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我是理發(fā)師作文12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-07-05

理發(fā)師作文。

筆尖流出的文字,悄悄記載下了我們的青春,寫(xiě)作是展示個(gè)人能力的放大器。平時(shí)多積累,才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出色。我們要如何寫(xiě)好一篇作文呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的我是理發(fā)師作文12篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我是理發(fā)師作文 篇1

童年的趣事,就像黑夜中的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,每一顆星星里都裝滿了快樂(lè)。在無(wú)窮無(wú)盡的星星中,有一顆是當(dāng)中最閃亮的一顆星星。

那天中午,媽媽半蹲著看我說(shuō):“諾諾,媽媽晚上帶你去剪頭發(fā),好嗎?”我嘟起嘴叉著腰說(shuō):“不要!不要!”膽小的我,不愿讓“尖牙利齒”的剪刀碰到那,我留了許久的頭發(fā)。可嘴上說(shuō)不要,媽媽終究會(huì)想盡辦法讓我上鉤。到了晚上,媽媽不知道是因?yàn)槭聝憾?,還是因?yàn)槭裁词?。不能帶我去剪頭發(fā)了。

可畢竟那時(shí)候,我還在上幼兒園,最喜歡得到表?yè)P(yáng)。于是,我便腦子一轉(zhuǎn),想動(dòng)畫(huà)片里面的人想辦法的時(shí)候頭上都有個(gè)電燈泡,我頭上放一個(gè)電燈泡。不就想出辦法了嗎?當(dāng)時(shí)我想我簡(jiǎn)直太聰明,快趕上喜羊羊了。但我把臥室翻了個(gè)個(gè)底朝天,連電燈泡里的絲兒都沒(méi)有看見(jiàn)一根。我便有些不耐煩了,我心里想:找不到就找不到唄!我有的是辦法。我便畫(huà)了一個(gè)電燈泡,扔在自己的頭上,把眼睛閉起來(lái),腿盤(pán)起來(lái),好像在打坐一樣。過(guò)了一會(huì)兒我還真想到了辦法。我為什么不給自己剪頭發(fā)呢?

我跑進(jìn)廁所里,東看看,西看看。左翻翻,右翻翻。終于找到了一把爸爸平時(shí)刮胡須的小剪刀,一拿到這把小剪刀。我便如獲至寶的把它捧在手中。之后,我便拿起一個(gè)小板凳放在地上。踩上去,看著鏡子,拿起剪刀。咔嚓—咔嚓—咔嚓的剪了起來(lái)。別說(shuō)我還真有一股理發(fā)師的范兒,左手拿著頭梳,右手拿著剪刀剪。過(guò)了一會(huì)兒,就把我的劉海減掉了。剪完頭發(fā)后我還自豪的對(duì)著鏡子照說(shuō):“哼!不就剪個(gè)頭發(fā)嗎?難不倒我!”我還覺(jué)得不夠便拿起媽媽的口紅擦了起來(lái)。干完之后我還下樓去找媽媽表?yè)P(yáng)我??蓩寢尶吹轿疫@副模樣,先是一愣,然后便大笑起來(lái),看媽媽那樣子好像腸子都要笑打結(jié)了。

快樂(lè)是一本永不褪色的日記?,F(xiàn)在再也體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué),是那樣的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。

