六年級飛翔作文經(jīng)典12篇

六年級飛翔作文。

我們?yōu)榱四軌蛴懈玫拈喿x體驗，特別精心編輯了這篇“六年級飛翔作文”。寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式，而作文則是探索語言的過程。為了確保作文內(nèi)容與題目相符合，我們特別提醒您注意避免出現(xiàn)“題錯”的情況。非常感謝您瀏覽本頁的內(nèi)容！

六年級飛翔作文 篇1

游呼倫貝爾大草原

巨人學(xué)校軍博分校指導(dǎo)老師：楊芳芝

到達(dá)的第二天，我們便驅(qū)車來到我憧憬，向往的大草原。下了車，微風(fēng)吹拂著我的面頰，膝蓋一般高的小草隨風(fēng)舞動。抬眼望，湛藍(lán)的天空飄著一朵朵棉花糖似的白云。藍(lán)，藍(lán)的那么深邃；白，白的沒有一點雜質(zhì)。我張開雙臂，擁抱這美麗的景色。星星點點的蒙古包似一顆顆散落的珍珠綴在遼闊的草原上，讓整幅畫面更加和諧。咦！前方不遠(yuǎn)處就有一個蒙古包。于是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也沒跑到跟前。因為草原上的能見度非常清晰，看起來很近，其實很遠(yuǎn)。但我并不在乎，甚至希望永遠(yuǎn)跑不到跟前，因為我喜歡這個奔跑的過程。迎著風(fēng)，撲鼻而來的是淡淡的草香。在奔跑的同時，我的心靈仿佛也飛了出去，飛到了云端，無比地自由、歡暢，隨著云彩飄啊飄大草原一下子喧鬧起來。一片片云朵團(tuán)在一起，慢慢地變換成羊群的模樣，它們在天際追逐，羊蹄聲，咩咩聲交織在一起嗯？草地上也有云？那是啊呀，多么壯觀的場面?。〕扇旱酿B(yǎng)兒一邊吃草，一邊嬉戲，牧人騎馬看護(hù)著羊群。真的是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。我被這畫面迷住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起來，此刻的我也仿佛變成了一只無憂無慮的小羊，酣暢的享受這自由自在的生活。

呼倫貝爾，你是那么安詳，寧靜，像一首清涼的詩。草原是一望無垠的綠，天空是一片廣袤的藍(lán)，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的偉大，大自然的神奇，大自然無窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個讓心靈自由飛翔的地方。

這篇作文有兩個比較突出的特點：首先結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，語言流暢；其次內(nèi)容生動感人，例如寫那位牧人見到我們，便從馬上下來，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來。得知我們是來自北京的游客之后，馬上把我們請到了自家的蒙古包里；美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的長調(diào)，讓我聽得如癡如醉等語句，都讓讀者不由與作者一同感動牧民的熱情，一同陶醉于牧民的歌聲。

六年級飛翔作文 篇2

除了坐在飛機(jī)上從天空中往地下遙望，我從未體驗過飛翔。飛翔的夢想也許從人們第一次看見在天空中翱翔的鳥兒開始就已經(jīng)深深地藏在心中了。

有人說地球人的目光太淺，看不見宇宙中較遠(yuǎn)的東西，既然這樣，不如先好好看看自己的地球再說。人們一開始觀察地球的樣子時，只有一種方法，就是在地面上看。即使高些，也只是站在山頭上，要是能飛起來在空中看世界，就是一種新的視角。坐在鐵皮的大鳥里往下看，感覺不自由，只有一片窗口，或者是在身上綁上降落傘，從空中緩緩降落，那是一種墜落而不是飛翔啊。要是人可以同鳥那樣飛行，豈不是一大樂事？

鳥兒是風(fēng)的孩子，它們只要稍撲騰一下翅膀，風(fēng)就把它們托起來，在空中飛著，我也希望能飛翔，是和鳥兒一樣地飛，僅用雙臂就讓氣流把自己托上天空，感受高處清爽的空氣，觸摸白云的質(zhì)感，這將是怎樣的夢幻而美麗?。?/p>

在空中，無拘無束，沒有東西阻隔我前進(jìn)，大地上所有建筑、所有人、所有樹、所有水，所有的所有，都在我面前如一張3d地圖，一下子展開，這樣的壯觀，這樣的神奇之感，是在地面上探索所達(dá)不到的。

天空中，也不會比地面上孤寂，天空最重要的不是空，不是一無所有，空虛，而在于天。天是在大上一橫，大千世界，都這一天所包裹。這天，仿佛是沒有量詞可以形容的，沒有一個量詞能代表整片天空。在空中，在云層之上，就是另一個大千世界，這是風(fēng)霜雨雪的起源，數(shù)不清的水蒸汽在這里凝結(jié)，不知道那種肉體觸碰云朵的感覺是什么。

