幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家挑選了題目為“《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感”的文章,希望大家會喜歡。這篇作品是作者親筆所寫,讀后會讓人感受到許多感動和深思。我們可以透過文字來表達內(nèi)心深處的情感,相信這個網(wǎng)頁的內(nèi)容能為您提供幫助!
我非常喜歡作家沈石溪寫的動物小說,最近又讀了他寫的《最后一頭戰(zhàn)象》一書,全書就像一塊磁鐵,把我深深地吸引住了。書中寫到了象、豬、熊的一些生活習(xí)性和發(fā)生在他們身上的一些故事,寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),讓我對自然界的動物有了一次深刻的認識和了解。
讀了這本書后,我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤圩有那?,就連動物也不例外。比如《給大象拔刺》一文:小象的右前腿受了傷,公象和母象因為愛子心切,便到路上劫持了個人來替小象看病。因為小象傷得很重,在治療的過程中難免會有疼痛,可象媽媽和象爸爸卻為此非常不滿意,嚴厲的懲罰了救助小象的人。從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛與母愛。其實我們又何嘗不是生活在爺爺奶奶爸爸媽媽濃濃的愛的包圍里。可是有時卻不知道珍惜,想想真是慚愧。
從《象?!愤@個故事里我又感受到了自然界的生存法則——能力促進成功,想想我們自己的生活原來也是這樣的。所以,今后我一定要好好學(xué)習(xí),不斷積累知識,提高自己的能力,只有這樣,將來才能有立足之地。
讀了《憤怒的象群》,我明白了團結(jié)力量的偉大和自我群體利益的不可侵犯。從中我還懂得了動物也有感情,人類切不可自以為是而任意欺負動物,要尊重他們的生命自由,要和它們友好相處。
里面的`故事還有很多,給我的感觸和認識也頗多的,相信你讀了之后也會情不自禁的喜歡上那里面眾多的動物朋友們的。沒有讀過此書的朋友們,有時間也去讀一讀吧!
這是一頭在抗日戰(zhàn)爭中辛存活下來的戰(zhàn)象,自知生命大限已至,便再次披上了它的象鞍——那個曾經(jīng)和它并肩作戰(zhàn)的象鞍;那個沾有“戰(zhàn)塵”和鮮血的象鞍!并繞著寨子走了三圈后變來到了打落江畔,憑吊戰(zhàn)場,最后在埋葬這戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨了一個坑,莊嚴而安靜的把自己掩埋。它就是最后一頭戰(zhàn)象——
嘎羧,一個擁有不平凡人生的戰(zhàn)象。
嘎羧,多么勇敢!你在戰(zhàn)場上那奮力戰(zhàn)斗,不顧自己的生命,令人贊揚;嘎羧,多么平靜!那么安靜、那么平穩(wěn)的把自己埋葬于地下;嘎羧,多么豪邁!你那么偉大的和村民告別,他們不舍得你的離去,你知道嗎?;嘎羧,多么偉大!你是最后一頭戰(zhàn)象,偉大的戰(zhàn)象!你的存活,令我們欣喜!
象,是一種圣潔,不可侵犯的動物。在我的記憶里,在泰國、印度這些國家里他們的神就是象,象就是他們的吉祥物。就像我們中國的佛一樣,他們佛的塑像就是大象,所以就像作者沈石溪所說的,象是有靈氣的,它可以預(yù)測自己的死期,去給自己“造墓”。這種莊嚴,勇敢的精神令我深深的震撼了!
以前,我一直認為象和普通的動物一樣,但是,讀了這篇文章,我改變了這樣的看法,并讓我更加深入的了解了大象這個動物。
這是最后一頭戰(zhàn)象——嘎羧,擁有這一種不平凡的象魂!
