幼兒園見(jiàn)習(xí)日志精選5篇

幼兒園實(shí)習(xí)日志。

關(guān)于“幼兒園見(jiàn)習(xí)日志”我們可以得到很多啟示，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記呢？實(shí)習(xí)為學(xué)生提供了職業(yè)探索和發(fā)展以及學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)，正式加入弄公司實(shí)習(xí)第一天。服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們需要著手寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是對(duì)我們一天工作的進(jìn)行回顧與總結(jié)，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助！

幼兒園見(jiàn)習(xí)日志 篇1

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。為了更好地融入幼兒園這個(gè)大家庭，我，作為一名實(shí)習(xí)生，每天都堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)日記，來(lái)記錄下所見(jiàn)所聞，感受所想。

第一天，我來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯。我吞了吞口水，眼前的幼兒園教室，一片熱鬧非凡。我用手心擦了擦汗，深吸一口氣，走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)童趣的大家庭。

我的實(shí)習(xí)老師是一位溫柔又堅(jiān)定的女教師。第一天的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上課，我瞬間感到一陣無(wú)從下手的尷尬。而且，我始終不知道如何站在孩子們的角度去觀看問(wèn)題。我可以感覺(jué)到孩子們的眼光瞟了我好幾次，似笑非笑地想看看這個(gè)實(shí)習(xí)生到底是誰(shuí)。

第二天，我再次來(lái)到幼兒園，昨晚我花了一個(gè)晚上思考，如何更好地與孩子們親近，受到孩子們的歡迎。我想要變得熱情一些，自信一些，積極一些。這一次，我主動(dòng)向孩子們打招呼，示意自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。我問(wèn)孩子們想要做什么，有什么感興趣的，然后我和孩子們一起畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、游戲等等，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生已經(jīng)不再抗拒，他們都開(kāi)始和我交流，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

第三天，我被我的老師安排幫忙去接送孩子們。我記得當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣，風(fēng)雨交加。我裹著圍巾走到幼兒園門(mén)口，看到很多孩子們?cè)谟曛械纳l(fā)抖，我的心里一陣心疼。于是我脫下自己的外套和圍巾給了那些小朋友，幫他們遮擋著風(fēng)雨，讓他們溫暖起來(lái)。他們的眼里都滿(mǎn)是渴望的光芒，我能感覺(jué)到，他們對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生的好感已經(jīng)逐步加強(qiáng)。

第四天，我被老師委派負(fù)責(zé)教給孩子們一些基本的英語(yǔ)，但開(kāi)頭我還是有些手足無(wú)措，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)讓我來(lái)自由安排課堂上的內(nèi)容，我也不知道孩子們會(huì)喜歡什么樣的形式來(lái)學(xué)英語(yǔ)，我怕讓孩子們失望。在老師的指導(dǎo)下，我整理了一些適合幼兒的英語(yǔ)教材和游戲，并且我現(xiàn)場(chǎng)編排了一些和英語(yǔ)有關(guān)的小游戲，孩子們都很喜歡。我感覺(jué)我已經(jīng)成為了孩子們喜歡的人了。

第五天，老師和我?guī)е⒆觽儏⒂^了校內(nèi)的小動(dòng)物園和圖書(shū)館。在小動(dòng)物園，孩子們很快就圍在了我的周?chē)Ｎ以囍秃⒆觽內(nèi)チ奶?，引?dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣，我和他們共同探究著這個(gè)小小的世界。在圖書(shū)館里，我?guī)椭⒆觽兘枇撕芏鄨D書(shū)，還向他們講了許多童話(huà)故事。我能感覺(jué)到孩子們?cè)絹?lái)越喜歡與我交流。

最后一天，我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)樓道，孩子們都來(lái)到我的身邊，大家你一言、我一語(yǔ)，話(huà)題不斷，我感覺(jué)自己就像他們的哥哥姐姐一樣，這種感覺(jué)很溫暖。當(dāng)我告別這些孩子們的時(shí)候，他們都給了我一個(gè)擁抱，我感到他們的祝福在我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。

