實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)

實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)經(jīng)典5篇。

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實(shí)驗(yàn)心得總結(jié) 篇1

我們財(cái)科在緊緊圍繞工程總驗(yàn)收這一中心任務(wù)開展工作。隨著我軟件建設(shè)的不斷完善和加強(qiáng)，在黨委提出的“321”工作方針指導(dǎo)下我們財(cái)科的工作也進(jìn)一步的擴(kuò)展和加深，使財(cái)務(wù)工作無論在廣度還是深度上都有了不同程度的提高。在工作中，我們按照領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署突出重點(diǎn)、端正思想、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)結(jié)合陶主任的重要講話精神，將我們財(cái)科一年來的工作完成情況、經(jīng)驗(yàn)、不足做以下總結(jié)：

一、參與基建工程管理，認(rèn)真做好工程財(cái)務(wù)決算等基礎(chǔ)工作。

1、按時(shí)上報(bào)基建財(cái)務(wù)月報(bào)、基建資金使用情況表等，使財(cái)處及領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握我基建資金的使用情況和工程收尾的進(jìn)度。

2、積極參與基建工程的管理，根據(jù)司批復(fù)的調(diào)概通知，按計(jì)劃完成投資萬元，編制了投資執(zhí)行情況報(bào)告。為保證工程總體驗(yàn)收，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求由財(cái)務(wù)科、庫(kù)管員、行政管-理-員組成的固定資產(chǎn)清查小組，進(jìn)行了第二次工程物資清點(diǎn)。財(cái)務(wù)科人員親自到現(xiàn)場(chǎng)逐一進(jìn)行賬與實(shí)物的核對(duì)。作者聲明本文僅供會(huì)員使用如果您是從其他盜版網(wǎng)站下載本文將視為侵權(quán)經(jīng)過清點(diǎn)審查，我現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備齊全，上報(bào)交付使用資產(chǎn)萬元，編報(bào)了工程物資清查報(bào)告。通過這次固定資產(chǎn)盤查，加強(qiáng)了固定資產(chǎn)的管理、建全了設(shè)備耗材出入庫(kù)的審批手續(xù)。

3、積極配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行工程財(cái)務(wù)決算，對(duì)基建財(cái)務(wù)基礎(chǔ)資料、工程決算工作底稿進(jìn)行了較詳盡的審核、校對(duì)，按預(yù)定計(jì)劃10月初將工程財(cái)務(wù)決算上報(bào)到中心財(cái)處。并按要求做好工程財(cái)務(wù)資料的收集與管理工作，按項(xiàng)目?jī)?nèi)容分類整理了基建合同10卷，為完成工程總體驗(yàn)收做好財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ)性工作。

二、認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，積極開展日常財(cái)務(wù)管理工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)工作的管理，完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度和崗位職責(zé)。

我們?cè)谀昙哟筘?cái)務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)，從粘貼票據(jù)、裝訂憑證等最基礎(chǔ)的工作抓起，認(rèn)真審核原始票據(jù)，細(xì)化財(cái)務(wù)報(bào)賬流程。按照中心財(cái)務(wù)檢查通知精神，我們又詳細(xì)制定了《銀行存款管理制度》、《票據(jù)及財(cái)務(wù)印鑒的管理制度》、《會(huì)計(jì)檔案保管制度》等，將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月終結(jié)都要進(jìn)行自查、自檢工作，逐步完善我的財(cái)務(wù)管理體系。

2、在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心的相關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，不擠占、不挪用，保正專款專用。按月、季、中期編制上報(bào)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)決算報(bào)表，為領(lǐng)導(dǎo)做出相關(guān)決策及時(shí)提供了財(cái)務(wù)信息。

3、認(rèn)真、及時(shí)完成中心計(jì)財(cái)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。其中主要完成了20xx年度國(guó)有固定資產(chǎn)的上報(bào)工作，填制固定資產(chǎn)管理卡片，完善我臺(tái)的固定資產(chǎn)管理;結(jié)合xx年度的財(cái)務(wù)決算，認(rèn)真系統(tǒng)地編報(bào)了我_x年度的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，隨著我人員經(jīng)費(fèi)使用的不斷增長(zhǎng)，我們把_年人員經(jīng)費(fèi)的預(yù)算列為重點(diǎn)，并客觀詳實(shí)地編寫了經(jīng)費(fèi)預(yù)算說明等。

4、加強(qiáng)二級(jí)庫(kù)房的管理，建全出入庫(kù)的手續(xù)。改變以往二級(jí)庫(kù)房單方出入庫(kù)，而財(cái)務(wù)手續(xù)短缺的情況。起到了專人管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督的作用。

5、為配合工會(huì)開展工作，我們申請(qǐng)開立工會(huì)賬戶，按月及時(shí)提取工會(huì)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行獨(dú)立核算，并制定相關(guān)的工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度，為工會(huì)正常開展工作提供了資金保障。

6、在領(lǐng)導(dǎo)的支持和相關(guān)部門的配合下完成了我臺(tái)工作人員的社會(huì)保障工作。在今年我人事制度改革后，實(shí)行了全員聘用制。為配合人改的不斷完善，按中心及所屬地的相關(guān)要求，我臺(tái)在人員經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下為職工辦理了住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障工作。我們?yōu)槊恳幻毠ぴO(shè)立了各項(xiàng)基金賬戶，做到人員基礎(chǔ)資料詳實(shí)、基數(shù)提取核對(duì)準(zhǔn)確，按不同業(yè)務(wù)設(shè)立備查賬，做到存款準(zhǔn)確、對(duì)賬及時(shí)。

三、積極參加中心及省里組織的各種財(cái)務(wù)培訓(xùn)班，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，使我們的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作更加規(guī)范，同時(shí)也提高了工作效率。

實(shí)驗(yàn)心得總結(jié) 篇2

一、實(shí)驗(yàn)綜述

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?/p>

1.了解游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的構(gòu)造，掌握它們的原理，正確讀數(shù)和使用方法。2.學(xué)會(huì)直接測(cè)量、間接測(cè)量的不確定度的計(jì)算與數(shù)據(jù)處理。3.學(xué)會(huì)物理天平的使用。4.掌握測(cè)定固體密度的方法。

2、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備或軟件

150分度游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確度=0.02mm最大誤差限△儀=±0.02mm2螺旋測(cè)微器準(zhǔn)確度=0.01mm最大誤差△儀=±0.005mm修正值=0.018mm

3物理天平TW-0.5t天平感度0.02g最大稱量500g△儀=±0.02g估讀到0.01g

二、實(shí)驗(yàn)過程(實(shí)驗(yàn)步驟、記錄、數(shù)據(jù)、分析)

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、用游標(biāo)卡尺測(cè)量圓環(huán)體的內(nèi)外徑直徑和高各6次;2、用螺旋測(cè)微器測(cè)鋼線的直徑7次;3、用液體靜力稱衡法測(cè)石蠟的密度;

2、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

(1)測(cè)圓環(huán)體體積

(2)測(cè)鋼絲直徑

儀器名稱：螺旋測(cè)微器(千分尺)準(zhǔn)確度=0.01mm估讀到0.001mm

測(cè)石蠟的密度

儀器名稱：物理天平TW—0.5天平感量：0.02g最大稱量500g

3、數(shù)據(jù)處理、分析

(1)、計(jì)算圓環(huán)體的體積

1直接量外徑D的A類不確定度SD,SD=○

SD=0.0161mm=0.02mm

2直接量外徑D的B類不確定度u○

d.