書是人類進步的階梯,好書更可使人受益匪淺。今天,我讀了一本好書《最后一頭戰(zhàn)象》。書中有許多感人的故事,如“象豖”、“最后一頭戰(zhàn)象”、“棕熊的故事”,它們讓我的心靈受到熏陶;也有許多有趣的故事,如“給大象拔刺”、“野豬跳板”,它們讓我開懷大笑。其中,令我一輩子也忘不了的是《棕熊的故事》。
《棕熊的故事》共有六章,主要講述的是“我”和強巴在狗熊窩邊發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽,正當他們準備悄悄溜走時,在離小熊崽不遠處還發(fā)現(xiàn)了一只正望著小熊崽垂涎三尺的金貓。為了避免“黑貓偷魚,白貓挨打”, “我”和強巴把小熊仔抱回了觀察站。過了不久,母熊出現(xiàn)了,但由于小熊對作者產(chǎn)生了鑄定式記憶,不愿回到母親身邊,還趁母熊不注意偷偷地跑回觀察站,因此母熊很生氣,想殺死“我”。最后因母熊受了重傷,把小熊托付給作者的事。
最令我感動的是第六章。起初我看到“它直立著從樹林里走出來,兩只前掌捂住肚子,慢慢朝觀察站走來??匆娢遥坏欢惚?,還‘嘔’地一聲發(fā)出嘶啞的吼叫。”時,以為它又來攻擊“我”的。當我讀到“就在這時,我看見它的腹部血汪汪,被撕開了一個大口子,隨著它的‘招手’動作,一團白花花的腸子流了出來?!辈胖浪芰酥貍?。接著,母熊帶著“我”穿過荒草溝,爬過小山坡,最終來到小熊面前時,我恍然大悟:原來母熊用盡最后力氣,是想把小熊托付給“我”??!這一偉大的舉動,使我想起了我的爸爸。
記得那一次奧數(shù)比賽,我翻開奧數(shù)書,什么x、、甲車追乙車攪得我頭暈眼花,10道題有5道不會,怎么辦呢?沒辦法,只好向爸爸請教。爸爸為了讓我考出好成績,一有空就鉆研我的奧數(shù)書上的習(xí)題,有時還嫌書上的答案解釋不夠詳細,又給我細細講一遍??粗┰谧雷由闲量嘌芯康谋秤?,我的眼睛不知不覺中濕潤了。
親情,正是這血濃于水的親情,陪伴著我們走過了每一個難忘的日子,譜寫著我們多彩的人生。
說起象,大家一定會說:“大象又蠢又笨。”但看了著名的動物小說大王沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》后,改變了我對大象的看法。
解放前的西雙版納,傣族的最高領(lǐng)主叫召片領(lǐng),他曾擁有一支威風(fēng)凜凜的象兵。一九四三年,象兵在打洛江畔和日寇打了一仗,八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。戰(zhàn)斗結(jié)束后,大家把陣亡的戰(zhàn)象埋葬了,還立了一塊碑:百象冢。人們意外地發(fā)現(xiàn)有一頭公象還活著,名叫嘎羧。村民治好了它的傷,把它養(yǎng)了起來。作者到曼廣弄寨插隊落戶時,嘎羧已經(jīng)50多歲了,他自知生命期限已到,再次佩上象鞍,告別寨子,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場。最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?!蓖诹艘粋€坑,把自己掩埋起來了。
讀著讀著……我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn),我被深深地感動了!特別是最后一句話:“它沒有到祖宗留下的象冢,它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?!边@句話太感人了!象竟有如此靈感,它可能覺得,它當時跟同伴一起作戰(zhàn),多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也將葬身與此。然而,同伴犧牲了,它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場殘忍的斗爭;它可能也覺得,要跟同伴做個伴,不讓它們想念它。我們不能到它心里看個明白。但我們能體會到,他那種跟同伴永恒的友誼。此時,我心里像打翻了五味瓶,痛苦、憐憫、敬佩、感動、激動等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起,我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類的友情更打動人?它們的友情為什么有如此力量?
