最新自我鑒定材料

自我鑒定材料。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？也許"最新自我鑒定材料"就是你要找的，不妨參考一下。希望你喜歡！

自我鑒定材料 篇1

2017年民主評議黨員個人自評

民主評議黨員是全面貫徹落實黨的十八屆六中全會提出的全面從嚴治黨方針，提高黨員素質(zhì)的一項重要措施。雖然自己來中心時間不長，但是從自己正式開始上班，我就始終以一名工廠黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作和學習上有進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，做好自己分內(nèi)的工作。

一、強化理論學習。能夠按照黨支部安排，積極參加各項集體學習，認真閱讀各種學習資料，學習黨的路線、方針、政策，學習貫徹重要文件精神，利用網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛了解國家大政方針，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不斷增強。同時主動加強個人業(yè)務(wù)知識學習，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

二、嚴格行為自律。能嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己，帶頭踐行社會主義核心價值觀，從不參與違紀違規(guī)活動，在崗期間能按時完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，學習政治、經(jīng)濟、科技等知識，不斷提高個人素質(zhì)。能夠聽從黨組織安排，認真履行黨員義務(wù)，積極參與各類集體活動，從不投機取巧、徇私舞弊。

三、改進工作作風。在工作作風方面，能夠自覺按照“三嚴三實”標準自查自糾，認真查找工作中存在的四風，切實改進自身工作中的“懶、慢、浮、散”不良風氣，在工作中主動向先進代表、崗位能手學習，向工作資歷久、經(jīng)驗豐富的老工作學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升工作水平。

在這段時間工作中，我的思想、學習、工作都取得了一定的進步，但距優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準還有很大的差距，主要在以下幾個方面：一是學習不夠深入，對于一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神；二是思想上還有懈怠的情緒，在工作學習中缺乏恒心，有時存在消極怠慢的情況；三是工作缺乏條理性，工作規(guī)劃總結(jié)不系統(tǒng)，與領(lǐng)導的要求還有一定的差距；四是創(chuàng)造性工作開展不夠，不能及時根據(jù)實際情況，拿出新辦法新思路新對策。

今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，全面加強自身建設(shè)，不斷地擴充自身的知識儲備，提高自身的修養(yǎng)，增強工作能力，積極投身到中心的建設(shè)發(fā)展中去。

自我鑒定材料 篇2

為貫徹落實市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作部署和要求，加快推進物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進我市殘疾人事業(yè)與我市經(jīng)濟、社會實現(xiàn)同步發(fā)展，保障殘疾人合法權(quán)益，實現(xiàn)構(gòu)建文明*、和諧*的要求，現(xiàn)制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建全國文明城市為目標，實施創(chuàng)新工作能力，正確履行代表、服務(wù)、管理的職能，大力弘揚人道主義思想，開展扎實有效的創(chuàng)建活動，讓廣大殘疾人在我市建設(shè)現(xiàn)代化進程中享受到物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的成果，形成全社會共同理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的優(yōu)良氛圍，為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)名城、構(gòu)建和諧*提供強大的精神動力和智力支柱。

二、創(chuàng)建工作重點和要求

（一）完善康復服務(wù)體系，提供全面的康復服務(wù)?？祻褪菐椭鷼埣踩嘶謴?，增強生活自理和適應(yīng)社會能力的基礎(chǔ)。要以康復機構(gòu)為骨干、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為依托，建立和完善社會化康復服務(wù)體系，努力為有康復需要的殘疾人提供康復服務(wù)，有計劃地推進聽力殘疾兒童、智力殘疾兒童、孤獨癥殘疾兒童和腦癱兒童的康復訓練。完善康復、精神病防治康復的工作、技術(shù)指導，繼續(xù)加強市、鎮(zhèn)區(qū)、社區(qū)三級康復工作和精神病防治康復工作，以及康復設(shè)施建設(shè)和康復服務(wù)從業(yè)人員的上崗，使殘疾人人人享受康復服務(wù)的權(quán)利。

（二）健全文化教育體系，努力滿足殘疾人的文化需要。提高殘疾人接受教育的水平，是殘疾人實現(xiàn)自身價值的基本條件。大力發(fā)展殘疾人學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育和中等職業(yè)教育，開展適合殘疾人身心特點和社會需要的職業(yè)教育培訓，保障符合國家標準的殘疾考生錄取進入高等院校。建立貧困殘疾學生助學制度和殘疾兒童教育評估機制，對貧困殘疾大、中、小學生開展助學工作。加強特殊教育師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化特教師資結(jié)構(gòu)。大力發(fā)展殘疾人特殊藝術(shù)和競技化體育，完善殘疾人各類活動場所，廣泛開展群眾性文化活動，活躍和豐富殘疾人文化生活。

（三）加大就業(yè)和社會保障力度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。就業(yè)是殘疾人改善生活狀況的主要途徑。改善殘疾人就業(yè)的社會環(huán)境和服務(wù)水平，提高就業(yè)工作社會化和法制化程度，依法開展分散按比例安排殘疾人就業(yè)工作，建立健全殘疾人就業(yè)服務(wù)制度，提高殘疾人就業(yè)服務(wù)水平。加強殘疾人的職業(yè)技能培訓和勞動用工執(zhí)法監(jiān)察，逐步實現(xiàn)殘疾人職業(yè)培訓規(guī)范化、制度化、社會化。大力實施創(chuàng)業(yè)*工程，鼓勵殘疾人自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。建立完善殘疾人救濟型的社會保險體系、生活保障體系和社會福利等多層次的社會保障體系，積極推進殘疾人住房保障工作，讓殘疾人享有更多的物質(zhì)文明發(fā)展的成果。

（四）加強組織建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。加強殘疾人組織建設(shè)是做好各項殘疾人工作的組織保證。要進一步夯實殘疾人組織基礎(chǔ)，履行職能，增強服務(wù)能力，形成橫向到邊、縱向到底的殘疾人組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。按照市委、市政府的要求，繼續(xù)開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育實踐活動。推進職業(yè)道德教育，堅持把道德教育和道德實踐、道德約束緊密結(jié)合起來，恪守人道、廉潔、服務(wù)、奉獻的職業(yè)道德；加強干部隊伍作風建設(shè)，發(fā)揚團結(jié)、實干、開拓、高效的工作作風，建立健全干部教育培訓長效機制。組織實施文明*三有序活動，在服務(wù)窗口廣泛開展踐行誠信宣言，創(chuàng)建誠信行業(yè)活動，強化管理和公共服務(wù)職能，努力維護殘疾人的合法權(quán)益。

（五）做好維權(quán)工作，保護殘疾人合法權(quán)益。正確貫徹《中國殘疾人保障法》和省、市有關(guān)法律法規(guī)，建立殘疾人維權(quán)工作機制，使殘疾人權(quán)益保障狀況進一步改善。落實平安*工程，加大政策維權(quán)力度，對侮辱、虐待殘疾人等給予法律援助，配合公安部門嚴厲打擊針對殘疾人的犯罪活動和利用殘疾人名義的各種違法亂紀行為，達到侵犯殘疾人合法權(quán)益事件（遺棄、虐待、侮辱等）的投訴率1.5起/萬戶的標準。大力開展法律咨詢，普法教育等活動，推行普法教育和法律知識講座，建立殘疾人法律援助機制，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)和法律援助，加強殘疾人事業(yè)法制建設(shè)，切實維護殘疾人的合法權(quán)益。

（六）加大社區(qū)殘疾人工作，提供社區(qū)服務(wù)能力。做好社區(qū)殘疾人工作是改善殘疾人生活質(zhì)量，推動殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要舉措。團結(jié)、教育、帶領(lǐng)殘疾人參與社區(qū)建設(shè)和社會生活，積極引導殘疾人自強、自立、樂觀進??；大力開展個性化服務(wù)，為社區(qū)殘疾人有效落實生活救助、醫(yī)療、康復、教育、培訓、就業(yè)、權(quán)益保障、文化生活等工作；努力提高殘疾人與殘疾人工作的綜合管理和高效服務(wù)。

（七）加強無障礙建設(shè)，創(chuàng)造良好環(huán)境。無障礙建設(shè)是殘疾人走出家門、參與社會生活的基本方針，也是社會文明的體現(xiàn)。加強居住環(huán)境、公共交通、信息交流、殘障居民就學與就業(yè)領(lǐng)域的無障礙建設(shè)，其他社區(qū)服務(wù)場所、設(shè)施要根據(jù)殘疾人的實際需要進行因地制宜的改造，切實加強無障礙建設(shè)的監(jiān)督和管理。開發(fā)社會助殘資源，推進*助殘行動，開展助殘青年志愿者行動，建立健全各鎮(zhèn)區(qū)街道辦、社區(qū)助殘

志愿者聯(lián)絡(luò)站，構(gòu)建文明*、和諧*的良好氛圍。

三、實施步驟

第一階段：宣傳調(diào)研、制定計劃（20*年4月至5月）。根據(jù)《*市創(chuàng)建全國文明城市工作的意見》和市殘聯(lián)的實際情況，組織各單位進行調(diào)研分析，有針對性地制定《*市殘疾人聯(lián)合會開展關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》，提交市文明辦。

第二階段：落實措施，努力推進（20*年6月至20*年4月）。1、落實創(chuàng)建工作實施方案。市殘聯(lián)各單位按照創(chuàng)建工作方案和實施方案，采取切實有效的措施，確保工作進度，確保工作質(zhì)量，力爭各項工作基本達到市委、市政府的要求和目標。3、開展各種主題宣傳教育活動，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣。如開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真情關(guān)愛、助殘青年志愿者行動等形式多樣的創(chuàng)建活動。