ud,=

Ud=0.0155mm=0.02mm

3直接量外徑D的合成不確定度σσ○

σD=0.0223mm=0.2mm

4直接量外徑D科學(xué)測(cè)量結(jié)果○

D=(21.19±0.02)mm

D=

5直接量?jī)?nèi)徑d的A類不確定度S○

Sd=0.0045mm=0.005mm

d。d

S=

6直接量?jī)?nèi)徑d的B類不確定度u○

ud=

ud=0.0155mm=0.02mm

7直接量?jī)?nèi)徑d的合成不確定度σiσ○

σd=0.0160mm=0.02mm

8直接量?jī)?nèi)徑d的科學(xué)測(cè)量結(jié)果○

d=(16.09±0.02)mm

9直接量高h(yuǎn)的A類不確定度S○

Sh=0.0086mm=0.009mm

hh

S=

10直接量高h(yuǎn)的B類不確定度u○

hd

uh=0.0155mm=0.02mm

11直接量高h(yuǎn)的合成不確定度σ○

σh=0.0177mm=0.02mm12直接量高h(yuǎn)的科學(xué)測(cè)量結(jié)果○

h=(7.27±0.02)mm

σh=

13間接量體積V的平均值：V=πh(D-d)/4○

V=1277.8mm

14間接量體積V的全微分：dV=○

?(D2-d2)

dh+

Dh?dh?

dD-dd22

再用“方和根”的形式推導(dǎo)間接量V的不確定度傳遞公式(參考公式1-2-16)

222

?v(0.25?(D2?d2)?h)?(0.5Dh??D)?(0.5dh??d)

計(jì)算間接量體積V的不確定度σ

σV=0.7mm

15寫出圓環(huán)體體積V的科學(xué)測(cè)量結(jié)果○

V=(1277.8±0.7)mm

2、計(jì)算鋼絲直徑

(1)7次測(cè)量鋼絲直徑d的A類不確定度Sd，Sd=SdSd=0.0079mm=0.008mm

(2)鋼絲直徑d的B類不確定度ud，ud=ud

ud=0.0029mm=0.003mm

(3)鋼絲直徑d的合成不確定度σ。σd=dσd=0.0084mm=0.008mm

(4)寫出鋼絲直徑d的科學(xué)測(cè)量結(jié)果d=(2.169±0.008)mm

3、計(jì)算石蠟的密度

(1)以天平的感量為Δ儀，計(jì)算直接測(cè)量M1、M2、M3的B類不確定度uMuM=0.0115g=0.01g

(2)寫出直接測(cè)量M1、M2、M3的科學(xué)測(cè)量結(jié)果

M1=(2.44±0.01)gM2=(11.04±0.01)gM3=(8.50±0.01)g

(3)ρt以22.5C為標(biāo)準(zhǔn)查表取值，計(jì)算石蠟密度平均值：?

M1

?t

M2?M3

ρ=0.9584(kg/m3)=0.958(kg/m3)(4)間接量石蠟密度ρ的全微分：

?tm1?tm1?t

dρ=dm1-dm2+dm3

m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2

再用“方和根”的形式推導(dǎo)密度的不確定度傳遞公式(參考公式1-2-16)

??(?t?m1/(m2?m3))?(m1?t?m2/(m2?m3)2)?(m1?t?m3/(m2?m3)2)

計(jì)算間接量密度ρ的不確定度σ

33

dρ=0.0076kg/m=0.008kg/m

(5)寫出石蠟密度ρ的科學(xué)測(cè)量結(jié)果ρ=(0.958±0.008)kg/m3

三、結(jié)論

1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)果即上面給出的數(shù)據(jù)。

2、分析討論

(1)心得體會(huì)：

1、天平的正確使用：測(cè)量前應(yīng)先將天平調(diào)水平，再調(diào)平衡，放取被稱量物和加減砝碼時(shí)○

一定要先將天平降下后再操作，天平的游碼作最小刻度的1/2估讀。

2、螺旋測(cè)微器正確使用：記下初始讀數(shù)，旋動(dòng)時(shí)只旋棘輪旋柄，當(dāng)聽到兩聲“咯咯”響○

時(shí)便停止旋動(dòng)，千分尺作最小刻度的1/10估讀。

(2)思考：

1、試述螺旋測(cè)微器的零點(diǎn)修正值如何確定?測(cè)定值如何表示?○

答：把螺旋測(cè)微器調(diào)到0點(diǎn)位置，讀出此時(shí)的數(shù)值，測(cè)定值是讀數(shù)+零點(diǎn)修正值2、游標(biāo)卡尺讀數(shù)需要估讀嗎?○

答：不需要。

3、實(shí)驗(yàn)中所用的水是事先放置在容器里，還是從水龍頭里當(dāng)時(shí)放出來的好，為什么?○

答：事先放在容器里面的，這樣溫度比較接近設(shè)定溫度。

(3)建議

學(xué)校的儀器存放時(shí)間過長(zhǎng)，精確度方面有損，建議購(gòu)買一些新的。

四、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)：

評(píng)語(yǔ)：

成績(jī)：指導(dǎo)教師簽名：

批閱日期：

實(shí)驗(yàn)心得總結(jié) 篇3

一重視實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)驗(yàn)操作效率

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)大部分都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證物理定理的正確性。在此過程中，教師往往更關(guān)注于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性而忽視實(shí)驗(yàn)操作過程。然而，在驗(yàn)證定理的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)過程更能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，因此，需在重視實(shí)驗(yàn)過程的基礎(chǔ)上提高實(shí)驗(yàn)操作效率。

(一)深刻理解儀器原理，教師要下工夫

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師不僅要掌握需要驗(yàn)證的物理定理和定律，還要深刻理解所用儀器的結(jié)構(gòu)和測(cè)量原理，這樣才能達(dá)到對(duì)整體實(shí)驗(yàn)了如指掌，解決實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題或障礙。這一過程要求教師花費(fèi)精力研讀儀器使用說明和原理圖紙，熟悉儀器的安裝調(diào)試，并能對(duì)儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和維修。以邁克爾遜干涉儀為例，設(shè)備調(diào)節(jié)螺釘較多，由于操作不當(dāng)極易引起螺絲損壞，教師在實(shí)驗(yàn)中不僅要教給學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)，還要做到維護(hù)儀器設(shè)備的正常運(yùn)行。

(二)講解多做設(shè)問，不照本宣科

高校大都設(shè)置實(shí)驗(yàn)崗位，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師一般每人負(fù)責(zé)固定的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。由于多年從事相同實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也容易產(chǎn)生保守的教學(xué)觀念，不適合現(xiàn)代大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。如同理論教學(xué)不能照本宣科一樣，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也要抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)，在講解實(shí)驗(yàn)的過程中做到步步提問、引人入勝，摒棄那種直接將實(shí)驗(yàn)過程演示給學(xué)生，然后由學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的機(jī)械式教學(xué)，更不能把學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)據(jù)記錄者。比如邁克爾遜干涉儀測(cè)量激光波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，在光路調(diào)整、儀器調(diào)零、干涉圖樣形成等過程中多問學(xué)生為什么比教會(huì)學(xué)生怎樣做更重要。

(三)多種手段相結(jié)合，充分利用多媒體

在大學(xué)課程的教學(xué)中，往往理論課程更強(qiáng)調(diào)教學(xué)手段問題，實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)課程也存在同樣的問題。利用多媒體等教學(xué)手段，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并節(jié)省教師板書時(shí)間。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不單單是操作實(shí)驗(yàn)儀器，還包括實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過程的講解，一堂精彩的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)該是理論與實(shí)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合。然而，由于實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的限制，高校實(shí)驗(yàn)室很少設(shè)置多媒體等教學(xué)設(shè)備。近年來，隨著高校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，很多實(shí)驗(yàn)室也配置了多媒體，多媒體不再是課堂教學(xué)的專有設(shè)備。教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備，將實(shí)驗(yàn)原理、儀器使課程與教學(xué)用、注意事項(xiàng)等做成課件，以視覺和聽覺的雙重效果，可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在不增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)的基礎(chǔ)上，節(jié)約更多時(shí)間供學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，從而在保證質(zhì)量的前提下，大大提高實(shí)驗(yàn)效率。特別是對(duì)于邁克爾遜干涉儀等光學(xué)實(shí)驗(yàn)，可將光線傳輸、干涉儀器原理等抽象的物理圖景形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生在儀器操作中更具針對(duì)性。