我是理發(fā)師作文 篇2

我們都有夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想不知我一個(gè)人想實(shí)現(xiàn),我的老媽也讓我實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)理發(fā)師,雖然我這個(gè)夢(mèng)想很老土,但是我是依據(jù)我的學(xué)習(xí)來(lái)判定我的夢(mèng)想,不像有些小孩子長(zhǎng)大要當(dāng)中國(guó)總統(tǒng)、特種兵、發(fā)明家、科學(xué)家等等,這些夢(mèng)想都太大了。我這個(gè)夢(mèng)想是這樣產(chǎn)生的,每次我去特別高級(jí)的理發(fā)店,墻上都還粘有什么發(fā)型,看著就很帥,還有我的媽媽,她說(shuō)如果我當(dāng)上了理發(fā)師,那樣?jì)寢尲纛^發(fā)。染發(fā)和弄發(fā)型都方便多了,還有你的姐姐,你都可以給她剪發(fā),還有你當(dāng)上了理發(fā)師,可讓你的哥哥好過(guò)了,你哥哥的頭發(fā)長(zhǎng)得非??欤壹纛^發(fā)還看不起人家開(kāi)的小理發(fā)店,還一直去特別高級(jí)的,一回就好幾十塊,這樣一來(lái)你當(dāng)上理發(fā)師你哥也不會(huì)去那么高級(jí)的理發(fā)店了。我一聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我覺(jué)得理發(fā)也很好啊,我的夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的。不過(guò)我最想當(dāng)理發(fā)師的原因是我爸爸,說(shuō)出來(lái)我也算是可以放松一下吧,我的爸爸在家掙錢(qián)最快,一般我的爸爸都在工地,不在家,成天回來(lái)都給不認(rèn)了他似的,一年給爸爸買(mǎi)衣服都很罕見(jiàn),更不用說(shuō)頭發(fā)了,我爸爸在家很節(jié)約錢(qián),理個(gè)頭發(fā)最起碼也得在一個(gè)差不多的店里理,而他卻在農(nóng)村里,所以我要當(dāng)理發(fā)師。

到現(xiàn)在我在努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,每天在早上,梳頭發(fā)的時(shí)候我都會(huì)把頭發(fā)設(shè)計(jì)成一個(gè)發(fā)型,洗頭的時(shí)候頭發(fā)是,這樣更能設(shè)計(jì)出好發(fā)型,我不僅光學(xué)習(xí)男生的發(fā)型還學(xué)習(xí)女生的發(fā)型。

在一次下午,解解悶在些頭,我就問(wèn)他們你們的頭發(fā)怎樣好看,他們就說(shuō)中分或直流海,或斜流海好看。于是到了現(xiàn)在我一直在努力。

我是理發(fā)師作文 篇3

叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們像一支支離弦之箭沖出教室,奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上全是玩耍的同學(xué),激烈地運(yùn)動(dòng)著。

大家快來(lái)呀!有人在大喊。是一位同學(xué)摔倒了,血慢慢地滲出來(lái)。有同學(xué)飛快地跑向醫(yī)務(wù)室,叫醫(yī)生去了。受傷的同學(xué)膝蓋上有了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾,是我們班長(zhǎng)捐出來(lái)的,我的心默默地在說(shuō):真不愧是我們班的班長(zhǎng)呀!受傷同學(xué)的膝蓋包扎好了,同學(xué)們頓時(shí)歡躍起來(lái),然后送往醫(yī)務(wù)室。

又回憶起一個(gè)鏡頭,運(yùn)動(dòng)會(huì),一個(gè)小同學(xué)摔倒了,膝蓋上被摔出血來(lái),同學(xué)們像一只只失落的鳥(niǎo)兒驚慌失措,班長(zhǎng)飛快地跑向校門(mén)外,買(mǎi)了一根冰棍,讓小同學(xué)按在膝蓋上,讓冰凝固住血,不讓血再流出來(lái)。我被班長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了,忍不住上前說(shuō):班長(zhǎng),你真聰明,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。班長(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō):應(yīng)該做的,如果我連這都做不好,那我是一個(gè)不稱職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的這句話深深地印在了我的腦海中,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

老師來(lái)了,許多同學(xué)將這件事情告訴了老師,老師把班長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一番,然后建議我們把小同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。班長(zhǎng)蹲下身子,背起了小同學(xué),看著他的奔跑的背影,我想起了雷鋒。

我是理發(fā)師作文 篇4

“兒子,去推個(gè)頭吧!”“這可是一位傳奇的理發(fā)師!”

