最新學(xué)習(xí)活動總結(jié)精品

學(xué)習(xí)活動總結(jié)。

忙忙碌碌的時間告一段落，不知不覺間上一階段的工作就要結(jié)束了，我們應(yīng)該對這一階段的工作做個總結(jié)了?？偨Y(jié)是事后對某個階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫好工作總結(jié)需要那幾點？下面是小編為大家整理的“最新學(xué)習(xí)活動總結(jié)精品”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇1

以前，體育課都是一個樣子，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。

一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。

新課程對體育課進行了進一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。

二、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識

談到學(xué)生的運動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎？我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。

我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用。

體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇2

為廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，增強社區(qū)居民群眾對災(zāi)害風(fēng)險的防范意識，根據(jù)永紅街道防災(zāi)減災(zāi)的要求，清潭三社區(qū)及時安排部署，認真扎實地開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，取得較好成效，現(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一、提高認識，大力宣傳。

我社區(qū)人口密度和日流量較大，認真扎實地開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，有利于喚起更大群眾對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強災(zāi)害風(fēng)險的防范意識，普及地質(zhì)災(zāi)害群測群防和自救互救知識。我們在轄區(qū)懸掛主題宣傳標(biāo)語，利用社區(qū)宣傳活動、居民會議和走訪入戶時間，結(jié)合社區(qū)的實際情況，深入居民院落宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性，通過廣播、宣傳單、標(biāo)語等多種宣傳渠道，增強了廣大居民對防災(zāi)減災(zāi)的認識，讓廣大居民了解和認識防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。

二、強化責(zé)任，積極自查。

結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，社區(qū)積極開展災(zāi)害風(fēng)險隱患自查工作。進一步完善了社區(qū)各項應(yīng)急預(yù)案的修訂、編制工作，強化了預(yù)案的可操作性，針對居民住房、門面商鋪等各類公共場所的災(zāi)害風(fēng)險隱患進行排查治理。對已經(jīng)存在的災(zāi)害隱患做好備案和應(yīng)急預(yù)案，做好突發(fā)性事件應(yīng)對準(zhǔn)備工作。組織召開“防災(zāi)減災(zāi)”會議，進一步明確居民區(qū)的責(zé)任分工。重新調(diào)整應(yīng)

急救援隊伍的成員構(gòu)成，進一步充實應(yīng)急救援隊伍力量。

今年的防災(zāi)減災(zāi)工作取得了良好的反響，使居民群眾進一步提高了防災(zāi)減災(zāi)意識，進一步落實了應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了社區(qū)干部及居民的實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，也初步掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇3

根據(jù)縣委辦公室《關(guān)于印發(fā)〈在全縣黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案〉的通知》(蓬委辦發(fā)〔2016〕7號)和縣委組織部《關(guān)于印發(fā)〈黨政機關(guān)等重點領(lǐng)域“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施意見〉的通知》(蓬組通〔2016〕41號)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體安排和部署，縣交運局結(jié)合實際，精心組織，認真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項環(huán)節(jié)工作，取得了較好成效?，F(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展情況總結(jié)如下。

一、主要做法

(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

縣召開“兩學(xué)一做”工作部署會后，局組織機關(guān)全體黨員、局屬單位黨支部書記，召開“兩學(xué)一做”專題會，學(xué)習(xí)傳達縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神，并將學(xué)習(xí)傳達及安排部署情況報縣委。迅速成立了以局黨組書記、局長廖高為組長，局機關(guān)黨委書記周家強為副組長，其他黨組成員及各支部書記為成員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在局黨委辦設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。

(二)制定方案，周密安排

局黨組印發(fā)了《〈在縣交運系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案〉的通知》，在方案中明確了總體要求、主題內(nèi)容、主要措施、具體要求。并由工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長帶隊督查各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案制定及對照開展情況。5月下旬，印發(fā)了《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個支部開展學(xué)習(xí)教育和自查自糾做到有的放矢。局在召開黨組會、職工大會、支部大會時，都要按制定的《縣交運局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)、主題黨日、專題討論計劃表》組織學(xué)習(xí)，對“兩學(xué)一做”工作進行階段性小結(jié)，對下階段工作作出部署。

(三)強化宣傳，營造氛圍

在局辦公樓、蓬溪客運中心張掛宣傳標(biāo)語，局辦公場所醒目位置設(shè)置了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣傳專欄，利用出租車LED、制發(fā)《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識手冊》對活動進行了廣泛宣傳,讓交運系統(tǒng)黨員干部對活動人人知曉，營造濃厚氛圍。