(四)適時(shí)添加相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生視野

不能簡(jiǎn)單地將實(shí)驗(yàn)理解為使用儀器的課程，面對(duì)靜態(tài)的儀器，實(shí)驗(yàn)課程同樣可以生動(dòng)有趣。教師在備課時(shí)可以多收集與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課外知識(shí)，如該實(shí)驗(yàn)的歷史起源、該實(shí)驗(yàn)在本領(lǐng)域的地位、該實(shí)驗(yàn)與日常生活中現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)等，講解過程中多穿插此類課外知識(shí)，一方面可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力，另一方面可以增加學(xué)生知識(shí)面，拓寬學(xué)生視野。比如在邁克爾遜干涉儀測(cè)量激光波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，教師可以講解激光的發(fā)現(xiàn)及特點(diǎn)、激光在醫(yī)學(xué)、國(guó)防的應(yīng)用，甚至可以結(jié)合新聞報(bào)道，談?wù)剣?guó)際上激光武器的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，拓展知識(shí)時(shí)間不必過長(zhǎng)，但要把握時(shí)機(jī)。

(五)加強(qiáng)師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)本身就是師生互動(dòng)的過程，比理論課程更具交互學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)該充分利用互動(dòng)的特點(diǎn)，與學(xué)生共享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證物理理論的過程，體驗(yàn)物理學(xué)家探究真理的歷程。在實(shí)驗(yàn)中，教師是學(xué)生的引導(dǎo)人，學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的主導(dǎo)者，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程體現(xiàn)著人人參與、師生互動(dòng)、平等對(duì)話，成為富有創(chuàng)新性的實(shí)踐過程。教師在解決學(xué)生問題的時(shí)候，自身的水平也得到提高，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。同樣，在邁克爾遜干涉儀的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)摒棄那種教師先講解、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、教師改報(bào)告的陳舊教學(xué)方式，在實(shí)驗(yàn)過程中加強(qiáng)與學(xué)生的交流，既完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，又增進(jìn)了師生友誼。

二革新考核方式，不唯數(shù)據(jù)結(jié)果論優(yōu)劣

考核是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必備環(huán)節(jié)，是檢查學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重要手段。實(shí)驗(yàn)考核一般由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分按比例構(gòu)成，其中平時(shí)成績(jī)包括多個(gè)物理實(shí)驗(yàn)的平均成績(jī)，期末成績(jī)則為期末實(shí)驗(yàn)操作考試的成績(jī)。與其他專業(yè)課考試類似，通過考核可以定量地評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的掌握情況。然而，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)該更注重學(xué)生的動(dòng)手能力，考核結(jié)果不能單單以數(shù)據(jù)論優(yōu)劣。

(一)平時(shí)成績(jī)中重視實(shí)驗(yàn)操作

大學(xué)物理平時(shí)成績(jī)是某一學(xué)期所有實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均值，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)成績(jī)一般由預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理三部分組成，其中，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)是最重要的過程，包括實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)整以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。通過考核結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)操作，真正意識(shí)到在理工科學(xué)生中設(shè)置大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的目的和任務(wù)。

(二)強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理過程

大學(xué)物理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)較多，大都要求通過觀察的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證物理定理或定律。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠準(zhǔn)確地驗(yàn)證相關(guān)定理固然重要，但往往由于實(shí)驗(yàn)儀器的老化或誤差，最終結(jié)果與理論相差較大。實(shí)驗(yàn)教師在考核過程中更應(yīng)該看重?cái)?shù)據(jù)處理的過程，了解學(xué)生是否會(huì)對(duì)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)正確處理，而不僅僅是能夠通過數(shù)據(jù)驗(yàn)證定理。明確告知學(xué)生，應(yīng)該尊重原始數(shù)據(jù)，完全沒有必要為了得到想要的結(jié)論，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有意篩選，實(shí)事求是地對(duì)待實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤或誤差的原因。

(三)考核方式多樣化

實(shí)驗(yàn)過程包括預(yù)習(xí)、操作、報(bào)告等多個(gè)環(huán)節(jié)，因此分?jǐn)?shù)不能成為判定學(xué)生成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)中，教師需要靈活掌握判定尺度，把學(xué)生操作能力和理論水平的提高作為考核是否合格的標(biāo)尺，探索符合實(shí)際的實(shí)驗(yàn)課程考核方式。比如，在邁克爾遜干涉儀的實(shí)驗(yàn)中，由于儀器差別，學(xué)生得到的波長(zhǎng)與激光實(shí)際波長(zhǎng)會(huì)有偏差，教師應(yīng)注重產(chǎn)生偏差的原因，不能以偏差大小作為學(xué)生成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，如果學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也應(yīng)成為其平時(shí)成績(jī)的一部分，記錄到最終的學(xué)習(xí)成績(jī)中。

三結(jié)論

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理工科學(xué)生必修的實(shí)驗(yàn)課程，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力方面具有重要作用，同時(shí)也承載著鍛煉學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的重任。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果關(guān)系著普通物理等自然科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，在教學(xué)理念和教學(xué)手段上多下功夫，實(shí)行切合實(shí)際的多樣化考核方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)和能力。

實(shí)驗(yàn)心得總結(jié) 篇4

本學(xué)期我們?cè)跁?huì)計(jì)老師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。我們的實(shí)驗(yàn)步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細(xì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料，具體如下：

一、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)老師下發(fā)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置總分類賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。

二、登記總賬明細(xì)賬

首先對(duì)于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù)，再寫出其會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細(xì)賬，登記賬簿時(shí)使用藍(lán)黑墨水書寫。根據(jù)老師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。

三、結(jié)賬

首先詳細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進(jìn)行沖賬，為編制會(huì)計(jì)報(bào)表作好充分準(zhǔn)備。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。

五、整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料

按照老師的要求，將填寫完畢的實(shí)驗(yàn)資料即進(jìn)行排序，然后填寫會(huì)計(jì)目錄，最后裝訂資料。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)雖然步驟簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)過程并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)中我犯了不少錯(cuò)誤，但所幸在老師的指正下及時(shí)改過，這次實(shí)驗(yàn)我收獲不少，對(duì)以后的實(shí)際操作上手更有信心了。

實(shí)驗(yàn)心得總結(jié) 篇5

隨著信息時(shí)代的到來，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過程中，電教媒體的充分運(yùn)用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。

三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。

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實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)經(jīng)典九篇

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實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇1

大學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是讓學(xué)生受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，掌握進(jìn)行試驗(yàn)的基本原理知識(shí)、方法和技巧。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生明銳的觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決的能力。我參加實(shí)驗(yàn)室助理主要是想提高自己的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的深入了解，深刻的了解實(shí)驗(yàn)。

這次試驗(yàn)，首先是指導(dǎo)老師對(duì)我們的培訓(xùn)，進(jìn)一步的了解實(shí)驗(yàn)原理，掌握了儀器的基本操作，其次，叮囑我們?cè)谠囼?yàn)中應(yīng)該注意的實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)，防止學(xué)生在操作時(shí)出事故及機(jī)器損壞。最后為確保我們能熟練地掌握實(shí)驗(yàn)并能夠很好的指導(dǎo)同學(xué)，老師安排我們臨場(chǎng)操作，加強(qiáng)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解。