“和平發(fā)藝?”一進(jìn)屋,一位平頭老爺爺,慈眉善目,正在一絲不茍的打掃衛(wèi)生,他甚至將洗臉的盆都洗了一遍又一遍?!袄蠣敔敿舭l(fā),好看嗎?”我心里犯起了嘀咕?!拔倚r(shí)都是這位爺爺理發(fā),他能根據(jù)臉型、氣質(zhì)、職業(yè)給你量身定做。”“爺爺還給縣長(zhǎng)理過(guò)發(fā)呢!”聽(tīng)老爸這么一說(shuō),我倒是有點(diǎn)將信將疑。洗完頭,爺爺摸了一下我的頭發(fā)?!疤?,一不適合板寸,二不適合長(zhǎng)發(fā),必須逐層剔除?!蔽矣浀茫渌戆l(fā)師都是把四周頭發(fā)剪完,而他卻是一層一層剪,剪出層次感,真是一剪美!理完,爺爺說(shuō):“讓人一看,好像沒(méi)動(dòng)一樣,其實(shí)少了許多。”

精益求精,因人而異,這才是真正的理發(fā)師!

雄安新區(qū)安新縣明珠小學(xué)六年級(jí)張宸思指導(dǎo)教師張克新

我是理發(fā)師作文 篇5

我家有一名出色的理發(fā)師,那就是我的媽媽,你別說(shuō),她還真的很出色呢!下面就讓我?guī)銇?lái)大開(kāi)一下眼界吧!

從小到大,我的頭發(fā)都是讓媽媽來(lái)剪的。因?yàn)槲也幌矚g在理發(fā)店理發(fā),所以一直都是媽媽來(lái)理發(fā),而且媽媽理發(fā)又快又帥,讓我喜歡上了讓媽媽來(lái)理發(fā)。

你看,媽媽坐在爸爸旁邊,嚷嚷著要給爸爸理發(fā),可爸爸偏不讓,但是媽媽呢?她對(duì)爸爸連哄帶騙的,爸爸禁不住軟磨硬泡,只好答應(yīng)了。

媽媽讓爸爸坐在椅子上,然后給他系上圍裙,就開(kāi)始理發(fā)了。你看,媽媽用她那雙靈巧的手,拿起梳子給爸爸梳起頭發(fā),然后用理發(fā)器剪掉多余的頭發(fā)。再看看爸爸,坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)的,生怕媽媽給他剪壞了發(fā)型。

媽媽剪完了前面的頭發(fā)。又剪后面的頭發(fā),還在理發(fā)器上安上了定型梳,理發(fā)器在爸爸頭上發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,仿佛有一只小蜜蜂在爸爸頭上“嗡嗡嗡”第叫著。不一會(huì)兒,媽媽就給爸爸剪完頭發(fā)了,媽媽請(qǐng)爸爸到鏡子前看一看怎么樣,可爸爸就不看,怕剪的不好看了,我和媽媽見(jiàn)了,連忙勸道:“真的很好看?!卑职致?tīng)了,只好來(lái)鏡子前面看了看,結(jié)果他大吃一驚,真的很好看,他左照照,右照照,非常滿意,他說(shuō)道:“真是個(gè)出色的理發(fā)師呢!”

你說(shuō)我的媽媽是不是一名出色的理發(fā)師呢。

我是理發(fā)師作文 篇6

今天早上,漫步在院子里,微風(fēng)輕輕地?fù)崦橗?,暖暖的?yáng)光覆蓋著大地,枝條在陽(yáng)光的沐浴下微微地點(diǎn)著頭。真是一個(gè)讓人心情舒暢日子。爸爸提出:全家男人大理發(fā)!

爸爸拿出剛買(mǎi)的剃頭刀子,然后嬉皮笑臉地說(shuō):“今天,誰(shuí)要當(dāng)我的理發(fā)師?”“我來(lái)當(dāng),我來(lái)當(dāng)!”爸爸的話音剛落,我就自告奮勇地嚷道。我想:到我大顯身手的時(shí)候到了,因?yàn)槲以?jīng)看到過(guò)理發(fā)師幫爸爸理頭發(fā)的,很輕松。我拿起藍(lán)色的剃頭工具,這時(shí)候,我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”地敲著,腦子里一片混沌,不知道自己在干什么,將要去干什么……,小手也不聽(tīng)使喚,抖動(dòng)得厲害,我怎么辦,我該怎么辦,我該怎么辦呢。爸爸等了半天也沒(méi)見(jiàn)我有反應(yīng),就說(shuō):“快點(diǎn)啊,等得我花兒都謝了。”我深吸一口氣,一陣暖暖的風(fēng)吹拂在我的臉上,我感到天氣又熱了許多,心里有些支持不住了,不管了,今天……呵呵。

