竊讀后感。
見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？或許你需要"竊讀后感15篇"這樣的內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢(qián)買書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。
林海音在文中寫(xiě)到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫(xiě)得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。
現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū)，買不買都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒(méi)錯(cuò)，作者林海音小時(shí)候就是在一家書(shū)店里偷讀里面的書(shū)，這篇文章寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候在書(shū)店里讀書(shū)的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的書(shū)特別多，這些書(shū)都是在連續(xù)好幾家書(shū)店里看到的，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著香味走，就能到達(dá)書(shū)店，因?yàn)榫o鄰書(shū)店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)方在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。所以她可以安心了，但她又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫(xiě)的這段話我體會(huì)到作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現(xiàn)，作者寫(xiě)這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書(shū)店里的每一本書(shū)都讀完。
作者寫(xiě)的這篇文章讓我體會(huì)到讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)的過(guò)程也是一種樂(lè)趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書(shū)，作者寫(xiě)的這篇文章使我受益匪淺。
從幼年時(shí)，我就喜歡看書(shū)，不過(guò)我最愛(ài)看課外書(shū)。但是自從我上了五年級(jí)后，我語(yǔ)文書(shū)上的第一課就是關(guān)于書(shū)的《竊讀記》，課文中講的是一位小女孩兒林海音，他很愛(ài)看書(shū)，每天放學(xué)后都去書(shū)店偷偷去看書(shū)，這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人放學(xué)后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書(shū)店看書(shū)，如果是我的話我也會(huì)跑出去玩，而自從我學(xué)了這一課后，我整個(gè)人都變了，而且我還學(xué)會(huì)了自嘲，我原來(lái)竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)不可思議，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自覺(jué)，按時(shí)起床、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)……
我愛(ài)看書(shū)，但只是課外書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在有益的書(shū)我差不多都看。現(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學(xué)。說(shuō)到竊讀記，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個(gè)書(shū)店，必須辦卡才可以進(jìn)去看書(shū)，而我的家長(zhǎng)不同意，所以我只能在書(shū)店人多的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去，如果人太少的話就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者林海音。
早在暑假的時(shí)候，我就在一本字帖上看到過(guò)這個(gè)名字《竊讀記》，我就一皺眉頭，說(shuō)：“這一定不是一篇好課文，還竊，偷書(shū)看！”一開(kāi)學(xué)，我就急切地盼望著語(yǔ)文書(shū)快點(diǎn)發(fā)，語(yǔ)文書(shū)一發(fā)到我手上，我馬上翻到第一課，竟然是《竊讀記》。但是我剛讀到第六自然段的最后一句時(shí)，我就驚呆了：原來(lái)林海音小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買書(shū)才去書(shū)店“竊讀”的。頓時(shí)，我對(duì)林海音的誤解煙消云散。
讀完這個(gè)故事，我感觸很深：上世紀(jì)二三十年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后，不幸的是，作者林海音也出生在那個(gè)落后的年代里。但林海音從小很喜歡看書(shū)，沒(méi)事就往書(shū)店跑，那時(shí)候，雖說(shuō)書(shū)價(jià)不貴，但對(duì)于林海音來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天價(jià)！只好用“竊讀”的方法讀她喜歡的書(shū)。
海音愛(ài)讀書(shū)，是給我最大的震撼。我想，她愛(ài)讀書(shū)，無(wú)疑是為了中華之崛起而讀書(shū)吧！
課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)買書(shū)看，放學(xué)后便混進(jìn)書(shū)店偷偷看書(shū)，為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼，有時(shí)還要忍著饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著站著，或靠著書(shū)柜以求暫時(shí)的休息，因?yàn)樗倳?huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！?/p>
讀了這篇文章，我也總會(huì)想起文中的國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！币?yàn)檫@句話給了我很深的感觸，“吃飯長(zhǎng)大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則指的是心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來(lái)也很喜歡看書(shū)，可是現(xiàn)在，電視，電腦，手機(jī)等電子產(chǎn)品介入了我的生活后，我便不怎么看書(shū)了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書(shū)柜上的書(shū)有那么多，作文書(shū)，童話書(shū)，故事書(shū)，科普書(shū)……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書(shū)，就可以直接買回來(lái)看，而不用去書(shū)店里“竊讀?！迸c文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書(shū)，以此來(lái)長(zhǎng)知識(shí)，增見(jiàn)識(shí)。
從小到大，我都很厭煩讀書(shū)。自從學(xué)了《竊讀記》一文后，似乎有一股神奇的魔力，指引著我向讀書(shū)的方向走去。