也許，飛行的視角不一定一定是宏偉的，也可以僅僅是在空中看兩個孩子游戲，看學(xué)生在教室中朗朗讀書，看坐在草坪上仰望天空癡迷幻想的孩子。在飛行著的時候發(fā)現(xiàn)生活不經(jīng)意間的美好，那種感覺，會不會更好？

人一直渴望飛行，如果能讓我飛，那么那一天，我一定會飛盡最后一秒鐘。

六年級飛翔作文 篇3

一天，我望著藍(lán)天，看見天空里有許多有趣的東西，我多么希望能在太空里遨游一番呀。一天夜里，我不知不覺得睡著了，我夢見了我長了一雙翅膀，我就來到了一片空地上。我一跳，翅膀就帶著我一起飛上了天空。

呀，下邊的景色真美?。罕叹G的草地，草地上面有馬、羊、牛在吃草，就像繡的大白花，那一條條小河就像一個明如玻璃的帶子一樣，公路就像一條繩子，汽車像甲蟲一樣爬行，大?，F(xiàn)在就像一個藍(lán)盤子。

我越升越高，慢慢地我來到了太空，看見了許多星星，有北斗星、海王星、火星、水星等。它們好像在對話，也好像在做游戲呢！我繼續(xù)往前走，又看見了明亮的天體，那就是太陽，我圍繞著太陽轉(zhuǎn)，看見了一個形狀像胡蘿卜一樣的東西，那就是宇宙飛船，他正在和太陽說悄悄話呢，太陽說：你來干什么，都不怕我燒焦你嗎？宇宙飛船又說：我不怕，我是用特殊材料制成的。

沒等宇宙飛船說完，我的翅膀斷了，我便覺得往下墜落，我嚇得魂飛魄散。不行啊，這樣下去我會被摔死的，我急中生智，脫下衣服當(dāng)降落傘，腳剛落地。我被嚇醒了，原來這只是一場夢！

虞城縣第二實驗小學(xué)6.3班六年級

六年級飛翔作文 篇4

坐在飛機(jī)上，我長嘆一口氣，我終于離開了北京，開始了向往已久的新加坡之旅。

獨自一人去飛翔，

直到有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，

等待快點過去多少個明天，

我的生活應(yīng)該讓我自己學(xué)會掌握，

這次新加坡之旅是爸爸、媽媽給我報名的imc國際數(shù)學(xué)競賽。雖然說是數(shù)學(xué)競賽，其實數(shù)學(xué)競賽只占半天，其余六天半令我激動不已的是：這是暑假唯一能玩的幾天。想著爸爸媽媽不在身邊，想著和我同屋的兩個小伙伴，想著我們一起帶著的撲克牌、皮筋、毽子，要不是安全帶勒著我，我想我一定會興奮地蹦起來。

而我此刻想的是我和小伙伴可以一起玩玩撲克，踢踢毽子，跳跳皮筋，真不好意思，爸爸媽媽花了那么多錢，希望我金榜題名，而我卻只想偷得浮生幾日閑。

我現(xiàn)在只想能讓我像歌里唱的那樣，讓我的心靈自由飛翔，哪怕幾天也行?。?/p>

十一歲的花季，正是渴望自由飛翔，尋找快樂的年歲，而我卻要承受imc國際數(shù)學(xué)競賽的巨大壓力，要攻克公共英語三級的難關(guān)。文中小作者通過寫自己在飛機(jī)上的種種想法，那種對自由、快樂的極度渴望和向往之情溢于紙上，讓讀者不禁與她一起期待那讓心靈自由飛翔的時刻。

六年級飛翔作文 篇5

讓知識與我們一起飛翔

白銀市平川區(qū)育才小學(xué)六（四）班張覃詝

展開知識的翅膀

讓她帶我們飛翔

架起知識的彩虹

讓她帶我們走向成功的彼岸

文明勤奮是我們共同的責(zé)任

時間的老人在前方為我們引路

勝利的女神在前方向我們招手

頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，永不言敗

追求自己的理想

朝著目標(biāo)跑步前進(jìn)

我們在陽光下進(jìn)步

我們在星光下成長

無論多大的風(fēng)雨

都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐

因為

知識與我們一起飛翔

指導(dǎo)老師：林軍勝

六年級飛翔作文 篇6

有一天，我做了一個莫名其妙的夢，我吃驚的發(fā)現(xiàn)自己可以飛翔，可是過了一會兒。突然，有一聲：快起床！我醒來時發(fā)現(xiàn)是媽媽打擾了這個夢。