我拿著工具在爸爸頭上先畫(huà)了一條馬路,我一看,偷偷地笑了,先不說(shuō)這條馬路忽而東,忽而西,歪歪扭扭地向前伸展著,就看被我分成兩部分的頭發(fā),那叫一個(gè)好看:一邊的頭發(fā)約有一寸來(lái)長(zhǎng),又粗又黑,像毛刷一樣直立著,一邊的頭發(fā)烏亮濃厚,好像叢林一般,覆蓋在爸爸的頭頂上。我接著在爸爸頭上畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒往東畫(huà),一會(huì)兒往西畫(huà),一會(huì)兒往南畫(huà),一會(huì)兒又往北畫(huà)。“哈哈,剃頭完畢,大功告成!”我得意地笑著說(shuō)道。爸爸大叫著:“快來(lái)看那,我女兒幫我剃的頭。”大家往爸爸頭上一看,便“哈哈哈”地大笑起來(lái),個(gè)個(gè)笑得肚子開(kāi)花,當(dāng)然我也是?!澳銈€(gè)小淘氣,在爸爸的頭上剃了一只小狗。”奶奶指著爸爸的頭,邊說(shuō)邊大笑。我眨著眼睛說(shuō):“這樣,爸爸有了記號(hào)就不會(huì)弄丟了呀!”惹得大家“咯咯”直笑。爸爸拿起鏡子仔細(xì)看了看,拿起剃頭工具,自己在頭上重新加工了一下。新的一幕又出現(xiàn)了!爸爸頭上變成了一朵花。我們看見(jiàn)爸爸的'這副模樣,又都情不自禁地哈哈大笑起來(lái),只見(jiàn)我笑得手舞足蹈,前仰后合,差點(diǎn)把剃頭工具摔到地上;媽媽的嘴都合不攏了,隨即又扭過(guò)臉去;奶奶呢?也忍不住跟著“嗬嗬”地笑起來(lái),笑開(kāi)了滿臉的菊花紋兒。爸爸難為情地笑了,臉通紅通紅的。最后,還是我?guī)桶职痔炅艘粋€(gè)“草坪”頭。

陽(yáng)光在院子里灑下炫目的光輝,照亮著一張張快樂(lè)的、興奮的臉,每張臉都像一朵花。一家人就在歡笑中度過(guò)了這美好的一天。

我是理發(fā)師作文 篇7

我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛,但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫,跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣

他非常聰明,可以說(shuō)是才高八斗,學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題,他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì),經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他。考試他總能在平均分以上。他提出的問(wèn)題,總是令老師難以回答。

他也是非常樂(lè)于助人。有一次,我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想,走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我跟他說(shuō)事情的起因。他就開(kāi)始教我方法。他跟我講了一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,于是他又給我講了幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)我終于聽(tīng)懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后,我非常感謝班長(zhǎng),班長(zhǎng)幫助了我,也很高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手,也是老師的幫手,每當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,他總會(huì)替老師批一些作業(yè),幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。

我們的班長(zhǎng)是一位聰明,又愛(ài)樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡,同時(shí)也受老師的稱贊和信任

我是理發(fā)師作文 篇8

我有一張瓜子臉,濃眉大眼,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,白里透紅的皮膚,就是我的嘴唇太干了,影響了我的美貌。

我的性格開(kāi)朗,下課了,我總是一蹦一跳地找同學(xué)們玩跳繩、編花藍(lán)雖然我的性格很開(kāi)朗,但我的脾氣很急躁,要是把我惹急了,你可要小心點(diǎn)哦!