第三階段：重點突破，全面創(chuàng)建（20*年5月至9月）。1、加強市殘聯(lián)創(chuàng)建文明工作的力量。創(chuàng)建工作實行專人領(lǐng)導、專人負責，以加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導。2、繼續(xù)深入廣泛地開展各種創(chuàng)建主題活動。充分發(fā)揮工、青等群團組織和助殘志愿者在創(chuàng)建文明城市中的作用，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動。3、重點整治，確保達標。對尚未達到標準的項目，查找原因，實行專項整治，整改提高，為我市創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量。

第四階段：全面動員，整體提高（20*年10月至12月）。1、根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署和安排，分析前一階段創(chuàng)建工作成果，提出下一階段的工作任務(wù)，確保做好各項創(chuàng)建工作。2、加大宣傳力度，掀起創(chuàng)建高潮。充分利用報紙、電視、廣播、宣傳欄等多種形式加強輿論宣傳和社會宣傳的力度，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

第五階段：鞏固成果，迎接檢查（20*年）。1、鞏固提高。對已達到市委、市政府的《*市創(chuàng)建全國文明城市工作意見》標準的工作項目，要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固提高。對尚未達到標準的項目，要限時整改。要確保市殘聯(lián)各單位的創(chuàng)建工作達標。2、準備資料，迎接市文明辦檢查。各單位針對前段時間的創(chuàng)建工作，收集、整理、編制各類創(chuàng)建工作材料、檔案和宣傳資料，并制作創(chuàng)建畫冊等迎檢資料。3、調(diào)研整改，迎接檢查。組織市殘聯(lián)各單位進行一次模擬考評，并對考評結(jié)果進行研究分析，及時整改提高。制定迎檢方案，迎接市文明辦檢查。

五、工作機制

（一）組織領(lǐng)導，實行主要領(lǐng)導負責制。按照市委、市政府服務(wù)全局、創(chuàng)新求實、齊抓共管、全面提高的要求，建立和完善創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)管理機制。把創(chuàng)建活動的達標要求與全年工作考核的具體指標掛鉤，以創(chuàng)建指標衡量日常工作，通過創(chuàng)建工作推動殘聯(lián)工作。并要求各有關(guān)單位把創(chuàng)建任務(wù)列入日常工作，列入工作考評體系。為加強市殘聯(lián)開展創(chuàng)建全國文明城市的組織實施，成立市殘聯(lián)創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組人員如下：

組長：*

副組長：*

成員：*

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公地點在市殘聯(lián)辦公室，辦公室主任由*擔任，創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項具體創(chuàng)建工作，加大責任落實，確保完成創(chuàng)建任務(wù)。

（二）加大創(chuàng)建工作的經(jīng)費投入。創(chuàng)建全國文明城市是推動我市實現(xiàn)十一五規(guī)劃的契機和抓手，也是推動我市殘疾人事業(yè)十一五規(guī)劃的主抓手，要把創(chuàng)建工作納入我市殘疾人事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，所需經(jīng)費納入各單位財政預算，保證創(chuàng)建活動經(jīng)費預算。要制定和完善相關(guān)政策，建立多元化、多渠道的籌資機制，鼓勵社會各界對創(chuàng)建文明城市提供人力和物力支持。

（三）完善依法管理機制。對照創(chuàng)建全國文明城市的要求，建立長效的管理機制。強化和完善扶助殘疾人優(yōu)惠辦法、無障礙建設(shè)、殘疾人特殊困難救濟補助等方面的法規(guī)建設(shè)，加大對侮辱、虐待殘疾人以及侵犯殘疾人其他合法權(quán)益的查處力度，提高殘疾人工作的文明素質(zhì)，對殘疾人工作者違法失職，損害殘疾人合法權(quán)益的行為進行嚴格懲罰，使將維護殘疾人合法權(quán)益與創(chuàng)建文明工作結(jié)合起來，逐漸走向法制化、規(guī)范化軌道。

（四）加強硬件建設(shè)、科學管理與提高服務(wù)水平相結(jié)合。按要求加強*市殘疾人聯(lián)合會公眾網(wǎng)站平臺的建設(shè)，為殘疾人提供教育、康復、文化生活等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；加強公共圖書館、群眾藝術(shù)館等公共文化機構(gòu)的建設(shè)，為殘疾人提供資源和服務(wù)上的便利；完成市殘疾人綜合服務(wù)中心大樓的建設(shè)，發(fā)揮示范窗口的作用，綜合平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，拓展服務(wù)領(lǐng)域，為殘疾人提供全面有效的服務(wù)。

（五）強化輿論宣傳，營造全社會支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍。充分利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體加大對創(chuàng)建文明工作與殘疾人事業(yè)的宣傳，形成強大的社會輿論力量。各鎮(zhèn)區(qū)殘聯(lián)、社區(qū)殘聯(lián)要密切聯(lián)系殘疾人，聽取殘疾人的意見，圍繞創(chuàng)建工作中的熱點和焦點問題，以及殘疾人的生產(chǎn)生活的困難問題，加強溝通與理解，督促解決問題。采取媒體監(jiān)督、熱線電話、讓市民和廣大殘疾人有更多的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

自我鑒定材料 篇3

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。在今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高，認識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強?，F(xiàn)將這一年的學習和工作簡要總結(jié)如下：

一、嚴于律己，重視理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

作為一名中國共 產(chǎn)黨黨員，我時刻提醒著自己注意，什么是一個黨員該做的什么是不該做的，這更促進了我的進步。我也清楚的知道要想成為一名合格的共 產(chǎn)黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是學習。這一年中我主動加強對政治理論知識的學習，積極配合支部組織、傳達生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，堅決抵制違背科學發(fā)展觀的錯誤行為。

當然，僅僅學習書面的理論知識是不夠的，要時刻懂得理論聯(lián)系實際并將理論應(yīng)用到實踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。我努力學習文化知識。不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，從自身所從事的工作要求出發(fā)，不斷加強自身的理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己不斷用新的理論指導工作實踐。熟練掌握做好本職工作所需的管理知識和科學文化業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學習，要不斷學習新的理論知識，本著不斷學習、終身學習的精神，使自己永遠代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力，投入到車間的各項工作中去，力求各項工作走在前列。

二、忠于職守，以黨員標準嚴格要求自己

這一年來，我在日常工作中時刻牢記自己是一名共 產(chǎn)黨員，始終嚴格要求自己，遵守我廠的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，踏實進取，認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題并提出自己的意見，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對車間負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，有條不紊地做好各項工作，努力起到表率作用，協(xié)助車間開展各項工作，積極努力地完成了車間、黨支部將給的各項工作任務(wù)。

自我鑒定材料 篇4

新課程背景下特色班級文化建設(shè)研究

中期自評報告

水果湖二小 陳志娥 孫純

一、課題背景

隨著新世紀的到來和教育改革的深化，實施素質(zhì)教育已成為學校教育改革的主題。第三次全國教育工作會議指出，素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心。新一輪基礎(chǔ)課程改革把培養(yǎng)學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學人文素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標之一。學生生活在班集體之中，班級是影響學生素質(zhì)發(fā)展的重要因素，它不僅對學生的思想道德、行為規(guī)范起到引導作用，而且是發(fā)展學生各種能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)的重要途徑。重視班集體建設(shè)已成為創(chuàng)新教育研究的重要內(nèi)容。因此，研究班級集體文化建設(shè)，對營造校園文化氛圍，建設(shè)有文化特色的班集體，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)及創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才具有極其重要的意義。研究班級集體文化建設(shè)，還可以提高教師的素質(zhì)，推進學校教育改革。

我校領(lǐng)導非常重視課題研究，同時擁有一批科研意識強、教科研水平較高的班主任老師。1987年我校承擔了省級課題《主體參與班級管理模式的研究》，經(jīng)過幾年的實踐研究，獲得省級科研成果一等獎，這就為我們的研究創(chuàng)造了有利的條件。

二、研究內(nèi)容

以新課程理念為指導，通過對班級學生的個性特點了解，探索有利于學生全面發(fā)展的班級物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化的創(chuàng)建途徑，形成生機勃勃、充滿活力且具有創(chuàng)造精神的班級風格，為提高課堂教學效益創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生的個性與潛能在和諧的班級生態(tài)中獲得充分發(fā)展。

三、研究過程

（一）班級物質(zhì)文化的研究 1.慎重開題，理論研究

2007年金秋時節(jié)，課題的開題會在三樓會議室如期舉行，會上成立了以閆筱彬副校長為總負責人，政教處魯巧云主任為組長的領(lǐng)導小組。參加課題研究的十一位教師中，有４０歲以上的教師1名，３０歲左右的教師9名，２０多歲的教師2名。具有中高職稱的3名，小高職稱的8名，小教一級的1名。這些教師分布低、中、高不同的教學班。年齡配置結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，具備各年段豐富的教學和班級管理經(jīng)驗。有的教師有參加國家級公開課、研究課、競賽課的經(jīng)歷，有的教師獲得過省、市、區(qū)級優(yōu)秀班主任和輔導員的榮譽。

