qiáng)健有力的腳步聲了，可這強(qiáng)健有力的腳步聲，卻又能常?；厥幵俣希?/p>

當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……

腳步聲作文 篇10

爸爸、媽媽，你們一直對(duì)我很好。在很我小的時(shí)候，我要什么，你們都能滿足我的要求，謝謝謝你們！但是爸爸、媽媽，你們?nèi)绻芨恼@兩個(gè)我不能理解的地方，那就更完美了！

“呼——！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼吸了一口氣?！白鳂I(yè)總算做完了！我終于可以看課外書(shū)了！”我高興地說(shuō)?？墒?，這時(shí)一陣急促的腳步聲向我襲來(lái)。我的心情頓時(shí)跌到了谷底。

門(mén)開(kāi)了，是媽媽。您站在門(mén)口不高興地問(wèn)：“你干嘛坐在椅子上發(fā)呆??？還不趕快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽疑鷼獾氐吐曕饺碌溃骸白鳂I(yè)已經(jīng)做完了，我想看一會(huì)兒課外書(shū)！”“你考試都考不好，還想看書(shū)，還不去預(yù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)！”您橫眉立目地對(duì)我說(shuō)。我低下了頭，淚水模糊了我的視線，即使這樣，我還是極不情愿地拿出了課本開(kāi)始預(yù)習(xí)。您看到我開(kāi)始預(yù)習(xí)了，于是便心滿意足地離開(kāi)了房間……

“終于預(yù)習(xí)完了！”我興奮地跑向廚房?！跋肟凑n外書(shū)？不可以。你先去復(fù)習(xí)吧?！蹦豢诨亟^了我的請(qǐng)求。我敢怒不敢言，只好垂頭喪氣地走進(jìn)了房間……

媽媽，您總是想辦法把我寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間填得滿滿的。但是，請(qǐng)您留一些時(shí)間給我，給我一點(diǎn)兒閱讀課外書(shū)的機(jī)會(huì)，自由玩耍的時(shí)間吧！

“嘭！”一聲關(guān)門(mén)聲響起，我便知道是爸爸回來(lái)了。“遭了，今天這關(guān)肯定不好過(guò)！”我心中無(wú)奈地想。還沒(méi)等我細(xì)想，這時(shí)房門(mén)突然打開(kāi)了。您嚴(yán)肅地問(wèn)我：“半期考試考了多少分吧？”我支支吾吾地回答了幾個(gè)數(shù)字，您一聽(tīng)，臉色刷地變了，“為什么考得這么少？”您憤怒地質(zhì)問(wèn)我。我低下了頭，周?chē)萑胍黄兰?，好像瞬間落到了冰點(diǎn)，一直沉默不語(yǔ)地愣了好久?！盎卮鸩怀鰜?lái)就給我滾回椅子上好好學(xué)習(xí)！”您惱羞成怒地對(duì)我叫著。我只好老老實(shí)實(shí)地坐到椅子上，等您一轉(zhuǎn)身，我終于忍不住傷心的眼淚，撲到在床上痛哭了起來(lái)。

爸爸，雖然這次我半期考不是很理想，但請(qǐng)您不要說(shuō)一些令人傷心的話語(yǔ)，好嗎？

爸爸，媽媽，說(shuō)了很多長(zhǎng)久以來(lái)積聚在心里沒(méi)地方說(shuō)出來(lái)的話，雖然不能改變現(xiàn)狀，但是至少可能會(huì)輕松點(diǎn)。你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上為我遮風(fēng)擋雨，為我做了許許多多的事情，你們的付出，我永遠(yuǎn)銘記在心。最后，希望你們能留給我一些自由的空間，讓我在輕松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)！

腳步聲作文 篇11

父親的腳步聲，很輕，很輕。

我問(wèn)他這么輕的腳步聲你是怎么練成的，他神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“天機(jī)不可泄露。”氣得我直跳腳。不過(guò)我問(wèn)了問(wèn)也是白問(wèn)，我正好遺傳到了這一點(diǎn)，我的腳步聲也很輕。我也不知道我是怎么練成的。

上小學(xué)的時(shí)候，爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，每次都趕上吃飯的時(shí)候，他要燒菜又要給我報(bào)詞語(yǔ)，我埋頭寫(xiě)，聽(tīng)著他輕輕的腳步聲辨認(rèn)方位，從此我便學(xué)會(huì)了聽(tīng)聲辨位。對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)是挺有用的。

小學(xué)時(shí)期的我非常叛逆，這時(shí)候爸爸的腳步聲成了我最大的難題。我想象著，我能聽(tīng)出爸爸的腳步聲。要是我聽(tīng)出來(lái)了，我就能立馬從玩電腦的姿勢(shì)調(diào)整到寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，他一開(kāi)門(mén)就看到我在寫(xiě)作業(yè)，就不會(huì)批評(píng)我了。

我打定了主意這樣做。但是他的腳步聲太輕了，每次我都一邊玩電腦一邊聽(tīng)聲音，一心二用果然干不好事情，我每次聽(tīng)到他的腳步聲時(shí)，他已經(jīng)到了門(mén)口，要推門(mén)進(jìn)來(lái)，我連姿勢(shì)都來(lái)不及換，就被逮了個(gè)正著。那是就只能打著哈哈：老爸，我在查資料呢。