嘎羧雖然是一頭戰(zhàn)象,卻具有很多人所沒有的高尚情懷——重情重義。象,它們的友誼有如此力量;象,它們的情比人的情更深刻,更真切,更長久!看了這篇文章,我們還能說嗄羧是頭象嗎?不,它是個讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的大英雄
前段時間,我讀了《第七條獵狗》這本書,初步認識到了動物們充滿色彩的世界。今天,我向大家隆重介紹《最后一頭戰(zhàn)象》!這本書也是沈石溪寫的,書里充分地寫出了動物們在野外多姿多彩的生活,也讓人有身臨其境的感覺,描寫生動的語句加上精彩的故事足以讓你看幾個小時都放不下,簡稱愛不釋手。
《最后一頭戰(zhàn)象》不止是講大象的故事,也寫出了其它的動物的故事,其中,我最喜歡的還是寫大象的,名字叫做象警,這個故事的開頭就非常有趣:一天,“我”每天觀察動物的休息到了,可是,經(jīng)過了一上午的工作,也在夏天接受了暴曬,又渴又累,嘴唇都干澀地裂開了,突然,“我”在xxx湖旁看到了一大群動物在走動,好奇地走了過去,哇塞,原來是山上的所有動物,從巨大的大象到弱小的小老鼠,可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙,紅豺卻沒有撲上去將野雞大卸八塊,再美美地大吃一頓,野狼也沒去捉山羊崽為什么山上的動物突然變得那么和諧呢?
在經(jīng)過分析之后,“我”恍然大悟,原來,它們是因為夏天太炎熱,把所有動物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了,所有動物只能靠這個有鱷魚的湖來喝水,在渴得危及到自己生命的情況下,誰還會浪費體力去為了打一個獵物,讓自己結(jié)束生命呢?但是問題又來了,鱷魚十分兇猛,無論是什么動物跑到湖邊舔一口水,鱷魚就會咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了,大象的身體巨大,只要鱷魚跑去咬住它的腿,大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽,鱷魚輕而腦震蕩重而死掉。
大象們也愿意扮演這個警衛(wèi)角色,幾頭大象圍成一個半橢圓的保護區(qū),所有動物歡呼雀躍地跳入水里,小鹿和大灰狼一起戲水,公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡,大自然展現(xiàn)出了和平的樣子,大象也非常喜歡這樣子,這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長的原因了。大象愛好和諧,不會像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭,但是又具備了羊的溫順,也具備著虎的力量,也很愿意為大家服務(wù),就是這幾點,才讓大象在草原上人見人愛。
沈石溪寫的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動物的本性,以的方式寫出了動物的心聲,這就是我喜歡沈石溪的書的原因。
這本書的作者是沈石溪,原名沈一鳴,從20世紀80年代開始動物小說創(chuàng)作,至今日已出版500萬字的小說。代表作品有《第七條獵狗》、《紅奶羊》、《狼王夢》、《混血貂王》、《鳥奴》等,深受青少年喜愛。其作品多次榮獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎,冰心兒童文學(xué)獎,其作品多次被納入中小學(xué)語文教材。