課題會議進行的扎實有序：首先，在小組的共同研究協(xié)商下，制定了四年的課題規(guī)劃。在方案中，分步對特色班級環(huán)境文化建設(shè)研究工作的“預期目標”“主要內(nèi)容”“方法與思路”“計劃及進度安排”“成員及分工”“經(jīng)費預算安排”作了規(guī)劃。長遠的規(guī)劃，不僅使我校的班級文化建設(shè)工作在起步階段就站在了一個較高的平臺上，而且使課題研究工作開展的更有計劃性。其次，組長發(fā)給每位成員一套完整的申請、評審書，對每位成員的研究任務(wù)進行細致的分工。接著大家共同探討06年10月至07年1月的課題研究計劃。大家熱情高漲，各抒己見，最后制定了一份可行的計劃，并打印成文，組員人手一份。同時，組長給成員展示和推薦了與此課題有關(guān)的相關(guān)書籍、報刊、雜志。并號召大家通過上網(wǎng)搜集資料，提升理論研究水平。會后，區(qū)教育局教研培訓中心趙亞萍專家對本課題的研究方案提出了寶貴的修改意見。

2.參加培訓，及時充電

班主任素質(zhì)的高低，直接影響著班級文化課題的研究的優(yōu)劣，包括課題組成員在內(nèi)的35名班主任參加了區(qū)教育局教研培訓中心的培訓，培訓過程中，老師們能按時學習，認真聽課，做好筆記，從中學到了班主任工作的新理念、新思路、新方法。特別是班級文化建設(shè)的那次講課使大家受益匪淺。

3.布置工作，反復研討

2007年10月，在班主任工作會議上，課題負責人及組長動員全體教師參與此課題中來，并對本學期的課題研究工作作出具體布置——即開展班級物質(zhì)文化建設(shè)。著手班級環(huán)境的設(shè)計與布置。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。負責人明確要求每位成員在學習理論的基礎(chǔ)上進行研究，操作要規(guī)范。班級的布置要和班級管理主題結(jié)合在一起，以便與后續(xù)工作銜接。接著，全體班主任觀看了國內(nèi)外小學班級環(huán)境的布置圖片，學習和借鑒班級環(huán)境布置的思路、方法。

2007年11月初，課題組成員利用中午休息時間作了長達兩小時的交流。的確是眾人拾柴火焰高。每個人心中的結(jié)解開了，不成熟的想法變成熟了，大家互相鼓勵，摩拳擦掌，大有一番作為之勢。

4.師生共創(chuàng)，努力實踐

那段時間，只要你走進我們的學校，無論是早上、中午、抑或是晚上，都可以看到忙碌的老師、學生、家長的身影。他們都在精心布置著教室。這種高漲的熱情前所未有。因為他們心中都有一個共同的目標：讓自己的教室更美麗，讓班級文化的氛圍更濃厚。推開一扇扇教室的大門，印入眼簾的是：小花園里盛開著朵朵鮮花，大樹伸展著茂盛的枝葉，鳥兒在天空中自在的飛翔，蔚藍的大海里輪船迎風遠航，幸福的游魚在水草間游來游去；奧運冠軍，奧運福娃，小書蟲，未來書畫家，匯聚一堂，星光閃閃；學習園地書畫飄香，精品苑里碩果累累??十多平米的空間洋溢著歡樂、向上、接納、溫馨的氣息，真是走進小教室，看到了大世界！優(yōu)美的班級環(huán)境，合理的教學設(shè)施具有“桃李不言”的作用，可以使學生產(chǎn)生“藍天更藍，天地更寬”之感，對學生的心智起著刺激、啟迪和誘發(fā)的作用，對學生的意志、性格和情感有著陶冶、熏染和潛移默化的巨大力量。它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀，陶冶學生的情操，激發(fā)學生熱愛同學、熱愛班級、熱愛學校的感情，增強班級的向心力、凝聚力。課題組成員徜徉在各班教室，被這濃濃的文化為所感染。

5.同行交流，共享成果

2007年元月，全體班主任在一個鳥語花香的山莊召開了“班級文化環(huán)境研究研討會”。大會上，陳志娥、夏穎、吳克芬老師作了經(jīng)驗交流。精美的動態(tài)幻燈片、典雅的音樂使學術(shù)氣氛格外濃厚。接著，課題負責人閆曉彬和組長魯巧云主任作了精彩的學術(shù)報告和總結(jié)性發(fā)言，并對此次活動突出的班主任予以表彰。

（二）班級精神文化的研究 08年四月，課題組成員以新課程標準和特色班級環(huán)境文化建設(shè)的基本要求為指導，輔以調(diào)查班級的現(xiàn)狀，訪問學生、老師和家長，查找最新的國內(nèi)外資料等方式，本著實用、操作性強、有研究價值的原則，運用了行動研究法和經(jīng)驗總結(jié)法。從而確定第二階段的班級文化建設(shè)工作——班級精神文化的研究。

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。班級的向心力的形成就是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。

1.“激情奧運，陽光校園”

本學期我們課題組與大隊部一起在繼續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，以“激情奧運，陽光校園”為主題開展一系列德育活動，感受奧運精神，增強學生民族自豪感。

（1）根據(jù)年段特點，創(chuàng)造性地開展各項活動。一年級。

1）、以主題隊會的形式開展了“迎奧運，文明禮儀伴我行”的活動。在隊會活動中，通過問答的形式讓學生初步了解奧運會的內(nèi)容和意義。培養(yǎng)學生的主人翁意識和愛國主義精神。還通過學習文明禮儀拍手歌讓孩子們牢記在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

2）、開展了“童心繪奧運”展板活動，每班一塊展板展在學校大廳，分成“奧運展館”奧運手工 奧運紀念物 奧運城市

3）、“共享奧運，健康成長——“我的奧運記錄”

讓孩子們在活動中表達對祖國奧運的期盼和愛國熱情。由學生利用課間休息或放學時間，每日進行跳繩運動，同時記錄自己每天一分鐘跳繩的最好成績，自我評定等級（A、優(yōu)等；B、良好；C、合格）。希望同學們通過不斷的運動刷新自己的記錄，并在每天的運動中發(fā)揚奧運精神，向著“更高、更強、更快”方向前進，擁有健康快樂的學習生活態(tài)度！

二年級

1）、展示 “奧運主題墻”

學生們通過辦小報，了解奧運知識，也鍛煉了構(gòu)圖的能力，在老師們的精心組織下，在班級的問口墻上粘貼展示，極大地激發(fā)了學生們對奧運的展望。

2）、奧運故事會

經(jīng)過層層篩選，每班將復賽獲勝的8位選手參加年級大賽。這次大賽由學生主持，邀請家長評分。學生們在聽了許海峰、等曲折感人的故事后都深受感染，寫下了一篇篇勵志好學，為國爭光的片段習作。

3）、游戲大歡園

開展以“我運動，我童真；我運動，我童趣”為主題的經(jīng)典游戲活動： 經(jīng)典游戲我收集。在跳橡皮筋、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、穿越山洞等經(jīng)典游戲中鍛煉身體、愉悅身心。

傳統(tǒng)游戲新玩法。學生們在傳統(tǒng)游戲中加入新的游戲語，改良游戲玩法，讓老游戲玩出新花樣。例如，跳橡皮筋時，可以把游戲詞改為奧運比賽項目，邊跳邊說，學習奧運知識。

嶄新游戲我設(shè)計。設(shè)計新編“椅子操”、“靠背蹺蹺板”、“蒙眼足球點球賽”等有創(chuàng)意的新游戲。并評出數(shù)名“經(jīng)典游戲歡樂使者”。

三年級

1）、關(guān)注奧運，我來看

為了讓學生更直觀地了解奧運的歷史，中國奧運申辦的艱難歷程以及對中國體育界的了解，鼓勵學生在周末收中央的奧運頻道看中央奧運頻道，并把所看到的奧運節(jié)目包括火炬的傳遞等信息都記錄寫來，最后寫一個簡短的感想。

2）、開展“百年奧運”演講比賽

七位同學圍繞“迎奧運、促和諧”這一主題，或闡述奧運精神的起源，或?qū)W運五環(huán)與奧運精神巧妙結(jié)合，小選手們在演講比賽中聲情并茂，表現(xiàn)自然得體，語言流暢生動，表情、動作極富感染力。

四年級

開展 “兒童學經(jīng)濟 義賣助奧運”活動：

４月２６日，四年級全體師生在水果湖街開展“兒童學經(jīng)濟 義賣助奧運”活動。這是我校第四次開展義賣活動，這次的義賣意義跟往常不同，同學們準備將義賣收入捐給黃石準備參加０８殘奧會的殘疾運動員，為奧運出一點力。為了準備這次活動，老師們做了大量的組織籌劃工作，學生們拿出自己的看家本領(lǐng)，制作手工，寫書法作品，繪畫，批發(fā)小工藝品，搜集自己心愛的玩具、書籍??在“少兒學經(jīng)濟 義賣助奧運”的橫幅標語下，同學們開始了義賣活動，老師、同學、家長、市民紛紛參與到這次活動中來。三個小時過去，各班匯總義賣款，７個班３７２名學生義賣款為６９０８元，是四年來義賣活動義賣款最多的一次。楚天金報、湖北經(jīng)視電視臺對《小學生義賣獻愛心》活動進行了報道。接著課題組成員和學生代表到黃石殘疾人訓練基地捐贈義賣款，詳細了解了運動員備戰(zhàn)奧運訓練情況，與運動員零距離交流，學生們被殘疾運動員的拼搏精神深深打動了。五、六年級