(四)統(tǒng)籌結(jié)合，務(wù)求實效

我們將“兩學(xué)一做”和交運中心工作、開展新一輪基層黨組織“三分類三定級”活動、開展完善基層治理年黨建主題活動、換屆工作、縣市先進黨組織和優(yōu)秀個人推選工作、縣黨代表、政協(xié)代表和縣市人大代表推選報審工作、“雙聯(lián)”和“第一書記”等工作緊密結(jié)合，促使對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)在具體工作和本職崗位上爭做合格黨員。

二、主要成效

通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等內(nèi)容。引導(dǎo)全體黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)，進一步明確方向、武裝頭腦，提高了思想認識和理論水平。通過主題黨日和學(xué)習(xí)討論的開展，黨員干部理想信念更加堅定，宗旨觀念進一步強化，“四種意識”明顯增強，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。通過“兩學(xué)一做”活動的開展，引導(dǎo)黨員干部樹立正確度人生觀、世界觀和價值觀，進一步知敬畏、守底線，前挺紀(jì)律規(guī)矩，營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)，在工作用于擔(dān)當(dāng)，在實施“四縣”戰(zhàn)略和“三年攻堅大會戰(zhàn)、全民共建小康路”十三五規(guī)劃中忠誠干凈、干在實處、走在前列。

三、存在不足

一是有的黨支部在活動前期沒有制定具體的計劃表對照開展學(xué)習(xí)和討論，導(dǎo)致節(jié)奏時緊時緩;

二是明確規(guī)定重點開展“兩學(xué)”，因讀本緊俏，前期無法及時提供讀本資料，對學(xué)習(xí)的開展有一定的影響。

三是交運工作在上半年存在日常安全排危、搶抓工程進度、汛期一線值守等特殊性，集中學(xué)習(xí)請假人數(shù)較多的情況一定存在。

四、下步打算

按制定中的主題內(nèi)容和主要措施，創(chuàng)新方式講黨課，開展召開好專題組織生活會，開展民主評議黨員，認真開展好黨員示范行動，定期督導(dǎo)，自查自糾，確保開展“兩學(xué)一做”活動推向深入、落到實處。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇4

在3月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我們班，劉珍和劉孝康被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒；劉孝康學(xué)習(xí)成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇5

都說眼睛是心靈的窗戶，如果這扇“窗戶”出了問題的話，那么多簡單的事都會復(fù)雜起來?？善鼇砦业倪@扇“窗戶”卻出了點兒問題。

這是一堂數(shù)學(xué)課。老師起勁地講著，手也龍飛鳳舞地在黑板上寫著。一排排似螢火蟲似的字，在黑板上不斷地擴大隊伍。哎!要是“螢火蟲”能變成“大蝴蝶”該多好呀!我瞪大了眼睛看，“螢火蟲”卻越來越模糊，變成了小黑點兒，盡和我作對。有了!我瞇起眼睛看看行不行。果然看清楚了!可過不多久，字的四周又都模糊一片了。我揉了眼睛，淚水流了出來。當(dāng)我抬頭再去看板書時，哇噻!居然，整片黑板的字都看清楚了!這可真不錯?？墒呛镁安婚L，沒過多久，板書又看不見了，隨之而來的是眼睛的酸脹。經(jīng)過醫(yī)生檢察，我竟然近視了!原來近視可以使視網(wǎng)膜脫落，水晶體混濁，嚴重的還可以導(dǎo)致失明!醫(yī)生的話，對我來說，有如晴天霹靂。天哪!要是我戴上了眼鏡，還不像個四眼大熊貓!難看不說鼻梁上架座泰山還是玻璃山。冬天一開口，這山便模糊了。跑步時，還得擔(dān)心“山”會摔碎了。萬一把它弄丟了，連“世界”都模糊一片了，這一番想像，把我嚇得一身冷汗。

真后悔呀!要是我平時注意用眼衛(wèi)生，不把家長的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，就不會落得如此下場了。我從此一定要注意保護眼睛，多做運動，提升視力!