我有許多愛(ài)好。我喜歡看書(shū),我最愛(ài)看《綠野仙蹤》、《童年》、《格林童話》等故事。一旦津津有味地看起來(lái)就連媽媽的大嗓門(mén)都叫不動(dòng),非讓媽媽走到我的跟前說(shuō)一頓我才把合攏,做我該做的事。我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的還挺不錯(cuò)呢!我會(huì)折紙,折個(gè)小兔子、小氣球、小花籃我還會(huì)縫點(diǎn)小東西,Yjs21.CoM

不過(guò)我縫的實(shí)在不怎么樣。

雖然我有優(yōu)點(diǎn),但我也有缺點(diǎn):比如上課開(kāi)小差,粗心大意,把6寫(xiě)成9,雖然我的字寫(xiě)的很工整,但由于想下去玩就寫(xiě)得非常亂,有事我晚上不想收拾東西,經(jīng)常忘帶書(shū)本、文具盒、家庭作業(yè)本或練習(xí)本。

我要爭(zhēng)取早日改掉所有的壞毛病,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)好各門(mén)功課,期末考個(gè)好成績(jī)。

我是理發(fā)師作文 篇9

我有一個(gè)理發(fā)師,天天給我?guī)兔Γ菦](méi)有它,我就無(wú)法寫(xiě)字上學(xué)。

它有兩只圓圓的耳朵,一個(gè)像飛鏢盤(pán)一樣的頭,一條會(huì)轉(zhuǎn)的小尾巴,一張愛(ài)吃東西的小嘴巴,里面長(zhǎng)著許多巨齒,還有一個(gè)能伸能縮的小肚子,還是透明的呢!每天放學(xué)后,我第一件事總是就找它,找到了它就拿出我的鉛筆,讓它給鉛筆們理發(fā)。它非常懶,只有我搖它的小尾巴,讓它感覺(jué)舒服了,它才肯開(kāi)始工作。它每天只為我工作,肚子里都裝滿了我給它的食物,不過(guò)幾天,肚子就滿了,它也很愛(ài)把身上弄的臟兮兮的,一個(gè)月后就讓我給它洗一次澡,肚子也消化了,就讓我把它肚子里的不衛(wèi)生食物倒掉,要不然,它撐的也不想工作。

嘿嘿嘿!你們猜出來(lái)了嗎?要是不知道,我就告訴你,它就是我心愛(ài)的轉(zhuǎn)筆刀!

山西鋁廠朝霞小學(xué)三年級(jí):董欣月

我是理發(fā)師作文 篇10

我們班有兩位班長(zhǎng),一個(gè)是王睿群,一個(gè)是柴瑞琦,我們班之所以能夠正常進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)他們兩個(gè)功不可沒(méi)。還是兩年前我剛接這個(gè)班 的一天,我要去開(kāi)班主任會(huì)同時(shí)接到要讓學(xué)生做一份試題的任務(wù),沒(méi)有辦法同時(shí)兼顧我想開(kāi)完會(huì)再說(shuō)吧,就把試題放在了王睿群的座位上。沒(méi)想到當(dāng)我回來(lái)時(shí)這個(gè)孩子已經(jīng)組織學(xué)生們開(kāi)始答題,組織的有條不紊,讓我這個(gè)班主任都覺(jué)汗顏。如果說(shuō)王睿群的長(zhǎng)處是心思細(xì)密,那柴瑞琦就得說(shuō)是直爽和潑辣。柴瑞琦不是那種細(xì)心、敏感的小女孩,有時(shí)甚至還大大咧咧的,但是這種性格使他成為一個(gè)敢作敢為的班干部。有一次,下午的第三節(jié)課是自習(xí)課,學(xué)生們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下安靜的做作業(yè)。這時(shí)柴瑞琦卻和班里的一名男生爭(zhēng)執(zhí)不下,原來(lái)柴瑞琦檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真,堅(jiān)持讓這位同學(xué)重寫(xiě),而這位男生不肯,最終作業(yè)重寫(xiě)了,柴瑞琦才破涕為笑??赡苓@兩件事只是他們做過(guò)的無(wú)數(shù)事中的部分,這種做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度卻令我肅然起敬。