開展“陽光體育與奧運同行”長跑活動：

武漢的二月依然寒風料峭，我校五六年級的“陽光校園與奧運同行”的長跑活動拉開了序幕。活動隆重而又講求實效，請來了２００４屆畢業(yè)生——０８年湖北火炬手孫逸潔同學為開幕式講話，并領(lǐng)跑，啟動長跑活動，雖然天公不作美，下起了雨夾雪，但每位同學都堅持跑了下來，這不就是一種奧運精神的體現(xiàn)嗎？每天早上，課間，下午放學后，都可以看到學校操場上同學們排著整齊隊伍跑步的身影，他們的身影成為了學校一道靚麗的風景。學校通過各班每天跑步情況統(tǒng)計、上報的數(shù)據(jù)，以及網(wǎng)上進行宣傳的數(shù)據(jù)，進行了先進班級和教師評選。這項活動受到了家長、社會的廣泛好評。

各年級還開展了辦奧運小報活動，“童心繪奧運”、“迎奧運，講文明，我給福娃添新裝”、“五環(huán)暢想”為同學們的學習生活增添了新的色彩。二年級、三年級的奧運小報主題墻，給校園搭起了兩條彩色的長廊，下課了，同學們在長廊里徜徉，迎奧運、學奧運、看奧運，對奧運的熱愛、向往之情溢于言表。

（2）、根據(jù)主題活動，籌劃學校大型活動。

在課題組成員和大隊部的共同策劃下，在“六一”開展了以“炫彩舞動 喜迎奧運”為主題的校內(nèi)集體舞比賽活動，讓孩子們過了一個舞動、健身、快樂和難忘的“六一”國際兒童節(jié)?；顒訄猿忠匀藶楸镜恼_導向，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮了藝體教育的育人功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。

在活動后把“更高更快更強” 的奧運精神深化到平時的學習和生活中，“文明禮儀星、刻苦好學星、敬老扶幼星、衛(wèi)生潔凈星、創(chuàng)新奇特星”在班級里層出不窮，形成了積極向上，和諧互助的校風。以“奧運”為依托，打造班級精神文化的方案是成功的、精彩的！老師們在活動中進行課題的研究、總結(jié)和提高，并隨時根據(jù)具體情況做出靈活的調(diào)整，做到實事求是，尊重客觀事實。它凝聚了課題組全體成員及班主任老師的心血。我為他們感到驕傲！

（三）班級制度文化的研究

班級制度文化的建設(shè)，為學生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，從而，使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。本學期，課題組和學校大隊部共同開展了班級制度文化建設(shè)之文明禮儀教育。

1、開展《校園文明行為問卷調(diào)查》活動

在課題組組長和組員的精心設(shè)計下，制作了一份《校園文明行為問卷調(diào)查》表，問卷涵蓋了學生在校園的言行舉止，可操作性強。共對138名學生進行了調(diào)查（每班隨機抽取五名學生）其結(jié)果如圖所示：

有幾組數(shù)據(jù)不容樂觀：其中第三題“課間休息，你是否在教室、走廊瘋跑追打”有百分之35.5的學生選擇“有時”；第四題“上下樓梯活在走廊里行走時，你是否會靠右行”有百分之57.2的學生選擇“有時會有時不會”第十四題“你覺得你們班的學生整體文明禮儀狀況如何”有百分之75.4的學生選擇“一般”。由此可得文明禮儀教育勢在必行。于是課題組成員聯(lián)合全體班主任及各科任老師齊抓共管，為對學生進行文明禮儀教育出一份力，分擔一份責任。

2.宣傳階段

請課題組負責人及組長、學校校長，大隊輔導員等輪番利用國旗下的講話宣傳文明禮儀的重要性、必要性，曉之以理。

3.制定公約，簽名承諾

每班利用班會課時間讓學生誦讀文明公約的條款，并簽名承諾。4.設(shè)立文明監(jiān)督崗

每個班級輪流指派學生干部在走道、操場等公共場所站崗監(jiān)督，及時制止不文明現(xiàn)象、并將守文明的典型學生記載下來上交大隊部，在升旗儀式時予以表揚，做到榜樣激勵。5.每班利用班會課時間分小隊以自評和他人評的形式，填寫課題組設(shè)計的《課件文明自檢表》評出文明禮儀生以及不太文明學生，并督促其改正。

經(jīng)過一個月的班級制度文化建設(shè)，校園面貌大有改觀。禮貌用語隨時可聞，課間的噪聲減少了許多。學生在主動參與體驗中受到了深刻的教育，素質(zhì)得到了提高。同學們紛紛表示，一定要嚴格要求自己，從細節(jié)入手，講文明，懂禮儀，做小文明少年。

四、研究成果

我們將課題組會議與班主任例會結(jié)合起來，老師們閱讀的課題參考書籍40本，全校班主任論文50篇（參加武昌區(qū)論文評比，三位老師的關(guān)于班級文化的論文在武昌區(qū)德育年會上分別獲一個一等獎，兩個二等獎），教室裝飾照片，奧運各年級的活動照片，每個課題組老師的專項記錄等都裝袋存檔。

課題的研究中老師們不僅增強了班級文化建設(shè)的理論修養(yǎng)，也在實踐中逐漸成熟起來：第一，教育理念變化：有的是潤物無聲，春風化雨，少了說教少了師道權(quán)威，有的是人文關(guān)懷的精神引領(lǐng);第二，視野更加開闊了，老師們的眼里不僅有現(xiàn)在，更關(guān)注學生的未來，不僅關(guān)注身邊事，更把眼光投向更廣闊的世界。引導學生向往奧運，心存夢想，在奧運精神的鼓舞下，著眼現(xiàn)在，面向世界，放飛夢想。還有老師以窗為平臺，在教室里設(shè)立“生活之窗”、“文明之窗”、“知識之窗”、“世界之窗”，著眼窗內(nèi)，潛心學習，靜心思考，放眼窗外，關(guān)心社會，了解世界。旨在使學生達到寧靜致遠的境界。第三，工作做的更貼近學生生活：“丑小鴨的腳印”、“我是一條幸福的魚”、“陽光花園”、“星光閃閃”、“小荷才露尖尖角”、“許愿墻”等欄目從兒童的角度出發(fā)，形式生動活潑；第五，切入點更小了，更有針對性了。“蘋果屋”里有語文小明星，“漂亮小房子”里有口算大王，養(yǎng)花、護花愛勞動有愛心，小格言里講出大道理??一處處，無不是從一個方面入手，有目的地滲透著教師的教育思想。

五．主要問題：

班級文化建設(shè)理論知識欠缺。缺乏專家指引。研究過程的階段性資料收集、整理不夠完整。研究時間的安排和精力有限。

六．基本對策： 加強理論學習：請專家指導，假期寫讀書筆記。與校的電教部聯(lián)系，做好階段性的資料整理。會前做好充足的準備工作，以剪短會議的時間。

七．下階段計劃

總結(jié)本學期的班級精神文化建設(shè)的經(jīng)驗和問題。布置下階段的工作，以班級制度文化建設(shè)為重點。加強理論的學習。確定下階段的活動主題，爭取在全校展開。

自我鑒定材料 篇5

本人自就職__省電力系統(tǒng)領(lǐng)導以來，努力工作，刻苦學習，強化思想，是自己在工作能力，領(lǐng)導能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我認真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人評價。

一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學習國際最新的電力技術(shù)、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)改造工程，共爭取國家投資__億元，其中國債資金__億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資__億元，其中國債補助資金1億元。通過城農(nóng)網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領(lǐng)導和委黨組，認真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務(wù)，克服困難，審批一批應(yīng)急電源項目，并及時協(xié)調(diào)這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應(yīng)的平穩(wěn)和安全。

二是加強政治理論學習，努力克服學習不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。由于工作和業(yè)務(wù)的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學習有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發(fā)展觀的認識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個代表重要思想和鄧小平理論的學習和理解。

三是進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

同時，在具體工作中，對于政治理論學習、思想覺悟、工作作風、業(yè)務(wù)學習、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，搞好政治理論的學習。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設(shè)。五是牢記兩個務(wù)必，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。

自我鑒定材料 篇6

機關(guān)干部提職自我鑒定材料：從基層到中層干部的成長歷程

作為一名擁有多年工作經(jīng)驗的機關(guān)干部，我對自己的工作和個人能力有一定的認識和總結(jié)。在崗位上的工作經(jīng)歷和培訓學習的經(jīng)歷，讓我逐漸成長為一名有能力、有責任、有擔當?shù)闹袑痈刹俊Ｔ谔崧氉晕诣b定材料中，我想通過自己的親身經(jīng)歷和具體案例來展示自己在工作中的成長和進步。

一、基層工作階段

我在大學畢業(yè)后進入了機關(guān)工作，從事基層工作2年。這個階段，我主要負責會議組織和文件起草。我所在的部門是一個重要的外事機構(gòu)，每年舉辦多次大型國際會議。作為會議組織者，我負責會議日程的安排、來賓接待、場地布置等相關(guān)事宜。同時，我也參與了這些會議的文件起草和翻譯工作。

在這個階段，我得到了很多機會可以展示個人的能力和才華。在會議組織中，我對細節(jié)的把控和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉。在文件起草和翻譯中，我也學習到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和自我表達的能力。這些經(jīng)驗讓我在基層工作中逐漸形成自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。