我醒來后，朦朦朧朧地睜開眼睛。突然，我的腦海里閃過一個念頭假如我能飛翔。

假如我能飛翔，我會飛去我沒去過的地方，我要去汕尾，因為那里有金黃的沙灘，還有一望無邊的大海，那里的海鮮可好吃了，有小鯊魚、龍蝦、蟹子丸、九節(jié)蝦、河蝦、螺絲蝦、沙蝦、、魚、毛蟹、肉蟹。沙灘那里很好玩，沙灘上的小洞那是小蟹的洞穴，游泳也很好玩，我拿著泳圈沖了出去，浪打過來，我就順著水漂上去。假如我能飛翔，我會去救那些處于水深火熱的人，那就是消防員，消防員叔叔不惜自己的生命沖進(jìn)火場救人，消防員叔叔的生命危在旦夕，所以消防員叔叔是處于水深火熱的人。

我十分、非常、多么再做一個這樣的夢??！

六年級飛翔作文 篇7

我每天都被壓迫著，在學(xué)校被老師圈養(yǎng)著，在家里被爸爸媽媽限制著，他們都要我好好學(xué)習(xí)，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。

天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？為什么每個家長心里想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什么意思？考試要好好考，不要粗心！即使考不了第一也沒有關(guān)系，考個中游，不墊底兒就行還說呢！期中考后天天給我打電話，問我成績怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的成績好壞！為什么家長總希望我能考第一？連我最基本的愿望留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？？　

我們真的好累　

即便考了第一又怎么？難道當(dāng)一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習(xí)么？總是天天催著我學(xué)習(xí)？我還能有一點自由的空間么？cn

如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了

我只想做一個普普通通的學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！!!　

我的世界為什么不能我做主？?　

我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！

那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。

六年級飛翔作文 篇8

從前，在一個茂密的森林里，住著許多美麗的鳥兒：有歌喉優(yōu)美的百靈鳥、羽毛鮮艷的黃鸝鳥……但是，有一只鳥兒，它受盡了別的鳥兒的嘲笑和欺凌--它不會飛，從小到大，它就是一個孤兒，沒有人疼愛，沒有人呵護(hù)，寂寞地過著它自己的生活、每次當(dāng)它看到一家族的鳥向南方遷徒的時候，心里就只有羨慕的份。

這天，晴空萬里。落葉伴著微風(fēng)的旋律徐徐飄下。它踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞走在林間小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微風(fēng)是它的伴奏。

“哼，小樣兒！居然在這裝可憐。只見一只羽毛鮮艷的鳥兒向我走來。

“啊，百靈姐姐，我不是故意的。我驚恐的立馬站了起?！?/p>

“少在這兒裝可憐了，真好笑，你這只“鳥兒”竟然不會飛！”說完白了它一眼，便飛走了。

隨著百靈鳥漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚水也不斷的從它的眼眶里流出——它哭了，累積多年的怨恨、傷心、不滿終于在此時此刻發(fā)泄出來了。

它也知道，它多年被別的鳥嘲笑的原因是它不會飛，但它不敢學(xué)飛，它害怕被別的鳥恥笑。

飛翔，對每個鳥兒來說是理所當(dāng)然的事，是它們驗證自己魅力的最佳時機(jī)。可是它不會飛翔，因為沒人教它。但有誰知道它的內(nèi)心又是多么的渴望飛、渴望在天空中盡情宣泄自己內(nèi)心的不滿。所以，它告訴自己一定要飛翔，因為只有這樣，它才能找到自己存在的價值。

它來到一片空地上鼓足勇氣張開翅膀一次跌倒就換來一片嘲笑，可它沒灰心，繼續(xù)飛就在無數(shù)次跌撞和受傷的包圍中，它會飛了！

于是，它張開翅膀，縱身一躍，在無數(shù)鳥兒驚詫的目光中向蒼穹飛去。它知道自己再也不會受別的鳥兒的嘲笑，它要活的多姿多彩，它堅信，明天會更加美好！

六年級飛翔作文 篇9

今天，老師放了一個片子，主要講的是一個從10歲開始就失去雙臂的男孩創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這使我想起了我在加拿大一段時間里認(rèn)識的一個人。

她比我大一歲，我轉(zhuǎn)來的時候，我上5年級，她上6年級，5，6年級吃飯、放學(xué)時間一樣，所以我們很快就熟悉了。她很可愛：水汪汪的大眼睛，金色的頭發(fā)，小小的，微微嘟起的小嘴，像一個放大的洋娃娃。面對一個這么可愛的女孩，我實在無法把她與一個失去四肢的人聯(lián)系到一起。