這本書主要講了抗日時剩下的最終一頭戰(zhàn)象嘎駿,當它感覺自我老了,它拿出自我的象鞍,自我去迎接死亡。作者和養(yǎng)象人波農(nóng)丁,偷偷跟在嘎駿后面,想挖象牙發(fā)一筆橫財??筛买E沒有回到祖宗留下的象冢里,而是在以前戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場旁邊的草地上,在抗日后戰(zhàn)士們埋葬戰(zhàn)象的百象冢旁挖了個坑,與戰(zhàn)友們埋葬在了一齊。
“它沒有到神秘的遙遠的祖宗留下的象冢去,它在百象冢挖了個坑,和以往并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友們葬在了一齊?!边@讓我感動的一幕一遍又一遍在我腦海里回放著。
大自然神奇又偉大,能夠讓我們從許許多多的動物們中學(xué)到知識和做人的道理。我們應(yīng)當善待這些動物朋友們。我期望大家能拋去殺動物為買賣的想法,共同守護大自然給我們的朋友。
《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪的作品,系列中敘述的是沈石溪在西雙版納當知青時與各種各樣的動物交集時產(chǎn)生的故事:
戰(zhàn)象是西雙版納特有的坐騎,一蹄子下去,戰(zhàn)馬準得粉身碎骨。嘎羧就是1943年抗日時期的戰(zhàn)象,當時象群滅亡,它是幸存者。搜救隊員將它交給鎮(zhèn)上的波農(nóng)丁,它便在這鎮(zhèn)上安度晚年。有一天,嘎羧興奮起來,波農(nóng)丁爬上閣樓,扔下苞谷、扔下簍子,終于,嘎羧的目光在看見那副象鞍時柔和了下來。它讓波農(nóng)丁把象鞍系在它背上,自己一步一步走向森林深處。波農(nóng)丁跟了上去,發(fā)現(xiàn)嘎羧去了1943年留下的百象冢。波農(nóng)丁沒敢撿那兒的象牙,又一步一步地走下山去。
西雙版納朋友送給“我”一只野豬仔,我欣然接受。西雙版納的豬都是散養(yǎng)的,“我”入鄉(xiāng)隨俗,也把那只取名為“黑旋風(fēng)”的豬和家豬養(yǎng)在一起。很快,“我”發(fā)現(xiàn)黑旋風(fēng)的地位在豬群里很高,其一,其它豬碰見狗都躲得遠遠的,只有它橫沖直撞地沖過去。其二,黑旋風(fēng)把豬圈里的大白豬打敗了,其它豬都敬畏它。傣歷新年到了,村長家殺那一頭大花豬,黑旋風(fēng)帶豬群救出了大花豬,逃上了山,村長命“我”三天內(nèi)找到并帶回豬群。三天很快過去了,村長把“我”關(guān)進了牢房。在一個風(fēng)雨交加的夜晚,黑旋風(fēng)鉆破牢墻傾聽“我”的哭訴。第二天,豬群回來了,屁股上有豬嘴咬出的痕跡。只有村長家的大花豬沒回來,村長也自認倒霉,放了“我”。
“我”和巴強在觀察野麋鹿時,意外發(fā)現(xiàn)一只熊仔,打死了準備襲擊熊仔的金貓。將熊仔取名為“小麗麗”,小麗麗越長越大,誰知母熊來找小麗麗,“我”把它交給了母熊。小麗麗卻渾身是傷地跑下山來。母熊在最后一刻把小麗麗托付給“我”,希望“我”能照顧好它?!拔摇币孕艿纳眢w語言向母熊發(fā)誓:“我”一定照顧好小麗麗。母熊倒下了,“我”帶著小麗麗回到了帳篷。
讀完這本書,我一直在思考,這到底是一本兒童動物小說,還是反映了社會上的人類對動物的屠殺?象冢里,有著無數(shù)被人類譽為珍寶的象牙,還好,象冢還未被貪心的人類發(fā)現(xiàn),如果,象冢被人類發(fā)現(xiàn)的話,就會成為人們對于奢侈的追求。那么,這個世界將會處處充滿攀比,這是我們想要的嗎?而豬就更可憐了,養(yǎng)肥養(yǎng)壯后,更難逃被宰殺的命運。熊,本是森林的霸主,而人類為了源源不斷的昂貴的膽汁,居然將活熊的肚子破開汲取膽汁。這究盡是人性的泯滅,還是對于財富的渴望讓本性善良的人類變得殘暴不堪?
我在惋惜:原來,地球上有許多的動物,自從人類的科技越來越發(fā)達,動物們逐漸失去了它們最愛的家園。人類,已經(jīng)虧欠了它們太多,卻還不悔改,肆意的破壞生態(tài)環(huán)境。許許多多動物已經(jīng)因為人類滅亡了,當所有動物滅絕時,下一個會是誰呢?