在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，老師先對(duì)同學(xué)們講解實(shí)驗(yàn)的目的、原理、內(nèi)容、步驟及注意事項(xiàng)，然后有同學(xué)動(dòng)手親自操作，我就負(fù)責(zé)在旁邊指導(dǎo)，主要指導(dǎo)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中儀器的操作，如果他們?cè)谠矸矫娌磺宄?，我也?huì)提示，這樣做的好處時(shí)讓同學(xué)能夠更快地、順利地、安全地、完成實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)完成后，器材的整理、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生清理工作由實(shí)驗(yàn)室成員一起動(dòng)手完成，以為下組實(shí)驗(yàn)成員實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

我在此過程指導(dǎo)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

1.材料硬度的測(cè)試

2.金相試驗(yàn)的制 3.表面粗糙度測(cè)量

4.形位誤差測(cè)量

一二兩個(gè)實(shí)驗(yàn)比較繁瑣，首先指導(dǎo)同學(xué)怎么對(duì)較為粗糙的式樣進(jìn)行粗磨、細(xì)磨，其次指導(dǎo)同學(xué)對(duì)拋光機(jī)的操作及使用時(shí)的注意事項(xiàng)，接著是指導(dǎo)對(duì)試樣的侵蝕、操作步驟及注意事項(xiàng)，最后為同學(xué)調(diào)好顯微鏡，以便同學(xué)能夠很好地觀察金相試樣的顯微組織。這系列的操作完成后，金相試樣的實(shí)驗(yàn)就完成了。

接下來是做洛氏硬度的測(cè)試，主要是指導(dǎo)同學(xué)對(duì)HR-150型洛氏硬度測(cè)試機(jī)的操作，幫助同學(xué)完成數(shù)據(jù)采集。

對(duì)于三四兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我負(fù)責(zé)形位誤差測(cè)量數(shù)據(jù)采集的指導(dǎo)及計(jì)算機(jī)操作的工作。

對(duì)于這次實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，我首先謝謝楊輔導(dǎo)員對(duì)我的信任，給我這次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，其次謝謝汪博士老師對(duì)我的培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)室成員對(duì)我的幫助。

這次試驗(yàn)過程，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考問題的能力，將理論與實(shí)際聯(lián)系在一起，讓我明顯感覺到自己的自學(xué)能力里得到提高，在老師的指導(dǎo)下，能夠正確的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量，提高了動(dòng)手能力，使自己得到了充分的鍛煉。

2011.12.4

記得更改

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇2

新的一年即將到來，我在過去的一年里堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，做到教書育人、服務(wù)育人;工作態(tài)度認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng);關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵章守紀(jì)，廉潔自律。

努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，具備履行崗位職責(zé)的專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)際工作能力。很好地完成了05級(jí)機(jī)自、機(jī)設(shè)、機(jī)專等專業(yè)以及07級(jí)專升本和泉城學(xué)院相關(guān)專業(yè)共14個(gè)班《測(cè)試技術(shù)》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改工作;完成了06級(jí)機(jī)自、機(jī)設(shè)、工業(yè)工程等專業(yè)共8個(gè)班的《控制工程基礎(chǔ)》課、機(jī)專1個(gè)班的《金屬切削工藝》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改工作。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法及手段的改革，制訂實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，編寫實(shí)驗(yàn)講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)真?zhèn)湔n、充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，保證了教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果良好。為了更好地提高學(xué)生綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，首次?duì)傳感器綜合測(cè)量系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和方法進(jìn)行了充實(shí)和改進(jìn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心的工作安排，《控制工程基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課對(duì)于我來講是一門全新的課程，為了高質(zhì)量地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作，付出了艱辛的努力。完成了4名本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。參與指導(dǎo)07級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)部分內(nèi)容。當(dāng)年院內(nèi)教學(xué)計(jì)算工作量約480學(xué)時(shí)。

積極參與學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目，其中3項(xiàng)已進(jìn)行驗(yàn)收，1項(xiàng)在研。

驗(yàn)收、安裝、調(diào)試了傳感器系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀、低頻信號(hào)發(fā)生器等新進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

實(shí)施開放實(shí)驗(yàn)以限度地利用儀器設(shè)備資源;正在論證研討實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

在測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購(gòu)買低值易耗及耐用品，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。

兼任學(xué)院圖板管理工作，對(duì)于瑣碎、繁雜的工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，服從領(lǐng)導(dǎo)安排做了大量的具體工作。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇3

20xx年是我校實(shí)驗(yàn)室工作上規(guī)范、創(chuàng)特色的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)取佳績(jī)的起步之年。一年來，學(xué)校在縣儀器站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《五蓮縣中小學(xué)電教、儀器、圖書工作目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》為工作抓手，全面落實(shí)管、教、研三位一體的工作思路，實(shí)驗(yàn)室工作又邁上了新臺(tái)階，現(xiàn)將一年來實(shí)驗(yàn)室工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校實(shí)驗(yàn)室軟、硬件建設(shè)水平在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中是首屈一指的，學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里，這是一筆重要的教育資源，充分發(fā)揮這筆教育資源是全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育水平，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，是提高教育質(zhì)量的重要途徑。

今年下半年學(xué)校在教職工全員聘任的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行工作，通過使實(shí)驗(yàn)教師切實(shí)感受到工作的壓力和動(dòng)力，由于目前師資短缺，物理實(shí)驗(yàn)教師兼初四一個(gè)班的物理，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師兼初三兩個(gè)班的化學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)教師兼實(shí)驗(yàn)樓衛(wèi)生及實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度控制工作，既承擔(dān)實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，又承擔(dān)上課的雙重任務(wù)，他們從大局出發(fā)，克服困難，以求實(shí)務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，贏得了師生的好評(píng)。

一年來，學(xué)校積極爭(zhēng)取縣站領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)縣站的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作小組積極帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師，通過規(guī)范管理行為，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)過程管理，狠抓措施落實(shí)，較好地將我校的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成教育優(yōu)勢(shì)。

二、工作思路

20xx年實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作堅(jiān)持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

積極與縣站作好協(xié)調(diào)，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理，加大力度，狠抓實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實(shí)驗(yàn)教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。

逐步建立實(shí)驗(yàn)教師工作實(shí)績(jī)考核辦法，通過規(guī)范管理，體現(xiàn)工作目標(biāo)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師的工作實(shí)績(jī)，將重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^程，向工作過程要質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，積極與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有機(jī)地融合到教學(xué)工作中，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

各實(shí)驗(yàn)教師從學(xué)期初的擬訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等方面積極認(rèn)真聽取任課教師和學(xué)生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進(jìn)和活化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)生會(huì)動(dòng)手、會(huì)觀察、會(huì)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作，是擺在實(shí)驗(yàn)教師面前的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，學(xué)校專門成立了由孫寶強(qiáng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組，每周三晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作。

三、實(shí)驗(yàn)室工作的措施

1、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的領(lǐng)導(dǎo)

提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實(shí)驗(yàn)教師是關(guān)鍵。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)各部門的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)工作，強(qiáng)化過程管理，定期檢查實(shí)驗(yàn)室工作，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)室工作中存在的實(shí)際問題。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共同努力，實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮了很好的作用，進(jìn)一步提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理工作，服務(wù)教學(xué)。

建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對(duì)明細(xì)帳，使帳、物、卡、表相符。及時(shí)向任課教師通過書面與講解相結(jié)合的方法介紹新進(jìn)儀器。借還手續(xù)完備，及時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，檢查無誤后交任課教師使用。實(shí)驗(yàn)儀器用完后要及時(shí)回收，認(rèn)真清點(diǎn)儀器，并進(jìn)行必要的擦拭、校驗(yàn)、整理、復(fù)原、入櫥上架，擺放整齊。嚴(yán)格教學(xué)儀器報(bào)損報(bào)廢制度，防止教學(xué)儀器流失。積極做好“十防”工作，特別是化學(xué)危險(xiǎn)品的管理，實(shí)行雙人雙鎖，并做好危險(xiǎn)品的使用記錄，嚴(yán)禁發(fā)生事故。積極做好教學(xué)儀器總帳的填寫與微機(jī)管理工作以及年報(bào)工作。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程管理