推算一下，她失去四肢的時候也就10歲左右吧。試想，治療需要很長的時間，而恢復(fù)這么一個活潑的心態(tài)，也要很長時間吧？

看著她，我的心不禁輕輕的顫抖，微微的疼著，估計誰看了都會心疼吧。想想看，一個青春少年，正是一生中最快樂的時光，卻失去了雙臂，失去了雙腿。我真想問問老天，他怎么忍心讓一個快樂無憂的小女孩變成一個再也無法行走，一生注定只能坐在輪椅上的人！難道這樣做，不會覺得太過分，太殘忍了嗎？

我一直想問問，她是怎么失去四肢的，可是，看著她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕會勾起她對往事傷心地回憶。所以，直到現(xiàn)在我也不知道到底是什么突如其來的災(zāi)難讓她失去了自己的翅膀。

她是一個活潑的女孩，雖然失去了四肢，但總是興致勃勃的和別人交談。如果是我，也許，可能永遠(yuǎn)走不出那份陰影吧。

失去翅膀的天使仍是天使，只不過，她再也不能飛翔，但，那雙翅膀，也變成了她的守護(hù)精靈，一雙隱形的翅膀。在困難時，帶她，飛過絕望，看到希望。

農(nóng)大附小六年級

六年級飛翔作文 篇10

荀子說：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。劣馬雖無駿馬美觀，強(qiáng)壯，但卻比駿馬有毅力，堅持不懈，最終獲得了成功。烏龜沒有兔子跑得快，但貴在堅持，不半途而廢，最終取得了勝利。

動物如此，人亦如此，做一件事，如果不堅持下去，鍥而不舍，而是強(qiáng)調(diào)客觀原因，或者滿足現(xiàn)狀，半途而廢，像駿馬和兔

當(dāng)你成功的時候，是不是感覺到天空萬里無云，一片瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，只有一顆巨大的太陽照耀著大地，地面上全是明亮的，你的心情無比地好，你就在成功的天空中飛翔。

漢代的開國皇帝也正是如此。這位皇帝名叫劉邦，他出生于一個十分貧困的家庭，是家中的老三，又名劉季。

有一次，他帶著家中的老牛去附近的草地吃草。呵!這草長得真好，非常適合放牧，劉邦就在這里停住了。他望望草地，那草兒綠得仿佛快要流出來似的，油亮油亮的，陽光打在這草上，顯得草更加好看了。他又望望遠(yuǎn)方的天空，天空十分可愛，幾朵白云飄過，那紅艷艷的太陽宛如婦女臉上的胭脂。突然，天空中有一支利箭飛過，原來是一只老鷹在天地間翱翔。它扇著翅膀，在天空中飛翔著，盤旋著，仿佛看中了這個放牛的孩子，認(rèn)為他能成就大事。劉邦十分羨慕這只老鷹，因為它很自由，可以在廣闊的天空中自由自在地飛翔。他心想：我也要像老鷹一樣，天地之大，任我來往。

后來，劉邦當(dāng)了泗水的亭長。在一次帶犯人前去服役時，不小心誤了工期，可他還是帶著犯人繼續(xù)向前走。途中，他碰到起義的百姓，他想：加入他們吧，可是被捉到了，我是會被殺頭的。但我誤了工期，也會被殺頭。那就去加入他們吧!他對那群犯人說：我們誤了工期，去服役一定會被殺頭，還不如去參加他們的起義。犯人們一致同意。于是，劉邦開始了他的戎馬生涯。劉邦騎在馬上，聽到遠(yuǎn)處一聲鳴叫，他猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)，原來是兒時遇見的那只鷹

十幾年后，劉邦成功打敗了項羽，當(dāng)上了漢朝皇帝。在他登基的那一天，他穿著十分精美的衣服，望著高高在上的寶座，內(nèi)心無比興奮。他邁出腳，將腳放在臺階上，用力一蹬，到了第二個臺階。他每跨一步，就代表內(nèi)心中那個強(qiáng)大帝國朝他走近了一步他終于跨出了最后一步，登上了最高點。劉邦轉(zhuǎn)過身子，威嚴(yán)地望著臺階下的將領(lǐng)們，他坐上了寶座，順利當(dāng)上了皇帝。這時，一只雄鷹飛了過來，這好像是他小時候見過的那只鷹，它用翅膀滑翔著在宮闕的上方，盤旋著，畫了一個又一個的圈。劉邦回想起這只雄鷹帶來的所有所有，他好像也飛翔起來，和那只雄鷹，一起翱翔在天空