二、跨界工作階段

從基層進入中層階段，我有一個很重要的工作經(jīng)歷，那就是跨界工作。因為部門的調(diào)整，我所在的團隊被分到了環(huán)保 Bureau 這個機構(gòu)，從外事工作轉(zhuǎn)到了環(huán)保領(lǐng)域。我需要從零開始學習環(huán)保知識，并轉(zhuǎn)戰(zhàn)到前線工作。這個階段對我的職業(yè)生涯和個人成長產(chǎn)生了非常重要的影響。

作為一個基層組織從業(yè)者，我對環(huán)保事業(yè)缺乏了解。但是在跨界工作中，我通過學習和工作實踐，逐漸掌握了環(huán)保的基本知識和業(yè)務(wù)流程。而更重要的是，我深刻地感受到環(huán)保工作的責任和使命感。我所從事的工作是為了讓我們的城市更加美好，為了未來的子孫后代可以呼吸到更加健康的空氣。

三、管理工作階段

基于對工作的貢獻和對職位的表現(xiàn)，我獲得了管理崗位的機會。在這個階段，我的職責是負責一個環(huán)保監(jiān)管執(zhí)法團隊的組織和管理。團隊的成員有各種職位和特長，我需要協(xié)調(diào)他們的工作和溝通，讓整個團隊完成工作任務(wù)。同時，我也要和其他部門的工作人員合作，實現(xiàn)業(yè)務(wù)協(xié)同。

這個階段，最大的收獲是管理和領(lǐng)導的經(jīng)驗。團隊的成員個性各異，需要的管理方式也不同。在這個過程中，我需要學會如何面對不同的人和事，制定相應(yīng)的決策和計劃。在團隊管理中，我尤其注重團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，幫助成員互相支持和成長。因此，在管理中我得到了團隊成員的信任和支持。

結(jié)論

這三個階段的經(jīng)歷讓我收獲了很多成長，也發(fā)掘了很多自己的潛力。從基層到中層，我學會了如何承擔責任、溝通協(xié)調(diào)和管理團隊。通過這些實際的工作經(jīng)驗，我也得到了一些職業(yè)和個人方面的啟示和體會。

在職業(yè)履歷中，我意識到個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過不斷地學習和工作實踐，我得以提高自己的專業(yè)水平和執(zhí)行力。在不同領(lǐng)域的工作中，我也發(fā)現(xiàn)個人的責任感和使命感，這些也使我更有堅定的信心和勇氣，去迎接新的挑戰(zhàn)。

最終，我會把我所取得的成績和經(jīng)驗，與新的職位要求結(jié)合起來，勇敢地面向未來。作為一名現(xiàn)代化國家的公務(wù)員，在新時代背景下，我期待能夠以更高的職業(yè)標準和水準，為人民群眾的利益不斷努力和奉獻。endrikfelipe.com

自我鑒定材料 篇7

作為一名材料專業(yè)的學生，實習是我在大學期間的重要組成部分。這篇自我鑒定旨在總結(jié)我在實習期間所獲得的經(jīng)驗并說明它們對我的成長和未來職業(yè)發(fā)展的重要性。

在我的這次實習中，我所在的公司主要從事材料理化分析及相關(guān)科研工作，我被分配到了一個實驗室，并進行了五個月的工作。在五個月的實習過程中，我吸收了很多知識，并學到了很多技能，這些都對我未來從事材料領(lǐng)域相關(guān)工作大有裨益。

首先，我學習了很多基礎(chǔ)科學知識。在我的實習期間，我深入學習了材料科學、物理化學、分析儀器使用以及相關(guān)實驗技能。這些課程對于我未來深入研究材料領(lǐng)域提供了必要的基礎(chǔ)。

其次，我通過實習學會了如何獨立開展實驗。雖然我們在學校中也會進行實驗，但相對于實習公司而言，那些實驗大多數(shù)并不如此復雜和嚴謹。在實習公司，我需要遵循實驗室的規(guī)章制度，精心設(shè)計實驗方案，獨立操作各種實驗儀器，并準確記錄實驗數(shù)據(jù)。 通過這樣的實踐，我學會了獨立思考，預判實驗中可能出現(xiàn)的問題并制定對應(yīng)的解決方法， 提高自己的團隊協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。

第三，我掌握了職場溝通技巧。在實習期間，我需要與同事、技術(shù)人員、甚至客戶進行溝通與協(xié)作。這要求我必須有出色的溝通能力，以便更好地表達自己的想法并理解別人的需求。在實習期間，我學會了如何在與不同的人交流時調(diào)整自己的態(tài)度和溝通方式以獲得更好的結(jié)果。這些技能對我的成長和未來就業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

同時，我也更加了解自己的優(yōu)勢和不足。我意識到自己優(yōu)秀的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，但同時也意識到自己在某些方面尚需進一步提高，例如組織能力和領(lǐng)導能力等。

在總結(jié)我的這次實習經(jīng)驗時，我相信它們對于我未來的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。首先，在我的學習生涯中，它們?yōu)槲姨峁┝松钊腩I(lǐng)域知識的機會，進而為我未來的學術(shù)研究或?qū)I(yè)技能提供了必要的基礎(chǔ)。其次，我的這次實習讓我了解了在實際中工作的狀態(tài)，使我可以有跡可循地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，為未來的工作找到合適的方向。最后，這次實習讓我明白了一個人在職場上需要什么樣的技能，從而激勵我不斷去學習和成長，充實自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力實現(xiàn)自己的人生理想。

總之，此次材料專業(yè)實習是我的一次寶貴的經(jīng)驗，我將儲存它帶入下一步的人生旅程。我相信在未來的學習和工作中，我所學所得將為我打下堅實的基礎(chǔ)和跳板，助我實現(xiàn)更高遠的目標和人生價值。

自我鑒定材料 篇8

巡店鎮(zhèn)小督導評估自評綜合報告

一、學校基本情況：

我校地處巡店金墩街，是97年在巡店鎮(zhèn)中的基礎(chǔ)上改建的，是三村聯(lián)建。學校占地面積20000平方米，總建筑面積3800平方米，有教學樓一棟，教師宿舍樓一棟。

我校現(xiàn)有13個教學班，在校學生624名，在冊教職工41人，其中專任教師38名，大專學歷20人，占教師總數(shù)52%，學歷達標100%。他們政治思想過硬，作風正派，忠于職守，愛崗敬業(yè)。有1人評為湖北省骨干教師，2人評為安陸市骨干教師。自2005—2007年，教師在各級各類刊物上發(fā)表論文近20篇，是一支優(yōu)秀的教師隊伍。

我校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備。校園綠化建設(shè)具有鮮明的特點，因?qū)W校環(huán)境布局合理，早在1995年就被安陸市教委命名為“安陸市示范學?！薄，F(xiàn)在校園的布局更是處處體現(xiàn)“環(huán)境育人”的底蘊。學校里綠樹成蔭，掩映成翠，鮮花四季盛開，一派生機盎然，環(huán)境舒適，是學生學習的理想場所。

我校始終堅持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學思想，以創(chuàng)“一流的環(huán)境，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”為工作方向，扎實地開展各項工作，已經(jīng)贏得了各級領(lǐng)導的肯定和群眾的好評。

二、自評工作情況及學校工作總體評價。

學校督導評估工作是轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學行為，實現(xiàn)學校管理科學化，全面提高教育質(zhì)量的有效機制。我校全體教工充分認識到督導評估的重要性，統(tǒng)一思想，將綜合督導評估自評作為學校的一項重要工作來抓，按照《湖北省普通中小學督導評估》方案有計劃、有組織、有步驟地開展自評工作。

1、建立健全督導評估自評組織結(jié)構(gòu)。

我校把督導評估納入學校工作計劃后，就成立了由黨、政、工會的領(lǐng)導干部、教師組成的領(lǐng)導小組，校長劉春波任組長，還組建了以黨支部書記為主任的自評辦公室，負責自評工作的日常事務(wù)，各指標組又有小組長與組員，組織健全后，制訂了自評計劃，明確職責，加強了工作的主動性和協(xié)調(diào)性。

2、認真開展自評工作，注重實效。

我校自2005年以來，每年堅持督導評估自評工作，堅持客觀、公正、實事求是的原則，認真組織落實自評工作。督導評估的每項工作都由專人負責，對工作中存在的問題集中討論，及時糾正，及時解決，使自評工作真正落到了實處。

我校先后組織教工、社會人士學習《方案》，領(lǐng)會《方案》精神。組織教工41名、管理干部5名、社會人士20名參加自評，廣泛收集評估信息，填寫評估等級通用表。各指標組分析現(xiàn)狀，查閱資料，充分聽取教工及社會人士的意見，多次修訂指標組的自評報告。自評領(lǐng)導小組在此基礎(chǔ)上形成了自評綜合報告，分別交給各部門負責人及集體教工討論，修改后提交行政會議通過。評分為95分，等級為一等。

3、自評促進了學校的發(fā)展。

通過自評，提高了全體教工的思想認識，增強了全體教工參與學校管理的意識，以自評促發(fā)展的思想得到廣大師生的贊同。本學期的工作更進一步合理規(guī)范，教學氛圍更濃，校園內(nèi)更顯生機。

三、學校工作現(xiàn)狀。A1—B1辦學宗旨

我校堅持全面貫徹黨的教育方針，把“教育為社會主任現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的原則，貫徹到學校規(guī)劃、年度計劃、課程設(shè)置與教學的全過程，按部頒標準開齊課程，開足課時，專人負責，專人教學，取得了明顯地效果，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生的勞動技能得到鍛煉和培養(yǎng)。