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇4

一．接通電源。

二．試驗(yàn)前先檢查振實(shí)臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常。

三．在膠砂攪拌的同時(shí)將空試模用固定在振實(shí)臺(tái)上。膠砂制備后立即用一個(gè)適當(dāng)勺子直接從攪拌鍋里將膠砂分兩層裝入試模，裝第一層時(shí)，每個(gè)槽內(nèi)約放300g膠砂，用大播料器垂直架在模套頂部沿每個(gè)模槽來回一次將料層播平，接著振實(shí)60次。然后再裝入第二層膠砂，用小播料器播平，再振實(shí)60次。

四．振實(shí)完畢后，打開模套，從振實(shí)臺(tái)上取下試模置于工作臺(tái)上，用一金屬直尺以近似90°的.角度架在試模模頂?shù)囊欢?，然后沿試模長(zhǎng)度方向以橫向鋸割動(dòng)作慢慢向另一端移動(dòng)，一次將超過試模部分的膠砂刮去，并用同一直尺以近乎水平的情況下將試體表面抹平，接著在試模上作標(biāo)記或加字條標(biāo)明試件編號(hào)。

五．換樣品時(shí)，要用擰干的濕布將模套、大，小播料器擦干凈，防止樣品混雜。

六．試驗(yàn)結(jié)束后要關(guān)閉電源，擦凈振實(shí)臺(tái)。

七．如遇振實(shí)時(shí)停電，待來電后應(yīng)重新稱取試樣進(jìn)行試驗(yàn)。

八．使用中出現(xiàn)異常，應(yīng)停止試驗(yàn)并及時(shí)通知設(shè)備管理員，待機(jī)器正常后再次使用。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇5

檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：

1.易制毒試劑、?；噭┕芾聿煌晟?，危化品置于開放試架。

2.廢棄物處置記錄不全，廢液處置容器上沒有分類標(biāo)識(shí)。

3.通風(fēng)櫥里擺放易燃物品或化學(xué)試劑。

4.部分實(shí)驗(yàn)人員未穿實(shí)驗(yàn)服，未佩戴手套、眼罩、口罩。

5.實(shí)驗(yàn)垃圾和生活垃圾沒有分類處置。

6.有私拉亂接現(xiàn)象。

針對(duì)以上問題，采取的舉措包括：

1.加強(qiáng)?；饭芾?。化學(xué)試劑分類保存、專人負(fù)責(zé)，易制毒、易制爆等管制類?；反娣旁趯ｉT的雙人雙鎖防爆柜中，制定使用臺(tái)賬。

2.要求及時(shí)填寫廢棄物處置記錄，并將轉(zhuǎn)運(yùn)單及時(shí)粘貼在記錄本的后面；領(lǐng)用新廢液桶時(shí)，及時(shí)向發(fā)放人員索要標(biāo)簽；補(bǔ)全廢棄物處置記錄；廢棄物收集容器加貼分類標(biāo)識(shí)。

3.將所有有機(jī)溶劑瓶撤出試劑架，試劑架僅擺放不屬于易燃易爆的無機(jī)試劑。

4.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)人員必須穿實(shí)驗(yàn)服，佩戴手套、眼罩、口罩，注意個(gè)體防護(hù)。

5.實(shí)驗(yàn)垃圾和生活垃圾分類收集，使用不同的垃圾袋包裝。

6.聯(lián)系物業(yè)及時(shí)修理。

所有整改措施已及時(shí)落實(shí)到位，確保消除安全隱患。

實(shí)驗(yàn)室安全管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的'工作，我們將時(shí)刻保持警惕，確保實(shí)驗(yàn)室能夠安全的為師生服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇6

在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：

本學(xué)期，以新課程理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，任課教師與實(shí)驗(yàn)室教師共同合作通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮了其自身作用。物理實(shí)驗(yàn)開出率，生物分組實(shí)驗(yàn)開出率100%，化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

二、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面：

本學(xué)期，在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，將任課教師填寫的實(shí)驗(yàn)通知單、分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂記錄單、賠款單等表格，都匯總到一起，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。為了讓實(shí)驗(yàn)員更好地配合任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)、探究實(shí)驗(yàn)工作，特要求每位實(shí)驗(yàn)員每學(xué)期開始制定工作計(jì)劃、平時(shí)深入課堂聽課、學(xué)期末及時(shí)總結(jié)，最后將這些材料都?xì)w入到每位實(shí)驗(yàn)員的檔案中。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本學(xué)期，通過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用，沒有的儀器藥品及時(shí)購(gòu)買，保證實(shí)驗(yàn)課順利進(jìn)行。在借用過程中，對(duì)教師借出的物品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，做到全天候向師生開放。

四、危險(xiǎn)藥品管理方面：

危險(xiǎn)藥品在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本學(xué)期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

五、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：

為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本學(xué)期中，要求實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)語(yǔ)、桌面、窗戶、玻璃、地面衛(wèi)生隨時(shí)清理，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍，窗明幾凈，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室讓人感覺心曠神怡。

六、綜合工作方面：

組織本組人員積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)會(huì)議精神，集體完成了學(xué)校安排的期中、期末監(jiān)考任務(wù)，慶“七一”大合唱等活動(dòng)。

七、存在的問題及打算

在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。有部分?jǐn)?shù)學(xué)、地理老師不知道實(shí)驗(yàn)室有數(shù)學(xué)教學(xué)儀器，利用率不太高。以后多加強(qiáng)與任課教師及時(shí)交流溝通。

2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。

4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。

5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再培養(yǎng)1-2名維修人員，以保證實(shí)驗(yàn)器材隨時(shí)維修。

總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識(shí)，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(經(jīng)典6篇)

歲月無聲的悄悄滑過，時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們迎來了最后的工作任務(wù)，經(jīng)歷過這段時(shí)間的忙碌后，我們可以對(duì)此進(jìn)行總結(jié)，寫總結(jié)是為了避免自己重復(fù)地犯同樣的錯(cuò)誤，怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？也許下面的“小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(經(jīng)典6篇)”正合你意！希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室日志的記錄以及填寫實(shí)驗(yàn)通知單。一學(xué)期下來，工作取得了必須的成績(jī)，也存在一些問題以及需要改善的地方，為將來工作做的更好，特從以下三個(gè)方面來總結(jié)：

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展?fàn)顩r

1、本學(xué)期，由于學(xué)校實(shí)行營(yíng)養(yǎng)午餐，實(shí)驗(yàn)室被占用，老師每上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課相對(duì)少些。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛質(zhì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

1、在學(xué)期初，制訂了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表。

2、教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的'維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開支。

三、存在問題及改善措施

1、目前，科研水平和教學(xué)潛質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的潛質(zhì)和素養(yǎng)。

2、要與其他學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。這些將是以后我們發(fā)奮的地方。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇2)

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展，現(xiàn)將本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展，上臺(tái)階，管理工作是一個(gè)不可缺的重要環(huán)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的。

特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。

三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。

每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。

四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，藥液的配制、選材都將預(yù)先實(shí)驗(yàn)，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

五、適應(yīng)環(huán)境。

充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取。因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。

六、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。

七、做好實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)賬工作，分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊(cè)等。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇3)

工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的`質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)不足之處，以后完善。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇4)

20xx年本年度是至關(guān)重要的一年，一年來，辦公室在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞一個(gè)工作重心開展，即通過實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審組的評(píng)審，通過辦文、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調(diào)服務(wù)的作用。