我是理發(fā)師作文 篇11

媽媽說(shuō)我有好多好朋友,樂(lè)樂(lè)、佳佳、牛牛、丁成,都是我的好朋友,我們的媽媽差不多大,所以我們也差不多大,我的好朋友 順子 順子的博客其中我的媽媽最大,但是我卻是最小的一個(gè),呵呵!所以我很多時(shí)候喜歡模仿他們,跟在他們后面跑,別人干什么我也干什么,媽媽老是說(shuō)我沒(méi)有自已的主見(jiàn),可我畢竟太小了,但是我覺(jué)得我喜歡模仿也是一種優(yōu)點(diǎn)啊!呵呵!我的好朋友 順子 順子的博客我經(jīng)常在好朋友家里玩得不肯回家,奶奶經(jīng)常拿我沒(méi)辦法,我的好朋友 順子 順子的博客不知道為什么,別人的玩具怎么就那么好玩,拿了就不想放下,玩了這個(gè)拿那個(gè),有時(shí)候還想占為已有,我的好朋友 順子 順子的博客,不過(guò)媽媽說(shuō)那是不對(duì)的。

哦!對(duì)了!我的好朋友還有衡穎姐姐和小飛哥哥!我最喜歡跟他們玩了!呵呵!

我是理發(fā)師作文 篇12

我們班是全校的一個(gè)臭名昭著的班,但是我們班卻有一個(gè)好班長(zhǎng)滕芳瑩

滕芳瑩,不是特別高,一頭烏黑光亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,讓人一看就很喜歡,她每一科目的成績(jī)都蟬聯(lián)級(jí)部第一呢。

她也十分地勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候,老師說(shuō)的重點(diǎn),她都記在書(shū)本上。每次老師要同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí),她總高高舉起她的手,回答問(wèn)題的聲音很洪亮,讓人聽(tīng)起來(lái)心情舒暢。

她也有很多的特長(zhǎng),比如說(shuō),鋼琴、舞蹈、唱歌、英語(yǔ)她還參加活動(dòng)了校合唱團(tuán),跟著合唱團(tuán)四處比賽。還獲得了全國(guó)CBT英語(yǔ)大賽的金獎(jiǎng)呢。

她還是市三好學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)呢,她每一次干起活來(lái)都認(rèn)真負(fù)責(zé),老師布置什么任務(wù)她都是廢寢忘食地高效率完成工作,可以說(shuō)認(rèn)真負(fù)責(zé),她為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn),比如說(shuō),捐一點(diǎn)膠帶什么的。她盡職盡責(zé)地做好班長(zhǎng)該做的事。

滕芳瑩是一個(gè)好班長(zhǎng),她十分的盡職盡責(zé)。

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  • 我的理想是什么作文5篇 語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科,而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文,優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢?下面的內(nèi)容主題為我的理想是什么作文,是我們?yōu)槟阏淼模瑲g迎閱讀并參考!...
    2023-02-17 閱讀全文

寫(xiě)作文是考察語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的主要方式之一,作文可以讓我們更好地投射自己的情感。幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您搜集整理了“議論作文我是人”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查收。希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...

2023-05-03 閱讀全文

寫(xiě)作是一種發(fā)現(xiàn)大自然與社會(huì)的方式可以在文字中領(lǐng)略世間的美妙,寫(xiě)作錄下人的成長(zhǎng)。好的作文會(huì)引起共鳴,讓人感受到作者的情感,你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎?請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。...

2023-06-01 閱讀全文

也許以下內(nèi)容“理發(fā)師教案”合你需求。老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件,每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。做好教案有利于教師更好地把握課堂氛圍。相信能對(duì)大家有所幫助!...

2023-04-09 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“我的理想是作文400字”,僅供參考,歡迎閱讀。小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科,作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語(yǔ)言的魅力,老師肯定會(huì)布置一些寫(xiě)作的任務(wù),例如寫(xiě)小學(xué)作文。...

2023-02-18 閱讀全文

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科,而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文,優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢?下面的內(nèi)容主題為我的理想是什么作文,是我們?yōu)槟阏淼?,歡迎閱讀并參考!...

2023-02-17 閱讀全文