我校學校發(fā)展五年規(guī)劃中明確提出了“面向全體學生發(fā)展學生個性特長，全面提高教育質(zhì)量”這一目標，“基礎(chǔ)牢、品德優(yōu)、智力高、體魄壯、特長揚”是這一目標的具體要求。為此，我校各項工作以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，積極推行素質(zhì)教育，“面向全體學生，培優(yōu)補差并舉，不歧視潛能生”的教育觀念，已深入到每個教師的心中，落實到教學過程。

為了規(guī)范辦學行為，切實減輕學生的學業(yè)負擔，我校一方面認真組織教師繼續(xù)學習《安陸市關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為若干意見》，另一方面積極組織教師實施“愛心工程”，并通過多種形式組織教師討論“重智輕能的利與弊”。很大程度上糾正了教師片面追求升分數(shù)的教學行為，從而使我校教育教學步入良性化軌道。A1—B2辦學效果

“五育并舉，德育為首”。我校堅持貫徹《中小學德育綱要》精神，制定德育發(fā)展計劃，始終把德育工作放在一切工作之首。在實施德育目標過程中，完善了德育組織機構(gòu)，形成了德育多渠道和網(wǎng)絡(luò)體系，提高了學生的思想道德水平，規(guī)范了學生的在校一日行為，學生的違法犯罪率為0，學生行為規(guī)范合格率99%。與此同時，學校還把德育教育貫穿在學科教學過程中，要求教師結(jié)合學科特點，從學生生活中取材，以學生親身體驗為基礎(chǔ)，曉之以理，動之以情，導之以行，取得了很好的效果。

發(fā)展學生智力，提高學生能力，是學校的中心工作。我校開齊了部頒標準的所有課程，制定了每一學科的責任目標，讓每一位教師依據(jù)目標開展教學，通過學?？茖W完善的目標管理，學生的學習習慣、動手動腦的能力，分析問題、解決問題的思維能力都得以加強。無論是語文、數(shù)學、自然、思品，還是小科教學，均取得優(yōu)異成績。

強健的體魄是學生的保證。學校為推行“全民健身”的體育鍛煉思想，認真落實體育學科的教學，認真執(zhí)行《國家體育鍛煉標準》，堅持每學期對學生健康體檢，成立運動隊，經(jīng)常性開展活動，舉辦體育賽事、運動會、球類比賽等，極大地增強了學生的體質(zhì)，增強了對疾病的免疫能力。

我校始終把“合格＋特長”作為辦學特色，為了切實提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，學校組織專職教師擔任興趣活動小組的輔導老師。成立課外活動小組十多個，豐富了學生的生活，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了能力，增強了學生的審美、健體、做人的意識。我校在積極開展課外活動的同時，經(jīng)常組織學生參與一些社會實踐活動，從課堂內(nèi)走向課堂外，增長了學生的才干，讓學生學到了一些課堂上無法學到的知識，學生的動手實踐得到了加強和提高，特別是學校組織的科技比賽、電腦比賽、小制作比賽，更是讓學生欣喜不已，望著一件件尚欠成熟的作品，老師十分欣慰和高興。

由于學校注重對潛能生的培養(yǎng)，再加上全面實施愛心工程，學生愛校等同于愛家，校風淳正，教風嚴謹，學生中無厭學的現(xiàn)象發(fā)生，也沒有輟學的學生，每年畢業(yè)班的畢業(yè)率100%。教育質(zhì)量居全鎮(zhèn)首位，起到龍頭學校的示范作用。學校良好的環(huán)境讓一批年青教師脫穎而出，他們初生牛犢不怕虎，肯鉆肯學，取得很優(yōu)異的成績。劉春波老師被譽為湖北省骨干教師的稱號，汪思瓊、姚萍、葉麗老師的公開課獲得市級一等獎，王彩霞、宋明彗、王小麗、孫自平、萬向陽等老師們的課更是學校有口皆碑，他們?yōu)槲倚５慕萄兴降奶岣咂鸬搅送撇ㄖ鸀懙淖饔谩?/p>

“江山代有人才出”，我校是物華天寶，人杰地靈，四十年建校史，培養(yǎng)了一大批各類人才，讀航空學校的李維、浙江大學的梅丹、個體司機黃

四、西安交大梁培，建筑工程師肖衛(wèi)兵，他們都為我校爭得了榮譽，贏得社會的廣泛贊譽，都說：“孩子就讀于鎮(zhèn)小，沒有不放心的”。

學校要發(fā)展，就必須依托學校的客觀實際充分發(fā)揮好學校的人力、物力、財力，合理配置，最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)于教育，為實現(xiàn)學校的五年規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，一流的管理才有一流的質(zhì)量，本著“科研興?！钡霓k學宗旨，學校將從內(nèi)部挖潛，科學管理，讓學校的管理機制正常運行，以注入學校更強的生命力。A2—B3干部隊伍建設(shè)

學校干部隊伍的整體素質(zhì)關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。我校十分重視這一工作。學校堅持校長負責制，黨支部把握黨的路線、方針、政策，堅持新時期的辦學方向，保證監(jiān)督校長職能的有效實施；教代會積極參政議政，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，每學期召開一次教代會，教工代表積極參政議政，為學校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，教職工民主管理學校的權(quán)利得到了落實。這一管理體制符合教育發(fā)展、學校管理的規(guī)律。全校上下團結(jié)一心，干部職工熱情高漲，各項工作能順利開展。

我校黨、政、工會5名同志，老、中、青相結(jié)合，精誠團結(jié)，管理、組織能力十分優(yōu)秀，具有開拓進取的精神，是一支高效精干的干部隊伍。

我校干部積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，每周一次行政例會，定期學習有關(guān)政策、法規(guī)和管理方面的知識，提高行政人員的素質(zhì)。因此，他們有較高的理論素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和較強的組織能力，同時還十分注重新干部的培養(yǎng)和充實，把王彩霞、姚萍納入學校領(lǐng)導位置是一個典型的例子，她們工作主動，管理有序，有一定的教學經(jīng)驗，受到了學生、教師的好評。目前，一支“廉潔、勤政、高效、創(chuàng)新”的干部隊伍已經(jīng)形成。

近年來，學校及時正確執(zhí)行了上級黨委和政府以及教育行政部門的政策指令，有計劃地組織干部職工學習教育法規(guī)，嚴格遵守上級指令，學校干部隊伍的工作運轉(zhuǎn)規(guī)范、科學。學校多次得到鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及教育行政部門的肯定，先后被評為“先進單位”、“十星級文明學校”、“三五普法依法治理合格單位”。A2—B4教職工隊伍建設(shè)

教師隊伍素質(zhì)的高低，直接影響到學校校風、教風、學風的好壞和教育質(zhì)量，提高教師隊伍素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的保證，因而加強教師隊伍建設(shè)，尤為重要。首先是關(guān)心每一位教師，從情感上走近教師，每年為新調(diào)入教師舉行“宴會”；關(guān)心教師生活，想盡辦法盡可能給下崗待業(yè)教師家屬提供就業(yè)機會，目前學校安排教職工家屬6人；關(guān)心教師工作，在業(yè)務(wù)上指導教師，安排他們外出學習、聽課，以促其成才。像青年教師汪思瓊，在教導主任王彩霞手把手的指導下，一年內(nèi)成為數(shù)學組的教學骨干。二是組織教師學習《教育法》和《教師的師德修養(yǎng)》，確立素質(zhì)教育新觀念，愛崗敬業(yè)。三是狠抓教師提升教育，鼓勵教工參加自學和函授，開展教學比武活動，教師的整體水平得到提高，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。四是扎實抓好校本培訓工作，在學習新課程理念的同時，結(jié)合學校實際搞好專題《分層教學分類指導》的研究工作。另外，我校每年還訂閱了各種刊物，如《湖北教育》、《小學數(shù)學研究》、《自然教學研究》、《班主任之友》、《小學語文》等。這些刊物的訂閱，拓寬了教師的知識面，啟迪了教師的思維，鉆研教學藝術(shù)水平的熱情空前高漲。

我校對教工實行全員聘任制，在定編、定員、定工作量、定職責要求的基礎(chǔ)上建立了較為完善的崗位責任制，制定了責任目標考核體系，把綜合考核結(jié)果作為教師晉級評優(yōu)的依據(jù)。教工分工明細，責任明確，教師正由“經(jīng)驗型”向“科學型”轉(zhuǎn)化。A2—B5、B6學校管理

學校行政管理工作關(guān)系到學校各次工作的正常運轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)，只有強化行政管理，才能保證各項工作正常有序運轉(zhuǎn)，全面提高教育質(zhì)量。我校在注重學校行政管理上的做法是：

（一）明確各部門分工、劃分職責、理順關(guān)系。

校長負責全面工作，機構(gòu)設(shè)教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊、工會活動室等。各部門負責人直接服從于校長。教務(wù)處下設(shè)學科教研組。由于分工明細，各項工作得到了順利開展。

（二）全校制度建設(shè)已形成完整、科學的體系。

各部門每學期根據(jù)學校工作計劃制定相應(yīng)的學期計劃，期標和內(nèi)容必須緊緊圍繞學校的中心工作，各職能部門還要嚴格按計劃開展活動。學期結(jié)束后，還須對自己的工作認真總結(jié)，寫書面材料。