一、辦文方面。

1、規(guī)范了文件資料的管理。

針對(duì)性地規(guī)范了文件方面的管理，對(duì)公司的文件，有登記、有批示、有傳閱、有記錄、有匯報(bào)、有處理，做到準(zhǔn)確、迅速。保證了文件資料的時(shí)效性和完整性。但在這次的評(píng)審過程中，還是出現(xiàn)了不足，尤其是文件控制、記錄這兩個(gè)方面，原因是用了人家的東西，但是沒有考慮到我公司的實(shí)際情況，與我們的情況不符，這個(gè)下次有待改進(jìn)。

2、完善了公司文件資料的起草、收集、審定、修改、把關(guān)、印制、登記、分發(fā)、歸檔程序，保證了各項(xiàng)匯報(bào)工作和分配工作有記載、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎(chǔ)。

3、完成了資料的保管、發(fā)放、借閱、登記工作。對(duì)公司所有技術(shù)資料重新進(jìn)行了分類、編號(hào)整理，做到總目錄全面，分目錄詳細(xì)，底清數(shù)明，查找方便，較好地為公司提供了服務(wù)。

二、辦事方面。

1、規(guī)范了會(huì)議制度，制訂了一般模式的例會(huì)制度，制訂了具體的實(shí)施內(nèi)容，會(huì)議做到了有記錄、有紀(jì)要，成為公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，安排工作任務(wù)，了解公司情況的一個(gè)重要渠道。

2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)一些工作抓了督促落實(shí)。

3、熱情接待外來辦事人員，做到熱情禮貌，讓外來人員有賓至如歸的感覺，體系了我公司以誠(chéng)為本的待客之道，為公司樹立良好的社會(huì)形象。今年的申訴和投訴、合同評(píng)審這兩個(gè)工作還未開展起來，明年涉及到是與客戶聯(lián)系，作為辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)該完善公司的行政管理制度，使我們公司與同行間相比具有一定的優(yōu)勢(shì)。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)策劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路，同事參與了公司對(duì)外交往活動(dòng)中的洽談工作。

5、通過調(diào)查研究，及時(shí)收集關(guān)系公司發(fā)展的各種信息，經(jīng)過綜合分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確有效的決策依據(jù)。

6、積極主動(dòng)地為公司工作想辦法、出主意、提建議。

三、存在問題。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)少，跟不上時(shí)代發(fā)展要求；

2、工作缺少程序，制度仍不健全；

3、工作主動(dòng)出擊少，被動(dòng)應(yīng)付多，工作督促、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮查；

4、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的比較少。

總結(jié)過去，有得有失，展望未來，任重道遠(yuǎn)，經(jīng)過一年的努力，我們順利實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，同時(shí)公司全面進(jìn)入營(yíng)業(yè)狀態(tài)，企業(yè)的框架已基本搭建完成，即將到來的20xx年將是興盛人肩負(fù)使命任重道遠(yuǎn)，成績(jī)只能說明過去，成功之路永無終點(diǎn)，我們一定要努力、前進(jìn)，為興盛輝煌燦爛的明天而奮斗。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇5)

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐的統(tǒng)一，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，要求平時(shí)能做到有管理，有使用，有成效。對(duì)儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績(jī)，也存在這一些問題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下幾個(gè)方面來總結(jié)：

一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率為100％。在教學(xué)過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，在探究過程中學(xué)會(huì)知識(shí)。特別是中年級(jí)的科學(xué)課，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。

二、加強(qiáng)管理，合理使用

本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能加強(qiáng)管理，做到有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)記錄工作。

三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通，利用課余時(shí)間進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的教育教研能力和科學(xué)素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們還必須更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(篇6)

“三人行，必有我?guī)熝?。”善于從不同學(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，能更快的促使我的成長(zhǎng)。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學(xué)中取得更多成績(jī)。時(shí)光荏苒，時(shí)間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。

2、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極認(rèn)真地聽課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平。

3、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié)，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。

1、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參，對(duì)教材的基本思想，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識(shí)的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。

2、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)；雖然平時(shí)備課，作業(yè)，準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?，上好每一?jié)課。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。

興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩，新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學(xué)的好奇心"，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索，研究的欲望，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)和自行探索，思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)，技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)生們共同提高的前提下，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快，能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對(duì)那些反應(yīng)較慢，能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng)造才能。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三、積極參加各種科技比賽活動(dòng)。

科技活動(dòng)是展示孩子課外科技技能的最好平臺(tái)，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎(jiǎng)。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有二十多人次。

經(jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。學(xué)生在期末考試測(cè)試中有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然面對(duì)未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動(dòng)手能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)的需要出發(fā)，充分依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學(xué)性、實(shí)用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。下面，談一談我在科學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

1、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。

教材中的每一課幾乎都有觀察、實(shí)踐、討論部分。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，教師要有意識(shí)地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、交流和評(píng)價(jià)的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。

（1）進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。

發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識(shí)的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好，不僅要看學(xué)生回答了多少問題，還要看學(xué)生提出了多少問題及問題的價(jià)值。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的能力。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn)，有時(shí)板書課題后，讓學(xué)生思考“看到課題你有什么想法？”尤其在實(shí)驗(yàn)教育學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”？“把你看到的、想到的匯報(bào)一下?！闭n堂教學(xué)結(jié)束前，會(huì)再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價(jià)值的問題，再引導(dǎo)他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。

（2）大膽猜想，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。

問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓動(dòng)，激發(fā)興趣。有時(shí)，利用外部的刺激有一定的作用。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得結(jié)論。

自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評(píng)價(jià)時(shí)，我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果”，而是表?yè)P(yáng)那些在研究過程中認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對(duì)學(xué)生說，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結(jié)果并不是重要的。心理學(xué)表明，錯(cuò)誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯(cuò)誤和彎路，這對(duì)學(xué)生探究能力的提高是非常有益的。

2、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)生是很喜歡上實(shí)驗(yàn)操作課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實(shí)驗(yàn)計(jì)劃順利實(shí)驗(yàn)：

（1）開學(xué)初制訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

課文中有許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但并不一定都要在實(shí)驗(yàn)室完成，我們有重點(diǎn)的選擇一部分分組實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施。在開學(xué)初即將要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容告之學(xué)生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對(duì)學(xué)生的一種承諾。

（2）注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。

每次實(shí)驗(yàn)前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實(shí)驗(yàn)通知單》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄》、《分組實(shí)驗(yàn)通知單》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》（學(xué)生填寫）、《實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動(dòng)做好保障。

3、課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)落實(shí)。

科學(xué)課中有不少探究活動(dòng)是要求學(xué)生課后完成的。如果僅當(dāng)作“任務(wù)”布置一下，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學(xué)生去完成。因此，如何讓文中的探究活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，我們作了如下嘗試：

（1）堂活動(dòng)不是由教師提出怎樣進(jìn)行，而是讓學(xué)生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過程和方法。

（2）讓探究活動(dòng)的難度適當(dāng)，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動(dòng)。

（3）因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。

小學(xué)教師總結(jié)實(shí)習(xí)期工作經(jīng)驗(yàn)心得 (精選3篇)

時(shí)間一晃而過，下一階段工作的腳步聲也越來越近了！我們需要開始進(jìn)行小學(xué)教師試用期的總結(jié)了，總結(jié)是復(fù)盤，復(fù)盤是為了避免重犯錯(cuò)誤。怎么才能寫好一篇小學(xué)教師試用期的工作總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)教師總結(jié)實(shí)習(xí)期工作經(jīng)驗(yàn)心得》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)教師總結(jié)實(shí)習(xí)期工作經(jīng)驗(yàn)心得(篇一)

轉(zhuǎn)眼間，從20__年_月份參加工作至今已近一年!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。第一范文網(wǎng)版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

小學(xué)教師總結(jié)實(shí)習(xí)期工作經(jīng)驗(yàn)心得(篇二)

時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。

一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系團(tuán)結(jié)友愛，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。

教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。

我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力，營(yíng)造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。