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇6

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風(fēng)建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風(fēng)、以師風(fēng)帶作風(fēng)”，抓出了成效?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學(xué)校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風(fēng)的制度，將師德師風(fēng)建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。

二、以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

為了抓出實效，根據(jù)教代會精神，我校成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。

三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責(zé)，為人師表的師德教育要求。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2。嚴肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

3。社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇7

在街道正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，20xx年柳背橋社區(qū)的文化體育工作以進一步貫徹落實黨的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以建設(shè)和諧社區(qū)為目標(biāo)，立足社區(qū)，充分發(fā)揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，為社區(qū)建設(shè)和諧發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)將一年來的社區(qū)文化體育工作的主要情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新形式、廣泛宣傳，極力營造學(xué)習(xí)與娛樂相互結(jié)合的學(xué)習(xí)方式

我們立足社區(qū)現(xiàn)有的條件，充分發(fā)揮社區(qū)文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、墻報、錄像、學(xué)習(xí)園地等形式，加大對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社區(qū)于xx年2月2日在轄區(qū)福源來廣場舉辦以創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、促發(fā)展為主題的游園活動，其活動以多種形式進行，使社區(qū)居民、單位職工放松心情，繁榮社區(qū)，迎接新一年的到來，搭建一個全民互動的學(xué)習(xí)、娛樂平臺，感受社區(qū)豐富的文化生活和居委會成員對人性關(guān)懷，營造社區(qū)和諧氣氛，構(gòu)建文化型社區(qū)。

二、加大投入，進一步改善社區(qū)文體活動氛圍

社區(qū)對轄區(qū)原有的一些破損、老化的健身器材進行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障。今年4月社區(qū)還增設(shè)了網(wǎng)上博客，社區(qū)的大小事情都公布在社區(qū)博客上，這大大提高了居民對社區(qū)的了解。9月份社區(qū)對宣傳墻報進行全面更換，內(nèi)容更加豐富多彩。社區(qū)的多功能活動廳、乒乓球活動室、閱覽室、老年活動室、戶外健身場所等，為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。

三、關(guān)愛老人，開展好老年活動

為了社區(qū)老年人實現(xiàn)老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的目標(biāo)，在往年的基礎(chǔ)上，社區(qū)突出做了幾方面的工作：一是完善晨練隊、壩壩舞隊伍。在完善隊伍工作中，我們盡可能對老年人宣傳鼓動，勸其都力所能及投入到活動中，在我們努力下，現(xiàn)在整個社區(qū)投入活動的老年人大大超過了往年。二是創(chuàng)新形式辦好老年活動中心，讓老年人有一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，大大提高了老年人對生活的積極性。三是開展互動活動，我們經(jīng)常鼓勵老人們與其他兄弟社區(qū)進行聯(lián)歡活動，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的不足及吸收更好的經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇8

讀書使人聰明，讀史使人明智，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野，開闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升，我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、向全校師生廣泛宣傳，營造書香氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，我校于3月22日舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞，王校長發(fā)出了讀書活動倡議，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡；各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、層層落實責(zé)任，確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺，依據(jù)讀書活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施。

三、各班精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書活動中，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文，以班為單位，利用早讀、班會，進行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2．“好書推薦”班隊會活動

讀書活動期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3．親子共讀，活動讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

4.讀書活動手抄報、讀書卡制作活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。以班級為單位，學(xué)生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本手抄報集。同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

5.讀書黑板報評比活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題，學(xué)校以年級為單位，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計、精心制作，低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點，版面精致，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。

6.閱讀之星評選

為激勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進，根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn)，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。盡管有困難，但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念！

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇9

本學(xué)期“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”的美術(shù)課堂研討活動正在進行中，我們一起參加了每次教研活動。通過這半年扎實的研究，改進教學(xué)方法，課前讓學(xué)生充分走進生活，親身感受生活，增長見識，增加興趣，為提高美術(shù)動手能力打下基礎(chǔ)。課中教師要從前臺走向后臺，更多地起到引導(dǎo)、幫助的作用，引導(dǎo)創(chuàng)作，讓每個學(xué)生的美術(shù)作品都充滿自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以生活經(jīng)驗為依托，在交流互動、實踐探究中進行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)學(xué)生濃厚的創(chuàng)作興趣，不斷提高觀察、思維和實踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的自主意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們美術(shù)組在研究“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”的課題時，更多地鼓勵學(xué)生在課外時間里能走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，進行學(xué)習(xí)實踐活動，把生活資源變成美術(shù)資源。經(jīng)過半學(xué)期的實踐，總結(jié)出“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”，現(xiàn)闡述如下：

一、課前布置學(xué)生觀察作業(yè)