說起象,大家一定會說:“象有長長的鼻子,蒲扇似的耳朵,柱子似的四條腿和珍貴的象牙,行動笨拙。沒什么好說的,總之又蠢又笨。”但看了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》后,改變了我對大象的看法。
書中寫的是西雙版納戰(zhàn)斗時所幸存下的最后一頭戰(zhàn)象——嗄羧。被村民“寵著”的它已經(jīng)五十多歲了,它從不高傲,不以體重和身高而蔑視了比它低很多的人類,在這種身高、體重的巨大比例下,嗄羧和村民之間那座又高又厚的透明墻從來沒有存在過。而他們之間的感情也比珠穆朗瑪峰還高幾倍。也是因為這個原因,在它預(yù)感到自己的死期即將來臨時,走出村子,還戀戀不舍地繞村子走了三圈。
在嗄羧臨走前,村民懷念它,作者懷念它,甚至連我們——一些普普通通的讀者都會為之傷感不已。出了村子,嗄羧懷著思念來到了久經(jīng)風(fēng)雪的戰(zhàn)場,停滯片刻,向埋了八十多頭戰(zhàn)象的百象冢走去,之后用鋒利的象牙不斷挖洞。直到第二天黎明,嗄羧才永久的安息了!它生前這個特別的舉動使我們詫異,經(jīng)歷過生與死考驗的它,仍不忘這個患難戰(zhàn)友待著的百象冢,并將自己深深埋進了洞里,與戰(zhàn)友們永遠的長眠于此。
嗄羧是頭重情誼的象,它行為高尚,讓我們感動不已,它并沒去世世代代埋葬祖先的象冢,而去了戰(zhàn)友們安息的百象冢!這篇文章中有一句話使我印象最深刻:它沒有到遙遠的神秘的祖宗留下的象冢去,它在百象冢挖了個坑,和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)過的同伴們葬在了一起。這就是它重情重誼的最好證明。我真想能看看嗄羧沉睡著的百象冢,現(xiàn)在的嗄羧在忙些什么?不管它在做什么,它永遠活在我們的心里!
象,它們的友誼有如此力量;象,它們的情比人的情更深刻,更真切,更長久!
看了這篇文章,我們還能說嗄羧是頭象嗎?不,它是個讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的大英雄!
今天,我讀了一篇文章,名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這篇文章主要寫了一頭在戰(zhàn)斗中幸存的戰(zhàn)象嘎羧在死之前又重新披掛上象征身份的象鞍,走了一天一夜,來到了昔日戰(zhàn)友進埋葬的地方――百象冢,在旁邊挖了一個坑把自己埋了起來。
我最喜歡的一段是嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲,村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條腿上綁上了黑布。老人和孩子手里捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒吃,只喝了一點水繞著寨子走了三圈。
通過“消息像長了翅膀似的傳遍全寨”說明了人們都很關(guān)心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會到人們都不想讓嘎羧走,舍不得它。說明了大家對它有著深厚的感情。嘎羧繞著寨子走了三圈,看得出它也舍不得寨子里的村民。
嘎羧是一頭重情、重義的大象,它想念自己的戰(zhàn)友,它把自己埋葬在昔日和自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊。它是我們心中一位品德高尚,重情義的英雄。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書里有《給大象拔刺》、《象?!?、《憤怒的象群》、《象警》、和《死亡游戲》等幾個小故事,但是我最喜歡的還是《給大象拔刺》這個小故事了。它講述的是一個赤腳醫(yī)生和一家野象的故事。一般野象是不會和人類打交道的??墒沁@個野象為了它的小象受傷的事,主動去找人類,可見它們愛子心切。
故事是這樣的。一天,一個赤腳醫(yī)生在巡診的路上經(jīng)過一個大灣塘。突然,一根象鼻橫在它面前,他還以為是根枯樹枝想伸手撥開的時候,結(jié)果一頭大公象從樹后閃了出來,一下子用鼻子把他卷了起來,接著又來了一頭大母象。當時他的'心里又害怕又緊張,生怕大象傷害他。赤腳醫(yī)生被大象帶到一棵老榕樹下,把他放到一只小象的跟前,小象的腿受傷了,流了很多血,原來它們是想讓赤腳醫(yī)生給小象治病。治療過程很痛苦,大象爸爸媽媽開始阻攔醫(yī)生,可是為了給小象治好他想出了個好辦法,只要小象叫喚他也裝的很疼。大象覺得醫(yī)生和小象一樣,覺得很公平,也就不再干涉了。終于治好了,野象一家消失在森林里。一個月后,野象一家來了,把一個大蜂窩放到醫(yī)生的面前,小象又蹦又跳的來到醫(yī)生面前,原來它們是來送謝禮的。
讀了這個故事,我感覺到大象是個又聰明又感情豐富的動物,感覺到了父母的愛的偉大。使我體會到不管是動物還是人類,母愛是偉大的!