（三）強化教務(wù)和總務(wù)管理。

學校教學管理制度健全，教務(wù)處設(shè)教務(wù)主任一名，教務(wù)處按照要求開齊課程，開足課時，科學安排課程表和作息表，嚴格按上級規(guī)定招收新生、辦理學生轉(zhuǎn)、插手續(xù)。我校電教設(shè)備、圖書儀器有專人管理，制度健全。教育教學在注重對學生能力培養(yǎng)的同時，減輕學生課業(yè)負擔，制定了切實可行的《減輕學生課業(yè)負擔方案》，杜絕了留級現(xiàn)象，全面培養(yǎng)學生的個性特長。學生的檔案管理逐步走上規(guī)范化、科學化軌道。

總務(wù)管理是學校教學工作的有力保證。我校嚴格總務(wù)管理。健全了財務(wù)管理制度、校舍校園及設(shè)備器材保管使用制度、食堂制度。學校總務(wù)工作嚴格按制度行事，學校經(jīng)費使用合理、帳目清楚，堅決做到日清月結(jié)。勤工儉學項目有小賣部、食堂，由于管理得當，每年可以創(chuàng)收二萬元，改善了辦學條件和教職工的福利待遇。

（四）注重信息資料及檔案管理。

我校訂閱了十余種教學刊物，能及時了解教學動態(tài)，學習先進的管理與教學理論，把握最新的教學信息，建立了一條便捷的信息通道。學校還建立了廣泛的信息網(wǎng)絡(luò)，我校立足本市，先后與本市李店小學、洑水鎮(zhèn)小、煙店鎮(zhèn)小等校建立了信息往來關(guān)系；無論是省級組織的教研活動，還是孝感市和安陸市級組織的教研活動，我校都積極派骨干教師參加，他們帶回了教學第一線的最新信息，這些活動都為促進我校的教學研究和教育質(zhì)量的提高起到了積極地推動作用。

學校檔案管理制度健全，專柜專室存放，有專人負責，能有效發(fā)揮參考作用。A3—B7經(jīng)費

國撥事業(yè)費逐年有一定的增長，能保證教工的工資按時發(fā)放，由于教育的快速發(fā)展，國撥經(jīng)費仍然不能滿足學校的發(fā)展，教職工的政策性兌現(xiàn)不能發(fā)放到位。為了彌補不足，我校創(chuàng)辦小賣部、食堂等勤工儉學項目，房屋租賃年收入可達二萬元，在一定程度上改善了辦學條件和師生的生活條件，師生的福利待遇有一定的提高。A3—B8校園校舍

我校校園科學合理，環(huán)境優(yōu)美，在全市農(nóng)村小學中算是排在前列的。學校占地面積20000平方米，生均校園面積為30平方米；校舍建筑面積為3800平方米，生均6平方米，教學及教學輔助用房、辦公用房的建筑標準基本符合國家規(guī)定要求，能基本滿足學校教學的需要。我校改造文化自然環(huán)境，廣泛開辟文化宣傳陣地，布置名人名言、宣傳室、學校警示牌、文化長廊，相得益彰，這些充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。A3—B9設(shè)施與裝備

我校在學校經(jīng)費嚴重短缺的情況下，投資配套了學校的一些設(shè)施。裝備了學校的實驗室、儀器室、音樂、美術(shù)、體育、勞技、陳列室等。還投資投資購買了教學的參考書、工具書，供師生閱讀的圖書3000冊,生均4.8冊，各類刊物10余種。學校擁有籃球場1個和相應(yīng)體育器材，能滿足學生鍛煉身體的需要，儀器和圖書滿足了教學的需要，學生均為單人單桌，符合國家標準。總之，學校硬件、軟件設(shè)施基本上達到了上級規(guī)定的標準。A4—B10德育工作

我校一直把德育工作放在首位。健全德育組織機構(gòu)，全面貫徹落實《中小學德育大綱》的基本內(nèi)容。根據(jù)學生身心特點，結(jié)合學校實際，構(gòu)建了以愛國主義為主線，以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)的德育模式，德育工作有計劃、有目標、有措施。首先，充分發(fā)揮各學科的教育作用，在各科教學中滲透德育，做到教書育人并舉。其次強化班主任工作管理，制訂了班主任責任目標書，建立健全了少先隊、學生會組織，各部門在政教處的統(tǒng)一組織下，圍繞德育工作開展了一系列活動。如通過開展《民族精神代代傳》讀書競賽活動，在國旗下的講話對學生進行愛國主義教育。開展主題班會的活動，讓學生知規(guī)范，明道理，守紀律，遵守公德，以家長會、座談會、調(diào)查報告等形式來減少學生流失，培養(yǎng)學生為祖國富強而發(fā)奮學習的精神。每次德育活動均有計劃、有記載和總結(jié)，做到記載詳實，收到良好的效果。

學校既重視德育的過程，也注重對學生的品德的評定工作。政教處制定了《小學生日常行為的操行評定》，定期對學生操行進行認真規(guī)范的評定，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，“以理服人，以情感人，以己正人，以德化人”，大大促進了學生學習、思想品德方面成績的提高。由于德育工作的深入細致，我校德育工作取得了一定的成績，學生的思想道德素質(zhì)普遍提高。A4—B11教學工作

教學工作是學校工作的一個重要組成部分。我校的教學工作不斷朝著規(guī)范化、科學化的方向邁進。一是能嚴格按照國家制定的課程計劃開齊課程，開足課時，小科課程認真落實；二是制定了嚴格的教學管理制度。教務(wù)處制定了《常規(guī)教學管理細則》、《教學獎懲制度》，教學過程的組織、實施與監(jiān)控在我校已形成制度管理。教師的備、教、改、輔等各環(huán)節(jié)要求明確具體，教務(wù)處每月組織一次大型的教學檢查，并對檢查結(jié)果認真分析，學校領(lǐng)導也經(jīng)常深入課堂，隨時了解教學情況，調(diào)控教學工作；三是重視學法研究，以培養(yǎng)學生的能力為教學的終級目標，課堂上充分調(diào)動學生學習的主動性，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生多動手、動口、動腦，因此學生的學習習慣良好，能力得到了培養(yǎng)。學生能自覺閱讀教材，勤于思考問題，獨立完成作業(yè)，其觀察、分析、解決問題的能力逐步提高。在各類競賽中，我校均有學生獲獎；四是十分注重教學研究與改革，提出“從嚴治教，科研興?！钡目谔枴Ｃ鞔_以研促教思想，教學研究由專人負責，學校根據(jù)實際制定了《教學研究制度》，積極開展學科研究。采用“請進來、走出去”的方法開闊教師的視野，提高教師理論和實踐水平。在2005——2007學年度有近20篇教師論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎。A4—B12體衛(wèi)藝工作

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，是新時期教育的要求，也是學校教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的重要途徑。我校十分重視體育、美育及勞動教育工作。一是狠抓體育常規(guī)工作，健全了體育管理制度。每學期都開展了一些學生樂于參與的體育活動，諸如體操比賽、乒乓球比賽、足球比賽等，并且每學年舉行一次體運會，極大地地推動了學校體育活動的深入開展。學校還積極推行國家體育鍛煉標準，搞好學生成績測試并記入檔案，學生體育合格率達92.5%；二是定期對學生進行專題國防教育，組織學生看《國防教育報》，通過開展多種活動，增強了學生鍛煉身體、保衛(wèi)祖國的意識，同時結(jié)合有關(guān)學科教學對學生進行三防教育和必要的基本急救知識教育；三是健康、衛(wèi)生工作已納入了學校工作計劃，并認真落實。學校堅持“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，通過開設(shè)健康教育課使學生掌握必備的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校每學期對學生身體進行健康體檢，并建立學生健康檔案；四是按要求開設(shè)音樂、美術(shù)課，有專職教師、專門教室和器材。學生的音、美及格率達95%。學校還成立了寫作小組、書畫組、合唱隊、書畫組、體育興趣小組等，85%以上的學生參加了興趣活動小組，每逢重大節(jié)日，學校還舉行大型文藝匯演。2006年元旦文藝匯演和2007年“六一”文藝匯演，內(nèi)容豐富，形式多樣，質(zhì)量較高，贏得了學生、家長的一致好評。師生儀表、行為處處顯出美的含蘊；五是認真落實勞動教育，我校勞動課由專職教師擔任，并配備必要的勞動器材，以滿足教學的需要。學校還定期或不定期地組織學生參加生產(chǎn)勞動、公益活動和其它社會實踐活動，學生的勞動習慣好，具備一定的勞動技能。

幾年來，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，廣大教工緊密團結(jié)在以校長為核心的領(lǐng)導周圍，上下一心，不斷進取，學校各項工作得以順利開展，取得了顯著成效，主要是：一是校園布局合理，文化氛圍濃，充分發(fā)揮了校園文化的導向性、示范能動性；二是高效精干的干部隊伍正走向成熟，學校管理日趨示范科學；三是大力推行素質(zhì)教育，活動課的研究與實踐取得了可喜成績，培養(yǎng)了一批學科學、用科學，有一定專長的學生；四是教育改革、特色立校的成果突出。教研論文、學生競賽捷報頻傳。這些成效充分體現(xiàn)我校特色立校的辦學思路，贏得了各級領(lǐng)導的肯定和贊賞。