以前，我總是玩，浪費(fèi)了我的寶貴的時(shí)間?，F(xiàn)在，我下定決心要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)我現(xiàn)在成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我不斷的看書(shū)，知識(shí)也不斷的增長(zhǎng)，我有一個(gè)目標(biāo)每天都要超越自己。當(dāng)別人緩慢而平坦走在知識(shí)的海洋中時(shí)，我必須用力去跑，因?yàn)槲乙轿业哪繕?biāo)，超越我的夢(mèng)想。
書(shū)好像是精神的食糧，每當(dāng)你精神不好時(shí)，貪婪地讀上一頁(yè)書(shū)，便感覺(jué)到心情無(wú)比舒暢；書(shū)又好像是精神的營(yíng)養(yǎng)，一天不讀就等于一天沒(méi)有吸取營(yíng)養(yǎng)，便一天沒(méi)有力氣，一天沒(méi)有沒(méi)有精神；讀書(shū)就像機(jī)動(dòng)車加油一樣，沒(méi)有油怎么能開(kāi)得快、開(kāi)得遠(yuǎn)呢，怎樣能遨游世界呢
我曾記著毛澤東說(shuō)過(guò)的一句話飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀，我要向著這個(gè)目標(biāo)努力、奮斗，向著老師對(duì)我的期盼勇敢飛翔。
今年我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們開(kāi)學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書(shū)而放學(xué)后去書(shū)店里讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
與作者比，我的讀書(shū)條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢(mèng)，而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福啊！如果老師讓我們買課外書(shū)，家長(zhǎng)們都會(huì)滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書(shū)館，班里有圖書(shū)角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！笨衫蠋熣f(shuō)：“行萬(wàn)里路，如果不讀書(shū)，充其量只是一個(gè)郵差。”
前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事：因家里沒(méi)有錢(qián)買書(shū)，作者每天放學(xué)后都會(huì)溜進(jìn)書(shū)店里偷偷看書(shū)，一次，她被書(shū)店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害……
我覺(jué)得，雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當(dāng)時(shí)的林海音，我就不會(huì)再去找另外一家書(shū)店看書(shū)了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書(shū)店后還繼續(xù)找下一家書(shū)店看書(shū)，說(shuō)明她太愛(ài)讀書(shū)了，假如她當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀那么多書(shū)，她也就不可能出書(shū)，不可能成為一個(gè)作家，不可能……
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活，也懂得了看書(shū)，可以使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來(lái)……
這篇文章主要寫(xiě)了：文中的“我”非常地愛(ài)看書(shū)，但沒(méi)有錢(qián)買書(shū)，怕會(huì)被老板趕出來(lái)，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開(kāi)心了，因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了，我就可以自由自在的在書(shū)的天空中翱翔。“我”常?？磿?shū)看得忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見(jiàn)，文中的我是多么愛(ài)看書(shū)??！可我們身邊的一些人，跟作者比起來(lái)，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來(lái)的書(shū)有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁(yè)就算看完了；甚至有的書(shū)翻都沒(méi)翻過(guò)……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福??！
文中有一句話是我很難忘：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書(shū)，但也沒(méi)有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種刻苦，認(rèn)真的精神。
讀書(shū)的好處也有許多，多看書(shū)，可以豐富我們的課外知識(shí)；了解這個(gè)大千世界……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！白屛覀冏哌M(jìn)書(shū)的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買書(shū)，可是，他卻非常喜歡看書(shū)。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書(shū)店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書(shū)店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，便從大人的腋下擠了過(guò)去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒牵阒绬?他并沒(méi)有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書(shū)里，焦急的尋找著那本書(shū)......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!
這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛(ài)看書(shū)呀!雖然在這本書(shū)當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來(lái)，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來(lái)精神好，腦子清晰，好好寫(xiě)作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說(shuō)道。
聽(tīng)了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”
我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門(mén)，向終點(diǎn)奔去......
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫(xiě)作業(yè)!”
我感覺(jué)像是被一陣狂風(fēng)吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書(shū)時(shí)，我的臉卻紅了......
看來(lái)，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!
讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書(shū)的滋味了！
本文主要講了有一個(gè)小女孩她常常去書(shū)店，但是從來(lái)都不買書(shū)的，她雖然常常不買書(shū)，但是總會(huì)想辦法把自己藏起來(lái)。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，她就匆匆的跑去書(shū)店，然后藏在大人里面，偷偷的看書(shū)，每當(dāng)她看書(shū)看到很晚時(shí)她才會(huì)依依不舍的把書(shū)放下，然后回家。如果下雨的時(shí)候她最喜歡了，因?yàn)檫@樣就有理由待在書(shū)店了。有時(shí)她為了看完一本書(shū)，就跑去幾家書(shū)店。她這種對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
在這篇課文里有一句話令我非常感動(dòng)，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話令我非常感動(dòng)，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長(zhǎng)身體，讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)智慧，只有身體和知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。
我雖然天天都在讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)，但是想一想以前的人想要一本書(shū)都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書(shū)。作文
竊讀記讀后感400字 今天，我讀了一篇課文，這篇課文把我深深的打動(dòng)了，因?yàn)檎n文里的作者竟然為了讀書(shū)，那么堅(jiān)持。這篇文章里主要講的是一個(gè)小女孩家里貧窮，買不起書(shū)。就在書(shū)店里偷偷得看，她很害怕書(shū)店老板把她趕走。但她又很高興，因?yàn)樗阎R(shí)都吞到肚子里了，感到非常滿意。
在讀書(shū)的時(shí)候，我體會(huì)到了對(duì)數(shù)的快樂(lè)讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，能了解到更多的知識(shí)。我特別羨慕這些大作家，他們讀書(shū)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)的品味。而我讀書(shū)的時(shí)候很快的讀一遍，最后就沒(méi)什么印象了?，F(xiàn)在我讀書(shū)的時(shí)候便能想出課文的畫(huà)面。
讀了這篇課文后，我為一個(gè)貧窮學(xué)生買不起書(shū)，還不能光明正大的進(jìn)書(shū)店看書(shū)而痛心。為他能一直堅(jiān)持看書(shū)而感到感動(dòng)。我決定以后一定好好讀書(shū)，掙很多錢(qián)買很多書(shū)捐給那些貧窮山區(qū)的孩子，讓他們都能讀上書(shū)。
我情不自禁的一遍又一遍地讀著《竊讀記》，每一遍都有新的體會(huì)，每一遍都有不同的感受，敬佩、感動(dòng)、慚愧
合上書(shū)，閉上眼，面前總有一個(gè)和我差不多光景的小女孩趁人不注意的時(shí)候擠進(jìn)書(shū)店，急切的找到自己心愛(ài)的書(shū)，欣喜若狂的打開(kāi)，猶如一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)。我似乎也隨著她快樂(lè)、懼怕、饑餓，甚至?xí)械诫[隱的腿酸。我知道是她那強(qiáng)烈的求知欲感動(dòng)著我，是她那執(zhí)著的讀書(shū)精神讓我敬佩。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我三、四歲時(shí)還認(rèn)不了幾個(gè)字，卻總是捧著一本小故事書(shū)，連問(wèn)帶猜的讀了一遍又一遍，到最后竟然可以一字不漏管瓜爛熟的背誦下來(lái)。可隨著我漸漸長(zhǎng)大，卻失去了那份讀書(shū)的熱情，丟掉了那份對(duì)書(shū)的渴望，總是有千萬(wàn)個(gè)看似合理的借口：只玩一小會(huì)兒，等一下再讀吧；作業(yè)太多明天再讀吧家里的各類書(shū)籍都成了擺設(shè)。相比《竊讀記》里的小作者，我不能不覺(jué)得慚愧。
文章的最后一段鼓勵(lì)我們：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。一個(gè)人既要糧食哺育身體，又要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。這也讓我想起了許多古人的話：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，認(rèn)求上進(jìn)先讀書(shū)。室有詩(shī)書(shū)神清爽，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們唯有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能通向智慧的殿堂！
《竊讀記》讓我成長(zhǎng)，給我力量，更堅(jiān)定了我讀書(shū)的信念！
是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開(kāi)書(shū)，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢(qián)買書(shū)，就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書(shū)店看書(shū)時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書(shū)店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒(méi)有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書(shū)，我不禁感嘆：她看書(shū)如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……
讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫(huà)是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類的書(shū)已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，又迷上了世界名著，其中最愛(ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書(shū)中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書(shū)的確是我們的良師益友，在書(shū)香的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候，境貧困而買不起書(shū)，所以，作者每天放學(xué)后都到書(shū)店去竊讀。
我也很喜歡讀書(shū)，一捧起書(shū)來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，關(guān)于我讀書(shū)，還有幾個(gè)小故事呢!
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過(guò)新華書(shū)店的時(shí)候，我吵著要進(jìn)去看書(shū)，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說(shuō)：“您不是說(shuō)贊成我多看書(shū)的嗎?就讓我去看吧!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽就讓我去看了。
一進(jìn)書(shū)店，我就立刻拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著說(shuō)：“好媽媽，再讓我看一會(huì)兒嘛，就一會(huì)兒?！眿寢屄?tīng)了這番話，一下就心軟了，就答應(yīng)并囑咐我只看一會(huì)兒就行了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽又來(lái)催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn)，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的書(shū)，硬把我拉了出去，并訓(xùn)斥我說(shuō)：“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你還不走，看你晚上吃飯不。”
從此以后，媽媽每天只允許我讀1個(gè)小時(shí)的書(shū)。一個(gè)周末，我悶得慌，就借著上廁所的理由去看書(shū)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就走進(jìn)廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著書(shū)呢。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我解放了。
讀書(shū)不但能見(jiàn)識(shí)，也能增長(zhǎng)許多知識(shí)，特別是在寫(xiě)作上。每次作文，老師說(shuō)我用詞恰當(dāng)，語(yǔ)句通順，文章條理清楚，能抓住重點(diǎn)寫(xiě)等。我想也許是我的課外書(shū)看得多的緣故吧。
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