伊索寓言的讀后感范文合集5篇

伊索寓言讀后感。

此時(shí)在為寫(xiě)作品讀后感而煩惱嗎？對(duì)于作者寫(xiě)的作品作品，心中總是會(huì)有莫名的感觸。?要想撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感，我們應(yīng)該立即記錄下書(shū)中的主要思想，愿這份"伊索寓言的讀后感范文"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

伊索寓言的讀后感范文(篇1)

每當(dāng)拿起《伊索寓言》，我就半天舍不得放下來(lái)。

我就像一只小蝴蝶，勤勞地采集著寓言里的“花粉”，最主要的是故事包含的許多生活中的道理。

如《老鼠開(kāi)會(huì)》讓我知道，想出一個(gè)好主意并不難，但要把這個(gè)主意變成現(xiàn)實(shí)卻不那么容易?！独呛旺橔儭犯嬖V我，幫助別人雖然是件好事，但壞人不值得幫助。例如：一次我出去買菜，就看見(jiàn)一個(gè)大腹便便的婦女，在路邊要錢，我看她挺可憐的，就給了她一塊錢。無(wú)意朝她袋子里一瞟，我發(fā)現(xiàn)她袋子里已經(jīng)有1000多了。買完菜回來(lái)后我才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)上當(dāng)了，她把假肚子弄下來(lái)了，我正要去追，她已經(jīng)坐車走了，這個(gè)人為了錢可真是不擇手段，以后再幫助人可一定得擦亮眼睛。

在這本書(shū)中還有一個(gè)故事——《宙斯和猴子》，給我印象很深，因?yàn)樗屛颐靼?，每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，可能自己的孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)，不那么完美，可在媽媽眼里他仍然是最棒的，就像我的媽媽一樣，不論我犯多大的錯(cuò)誤，她都能原諒我，所以，以后我一定要聽(tīng)媽媽的話，少讓她操心。

我覺(jué)得《伊索寓言》真像生活中的一粒粒珍珠，閃爍著智慧的光芒，令人愛(ài)不釋手。我要好好品味這本書(shū)。大家也可以看一看呀！

伊索寓言的讀后感范文(篇2)

很多古老的智慧就是以童話寓言故事的形式在歷史的長(zhǎng)河中一路承載下來(lái)的。

許多童話寓言故事都是智慧的結(jié)晶。這些偉大的童話或寓言故事，不但是整個(gè)人類共同有的精神財(cái)富，也是咱們每個(gè)人的精神食糧。

我在寒假中讀了一本寓言書(shū)—《伊索寓言》，書(shū)中有許多可愛(ài)聰明的小動(dòng)物，但也有愚笨的動(dòng)物。書(shū)中多用擬人手法，把許多的動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。比如，《不怕艱難的小猴子》中的小猴子為咱們說(shuō)明了一個(gè)道理：自強(qiáng)就能自主，溺愛(ài)無(wú)異于謀殺。人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟正視生活，勇敢生活，方能夠獲取愉悅生活。

做人也一樣，咱們需要的是自我獨(dú)立，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的磨煉，方能看見(jiàn)美麗的彩虹，而溫室里的花朵，也只是永遠(yuǎn)的“井底之蛙”。

伊索寓言的讀后感范文(篇3)

早上，我讀了一則有趣的故事，那個(gè)故事是出自《伊索寓言》的《小偷和他的媽媽》。

這個(gè)故事說(shuō)，小偷小時(shí)候，就跟他的媽媽在一起生活。有一次，小偷看上了一個(gè)同學(xué)的文具，于是就把文具偷走了，結(jié)果，他的媽媽竟說(shuō)小偷可以用這個(gè)文具。就這樣，小偷養(yǎng)成了偷東西這個(gè)習(xí)慣，越偷膽越大，最后偷了國(guó)家級(jí)寶物，被判死刑。死之前，小偷才明白，偷東西是不對(duì)的，他恨媽媽沒(méi)教好他。

我小時(shí)候玩手機(jī)，不知充值是啥，就亂點(diǎn)充值，后來(lái)被爸爸發(fā)現(xiàn)，我就被打了一頓，也就是這事，讓我知道不能亂點(diǎn)不知道的按鈕或文件。后來(lái)我再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)。

這個(gè)故事告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改！我有一個(gè)好爸爸，他糾正我的錯(cuò)，小偷有個(gè)壞媽媽，他縱容了小偷的錯(cuò)。

小孩子一定要知道什么事是自己能做的，大人也一定要把自己的孩子引上正道。

伊索寓言的讀后感范文(篇4)

今天我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)的全都是寓言，要不怎么能叫伊索寓言呢？雖然這本書(shū)里的寓言我們語(yǔ)文書(shū)中都有，但我還是很喜喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗刮颐靼琢撕芏嗟览??！兑了髟⒀浴防锩娴脑⒀灾?，我最最喜歡的寓言就是“掉在井里的狐貍和公山羊”，大概的內(nèi)容是：一只狐貍掉進(jìn)了一口水井，遇到了一只口渴的公山羊來(lái)井邊喝水，于是看見(jiàn)了水井里的狐貍，就問(wèn)：“狐貍，這口水井里的水好喝嗎？”“好喝！”狡猾的狐貍隨口答。然后山羊就下了井，狡猾的狐貍趁山羊低頭喝水時(shí)踩著山羊的背爬上了岸，上了岸的狐貍沒(méi)有一點(diǎn)要救山羊的意思，頭也不回的就走了。

這篇文章指的是：聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的后果再去做，不能盲目行動(dòng)。像狐貍這招就叫作損人利己，而山羊就一個(gè)字“笨”。我希望的結(jié)果是：狐貍被山羊救了上來(lái)，給山羊帶了點(diǎn)水解渴。從此它倆成了好朋友，這是最好的結(jié)局。

伊索寓言的讀后感范文(篇5)

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我放松下來(lái)，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我懂得許多做人的道理。

我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè)之中，懂得做事之道，為人之道。

一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也許能夠，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。

那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法，最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認(rèn)識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確的確定。

正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué)，卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游?，冬眠是它的?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛(ài)心的，正因?yàn)槿擞辛藧?ài)，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，一個(gè)“愛(ài)心人士”。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，則會(huì)給社會(huì)，給自我和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深刻。

讀史書(shū)能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書(shū)，有助于我們了解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律，讀書(shū)，幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。

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