在探究學(xué)習(xí)和英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶，為他們升上五年級(jí)打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手的x班和x班兩個(gè)班，成績(jī)水平不均，x班英語(yǔ)是年級(jí)里最差的，與x班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。x班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的平均分由原來的xx多上升到xx分，與年級(jí)的其他班拉近了差距。x班也在穩(wěn)步前進(jìn)。

論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在xx英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)劇《beijing is ready for the olympics》獲得xx英語(yǔ)劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。

我是xx班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任xx老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。

我經(jīng)常用家校通或者電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點(diǎn)成績(jī)的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長(zhǎng)途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。

我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。

我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師總結(jié)實(shí)習(xí)期工作經(jīng)驗(yàn)心得(篇三)

無論在這個(gè)6個(gè)月結(jié)束以后，我是否還能繼續(xù)留在學(xué)校里面工作。我都要感激這段時(shí)間里面給我?guī)韼椭蜏嘏睦蠋熀蛯W(xué)生們。是他們的幫助和支持，帶給了我安慰。才能讓我能夠堅(jiān)持完這段時(shí)期，是他們讓我覺得當(dāng)老師是一件非常幸福而美妙的'事情。也正是因?yàn)槿绱?，才讓我產(chǎn)生了想要繼續(xù)留在學(xué)校里面工作的想法，所以我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。 在試用期里我主要擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師一職，雖然工作任務(wù)很輕松，但是，對(duì)于我一個(gè)新手老師而言，這無疑也是一種巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第1次當(dāng)老師，第1次站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課，第1次有老師在旁聽課。所以即便我面對(duì)的是一年級(jí)這么小的孩子，我依然會(huì)感到緊張，依然會(huì)害怕出錯(cuò)。

首先面對(duì)一年級(jí)同學(xué)的調(diào)皮，我打算和他們建立一個(gè)友好的相處模式。那就是在課堂上偶爾會(huì)跟他們開一下玩笑，在私底下我也會(huì)跟他們開玩笑和進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)。所以到后來，我們之間的關(guān)系慢慢變得熟悉和親密起來。在學(xué)習(xí)上面有困難，他們也更愿意主動(dòng)向我尋求幫助。在課堂上，更是有積極而認(rèn)真的聽好我的每一堂課。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢得到了提升。這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的跨步。

面對(duì)其他老師的旁聽，我會(huì)首先在課前做好充分的準(zhǔn)備，包括教科方案的熟悉，包括上課的演練和模擬。到課堂上，我試著盡量的讓自己放松下來，試著專心的給孩子們上課。到了課后，我會(huì)積極主動(dòng)的去詢問其他老師的意見，好讓自己在下一節(jié)課堂上做到改正和完善。 其實(shí)通過這次試用期的工作，我明白了，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們還要關(guān)注孩子們的一個(gè)內(nèi)心世界。只有我們老師真正的去了解他們的內(nèi)心世界，我們才能夠更好的去讓他們進(jìn)步和成長(zhǎng)。

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)5篇

還在猶豫如何找到范文？成體系地處理文檔是提高個(gè)人素養(yǎng)的重要因素，人們正逐漸認(rèn)識(shí)到范文的意義和價(jià)值。小編已經(jīng)按照您的要求為您準(zhǔn)備了一篇“生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)”的文章。

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇1

按照微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用準(zhǔn)則和河北省衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理要求，特別是7月8日全國(guó)和全省疾病預(yù)防控制工作電視電話會(huì)議精神的要求，為進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)規(guī)定，我們主要做了如下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為更好的落實(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全的各種制度和規(guī)定，經(jīng)站黨組研究決定，成立了以竇桂榮同志為主任的生物安全管理委員會(huì)，下設(shè)副主任三名：朱鳳超、陳彥青、尹和平，委員六名：葛俊國(guó)、王沖、王曉松、郭立新、鄭立、霍建國(guó)。制定了實(shí)驗(yàn)室生物安全各種管理制度和保衛(wèi)制度。

二、落實(shí)制度，措施到位

制定了實(shí)驗(yàn)室管理制度、微生物實(shí)驗(yàn)室工作制度、無菌室操作制度、微生物實(shí)驗(yàn)室消毒隔離制度、實(shí)驗(yàn)室生物安全管理和保衛(wèi)制度、實(shí)驗(yàn)室意外污染事故的處理制度、菌毒種保存管理制度、藥品試劑管理制度、劇毒藥品管理制度和廢棄物處理制度等各種生物安全相關(guān)制度。

三、檢驗(yàn)考核，及時(shí)整改

。通過自查，找出了存在的問題，使我們的生物安全工作得到了逐步的改善。

四、搞好培訓(xùn)，提高素質(zhì)

為進(jìn)一步提高全市衛(wèi)生檢驗(yàn)人員對(duì)生物安全認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，按照站領(lǐng)導(dǎo)的要求，食物中毒處理為主要內(nèi)容的，由各縣站檢驗(yàn)人員參加的學(xué)習(xí)班，竇站長(zhǎng)就生物安全工作的重要意義和生物安全工作提出了具體要求。通過學(xué)習(xí)，提高了全市檢驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)室生物安全工作意識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，為做好生物安全工作起到了一定的作用。8月份，我們計(jì)劃就生物安全問題舉行一次有各市縣區(qū)檢驗(yàn)科長(zhǎng)參加的專題討論會(huì)，已做了計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)已批準(zhǔn)待辦。

五、實(shí)施制度，規(guī)范管理

制菌毒株和劇毒化學(xué)品保存管理制，并嚴(yán)格按照管理制度做好保存保管工作，做好登記，設(shè)有專用保存設(shè)施，雙人雙鎖保管，并制定了嚴(yán)密的批準(zhǔn)、使用程序，做好登記記錄。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，消除安全隱患

為防止實(shí)驗(yàn)污染事故發(fā)生，做到有備無患，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室污染及廢棄物的處理制定了操作細(xì)則，并嚴(yán)格按操作細(xì)則規(guī)范操作，以防止因廢棄物處理不當(dāng)發(fā)生染污事故。一旦發(fā)生，嚴(yán)格按處理規(guī)定去做。

存在問題：

一、菌株保存制度不完善。

二、雖然領(lǐng)導(dǎo)做了很大努力和傾斜力度，因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，空發(fā)公共衛(wèi)生事件采樣器材和講信用斷試劑只能基本做到，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多多反映，爭(zhēng)取政策上的支持。

三、生物安全措施制定應(yīng)進(jìn)一步完善。

衡水市衛(wèi)生防疫站

本學(xué)期即將結(jié)束了，我所兼職的實(shí)驗(yàn)室工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.保持實(shí)驗(yàn)室清潔有序，正常開放。

丟失、報(bào)廢均按有關(guān)規(guī)定辦理。

性能做好防塵、防潮、防碰、防腐等工作。

干燥、安全，對(duì)防火、防腐、防中毒等應(yīng)急措施定期檢查。

5.健全實(shí)驗(yàn)室管理制度和儀器設(shè)備的帳目等檔案，做到來往帳目清楚，帳物相符。

還手續(xù)，實(shí)驗(yàn)前填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)及填寫《實(shí)驗(yàn)登記表》。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，積極支持、幫助蔣曉燕和劉旸老師主持的課外興趣小組開展活動(dòng)。

8.本學(xué)期共做的實(shí)驗(yàn)有30個(gè)，198班次：

初一：23個(gè)，其中分組20個(gè)，演示3個(gè)；初二:6個(gè)，全是分組實(shí)驗(yàn)；高二：1個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)。