課前觀察體驗生活很重要，進行一些與教學(xué)有的體驗、觀察活動。每個學(xué)生的生活世界都是不一樣的，每個學(xué)生的個性都是獨特的，因此，對生活的觀察、感受、態(tài)度也都因人而異，教師給學(xué)生提供生活學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在各種類型的生活學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟美術(shù)與生活內(nèi)在的聯(lián)系。例如：張文鈺在執(zhí)教《頂天立地》時，用語言進行學(xué)習(xí)實踐活動引導(dǎo)，讓學(xué)生談一談，如果你就是畫中這個頂天立地的巨人，你現(xiàn)在會做什么呢?用這樣的語言去引導(dǎo)學(xué)生體驗人物動態(tài)，也為后面的繪畫做好鋪墊。我在執(zhí)教《我是生活小主人》一課之前，布置學(xué)生回家觀察體驗，幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè)，能讓學(xué)生更多地走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導(dǎo)下，進行學(xué)習(xí)實踐活動，收到了良好的效果，學(xué)生們有生活可依，作品色彩紛呈，這樣把生活資源變成了美術(shù)資源，豐富了學(xué)生的創(chuàng)作空間。

二、放手讓學(xué)生搜集材料，進行實踐探究

要使教學(xué)方式更貼近于學(xué)生的生活，就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的“探究生活的'空間”。教師讓學(xué)生更多地走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導(dǎo)下，收集證據(jù)喜歡的美術(shù)材料。獲得資料的渠道可以通過觀察、寫生、看電視、看報、上網(wǎng)、調(diào)查、動手嘗試等。

三、課堂上，讓學(xué)生展示自我

學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)的情況主要通過這一環(huán)節(jié)進行反饋。因此，教師要重視這個自我展示的平臺，要尊重學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生在這一平臺中獲得成功的喜悅，形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

展示平臺有兩種形式形式：

1、學(xué)生們收集的美術(shù)資料在課堂上展示。例如：《我是生活小主人》課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生進行展示。以生活為切入點，讓學(xué)生上臺展示表演自己在家做家務(wù)時的動態(tài)，學(xué)生通過觀察、記憶、引導(dǎo)表現(xiàn)。點撥學(xué)生的經(jīng)驗感受，調(diào)動學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。也為美術(shù)創(chuàng)作活動打下基礎(chǔ)。

2、課堂作品展示、教室櫥窗展覽、在家展示(裝扮自己的家)等。教師要肯定學(xué)生每一點滴的進步，以激勵性的語言給以鼓勵。

實踐證明，這一模式的教學(xué)更注重了學(xué)生的體驗性學(xué)習(xí)，做到了教學(xué)內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化，使材料回歸生活，實現(xiàn)了教材由“素材文本”向“生成文本”的轉(zhuǎn)化。小學(xué)美術(shù)教育不能脫離現(xiàn)實生活，真實的美術(shù)教學(xué)應(yīng)以生活為基點，把學(xué)生的生活經(jīng)驗與美術(shù)教學(xué)聯(lián)系在一起，教師在教學(xué)過程中要運用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去引導(dǎo)學(xué)生將生活與美術(shù)教學(xué)聯(lián)系起來，讓教學(xué)手段生活化、教學(xué)情境生活化、教學(xué)資源生活化，讓美術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇10

經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)結(jié)束了這個單元的綜合性學(xué)習(xí)。

這是語文書上的單元，在老師的帶領(lǐng)下，我們成功地開展了這次綜合性學(xué)習(xí)。它使我們在詩歌的海洋里舀到了更多的知識，所以，可以說我在本次綜合性學(xué)習(xí)中受益匪淺!

從《詩海拾貝》到《與詩同行》，我學(xué)到了《詩經(jīng).采薇》、《春夜喜雨》中的喜與悲;從辛棄疾的詞到白樸的曲，我又低懂得了詞曲的真諦;從《太陽的話》到《爸爸的鼾聲》，我再一次領(lǐng)略了現(xiàn)代詩的風(fēng)采。在最后兩篇課文中，《給詩加“腰”》的故事縈繞耳畔!而《詩中的“秋”》又讓我看到了眾多詩人心中那美麗的秋天!

而在老師宣布本次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，我們還意猶未盡，但老師又告訴我們了下一挑戰(zhàn);寫詩，像詩人一樣寫詩!

我們毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)......都有很多收獲!

我的收獲好多：既學(xué)到了寫詩的方法，也領(lǐng)悟到了詩的含義和精神。

在這次活動中，我的不足也不少，比如：寫詩學(xué)寫不好、讀詩沒感情，都是我的不足之一。

我改過很多次，卻都是浮云;要是寫了計劃，便是浪費紙張!我不能再醉生夢死了，得盡快想辦法加以改正，重整自我!