他好像什么都沒(méi)察覺(jué)，我也松了口氣但是他的腳步聲又告訴我我做了什么事，我不寫(xiě)作業(yè)到學(xué)校去補(bǔ)。這不是個(gè)好習(xí)慣。那腳步聲常常使我低下頭慚愧

小學(xué)的我很聰明，那些知識(shí)就算我不聽(tīng)，全靠自己理解一百分的試卷我也能考八十九十分。尤其是語(yǔ)文，我記憶力好，什么東西看幾遍就背得出，基礎(chǔ)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。但是后來(lái)知識(shí)難了，我要是上課不聽(tīng)就學(xué)不好，我從來(lái)不聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)了我也聽(tīng)不懂，成績(jī)直線下滑。那天爸爸來(lái)接我，老師送著隊(duì)伍到門(mén)口，撞見(jiàn)了，得，敘舊去了。

那天爸爸的腳步聲很重，不再像以前一樣輕快了。奇怪了，我覺(jué)得我的腳步聲也變得很沉重。那天，爸爸拉我促膝長(zhǎng)談。他對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)這樣我也有責(zé)任。我和你媽從不怎么管你是想讓你自己自覺(jué)，我以為，你知道分寸，不過(guò)從今天開(kāi)始，相信你會(huì)自覺(jué)的。我也不跟你說(shuō)什么大道理，這些你都懂，不用我說(shuō)。你是個(gè)聰明的孩子，有些事情要靠自己領(lǐng)悟，有些是要靠自己自覺(jué)，我們?cè)诤竺娲吣悖粫?huì)讓你變的被動(dòng)，等到以后你要獨(dú)立了，沒(méi)了那些催促你的人，那怎么辦?我相信你，你會(huì)做好的。孩子，加油?！?/p>

我想，我該醒悟了，我不能眼睜睜的看著父母希冀的目光轉(zhuǎn)變成失望，變成一汪死水，現(xiàn)在讀書(shū)就像腳步聲一樣，讀好了，腳步聲就像爸爸一樣，輕快流暢。

腳步聲作文 篇12

“嗒、嗒、嗒……”我猜，這一定是我們班黃老師的腳步聲！黃老師，愛(ài)穿高跟鞋，走起路來(lái)的聲音特別清脆好聽(tīng)。這腳步聲細(xì)膩中不乏大氣，步履堅(jiān)定中帶著輕松，就像黃老師本人一樣，時(shí)而氣場(chǎng)強(qiáng)大，時(shí)而又活潑得像個(gè)孩子；或高冷大氣，猶如氣質(zhì)女王；或溫柔婉約，好似窈窕淑女。

咦，這腳步聽(tīng)著倒不像黃老師了，步履鏗鏘有力，健步如飛，一聽(tīng)便知道是做事情風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行、干練穩(wěn)重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉，走起路來(lái)自然也絕不拖沓。心情好時(shí)，身輕如燕，走路自帶節(jié)拍，一顛一顛的；心里不痛快時(shí)，下腳干脆利落，一聽(tīng)這架勢(shì)，估計(jì)是又有沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)在挑戰(zhàn)老師的“底線”了。

我們對(duì)老師的腳步聲再熟悉不過(guò)了，班里有幾個(gè)“預(yù)報(bào)員”，一聽(tīng)到有腳步聲，就能準(zhǔn)確的判斷出哪個(gè)老師要來(lái)，甚至老師剛走出辦公室，班里就有男生發(fā)出警報(bào)“數(shù)學(xué)老師來(lái)啦！”

可怕的不是看得見(jiàn)的敵人，而是那些摸不透的。陳校長(zhǎng)是我們的四年級(jí)時(shí)的體育老師，別看他身居“高層”，對(duì)待我們可親切了。有時(shí)下雨天，沒(méi)法在操場(chǎng)上課，陳校長(zhǎng)會(huì)把我們帶回教室，教我們下象棋。有時(shí)候?qū)W校的事務(wù)繁忙，老師走開(kāi)一會(huì)，班里的學(xué)生立刻熱鬧起來(lái)了，可還不到兩分鐘，教室就次第安靜了下來(lái)。原來(lái)，后頭說(shuō)話的同學(xué)最先看到現(xiàn)在站在后門(mén)門(mén)口，立刻“裝”成好學(xué)生，后面的學(xué)生聽(tīng)到有人安靜下來(lái)，也回過(guò)頭一探究竟，只見(jiàn)陳校長(zhǎng)瞪著圓圓的眼睛，太有震懾力了。咦，是預(yù)報(bào)員不準(zhǔn)了嗎？才不是呢，別看陳校長(zhǎng)體重不輕，腳步可輕盈了，甚至聽(tīng)不到腳步聲，走起路來(lái)大氣穩(wěn)重，腳踏實(shí)地。有時(shí)候他笑著走路，配上那個(gè)大肚子，可愛(ài)得像只企鵝。

幾位老師的腳步聲就像和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，回蕩在我的小學(xué)時(shí)光；也像長(zhǎng)鳴的警鐘，時(shí)時(shí)鞭策我不要松懈。老師們，您可知道，我們對(duì)您的關(guān)注已經(jīng)細(xì)到您的腳步，對(duì)您的愛(ài)，始于足下。