劉邦之所以能成功，難道不是因為他有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)嗎?難道不是因為他有一種堅持不懈的精神嗎?如果我們有理想，那么一定要定出計劃，不管別人說什么，我們也一定要堅持按計劃執(zhí)行，因為只有這樣，我們才能像雄鷹一樣，成功飛翔。

子那樣，是永遠(yuǎn)都不會取得成功的。在我的生活中，就有這樣一件事。

有一次，學(xué)校舉辦運動會，我很榮幸被老師選為兩百米短跑的比賽選手。當(dāng)時我才上二年級，短跑兩百米在我看來是很遠(yuǎn)的。我每天都在小區(qū)里跑，跑三次兩百米才能休息。然而，沒過幾天，我便放棄了，心想：兩百米太長了，我根本跑不了，其他班的同學(xué)肯定很厲害，我跑不過他們的，跑步實在太累了，我做不到!我們班另一位女同學(xué)卻不這么想，她和我一樣高，也不擅長跑步，但是她想為班級爭光，為集體爭光，鍛煉身體的信念，為班級的榮譽(yù)在努力，從未想過放棄。最后我退賽了，她獲得了比賽冠軍。

在此之后的另一場比賽上，我改變了。那是我在小學(xué)階段參加的最后一場運動會，帶著滿滿的不舍與希望，參加了50米接力賽。我不再退縮，不再放棄，堅持了下去。雖然只是短短的50米，但我依然認(rèn)真對待這場比賽，想為班級爭光，為集體爭光。在比賽前一個星期里，我認(rèn)真訓(xùn)練，和同學(xué)們練習(xí)接棒。就要開始比賽了，看著拉拉隊給我們大聲助威，加油，我心中充滿了堅定的信念，一定要拿到冠軍!隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了，大家配合的都很默契，沒有掉棒，也沒有犯規(guī)。1，2，3，到我了，我將左腳踏上前，右手放在桿子旁，等待著隊員將棒傳遞給我。看著隊友離我越來越近，我很緊張，只聽一旁的拉拉隊大聲叫道：王玥琦，加油!六二，加油!所有緊張和不安都煙消云散，我眼神堅定，順利地接過了接力棒，邁開大步，揮動臂膀，使出全身的力氣，向終點跑去。比賽結(jié)束了。最終獲勝的是六二班!全班同學(xué)沸騰起來，相擁而泣，我也為曾經(jīng)認(rèn)為的不可能而激動得歡呼起來。

沒有什么事情是我們做不到的。也許你先天條件不好，但只要堅持不懈，就一定會成功。讓我們學(xué)習(xí)烏龜和劣馬的精神，通過堅持不懈的努力，去奪取人生的一次次成功。

六年級飛翔作文 篇11

在我的眼里，暑假就是做作業(yè)、玩游戲這么簡單，但是，一次別開生面的秋游使我明白了暑假不僅僅是做做作業(yè)、玩玩游戲這么簡單。

那時，老師帶著我們?nèi)チ艘惶怂拇?，那兒炊煙迷蒙，許多孩子在山上摘野果，那些孩子對我們說：這種野果很甜，可以當(dāng)點心吃。隨后我們在山上玩起了捉迷藏，野果也摘了不少。

終于到開飯時間了，我們吃著自己帶的便當(dāng)，災(zāi)區(qū)的孩子們看著我們，我想：他們一定是飯菜不好吃。我馬上把自己媽媽做的另一份便當(dāng)分給了孩子們，看著他們狼吞虎咽的樣子，我心里很欣慰。

睡覺時，他們就把我們領(lǐng)進(jìn)了板房，里面只有一張床、一張桌子還有幾張椅子，其他的一無所有。他們把幾塊布拼起來，就變成了毯子，真的是很簡樸??！

第二天，我伸了伸懶腰，看見孩子們和自己的父母親早在忙活了，又想到自己還在睡懶覺，覺得不好意思。馬上起床，幫助他們。

在災(zāi)區(qū)的一天，讓我刻骨銘心的感受到：他們不容易！

六年級飛翔作文 篇12

對于我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多么希望我是小鳥，蒲公英特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢

我是蒲公英，我也是大自然的一員

我來自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！

當(dāng)醒來時我在一所學(xué)校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場，一直生活在草原的我看著情景我便舞動起來

好痛??！我叫了一聲才發(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！

忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園。現(xiàn)在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！

我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門看到了中國的大好山河！

我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。

清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學(xué)習(xí)的！