我想了很多辦法:讓父母提醒、寫紙條提醒自己、每天想一想提醒自己......哈!我想到了一個十分好的方法!

這次綜合性學(xué)習(xí)太好了，讓我收獲頗多，但也我們看到了這學(xué)期的尾聲，并沒有時間再來開展綜合性學(xué)習(xí)活動了，不過，我還是忘不了這次綜合性學(xué)習(xí)活動和總結(jié)!

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇11

這段時間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)活動。在活動中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)在生活中運用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。

在活動中，同學(xué)們分頭搜集詩詞資料，我負責(zé)收集宋詞的資料。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子?詠梅》中的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風(fēng)”。看到李清照的《如夢令》時，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……

通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。

我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史，它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。

我知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可分為格律詩、自由詩；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

我知道了從古至今詩人輩出。春秋戰(zhàn)國時最著名的有愛國詩人屈原；在魏晉南北朝時，曹操父子三人為詩歌的發(fā)展做出了貢獻；在唐朝這個詩的王朝，像詩仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現(xiàn)出了詩圣杜甫、詩佛王維，詩鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風(fēng)的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有“元曲四大家”——關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠，他們使元曲達到了高峰；現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠。

我還揣摩著如何欣賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會詩人在詩中要抒發(fā)的情感。讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”的美妙描寫，可以用已學(xué)過的中國地形西高東低的知識來理解“恰似一江春水向東流”這樣的句子，還可以用對比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會詩人與友人分別時的情感等等，運用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《如夢令》，就能體會到詩人對自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。

……

“與詩同行”活動雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。

學(xué)習(xí)活動總結(jié) 篇12

為了深入貫徹落實黨的十八大提出的“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展“戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，進一步在康莊園區(qū)中推進讀書計劃，廣泛開展終身學(xué)習(xí)活動。我園區(qū)開展了以“為實現(xiàn)中國夢——終身學(xué)習(xí)人人成才”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動。活動時間為xx年10月15日—31日，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：

為引導(dǎo)康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動，專門成立了學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。

終身學(xué)習(xí)活動周期間利用機關(guān)例會、升旗儀式、學(xué)習(xí)型社區(qū)組織專題會廠（企）學(xué)習(xí)會議等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網(wǎng)、村黑板報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。

終身學(xué)習(xí)活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關(guān)注，產(chǎn)生了較深遠的影響。

（1）啟動儀式宣傳。xx年10月25日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動活動。

（2）開展各類讀書活動?；顒悠陂g利用學(xué)校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認真策劃并開展好活動。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習(xí)慣”主題班會，各組織出好一期以建設(shè)“書香社區(qū)”為主題的宣傳板報。組織，認真撰寫學(xué)習(xí)體會。通過各項活動，讓大家切實感受到“終身學(xué)習(xí)”給自己帶來的好處。

（3）開展各種知識普及

針對當(dāng)前一段時間，麻疹、結(jié)核病有“抬頭”的形勢，結(jié)合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進行結(jié)核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結(jié)核病的基本知識，掌握必要的防控常識。

（4）讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭婦女的生活必備

家庭婦女是農(nóng)村剩余勞動力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點，組織婦女30等人進行讀書知識的宣傳，并根據(jù)各自愛好特點所需進行書本推薦，為提高農(nóng)村婦女的文化科技素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學(xué)習(xí)的重要性

康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達到3500多人。那么提高職工的文化科技素質(zhì)就成為終身學(xué)習(xí)活動的一個重要內(nèi)容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業(yè)職工參與終身學(xué)習(xí)周活動的啟動儀式。讓職工樹立“學(xué)習(xí)使生活更美好，學(xué)習(xí)使生活更精彩”的理念，從而進一步樹立自覺學(xué)習(xí)的自覺性。

（6）加強幼兒教師的培訓(xùn)，促進幼兒教育健康發(fā)展

10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進行了培訓(xùn)，掀開了加強幼兒教師培訓(xùn)的序幕，我們計劃在今年冬季對全園區(qū)20多名幼兒教師進行集體培訓(xùn)，使他們能夠更好地為幼教事業(yè)服務(wù)。

（7）加大宣傳力度，讓終身學(xué)習(xí)理念深入人心

為了“讓終身學(xué)習(xí)人人成才”的理念進一步深入人心，我們在舉辦活動的同時，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報、標(biāo)語進行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學(xué)習(xí)活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。

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