四、存在的問題及今后工作的意見。

以上是我校督導評估工作的自評報告。這次自評，讓我們更加明確了學校規(guī)范管理及科學評估和具體內(nèi)容，有利于我校規(guī)范辦學行為，全面提高質(zhì)量。通過自評，我們總結(jié)了學校工作的優(yōu)點和成績，同時也清醒地認識到工作中存在的問題與不足：一是推行課程改革力度不夠大，中老年教師有待進一步指導、提高，專題研究雖然取得了一些成效，但由于推廣面不大，尚不能形成自己的特色；二是管理工作還有不夠規(guī)范之處，計劃管理與目標管理相結(jié)合的模式還應(yīng)進一步科學化；三是評估體系還不很完善、全面；四是師資水平有待更進一步提高；五是繼續(xù)教育的執(zhí)行力度還不是很大；六是教育網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)銜接還不是很緊密；七是資金短缺，嚴重影響和制約著學校的發(fā)展。

在今后的工作中，我校將在上級部門的領(lǐng)導和指引下，繼續(xù)堅持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，強化學校管理，依法治校，科研興校，特色立校，全面提高教育教學質(zhì)量，為早日實現(xiàn)李店教育強鎮(zhèn)目標而努力奮斗。

自我鑒定材料 篇9

小丁同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：

學習刻苦成績突出

小丁同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩學會感恩

小丁同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應(yīng)手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

小丁同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領(lǐng)導和老師的關(guān)愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

小丁同學有一顆真誠善良的'心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小丁同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。小丁同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來小丁同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，小丁同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

小丁同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但小丁同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經(jīng)?？吹叫《☆I(lǐng)著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

小丁同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應(yīng)，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務(wù)，六(1)班干得最好，也最快完成任務(wù)。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結(jié)每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關(guān)心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關(guān)心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

小丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語??！小丁同學，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣！

自我鑒定材料 篇10

實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎(chǔ)。

在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應(yīng)該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務(wù)。所以，我們的法學教育應(yīng)該與實踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實踐相結(jié)合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。

在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設(shè)而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

通過一個月短暫而又充實的實習，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權(quán)益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進步。

這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。

在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

初來法院，庭長向我們介紹了區(qū)情及法院工作概況，組織安排我們觀摩庭審，詳細指導了判決書的寫作要點，主要涉及的案件類型及主要工作內(nèi)容。在兩周的觀摩和學習后，根據(jù)庭里的安排，跟隨帶教老師開始實習工作。

民一庭受理的主要是自然人之間的傳統(tǒng)民事糾紛;自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權(quán)案件。具體包括醫(yī)療責任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實習中一直跟隨帶教老師開庭，切實觀察到法官在處理各類糾紛中所發(fā)揮的作用。觀摩庭審是經(jīng)驗的積累，對于判決書的寫作也打下了一定的基礎(chǔ)。庭審過程中能夠?qū)嶋H了解到當事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書記員、律師在庭審中的職責。聽庭也有利于總結(jié)雙方當事人的訴辯稱，有利于判決書這一部分內(nèi)容的寫作。

一份判決書的內(nèi)容主要包括標題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件由來、審理經(jīng)過、事實與理由、判決、所附法律條文等內(nèi)容組成。在判決書中要列明雙方當事人的訴訟請求，從中找出案件的爭議焦點，并在本院認為部分依據(jù)所適用的法律進行論證分析，為案件的判決提供法理上的依據(jù)。初涉判決書的寫作，首先就要核對當事人的基本信息，當事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據(jù)案卷中的材料準確錄入。這雖是一個簡單的步驟但卻涉及到主體是否正確，需要仔細審核認真完成。其次，要明確案件由來和經(jīng)過，是否適用簡易程序，是由法官獨任審理還是組成合議庭審理，雙方當事人是否出席庭審。對于當事人的訴辯稱，要充分了解當事人的訴訟請求并用簡明語言予以概括，使得判決書中出現(xiàn)的雙方訴訟請求能夠一目了然，便于找出爭議焦點。司法實踐中，當事人對于自己的訴訟請求往往難以明確表述，很多當事人并沒有請律師，法律專業(yè)知識有限，很難明確表述自己的訴求，這就需要在庭審筆錄以及判決書中運用法律思維理清邏輯順序，對當事人的訴請用法言法語表述清楚。這在初涉判決書寫作之時也是一項挑戰(zhàn)，需要各類型案件的積累才能熟練掌握。實習前期的主要工作就是寫好訴辯稱，理清民事案件的訴訟程序，為制作一份完整的判決書打下基礎(chǔ)。

判決書中的本院認為部分是核心內(nèi)容，也是一份判決書的重中之重。每一案件就查明、認定的事實適用法律進行裁判都存在一個說理的過程，在判決書寫作中主要反映在本院認為部分。當法律和具體案件事實已經(jīng)詳細羅列之后，就要通過本院認為進行論證，對所涉法律事實用文字進行組織，理清法律關(guān)系，對緣何適用某一具體法律規(guī)則進行論證。本院認為部分是否論述得當，是判斷一份判決書質(zhì)量高下最重要的標準。剛著手判決書的寫作時要寫好本院認為部分確實存在不小的難度，需要根據(jù)類似案件借鑒參考，也需要對于整個案件所涉及的全部法律關(guān)系有一個完整的認識。直至目前，在這一部分寫作中也難免臨摹和借鑒，通過法官對類似案件的處理，結(jié)合當前案件的實際情況來進行論述，當然還需要帶教老師的指導和更正。

將近五個月的實習，對民事審判實踐有了基本的認識，對于主要涉及的醫(yī)療事故等案件也能夠迅速明確爭議焦點，理清案件事實。但幾個月的實習仍然只是學習過程中的一小步，要成為一名優(yōu)秀的法官需要長期工作經(jīng)驗的積累，需要大量參與審判工作。通過這次實習，能夠明確法學理論知識與審判實踐工作的不同，能夠?qū)W會將法學理論知識運用到審判工作中來，已經(jīng)是不小的收獲。五個月的時間不長，剛剛能夠?qū)W會完整的寫一份判決書，但時間不等人，必須為將來就業(yè)早做打算。在此，感謝李庭長為我們提供如此寶貴的實習機會，感謝帶教老師施春梅法官的悉心指導，感謝民一庭全體成員的積極配合。此番實習所學，定將牢記在心，為日后工作所用。祝各位老師工作順利!

自我鑒定材料 篇11

回顧自己一年以來的工作，現(xiàn)對照標準和評議標準要求作如下自我評價：

1.能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“xxxx”重要思想，深刻領(lǐng)會“xxxx”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“xxxx”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。

2.能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。

3.能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。

4.能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高；三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。

真誠希望得到大家的幫助和指導！

自我鑒定材料 篇12

中專畢業(yè)材料的自我鑒定，是一份能夠讓雇主了解和評價應(yīng)聘者能力和個性的文檔。這份材料是中專畢業(yè)生入職招聘中非常重要的一環(huán)，因此，每位中專畢業(yè)生必須認真對待這個環(huán)節(jié)，把自己的能力和優(yōu)勢清晰地展現(xiàn)出來。在這篇文章中，我將會詳細講述在中專畢業(yè)材料的自我鑒定過程中的注意事項。

首先，我們需要明確自我鑒定的目的。一份優(yōu)秀的中專畢業(yè)材料的自我鑒定，應(yīng)該是一份良好的自我推銷，能夠向招聘者呈現(xiàn)出你的職業(yè)技能、實踐經(jīng)驗和個人素質(zhì)。因此，在編寫自我鑒定時，需要有一個明確的目標，知道自己要表達什么，以及怎么表達才能讓雇主印象深刻。

其次，我們需要選擇適合的語言和風格。自我鑒定應(yīng)該是正式和專業(yè)的，但也需要保持靈活和文筆清新。具體而言，需要注意以下幾點：

1. 語言上需要簡潔明了，用詞清晰準確，不要用生僻的詞匯或口語化的話語。

2. 避免使用與主題無關(guān)的內(nèi)容：過多的廢話會導致文本的累贅，分散讀者的注意力，難以吸引招聘官的注意。

3. 盡量避免版式的格式化，自我鑒定的具體表現(xiàn)形式應(yīng)該考慮到具體的應(yīng)聘崗位，因此建議在分類和段落排版方面靈活一些。

第三，我們要充分準備自己的簡歷材料。簡歷材料是自我鑒定中的重要組成部分，它能夠?qū)⒆约核鶎W的專業(yè)知識以及將其具體化的實踐經(jīng)歷直接展現(xiàn)出來。因此，中專畢業(yè)生需要對自己的經(jīng)歷進行仔細的總結(jié)和歸類，并將其呈現(xiàn)在簡歷材料之中。

第四，我們要注重自我評價和自我分析。自我評價和自我分析是非常重要的，它能夠讓雇主更加全面地了解應(yīng)聘者。自我評價的過程應(yīng)該擺脫“賣弄自己，夸大優(yōu)點”的套路，應(yīng)該從客觀、實際的角度出發(fā)，合理地評價自己的能力和優(yōu)勢。自我分析時，可以分析自己在中專學習期間的成長過程、自己的實習經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)驗與成就等，從多個角度展現(xiàn)出自己的實力和潛力。

最后，我們應(yīng)該確保自我鑒定的準確性。自我鑒定是一個要求實事求是的過程，應(yīng)該真誠地呈現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢。如果出現(xiàn)虛假內(nèi)容，將會影響到雇主對你的信任，嚴重的甚至可能導致就業(yè)機會的流失。因此，在整理和準備自我鑒定時，需注意事實的真實性，不要夸大或夸張自己的工作經(jīng)驗或成就。

總之，在中專畢業(yè)材料的自我鑒定過程中，我們需要注重自己的表達和整理能力，并且以客觀、實際的角度呈現(xiàn)自己的實力和潛力。只有這樣，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。

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