通過(guò)這五天的實(shí)習(xí)日記，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一條從被孩子們拒絕到彼此熟悉的路程。在這條路上我學(xué)到了許多，有理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的重要性，也充分證明了，做一個(gè)好的幼師是不僅是技術(shù)的堆積，而更多來(lái)自感性的體驗(yàn)和心靈的溝通。我的心靈在實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，也得到了更多的觸動(dòng)和歸宿。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是在班上學(xué)到了一些技能和知識(shí)，而且是在自我的成長(zhǎng)和發(fā)展。實(shí)習(xí)并不是結(jié)束的，它也并不是一種短暫性的體驗(yàn)，它是一個(gè)過(guò)程，需要我的持續(xù)付出和堅(jiān)持。我相信，只要我愿意，我依舊能成為孩子們身邊一個(gè)值得認(rèn)可和信賴(lài)的人。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日志 篇2

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶(hù)外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋(píng)果這首歌最為教學(xué)就是最好的了

孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這一大群孩子，教學(xué)小蘋(píng)果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來(lái)進(jìn)行。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日志 篇3

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也就是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能就是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總就是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的就是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了就是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。

因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才就是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

幼兒園見(jiàn)習(xí)日志 篇4

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)，這是我理論與實(shí)踐相互融合的機(jī)會(huì)。于是，在我的實(shí)習(xí)日歷上標(biāo)注的日期漸漸逼近，心情也越來(lái)越緊張與期待。

實(shí)習(xí)的這一天終于到來(lái)了，我早早的來(lái)到了這座美麗的幼兒園門(mén)口，走進(jìn)建筑回首一望，發(fā)現(xiàn)這里的確別有一番風(fēng)格。院子里種滿(mǎn)了各種顏色的鮮花，孩子們?cè)谂苤嫠?，帶著稚嫩的笑容，讓人感到特別溫暖。

來(lái)到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)，我遇見(jiàn)了我的帶教老師，一個(gè)溫柔漂亮的女老師，讓我非常有親切感。她首先向我介紹了班級(jí)里的學(xué)生，班級(jí)有20名孩子，年齡在3-4歲之間。隨后，她交給我一份備課材料，告訴我今天我們要給孩子們上一個(gè)簡(jiǎn)單的手工課程，讓我和她一起準(zhǔn)備。

然后我們開(kāi)始了這次手工課程的準(zhǔn)備，我們一邊聊著天，一邊準(zhǔn)備著材料。準(zhǔn)備完成后，帶教老師走到容易害羞的孩子處，由她帶著同學(xué)們上前向這位新老師問(wèn)好，還包括了一些驚喜小游戲等，立即營(yíng)造出了一個(gè)非常良好、充滿(mǎn)活力和愛(ài)意的團(tuán)隊(duì)氛圍。而我也配合著孩子們，試著讓孩子們開(kāi)心起來(lái)，此時(shí)我感到自己也進(jìn)入了一個(gè)非常好的狀態(tài)。

隨后，我們就開(kāi)始了手工制作。孩子們們提前搞好材料，我則向孩子們們演示如何創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力非常容易分散，這時(shí)候讓他們大聲齊唱兒歌，眼前齊活一致，以此讓孩子們更加專(zhuān)注。我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都需要有特別的關(guān)注和額外的指導(dǎo)，帶著知識(shí)禮貌和耐心，變?yōu)榱宋覀兊木o密聯(lián)系，孩子們們喜歡我的這一刻，那份喜悅和成就感令我難忘。

最后，手工制作的活動(dòng)順利結(jié)束。這是一次既鍛煉了我操縱能力，又開(kāi)闊了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還讓我從孩子的視角和體驗(yàn)到它們們的成長(zhǎng)路程和感受，充實(shí)而難忘。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的童心也被激發(fā)了，幼兒園實(shí)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)遇，我們才能夠走向一個(gè)更好的教育之路。期待未來(lái)傳授的教育理念與孩子們分享真正的美好！

幼兒園見(jiàn)習(xí)日志 篇5

幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)

我是一名大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最近在一所幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)讓我感受到了很多，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多我之前不曾注意到的問(wèn)題。在這篇文章中，我將以幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)為標(biāo)題，詳細(xì)、具體、生動(dòng)地描述我的見(jiàn)習(xí)過(guò)程和所得到的收獲。