9.幾點(diǎn)說明：

（1）將初一的兩個(gè)分組實(shí)驗(yàn)改為演示實(shí)驗(yàn)：分別是“莖的輸導(dǎo)作用”和“綠葉在光下制造淀粉”，原因是“莖的輸導(dǎo)作用”時(shí)間較長(zhǎng)，由老師提前做，等到現(xiàn)象明顯，讓學(xué)生傳看，效果也很好?！熬G葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)所用的器材多，步驟繁瑣，耗時(shí)長(zhǎng)，開水和酒精燈對(duì)七年級(jí)的學(xué)生有一定的危險(xiǎn)。

（“觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐”。原因是“觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性”無法在室內(nèi)進(jìn)行，只能在室外自然狀態(tài)下觀察，而“觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐”要求學(xué)生在休息日在家的室外觀察，既能達(dá)到目的，又不用捉螞蟻，以至于傷害它們。

（3）由于我校高中停招，沒有高一年級(jí)。

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇2

按照微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用準(zhǔn)則和河北省衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理要求，特別是7月8日全國(guó)和全省疾病預(yù)防控制工作電視電話會(huì)議精神的要求，為進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)規(guī)定，我們主要做了如下幾方面的工作：

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為更好的落實(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全的各種制度和規(guī)定，經(jīng)站黨組研究決定，成立了以竇桂榮同志為主任的生物安全管理委員會(huì)，下設(shè)副主任三名：朱鳳超、陳彥青、尹和平，委員六名：葛俊國(guó)、王沖、王曉松、郭立新、鄭立、霍建國(guó)。制定了實(shí)驗(yàn)室生物安全各種管理制度和保衛(wèi)制度。

二、 落實(shí)制度，措施到位

制定了實(shí)驗(yàn)室管理制度、微生物實(shí)驗(yàn)室工作制度、無菌室操作制度、微生物實(shí)驗(yàn)室消毒隔離制度、實(shí)驗(yàn)室生物安全管理和保衛(wèi)制度、實(shí)驗(yàn)室意外污染事故的處理制度、菌毒種保存管理制度、藥品試劑管理制度、劇毒藥品管理制度和廢棄物處理制度等各種生物安全相關(guān)制度。

三、 檢驗(yàn)考核，及時(shí)整改

7月26日生物安全委員會(huì)對(duì)本單位和轄區(qū)站進(jìn)行了一次自查和檢查。自查和檢查后進(jìn)行了總結(jié)，提出了有效的整改意見和措施（自查表和檢查內(nèi)容表附后）。通過自查，找出了存在的問題，使我們的生物安全工作得到了逐步的改善。

四、 搞好培訓(xùn)，提高素質(zhì)

為進(jìn)一步提高全市衛(wèi)生檢驗(yàn)人員對(duì)生物安全認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，按照站領(lǐng)導(dǎo)的要求，5月13日－16日舉辦了以生物安全管理、食物中毒處理為主要內(nèi)容的，由各縣站檢驗(yàn)人員參加的學(xué)習(xí)班，竇站長(zhǎng)就生物安全工作的重要意義和生物安全工作提出了具體要求。通過學(xué)習(xí)，提高了全市檢驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)室生物安全工作意識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，為做好生物安全工作起到了一定的作用。8月份，我們計(jì)劃就生物安全問題舉行一次有各市縣區(qū)檢驗(yàn)科長(zhǎng)參加的'專題討論會(huì)，已做了計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)已批準(zhǔn)待辦。

五、實(shí)施制度，規(guī)范管理

制菌毒株和劇毒化學(xué)品保存管理制，并嚴(yán)格按照管理制度做好保存保管工作，做好登記，設(shè)有專用保存設(shè)施，雙人雙鎖保管，并制定了嚴(yán)密的批準(zhǔn)、使用程序，做好登記記錄。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，消除安全隱患

為防止實(shí)驗(yàn)污染事故發(fā)生，做到有備無患，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室污染及廢棄物的處理制定了操作細(xì)則，并嚴(yán)格按操作細(xì)則規(guī)范操作，以防止因廢棄物處理不當(dāng)發(fā)生染污事故。一旦發(fā)生，嚴(yán)格按處理規(guī)定去做。

存在問題：

一、菌株保存制度不完善。

二、雖然領(lǐng)導(dǎo)做了很大努力和傾斜力度，因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，空發(fā)公共衛(wèi)生事件采樣器材和講信用斷試劑只能基本做到，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多多反映，爭(zhēng)取政策上的支持。

三、生物安全措施制定應(yīng)進(jìn)一步完善。

衡水市衛(wèi)生防疫站

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇3

本人在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序、有計(jì)劃的進(jìn)行。

1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。

2、做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。

4、對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

5、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇4

20xx年，我們?cè)囼?yàn)室在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，作為承擔(dān)公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門，我們?nèi)w試驗(yàn)人員堅(jiān)持自己的團(tuán)隊(duì)精神，本著對(duì)公司的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)質(zhì)量控制與檢驗(yàn)任務(wù)。試驗(yàn)室從思想上高度重視各項(xiàng)工作，各責(zé)任人崗位明確，工作積極性較高，與其他相關(guān)部門的配合良好，順利的完成了各項(xiàng)試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)，以下就20___年度試驗(yàn)室的工作做以總結(jié)：

一、技術(shù)溝通與崗位培訓(xùn)方面：

1、各特殊或重要工程，我們自覺加強(qiáng)對(duì)施工工地的技術(shù)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督、服務(wù)，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，力求讓顧客滿意，對(duì)顧客負(fù)責(zé)，讓澆筑的每項(xiàng)混凝土工程不留一點(diǎn)質(zhì)量隱患，讓顧客放心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)指示精神，全面提高人員整體質(zhì)量意識(shí)。

2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能，積極組織參加人員的崗位培訓(xùn)，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。

二、職能作用發(fā)揮方面：

1、對(duì)試驗(yàn)室各項(xiàng)工作職責(zé)、管理制度、管理辦法進(jìn)行了更進(jìn)一步的完善，明確了試驗(yàn)室人員的崗位責(zé)任、健全了試驗(yàn)儀器使用維修及保養(yǎng)記錄、規(guī)范了試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告單的填寫與保管制度等。

2、全面落實(shí)日常材料試驗(yàn)任務(wù)，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)

服務(wù)工作。20___年公司生產(chǎn)任務(wù)量大，對(duì)試驗(yàn)室工作強(qiáng)度的要求也高，在試驗(yàn)室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項(xiàng)試驗(yàn)任務(wù)。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗(yàn)共300多批次，混凝土抗壓強(qiáng)度試件3245組，混凝土抗壓強(qiáng)度檢驗(yàn)合格率100%，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗(yàn)報(bào)告共13000多份，各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故。完成了混凝土配合比的優(yōu)化，降低了水泥用量，節(jié)約了成本，增加了效益。根據(jù)顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品，如等強(qiáng)度砂漿，高強(qiáng)度細(xì)石混凝土等，在同行業(yè)中補(bǔ)足了諸多欠缺。在本年度里對(duì)試驗(yàn)室水泥及混凝土抗壓強(qiáng)度認(rèn)真做了月份匯總統(tǒng)計(jì)，根據(jù)其標(biāo)準(zhǔn)差來判斷質(zhì)量控制水平，對(duì)不理想的數(shù)據(jù)分析其原因，進(jìn)行改進(jìn)。

由于公司試驗(yàn)室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項(xiàng)工作，作為為生產(chǎn)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應(yīng)市場(chǎng)的選擇，在今后的工作當(dāng)中，我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風(fēng)，以更高的工作熱情和向上的團(tuán)隊(duì)精神，更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。

生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 篇5

生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期中為了使崖子初中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，所以我制定了一份具體的工作計(jì)劃。

具體內(nèi)容如下：

已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器，工作計(jì)劃《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。

3、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序

地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。

大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。

總結(jié)，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。

窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無塵土，空中無灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié)；經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。

、防塵、防光、防毒、防震等。

9、每月底將月工作總結(jié)及教師的'實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教導(dǎo)處。

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