《最后一頭戰(zhàn)象》被選入人教版六年級上冊第23課。
本書共收錄了11篇短篇小說,精彩的給我們描述了象,野豬,熊的生活方式,但這本書并不單單是本科普書籍,它向我們生動的展現(xiàn)了動物之間的復(fù)雜感情,有快樂,有憤怒,有焦急,有悠閑,還有知恩圖報 ,動物的世界中也有著社會,動物社會比人類社會要純潔的多,也要簡單的多。在那里沒有欺詐和黑暗,給我們啟示,讓我們引發(fā)深思。
每一只動物都在沈石溪的筆下具有了靈性,在短篇小說《給大象拔刺》中,成年大象的兒子腳上扎了一個釘子,成年大象知道作者是赤腳醫(yī)生,便讓作者治療,作者治療好大象的兒子后,那頭大象還知恩圖報送給了作者一罐蜂蜜作為報酬?!蹲詈笠活^戰(zhàn)象》中,嘎羧知道自己將要死亡,去并沒有去自己的家族的象冢,而是去了當年他浴血奮戰(zhàn)過的地方,和同伴躺在了一起?!断缶分械拇笙笙袢祟愂澜绲木煲粯?,維護著秩序,保護著動物們的安全,當動物們其樂融融的喝水時,大象們卻用偉大的身軀抵擋著鱷魚的襲擊。他們的形象,無不令我們感動,令我們贊嘆。
這本書中,還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,如這一句“二十六個春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴;嘎羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!倍鶄€春秋,彈指一揮間,而今,戰(zhàn)火不再,血腥不再,但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的英勇;紛亂不再,年輕不再,但垂暮的英雄,博大的胸懷仍在,勃勃的雄心仍在!又如這句“第二天早晨,嘎羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見到波農(nóng)丁,歐歐地輕吼著,象蹄急促地踏著地面,鼻尖指向堆放雜物的閣樓,像是想得到閣樓上的什么東西?!?/p>
雖然嘎羧已經(jīng)五十多歲,但正如曹操的詩一樣“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”。他仍然沒有忘記自己的使命,而現(xiàn)在,卻有很多人早已忘記自己的使命和夢想,在金錢的誘使下迷茫無從。
人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新,但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠不會改變的。而動物小說中的情節(jié)卻像一片凈土,可以讓人識破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象。讓我們敞開心扉,讀《最后一頭戰(zhàn)象》,體味生活酸甜。
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當我們看到一本好書的時候,內(nèi)心總是會忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語,那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來。
我原以為,象性格溫順,是人們的伙伴,只是普通的動物。不過,在讀了這本書后卻讓我感受到,動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我,我的心久久不能平靜。象性格溫順,是人們的伙伴,但它只是動物。不過,在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。
課文講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場。最后,它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?!迸酝诹艘粋€坑,莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割舍戰(zhàn)爭時光,無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里,不是對功名的渴望,不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點,因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠”的戰(zhàn)象?!爸艺\”是因為它臨死時重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!
讀了這篇課文,令人回味無窮,促人深省,動物居然有如此的高尚情懷,我真是佩服!
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幼兒教師教育網(wǎng)編輯費盡心思設(shè)計出的“最后一頭戰(zhàn)象讀后感”一定會讓您感到驚喜,作品這部作品一經(jīng)面世就受到了很多讀書愛好者的歡迎。寫好讀后感的重點是要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)實際,或聯(lián)系社會生活實際,寫自己的感受,使感想落到實處,您是否能夠讓自己的讀后感細膩生動呢?歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
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