孩子們的純真與活力

我第一次走進(jìn)幼兒園，就被孩子們的天真和活力所吸引。他們無(wú)拘無(wú)束地玩耍、奔跑，笑聲不斷。與大人不同，孩子們沒(méi)有自卑和羞怯，他們會(huì)毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的想法和感受，并且沒(méi)有任何顧慮地表現(xiàn)自己的情緒。有時(shí)，在課堂上，孩子們會(huì)因?yàn)橐恢焕ハx(chóng)、一句笑話(huà)或是一種有趣的玩意而嘻嘻哈哈，展現(xiàn)出了他們無(wú)盡的好奇心和對(duì)世界的濃厚興趣。他們常常會(huì)用藝術(shù)的語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)世界的感受，這種創(chuàng)造力和天馬行空的幻想力著實(shí)值得我們成年人認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和欣賞。

在與孩子們的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們所表現(xiàn)出來(lái)的熱情、善良和真摯，都是我們成年人所必需學(xué)會(huì)的品質(zhì)。孩子們沒(méi)有心機(jī)，他們不會(huì)用利益或算計(jì)去交往，他們之間的關(guān)系建立在真實(shí)和友愛(ài)的基礎(chǔ)上，因此，他們所產(chǎn)生的友誼是純真而又深刻的。在與孩子們一起度過(guò)這段時(shí)間的時(shí)候，我感受到了自己內(nèi)心藏著的那份純真和單純，也更加理解了人際關(guān)系中真正重要的價(jià)值。

老師的責(zé)任與能力

幼兒園是一個(gè)并不簡(jiǎn)單的工作場(chǎng)所，需要老師們具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要他們的耐性、責(zé)任心、活力和創(chuàng)新能力。在我的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了老師們背負(fù)的工作量和責(zé)任。

第一項(xiàng)任務(wù)便是孩子的安全問(wèn)題。無(wú)論在課堂上還是戶(hù)外活動(dòng)中，老師們都要時(shí)刻確保孩子們的安全。他們需要考慮到各種即使看起來(lái)不可能發(fā)生的情況，并采取預(yù)防措施。同時(shí)，老師們還需要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在有限的時(shí)間里，讓孩子們獲得最大的教育收益。而在這個(gè)過(guò)程中，老師們更需要一顆真心熱愛(ài)孩子們的心，才能真正做到把每一個(gè)孩子都視為自己的親生子女。

我非常感激老師們，因?yàn)槭撬麄冏屛腋恿私獾綇慕逃慕嵌瓤创⒆有枰覀儞碛械穆殬I(yè)素養(yǎng)。如何成為一名好老師，不僅需要老師們掌握豐富的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)狀態(tài)，關(guān)愛(ài)他們，并且學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，效果才會(huì)更好。

家長(zhǎng)的關(guān)注與合作

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的人物。他們關(guān)心孩子成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子開(kāi)拓視野的情感支持和激勵(lì)是孩子們成長(zhǎng)道路中的必要支撐。在我見(jiàn)習(xí)期間，家長(zhǎng)們的關(guān)注和信任也深深印在了我的心中。

作為一名見(jiàn)習(xí)生，我和家長(zhǎng)們接觸時(shí)更多的是觀察和傾聽(tīng)，而非直接的交流。但是在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子在家里的成長(zhǎng)環(huán)境與在幼兒園的關(guān)注不匹配。如此之時(shí)，我愉快地感受到了幼兒園和家庭合作的重要性。幼兒在家庭的培育中需要親情的陪伴和指導(dǎo)，在幼兒園的教育中則需要老師和家長(zhǎng)共同配合的支持，協(xié)作所取得的成效會(huì)比任何人的單獨(dú)付出都要好得多。

結(jié)語(yǔ)

這次見(jiàn)習(xí)讓我更深刻地感受到了幼兒教育中的各種挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)。從這些經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多東西，更深刻地了解了職業(yè)生涯中的一些重要觀念。

總之，見(jiàn)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我將用我的所學(xué)，專(zhuān)業(yè)和努力，成為一個(gè)對(duì)孩子們有貢獻(xiàn)的人，能夠讓他們感到有價(jià)值并愉快成長(zhǎng)。

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